And even those people who complain and say that the relative standing of countries on something like PISA is just an artifact of culture, of economic factors, of social issues, of homogeneity of societies, and so on, these people must now concede that education improvement is possible.
이전엔 불평하며 이렇게 말하던  사람들이 있었는데요, PISA와 같은 무언가에 대해  국가간 상대적 비교를 하는 사람들은 그저 문화로 인한, 경제 요소에 따른, 아니면 사회 이슈에 따른, 또는 사회의 동질성에 따른  유물일 뿐입니다. 이러한 사람들조차 이제는  교육 향상이 가능하다는 것을 인정해야 했습니다.