We were less interested in whether students can simply reproduce what they have learned in school, but we wanted to test whether they can extrapolate from what they know and apply their knowledge in novel situations.
우리는 학생들이 단지  학교에서 배운 것들을 똑같이 재생산할 수 있는지보다 우리가 시험하고 싶었던 것은  그들이 이미 알고 있는 것들로부터 추론할 수 있는지에  관심을 가졌습니다. 또 새로운 상황에서  그 지식을 적용할 수 있는가였습니다.