And though we didn't come up with a fail-safe solution, we did come up with a simple idea: that in order for kids like D to not only survive in school but to thrive, we somehow had to figure out a way to not only teach them how to read and write but also how to help them deal with and manage their own emotions.
우리가 안전이 보장된 해결책을 생각해내지는 못했더라도, 우리는 간단한 발상을 떠올렸죠. D와 같은 아이들이 학교에서 살아남고 또 잘 자라게 하기 위해서는 우리는 어떻게든 찾아야 했습니다. 그들에게 읽고 쓰는 법을  가르치는 것 뿐만 아니라 아이들이 그들의 감정을 다루고 조절하는 것을 도와주는 방법을요.