Now, in our work, we're finding that kids who experience more back-and-forth, responsive conversational turns tend to have a larger brain surface in parts of the brain that we know are responsible for language and reading skills.
최근 저희는 연구를 통해 상대와 서로 논쟁을 주고받는 상호 토론을 더 많이 경험한 아이들일수록 언어, 읽기 능력과 관련된 부분의 뇌의 표면적이 더 넓게 나타나는 것을 밝혀냈습니다.