The global perspective is that up to 30 percent of children in school have learning weaknesses that are not self-correcting, but with appropriate treatment, they can be screened for and detected and corrected and avoid their academic failure.
전세계적으로 30%정도의 어린이들이 스스로 고칠 수 없는 학습 장애를 겪고 있는 것으로 나타납니다. 하지만 적절한 치료를 받는다면 이 학생들은 진단을 받고 교정을 받음으로써 학업을 마칠 수 있습니다