On one hand, learning very negative, highly immoral information about someone typically has a stronger impact than learning very positive, highly moral information.
한편, 누군가에 대해 매우 부정적이고, 상당히 비도덕적인 정보를 학습하는 것은 매우 긍정적이고 상당히 도덕적인 정보를 학습하는 것에 비해 일반적으로 더 강한 영향력을 미칩니다.