And what's really interesting is that this wasn't just about optimizing existing policies, but data transformed some of the beliefs and paradigms underlying German education.
이것이 흥미로운 이유는  이러한 시도가 단지 기존 정책을 최적화했을 뿐 아니라 이러한 자료가 일부 사람들의  믿음과 패러다임을 변화시켰는데 이는 독일 교육에서  당연시 되어오던 것들이었다는 점입니다.