Schools that integrate the arts and sports into their curriculum or that are building out tranformative programming, such as restorative justice, mindfulness and meditation, are providing an opportunity for girls to repair their relationships with others, but also with themselves.
수업과정에 예술이나  스포츠를 통합시키거나, 변형 프로그램 즉, 대안적인 처벌, 마음의 다스림이나  명상을 수업에 넣는 학교들은 학생들에게 다른 사람과의 관계개선을 위한 기회를 제공하는 것이며 또한 자기자신과의 관계개선의 기회도 제공하고 있는 것입니다.