This one is from Canada, and it's meant to create dialogues within a classroom setting, using storytelling, because violent extremism can be very hard to try to explain, especially to younger individuals.
이건 캐나다의 경우인데 수업 상황에서 이야기를 통해 대화를 만들게 했는데 왜냐하면 폭력적인 급진주의는 특히 어린이들에게는 설명하려고 하면 아주 어렵기 때문이죠.