For these kids, I wanted to track the idea back to something that exists inside that no one could take away, so I developed this curriculum that's part poli-sci class, part soccer tournament, inside of an arts festival.
저는 아이들에게 자유는 아무도 빼앗을 수 없는 내면에 있는 것이라고 아이들의 생각을 되돌리고 싶었습니다. 그래서 저는 예술 축제 내에서 일부는 정치학 수업이며, 다른 일부는 축구 대회로 이루어진 교육 과정을 개발했습니다.