So much of our education reform is driven by a sympathetic approach, where people are saying, "Let's go and help these poor inner city kids, or these poor black and Latino kids," instead of an empathetic approach, where someone like me, who had grown up in this environment, could say, "I know the adversities that you're facing and I want to help you overcome them."
우리 교육 개혁의 너무 많은 부분이 동정하는 시선 속에서 이루어집니다. 사람들은 이렇게 말하죠. "가서 저 가난한 도시 아이들이나 불쌍한 이 흑인 아이들과  라틴계 아이들을 도와주자." 저와 비슷한 환경에서 자란 사람들이 공감하며 이렇게 접근할 수 있음에도 불구하고 말이죠. "나도 네가 처한 곤경을 알아. 난 네가 극복하도록 도와주고 싶어."