We were all excited to start, but the numbers hit us then: 200 million children between four to 14 that should be going to school, but do not; 100 million children who go to school but cannot read; 125 million who cannot do basic maths.
우리 모두는 이 일을 시작한다는 것에 흥분된 상태였죠. 하지만 숫자가 우리를 덮쳤습니다. 4살부터 14살 사이인 2억 명의 아이들이 학교에 가지 않고 있었습니다. 또, 학교에 다니면서도 글을 읽지 못하는 1억 명의 아이들이 있었고, 기본적인 셈을 못 하는 1억 2500만 명의 아이들이 있었습니다.