So we wanted to change the way that students approach technology, to create a more convivial and social space that was more engaging, more accessible, and also to increase the ability for teachers to use these spaces for technology-based instruction.
그래서 우리는 학생들이 기술에 접근하는 방식을 바꾸고 싶었습니다. 학생들이 좀 더 참여할 수 있고, 쉽게 접근 할 수 있는 우호적이고 사교적인 공간을 만들고 싶었어요. 또한 교사들이 기술 기반의 교육을 할 수 있도록 이 공간을 이용하는 능력을 향상시키고 싶었죠.