I'm struck as a teacher that we tell students to critically question every text they read, every website they visit, except dictionaries, which we tend to treat as un-authored, as if they came from nowhere to give us answers about what words really mean.
Tanárként mindig elképeszt, hogy bár arra tanítjuk a gyerekeket,  hogy kritikusan kérdőjelezzenek meg minden olvasott szöveget és minden meglátogatott weboldalt, kivéve a szótárakat. Úgy kezeljük a szótárakat, mintha nem lenne szerzőjük, mintha a semmiből keletkezvén megválaszolnák a kérdést, hogy egy szó valójában mit is jelent.