So when mathematicians are asked what math is for, they tend to fall into two groups: 54.51 percent of mathematicians will assume an attacking position, and 44.77 percent of mathematicians will take a defensive position.
Amikor matematikusoktól azt kérdezik,  hogy mire jó a matematika, jellemzően kétféleképp reagálnak: 54,51 százalékuk támadó, 44.77 százalékuk védekező  pozíciót vesz fel.