So our teachers continued to practice with lesson plans, doing shorter lesson plans with a single focus, allowing kids to engage, and continued to incorporate these movement breaks, allowing kids to jump up and down in class and dance for two minutes straight, because we learned that taking breaks helps the learner retain new information.
Tanáraink az óratervekkel variáltak, rövidebb, egy-egy témára koncentráló órákat tartottak, ami lefoglalta a gyerekeket, és továbbra is tartottak mozgató szüneteket, amikor a gyerekek két percig ugrálhattak és táncolhattak, hisz a szünetek segítenek az új információk elraktározásában.