So after some guided trial and error, the child will discover, with or without help, that he or she can duplicate the original figure and then take the result, transpose it, glue it to the original and then proceed [with] what we did before: cut, rearrange, paste — oops— paste and glue, and tile.
Nos, további irányított próbálgatás után, a gyermek felfedezi -- segítséggel vagy anélkül --, hogy másolatot kell készíteni az eredeti idomról, majd a másolatot elforgatva hozzáragasztani az eredetihez, aztán mehet minden a korábbiak szerint: kettévágás, átrendezés, ragasztás -- hoppá -- bekenés és összeragasztás, és csempézés.