I encourage math teachers I talk to to use multimedia, because it brings the real world into your classroom in high resolution and full color; to encourage student intuition for that level playing field; to ask the shortest question you possibly can and let those more specific questions come out in conversation; to let students build the problem, because Einstein said so; and to finally, in total, just be less helpful, because the textbook is helping you in all the wrong ways: It's buying you out of your obligation, for patient problem solving and math reasoning, to be less helpful.
Arra bíztatom a matektanárokat, akikkel beszélek, hogy éljenek a multimédi adta lehetőségekkel, mert azok a való világot a tanterembe hozzák nagy felbontásban, feketén-fehéren, hogy tereljék a diákokat a megérzések mezejére, hogy a lehető legrövidebb kérdést kérdezzék, és hagyják, hogy a részletkérdések a beszélgetés alatt forrjanak ki, hogy engedjék, hogy a diákok maguk építsék fel a problémát, mert Einstein is ezt mondta, és végül, összefoglalva, csak hogy legyenek kevésbé segítőkészek, mert egy tankönyv csupa rossz módon segít nekünk. Elvonja az elkötelezettségünket a türelmes problémamegoldástól és matematikai érveléstől, ami nem segít.