They said that only 68 percent of the kids come to school on a regular basis, 100 percent of them live in poverty, only one percent of the parents participate, many of the children come from incarceration and single-parent homes, 39 percent of the students have special needs, and the state data revealed that six percent of the students were proficient in algebra, and 10 were proficient in literature.
Azt mondták, hogy a a gyerekeknek  csak a 68%-a járt rendszeresen iskolába, 100%-uk szegénységben él, a szülőknek csak az 1%-a  vállal közreműködést, sok gyermek érkezik javítóintézetekből  és egyszülős családokból. A diákok 39 %-a  speciális oktatást igényel és országos adatok kimutatták, hogy a diákok 6 százaléka  volt jártas az algebrában, és 10%-a az irodalomban.