So for example, we would expect children to play with the positive remote significantly more if they were being observed but then choose to explore the negative remote once no one was watching.
Pl. arra számítottunk, hogy a gyerekek jelentősen többet  játszanak a pozitív távirányítóval, ha megfigyelik őket, de aztán a negatív távirányítóért nyúlnak, amint nem figyel senki.