So the relative change that ET, Educational Technology, would make, would be far greater at the bottom of the pyramid than at the top, but we seem to be doing it the other way about.
Így tehát, a viszonylagos változás, amit az oktatási technológia adni tud sokkal jelentősebb a szegényebb iskolák esetében, mint a gazdagok esetében. De, úgy tűnik, nem eszerint cselekszünk.