So brain research has shown that the adolescent brain undergoes really quite profound development, and this has implications for education, for rehabilitation, and intervention. The environment, including teaching, can and does shape the developing adolescent brain, and yet it's only relatively recently that we have been routinely educating teenagers in the West.
Az agykutatás tehát megmutatja,  hogy a serdülőkori agy valóban nagyon komoly fejlődésen megy keresztül, aminek következménye van a nevelésre, rehabilitációra, beavatkozásokra nézve. A környezet, ideértve a tanítást is, képes megváltoztatni és meg is változtatja  a serdülő agyat, és mégis csak nemrégiben vált szokássá, hogy a tiniket rendszeres nevelésben  részesítjük Nyugaton.