When my students didn't understand something in my comics lecture, they could just reread that passage as quickly or as slowly as they needed.
כשתלמידים שלי לא הבינו משהו  בהרצאת הקומיקס שלי, הם יכלו פשוט לקרוא שוב את הפסקה  במהירות או באטיות שהתאימה להם.