And even those people who complain and say that the relative standing of countries on something like PISA is just an artifact of culture, of economic factors, of social issues, of homogeneity of societies, and so on, these people must now concede that education improvement is possible.
ואפילו אלה שמתלוננים ואומרים שמיקומן היחסי של מדינות במשהו כמו מבדק "פיסה" הוא רק תוצאה של תרבות, של גורמים כלכליים, גורמים סוציאליים, ההומוגניות של החברה, וכן הלאה, אנשים אלו ייאלצו כעת להסכים כי ניתן לשפר את החינוך.