So the problem we've really got in math education is not that computers might dumb it down, but that we have dumbed-down problems right now.
לכן הבעיה האמיתית שיש לנו בהוראת המתמטיקה היא לא שהמחשבים עלולים לפשט אותה, אלא שאנחנו כבר פישטנו את הבעיות.