So, 21st-century lingo jargon mumbo jumbo aside, the truth is, I've been teaching for 13 years now, and it took a life-threatening situation to snap me out of 10 years of pseudo-teaching and help me realize that student questions are the seeds of real learning, not some scripted curriculum that gave them tidbits of random information.
אז, אם נשים את הג'ארגון של המאה ה21 בצד, האמת היא, אני מורה כבר 13 שנה עכשיו, וזה דרש מצב מסכן חיים כדי לצאת מ 10 שנים של כאילו לימוד ולעזור לי להבין שהשאלות של הסטודנטים הם הזרעים של למידה אמיתית, לא חומר לימוד כתוב שנתן להם פיסות של מידע רנדומלי.