So brain research has shown that the adolescent brain undergoes really quite profound development, and this has implications for education, for rehabilitation, and intervention. The environment, including teaching, can and does shape the developing adolescent brain, and yet it's only relatively recently that we have been routinely educating teenagers in the West.
חקר המוח הראה שהמוח המתבגר עובר התפתחות רצינית מאוד, ויש לזה השלכות על חינוך, על שיקום, ועל התערבות. הסביבה, כולל החינוך, יכולה ואכן מעצבת את התפתחות המוח המתבגר, ועם זאת, רק לאחרונה, יחסית, אנחנו מלמדים, באופן סדיר, את המתבגרים במערב.