But if we accept instead that learning is sometimes messy, that it requires opportunities to brainstorm and mess up and try again, that our kids dislike chaos and want to learn when they come to school, then we can set up schools to facilitate that kind of learning.
אבל אם במקום זאת נקבל את העובדה שלמידה היא לפעמים מלוכלכת, שהיא דורשת הזדמנויות לערוך סיעור מוחות ולפשל ולנסות שוב, שהילדים שלנו לא אוהבים בלאגן ורוצים ללמוד כשהם מגיעים לבית הספר, אז אנחנו יכולים לארגן את בתי הספר לסייע לסוג זה של למידה.