But if we place these technologies before student inquiry, we can be robbing ourselves of our greatest tool as teachers: our students' questions.
אבל אם נשים את הטכנולוגיות האלה לפני הסקרנות של התלמידים, אנחנו נשלול מעצמנו את הכלי הטוב ביותר כמורים: השאלות של הסטודנטים שלנו.