And so in many ways, I believe that the next big, quantum leap in science education lies no longer with the technology, but rather with the teachers' decision to push forward and adopt these technologies inside the classrooms.
וכך בהרבה דרכים, אני מאמין שהקפיצה הגדולה הבאה במדעי החינוך לא נמצאת יותר בטכנולוגיה, אלא בהחלטות של המורים לדחוף קדימה ולאמץ את הטכנולוגיות האלו בתוך הכיתה.