You try and think of a different way of saying the same thing, or if you know the particular student and that student's cognitive style, then you might say it in a way that you think would have a good impedance match with that student.
אתה מנסה לחשוב על דרך אחרת לומר את אותו הדבר, או אם התלמיד המסוים מוכר לך, והסגנון הקוגניטיבי של התלמיד, אז אתה יכול להגיד את זה בצורה שאתה חושב שיהיה לה יותר סיכוי להתאים לתלמיד הזה.