So instead of focusing solely on better and better algorithms, my insight was to give the algorithms the kind of training data that a child was given through experiences in both quantity and quality.
אז במקום להתרכז אך ורק על אלגוריתמים  טובים יותר ויותר, התובנה שלי היתה לתת לאלגוריתמים את סוג מידע האימון שילד מקבל דרך ניסיון גם בכמות וגם באיכות.