In 1910, they looked at the examinations that the state of Ohio gave to 14-year-olds, and they found that they were all for socially valued concrete information.
ב-1910, הסתכלו על המבחנים שמדינת אוהיו נתנה לבני 14, והם מצאו שכולם עסקו במידע שהוערך ע"י החברה כמוחשי.