Underlying it was some very simple ideas that large numbers of teenagers learn best by doing things, they learn best in teams and they learn best by doing things for real -- all the opposite of what mainstream schooling actually does.
מתחת להכל היו כמה רעיונות פשוטים שמספרים גדולים של בני נוער לומדים הכי טוב מלעשות דברים, הם לומדים הכי טוב בצוותים והם לומדים הכי טוב בעשיית דברים אמיתיים -- הכל הפוך משיטת הלימוד הרווחת בבתי ספר רגילים.