As the baby hears a word in her language, the auditory areas light up, and then subsequently areas surrounding it that we think are related to coherence, getting the brain coordinated with its different areas, and causality, one brain area causing another to activate.
כאשר התינוקת שומעת מילה בשפתה האזורים השמיעתיים נדלקים, ולאחריהם האזורים שמקיפים אותם שאנו סבורים שהם קשורים בשמירת הרציפות, כדי לגרום שהמוח יהיה מתואם עם אזוריו השונים, ובסיבתיות (המתבטאת בזה ש...), אזור אחד במוח גורם לאזור אחר להתעורר.