So for example, we would expect children to play with the positive remote significantly more if they were being observed but then choose to explore the negative remote once no one was watching.
אז לדוגמה, היינו מצפים שילדים ישחקו עם השלט החיובי הרבה יותר אם מסתכלים עליהם, אבל יבחרו לחקור את השלט השלילי ברגע שאף אחד לא מסתכל.