So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
כך שהרעיון שלנו הוא ממש לצייד את המורה בכמה שיותר נתונים -- ממש נתונים, שכמעט בכל תחום אחר, הם אמורים להימצא, בין אם זה כספים, שיווק או ייצור. וכך המורים יכולים בעצם לאבחן מה לא בסדר אצל התלמידים כך שהם יכולים להפוך את מגעיהם עם התלמידים לכמה שיותר אפקטיביים.