The problem then becomes how do you take seventh- and eighth-graders to a talk about genocide and deal with the subject in a way that is responsible and respectful, and they know what to do with it.
הבעיה היתה איך לקחת תלמידי ז-ח לשיחה על רצח עם ולהתמודד עם הנושא באחריות וכבוד, כך שהם ידעו להתמודד איתו.