So when mathematicians are asked what math is for, they tend to fall into two groups: 54.51 percent of mathematicians will assume an attacking position, and 44.77 percent of mathematicians will take a defensive position.
כאשר מתמטיקאים נשאלים  בשביל מה צריך מתמטיקה, הם מתחלקים לשתי קבוצות: 54.51 אחוז מהמתמטיקאים  ינקטו עמדה תוקפנית, ו-44.77 ינקטו עמדה מתגוננת.