By asking his students to process a prose novel using images, Mr. Burns asks them to think deeply not just about the story but also about how that story is told.
הוא מבקש מהתלמידים  לעבד ספר פרוזה באמצעות תמונות, מר ברנז מבקש מהם לחשוב לעומק לא רק על הסיפור אלא גם על איך הסיפור מסופר.