The continuum and distribution of dyslexia suggests a broader principle to bear in mind as we look at how the brains of those with dyslexia process language.
הרצף והפיזור של דיסלקציה מראים עיקרון רחב יותר לחשוב עליו כשאנחנו מביטים במוח של אלה עם דיסלקציה שמנתחים שפה.