What I'm saying is, when we treat grades and scores and accolades and awards as the purpose of childhood, all in furtherance of some hoped-for admission to a tiny number of colleges or entrance to a small number of careers, that that's too narrow a definition of success for our kids.
מה שאני אומרת הוא שכשאנחנו מתייחסים לציונים והישגים ושבחים ופרסים כמטרה של הילדות, הכל למען קבלה מיוחלת אל  קבוצה קטנה של אוניברסיטאות, או כניסה למספר קטן של קריירות, אנחנו מעניקים לילדים שלנו הגדרה מצומצמת מדיי של הצלחה.