What I'm saying is, when we treat grades and scores and accolades and awards as the purpose of childhood, all in furtherance of some hoped-for admission to a tiny number of colleges or entrance to a small number of careers, that that's too narrow a definition of success for our kids.
Tahan öelda, et kui hakkame hindeid saavutusi, kiituskirju ja auhindu pidama lapsepõlve eesmärgiks, kõike seda vähestesse ihaldatud  ülikoolidesse sissesaamise või väga valitud erialal töötamise nimel, siis see on meie laste edukuse jaoks liiga piiratud definitsioon.