That way students might not fully grasp the way it works, but can superficially understand it, learning such concepts as the heart is a four-chambered organ, or potentially misleading statements like, mammals have a dual-circulation: one with blood going to the lungs and back, and another to the body and back.
Así los estudiantes realmente  no entienden cómo funciona, pero pueden  superficialmente entenderlo, aprendiendo conceptos como que el corazón es un órgano  de cuatro cámaras, o malentender conceptos como que los mamíferos  tienen doble circulación: una con sangre que  va a los pulmones y regresa y otra que va al cuerpo y regresa.