Conversely, recent research showed that people who learned  a second language in adulthood exhibit less emotional bias and a more rational approach when confronting problems in the second language than in their native one.
Por el contrario, estudios recientes demuestran que el aprendizaje de un segundo idioma en la edad adulta muestra menos parcialidad emocional y un enfoque más racional a la hora de afrontar problemas en este segundo idioma que en el idioma nativo.