And while a more recent study did show that reaction times and errors increase for some bilingual students in cross-language tests, it also showed that the effort and attention needed to switch between languages triggered more activity in, and potentially strengthened, the dorsolateral prefrontal cortex.
E mentre uno studio più recente ha dimostrato che i tempi di reazione e gli errori aumentano in alcuni studenti bilingue durante i test interlinguistici, ha anche dimostrato che lo sforzo e l'attenzione richiesti per passare da una lingua all'altra coinvolgono un'attività maggiore e probabilmente rinforzano la corteccia prefrontale dorsolaterale.