Why don't we teach science and engineering like that -- where heroism and public service are seen as key values, because indeed, it's often heroism that is not only the antidote to public indifference, but also to systemic evil like we saw in Flint.
Perché non insegniamo la scienza e l'ingegneria in questo modo, considerando l'eroismo e il servizio pubblico come valori chiave, perché, di fatto, spesso l'eroismo non solo è l'antidoto  all'indifferenza pubblica, ma anche al male sistemico come si è visto a Flint.