But I do feel a sense of hope when I think about the individual interactions that I've been able to have with students who both support the work that I'm doing and who feel challenged by it and who do not support it.
Ma provo un senso di speranza quando penso all'interazione individuale che ho potuto avere con gli studenti, sia che sostenessero il lavoro che facevo, sia che se ne sentissero danneggiati, sia che non lo sostenessero.