So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
Quindi il nostro paradigma è davvero armare gli insegnanti con quanti più dati possibili -- dati che, in quasi qualunque altro settore sono attesi, se si è nella finanza o nel marketing o nella produzione. Quindi gli insegnanti possono diagnosticare davvero cosa non va con gli studenti in modo da rendere la loro interazione il più produttiva possibile.