I suspect that that actually is the case, but if you were allowed to be operating in a mastery framework, if you were allowed to really take agency over your learning, and when you get something wrong, embrace it -- view that failure as a moment of learning -- that number, the percent that could really master calculus or understand organic chemistry, is actually a lot closer to 100 percent.
Sospetto che le cose stiano così. Ma se vi fosse permesso di operare in un quadro di competenze, se vi fosse permesso di apprendere a modo vostro e, quando sbagliate, di accettarlo, vedendo nel fallimento una lezione, quel numero, la percentuale di persone che potrebbe padroneggiare il calcolo o capire la chimica organica, si avvicinerebbe molto di più al 100%.