Conversely, valuable attributes that increase with age include experience, understanding of people and human relationships, ability to help other people without your own ego getting in the way, and interdisciplinary thinking about large databases, such as economics and comparative history, best left to scholars over the age of 60.
Per contro, attributi preziosi che aumentano con l'età sono l'esperienza, la comprensione delle persone e delle relazioni umane, la capacità di aiutare gli altri senza farsi coinvolgere dal proprio ego, e il pensiero interdisciplinare su grandi basi di dati, come l'economia e la storia comparata, che è meglio lasciare a studiosi di più di 60 anni.