So our teachers continued to practice with lesson plans, doing shorter lesson plans with a single focus, allowing kids to engage, and continued to incorporate these movement breaks, allowing kids to jump up and down in class and dance for two minutes straight, because we learned that taking breaks helps the learner retain new information.
Quindi i nostri maestri continuarono a lavorare per migliorare le lezioni, accorciandone la durata proponendo un obiettivo chiaro, coinvolgendo gli alunni, inserendo pause per il movimento, lasciando che gli alunni saltassero e ballassero per due minuti di fila, perché abbiamo scoperto che le pause aiutano a immagazzinare i nuovi contenuti.