I'm struck as a teacher that we tell students to critically question every text they read, every website they visit, except dictionaries, which we tend to treat as un-authored, as if they came from nowhere to give us answers about what words really mean.
Da insegnante, mi colpisce che noi diciamo agli studenti di avere  un atteggiamento critico nei confronti di ogni testo che leggono,  di ogni sito web che visitano, eccetto i vocabolari, che trattiamo di solito  come opere senza autore, come se venissero dal nulla  per darci le risposte su quello che le parole  significano davvero.