If schools were able to think about the agency that their students have and bring to the table when they push them, what students learn can become more relevant to their lives, and then they can tap into those internal reservoirs of grit and character.
Se la scuola fosse in grado di pensare alla capacità di fare scelte  degli studenti e contribuirvi, quando li spronano, ciò che imparano diventa più attinente alle loro vite, e possono attingere da quella determinazione e carattere interni