And then we went to another one -- it didn't have great visuals, but it had great information -- and spent an hour talking about the learning process, because it wasn't about whether or not it was perfect, or whether or not it was what I could create.
E sono passati a un altro -- non aveva elementi visivi straordinari, ma aveva buone informazioni -- e ho trascorso un'ora a parlare dei processi di apprendimento, perché non riguardava il fatto di essere perfetto, e se era o meno quello che avrei creato io;