And so when we go into the classroom, one way to get them thinking about the brain, which is very complex, is to ask them a very simple question about neuroscience, and that is, "What has a brain?"
Quando andiamo nelle classi, un modo per far pensare al cervello, che è molto complesso, è di fare agli alunni una domanda molto semplice sulla neuroscienza: "Chi possiede un cervello?"