What's even more surprising is that self-grades, where the students grade their own work critically -- so long as you incentivize them properly so they can't give themselves a perfect score -- are actually even better correlated with the teacher grades.
Уште позачудувачки е тоа дека само-оценките, каде студентите критички ја оценуваат својата работа -- се додека соодветно ги поттикнувате и наградувате, бидејќи во спротивно тие би си дале совршена оцена - - уште подобро корелираат со оценките дадени од страна на професорите.