As the baby hears a word in her language, the auditory areas light up, and then subsequently areas surrounding it that we think are related to coherence, getting the brain coordinated with its different areas, and causality, one brain area causing another to activate.
Додека бебето слуша збор на нејзиниот јазик, аудиторните области се активираат, а последователно и околните области, за кои мислиме дека се поврзани со кохерентноста, координирајќи го мозокот со неговите различни области и каузалноста каде една мозочна област поттикнува активирање на друга.