I encourage math teachers I talk to to use multimedia, because it brings the real world into your classroom in high resolution and full color; to encourage student intuition for that level playing field; to ask the shortest question you possibly can and let those more specific questions come out in conversation; to let students build the problem, because Einstein said so; and to finally, in total, just be less helpful, because the textbook is helping you in all the wrong ways: It's buying you out of your obligation, for patient problem solving and math reasoning, to be less helpful.
Ги охрабрувам наставниците да користат мултимедија, така го носат вистинскиот  свет во училниците со висока резолиција и во боја, за да ја охрабрат интуицијата  на учениците; да поставуваат најкуси можни прашања и да остават други прашања да произлезат од дискусија; и учениците да  го изградат проблемот, бидејќи и Ајнштанј го рекол тоа; и на крајот, сѐвкупно помалку да помагаат, затоа што учебникот погрешно помага ве ослободува од вашата обврска, за стрпливо решавање на  проблеми и математичко размислување.