Neuroscientists have explored these issues, but so far, they have found that the artistic and aesthetic aspects of learning to play a musical instrument are different from any other activity studied, including other arts.
Невролозите ги испитувале овие прашања, но досега се покажало дека уметничките и естетските аспекти на учењето да се свири музички инструмент се разликуваат од сите други активности  кои ги проучувале, вклучувајќи