It turns out that previous studies show, like this one by Saddler and Good, that peer grading is a surprisingly effective strategy for providing reproducible grades.
Излегува дека претходните истражувања покажуваат, како ова од Седлер и Гуд, дека меѓусебното (врсничко) оценување е изненадувачки ефективна стратегија за обезбедување на релијабилни оценки.