And I uncovered that if learning is embedded in real-world context, that if you blur the boundaries between school and life, then children go through a journey of "aware," where they can see the change, "enable," be changed, and then "empower," lead the change.
И открив, дека ако учењето е вградено во контекстот на вистинскиот свет, дека ако ги замаглите границите меѓу училиште и живот, тогаш децата одат на патување на свесност кајшто можат да ја видат промената, да овозможат, бидат променети, и потоа да добијат моќ и ја водат промената.