And what they found was that when you combined the virtual laboratories with teacher-led coaching and mentoring, then we saw a total 101 percent increase in the learning effectiveness, which effectively doubles the science teacher's impact with the same amount of time spent.
Истражувањето покажа дека ако ја комбинирате виртуелната лабораторија со менторирање од страна на наставник тогаш процесот на учење се  подобрува за 101% што значи го дуплирате  влијанието на учителот а времето поминато со ученикот останува исто.