In summary, instead of our students learning about the techniques of calculus, I think it would be far more significant if all of them knew what two standard deviations from the mean means. And I mean it.
Ve zkratce, místo toho, abychom naše studenty učili o technikách diferenciálního počtu, myslím, že by bylo mnohem užitečnější, pokud by všichni věděli, co znamenají dvě směrodatné odchylky od střední hodnoty. A to myslím vážně.