We were all excited to start, but the numbers hit us then: 200 million children between four to 14 that should be going to school, but do not; 100 million children who go to school but cannot read; 125 million who cannot do basic maths.
Všichni jsme byli natěšení začít. Ale pak nás zasáhly počty. 200 miliónů dětí, od 4 do 14 let, které by měly chodit do školy, ale nechodí. 100 miliónů dětí, které do školy chodí, ale neumí číst, 125 miliónu dětí, které nezvládají základní matematiku.