So I want to put to you that if we can separate these in a different way and build them up with students, we can have everything we're looking for in terms of patient problem solving.
Chtěl bych, abyste se zamysleli, že pokud tyto části od sebe oddělíme jinak a poté je spolu se studenty znovu spojíme, můžeme získat vše, co hledáme v oblasti trpělivého řešení problémů.