And even those people who complain and say that the relative standing of countries on something like PISA is just an artifact of culture, of economic factors, of social issues, of homogeneity of societies, and so on, these people must now concede that education improvement is possible.
A i ti, kdo si stěžují a říkají, že relativní srovnávání zemí na základě něčeho jako je PISA je jen výslednicí kultury, ekonomických a sociálních faktorů, společenské homogenity, a tak dále, i tito lidé musejí souhlasit, že zlepšení je možné.