Because, it turns out that the fascinating thing about science is also a fascinating thing about children, which, to put a gentler spin on Mark Twain, is precisely their ability to draw rich, abstract inferences rapidly and accurately from sparse, noisy data.
To, co je podmanivého na vědě, je totiž podmanivé i na dětech. Abych parafrázovala Twaina, z investice v podobě útržkovitých, šumem zatížených dat děti bleskově získávají bohaté výnosy přesných abstraktních poznatků.