I found out that advances in science rarely come upstream from an ability to stand at a blackboard and conjure images from unfolding mathematical propositions and equations.
ผมพบว่าความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์นั้น  ยากที่จะมาจากผู้จัดสอนหรือบอกต่อ หรือจากคนที่ความสามารถยืนสอนที่กระดานดำ และเล่นกลวาดรูป พิสูจน์และคลี่คลายปัญหาคณิตศาสตร์ และสมการต่างๆ