And what's really interesting is that this wasn't just about optimizing existing policies, but data transformed some of the beliefs and paradigms underlying German education.
และสิ่งที่น่าสนใจจริงๆก็คือว่า นี่ไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับ การพัฒนานโยบายที่มีอยู่ให้เหมาะสมเท่านั้น แต่ข้อมูลได้เปลี่ยนแปลงความเชื่อและกรอบคิดบางอย่าง ที่เป็นหลักของการศึกษาในเยอรมนี