WIthout a strong grasp  of the rules of debate, the students simply couldn't recognize when or how often their arguments broke down.
ด้วยไม่เข้าใจหลักการแข่งโต้วาที นศ.กลุ่มนี้จึงไม่อาจตระหนักได้ว่า ข้อโต้แย้งของพวกตน ถูกตีตกไปเมื่อใดและบ่อยแค่ไหน