They recognize that it's students who are learning and the system has to engage them, their curiosity, their individuality, and their creativity.
เขาตระหนักว่านักเรียนคือผู้เรียนรู้ และระบบจะต้องดึงดูดความสนใจ ความอยากรู้อยากเห็น ความเป็นตัวตนอันมีเอกลักษณ์  และความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก