It turns out that previous studies show, like this one by Saddler and Good, that peer grading is a surprisingly effective strategy for providing reproducible grades.
ปรากฏว่า งานวิจัยที่ผ่านมาชี้ว่า เช่นชิ้นนี้ โดยแซดเลอร์และกู้ด การให้นักเรียนตรวจงานกันเองเป็นกลยุทธ์ที่ได้ผลดี อย่างน่าประหลาดใจ สำหรับการให้คะแนนที่สอดคล้องกัน