So they were doing things like buying each other out of jail and lending each other money to buy properties, and I found myself going, 'Guys, this is not how this game is played!' to which they'd say, 'Dad, it's fine! We just want her on the board with us', or, 'He can pay me back at the end of the game, when he's flush with cash', and I'm thinking again, 'What am I teaching these kids?' So, I started watching how they were playing - listening to their banter, getting a feel for how they were making decisions - and I had this thought: 'What if they're playing this way because the money isn't real?' It's a concept I've been reading a lot about, lately, 'Financial abstraction', the notion that when money becomes more and more of an idea, less tangible and therefore more abstract, it changes the way we interact with it on a regular basis, and there's anecdotal evidence of abstraction everywhere around us.
Так, они выкупали друг друга из тюрьмы и одалживали друг другу деньги, чтобы купить собственность. Я сказал: «Ребята, в эту игру  играют не так!» Они ответили мне: «Пап, всё нормально! Мы хотим, чтобы она была с нами». Или: «Он сможет заплатить мне в конце игры, когда у него будет полно денег». И тогда я подумал: «Чему я учу этих детей?» Поэтому я начал наблюдать за тем, как они играют, — слушая их шутки и изучая, как они принимают решения. У меня возникла мысль: «Что, если они играют таким образом потому, что деньги не настоящие?» Это концепция, о которой я много читал позднее — «финансовая абстракция». Смысл в том, что когда деньги становятся идеей, — менее осязаемыми и более абстрактными, это меняет наше с ними взаимодействие. И вокруг нас есть свидетельства этой абстракции.