But by the time those two kids are ready to start kindergarten, we know that the child living in poverty is likely to have cognitive scores that are, on average, 60 percent lower than those of the other child.
Но к моменту, когда эти двое готовы отправиться в детский сад, когнитивные баллы ребёнка, живущего в бедности, скорее всего, в среднем будут на 60 процентов ниже, чем у второго ребёнка.