But a similarly problematic practice  using subtest scores is still sometimes used to diagnose learning disabilities, against the advice of many experts.
Но похожие недобросовестные методы по интерпретации отдельных показателей иногда применяются для выявления проблемных аспектов обучаемости, что многие эксперты  неоднократно подвергали критике.