Children in study two chose to press the positive remote significantly more when I was watching, but then once I turned my back, they immediately took the negative remote and started playing with it.
Дети во втором эксперименте нажимали «положительную» кнопку чаще,  когда я наблюдала за ними, но как только я отворачивалась, они немедленно начинали играть со вторым пультом и «негативной» кнопкой.