Next, we're moving to states with the greatest geographic barriers to work the plan, and then on to states that already have early education but may not be getting great academic results or great parent buy-in to participate.
Далее мы перейдём к штатам с наибольшими географическими препятствиями, чтобы воплотить наш план, а затем к штатам, в которых уже есть программы дошкольного образования, но которые, возможно, не достигают хороших результатов, или не получают поддержки со стороны родителей.