Cookie-cutter curriculums and school policies that require students to sit statue-still or to work in complete silence -- these environments often exclude the individual learning needs, the interest and expertise of children.
Ограниченные программы и школьные правила, которые требуют спокойно сидеть и работать в полной тишине, они исключают то, что нужно для обучения, — интересы и навыки детей.