So what we did for D was we created a calming area for him in our time-out room, which we had equipped with rocking chairs and soft cushions and books, and we allowed D to go to this place in the morning, away from the other kids, allowing him time to transition back into the school environment on his own terms.
И вот что мы сделали для Д.: мы создали для него успокаивающую зону в нашей комнате отдыха, которую мы оборудовали креслами-качалками, мягкими подушками и книгами. И мы разрешили Д. приходить туда по утрам без других детей, что давало ему время привыкнуть к школьной среде в подходящих ему условиях.