Now, in our work, we're finding that kids who experience more back-and-forth, responsive conversational turns tend to have a larger brain surface in parts of the brain that we know are responsible for language and reading skills.
Мы обнаружили, что дети, которые получают больше обратной связи, участвуют в осмысленных разговорах, склонны иметь большую площадь поверхности мозга в зонах, которые отвечают за языковые навыки и чтение.