We now have a large body of literature that demonstrates that the fundamental problem that occurs in the majority of children that have early language impairments, and that are going to struggle to learn to read, is that their language processor is created in a defective form.
Agora temos muitas evidências na literatura que demonstram que o problema fundamental que ocorre na maioria das crianças que têm deficiencias de linguagem logo ao início e que vão sofrer para aprender a ler é que o processador de linguagem foi criado de maneira defeituosa