I'm struck as a teacher that we tell students to critically question every text they read, every website they visit, except dictionaries, which we tend to treat as un-authored, as if they came from nowhere to give us answers about what words really mean.
Como professora, eu fico surpresa que se peça aos alunos para analisar criticamente qualquer texto que eles leiam,  todo site que visitem, exceto os dicionários, os quais tendemos supor  que não têm autores, como se surgissem do nada e nos trouxessem respostas para os significados das palavras.