Beginning in the late 19th century, researchers hypothesized that cognitive abilities like verbal reasoning, working memory, and visual-spatial skills reflected an underlying  general intelligence, or g factor.
Começando no final do século 19, pesquisadores especularam que habilidades cognitivas como raciocínio verbal, memória de trabalho, e habilidades visuais-espaciais refletiam uma inteligência geral fundamental, ou fator G.