If schools were able to think about the agency that their students have and bring to the table when they push them, what students learn can become more relevant to their lives, and then they can tap into those internal reservoirs of grit and character.
Se as escolas pudessem pensar na capacidade de ação de seus alunos e os trouxessem para o jogo, em vez de afastá-los, o ensino poderia se tornar mais relevante na vida de seus alunos, e eles poderiam alcançar suas reservas internas de determinação e caráter.