So I turned to improvisation theater, and I told my students from day one what's going to happen when you start research, and this has to do with our mental schema of what research will be like.
Então lembrei-me da improvisação teatral, e eu disse a meus alunos  desde o primeiro dia, o que vai acontecer quando  começarem a pesquisa, e isso tem a ver com o  nosso esquema mental de como será a pesquisa.