Why don't we teach science and engineering like that -- where heroism and public service are seen as key values, because indeed, it's often heroism that is not only the antidote to public indifference, but also to systemic evil like we saw in Flint.
Por que não ensinamos ciências e engenharia desse jeito, em que o heroísmo e o serviço público sejam vistos como valores essenciais, porque, na verdade, em geral o heroísmo é não apenas o antídoto para a indiferença pública, mas também para o mal sistêmico, como vimos em Flint.