They said that only 68 percent of the kids come to school on a regular basis, 100 percent of them live in poverty, only one percent of the parents participate, many of the children come from incarceration and single-parent homes, 39 percent of the students have special needs, and the state data revealed that six percent of the students were proficient in algebra, and 10 were proficient in literature.
Eles disseram que 68% das crianças vinham para a escola regularmente, cem por cento delas vivem na pobreza, apenas 1% dos pais participa. Muitas das crianças vinham de casas monoparentais ou com pais presos. Trinta e nove por cento dos estudantes exigem cuidados especiais e os dados estaduais revelaram que 6% dos alunos eram proficientes em álgebra, e 10% proficientes em literatura.