And what if I do this progression that the six-year-olds did of saying, "OK, I'm going to increase the speed by two each time, and then I'm going to increase the distance by the speed each time?
E se eu fizer essa progressão que a criança de seis anos fez de dizer, "OK, eu vou aumentar a velocidade em dois a cada tempo, e então irei aumentar a distância pelo tempo a cada vez?"