In other words, everything you need to do in order to remember the rule and apply it seems to be fully developed by mid-adolescence, whereas in contrast, if you look at the last two gray bars, there's still a significant improvement in the director condition between mid-adolescence and adulthood, and what this means is that the ability to take into account someone else's perspective in order to guide ongoing behavior, which is something, by the way, that we do in everyday life all the time, is still developing in mid-to-late adolescence.
Em outras palavras, tudo que é necessário para lembrar a regra e aplicá-la parece estar completamente desenvolvido no meio da adolescência, enquanto, em contraste, se vocês olharem para as duas últimas barras cinza, ainda existe uma melhora significativa na situação com o diretor entre o grupo no meio da adolescência e os adultos, e o que isso significa é que a habilidade de levar em consideração a perspectiva de uma outra pessoa de modo a guiar o seu comportamento, que é algo, a propósito, que fazemos todo dia o tempo todo, está ainda em desenvolvimento no meio e no final da adolescência.