But it actually makes a lot of sense they should, because bees, like us, can recognize a good flower regardless of the time of day, the light, the weather, or from any angle they approach it from. (Applause) BL: So the next step was to design an experiment, which is a game. So the kids went off and they designed this experiment, and so -- well, game -- and so, Amy, can you tell us what the game was, and the puzzle that you set the bees?
Ale tak naprawdę jest dużo sensu w tym, że powinny ponieważ pszczoły, tak jak my, potrafią rozpoznać właściwy kwiatek niezależnie od pory dnia,  światła, pogody, czy kąta z jakim do niego podlatują. (brawa) Zatem kolejnym krokiem było zaprojektowanie eksperymentu, który jest grą. Dzieci więc zaprojektowały ten eksperyment, i... w zasadzie grę..., zatem Amy, czy możesz nam powiedzieć czym była ta gra i zagadka, którą daliście pszczołom?