According to this theory, children learn languages more easily because the plasticity  of their developing brains lets them use both hemispheres in language acquisition, while in most adults, language  is lateralized to one hemisphere, usually the left.
Zgodnie z teorią, dzieci uczą się języków łatwiej, ponieważ plastyczność ich rozwijających się mózgów pozwala im używać obu półkul w nauce języków, podczas gdy u dorosłych język jest przypisany jednej półkuli, zazwyczaj lewej.