Dr. Dweck has shown that when kids read and learn about the brain and how it changes and grows in response to challenge, they're much more likely to persevere when they fail, because they don't believe that failure is a permanent condition.
Dr Dweck pokazała, że gdy dzieci uczą się o tym jak zmienia i rozwija się mózg w odpowiedzi na wyzwania, częściej stawią czoła porażkom, bo nie wierzą, że porażka to sytuacja stała.