And they're questions that I've asked of science television producers, of audiences of science educators -- so that's science teachers -- and also of seven-year-olds, and I find that the seven-year-olds do marginally better than the other audiences, which is somewhat surprising.
Zadałem je producentom programów popularnonaukowych, słuchaczom wykładów naukowych, nauczycielom przedmiotów ścisłych, oraz siedmiolatkom. Ci ostatni radzą sobie troszkę lepiej, co jest zaskakujące.