So after some guided trial and error, the child will discover, with or without help, that he or she can duplicate the original figure and then take the result, transpose it, glue it to the original and then proceed [with] what we did before: cut, rearrange, paste — oops— paste and glue, and tile.
Metodą prób i błędów dziecko, z pomocą lub bez, odkryje, że można figurę podwoić, transponować, połączyć z tą pierwszą, i jak poprzednio: przestawić wkleić, połączyć i podzielić.