This brew -- oversimplification of civic engagement, idealization of the expert, fragmentation of knowledge, emphasis on technical mastery, neutrality as a condition of academic integrity -- is toxic when it comes to pursuing the vital connections between education and the public good, between intellectual integrity and human freedom, which were at the heart -- (Applause) -- of the challenge posed to and by my European colleagues.
Ta mieszanka, zbytnie uproszczenie cywilnego zaangazowania, idealizacja eksperta, fragmentaryzacja wiedzy, nacisk na techniczną biegłość, neutralność jako warunek akademickich uczciwości, stają się toksyczne, kiedy trzeba chwytać zasadnicze relacje pomiędzy edukacją i dobrem publicznym, pomiędzy intelektualną prawością i ludzką wolnością. Które to były w samym centrum wyzwania postawionego przed i przez moich europejskich kolegów.