And while a more recent study did show that reaction times and errors increase for some bilingual students in cross-language tests, it also showed that the effort and attention needed to switch between languages triggered more activity in, and potentially strengthened, the dorsolateral prefrontal cortex.
Nowsze badania wykazały, że czas reakcji i ilość błędów w testach międzyjęzykowych, wzrastają u niektórych dwujęzycznych studentów, a wysiłek i uwaga potrzebne do przełączenia między językami wywołują większą aktywność i wzmacniają grzbietowo-boczną korę przedczołową.