We tinkered with gamification elements like points, badges and avatars, and we'd see a temporary spike in engagement but things would go back to normal as soon as the novelty wore off.
Próbowaliśmy z elementami grywalizacji, jak punkty, odznaki, awatary, i zauważyliśmy nagły wzrost zainteresowania uczniów, ale wszystko wracało do normy, kiedy nowość się znudziła.