They found that when you learn a language as a child, as a two-year-old, you learn it with a certain part of your brain, and when you learn a language as an adult -- for example, if I wanted to learn Japanese right now — a completely different part of my brain is used.
jako dwuletnie dziecko, używa się określonej części mózgu, a gdy uczy się jako dorosły, gdybym chciał teraz nauczyć się japońskiego, używa się zupełnie innej części mózgu.