But when you let students work at their own pace -- we see it over and over again -- you see students who took a little bit extra time on one concept or the other, but once they get through that concept, they just race ahead.
i dokładnie to monitorujemy -- to zauważymy uczniów, którzy poświęcili jednemu zagadnieniu więcej czasu niż innemu, ale kiedy się już z nim uporają, idzie im to jak z górki.