The first component is that when you move away from the constraints of a physical classroom and design content explicitly for an online format, you can break away from, for example, the monolithic one-hour lecture.
Kiedy pozbywamy się fizycznych ograniczeń klasy, i projektujemy zawartość kursów w formacie odpowiednim dla internetu, można odejść od monolitu godzinnego wykładu;