Richard Ford: I was slow to learn to read, went all the way through school not really reading more than the minimum, and still to this day can't read silently much faster than I can read aloud, but there were a lot of benefits to being dyslexic for me because when I finally did reconcile myself to how slow I was going to have to do it, then I think I came very slowly into an appreciation of all of those qualities of language and of sentences that are not just the cognitive aspects of language: the syncopations, the sounds of words, what words look like, where paragraphs break, where lines break. I mean, I wasn't so badly dyslexic that I was disabled from reading. I just had to do it really slowly, and as I did, lingering on those sentences as I had to linger, I fell heir to language's other qualities, which I think has helped me write sentences.
Richard Ford: "Ich lernte nur  langsam lesen und schaffte es durch die Schule, ohne je  mehr als das Minimum zu lesen und kann auch heute  noch nicht schneller leise lesen, als ich es laut kann, doch die Dyslexie hatte auch eine Menge Vorteile für mich, denn als ich mich endlich damit  abgefunden hatte, wie langsam ich vorgehen müsste, glaube ich,  begann ich langsam all diese Qualitäten  von Sprache zu schätzen und von Sätzen,  die nicht nur die kognitiven Aspekte von Sprache widerspiegeln:  die Synkopen, der Klang von Wörtern, wie Worte aussehen,  wo Abschnitte sich teilen, wo Zeilen getrennt werden. Ich mein', ich war nicht so ein schlimmer Legastheniker, dass es mir unmöglich war zu lesen. Ich musste es nur wirklich langsam tun und wie ich dies tat, auf diesen Sätzen verweilend, weil ich verweilen musste, verfiel  ich den anderen Qualitäten von Sprache, was mir, glaube ich, geholfen hat,  Sätze zu schreiben."