What I'm saying is, when we treat grades and scores and accolades and awards as the purpose of childhood, all in furtherance of some hoped-for admission to a tiny number of colleges or entrance to a small number of careers, that that's too narrow a definition of success for our kids.
Ich sage nur, wenn wir Noten, Punkte, Auszeichnungen und Ehrungen als Ziel der Kindheit ansehen, mit dem wir die Zulassung zu einer kleinen Anzahl an Unis fördern wollen oder den Eintritt in eine bestimmte Karriere, dass das für unsere Kinder eben eine zu begrenzte Definition von Erfolg ist.