When we see this separateness of wanting, liking and learning, this is where we find an explanatory framework for understanding what researchers call arousal nonconcordance.
Wenn wir die Unterschiede von Verlangen, Mögen und Lernen verstehen, haben wir einen Erklärungsrahmen, um verstehen zu können, was Forscher Diskonkordanz bei sexueller Erregung nennen.