I encourage math teachers I talk to to use multimedia, because it brings the real world into your classroom in high resolution and full color; to encourage student intuition for that level playing field; to ask the shortest question you possibly can and let those more specific questions come out in conversation; to let students build the problem, because Einstein said so; and to finally, in total, just be less helpful, because the textbook is helping you in all the wrong ways: It's buying you out of your obligation, for patient problem solving and math reasoning, to be less helpful.
Ich rege Mathematik Lehrer dazu an, Multimedia zu benutzen, weil es die wirkliche Welt in ins Klassenzimmer bringt, in hoher Auflösung und vollen Farben, um die Intuition der Schüler auf diese gleiche Augenhöhe zu bringen, um die möglichst kürzeste Frage zu stellen und die spezifischeren Fragen in der Konversation herauskommen, und die Schüler das Problem aufbauen zu lassen, denn das sagte Einstein, und letzendlich, insgesamt weniger hilfreich zu sein, denn die Hilfe der Textbücher ist falsch in jeder Hinsicht. Es befreit Sie Ihrer Verantwortung für geduldiges Problemlösen und mathematisches Denken, weniger hilfreich zu sein.