Okay, so if I just show you the percentage errors in a large developmental study we did, this is in a study ranging from age seven to adulthood, and what you're going to see is the percentage errors in the adult group in both conditions, so the gray is the director condition, and you see that our intelligent adults are making errors about 50 percent of the time, whereas they make far fewer errors when there's no director present, when they just have to remember that rule of ignoring the gray background.
Així que si us ensenyo el percentatge d'errors en un ampli estudi de desenvolupament que vam fer, un estudi que va des dels set anys fins a l'adultesa, el que veureu serà el percentatge d'errors en el grup d'adults en els dos grups de control. Les barres en gris son el grup amb director, i podeu veure que els adults intel·ligents han fet errors fins un 50 per cent de les vegades, mentre que fan molts menys errors quan no hi ha un director present, quan només han de recordar la regla d'ignorar el fons gris.