Perhaps even more importantly, thought-controlled computing can give children with ADD insights into their own fluctuating mental states, so they can better understand themselves and their learning needs.
I el que és potser més important, la informàtica neurodirigida pot ajudar els nens amb TDA a entendre les fluctuacions dels seus estats mentals, i així es poden entendre millor a ells mateixos i comprendre les seves necessitats d'aprenentatge.