Underlying it was some very simple ideas that large numbers of teenagers learn best by doing things, they learn best in teams and they learn best by doing things for real -- all the opposite of what mainstream schooling actually does.
Na base deste modelo havia algumas ideias muito simples: que muitos adolescentes aprendem melhor fazendo coisas práticas, que eles aprendem melhor em equipas, e que aprendem melhor fazendo coisas reais, tudo o oposto do que o sistema escolar em geral normalmente faz.