I encourage math teachers I talk to to use multimedia, because it brings the real world into your classroom in high resolution and full color; to encourage student intuition for that level playing field; to ask the shortest question you possibly can and let those more specific questions come out in conversation; to let students build the problem, because Einstein said so; and to finally, in total, just be less helpful, because the textbook is helping you in all the wrong ways: It's buying you out of your obligation, for patient problem solving and math reasoning, to be less helpful.
1. Encorajo os professores de matemática com quem falo para usarem meios multimédia porque permitem trazer o mundo real para dentro da sala de aula em alta definição e a cores, 2. Encorajar a utilização da intuição por parte dos alunos 3. Fazer a pergunta mais curta que conseguirem e deixar que as perguntas mais específicas surjam no debate 4. Deixar que os alunos possam construir o problema, porque Einstein assim o disse e finalmente, 5. Para, de uma forma geral, sermos menos prestativos, porque o manual está a ajudar os alunos da maneira errada. Está a desviar os alunos das suas obrigações da resolução paciente de problemas e do raciocínio matemático.