The students' emotions that were normally associated with risks, like fear, stress, guilt and nervousness, as well as attention, were high when they were first exposed to the risk simulator.
As emoções dos estudantes  que estão normalmente associadas ao risco, como o medo, a inquietação, a culpa e o nervosismo, tal como a atenção, estavam em alta quando foram inicialmente expostos ao simulador de risco.