So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
O nosso paradigma é armar os professores com o máximo de dados possíveis, o mesmo tipo de dados em todas as outras áreas, seja a financeira, o marketing ou a fabricação. Os professores podem diagnosticar os problemas dos alunos para tornarem a sua interação mais produtiva.