We know this because in tightly controlled experimental studies when learners are given material to learn, either in their preferred style or an opposite style, it makes no difference at all to the amount of information they retain.
Sabemo-lo porque em estudos rigorosamente controlados, quando se dá às pessoas material de aprendizagem do seu tipo preferido ou de um tipo oposto, não faz qualquer diferença na quantidade de informação que retêm.