So our teachers continued to practice with lesson plans, doing shorter lesson plans with a single focus, allowing kids to engage, and continued to incorporate these movement breaks, allowing kids to jump up and down in class and dance for two minutes straight, because we learned that taking breaks helps the learner retain new information.
Então, os professos continuaram a praticar o plano das aulas, fazendo planos de aulas mais curtas com um único tema, permitindo que as crianças se envolvessem e continuaram a introduzir  intervalos de movimento, permitindo que as crianças pulassem na sala de aula e dançassem durante dois minutos seguidos, porque aprendemos que fazer intervalos ajuda os alunos a reter novas informações.