You know, when I looked at the profile of the audience here, with their connotations and design, in all its forms, and with so much and so many people working on collaborative and networks, and so on, that I wanted to tell you, I wanted to build an argument for primary education in a very specific context.
ده‌زانن ، کاتێک که‌سه‌یری دۆسیه‌ی ناسنامه‌ی ئاماده‌بوانی ئێرەم کرد له‌گه‌ڵ پێناسه‌ و نه‌خشه‌کانیان ، له‌ هه‌موو شێوه‌کان لەگە‌ڵ زۆری ژماره‌ی که‌سه‌کان که‌ کارده‌که‌ن له‌ کاره‌ هه‌ره‌وه‌زیه‌کان و ده‌زگاکاندا ، ویستم ئاگادارتان بکه‌مه‌وه‌ که‌ ئاره‌زووم له‌ دروستکردنی گفتوگۆیەکە‌ لە بارەی پەروەردەی سەرەتاییەوە له‌ چوارچێوه‌یه‌کی دیاری کراودا