But if instead we have the guts to confuse our students, perplex them, and evoke real questions, through those questions, we as teachers have information that we can use to tailor robust and informed methods of blended instruction.
بەڵام، ئەگەر ئازایەتیمان هەبێت سەر لە خوێندکارەکانمان بشێوێنین، بیانشڵەژێنین، و پرسیاری ڕاستەقینە ئامادە بکەن، لە ڕێگەی ئەم پرسیارانەوە، ئێمەی مامۆستایان زانیاریمان دەست دەکەوێت دەتوانین بۆ دروست کردنی پڕۆگرامێکی و بەهێز و بە سودی خوێندن بەکاریان بهێنین.