By asking his students to process a prose novel using images, Mr. Burns asks them to think deeply not just about the story but also about how that story is told.
داوا لە خوێندکارەکانی دەکات بە بەکارهێنانی وێنە ڕۆمانێک بنوسن، بەڕێز بێرنس داوایان لێدەکات کە بە قوڵی بیر بکەنەوە نەک تەنیا دەربارەی چیرۆکەکە بەڵکو دەربارەی ئەوەی چیرۆکەکەش چۆن دەگێڕدرێتەوە.