I encourage math teachers I talk to to use multimedia, because it brings the real world into your classroom in high resolution and full color; to encourage student intuition for that level playing field; to ask the shortest question you possibly can and let those more specific questions come out in conversation; to let students build the problem, because Einstein said so; and to finally, in total, just be less helpful, because the textbook is helping you in all the wrong ways: It's buying you out of your obligation, for patient problem solving and math reasoning, to be less helpful.
هانی ئەو مامۆستایانەی بیرکاری ئەدەم کە قسەیان لەگەڵ ئەکەم تاوەکو دەنگ و رەنگ و وێنە وجووڵە بە کاربهێنن چونکە ئەو شێوەیە جیهانی ڕاستەقینە ئەهێنێتە ناو پۆلەکانتانەوە بە شیکارکردنی بەرز وشەوق وزەوقەوە بۆ هاندانی هزری خوێندکار بۆ ئاستی ئەو بوارە؛ بۆ پرسینی کورتترین پرسیار کە تۆ لە ئاستیدا بیت وە بهێڵدرێت کە پرسیارە زۆر تایبەتەکان بکرێن لە گفتوگۆدا تا خوێندکاران بتوانن وەڵامی بدەنەوە چونکە ئەنیشتاین ئەمەی وتووە وە لەکۆتایدا، بە گشتی، زۆر یارمەتی خواز مەبن چونکە کتێبەکە بە هەموو ڕێگە هەڵەکان یارمەتیتان ئەدات ئەوە لە ناچاریدا بنیاتتان دەنێت بۆ چارەسرکردنی پرسیارەکانی بیرکاریش سودێکی ئەوتۆیان نیە