In other words, everything you need to do in order to remember the rule and apply it seems to be fully developed by mid-adolescence, whereas in contrast, if you look at the last two gray bars, there's still a significant improvement in the director condition between mid-adolescence and adulthood, and what this means is that the ability to take into account someone else's perspective in order to guide ongoing behavior, which is something, by the way, that we do in everyday life all the time, is still developing in mid-to-late adolescence.
En d’autres mots, tout ce que vous devez faire pour vous rappeler de la règle et l’appliquer  semble complètement développé au milieu de l’adolescence ; par contre, si vous regardez les deux dernières barres grises,  il montre une amélioration significative lors de  la condition avec-directeur entre le milieu de l’adolescence et l’âge adulte, ce que ça veut dire c’est que la capacité  de tenir compte le point de vue de quelqu’un d’autre pour guider notre comportement, c’est quelque chose que nous faisons tout le temps dans la vie de tous les jours, est encore  en développement au milieu de l’adolescence.