Underlying it was some very simple ideas that large numbers of teenagers learn best by doing things, they learn best in teams and they learn best by doing things for real -- all the opposite of what mainstream schooling actually does.
Le raisonnement derrière tout ça venait d'idées très simples à savoir que grand nombre d'adolescents apprennent mieux en faisant activement quelque chose, ils apprennent mieux en travaillant en équipe et ils apprennent mieux en faisant quelque chose de concret -- bref tout l'opposé de ce qui se fait dans l'enseignement traditionnel.