So what we did for D was we created a calming area for him in our time-out room, which we had equipped with rocking chairs and soft cushions and books, and we allowed D to go to this place in the morning, away from the other kids, allowing him time to transition back into the school environment on his own terms.
Nous lui avons donc créé  un espace de relaxation dans notre salle de repos, équipée de chaises à bascule,  de coussins et de livres. D était autorisé à s'y rendre le matin, isolé des autres enfants, pour lui permettre de faire la transition vers une atmosphère studieuse à son aise.