But by the time those two kids are ready to start kindergarten, we know that the child living in poverty is likely to have cognitive scores that are, on average, 60 percent lower than those of the other child.
D'ici à ce que ces deux enfants soient prêts à aller en maternelle, nous savons que l'enfant vivant dans la pauvreté aura probablement des scores cognitifs qui seront en moyenne 60% plus bas que ceux de l'autre enfant.