And not only that, these kids likely used executive function to generate strategies to help themselves wait, like sitting on their hands or turning away from the marshmallow or singing a song to distract themselves.
Ce n'est pas tout. Ces enfants utilisaient leurs fonctions exécutives pour générer des stratégies qui les encourageraient à attendre, comme s'asseoir sur leurs mains, détourner le regard de la guimauve ou encore chanter pour se distraire.