These diagnoses relied in part on  the clinical judgment of the evaluators, and used a subset of the tests  used to determine IQ— a practice later research found does  not yield clinically useful information.
Ces diagnostics reposaient en partie sur le jugement clinique des évaluateurs, et utilisaient un sous-ensemble des tests servant à déterminer le QI, une pratique, désavouée plus tard, car sans apport d'information clinique utile.