Why don't we teach science and engineering like that -- where heroism and public service are seen as key values, because indeed, it's often heroism that is not only the antidote to public indifference, but also to systemic evil like we saw in Flint.
Pourquoi ne pas faire pareil en sciences et en ingénierie, en faisant des vertus de l'héroïsme et du service public ? Car en effet, c'est souvent l'héroisme qui est l'antidote de l'indifférence publique, et du mal systémique tel que celui subi par Flint.