But if we as educators leave behind this simple role as disseminators of content and embrace a new paradigm as cultivators of curiosity and inquiry, we just might bring a little bit more meaning to their school day, and spark their imagination.
Men om vi som utbildare lämnar bakom oss rollen som innehållsspridare och omfamnar ett nytt paradigm som odlare av nyfikenhet och frågor, kan vi få lite mer meningsfullhet till deras skoldag, och få deras fantasi att gnistra.