And what if I do this progression that the six-year-olds did of saying, "OK, I'm going to increase the speed by two each time, and then I'm going to increase the distance by the speed each time?
Och om jag gör den progression som sexåringarna gjorde säg, jag ökar hastigheten med två varje gång, och sedan ökar jag avståndet med hastigheten varje gång?