And as we lead, we must never forget that every single one of our students is just a child, often scared by what the world tells them they should be, and no matter what the rest of the world tells them they should be, we should always provide them with hope, our undivided attention, unwavering belief in their potential, consistent expectations, and we must tell them often, if nobody told them they loved them today, remember we do, and we always will.
Och när vi leder får vi aldrig glömma att var och en av våra elever bara är ett barn, ofta skrämd av vad världen säger till dem att de borde vara, och oavsett vad världen säger till dem att de borde vara, ska vi alltid ge dem hopp, vår odelade uppmärksamhet, en osviklig tro på deras möjligheter, konsekventa förväntningar, och vi måste ofta säga till dem, att om ingen sagt till dem idag  att de älskar dem, kom ihåg att vi gör det,  och alltid kommer att göra det.