And every time I would run into a problem in trying to teach myself programming like, "What is object-oriented design or what is garbage collection?", I would try to imagine how a six-year-old little girl would explain the problem.
Varje gång jag sprang på ett problem - när jag försökte programmera - som, "Vad är objekt-orienterad design eller vad är minneshanteringsmetoder? ", försökte jag föreställa mig hur en sexårig flicka skulle beskrivit problemet.