We think, by studying how the sounds are learned, we'll have a model for the rest of language, and perhaps for critical periods that may exist in childhood for social, emotional and cognitive development.
Vi tror att vi, genom att studera inlärningen av ljud, kommer att ha en modell för resten av språket, och kanske för andra kritiska perioder under barndomen när det gäller social, känslomässig och kognitiv utveckling.