For example, flipping a boring lecture from the classroom to the screen of a mobile device might save instructional time, but if it is the focus of our students' experience, it's the same dehumanizing chatter just wrapped up in fancy clothing.
Till exempel, att vända en tråkig föreläsning från klassrummet till en skärm på en mobil kan spara instruktionstid men om vi fokuserar på våra studenters upplevelse om det är samma avhumaniserade tjatter bara tjusigare förpackat.