The problem then becomes how do you take seventh- and eighth-graders to a talk about genocide and deal with the subject in a way that is responsible and respectful, and they know what to do with it.
Բայց խնդիրն նրանում էր, թե ինչպես խոսել յոթերորդ և ութերորդ դասարանի երեխաների հետ, և ինչ մոտեցում ցուցաբերել խնդրին, որ այն լինի պատասխանատու և հարգալից, և, որ նրանք կարողանան գլուխ հանել ամենից: