So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
لذا ففكرتنا هي تسليح المعلمون بأكبر قدر ممكن من البيانات -- البيانات المتوقعة في بقية المجالات مثل ان تكون في قطاع المال أو التسويق أو التصنيع وعليه يستطيع المعلمون تشخيص الأمور الخطأ مع تلاميذهم ويجعلون تفاعلهم مع الطلاب منتج بأكبر قدر ممكن