And of course, good education has got to be good entertainment, so my first example will be drawn from a very recent experiment that we've been doing -- in this case, in Senegal -- where we have tried to use personal computers as a pedagogical medium. But not as teaching machines at all; the whole notion is to use this as an instrument where there is a complete reversal of roles -- the child is, if you will, the teacher and the machine is the student -- and the art of computer programming is a vehicle that sort of approximates thinking about thinking.
وبالطبع التعليم الجيد يجب ان يرتبط بترفيه جيد مثالي الأول مرسوم من آخر تجارب لي الذي نعمل عليه -- في هذه بالتحديد في السنغال حيث حاولنا فيها استخدام الكمبيوتر الشخصي كوسيلة تربوية، ولكن ليس كآلات تعليمية على الإطلاق. اقصد، ان الفكرة الكاملة هي استخدام هذه العملية كأداه تكون الادوار فيها مقلوبه تماماً حيث يكون الطفل هو الاستاذ والجهاز هو الطالب. وفن برمجة الكمبيوتر هو مركبة تقترب من التفكير في التفكير.