The students' emotions that were normally associated with risks, like fear, stress, guilt and nervousness, as well as attention, were high when they were first exposed to the risk simulator.
لقد كانت مشاعر الطلاب المرتبطة بصورة اعتيادية بالمخاطرة، كما الخوف، والتوتر، والشعور بالذنب، والعصبية، والانتباه، تلك المشاعر كانت مرتفعة في البداية حين تعرضوا لمحاكِي مخاطرة.