In Atlanta, we saw that teachers felt desperate enough to have to help their students cheat on standardized tests that would impact their funding.
في أتلانتا، رأينا أن الأساتذة شعروا باليأس بما يكفي في مساعدة طلبتهم للغش  في الإختبارات الموحدة التي تؤثر على تمويلهم.