And then we went to another one -- it didn't have great visuals, but it had great information -- and spent an hour talking about the learning process, because it wasn't about whether or not it was perfect, or whether or not it was what I could create.
ومن ثم انتقلنا الى آخر .. لم يكن يملك صورا او عناصر توضيحية رائعة .. ولكنه كان غني بالمعلومات الرائعة و من ثم جلسنا لساعة نتحدث عن العملية التعليمية لان الامر لم يكن عما اذا كان المشروع الذي قدم " العرض " مثالي ام لا .. او هل كان هو الذي في مخيلتي الذي ابحث عنه كمدرسة