In one study, students who had initially done badly on a logic quiz and then took a mini course on logic were quite willing to label their original performances as awful.
في دراسة، التلاميذ الذين في البداية  أخفقوا في امتحان في المنطق وبعدها أخذوا دورة صغيرة في المنطق كانوا علي استعداد تام بأن  يصفوا أداءهم الأصلي بالفظيع.