The continuum and distribution of dyslexia suggests a broader principle to bear in mind as we look at how the brains of those with dyslexia process language.
إنَّ تسلسُل وتوزُّع عُسْرِ القراءة يوحي بمبدأٍ أوسعَ علينا أن نضعَه في اعتبارِنا حين ننظر إلى الطريقةِ التي تتَّبعها  أدمغةُ المصابين بِعُسْرِ القراءةِ في المعالجةِ اللُّغويَّة.