The genre also endorsed  the problematic colonialist narrative found in many British works at the time, in which the boys teach the island’s  native inhabitants their allegedly superior British values.
أيّد هذا السياق أيضًا السرد الاستعماري الإشكالي الموجود في كثير من الأعمال البريطانية في ذلك الوقت، والذي يقوم فيه الصبية بتعليم السكانَ الأصليين للجزيرة قيمهم البريطانية المتفوقة المزعومة.