Now, unlike those two- and three-dimensional geometric problems that we used to have to try to solve with pen and graph paper in high school, most of these problems are defined in well over 500 dimensions.
وعلى عكس تلك المسائل الهندسية ثنائية وثلاثية الأبعاد التي اعتدنا أن نحاول حلها بالورق والقلم في المدرسة الثانوية، يتم تعيين هذه المسائل في أكثر من 500 بعد.