So 15-month-old babies, in this respect, like scientists, care whether evidence is randomly sampled or not, and they use this to develop expectations about the world: what squeaks and what doesn't, what to explore and what to ignore.
Así que aos bebés de 15 meses,  neste sentido, como científicos, impórtalles se a proba é  unha mostra representativa ou non, e usan isto para desenvolver  expectativas sobre o mundo: qué chía e qué non, qué explorar e qué ignorar.