Daqui resulta o assumir do cumprimento de horários de presença em aulas ou noutras actividades, designadamente nas reuniões para as quais era convocada e disponibilidade para o que fosse necessário, o que se revela incompatível com a auto organização do tempo, quer com a ideia que a Ré pretender passar de que a S. B. apenas estava na escola para leccionar, sem que tivesse integrada na estrutura organizativa da Ré.