訓讀係日本人睇漢文嘅時候，使用「乎古止點」（）喺文中寫低「 」同「 」之類嘅助字，用「返點」（）表示睇詞語嘅順序，用送假名、句讀點、片假名等作為閱讀嘅輔助，從而發展出嘅訓讀法。乎古止點、返點、送假名、振假名等各種訓讀漢文嘅標點，統稱「訓點」（）。
訓讀是日本人在閱讀漢文過程中，使用「乎古止點」（）在文中添加「」與「」等助字，以「返點」（）表示詞語的閱讀順序，以送假名、句讀點、片假名等作為閱讀的輔助，從而發展出的訓讀法。乎古止點、返點、送假名、振假名等各種訓讀漢文的標點，統稱「訓點」（）。