මම පුංචි කාලේ සරුංගල් හදල යවනවා වෙසක් කාලේට. නායක හාමුදුරුවොත් බලාගෙන ඉන්නවා. එක දවසක් දානේ වළඳන වෙලාවෙත් සරුංගල් උඩයවමින් ඉන්න කොට අපේ තවත් පන්සලක හාමුදුරු නමක් ආවා ඒ හාමුදුරුවෝ නායක හාමුදුරුවන්ට කිවුවා දානය වළඳන වෙලාවට පොඩ් උන්නාසෙලාට සෙලල්ම් කරන්න දෙන්න එපා කියල. පන්සලේ බෙලිගහක් තිබුණා. වෙසක් කාලේට සරුංගල් පහ හයක් එකේ පටලැවෙනවා. බෙලි ගහෙන් බේරිලා සරුංගලය උඩගියත් පොල්ගස්වලින් ගිනිකූරු ගස්වලින් බේරෙන්න බැහැ කොහොම හරි සරුගංලේ පටලැවෙනවා. ඊලග දවසට තව එකක් හදනවා. දැන් පංන්සලේ බෙලි ගහත් නැහැ ඉන්න පුංචි හාමුදුරුවරු සරුංගල් හදන්න දන්නෙත් නැහැ. ඒ දවස්වල ගමේ ළමයිත් සරුංගල් යවනවා දැන් ඒකත් නැහැ
When I was a child, the kite was sending to the Vesak.The leader of the monk is waiting.One day, when a day was still kite, we were told the monastery of another temple and told the monastery, not to let the Pod Unaasella.There was a temple in the temple.At Vesak, the five six kites are confused.The kite survived by the rushing and the kites, but the mathetic trees cannot escape the robbery.The next day is made.Now the class of the class is not to know that the little asadurbar kites.There are no kites in the village and kites
जब मैं एक बच्चा था, पतंग वेसाक भेज रहा था।भिक्षु का नेता इंतजार कर रहा है।एक दिन, जब एक दिन अभी भी पतंग था, तो हमें दूसरे मंदिर के मठ के बारे में बताया गया और मठ को बताया, न कि पॉड अनसैला को जाने दिया।मंदिर में एक मंदिर था।वेसक में, पांच छह पतंग भ्रमित हैं।पतंग दौड़ने और पतंगों से बच गई, लेकिन गणित के पेड़ डकैती से बच नहीं सकते।अगले दिन बनाया जाता है।अब कक्षा की कक्षा को यह जानना नहीं है कि छोटी असदुरबार पतंग हैं।गाँव और पतंग में कोई पतंग नहीं हैं