ja nüüd see kui ma seda lõputööd akkasin tegema onju kuidas kui kiirelt tuleb tagasi selline konstruktiivne keskendusvõime
ja nüüd see kui ma seda lõputööd akkasin tegema onju kuidas kui kiirelt tuleb tagasi selline konstruktiivne keskendusvõime .
j a WORD_BOUNDARY n y yː d WORD_BOUNDARY s e eː WORD_BOUNDARY k u iː WORD_BOUNDARY m a WORD_BOUNDARY s e d ɑ WORD_BOUNDARY l ɵ p u t øː d WORD_BOUNDARY a kː a s i n WORD_BOUNDARY t e ɡ ɛ m a WORD_BOUNDARY o ɲ j u WORD_BOUNDARY k u i d a s WORD_BOUNDARY k u iː WORD_BOUNDARY k iː r e l t WORD_BOUNDARY t u l ɛ b WORD_BOUNDARY t a ɡ ɑ s i WORD_BOUNDARY s e ʎ ʎ i n e WORD_BOUNDARY k o n s t r u k t iː v n e WORD_BOUNDARY k e s k e n d u s v ɵ i m e WORD_BOUNDARY
j a WORD_BOUNDARY n ü ü d WORD_BOUNDARY s e e WORD_BOUNDARY k u i WORD_BOUNDARY m a WORD_BOUNDARY s e d a WORD_BOUNDARY l õ p u t ö ö d WORD_BOUNDARY a k k a s i n WORD_BOUNDARY t e g e m a WORD_BOUNDARY o n j u WORD_BOUNDARY k u i d a s WORD_BOUNDARY k u i WORD_BOUNDARY k i i r e l t WORD_BOUNDARY t u l e b WORD_BOUNDARY t a g a s i WORD_BOUNDARY s e l l i n e WORD_BOUNDARY k o n s t r u k t i i v n e WORD_BOUNDARY k e s k e n d u s v õ i m e WORD_BOUNDARY