nou ja alle kinderen zijn niet alleen qua snelheid maar ook qua stijl van uh van ontwikkeling vaak weer anders
nou ja alle kinderen zijn niet alleen qua snelheid maar ook qua stijl van uh van ontwikkeling vaak weer anders .
n ʌʊ WORD_BOUNDARY j aː WORD_BOUNDARY  ɑ l ə WORD_BOUNDARY k ɪ n d ə r ə n WORD_BOUNDARY z ɛɪ n WORD_BOUNDARY n i t WORD_BOUNDARY  ɑ l eː n WORD_BOUNDARY k v aː WORD_BOUNDARY s n ɛ l h ɛɪ t WORD_BOUNDARY m aː r WORD_BOUNDARY  oː k WORD_BOUNDARY k v aː WORD_BOUNDARY s t ɛɪ l WORD_BOUNDARY v ɑ n WORD_BOUNDARY  ɵ h WORD_BOUNDARY v ɑ n WORD_BOUNDARY ɔ n t ʋ ɪ k ə l ɪ ŋ WORD_BOUNDARY v aː k WORD_BOUNDARY ʋ ɪː r WORD_BOUNDARY  ɑ n d ə r s WORD_BOUNDARY
n o u WORD_BOUNDARY j a WORD_BOUNDARY a l l e WORD_BOUNDARY k i n d e r e n WORD_BOUNDARY z i j n WORD_BOUNDARY n i e t WORD_BOUNDARY a l l e e n WORD_BOUNDARY q u a WORD_BOUNDARY s n e l h e i d WORD_BOUNDARY m a a r WORD_BOUNDARY o o k WORD_BOUNDARY q u a WORD_BOUNDARY s t i j l WORD_BOUNDARY v a n WORD_BOUNDARY u h WORD_BOUNDARY v a n WORD_BOUNDARY o n t w i k k e l i n g WORD_BOUNDARY v a a k WORD_BOUNDARY w e e r WORD_BOUNDARY a n d e r s WORD_BOUNDARY