> 単語は、自分で努力して覚えるしか、習得の方法はない

What's the grammatical function of 「自分で努力して覚えるしか」? Is it the 連用修飾語 to modify
「習得の方法はない」？
CC BY-SA 4.0
2023-07-10T05:00:45.310
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question
grammar
What is the grammatical function of this part with しか
The 習得の方法は part can be placed before the しか clause, so I think it's a 連用修飾語
that modifies ない. You can also say the following without changing the meaning
of the sentence:

> (単語の)習得の方法は、自分で努力して覚えるしかない。

The word しか by itself is classified as a 副助詞 (often translated as "adverbial
particle"). Unlike 格助詞 ("case particle"), 副助詞 adds a certain meaning/mood to
the word it modifies. Many 副助詞 can modify both a noun and a verb, and it often
replaces が and を (が and を are case particles).

副助詞 | Marking subject | Marking object | Marking verb | Marking other 連用修飾語  
---|---|---|---|---  
**も** | 彼も来る。 | リンゴも食べる。 | 本を読みもする。 | 家からも見える。  
**すら** | 彼すら来る。 | リンゴすら食べる。 | 本を読みすらする。 | 家からすら見える。  
**さえ** | 彼さえ来る。 | リンゴさえ食べる。 | 本を読みさえする。 | 家からさえ見える。  
**は** | 彼は来る。 | リンゴは食べる。 | 本を読みはする。 | 家からは見える。  
**しか** | 彼しか来ない。 | リンゴしか食べない。 | 本を読むしかしない。 | 家からしか見えない。  
  
You can see しか is very close to other 副助詞, except that it is always used with
a negation ([negative-polarity
item](https://japanese.stackexchange.com/a/16060/5010)) and that it can
directly take a clause without a nominalizer.
CC BY-SA 4.0
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answer