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Taken from an educational book with parallel English literal translation. The
original work is Mishima's "Patriotism".

> 麗子は良人の親友であり、たびたびこの家へも遊びに来た元気な青年将校の顔を思い浮べた。
>
> Reiko recalled the faces of the cheerful young officers who were such dear
> friends of her husband and had often paid social visits to the house.

What I'm having trouble with is the copula:

麗子は良人の親友 **であり** 、たびたびこの家へも遊びに来た元気な青年将校の顔を思い浮べた。

With that translation, I'd expect the sentence to look like:

麗子は良人の **親友** 、たびたびこの家へも遊びに来た元気な青年将校の **顔** を思い浮べた。

Where relationship between 親友 and 顔 is copulative and the sentence becomes

麗子はXを思い浮べた。 Reiko recalled X (the noun phrase that describes the officers).

In other words, I am very confused about the original sentence's grammar and
looking for an explanation how it turns into what it was translated into in
the educational text.
CC BY-SA 3.0
2015-05-30T06:31:43.653
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2015-11-18T10:18:50.593
2020-06-17T08:18:27.500
-1
10216
question
grammar translation copula
Listing modifiers with 〜であり
Parse it as

> 麗子は[{(良人の親友であり、)(たびたびこの家へも遊びに来た)(元気な)青年将校}の顔]を思い浮べた。

「良人の親友であり*」「たびたびこの家へも遊びに来た」 and 「元気な」 all modify 「青年将校」.

*であり is the continuative form of である. 

(良人の親友である)青年将校  
-> (良人の親友であり、)(たびたびこの家にも遊びに来た)青年将校  
or, (良人の親友で*、)(たびたびこの家にも遊びに来た)青年将校  
*であり sounds more literary than で.

eg.  
(かわいい)女の子 -> (かわいくて)(優しい)女の子  
(きれいな)お姉さん -> (きれいで)(優しい)お姉さん  
(医者である)父 -> (医者であり、)(教師でもある)父 or (医者で、)(教師でもある)父
CC BY-SA 3.0
2015-05-30T06:44:05.930
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answer