text: Plateforme européenne d'apprentissage personnalisé des langues
text: #000000
text: Iscrizione al corso di formazione PEAPL
text: #000001
text: Outils didactiques numériques et apprentissage des langues.
text: #000002
text: Peapl-Lab : Plateforme européenne d’apprentissage personnalisé des langues
text: #000003
text: Accueil et ouverture de la journée
text: #000004
text: Pierre Escudé, Université de Bordeaux, INSPE : Emploi et enjeux de l’intercompréhension en didactique des langues : de la langue-pont au système global.
text: #000006
text: Marie Lefèvre, Université de Lyon 1 : Plateforme ASKER, un outil auteur pour générer et faire passer des exercices d’auto-évaluation.
text: #000007
text: Antonella Corvaglia, Ecole européenne de la Défense : L’usage de la plateforme PEAPL et les compétences du XXI° siècle. Concevoir des environnements d’apprentissage favorables aux langues.
text: #000009
text: III. Expérience et apports des nouveaux partenaires pour les coopérations à venir
text: #000012
text: Katarína Chovancová, Université de Banská Bystrica (Slovaquie) : La typologie des contextualisations grammaticales pour une personnalisation de l’apprentissage des langues.
text: #000013
text: Mojca Schlamberger-Brezar et Adriana Mezeg, Université de Ljubljana (Slovénie) : La numérisation en classe de grammaire et en classe de traduction – deux conceptions opposées.
text: #000014
text: Witold Ucherek, Université de Wrocław (Pologne) : La traduction en polonais des constructions infinitives introduites par le verbe entendre, préalable à une didactique de la syntaxe polonaise.
text: #000015
text: IV. Aprentissage de langues et outils numériques:
text: #000017
text: V. Appropriation d’une langue 2
text: #000021
text: Kostanca Çuko et Delphine Etienne-Tomasini, HEP Fribourg: Trajectoires et mobilités des étudiant-e-s de la Haute Ecole pédagogique de Fribourg (Suisse): enjeux et apports de l’outil numérique « OURA » pour mieux penser (et réaliser) les expériences pédagogico-mobilitaires
text: #000023
text: Fowru e mbeewa – segmentation forte
text: #000027
text: Noorwa e cukalel – segmentation forte
text: #000029
text: Construire un référentiel dans Framework editor
text: #000031
text: Vous trouverez ou retrouverez Framework editor (composante du projet Comper) et les référentiels du projet PEAPL à l’adresse :
text: #000032
text: I. Ouverture d’un nouveau référentiel
text: #000033
text: Après avoir fait son login, l’utilisateur arrive sur la page d’ouverture de Framework editor. Il peut alors voir sa liste de référentiels (« My list » dans le bandeau) et créer un nouveau référentiel en cliquant sur le champ bleu « Create a new framework », ce qui est le cas dans l’extrait d’écran ci-dessous : nous avons déjà un référentiel pour le tchèque et allons en ajouter un second pour le peul.
text: #000034
text: En cliquant sur « Create a new framework », nous ouvrons une fenêtre flottante pour la création du nouveau référentiel :
text: #000035
text: permet d’obtenir la création d’un nouveau référentiel qu’il faudra documenter :
text: #000036
text: Dans un premier temps, nous allons indiquer les co-auteurs. En cliquant sur « Authors », on ouvre une fenêtre flottante qui permet de noter le nom de tous les auteurs.
text: #000037
text: Enfin, si nous souhaitons partager notre référentiel, il est nécessaire de le rendre « public » en cliquant le bouton correspondant.
text: #000038
text: II. Création du réseau référentiel
text: #000039
text: Pour commencer la construction du réseau, il faut cliquer sur le bouton « Action », puis sur « Edit » :
text: #000040
text: L’interface s’ouvre avec le nœud initial (nœud sommet) portant le nom du référentiel en milieu de page. Pour savoir déplacer la structure, voir au paragraphe « Consultation d’un référentiel existant ».
text: #000041
text: Pour pouvoir créer un nœud « fils », un clic droit sur le nom du nœud permet d’ouvrir une petite fenêtre de choix. Nous choisirons « Create a new object ».
text: #000042
text: Une fenêtre flottante permet de définir le nouvel objet :
text: #000043
text: Il s’agit d’une compétence, ce qui sera marqué par la couleur verte du nœud qui va être créé. Le lien entre les nœuds est toujours étiqueté, ici « comprises » (comprend, est constitué de) :
text: #000044
text: On obtient les nœuds frères en répétant cette opération, c’est-à-dire en créant autant de nœuds fils qu’il est nécessaire. Dans notre cas, nous avons « lire et comprendre un texte », « lire et comprendre une phrase », « lire et comprendre un mot ». Nous développerons dans ce référentiel uniquement le niveau de la phrase.
text: #000045
text: Plier et déplier une branche du référentiel
text: #000046
text: En faisant un clic gauche sur un nœud, on replie ou déplie toute la sous-arborescence dominée par ce nœud :
text: #000047
text: Changer le type d’un noeud
text: #000048
text: En faisant un clic droit sur un nœud ou son nom, on ouvre une fenêtre qui permet de modifier le type du nœud (« Modify »).
text: #000049
text: En activant « Modify », on ouvre une autre fenêtre qui va permettre de changer le type du nœud. Le nœud concerné est vert et donc de type compétence (« Competency »). Ce type peut être transformé en « Skills » (savoir-faire) ou « Knowledge » (connaissances, autrement dit « données d’apprentissage »). A noter que « Skills » ne peut jamais donner « Knowledge », ce qui veut dire que « Skills » et « Knowledge » sont des frères avec un parent « Compétence ».
text: #000050
text: Le nœud vert (« Competency ») est devenu bleu pâle (« Skills »).
text: #000051
text: De manière identique, il est possible de transformer un nœud vert « compétence » en un nœud bleu foncé « connaissances ».
text: #000052
text: Etablir un lien entre un savoir-faire et une connaissance
text: #000053
text: Après avoir fait un clic droit sur le nœud, cliquer dans le panneau gris de droite sur « requires ». Cela ouvre une fenêtre en-dessous de laquelle se trouve l’ordre « add ». En activant cet ordre, s’ouvre une fenêtre avec deux champs : le premier contient le nœud choisi. Nous indiquons le nœud à lier dans le second :
text: #000054
text: Une fois sauvegardée, la relation existe bien et le nœud requis est indiquée dans le champ « requires » :
text: #000055
text: Supprimer une relation ou une branche
text: #000056
text: En faisant un clic droit sur la relation, il est possible de supprimer toute la branche ou seulement la relation.
text: #000057
text: Dans ce dernier cas, le nœud détaché devient un objet non utilisé (« unused object »). Il sera possible de le rattacher à un nœud du référentiel en cliquant sur ce nœud et en liant l’objet isolé :
text: #000058
text: Elle permet de voir l’ensemble des objets et des liens. En cliquant sur un objet, ses relations sont mises en surbrillance, ce qui permet de vérifier l’exhaustivité du référentiel.
text: #000059
text: Ouvrir et consulter Framework editor
text: #000060
text: Vous trouverez Framework editor (composante du projet Comper) et les référentiels du projet PEAPL à l’adresse : 
text: #000061
text: Pour ouvrir un référentiel existant, cliquez sur le champ « view » situé à droite de l’intitulé du référentiel.
text: #000062
text: Le logiciel s’ouvre sur une vue centrée sur la racine du référentiel comme ci-après :
text: #000063
text: Pour se déplacer dans l’arborescence, il faut en fait déplacer le fond en cliquant et tirant comme on peut le faire avec une carte géographique en ligne (clic gauche et déplacer avec le curseur).
text: #000064
text: Il est possible d’obtenir l’intitulé complet d’un nœud en survolant le nom du nœud avec le curseur. On peut cacher ou ouvrir une branche de l’arborescence en faisant un clic gauche sur le nœud lui-même :
text: #000065
text: Vers un référentiel pour le tchèque
text: #000068
text: Fowru e fayannde teewu e mbaroodi ɓesndi – segmentation forte
text: #000071