Specoj de specialaj edukaj bezonoj
#000000
Kiam ni aŭdas pri lerneja inkludo, ne ĉiuj komprenas, kion ĉi tiu termino implicas, pro manko de scio aŭ informoj. Inkludo en la eduka sistemo devas identigi kaj respekti la ekzistantajn diversecojn en la eduka centro.
#000001
Ĝi estas esenca, kompreni, pri kio ni parolas por helpi kaj plibonigi infanojn, kiuj havas ĉi tiujn specialajn edukajn bezonojn, kaj povas disvolvi sian maksimuman potencialon.. Hodiaŭ en ĉi tiu eldonaĵo, ni traktos la temon pri kio estas specialaj edukaj bezonoj (SEN) kaj kiaj tipoj ekzistas.
#000002
Inkluziva edukado implicas adapton de la kursaj enhavoj de la eduka centro por studentoj kun SEN. Ili estas homoj, kiuj petas specialan edukan atenton, pro handikapo aŭ malordo.
#000003
1 Kio estas specialaj edukaj bezonoj?2 Specoj de specialaj edukaj bezonoj2.1 Korpa handikapo2.2 Kondiĉoj kiuj produktas fizikan misfunkcion2.3 Intelekta handikapo2.4 sensaj handikapoj2.5 Kondutismaj malsanoj2.6 Severaj komunikadaj kaj lingvaj malordoj
#000004
2.1 Korpa handikapo2.2 Kondiĉoj kiuj produktas fizikan misfunkcion2.3 Intelekta handikapo2.4 sensaj handikapoj2.5 Kondutismaj malsanoj2.6 Severaj komunikadaj kaj lingvaj malordoj
#000005
Kio estas specialaj edukaj bezonoj?
#000006
Ni konscias, ke preskaŭ ĉiuj infanoj povas aŭ suferis ian malfacilaĵon kiam temas pri lernado, ĉi tio estas la plej normala. Por la plej multaj el ili, ĉi tiu tipo de malhelpo estis provizora kun helpo kaj laboro de gardantoj aŭ gepatroj.
#000007
Por ke studento estu konsiderata ACNEE (Studentoj kun Specialaj Edukaj Bezonoj), ĝi estas Necesas psikopedagogia taksa raporto. Krome, opinio pri instruado farita de gvidprofesiuloj, kiu establas la ekziston de specialaj edukaj bezonoj kaj la tipon de instruado kiu plej konvenas al la taksita studento.
#000009
Estas diversaj specoj de instruado, inter ili estas; instruado en ordinara centro, Specialedukada centro aŭ kombinaĵo de ĉi tiuj du kazoj.
#000010
Kiel ni diris, Estas malsamaj specoj de SEN, kiuj povas esti kaŭzitaj de intelekta, mova aŭ sensa handikapo, aŭ gravaj kondutismaj malordoj.. Ĉiu el ĉi tiuj bezonoj diferencas de la alia, laŭ la malfacilaĵoj alfrontataj de la infano.
#000012
Ĉi tiu kazo okazas kiam homo suferas de fizika stato kiu neinversigeble kaj konstante malhelpas lin moviĝi kun plena funkcieco de sia motora sistemo.. Depende de la nombro da membroj kaj partoj kiuj estas tuŝitaj, ili estas nomitaj mankoj.
#000013
Ĉi tiuj povas esti, monoplegio, kiam paralizo okazas en nur unu membro; la paraplegio, okazas kiam paralizo influas la malsupran duonon de la korpo; tetraplegio, kiam ĉiuj membroj estas paralizitaj, kaj la hemiplegioparalizo okazas sur unu flanko de la korpo.
#000014
Kondiĉoj kiuj produktas fizikan misfunkcion estas cerba damaĝo kiu povas esti akirita, tio estas, subita vundo al la cerboaŭ cerba paralizo, en ĉi tiu kazo ni parolas pri kronika afekto, kiu estis generita dum la cerba disvolviĝo de la feto.
#000016
Aliaj kondiĉoj povas esti damaĝo de la mjelo. Ĉi tiuj damaĝoj okazas kiam tro da premo estas praktikata aŭ la liverado de sango kaj oksigeno estas forigita.. Alia damaĝo povas okazi en la Spina bifida, en la plej severaj kazoj, povas konduki al fizikaj handikapoj kiel ekzemple paralizo de malsupraj membroj.
#000017
La Intelekta handikapo estas karakterizita per la ekzisto de limigo en intelekta funkciado, en adapta, koncipa kaj praktika konduto.
#000019
Apartenante al ĉi tiu tipo de handikapo ni trovas jenon:
#000020
malordo de intelekta disvolviĝo en kiu ili estas interne
Profunda intelekta handikapo aŭ multoblaj handikapoj
Malordo de intelekta disvolviĝo ne specifita alie
#000021
En ĉi tiu tipo de handikapo ni rilatas al tiuj, kiuj influas unu aŭ plurajn sentojn. Ĝenerale, la plej agnoskitaj sensaj handikapoj estas vidaj, kiu influas la kapablon vidi, kaj aŭda difekto, kiu damaĝas la kapablon aŭdi.
#000023
Ene de la vida handikapo la sekvaj kazoj povas okazi:
#000024
Malordo de ĉi tiu tipo estas konsiderata kiel ŝablono de konduto, kiu fariĝas persista, ripetema kaj netaŭga. ODD, Opozicia Defia Malordo, estas karakterizita per kondutoj aŭ sintenoj kiel ekzemple kvereli kun plenkreskuloj, intence fari negativajn aferojn por aliaj, esti malbona aŭ venĝema.
#000027
konduto malordo / malordo de konduto
#000028
Severaj komunikadaj kaj lingvaj malordoj
#000029
Por agi ĝuste kaj krei efikan kaj inkluzivan edukan respondon, ĝi estas teamlaboro de edukaj profesiuloj kaj familioj estas esenca. Ĉar ili estas la fundamentaj kolonoj por ĝusta formado.
#000032
Estu la unua por komenti
#000035
Novaĵoj en via retpoŝtoAkiru la plej novajn artikolojn pri beboj, patrinoj kaj familio.
Mi akceptas la jurajn kondiĉojn
#000041