Ĉe flosanta vilaĝo en Kamboĝo, lernantoj forflosas de lernejo
#000004
Lernantoj forlasas per boato la flosantan bazlernejon Kbal Taol en la komunumo Koh Chivaing en la kamboĝa provinco Battambang.
#000005
Ĉi tiu redaktita artikolo de Saut Sok Prathna estas de VOD News, sendependa novaĵo-agentejo en Kamboĝo, kaj estas republikigita de Tutmondaj Voĉoj kadre de interkonsento pri interŝanĝo de enhavo.
#000006
En Kbal Taol, flosanta vilaĝo en la komunumo Koh Chivaing de la provinco Battambang [eo], la plej multaj familioj dependas de fiŝkaptado por sia vivtenado.
#000007
Infanojn, kelkajn en juna aĝo, oni laborigas por helpi al siaj familioj kapti fiŝojn. Tial multaj infanoj forlasas la lernejon por kontribui al la familia komerco.
#000008
Kheng Tikhea, nun 18-jaraĝa, diris, ke li volas daŭrigi superan edukadon, sed li forlasis la lernejon antaŭ kvar jaroj, en grado 7, por fiŝkapti. Laŭ Tikhea lia ĉeesto en lernejo estis iom hazarda, kun gelernantoj kiuj ne iris al la lernejo dum monatoj, depende de la sezono.
#000009
Some children can’t catch up with other students and decide to stop and go to work. I dropped my studies because of the poor living conditions of my family.
#000010
Yi Rith, 43, diris, ke nur du el liaj ses gefiloj iris al lernejo. Unu estis en la 7-a grado kaj la alia en la 12-a grado. Ambaŭ studis en Siem Reap [eo] sub la sponsorado de korea organizaĵo.
#000012
My other four children don’t go to school. They scavenge — even my little 7-year-old boy.
#000014
Miaj aliaj kvar infanoj ne iras al lernejo. Ili traserĉas rubujojn, eĉ mia 7-jara knabeto tion faris.
#000015
Estis nur unu loka baza lernejo kaj “ni ne havas la rimedojn por sendi niajn infanojn al lernejo”, ŝi diris.
#000016
Leng Kheng, vic-estro de la vilaĝo Kbal Taol, diris, ke temas pri komuna problemo en la vilaĝo, kaŭzita de malriĉeco.
#000017
Laŭ ciferoj konservitaj de la komunumo Koh Chivaing, Kbal Taol havas ĉirkaŭ 3000 loĝantojn, kaj pli ol 1000 estas infanoj inter 6 kaj 17 jaroj.
#000018
En la vilaĝo ĉefe loĝas ĥmeroj, kontraste al multaj flosantaj vilaĝoj en la lando, enloĝataj de etnaj minoritatoj.
#000019
Tiv Piseth, la direktoro de la baza lernejo en Kbal Taol, kiu havas du flosantajn lernejojn, diris, ke estas pli ol 500 bazlernejaj infanoj en la vilaĝo, sed nur 262 estis enskribitaj [eo].
#000020
Nuntempe, li havis nur 10 gelernantojn en la 6-a grado kaj li atendis ke nur kelkaj iros al mezlernejo. Laŭ Piseth, en la plej multaj jaroj nur du aŭ tri diplomiĝintoj de la baza lernejo en Kbal Taol daŭrigis sian lernadon, kaj iujn jarojn neniu daŭrigis.
#000021
En la lastaj jaroj Kamboĝo faris paŝojn por altigi la partopreno-indicojn en lernejoj tra la tuta londo: de 82 elcentoj da matrikulintojn [eo] en la bazlerneja nivelo en 2007 ĝis 90 procentoj tutlande en 2017. Sed kamparaj areoj daŭre vidas multajn infanojn forlasi la lernejon, ĉefe kiam ili finas la bazan lernejon.
#000022
La nombroj montras tamen pliboniĝon de 81,25 kaj 8 procentoj por bazaj lernejoj, malsuperaj kaj superaj mezlernejoj, respektive, por kamparaj areoj en la kamboĝa soci-ekonomia enketo de 2017.
#000024
We’ve reduced dropout rates a lot as well as the rate of students being held back a grade. Compared to previous years, they are really small percentages.
#000026
San Chey, plenuma direktoro de la kamboĝa filia [eo] Reto pri Socia Respondeco en Orienta Azio kaj Pacifiko, diris, ke iuj etnoj restas vundeblaj pro mallongaj eduko-periodoj, precipe familioj, kiuj migras kaj tiuj, kiuj loĝas en malriĉaj kaj foraj areoj. Flosantaj vilaĝoj, ofte loĝataj de etnaj minoritatoj, estis speciale vundeblaj.
#000029
Gravis taksi kaj pritrakti la radikajn kaŭzojn de infanoj kiuj estis tenitaj ekster la lernejo, li aldonis:
#000030
Hok Ranoa, instruisto de la baza lernejo en Kbal Taol, diris, ke eĉ liaj enskribitaj gelernantoj ĉiam estis en- kaj ekster la lerneja klasĉambro, ĉar ili estis okupataj de fiŝkaptado, kio malfaciligis al ili sekvi fiksan instruplanon.
#000033
La lerneja jaro ofte komenciĝas kun tre malmultaj lernantoj kaj pro la fakto ke pli multaj gelernantoj sekvis la lecionojn, ili jam postrestas en la lernado, li diris.
#000034
‘Via’dle: Wordle nun alireblas en multaj lingvoj de la mondo
#000037
La batalo pri ĉifromonaj revoj en Mjanmao
#000039
Juna kuiristo en Bakuo transformis sian apartamenton en restoracion
#000040
Global Voices estas subtenata de la klopodoj de niaj volontulaj kontribuantoj, fondumoj, donacantoj kaj misio-servoj. Por pliaj informoj bonvolu legi nian Monkolektan Etikan Politikon.
#000046