Ĉu vi vidas ĉiujn lingvojn supre de la paĝo ? Ni tradukas rakontojn el Global Voices por ke civitanaj komunikiloj tra la mondo estu alireblaj por ĉiuj.
#000000
Arto kaj kulturoBona novaĵoCenzuroCivitanaj komunikilojDisvolvadoEdukadoEkonomio kaj komercoElektadoEn- kaj elmigradoEtno kaj rasoFilmoFotografioFreŝa NovaĵoHistorioHomaj rajtojHomama agadoHumuroIdeojIndiĝenojInternaciaj rilatojInterreta aktivismoJunulojJuroKatastrofoKomunikiloj kaj ĵurnalismoLaboroLingvoLiteraturoMedioMilito kaj konfliktoMuzikoNutraĵoParolliberecoPolitikoProtestoRajtoj je seksa diverseco (GLAT)RegadoReligioRifuĝintojSanoSciencoSportoTeknikaroUnesko (UNESCO)Unuiĝitaj Nacioj (UN)Virinoj kaj socia seksoVojaĝo
#000003
Ekrankopioj el kelkaj filmetoj de partoprenantoj en “la defio de indiĝena lingvo”.
#000005
Simila koncepto celanta levi la konscion pri indiĝenaj lingvoj [eo] nun progresas en Interreto. En “la defio de indiĝena lingvo” [“the Indigenous Language Challenge”] la akceptinto de la defio devas filmi sin parolanta indiĝenan lingvon kaj nomumi alian por pludoni la saman defion. Rezulte de tio diversaj homoj tra la tuta mondo produktas filmetojn por — unuafoje por kelkaj el ili — fiere kundividi sian lingvon rete kaj kuraĝigas pli da homoj fari la samon.
#000007
Por kolekti ligilojn al la filmetoj oni kreis fejsbukan grupon [angle], en kiu partoprenantoj en la defio povas kundividi siajn motivojn kaj kontakti inter si. Multaj alŝutas siajn filmetojn rekte al la Fejsbuko, kaj en ili oni povas aŭskulti ekzemple lingvojn el Nordameriko kiel la kvakvalan [angle k.a.] kaj la lakotan [eo] kaj ankaŭ lingvojn el Aŭstralio kiel la mirivungan [angle k.a.].
#000008
La originon de ĉi tiu defio oni ankoraŭ ne sukcesis trovi, sed laŭ la administranto de la fejsbuka grupo, inter la unuaj partoprenantoj estis James Gensaw, parolanto de la juroka lingvo [angle k.a.].
#000009
Kiuj partoprenas en la defio? Kaj kial ĉi tiu aktivado estas tiel grava? Colleen M. Fitzgerald, direktoro de la Laboratorio pri Usonaj Indiĝenaj Lingvoj ĉe la Universitato de Teksaso en Arlington, esprimas siajn pensojn en sia blogo en la ĵurnalo “The Huffington Post” [“La Huffington poŝto”] [angle]:
#000010
Many of these videos come from adults who are second language learners. For many years, government-run boarding schools in both the U.S. and Canada took children from Native families. This had an immense effect on Native language acquisition. Children lost priceless years of daily home environments with parents and grandparents communicating to them in their language. Home is where children's language development thrives and grows, and where children acquire the many different speech forms that express the human experience. What gets lost? So much, from the everyday language of instructions, telling jokes, or a recipe, to the ritual language of prayers, ceremonial speeches, or sharing stories of the ancestors.
#000011
Multaj el ĉi tiuj filmetoj venas de plenaĝuloj, kiuj lernis indiĝenan lingvon kiel sian duan lingvon. Dum multaj jaroj, ŝtataj pensionlernejoj en Usono kaj en Kanado akceptis infanojn el indiĝenaj familioj. Ĉi tio havis grandan influon sur akiron de indiĝena lingvo. Infanoj perdis valorajn jarojn, en kiuj ili havus ĉiutagan vivon hejme kun siaj gepatroj kaj geavoj komunikante al ili en ilia lingvo. Hejmo estas loko, kie lingvokapablo de infanoj kreskas kaj progresas, kaj kie infanoj akiras diversajn parolmanierojn por esprimi homajn travivaĵojn. Kio perdiĝos? Tro multe, de ĉiutaga lingvaĵo por instrukcioj, ŝercoj kaj receptoj, ĝis rita lingvaĵo por preĝoj, ceremoniaj paroloj kaj rakontoj pri prauloj.
#000012
Jen du ekzemploj de partoprenantoj en ĉi tiu defio, kiuj alŝutis siajn filmetojn al Jutubo. Jackelyn Seitcher, parolanto de la nuĉanula lingvo [angle k.a.], eldiras vortojn, akceptinte la defion.
#000013
Monica Peters utiligis ĉi tiun okazon por montri tradukojn de verkoj el la mohoka lingvo [eo]. Kaj nun ŝi defias membrojn de la fejsbuka grupo “Keeping the Kanien'kéha language Strong” [“Tenu la mohokan lingvon forta”], gvidantojn kaj instruistojn de la komunumo, kaj studentojn, kiuj ĵus komencis paroli la lingvon.
#000014
Haveblas aliaj filmetoj kolektitaj en la blogo “News From Native California” [“Novaĵoj el la indiĝena Kalifornio”] [angle].
#000015
Konwennenhon Marion Delaronde ankaŭ afiŝis sian filmeton en la grupo por parolantoj de la mohoka lingvo. Defiita de Kehte Deer, ŝi entuziasme plenumis la taskon kaj post alŝuto de sia filmeto esprimis siajn pensojn:
#000016
Already I think I heard all the languages from different nations. I have to tell you all that all your languages are so beautiful. Always speak your own languages if you can. It’s hopeful. I want to encourage all of you to continue to learn, continue to teach other and to really put your life into it, speaking. I’m so happy that I can speak Mohawk. I’m not fluent, a lot is still missing, but I want to thank everyone who has recorded themselves for this challenge, because you inspired me.
#000017
Ĉi tiu artikolo venas de Rising Voices, projekto de Global Voices, kiu helpas disvastigi civitanajn komunikilojn al lokoj, kie kutime oni ne havas aliron al ili. · Ĉiuj artikoloj
#000019
Plej novaj artikoloj pri Australio
#000020
14-jaraĝa knabo de Aŭstralio gvidas novigan platformon de retaj novaĵoj
#000021
Francio nomas hipokrita la interkonsenton de Aŭstralio pri nukleaj submarŝipoj kun Usono kaj Britio
#000022
Juna kuiristo en Bakuo transformis sian apartamenton en restoracion
#000024
Meksika kolektivo kiu piratas librojn por kundividi kulturon alfrontas blokadojn
#000026
Aboni komentojn de ĉi tiu artikolo per retpoŝto
#000028
Ĉiuj komentoj estas kontrolitaj de administranto. Ne sendu vian komenton pli ol unufoje ĉar tiu povus esti markita kiel spamo.
Bonvolu konduti respekteme al aliaj. Komentoj kiuj enhavas malamajn esprimojn, obscenaĵojn kaj personajn atakojn ne estos aprobitaj.
#000029
Global Voices estas subtenata de la klopodoj de niaj volontulaj kontribuantoj, fondumoj, donacantoj kaj misio-servoj. Por pliaj informoj bonvolu legi nian Monkolektan Etikan Politikon.
#000030