[{"text_idx": "#000000", "text": "Sa mataong lungsod ng Nairobi, malayo sa mga tahanang mapagmahal, may mga batang walang matuluyan. Sila ang mga batang kalye. Lahat sila ay lalaki at tanggap nila kung ano man ang hatid ng araw sa kanilang buhay. Pagkagising sa umaga, nililigpit nila ang banig pagkatapos matulog sa malamig na bangketa. Sinisindihan nila ang basura para mabawasan ang ginaw. Kasama nila sa Magozwe, ang pinakabata."}, {"text_idx": "#000001", "text": "En la okupata urbo Najrobo, malproksime de zorgema vivo hejme, log\u0302is grupo de senhejmaj knaboj. Ili bonvenigis c\u0302iun tagon kiel ajn g\u0302i venis. Unu mateno, la knaboj pakis siajn matojn post dormado sur malvarmaj trotuaroj. Por forpeli la malvarmon ili ekbruligis fajron per rubo. Inter la grupo de knaboj estis Magozwe. Li estis la plej juna."}, {"text_idx": "#000002", "text": "Limang taon pa lang si Magozwe nang mamatay ang kanyang mga magulang. Tumira siya sa kanyang tiyo na walang pakialam sa kanya. Hindi niya pinapakain ng mabuti si Magozwe at binibigyan niya ito ng mahihirap na trabaho."}, {"text_idx": "#000003", "text": "Kiam la gepatroj de Magozwe mortis, li havis nur kvin jarojn. Li iris log\u0302i kun sia onklo. C\u0302i tiu viro ne zorgis pri la infano. Li ne donis al Magozwe sufic\u0302e da mang\u0302aj\u0302o. Li igis la knabon multe labori."}, {"text_idx": "#000004", "text": "Bugbog ang inaabot ni Magozwe kung siya ay nagtatanong o nagrereklamo. Bugbog uli ang inabot niya nung banggitin niya ang tungkol sa pag-aaral, \u201cHindi ka matututo kasi tanga ka.\u201d Lumayas si Magozwe pagkatapos ng tatlong taong paghihirap at siya ay sumama sa mga batang kalye."}, {"text_idx": "#000005", "text": "Se Magozwe plendis au\u0306 demandis, lia onklo batis lin. Kiam Magozwe petis, c\u0302u li povas iri al lernejo, lia onklo batis lin kaj diris: \u201cVi estas tro stulta por lerni ion ajn.\u201d Post tri jaroj de c\u0302i tiu traktado Magozwe forkuris de sia onklo. Li eklog\u0302is surstrate."}, {"text_idx": "#000006", "text": "Mahirap ang buhay at lahat sila nagkukumahog makahanap lang ng makakain. Minsan hinuhuli sila ng pulis, minsan naman ay nabubugbog. Walang nag-aalaga sa kanila pag sila\u2019y nagkakasakit. Umaasa lang sila sa maliit na kita sa pagpapalimos at pangangalakal. Lalo silang naghihirap pag nanghahamon ng away ang ibang grupo ng batang kalye, makuha lang ang gustong teritoryo."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Strata vivo estis malfacila kaj la plej multo de la knaboj luktis c\u0302iutage nur por akiri mang\u0302on. Foje ili estis arestitaj, foje batitaj. Kiam ili estis malsanaj, estis neniu por helpi. La grupo dependis de la malmulta mono, kiun ili akiris de almozpetado, kaj de vendado de plastoj kaj aliaj reciklado. La vivo estis ec\u0302 pli malfacila pro bataloj kun rivalaj grupoj, kiuj volis regi partojn de la urbo."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Isang araw, nakakita si Magozwe ng gula-gulanit na libro sa basura. Nilinis niya ang libro at nilagay iyon sa kanyang sako. Araw-araw, tinitingnan lang niya ang mga larawan sa libro sapagka\u2019t hindi siya marunong magbasa."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Iun tagon, dum Magozwe trarigardis la rubujojn, li trovis malnovan c\u0302ifonan rakontolibron. Li purigis la malpuraj\u0302on de g\u0302i kaj metis g\u0302in en sian sakon. C\u0302iutage poste li elprenis la libron kaj rigardis la bildojn. Li ne sciis kiel legi la vortojn."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Kinuwento ng mga larawan ang buhay ng isang batang lalaki na naging piloto at pinangarap ni Magozwe maging piloto. Minsan, iniisip niya na siya ang bata sa libro."}, {"text_idx": "#000011", "text": "La bildoj rakontis la historion de knabo, kiu farig\u0302is piloto. Magozwe revus esti piloto. Foje, li imagis, ke li estas la knabo en la rakonto."}, {"text_idx": "#000012", "text": "Isang malamig na araw, nakatayo si Magozwe sa kalye namamalimos nang lumapit sa kanya ang isang mama. \u201cMagandang umaga. Ako si Tomas. Malapit lang dito ang pinagtatrabahuhan ko at namimigay kami ng libreng pagkain.\u201d Tinuro niya ang dilaw na bahay na may asul na bubong. \u201cSana makadaan ka doon.\u201d Tiningnan lang ni Magozwe ang mama at ang bahay. \u201cTitingnan ko,\u201d sabi niya sabay talikod."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Malvarmis kaj Magozwe staris sur la vojo almozpetante. Viro iris al li. \u201cSaluton, mi estas Tomaso. Mi laboras proksime c\u0302i tie, en loko, kie vi povas havi ion por mang\u0302i,\u201d diris la viro. Li indikis flavan domon kun blua tegmento. \u201cMi esperas, ke vi iros tien por iom mang\u0302i?\u201d li demandis. Magozwe rigardis la viron, kaj poste la domon. \u201cEble,\u201d li diris, kaj foriris."}, {"text_idx": "#000014", "text": "Unti-unting nasanay ang mga batang kalye kay Tomas. Mahilig makipagkuwentuhan si Tomas sa kanila. Gusto niyang marinig ang istorya ng kanilang buhay. Pasensiyoso, seryoso at magalang\u2013ganun si Tomas. Nagsimulang pumunta ang ibang bata sa dilaw at asul na bahay tuwing oras ng tanghalian."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Dum la sekvaj monatoj, la senhejmaj knaboj kutimis vidi Tomason. Li s\u0302atis paroli kun homoj, precipe homoj surstrate. Tomaso au\u0306skultis la rakontojn pri la vivoj de homoj. Li estis serioza kaj pacienca, neniam malg\u0302entila au\u0306 senrespekta. Iuj el la knaboj komencis iri al la flava kaj blua domo por mang\u0302i tagmeze."}, {"text_idx": "#000016", "text": "Isang araw, nakaupo si Magozwe sa bangketa habang nakatingin sa kanyang libro. Tumabi si Tomas, \u201cAno ang kuwento ng libro?\u201d tanong niya. \u201cTungkol sa isang bata na naging piloto,\u201d sagot ni Magozwe. \u201cAnong pangalan niya?\u201d tanong ni Tomas. \u201cHindi ko alam, e. Hindi ako marunong magbasa,\u201d sabi ni Magozwe."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Magozwe sidis sur la trotuaro rigardante sian bildlibron, kiam Tomaso sidig\u0302is apud li. \u201cPri kio temas la rakonto?\u201d demandis Tomaso. \u201cTemas pri knabo, kiu farig\u0302as piloto,\u201d respondis Magozwe. \u201cKiel nomig\u0302as la knabo?\u201d demandis Tomaso. \u201cMi ne scias, mi ne scias legi,\u201d diris Magozwe mallau\u0306te."}, {"text_idx": "#000018", "text": "Sinabi ni Magozwe ang kuwento ng kanyang buhay kay Tomas. Kinuwento niya ang tiyo at kung bakit siya naglayas. Tahimik lang na nakinig si Tomas sa lahat ng sinasabi ni Magozwe. Naging madalas ang kuwentuhan nila. Isang araw, nag-usap sila habang kumakain sa loob ng bahay na dilaw at asul."}, {"text_idx": "#000019", "text": "Kiam ili renkontig\u0302is, Magozwe komencis rakonti sian propran historion al Tomaso. G\u0302i estis la rakonto de lia onklo kaj kial li forkuris. Tomaso ne multe parolis, kaj li ne diris al Magozwe kion fari, sed li c\u0302iam au\u0306skultis atente. Foje ili parolis dum ili mang\u0302is c\u0302e la domo kun la blua tegmento."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Sa ika-sampung kaarawan ni Magozwe, binigyan siya ni Tomas ng bagong libro. Ito rin ay puno ng larawan at ang kuwento ay tungkol sa isang batang taga-nayon na naging tanyag na manlalaro ng soccer. Madalas pinapabasa ni Magozwe kay Tomas ang libro kaya sabi ni Tomas, \u201cPanahon na para matuto kang magbasa. Kailangan mo na pumasok sa eskuwela. Ano sa palagay mo?\u201d Dinagdag ni Tomas na may mga bahay na tumatanggap at nagpapa-aral sa mga batang kalye."}, {"text_idx": "#000021", "text": "Proksime al la deka naskig\u0302tago de Magozwe, Tomaso donis al li novan rakontolibron. G\u0302i estis rakonto pri vilag\u0302a knabo, kiu kreskis esti fama futbalisto. Tomaso legis tiun rakonton al Magozwe multfoje, g\u0302is unu tago li diris, \u201cMi pensas, ke venis la tempo, por vi iri al lernejo kaj lerni kiel legi. Kion vi pensas?\u201d Tomaso klarigis, ke li scias pri loko, kie infanoj povas log\u0302i kaj iri al lernejo."}, {"text_idx": "#000022", "text": "Nag-isip si Magozwe nang matagal. Paano kung tama ang sabi ni tiyo? Paano kung totoo ngang bobo siya? Paano kung mabugbog siya uli? Natakot si Magozwe. \u201cMas ok na siguro ako dito sa kalye,\u201d sabi niya sa sarili."}, {"text_idx": "#000023", "text": "Magozwe pensis pri c\u0302i tiu nova loko, kaj pri irado al lernejo. Kaj kio se lia onklo pravus kaj li estus tro stulta por lerni ion ajn? Kio se ili batus lin c\u0302e c\u0302i tiu nova loko? Li timis. \u201cEble estas pli bone resti log\u0302anta sur la strato,\u201d li pensis."}, {"text_idx": "#000024", "text": "Nabanggit niya kay Tomas ang kanyang mga takot. Tinulungan siya ni Tomas na magtiwala uli at umasa na magiging maayos ang lahat."}, {"text_idx": "#000025", "text": "Li dividis siajn timojn kun Tomaso. Post iom da tempo la viro trankviligis la knabon, ke la vivo povus esti pli bona c\u0302e la nova loko."}, {"text_idx": "#000026", "text": "Isang araw, lumipat na nga si Magozwe sabay ng dalawang batang lalaki sa isang bahay na berde ang bubong. Sampu lahat ang mga batang alaga ni Tita Cissy at asawa nito. Meron din silang tatlong aso, isang pusa at isang matandang kambing."}, {"text_idx": "#000027", "text": "Kaj tiel Magozwe translokig\u0302is en c\u0302ambron en domo kun verda tegmento. Li dividis la c\u0302ambron kun du aliaj knaboj. Entute estis dek infanoj log\u0302antaj en tiu domo. Kune kun onklino Cissy kaj s\u0302ia edzo, tri hundoj, kato, kaj maljuna kapro."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Nagsimulang mag-aral si Magozwe at sa una medyo nahirapan siya. Naisipan niya minsan na sumuko. Pero naaalala niya ang piloto at ang soccer player sa libro at nabubuhayan siya uli ng loob."}, {"text_idx": "#000029", "text": "Magozwe komencis lernejon kaj g\u0302i estis malfacila. Li havis multon por lerni post malfrua komenco. Foje li volis rezigni. Sed li pensis pri la piloto kaj la futbalisto en la rakontolibroj. Kiel ili, li ne rezignis."}, {"text_idx": "#000030", "text": "Isang araw, nakaupo si Magozwe sa harap ng bahay nagbabasa ng libro. Dumating si Tomas, \u201cAno ang kuwento ng libro?\u201d \u201cTungkol sa isang bata na naging titser,\u201d sagot ni Magozwe.\n\u201cAno\u2019ng pangalan ng bata?\u201d tanong ni Tomas. \u201cMagozwe,\u201d sagot ni Magozwe na may ngiti."}, {"text_idx": "#000031", "text": "Magozwe sidis en la korto c\u0302e la domo kun la verda tegmento, legante rakontolibron de la lernejo. Tomaso venis kaj sidis apud li. \u201cPri kio temas la rakonto?\u201d demandis Tomaso. \u201cTemas pri knabo, kiu farig\u0302as instruisto,\u201d respondis Magozwe. \u201cKiel nomig\u0302as la knabo?\u201d demandis Tomaso. \u201cLi nomig\u0302as Magozwe,\u201d diris Magozwe ridetante."}, {"text_idx": "#000032", "text": "Ilustrita de: Wiehan de Jager"}, {"text_idx": "#000033", "text": "Lau\u0306tlegita de: La Trinidad Mina"}, {"text_idx": "#000034", "text": "Fonto: Magozwe el la Afrika Rakontolibro"}, {"text_idx": "#000035", "text": "Legi pliajn rakontojn de la 5-a nivelo:"}]