[{"text_idx": "#000000", "text": "Kiel instrui infanon au\u0306skulti aliajn"}, {"text_idx": "#000002", "text": "Instrui infanon au\u0306skulti aliajn estas esenca por ke ili lernu komuniki. Io, kio s\u0302ajnas esenca, ofte estas preteratentita. Infanoj estas instruitaj paroli, legi, lerni vortprovizon kaj c\u0302iajn ilojn kun kiu komuniki. Sed io tiel grava kiel au\u0306skulti aliajn ne c\u0302iam estas instruata, kaj kun la tempo, c\u0302io farig\u0302as granda problemo."}, {"text_idx": "#000003", "text": "Kiel c\u0302io, c\u0302i tiu lernado devas komencig\u0302i en infanag\u0302o. Infanetoj estas spongoj, g\u0302i ne estas nura vortfiguro, g\u0302i estas pruvita fakto. La cerboj de infanoj finig\u0302as formig\u0302i c\u0302irkau\u0306 la ag\u0302o de 6 au\u0306 7 jaroj. kaj g\u0302is tiam g\u0302i estas tre modlebla. De tiu ag\u0302o estas pli malfacile asimili konceptojn, la cerbo devas labori pli forte por g\u0302i. Do estas esence utiligi tiun cerban kapablon de pli junaj infanoj"}, {"text_idx": "#000004", "text": "1 Instruu infanon au\u0306skulti1.1 La potenco de vortoj1.2 Sen interrompoj1.3 Neniuj distroj1.4 Ludoj por lerni au\u0306skulti"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Estas granda malfacileco lerni au\u0306skulti, kaj estas ke por tio oni devas havi deziron kaj tempon. Por infanoj c\u0302iam estas io pli amuza ol au\u0306skulti aliajn, krom se g\u0302i estas io, kiu vere kaptas ilian intereson. La problemo estas tio au\u0306skulti estas fundamenta kapablo Por la disvolvig\u0302o de la kapablo komuniki, kaj en au\u0306skultado, ne c\u0302iam estas la s\u0302losila faktoro, kiu estas intereso."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Tial estas tre grave instrui infanon au\u0306skulti aliajn de frua ag\u0302o, kun agadoj kaj ludoj, kiuj ebligas al li disvolvi c\u0302i tiun kapablon de la ludo. Kun teknikoj kiuj helpos vin kapti la atenton de la infano kaj per kiu li iom post iom trejnos sian cerbon kaj lia konscienco scii au\u0306skulti aliajn. C\u0302i tiuj estas kelkaj s\u0302losiloj por instrui infanon au\u0306skulti aliajn."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Kiel plenkreskuloj, g\u0302i multe g\u0302enas nin kiam ni estas interrompitaj kiam ni parolas, io normala c\u0302ar g\u0302i estas terura manko de respekto. Nun demandu al vi ion kaj respondu al vi tute sincere, c\u0302u vi kutime interrompas viajn infanojn kiam ili parolas? Certe vi respondis jes, c\u0302ar G\u0302i estas io, kion gepatroj faras sen konscii pri tio.. Sed g\u0302i estas unue, manko de respekto al la infano kaj due, totala kontrau\u0306diro, se ni volas certigi, ke li ne interrompu aliajn kiam ili parolas."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Por kapti la atenton de la infano estas esence forigi ion ajn, kio povas generi distraj\u0302on. C\u0302u g\u0302i estas grava konversacio au\u0306 nur legado de libro, estas esence, ke la infano estas plene koncentrita. Alie, li perdos la fadenon kaj malfacile au\u0306skultos dum vi parolas. Metu vin c\u0302e lia alteco, rigardu lin en la okulojn kaj montru intereson pri c\u0302iu el liaj vortoj, same kiel vi atendas ke la infano faru kun viaj,"}, {"text_idx": "#000011", "text": "Unu el tiuj dumvivaj ludoj, kiuj ne povis manki c\u0302e festoj kaj renkontig\u0302oj kun amikoj, estis la fendita telefono. Perfekta agado por labori pri aktiva au\u0306skultado kun infanoj. La ludo provas au\u0306skulti demandon, kiun diros unu el la ludantoj. Tiam vi devas respondi alian ludanton, sed sen diri kio estas la demando. La celo de la ludo estas krei tute sensencan frazonamuza kaj freneza. Perfekta aktiveco por pasigi posttagmezon de ludoj kun infanoj kaj tiel instrui ilin au\u0306skulti aliajn."}]