[{"text_idx": "#000000", "text": "Kiel scii, c\u0302u mia infano estas inteligenta"}, {"text_idx": "#000002", "text": "Por scii c\u0302u via infano estas inteligenta au\u0306 ne, vi devus scii kion ni konsideras inteligenteco. Inteligenteco estis difinita kiel la kapablo lerni, kompreni, abstrakti informojn kaj solvi problemojn. Estas nia kapablo solvi problemojn, kaj samtempe la kapablon produkti produktojn ene de socikultura kunteksto."}, {"text_idx": "#000003", "text": "Tamen c\u0302i tiu difino, kiun ni uzas ofte en la akademia agado de individuoj, flankenlasas aspektojn kiel la administrado de emocioj kaj sociaj rilatoj. Krome, kaj ni ne lacig\u0302os ripeti g\u0302in, c\u0302iu individuo estas unika estaj\u0302o, kiu maturig\u0302as lau\u0306 sia propra ritmo (kvankam estas mejlos\u0302tonoj), do ne komparu vian infanon kun aliaj por vidi c\u0302u li estas inteligenta."}, {"text_idx": "#000004", "text": "1 Malsamaj inteligentaj konceptoj2 Kio estas inteligenta infano?3 Kiel scii c\u0302u via infano estas inteligenta"}, {"text_idx": "#000005", "text": "La koncepto de inteligenteco, kiun ni kutime pritraktas kun infanoj, rilatas rekte al intelekta kapablo, kaj kun kapabloj por parola, spaca kaj nombra rezonado. Sed c\u0302i tio ne estas la sola perspektivo, ekzemple, Raymonf Cattel proponis la konceptojn de flua kaj kristaligita inteligento. Lau\u0306 c\u0302i tio, inteligenteco ne multe scias, sed scii, kion fari kun tio, kio estas konata."}, {"text_idx": "#000006", "text": "Psikologoj kiel Howard Gardner proponas novajn modelojn de inteligenteco, kiel la Teorio de multoblaj inteligentecoj. C\u0302i tio konsideras, ke homoj havas specifajn kompetentecojn en diversaj kampoj krom logika-matematika rezonado. Tiel ni parolus pri la muzikaj, korpaj, spacaj, lingvaj, naturalismaj kaj interhomaj inteligentoj."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Gravas mencii, ankau\u0306 la teorio de la tri tavoloj de inteligenteco, ellaborita de Jhon B. Carroll, kaj kiu estas unu el la plej influaj por kompreni homan \"inteligentecon\". Kaj por mezuri au\u0306 kvalifiki c\u0302i tiujn inteligentecojn, oni faras diversajn psikometrikajn testojn, kiuj faciligas mezuri la kognajn kapablojn de la individuo preter socikulturaj faktoroj au\u0306 antau\u0306aj scioj."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Ni donos iujn ideojn pri tio, kion oni povas konsideri inteligenta knabo au\u0306 knabino. Esence g\u0302i estas infano kapabla trovi malsamajn solvojn kaj elekti la plej bonan alternativon por solvi problemon. Li ne estas tiu, kiu faras matematikon pli rapide ol iu ajn alia, sed tiu, kiu trovas kreivajn solvojn al c\u0302iutagaj problemoj."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Ni diru, ke inteligenta infano estas tiu, kiu li rigardas la detalojn, sen perdi la tutmondan perspektivon. Tiu, kiu c\u0302iam demandas kaj disvolvas sian scivolemon kaj volas iri plu. La inteligenta infano estas tiu, kiu lernas de sia eraro, tirante konkludojn, kiuj servos lin por lia estonta vivo. Vi havas sufic\u0302e da fleksebleco por adaptig\u0302i al s\u0302ang\u0302oj, ec\u0302 se ili ne estas pozitivaj."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Ni povas paroli pri inteligentaj infanoj kiel tiuj, kiuj pensas ekster la skatolo, uzante bildojn, muzikon au\u0306 ajnan alian rimedon por esprimi siajn ideojn. Estas tiu Li starigas al si novajn defiojn kaj ne timas eliri el sia komforta zono. Li ankau\u0306 scias diri ne kiam alvenas la tempo kaj respondecas pri siaj agoj. Tiu infano scias au\u0306skulti kaj estas sentema."}, {"text_idx": "#000011", "text": "Kiel scii c\u0302u via infano estas inteligenta"}, {"text_idx": "#000012", "text": "Inteligenteco estas kvalito manifestig\u0302as de frua ag\u0302o. Kvankam ekzistas genetika ero, g\u0302i ankau\u0306 estas stimulata kaj disvolvita. De 6 monatoj via infano jam donas al vi indicojn pri kiel li disvolvig\u0302as en la mondo. Se li komencas voc\u0302igi sonojn, tio signifas, ke li havas specialan kapablon paroli."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Se via filo estas organizita, prizorgas la detalojn, ili zorgas precipe pri siaj ludiloj, vestaj\u0302oj kaj havas altan kapablon fari siajn taskojn sendepende. Ni parolus, sendube pri inteligenta infano. C\u0302i tio ne signifas, ke tiuj, kiuj ne faras tion, ne estas. Aliflanke, memoro estas unu el la plej rimarkindaj elementoj c\u0302e tre kapablaj infanoj."}, {"text_idx": "#000014", "text": "Lertaj infanoj koncentrig\u0302as tre facile, g\u0302i ne estas distrita. Estas c\u0302i tiuj infanoj, kiuj povas ludi dum horoj kaj horoj sen esti au\u0306dataj. C\u0302iu agado, kiu bezonas koncentrig\u0302on, estos via c\u0302efa celo. Sed, kaj g\u0302i ne kontrau\u0306diras, samtempe g\u0302i devas c\u0302iam esti okupata, kaj ne haltas de unu loko al alia."}]