مكتبة الصغار والكبار...
#000000
الكتب العربيةالأدب والروايةالسير والمذكرات وتاريخ الأدبدراسات أدبيةشعر ومقالاتخواطردراسات أنسانية وفكريةنصوصروايةسيرةفنونأدبالتنمية البشريةتطوير الذاتتنميةعلم اجتماعثقافة ومجتمعالعلوم والطبيعة الفيزياءعلومكتب منوعةكتب مصورةكتب الطبخالرياضةالعلوم الاجتماعية والسياسيةعلوم إجتماعيةعلوم اجتماعيةالفلسفةالادارة والاعمالإدارة التسويق والمبيعاتالمال والاستثمارأعمال واقتصادإدارة أعمالالقيادةالإدارةالتاريخ والجغرافيادراسات تاريخيةالكتب التاريخيةفكر وسياسةتاريخ وسيرةاقتصادالصحة العامة والتغذية والحميةالصحة العامةالصحة النفسيةالصحة واللياقةالحمية والتغذيةالكتب الإسلاميةالسيرة النبوية الشريفةالقرآن الكريم وعلومهدياناتأديانالفنوندراسات فنيةتصويرتلوينسينمافلسفةعامعلم النفستنمية ذاتيةفكرعامكروتكروت تحفيزية الأنثروبولوجياالأنثروبولوجيا البيولوجية كتب الأطفالالعمر 1-5سن للناشئة من 6-9العمر 9-12أنشطة وتلوينتربية الطفلالناشئةكتب أطفالأدب أطفالكتب أطفال علميةألعاب تعليميةرواياتحكايات وقصصالعناية بالطفلكتب للمراهقينEnglish Booksقسم الهداياحسابياتصل بنا
#000003
الأدب والروايةالسير والمذكرات وتاريخ الأدبدراسات أدبيةشعر ومقالاتخواطردراسات أنسانية وفكريةنصوصروايةسيرةفنونأدبالتنمية البشريةتطوير الذاتتنميةعلم اجتماعثقافة ومجتمعالعلوم والطبيعة الفيزياءعلومكتب منوعةكتب مصورةكتب الطبخالرياضةالعلوم الاجتماعية والسياسيةعلوم إجتماعيةعلوم اجتماعيةالفلسفةالادارة والاعمالإدارة التسويق والمبيعاتالمال والاستثمارأعمال واقتصادإدارة أعمالالقيادةالإدارةالتاريخ والجغرافيادراسات تاريخيةالكتب التاريخيةفكر وسياسةتاريخ وسيرةاقتصادالصحة العامة والتغذية والحميةالصحة العامةالصحة النفسيةالصحة واللياقةالحمية والتغذيةالكتب الإسلاميةالسيرة النبوية الشريفةالقرآن الكريم وعلومهدياناتأديانالفنوندراسات فنيةتصويرتلوينسينمافلسفةعامعلم النفستنمية ذاتيةفكرعامكروتكروت تحفيزية الأنثروبولوجياالأنثروبولوجيا البيولوجية
#000004
كتب مصورةكتب الطبخالرياضة
#000007
العمر 1-5سن للناشئة من 6-9العمر 9-12أنشطة وتلوينتربية الطفلالناشئةكتب أطفالأدب أطفالكتب أطفال علميةألعاب تعليميةرواياتحكايات وقصصالعناية بالطفلكتب للمراهقين
#000015
ركزت الأبحاث التي أجريت بشأن أساليب تربية الأطفال منذ عدة عقود حتى الآن على تحديد أكثر الممارسات التربوية فاعلية. وقد اعتقد “ألفريد أدلر” – الطبيب من مدينة فيينا، وأول من أنشأ مجال الطب النفسي، ومعه فرويد، في أواخر القرن الثامن عشر – أن الهدف الأساسي لجميع البشر هو الانتماء والشعور بالأهمية، وأنهم يقعون في كل أنواع الأخطاء وهم يجتهدون للتغلب على الشعور بالدونية (الشعور بأنهم ليسوا جيدين بما يكفي)، وتعرف تلك “الأخطاء” عادةً بسوء السلوك، كما آمن أيضًا بأن “سوء السلوك” يرتكز على بعض المعتقدات، ومنها: “إنني سوف أشعر بأنني على ما يرام إذا ما حصلت على الكثير من الاهتمام”، أو “فقط، لو كنت أنا المدير”، أو “سوف أؤذي الآخرين كما أشعر بالأذى”، أو “سوف أستسلم، وأعتبر أنني غير مؤهل”. وتشكل هذه المعتقدات ما يطلق عليه أدلر “المنطق الخاص”، وقد علم أن السبيل الوحيد لتغيير هذا السلوك هو مساعدة الفرد على تغيير هذه المعتقدات.
#000017
وديانا بومريند هي عالمة نفس، تعمل في جامعة كاليفورنيا بمدينة بيركلي، واستخدمت مصطلح “الحزم”، الذي سيستخدم كثيرًا في هذا الكتاب، لوصف ما أطلق عليه دريكورز “ديمقراطية”. وعرف دريكورز أسلوب التربية “الديمقراطي” بأنه الأسلوب الأكثر نفعًا، وناصر هذا النهج المتجاوب والحازم للقيادة في المنزل، وكذلك للقيادة في المدارس. وأقر كل من أدلر ودريكورز بالحاجة إلى التربية المعتمدة على الاحترام التي تهدف إلى تعليم حل المشكلات والمهارات الأخرى المهمة في الحياة.
#000020
وامتد بحث ديانا بومريند المطول عن طريقة تربية الأطفال إلى عدة عقود.١-٤ ويدعم عملها أيضًا النموذج التربوي للتهذيب الإيجابي، الذي يركز على التطبيق العملي للأساليب نفسها التي عرفتها بومريند وغيرها بالمؤثرة في تنمية الطفل والمراهق. ودرست بومريند بطريقة منهجية كيفية تأثير التربية في التوافق النفسي، والنجاح الدراسي، والصالح العام للأطفال والمراهقين، ووجدت بومريند أن المراهقين الذين كان آباؤهم ديمقراطيين حازمين، كان أداؤهم أفضل في الحياة الدراسية، وكانوا مستقرين نفسيًّا واجتماعيًّا، ونسبة لجوئهم إلى الكحول والمخدرات أقل بصورة ملحوظة عن المراهقين الذين يعيشون في بيئات أسرية متساهلة أو مستبدة، ولخصت بومريند بحثها الشخصي قائلة: “إن المراهقين الذين ينتمون إلى أسر حازمة وديمقراطية قد أظهروا أقصى درجات الكفاءة الاجتماعية والنضج والتفاؤل”، كما حصلوا على أعلى الدرجات في اختبارات التحصيل الشفوية والرياضيات٥.
#000021
ومعظم نماذج التربية التي تمارس في المنازل والمدرسة اليوم مبنية على العقاب والثواب، أما التهذيب الإيجابي فمبني على النموذج الأدلري القائم على التخلص من جميع أشكال العقاب والثواب؛ لمصلحة التشجيع الذي يعالج الاحتياجات الأساسية عند الأطفال إلى الانتماء والشعور بالأهمية، ومهمتنا هي مساعدة الأطفال على إيجاد الانتماء والشعور بالأهمية بطرق مفيدة اجتماعيًّا. ومن ثم نبدأ بفهم المعتقدات الخطأ عن كيفية تحقيق الانتماء والشعور بالأهمية ومعالجتها، ثم نعلم مهارات تحقيق الانتماء والأهمية بطرق مفيدة اجتماعيًّا.
#000022
طفلك المتمرد : 8 خطوات لسلوك أفضل
#000029
إلى أفضل أب على الإطلاق
#000030
شيرلوك هولمز : كلب عائلة باسكرفيل
#000032
‎الانضباط الايجابي الدليل الكلاسيكي لمساعدة الاطفال على
تطوير الانضباط الذاتي‎
#000033
الأطفال من الجنة : مهارات تربوية إيجابية لتنشئة أطفال متعاونين واثقين متعاطفين
#000035
إشترك في قائمتنا البريدية
#000049
سيتم استخدام بياناتك الشخصية لمعالجة طلبك، ودعم تجربتك في هذا الموقع، ولأغراض أخرى تم توضيحها في %s لدينا. سياسة الخصوصية.
#000055