ظلت الأنظمة المتعاقبة رغم تباين مواقفها مشغولة بالبحث عن سبيل لتحقيق نظام تعليمي يحقق الأهداف المطلوبة، فمنذ ما قبل الاستقلال ومحاولات إصلاح النظام التربوي متواصلة، وقد تمثل ذلك فى إصلاحات: 1959- 1967- 1973 – 1979- 1999، لكن ظروفا كانت تقف دون بلوغ الأهداف المرسومة بحسب اختلاف البرامج. فما العوامل التي عرقلت هذه الإصلاحات؟ وما الحلول التي يمكن اقتراحها اليوم؟
#000002
قبل محاولة الجواب على السؤال أعلاه نحاول إعطاء لمحة مختصرة عن المحطات التي مر بها النظام التعليمي فى موريتاينا.
#000003
رغم هذه المراجعات المستمرة فى النظام التعليمي، والمؤلمة فى بعض محطاتها، لم يتحقق المنشود لحد الساعة حسب الكثير من المهتمين والخبراء، فهل ينجح هذا النظام فى إيقاف رحلة التيه والترنح؟
#000016
شكل جو التهدئة الذي يعيشه البلد فرصة للتشاور بخصوص التعليم وهو تشاور يمتلك أدوات النجاح إن استمر حصرا بين الخبراء والفاعلين والنقابيين، ووجدت مخرجاته إرادة سياسية قوية تؤسس للمدرسة الجمهورية.
#000018