text: [{"text_idx": "#000002", "text": "Justificacio\u0301n de la propuesta y relacio\u0301n con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro:"}, {"text_idx": "#000003", "text": "Con esta situacio\u0301n de aprendizaje integrada, el alumnado dinamizara\u0301 y participara\u0301 en la Feria de las Ciencias que se celebrara\u0301 en su centro, potenciando asi\u0301 la divulgacio\u0301n y la comunicacio\u0301n de la ciencia a toda la comunidad educativa. Para ello el alumnado realizara\u0301 experimentos cienti\u0301ficos, que explicara\u0301 oralmente a los visitantes de la feria, tanto en castellano como en ingle\u0301s, elaborara\u0301 un tri\u0301ptico para facilitar la comprensio\u0301n de los distintos experimentos, planos del centro con la localizacio\u0301n de los diferentes experimentos y el cartel de la feria para darle difusio\u0301n."}, {"text_idx": "#000004", "text": "El desarrollo de la situacio\u0301n de aprendizaje favorecera\u0301 un aprendizaje holi\u0301stico en el que el alumnado aprendera\u0301 haciendo, construira\u0301 aprendiendo, desarrollara\u0301 la creatividad y reflexionara\u0301 sobre su propio aprendizaje en un ambiente cooperativo y colaborativo."}, {"text_idx": "#000006", "text": "Haz clic para imprimir (Se abre en una ventana nueva)Haz clic para enviar un enlace por correo electro\u0301nico a un amigo (Se abre en una ventana nueva)Haz clic para compartir en Facebook (Se abre en una ventana nueva)Haz clic para compartir en Twitter (Se abre en una ventana nueva)Haz clic para compartir en Pinterest (Se abre en una ventana nueva)"}, {"text_idx": "#000007", "text": "Juegos y ma\u0301s juegos (Adivinamos resultados)"}, {"text_idx": "#000009", "text": "Justificacio\u0301n y descripcio\u0301n de la propuesta y relacio\u0301n con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro:"}, {"text_idx": "#000010", "text": "Con esta tarea el alumnado aprendera\u0301 que el azar y la probabilidad esta\u0301n presentes en la pra\u0301ctica totalidad de juegos y en muchas de las actividades que realizamos a diario."}, {"text_idx": "#000011", "text": "Se acercara\u0301 a la idea de probabilidad como posibilidad, primero desde los juegos de dos opciones y despue\u0301s desde otro tipo de juegos. El alumnado de 4o puede llegar a establecer la probabilidad de un suceso como la relacio\u0301n entre los casos satisfactorios y los casos posibles. Partiremos de experiencias de azar con sucesos equiprobables e introduciremos, despue\u0301s, experimentos que no lo son."}, {"text_idx": "#000012", "text": "Tambie\u0301n se reflexionara\u0301 sobre los aspectos negativos de los juegos de azar."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Los juegos siempre tienen un lugar privilegiado en el contexto escolar. Son potentes y motivadores como recurso para el trabajo en el a\u0301rea de matema\u0301ticas. Esta investigacio\u0301n permite iniciar al alumnado en la recogida y tratamiento de la informacio\u0301n, como necesidad para la reflexio\u0301n sobre el grado de posibilidad de que ocurra un suceso. Asi\u0301, puede situarse en diversos momentos del curso escolar y vincularse a diversos proyectos."}, {"text_idx": "#000016", "text": "Se inicia en 2014 y finaliza sus publicaciones en 2019."}, {"text_idx": "#000024", "text": "Las Situaciones de Aprendizaje se comparten bajo licencia Creative Commons: Reconocimiento \u2013 NoComercial \u2013 CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribucio\u0301n de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original."}]