text: [{"text_idx": "#000002", "text": "Tomando como referencia los u\u0301ltimos Juegos Oli\u0301mpicos celebrados en Ri\u0301o, planteamos al alumnado un proyecto en equipos consistente en la promocio\u0301n de un deporte oli\u0301mpico. Para ello debera\u0301n investigar sobre distintos aspectos del deporte asignado con la finalidad de difundir esa informacio\u0301n al resto de la comunidad educativa. Desde cada materia abordaremos distintos aspectos relacionados con los deportes: reglamento, historia, materiales (minerales y rocas), espacios, cifras, deportes parali\u0301mpicos, deportistas representativos, logos, curiosidades... Cada equipo se hara\u0301 experto en un deporte y creara\u0301 un stand promocional con toda la informacio\u0301n y los materiales generados en la distintas actividades."}, {"text_idx": "#000004", "text": "Haz clic para imprimir (Se abre en una ventana nueva)Haz clic para enviar un enlace por correo electro\u0301nico a un amigo (Se abre en una ventana nueva)Haz clic para compartir en Facebook (Se abre en una ventana nueva)Haz clic para compartir en Twitter (Se abre en una ventana nueva)Haz clic para compartir en Pinterest (Se abre en una ventana nueva)"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Partiendo de la peli\u0301cula Wall-E realizaremos diversas actividades interdisciplinares. La peli\u0301cula aborda cuestiones que nos permiten trabajar contenidos curriculares de las distintas materias implicadas en el proyecto, como el Sistema Solar (BIG), el relieve (GEH), la descripcio\u0301n oral y escrita (LCL y PLW), la geometri\u0301a (MAT), el ana\u0301lisis y expresio\u0301n de emociones a trave\u0301s de medios creativos (PVY) o el disen\u0303o y elaboracio\u0301n de un prototipo (TEE). Adema\u0301s abordaremos contenidos transversales como los ha\u0301bitos de vida saludable, el cuidado y respeto por el medio ambiente, la igualdad, etc. El alumnado trabajara\u0301 en equipos cooperativos para obtener diversos productos teniendo como referente la peli\u0301cula, que, al finalizar el proceso, sera\u0301n expuestos en el centro. Adema\u0301s realizaremos una visita al Observatorio del Teide, para consolidar aprendizajes en un contexto real."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Con el hilo conductor de la peli\u0301cula de Wall-E, el alumnado hara\u0301 una reflexio\u0301n sobre sus ha\u0301bitos cotidianos, si cuida el medioambiente o no. Tras este primer acercamiento, hara\u0301 un estudio del estado de la cuestio\u0301n en nuestro entorno, mediante una encuesta para proponer soluciones. Adema\u0301s conocera\u0301 el antes y el despue\u0301s de determinados paisajes humanizados afectados por la contaminacio\u0301n, y todo ello se aprovechara\u0301 para que localicen el relieve ma\u0301s importante de los continentes, y los lugares que peligran debido a la contaminacio\u0301n, y aquellos dignos de proteccio\u0301n por sus caracteri\u0301sticas."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Las Situaciones de Aprendizaje se comparten bajo licencia Creative Commons: Reconocimiento \u2013 NoComercial \u2013 CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribucio\u0301n de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original."}]