[{"text_idx": "#000004", "text": "IrakasleakTutore zerrenda2023-24 ikasturteko egutegiaOrdutegiaHedatze programa"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Lehen hezkuntza bukatu ondoren, gure ikasleek derrigorrezko bigarren hezkuntzan jarraitzen dute. Etapa honetan EKI proiektuarekin lan egiten dugu."}, {"text_idx": "#000008", "text": "1.- Ikaslearen irteera-profilean oinarritutakoa: DBHko etapa bukatutakoan gure ikasleen gaitasun eta konpetentziak zeintzuk izan behar duten definitzen da irteera profilean."}, {"text_idx": "#000010", "text": "3.- Konpetentzietan oinarritutakoa; integrazioaren pedagogia hautu pedagogiko bezala: eduki eta prozedura egoera erreal eta esanguratsuetan aplikatzen jakin behar du, kasu bakoitzean beharrekoak aukeratuz eta modu bateratu edo integral batean aplikatuz."}, {"text_idx": "#000012", "text": "5.- Euskara ardatz bezala hartuta hizkuntzak modu integratu batean lantzen dituena."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Hala ere, etapa honetan aipatutako oinarrizko konpetentzia metadiziplinar horiekin batera, oinarrizko konpetentzia diziplinar edota diziplinartekoak ere lantzen ditugu:"}, {"text_idx": "#000014", "text": "Arte komunikaziorako konpetentzia (musika eta dantza).\nArte komunikaziorako konpetentzia (plastika eta ikus adierazpena)."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Arte komunikaziorako konpetentzia (musika eta dantza)."}, {"text_idx": "#000016", "text": "Arte komunikaziorako konpetentzia (plastika eta ikus adierazpena)."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Hau guztia lantzeko, kontuan hartzen dugu hezkuntza bizitza osoan zehar garatzen dela eta derrigorrezko hezkuntzaren xedea ikasleak bizitza osoan zehar aurkituko dituen egoera, erronka eta zailtasunen aurrean eraginkortasunez jarduteko prestatzea dela."}]