[{"text_idx": "#000000", "text": "Jaio eta hasierako urteek garrantzia gero eta nabarmenagoa dute; izan ere, garai honetan norbanakoaren garapenak eta heldutasunak hainbat forma hartuko ditu ikasitakoaren arabera eta honetarako izandako prozesuaren arabera."}, {"text_idx": "#000001", "text": "Ezinbestekoa da beraz, prebentzio-lana; honek hasierako urte hauetan garapen eta bizipen egokiak izaten lagunduko du, eta ondorioz pertsona horrek bizi-kalitate ona izango du etorkizunean."}, {"text_idx": "#000002", "text": "Honek guztiak haurren garapenean zutarri diren bi erakunderekin lan egitea dakar: familia eta eskola. Horregatik, gurasoek eta irakasleek haurren hezkuntzari dagozkion hainbat kontzeptutan eta helburutan bat egitea komeni da."}, {"text_idx": "#000003", "text": "0tik 12 urte bitarteko seme-alabak dituzten gurasoei"}, {"text_idx": "#000007", "text": "Guraso-eskolak dituen helburuak direla eta, metodologiak ezin du azalpen hutsa izan, ez eta pasiboa edo teorikoa ere, honela ezingo genituzke helburuak lortu. Aldaketak ez dira arrazoi bidez bakarrik egiten: horregatik metodologiak parte hartzailea behar du izan, irekia. Helburuak betetzeko lanean dihardugun guraso taldearen izaera kontuan hartu behar dugu; gutxieneko segida bat eman behar diogu prozesuari, talde lan dinamikoa izango da metodologiaren oinarria."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Lotura afektiboak eta atxikimendua \u2013 Haurren arteko gatazken kudeaketa \u2013 Jolasaren garrantzia \u2013 Hezkidetza familian \u2013 Zerotik hamabi urte bitarteko garapen psikosomatikoaren deskribapena \u2013 Elikadura \u2013 Adimen emozionala: kudeaketa, psikosomatizatzea, ... \u2013 Mugak eta zigorrak \u2013 Gurasoen heziketaren funtzioaren eta eskolaren arteko harremana \u2013 Heriotzaren bizipena landu \u2013 Sexualitatea"}]