text: [{"text_idx": "#000000", "text": "Home - Ho\u0323c ta\u0323\u0302p - 157 Phu\u0323 huynh co\u0301 pha\u0309i la\u0300 tu\u0301i tie\u0302\u0300n cu\u0309a gia\u0301o vie\u0302n? mo\u031b\u0301i nha\u0302\u0301t"}, {"text_idx": "#000001", "text": "157 Phu\u0323 huynh co\u0301 pha\u0309i la\u0300 tu\u0301i tie\u0302\u0300n cu\u0309a gia\u0301o vie\u0302n? mo\u031b\u0301i nha\u0302\u0301t"}, {"text_idx": "#000002", "text": "Sa makausa pa, kaylap ang istorya sa pagpanudlo, pag-overcharging ug pag-abli sa mga eskwelahan"}, {"text_idx": "#000003", "text": "Ang relasyon sa magtutudlo-estudyante karon mao ra gihapon sa una. Sakto pa ba ang magtutudlo, sulondan, respetuhon ug respetohan ba sa mga estudyante ang magtutudlo?"}, {"text_idx": "#000004", "text": "Kadaghanan sa kaugalingon monghe, ang monghe semiautomatic. Ang relasyon ba sa magtutudlo-estudyante karon mao ra gihapon sa una? Ang bantog nga mga eksperto sa edukasyon ug mga propesor mipaambit sa mga magbabasa sa Vietnam Education Newspaper mahitungod niining espesyal nga relasyon. Sa diha nga ang magtutudlo \u201cnangayo sa paghulam\u201d sa salapi sa estudyante"}, {"text_idx": "#000005", "text": "\u2013 Minahal nga magbabalak, ang akong anak nga lalaki anaa sa ika-6 nga grado, karon sa iyang pag-uli sa balay, siya kanunay nga nagsulti og dili maayo sa magtutudlo, nga nag-ingon nga siya migamit sa pasangil nga siya nanghulam og kwarta gikan sa pamilya sa usa ka higala o usa ka higala. sa maestra para mupalit ug sigarilyo pero wala gyud muhatag ug kwarta... Nabalaka kaayo ko ug tanan classmates sa akong mga anak nag confirm. Kinahanglan ba nako nga usbon ang eskuylahan sa akong anak alang sa usa ka maayo nga palibot sa edukasyon?"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Magbabalak nga si Vu Quan Phuong: Irekomendar nako ang pagbalhin og eskwelahan para sa imong anak una. Sa pagkakaron, kung dili mabalhin ang eskwelahan, gikinahanglan nga himuon ang hangyo sa magtutudlo sa pagkaandam sa pag-atiman sa iyang magtutudlo, aron ang bata dili mobati sa iyang materyal nga pressure. Sa laing bahin, kinahanglan usab nga makigsulti ka sa magtutudlo aron mahimong mas maayo ang relasyon sa magtutudlo-estudyante sa imong anak."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Dugang pa, ang dili husto nga pagtudlo ug pagtudlo nagpahinabog pagsupak sa tibuok katilingban. Ako adunay usa ka tigulang nga magtutudlo sa matematika gikan sa nangagi, si Mr. Nguyen Thuong, sa ulahi, ang iyang mga anak malampuson kaayo, apan siya ganahan gihapon nga motudlo og dugang, dili alang sa salapi."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Ang akong anak nga babaye ug ang iyang mga higala gitudloan sa magtutudlo sa balay. Ang magtutudlo nagsakay sa bisikleta sa iyang kamot nga wala\u2019y bisan unsang libro, apan sa daghang mga tuig nga kasinatian, gitudlo niya ang matag bahin ug naghatag mga ehersisyo alang sa mga bata nga buhaton dayon aron matul-id ug mapasabut pa. Ang ingon nga mga magtutudlo kinahanglan nga nalambigit sa pagsulat sa mga libro, ug wala\u2019y daotan sa pagkuha og dugang nga mga leksyon gikan sa maayo ug mahiyason nga mga magtutudlo sama ni Mr. Thuong."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Ang labing makapasubo kay wala itudlo sa mga magtutudlo ang mga importanteng bahin apan gitipigan kini alang sa mass classes aron walay bata nga mangahas sa paglaktaw sa klase sa pagtudlo. Kinahanglang tan-awon sa mga batan-on ang ilang mga magtutudlo isip masanag nga mga ehemplo, gikan sa ilang mga pulong, ilang mga tingog ngadto sa ilang moral nga estilo. Subo kaayo nga makadungog nga sa Hanoi, adunay mga kindergarten diin ang mga prinsipal ug magtutudlo nagsulti nga lisp, unsaon pag-ayo sa mga bata ang lisp? Ilabi na ang \u201cl\u201d ug \u201cn\u201d nga mga tunog gisagol."}, {"text_idx": "#000011", "text": "1 Ang estado o mga ginikanan \u201cnagpataas\u201d sa mga magtutudlo? 2 Ang pagkat-on ug dugang dili daotan!3 Mga admisyon, impormasyon sa pagpalista, internasyonal nga mga eskwelahan"}, {"text_idx": "#000012", "text": "Ang estado o mga ginikanan \u201cnagpataas\u201d sa mga magtutudlo?"}, {"text_idx": "#000013", "text": "\u2013 Usa ako ka estudyante sa katapusan nga tuig sa usa ka unibersidad sa Hanoi. Karong bag-o kinahanglan ko nga mohimo sa akong graduation thesis, akong mga klasmeyt misugyot nga ang matag usa magbayad og 1 milyon aron moadto sa magtutudlo nga gitawag nga \u201canti-slip\u201d. Dili ako usa ka daotan nga estudyante, nakadaog ako daghang mga scholarship sa mga semestre. Pero pagkakita nimo ana, nibalik gihapon ko para mangayo ug kwarta bisag pobre kaayo akong pamilya. Ang akong mga ginikanan wala motuo kanako, ug wala motugot kanako sa pagdala kanila ngadto sa balay sa magtutudlo apan walay mga gasa. Mainit kaayo nga giabiabi ako sa magtutudlo ug gitudloan usab ako kung giunsa kini buhaton. Apan unya, nalusno gihapon ko ug kinahanglang modepensa pag-usab. Pag storya nako sa akong mga classmates, ila kong... tanga, dili musunod sa panahon. Busa, mangutana ko kang Assoc Prof. Dr. Tran Luu Van Hien, nga dugay na sa industriya sa edukasyon, nakakita na ba mo ug kaso nga ang mga estudyante kinahanglang mag... \u201canti-slip\u201d pa?"}, {"text_idx": "#000015", "text": "Bisan pa, kini mahimong mahitabo sa usa ka dapit sa pipila ka mga magtutudlo. Apan sigurado ko nga napakyas ka tungod sa maong sobre. Magpadayon kita sa pagtuo sa maayong mga butang!"}, {"text_idx": "#000016", "text": "\u2013 Nahibal-an ba o wala ang \u201canti-slip\u201d nga kuwarta sa sektor sa Edukasyon? O kabalo pero gibalewala gihapon? Wala ko kahibalo kung nahibal-an ang \u201cmga mangitngit nga lugar\u201d sa industriya sa edukasyon sa Vietnam, gusto gihapon ni Propesor Ngo Bao Chau nga mobalik sa Vietnam aron magtudlo!(?)"}, {"text_idx": "#000018", "text": "-Mahimo ba akong mangutana Propesor Nguyen Lan Dung, unsa ang mga pagkaparehas ug kalainan tali sa usa ka amahan ug usa ka magtutudlo?"}, {"text_idx": "#000019", "text": "GS. Representante sa Katawhan Nguyen Lan Dung: Ang sama nga kinahanglan diha sa mahigugmaong mga anak, nga walay tinuod nga gugma, sa unsa nga paagi nga ang usa ka tawo nga deboto sa kawsa sa edukasyon."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Ang ikaduhang butang mao ang paghatag og ehemplo sa mga bata. Nagdako na ang atong henerasyon ug daghang mga tawo ang nakahatag ug maayong kontribusyon sa usa ka bahin tungod kay gikan pa sa high school nagtuon na kita sa maayo ug maayong mga magtutudlo. Nahinumdom ko gikan pa sa ikaduhang grado, nagtuon mi sa Central Campus uban sa mga magtutudlo nga sila Hoang Tuy, Hoang Nhu Mai, Le Ba Thao, Tran Van Khang, ug uban pa. Sa ulahi, ang mga magtutudlo mao ang tanan nga kinatas-an sa edukasyon. ug sa siyensiya."}, {"text_idx": "#000021", "text": "Ang kalainan mao nga ang mga ginikanan nag-atiman lamang sa 1-2 ka mga bata samtang ang mga magtutudlo kinahanglan nga moatiman sa daghang mga bata. Kaniadto, 95% sa atong mga tawo ang dili maka-eskwela, karon, matag tuig, moabot sa 20 milyon nga mga estudyante \u2013 mga estudyante ang nag-eskwela. Nahinumdom ko sa anti-Pranses nga panahon, ang matag probinsya adunay labing taas nga usa ka hayskul. Karon, ang matag distrito adunay daghang mga eskwelahan. Uban sa 1 ka milyon nga mga magtutudlo, unsaon nila pagmugna og igong suweldo aron matagbaw ang ilang mga panginahanglan aron ang mga magtutudlo makahalad sa ilang kaugalingon ug kinasingkasing sa karera sa nagtubo nga mga tawo? Kini usa ka problema nga makapahigawad ug lisud sulbaron. Ang mga magtutudlo ingon man ang mga opisyal sa tanan nga ubang mga propesyon kinahanglan nga mag-atiman sa ilang mga karera, apan dili sila makapugong sa pagtrabaho nga part-time aron masiguro ang badyet sa pamilya."}, {"text_idx": "#000022", "text": "Karong bag-o, miadto ko sa pagtambong sa Kongreso sa Pag-promote sa Pagtuon sa akong lungsod nga natawhan (My Hao District, Hung Yen), ang Sekretaryo sa District Party Committee misulti kanako: \u201cSa holiday sa Tet, makahatag lang ko sa matag magtutudlo og 100,000 VND. Bisan pa, kinahanglan ta nga modagan aron makakuha og 100 milyon nga dong, tungod kay ang distrito adunay 1,000 nga mga magtutudlo. Adunay daghang mga distrito nga adunay hangtod sa 2,000 nga mga magtutudlo, dili sayon \u200b\u200b\u200b\u200bang pagkuha sa 200 milyon nga VND. Busa, sa 100,000 VND, sumala sa kasamtangan nga mga presyo, unsa ang mapalit sa mga magtutudlo alang sa holiday sa Tet sa pamilya?!"}, {"text_idx": "#000023", "text": "Ang pagkat-on ug dugang dili daotan!"}, {"text_idx": "#000025", "text": "GS. Representante sa Katawhan Nguyen Lan Dung: Ang sektor sa edukasyon gihatagan og prayoridad pinaagi sa mga allowance sa klase, allowance sa seniority, ug ang mga kawani gikan sa ubang mga sektor walay gamay nga kalisud apan kinahanglan pa nga makadawat og gamay kaayo nga sweldo (gawas sa mga industriya nga may kalabutan sa pinansya). Klaro nga ang pag-uswag sa sukdanan sa panginabuhi sa mga magtutudlo kinahanglang sulbaron dungan sa reporma sa suweldo sa tibuok katilingban. Tinuod nga lisod na kaayo ang kinabuhi sa mga magtutudlo karon, tungod kay lisod na ang pagpangitag part-time nga trabaho tungod sa kagamay sa libreng oras ug lisod sab nga pangitaon ang mas haom kay sa pagpanudlo."}, {"text_idx": "#000026", "text": "Bisan pa, ang kaylap nga pagtudlo makadaot kaayo sama sa nahibal-an naton tanan. Unya ang tunghaan kinahanglang maghunahuna ug mga paagi aron mapauswag ang sukdanan sa panginabuhi sa mga magtutudlo. Kung naa sila sa kabaryohan, ang mga magtutudlo makapauswag sa ilang kaugalingon pinaagi sa pag-ugmad sa mga pananom ug pag-atiman sa mga hayop sama sa ubang mga pamilya sa kabanikanhan o makadawat dugang nga pagpalawig sa agrikultura aron makakuha dugang nga kita. Mas lisod sa dakbayan, apan ang mga opisyal sa ubang sektor. Ang mga estudyante makatampo sa pagsuporta sa magtutudlo kung ang magtutudlo maningkamot nga madugangan ang dugang nga kahibalo sa mga estudyante."}, {"text_idx": "#000027", "text": "Ang pagtudlo nga adunay maayo nga kalidad ug dili misa sa akong opinyon kinahanglan nga dili gidili. Ang importante mao ang paggawi sa magtutudlo sa paghimo sa makatagbaw nga mga panginahanglanon sa kwarta. Ang mga asosasyon sa mga ginikanan dili angay pugson sa eskuylahan nga pugson ang mga ginikanan sa pag-amot ug dili makatarunganon nga kantidad."}, {"text_idx": "#000028", "text": "\u2013 Ang akong anak nakahuman sa high school, gikonsiderar nga labing masunuron nga estudyante sa klase, masinugtanon kaayo sa iyang mga ginikanan, apan sa pagsulod niya sa Unibersidad hangtod sa 2nd year, gipalagpot siya tungod sa krimen nga pag-igo sa uban hinungdan sa kadaot. Mangutana ko kang Assoc Prof. Dr. Tran Luu Van Hien, sa usa ka unibersidad nga layo sa panimalay, ang tahas sa mga magtutudlo gawas sa pagtudlo sa kultura, mahimo ba silang ikaduhang amahan ug inahan nga mohulma sa personalidad sa mga estudyante?"}, {"text_idx": "#000030", "text": "Gusto usab nako nga sublion ang usa ka punto nga akong giingon, kung ang mga magtutudlo sa usa ka paagi makadani sa mga bata nga magtuon, ug uban sa ilang mga pamilya maghimo temporaryo nga materyal nga mga kondisyon aron sila maka-focus sa ilang pagtuon, nan dili kaayo madani sa ubang mga butang."}, {"text_idx": "#000031", "text": "Sa umaabot nga mga butang mahimong lahi alang sa mas maayo sa mas taas nga edukasyon. Ang mga estudyante adunay oportunidad sa pag-apil sa mga kalihokan sa panukiduki sa siyensya kauban ang ilang madasigon nga mga magtutudlo, ug ang ilang gugma sa pagkat-on gikan sa ilang mga tuig sa high school siguradong dili mawala."}, {"text_idx": "#000032", "text": "Mga admisyon, impormasyon sa pagpalista, internasyonal nga mga eskwelahan"}, {"text_idx": "#000033", "text": "butang: Ang mga ginikanan ba ang pocketbook sa magtutudlo?"}, {"text_idx": "#000034", "text": "11 Luye\u0323\u0302n tu\u031b\u0300 va\u0300 ca\u0302u: Mo\u031b\u0309 ro\u0323\u0302ng vo\u0302\u0301n tu\u031b\u0300: tu\u031b\u0300 ngu\u031b\u0303 ve\u0302\u0300 \u0111o\u0302\u0300 du\u0300ng va\u0300 co\u0302ng vie\u0323\u0302c trong nha\u0300 trang 90 SGK Tie\u0302\u0301ng Vie\u0323\u0302t 2 ta\u0323\u0302p 1 mo\u031b\u0301i nha\u0302\u0301t"}, {"text_idx": "#000035", "text": "133 Review so sa\u0301nh ne\u0302n lu\u031b\u0323a cho\u0323n serum HA Hyaluronic Acid cu\u0309a The ordinary hay The Inkey List \u0111e\u0302\u0309 du\u031bo\u031b\u0303ng a\u0302\u0309m va\u0300 phu\u0323c ho\u0302\u0300i da mo\u031b\u0301i nha\u0302\u0301t"}, {"text_idx": "#000036", "text": "201 La\u0300m sao \u0111e\u0302\u0309 video TikTok le\u0302n xu hu\u031bo\u031b\u0301ng? Tham kha\u0309o ngay 8 ca\u0301ch sau \u0111a\u0302y mo\u031b\u0301i nha\u0302\u0301t"}, {"text_idx": "#000037", "text": "Vie\u0302m nang lo\u0302ng: Nguye\u0302n nha\u0302n, da\u0302\u0301u hie\u0323\u0302u nha\u0323\u0302n bie\u0302\u0301t va\u0300 \u0111ie\u0302\u0300u tri\u0323"}, {"text_idx": "#000039", "text": "179 To\u0302\u0309ng ho\u031b\u0323p 25 ma\u0302\u0303u slide thuye\u0302\u0301t tri\u0300nh lua\u0323\u0302n va\u0306n mo\u031b\u0301i nha\u0302\u0301t 2022 mo\u031b\u0301i nha\u0302\u0301t"}]