[{"text_idx": "#000003", "text": "Co\u0302f a lithr, llythyrau a geidw: creating Holocaust resources for Welsh schools"}, {"text_idx": "#000007", "text": "To develop at least twenty bilingual (English/Welsh), locally relevant Holocaust educational resources for Key Stages 3 and 4 for teachers and students in Wales."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Each educational resource will contain a lesson plan for teachers and an activity sheet for learners. The activities will encourage independent and collaborative enquiry and will link directly to identified themes in the \u2018descriptions of learning\u2019 in the \u2018progression steps\u2019 of the Curriculum for Wales, e.g., human rights, injustice and inequality, and reliability and validity of evidence."}, {"text_idx": "#000011", "text": "2. To publish the educational resources on Hwb, the Welsh Government\u2019s digital platform for teaching and learning. It is the only source of approved bilingual digital teaching material in Wales."}, {"text_idx": "#000013", "text": "The project will address the following needs:"}, {"text_idx": "#000014", "text": "1. Need for bilingual educational material on Holocaust and refugee history in Wales."}, {"text_idx": "#000015", "text": "According to Welsh Government data for 2019/2020, 40,026 (23.37%) secondary students are attending schools that are either Welsh-medium, bilingual, dual-medium or English with significant Welsh provision.[1]"}, {"text_idx": "#000016", "text": "2. Need for localised Holocaust educational content in Wales as per the Curriculum for Wales 2022 requirements."}, {"text_idx": "#000019", "text": "4. Need to counter Holocaust distortion and combat antisemitism."}, {"text_idx": "#000021", "text": "According to Stephens-Davidowitz\u2019s Hidden Hate report, Wales had the highest proportion of antisemitic Google searches in the UK for the period 2004-2018.[3] News of antisemitism and abusive behaviour in Wales regularly appear in the UK and Welsh media, from vandals breaking into the Cardiff Reform Synagogue in 1992 and setting a Torah wimpel on fire to Swansea Synagogue being desecrated in 2002, to a Jewish cemetery in Cardiff being vandalised in 2017, to a van with large Nazi flag draped over the rear driving through Carmarthenshire in September 2020."}, {"text_idx": "#000022", "text": "Based on a survey of 2006 UK adults, commissioned and published by the Holocaust Memorial Day Trust in January 2019, in Wales, 10% of the respondents think the scale of the Holocaust is exaggerated.[4] At the same time, 87% agree that is important to know more about the Holocaust in today\u2019s world; 80% believe more needs to be done to educate people about what happened during the Holocaust; 73% agree more should be taught in school about the Holocaust; 91% say we can all learn lessons for today from what happened in the Holocaust."}, {"text_idx": "#000025", "text": "[1] StatsWales, Pupils by local authority, region and Welsh medium type < [accessed 8 December 2020]."}, {"text_idx": "#000029", "text": "Co\u0302f a lithr, llythyrau a geidw: creu adnoddau Holocost ar gyfer ysgolion Cymru"}, {"text_idx": "#000035", "text": "Bydd pob adnodd addysgol yn cynnwys cynllun gwers i athrawon a thaflen weithgareddau ar gyfer dysgwyr. Bydd y gweithgareddau'n annog ymchwilio annibynnol a chydweithredol ac yn cysylltu'n uniongyrchol a\u0302 thema\u0302u a nodwyd yn y 'disgrifiadau dysgu' yng 'nghamau cynnydd\u2019 Cwricwlwm Cymru, e.e. hawliau dynol, anghyfiawnder ac anghydraddoldeb, a dibynadwyedd a dilysrwydd tystiolaeth."}, {"text_idx": "#000037", "text": "2. Cyhoeddi'r adnoddau addysgol ar Hwb, platfform digidol Llywodraeth Cymru ar gyfer addysgu a dysgu. Dyma'r unig ffynhonnell o ddeunydd addysgu digidol dwyieithog sydd wedi\u2019i gymeradwyo yng Nghymru."}, {"text_idx": "#000040", "text": "1. Yr angen am ddeunydd addysgol dwyieithog am yr Holocost a hanes ffoaduriaid yng Nghymru."}, {"text_idx": "#000041", "text": "Yn o\u0302l data Llywodraeth Cymru ar gyfer 2019/2020, mae 40,026 (23.37%) o fyfyrwyr uwchradd yn mynychu ysgolion sydd naill ai'n rai cyfrwng Cymraeg, yn ddwyieithog, yn ddeuol-gyfrwng neu'n Saesneg gyda darpariaeth Gymraeg sylweddol. [1]"}, {"text_idx": "#000042", "text": "2. Yr angen am gynnwys addysgol wedi\u2019i leoleiddio am yr Holocost yng Nghymru yn unol a\u0302 gofynion Cwricwlwm Cymru 2022."}, {"text_idx": "#000046", "text": "Yn 2020, bu i\u2019r Community Security Trust (CST) gofnodi 1,668 o ddigwyddiadau gwrth-semitig ledled y DU; gyda phedwar ar ddeg o'r rhain yn adroddiadau a wnaed yng Nghymru. [2]"}, {"text_idx": "#000047", "text": "Yn o\u0302l adroddiad \u2018Hidden Hate\u2019 gan Stephens-Davidowitz, Cymru oedd a\u0302'r gyfran uchaf o chwiliadau gwrth-semitig ar Google yn y DU yn ystod cyfnod 2004-2018. [3] Mae newyddion am wrth-semitiaeth ac ymddygiad ymosodol yng Nghymru yn ymddangos yn rheolaidd yng nghyfryngau'r DU a Chymru, o fandaliaid yn torri i mewn i Synagog Diwygio Caerdydd ym 1992 ac yn gosod wimpl Torah ar da\u0302n, i Synagog Abertawe yn cael ei halogi yn 2002, i fynwent Iddewig yng Nghaerdydd yn cael ei fandaleiddio yn 2017, i faner fawr Natsi\u0308aidd yn gorchuddio cefn fan oedd yn gyrru trwy Sir Gaerfyrddin ym mis Medi 2020."}, {"text_idx": "#000048", "text": "Yn seiliedig ar arolwg o oedolion y DU yn 2006, a gomisiynwyd ac a gyhoeddwyd gan Ymddiriedolaeth Diwrnod Cofio'r Holocost ym mis Ionawr 2019, yng Nghymru, mae 10% o'r ymatebwyr o'r farn bod graddfa effaith yr Holocost yn cael ei orliwio. [4] Ar yr un pryd, mae 87% yn cytuno ei bod hi\u2019n bwysig gwybod mwy am yr Holocost yn y byd sydd ohoni; mae 80% yn credu bod angen gwneud mwy i addysgu pobl am yr hyn a ddigwyddodd yn ystod yr Holocost; mae 73% yn cytuno y dylid dysgu mwy yn yr ysgol am yr Holocost; dywedodd 91% y gallwn ni i gyd ddysgu gwersi am ein byd heddiw o'r hyn a ddigwyddodd yn ystod yr Holocost."}]