[{"text_idx": "#000001", "text": "Cyngor i rieni a gofalwyr"}, {"text_idx": "#000003", "text": "Pobl ifanc yn eu harddegau (14 +)"}, {"text_idx": "#000008", "text": "Cefnogi plant ag anghenion dysgu ychwanegol (ALN)"}, {"text_idx": "#000009", "text": "Er mwyn helpu CYP ag anghenion addysgol arbennig ac anableddau (ALN) i bori'n ddiogel ar-lein, rydym wedi darparu ystod o bethau ymarferol y gallwch eu gwneud i'w harfogi i'w wneud yn ddiogel."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Beth sydd ar y dudalen"}, {"text_idx": "#000011", "text": "Yr hyn y mae angen i chi ei wybod"}, {"text_idx": "#000012", "text": "Mae'r rhyngrwyd yn newidiwr gemau ar gyfer pob plentyn a pherson ifanc (CYP). Gyda gwybodaeth ar flaenau eu bysedd, mae'n caniata\u0301u iddynt ehangu eu syniadau, darganfod nwydau newydd, ac ehangu eu gwybodaeth."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Er y gall fod yn rym er daioni, gall hefyd fod yn fan lle mae plant yn baglu ar gynnwys amhriodol a all niweidio eu lles."}, {"text_idx": "#000014", "text": "Mynnwch gyngor ar sut y gall pori ar-lein fod yn wahanol i CYP gyda ALN - a'r buddion, y risgiau a'r heriau sy'n eu hwynebu."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Wrth i wefannau ddod yn fwy hygyrch i ddarparu ar gyfer gwahanol anableddau, mae hyn yn caniata\u0301u i bobl ifanc ymgysylltu a\u0302'r byd ar chwarae teg. Mae'n rhoi mynediad iddynt i lyfrgell enfawr o wybodaeth i gyfrannu at sgyrsiau ehangach ac i blymio i'r pynciau y maent yn angerddol amdanynt. Gall defnyddio technoleg rymuso CYP trwy helpu i fagu hyder a hunan-barch."}, {"text_idx": "#000016", "text": "Gyda thwf YouTube a llwyfannau rhannu eraill fel lleoedd i ddysgu pethau newydd, mae'r rhyngrwyd wedi dod yn offeryn hanfodol i bobl ifanc ddarganfod hobi\u0308au a diddordebau newydd, a gwella eu sgiliau trwy ddysgu gan eraill trwy fideos, blogiau a gemau."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Mae cael mynediad i'r rhyngrwyd wedi dod yn anghenraid o ran cefnogi pobl ifanc yn eu gwaith ysgol, yn enwedig trwy Covid19. P'un a yw'n defnyddio ap penodol i wella eu sgiliau neu'n gwneud ymchwil ar-lein i gefnogi eu gwaith cartref, nid yw cysylltu ar-lein bellach yn beth braf i'w gael ond y norm. Mae'r rhan fwyaf o lenyddiaeth academaidd sy'n ymwneud a\u0302 buddion defnyddio cyfrifiaduron i hybu dysgu i ddisgyblion a\u0302 SEND yn cytuno bod technoleg yn adnodd pwerus wrth gefnogi canlyniadau addysgol cadarnhaol."}, {"text_idx": "#000018", "text": "Mae yna lawer o dechnolegau cynorthwyol gwych a all helpu i gefnogi datblygiad plant yn y meysydd sy'n eu cael yn heriol, p'un a ydyn nhw'n cefnogi datblygiad gwybyddol, dysgu emosiynol a chymdeithasol neu ddatblygiad sgiliau echddygol. Yn aml gall technoleg fod yn sail i fywydau plant ag SEND felly efallai y bydd ganddynt fynediad at dechnoleg yn ifanc iawn."}, {"text_idx": "#000019", "text": "Wrth i PPhI dreulio'n hirach ar-lein a dod yn fwy egni\u0308ol ac annibynnol, mae'n anochel y byddant yn gweld rhywbeth a allai eu cynhyrfu neu eu drysu. Gall hyn gynnwys cynnwys rhywiol, treisgar neu niweidiol. Rydym yn gwybod bod CYP gyda SEND hefyd yn fwy tebygol o weld cynnwys sy'n hyrwyddo hunan-niweidio a hunanladdiad."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Mae 27% o PPhI sy'n profi gwendidau yn gweld safleoedd yn hyrwyddo hunan-niweidio o gymharu a\u0302 17% o gyfoedion nad ydynt yn agored i niwed, ac mae 25% yn aml yn gweld safleoedd pro-anorecsia mewn cyferbyniad a\u0302 17% o gyfoedion. [ffynhonnell]"}, {"text_idx": "#000021", "text": "NSPCC dywedwch fod 56% o bobl ifanc 11-16 oed wedi gweld deunydd eglur ar-lein ac mae traean o blant yn y DU rhwng 12 a 15 oed wedi gweld cynnwys rhywiaethol, hiliol neu wahaniaethol ar-lein."}, {"text_idx": "#000022", "text": "Gall y cyfuniad o chwilfrydedd ac ailadrodd algorithmig hefyd arwain CYP i weld cynnwys mewn mwy a mwy o leoedd nad ydynt efallai'n briodol."}, {"text_idx": "#000023", "text": "Mae'n bwysig nodi, er y gellir defnyddio rheolyddion a hidlwyr i gyfyngu mynediad i wefannau amhriodol, ni allant rwystro popeth. Gall clic ar hysbyseb sy'n addo pethau am ddim neu sgro\u0302l ar gyfryngau cymdeithasol ddatgelu CYP i gynnwys oedolion neu gasineb lleferydd."}, {"text_idx": "#000024", "text": "Mae mwy na hanner y plant 12-15 oed yn mynd i'r cyfryngau cymdeithasol fel eu ffynhonnell newyddion reolaidd. Ac er mai dim ond traean sy'n credu bod straeon cyfryngau cymdeithasol yn wir, amcangyfrifir bod hanner y plant a ofynnwyd wedi cyfaddef eu bod yn poeni am newyddion ffug."}, {"text_idx": "#000025", "text": "Gan fod straeon newyddion ffug yn cymysgu gwirionedd a chelwydd gall fod yn anodd i'r mwyafrif o bobl weithiau weithio allan ffeithiau o ffuglen. Gall hyn fod yn arbennig o anodd i blant ag anghenion dysgu ychwanegol."}, {"text_idx": "#000026", "text": "Mae newyddion ffug yn peri risg i bobl ifanc oherwydd gall rhai fod a\u0302 goblygiadau yn y byd go iawn. Yn fwy diweddar y mudiad \u201cGwrth-vaxxers\u201d fel y\u2019i gelwir a\u2019r ffug diweddar Momo mae dychryn yn enghreifftiau o wahanol ffyrdd y mae newyddion ffug yn edrych ar ein hemosiynau ac emosiynau ein plant."}, {"text_idx": "#000027", "text": "Bellach mae'n arferol i bobl ifanc gael hoff YouTubers y maen nhw'n eu gwylio'n rheolaidd ac yn dyheu am fod yn debyg. Mae rhai YouTubers poblogaidd yn siarad am faterion sensitif yn cynnwys Jazz Jennings trawsryweddol yn eu harddegau, a Mike Fox a Zoella sy'n trafod, ymysg pynciau eraill, syniadaeth hunanladdol, pryder ac iselder."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Er y gall y gallu i glywed eraill yn siarad yn agored ar bynciau o'r fath fod yn hynod rymusol i blant a allai fod wedi profi gwrthod neu ynysu o'r blaen gall negeseuon o'r fath hefyd fod yn ddryslyd iawn i rai gwylwyr bregus a allai ddynwared ymddygiadau neu ymgymryd a\u0302 syniadau nad ydynt yn wir neu'n ddefnyddiol ar eu cyfer ar lefel unigol. Gall hyn ei gwneud yn gymhleth cyrraedd ffynhonnell materion person ifanc a'u tywys at gymorth priodol."}, {"text_idx": "#000029", "text": "Ymhlith cynnwys gwirion a banal fideos crynhoi fel Try Not to Laugh fel arfer bydd fideo o rywun yn prancio ffrind neu ddieithryn. Mae rhai YouTubers wedi datblygu eu persona YouTube o amgylch uwchlwytho fideos o'r natur hon. Ar waha\u0302n i'r risg y bydd plant yn cael eu brifo neu mewn trafferth trwy gopi\u0308o ymddygiadau y maent yn eu gweld yn cael eu deddfu ar-lein, gellir drysu plant ynghylch y graddau y mae cyfranogwyr y pranc wedi cydsynio i gymryd rhan."}, {"text_idx": "#000031", "text": "Gall y pwysau cynyddol hwn i fod yn berffaith wthio pobl ifanc i guddio pwy ydyn nhw ar-lein a phortreadu rhywbeth nad ydyn nhw."}, {"text_idx": "#000032", "text": "Yn yr un modd, gallant roi mwy o werth yn y modd y mae eraill yn eu gweld felly gall cael sylw negyddol neu ddim digon o hoffterau ar swydd gael effaith negyddol wirioneddol ar eu hunan-barch a'u hiechyd meddwl."}, {"text_idx": "#000033", "text": "Y ffyrdd mwyaf cyffredin y mae plant yn cael eu targedu gan sgamwyr ar-lein yw trwy'r cyfryngau cymdeithasol, pop-ups a gemau. Efallai y byddant yn cael eu denu i glicio ar hysbyseb neu bost yn addo rhywbeth rhy dda i fod yn wir dim ond i ddarganfod eu bod naill ai wedi lawrlwytho meddalwedd maleisus ar eu dyfais neu fod yn rhaid iddynt ddarparu manylion personol i hawlio'r anrheg."}, {"text_idx": "#000034", "text": "Gall y mathau hyn o sgamiau fod yn anodd i blant a\u0302 SEND eu hadnabod oherwydd gallant edrych yn real iawn ac ymddangos yn gredadwy pan fyddant mewn gwirionedd yn sgamiau cywrain i ddwyn gwybodaeth bersonol ac arian."}, {"text_idx": "#000035", "text": "Er bod y rhan fwyaf o blant yn parhau i fod a\u0302 chysylltiad cymdeithasol a\u0302 ffrindiau ar y rhwydweithiau cyfryngau cymdeithasol poblogaidd, gall plant ag SEND ddatblygu diddordebau dwfn mewn pwnc penodol a chwilio am ffyrdd i ehangu eu gwybodaeth. Gall hyn gynnwys defnyddio ystafelloedd sgwrsio ar y we ac er y gall y rhain fod yn amgylcheddau cadarnhaol, mae risg bob amser y gallai plant fod yn cysylltu a\u0302 phobl nad ydyn nhw'n eu hadnabod."}, {"text_idx": "#000036", "text": "Mae'n bwysig bod yn ymwybodol:"}, {"text_idx": "#000037", "text": "Mae plant ag SEND yn fwy tebygol o brofi'r holl risgiau ar-lein o'u cymharu a\u0302'r rhai heb unrhyw anawsterau.\nO'r gwahanol fathau o risgiau, mae plant ag SEND yn llawer mwy tebygol o brofi risgiau cyswllt ar-lein. Mae enghreifftiau o hyn yn cynnwys secstio dan bwysau a gorfodaeth. Ymddengys eu bod yn ysglyfaethu ac yn canu allan.\nMae plant ag anawsterau cyfathrebu hefyd yn fwy tebygol o brofi risgiau cyswllt.\nMaent yn fwy tebygol o dreulio amser mewn ystafelloedd sgwrsio na'u cyfoedion nad ydynt yn agored i niwed a all hwyluso cyfathrebu uniongyrchol ac sy'n adnabyddus am siarad rhywiol penodol, ensyniadau ac iaith anweddus.\nMae profi risgiau cyswllt hefyd yn gysylltiedig a\u0302 mwy o risg o weld cynnwys niweidiol a phrofi ymddygiad mwy ymosodol gan eraill ar-lein."}, {"text_idx": "#000038", "text": "Yn seiliedig ar ein hymchwil, rydym yn gwybod bod plant a\u0302 gwendidau dair gwaith yn fwy tebygol o fod yn agored i leferydd casineb a chynnwys sy'n hyrwyddo hunan-niweidio a hunanladdiad na phlant heb wendidau."}, {"text_idx": "#000039", "text": "Arall ymchwil hefyd wedi dangos bod gan rieni plant sydd ag SEND fwy o ofn recriwtio eithafol na rhieni plant nad ydynt yn SEND a allai awgrymu pryder am unigedd a hygrededd eu plant."}, {"text_idx": "#000040", "text": "Er bod yr ofn hwn y gallai plentyn fod mewn mwy o berygl oherwydd ei fod yn agored i niwed, mae rhieni'n cytuno bod y buddion yn gorbwyso'r risgiau o ran yr hyn y gall y byd ar-lein ei gynnig i blant ag ANFON."}, {"text_idx": "#000043", "text": "Er y gallech fod wedi troi'r holl osodiadau preifatrwydd a hidlwyr i greu swigen o amddiffyniad o'u cwmpas, mae'r un mor bwysig siarad a\u0302 nhw am yr hyn y gallent ddod ar ei draws ymlaen llaw."}, {"text_idx": "#000044", "text": "Bydd hyn yn eu helpu i fod yn llai ofnus os ydyn nhw'n ei weld a byddan nhw'n gallu defnyddio rhai strategaethau ymdopi i gyfyngu ar yr effaith ar eu lles. Gan y gallai plant ag SEND fod yn fwy sensitif, mae'n bwysig bod y sgwrs ar y risgiau yn gytbwys a pheidiwch a\u0302'u harwain i ohirio mynd ar-lein."}, {"text_idx": "#000045", "text": "Peidiwch ag ystyried terfynau oedran yn unig ond lefel eu haeddfedrwydd hefyd"}, {"text_idx": "#000046", "text": "Mae'n bwysig cofio, er y gall plant fod yn ddigon hen i ddefnyddio gwefannau ac apiau penodol, gallant fod yn agored i bethau nad ydyn nhw'n barod yn emosiynol i ddelio a\u0302 nhw."}, {"text_idx": "#000047", "text": "Mewngofnodi'n rheolaidd am yr hyn maen nhw'n ei wneud ar-lein"}, {"text_idx": "#000048", "text": "Cael sgyrsiau rheolaidd am yr hyn maen nhw'n ei fwynhau ar-lein a sut maen nhw'n llywio eu byd ar-lein i weld a oes angen mwy o gefnogaeth arnyn nhw i fynd i'r afael a\u0302 mater. Wrth iddyn nhw heneiddio efallai y byddan nhw'n llai parod i rannu ac yn fwy cyfrinachol am yr hyn maen nhw'n ei wneud ond y gamp yw parhau i fewngofnodi a dathlu eu llwyddiannau ar-lein er mwyn caniata\u0301u iddyn nhw deimlo'n gyffyrddus i agor."}, {"text_idx": "#000049", "text": "Ar gyfer CYP gyda ALN, mae'r rhyngrwyd yn lle y gallant fynegi a rhannu eu meddyliau a'u credoau, cyrchu cefnogaeth a lleihau arwahanrwydd. Os ydyn nhw eisoes yn pori ac yn cymdeithasu ar-lein, mae defnyddio offer a strategaethau i'w helpu i gael y gorau o'u rhyngweithio ar-lein yn allweddol."}, {"text_idx": "#000050", "text": "Fel rhiant neu ofalwr plentyn ag anghenion ychwanegol, gall bod a\u0302 mwy o welededd a goruchwyliaeth fod yn hynod ddefnyddiol i sicrhau eich bod eich plentyn yn gwneud yn iawn. Ond hefyd pan fydd pethau'n peryglu mynd yn anghywir, mae hyn yn rhoi cyfle i chi ymyrryd yn gynnar ac i greu eiliadau dysgu gyda'ch plentyn."}, {"text_idx": "#000051", "text": "Mae nifer cynyddol o apiau a datrysiadau meddalwedd a all eich helpu chi a'ch plentyn i edrych ar o\u0302l eu hunain. Gall y rhain eich helpu i fonitro eu gweithgareddau'n agos a chaniata\u0301u i chi ymyrryd os oes angen eich help arnynt neu pryd."}, {"text_idx": "#000052", "text": "Dywedwch wrth eich plentyn bob amser beth rydych chi'n ei fonitro a pham. Cydnabod y bydd plant eisiau rhywfaint o breifatrwydd, felly byddwch yn barod i addasu a lleihau lefel y monitro a roddwch ar waith wrth i'ch plentyn aeddfedu. Dim ond ymyrryd mewn sefyllfaoedd lle rydych chi'n meddwl bod eich plentyn mewn perygl o niwed."}, {"text_idx": "#000053", "text": "Offer a chyngor i atal y risg"}, {"text_idx": "#000054", "text": "Mae'r swyddogaeth Amser Sgrin ar ddyfeisiau Apple yn caniata\u0301u ichi osod cyfyngiadau amser, cynnwys a chyfyngiadau preifatrwydd trwy ddefnyddio cod pas. Gwel y canllaw sut-i i'w sefydlu."}, {"text_idx": "#000055", "text": "Rhannu Teulu ar ddyfeisiau Apple"}, {"text_idx": "#000056", "text": "Mae'r nodwedd hon ar ddyfeisiau Apple yn caniata\u0301u ichi rannu storio cwmwl a phrynu. Mae'n caniata\u0301u ichi fonitro defnydd amser sgrin eich plant, pa wefannau maen nhw'n ymweld a\u0302 nhw, a'r apiau maen nhw'n eu defnyddio. Gwel y canllaw sut-i i'w sefydlu."}, {"text_idx": "#000057", "text": "Mynediad dan Arweiniad ar ddyfeisiau Apple"}, {"text_idx": "#000058", "text": "mae gan iOS fynediad dan arweiniad hefyd sy'n ffordd annibynnol o reoli mynediad i ap sengl am amser penodol, sy'n ddefnyddiol os ydych chi'n rhannu dyfeisiau. Gallwch chi darganfyddwch fwy yma."}, {"text_idx": "#000059", "text": "Yn ogystal a\u0302 defnyddio apiau ac offer ar ddyfais, gallwch hefyd osod hidlwyr ar fand eang eich cartref, rheoli'r hyn y mae eich plentyn yn ei weld ar ystod o gonsolau a llwyfannau gemau, rheoli eu cyfrifon ar liniaduron a chyfrifiaduron personol, a throi ymlaen i chwilio'n ddiogel. Ewch i'n canllawiau sut i reoli rhieni i gael canllawiau gweledol syml i ddefnyddio gosodiadau diogelwch am ddim.\nGallwch hefyd osod hidlwyr ar ffo\u0302n clyfar eich plentyn - gallwch reoli cynnwys gwefan hidlo a chyfyngu mynediad i wefannau oedolion. Gweld ein iOS canllaw sut i arwain am ragor o wybodaeth."}, {"text_idx": "#000061", "text": "Mae'n rhoi mynediad i chi i ystod o ddata amser sgrin sy'n caniata\u0301u ichi adolygu'r apiau rydych chi'n eu defnyddio a'r amser a dreulir arnynt. Mae hefyd yn bwysig yn cynnwys gallu rheolaethau rhieni o Google Family Link. Dysgwch fwy am y nodwedd."}, {"text_idx": "#000062", "text": "Gallwch reoli'r apiau y gall eich plentyn eu lawrlwytho o'r siop apiau trwy ddefnyddio'r gosodiadau yn y PlayStore go iawn. Gwel y canllaw sut-i i'w sefydlu."}, {"text_idx": "#000063", "text": "Pethau y gallwch chi eu gwneud"}, {"text_idx": "#000065", "text": "Gofynnwch i'ch CYP beth maen nhw'n ei wneud, unrhyw beth sy'n digwydd yn ystod y dydd, gofynnwch pwy yw eu ffrindiau. Siaradwch am hyn yn agored mewn amgylchedd hamddenol."}, {"text_idx": "#000066", "text": "Dysgwch eich PPhI i fod yn gyffyrddus a\u0302 dweud 'na'"}, {"text_idx": "#000067", "text": "Dysgwch iddynt, os yw rhywun eisiau gweld neu dderbyn unrhyw noethlymunau neu unrhyw fideos neu luniau rhywiol eglur ohonynt eu hunain i ddweud 'na'."}, {"text_idx": "#000068", "text": "Dysgwch eich PPhI am ffiniau eu corff"}, {"text_idx": "#000069", "text": "Addysgwch nhw ar y ffaith na ddylai unrhyw un weld na chyffwrdd a\u0302 rhannau eu corff, ac ni ddylent dynnu lluniau, ac nad yw cyfrinachau yn iawn nac yn sgyrsiau cyfrinachol."}, {"text_idx": "#000070", "text": "Arhoswch yn rhan o'u bywyd digidol"}, {"text_idx": "#000071", "text": "Darganfyddwch y math o bethau y mae eich plentyn yn hoffi eu gwneud ar-lein a chytuno ar ba wefannau ac apiau sydd orau iddynt eu defnyddio."}, {"text_idx": "#000072", "text": "Gallwch ddefnyddio ein cytundeb teulu digidol i gadw golwg ar y rheolau hyn a'u hadolygu wrth i'w gweithgareddau newid ar-lein ac mae angen llai o fonitro arnynt."}, {"text_idx": "#000073", "text": "Gwnewch ddefnydd ohono rheolaethau rhieni band eang ar gael ar y gwasanaethau band eang mwyaf poblogaidd. Maent yn caniata\u0301u ichi hidlo pa wefannau y gallwch eu cyrchu o unrhyw ddyfais sy'n gysylltiedig a\u0302'ch WiFi. Byddwch yn ymwybodol bod hidlwyr yn blocio ar lefel gwefan, nid ydyn nhw'n hidlo darnau unigol o gynnwys o fewn gwefan."}, {"text_idx": "#000074", "text": "Defnyddiwch osodiadau diogelwch ar apiau"}, {"text_idx": "#000075", "text": "Rheoli eu mynediad trwy osod y gosodiadau cywir ar y llwyfannau maen nhw'n eu defnyddio. Defnyddiwch unrhyw hidlwyr diogelwch sydd ar gael ar y gwefannau maen nhw'n eu defnyddio a rhwystro pop-ups i'w hatal rhag gweld hysbysebion a allai fod a\u0302 chynnwys amhriodol. Ewch i'n rheolaethau rhieni a chanllawiau preifatrwydd i gael mwy o wybodaeth."}, {"text_idx": "#000076", "text": "Troi ymlaen Google SafeSearch a throi ymlaen Modd Cyfyngedig YouTube i sicrhau eu bod yn gweld canlyniadau chwilio sy'n briodol i'w hoedran."}, {"text_idx": "#000077", "text": "Dysgwch iddyn nhw sut i adrodd"}, {"text_idx": "#000078", "text": "Sicrhewch eu bod yn gwybod y dylent riportio cynnwys ymosodol neu amhriodol ar y platfform cymdeithasol ac ystyried blocio unrhyw un a allai fod yn dweud pethau niweidiol."}, {"text_idx": "#000080", "text": "Helpwch nhw i weld cynnwys ffug"}, {"text_idx": "#000081", "text": "Siaradwch a\u0302 nhw am yr hyn sy'n real ac yn ffug ar-lein - CBBC mae ganddo fideos ac erthyglau y gallwch chi eu rhannu gyda'ch plentyn."}, {"text_idx": "#000082", "text": "Sicrhewch eu bod yn gwybod beth i'w wneud pan welant pop-ups annisgwyl, a allai gynnwys rhannu gyda chi a'u cau. Dywedwch wrthyn nhw am beidio a\u0302 chlicio ar unrhyw ffenestri naid annisgwyl."}, {"text_idx": "#000083", "text": "Os yw PPhI wedi gweld cynnwys amhriodol sydd wedi effeithio arnynt, dyma rai camau y gallwch eu gwneud (byddwch am ei addasu i gyd-fynd a\u0302'ch gwybodaeth am eich PPhI):"}, {"text_idx": "#000086", "text": "Dyma ychydig mwy o adnoddau i gefnogi plant a phobl ifanc. Ewch i'r Canolfan adnoddau Diogelwch Digidol Cynhwysol am fwy o adnoddau arbenigol."}, {"text_idx": "#000087", "text": "Cymorth i rieni a gofalwyr"}, {"text_idx": "#000088", "text": "Canllawiau sut i reoli rhieni"}, {"text_idx": "#000089", "text": "Cyswllt ar gyfer teuluoedd a\u0302 phlant anabl - 0808 808 3555 (ar agor 10 am - 5pm)"}, {"text_idx": "#000091", "text": "Gwneud y rhyngrwyd yn fwy diogel ac yn fwy cynhwysol"}, {"text_idx": "#000092", "text": "Ynghyd a\u0302 SWGfL rydym wedi creu'r canolbwynt hwn i ddarparu cyngor ac arweiniad diogelwch ar-lein i gefnogi rhieni a gweithwyr proffesiynol sy'n gweithio gyda phlant a phobl ifanc sy'n profi gwendidau."}, {"text_idx": "#000093", "text": "Gadewch inni wybod beth yw eich barn am y canolbwynt. Cymerwch arolwg byr"}, {"text_idx": "#000095", "text": "Pecyn Cymorth Digidol fy Nheulu"}, {"text_idx": "#000096", "text": "I dderbyn canllawiau diogelwch ar-lein wedi'u personoli yn y dyfodol, hoffem ofyn am eich enw a'ch e-bost. Yn syml, llenwch eich manylion isod. Gallwch ddewis sgipio, os yw'n well gennych.Enw Cyntaf Cyfenw e-bost Cyfeiriad Rwyf ynRhiant/GofalwrAthrawonProffesiynolSgipio a lawrlwytho"}]