[{"text_idx": "#000000", "text": "Yn creu gwell ofal cymdeithasol yng Nghymru"}, {"text_idx": "#000001", "text": "\u2018Tyfu Adenydd\u2019: barn plant a phobl ifanc ar drawsnewidiadau\nCefnogi Rhieni mewn gofal ac wrth ei adael #NegeseuoniRieniCorfforaethol\nCanllawiau Rhyngweithio trwy Fideo (VIG)\nYmchwil ac adolygiadau o ymarfer"}, {"text_idx": "#000002", "text": "\u2018Tyfu Adenydd\u2019: barn plant a phobl ifanc ar drawsnewidiadau\nCefnogi Rhieni mewn gofal ac wrth ei adael #NegeseuoniRieniCorfforaethol\nCanllawiau Rhyngweithio trwy Fideo (VIG)"}, {"text_idx": "#000003", "text": "Ymchwil ac adolygiadau o ymarfer"}, {"text_idx": "#000004", "text": "Tynnu lluniau er budd lles a chysylltu \ufffc"}, {"text_idx": "#000005", "text": "Mae plant wrth eu bodd yn tynnu lluniau, ond fel arfer maen nhw\u2019n rhoi\u2019r gorau i dynnu lluniau tua 8-10 oed. Beth amdanoch chi? Oeddech chi\u2019n tynnu lluniau pan oeddech chi\u2019n ifanc? Beth wnaethoch chi ei fwynhau am dynnu lluniau? Pam wnaethoch chi roi\u2019r gorau i dynnu lluniau?"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Mae tynnu lluniau yn helpu plant i feddwl mewn llawer o gyfeiriadau gwahanol ac mae\u2019n cael ei gydnabod yn ffurfiol fel rhan hanfodol o ddatblygiad gwybyddol plentyn. Mae tynnu lluniau\u2019n helpu plant i gyfathrebu a\u0302\u2019u hunain am eu byd mewnol; i brosesu profiadau newydd yn y byd o\u2019u cwmpas; ac i gyfathrebu ag eraill. Mae llawer o blant yn ei chael hi\u2019n naturiol cyfathrebu drwy eu lluniau, gan ysgogi\u2019r broses o lythrennedd gweledol sy\u2019n hwyluso dysgu ym mhob maes pwnc."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Mae plant yn cael eu canmol a\u2019u cadarnhau am eu lluniau gan bobl sy\u2019n bwysig iddynt. Gellir rhoi eu \u2018gwaith celf\u2019 ar yr oergell, neu ei fframio, ei ddangos i oedolion eraill, neu ei droi\u2019n gardiau."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Fodd bynnag, mae fy llyfr ar Drawing for Wellbeing yn pwysleisio nad yw tynnu lluniau\u2019n ymwneud a\u0302 chelf yn unig, ond yn hytrach proses aml-haen o \u2018wneud marciau ar gyfer gwneud ystyr\u2019 sy\u2019n fuddiol i blant ac oedolion."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Mae un dechneg, y \u2018tynnu llun a dweud\u2019, a\u2019r dull \u2018tynnu llun ac ysgrifennu\u2019 tebyg, yn gweithio\u2019n dda ar gyfer cael mewnwelediadau a safbwyntiau gan blant ac oedolion. Ar gyfer \u2018tynnu llun a dweud\u2019, gofynnir i berson dynnu llun mewn ymateb i ysgogiad a dweud wrthych amdano, ac yn \u2018tynnu llun ac ysgrifennu\u2019, maen nhw\u2019n ysgrifennu am eu llun. Roedd y dulliau tynnu lluniau hyn yn helpu plant ag anghenion arbennig i rannu eu safbwyntiau o\u2019u profiad yn yr ysgol; wedi galluogi trafodaeth ar gysyniadau haniaethol megis ofn, salwch ac anabledd; a helpu plant i fynegi effaith COVID-19 ar eu bywydau. Gydag oedolion, mae\u2019r un dulliau wedi rhoi cipolwg ar ganfyddiadau a chamddealltwriaeth cleifion o\u2019u cyflwr iechyd ac, yn fy ngwaith ymchwil i, wedi amlygu credoau isymwybodol am heneiddio."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Yn Drawing for Wellbeing, rwy\u2019n darparu tystiolaeth ymchwil ar gyfer manteision tynnu lluniau a gweithgareddau i bobl ddechrau tynnu lluniau unwaith eto. Mae\u2019r rhain yn cynnwys tynnu lluniau i drefnu gwybodaeth fel mapiau meddwl ar gyfer dysgu ac adolygu; dwdlo ar gyfer tynnu sylw a rhyddhau egni; tynnu lluniau o deimladau i fapio emosiynau; defnyddio llinellau i fyfyrio ar brofiadau bywyd; cofnodi neu ddogfennu arsylwadau; gwneud collages am eich dyfodol; tynnu lluniau cryf i gael safbwyntiau gan wahanol grwpiau a thynnu lluniau i dorri\u2019r ia\u0302 wrth hwyluso grwpiau. Cewch ragor o wybodaeth am y llyfr newydd hwn yma."}, {"text_idx": "#000011", "text": "Mae Curie Scott yn hyfforddwr, yn artist, yn awdur, yn addysgwr ac yn ymchwilydd, sydd a\u0302 diddordeb mewn gwybyddiaeth wedi\u2019i hymgorffori, cyd-adeiladu gwybodaeth drwy wneud, ymchwil weledol, a defnyddio celf ar gyfer lles. Hyfforddodd fel meddyg meddygol, dysgodd weithwyr iechyd proffesiynol am 15 mlynedd, yna cwblhaodd Radd Meistr mewn Addysg lle bu\u2019n ymgorffori dulliau addysgu creadigol ar draws y brifysgol. Gan ymestyn ei gwaith ymchwil PhD ar dynnu lluniau a hyfforddi\u2019n ddiweddar fel hwylusydd ymgorffori, mae\u2019n cynnal gweithdai gan ddefnyddio dulliau tynnu lluniau mynegiannol, gwneud a\u0302 llaw, a throsiadau, i ailgysylltu pobl a\u0302\u2019u cyrff a\u2019r amgylchedd cyfagos. Cyflwynir gweithdai pwrpasol ar-lein ac wyneb yn wyneb. Mae enghreifftiau\u2019n cynnwys tynnu lluniau ar gyfer dysgu, meithrin gwydnwch, lles ac ystwythder emosiynol a rheoli gwrthdaro. Cysylltwch a\u0302 ni ar \u2013"}]