[{"text_idx": "#000000", "text": "Amdanom niEin proffilStrategaethPwy ydym niEin heffaith economaidd a chymdeithasolAdolygiad BlynyddolHanesFfeithiau a ffigurauEin safle'n y tablauSicrhau ansawddArolwg Myfyrwyr CenedlaetholStrwythurBwrdd Gweithredol y BrifysgolLlywodraethuStrwythur colegolGwasanaethau ProffesiynolSwyddogion Er AnrhydeddAnrhydeddau a gwobrauCymrodyr er AnrhydeddPrifysgolflaenllawyng nghanol prifddinassy\u2019n ffynnuAstudioIsraddedigPorwch drwy ein pynciauCyrsiauPam astudio gyda ni?Diwrnodau Agored ac ymweliadauGwneud caisAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguCwrdd a\u0302\u2019n blogwyr myfyrwyrProsbectwsRhieni a chefnogwyrAthrawon a chynghorwyr gyrfaoeddCysylltu a\u0302 niO\u0302l-raddedigPorwch drwy ein pynciauPam astudio gyda ni?Cyrsiau a addysgirYmchwil o\u0302l-raddedigAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguDiwrnodau Agored ac ymweliadauProsbectwsGwneud caisCysylltwch a\u0302 niRhyngwladolYour countryGlobal eventsFunding and feesEnglish language requirementsEnglish language programmesFoundation and pre-master's programmesEuropean ExchangeStudy abroad in CardiffGraduate visa routeVisit usProspectusContact usCareer support for international studentsBywyd myfyrwyrLletyCyrsiau rhan amser i oedolionDatblygu proffesiynolCyrsiau byr ar-leinRoedd96%o'n graddedigion mewn cyflogaeth a/neu\u2019n astudio ymhellach, i fod i ddechrau swydd neu gwrs newydd, neu wneud gweithgareddau eraill fel teithio.(HESA 2021)YmchwilArchwilioPynciau ymchwilDod o hyd i uned ymchwilCyhoeddiadau AcademaiddSefydliadau YmchwilRhwydweithiau YmchwilCyfleusterau ymchwilArloesi ac effaithEffaith ymchwilAnrhydeddau a gwobrauCysylltiadau strategolAnsawdd a pherfformiadDiwylliant ein hymchwilCynorthwyo ymchwilwyrCydweithioUniondeb a moesegCyllid a dyfarniadauNewyddion a straeon nodedigRhyngwladolPartneriaethau rhyngwladolPrifysgol XiamenUnicampPrifysgol BremenPrifysgol Normal BeijingPrifysgol WaikatoPrifysgol NamibiaExchange partnersYmchwil rhyngwladolAdnabod ein poblMyfyrwyr rhyngwladolCroesawgar acuchelgeisiolrydym yn brifysgolfyd-eangArloeseddEin gweledigaethMyfyrwyrStaffCwrdd a\u0302\u2019n harloeswyrCampws ArloeseddEin partneriaethauNewyddionBuddsoddwyd\u00a3600myn y gwaith uwchraddiomwyaf ar ein campws erscenhedlaethBusnesPam gweithio gyda ni?Ein partneriaidAr gyfer cyflenwyrCyfeiriad strategolCysylltwch a\u0302 niCynnig gostyngiad i'n staffDefnyddiwch ein harbenigeddYmgynghoriaeth fusnesCyfleoedd wedi\u2019u hariannuTrwyddedu ein canfyddiadau ymchwilCyfnewid gwybodaethHysbysebu cyfle am ymgysylltu dinesigDatblygwch eich gweithluAddysg broffesiynolArdystiad a hyfforddiant sgiliau TGRecriwtio ein myfyrwyr a'n graddedigionPartneriaethau trosglwyddo gwybodaethYsgoloriaethau Sgiliau Cyfnewid Gwybodaeth (KESS 2)CyfleusterauRhwydweithio a digwyddiadauNewyddion busnesRydym yn gweithio i greudyfodol gwelli Gymru a'r bydCymunedEin huchelgaisCofleidio ymgysylltiad cymunedolMeithrin sgiliau Cymru ar gyfer y dyfodolArwain adferiad gwyrdd CymruHyrwyddo'r Gymraeg a diwylliant CymruProsiectau cymunedol lleolArchaeoleg ymarferol yng Nghaerau a Threla\u0301iPresgripsiynu cymdeithasol gwyrddCyllid ar gyfer prosiectau peilotPorth CymunedolPharmabeesChildren's UniversityEin heffaithCefnogi pobl ifancRydyn ni\u2019n helpu pobl ifanc i wireddu eu potensialAdnoddau a gweithgareddau addysgol i athrawon, ysgolion a cholegauEin grwpiau blaenoriaethDigwyddiadauDefnyddiwch ein cyfleusterauCymryd rhan mewn ymchwilCodi arian ar gyfer ein hymchwilRydyn ni'n rhoein cymunedauwrth wraidd popeth a wnawn"}, {"text_idx": "#000005", "text": "IsraddedigPorwch drwy ein pynciauCyrsiauPam astudio gyda ni?Diwrnodau Agored ac ymweliadauGwneud caisAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguCwrdd a\u0302\u2019n blogwyr myfyrwyrProsbectwsRhieni a chefnogwyrAthrawon a chynghorwyr gyrfaoeddCysylltu a\u0302 ni"}, {"text_idx": "#000006", "text": "O\u0302l-raddedigPorwch drwy ein pynciauPam astudio gyda ni?Cyrsiau a addysgirYmchwil o\u0302l-raddedigAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguDiwrnodau Agored ac ymweliadauProsbectwsGwneud caisCysylltwch a\u0302 ni"}, {"text_idx": "#000014", "text": "Ymchwil rhyngwladolAdnabod ein poblMyfyrwyr rhyngwladol"}, {"text_idx": "#000016", "text": "yn y gwaith uwchraddiomwyaf ar ein campws erscenhedlaeth"}, {"text_idx": "#000017", "text": "Pam gweithio gyda ni?Ein partneriaidAr gyfer cyflenwyrCyfeiriad strategolCysylltwch a\u0302 niCynnig gostyngiad i'n staff"}, {"text_idx": "#000023", "text": "Cefnogi pobl ifancRydyn ni\u2019n helpu pobl ifanc i wireddu eu potensialAdnoddau a gweithgareddau addysgol i athrawon, ysgolion a cholegauEin grwpiau blaenoriaeth"}, {"text_idx": "#000029", "text": "\u2018No\u0302l ym 1991 dewisais Brifysgol Caerdydd gan ei fod yn un o\u2019r ychydig leoedd yn y DU a oedd yn cynnig BSc ar y cyd mewn Ffiseg a Cherddoriaeth. Roedd pawb yn meddwl fy mod wedi dewis cwrs rhyfedd, ond roeddwn yn falch o ddod o hyd i ffordd o barhau i astudio fy nau hoff bwnc. Roedd gen i gynlluniau amwys i ddod yn beiriannydd sain. Fodd bynnag, newidiodd hynny i gyd yn fy mlwyddyn olaf pan ddechreuais i weithio ar benwythnosau yng Nghanolfan Wyddoniaeth Techniquest ym Mae Caerdydd, yn gynorthwy-ydd arddangos."}, {"text_idx": "#000030", "text": "Syrthiais mewn cariad a\u0302 photensial cyfathrebu gwyddoniaeth i rannu fy angerdd mewn ffordd greadigol a hygyrch. A minnau\u2019n fyfyriwr israddedig ffiseg, sylwais fod myfyrwyr eraill yn aml yn ymateb mewn ofn ac arswyd pan roeddwn yn dweud fy mod yn astudio ffiseg ac roeddwn i\u2019n ceisio egluro pam ei fod yn hynod ddiddorol. O\u2019r diwedd sylweddolais mai cyfathrebu gwyddoniaeth oedd yr yrfa roeddwn i\u2019n angerddol amdani."}, {"text_idx": "#000031", "text": "Gweithiais gyda Techniquest am wyth mlynedd ac yn ystod y cyfnod hwnnw treuliais flwyddyn yn gweithio ac yn ennill profiad mewn pum canolfan wyddoniaeth (a syrcas wyddoniaeth!) yn Awstralia. Gwnaeth hyn feithrin cariad ynof i at allgymorth. Mae disgwyl i bobl ymweld a\u0302 chanolfan wyddoniaeth yn iawn, ond wrth fynd a\u0302\u2019r wyddoniaeth allan at y cyhoedd mae pobl o gefndiroedd mwy amrywiol yn elwa o\u2019r profiad hwnnw."}, {"text_idx": "#000032", "text": "Erbyn 2002, roeddwn newydd gwblhau blwyddyn yn ddarlithydd Ysgolion yn y Sefydliad Ffiseg (IOP), yn teithio o amgylch y DU ac yn gwireddu breuddwyd gydol oes o gyflwyno yn Narlithfa Faraday yn y Sefydliad Brenhinol. Penderfynais fy mod wrth fy modd yn teithio a mynd a\u0302 gwyddoniaeth at y bobl, ac roeddwn am sefydlu fy menter fy hun er mwyn gwneud hynny. Sefydlais science made simple a\u0302 chenhadaeth i ysbrydoli\u2019r genhedlaeth nesaf o wyddonwyr a pheirianwyr. Ar yr un pryd, symudais yn o\u0302l i\u2019r Brifysgol yn rhan-amser i fod yn Swyddog Cysylltu ag Ysgolion ar gyfer yr Ysgol Ffiseg a Seryddiaeth. Wrth i\u2019r galw am allgymorth gynyddu, roedd angen i mi dyfu\u2019r fenter ac felly fe wnes i gais i fod yn gwmni deillio o\u2019r brifysgol. Prin y galla i gredu bod Is-Ganghellor y cyfnod (Syr David Grant) a\u2019m harwr pan oeddwn i\u2019n blentyn, Johnny Ball, wedi dod i lansiad y cwmni yn 2004."}, {"text_idx": "#000033", "text": "Tyfodd science made simple yn raddol i gwmpasu rhannau eraill o\u2019r DU a deuthom o hyd i gyflwynwyr talentog mewn nifer o ranbarthau. Am gyfnod bu gennym bartneriaeth ym Milton Keynes gyda\u2019r Brifysgol Agored ac rydym wedi gweithio\u2019n helaeth gydag ymchwilwyr ledled y byd i\u2019w helpu i gysylltu a\u0302 chynulleidfaoedd cyhoeddus ac ysgolion."}, {"text_idx": "#000034", "text": "Datblygodd fy ngwaith yn y Brifysgol hefyd. Cefais fy mhenodi\u2019n ddarlithydd a dechreuais integreiddio addysgu cyfathrebu gwyddoniaeth i\u2019n gradd Ffiseg israddedig. Rwyf hefyd wedi cymryd rhan gynyddol ym materion sy\u2019n ymwneud ag amrywiaeth ym maes STEM, gan helpu\u2019r Brifysgol i ddod yn Hyrwyddwr Prosiect Juno IOP, ac yn ddiweddar yn arwain gwobr Arian Athena Swan am amrywiaeth ryweddol."}, {"text_idx": "#000036", "text": "Mae gennym ddiddordeb cynyddol mewn defnyddio modelau ro\u0302l yn effeithiol er mwyn ysgogi cynulleidfaoedd mwy amrywiol i ystyried gyrfaoedd ym maes STEM. Drwy fisoedd heriol y pandemig, rydym wedi bod yn gweithio ar brosiect mewn nifer o wledydd yn yr UE o\u2019r enw \u2018Ein Gofod Ein Dyfodol\u2019. Nod hyn yw cynyddu nifer y bobl ifanc sy\u2019n dewis gyrfaoedd yn y diwydiant gofod. I wneud hyn, rydym yn cyflwyno allgymorth wedi\u2019i dargedu i\u2019r un myfyrwyr ar sawl achlysur tra hefyd yn dylanwadu ar eu hathrawon a\u2019u rhieni. Rydym mewn cyswllt a\u0302 deg ysgol yr un yn Lloegr, Denmarc, yr Eidal, Portiwgal a Chymru ac yn cynnal cynllun gwerthuso trylwyr ochr yn ochr a\u0302 cheisio deall mwy am yr hyn sydd fwyaf effeithiol. Y neges yw nad yw\u2019r diwydiant gofod yn ymwneud ag archwilio a gofodwyr yn unig, ond bod llawer o gyfleoedd yn bodoli gan ddefnyddio technoleg lloeren i\u2019n helpu ni yma ar y ddaear."}, {"text_idx": "#000037", "text": "Mae gennym ddiddordeb arbennig i glywed gan unrhyw gynfyfyrwyr o Gaerdydd sy\u2019n gweithio yn y diwydiant gofod a allai fod yn rhan o\u2019r prosiect hwn."}, {"text_idx": "#000038", "text": "Roeddwn wrth fy modd yn derbyn MBE yn rhestr anrhydeddau Pen-blwydd y Frenhines yn 2017. Penderfynais fod yn rhaid i mi wisgo rhywbeth oedd yn gysylltiedig a\u0302 gwyddoniaeth, felly dyluniodd fy nghydweithiwr Debbie Syrop (sydd bellach yn gweithio yn yr Ysgol Peirianneg) ffrog i mi sy\u2019n cynnwys tonnau sain o leisiau fy mhlant! Roedd yn hyfryd gwisgo rhywbeth personol a oedd yn fy atgoffa o\u2019r ddau ddiddordeb a ddaeth a\u0302 mi i Gaerdydd flynyddoedd lawer yn o\u0302l."}, {"text_idx": "#000044", "text": "Oni nodir fel arall, mae'r safbwyntiau a geir yn y blog hwn yn perthyn i'r awdur ac nid ydynt o reidrwydd yn cynrychioli barn Prifysgol Caerdydd."}, {"text_idx": "#000045", "text": "Ysgolion AcademaiddDewch i ymweld a\u0302 niCysylltu a\u0302 niCysylltiadau mewn argyfwngGwybodaeth gyhoeddus"}, {"text_idx": "#000047", "text": "Datganiad hygyrcheddDatganiad ynghylch caethwasiaeth fodernPreifatrwyddTelerau defnyddioCwcis"}]