[{"text_idx": "#000009", "text": "Gofynnodd y disgyblion am ganiata\u0302d yr uwch di\u0302m rheoli i sefydlu \u2018diwrnod ymgyrch rhannu ceir\u2019 neilltuol i annog staff i deithio i\u2019r ysgol yn gynaliadwy a phenderfynwyd monitro llwyddiant parhaus eu hymgyrch trwy gyfrif nifer y ceir oedd yn defnyddio\u2019r maes parcio bob wythnos."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Yn ystod yr adolygiad amgylcheddol, cafodd trafnidiaeth ei amlygu fel maes targed. Roedd y disgyblion yn cydnabod, oherwydd dalgylch yr ysgol, bod y rhan fwyaf o\u2019r disgyblion eisoes yn cerdded i\u2019r ysgol neu\u2019n defnyddio trafnidiaeth gyhoeddus. Penderfynodd y disgyblion felly i fynd i\u2019r afael a\u0302 nifer y teithiau unigol mewn car yr oedd y staff a myfyrwyr y 6ed dosbarth yn eu gwneud."}, {"text_idx": "#000014", "text": "Sut mae\u2019r prosiect wedi effeithio ar eich ysgol a\u2019ch cymuned?"}, {"text_idx": "#000015", "text": "Mae llwyddiant y prosiect wedi tyfu yn ystod y flwyddyn. Yn gyffredinol, nododd y disgyblion welliant o 20% rhwng tymor 1 a 3, gyda gwelliant mwy byth yn dilyn newid i\u2019r ffordd y gofynnwyd i ddisgyblion 6ed dosbarth deithio i\u2019r ysgol. Cofnododd y disgyblion ostyngiad o 50% yn nifer y ceir sydd yn defnyddio\u2019r maes parcio."}]