[{"text_idx": "#000001", "text": "Er bod llawer o bobl yn teimlo nad oes dim byd y gallan nhw ei wneud ac yn teimlo\u2019n ansicr ynghylch sut i fynd i\u2019r afael a\u0302\u2019r materion byd-eang ar hyn o bryd, fel addysgwyr, mae\u2019n rhaid i ni anelu at roi meddylfryd cadarnhaol i blant."}, {"text_idx": "#000004", "text": "Efallai bydd plant yn credu nad yw oedolion yn poeni digon am y Ddaear y byddan nhw\u2019n etifeddu\u2019r cyfrifoldeb dros ofalu amdani cyn hir. Canlyniad posibl hyn yw teimladau llethol o dristwch ac o ddiffyg gobaith: weithiau cyfeirir at hyn fel Eco-orbryder eco (Eco-anxiety), ond ffordd fwy cadarnhaol o fynegi hyn yw Eco-empathi."}, {"text_idx": "#000005", "text": "Ein gwaith ni erioed fel athrawon fu creu amgylchedd diogel sy\u2019n meithrin plant a lle gallan nhw ffynnu. Nawr, mae dimensiwn ychwanegol: sicrhau bod gan blant ddiogelwch seicolegol, optimistiaeth a hyder i siarad yn onest am yr heriau sy\u2019n ein hwynebu ni, a sut gallan nhw wneud gwahaniaeth cadarnhaol yn y byd. Er mwyn lleihau eco-orbryder, negeseuon allweddol cynghrair Climate Psychology Alliance yw ein bod ni\u2019n gwneud y canlynol:"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Rhoi\u2019r wybodaeth angenrheidiol i blant (yn o\u0302l eu hoedran) fel y gallan nhw ddechrau deall beth yw\u2019r problemau byd-eang.\nRhoi amser a lle i\u2019r plant brosesu gwybodaeth newydd a chydnabod eu teimladau. Bydd hyn yn helpu i feithrin eu hempathi drwy ddeallusrwydd emosiynol.\nRhoi cyfleoedd i blant allu gwneud rhywbeth drwy gamau gweithredu cadarnhaol bychain."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Bydd cymryd camau bach i wella safle\u2019r ysgol ar gyfer byd natur yn rhan o Gwricwlwm Gwyddoniaeth Lloegr yn 2023 a bydd y plant yn gallu llwytho eu data i Barc Natur Addysg Cenedlaethol rhithwir. Mae\u2019r manteision i\u2019r plant yn cynnwys dysgu sgiliau ymarferol a gweithio y tu allan. Gyda\u2019i gilydd, gallai eu prosiectau fod yn arwyddocaol i fywyd gwyllt Prydain."}, {"text_idx": "#000011", "text": "I fod yn naturiaethwr, gallai\u2019r plant greu:"}, {"text_idx": "#000012", "text": "Porthwr pili palod / Porthwr adar"}, {"text_idx": "#000013", "text": "Argae afancod (fideo i gefnogi hyn)"}, {"text_idx": "#000014", "text": "Blodau pili palod neu Feithrinfa Goed"}, {"text_idx": "#000018", "text": "Cyfoethocaf yn aml sy\u2019n dal i gyfrannu fwyaf at gynyddu nwyon ty\u0302 gwydr. Gallai\u2019r ffilm fer hon gan y BBC gyflwyno\u2019r syniad hwn i blant cynradd hy\u0302n a\u2019u helpu i feithrin empathi tuag at bobl eraill."}, {"text_idx": "#000019", "text": "Er mwyn helpu pobl eraill, gallai\u2019r plant wneud y canlynol:"}, {"text_idx": "#000025", "text": "Codi arian (gwerthu cacennau, diwrnod gwisgo i fyny) yn yr ysgol"}, {"text_idx": "#000026", "text": "Cam gweithredu cadarnhaol 5 \u2013 Rhoi hwb i\u2019r llesiant sy\u2019n eco-gyfeillgar:"}, {"text_idx": "#000027", "text": "Rhowch hwb i\u2019ch llesiant drwy fod yn greadigol neu drwy wneud yn fawr o fyd natur o dan do ac yn yr awyr agored."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Bydd y plant yn mwynhau cyfleoedd i wneud y canlynol:"}, {"text_idx": "#000030", "text": "Cael budd o fyd natur drwy ddod a\u0302 phlanhigion i mewn i\u2019ch ystafell ddosbarth."}, {"text_idx": "#000033", "text": "Gwneud seren natur neu adeiladu ffau"}, {"text_idx": "#000041", "text": "Positive actions for the climate"}]