[{"text_idx": "#000004", "text": "Rydym wedi profi morglawdd o newid fesul nano-eiliad yn ystod y ddwy flynedd ddiwethaf! Newid yw ein hunig gysondeb ym myd addysg yn ystod y cyfnod cythryblus hwn. Beth sydd ei angen arnom i 'aros y cwrs' mewn tyfu, dysgu, arwain a byw? Rwy'n meddwl mai'r ateb i bob un ohonom yw: 'gallu addasu' \u2013 y 6ed dimensiwn arweinyddiaeth yn CLARITY (2019, tt. 306-307, 335)."}, {"text_idx": "#000005", "text": "McKinsey and Company (Adalwyd Medi 14 2021 o: wedi arolygu dros 70 o erthyglau academaidd i ddiffinio cryfder y gallu i addasu a chanfod 3 nodwedd hanfodol:"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Rheoli lles corfforol, meddyliol ac ysbrydol yn rhagweithiol;\nMeithrin arferion dysgwr gydol oes trwy weld y byd fel labordy ac nid arholiad, gyda'r cymysgedd cywir o feddylfryd dysgu, megis dechreuwr, twf, ac archwilio.\nMeithrin perthnasoedd a thimau sy'n hyrwyddo lles a dysgu; er enghraifft, bod yn gatalydd ti\u0302m ar gyfer diogelwch seicolegol."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Beth yw'r \u201cSut rydyn ni'n mynd i wneud hyn?\u201d ymagweddau? I gadw tawelwch yn wyneb anhrefn? Edrychaf at CLARITY (2019) am arweiniad:"}, {"text_idx": "#000008", "text": "Sefydlu Arferion \u2013 defnyddio'r normau a'r protocolau gweithredu i ganolbwyntio ar dwf a chyflawniad arweinwyr, athrawon a myfyrwyr, mewn sgyrsiau Wal Data, yn y Cyfarfodydd Rheoli Achos ac yn ystod Teithiau Cerdded a Sgyrsiau Dysgu;\nCanolbwyntiwch ar WYNEBAU \u2013 dod a\u0302 phob mater trychinebus yn o\u0302l i les ein myfyrwyr;\nCreu Iaith Gyffredin \u2013 mae datblygu iaith ddysgu drwy gydweithio yn ein helpu i gadw ffocws, er enghraifft: Asesiad Cydweithredol o Waith Myfyrwyr i feithrin ti\u0302m a gallu;\nCael hwyl \u2013 yn rhy aml rydym yn cymryd ein hunain ormod o ddifrif \u2013 cyflwyno cysyniadau newydd fel y 14 Paramedr mewn ffordd chwareus lle mae athrawon yn addysgu\u2019r syniadau mawr am wella Systemau ac Ysgolion i athrawon."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Mae angen i ni fuddsoddi mewn adeiladu gallu a gwydnwch pob un ohonom fel arweinwyr, er mwyn gallu addasu yn wyneb ansicrwydd. Modelu'r safiad rhagweithiol, digynnwrf hwnnw (er ein bod yn padlo'n gynddeiriog o dan y dw\u0302r) yw'r ffordd fwyaf dylanwadol i fynd - cymerwch 'grac' arno!"}]