[{"text_idx": "#000000", "text": "Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu"}, {"text_idx": "#000002", "text": "Fel arweinydd ein rhaglen TUAAU, rwy\u2019n cadw llygad allan am adnoddau i helpu staff i addysgu\u2019n effeithiol. Mae\u2019r rhain yn cynnwys gweminarau, podlediadau, pecynnau cymorth ar-lein, cyhoeddiadau a mwy. Mae\u2019r pynciau\u2019n cynnwys dysgu gweithredol, addysgu ar-lein/cyfunol, hygyrchedd/cynhwysiant, a dylunio dysgu effeithiol yn seiliedig ar wyddoniaeth wybyddol. Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a\u2019r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi."}, {"text_idx": "#000003", "text": "Ewch i\u2019r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch a\u0302\u2019n ti\u0302m ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T."}, {"text_idx": "#000005", "text": "Mae gan staff reolaeth uwch neu is ar y meini prawf asesu y gofynnir iddynt eu defnyddio wrth farcio gwaith myfyrwyr a gall dehongliadau o\u2019r meini prawf amrywio rhwng gwahanol aelodau o staff sy\u2019n marcio\u2019r un asesiad.Mae\u2019r meini prawf asesu\u2019n wahanol i safonau a rhaid cyfleu\u2019r gwahaniaeth rhwng y ddau yn glir i fyfyrwyr (h.y. yr hyn sy\u2019n cael ei asesu yn erbyn pa mor dda mae maen prawf wedi\u2019i fodloni).Yn aml asesu sy\u2019n cymell y myfyrwyr (cf. Worth, 2014) a gall gorbwyslais ar feini prawf neu feini prawf gorfanwl arwain at ymagwedd ticio blychau\u2019n unig.Ar y llaw arall, gall meini prawf sy\u2019n rhy amwys neu sy\u2019n dibynnu\u2019n ormodol ar wybodaeth ddealledig o\u2019r pwnc fod yn ddryslyd ac yn anhygyrch i fyfyrwyr, yn enwedig ar ddechrau eu gradd."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Defnyddiwch yr un iaith: gwneud y cysylltiad rhwng meini prawf asesu, safonau pwnc, a safonau\u2019r brifysgol yn glir drwy ddefnyddio\u2019r un derminoleg mewn adborth ag sy\u2019n ymddangos yn y meini prawf asesu a\u2019r datganiadau meincnodi pwnc.Os bydd marcwyr lluosog yn ymwneud a\u0302 gwahanol grwpiau o fyfyrwyr ar yr un asesiad, gall cael enghreifftiau i gyfeirio atynt helpu i sicrhau safonau clir ar draws carfannau mwy o faint."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Cyfeiriwch y myfyrwyr yn o\u0302l at y meini prawf asesu a\u2019r trafodaethau blaenorol pan fyddant yn cael adborth a marciau.Pwysleisiwch y gwahaniaeth rhwng meini prawf a safonau."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Rydym yn gyffrous iawn i groesawu pedwar siaradwr allanol eleni:"}, {"text_idx": "#000019", "text": "Mae gennym raglen gyffrous ac amrywiol eleni gan gynrychiolwyr o bob cyfadran. Yn ogystal a\u0302\u2019n pedwar siaradwr allanol, byddwn hefyd yn cael cyflwyniad gan fyfyrwyr, fforwm Dysgu o Bell a phanel Ysgol Fusnes trwy gyfrwng y Gymraeg."}, {"text_idx": "#000021", "text": "Os oes gennych unrhyw ymholiadau, mae croeso i chi gysylltu a\u0302 ni."}, {"text_idx": "#000032", "text": "Hoffem eich gwahodd chi i sesiwn Fforwm yr Academi olaf y flwyddyn a fydd yn cymryd lle ar 24 Mai."}, {"text_idx": "#000033", "text": "Bydd y sesiwn hon yn gyfle i ni edrych yn o\u0302l ar raglen Fforwm yr Academi eleni, a gynlluniwyd yn benodol i gefnogi staff i addysgu mewn gwahanol ffyrdd mewn ymateb i\u2019r pandemig, a myfyrio ar yr hyn y gallwn ei ddatblygu ymhellach."}, {"text_idx": "#000035", "text": "Creu Cymuned Dysgu ac Addysgu Creu Podlediadau yn Panopto Pam a sut i helpu myfyrwyr i fyfyrio ar eu dysgu Strategaethau Cymhelliant ar gyfer Ymgysylltu a\u0302 Dysgu Ar-lein Sut alla i gynllunio gweithgareddau ar-lein a gweithgareddau wyneb yn wyneb? Sut alla i wneud fy addysgu\u2019n fwy cynhwysol? Sut alla i ymgorffori lles yn y cwricwlwm? Paratoi myfyrwyr ar gyfer asesiadau"}, {"text_idx": "#000044", "text": "Cynhelir y gynhadledd ar-lein drwy Teams (a defnyddir Zoom ar gyfer y sesiynau yn Gymraeg)."}, {"text_idx": "#000048", "text": "Yn ystod y mis diwethaf, mae\u2019r brifysgol wedi rhoi Vevox ar waith ac wedi dechrau hyfforddi staff i\u2019w ddefnyddio. Mae Vevox yn cyfuno polau, arolygon a Chwestiwn ac Ateb mewn un meddalwedd rhyngweithiol a gellir ei integreiddio i Microsoft Teams a PowerPoint. Rydym yn falch o weld bod y staff eisoes yn defnyddio\u2019r meddalwedd newydd wrth addysgu a hoffem eich annog fel myfyrwyr i wneud yr un fath.Mae tanysgrifiad Prifysgol Aberystwyth i Vevox yn dod gyda Mewngofnodi Sengl, sy\u2019n golygu y gall myfyrwyr fewngofnodi\u2019n ddiogel gyda\u2019u henw defnyddiwr a chyfrinair PA. Yn yr un modd ag y mae sawl ffordd y gall staff ddefnyddio Vevox, gallai fod yn declyn defnyddiol i fyfyrwyr hefyd.Er enghraifft, gallai myfyrwyr ddefnyddio polau Vevox a\u2019r nodwedd Cwestiwn ac Ateb wrth gyflwyno mewn seminarau neu weithdai, yn arbennig mewn asesiadau sy\u2019n cynnwys ymgysylltu a\u0302\u2019r gynulleidfa fel maen prawf. Yn yr un modd, mae Vevox yn cynnig cyfleoedd gwych ar gyfer ymchwil myfyrwyr, o ran dadansoddi a chwestiynu cynllun arolwg (e.e. drwy ddefnyddio arolygon sampl presennol Vevox), ac ar gyfer creu a chynnal eu harolygon eu hunain. Ymhellach, gellir defnyddio Vevox mewn gwaith grw\u0302p, sy\u2019n rhoi cyfle i fyfyrwyr gasglu syniadau ac annog mewnbwn amrywiol gan aelodau mwy tawel o\u2019r grw\u0302p. Mae hyn yn arbennig o ddefnyddiol ar hyn o bryd, ble gall grwpiau o fyfyrwyr gynnwys aelodau o wahanol gartrefi.Dyma rai enghreifftiau yn unig o sut y gall myfyrwyr ddefnyddio Vevox wrth ddysgu ac rydym yn annog staff i hysbysu myfyrwyr y gallant hwy hefyd ddefnyddio\u2019r feddalwedd yn rhad ac am ddim. Mae ein canllawiau Vevox yma (Cymraeg a Saesneg) a\u2019n fideos Canllaw yma (Cymraeg a Saesneg). Mae\u2019r Uned Dysgu ac Addysgu ar gael ynghyd a\u0302\u2019r Ti\u0302m Vevox i\u2019ch helpu ag unrhyw ymholiadau technegol a allai godi, gan roi cymorth i fyfyrwyr, cymorth nad yw ar gael wrth ddefnyddio meddalwedd eraill rhad ac am ddim."}]