[{"text_idx": "#000002", "text": "Aelodau ein bwrdd a\u2019n cymrodyr\n100 mlynedd o ddysgu a gwaith"}, {"text_idx": "#000007", "text": "Cyfraddau cyfranogiad oedolion mewn dysgu\nTebygolrwydd dysgu yn y dyfodol"}, {"text_idx": "#000015", "text": "Caiff Daniel ei ddisgrifio fel tiwtor ysbrydoledig sydd bob amser yn edrych am ffyrdd newydd ac arloesol i ymgysylltu a chefnogi carfan amrywiol o ddysgwyr. Fel athro ESOL, dywedodd"}, {"text_idx": "#000017", "text": "Bu Daniel yn gweithio yng Ngholeg Menai am 13 mlynedd ac yn ystod y cyfnod hwn mae wedi ennill mwy o gymwysterau proffesiynol, gan ddatblygu ei ro\u0302l yn y coleg o fewn ti\u0302m hyfforddi athrawon TESOL yn ogystal ag arwain ar weithdai entrepreneuriaeth a datblygu cynigion arloesedd. Mae\u2019n cynnig sesiynau galw heibio wythnosol lle gall staff yn y coleg gael cefnogaeth a hyfforddiant ac mae\u2019n cyflwyno sesiwn hanner awr o ymwybyddiaeth ofalgar yn ei amser ei hun sydd ar agor i\u2019r holl staff."}, {"text_idx": "#000018", "text": "Mae ymchwilio Rhith-Wirionedd mewn Addysg Bellach a Dysgu Iaith yn faes datblygu y mae Daniel wedi ei arloesi. Dechreuodd Daniel ddefnyddio ei offer ei hun i dreialu Rhith-Wirionedd yn yr ystafell ddosbarth, mae wedi creu adnoddau a chynnwys newydd ar gyfer y llwyfan, yn bennaf ar gyfer dysgwyr ESOL. Gall dysgwyr ymweld a\u0302\u2019r meddyg neu\u2019r deintydd yn rhithiol, gan eu paratoi ar gyfer sefyllfaoedd bywyd go iawn."}, {"text_idx": "#000019", "text": "Dywedodd, \u201cRwy\u2019n credu fod gan y dechnoleg y potensial"}, {"text_idx": "#000020", "text": "i ennyn diddordeb pobl mewn addysg mewn ffyrdd hollol newydd. Gobeithiaf y bydd y gwaith hwn yn effeithio ar ddysgwyr a fyddai fel arall yn ei chael yn anodd cael mynediad i addysg a hyfforddiant. Mae addysg yn i bawb \u2013 ond daeth llawer i gredu nad yw\u2019n weithredol ar eu cyfer nhw. Gadewch i ni eu helpu i ail-gysylltu gyda dysgu gydol oes a newid eu meddyliau.\u201d"}]