[{"text_idx": "#000002", "text": "Our team never sleeps - we strive for excellence and are constantly looking for new ways to improve our system to benefit our users. Here are some of the updates we have applied."}, {"text_idx": "#000003", "text": "Golwg ar yr ysgol gyfan"}, {"text_idx": "#000004", "text": "Gallu gwirio cwmpas ar lefel Ardal ar draws yr ysgol gyfan yn ogystal a\u0302 grwpiau blwyddyn unigol."}, {"text_idx": "#000005", "text": "Traciwch gwmpas eich ysgol gyfan fesul ardal a\u2019r YHSB\nGweld crynodebau o gwmpas pedwar diben ar gyfer yr ysgol gyfan"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Traciwch gwmpas eich ysgol gyfan fesul ardal a\u2019r YHSB"}, {"text_idx": "#000007", "text": "Gweld crynodebau o gwmpas pedwar diben ar gyfer yr ysgol gyfan"}, {"text_idx": "#000008", "text": "Olrhain cynnydd trwy Lwybrau Dysgu i ddysgwyr sydd ag anawsterau dysgu dwys a lluosog (PMLD)"}, {"text_idx": "#000009", "text": "Traciwch fyfyrwyr PMLD ochr yn ochr a\u0302\u2019u cyfoedion\nGweld data olrhain ochr yn ochr a\u0302 data cyd-destunol ychwanegol\nOlrhain 4 cam hyblyg o bob cam a charreg filltir"}, {"text_idx": "#000010", "text": "Traciwch fyfyrwyr PMLD ochr yn ochr a\u0302\u2019u cyfoedion"}, {"text_idx": "#000011", "text": "Gweld data olrhain ochr yn ochr a\u0302 data cyd-destunol ychwanegol"}, {"text_idx": "#000012", "text": "Olrhain 4 cam hyblyg o bob cam a charreg filltir"}, {"text_idx": "#000014", "text": "Torrwch y POB i lawr i ddangos sut olwg sydd arnynt yn ymarferol. Gwirio sut mae\u2019r PoPs yn cael eu cwmpasu ar draws yr ysgol."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Diffiniwch ar gyfer staff addysgu sut mae PoPs yn edrych ar gyfer eich ysgol\nCadw llygad ar sut mae\u2019r Egwyddorion Cynnydd yn cael eu gweithredu ar draws yr ysgol"}, {"text_idx": "#000016", "text": "Diffiniwch ar gyfer staff addysgu sut mae PoPs yn edrych ar gyfer eich ysgol"}, {"text_idx": "#000017", "text": "Cadw llygad ar sut mae\u2019r Egwyddorion Cynnydd yn cael eu gweithredu ar draws yr ysgol"}, {"text_idx": "#000018", "text": "Graddiwch unrhyw dudalen a darparwch sylwadau neu awgrymiadau a anfonwyd yn uniongyrchol o\u2019r tu mewn i\u2019r system."}, {"text_idx": "#000019", "text": "Yn gyflym ac yn hawdd i\u2019w ychwanegu\nGweithredir ar bob sylw ac awgrym"}, {"text_idx": "#000020", "text": "Yn gyflym ac yn hawdd i\u2019w ychwanegu"}, {"text_idx": "#000021", "text": "Gweithredir ar bob sylw ac awgrym"}, {"text_idx": "#000022", "text": "Gweld cynnydd a wnaed gan ddisgyblion, dosbarthiadau a chohortau yn y flwyddyn academaidd bresennol o fewn ystod oedran penodol."}, {"text_idx": "#000023", "text": "Gweld effaith ymyriad neu uned waith benodol\nGweld y cynnydd a wnaed dros sawl blwyddyn"}, {"text_idx": "#000024", "text": "Gweld effaith ymyriad neu uned waith benodol"}, {"text_idx": "#000025", "text": "Gweld y cynnydd a wnaed dros sawl blwyddyn"}, {"text_idx": "#000026", "text": "Map o\u2019r Pedwar Diben ar lefelau ysgol, cohort, dosbarth ac unigolyn."}, {"text_idx": "#000027", "text": "Galluogi athrawon ac UDA i sicrhau bod y pedwar diben yn cael eu cyflwyno mewn modd cytbwys ar draws yr ysgol.\nDarllenwch y manylion i weld yn union ble y gellir gwella deliferiad y pedwar diben yn eich lleoliad.\nYn gallu newid rhwng disgyblion yn gyflymach"}, {"text_idx": "#000028", "text": "Galluogi athrawon ac UDA i sicrhau bod y pedwar diben yn cael eu cyflwyno mewn modd cytbwys ar draws yr ysgol."}, {"text_idx": "#000029", "text": "Darllenwch y manylion i weld yn union ble y gellir gwella deliferiad y pedwar diben yn eich lleoliad."}, {"text_idx": "#000030", "text": "Yn gallu newid rhwng disgyblion yn gyflymach"}, {"text_idx": "#000031", "text": "Dynodi Egwyddorion Cynnydd allweddol i\u2019ch cynlluniau, ychwanegu nodiadau i gefnogi eu cynnwys yn eich cynllun a disgrifio sut y bwriedwch weithredu hyn yn eich addysgu."}, {"text_idx": "#000032", "text": "Gall athrawon sicrhau fod ganddynt syniad da o beth ddylai cynnydd fod pan maent yn cyflwyno eu unedau gwaith.\nGall athrawon ddewis ble maent yn teimlo bod disgyblion o fewn egwyddorion dilyniant, a defnyddio hyn i helpu i lywio\u2019r dysgu sy\u2019n digwydd yn yr ystafell ddosbarth."}, {"text_idx": "#000033", "text": "Gall athrawon sicrhau fod ganddynt syniad da o beth ddylai cynnydd fod pan maent yn cyflwyno eu unedau gwaith."}, {"text_idx": "#000034", "text": "Gall athrawon ddewis ble maent yn teimlo bod disgyblion o fewn egwyddorion dilyniant, a defnyddio hyn i helpu i lywio\u2019r dysgu sy\u2019n digwydd yn yr ystafell ddosbarth."}, {"text_idx": "#000035", "text": "Olrhain cynnydd trwy Iaith Arwyddion Prydain"}, {"text_idx": "#000036", "text": "Nodi\u2019n hawdd y disgyblion, y dosbarthiadau neu\u2019r carfannau a allai fod angen cymorth ychwanegol gyda\u2019u dysgu o gwricwlwm Iaith Arwyddion Prydain."}, {"text_idx": "#000038", "text": "Nodi a dangos y cynnydd a wneir gan ddisgyblion tuag at Gam Cynnydd un ar y fframweithiau Llythrennedd, Rhifedd a Chymhwysedd Digidol.\nSicrhau y gellir olrhain dysgu ar gyfer disgyblion nad ydynt eto\u2019n barod i gael mynediad i Gam Cynnydd un."}, {"text_idx": "#000039", "text": "Nodi a dangos y cynnydd a wneir gan ddisgyblion tuag at Gam Cynnydd un ar y fframweithiau Llythrennedd, Rhifedd a Chymhwysedd Digidol."}, {"text_idx": "#000040", "text": "Sicrhau y gellir olrhain dysgu ar gyfer disgyblion nad ydynt eto\u2019n barod i gael mynediad i Gam Cynnydd un."}, {"text_idx": "#000041", "text": "Gweld y Llwybrau Datblygu ar gyfer disgyblion nad ydynt yn gwbl barod eto i gael eu hasesu ar Gam Cynnydd 1."}, {"text_idx": "#000042", "text": "Monitro\u2019r cynnydd y mae eich disgyblion yn ei gymryd tuag at allu cyrchu\u2019r Camau Cynnydd\nGweld cynnydd ar draws y cwricwlwm cyfan, waeth pa mor fach."}, {"text_idx": "#000043", "text": "Monitro\u2019r cynnydd y mae eich disgyblion yn ei gymryd tuag at allu cyrchu\u2019r Camau Cynnydd"}, {"text_idx": "#000044", "text": "Gweld cynnydd ar draws y cwricwlwm cyfan, waeth pa mor fach."}, {"text_idx": "#000045", "text": "Caniata\u0301u nifer o aelodau o staff i olygu a gweithio ar yr un ddogfen ar gyfer dosbarth."}, {"text_idx": "#000046", "text": "Cael yr holl waith cynllunio mewn un lle ac ar gael i bawb o\u2019r staff.\nLleihau dyblygu ymdrech a llwyth gwaith.\nHwyluso rhannu syniadau ac adnoddau drwy\u2019r holl ysgol."}, {"text_idx": "#000047", "text": "Cael yr holl waith cynllunio mewn un lle ac ar gael i bawb o\u2019r staff."}, {"text_idx": "#000048", "text": "Lleihau dyblygu ymdrech a llwyth gwaith."}, {"text_idx": "#000049", "text": "Hwyluso rhannu syniadau ac adnoddau drwy\u2019r holl ysgol."}, {"text_idx": "#000050", "text": "Fframweithiau y gellir eu haddasu"}, {"text_idx": "#000051", "text": "Uwchlwytho eich fframwaith asesu pwrpasol ynghyd a\u0302\u2019r disgrifiadau o ddysgu a nodir yn y Cwricwlwm."}, {"text_idx": "#000053", "text": "Cyflwyno hyblygrwydd yn eich fframwaith asesu, trwy ychwanegu is-ddisgrifiadau ychwanegol i ddangos cynnydd tuag at y Disgrifiadau Dysgu ar bob Cam Cynnydd."}, {"text_idx": "#000055", "text": "Monitro gwaith a wnaed ar y cwricwlwm ar draws y pum cam cynnydd."}, {"text_idx": "#000056", "text": "Helpu athrawon a therapyddion iaith a lleferydd i sicrhau eu bod yn cynllunio ar gyfer cwricwlwm eang a chytbwys.\nAdnabod bylchau yn rhwydd ac yn gynnar yn y gweithgareddau dysgu a gynlluniwyd, fel y gellir eu cywiro cyn diwedd pob blwyddyn academaidd."}, {"text_idx": "#000057", "text": "Helpu athrawon a therapyddion iaith a lleferydd i sicrhau eu bod yn cynllunio ar gyfer cwricwlwm eang a chytbwys."}, {"text_idx": "#000058", "text": "Adnabod bylchau yn rhwydd ac yn gynnar yn y gweithgareddau dysgu a gynlluniwyd, fel y gellir eu cywiro cyn diwedd pob blwyddyn academaidd."}, {"text_idx": "#000059", "text": "Cofnodi sgoriau profion ar gyfer dosbarth ac wedyn cael y rhain ar flaenau eich bysedd ar y dudalen Trosolwg Disgyblion."}, {"text_idx": "#000060", "text": "Gweld sgoriau profion ochr yn ochr a\u0302 data cyrhaeddiad\nSicrhau bod y darlun llawn ar gael ar un dudalen, wrth edrych ar gynnydd disgybl."}, {"text_idx": "#000061", "text": "Gweld sgoriau profion ochr yn ochr a\u0302 data cyrhaeddiad"}, {"text_idx": "#000062", "text": "Sicrhau bod y darlun llawn ar gael ar un dudalen, wrth edrych ar gynnydd disgybl."}, {"text_idx": "#000063", "text": "Gydag ychydig gliciau botwm, gallwch bellach allforio adroddiadau\u2019n hawdd fel y gellir eu hanfon allan at rieni."}, {"text_idx": "#000064", "text": "Allfor adroddiadau i\u2019w e-bostio / eu rhoi i rieni\nAddas templedi eich adroddiadau i ddiwallu anghenion eich ysgol."}, {"text_idx": "#000065", "text": "Allfor adroddiadau i\u2019w e-bostio / eu rhoi i rieni"}, {"text_idx": "#000066", "text": "Addas templedi eich adroddiadau i ddiwallu anghenion eich ysgol."}, {"text_idx": "#000067", "text": "Ychwanegu disgybl (naill ai a\u0302 llaw, neu\u2019n uniongyrchol o\u2019ch MIS) ac wedyn trosglwyddo\u2019r disgybl gyda\u2019u hasesiadau, neu hebddynt, drosodd i\u2019ch ysgol."}, {"text_idx": "#000068", "text": "Dechrau gyda darlun cywir o\u2019r hyn y gall / na all disgybl newydd ei wneud\nGweld eu camau nesaf unigol ar unwaith"}, {"text_idx": "#000069", "text": "Dechrau gyda darlun cywir o\u2019r hyn y gall / na all disgybl newydd ei wneud"}, {"text_idx": "#000070", "text": "Gweld eu camau nesaf unigol ar unwaith"}, {"text_idx": "#000071", "text": "A oes gennych ddisgybl a\u0302 chofrestriad deuol? Dim problem, rhannwch fynediad i asesiadau rhwng ysgolion ar un system."}, {"text_idx": "#000072", "text": "Rhannu dyfarniadau amser-real o gryfderau, gwendidau a chamau nesaf disgybl"}, {"text_idx": "#000073", "text": "Gweld nifer o ddisgyblion yr un pryd."}, {"text_idx": "#000074", "text": "Ffordd fwy effeithlon o asesu\nArbed ar amser a llwyth gwaith"}, {"text_idx": "#000075", "text": "Ffordd fwy effeithlon o asesu"}, {"text_idx": "#000076", "text": "Arbed ar amser a llwyth gwaith"}, {"text_idx": "#000077", "text": "Nodweddion newydd yn dod yn fuan."}, {"text_idx": "#000078", "text": "Rydym bob amser yn ceisio dod o hyd i ffyrdd newydd o wella ein system. Rhai o\u2019r newidiadau a ddaw yn fuan yw:"}, {"text_idx": "#000079", "text": "Allforiwch wybodaeth o\u2019r system i PDF ac yna ei rhannu gyda disgyblion a rhieni"}, {"text_idx": "#000080", "text": "Adnabod cryfderau a gwendidau ymysg y Meysydd mewn cipolwg wrth edrych ar ein siart camau newydd sy\u2019n manylu faint o ddatganiadau sydd ar bob cam o ddysgu."}, {"text_idx": "#000081", "text": "ydym wedi bod yn gweithio mewn grwpiau ffocws gydag ysgolion ledled Cymru i ddatblygu gwelliannau i Adroddiadau i Rieni, mwy o fanylion i ddod yn fuan."}, {"text_idx": "#000082", "text": "Asesu wrth galon y dysgu"}, {"text_idx": "#000083", "text": "Yn Assessment360, rydym yn gwerthfawrogi pwysigrwydd lleihau llwyth gwaith athrawon nad ydynt yn addysgu ac rydym wedi ymrwymo i ddarparu\u2019r offer a\u2019r gefnogaeth i\u2019n hysgolion i wneud hynny. Trwy gydweithio ag ysgolion ac Awdurdodau Lleol yn y DU, mae gennym hanes o ddylunio systemau arloesol sy\u2019n cynnig offeryn cynllunio, olrhain ac adrodd cyflawn, sy\u2019n eich galluogi i olrhain dysgu plentyn ar draws y cwricwlwm llawn."}, {"text_idx": "#000084", "text": "I drafod sefydlu Taith360 neu Taith360 ar gyfer eich ysgol, cysylltwch a\u0302 ni ar 0330 8281 360 neu anfonwch e-bost at ."}]