[{"text_idx": "#000000", "text": "Pobl Hy\u0302n dros 50 oed"}, {"text_idx": "#000001", "text": "Anableddau dysgu \u2013 ar bwy y mae hyn yn effeithio a sut?"}, {"text_idx": "#000002", "text": "Awtistiaeth \u2013 ar bwy y mae hyn yn effeithio a sut?"}, {"text_idx": "#000005", "text": "Pa newidiadau y mae\u2019n rhaid i ni gynllunio ar eu cyfer?"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Mae anabledd dysgu\u2019n disgrifio pobl sy\u2019n cymryd mwy o amser i ddysgu ac y gall fod angen cefnogaeth arnynt i ddatblygu sgiliau newydd, deall gwybodaeth gymhleth a rhyngweithio a\u0302 phobl eraill."}, {"text_idx": "#000007", "text": "\u201cCyflwr gydol oes yw awtistiaeth. Gall rhywun ddioddef o awtistiaeth ysgafn, gymedrol neu ddifrifol, felly fe\u2019i disgrifir weithiau fel sbectrwm neu anhwylder y sbectrwm awtistig (ASA). Nid anabledd dysgu yw awtistiaeth, ond gall fod anabledd dysgu hefyd gan oddeutu hanner y rhai ag awtistiaeth."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Mae hefyd wasanaethau asesu aci\u0301wt a rhai preswyl arbennig ar gyfer pobl ag anableddau dysgu ar draws ardal Bae\u2019r Gorllewin."}]