[{"text_idx": "#000000", "text": "Amdanom niEin proffilStrategaethPwy ydym niEin heffaith economaidd a chymdeithasolAdolygiad BlynyddolHanesFfeithiau a ffigurauEin safle'n y tablauSicrhau ansawddArolwg Myfyrwyr CenedlaetholStrwythurBwrdd Gweithredol y BrifysgolLlywodraethuStrwythur colegolGwasanaethau ProffesiynolSwyddogion Er AnrhydeddAnrhydeddau a gwobrauCymrodyr er AnrhydeddPrifysgolflaenllawyng nghanol prifddinassy\u2019n ffynnuAstudioIsraddedigPorwch drwy ein pynciauCyrsiauPam astudio gyda ni?Diwrnodau Agored ac ymweliadauGwneud caisAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguCwrdd a\u0302\u2019n blogwyr myfyrwyrProsbectwsRhieni a chefnogwyrAthrawon a chynghorwyr gyrfaoeddCysylltu a\u0302 niO\u0302l-raddedigPorwch drwy ein pynciauPam astudio gyda ni?Cyrsiau a addysgirYmchwil o\u0302l-raddedigAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguDiwrnodau Agored ac ymweliadauProsbectwsGwneud caisCysylltwch a\u0302 niRhyngwladolYour countryGlobal eventsFunding and feesEnglish language requirementsEnglish language programmesFoundation and pre-master's programmesEuropean ExchangeStudy abroad in CardiffGraduate visa routeVisit usProspectusContact usCareer support for international studentsBywyd myfyrwyrLletyCyrsiau rhan amser i oedolionDatblygu proffesiynolCyrsiau byr ar-leinRoedd96%o'n graddedigion mewn cyflogaeth a/neu\u2019n astudio ymhellach, i fod i ddechrau swydd neu gwrs newydd, neu wneud gweithgareddau eraill fel teithio.(HESA 2021)YmchwilArchwilioPynciau ymchwilDod o hyd i uned ymchwilCyhoeddiadau AcademaiddSefydliadau YmchwilRhwydweithiau YmchwilCyfleusterau ymchwilArloesi ac effaithEffaith ymchwilAnrhydeddau a gwobrauCysylltiadau strategolAnsawdd a pherfformiadDiwylliant ein hymchwilCynorthwyo ymchwilwyrCydweithioUniondeb a moesegCyllid a dyfarniadauNewyddion a straeon nodedigRhyngwladolPartneriaethau rhyngwladolPrifysgol XiamenUnicampPrifysgol BremenPrifysgol Normal BeijingPrifysgol WaikatoPrifysgol NamibiaExchange partnersYmchwil rhyngwladolAdnabod ein poblMyfyrwyr rhyngwladolCroesawgar acuchelgeisiolrydym yn brifysgolfyd-eangArloeseddEin gweledigaethMyfyrwyrStaffCwrdd a\u0302\u2019n harloeswyrCampws ArloeseddEin partneriaethauNewyddionBuddsoddwyd\u00a3600myn y gwaith uwchraddiomwyaf ar ein campws erscenhedlaethBusnesPam gweithio gyda ni?Ein partneriaidAr gyfer cyflenwyrCyfeiriad strategolCysylltwch a\u0302 niCynnig gostyngiad i'n staffDefnyddiwch ein harbenigeddYmgynghoriaeth fusnesCyfleoedd wedi\u2019u hariannuTrwyddedu ein canfyddiadau ymchwilCyfnewid gwybodaethHysbysebu cyfle am ymgysylltu dinesigDatblygwch eich gweithluAddysg broffesiynolArdystiad a hyfforddiant sgiliau TGRecriwtio ein myfyrwyr a'n graddedigionPartneriaethau trosglwyddo gwybodaethYsgoloriaethau Sgiliau Cyfnewid Gwybodaeth (KESS 2)CyfleusterauRhwydweithio a digwyddiadauNewyddion busnesRydym yn gweithio i greudyfodol gwelli Gymru a'r bydCymunedEin huchelgaisCofleidio ymgysylltiad cymunedolMeithrin sgiliau Cymru ar gyfer y dyfodolArwain adferiad gwyrdd CymruHyrwyddo'r Gymraeg a diwylliant CymruProsiectau cymunedol lleolArchaeoleg ymarferol yng Nghaerau a Threla\u0301iPresgripsiynu cymdeithasol gwyrddCyllid ar gyfer prosiectau peilotPorth CymunedolPharmabeesChildren's UniversityEin heffaithCefnogi pobl ifancRydyn ni\u2019n helpu pobl ifanc i wireddu eu potensialAdnoddau a gweithgareddau addysgol i athrawon, ysgolion a cholegauEin grwpiau blaenoriaethDigwyddiadauDefnyddiwch ein cyfleusterauCymryd rhan mewn ymchwilCodi arian ar gyfer ein hymchwilRydyn ni'n rhoein cymunedauwrth wraidd popeth a wnawn"}, {"text_idx": "#000001", "text": "Ein proffilStrategaethPwy ydym niEin heffaith economaidd a chymdeithasolAdolygiad BlynyddolHanes"}, {"text_idx": "#000005", "text": "IsraddedigPorwch drwy ein pynciauCyrsiauPam astudio gyda ni?Diwrnodau Agored ac ymweliadauGwneud caisAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguCwrdd a\u0302\u2019n blogwyr myfyrwyrProsbectwsRhieni a chefnogwyrAthrawon a chynghorwyr gyrfaoeddCysylltu a\u0302 ni"}, {"text_idx": "#000006", "text": "O\u0302l-raddedigPorwch drwy ein pynciauPam astudio gyda ni?Cyrsiau a addysgirYmchwil o\u0302l-raddedigAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguDiwrnodau Agored ac ymweliadauProsbectwsGwneud caisCysylltwch a\u0302 ni"}, {"text_idx": "#000008", "text": "Bywyd myfyrwyrLletyCyrsiau rhan amser i oedolionDatblygu proffesiynolCyrsiau byr ar-lein"}, {"text_idx": "#000009", "text": "o'n graddedigion mewn cyflogaeth a/neu\u2019n astudio ymhellach, i fod i ddechrau swydd neu gwrs newydd, neu wneud gweithgareddau eraill fel teithio."}, {"text_idx": "#000014", "text": "Ymchwil rhyngwladolAdnabod ein poblMyfyrwyr rhyngwladol"}, {"text_idx": "#000015", "text": "Cwrdd a\u0302\u2019n harloeswyrCampws ArloeseddEin partneriaethauNewyddion"}, {"text_idx": "#000016", "text": "yn y gwaith uwchraddiomwyaf ar ein campws erscenhedlaeth"}, {"text_idx": "#000019", "text": "Datblygwch eich gweithluAddysg broffesiynolArdystiad a hyfforddiant sgiliau TGRecriwtio ein myfyrwyr a'n graddedigionPartneriaethau trosglwyddo gwybodaethYsgoloriaethau Sgiliau Cyfnewid Gwybodaeth (KESS 2)"}, {"text_idx": "#000020", "text": "Rydym yn gweithio i greu"}, {"text_idx": "#000023", "text": "Cefnogi pobl ifancRydyn ni\u2019n helpu pobl ifanc i wireddu eu potensialAdnoddau a gweithgareddau addysgol i athrawon, ysgolion a cholegauEin grwpiau blaenoriaeth"}, {"text_idx": "#000025", "text": "wrth wraidd popeth a wnawn"}, {"text_idx": "#000026", "text": "A ydym wedi troi\u2019r gornel ar ieithoedd?"}, {"text_idx": "#000027", "text": "Dyna oedd y syniad yn rhedeg drwy fy mhen pan fynychais lansiad cynllun Ieithoedd i Bawb Prifysgol Caerdydd yn Undeb y Myfyrwyr ar ddydd Iau 21 Mai. Mae\u2019r duedd Brydeinig i osgoi dysgu ieithoedd yn adnabyddus, ac yn wir mae ieithoedd mewn ysgolion a phrifysgolion wedi bod mewn dirywiad hirdymor. I Almaenegwr fel fi mae hyn bob amser wedi bod yn destun pryder a dryswch. Y rheswm arferol a gyflwynir yw bod Saesneg yn iaith mor amlwg yn y byd, ac i fod yn onest ni wnaeth penderfyniad y llywodraeth Lafur yn 2004 i roi terfyn ar ddysgu iaith yn orfodol ar o\u0302l 14 oed helpu. Beth bynnag am hynny efallai (ac yn wir cafodd y penderfyniad hwnnw ei wyrdroi yn ddiweddar yn Lloegr er nad yng Nghymru), byddai\u2019n syndod \u2013 os un i\u2019w groesawu \u2013 i ddysgu bod ein myfyrwyr yn awyddus i ddysgu ieithoedd eraill."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Wel dyna\u2019r union syndod pleserus a gefais i pan ddysgais am boblogrwydd ein cynllun Ieithoedd i Bawb. Mae\u2019n ymddangos yn ei gyfnod cyntaf o weithredu bod 2500 o fyfyrwyr wedi cymryd rhan ac \u2013 yn bwysicaf oll \u2013 71% wedi cwblhau\u2019r cwrs. I unrhyw un sy\u2019n gwybod am ddysgu iaith mae hynny\u2019n ffigwr rhyfeddol. Yn y digwyddiad lansio siaradodd myfyrwyr a oedd wedi cymryd rhan gydag angerdd mawr am eu profiad, ac ymddangosodd eraill mewn fideo sydd i\u2019w gweld yma. Mae eu brwdfrydedd, cymhelliant ac ymrwymiad yn amlwg, a gallaf yn sicr argymell dysgu iaith ar gyfer y llawenydd pur a ddaw yn ei sgil."}, {"text_idx": "#000029", "text": "Roeddwn i eisiau cyflwyno cynllun Ieithoedd i Bawb i gefnogi un elfen o\u2019n strategaeth Y Ffordd Ymlaen, sef cael 17% o\u2019n myfyrwyr cartref i weithio, astudio neu wirfoddoli dramor erbyn 2017. Gwir, nid oes angen i chi gael iaith i fynd dramor os byddwch yn dewis gwlad lle mai Saesneg yw\u2019r iaith frodorol, neu lle mae\u2019r Saesneg yn cael ei siarad yn eang. Ond rhan o\u2019r cyfoeth o fyw mewn diwylliant arall yw profi\u2019r byd trwy brism iaith arall, a dod i adnabod pobl ar eu telerau eu hunain. Ceisir sgiliau ieithyddol yn y farchnad swyddi wrth gwrs, ac mae\u2019n fonws pendant er y bydd treulio amser strwythuredig dramor ynddo\u2019i hun ar gyfartaledd yn arwain at ganlyniadau academaidd gwell a gwell rhagolygon cyflogaeth. Mae dysgu iaith yn hynod o werth chweil, ac rwyf wedi cael fy nghalonogi\u2019n fawr iawn gan ymateb ein myfyrwyr, gan gynnwys y rhai nad ydynt yn wreiddiol o\u2019r DU. Mae Dr Catherine Chabert a\u2019i thi\u0302m, o\u2019r Ysgol Ieithoedd Modern wedi creu rhaglen arbennig o drefnus sy\u2019n cynnwys Ffrangeg, Almaeneg, Sbaeneg, Mandarin Tsieineaidd, Eidaleg a Japaneaidd. Mae\u2019r cyrsiau ar gael ar lefelau gwahanol ac yn cael eu teilwra yn fawr iawn i anghenion myfyrwyr. Maent yn agored i bob myfyriwr ac yn cael eu darparu am ddim. Credwn fod hyn yn ein gwneud yn unigryw yn y DU; ac rydym yn o\u0302l pob tebyg yn unigryw hefyd gan ein bod yn ddiweddar wedi agor Ysgol Ieithoedd Modern dan arweinyddiaeth ragorol yr Athro Claire Gorrara, yn hytrach na bod wedi cau un."}, {"text_idx": "#000030", "text": "Mae perfformiad rhagorol yr Ysgol yn y Fframwaith Rhagoriaeth Ymchwil yn cyfiawnhau\u2019r penderfyniad hwnnw; mae llwyddiant Ieithoedd i Bawb yn cadarnhau hynny. Rwy\u2019n falch iawn ein bod yn rhoi i\u2019n myfyrwyr werth gwych am arian am y ffioedd maent yn talu, ac efallai hyd yn oed yn bwysicach, ein bod yn eu paratoi i fod yn ddinasyddion byd-eang ar gyfer yr 21ain ganrif. Bydd y sgiliau iaith maent yn eu caffael gyda ni yn eu paratoi yn dda ar gyfer gweddill eu bywydau, ac yn rhoi cyfleoedd mewn bywyd iddynt na fyddent fel arall wedi eu cael. Mae hynny\u2019n rhywbeth i fod yn falch ohono."}, {"text_idx": "#000033", "text": "Y Ffordd Ymlaen: ein cyfeiriad strategol"}, {"text_idx": "#000037", "text": "Ysgolion AcademaiddDewch i ymweld a\u0302 niCysylltu a\u0302 niCysylltiadau mewn argyfwngGwybodaeth gyhoeddus"}]