[{"text_idx": "#000005", "text": "A handbook for teachers wanting to introduce e-learning into their practice"}, {"text_idx": "#000007", "text": "Mae llawer o athrawon yn dweud wrthym nad ydynt yn defnyddio Twitter. Does dim ots a ydych chi\u2019n ei ddefnyddio\u2019n gymdeithasol neu ddim, mae\u2019n offeryn e-ddysgu gwych. Does dim angen i ddefnyddio Twitter yn yr ystafell ddosbarth godi arswyd arnoch chi! Mewn gwirionedd, fe all gynnig rhyddid i athrawon a dysgwyr gan ei fod yn gyfarwydd, yn hyblyg ac yn hwyliog. Yn y gweithgaredd hwn, rydym wedi defnyddio Twitter i addysgu agweddau ar hanes, o ran helpu dysgwyr i ddeall teimladau, pryderon a phrofiadau pobl yn y gorffennol."}, {"text_idx": "#000016", "text": "Cyfrifon ar (un i bob plentyn ac un i chi eich hun).\nFfordd o gael mynediad at Twitter, e.e. ffonau symudol (gallai\u2019r plant ddefnyddio eu ffonau eu hunain neu gallech brynu rhai rhad yn ail-law at ddefnydd yr ysgol) neu gyfrifiaduron personol, teclynnau tabled ac ati.\nMae bwrdd gwyn rhyngweithiol yn ddefnyddiol hefyd i arddangos y postiadau Twitter."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Os nad yw dysgwyr yn cael eu gorfodi i rannu syniadau wyneb yn wyneb, maen nhw\u2019n aml yn fwy parod i gymryd rhan gan nad ydynt yn pryderu cymaint am \u2018fod yn anghywir\u2019 (mae ffugenwau\u2019n ddefnyddiol iawn yn hyn o beth). Mae\u2019r ffaith bod pawb yn cyfrannu yn sicrhau bod y postiadau\u2019n dod yn gynyddol fyfyriol wrth symud trwy\u2019r cyfraniadau amlwg fel \u2018Rydw i\u2019n teimlo\u2019n ofnus\u2019. Mae\u2019r wefr o ddefnyddio ffonau symudol a/neu Twitter mewn gwersi hefyd yn ennyn diddordeb... a brwdfrydedd!"}, {"text_idx": "#000024", "text": "Tags: Trydar, Tweet, twitter @cy"}, {"text_idx": "#000027", "text": "This blog is kept spam free by WP-SpamFree."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Notify me of follow-up comments by email."}, {"text_idx": "#000029", "text": "Notify me of new posts by email."}, {"text_idx": "#000031", "text": "Powered by WordPress. Designed by"}]