[{"text_idx": "#000003", "text": "Pobl ifanc yn eu harddegau (14 +)"}, {"text_idx": "#000008", "text": "Rydym yn gweithio ar y cyd ar draws diwydiant, y llywodraeth a chydag ysgolion i gyrraedd teuluoedd y DU gydag offer, awgrymiadau ac adnoddau i helpu plant i elwa o dechnoleg gysylltiedig yn drwsiadus ac yn ddiogel."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Wrth i blant wynebu pwysau digidol cynyddol yn ystod y cyfnod yn o\u0302l i'r ysgol, mae ymgyrch ledled y DU yn helpu rhieni i ddadgodio eu bywydau digidol\nMae astudiaeth newydd o blant ysgol 10,000 yn datgelu na fyddai mwy na hanner yn troi at eu rhieni pe byddent wedi cynhyrfu gan rywbeth a ddigwyddodd ar-lein\nMae llysgennad Internet Matters a seicolegydd plant Dr Linda Papadopoulos yn rhoi awgrymiadau ar sut i ddatgelu pryderon digidol eich plentyn yn ystod y cyfnod dychwelyd i'r ysgol\nMae'r ymgyrch yn mynd i'r afael a\u0302 materion gan gynnwys secstio, seiberfwlio, cynnwys amhriodol a phwysau cyfoedion ar-lein"}, {"text_idx": "#000012", "text": "Mewn cyfres o hysbysebion trawiadol, mae'r sefydliad dielw yn tynnu sylw at sut y gall plant deimlo'n amharod i agor i'w rhieni os ydyn nhw'n mynd i drafferthion ar-lein - yn ystod amser o'r flwyddyn lle mae pwysau uwch ar bobl ifanc bywydau digidol."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Mae'r fideos yn cyd-fynd a\u0302'r cyfnod No\u0302l i'r Ysgol - amser pan allai plant deimlo dan straen ychwanegol yn eu bywydau digidol wrth iddynt geisio cadw mewn cysylltiad a\u0302 hen ffrindiau ysgol, cysylltu a\u0302 ffrindiau newydd, cadw i fyny a\u0302'r apiau, dyfeisiau a theimlo'n rhan o gymuned ar-lein."}, {"text_idx": "#000018", "text": "Fe ddaw wrth i arolwg newydd gan Internet Matters o blant ysgol dros 10,000 ddatgelu na fyddai 52% yn siarad a\u0302\u2019u rhieni pe byddent wedi cynhyrfu gan rywbeth ar-lein, o\u2019i gymharu a\u0302 91% a ddywedodd y byddent yn troi atynt pe byddent yn cynhyrfu wyneb yn wyneb."}, {"text_idx": "#000019", "text": "Yn yr un modd, dywedodd naw allan o 10 (92%) o blant y byddent yn troi at eu hathro pe byddent wedi cynhyrfu wyneb yn wyneb. Ac eto dim ond 33% fyddai'n troi atynt pe bai rhywbeth ar-lein wedi cynhyrfu."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Yn rhyfeddol, roedd plant yn fwy tebygol o droi at yr heddlu (60%), eu ffrindiau (59%) neu aelod arall o'r teulu (50%) cyn iddynt ddweud wrth eu rhieni am eu pryderon ar-lein. Yr arolwg o chwech i blant 18 oed datgelodd hefyd fod 24% o blant yn cyfaddef na allent weithiau gysgu oherwydd eu bod yn meddwl am bethau a ddigwyddodd ar-lein."}, {"text_idx": "#000021", "text": "Cyfaddefodd un o bob saith o blant (14%) eu bod yn treulio mwy na chwe awr ar-lein y dydd tra cyfaddefodd un o bob tri (35%) eu bod yn treulio gormod o amser ar-lein."}, {"text_idx": "#000024", "text": "Meddai: \u201cGall blwyddyn ysgol newydd fod yn amser dwys i blant, yn llawn newid ac yn llawn cyffro. Y tu hwnt i'r pwysau emosiynol o ddydd i ddydd o ddechrau tymor newydd gyda ffrindiau newydd a heriau ffres, gallant hefyd wynebu pwysau ychwanegol yn eu byd ar-lein, a all eu gwneud yn bryderus."}, {"text_idx": "#000025", "text": "\u201cEfallai eu bod yn teimlo dan fwy o straen i gael persona ar-lein, cadw i fyny gyda ffrindiau hen a newydd, neu ddim ond ceisio teimlo\u2019n rhan o grw\u0302p."}, {"text_idx": "#000026", "text": "\u201cWrth i\u2019w dynameg newid, mae\u2019n bwysig bod rhieni\u2019n annog eu plant i agor am eu gweithgareddau ar-lein a darganfod a yw eu plant yn bryderus am unrhyw beth, yn ogystal a\u0302 dysgu am rai o\u2019r materion y gallent fod yn eu hwynebu gan gynnwys seiberfwlio, secstio neu weld cynnwys amhriodol. \u201d"}, {"text_idx": "#000031", "text": "Dysgu mwy am ein hymgyrch ysgolion a'r adnoddau sydd ar gael i rieni"}]