[{"text_idx": "#000000", "text": "Amdanom niEin proffilStrategaethPwy ydym niEin heffaith economaidd a chymdeithasolAdolygiad BlynyddolHanesFfeithiau a ffigurauEin safle'n y tablauSicrhau ansawddArolwg Myfyrwyr CenedlaetholStrwythurBwrdd Gweithredol y BrifysgolLlywodraethuStrwythur colegolGwasanaethau ProffesiynolSwyddogion Er AnrhydeddAnrhydeddau a gwobrauCymrodyr er AnrhydeddPrifysgolflaenllawyng nghanol prifddinassy\u2019n ffynnuAstudioIsraddedigPorwch drwy ein pynciauCyrsiauPam astudio gyda ni?Diwrnodau Agored ac ymweliadauGwneud caisAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguCwrdd a\u0302\u2019n blogwyr myfyrwyrProsbectwsRhieni a chefnogwyrAthrawon a chynghorwyr gyrfaoeddCysylltu a\u0302 niO\u0302l-raddedigPorwch drwy ein pynciauPam astudio gyda ni?Cyrsiau a addysgirYmchwil o\u0302l-raddedigAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguDiwrnodau Agored ac ymweliadauProsbectwsGwneud caisCysylltwch a\u0302 niRhyngwladolYour countryGlobal eventsFunding and feesEnglish language requirementsEnglish language programmesFoundation and pre-master's programmesEuropean ExchangeStudy abroad in CardiffGraduate visa routeVisit usProspectusContact usCareer support for international studentsBywyd myfyrwyrLletyCyrsiau rhan amser i oedolionDatblygu proffesiynolCyrsiau byr ar-leinRoedd96%o'n graddedigion mewn cyflogaeth a/neu\u2019n astudio ymhellach, i fod i ddechrau swydd neu gwrs newydd, neu wneud gweithgareddau eraill fel teithio.(HESA 2021)YmchwilArchwilioPynciau ymchwilDod o hyd i uned ymchwilCyhoeddiadau AcademaiddSefydliadau YmchwilRhwydweithiau YmchwilCyfleusterau ymchwilArloesi ac effaithEffaith ymchwilAnrhydeddau a gwobrauCysylltiadau strategolAnsawdd a pherfformiadDiwylliant ein hymchwilCynorthwyo ymchwilwyrCydweithioUniondeb a moesegCyllid a dyfarniadauNewyddion a straeon nodedigRhyngwladolPartneriaethau rhyngwladolPrifysgol XiamenUnicampPrifysgol BremenPrifysgol Normal BeijingPrifysgol WaikatoPrifysgol NamibiaExchange partnersYmchwil rhyngwladolAdnabod ein poblMyfyrwyr rhyngwladolCroesawgar acuchelgeisiolrydym yn brifysgolfyd-eangArloeseddEin gweledigaethMyfyrwyrStaffCwrdd a\u0302\u2019n harloeswyrCampws ArloeseddEin partneriaethauNewyddionBuddsoddwyd\u00a3600myn y gwaith uwchraddiomwyaf ar ein campws erscenhedlaethBusnesPam gweithio gyda ni?Ein partneriaidAr gyfer cyflenwyrCyfeiriad strategolCysylltwch a\u0302 niCynnig gostyngiad i'n staffDefnyddiwch ein harbenigeddYmgynghoriaeth fusnesCyfleoedd wedi\u2019u hariannuTrwyddedu ein canfyddiadau ymchwilCyfnewid gwybodaethHysbysebu cyfle am ymgysylltu dinesigDatblygwch eich gweithluAddysg broffesiynolArdystiad a hyfforddiant sgiliau TGRecriwtio ein myfyrwyr a'n graddedigionPartneriaethau trosglwyddo gwybodaethYsgoloriaethau Sgiliau Cyfnewid Gwybodaeth (KESS 2)CyfleusterauRhwydweithio a digwyddiadauNewyddion busnesRydym yn gweithio i greudyfodol gwelli Gymru a'r bydCymunedEin huchelgaisCofleidio ymgysylltiad cymunedolMeithrin sgiliau Cymru ar gyfer y dyfodolArwain adferiad gwyrdd CymruHyrwyddo'r Gymraeg a diwylliant CymruProsiectau cymunedol lleolArchaeoleg ymarferol yng Nghaerau a Threla\u0301iPresgripsiynu cymdeithasol gwyrddCyllid ar gyfer prosiectau peilotPorth CymunedolPharmabeesChildren's UniversityEin heffaithCefnogi pobl ifancRydyn ni\u2019n helpu pobl ifanc i wireddu eu potensialAdnoddau a gweithgareddau addysgol i athrawon, ysgolion a cholegauEin grwpiau blaenoriaethDigwyddiadauDefnyddiwch ein cyfleusterauCymryd rhan mewn ymchwilCodi arian ar gyfer ein hymchwilRydyn ni'n rhoein cymunedauwrth wraidd popeth a wnawn"}, {"text_idx": "#000001", "text": "Ein proffilStrategaethPwy ydym niEin heffaith economaidd a chymdeithasolAdolygiad BlynyddolHanes"}, {"text_idx": "#000005", "text": "IsraddedigPorwch drwy ein pynciauCyrsiauPam astudio gyda ni?Diwrnodau Agored ac ymweliadauGwneud caisAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguCwrdd a\u0302\u2019n blogwyr myfyrwyrProsbectwsRhieni a chefnogwyrAthrawon a chynghorwyr gyrfaoeddCysylltu a\u0302 ni"}, {"text_idx": "#000006", "text": "O\u0302l-raddedigPorwch drwy ein pynciauPam astudio gyda ni?Cyrsiau a addysgirYmchwil o\u0302l-raddedigAriannu'ch astudiaethauFfioedd dysguDiwrnodau Agored ac ymweliadauProsbectwsGwneud caisCysylltwch a\u0302 ni"}, {"text_idx": "#000007", "text": "RhyngwladolYour countryGlobal eventsFunding and feesEnglish language requirementsEnglish language programmesFoundation and pre-master's programmesEuropean ExchangeStudy abroad in CardiffGraduate visa routeVisit usProspectusContact usCareer support for international students"}, {"text_idx": "#000008", "text": "Bywyd myfyrwyrLletyCyrsiau rhan amser i oedolionDatblygu proffesiynolCyrsiau byr ar-lein"}, {"text_idx": "#000009", "text": "o'n graddedigion mewn cyflogaeth a/neu\u2019n astudio ymhellach, i fod i ddechrau swydd neu gwrs newydd, neu wneud gweithgareddau eraill fel teithio."}, {"text_idx": "#000014", "text": "Ymchwil rhyngwladolAdnabod ein poblMyfyrwyr rhyngwladol"}, {"text_idx": "#000016", "text": "yn y gwaith uwchraddiomwyaf ar ein campws erscenhedlaeth"}, {"text_idx": "#000019", "text": "Datblygwch eich gweithluAddysg broffesiynolArdystiad a hyfforddiant sgiliau TGRecriwtio ein myfyrwyr a'n graddedigionPartneriaethau trosglwyddo gwybodaethYsgoloriaethau Sgiliau Cyfnewid Gwybodaeth (KESS 2)"}, {"text_idx": "#000022", "text": "Prosiectau cymunedol lleolArchaeoleg ymarferol yng Nghaerau a Threla\u0301iPresgripsiynu cymdeithasol gwyrddCyllid ar gyfer prosiectau peilotPorth CymunedolPharmabeesChildren's UniversityEin heffaith"}, {"text_idx": "#000026", "text": "Helo, Sho\u0302n ydw i, croeso i fy mlog cyntaf ar y safle hon. Rwyf fel arfer yn astudio Meddygaeth, ond y flwyddyn hon rydw i\u2019n gwneud gradd ymsang mewn Ffarmacoleg rhwng y drydedd a\u2019r bedwaredd flwyddyn o\u2019r cwrs Meddygaeth. I\u2019r rhai ohonoch sydd ddim yn gwybod, mae gradd ymsang yn fath o radd ychwanegol mae myfyrwyr Meddygaeth yn gallu dewis i\u2019w gwneud mewn blwyddyn. Wrth gwrs, mae hyn yn golygu bod y cwrs yn mynd o fod yn bum mlynedd o hyd i fod yn chwe mlynedd ond mae\u2019n gyfle i ddatblygu nifer o sgiliau ac mae\u2019n golygu ein bod ni\u2019n cael dwy radd! Yn achos Ffarmacoleg, rydyn ni\u2019n ymuno a\u0302\u2019r drydedd flwyddyn o\u2019r cwrs Ffarmacoleg Feddygol."}, {"text_idx": "#000027", "text": "Mae\u2019r mwyafrif o addysg prifysgol yn cael ei gynnal yn ddigidol y flwyddyn hon, ar lwyfannau megis Microsoft Teams a Zoom, ond oherwydd maint bychain y grwpiau, rydyn ni ar y cwrs Ffarmacoleg wedi bod yn ffodus iawn ein bod ni\u2019n parhau i gael y rhan fwyaf o\u2019n darlithoedd wyneb-yn-wyneb. Roeddwn i\u2019n meddwl byswn i\u2019n defnyddio\u2019r cyfle yma i drafod sut brofiad yw addysg di-rithwir yn ystod yr amseroedd rhyfedd hyn."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Pan yn cyrraedd adeilad prifysgol, mae\u2019n rhaid gwisgo gorchudd wyneb o ryw fath ac mae cyfleusterau golchi dwylo ar y ffordd i mewn. Mae system un ffordd o fewn nifer o adeiladau\u2019r brifysgol ac felly mae\u2019n rhaid mynd i mewn trwy ddrws penodol a dilyn arwyddion i\u2019r ddarlithfa. O fewn y ddarlithfa, mae tic gwyrdd neu groes coch ar bob cadair sy\u2019n dangos ble sy\u2019n ddiogel i eistedd: Does neb yn cael eistedd wrth ymyl ei gilydd hyd yn oed os ydyn nhw\u2019n byw yn yr un ty\u0302. Mae chwistrellau glanhau a phapur ar gael ym mhob darlithfa ac mae\u2019n rhaid i fyfyrwyr lanhau eu gofod ar ddechrau ac ar ddiwedd y sesiwn. Mae darlithwyr yn cael tynnu eu gorchudd wyneb er mwyn rhoi eu darlith ac mae\u2019n nhw\u2019n aros ym mlaen y ddarlithfa ond rhaid i\u2019r gynulleidfa adael eu gorchuddion wyneb ymlaen."}, {"text_idx": "#000030", "text": "Er gwaetha\u2019r holl reolau newydd, rydyn ni mor ddiolchgar i\u2019r darlithwyr am ein dysgu wyneb-yn-wyneb pan fo hynny\u2019n addas ac yn ddiogel. Credaf fy mod yn canolbwyntio yn well pan rydw i wedi cerdded i ddarlithfa i ystafell rydw i\u2019n gwybod sydd ar gyfer dysgu yn hytrach na gwylio sesiwn ar gyfrifiadur yn fy ystafell. Yn ychwanegol i hyn, mae\u2019r ffaith bod y rhan fwyaf o ein addysg \u2018mewn-person\u2019 yn gwneud y sesiynau sydd yn ddigidol (ble mae darlithwyr yn ynysu neu wedi penderfynu gweithio o adref, er enghraifft) yn fwy pleserus: Mae\u2019r gymysgedd yn berffaith. Rhaid nodi bod ymchwil yn dangos bod dim gwahaniaeth rhwng perfformiad myfyrwyr pan maent yn dysgu ar-lein o\u2019i gymharu a\u0302 wyneb-yn-wyneb (Paul a Jefferson, 2019)."}, {"text_idx": "#000031", "text": "Mae adnoddau digidol o hyd wedi bod yn bwysig i addysg yn y brifysgol. Ym mhell cyn y pandemig, roedd darlithoedd yn cael eu recordio a\u2019u uwchlwytho, mae nifer o lyfrau ac erthyglau ar gael ar-lein trwy\u2019r llyfrgell ac mae modiwlau e-ddysgu a fideos YouTube yn ran pwysig o addysg yn yr unfed ganrif ar ugain. Ond credaf bydd mynd i eistedd mewn darlithfa yn gwrando ar arbenigwr yn cyflwyno yn ran pwysig o addysg am amser hir i ddod."}, {"text_idx": "#000034", "text": "Blogs by students for students"}, {"text_idx": "#000037", "text": "Ysgolion AcademaiddDewch i ymweld a\u0302 niCysylltu a\u0302 niCysylltiadau mewn argyfwngGwybodaeth gyhoeddus"}, {"text_idx": "#000039", "text": "Datganiad hygyrcheddDatganiad ynghylch caethwasiaeth fodernPreifatrwyddTelerau defnyddioCwcis"}]