[{"text_idx": "#000009", "text": "Sut olwg sydd ar ddyddio ar-lein i bobl ifanc? Mae technoleg wedi newid y ffordd rydyn ni'n rhyngweithio a\u0302'n gilydd a ninnau ar-lein. Felly, mae'n bwysig bod yn unol a\u0302'r hyn y mae eich plentyn yn ei wneud a gyda phwy y mae'n siarad, fel y gallwch eu cefnogi orau."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Gall perthnasoedd ar-lein gael gwared ar rwystrau a allai fod gan blant wrth gwrdd am y tro cyntaf a chaniata\u0301u i'r rheini sy'n swil neu'n bryderus yn gymdeithasol ddatblygu eu sgiliau cymdeithasol mewn gofod lle maent yn teimlo'n ddiogel i wneud hynny."}, {"text_idx": "#000018", "text": "Er y gall defnyddio apiau cymdeithasol a llwyfannau ar-lein helpu plant i gynnal perthnasoedd, codwyd pryderon ynghylch diogelwch pobl ifanc yn eu harddegau wrth archwilio perthnasoedd rhamantus ar-lein."}, {"text_idx": "#000019", "text": "Felly, gall yr hyn y gellir ei ystyried yn sgwrsio diniwed droi\u2019n rhywbeth niweidiol. Os yw plentyn yn brin o feddwl yn feirniadol neu'n cael ei ystyried yn agored i niwed, gallai fod yn anoddach iddo sylwi pan all sgwrs gyda 'ffrind newydd' eu rhoi mewn perygl o ymbincio neu gael eu denu i anfon noethlymun er enghraifft."}, {"text_idx": "#000022", "text": "Gall rhyngweithio a\u0302 phobl ifanc eraill y tu allan i'w cylch cymdeithasol fod yn gyffrous, yn enwedig ar adeg pan maen nhw'n archwilio eu dealltwriaeth o ryw a pherthnasoedd."}, {"text_idx": "#000023", "text": "Ffeithiau ac ystadegau dyddio ar-lein"}, {"text_idx": "#000025", "text": "Mae dros draean o bobl ifanc 14-17 oed wedi anfon llun rhywiol neu noethlymun at rywun maen nhw'n ei hoffi"}, {"text_idx": "#000026", "text": "Mae dros draean y bobl ifanc wedi dechrau perthynas a\u0302 rhywun y gwnaethant ei gyfarfod ar-lein"}, {"text_idx": "#000027", "text": "Roedd rhai 14-17 oed ar ryw bwynt wedi sgwrsio ar-lein am y mathau o bethau rhywiol yr hoffent eu gwneud gyda rhywun yr oedd ganddynt ddiddordeb ynddo"}, {"text_idx": "#000033", "text": "Canfu ein hymchwil fod mwyafrif y bobl ifanc yn gweld y ro\u0302l y mae'r rhyngrwyd yn ei chwarae wrth adeiladu perthnasoedd i fod yn gadarnhaol. 52% cytunodd y plant fod technoleg a chyfryngau cymdeithasol yn ei gwneud hi'n haws cynnal perthynas a\u0302 nhw 24% gan ddweud eu bod yn ei chael hi'n haws dod o hyd i gariad ar y rhyngrwyd."}, {"text_idx": "#000034", "text": "Nid yw cyfathrebu rhwng plant yn dechrau nac yn gorffen yn yr ysgol yn unig ac mae cael cyfrwng fel y rhyngrwyd neu'r cyfryngau cymdeithasol yn caniata\u0301u mynediad i'w gilydd 24/7."}, {"text_idx": "#000035", "text": "Gall pobl ifanc fynegi eu teimladau a'u hatyniad yn rhydd trwy hoffi, rhoi sylwadau a rhyngweithio a\u0302 diddordeb cariad ar unrhyw adeg a gall y cyfnewidiadau hyn eu helpu i ddod o hyd i wybodaeth am ddarpar bartner."}, {"text_idx": "#000037", "text": "Mae perthnasoedd ar-lein yn seiliedig ar wybodaeth gyfyngedig ac felly merch yn ei harddegau sy'n ffurfio perthnasoedd ar-lein ac yn gwybod cymaint am yr unigolyn hwnnw yn unig."}, {"text_idx": "#000038", "text": "Gall diffyg pobl ifanc yn eu harddegau sy'n profi cymryd rhan mewn perthnasoedd bywyd go iawn brifo eu gallu i ddatblygu perthnasoedd iach ac felly gall gael effaith ar sut maen nhw'n edrych ar sut beth yw perthynas iach."}, {"text_idx": "#000043", "text": "Beth ddylai rhieni ei wybod am bobl ifanc yn eu harddegau a dyddio ar-lein?"}]