[{"text_idx": "#000015", "text": "Cyfadran y celfyddydau gwyddoniaeth a thechnolegCyfadran y gwyddorau cymdeithasol a bywyd\nYngly\u0302n a\u0302\u2019r brifysgolCyn-fyfyrwyrEhangu MynediadYsgolion a CholegauSwyddi gweigionPartneriaethau academaiddCynaliadwyedd"}, {"text_idx": "#000016", "text": "Cyfadran y celfyddydau gwyddoniaeth a thechnolegCyfadran y gwyddorau cymdeithasol a bywyd"}, {"text_idx": "#000017", "text": "Darganfyddwch mwy am bwy ydym ni a beth rydym yn gwneud."}, {"text_idx": "#000018", "text": "i ddiwallu anghenion athrawon yng Nghymru."}, {"text_idx": "#000023", "text": "Mae'r byd addysg yng Nghymru yn newid yn gyflym. Mae addysgu nid yn unig yn gofyn am feistrolaeth ar set gymhleth o sgiliau i arwain, ysgogi, a hwyluso dysgu myfyrwyr, ond hefyd y gallu i ymholi i ymarfer proffesiynol er mwyn ei wella.\nBydd yr MA Cenedlaethol mewn Addysg (Cymru), sydd wedi'i datblygu ar y cyd gan saith prifysgol yng Nghymru, drwy gydweithio'n uniongyrchol ag amrywiaeth o ran ddeiliaid allweddol gan gynnwys Llywodraeth Cymru-yn sicrhau bod pob gweithiwr addysg proffesiynol yng Nghymru yn cael yr un cyfle o ansawdd uchel i wella ei wybodaeth broffesiynol, ymwneud ag ymchwil, a gwella eu hymarfer proffesiynol."}, {"text_idx": "#000024", "text": "Prif nodweddion y cwrsBeth y byddwch yn ei astudioGofynion mynediad a gwneud cais Addysgu ac AsesuRhagolygon gyrfaol Ffioedd a ChyllidManyleb y rhaglen"}, {"text_idx": "#000026", "text": "Beth fyddwch chin ei astudio"}, {"text_idx": "#000034", "text": "Mae'r wybodaeth a restrir yn yr adran hon yn drosolwg o gynnwys academaidd y rhaglen a fydd ar ffurf modiwlau craidd neu fodiwlau dewisol. Mae modiwlau'n cael eu pennu'n rhai craidd neu rai dewisol yn unol ag anghenion corff proffesiynol ac adolygiad fframwaith academaidd mewnol, ac felly maent yn gallu newid."}, {"text_idx": "#000036", "text": "Mae\u2019n rhaid i ymgeiswyr fod a\u0302 Statws Athro Cymwys (cynradd neu uwchradd) i fod yn gymwys ar gyfer y rhaglen hon."}, {"text_idx": "#000037", "text": "Yn ychwanegol ar y ffurflen gais uniongyrchol, mae\u2019n ofynnol i bob ymgeisydd ar gyfer y rhaglen hon hefyd gwblhau ffurflen gais atodol MA Addysg (Cymru) Cenedlaethol Ffurflen Gais Atodol. NEU Ffurlfen Gais Cydnabod Dysgu Blaenorol os ydych am hawlio RPL gyda eich cais*. Dylid danfon y ffurflen hon wedi ei chwblhau drwy e-bost i admissions@glyndwr.ac.uk. Oherwydd cymhlethdod y broses ymgeisio a gwneud cais am gyllid ar gyfer yr MA Addysg (Cymru) Cenedlaethol, byddwn yn ymdrechu i gyfathrebu a yw eich cais yn llwyddiannus ai peidio cyn gynted ag y bo modd, ond ar y pwynt hwn ni allwn ddarparu ffra\u0302m amser fanwl ar gyfer ein hymateb. Os oes gennych gwestiynau ar unrhyw bwynt yngly\u0302n a\u0302 statws eich cais, mae croeso ichi gysylltu a\u0302 ni ar enquiries@glyndwr.ac.uk"}, {"text_idx": "#000040", "text": "Mae asesiadau i gyd yn aseiniadau gwaith cwrs a cha\u0302nt eu cyflwyno ar ddiwedd pob modiwl. Lle bynnag y bo modd, cynlluniwyd aseiniadau i ategu cyd-destunau gwaith ac amserlenni athrawon amser llawn."}, {"text_idx": "#000041", "text": "Mae Prifysgol Wrecsam wedi ymrwymo i roi cymorth i'n myfyrwyr i'w galluogi i gyflawni eu potensial academaidd i'r eithaf. Rydym yn cynnig gweithdai a sesiynau cymorth mewn meysydd megis ysgrifennu academaidd, gwneud nodiadau effeithiol a pharatoi ar gyfer aseiniadau. Gall myfyrwyr drefnu apwyntiadau gyda thiwtoriaid sgiliau academaidd sy'n ymroddedig i helpu myfyrwyr i delio ag agweddau ymarferol gwaith prifysgol. Mae gan ein hadran cymorth i fyfyrwyr fwy o wybodaeth ar y cymorth sydd ar gael."}, {"text_idx": "#000042", "text": "O ran anghenion penodol, gall Gwasanaethau Cynhwysiant y Brifysgol ddarparu arweiniad a chymorth priodol os bydd angen addasiadau rhesymol ar unrhyw fyfyriwr oherwydd anabledd cyfredol a gydnabyddir, cyflwr meddygol neu wahaniaeth dysgu penodol."}, {"text_idx": "#000043", "text": "Mae'r cwrs yn cynnwys 200 awr o astudio fesul modiwl 20 credyd, a bydd 22 ohonynt yn oriau cyswllt. Bydd dysgu yn gyfuniad o ar-lein ac wyneb yn wyneb. Bydd y gweithgareddau'n gyfuniad o ddarlithoedd, seminarau, gweithgareddau grw\u0302p a gweithgareddau unigol."}, {"text_idx": "#000045", "text": "Mae'r cwrs hwn ar gyfer gweithwyr addysg proffesiynol sydd eisoes wedi dechrau ar eu gyrfa."}, {"text_idx": "#000047", "text": "Mae'r radd yn cefnogi gweithwyr proffesiynol sy'n gweithio ar bob lefel mewn cyd-destunau addysgol i ddatblygu eu gwybodaeth, sgiliau a dealltwriaeth ymchwil. Bydd hyn er mwyn i raddedigion allu gwerthuso, dadansoddi a myfyrio ar eu hymarfer addysgol presennol, wedi'u llywio gan ymchwil ryngwladol berthnasol a syniadau damcaniaethol allweddol."}, {"text_idx": "#000048", "text": "Mae'r cwrs hwn wedi'i gynllunio i gefnogi cadw pob gweithiwr addysg proffesiynol, yn enwedig athrawon yng Nghymru. Bydd hefyd yn meithrin y gallu i newid o ran dyheadau ehangach y sector, yn ystod cyfnod o newid cenedlaethol mewn Addysg. Datblygwyd y rhaglen Genedlaethol hefyd i gynyddu capasiti arweinyddiaeth ar draws y system gyfan ar draws lleoliadau addysgol ac arbenigeddau."}, {"text_idx": "#000049", "text": "Mae'r rhaglen radd hon yn arfogi myfyrwyr a\u0302'r wybodaeth, y sgiliau a'r hyblygrwydd sydd eu hangen ar gyfer y sector iechyd meddwl a lles cyfoes."}, {"text_idx": "#000050", "text": "Mae'n gwasanaeth Gyrfaoedd a Chyflogadwyedd yno i'ch helpu i wneud penderfyniadau a chynllunio'r camau nesaf tuag at ddyfodol disglair. O gael hyd i waith neu astudiaethau pellach i sylweddoli'ch diddordebau, sgiliau a'ch dyheadau, gallant roi'r wybodaeth, y cyngor a'r arweiniad arbenigol sydd eu hangen arnoch."}, {"text_idx": "#000053", "text": "Mae\u2019r cyllid ar gyfer y rhaglen hon wedi\u2019i gyfyngu i 50 lle i bob Sefydliad Addysg Uwch ac mae\u2019n cael ei ddyrannu gan y Panel Dyfarnu Cyllid. Gwneir dyrarniadau cyllid ar sail blaenoriaeth, felly gofynnwn ichi gyflwyno eich cais cyn gynted a\u0302 phosib i gael y cyfle gorau o fod yn llwyddiannus."}]