[{"text_idx": "#000001", "text": "Mae\u2019r ESRC, fel rhan o UKRI, yn ariannu buddsoddiad pwysig newydd mewn seilwaith ymchwil i wneud y gorau o botensial data gweinyddol i fod yn adnodd ar gyfer ymchwil o safon uchel yn y DU. \u2013 Ymchwil Data Gweinyddol y DU (ADR UK). Nod ADR UK yw cynnwys cymunedau llywodraethol ac academaidd mewn ymchwil arloesol er mwyn mynd i\u2019r afael a\u0302 heriau cymdeithasol mawr drwy ryddhau potensial cyfoeth data gweinyddol y DU. Er mwyn cyflawni\u2019r nod hwn, bydd ADR UK yn gweithio mewn partneriaeth a\u0302\u2019r Swyddfa Ystadegau Gwladol (ONS) i:"}, {"text_idx": "#000002", "text": "Caffael a churadu data gweinyddol yn strategol a sicrhau bod y rhain ar gael i ymchwilwyr mewn ffordd ddiogel\nDatblygu ymchwil ac effaith o safon uchel ym maes thema\u0302u polisi sy\u2019n cael eu blaenoriaethu yn y DU."}, {"text_idx": "#000005", "text": "Mae\u2019r technegau dadansoddi data blaengar a\u2019r rhagoriaeth ymchwil sydd wedi\u2019u datblygu, ynghyd a\u0302 Chronfa Ddata SAIL fyd-enwog, yn golygu bod modd cyflwyno ymchwil gadarn, ddiogel ac addysgiadol i greu tystiolaeth sy\u2019n hysbysu penderfyniadau polisi yng Nghymru yn y dyfodol. Mae\u2019r bartneriaeth mewn sefyllfa ddelfrydol i wneud y gorau o ddefnyddioldeb data dienw a diogel i lywio\u2019r ffordd y bydd gwasanaethau cyhoeddus yn cael eu cyflwyno, a bydd hyn yn y pen draw yn gwella bywydau pobl yng Nghymru."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Mae\u2019r Cipolwg Data hwn yn archwilio sut y defnyddir gwybodaeth i lywio penderfyniadau ynghylch darparu cyfweliadau arweiniad gyrfaoedd ymhlith disgyblion cyfnod allweddol 4 (CA4) yng Nghymru. Mae\u2019n archwilio pwysigrwydd cymharol nodweddion cefndirol sydd wedi\u2019u cynnwys mewn cofnodion addysg weinyddol o\u2019u cymharu a\u0302 gwybodaeth a ddarparwyd gan ddisgyblion drwy offeryn diagnostig Gyrfa Cymru."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Mae\u2019r Cipolwg Data hwn yn archwilio\u2019r dylanwad y gall arweiniad gyrfaoedd ei gael ar bontio i Addysg a Hyfforddiant O\u0302l-orfodol (PCET) yng Nghymru. Mae\u2019r dadansoddiad yn archwilio cyfraddau pontio i AHO yng Nghymru, a yw derbyn arweiniad gyrfaoedd yn ystod cyfnod allweddol 4 yn cefnogi pontio i AHO ac, os felly, a yw o fudd..."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Mewn Cipolwg Data newydd gan YDG Cymru, edrychodd yr ymchwilwyr Dr Katy Huxley a Rhys Davies ar y trawsnewidiadau i addysg o\u0302l-orfodol yng Nghymru. Cysylltodd y ti\u0302m ffynonellau data addysg Cymru, gan ganiata\u0301u iddynt nodi nodweddion sy\u2019n gysylltiedig a\u0302\u2019r rhai sydd, a\u2019r rhai nad ydynt, yn pontio i ddysgu pellach. Roedd y setiau data cysylltiedig yn..."}, {"text_idx": "#000011", "text": "Defnyddiodd dadansoddiad diweddar gan ymchwilwyr YDG Cymru ddata gweinyddol i amcangyfrif cynnydd gyrfa a gwahaniaethau cyflog ymhlith athrawon benywaidd a gwrywaidd ac arweinwyr ysgolion yng Nghymru. Gan ddefnyddio data gweinyddol dienw o Gyfrifiad Blynyddol y 2019 a 2020 (SWAC), canfu ymchwilwyr addysg YDG Cymru fod 77% o\u2019r gweithlu athrawon cymwys yn fenywod, fodd bynnag: Roedd gan 15% o..."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Mae ymchwil newydd a wnaed gan YDG Cymru wedi edrych ar effeithiolrwydd arweiniad gyrfaoedd wrth gefnogi cyfranogiad mewn addysg a hyfforddiant o\u0302l-orfodol a sut caiff arweiniad gyrfaoedd ei flaenoriaethu. Defnyddiodd y gwaith, a wnaed gan ymchwilwyr YDG Cymru, Dr Katy Huxley a Rhys Davies, ddata dienw Gyrfa Cymru i archwilio sut mae\u2019r cymorth gyrfaoedd a ddarperir i ddisgyblion cyfnod allweddol..."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Mae adroddiad diweddar a gyhoeddwyd gan Lywodraeth Cymru, yn amlygu manteision a chyfyngiadau gwell defnydd o ddata i ddarparu gwasanaethau gyrfaoedd yng Nghymru. Comisiynodd Llywodraeth Cymru ymchwilwyr YDG Cymru i gynnal astudiaeth i archwilio\u2019r cyd-destun polisi a deddfwriaethol y mae\u2019r darparwr gyrfaoedd cenedlaethol, Gyrfa Cymru yn gweithredu ynddo, defnyddioldeb daliadau data Gyrfa Cymru a sefydliadau..."}, {"text_idx": "#000016", "text": "Mae ymchwilwyr yn gysylltiedig a\u0302 WISERD yn gweithio yng Nghanolfan Ymchwil Data Gweinyddol Cymru wedi bod yn edrych ar gyfraddau heintio coronafeirws ymhlith pobl sy\u2019n profi digartrefedd yng Nghymru. Roedd yr ymchwil yn ymateb i bryderon ers dechrau pandemig Covid-19 o gyfraddau uchel posibl o heintiau, arosiadau ysbyty a marwolaeth ymhlith poblogaethau digartref. Gall profi..."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Yn ddiweddar, cyhoeddodd ADR UK strategaethau pob un o\u2019i bedwar partner yn y DU. Bydd y rhain yn cefnogi ei genhadaeth i drawsnewid sut mae ymchwilwyr yn defnyddio data helaeth y sector cyhoeddus yn y DU. Dyma\u2019r tro cyntaf i strategaethau ADR Cymru, ADR yr Alban ac ADR Gogledd Iwerddon gael eu cyhoeddi. Cafodd strategaeth..."}, {"text_idx": "#000018", "text": "Mae disgwyl i fenter sydd wedi trawsnewid sut y gall data gweinyddol dienw gael eu defnyddio\u2019n ddiogel i roi cipolwg ar faterion cymdeithasol ac economaidd yng Nghymru barhau, diolch i fuddsoddiad o bron \u00a317 miliwn. Mae Ymchwil Data Gweinyddol Cymru (YDG Cymru) wedi cael \u00a316,985,944 tan 2026 fel rhan o fuddsoddiad Ymchwil Data Gweinyddol y DU (ADR UK)..."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Dr Ian Thomas, an Administrative Data Research Centre Wales Research Officer based at WISERD, will work with Welsh Government on a part-time basis for a year, introducing new expertise and capacity, with the primary focus of exploring the feasibility of introducing an individual level data collection, reporting and analysis in relation to homelessness in Wales...."}, {"text_idx": "#000021", "text": "Cyflwynir gan Katy Huxley. Mae ymchwil yn aml yn tynnu sylw at effaith tlodi ar gyrhaeddiad addysgol a chanlyniadau o ran gwaith. Yn nata Cyfrifiad 2011 a\u2019r data addysg a gasglwyd gan ysgolion, mae sawl ffordd o fesur dosbarth cymdeithasol ac amgylchiadau economaidd. Gellir ystyried galwedigaeth y rhieni (y Cyfrifiad) a chymhwysedd plant i gael..."}, {"text_idx": "#000023", "text": "We use cookies on our website to enhance your user experience No, give me more info"}]