[{"text_idx": "#000011", "text": "Sut i ddod o hyd i niCyn-fyfyrwyr"}, {"text_idx": "#000014", "text": "Darganfyddwch ymchwil Prifysgol Wrecsam Glyndw\u0302r, gan ganolbwyntio ar effeithio ar ddatblygiad economaidd, cymdeithasol a diwylliannol."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Cyfadran y celfyddydau gwyddoniaeth a thechnolegCyfadran y gwyddorau cymdeithasol a bywyd\nYngly\u0302n a\u0302\u2019r brifysgolCyn-fyfyrwyrEhangu MynediadYsgolion a CholegauSwyddi gweigionPartneriaethau academaiddCynaliadwyedd"}, {"text_idx": "#000016", "text": "Cyfadran y celfyddydau gwyddoniaeth a thechnolegCyfadran y gwyddorau cymdeithasol a bywyd"}, {"text_idx": "#000020", "text": "a\u0302 chymysgedd o theori a modiwlau ymarferol."}, {"text_idx": "#000021", "text": "a ddarperir gan academyddion ag amrywiaeth o gefndiroedd."}, {"text_idx": "#000024", "text": "Mae'r radd hon yn ddelfrydol ar gyfer unrhyw un sydd a\u0302 diddordeb ym maes iechyd meddwl a lles. Byddwch yn astudio ffactorau cymdeithasol iechyd meddwl a lles, gwreiddiau anghydraddoldeb, yr angen am gyfiawnder cymdeithasol i'r rhai sy'n profi salwch meddwl a sut y gall yr arfer sianelu manteision cadarnhaol cysylltiad cymdeithasol i helpu unigolion"}, {"text_idx": "#000025", "text": "Astudio cwrs sy'n ddelfrydol ar gyfer y rhai sydd am weithio ym maes iechyd meddwl a lles, neu sydd eisoes yn gweithio yn yr ardal ond sydd am ddatblygu eu gwybodaeth a'u dealltwriaeth er mwyn sicrhau bod eu hymarfer yn gyfredol ac yn seiliedig ar dystiolaeth.\nDatblygu dealltwriaeth dda o iechyd, iechyd meddwl a lles unigolion a chymunedau.\nCymryd rhan mewn 180 awr o ddysgu yn y gwaith y gallwch ei deilwra i'ch ardal(au) eich hun o ddiddordeb.\nCael y Cyfle i ehangu eich gwybodaeth a'ch dealltwriaeth yn o\u0302l eich maes diddordeb penodol.\nRhan o radd sydd a\u0302 chysylltiadau cryf a\u0302 chyflogwyr lleol .\nProfi fodiwlau datblygiad personol a phroffesiynol sy'n eich helpu i ddatblygu CV llawn a sgiliau allweddol ar gyfer cyflogadwyedd.\nCael cynnig cynllun mentor cyfoed, sy'n darparu cefnogaeth gan fyfyrwyr eraill ac i fyfyrwyr eraill"}, {"text_idx": "#000027", "text": "Sylwch, dim ond fel opsiwn llawn amser y gellir astudio'r flwyddyn sylfaen."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Prif nodweddion y cwrsBeth y byddwch yn ei astudioGofynion mynediad a gwneud cais Addysgu ac AsesuRhagolygon gyrfaol Ffioedd a ChyllidManyleb y rhaglenLletyRhyngwladol"}, {"text_idx": "#000030", "text": "Beth fyddwch chin ei astudio"}, {"text_idx": "#000031", "text": "Sgiliau Astudio a Datblygiad Personol (Craidd): Bydd y modiwl hwn yn galluogi myfyrwyr i ddatblygu gwybodaeth a sgiliau allweddol ar gyfer dysgu mewn Addysg Uwch a gweithio mewn lleoliadau iechyd, iechyd meddwl a lles, yn ogystal a\u0302'u cefnogi i osod nodau ar gyfer datblygiad personol, academaidd a phroffesiynol.\nIechyd y Genedl: Cyflwr Chwarae (Craidd): Bydd y modiwl hwn yn cyflwyno myfyrwyr i 'gyflwr' iechyd pobl mewn cyd-destunau lleol a chenedlaethol, gan nodi problemau iechyd corfforol a meddyliol cyffredin a'u ffactorau risg, yn ogystal a\u0302'r sectorau y ca\u0302nt eu trin ynddynt fel arfer.\nIechyd, Lles a'r Corff (Craidd): Bydd y modiwl hwn yn rhoi gwybodaeth a dealltwriaeth i fyfyrwyr o weithrediad y corff, gan gynnwys ymddygiadau iechyd allweddol sy'n helpu i gynnal ffisioleg arferol, ac arwyddion a symptomau problemau iechyd corfforol a meddyliol cyffredin.\nAnghydraddoldebau Iechyd a Chyfiawnder Cymdeithasol (Craidd): Bydd y modiwl hwn yn galluogi myfyrwyr i gydnabod anghydraddoldebau iechyd, iechyd meddwl a lles a deall eu ro\u0302l bersonol wrth gyfrannu at yr agenda cyfiawnder cymdeithasol.\nCysyniadau Allweddol mewn Iechyd, Iechyd Meddwl a Lles (Craidd): Bydd y modiwl hwn yn rhoi sylfaen i fyfyrwyr mewn cysyniadau damcaniaethol allweddol sydd eu hangen i astudio iechyd y cyhoedd, iechyd meddwl a lles, gan eu hannog i gwestiynu rhagdybiaethau cyffredin a datblygu dealltwriaeth fwy real o gysyniadau a materion."}, {"text_idx": "#000034", "text": "Datblygiad Personol a Phroffesiynol (Craidd): Drwy sesiynau a addysgir a Dysgu Seiliedig ar Waith, bydd y modiwl hwn yn galluogi myfyrwyr i barhau i ddatblygu eu sgiliau personol, academaidd a phroffesiynol ac archwilio materion cyfoes yn y gweithle megis gwydnwch emosiynol, ac arfer sy'n canolbwyntio ar yr unigolyn ac sy'n seiliedig ar dystiolaeth.\nCwrs Ymddygiad Iechyd ar draws y Bywyd (Craidd): Bydd y modiwl hwn yn darparu gwybodaeth a dealltwriaeth o fodelau a damcaniaethau sy'n esbonio datblygiad ac ymddygiad dynol ar draws y cwrs bywyd, ac yn trafod eu cymhwyso i iechyd, iechyd meddwl ac ymddygiad sy'n gysylltiedig a\u0302 lles.\nParatoi ar gyfer Ymchwil Byd Go Iawn mewn Iechyd (Craidd): Bydd y modiwl hwn yn rhoi gwybodaeth a dealltwriaeth i fyfyrwyr o natur ymchwil, ei werth a'i le ym maes iechyd, meddyliol a lles, a'r broses ymchwil.\nStrategaethau ar gyfer Gwella a Hybu Iechyd (Craidd): Bydd y modiwl hwn yn rhoi gwybodaeth a dealltwriaeth i fyfyrwyr o strategaethau sefydledig ar gyfer hyrwyddo a gwella iechyd, iechyd meddwl a lles, megis rhagnodi cymdeithasol, addysg iechyd a 'dull lleoliadau', yn ogystal a\u0302'u cymhwyso o fewn poblogaethau penodol."}, {"text_idx": "#000036", "text": "Mae'r wybodaeth a restrir yn yr adran hon yn drosolwg o gynnwys academaidd y rhaglen a fydd ar ffurf modiwlau craidd neu fodiwlau dewisol. Mae modiwlau'n cael eu pennu'n rhai craidd neu rai dewisol yn unol ag anghenion corff proffesiynol ac adolygiad fframwaith academaidd mewnol, ac felly maent yn gallu newid."}, {"text_idx": "#000038", "text": "Y gofyniad cyffredinol i dderbyn y radd yw 80-112 pwynt UCAS ar lefel Safon Uwch neu gyfatebol \u2013 mae hyn yn cynnwys cyrsiau Mynediad i Addysg Uwch perthnasol. Dylai ymgeiswyr allu dangos yr aeddfedrwydd emosiynol a seicolegol i weithio gyda phobl sy'n agored i niwed a'r gwydnwch sydd ei angen i ymdopi a\u0302'r gofynion yn y sector hwn..."}, {"text_idx": "#000039", "text": "Ar gyfer myfyrwyr heb y cymwysterau mynediad safonol, efallai y bydd modd dilyn y cwrs hwn os oes gennych fywyd neu brofiad gwaith ychwanegol a gall ddangos y gallu i ymgysylltu a\u0302 heriau academaidd y rhaglen. Gellir gwahodd ymgeiswyr heb ofynion mynediad safonol i gyfweliad."}, {"text_idx": "#000040", "text": "Nid oes angen DBS ar ymgeiswyr ar gyfer y rhaglen, er y gallai fod angen DBS ar gyfer dysgu seiliedig ar waith yn unol a\u0302 gofynion y sefydliad sy'n darparu."}, {"text_idx": "#000041", "text": "Byddwch yn cael eich addysgu gan ddefnyddio amrywiaeth o ddulliau dysgu gweithredol, gan gynnwys trafodaethau, astudiaethau achos, darlithoedd, cwisiau a fforymau.\nMae asesiadau ar y rhaglen hon yn amrywiol, sy'n eich galluogi i ddatblygu ac arddangos ystod o sgiliau. Maent yn cynnwys portffolios, sgyrsiau, traethodau, ysgrifennu myfyriol, cyflwyniadau, efelychiadau ac arholiad.\nAr gyfer pob modiwl 20 credyd byddwch yn derbyn 36 o oriau dysgu ac addysgu gweithredol yn ystod blwyddyn un (lefel pedwar), a 30 awr ym mlwyddyn dau (lefel pump) a 24 ar lefel 6. Bydd disgwyl i chi hefyd gwblhau astudiaeth annibynnol gan gynnwys darllen allweddol\nOs bydd myfyrwyr yn cwblhau blwyddyn sylfaen (Blwyddyn 0/lefel tri) byddant yn derbyn 40 awr o oriau dysgu ac addysgu gweithredol fesul modiwl 20 credyd"}, {"text_idx": "#000042", "text": "Mae Prifysgol Wrecsam wedi ymrwymo i roi cymorth i'n myfyrwyr i'w galluogi i gyflawni eu potensial academaidd i'r eithaf."}, {"text_idx": "#000043", "text": "Rydym yn cynnig gweithdai a sesiynau cymorth mewn meysydd megis ysgrifennu academaidd, gwneud nodiadau effeithiol a pharatoi ar gyfer aseiniadau. Gall myfyrwyr drefnu apwyntiadau gyda thiwtoriaid sgiliau academaidd sy'n ymroddedig i helpu myfyrwyr i delio ag agweddau ymarferol gwaith prifysgol. Mae gan ein hadran cymorth i fyfyrwyr fwy o wybodaeth ar y cymorth sydd ar gael."}, {"text_idx": "#000044", "text": "Mae dysgu annibynnol yn agwedd bwysig ar bob modiwl, gan ei fod yn gallu myfyrwyr i ddatblygu eu sgiliau pynciol penodol a\u2019u sgiliau allweddol. Caiff dysgu annibynnol ei hyrwyddo drwy\u2019r adborth a roddir i fyfyrwyr, sydd ar gael ar sawl ffurf gan gynnwys trafodaethau grw\u0302p bach ac un i un."}, {"text_idx": "#000045", "text": "O ran anghenion penodol, gall gwasanaethau cynhwysiant y Brifysgol ddarparu arweiniad a chymorth priodol os bydd angen gwneud addasiadau rhesymol ar unrhyw fyfyrwyr oherwydd anabledd, cyflwr meddygol neu wahaniaeth dysgu penodol cydnabyddedig."}, {"text_idx": "#000047", "text": "Gall graddedigion hefyd astudio ymhellach, gan gynnwys:"}, {"text_idx": "#000050", "text": "Modiwlau Datblygiad Personol a Phroffesiynol ar bob lefel astudio\nDysgu yn y Gwaith ar Lefel 5 a Lefel 6, y mae myfyrwyr yn eu teilwra i'w meysydd diddordeb eu hunain\nSgiliau cyflogadwyedd penodol ar Lefel 6, gan gynnwys CV ac ysgrifennu cymwysiadau, a ffug gyfweliad yn seiliedig ar swyddi'r byd go iawn\nCysylltiadau cyflogadwyedd clir a\u0302 phob modiwl, gan gynnwys sgiliau ar gyfer ymarfer cyfoes ar Lefel 6\nCyfleoedd i fyfyrwyr ddysgu am sefydlu eu Menter Gymdeithasol eu hunain\nCysylltiadau cryf a\u0302 chyflogwyr lleol, gyda siaradwyr gwadd rheolaidd o'r maes"}, {"text_idx": "#000051", "text": "Mae'r dirwedd iechyd meddwl a lles yn newid yn gyflym, ac rydym yn falch o baratoi myfyrwyr gyda'r deinameg a'r creadigrwydd sydd eu hangen ar gyfer hyn. Mae graddedigion wedi mynd ymlaen i weithio mewn ystod eang o yrfaoedd, gan gynnwys Rhagnodi Cymdeithasol, Gwaith Prosiect Elusen / Trydydd Sector, Gwaith Adferiad, Swyddi Ymarferydd Lles Seicolegol dan Hyfforddai, Eiriolaeth Iechyd Meddwl. Mae nifer o fyfyrwyr hefyd wedi sefydlu eu Mentrau Cymdeithasol eu hunain, gan gynnwys Fideos Ymgyfarwyddo, ac mae rhai wedi sicrhau cyflogaeth gyda'u Darparwyr Dysgu Seiliedig ar Waith."}, {"text_idx": "#000052", "text": "Mae gan y BSc Iechyd Meddwl a Lles hefyd gyfarfod rhwydwaith cyn-fyfyrwyr ddwywaith y flwyddyn, fel y gall myfyrwyr sydd wedi graddio ddod at ei gilydd a rhannu profiadau a chyfleoedd."}, {"text_idx": "#000055", "text": "Mae ffioedd dysgu 2023/24 Prifysgol Wrecsam ar gyfer cwrs gradd israddedig amser llawn yw \u00a39000 y flwyddyn."}, {"text_idx": "#000058", "text": "Os ydych yn edrych am le i aros tra i chi astudio beth am edrych ar ein hadran Llety am fwy o wybodaeth, gan gynnwys prisiau."}, {"text_idx": "#000060", "text": "\u201cCofrestru ar radd yw'r cam cyntaf tuag at wneud y newid hwnnw ac o lefel 3, hyd at lefel 6, mae eich lle yn yr ystafell ddosbarth honno'n haeddiannol. Cefais 4 o'r blynyddoedd gorau ym Mhrifysgol Wrecsam a byddaf am byth yn gwerthfawrogi'r cyfle a gefais i astudio. \u201d\nKerry Edwards, BSc Iechyd Meddwl a Lles"}, {"text_idx": "#000061", "text": "\u201cCofrestru ar radd yw'r cam cyntaf tuag at wneud y newid hwnnw ac o lefel 3, hyd at lefel 6, mae eich lle yn yr ystafell ddosbarth honno'n haeddiannol. Cefais 4 o'r blynyddoedd gorau ym Mhrifysgol Wrecsam a byddaf am byth yn gwerthfawrogi'r cyfle a gefais i astudio. \u201d"}]