[{"text_idx": "#000005", "text": "Astudio gyda ni yn y DU"}, {"text_idx": "#000007", "text": "Mae\u2019r Ganolfan Ragoriaeth ar gyfer Addysg Alwedigaethol Brydeinig yn Tsieina yn rhaglen wasanaeth sy\u2019n cynnig system gyflwyno Addysg Alwedigaethol broffesiynol a safonol yn seiliedig ar ddysgu myfyriwr-ganolog sy\u2019n seiliedig ar dystiolaeth. Derbynnir yr arfer hwn yn y mwyafrif o wledydd datblygedig. Mae\u2019r model Canolfan Ragoriaeth hefyd wedi cael derbyniad da mewn gwledydd eraill yn ogystal a\u0302 Tsieina, India, y Dwyrain Canol, Fietnam a Gwlad Thai."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Mae CEBVECs yn cyfrannu at ddatblygu system addysg alwedigaethol ar gyfer colegau galwedigaethol uwchradd, uwch yn Tsieina a\u2019r colegau israddedig cymhwysol, yn cynhyrchu timau addysgu a graddedigion cyflwyno o ansawdd uchel gyda hyfforddiant sgiliau technegol, cyflogaeth a dilyniant addysg, ac yn rhoi hwb i golegau a phrifysgolion Tsieineaidd mewn gwell rhyngwladol. dylanwad a chystadleurwydd. Mae cyflwyno adnoddau addysg alwedigaethol a safonau cyflenwi Prydain yn denu uwch arbenigwyr addysgu addysg alwedigaethol, yn integreiddio technegau adeiladu mawr, hyfforddiant athrawon, a sicrwydd ac asesiadau ansawdd. Mae myfyrwyr yn integreiddio ac yn elwa o\u2019r broses gyfan a dulliau dysgu rhyngwladol sy\u2019n canolbwyntio ar y myfyriwr."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Cefnogir CEBVEC gan sefydliadau blaenllaw yn y DU, gan gynnwys y Cyngor Prydeinig, Ty\u0302\u2019r Arglwyddi, Cymru a Llywodraeth Ganolog y DU. Fe\u2019i cynlluniwyd i gefnogi dilyniant polisi\u0308au datblygu economaidd Tsieina, rhyngwladoli technegau addysgu a gwella\u2019r lefelau sgiliau fel y\u2019u cydnabyddir ar safonau rhyngwladol, ar gyfer Cadwyni Cyflenwi Adnoddau Dynol Medrus Iawn i fentrau allforio allweddol, ee Menter Belt a Ffyrdd Chinas (BRI) a yng nghyfraniad cyffredinol y graddedig at ddatblygiad cymdeithasol ac economaidd Tsieineaidd. Mae CEBVEC yn cymryd y safonau a\u2019r fethodoleg fel y\u2019u mabwysiadwyd yn Sector Addysg Bellach y Deyrnas Unedig, er ei fod yn galluogi ac yn annog nodweddion Tsieineaidd lleol yng nghanol ei ganlyniad a chyflogadwyedd graddedigion."}]