[{"text_idx": "#000008", "text": "Prosiect: Bydd y interniaeth hwn yn canolbwyntio\u2019n bennaf ar ddefnyddio data hydredol o safbwynt Cymru o Understanding Society. I archwilio tueddiadau gwirfoddoli hirdymor ymhlith nodweddion gwarchodedig a chysylltiedig (e.e. rhyw, ethnigrwydd ac oedran).\nAdran: Bydd yr interniaeth wedi\u2019i lleoli o fewn ti\u0302m Ymchwil Cyfiawnder Cymdeithasol sydd, fel rhan o Is-adran EPCES, yn darparu cefnogaeth ddadansoddol i faes polisi Cymunedau a\u2019r Trydydd Sector."}, {"text_idx": "#000016", "text": "ddadansoddi mentrau blaenllaw yn y sector\ngweithio ar y cyd a\u0302 staff a chrefftwyr Amgueddfa Cymru i ddatblygu a deall yn well y ddarpariaeth hyfforddi bresennol i ddatblygu polisi a \u201cChynllun Gweithredu Sgiliau Crefftau Treftadaeth\u201d."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Yn fewnol, bydd y Cynllun Gweithredu hwn yn adeiladu ar bolisi\u0308au, arferion a chynlluniau olyniaeth sy\u2019n bodoli eisoes i wella gwaith Amgueddfa Cymru, a chreu gwahaniaeth, ar draws amrywiaeth o grefftau treftadaeth Cymru. Yn allanol, bydd y gwaith hwn yn cael ei ledaenu drwy rwydweithiau fel y Gymdeithas Crefftau Treftadaeth ac yn llywio arferion treftadaeth yng Nghymru, y DU ac Ewrop."}, {"text_idx": "#000022", "text": "Mae addysg drochi hwyr yn ddarpariaeth sydd yn caniata\u0301u i hwyrddyfodiaid gael mynediad at addysg cyfrwng Cymraeg ar gyfnodau hwyrach na\u2019r Cyfnod Sylfaen. Mae darpariaeth o\u2019r fath wedi bodoli yng Nghymru ers nifer o ddegawdau, ac mewn nifer o ffyrdd gwahanol (drwy ganolfannau dynodedig, unedau iaith, ac o fewn ysgolion). Nod Llywodraeth Cymru yn ei strategaeth Cymraeg 2050 yw sicrhau miliwn o siaradwyr erbyn canol y ganrif. Mae\u2019r ddarpariaeth addysg drochi hwyr yn rhan allweddol o wireddu\u2019r nod hwn, oherwydd ei bod yn cynyddu\u2019r nifer o bwyntiau mynediad at y sector cyfrwng Cymraeg a dwyieithog drwy gydol gyrfa addysgol y disgybl."}, {"text_idx": "#000023", "text": "Nod yr adroddiad hwn oedd llunio darlun o\u2019r ddarpariaeth addysg drochi hwyr sydd yn bodoli mewn rhai awdurdodau addysg lleol, a deall rhai o\u2019r heriau a\u2019r cyfleoedd sydd yn codi wrth i\u2019r ddarpariaeth gael ei chynllunio a\u2019i rhoi ar waith."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Helo\u0302, Jodie ydw i, ymchwilydd doethuriaeth trydedd flwyddyn (aaah!) yn Ysgol y Gwyddorau Cymdeithasol (SOCSI) ym Mhrifysgol Caerdydd. Mae fy nhraethawd ymchwil yn ymchwilio i effaith a niwed/niweidiau iaith casineb wrth-LGBTI+ ar-lein."}, {"text_idx": "#000029", "text": "Roedd fy interniaeth yn swydd tri mis a ariannwyd gan Bartneriaeth Hyfforddiant Doethurol ESRC Cymru yn Llywodraeth Cymru (Ionawr\u2013Ebrill 2021), a rhoddwyd y teitl canlynol ar fy mhrosiect: \u2018Defnyddio astudiaeth yr Understanding Society i edrych ar newidiadau cymdeithasol yn ystod y pandemig COVID-19\u2019."}, {"text_idx": "#000032", "text": "Bydd eich cymhellion yn bersonol \u2013 rwy\u2019n deall hynny, ond pan fyddwch yn gwneud cais am interniaeth, bydd yn rhaid i chi ddarbwyllo pobl eraill bod y rhain yn rhesymau perthnasol i oedi eich doethuriaeth. Y bobl bwysicaf yn o\u0302l pob tebyg fydd eich goruchwylwyr, gan fod angen iddynt \u2018gymeradwyo\u2019 eich absenoldeb pan fydd eich cais yn llwyddiannus!"}, {"text_idx": "#000040", "text": "I roi syniad i chi, rwyf wedi nodi rhai pwyntiau allweddol o fy mhroses ymgeisio:"}, {"text_idx": "#000053", "text": "Yn y blog hwn, mae Aimee Morseyn trafod ymgymryd ag interniaeth yn ystod eich PhD."}, {"text_idx": "#000055", "text": "Mae nifer o interniaethau ar gael gyda sefydliadau amrywiol. Mae\u2019r DTP yn gweithio\u2019n benodol mewn partneriaeth a\u0302 nifer o sefydliadau ledled Cymru sydd wedi datblygu cyfleoedd interniaeth ac mae UKRI yn rhedeg rhaglenni interniaeth mewn partneriaeth a\u0302 sefydliadau ledled y DU."}, {"text_idx": "#000060", "text": "Rwyf bellach wedi cwblhau dau gais interniaeth, ac o ystyried digon o amser i gwblhau\u2019r broses ymgeisio, roedd yn hanfodol. Efallai y bydd rhai, megis Cynllun Cyfnewid Globalink UKRI (nad oeddwn yn gallu ei gwblhau yn anffodus o ystyried cyfyngiadau teithio rhyngwladol), yn gofyn i chi gael mynediad at byrth cais drwy oruchwylydd neu gyfrif sefydliadol (Je-S yn yr achos hwn). Os felly, trefnwch gyfarfod gyda\u2019ch goruchwyliwr i sicrhau y gallwch lanlwytho\u2019r cais yn brydlon!"}, {"text_idx": "#000070", "text": "Ymunwch a\u0302 ni am gyflwyniadau gan fusnesau sydd wedi gweithio\u2019n agos gydag ymchwilwyr doethurol gwyddorau cymdeithasol i gynyddu cynhyrchiant, gwireddu nodau strategol, ac adeiladu i gefnogi datblygiad talent a sgiliau yng Nghymru. Mae Partneriaeth Hyfforddiant Doethurol ESRC Cymru yn hyfforddi gwyddonwyr cymdeithasol, fel un o 14 o rwydweithiau ymchwil o fri ledled y DU. Mae cydweithio a\u0302 phartneriaid yn y sector preifat, y sector cyhoeddus a\u2019r trydydd sector yn ganolog i\u2019n cenhadaeth. Gall sefydliadau anacademaidd elwa o ddifrif ar brosiect ymchwil gwyddorau cymdeithasol a chwarae rhan yn y gwaith o feithrin y genhedlaeth nesaf o wyddonwyr cymdeithasol blaenllaw."}, {"text_idx": "#000075", "text": "Mae Cynrychiolwyr Myfyrwyr yn ddolen gyswllt ar gyfer sylwadau a syniadau myfyrwyr eraill y mae PHD Cymru yn eu hariannu ar draws ysgolion a llwybrau academaidd eu sefydliad, gan gyflwyno adborth i\u2019r bartneriaeth am bob agwedd ar brofiad y myfyriwr."}, {"text_idx": "#000076", "text": "Cynnwys myfyrwyr eraill drwy eu hannog i roi adborth a rhannu barn a syniadau\nBod yn bwynt canolog ar gyfer casglu a lledaenu gwybodaeth ar gyfer myfyrwyr a ariennir gan ESRC (ar draws pob blwyddyn) yn y sefydliad\nHelpu DTP i nodi\u2019r anghenion ar gyfer darparu hyfforddiant uwch\nAmlygu problemau ac awgrymu gwelliannau i ddarpariaeth DTP o gymorth a chyfleoedd ystod cyfnod hyfforddiant ac ymchwil y myfyriwr PhD."}, {"text_idx": "#000078", "text": "Cyfleoedd Interniaeth gyda Llywodraeth Cymru"}, {"text_idx": "#000080", "text": "Mae DTP Cymru yn falch o gynnig tri cyfle interniaeth gyda Llywodraeth Cymru, i weithio ar brosiectau penodol ar ystod o bynciau gan gynnwys Addysg a Sero Net."}, {"text_idx": "#000085", "text": "Interniaethau gyda Chanolfan Polisi Cyhoeddus Cymru"}, {"text_idx": "#000088", "text": "Mae gennym dri chyfle interniaeth 3 mis ar gael gan ddechrau ym mis Ionawr 2022, yn agored i fyfyrwyr a ariennir gan DRC ESRC Cymru."}, {"text_idx": "#000099", "text": "Adolygiad o effaith COVID-19 ar fyfyrwyr doethurol ac ymchwilwyr ar ddechrau eu gyrfa yn y DU"}, {"text_idx": "#000100", "text": "Mae SMaRteN, y rhwydwaith ymchwil iechyd meddwl myfyrwyr a ariennir gan Ymchwil ac Arloesedd y DU, ar y cyd a\u0302 Vitae, yn ymchwilio i effaith COVID-19 ar fywydau gwaith bob dydd myfyrwyr doethurol a staff ymchwil. Eu nod yw cynnig dealltwriaeth er mwyn galluogi\u2019r sector i gefnogi ymchwilwyr ar ddechrau eu gyrfa yn well. Parhau I ddarllen \u2192"}, {"text_idx": "#000104", "text": "Mae angen mynediad cyflym ar y Senedd at ymchwilwyr sy\u2019n gallu darparu arbenigedd ynghylch y Coronafeirws a\u2019i effeithiau."}, {"text_idx": "#000106", "text": "Os oes gennych unrhyw arbenigedd sy\u2019n ymwneud a\u0302 COVID-19 neu ei effeithiau, byddai\u2019r KEU yn ddiolchgar iawn pe byddech yn ymuno a\u0302\u2019r gronfa ddata."}, {"text_idx": "#000107", "text": "Newyddion diweddaraf am COVID19 (Coronafeirws)"}, {"text_idx": "#000108", "text": "Mae\u2019r wybodaeth ddiweddaraf ar gyfer ein myfyrwyr a\u2019n rhanddeiliaid ar ein tudalen Ymateb i COVID19. Gan fod pethau\u2019n newid yn gyflym, byddwn yn diweddaru\u2019r dudalen hon yn aml wrth i wybodaeth newydd ddod i law."}, {"text_idx": "#000111", "text": "Mae ymchwil gan Ymchwilydd PHD Cymru, Emily Marchant (Daearyddiaeth Ddynol, Prifysgol Abertawe), ar fanteision dysgu yn yr awyr agored wedi cael ei gyhoeddi gan gyfryngau ar draws y byd. Canfu\u2019r astudiaeth fod awr neu ddwy o ddysgu yn yr awyr agored bob wythnos yn ennyn diddordeb plant, yn gwella\u2019u llesiant ac yn cynyddu boddhad athrawon yn y swydd. Bu allfeydd newyddion gan gynnwys The Conversation, Metro, CBS Boston, the Mother Nature Network ac eraill yn rhannu canfyddiadau o\u2019r astudiaeth."}]