[{"text_idx": "#000003", "text": "Dosbarth Dysgu o Bell GwE"}, {"text_idx": "#000005", "text": "Mae\u2019r fframwaith cymhwysedd digidol yng Nghymru yn bwysig oherwydd ei fod yn nodi dull clir a strwythuredig o ddatblygu sgiliau a chymwyseddau digidol i fyfyrwyr ar draws pob ystod oedran a maes pwnc. Mae\u2019r fframwaith wedi\u2019i gynllunio i sicrhau bod pobl ifanc yn barod ar gyfer bywyd mewn oes ddigidol a bod ganddynt y sgiliau a\u2019r wybodaeth angenrheidiol i ffynnu mewn byd digidol sy\u2019n newid yn gyflym."}, {"text_idx": "#000006", "text": "Mae meddwl cyfrifiannol yn elfen allweddol o\u2019r fframwaith cymhwysedd digidol, ac mae\u2019n cyfeirio at y gallu i feddwl yn rhesymegol, rhannu problemau cymhleth yn rhannau llai, a defnyddio algorithmau a rhaglennu i\u2019w datrys. Mae datblygu sgiliau meddwl cyfrifiannol yn bwysig oherwydd ei fod yn helpu pobl ifanc i ddatblygu sgiliau datrys problemau sy\u2019n hanfodol ar gyfer llwyddiant mewn sawl maes, gan gynnwys gwyddoniaeth, peirianneg a thechnoleg (STEM)."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Yn ogystal a\u0302 meddwl cyfrifiadurol, mae\u2019r fframwaith cymhwysedd digidol yng Nghymru hefyd yn pwysleisio datblygiad sgiliau digidol pwysig eraill, megis cyfathrebu, cydweithio, a llythrennedd digidol. Mae\u2019r sgiliau hyn yn hanfodol ar gyfer llwyddiant mewn llawer o feysydd bywyd, gan gynnwys addysg, cyflogaeth, a rhyngweithio cymdeithasol."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Trwy integreiddio sgiliau a chymwyseddau digidol i\u2019r cwricwlwm a rhoi cyfle i fyfyrwyr ddatblygu\u2019r sgiliau hyn drwy gydol eu haddysg, mae\u2019r fframwaith cymhwysedd digidol yng Nghymru yn helpu i baratoi pobl ifanc ar gyfer yr oes ddigidol a sicrhau bod ganddynt y wybodaeth a\u2019r sgiliau angenrheidiol i llwyddo mewn byd cynyddol ddigidol."}]