[{"text_idx": "#000004", "text": "so\u0302namlyfraJan 2, 20215 min read"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Dyma lyfr hardd a chain sy\u2019n ffrwyth y bartneriaeth wych rhwng Nicola Davies a Cathy Fisher. Mae lluniau prydferth Cathy yn ychwanegu at stori hyfryd Nicola i greu llyfr sydd a\u0302 neges bwysig iawn am gynhwysiad, caredigrwydd a chyfeillgarwch."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Stori yw hon am ferch newydd Japaneaidd sy\u2019n symud i\u2019r ysgol ac yn cael ei hanwybyddu gan y plant eraill yn ei dosbarth. Mae\u2019r ferch yn profi tristwch ac unigedd, ac mae hi\u2019n gwbl anweledig i\u2019r disgyblion eraill. Ond, yn wahanol i\u2019r ymateb disgwyliedig, nid yw\u2019r ferch yn digio, yn hytrach mae hi\u2019n ymateb trwy gyflawni gweithred o garedigrwydd tuag at y plant eraill. Nid oes angen geiriau ar y ferch i ddangos caredigrwydd at eraill, ac mae hyn yn wir i ni gyd. Yn raddol, mae cyfeillgarwch yn datblygu rhyngddi hi a merch arall (adroddwr cudd y stori) ac yna, gyda phawb arall yn y dosbarth."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Dyma i chi stori sydd mor syml, ond eto mor effeithiol. Dwi\u2019n gwybod y bydd y stori yma\u2019n hynod o ddefnyddiol yn y Cyfnod Sylfaen neu mewn gwasanaethau boreol sy\u2019n ymwneud a\u0302 chyfeillgarwch a/neu amrywiaeth. Dyma lyfr sy\u2019n gyflwyniad da ar gyfer trafod teimladau ac emosiynau gyda phlant ifanc, yn ogystal a\u0302 dysgu sut i ddangos empathi tuag at eraill. Un o\u2019r prif negeson i mi oedd byddwch garedig. Hyd yn oed os yw rhywun yn gas gyda chi, peidiwch a\u0302 gadael i hynny eich troi chi\u2019n gas - byddwch yn gle\u0302n gyda nhw."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Mae\u2019r cyswllt gyda Siapan yn gyfle da i ddysgu mwy am ddiwylliant a thraddodiadau gwahanol. Un enghraifft o hyn yw\u2019r siapiau papur origami sy\u2019n rhan o\u2019r stori. Roeddwn i\u2019n hoffi sut roedd y plant eraill yn dangos cymaint o ddiddordeb a chwilfrydedd yn nhraddodiadau\u2019r ferch \u2013 unwaith y gwnaethon nhw beidio ofni\u2019r anghyfarwydd a\u2019i derbyn fel rhan o\u2019r criw."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Un o\u2019r plant sy\u2019n anwybyddu\u2019r ferch i ddechrau yw adroddwr y stori, ac fe welwn newid ynddi hi a\u2019i hagwedd wrth i\u2019r stori fynd yn ei flaen. Person anhysbys oedd \u2018Y Ferch Newydd\u2019 iddi i ddechrau, ond datblygodd i fod yn berson go iawn, ac erbyn y diwedd cyfeiria ati fel \u2018fy ffrind Kiku\u2019. Mae\u2019r lluniau hefyd yn gweithio law yn llaw a\u0302\u2019r stori i gyfleu unigrwydd y ferch yn effeithiol ar y cychwyn. Wrth i gyfeillgarwch ddatblygu, defnyddir lliwiau mwy cynnes i gyfleu hynny trwy\u2019r lluniau. Roedd y ffont syml, plentyn-gyfeillgar a ddewiswyd ar gyfer y stori yn gweddu\u2019r llyfr yn dda hefyd."}, {"text_idx": "#000011", "text": "Roedd hi\u2019n ddiddorol darllen mwy am yr awdur a\u2019r arlunydd yng nghefn y llyfr. Cyflwynir y llyfr i \u201cbob plentyn sy\u2019n brwydro i gael ei weld\u201d. Mae hyn yn rhywbeth i ni oedolion ystyried, yn enwedig yr athrawon yn ein plith. Dwi\u2019n gwybod o brofiad fod rhai plant tawel yn gallu llithro drwy\u2019r rhwyd weithiau pan mae nhw\u2019n cystadlu yn erbyn cymeriadau cryf \u2013 rhaid i ninnau gofio bod yn fwy sylwgar."}, {"text_idx": "#000012", "text": "This beautiful and delicate book is the result of the wonderful partnership between Nicola Davies and Cathy Fisher. Cathy's beautiful pictures compliment Nicola\u2019s heart-warming story to create a book that has a very important message about inclusion, kindness and friendship."}, {"text_idx": "#000013", "text": "This is a story about a Japanese girl who joins the school and is subsequently ignored by the other children. The girl experiences loneliness and isolation and is all but invisible to other pupils. But, instead of the expected response to this behaviour, the girl does not show anger and feelings of revenge, but instead, displays an act of kindness towards the other children. She doesn\u2019t need words to express her kindness either, and I\u2019d say this is true for all of us. Gradually, friendships develop between her and another girl (the hidden narrator of the story) and then, eventually with the rest of the class."}, {"text_idx": "#000014", "text": "This story is so simple, yet effective. I know that this book will be extremely useful in the Foundation Phase or in morning assemblies relating to friendship and diversity. This book is a good introduction for discussing feelings and emotions with young children, as well as learning how to show empathy towards others. One of the main messages I took from it was \u2018be kind\u2019. Even if someone is nasty with you, don\u2019t be like that back -show kindness to them regardless."}, {"text_idx": "#000015", "text": "The link with Japan is a good opportunity to learn more about different cultures and traditions. One example of this is the origami paper shapes that are a fundamental part of the story. I liked how the other children showed so much interest and curiosity in the girl's traditions \u2013 once they stopped being afraid of the unknown and accepted her into the fold."}, {"text_idx": "#000016", "text": "One of the children that initially ignored the girl is the unseen narrator of the story, and we see a change in her and her attitude as the story progresses. 'The New Girl' was initially an unknown person, but throughout the story she started to be viewed as a real person, and by the end, the narrator refers to her as 'my friend Kiku'. The pictures work hand in hand with the story to convey the girl\u2019s loneliness effectively at the start. As the friendship blossoms, warm and softer colours are used to convey that through the pictures. The simple, child-friendly font chosen for the story also suited the book."}, {"text_idx": "#000017", "text": "It was interesting to read more about the author and artist at the back of the book. The book is presented to \"every child who fights to be seen\". This is something for us adults to bear in mind, particularly the teachers amongst us. I know from experience that some quiet children can sometimes slip through the net when they are competing against stronger and louder characters \u2013 we must remember to be more observant."}, {"text_idx": "#000019", "text": "Roedd gan Cathy Fisher wyth o frodyr a chwiorydd, a byddai\u2019r plant i gyd yn chwarae yn y caeau\u2019n edrych allan dros ddinas Caerfaddon. Mae wedi bod yn athrawes ac arlunydd drwy ei hoes, yn byw ac yn gweithio ar Ynysoedd y Seychelle ac Awstralia am flynyddoedd maith. Celf yw iaith frodorol Cathy. Pan oedd yn blentyn byddai\u2019n tynnu lluniau ar waliau ei stafell wely, a byth ers hynny mae wedi teimlo bod rhaid iddi beintio a thynnu lluniau o stori\u0308au a theimladau am ei bod yn credu bod angen iddynt gael eu clywed. Perfect (Rhestr Hir CILIP Kate Greenaway 2017) oedd llyfr cyntaf Cathy i gael ei gyhoeddi, wedi ei ddilyn gan The Pond a chyfres Country Tales."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Family Bookworms is a family of bookworms based on the Wrexham/Shropshire borders. Their aim with familybookworms is to encourage their own children with their reading and to spread the enjoyment from sharing stories, engaging with authors and discovering new books."}]