text: Aðalfundafrágreiðing og ársfrágreiðing fyri 2021
  Ársfrágreiðing 2019 frá forkvinnuni í ADHD-felagnum.
text: #000000
text: ADHD felagið heitir staðiliga á partarnar um at finna eina virðiliga og góða loysn, so børn við serligum tørvi aftur sleppa í skúla!
text: #000001
text: Fleiri børn við ADHD/ADD eru tengd í longri ella styttri tíðarskeiði at einum stuðli, ið hevur ta stóru uppgávu at tryggja barninum góða atkomu til læring. Stóra uppgávan snýr seg um at møta barninum júst har, tað er og seta inn við tí spesifikku sernámsfrøðini, ið einstaka barnið tørvar.
text: #000003
text: Fyri okkara børn hevur relatión, stabilitetur, vilji og fakligheit alt at siga.
text: #000004
text: Uttan góðan stuðul frá stuðlum trívast og mennast børn við serligum tørvi ofta ikki – og tíverri kunnu tey tá enda við at verða sálarliga so skødd av skúla, at tey kanska ongantíð verða sjálvbjargin.
text: #000005
text: Ikki bert menniskaliga men eisini samfelagsliga er skilagott at raðfesta námsfrøðiligan stuðul.
text: #000006
text: Sernámsfrøði og starvið sum stuðul innan fólkaskúlan er rættiliga nýtt, og arbeiðssetninurin er ikki neyvt defineraður, eisini tí uppgávurnar eru so ymiskar. Økið er í einari uppbyggingarfasu, men har eru nógvar avbjóðingar, ið vit vilja vísa á.
text: #000007
text: Eftirútbúgving og førleikamenning innan serøkið hevur verið í stoypiskeiðini í nógv ár, tó er einki komið enn.Vit hoyra javnan um stuðlar í fólkaskúlanum, sum fara úr starvi, tí teir fáa betri setanartreytir og førleikamenning í øðrum starvi.Námsfrøðiútbúgvingin og eisini læraraútbúgvingin hava alt ov lítið av sernámsfrøði og serdidaktikki.Stuðlar verða oftast settir til sjálvan flokkin, heldur enn til einstaka barnið við serligum tørvi. Tað ger tað trupult hjá barninum at skapa relatión og fáa stabilitet.Hagtøl vísa, at út av teimum 94 stuðlunum, ið vóru í fólkaskúlanum í 2019/20 vóru heili 42% ófaklærd, restin vóru námsfrøðingar og nakrir lærarar.Tey 42% eru greið tekin um, at fakligheitin velur økið frá, hóast serøkið sum heild er nógv eftirspurt hjá námsfrøðingum. Hetta má og skal undirvísingarstýrið gera nakað við!
text: #000009
text: Sernámsfrøði og stuðlar eru sera týdningarmikil liður í tí, vit dagliga rópa “tíðliga innsatsur”.Tíðliga innsatsur er besta íløga og trygd fyri góðari lívsgóðsku og sjálvbjargnar borgarar.
text: #000010
text: ADHD felagið fer við hesum at heita á Mentamálaráðið um at endurskoða stuðulsøkið, soleiðis at stuðlar fáa betri, greiðari og rættvísari treytir at arbeiða undir, soleiðis at trivnaður og fakligheit økist.
text: #000011
text: Hettar er treyt fyri, at okkara børn við serligum tørvi kunnu fáa relatión, stabilitet og fakligheit, og gerast sjálvbjargnir samfelagsborgarar.
text: #000012