text: Í fyribyrgjandi arbeiðinum hevur tað týdning at arbeitt verður eftir einum yvirskipaðum leisti. Rákið seinastu 10 árini er, at dentur skal leggjast á ta uppbyggjandi tilgongdina, har heilsufremjan, lívsgóðskan og lívsmeistran eru nøkur av lyklaorðunum. Gransking vísur á, at tað er neyðugt at vita nær ein arbeiður á ymiskum økjum.
text: #000001
text: “Vit vita, at skipanir, ið venda sær til øll, geva bestu úrslit”
text: #000002
text: – Magni Mohr, professari í heilsuvísund og formaður í Fólkaheilsuráðnum
text: #000003
text: Heinta frágreiðing um uppbyggjandi fyribyrging og heilsufremjan sum PDF:
text: #000004
text: Kunnskapsgrunnlag – Metoder for tidlig identifisering av risiko hos barn og unge
text: #000005
text: “SSP’s opgave er at være lokalt ansatte velfærdskonsulenter i forhold til børn og unge (minus ni måneder til og med 24 år) Overordnet med henblik på trivsel og inklusion med særligt henblik på forebyggelse af risikoadfærd”
text: #000006
text: Danski stovnurin Det Kriminalpræventive Råd hevur ment ein fyribyrgingarmyndil, sum skal lýsa ta torgreiddu heild, ið má vera støði undir royndunum at fyribyrgja kriminaliteti. Tað hevur gjøgnum tíðina verið ógvuliga ymiskt, hvussu fólk, ið virka á hesum øki, hava uppfatað og hugsað um kriminalitetsfyribyrging, alt eftir fakligum støði, arbeiðsuppgávu ella øðrum.
text: #000008
text: Fyribyrgingarmyndilin er eitt boð á eitt felags fatanargrundarlag at samskifta út frá, tá ið fleiri aktørar við ymiskum fortreytum hittast og skifta orð um ætlanir og íverksetan av átøkum, sum hava til endamáls at fyribyrgja kriminaliteti.
text: #000009
text: Myndilin kann gera tað lættari at fáa eina felags fatan sum støði undir teimum fakligu viðgerðunum, sum alla tíðina fara fram innan SSP. Eitt nú um, hvussu tey ymisku átøkini skulu raðfestast, hvør faklig umhugsan skal vera grundarlag undir einstøku átøkunum o.a.
text: #000010
text: Myndilin lýsir tørvin á at fáa tey trý stigini at hanga saman – tey uppbyggjandi átøkini skulu styðja upp undir tey fyribyrgjandi átøkini, sum skulu styðja upp undir tey kriminalitetsfyribyrgjandi átøkini.
text: #000011
text: Tað er sostatt ikki nóg mikið bara at gera átøk, sum eru kriminalitetsfyribyrgjandi, tí so verða vit ofta ov sein á sjóvarfallinum.
text: #000012
text: Hugtakið uppbygging merkir tey átøk, sum snúgva seg um:
text: #000013
text: Henda breiða allýsing fatar um tey átøk, sum styrkja bæði samfelagið og tann einstaka grundleggjandi. At hugtakið er niðast í myndlinum lýsir, at tey uppbyggjandi átøkini eru grundarsteinarnir undir fyribyrgingararbeiðnum. Tað kunnu vera politisk, umsitingarlig ella privat átøk, sum kunnu vera landsumfatandi ella lokal.
text: #000014
text: Átøkini á uppbyggingarstiginum kunnu í størri ella minni mun hava kriminalitetsfyribyrgjandi árin, men grundgevingin fyri teimum er sjáldan tann, at tey eru kriminalitetsfyribyrgjandi. Grundgevingin fyri átøk á hesum stiginum er fyrst og fremst tann, at tey hava almennan týdning og eru gagnlig fyri øll.
text: #000015
text: Trivnaður í skúlanum er ein týdningarmikil liður í at tryggja, at okkara børn og ung koma væl undan. Rasmus Alenkær, PhD, rithøvundur og fyrilestrarhaldari, hevur í hesum sambandi arbeitt tey seinastu árini við at menna ein trivnaðarfrymil, ið tekur støði í trimum arbeiðsmálum:
text: #000016
text: Fyri tað fyrsta vísir gransking á økinum, at larmur og ófriður er tað, ið kann ávirka skúladagin hjá næmingunum mest. Tí skulu vit leggja nógvan dent á at arbeiða við at avmarka órógv mest møguligt, ið kann ávirka undirvísinginargongdina.
text: #000017
text: Fyri tað næsta skulu vit arbeiða við samstarvinum millum børnini – bæði til hvønn annan, men eisini til tey vaksnu á skúlanum. “Trygg børn læra best” – og tryggleiki í skúlanum byrjar við einum lærara, ið er ein viðurkennandi, umsorganarfullur og týðiligur leiðari í felagsskapinum í flokkinum.
text: #000018
text: At enda skulu vit vera meira forvitin um næmingarnar og teirra evni til at loysa uppgávur. Spurningurin er her, hvar fokus skal vera? Nøkur børn hava brúk fyri fokus á teirra fakligu førleikum, meðan aðrir hava meira brúk fyri fokus á teirra sosialu førleikum. Teir flestu hava brúk fyri fokus á báðum.
text: #000019
text: Við at arbeiða og røkka hesum trimum málum í skúlanum røkka vit eisini ynskta tørvin á trivnaði hjá børnum og ungum í føroyska samfelagnum.
text: #000020
text: Til ber at lesa meira um frymilin og arbeiði við trivnaði á heimasíðuni hjá Rasmus Alenkær.
text: #000021
text: Ein leið til foreldrasamstarv, samrøður, avtalur og netkervi.
text: #000022
text: Longu frá byrjan hevur tað havt týdning í fyribyrgjandi arbeiðinum hjá SSP, at foreldrini síggja virðið í foreldrasamstarvinum og tosa um seg og síni børn. Innlit í støðuna hjá hvørjum øðrum fremur eina felags fatan av, hvussu børnini og tey ungu trívast. At lata foreldrini sleppa til orðanna, sleppa vit bundnu kraftina leysa.
text: #000023
text: Endamálið við Samspælinum er sostatt at hjálpa foreldrunum at tosa saman um týdningarmiklar støður í gerandisdegnum hjá børnunum í skúlum, á dagstovnum og í frítíðarskúlum. Tilfarið er úr Danmark, ið Dansk Kriminalpræventive Råd hevur givið út.
text: #000024
text: Í spælinum verður dentur lagdur á tey evnini, sum hava nógv at týða fyri foreldrini, og sum gevur teimum møguleika at samskifta við hini í foreldrabólkinum á ein jaligan hátt. Á henda hátt verður eisini størri trivnaður og tryggleiki skaptur hjá børnunum.
text: #000025
text: Ætlanin við samspælinum er serliga at fáa í lag eitt orðaskifti millum foreldrini, og tað er ikki so umráðandi, at foreldrini eru so samd í øllum.
text: #000026
text: Samspælið er eisini eitt gott høvi til at gera felags avtalur, sum kunnu stuðla trivnaðin hjá børnunum og til at fáa foreldrini at samskifta.
text: #000027
text: Tilfarið er framleitt í samstarvi við
text: #000028
text: Børn hava rætt til eitt gott lív
text: #000029
text: Fakfólk hava eins og onnur skyldu at boða barnaverndartænastuni frá, tá ið tey eru stúrin um eitt barn. Dygg og munagóð hjálp í tøkum tíma kann byrgja fyri álvarsligum inntrivum seinni í uppvøkstrinum.
text: #000030
text: Faldarin “Børn hava rætt til eitt gott lív” setur sjónareykuna á fráboðarnarskylduna hjá fakfólki. Her eru nógvar hentar vegleiðingar um, hvussu ein skal bera seg at.
text: #000031
text: “TÍTT” er eitt amboð fyri at síggja trivnaðin hjá børnum og leita upp børn og ung í viðkvomum støðum. Faldarin er eitt arbeiðshefti, ið hevur nágreiniligar arbeiðsgongdir.
text: #000032
text: Farspor sum gevur tær sum brúkara eina góða uppliving meðan tú er á okkara síðu. Hesin bólkur inniheldur farspor sum eru neyðug fyri at síðan og funkur á síðuni skulu virka. Ongar persónligar upplýsingar vera goymdar.
text: #000033
text: Farspor sum vit brúka í samband við statistik á heimasíðuni. Tú er vælkomin at góðkenna hesi farspor og hjálpa okkum at gera síðuna enn betri.
text: #000034
text: Hetta eru farspor sum ikki kunnu bólkast í løtuni. Farspor í hesum bólki royna vit at flyta í røtta bólkanar so hvørt tey vera dagførd.
text: #000035
text: Farspor sum vit brúka í samband við marknarføring og sum lýsa tíni áhugamál. Hetta kann vera áhugamál so sum tíni keyp, hvat tú hyggur at o.s.v. Hetta ery vanligvís farspor frá Google Analytics, YouTube, Facebook v.m.
text: #000036
text: Hagfrøðilig farspor sum vit brúka fyri at betra um heimasíðuna. Hetta er farspor sum – dulnevnt og bert hagfrøðiliga, siga okkum hvussu brúkarin ferðast á okkara heimasíðu. Hetta er ein hjálp hjá okkum at betra um síðuna. Tað er ein stór hjálp hjá okkum um tú setir hesi farspor til.
text: #000037
text: Farspor sum savnar inn upplýsingar um tínar stillingar og val tá tú er á síðuni. Hetta eru td. farspor sum goyma ymiskar funktiónir v.m
text: #000038