Õppetund 2: Mis on suu sees?
#000000
Läbi selle mängu näevad ja mõistavad õpilased paremini suuõõne erinevaid struktuure ja osasid.Eesmärk: näitlikustada suu liikumist (suu erinevaid funtsioone) ja õppida tundma suu sisemust (hambad, keel, neel).
#000001
1. Alusta tegevust hoides käes peeglit ja palu lastel selgitada, mis funktioon on peeglil.Aita lastel mõista/selgita, et paarilise, kes mängib peeglit, ülesanne on peegeldada/täpselt järele teha kõiki kaaslase näoilmeid ja suu liigutusi.
#000003
Jälgitakse:a) milliseid liigutusi ja näoilmeid saab suuga tekitadab) mis on suu sees
#000005
3. Esmalt demonstreeri ülesannet ise:- palu appi üks õpilane- istuge teineteise vastas ja selgita, et praegu oled sina suu liigutaja ja õpilane “peegel “ ning palu tal võimalikult täpselt jäljendada kõiki liigutusi mida sina teed.- liiguta AEGLASELT oma suud järgnevalt (järjekord ei ole oluline): ava suu pärani, sulge huuled, aja keel suust välja, puhu põsed õhku täis, paljasta hambad neid koos hoides, libista keelega üle oma esihammaste, naerata, mossita, jne.- anna kaaslasele aega oma liigutusi jäljendada- liiguta oma suud kõikvõimalikes erinevates suundades, tee huultega erinevaid liigutusi neid torutades, peites, hammustades (moodusta erinevaid näoilmeid, mis väljendavad sõnadeta erinevaid emotsioone).
#000006
5. Arutage koos mida teineteise suus nähti- küsi, kas õpilased soovivad lisada midagi 1 õppetunnis koostatud nimekirjale “mida suuga teha saab”- palu nimetada mida nad nägid suu sees ja kirjuta kõik õpilaste poolt öeldu nimisõnadena tahvlile- teise tulpa kirjuta alljärgnevast valikust suu osad, mida lapsed tõenäoliselt ei nimeta või mida nad küll nägid aga millele nimetust anda ei osanud. Selgita mis need on ja palu uuesti kaaslase suus uurida neid suu osasid (võimalusel näita õpilastele ka pilte)
#000008
Prindi igale lapsele tööleht “Minu suu osad”, juhenda kuidas töölehti täita.
Lisage tööleht “Minu suu” õpimappi
#000009