UudisedUudisedArvamusHaridusAjaluguKeskkondLoodusPsüühikaTeaduseluTehnikaTervisUniversumÜhiskondTeadus 3 minutigaMeediataipEriprojektidEriprojektidGoldbergi masinAasta koolKeskkonnakuuAkadeemikudrohepööreEesti naisteadlasedNoorteadlasedNutikas eluOma puuÕpilaste TeadusfestivalTeadus tagasi- ja edasivaatesKust sa tead?Kuidas targemini õppida?Lugeja küsibNipid jooksuvõistluseksTV/RaadioTV/RaadioLaborTaskuhäälingNovaatorOsoonPuust ja punaseksR2 PortaalTeadusvideodAbi
#000003
EriprojektidGoldbergi masinAasta koolKeskkonnakuuAkadeemikudrohepööreEesti naisteadlasedNoorteadlasedNutikas eluOma puuÕpilaste TeadusfestivalTeadus tagasi- ja edasivaatesKust sa tead?Kuidas targemini õppida?Lugeja küsibNipid jooksuvõistluseks
#000004
Vanurid jäävad ilma olulisest igapäevaeluks tarvilikust infost
#000005
Üha enam levib meie ühiskonnas nähtus, mida teadlased nimetavad „halliks digilõheks“. Autor/allikas: 
#000006
Eestis kasvab probleem: eakatel napib digioskusi, mis takistab neil olemast täisväärtuslik kodanik. Tegu on inimestega, kel veel mitu aastakümmet elu eest, kuid kes ei saa hakkama näiteks internetipanga või e-riigi kasutamisega.
#000007
On oht, et oskamatuse tõttu jääb neil saamata suur hulk igapäevaeluks vajalikku informatsiooni. Seda nähtust nimetavad teadlased “halliks digilõheks”.
#000008
Tallinna ülikooli Eesti demograafia keskuse teaduril Tiiina Tambaumil on oma uuringule tuginedes välja pakkuda ka lahendus.
#000009
Tema tehtud eksperimendid näitavad, et eakatele saaksid appi tulla noorukid. “Noorukid peaksid olema üks ühiskonnagrupp, kes võtab vastutuse ja annab panuse selle olukorra lahendamiseks.”
#000010
Uuringud näitavad, et vanematele inimestele meeldib uusi digioskusi õppida, kuid nad ei taha tulla selleks kursustele. Eelistatakse mitteformaalset tuge, ehk abi pereliikmetelt, sõpradelt ja kogukonnalt.
#000011
Noortel lasti uuringus ise otsustada, kuidas nad oma vanemale õppijale teema selgeks teevad, mida ja kuidas seletavad või milliseid juhendamistehnikaid kasutavad.
#000012
Sel põhjusel on täiskasvanute tehnoloogiaõppes oluline roll just mitteprofessionaalsetel juhendajatel. Tiina Tambaumi uuring jälgis, kuidas teismelised amatöör-juhendajad seletasid eakatele interneti kasutamist.
#000013
Noortel lasti uuringus ise otsustada, kuidas nad oma vanemale õppijale teema selgeks teevad, mida ja kuidas seletavad või milliseid juhendamistehnikaid kasutavad. Kokku tegi Tiina Tambaum 14 sellist eksperimenti.
#000014
Üks eesmärk oli mõõta, mil määral kasutasid noored sellisel loomulikul juhendamisel toestamistehnikat. Toestamine on eelistatud tehnika iseäranis täiskasvanute individuaalõppes, mis tähendab, et juhendaja on küll kohal ja annab suunavaid juhiseid, kuid õppija on see, kes avastab, katsetab ja pakub välja lahendusi. Juhendaja sekkub vaid siis, kui õppija on sattunud väljapoole oma lähima arengu tsooni ehk ilma kõrvalise abita edasi liikumine on muutunud võimatuks.
#000015
Tambaum tõdes, et katses osalenud teismelised juhendajad küll kasutasid mingil määral toestamist, aga seda esines vähe ja ebajärjekindlalt.
#000017
Teadlased: pere peaks õpetama eakale digiühiskonnas pensionil olemistUudis, mis läheb veidi vastuollu Tiina Tambaumi soovitatuga: Eakad arvutikasutajad saavad kursustel tutvuda ID-kaardi ja Mobiil-ID võimalustega
#000018
Uuring kinnitas, et teismelised on küll potentsiaalne tugi vanemaealistele digioskuste õpetamisel, kuid neile on kõigepealt vaja anda teadmised selle kohta, kuidas seda rolli täita nii, et vanemad inimesed ka tegelikult hakkaksid uusi oskusi kasutama.
#000019
Tiina Tambaum uuring ilmus artiklina „Teenaged Internet tutors’ use of scaffolding with older learners”.
#000021
Tahad digilõhet ületada? Räägi teismelistele, kuidas vanemaealisi õpetada
#000022
Teadlased: pere peaks õpetama eakale digiühiskonnas pensionil olemist
#000023
Ühe minuti loeng: Tänapäeva ühiskonnas võiksid noored üha enam õpetada vanemaid
#000024
Ennetav sisekaemus väärtuste üle tagab viisakama debati
#000025
Professor: oleme Eestis läinud nutisõltuvuse hirmujuttudega liiale
#000027
Video: miks on konkurentide laimamisest saanud poliitikas normaalsus?
#000029
Professor: rahvaarvu vähenemist ei peata ainult üks abinõu
#000031
Filosoof: teadusliku üksmeele eitamine ei pruugi olla vaid mugavusvalik
#000033
Haridusgerontoloog soovitab mõiste "pensionär" ümber mõtestada
#000034
Matemaatik: tunnis ette antud arvutusülesannete lahendamine on ajaraisk
#000035
Uuring: uudiste noorteni viimiseks peab ajakohastama sisu, mitte vormi
#000036
President annetas teenetemärgi mitmele teadlasele
#000042
Doktoritöö näitab, kuidas elukeskkond võib rahvuslikku kuuluvust muuta
#000043
Professori soovitused vanematele sotsiaalmeedias lastepiltide postitamiseks
#000045
Teadlane: maailm ei ole aja jooksul muutunud vägivaldseks ja ebaturvaliseks
#000048
Hüvasti, suveaeg! Miks seda nüüd tarvis oligi?
#000049
Uuring: Eesti naistippjuhid panevad karjääriedu pigem hea õnne kui enda tööpanuse arvele
#000051
Hirmust ja eelarvamustest immigratsiooniuurija pilgu läbi
#000052
Arutelu orientalistidega: kas enesetaputerroristil on tagasiteed?
#000053
Arhiivide üldinfoarhiiv.err.eeKoopiad ja kasutamineMuuseumKostüümilaenutusTehnilised teenusedHelistuudiodKultuuriteatedKutse andmine
#000055