Maailmahariduse materjalide kasutamine igapäevases õppetöös
#000000
Teema õppekavas: Aed ja põld elukeskkonnana
#000001
Aeg ja klass: 10. okt. 2013, 2 järjestikust tunniplaanijärgset koolitundi 6. klassis
#000002
Põhimõisted: kultuurtaim (nisu, rukis, oder, kaer, kartul)
#000003
1) üldeesmärk – mõistab, et inimene on looduse osa ning elu sõltub põllumajandusest ja loodusvaradest;
#000004
2) tunni eesmärgid – tunneb õpitud kultuurtaimi ja rühmitab neid; toob näiteid põllumajandussaaduste osa kohta igapäevases toidus;
#000005
4) võrdleb kultuurtaimi erinevates kliimavöötmetes Eesti (parasvööde) ja Ghana (lähisekvatoriaalne vööde) näitel;
#000006
5) tutvub elutingimuste erinevusega erineva arengutasemega riikides;
#000007
6) (varjatud eesmärk – suure poiste ülekaaluga klassis poiste jaoks igava teema atraktiivsemaks muutmine).
#000008
Relve, H. Kuula rändajat 3 (CD kultuurtaimede päritolust – rukis, nisu, oder, kaer, tomat, mais, bataat, maniokk, jamss).
#000010
Maailmahariduskeskuse fotomapp „Külla Kongo külla“, pildilehed 14 „Aseemi kodu ees“; 15 „Nagbire maapähklitega, Fufu jt“; fotoplakat „Viljad“ ( maapähkel, tomat, bataat, jamss, hirss ja toidud – fufu, Tuo Zafi ja kukikuli).
#000011
Klassi stendil fotomapi pildid 1 „Lamisi kooliteel“, 2 „Lummatud Roda“ ja 6 „Visa Abraham“.
#000012
1) Praktiline töö – Eestis kasvatatavate teraviljade näidised (viljapead ja terad) – eristame ja sorteerime; määrame tunnused äratundmiseks.
#000013
2) Kuulamine, kuuldu põhjal võrdluslehele märkmete tegemine – Kultuurtaimede päritolu H. Relve CD-plaadilt „Kuula rändajat 3“. Atlasest Lähis-Ida piirkonna leidmine (meie teraviljade kodumaa).
#000014
3) Õpetaja selgitus – Kongo küla tutvustus – Ghana asukoht kaardil, lühitutvustus fotomapi plakatite abil.
#000015
4) Lugu fotoplakatilt 14 „Aseemi kodu ees“ – arutelu fotoplakati küsimustega (hooned, igapäevased tegevused).
#000016
5) Võrdluslehe täitmine fotoplakati 15 lugude põhjal (kultuurid: maapähkel, jamss, maniokk, hirss) ja H. Relve CD-plaadi „Kuula rändajat 3“ põhjal (bataat, maniokk, jamss); lisaks fotod internetist (õpetaja näitab tahvlile).
#000017
6) Meie toit (kartul, teraviljad) ja Ghana toit (maapähklid, jamss, hirss) ning fufu, TZ ja kulikuli valmistamine.
#000018
Kas Kongo küla lapsed saavad midagi oma elutingimuste parandamiseks ette võtta (viide stendile ja kooliharidusele)?
#000019
Miks nad õnnelikud on (suhtelisus vaatenurkades)?
#000020
Kongo küla pildimaterjal klassi stendil, mida mõne nädala tagant vahetan. Õpilased märkavad ja arutlevad väljapandud piltide teemadel.
#000021
Näiteks jõulude ajal olid üleval fotod 7 „Kparibma mängud“, 9 „Mängurõõm“ ja „Lössis pall“. Tõstatud küsimused – Milleks me teeme jõulukinke? Mis see on, mida sa endale 5€ eest jõulukingiks tahaksid? Kas sellised kingitused võiks tegemata (ja raha raiskamata) jätta? Kas selle raha eest saaks kedagi aidata (vihje koolitarvete soetamisele afgaani tüdrukutele)?
#000022