AvalehtMeistMeeskondIsikuandmete töötlemise põhimõttedTunnustusedTööpakkumisedGaleriiNõustamised lastele ja peredeleLaste psühholoogPsühholoogiline nõustaminePerenõustaminePereteraapiaEripedagoogLoovteraapiaFüsioteraapiaSotsiaalnõustamineHinnakiriTeenusedÕpikeskkonna hindamineLasteasutuste sisekoolitusedTugiteenusedTugiisikuteenusLapsehoiuteenus puudega lapseleTugiisikuteenus noorele erivajadusega täiskasvanuleIsikukeskse erihoolekande teenusmudeli rakendamine kohalikus omavalitsusesKovisioonSotsiaalne rehabilitatsioonTööalane rehabilitatsioonHinnakiriMajakord OtepäälÕigused ja kohustusedTule koolitusele!LapsevanemaleVeebikoolitus “Kas paneme “paha lapse” nurka?”Veebikoolitus “Kas mu laps ajab mind meelega hulluks?”SpetsialistileVeebikoolitus “Appi, mu rühmas on keerulise käitumisega laps!”Veebikoolitus “Enamlevinud diagnoosid, millega õpetaja lasteaias kokku puutub”Veebikoolitus “Eneseregulatsioonioskuste kujundamine lasteaias”Veebikoolitus “Varajane märkamine lasteaias”Täiskasvanute koolituse õppekorralduseeskiriBlogi ja artiklidRaamatusoovitusedPlakatidE-PoodKoolitusedTootedSalvestisedKontakt Menu Menu
#000000
Õpikeskkonna hindamineLasteasutuste sisekoolitusedTugiteenusedTugiisikuteenusLapsehoiuteenus puudega lapseleTugiisikuteenus noorele erivajadusega täiskasvanuleIsikukeskse erihoolekande teenusmudeli rakendamine kohalikus omavalitsusesKovisioonSotsiaalne rehabilitatsioonTööalane rehabilitatsioonHinnakiriMajakord OtepäälÕigused ja kohustused
#000001
TugiisikuteenusLapsehoiuteenus puudega lapseleTugiisikuteenus noorele erivajadusega täiskasvanuleIsikukeskse erihoolekande teenusmudeli rakendamine kohalikus omavalitsusesKovisioon
#000002
LapsevanemaleVeebikoolitus “Kas paneme “paha lapse” nurka?”Veebikoolitus “Kas mu laps ajab mind meelega hulluks?”SpetsialistileVeebikoolitus “Appi, mu rühmas on keerulise käitumisega laps!”Veebikoolitus “Enamlevinud diagnoosid, millega õpetaja lasteaias kokku puutub”Veebikoolitus “Eneseregulatsioonioskuste kujundamine lasteaias”Veebikoolitus “Varajane märkamine lasteaias”Täiskasvanute koolituse õppekorralduseeskiri
#000003
Veebikoolitus “Kas paneme “paha lapse” nurka?”Veebikoolitus “Kas mu laps ajab mind meelega hulluks?”
#000004
Veebikoolitus “Appi, mu rühmas on keerulise käitumisega laps!”Veebikoolitus “Enamlevinud diagnoosid, millega õpetaja lasteaias kokku puutub”Veebikoolitus “Eneseregulatsioonioskuste kujundamine lasteaias”Veebikoolitus “Varajane märkamine lasteaias”
#000005
Mida peaks suutma mu laps teha?
#000006
Oskab teie küsimise peale näidata mõnda oma kehaosa;järgib üheosalist juhist, näiteks “Veereta palli.” või “ Tee beebile musi.”;vastab või reageerib lihtsatele küsimustele, näiteks “Kes see on?” või “Kus on sinu jalanõu?”;kuulab lihtsaid lugusid, laule ja riime;osutab raamatus piltidele, mida te nimetate.
#000007
Kasutab palju uusi sõnu;kasutab sõnades selgelt enamikku täishäälikuid;nimetab esemeid raamatutes olevatel piltidel;küsib küsimusi. Näiteks: “Mis see on?”, “Kes see on?” ja “Kus on kiisu?”;kasutab kahesõnalist lausungit. Näiteks “veel õunu,” “ei tuttu” ja “emme raamat“.
#000008
Mida saan teha, et last aidata?
#000009
Kommenteeriga lapse ja enda tegevusi. Näiteks, kui kõnnite, siis osutage ning nimetage, mida näete. Öelge näiteks: “ Ma näen koera. Koer teeb auh-auh. See on suur koer. Ta on pruuni värvi.”Kasutage lühikesi sõnu ja lauseid, mida on lapsel lihtne jäljendada. Kasutage õiget grammatikat.Rääkige oma kodu ümbritsevatest helidest. Kuulake kella tiksumist ja öelge “tik-tak, tik-tak.” Tehke auto või lennuki hääli, näiteks: “vurr”Mängige häälikutega vanni ajal. Olge lapse silmade kõrgusel. Puhuge mulle ning tehke “b-b-b-b” häälitsust. Tehke mullid katki ning häälitsege seejuures “p-p-p-p”. Mänguasjadel olevad mootorid võivad teha näiteks “rrr-rrr-rrr.”Laiendage lapse poolt öeldut, lisades tema poolt öeldud sõnale või sõnaühendile üks-kaks sõna lisaks. Näiteks, kui ta ütleb “auto”, siis te saate öelda: “Jaa, suur punane auto.”Lugege oma lapsele iga päev. Püüdke leida raamatud, millel on igal leheküljel suured pildid ja vähe sõnu. Rääkige piltidest igal lehel.Paluge lapsel näidata pilte, mida nimetate „Kus on kiisu?“.Paluge lapsel pilte nimetada. Alguses ei pruugi ta vastata. Nimetage ise pildil olevaid esemeid ning ühel päeval võib ta teid üllatada ja öelda ise, mis pildil on.Kakskeelse lapsega rääkige keeles, mida on teie jaoks kõige mugavam kasutada. Kodus rääkige lapsega igapäevases koduses keeles.
#000010