Mis vähendab töörõõmu kõige rohkem?
#000000
Kilde konkursile „Koolis on lõbus“ laekunud ülestähendustest. Tuleb välja, et häid ütlemisi tuleb ette igas ainetunnis.
#000001
Õpetaja: „Kas kodust ülesannet ka paneme?“
#000002
Klassist: „Ee-e-iiii, alles esimene päev koolis ja sa hakkad kohe hullu panema!“
#000003
Õpetaja keset tõsist arvuragistamist tunnis: „Noh, poisid, kuidas teil läheb?“
#000004
Gregor kostab pilku tõstmata: „Kurat, isegi täitsa läheb!“
#000005
Kristjan võtab matemaatika töövihiku kätte: „Oi, õpetaja, ma tunnen siit juba tumedat aurat!“
#000007
Õpetaja: „Kuule vaata, need pastakajooned on nüüd kõik näha, sellised tööd tehakse tavaliselt harilikuga!“
#000008
Kristjan: „Jaa, õpetaja, aga vahepeal on evolutsioon toimunud!“
#000009
Klaara: „Õ-õpetaja, kust ma selle võtan?“
#000010
Õpetaja laulab lastele omal viisil ette Julius Oro luuletuse „Märts“.
#000011
Laura: „Õpetaja, sa oskad nii ilusti laulda!“
#000012
Sebastian: „Õpetaja, sul on nüüd üks fänn.“
#000013
Ott Arderi luuletuses „Koolitee“ on read: „Koolikotis pliiatsid ja kumm on, kummiga saab kustutada vead ...“
#000014
Lisett: „Õpetaja, kas ma saan ka mõningad eluvead kustutada?“
#000015
Bruno: „Õpetaja, teeme iseseisvalt, kaua me ikka tited oleme!“
#000016
Õpetaja: „Meie klassis on kõik jutupaunikud!“
#000018
Kristjan: „Sina oled kõige suurem jutupaunik, sa räägid terve tunni!“
#000019
Tunnis loetakse kordamööda võõrast teksti. Paraku paljudel ladusus puudub.
#000020
Klassist: „Õpetaja, ma tahan pausi, et öelda, me peame rohkem lugema, nende lugemine on läinud eelmisest korrast tunduvalt halvemaks!“
#000021
Kirjuta õige vorm sõnast kandma. Mida tegid?
#000022
Õpetaja: „Ja me ei kirjuta „kannasid“ ja me ei kirjuta „kantsid“!“
#000023
Marek tõsiselt: „Kurat, aina hullemaks läheb!“
#000024
Töövihiku harjutus: sõnade kokku- ja lahkukirjutamine.
#000025
Õpetaja: „Kuidas me kirjutame 220?“
#000026
Situatsiooni kirjeldus: „Jüri pidi isaga õhtul ujuma minema, isa aga jõudis liiga hilja koju ja enam ujuma ei jõutud. Kuidas võiks see lugu lõppeda?“
#000029
Jan: „No kui Jüri on murdeeas, siis läheb ta kurjaks!“
#000030
Laura enda kõrval istuvale poisile: „Kuule, kui sa nii koledasti teed, siis sa küll viite ei saa!“
#000031
Poiss vastu: „Ah, mind ei huvitagi hinded, mind huvitavad naised ja elu!“
#000032
Romet Markus südamest: „Kurat, see töö ei lähe!“ Hiljem lisab: „See asi ei tööta!“
#000033
Romet Markus toriseb, et ei oska liimida.
#000034
Õpetaja näitab ette ja kohe tuleb kommentaar: „Õpetaja, sul on maagilised käed!“
#000035
Teema: plaan, kaart, orienteerumine linnaruumis.
#000036
Õpetaja tunni lõpus: „Nüüd, kui te koju hakkate minema, aitavad teid selle juures ...“
#000037
Teema: putukad. Klassis on laual putukate pildid. Õpilastel tuleb valida loosiga pilt ja nimetada, kellega tegu.
#000038
Hans hädas: „Mhmmm ... see on täitsa tüüpiline putukas. Miks see elu peab niiii raske olema!“
#000039
Õpetaja: „Jõed saavad alguse soodest, allikatest ... Kust veel?“
#000041
Vaikus. „Mäletate, ma näitasin Sinialliku allika videot ja rääkisin sellest.“
#000042
Jan: „Ee-ei mäleta, õpetaja, minu arust sa jahvatad üldse palju!“
#000043
Lisett: „Mis selle küsimuse vastus on?“
#000044
Jan õpetajale: „Mulle meeldis seda tööd teha. Sul olid küsimused hästi koostatud!“
#000046
Allikas: õpetaja Lelet Aavik-Part, kes on kogunud esimese klassi õpilaste väljaütlemisi
#000047
• Inimese tervisenäitajad: vererõhumõõtja, kraadiklaas, arst kuulab südamelööke oma rippuva asjaga.
#000054
• Siil on kasulik, sest ta kuuleb nälkja häält.
#000057
• Rabades tehakse kaevud, sest muidu läheks vesi liiga kõrgeks. Rohelised lauad ei kanna sind, aga punased kannavad.
#000060
• Ooper on kõrge häälega laulmine.
#000062
• Päike valgustab toidu peale, siis toit saab valmis ja me sööme seda toitu. Sellest saame päikeseenergiat.
#000064
• Klassiruumi peab tuulutama, et vana hapnik välja pääseks ja uus sisse tuleks.
#000068
• Laev tekitab laineid ja see lükkab kalu.
#000069
Õpetaja: „Kes veel toituvad puidust?“
#000070
Õpilane: „Puidust toituvad lisaks seentele ka mitmed kased.“
#000071
Õpilane saadab ähmase foto täidetud töölehest.
#000072
Õpetaja: „Nendelt fotodelt pole võimalik midagi välja lugeda. Tee korralikud fotod ja saada siis uuesti.“
#000073
Õpilane: „Käekiri on ju korralik, mina oskan välja lugeda. Ma pildistasin välguga.“
#000074
Allikas: õpetaja, kes on nautinud õpilaste muhedaid repliike pea pool sajandit
#000075
Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!
#000076
Tiina Vapper “Kohalikel omavalitsustel ei ole lihtne lasteaiaõpetajate palka tõsta”
#000079
Maila Rajamets „Lasteaiaõpetajad väärivad head palka“
#000080
Raivo Juurak “Ukraina lapsed Laagna gümnaasiumis”
#000081
Sõjamuuseumi uus püsinäitus kutsub avastama Eesti riigikaitse ajalugu
#000082
Ajaloomuuseumi mitu nägu laste ja noorte hariduses
#000083
Kogukondade kaasamisest ja artefaktidest meremuuseumi haridustöös
#000084
Kohalikel omavalitsustel ei ole lihtne lasteaiaõpetajate palka tõstaÕpetaja soovitab: Lugemisvajaduse rahuldamise kaaslasedBrüsselis avatakse Eesti noorte kunstinäitus „Põimitud“Muukeelne laps (3): Ukraina lapsed Laagna gümnaasiumisMidagi uurides on palju huvitavam õpetada
#000085