UudisedUudisedArvamusHaridusAjaluguKeskkondLoodusPsüühikaTeaduseluTehnikaTervisUniversumÜhiskondTeadus 3 minutigaMeediataipEriprojektidEriprojektidGoldbergi masinAasta koolKeskkonnakuuAkadeemikudrohepööreEesti naisteadlasedNoorteadlasedNutikas eluOma puuÕpilaste TeadusfestivalTeadus tagasi- ja edasivaatesKust sa tead?Kuidas targemini õppida?Lugeja küsibNipid jooksuvõistluseksTV/RaadioTV/RaadioLaborTaskuhäälingNovaatorOsoonPuust ja punaseksR2 PortaalTeadusvideodAbi
#000003
Mida peate oma senise elu või karjääri kõige nauditavamateks hetkedeks ning kui palju võivad ühtida need põhjustega, mille pärast teid akadeemikukandidaadiks esitati?
#000008
Millisena näete te akadeemikute rolli 21. sajandi ühiskonnas ja kui nähtavad peaksid olema nad argielus?
#000017
Akadeemiku roll selles osas, mis puudutab eesti teaduskeele hoidmist ja arendamist ning töötamist Eesti teaduse ja kõrghariduse kroonilise alarahastuse lõpetamise nimel, on jätkuvalt tähtis. 21. sajandit iseloomustatakse sõnaga "faktijärgne", mis tähendab, et teadmus, kompetents ja autoriteet ei kuulu enam ühemõtteliselt teaduslikult põhjendavale ja argumenteerivale instantsile, vaid võistlevad tihti kuuldavuse pärast ühiskonnas.
#000018
Video: kuidas iseloomustavad end uued akadeemikukandidaadid?
#000025
Video: kui akadeemikutega teeks tööintervjuu 8-aastane
#000031