UudisedKultuurAKEesti uudisedSportVärsked raadiouudisedVälisuudisedMenurus.err.eeMajandusTeadusnews.err.eeArvamusReitingudIlmViipekeelsedTVETVETV2ETV+RaadioVikerraadioRaadio 2KlassikaraadioRaadio 4Raadio TallinnLasteleJupiterJupiterArhiiv
#000002
UudisedUudisedArvamusHaridusAjaluguKeskkondLoodusPsüühikaTeaduseluTehnikaTervisUniversumÜhiskondTeadus 3 minutigaMeediataipEriprojektidEriprojektidGoldbergi masinAasta koolKeskkonnakuuAkadeemikudrohepööreEesti naisteadlasedNoorteadlasedNutikas eluOma puuÕpilaste TeadusfestivalTeadus tagasi- ja edasivaatesKust sa tead?Kuidas targemini õppida?Lugeja küsibNipid jooksuvõistluseksTV/RaadioTV/RaadioLaborTaskuhäälingNovaatorOsoonPuust ja punaseksR2 PortaalTeadusvideodAbi
#000003
EriprojektidGoldbergi masinAasta koolKeskkonnakuuAkadeemikudrohepööreEesti naisteadlasedNoorteadlasedNutikas eluOma puuÕpilaste TeadusfestivalTeadus tagasi- ja edasivaatesKust sa tead?Kuidas targemini õppida?Lugeja küsibNipid jooksuvõistluseks
#000004
Haridusmetoodikute hinnangul on Eesti laste PISA testi tulemused tugevad, kuna õpetajaskond on kogenud ja õppekava on üles ehitatud arusaamisele.
#000006
Haridusteaduste instituudi asejuhataja Margus Pedaste sõnul on Eesti heade PISA tulemuste taga just õpetajad, kuna nende pedagoogilised oskused on tasemel."Üks on see, et meil on väga kogenud õpetajad, väga tublid õpetajad, kes on töötanud, kui võtta OECD teisi analüüse aluseks rohkem kui paljudes teistes riikides maailmas ja selle aja jooksul tekib selline hea praktiline teadmine, mille abil siis õpetada õpilasi hästi. Teine põhjus on kindlasti see, et meie õpetajakoolitus kestab vähemalt viis aastat. Välja arvatud lasteaiaõpetajatel, kutseõpetajatel, aga kõigil aineõpetajatel, kellest siis oleneb PISA tulemus suurel määral," rääkis Pedaste.
#000007
Eesti matemaatika seltsi asepresident Hele Kiisel ütles, et Eesti hariduse edu võti on mitte faktide pähe õppimisele keskenduv õppekava. Reglementide täitmise asemele keskenduvad õpilased rohkem probleemide lahendamisele ja analüüsimisele, mida uurib ka PISA test.
#000008
"Viimane õppekava või praegune kehtiv õppekava on võtnud suuna arusaamis tasemele seda kõigis ainetes ja ma arvan, et see on toonud meile edu. Kui praegu vaadata seda tulemust, siis saaks öelda, võiks nüüd mõned aastad lasta õpetajatel selle samuse ainekavaga töötada ehk tulemused paranevad veelgi, järgmine PISA peaks olema suunatud matemaatikale," rääkis Kiisel.
#000009
Kiiseli sõnul on Eesti hariduse suurim väljakutse järgnevatel aastatel, kust saada noori õpetajaid juurde, kuna õpetajaskond järjest vananeb.
#000010
Eesti õpilased panid PISA finantskirjaoskuse testi pika puuga kinni
#000011
Eesti PISA edule panevad aluse tugevad lasteaia- ja klassiõpetajad
#000012
Haridusekspert PISA tulemustest: edukas on riik, kelle inimesed oskavad mõelda
#000013
MTÜ: alustavate õpetajate hulk kasvab aasta-aastalt, kuid sellest ei piisa
#000014
Eesti paneb PISA tulemused riigi mainekujunduse heaks tööle
#000016
Õppejuht PISA testi tulemustest: kindlasti saab veel paremini
#000017
PISA testi edetabeli kõrgele kohale andsid panuse ka paljud väikekoolid
#000018
Helmer Jõgi: Eesti haridussüsteemi tugevus on selle paindlikkus ja uuendusmeelsus
#000019
PISA testi tulemused seavad uude valgusse ka põhikooli lõpueksamitest loobumise kava
#000020
Eesti õpilased PISA testides Euroopa tipus
#000021
Erakondade haridusdebatis küttis kirgi vaid poliitilise sekkumise määr
#000022
Digivahendi kasulikkus õppetöös sõltub enim selle kasutajast
#000023
Professor: oleme Eestis läinud nutisõltuvuse hirmujuttudega liiale
#000024
Juturoboti oht võib Eesti ülikoolid taas paberi ja pliiatsi manu viia
#000025
USA uuring: lapsevanemad soosivad laste viisakusvalesid
#000026
Minutiloeng: koolitükiga eksides õpitakse sügavamalt
#000028
Uuring: ülikooli keelepoliitika peab toetuma tegelikule suhtlusele
#000029
Seadusemuudatus sunniks üliõpilasi erialavalikut rohkem läbi mõtlema
#000030
Eksperdid soovitavad Eesti kõrgkoolidele õppemaksu, minister seda ei poolda
#000031
Suur ülevaade: leia oma kool 2020. aasta riigieksamitulemuste seast
#000032
Graafiline ülevaade: Eesti ülikoolide populaarsemad erialad 2020
#000033
Teadlane seletab, miks Eesti õpilastel silmad ei sära
#000034
STEM ained muutuvad STEAMiks, kuid Eestis takistab arengut õpetajate väljaõpe
#000035
Ühe minuti loeng: Lapsed õpivad joonistama pealesurutud juhendamiseta ja piiramiseta
#000036
Kust sai alguse koolivormi kandmise traditsioon?
#000037
Otse kell 18: konkursi "Teadus 3 minutiga" finaal
#000040
Geenid juhatavad salu-lehelinnu õigele rännuteele
#000041
Harri Tiido: inimese kujutlusvõimest ja selle piiridest
#000042
Hapuvadak võib jõuda peagi seaküna asemel inimeste toidulauale
#000043
Matemaatik: tunnis ette antud arvutusülesannete lahendamine on ajaraisk
#000044
Loova õppimise ekspert: lastele tuleb anda võimalus vigu teha
#000045
Usklikkus ja intelligentsus – kas religioossus mõjutab matemaatikateadmisi?
#000046
Mida õppida, et tulevikus jaguks ka tööd?
#000047
Lasteaiaõpetajad peavad õpetust lapsekeskseks, kuid uuring näitab muud
#000048
Berliini erakooli ime: kool ilma tunniplaani ja hinneteta laseb õpilastel teha eksami näiteks seiklusmatkana
#000049
Meediakasvatuse õppejõud: likvideerida tuleks vanemate liigoptimism, et nutivahend üksi arendab
#000050
USA haridusekspert: Eesti õpetajaskond tundub olevat haihtumise veerel
#000051
Arhiivide üldinfoarhiiv.err.eeKoopiad ja kasutamineMuuseumKostüümilaenutusTehnilised teenusedHelistuudiodKultuuriteatedKutse andmine
#000052