用户要求：将下面的内容概括为中国文学科目的总览，以框架结构体现并突出要点。
我从事中国文学教学多年以来，得到教育教学的典型心得是可以总结为四个学科门类：古代文学、现代文学、当代文学和比较文学。这4个类别分别涵盖不同时期的文学作品及比较研究的视角。教学重在深入发掘各时代文学的文化内涵，展开作品背后的社会思想与介入当下生活的力量。

历史比较悠久的古代文学，涉及诗、词、曲、赋、散文、杂文、小说等文体。这些无一不体现了中国悠久历史的深厚底蕴和独特风采。其社会影响力广泛，常被视为中国文化重要的符号。

相对较新的现代文学，一般指1919年五四运动至1949年中华人民共和国成立这30年的文学。这段时期文学强调思想性和批判性，最终从近代社会的矛盾中探索出人物自身与社会的关系。

当代文学则指新中国成立之后的文学，自1949年开始至今。其主题多为为人民服务、关注现实以及表现时代责任感。值得一提的是，随着大众传媒的发达，当代文学有了更多的表现形式，如电视剧、电影、电子文学等。

以跨文化的比较文学为特点，在这一领域中，作品通过比较，探索各文学体系的不同，研究和世界各大文化体系的碰撞和折衷，旨在更好地理解和融合不同文化。
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中国文学科目总览（框架结构）

1. **古代文学**
   - 历史跨度：悠久历史
   - 文体涵盖：诗、词、曲、赋、散文、杂文、小说
   - 文化内涵：体现中国历史的深厚底蕴和独特风采
   - 社会影响：广泛，视作中国文化重要符号

2. **现代文学**
   - 时间范围：1919年五四运动至1949年中华人民共和国成立
   - 核心特点：思想性与批判性
   - 主题探索：从近代社会矛盾中探索人物与社会关系

3. **当代文学**
   - 时间范围：1949年至今
   - 核心主题：为人民服务、关注现实、表现时代责任感
   - 表现形式：电视剧、电影、电子文学等多媒体扩展

4. **比较文学**
   - 核心特点：跨文化比较
   - 研究目标：探索不同文学体系，研究文化碰撞与融合
   - 目的：增进对不同文化的理解和融合
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