原始稿：
我们来自教育部下属的一个科研项目组，目前正在进行一项深入研究，探讨机器人教育对青少年创新思维培养的影响。此次研究采用了多种调查方法，包括问卷、访谈和实验室观察等。我们计划通过这一研究，深入了解和分析机器人教育在激发青少年创造力和创新能力方面的潜力和优势。项目组成员主要由教育学、心理学和工程学领域的专家组成，我们对此次研究充满了期待，并希望通过我们的努力，能够为教育领域的创新实践提供有价值的参考和建议。

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我们隶属于教育部，现正开展一项针对机器人教育对青少年创新思维培养影响的研究。本次研究采用问卷、访谈及实验室观察等多维度调查方法，旨在深入剖析机器人教育在提升青少年创造力与创新能力方面的潜力与优势。研究团队汇聚了教育学、心理学及工程学领域的专家，我们对该研究充满信心，期望通过这一专业、系统的研究，为教育领域的创新实践提供科学、有效的指导和建议。
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