为了更好地引导学生完成对自我认识的视角搭建，帮助他们更好地接受自己的特点与局限，教师可以采取以下步骤：
首先是与学生建立起充分的信任和尊重关系，只有在相互信任和尊重的基础上，学生才会更开放地表达自己的想法和感受。
其次，教师可以引导学生采用多种不同的角度全面审视自己，包括积极的方面和需要改进的方面，这样有助于学生更全面地了解自己的优点和缺点。
再次，教师可以帮助学生设定可行的个人发展目标，并鼓励他们逐步加以实现，确保这些目标既具有挑战性又不失合理性，通过努力实现目标来提升自信心。
最后，教师还要帮助学生保持积极向上的心态，确保他们在面对困难与挑战时具备足够的应对能力，坚定信念应对未来的生活。
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为了帮助学生更好地认识自己并接受自身特点与局限，教师可以采取以下步骤：
1. 建立信任与尊重关系，鼓励学生开放表达想法和感受。
2. 引导学生从多角度审视自己，全面了解优点与不足。
3. 帮助学生设定可行的发展目标，鼓励他们逐步实现，提升自信心。
4. 培养学生的积极心态，增强应对困难与挑战的能力，坚定信念面对未来。
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