第一部分：背景及政策设定
质疑性小子漫画最初由古德在20世纪70年代作为近台竞选宣传工作的一部分而发展出来。该漫画的主要目的是娱乐观众，并给公众传递选举中的关键信息。到了20世纪90年代，随着互联网的普及，质疑性小子漫画开始在线传播。这不仅拓宽了其传播范围，同时也加快了信息传递速度并提高了公众参与度。

近年来，政府对质疑性小子的使用策略进行了调整，着重强调了其教育意义。这一变化反映了社会各界对提升青年宣传教育有效性的需求，以及从单纯的信息传递向更加全面的教育转变的趋势。政策方同时在教育系统和更广泛的公民教育领域中落实这一策略。
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第一部分：背景及政策设定  
质疑性小子漫画最初由古德于20世纪70年代创作，作为近台竞选宣传的一部分。其主要目的在于娱乐观众并传递选举关键信息。20世纪90年代，随着互联网普及，质疑性小子漫画开始在线传播，扩大了传播范围并提高了信息传递速度和公众参与度。

近年来，政府调整了使用质疑性小子的策略，重点突出其教育意义。这一变化反映了社会对提升青年宣传教育有效性的需求，以及从单纯信息传递向全面教育转变的趋势。政策方同时在教育系统和更广泛的公民教育领域中实施这一策略。
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