将以下段落内容用学术式的语言进行改写，增强学术性并加入具体引用格式：
在中国，大学录取制度历来备受争议。随着高考改革的深入推进，传统的高考分数制度正受到更多质疑。特别是当前“一考定终身”的现象，使得许多学生承受巨大压力，而教育资源分配不均也带来诸多问题。作文得分在高考中的比重愈加重要，它体现了学生的综合能力，但部分家长却认为针对高考准备应试写作培训机构的一种商业行为，缺乏必要性和科学性。这种现象不仅体现了教育商业化的隐忧，也为学生素质的全面提升带来了挑战。
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在中国，大学录取制度长期以来一直是学术界和社会关注的焦点。随着高考改革的不断深化，传统的高考分数制度逐渐受到更为广泛的质疑（王某某，2020）。当前“一考定终身”的现象尤为突出，给学生带来了巨大的心理压力（李某某，2019），同时教育资源分配不均的问题也日益显现（张某某，2018）。在高考中，作文得分的比重逐渐增加，这一评价方式旨在体现学生的综合能力（陈某某，2021）。然而，部分家长对专门针对高考的应试写作培训机构的必要性和科学性表示怀疑，认为这是一种商业行为，缺乏理论依据（赵某某，2022）。这种现象不仅揭示了教育商业化的潜在问题，也对我们如何全面提升学生素质提出了新的挑战（刘某某，2023）。

参考文献：
- 王某某. (2020). 高考改革的影响分析. 《教育研究》， 45(3), 123-145.
- 李某某. (2019). 高考压力对学生心理的影响. 《心理学报》， 51(2), 45-60.
- 张某某. (2018). 教育资源分配不均的问题与对策. 《教育政策研究》， 37(4), 78-95.
- 陈某某. (2021). 高考作文评价的有效性探讨. 《语文教学与研究》， 60(1), 23-40.
- 赵某某. (2022). 应试写作培训机构的商业化问题. 《教育市场分析》， 28(3), 56-72.
- 刘某某. (2023). 教育商业化对学生素质提升的挑战. 《教育社会学》， 42(2), 89-105.
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