高中生对象棋的兴趣是一个需要长期培养的过程，这不仅需要学校的支持，还需家长的积极配合以及社会组织的参与。只有多方共同努力，才能持续激发和保持他们对这项智力锻炼活动的兴趣，从而促进其智力发展。

要求：使表达更加正式、专业性更强，文章要更加结构化、层次分明。
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高中生对象棋兴趣的培养是一项长期且复杂的系统工程，需要学校、家庭和社会组织的协同合作与持续支持。

首先，学校应充分发挥教育主阵地的作用，通过开设象棋课程、组织相关比赛和活动，为学生提供系统的学习和实践平台。

其次，家庭作为学生成长的重要环境，家长应积极配合学校的教育工作，鼓励孩子参与象棋活动，营造浓厚的家庭学习氛围。

此外，社会组织也应积极参与其中，举办各类象棋培训、比赛和交流活动，为青少年提供更多接触和深入了解象棋的机会。

最后，多方力量的有机结合与持续投入，将是有效激发和维持高中生对象棋兴趣的关键因素。通过这项智力活动的长期参与，不仅能够促进学生智力发展，还能全面提升其综合素质。
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