<transcript><audio_0> Este es el último mes en que está abierto este certamen literario a la participación de distintas edades y distinto público. El título de este certamen es Abrir la puerta para la vida.</transcript><transcript><audio_1> forma parte de nuestro proyecto institucional por los 140 años de la escuela y responde al objetivo de revalorización del espacio público. Y desde nuestra</transcript><transcript><audio_2> escuela es un espacio público por excelencia porque allí se han juntado, se han reunido para jugar los niños de muchas generaciones y lo siguen haciendo sin distinción de procedencia social o económica.</transcript><transcript><audio_3> a la comunidad un espacio de participación a través de la literatura y por otro lado es darle un valor muy especial como espacio simbólico de encuentro. Claro, eso es una buena oportunidad para el</transcript><transcript><audio_4> por esta escuela y que en este año tan especial puedan acercarse a este certamen a través de algo, como decías, muy referencial como es el patio. Curiosamente recibimos poca presencia</transcript><transcript><audio_5> de la gente del pueblo. Los sobres por supuesto que vienen sellados, sin identificación, pero vemos procedencia de otras ciudades como Buenos Aires, Córdoba, entonces no sabemos si son exalumnos que han pasado</transcript><transcript><audio_6> porque Marisa hizo un trabajo de promoción a través de la web, es gente que le interesa participar porque el tema es amplio. No es el patio de esta escuela, ni siquiera es un patio escolar, sino el patio...</transcript><transcript><audio_7> infancia del que uno tiene buenos o no buenos recuerdos y que puede llegar a inspirar para escribir, para una producción literaria. Claro, en cuanto a los alumnos de la escuela, ¿lo hacen libremente? ¿Se inscriben los que quieren hacerlo? En</transcript><transcript><audio_8> alguna de las aulas estuvo trabajando, es decir, la tradición de participar en concursos o certámenes literarios en nuestra escuela como que viene de larga data, siempre que hay un certamen literario de parte de la biblioteca o</transcript> and this is the last month in which this literary contest is open to the participation of different cities and different audiences. The title of this contest is to open the door to go play in the childhood playground and is part of our institutional project for the 140  years of school and responds to the objective of revaluation of public space and from our point of view the school yard is the public space par excellence because children of many generations have gathered there to play and continue to do so. without distinction of social origin, then on the one hand it is opening a space for participation through literature to the community and on the other hand it is giving it a very special value as a symbolic meeting space that resonates, it is an opportunity for alumni who perhaps  They went through this school and that in this very special year they can approach this contest not through something, as I said, very referential, such as the patio. Curiously, we received little participation from the people of the town in the envelopes, of course, they come sealed without  identification but we see origin from other cities like Buenos Aires Córdoba so we don't know who are extra students who have gone through this school or if they are people because well Marisa is a because well Marisa is a web promotion job there are people who are interested in participating because the topic is broad  It is not the playground of this school, it is not even a school playground, but rather the playground is a place from childhood of which one has good or not good memories, nor can you inspire them to write clearly about the students of the school.  It is going to be done freely, those who want to do it register in some of the classrooms. We have been working on the tradition of participating in literary contests or contests in our school, as it has been going on for a long time. December there is a literary contest on behalf of the library,
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