Cada vez menos alumnos: drástica disminución de menores de 6 años golpea matrícula parvularia
Cada vez menos alumnos: drástica disminución de menores de 6 años golpea matrícula parvularia . El escenario de baja natalidad en el país muestra nuevas consecuencias que traerá consigo los cambios demográficos que enfrenta el mundo por el envejecimiento de la población.
La Tercera
<p><b>El envejecimiento de la población es un problema global. </b>En Chile, <b>la natalidad llegó a su mínimo histórico</b>. <b>Un análisis de los nacimientos por mes de ocurrencia desde 2010 hasta 2024, </b>con <a href="https://www.latercera.com/que-pasa/noticia/datos-del-ine-muestran-la-dramatica-caida-de-la-tasa-de-natalidad-en-el-pais-en-la-ultima-decada/E6ZZBJTQXRCKPK67WQEKE5BDLY/" target="_blank">datos entregados por INE a Qué Pasa, </a>mostró<b> una </b><a href="https://www.latercera.com/que-pasa/noticia/alarmante-tasa-de-fecundidad-llega-al-nivel-mas-bajo-de-su-historia-en-chile-y-poblacion-comenzara-a-reducirse/UAV2SV6KY5H4RIP2ZZDHUSUAFM/" target="_blank"><b>clara disminución en el número de nacimientos anuales</b></a>. En 2010, se registraron 250.643 nacimientos, mientras que en 2023, la cifra provisional fue de 171.992.</p><p>En las últimas décadas, esta marcada reducción en la tasa de nacimientos, refleja una tendencia global hacia familias más pequeñas y una mayor planificación familiar. Pero ¿cuál podrían ser otras consecuencias de este nuevo escenario?</p><h2><b>Cada vez menos alumnos: drástica disminución de menores de 6 años golpea matrícula parvularia </b></h2><p><b>Una de las consecuencias más obvias es la menor cantidad de niños. La población de niños entre 0 y 6 años ha experimentado una disminución significativa</b>, según un informe del <a href="https://ciae.uchile.cl/">Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile</a>. El informe estima que actualmente hay 1.158.659 niños en este rango etario, marcando una reducción notoria en comparación con años anteriores. </p><p>El promedio de menores de 6 años por hogar también disminuye. Según el informe, <b>dicho promedio se mantuvo en 0,3 hasta 2015, pero bajó a 0,2 desde 2017, </b>manteniéndose estable en ese nivel hasta la actualidad.</p><p>Una de las áreas más golpeadas por estas bajas serán la educación y los servicios de cuidado infantil.</p><img alt="Fuente: Informe CIAE." height="465" src="https://www.latercera.com/resizer/v2/PAVUYLS2P5BI7KYCGH6YZSWTIE.png?auth=35084510d4219eb4a17066a74d9335b3487ed6838322aead84e04c110b57fc78&amp;smart=true&amp;width=1316&amp;height=465" width="1316" /><p>Según explica<b> María José Opazo, </b>investigadora postdoctoral del <a href="http://CIAE.La" target="_blank">CIAE, </a>la proporción de niños y niñas menores de 6 años en Chile ha disminuido considerablemente en las últimas décadas,<b> pasando del 14,7% de la población en 1992 al 9,8% en 2020,</b></p><p>Las proyecciones indican que este grupo representará solo el 6% en 25 años más, lo que tendrá un impacto significativo en las matrículas del nivel parvulario. “Aunque los efectos serán graduales y será necesario realizar estudios para precisar estas proyecciones,<b> sin duda habrá una reducción significativa en las matrículas para 2050″,</b> resume Opazo.</p><img alt="Fuente: Informe CIAE." height="583" src="https://www.latercera.com/resizer/v2/GYOQCMBPV5CNLLASNTMGNU4ZXU.png?auth=a8b7383bae947580fc915a78b03a81b5864ed71bde5485e7ded1f802a8447b8f&amp;smart=true&amp;width=1246&amp;height=583" width="1246" /><p>“Los hallazgos internacionales muestran una correlación entre la participación laboral femenina y la reducción de la fertilidad”, explica <b>Cristina Rodríguez,</b> académica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Talca y directora alterna del <a href="https://minsol.cl/" target="_blank">Núcleo Milenio para la Ciencia del Aprendizaje</a>. Dice que<b> en países de altos ingresos, las políticas de conciliación familiar han logrado mitigar parcialmente este fenómeno.</b> En el caso de Chile, propone implementar medidas similares podría ayudar a frenar la baja natalidad y, por ende, el impacto esperado en las matrículas preescolares.</p><p>En <b>América Latina, </b><a href="https://www.latercera.com/que-pasa/noticia/datos-del-ine-muestran-la-dramatica-caida-de-la-tasa-de-natalidad-en-el-pais-en-la-ultima-decada/E6ZZBJTQXRCKPK67WQEKE5BDLY/" target="_blank"><b>Chile es uno de los países con la tasa de fertilidad más baja</b></a> y <b>menos variable desde 1990,</b> según un reciente estudio que incluye a otras naciones como Argentina, Brasil y Uruguay. Este descenso se traduce directamente en una menor cantidad de niños en edad de ingresar a la educación parvularia, lo que, según Rodríguez,<b> podría reflejarse en una caída de matrículas en los próximos dos a cinco años</b> debido a la naturaleza anual de las inscripciones escolares. <b>“Los cambios en la población infantil tienden a impactar rápidamente en las matrículas educativas”</b>, afirma.</p><p>La baja natalidad está dejando a los colegios de varios países con salas vacías y enfrentando cierres. <b>En España, la población de menores de 0 a 15 años disminuyó en 450.000 durante la última década, y se espera que para 2037 la cifra caiga en un millón más</b>. Según reporta el diario El Mundo, el estudiantado de Educación Primaria podría reducirse en 20% para esa fecha, mientras que en la Educación Secundaria Obligatoria (educación media) la caída sería del 25%.</p><p><b>China enfrenta un escenario similar, con una drástica reducción de niños en edad escolar </b><a href="https://www.latercera.com/que-pasa/noticia/uno-de-cada-cinco-chilenos-ya-es-adulto-mayor-estudio-investigo-como-son-que-les-gusta-y-a-que-le-temen/LKLLZV5LTBECPIRS5SAVSHKUT4/" target="_blank">debido al envejecimiento poblacional.</a> Provincias como Jiangxi han disminuido en un 54,7% los nuevos puestos para docentes de educación preescolar, primaria y secundaria.</p><h2><b>¿Qué pasará si hay menos niños y niñas en la educación?</b></h2><p>La disminución en la población infantil en Chile plantea escenarios similares. Según la investigadora del CIAE, uno de los riesgos es que los recursos destinados a este nivel educativo puedan ser redirigidos a otras áreas. Sin embargo, <b>esta situación también podría convertirse en una oportunidad para mejorar la calidad del sistema. </b>“Mantener o incluso aumentar el financiamiento permitiría invertir en infraestructura, condiciones laborales y formación profesional de las educadoras, garantizando una atención más personalizada y efectiva”, dice Opazo.</p><p>Una menor cantidad de niños en el sistema educativo no necesariamente implica menos necesidades, sino una reconfiguración de prioridades. La académica de la U. de Talca, explica que<b> aunque la ratio alumno-educador en Chile ha mejorado (actualmente 1 educador/a por cada 20 niños), todavía está lejos del promedio OCDE</b> de 13 niños por docente. “A corto plazo, se debe trabajar en mejorar esta proporción, atraer y retener a educadoras, y asegurar que más salas cuna y jardines infantiles obtengan el Reconocimiento Oficial del Estado, que actualmente alcanza solo al 36%”, detalla Rodríguez.</p><p>Además de resolver problemas inmediatos, <b>la disminución de la natalidad exige repensar el modelo tradicional de educación parvularia</b>. Una de las estrategias a largo plazo podría ser la implementación de aulas multinivel, donde niños de diferentes edades compartan espacios, fomentando la colaboración y el apoyo entre pares. “Esta flexibilidad ayudaría a mantener estándares de calidad educativa y a optimizar los recursos, especialmente en zonas con baja densidad infantil”, comenta Rodríguez.</p><img alt="" height="4000" src="https://www.latercera.com/resizer/v2/XZO64S4TFBAQZDU54FCII7L4V4.jpeg?auth=7857d83c2be563f138caeae3b37b6bbf3dcd68bbd5954fd6ca135e3f33c7e01a&amp;smart=true&amp;width=6000&amp;height=4000" width="6000" /><p><b>Fortalecer la red pública de educación parvularia, especialmente instituciones como Junji e Integra,</b> también podría ser una respuesta a este desafío. Según Opazo, estas entidades son referentes en Latinoamérica y mejorar sus recursos no solo ayudaría a reducir brechas socioeconómicas, sino que garantizaría una educación equitativa y de calidad. “<b>El contexto actual podría ser una oportunidad para optimizar el sistema y priorizar el derecho a la educación inicial, </b>especialmente en los grupos más vulnerables”, afirma.</p><p>Para adaptarse a la baja natalidad, de acuerdo a las investigadoras, las instituciones educativas deberán explorar opciones como fusionar establecimientos en áreas con menos niños, desarrollar programas más personalizados o flexibilizar la oferta curricular. “El desafío es estar preparados no solo para el presente, sino también para las próximas décadas”, concluye Rodríguez, subrayando la importancia de mantener la relevancia y sostenibilidad del sistema educativo en un contexto de transformación demográfica.</p><h2><b>Aparente contradicción de la educación parvularia</b></h2><p>A pesar de la constante disminución en la población de niños entre 0 y 6 años,<b> el sistema educativo enfrenta una aparente contradicción: un déficit proyectado de más de 8.000 educadoras/es de párvulos para 2024,</b> según datos del CIAE.</p><p>Este fenómeno desafía la lógica de que menos niños implicarían una menor necesidad de profesionales en este nivel educativo. Sin embargo, <b>puede explicarse por el aumento de hogares encabezados por mujeres, quienes representan el 59,2% de las jefaturas de hogares con menores de 6 años </b>en 2022, lo que incrementa la demanda por servicios educativos y de cuidado infantil que permitan compatibilizar el trabajo y la crianza.</p><img alt="Fuente: Informe CIAE." height="508" src="https://www.latercera.com/resizer/v2/P5O4IW7VBRCN7IC2PXH5F6A4SY.png?auth=55d4fac6fcc19e388c2cccbb15c03c1ee355c1d3777d5392cc8acb74296975a9&amp;smart=true&amp;width=801&amp;height=508" width="801" /><p>Este aparente contraste se explica por factores como el aumento de la demanda de cobertura educativa y cambios legislativos, que exigen un mayor número de adultos por grupo de niños. <b>“Aunque haya menos niños, la modificación del coeficiente técnico y las regulaciones sobre desarrollo profesional docente incrementan la necesidad de educadoras calificadas”</b>, señala Opazo. Sin embargo, las condiciones laborales precarias y la baja valoración de la profesión complican la atracción y retención de nuevos profesionales.</p><p>El aumento de la participación laboral femenina, particularmente entre madres con hijos menores de 6 años, ha impulsado la demanda por servicios educativos accesibles y de calidad. Rodríguez destaca que el porcentaje de hogares encabezados por mujeres con niños pequeños ha crecido del 40,7% en 2006 al 59,2% en 2022.</p><p><b>“Muchas de estas mujeres dependen de servicios educativos que no solo cuiden a sus hijos, sino que también les brinden oportunidades de desarrollo integral”</b>, explica Rodríguez. Este fenómeno asegura una demanda sostenida de servicios educativos en el corto y mediano plazo, a pesar de la baja natalidad.</p><p>Las políticas públicas han jugado un rol crucial en este escenario, promoviendo el acceso a la educación inicial y generando una mayor presión sobre el sistema para garantizar la cobertura. “La alta rotación laboral, junto con condiciones contractuales y salariales desfavorables, afecta la permanencia de las educadoras en el sistema”, añade la académica de UdeTalca. <b>Mejorar las condiciones laborales y ofrecer incentivos como becas y estabilidad contractual son estrategias clave para enfrentar este desafío.</b></p><p>Aunque la disminución del número de menores por hogar podría reducir la demanda a largo plazo, <b>las actuales transformaciones sociales, como la creciente cantidad de jefaturas femeninas, exigen repensar el modelo de educación parvularia.</b> Opazo propone explorar modalidades innovadoras como aulas multinivel, programas itinerantes y centros familiares de aprendizaje. “Estas estrategias no solo responden a las necesidades actuales, sino que también garantizan una educación más inclusiva y equitativa”, señala.</p><p>El desafío para el sistema educativo es equilibrar las demandas inmediatas con las proyecciones demográficas futuras. <b>“A largo plazo, la demanda podría disminuir, pero el foco debe estar en rediseñar el sistema para adaptarlo a un contexto de menor natalidad,</b> sin comprometer la calidad educativa”, concluye Rodríguez.</p>
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2024-12-04
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