file_name: Влияние на организм человека вибраций, шума....pptx

description:
Влияние на организм человека вибраций, шума, электромагнитных и ионизирующих излучений

Юрина И.В.,
учитель химии и биологии МБОУ СОШ №18
им. Э.Д. Потапова
Г. Мичуринска
Тамбовской области

alt: Цель урока Познакомить учащихся с влиянием на организм человека вибраций, шума, электромагнитных и ионизирующих излучений

description:
Задачи урока

Образовательные:
выяснить изменения, происходящие в организме человека в результате влияния на организм человека вибраций, шума, электромагнитных и ионизирующих излучений .
Развивающие:
углубить понимание механизмов взаимодействия организма человека с окружающей средой.
Воспитательные:
продолжить воспитание бережного отношения к своему организму и формирование здорового образа жизни.

alt: Вспомните 1. Что такое ускорение?

description:
Вспомните

1. Что такое ускорение?
    Ускорение — это изменение скорости за единицу времени, которое возникает при изменении скорости или направления движения тела.
2. Когда наблюдаются последствия перегрузок?
    Последствия перегрузок наблюдаются во всех случаях, когда скорость движения в транспортных средствах превышает 30—35 км/ч.
3. Какие изменения возникают в организме человека при перегрузках?
    Изменения в организме человека на воздействие перегрузок могут проявляться от едва уловимых функциональных сдвигов до крайне тяжёлых состояний, сопровождающихся резкими расстройствами деятельности органов дыхания, сердечно-сосудистой, нервной и других систем.
    Общее состояние человека при действии перегрузок характеризуется появлением чувства тяжести во всем теле, болевых ощущений за грудиной или в области живота, вначале затруднением, а в дальнейшем и полным отсутствием возможности движений. Происходит смещение мягких тканей и ряда внутренних органов в направлении действия перегрузки. Наблюдаются расстройства зрения.

description:
Продолжим…

4. Что является основным фактором, действующим на организм человека в условиях космического полета?
    В условиях космических полётов основным фактором, вызывающим негативные сдвиги в организме человека, является невесомость.
5. Какие факторы оказывают влияние на организм человека в условиях космического полета?
   Первая группа таких факторов характеризует космическое пространство как среду обитания: это высокая степень разрежения газовой среды, ионизирующее космическое излучение, особенности теплопроводности, присутствие метеорного вещества.       Вторая группа объединяет факторы, связанные с динамикой полёта летательных аппаратов: ускорение, вибрацию, шум, невесомость.
   Третью группу составляют факторы, связанные с пребыванием в герметическом помещении малого объёма с искусствен ной средой обитания: своеобразный газовый состав и температурный режим в помещении, гипокинезия, изоляция, эмоциональное напряжение, изменение биологических ритмов.

description:
Вибрация

Вибрация — механические колебания материальных точек или тел. Вибрация может передаваться человеку непосредственно при прикосновении к вибрирующим предметам и через промежуточные среды достаточной плотности (жидкость, твёрдые тела). Считают, что вибрация воспринимается специфическими виброрецепторами во всех тканях тела, особенно в коже.

description:
Резонанс

Вибрационные воздействия могут вызвать эффект резонанса. Резонанс — это резкое увеличение амплитуды колебаний системы при воздействиях, ритм которых совпадает с ритмом таких колебаний.
Например, если толкать качели в ритме, совпадающем с их движением, то амплитуда раскачивания быстро увеличивается.

description:
Резонанс и состояние человека

При резонансе относительно малые силы вызывают большие колебания биологической системы, что может привести к механическим повреждениям тканей и органов. Тело человека — сложная вибрационная система с собственными ритмами колебаний, поэтому вибрации резонансных частот наиболее неприятны и даже опасны для здоровья.

description:
Резонанс и кровообращение

Одним из общих симптомов является нарушение капиллярного кровообращения, что неизбежно ведёт к нарушению кровоснабжения соответствующих зон организма. При этом резко нарушаются функции периферических нервов.
Изменяются все виды чувствительности (тактильная, температурная), появляются необоснованные ощущения (покалывания, «чувство носков», «перчаток», «ползание мурашек»). В последующем могут развиваться выраженные заболевания нервов (полиневриты и др.).

alt: Изменения под влиянием вибрации

description:
Изменения под влиянием вибрации

Множество фактов указывает на изменение под влиянием вибрации функций дыхания, сердечно-сосудистой системы, пищеварения, опорно-двигательного аппарата и т.д. Сердечно-сосудистые и сердечно-лёгочные реакции на вибрации средней интенсивности сводятся к таким же вегетативным сдвигам, как и при умеренной работе или эмоциональном напряжении: увеличение числа сердечных сокращений и дыхательных движений, лёгочной вентиляции и потребления кислорода. Эти изменения обусловливают так называемую вибрационную болезнь, при которой нарушаются функции различных систем организма.

alt: Вибрационная болезнь В 2000 году в

description:
Вибрационная болезнь

В 2000 году в России вибрационная болезнь зарегистрирована среди профессиональных заболеваний в 1590 случаях, что составляет 17,8% всех профессиональных болезней. Среди отдельных профессий чаще всего фигурировали проходчики — 249 случаев, трактористы — 239 случаев, горнорабочие — 218, обрубщики — 103, машинисты экскаватора — 85, водители автомобиля — 60 и др.

description:
Вибрации в жилых микрорайонах

Вибрационные воздействия отмечаются также на территории жилой застройки, в жилых и общественных зданиях. Особую актуальность проблема вибрации в жилых зданиях приобрела в связи со строительством метрополитена в крупных городах. И хотя в бытовых условиях вибрация не приводит к серьёзным нарушениям здоровья, городское население предъявляет жалобы на ряд субъективных реакций организма, в том числе на нарушение сна, раздражительность и т.д.

alt: Влияние шума на организм человека

description:
Влияние шума на организм человека

Шум — это беспорядочная совокупность звуковых волн различных частот и амплитуд, распространяющихся в воздухе и воспринимаемых ухом человека.
Для удобства практического измерения и оценки шумов приняты особые единицы — децибелы (дБ)

description:
Тугоухость

Шум больших городов приводит к снижению остроты слуха у населения. Так, во Франции число тугоухих на 100 тыс. населения составляет в городах 100—120 чел., в сельских поселениях — 20—30 чел.
Достаточно полно изучена клиника потерь слуха от шума — тугоухость. Основные симптомы профессиональной тугоухости — постепенная потеря слуха на оба уха, звон и шум в голове, покраснение барабанной перепонки, её втянутость и т.п.

alt: Патологические изменения от шума

description:
Патологические изменения от шума

Однако патологические изменения наблюдаются не только в слуховом анализаторе. Энергия шума через проводящие пути звукового анализатора передается в различные отделы головного мозга. Интенсивные шумы нарушают равновесие возбудительных и тормозных процессов, что ведёт к нарушению работы большого количества клеток центральной нервной системы. Происходят нарушения высшей нервной деятельности.
Шум ведёт к снижению работоспособности не только при интеллектуальной, но и при физической работе. Увеличивая утомление, ухудшая внимание, понижая скорость рефлекторных реакций, маскируя звуковые сигналы, шум способствует увеличению травматизма.

description:
Электромагнитные влияния

Электромагнитное поле - физическое поле движущихся электрических зарядов, в котором осуществляется взаимодействие между ними.
Бурное развитие науки и техники в XX веке привело к созданию генераторов электро-магнитных полей, которые широко используются на практике: в промышленности, связи, военной сфере, радиона-вигации, здравоохранении, быту. Столь широкое их применение сопровождается прогрессирую-щим электромагнитным загрязнением окружающей среды, создающим угрозу здоровью населения.

alt: Электромагнитное излучение в быту

description:
Электромагнитное излучение в быту

Всем известно о вреде многочасового просмотра телевизионных программ и беспрерывной работы за компьютером в течение рабочего дня. В печати всё чаще появляются статьи о нежелательных эффектах широко рекламируемых сотовых телефонов. Например, шведскими учёными были представлены данные о влиянии радиотелефона на мозг животных. В течение двух лет подопытные крысы «пользовались» стандартным аппаратом системы С5М. В результате у животных был обнаружен рост количества опухолей мозга. При контакте с радиотелефоном в течение всего 40 дней у крыс возникали биохимические изменения в клетках головного мозга.

description:
Вредное воздействие аппаратов сотовой связи на здоровье

Удельная поглощённая мощность, создаваемая сотовыми телефонами (1Вт)

Доза, достаточная для изменения поведения

Доза,
достаточная
для
гормональных
изменений

Доза, достаточная для сердечно  сосудистых эффектов

GSM 1800 3,09 Вт/кг DECT 4,81 Вт/кг

2,5—5 Вт/кг

3—4 Вт/кг

0,3—3 Вт/кг

Использование различных моделей сотовых телефонов приводит к возникновению как физиологических, так и поведенческих реакций.

description:
Вредное воздействие аппаратов сотовой связи на здоровье

В настоящее время установлено, что искусственные электромагнитные поля могут вызывать в живом организме патологические изменения, в основе которых лежит поглощение тканями чрезмерного количества энергии.

Доказано, что мозг ребёнка поглощает электромагнитной энергии больше, воздействию подвергается большее количество отделов мозга, в том числе ответственных за умственное развитие.

alt: Влияние микроволн на организм человека

description:
Влияние микроволн на организм человека

Сведения о влиянии микроволн на организм человека получены главным образом при обследовании лиц, работающих в условиях воздействия электромагнитного поля. Установлено, что в организме таких людей происходят примерно такие же изменения, что и в организме экспериментальных животных: изменяются нервная и сердечно-сосудистая системы, нарушаются работа эндокринной системы, обменные процессы, функции почек, желудочно-кишечного тракта, системы крови, органа зрения и т.д.

description:
Ионизирующие излучения

Ионизирующие излучения — это любые излучения, взаимодействие которых со средой приводит к образованию электрических зарядов разных знаков, т.е. ионизации атомов и молекул в облучаемом веществе.
Совершенствование авиакосмической техники может привести к использованию в будущем бортовых радиоизотопных, ядерно-энергетических и ядерно-силовых установок, являющихся источниками ионизирующих излучений. Возникновение радиационной ситуации возможно при перевозках радионуклидов, а также ещё в трёх особых формах контакта с источниками облучения: при взрыве ядерного оружия, аварийном выбросе технологических продуктов атомного предприятия в окружающую среду и местном выпадении радиоактивных веществ.

description:
Влияние ионизирующих излучений на организм

Первичные радиационно-химические изменения в организме при воздействии ионизирующих излучений раскрыты не полностью. Поэтому при облучении в организме появляются свободные радикалы — вещества, которые в химическом отношении очень активны, могут вступать в реакцию с белковыми и другими молекулами. Происходит разрушение носителей наследственной информации — молекул ДНК и РНК, структурные изменения белков, приводящие к потере их ферментативной и иммунной активности. Изменяются также процессы адсорбции и активного проникновения ряда веществ через мембрану вследствие нарушения её проницаемости. Все это приводит к нарушению сложных биохимических процессов обмена веществ и жизнедеятельности клеток и тканей, т.е. к развитию лучевой болезни.

description:
Влияние ионизирующих излучений на организм

Наиболее чувствительны к ионизирующему излучению молодые и растущие клетки, например клетки красного костного мозга, половые клетки. Характеристикой радиочувствительности биообъектов является величина дозы облучения, вызывающей гибель 50% объектов. У человека такая доза равна 4±1Гр.

description:
Влияние ионизирующих излучений на организм

Последствия облучения проявляются в изменениях крови, угнетении механизмов иммунитета, нарушении обмена веществ, а далее — укорочении продолжительности жизни (раннее старение), увеличении вероятности развития лейкоза и злокачественных новообразований, помутнении хрусталика (лучевая катаракта), нарушении функции сердечно-сосудистой системы, вегетативных расстройствах, а также в генетических изменениях. Развиваются тяжёлые нарушения в желудочно-кишечном тракте. Резко нарушаются процессы всасывания и экскреции веществ. Организм теряет много жидкости, наступает его обезвоживание. Слизистая оболочка изъязвляется, появляются сквозные отверстия (перфорации), развиваются кишечные кровотечения, являющиеся нередко причиной смерти поражённых. При более сильных облучениях появляются мышечная дрожь, расстройство равновесия и координации движений, судороги. Во время приступа останавливается дыхание.

description:
Влияние ионизирующих излучений на организм

Крайне чувствителен к радиации мозг плода, особенно если мать подвергается облучению между восьмой и пятнадцатой неделями беременности. В этот периоду плода формируется кора головного мозга, и существует большой риск того, что в результате облучения матери родится умственно отсталый ребёнок. Именно таким образом пострадали примерно 30 детей, облучённых в период внутриутробного развития во время атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки.

description:
Контрольные вопросы

В чём заключается эффект резонанса при вибрационных воздействиях?
Назовите причину возникновения тугоухости.
Поясните, почему длительные интенсивные шумы могут не только изменять работу слухового анализатора, но и влиять на состояние организма в целом.
Перечислите основные источники искусственных электромагнитных полей.
Расскажите о разрушительном действии электромагнитных полей, показанном в экспериментах на животных.
Опишите, что происходит в организме взрослого и ребёнка при воздействии ионизирующих облучений.

alt: Домашнее здание §9 Сообщения: 1

description:
Домашнее здание

§9
Сообщения:
1.Вреден ли мобильный телефон?
2. Причины лучевой болезни и ее последствия.
3. Можно ли избежать радиации в повседневной жизни?

alt: Спасибо за работу

description: Спасибо за работу

alt: Источник шаблона презентации :

description:
Источник шаблона презентации:
Автор: Дьячкова Наталья Анатольевна
учитель биологии и ИЗО
МБОУ Верхнесоленовская СОШ
Веселовского района
Ростовской области
сайт «http://pedsovet.su/»

description:
Интернет-ресурсы

Картинка: земной шар  с листочками- http://fruitoftheloom.030201.ru/uploads/posts/2013-02/1360319680_manzana-tierra-hojas.jpg

title: Презентация к уроку экологии "Влияние на организм человека вибраций, шума..."


file_name: Построение юбки-солнце 7 класс.pptx

alt: Построение выкройки юбки-солнце

description:
Построение выкройки юбки-солнце. Пошив юбки-солнце. 7 класс.

Подготовила:
 учитель технологии
ГБОУ школа 109
Санкт-Петербург
Дворяткина Н.Ю.

description: Юбка солнце – это один из видов юбки по крою. Такая модель одинаково хорошо смотрится на любой фигуре. Полные женщины редко рискуют надеть такую юбку, думая, что она увеличит объем бедер. Однако это не так, главное правильно выбрать ткань, рисунок, и найти подходящий уровень начала клеша. Понижая уровень начала клеша, можно зрительно уменьшить объем бедер.

description:
Выкройка юбки солнце – это обычный круг с отверстием для талии. Изменяя радиусы окружностей для талии и низа юбки, можно скроить наиболее подходящую именно вам по длине, пышности и объему юбку.
Для построения выкройки юбки солнце понадобятся следующие  мерки фигуры:
СТ - полуокружность талии = 38 см
СБ - полуокружность бедер = 52 см
Диз - длина изделия = 70 см

alt: Построение выкройки юбки солнце 1

description:
Построение выкройки юбки солнце

1. На горизонтальной прямой отмечают точку О, от которой влево и в право откладывают значение, равное радиусу, который находят по формуле:  К (СТ + СО), где
 К – коэффициент, характеризующий кривизну верхнего среза юбки по талии. Для юбки солнце он равен 0,32
СО - свободное облегание к полуобхвату талии, в нашем примере равно 1 см.
ОТ1 = ОТ2 = 0,32 (38 см + 1 см) = 12,48 см.
2. Через точки Т1, Т2 проводят полуокружность, и тогда получена новая точка Т.
3. От точек Т1, Т2, Т откладывают необходимую длину юбки (в нашем примере 70 см).
Т1Н1 =  Т2Н2 = ТН = 70 см.

description:
4. Для того чтобы откорректировать в сторону уменьшения фалду по середине переда, так как при движении она выглядит больше, выпрямляют линию талии. Для этого от точки Т подняться вверх на 2 см.
ТТ3 = 2 см.
Через точки Т1, Т3, Т2 оформить новую линию талии.
5. Чтобы сохранить длину юбки от точки Н вверх отложить 2 см. Отрезок НН3 = 2 см. И тогда отрезок Т3Н3 останется 70 см.
Через точки Н1, Н3, Н2 оформить новую линию низа.

alt: Если юбка солнце одношовная или двухшовная, то для того, чтобы в области швов создать искусственную косину ткани для более легкой ее оттяжки, по низу юбки…

description:
6. Если юбка солнце одношовная или двухшовная, то для того, чтобы в области швов создать искусственную косину ткани для более легкой ее оттяжки, по низу юбки уменьшают фалду на 2-12 см. При этом если ткань плохо тянется, срезают до 12 см, если хорошо – 2 см.
7. Если юбка собирается на резинку, то окружность талии увеличивают минимум на 1/4 ОТ, и тогда ее можно будет одевать через голову.
Например 1/4 ОТ = 1/4 76 см = 19 см,  76 см + 19 см = 95 см, 0,32 (95 см /2) = 15 см и тогда ОТ1 = ОТ2 = ОТ = 15 см

description:
Варианты раскладки деталей выкроек юбки солнце на ткани

Вариант 1.
При длине юбки до 60 см, можно выкроить круг без швов из ткани шириной 150 см.
Застежка оформляется в разрезе по середине спинки.

description:
Вариант 2.
Длинные юбки (или при крое из узкой ткани) кроятся двумя полукругами с боковыми швами. Застежка оформляется в боковом шве.

description:
Вариант 3.
Несмотря на наличие боковых швов, в которые можно вставлять молнию, иногда удобнее (или того требует модель) вставлять молнию по середине спинки. Для этого задний полукруг кроится со средним швом.
Для раскроя удобно складывать ткань в 2 слоя с поперечным сгибом.

alt: Последовательность пошива юбки солнце

description:
Последовательность пошива юбки солнце

Сметайте средний шов на юбке шириной шва 1,5 см.

description: Приметайте пояс к верхнему срезу юбки и сделайте примерку.

description: Вносим изменения после примерки (если такие есть) и стачиваем средний шов.

alt: Обметываем срезы на оверлоке.

description: Обметываем срезы на оверлоке.

alt: Разутюживаем припуски.

description: Разутюживаем припуски.

alt: Обработка застежки потайной молнией

description:
Обработка застежки потайной молнией.

В данном случае молния вшивается до самого верха пояса, т.е. вместе с поясом. Для этого прикладываем молнию к припуску среднего шва, так чтобы зубья молнии совпадали с линией среднего шва.

alt: Примётываем, сначала одну строну молнии

description: Примётываем, сначала одну строну молнии

alt: Затем вторую сторону молнии

description: Затем вторую сторону молнии

alt: Притачиваем молнию на швейной машинке, использую двухстороннюю лапку (или специальную лапку для потайной молнии), при этом отгибая зубья молнии, чтобы машинная строчка прошла на 0,1-0,2…

description: Притачиваем молнию на швейной машинке, использую двухстороннюю лапку (или специальную лапку для потайной молнии), при этом отгибая зубья молнии, чтобы машинная строчка прошла на 0,1-0,2 см. от шва возле зубьев молнии.

alt: Обтачиваем концы пояса вместе с молнией

description: Обтачиваем концы пояса вместе с молнией

description: Далее притачиваем пояс к юбке шириной шва 0,7-1,0 см.

description: С лицевой стороны прокладываем машинную строчку по поясу на 0,1-0,2 см. от шва, при этом закрепляя нижний срез пояса.

alt: Строчку и пояс приутюживаем

description: Строчку и пояс приутюживаем

description: Перед тем, как обработать низ юбки, необходимо дать ей отвиснуть. Юбка выкроенная по косой, может быстро деформироваться, если дать ей не отвиснуть.

description: После того, как юбка отвисла примерьте и еще раз выровняйте низ. Для этого Вам понадобится длинная линейка или рулетка. Если Вы шьёте юбку себе, то нужна будет помощь со стороны. Встаньте на ровную поверхность и попросите помощника измерить расстояние от пола до юбки по всей окружности. Каждое изменение обязательно отметьте мелом.

description: Когда Вы снимите юбку разложите её на столе, соедините плавными линиями отметки, добавьте припуск, лишнее срежьте. Так юбка будет иметь ровный низ относительно пола.

alt: Далее обмётываем срез с лицевой стороны

description: Далее обмётываем срез с лицевой стороны

description: Прокладываем машинную строчку на 0,1-0,2 см. от края. Чем меньше припуск, тем больше гарантий, что он не отогнется на лицевую строну в процессе носки.

alt: Приутюживаем низ юбки с изнаночной стороны

alt: Юбка солнце готова!

description: Юбка солнце готова!

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

alt: Интернет ресурсы: http://marianovikova

description:
Интернет ресурсы:
http://marianovikova.ru/ty
http://pokroyka.ru/yubki/konicheskie-yubki/postroenie-vy-krojki-yubki-solntseklesh/
https://www.youtube.com/watch?v=mCgM3e-oiUE
http://korfiati.ru/2016/06/vyikroyka-yubki-dvoynoe-solntse/

title: Построение юбки-солнце. 7 класс


file_name: 9 ист.ppt

alt: ИмператорНиколай II (1894-1917)

description:
 ИмператорНиколай II
  (1894-1917)

description:
Император Николай II.

Николай Александрович Романов, сын императора Александра III, родился  в Санкт-Петербурге. При Александре III не велось войн, за что его прозвали царь миротворец. За время его правления Россия стала одной из мощных держав мира. Александр III умер в 1894 году. Императором стал его сын Николай 2 Он решил продолжить реформы отца.

description:
Детские годы

Николай рос  довольно подвижным мальчиком, даже озорным. Образование наследник получил домашнее Николай знал и свободно общался на четырех языках:  английском, немецком,  французском и датском. Прекрасно играл на таких музыкальных инструментах как фортепиано и скрипке. Хорошо рисовал и много читал, особенно любил произведения Пушкина. С 13 лет Николай стал вести дневник и делал это очень аккуратно, вплоть до последних дней своих. За 36 лет он не пропустил в записях почти не одного дня.

description:
Характер

С ранних лет Николая готовили к управлению государством. В занятиях государственными делами царь проявлял "необыкновенную усидчивость" и аккуратность. Вставал рано и работал до поздней ночи. Все документы читал сам. Хотя в целом правление огромной империей было для него "тяжкой обузой".
Современники отмечали, что Николай обладал цепкой памятью, острой наблюдательностью, был скромным, приветливым и чутким человеком. При этом больше всего он дорожил своим покоем, привычками, здоровьем и особенно благополучием своей семьи, которая была его главной опорой.

alt: В честь коронации Николая II в

description: В честь коронации Николая II в Москве на Ходынском поле было устроено народное гуляние. Здесь бесплатно раздавали мёд, разные сладости. Тысячи москвичей пришли за подарками. На поле началась давка. В результате погибло около 1500 человек. Люди не простили смерть своих близких. Они прозвали Николая II Кровавым.

alt: В быту Николай II одевался очень просто

description: В быту Николай II одевался очень просто. Любил носить военную форму Николай с детства был приучен к самой простой работе.

alt: Финансы В царствование Императора

description:
Финансы

В царствование Императора Николая II в России была введена золотая валюта.

description:
Промышленность

В период между 1890 и 1913 гг. русская промышленность увеличила выпуск продукции в четыре раза.

description:
Земледелие

Россия кормила не только своё население, но  была и  главной кормилицей Западной Европы.
Россия поставляла 50 % мирового ввоза яиц.
Вывоз ржи в 1894 г. составил 2 миллиарда пудов, в 1913 г.: 4 миллиарда пудов.
 Потребление сахара повысилось с 4 до 9 кг в год на одного человека (когда-то сахар был очень дорогим продуктом)

description:
Железные дороги

В Царской России в период с 1880 г. по 1917 г., т. е., за 37 лет было построено 58.251 км.

description:
Образование

Народное образование, патриотическое воспитание и развитие спорта были предметами неустанной заботы Царя-Мученика.
По числу женщин,
обучавшихся в  высших
учебных заведениях,
Россия стояла на 1-м месте
в мире.

Образовательный курс в России стоял очень высоко, как нигде в мире.

alt: Образование Расходы Министерства

description:
Образование

Расходы Министерства Народного Просвещения в 1894 г составляли 25,2 млн руб, а в 1914 уже 161,2 млн руб., т.е в 6,4 раза больше.
Число учащихся в средних учебных заведениях составило в 1894 г. 224 179 чел, а в 1914 г. 733 367 чел., т.е в 3,3 раза больше.
В 1906г.  принят законопроект о введении в России всеобщего образования
Количество начальных, средних и высших учебных заведений росло.
В 1909г. в Царском Селе была основана первая дружина русских разведчиков (скаутов).

description:
Церковные преобразования

Царь-Мученик внес живую струю в религиозную и церковную жизнь России. В церковной политике Император Николай II руководствовался заботой о благе Церкви."
 Состоялись прославления: Преп. Серафима Саровского, Святителя Феодосия Углицкого, Св.мученика Исидора, Святит. Питирима, Епископа Тамбовского и др.
При Православной миссии в Иерусалиме было учреждено и поныне Императорское Палестинское Общество.  Это общество организовывало дешевые проезды паломников на Святую землю.
Расширялась церковная и религиозно-нравственная пресса.
 Усилилась миссионерская деятельность.
Росло храмостроительство

"Царя, который меня прославит, -
я прославлю".Святой Серафим Саровский

description:
Борьба за мир. Гаагская мирная конференция 29 августа 1898 года

    Стремление привносить в государственную жизнь христианские религиозно-нравственные принципы отличало и внешнюю политику Николая II

Николай II впервые в мире, как глава сильнейшей на тот момент европейской державы, выступил с мирными инициативами по сокращению и ограничению вооружений главных мировых держав.

несмотря на искреннее стремление Государя к  миру, в его царствование России пришлось участвовать в двух кровопролитных войнах, приведших к внутренним смутам.

alt: Русско-японская война 1904 -1905 гг

description:
.

Русско-японская война 1904 -1905 гг

Июль-декабрь 1904 г.

Героическая оборона русскими войсками Порт-Артура.

Август 1904 г.

Поражение русских войск под Ляояном (Маньчжурия).

Февраль 1905 г.

Победа Японии при г. Мукдене.
Гибель 1-й русской Тихоокеанской эскадры при попытке прорваться к Владивостоку.

Май 1905 г.

Цусимское морское сражение. Разгром
2-ой и 3-ей Тихоокеанских эскадр России.

description:
Характер революции

Буржуазно-демократическая

Крестьянская

Народная

Задачи революции

Ликвидация феодально-крепостнических пережитков

Решение аграрного вопроса – основного вопроса революции

Решение национального вопроса

Социальные силы революции

Рабочие, крестьяне, мелкая буржуазия

Первая русская революция

Как великую личную скорбь воспринимал Государь происходившие в стране беспорядки…

alt: Манифест 3 июня 1907 «…От Господа

description:
Манифест 3 июня 1907

«…От Господа Бога вручена нам власть царская над народом нашим, перед престолом Его мы дадим ответы за судьбы державы Российской. В сознании этого черпаем мы твердую решимость довести до конца начатое нами великое дело преобразования России и даруем ей новый избирательный закон».

alt: Дома Романовых В 1913 году вся

description:
300 лет Дома Романовых

В 1913 году вся Россия торжественно праздновала трехсотлетие Дома Романовых. После февральских торжеств в Петербурге и Москве, весной, Царская семья довершает поездку по древним среднерусским городам, история которых связана с событиями начала XVII века

Но Первая мировая война перечеркнула все мирные ожидания.

Россия находилась в это время на вершине
славы и могущества

alt: Поездка по России Юбилейная выставка в

description:
Поездка по России

Юбилейная выставка в Костроме

Пароход «Межень», на котором императорская семья путешествовала по Волге в мае 1913 года

alt: Поездка по России Торжества в Нижнем

description:
Поездка по России

Торжества в Нижнем Новгороде. Закладка памятника Минину и Пожарскому в присутствии императорской семьи

Прибытие Императорской четы в Ярославль. Встреча городской делегацией с хлебом-солью

alt: Международное положение России

description:
Международное положение России.

Противоречия России с Англией, Германией, Японией.
Международную ситуацию определяли франко - германские и англо- германские отношения.
Поддержка баланса интересов на Ближнем Востоке и Балканах.
Распространение  влияние на Северный Иран.
Россия -ведущая страна мира ( богатые  ресурсы и военный потенциал)

alt: Основные направления внешней политики

description:
Основные направления внешней политики России

Южное:
 Турция и Иран.
Борьба за Черноморские проливы и укрепление политического и экономического влияния в Азии.

Дальневосточное:
 Китай и Япония.  Особенно активны с 1890 годов.
 1896 - союз Китая и России против Японии. Строительство КВЖД
1898 - Россия получила Порт -Артур для военной базы

Западное:
 Франция –
союзник с 1882 года
Англия-
соперничество в Иране и Афганистане
Германия - соперничество на Балканах

description:
Россия вступила в войну с Германией на стороне Антанты,
в которую входили Англия и Франция.

19 июля (1 августа)
 1914 года

description:
Война

  С весны 1915 года положение на фронте становилось опасным. Тягостны были переживания Государя. Но, полагаясь всегда на волю Божию, он духом не падал.

alt: Начало революции. Забастовки в голодном

description:
23 февраля 1917 года.

Начало революции. Забастовки в голодном Петрограде («Хлеба!»,  «Мира!»,  «Долой самодержавие!»).

26 февраля 1917 года.

Всеобщая стачка в столице ( 80 % рабочих города). Расстрел демонстрации войсками.

27 февраля 1917 года.

Переход военного гарнизона столицы на сторону рабочих. Арест царского правительства. Победа революционных сил.

2, 3 марта 1917 года.

Отречение Николая ΙΙ от престола. Падение самодержавия в России. Победа революции.

Февральская революция. 1917 год

description:
В день отречения генерал Шубенский записал слова министра Императорского Двора графа В. Б. Фредерикса:
«Государю глубоко грустно, что его считают помехой счастью России, что его нашли нужным просить оставить трон...Государь страшно страдает, но ведь он такой человек, который никогда не покажет на людях свое горе».
Сдержан Николай Александрович и в личном дневнике.
«Нужно мое отречение. Суть та, что во имя спасения России и удержания армии на фронте в спокойствии нужно решиться на этот шаг. Я согласился…»

Отречение.
2 марта 1917 год

description:
 Полуподвальная комната в Ипатьевском доме, где была расстреляна Царская семья.

    Яков Юровский –
руководитель
расстрела Царской семьи.

Рожденный в день памяти святого праведного Иова Многострадального, Государь принял свой крест так же, как библейский праведник, перенес все ниспосланные ему испытания твердо, кротко и без тени ропота.

alt: Заключение. Россия в царствование

description:
Заключение.

Россия в царствование Императора Николая II достигла высокой степени благосостояния.
Отречение Государя Николая II от Прародительского Престола явилось величайшей трагедией в тысячелетней истории России. Но не он, Царь-Мученик, был виновен в этом несчастье, а те, кто обманом и изменой вырвали из рук Его власть.
С падением Самодержавия история России покатилась по пути беспримерного злодеяния Цареубийства, порабощением многомиллионного народа и гибелью величайшей в мире Российской Империи, самое существование которой было залогом всемирного политического равновесия.

alt: В соответствии с решением Архиерейского

description:
   В соответствии с решением Архиерейского Собора Русской Православной Церкви от 20 августа 2000 г Николай II,
царица
Александра Федоровна,
цесаревич Алексей, царевны Ольга, Татьяна, Мария,      Анастасия причислены к лику святых новомучеников и исповедников Российских, явленных и неявленных.

intro: урок истории

история

group: Дисциплины

title: урок истории


file_name: Фенилкетонурия.pptx

alt: Наследственные ферментопатии

description:
Наследственные                      ферментопатии.                                  Фенилкетонурия.

Скопинский филиал ОГБПОУ «Рязанский медицинский колледж»

ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах Раздел 2 Участие в лечебно-диагностическом процессе  и осуществление сестринского  ухода за пациентами  разного возраста в медицинских организациях (педиатрический профиль)МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Специальность 34.02.01 Сестринское дело

Подготовила: преподаватель
Гарамова Е.Н.

Скопин

description:
Фенилкетонурия

ФКУ
 финилпировиноградная  олигофрения
 болезнь Фёллинга

description:
Фенилкетонурия

Наследственное заболевание обмена одной из важных  аминокислот (фенилаланина), в связи с недостатком или полным отсутствием необходимого для обмена фермента. Это  приводит к накоплению в организме особо токсичных  веществ, поражающих нервную систему.

description:
Этиология

    Болезнь наследуется по рецессивному типу (т.е. болеют сестры и братья из одной семьи, а родители здоровы, хотя и являются гетерозиготными носителями гена ФКУ).
     Ген фенилкетонурии встречается в среднем у 1-2 на 100 человек, но болезнь может возникнуть лишь в том случае, если и мать и отец ребенка являются носителями этого гена, и ребенок унаследует его в двойном наборе. Поэтому болезнь встречается значительно реже, чем распространен ген. Больные ФКУ (обладатели двух патологических генов) могут иметь детей с фенилкетонурией только при вступлении в брак с носителями таких же генов. При вступлении в брак с лицами свободными от гена ФКУ, дети не болеют этим заболеванием.

alt: Физические признаки: - дети белокурые со светлой кожей и голубыми глазами - часто отмечаются экзема, дерматиты - моча и пот имеют « заплесневелый», «мышиный», «волчий»…

description:
Физические признаки:

 - дети белокурые со светлой кожей и голубыми глазами
 - часто отмечаются экзема, дерматиты
 - моча и пот имеют « заплесневелый», «мышиный», «волчий» запах
 - быстрое и чрезмерное прибавление в весе, однако остаются рыхлыми, вялыми.
 -  у большинства рано зарастает большой родничок

alt: Психопатологически отмечается:

description:
Психопатологически отмечается:

Умственная отсталость( 65% - глубокая, 31.8% - умеренная и 3.2% - легкая)
Недоразвитие речи (ее или совсем нет, или есть отдельные слова, которые больные
     не соотносят с объектом),
     т.е. нарушено:
     - понимание речи
     - звукопроизношение

description:
Неврологическая симптоматика:

Эпилептиформные припадки
Нарушение мышечного тонуса
Плохая координация движений
Много стереотипии, часты
  другие знаки экстрапирамидной
  недостаточности
  (атетоидные, хореиформные
   движения)

description:
Расстройства поведения:

Двигательное беспокойство, целенаправленные, неуправляемые перемещения от объекта к объекту, бесцельные манипуляции с предметами.
или
Дети пассивны, вялы, плохо узнают близких, оживляются при упоминании о еде.

description:
Обследование детей:

Все новорожденные обследуются по специальным программам скрининга на повышение концентрации фенилаланина. Используют:
1.Микробиологический метод определения концентрации фенилаланина в крови.
2. Проба Фёллинга на фенилпировидноградную кислоту в моче (берется 5%  раствор треххлористого железа и уксусной кислоты и прибавляется несколько капель к моче, появление зеленой окраски говорит о положительной реакции на фенилаланин).
В дальнейшем определяют количественное содержание фенилаланина в крови и моче(хроматография аминокислот), , это  исследование с помощью специальных анализаторов.

alt: Скрининг новорожденного

description: Скрининг новорожденного

description:
Диетотерапия:

Исключить:
    мясо, колбасы, рыбу, бульоны, яйца, творог, сыр, мучные изделия, каши из естественных круп, фасоль, орехи, шоколад.

   Меню для детей составляется из:
    фруктов, овощей, крахмальных изделий, жиров, со строгим учетом содержания в них фенилаланина.

alt: При несоблюдении женщиной специфической диеты во время беременности у ребёнка возникают следующие пороки развития: в 92% случаев - умственная отсталость в 73% случаев - микроцефалия…

description:
При несоблюдении женщиной специфической диеты во время беременности у ребёнка возникают следующие пороки развития:

 в 92% случаев - умственная отсталость

в 73% случаев - микроцефалия

 в 12% случаев - врождённые пороки сердца

в 40% случаев - низкая масса тела при рождении

alt: Профилактика фенилкетонурии: 1

description:
Профилактика фенилкетонурии:

1. Большое значение имеет специальное наблюдение за «семьями риска».                                                               Новорожденные из этих семей должны быть подвергнуты обязательному биохимическому исследованию и при показаниях к раннему лечению.
2. Внедрение программ массового скрининга новорожденных для раннего выявления ФКУ и своевременного назначения диетотерапии.
3. Пренатальная диагностика в «семьях высокого риска».

description:
Используемая литература:

Л.О.Бадалян «Невропатология» М. – 2003.
«Краткая медицинская энциклопедия» Гл. редактор Б.В. Петровский М. – 1990.
Ф.А. Самсонов «Основы генетики в дефектологии» М. – 1980.
А.Ю. Асанов, Н.С.Демикова, С.А. Морозов «Основы генетики и наследственные нарушения у детей» М . – 2003
Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина «Основы генетики» м. – 2003
http://mame66.ru/zdorovya_baby/-fenilketonuriya/
http://www.medactiv.ru/yguide/f/guide-f-0059.shtml

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro:
Презентация для ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
Педиатрический профиль
Специальность 34.02.01 Сестринское дело

title: Презентация «Наследственные ферментопатии. Фенилкетонурия.»


file_name: bbc programmes.pptx

alt: MASS MEDIA

description: MASS MEDIA

alt: The BBC is the UK's publicly fundedгос

description:
The BBC is the UK's publicly fundedгос.финанс radio, television and internet broadcasting corporation, and is the oldest and largest broadcaster in the world. It operates several television channels and radio stations in both the UK and abroad.
The BBC's international television news service, BBC World, is broadcast throughout the world and the BBC World Service radio network is broadcast in thirty-three languages globally.

description:
Blind Date
	a popular British television program in which Cilla Black introduces people who choose an unseen partner for a blind date according to their answers to three less than serious questions

description:
Candid Camera
	a television program in which ordinary people were secretly filmed in amusing, difficult or embarrassing situations. People sometimes use the phrase “Smile – you are on Candid Camera!”

alt: Come Dancing a British television program in which couples and teams compete in a ballroom dancing competition

description:
Coronation Street
	one of the most popular and longest running British television programs first broadcast in 1960.
	Each episode of it is watched by up to 19 million people

description:
Crossroads
	a popular television series on ITV about the lives of the staff and guests in a motel in the Midlands. The program which is broadcast three times a week has been running since 1964

alt: Jackanory a popular British television show in which well-known actors read favourite children’s stories

alt: Mastermind a weekly television program in which members of the public compete answer questions on general knowledge and on their own special subjects

alt: Songs of Praise a well-known

description:
Songs of Praise
	 a well-known Sunday evening program in which hymns are sung by people in different churches around Britain

alt: Spitting Image a British television programs in which rubber models of well-known people act out recent news or political events in a humorous way

alt: That is Your Life a series of

description:
That is Your Life
	a series of British television programs. In each program the life story of a famous person is retold with the help of specially invited former colleagues, friends and members of his family. The guest himself, although the star in program is told nothing in advance about it, so it is a complete surprise.

description:
University Challenge
	a very difficult quiz show on British television, played by students from universities and colleges

alt: STV – Scottish Television TSW –

description:
STV – Scottish Television
TSW – Television South West
ITV – Independent Television
ITN – Independent Television News
TVS – Television South
LWT – London Weekend Television
S4C – Sianel Four Channel (Welsh channel)

intro: Презентация "Популярные ТВпрограммы Великобритании" (9 класс)

title: Presentation "Famous British TV programs" (Form 9)


file_name: Пожарная машинПОЖАР.pptx

description:
О  ТЕСТ
Представлены два варианта теста
 по 9 вопросов

Прохождение теста
Нажав на значок вопроса появиться возгорание одного из домов, пожарная машина, вопрос и три варианта ответа. Ответив правильно пожарная машина ликвидирует возгорание. Ответив не правильно, останется наблюдать как постройка превращается в руины.
 Задача: спасти постройки от огня.

«Правила пожарной безопасности»

Источник информации:  https://урок.рф/library/pravila_pozharnoj_bezopasnosti_151550.html

Автор:
учитель изобразительного искусства
Ячменев Иван Петрович
МБОУ Олонская СОШ

Вариант I

Тест:

«Пожарная машина»

Тема:

Вариант II

Использованные рисунки с сайта:  https://gifer.com/r

description:
?

Первичные средства пожаротушения используют:

для ликвидации пожара в начальной стадии возникновения

для тушения большого пожара

для локализации стихийного бедствия природного характера

?

Вечером, придя домой, вы почувствовали запах газа. Каковы будут ваши дальнейшие действия?

перекрыть основной вентиль подачи газа, открыть окна и двери, пойти к соседям, позвонить родителям или в аварийную служу

включить свет, позвонить родителям или в аварийную службу

открыть окна и зажечь спичку, чтобы проверить, откуда идет газ

?

Каким средством невозможно потушить
горюче-смазочные материалы?

водой

песком

пеной

?

 Если в твоей квартире или доме случился пожар, кого ты должен оповестить после вызова пожарных?

соседей

скорую помощь

полицию

?

Какова правильная последовательность действий при быстро распространяющемся пожаре?

немедленно покинуть помещение, плотно закрыв за собой дверь, позвать на помощь взрослых и сообщить в пожарную охрану

позвонить на работу родителям и сообщить о пожаре, попытаться потушить огонь, используя подручные средства

попытаться потушить огонь, используя первичные средства пожаротушения, открыть окно для удаления дыма

?

Чем лучше всего укрыться в целях безопасности, преодолевая зону огня?.

мокрым пальто

простыней

плотным одеялом

?

Как называется профессия человека, который тушит пожары?

пожарный

пожарник

Спасатель

?

Назовите условия, при которых может возникнуть пожар?

горючее, источник огня, окислитель

горючее вещество, источник огня

Теплообмен между веществами

?

К поражающим факторам пожара относятся:

токсичные продукты горения, высокая температура

интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей

образование облака угарного газа

выход

description:
?

Какие условия способствуют распространению пожара?

отсутствие или неисправность средств пожаротушения

отсутствие естественного освещения

отсутствие проемов (окна и двери) для удаления продуктов горения

?

При возникновении пожара вам нужно покинуть квартиру, находящуюся на 10-м этаже.  Вы:

спуститесь по внешним пожарным лестницам

воспользуетесь лифтом

прикрывая дыхательные органы рукой, выйдете через подъезд

?

Вернувшись с прогулки, вы открыли дверь своей квартиры и обнаружили сильное задымление. Ваши дальнейшие действия?

плотно закроете дверь и вызовете пожарных

войдете в квартиру и будете искать источник задымления

откроете окна, чтобы проверить квартиру

?

Каким из перечисленных веществ нельзя растапливать печку?

легковоспламеняющимися жидкостями

дровами

углем

?

Для чего белят дымовые трубы печного отопления?

чтобы были видны трещины и повреждения

для красоты

для улучшения тяги

?

При движении поезда в вашем вагоне появился запах гари и дыма. Как вы будете действовать?

сообщите проводнику, соберете вещи и будете  ждать дальнейших указаний в купе

пойдете по соседним купе и будете сообщать пассажирам

дернете за рукоятку стоп-крана

?

Каким должно быть место для разведения костра?

место необходимо очистить от травы, листьев, веток и обложить камнями

удалено от деревьев и кустарников и не далее 10-ти метров от водного источника

под деревом, крона которого оберегает его от попадания дождя или снега

?

Что запрещается делать при разведении костра?

разводить костер на торфяных болотах

использовать для костра сухостой

оставлять дежурить возле костра менее трех человек

?

Как потушить загоревшуюся на человеке одежду?

повалить человека на землю и накрыть плотной тканью

направить на него струю огнетушителя

сорвать с него одежду

выход

title: Тест - игра "Пожарная машина" Тема «Правила пожарной безопасности»


file_name: Презентация по англдийскому языку 1 класс. Let's count.Весёлый счет.ppt

alt: Let's count

description: Let's count

alt: Choose the right option. You're right

description:
Choose the right option.

You're right.

one

three

five

description:
Choose the right option.

You're right.

four

eight

four

two

description:
Choose the right option.

You're right.

six

nine

seven

description:
Choose the right option.

You're right.

four

ten

five

description:
Choose the right option.

You're right.

seven

six

five

description:
Choose the right option.

You're right.

one

ten

two

description:
Choose the right option.

You're right.

three

five

nine

description:
Choose the right option.

You're right.

eight

seven

nine

description:
Choose the right option.

You're right.

two

four

one

description:
Choose the right option.

You're right.

three

eight

ten


file_name: умножение десятичных дробей.ppt

description:
Прочитайте числа

2,634
0,31
1,3
201,231

description:
Сравните дроби

3,4          3,19
6,40       6,4
0,31       0,126
0,413     0,6

>

=

>

<

description:
1)1,2+0,35
2) 4+3,7
3) 5-0,6
4) 0,8+2,2
5) 12,4+10
6) 1-0,03
7) 100+35,9
8) 8-1,2

9)11,2+1,9
10) 0,8+0,2
11) 16,5+24
12) 4-0,5
13) 5,7+0,5
14) 0,04+1,3
15)3,7 *2

1

 1,55

2

7,7

3

4,4

4

3

5

22,4

6

0,97

8

6,8

7

135,9

9

13,1

10

1

11

40,5

12

3,5

13

6,2

14

1,34

alt: 12.04.21 УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ.

description: 12.04.21УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ.

description:
Цели урока:

Научиться умножать десятичные дроби.
Научиться умножать десятичные дроби на 10, 100, 1000 .

description:
Алгоритм

Умножить дробь на число, не обращая внимания на запятую
В произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби

alt: Умножение десятичной дроби на натуральное число х , +

description:
1,8

3,6

4,0

6,0

7,5

9,0

6,0

0,045

0,08

0,0010

0,99

0,0088

0,105

0,0082

0,00060

Вычисли устно

alt: 680 0,3 0,011 1,3 Вычисли более удобным способом

description:
               Известно что

Чему равно:

2,997

2,997

0,2997

29,97

alt: 4 3 2 0 9 1 8 6 Физминутка 7 5

description:
4

3

2

0

9

1

8

6

Физминутка

7

5

description:
Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., надо…перенести запятую вправо на столько знаков, сколько нолей в множителе.

 0,0596*100=

,

5,96

3,8   *1000=

,

00

3800

 12,4*10=

,

124

description:
26,5

17,56

76,32

0,174

701,5

25

0,3

14320

Самостоятельная работа

8 «+» - «5»
6-7 «+» - «4»
4-5 «+» - «3»

description:
Графический диктант

0,5*0,5=25 (нет)
3,3*10=330  (нет)
6*0,2=1,2 (да)
7* 0,07 = 4,9 (нет)
0,01*1000= 10 (да)
2,5* 10 = 25 (да)
0,1*2 = 2  (нет)
0,2*1000= 200 (да)

alt: Домашнее задание П. 34 (стр. 229 - 230) учить алгоритм № 912, 915(1 – 8)

description:
Спасибо за работу на уроке!

Учитель математики: Золотарева Н.С.

title: Урок по теме: Умножение десятичных дробей. 5 класс.


file_name: Приложение 2.ppt

alt: ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ ПРИБОРЫ И ИХ

description: ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ ПРИБОРЫ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ

alt: Цель занятия: Задачи занятия:

description:
Цель занятия:

Задачи занятия:

description:
1. НАЙДИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:

В. - материалы, отличающийся сильной зависимостью удельной проводимости от концентрации примесей, температуры и различных видов облучения.

С. - тела, в которых имеются свободные носители заряда, то есть заряженные частицы, которые могут свободно перемещаться внутри этих тел.

А. - вещества, плохо проводящее или совсем не проводящее электрический ток

2. Полупроводники

1. Проводники

3. Диэлектрики

alt: Найдите соответствие: 1. Проводник 2

description:
2. Найдите соответствие:

1. Проводник

2. Полупроводник

1.

2.

description:
3. Как влияет увеличение температуры на сопротивление (увеличится или уменьшится)?

Проводника
Полупроводника

alt: ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДИОДОВ

description:
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДИОДОВ

Третья четверть XIX века два направления:
1. 1873 году британский учёный ФРЕДЕРИК ГУТРИ открыл принцип действия термионных (вакуумных ламповых с прямым накалом) диодов.

2. 1874 году германский учёный КАРЛ ФЕРДИНАНД БРАУН открыл принцип действия кристаллических (твёрдотельных) диодов.

1900 года ГРИНЛИФ ПИКАРД создал первый радиоприёмник на кристаллическом диоде.

В конце XIX века данные устройства были известны под именем ВЫПРЯМИТЕЛЕЙ, и лишь в 1919 году Вильям Генри Иклс ввёл в оборот слово «ДИОД», образованное от греческих корней «di» — два, и «odos» — путь

description:
ДИО́Д – двухэлектродный электронный прибор, который обладает различной проводимостью в зависимости от направления электрического тока.

Электрод диода, подключённый к положительному полюсу источника тока, когда диод открыт (то есть имеет маленькое сопротивление),
называют анодом,
подключённый к отрицательному полюсу — катодом.

description:
ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЙ ДИОД
— это полупроводниковый прибор с одним выпрямляющим электрическим переходом и двумя выводами, в котором используется то или иное свойство электрического перехода.

ГРУППЫ:
выпрямительные,	универсальные,
импульсные,	сверхвысокочастотные,
стабилитроны, 	варикапы,
туннельные,	обращенные,
фотодиоды,	светоизлучающие диоды,
генераторы шума,	магнитодиоды.

alt: Диоды делятся: По конструктивному исполнению на: плоскостные (диоды в которых электрический переход имеет линейные размеры значительно больше толщины самого перехода) точечные (диоды, у которых размеры…

description:
Диоды делятся:

По конструктивному исполнению на:
плоскостные
(диоды в которых электрический переход имеет линейные размеры значительно больше толщины самого перехода)
точечные
(диоды, у которых размеры электрического перехода, определяющие его площадь, меньше толщины области объемного заряда. )

По технологии изготовления на:
сплавные
диффузионные
эпитаксиальные

description:
ВЫПРЯМИТЕЛЬ (электрического тока)
— преобразователь электрической энергии;
механическое, электровакуумное, полупроводниковое или другое устройство, предназначенное для преобразования переменного входного электрического тока в постоянный выходной электрический ток.
Большинство выпрямителей создаёт не постоянные, а пульсирующие однонаправленные напряжение и ток, для сглаживания пульсаций которых применяют фильтры.
Устройство, выполняющее обратную функцию — преобразование постоянных напряжения и тока в переменные напряжение и ток — называется инвертором.
Из-за принципа обратимости электрических машин выпрямитель и инвертор являются двумя разновидностями одной и той же электрической машины (справедливо только для инвертора на базе электрической машины).

alt: СВЕТОДИОДЫ

description: СВЕТОДИОДЫ

alt: Солнечные элементы 1. свет (фотоны) 2

description:
Солнечные элементы

1. свет (фотоны)   2. лицевой контакт  3. отрицательный слой4. переходной слой  5. положительный слой  6. задний контакт

description:
Солнечные элементы (СЭ) изготавливаются из материалов, которые напрямую преобразуют солнечный свет в электричество.
В настоящее время СЭ изготавливается из кремния (химический символ Si). Кремний это полупроводник. Он широко распространен на земле в виде песка, который является диоксидом кремния (SiO2), также известного под именем "кварцит".
Другая область применения кремния - электроника, где кремний используется для производства полупроводниковых приборов и микросхем.

description:
Типы солнечных элементов (использование нано-технологий)

Монокристаллический
Поликристаллический
аморфный (тонкопленочный).
Различие в организации атомов кремния в кристалле, что влияет на разный КПД преобразования энергии света. Моно- и поликристаллические элементы имеют почти одинаковый КПД, который выше, чем у солнечных элементов, изготовленных из аморфного кремния.

alt: Конвертируем свет прямо в топливо

description:
Конвертируем свет прямо в топливо

Основная идея проста – соединить солнечную батарею с электролизером, поместить в воду и собирать продукты.
При этом солнечный элемент изготавливается небольшого размера, чтобы его было легче поместить в емкость с водой. Как известно, солнечный элемент обычно содержит p-n-переход, и при освещении p-область заряжается положительно (выделяется кислород), а n-область – отрицательно (выделяется водород).

alt: ПРОБЛЕМЫ ДАННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА:

description:
ПРОБЛЕМЫ ДАННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА:
Во-первых, не отработана система разделения образующихся газов.

Во-вторых, КПД устройства пока варьируется от 2,5% (в случае непосредственного закрепления катализатора на поверхности кремния) до 4,7% (в случае соединения их проводами), в это время КПД коммерческих солнечных батарей превосходит 10%.

В-третьих, на сегодняшний день удобное и компактное хранение водорода до сих пор представляет нерешенную проблему, и это все при том, что водород - куда менее удобная и универсальная форма энергии, чем электричество.

alt: Полы

description: Полы

title: Приложение 2


file_name: Органайзер.pptx

alt: ОРГАНАЙЗЕР ДЛЯ ВСЕГО, МАСТЕР-КЛАСС

description: ОРГАНАЙЗЕР ДЛЯ ВСЕГО, МАСТЕР-КЛАСС В ФОТОГРАФИЯХ

description:
Органайзер для всего

	В этом мастер-классе мы покажем как сделать органайзер из подручных средств. Это  замечательная идея. Мы регулярно показываем мастер-классы органайзеров, их можно увидеть здесь:  «Органайзеры»

title: Органайзер


file_name: тема История и стили орнамента.pptx

description:
Тема история и стили растительного орнамента

Основы ФД

alt: Понятие орнамент Растительный орнамент – особый вид декора, выполняемый с использованием одного и того же, повторяющегося многократно растительного мотива (пучка листьев, виноградной грозди, цветка и…

description:
Понятие орнамент

Растительный орнамент – особый вид декора, выполняемый с использованием одного и того же, повторяющегося многократно растительного мотива (пучка листьев, виноградной грозди, цветка и т.д.). Растительный орнамент 19-20 века

description:
Разнообразие орнамента

Орнамент отличается разнообразием и выразительностью форм, пышностью, великолепием и торжественностью. В нем сохраняются мотивы греческого и, главным образом, римского искусства, охотно используются получеловеческие и полузвериные фигуры, тяжелые гирлянды цветов и плодов, мотивы раковин и лилий в сочетании с символическим солнцем. Четко прослеживается стремление к декоративности и динамичности

description:
Виды  орнамента

В зависимости от мотивов (мотив- часть орнамента, его главный элемент), орнаменты делятся на несколько групп: геометрический, растительный, зооморфный, антропоморфный и комбинированный. Геометрический орнамент может состоять из точек, линий, кругов, ромбов, многогранников, звезд, крестов, спиралей и др.

description:
Растительный орнамент

– один из самых популярных при декорировании интерьеров. В основном его используют для резки по дереву, но можно им украшать ткани, бумагу и какие-либо элементы ювелирных и бижутерных изделий. Широко применяется этот вид орнамента и для декорирования этнических вещей, украшений и интерьеров. Такой орнамент делится сразу на несколько типов, и самый распространенный из всех – геометрический.

alt: Растительный орнамент

description: Растительный орнамент

intro: данный материал можно использовать на теоретических занятиях по программе Основы фитодизайна

title: демонстрационный материал "История и стили орнамента"


file_name: 9клОдежда для отдыха.pptx

description:
ЧОУ СОШ «Индра»

Практико-ориентированный проект
по технологии

Исполнители проекта: 	учащиеся 9 класса
Руководители проекта: 	 Крагель Ирина Васильевна,

Одежда для отдыха «Sleepy»

Направление: здоровье сберегающие технологии

description:
Обоснование проблемы

		Все мы любим комфорт, да и метеорологи предсказывали лютый холод…
		Решаем сшить себе одежду для отдыха: плед с рукавами (sleepy).
		Как приятно почитать книгу длинным зимним вечером в тепле и уюте.

alt: Основополагающий вопрос Отдыхать или не отдыхать? – вот в чем вопрос…

alt: Гипотеза Работа и отдых – совместимые понятия…

description:
Цели и задачи

Изготовить одежду для отдыха.
Узнать, приносит ли пользу сбалансированный отдых  здоровью человека.
Подготовить комплекс упражнений для качественного отдыха перед контрольными испытаниями, экзаменами.
Научиться кодировать в одежде  деловые качества, доброжелательность, жизнерадостность, романтичность.
обобщить и проанализировать информационные источники по данной теме;
раскрыть влияние цветовых предпочтений на организм человека;
на основе анализа специальной литературы установить, какие цвета одежды являются нежелательными для здоровья, а какие оздоровляющими;
исследовать, что экономнее для семейного бюджета:  покупные изделия или  вещи, выполненные нами.

alt: Объект / Предмет одежда для отдыха

description:
Объект  /  Предмет

одежда для отдыха
Исследование влияния цвета одежды на качество отдыха.
Кодировка личных целей в одежде.

Методы исследования: поисковый (сбор информации по теме), опрос, анализ и систематизация собранной информации.

alt: Плед с рукавами, sleepy, snuggie

description:
Плед с рукавами, sleepy, snuggie

		Снагги (англ. — Snuggie) — согревающий плед-халат, похожий на одеяло. Снагги шьют из легкого комфортного, хотя и толстого, материала, например, флиса.
		Представьте себя на диване, укутанным(ой) в такое уютное чудо!
		В интернет-магазинах такое удовольствие стоит от 1500 рублей + доставка.
		У снагги широкие, длинные рукава, не стесняющие движений, длина — до пола. Закутавшись в такое одеяние, наверное, очень приятно читать по вечерам книжку, полулежа на диване (все удобно укрыто, пятки не торчат)!
		Снагги — отличный вариант и для дома, и для выездов на пикники и базы отдыха.

alt: Банк идей

description: Банк идей

description:
№

Содержание

Исполнители

Срок

1

Выбор объекта и модели

Все учащиеся

Ноябрь 2014

2

Исследование:
постановка и формулирование проблемы;
нахождение путей решения проблемы;
сравнение вариантов;
выбор наилучшего варианта.

Все учащиеся

Ноябрь 2014

3

Разработка конструкторской документации:
разработка чертежа изделия;
разработка технологии изготовления изделия.

4

Подбор материала, инструмента, оборудования.

5

Изготовление изделия:
изготовление деталей изделия;
сборка изделия;
отделка изделия.

Декабрь 2014 – Январь 2015

6

Подготовка материалов для защиты проекта.

Богданов

Январь 2015

7

Защита проекта

Все учащиеся

Январь 2015

Дефиле

Все учащиеся

Планирование проекта

alt: Материалы, инструменты, приспособления

description:
Материалы, инструменты, приспособления

Материалы

Ткань «флис» для изделия
Ткань «флис» для отделки (контрастная)
Нитки п/э для сметывания
Нитки для шитья
Мел портновский
Публикации (журналы мод)

Инструменты, приспособления

Ножницы раскройные
Ножницы для ручных работ
Иглы для ручной работы
Булавки портновские
Электрическая швейная машина

description:
Себестоимость проекта

№

Материалы, приспособления

Кол-во

Цена за единицу
в руб.

Сумма
в руб.

1

Ткань «флис»

37 м

209

7733

2

Нитки для шитья

9 шт.

15

135

3

Мел портновский

1 наб.

6

4

Иглы для ручной работы

35

5

Иглы для шв. машины №90

80

6

Булавки портновские

1 кор.

136

7

Ручные работы на 1 изделие

11

50

550

8

Машинные работы на 1 изделие

100

1100

9

Энергозатраты

34ч. х

2,67

90,78

Итого:

9865,78

Итого за одно изделие:

897 руб.

description:
Цвет и его влияние на Ч

Белую блузку или рубашку наденьте, если нужно сконцентрироваться на какой-либо задаче – как рабочей, так и жизненной.  Недаром на важные мероприятия и праздники принято носить белое, дабы не растеряться в нужный момент,
белый свитер или кофта помогут вдохновиться, преодолеть страхи, принять верное решение,
ношение белого цвета во время онкологических заболеваний ускоряет выздоровление.
Быстро согреться в холод и победить простуду помогут красные носки и красный шарф (но не во время ангины!).
Для здоровья женских органов полезно надевать оранжевый браслет, причём материал не столь важен, как сам цвет.
На работе для быстрого продвижения по карьерной лестнице чаще носите коричневые костюмы, они создадут о вас впечатление, как о надёжном человеке, и помогут справиться с ежедневным рутинным стрессом,
коричневая обувь и такого же цвета сумка помогут вам ничего не забыть в течение дня и быть уверенным(ой) в себе,
если в вашей жизни не задерживаются деньги, приобретите  коричневый или золотой кошелёк.
Молодым девушкам и женщинам пригодятся украшения голубых и бирюзовых цветов. Они помогут  отличить плохое от хорошего, сберегут от плохих снов и бессонницы, помогут отстоять свою точку зрения,
надев голубой платок или шарф, вы создадите вокруг себя дружелюбную атмосферу, легче преодолеете страхи, стресс, избавитесь от окружающего негатива.
Для восстановления душевного равновесия и налаживания отношений с окружающими чаще носите зелёную кофточку,
зелёный ежедневник активизирует работу мозга,
зелёная папка во время выступления придаст вам смелости, особенно если вы боитесь публичных выступлений.
Ношение зелёного цвета одежды при онкологии  вызывает усиленный рост клеток, в том числе и больных.
Чёрное бельё нельзя носить каждый день. Оно блокирует поступающую энергию, забирая её «в себя».
Синие детали интерьера или синие шторы помогут справиться с усталостью глаз и головными болями,
синие папки идеальны для документов, они помогают сконцентрироваться и улучшают память, недаром этот цвет часто используют для школьной формы.
При подготовке к важному докладу или экзамену используйте жёлтый маркер для выделения главного.

description:
Розовый цвет вокруг нас

На психологическом уровне розовые оттенки в интерьере жилища воспринимаются как успокаивающие и эффективно снижающие агрессию.
Использованные в оформлении дизайна интерьера, все оттенки розового вызывают чувство комфорта, избавляют от навязчивых мыслей и ежедневных забот, создают ощущение защищенности, безопасности, на подсознательном уровне воспринимаются как безопасное и надежное убежище от врагов и будничных проблем.
Правильно использованный в интерьере жилища розовый цвет обладает даже целебными свойствами – ведь недаром этот цвет раньше использовался в госпиталях с целью быстрейшего выздоровления больных. Данный цвет способствует релаксации, регенерации, заживлению психологических и физических ран.
Любой натуральный оттенок розового цвета в интерьере очень аппетитен и свеж – стоит лишь вспомнить про сочный персик или розовый виноград. Оттенки розового буквально источают аромат и сладость, расслабленность и тепло, поэтому данные свойства цвета нужно обязательно использовать при создании интерьера жилища или его элементов.

alt: Системный наблюдатель Ребята, а в

description:
Системный наблюдатель

Ребята, а в Нете снаги вообще без отделки… Наши-то круче!

Моменты  изготовления

Игорек!
Оптимальная раскладка и
подарок сестренке  готов!

Примерка

alt: Расчет себестоимости Господи!

description:
Расчет себестоимости

	Господи!
Где найти эту
себестоимость?

description:
Активизация  работы  мозга перед  экзаменом

1. АПЛОДИСМЕНТЫ 1.
Активизация точек проекции всех систем человеческого организма на ладонях и пальцах.
2.  АПЛОДИСМЕНТЫ 2. Ладони вместе, пальцы полусогнуты, хлопаем 7 раз.
Оздоровление органов зрения, слуха, обоняния и т.д.
3.  АПЛОДИСМЕНТЫ 3. Стучим друг о друга основаниями ладоней 7 раз, пальцы согнуты в позе лотоса.
Оздоровление всей мочеполовой системы.
4.  АПЛОДИСМЕНТЫ 4. Хлопаем плотно сжатыми кулачками 7 раз.
 Профилактика деменции (слабоумия), активизация межполушарных связей.
5.  МЕЖПОЛУШАРНЫЕ СВЯЗИ – АКТИВИЗАЦИЯ!
	 Ладони повернуты друг к другу, пальцы сжаты.
	Поднимаем одновременно большой палец правой руки и вытягиваем указательный левой руки.
	Складываем их в первоначальное положение.
	Поднимаем одновременно большой палец левой руки и вытягиваем указательный правой руки.
	Далее чередуем упражнение как можно быстрее.
Данное упражнение эффективно перед контрольными мероприятиями.
6. АПЛОДИСМЕНТЫ 5. Стучим левой ладонью 7 раз по тыльной стороне правой руки, меняем руки.
 Оздоровление поясничного отдела позвоночника.
7.  АПЛОДИСМЕНТЫ 6. Руки подняты вверх, хлопки, количество хлопков не ограничивается.
Уменьшение отложения жира на мышцах плеча.

Цель: оздоровление всей мочеполовой системы.

description:
7 правил чистоты

		Мы много суетимся в обыденной жизни, это правда... Но иногда приходят моменты, когда останавливаешься, задумываешься, и осознаешь себя, мир, в котором ты находишься.
	Чаще это происходит после какой-то очень важной информации и совсем неважно, каким образом она вошла в твое сознание. Важно другое: она начала на тебя как-то воздействовать. Сегодня короткий пост... о Чистоте.
На Востоке существует 7 правил чистоты:
“Чистота рук” означает не брать лишнего. Здесь также подразумевается сороковая, десятая или иная часть доходов, которую следует отдать тем, кто в ней нуждается.
 “Чистота ушей” означает не слушать людей напуганных, озлобленных и суетливых, а также оградить свой слух от сквернословия, сплетен и пустых разговоров.
 “Чистота глаз” означает беречь глаза от ненависти, от злости, от зависти и вожделений.
 “Чистота рта” означает беречь свой рот от излишнего многословия и сквернословия.
 “Чистота тела и одежды” означает содержать их в чистоте.
«Чистота мыслей» означает убрать из головы негативные мысли и злые помыслы, не проявлять жалости к себе . Зачем жалеть себя? Не лучше ли подвигнуть себя на светлые начинания?
“Чистота души и сердца” означает беречь и охранять свои душевные порывы, а не игнорировать их. Любите и не требуйте ничего взамен! Любовь уже сама по себе есть счастье.

alt: Как закодировать свои цели в одежде

description:
Как закодировать свои цели в одежде

О чем говорит Ваша одежда?
	Иногда нам кажется, что мы выбираем ту одежду, которая нам нравится. Но это только на первый взгляд. На самом деле мы "кодируем" свои цели в своем костюмном ансамбле.

КАК ЗАКОДИРОВАТЬ СВОИ ЦЕЛИ В ОДЕЖДЕ!     - Для того, чтобы закодировать в своем внешнем виде доброжелательность, используйте мягкие ткани, фактурную вязку, светлые оттенки (например, белый, голубой, светло-зеленый) и, конечно же, легкую улыбку. Обувь должна быть удобной и красивой;    - для того, чтобы демонстрировать окружающим сексуальность, используйте что-то одно из перечисленного: высокую шпильку, облегающее платье, декольте, короткую длину, звериные принты (например, леопард), красный цвет. Почему же что-то одно? Потому что, если на Вас короткое платье с леопардовым принтом и высокие каблуки, то это  - слишком! – используйте что-то одно;     - для того, чтобы закодировать в своем внешнем виде деловые качества, используйте приглушенные оттенки синего, матовые ткани, однотонную одежду, сумки геометрической формы (прямоугольник, квадрат). Избегайте лакированных аксессуаров и острого мыса на туфлях (прямоугольный мыс тоже нужно исключать);     - для того, чтобы демонстрировать жизнерадостность, обращайтесь к ярким цветам, например, оранжевому, желтому. Салатовый цвет тоже классно демонстрирует образ. Обратите внимание на принты с животными (добрыми и улыбающимися) или мультипликационными героями. Удобная обувь завершает образ;     - для того, чтобы закодировать романтичность, обращайтесь к пастельными оттенкам и рюшам – это всегда срабатывает. Максимально естественная прическа и макияж, с минимумом декоративного (много лака для волос не выглядит романтично), легкие кудри, цветы в волосах или такие же броши;     - иногда на определенные встречи необходимо закодировать финансовое благополучие. Для этого обращайте внимание на приглушенные оттенки зеленого цвета (например, серо-зеленый – идеальный вариант), матовые ткани, отсутствие галстука и типичного наряда «белая блуза + черный деловой костюм», лучше делать наоборот – темная блуза + светлый костюм. Устойчивый каблук средней высоты (4-6см) дополняет образ при условии, что мыс скругленный (овальный).

alt: Наш вернисаж

description: Наш вернисаж

alt: Наш вернисаж Кодируем себя улыбкой и зеленым цветом на доброжелательность…

alt: Наш вернисаж Просто кайф… Улыбнись, тебя снимает скрытая камера…

description:
Наш вернисаж

И меня снимает
скрытая камера…

Подарок брата – супер!

alt: Наш вернисаж С сайта http://www

description:
Наш вернисаж

 С сайта http://www.inpearls.ru/

Летящий на свет мотылёк подобен чистой человеческой душе…

description:
Здоровье и экзамены

Питание
Цельнозерновые продукты, яйца, орехи, шпинат, яблоки, мясо = повышение умственных и физических возможностей.
Рыба, соя = активность мозга.
5…6 небольших порций в день, плотный завтрак перед экзаменом.
Фрукты, овощи, соки, чай, молоко, вода.
Исключить газ/напитки, кофе.

Отдых
Это восстановление сил организма (отказ от работы или смена деятельности).
40 мин. – занятия, 10 мин. – перерыв (зарядка, душ, прогулка). Полезен дневной сон – 40 мин.
Формы отдыха: кино, театр, музыка, выставки, спорт, хобби, общение с животными.
Правило: ложиться и вставать в одно и то же время.
Расслабиться перед сном помогут спокойная, негромкая музыка, стакан молока, теплая ванна.
Какой отдых влияет отрицательно? Многочасовой просмотр телевизора, шумные дискотеки, прослушивание агрессивной музыки.

Витамины
Прием успокоительных таблеток  до и перед экзаменом без совета врача тормозит мозговую деятельность,  не дает сосредоточиться, вспомнить и  быстро ответить на вопросы преподавателя.
Заменой служит сон (8…9 ч.) и прогулка на свежем воздухе.
Сбалансированный режим труда и отдыха поможет восстановить физические и душевные силы организма.
Имеет смысл несколько недель попить витамины.
Лучше ежедневно выполнять упражнения, которые способствуют снятию внутреннего напряжения, усталости, достижению расслабления (даны далее).

description:
Наша самооценка

Мы подтвердили гипотезу: работа и отдых = совместимые понятия. Сделал дело – отдыхай смело!
Здоровье сберегающие технологии  - основа успешной сдачи экзаменов! Комфортный отдых бережет время и оно работает на нас! Цветом, запахом, звуком, улыбками, дружбой, взаимопомощью, тренировкой и чистыми помыслами кодируем себя на успех!
Цель достигнута – одежда для отдыха перед вами! Экономия семейного бюджета составила примерно 610 рублей. Ставим себе «отлично»! А вы?
Артель «N…N…Nапрасный труд» предлагает школьную форму для отдыха и пополнения энергетики перед контрольными мероприятиями!
Учись учиться у нас в «Индре»!!!

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Все мы любим отдых с комфортом в холодные зимние вечера. Как приятно почитать книгу, завернувшись в  теплый плед с рукавами...

преподавание

group: Педагогика

title: Практико-ориентированный проект "Одежда для отдыха "Sleepy"


file_name: Презентация Тема Про Томск.pptx

description:
Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
 «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»

Интересно и полезно…
Про Томск на жестах

Презентация внеурочного занятия, начальная школа. Автор: Копылова Ольга Николаевна
учитель высшей квалификационной категории

alt: Город в котором мы живем город

description:
  Город в котором мы живем

город Томск

alt: Область на которой расположен город

description:
Область на которой расположен город

Томская область

alt: Символы города Герб

description:
Символы города

Герб

alt: Флаг

description: Флаг

alt: Центральная улица города Проспект

description:
Центральная улица города

Проспект Ленина

alt: Главная река города Река Томь

description:
Главная река города

Река Томь

alt: Памятное место города Белое озеро

description:
Памятное место города

Белое озеро

alt: Спасибо за работу! Молодцы!!

description:
Спасибо за работу!

Молодцы!!


file_name: исследовательский проект листопад.ppt

alt: Детский садик «Султанкурган» Исследовательский проект «Листопад»

description:
Детский садик «Султанкурган»Исследовательский проект«Листопад»

 Руководитель проекта:
                                                  воспитатель Попова И.С.

 Участники проекта:
                                           дети подготовительной группы «Грибок»

description:
Мотив выбора темы исследования, значимость исследования для окружающих.

           Во время прогулки ребята обратили внимание, что с каждым днем все больше и больше листьев под ногами, и  они не перестают падать. В процессе беседы выяснилось, что  дети много интересного знают о деревьях , но возникли вопросы, на которые они затрудняются ответить:
 -  Почему не все деревья одновременно теряют листву?
 - Куда исчезают опавшие листья?

alt: Цель проекта : изучить природное явление - листопад

description:
Цель  проекта: изучить природное явление - листопад.

задачи:
выяснить, почему  не все деревья одновременно теряют листву;
установить, куда исчезают опавшие листья и какую пользу они приносят людям;
развивать навыки анализа, наблюдения, сравнения;
активизировать словарь по данной тематике;
привить навыки восприятия красоты осенней природы;
воспитывать бережное отношение к природе.

alt: Этапы проекта: 1. Подготовительный этап

description: Этапы проекта:1. Подготовительный этап

alt: Основной этап Интеграция образовательных областей

description:
2. Основной этапИнтеграция образовательных областей

Коммуникация

Беседы:
о деревьях, их  классификации
о листопаде

Свободное общение:

почему деревья так важны для человека и для всех живых существ на планете?
какие виды деревьев ты знаешь?
почему не нужно срезать и ломать ветки?
как помочь раненому деревцу?

alt: Познание Рассказ воспитателя : об осени изменениях происходящих в природе

description:
Познание

Рассказ воспитателя:

об осени
 изменениях происходящих в природе.

Рассматривание: фото, репродукций, иллюстраций

Исследовательская деятельность

 рассматривание и сравнение опавших листьев (по форме, размеру, длине черенка)
 наблюдение за листопадом
обследование и рассматривание  листьев:

Дидактические, познавательно-речевые, пальчиковые игры
Д/и "Загадай, мы отгадаем"
Д/и  "С какой ветки детки? "
Д/и "Найди дерево по семенам".
Д/и "Найди лист такой, как покажу"
Д/и "Береза"
Д/и "Листья«

description:
Социализация

Экскурсии:
по участку детского сада
с родителями в парк

Наблюдение

за работой дворника.

Сюжетно-ролевая игра: «Защитники природы»
«Магазин семян»

alt: Чтение художественной литературы

description:
Чтение художественной литературы

Чтение стихотворений, рассказов и сказок по данной теме:
М.Волошин, «Осенью».
И.Бунин, «Листопад».
К.Ушинский, «Спор деревьев».
Н. Сладков, «Осень на пороге».

description:
Труд

знакомство с профессиями –/дворник/
помощь дворнику в уборке  листьев на участке  детского сада
сбор листьев для гербария

Ручной труд:
изготовление осенних букетов для мам и бабушек
изготовление поделок из листьев и шишек
составление совместного с  воспитателем коллажа из  осенних листьев

alt: Безопасность и здоровье Беседа с детьми «Почему могут быть опасны старые засохшие деревья?» «

description: Безопасность и здоровье Беседа с детьми«Почему могут быть опасны старые засохшие деревья?»« Ядовитые плоды деревьев»«Деревья, которые лечат»

description:
Художественное творчество

Продуктивная
деятельность:
Рисование – « В осеннем парке»
Лепка – «Гроздь рябины»
Аппликация - «Лес словно терем расписной»
Изготовление коллажа, составление гербария

description:
Внесение изменений в развивающую среду группы

Книжный уголок
Художественная литература и иллюстративный материал
Предметные картинки по теме.
А. Пластов. «Костер в поле».
Дж. Родари «Чиполлино».
И. Левитан «Октябрь».
И.Бродская «Упавшие листья».
B.Серов «Октябрь».
C.Куприянова
«Осень» (из альбома «Иллюстративный материал...»).
С.Воронина «Моя береза. Осенью»
К.Ушинского  «Спор деревьев»

Уголок экспериментирования

Природный уголок (семена, сухие листья, гербарий)

description:
Взаимодействие с семьёй

Создание папки-передвижки для родителей «Красота осени»
Конкурс совместных работ детей и родителей  из листьев
Экскурсия в парк, лес.

description:
3.Подведение итогов - цикл практических дел.

Проведя исследования мы выяснили:
Особенности листопада у некоторых деревьев и кустарников:Осенняя раскраска листьев наблюдается далеко не у всех деревьев. У ольхи листья во время листопада сохраняют свой зеленый цвет и чернеют лишь после заморозков. Точно так же совершенно не изменяют свой цвет листья сирени: они остаются зелеными на ветвях до выпадения снега. У осины листопад начинается, когда листья еще зелены, осенняя же раскраска наступает позднее, когда часть дерева уже обнажилась. Продолжительность листопада у различных деревьев, так же как и период пожелтения листвы, бывает крайне различной. Из деревьев средней полосы листопад наиболее длителен у березы: он продолжается около двух месяцев, в то время как липа успевает сбросить свою листву в две недели. Установить сроки листопада бывает не так легко, так как у различных деревьев  одного и того же вида он начинается и заканчивается не одновременно. Интересно при этом отметить, что причина этого явления далеко не всегда лежит во внешних условиях. Нередко два дерева, растущие по соседству, на целую неделю различаются по времени пожелтения и опадения своих листьев. Особый интерес представляют некоторые экземпляры дуба, которые очень долго не сбрасывают своих листьев и в течение всей зимы стоят в своем осеннем уборе. Несмотря на то, что листья на таких дубах уже давно мертвы, они крепко висят на ветвях, выдерживая зимние вьюги и метели, и опадают лишь в начале весны, незадолго до того времени, как начнется развитие молодых листьев. Эти своеобразные деревья представляют собой особую форму дуба, известную под именем «позднего дуба».

description:
        Листопад является приспособлением растений к условиям зимы — не только холодного, но и сухого времени года. Если бы наши лиственные деревья остались на зиму в своем зеленом уборе, они неизбежно погибли бы в результате недостатка влаги, так как испарение воды их листьями не прекращалось бы, а поступление воды в растение почти полностью могло остановиться. Говоря о значении листопада в жизни наших деревьев, нельзя не обратить внимание на то, что, сбрасывая листву, они тем самым предохраняют себя от механических повреждений под тяжестью снега.

ЧТО ДАЕТ РАСТЕНИЮ СБРАСЫВАНИЕ ЛИСТВЫ НА ЗИМУ

description:
Что обусловливает багряный цвет деревьев во время листопада

Осенняя раскраска листьев особенно привлекательна своими багряными тонами. Однако эти тона встречаются не у всех деревьев. В багрянец убираются кроны кленов и осин; нарядную, темно-пурпуровыми становятся гирлянды дикого винограда. Наряду с этим липы, дубы и березы лишены красных оттенков, они отливают лишь различными желтыми и золотистыми тонами.

alt: Какая польза от опавшей листвы?

description:
Какая польза от опавшей листвы?

     Опавшие листья представляют собой очень ценное удобрение. Благодаря им почва ежегодно обогащается перегноем, приобретая ряд важных свойств, для будущего урожая.
Опавшие листья используются для защиты корней растений от мороза.
Сухую листву используют для герметизации деревянных построек .
Красочные сухие листья применяются для создания дизайнерских букетов и коллажей.

alt: Продукты проектной деятельности:

description:
Продукты проектной деятельности:

Гербарий из листьев
Коллекция семян деревьев
Коллаж из осенних листьев
Поделки из природного материала

alt: Спасибо за внимание

description: Спасибо за внимание

title: исследовательский проект


file_name: ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ.pptx

alt: Представление о десятичных дробях

description: Представление о десятичных дробях

alt: Анализ контрольной работы

description: Анализ контрольной работы

alt: Настройся на урок 2. Какое число записывается: а) единицей с четырьмя нулями? б) единицей с шестью нулями? в) единицей с семью нулями? 10000 1000000 10000000

description:
Настройся на урок

Какая часть площади многоугольника закрашена.

           многоугольника

alt: Настройся на урок Какую часть ромашки составляют лепестки? ромашки

description:
01.08.2022  Классная работа

Представление о десятичных дробях

Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»

alt: Сегодня на уроке Познакомимся с понятием десятичной дроби; научимся читать и записывать десятичные дроби, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную дробь в виде…

description:
Сегодня на уроке

Познакомимся с понятием десятичной дроби;
научимся читать и записывать десятичные дроби, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную дробь в виде десятичной.

alt: Какую часть метра составляет 1 дм? 2

description:
1. Какую часть метра составляет 1 дм?

2. Как выразить 3 м 572 мм в метрах?

3. Какую часть метра составляет 27 см?

4. Какую особенность этих дробей вы заметили?

description:
Муравей, который спешил домой, прошагал 5м да еще отрезок в 1 дм 2см

Итак, он прошел расстояние
в 5м да еще 1 дм 2 см.

Можно записать и так:
 5м и 1 десятая 2 сотых метра.

Итак, он прошел расстояние в  5м да еще 1 дм 2 см.

description:
Дробные числа со знаменателями 10, 100, 1000 и т.д. можно записывать так же, как натуральные числа в десятичной системе. Надо только вместо слов «да еще» поставить запятую:
5, 12 метра

description:
Изучение нового материала

Обыкновенные дроби, у которых знаменатель записан единицей с последующими нулями, условились записывать так:

Как определить, сколько цифр должно стоять после запятой (в дробной части)?

description:
Изучение нового материала

Число, которое в 10 раз меньше 1, будем называть десятой.
Число, в 100 раз меньшее 1, будем называть сотой.
Число, которое в 1000 раз меньше 1, будем называть тысячной.
Число, в 10 000 раз меньшее 1, будем называть десятитысячной.
И т. д.

alt: Изучение нового материала Примеры:

description:
Изучение нового материала

Примеры:

alt: Изучение нового материала Примеры:

description:
Изучение нового материала

Примеры:

alt: Запишите в виде десятичной дроби:

description: Запишите в виде десятичной дроби:

description:
3,1

4,9

18,35

8,07

67,732

12,089

0,25

0,075

Проверка

description:
Десятичные дроби

Из   истории

Уже несколько тысячелетий человечество пользуется дробными числами, а вот записывать их удобными десятичными знаками оно додумалось значительно позже.

description: В Древнем Китае уже пользовались десятичной системой мер, обозначали дробь словами, используя меры длины ЧИ: цуни, доли, порядковые, шерстинки, тончайшие, паутинки.

alt: Дробь вида 2,135436 выглядела так: 2 чи, 1 цунь, 3 доли, 5 порядковых, 4 шерстинки, 3 тончайших, 6 паутинок

description:
Дробь вида 2,135436выглядела так:

2 чи,  1 цунь,  3 доли,  5 порядковых,
4 шерстинки, 3 тончайших,  6 паутинок.

2 чжана,

1 чи,

3 цуня,

5 долей,

4 порядковых,

3 шерстинки,

6 тончайших,

0 паутинок.

В V веке китайский ученый
Цзю-Чун-Чжи принял за единицу не «ЧИ», а 1ЧЖАН = 10 ЧИ.
Дробь вида 2,135436 выглядела так:

alt: Решение упражнений № 797 № 798 № 800

description:
Решение упражнений

№ 797
№ 798
№ 800

alt: Домашнее задание § 30, вопросы 1-6, с

description:
Домашнее задание

§ 30, вопросы 1-6, с. 207.
№ 799
№ 801
№ 803

description:
Рефлексия

1. На уроке я работал

активно / пассивно

2. Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

3. Урок для меня показался

коротким / длинным

4. За урок я

не устал / устал

5. Мое настроение

стало лучше / стало хуже

6. Материал урока мне был

понятен / не понятенполезен / бесполезенинтересен / скучен

7. Домашнее задание мне     кажется

легким / трудныминтересно / не интересно

alt: Физкультминутка

description: Физкультминутка

title: Презентация по математике 5 класса  по теме "Десятичные дроби"


file_name: произв элем функций.pptx

alt: Ход урока: 1. Организационный момент

description:
№ п/п

Ход урока:

1.

 Организационный момент.

2.

Актуализация знаний.

3.

1 этап «Разминка» (вопросы на слайдах)

4.

2 этап  «Своя математическая  игра»

5.

Подведение итогов.

6.

Рефлексия.

description:
С её появлением математика
 перешагнула из алгебры в
математический анализ;

Ньютон назвал её «флюксией» и
обозначал точкой;

Бывает первой, второй,…

Обозначается штрихом.
(производная)

description:
Степенная функция :
у = хn
Показательная функция:
    y = ех            у = ах
    Логарифмическая функция:
    у = ln x ; у = loga x
Тригонометрические функции:
    y = sin x; y = cos x
    y = tg x; y = ctg x

Элементарные:

alt: Производные элементарных функций

description:
Производные
элементарных
 функций.

description:
Личностные:
- умение работать в команде,
доброжелательное
отношение к сверстникам;

- проявление
положительного отношения
 к урокам математики.

description:
Предметные:
- умение использовать правила дифференцирования и формулы нахождения производные элементарных функций,
-умение использовать различные языки математики (словесный, символический, графический).

description:
- умение самостоятельно определять
цели деятельности;
- Самостоятельно осуществлять,
контролировать и корректировать
деятельность;

Метапредметные

представление о математике как
средстве моделирования явлений
 окружающего
мира.

alt: Разминка для команд!

description:
Разминка
для команд!

alt: Вспомним таблицу производных

description:
Вспомним таблицу
производных

alt: f(x) f ′(x) хn ах еx ln x loga x sin x cos x tg x ctg x nxn-1 ахlna еx 1/x 1/xlna cos x…

description:
f(x)

f ′(x)

хn

ах

еx

ln x

loga x

sin x

cos x

tg x

ctg x

nxn-1

ахlna

еx

1/x

1/xlna

cos x

-sin x

1/cos2x

- 1/sin2x

alt: Дифференцированием Операция нахождения производной называется …

description:
сумме производных.
(U+V) ′  = U′ + V′

Производная суммы
 равна…
(U+V) ′

alt: Производная частного: (u/v)′ =

description:
Производная частного:
(u/v)′ =

alt: Производная частного u/v =

description: Производная частного u/v =

alt: Производная постоянной (с)′ = (с)′ = 0

description:
Производная
постоянной (с)′ =

(с)′ = 0

alt: Производной функции f′(x) называют

description:
Производной функции f′(x)
называют ...

alt: Производной функции f′(x) называют

description:
Производной функции f′(x)
называют ...

alt: Геометрический смысл производной состоит в том, что значение производной в точке равно … f′(t) = tg α угловому коэффициенту в точке касания:

alt: Производная сложной функции: (f(g(x))′ =

alt: Производная произведения: (uv)' = u'v+uv'

alt: 2 этап «Своя математическая игра»

description:
2 этап
 «Своя
математическая
игра»

description:
Правила дифференцирования

Производная степенной и показательной функций

Производная логарифмической функции

Производная тригонометрических функций

Производная сложной функции

10

20

30

40

50

description:
(х3 - √5)′=

3 х 2

description:
(х4 + х) ′=

4х3 + 1

description:
(4√х + 3/х3)′=

2/√х – 9 х-4

description:
((х2 + 3)(х2 – 3))′=

 4х3

description:
((х4 +16) / x2)′ =

(6х5 + 32х)/х4

description: Х2  -X -2

alt: х2 –х – 2

description: х2 –х – 2

description:
(е-2x -4)′=

-2 е-2x -4

alt: (√x – 4x) ′= 1/2√х – 4х ln a

description:
(√x – 4x) ′=

1/2√х – 4х lna

description:
(0,7х + х5) ′=

0,7х  ln 0,7+ 5х4

description:
(1/√х  + 2 √х3)′ =

- 1/2х-3/2 + 3х 1/2

alt: ( ln x)′ = 1/х

description:
(ln x)′ =

1/х

alt: ( lg x)′ = 1/xln10

description:
(lg  x)′ =

1/xln10

alt: ( log 5 x)′= 1/xln5

description:
(log 5 x)′=

1/xln5

description:
(ln (4x+3))′ =

4/(4x + 3)

description:
(ln (1-2х ))′=

- 2 /(1-2х )

alt: (cos5 x)′ = - 5 sin 5х

description:
(cos5 x)′ =

- 5 sin 5х

alt: ( tg x)′ = 1/cos2x

description:
(tg x)′ =

1/cos2x

description:
(sin (5x -1))′ =

5 cos(5x -1)

description:
(cos (3 – 4х))′ =

4 sin(3 – 4х)

description:
(sin(2x +1) – 3cos(1- x))′  =

2 cos (2x +1) – 3 sin (1- x)

description:
((х2 +9)4)′ =

4(х2 +9)3 2х = 8х(х2 +9)3

description:
((2х +10)3)′ =

3 (2х +10)2 2 = 6 (2х +10)2

description:
((х8 – х6 +7)9)′ =

9(х8 – х6 +7)8 (8х7 – 6х5)

description:
(√

х2 + 5)′ =

x  /(√ х2 + 5)

description:
(cos 5 (х3 + 4х))′ =

- 5 cos 4(х3 + 4х) sin (х3 + 4х) (3x2 +4)

description: Музыка может возвышать или умиротворять душу, Живопись – радовать глаз,Поэзия – пробуждать чувства,Философия – удовлетворять потребности разума, Инженерное дело – совершенствовать материальную сторону жизни людей,А математика способна достичь всех этих целей”.

alt: Подведение итогов.

description:
Подведение
итогов.

alt: На уроке я работал: Активно/пассивно

description:
На уроке я работал:
Активно/пассивно
Доволен/не доволен
Устал/ не устал
Я хотел бы похвалить
себя за то, что …

alt: Спасибо за внимание!

description:
Спасибо за
внимание!

title: производная элементарных функций


file_name: Тест. Письменные приемы вычислений 4 класс.ppt

alt: Тесты по математике 4 класс

description:
Тесты
по математике

                            4 класс
Тема : «Письменные приёмы вычислений»

               Составила:
Чувакова Лариса Ивановна,
учитель Северской гимназии
           Томской области

alt: Выполни действие 64018 - 1978 =

description:
Выполни действие

          64018 - 1978 =
  А. 52140
                  Б. 62040
                                В. 63040

alt: Выполни действие 24928 + 37945 =

description:
Выполни действие

         24928 + 37945 =
  А. 52873
                   Б. 61873
                                В. 62873

alt: Выполни действие 2346 х 34 =

description:
Выполни действие

            2346 х 34 =
  А. 68764
                  Б. 78764
                                В. 79764

alt: Выполни действие 51085 : 5 =

description:
Выполни действие

            51085 : 5 =
  А. 10217
                  Б. 1217
                               В. 10341

alt: Реши уравнение 2050 + х =8349

description:
Реши уравнение

     2050 + х =8349
  А. 5849
                Б. 6299
                              В. 8099

alt: Реши уравнение х - 120 = 4725

description:
Реши уравнение

       х - 120 = 4725
  А. 4605
                Б. 4745
                              В. 4845

alt: Реши уравнение а х 5 = 1540

description:
Реши уравнение

        а х 5 = 1540
  А. 380
                Б. 3080
                                В. 308

description:
Сравни

3682 х 6 … 22000 + 93
    А. >
                  Б. <
                                В. =

description:
Сравни

15325 : 5 … 4000 - 35
    А. >
                  Б. <
                                В. =

alt: Найди число : 7 = 1976 (ост

description:
Найди число

        : 7 = 1976 (ост.4)
  А. 13832
                Б. 13836
                            В. 13236

description:
Проверь

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Б

В

А

Б

В

Б

 Б

alt: Интернет ресурсы Ученица:http://open

description:
Интернет ресурсы

Ученица:http://open.az/uploads/posts/2008-03/thumbs/1205947523_11885263680.jpg
Незнайка:http://im8-tub.yandex.net/i?id=30947908&tov=8
       http://im0-tub.yandex.net/i?id=64256370&tov=0
Пятёрка:http://im7-tub.yandex.net/i?id=100947568&tov=7

intro: Презентацию можно использовать на фронтальной работе с учащимися. Ученики могут проверить свои знания самостоятельно.

title: Тест. Письменные приёмы вычислений. 4 класс