file_name: 11кл  Время  и календарь.pptx

alt: ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ УРОК ФИЗИКИ 10

description:
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ

УРОК ФИЗИКИ
10 КЛАСС
УЧИТЕЛЬ КОНЮШЕНКО Т.Л.
СОСНОВСКАЯ СШ

alt: Тема: ВРЕМЯ И КАЛЕНДАРЬ

description: Тема:ВРЕМЯ И КАЛЕНДАРЬ

alt: Точное время и определение географической долготы

description:
Солнце всегда освещает только половину земного шара.
По мере того как Земля вращается вокруг оси,
полдень наступает в тех местах, которые лежат западнее.
По положению Солнца (или звёзд) на небе определяется местное время
для любой точки земного шара.

description:
В различных местах земного шара, расположенных в разных меридианах, в один и тот же момент местное время разное.
Когда в Москве 12 часов дня, в Саранске должно быть 12.30,
в Омске – 14.23, в Иркутске – 16.37, во Владивостоке – 18.17,
в Санкт-Петербурге – 11.31, в Варшаве – 10.54, в Лондоне – 9.27.

Местное время в двух пунктах (Т1,Т2) отличается ровно на столько, на сколько отличается их географическая долгота        (λ1, λ2) в часовой мере: Т1 - Т2 =  λ1 - λ2
Долгота Москвы равна 37°37´, Санкт-Петербурга - 30°19´, Саранска - 45°10´. Земля поворачивается на 15° за 1 ч,                т.е. на 1° за 4 мин.
Т1-Т2 = (37°37´-30°19´)*4 = 7°18´*4 = 29 мин.
Т1-Т2 = (45°10´-37°37´)*4 = 7°33´*4 = 30 мин.
Полдень в Санкт-Петербурге наступает на 29 мин позднее,          чем в Москве, а в Саранске - на 30 мин раньше.

description:
Местное время начального (нулевого) меридиана, проходящего через Гринвичскую обсерваторию, называют всемирным временем – Universal Time (UT).
Местное время любого пункта равно всемирному времени в этот момент плюс долгота данного пункта от начального меридиана, выраженная в часовой мере.
T1 = UT + λ1.

Гринвич. Лондон

description:
Погрешность стронциевых атомных часов составляет меньше секунды за 300 миллионов лет.

Использование в качестве эталона периода вращения Земли не обеспечивает  достаточно точный счёт времени, так как скорость вращения нашей планеты меняется на протяжении года (продолжительность суток не остаётся постоянной)
и происходит очень медленное замедление её вращения.

В настоящее время для определения точного времени используются атомные часы.

description:
Пользоваться местным временем неудобно, так как при перемещении на запад или восток необходимо непрерывно передвигать стрелки часов.
В настоящее время практически всё население земного шара пользуются поясным временем.

description:
Поясная система счёта была предложена в 1884 г.
Весь земной шар разделен на 24 часовых пояса. Местное время основного меридиана данного пояса называется поясным временем. По нему ведется счёт времени на всей территории, относящейся к этому часовому поясу.
Поясное время, которое принято в конкретном пункте, отличается от всемирного на число часов, равных номеру его часового пояса.

T = UT + n

description:
Границы часовых поясов отступают приблизительно на 7,5°
от основных меридианов.
Эти границы не всегда проходят точно по меридианам, а проведены по административным границам областей или других регионов так, чтобы на всей их территории действовало одно и то же время.

description:
В нашей стране поясное время было введено с 1 июля 1919 г.
С тех пор границы часовых поясов неоднократно пересматривались и изменялись.

description:
Время – это непрерывная череда сменяющих друг друга явлений.

В конце ХХ в. в России несколько раз вводилось и затем отменялось декретное время, которое на 1 ч опережает поясное.
С апреля 2011 г. в России не проводится переход на летнее время.

С октября 2014 г. в России было возвращено декретное время,
и разница между московским и всемирным временем стала равной 3 ч.

alt: Календарь

description: Календарь

alt: В древности люди определяли время по

description:
В древности люди определяли время по Солнцу

Московский лубковый календарь, XVII век.

Календарь – система счёта длительных промежутков времени, согласно которой устанавливается определённая продолжительность месяцев, их порядок в году и начальный момент отсчёта лет. На протяжении истории человечества существовало более 200 различных календарей.

Египетский календарь,
основанный на разливах Нила

Календарь майя

Слово календарь произошло от латинского «calendarium», что в переводе с латинского означает "запись ссуд", "долговая книга". В Древнем Риме должники выплачивали долги или проценты в первые дни месяца, т.е. в дни календ (от лат. "calendae" ).

description:
На первом этапе развития цивилизации некоторые народы пользовались лунными календарями, так как смена фаз Луны - одно из самых легко наблюдаемых небесных явлений.

Римляне пользовались лунным календарем и начало каждого месяца определяли по появлению лунного серпа после новолуния. Продолжительность лунного года составляет 354,4 дня.
Однако, солнечный год имеет продолжительность 365,25 дней.
Для устранения несоответствия более чем в 10 дней в каждый второй год между 23-м и 24-м днями Фебруариуса вставлялся дополнительный месяц Мерцедоний, содержавший попеременно 22 и 23 дня.

Самый древний из сохранившихся римских календарей, Fasti Antiates.
84-55 гг до н.э. Репродукция.

description:
Со временем лунный календарь переставал удовлетворять потребности населения, так как земледельческие работы привязаны к смене сезонов, то есть движению Солнца.
Поэтому лунные календари заменялись лунно-солнечными или солнечными календарями.

Лунно-солнечные календари

description:
В солнечном календаре за основу берётся продолжительность тропического года - промежутка времени между двумя последовательными прохождениями центра Солнца через точку весеннего равноденствия.

Тропический год составляет 365 суток 5 часов 48 минут 46,1 секунды.

alt: В Древнем Египте в V тысячелетии до н

description:
В Древнем Египте в V тысячелетии до н.э. был введён календарь, который состоял из 12 месяцев по 30 дней в каждом и дополнительных 5 дней в конце года.

Такой календарь давал ежегодно отставание в 0,25 суток, или 1 год за 1460 лет.

description:
Юлианский календарь - непосредственный предшественник современного - разработан в Древнем Риме по поручению Юлия Цезаря в 45 году до н.э.
В юлианском календаре каждые четыре последовательных года состоят
из трех по 365 дней и одного високосного в 366 дней.
Год юлианского счисления длиннее тропического года на 11 минут 14 секунд, что давало ошибку в 1 сутки за 128 лет, или 3 суток примерно за 400 лет.

description:
Юлианский календарь был принят в качестве христианского в 325 г. н.э.,
и ко второй половине XVI в. расхождение достигло уже 10 суток.
Для исправления расхождения папа римский Григорий XIII в 1582 г. ввёл новый стиль, календарь, названный по его имени григорианским.

description:
Было решено каждые 400 лет выбрасывать из счёта 3 суток путём сокращения високосных лет.  Високосными считались только годы столетий, у которых число столетий делится на 4 без остатка:
1600 и 2000 – високосные годы, а 1700, 1800 и 1900 – простые.

description:
В России новый стиль был введен с 1 февраля 1918 г.
К этому времени между новым и старым стилем накопилась разница в 13 дней.
Эта разница сохранится до 2100 г.

description:
Нумерация лет и по новому, и по старому стилю ведётся от года Рождества Христова, наступления новой эры.
В России новая эра была введена указом Петра I, согласно которому
после 31 декабря 7208 г. «от сотворения мира»
 наступило 1 января 1700 г. от Рождества Христова.

description:
Вопросы

1. Чем объясняется введение поясной системы счета времени?
2. Почему в качестве единицы времени используется атомная секунда?
3. В чем заключаются трудности составления точного календаря?
4. Чем отличается счет високосных лет по старому и новому стилю?

description:
д/з  Домашнее задание

    1. На какую величину отличается время на ваших часах от всемирного времени?
    2. Определите по карте географическую долготу вашей школы.
        Вычислите местное время для этой долготы.
        На сколько оно отличается от времени, по которому вы живете?
     3. Дата рождения Исаака Ньютона по новому стилю – 4 января 1643 г.
         Какова дата его рождения по старому стилю?
.

alt: Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия

description:
Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия. Базовый уровень. 11 кл.  : учебник/ Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К.Страут.  - М.: Дрофа, 2013. – 238с
CD-ROM «Библиотека электронных наглядных пособий «Астрономия, 9-10 классы». ООО «Физикон». 2003
http://progorodsamara.ru/userfiles/picoriginal/img-20140424151629-523.jpg
https://geographyofrussia.com/wp-content/uploads/2015/09/10665328261-640x416.jpg
http://files.vm.ru/photo/vecherka/2013/08/doc6blsco46vpd1gptg578l_1600_3200.jpg
http://www.cpv.ru/modules/news/images/topics/b245aef2-6c86-1cd2.jpg
http://voshod-solnca.ru/media/2015-03-29/cp4.jpg
https://sayanogorsk.info/attach/id/14808/time_zone.png
http://world-time-zones.ru/wtz-russia-2016.jpg
http://onthisspot.ca/images/unesco/greenwich/primemeridian.jpg
http://new.go-uk.com.ua/public/userfiles/045beff1e2.jpg
http://www.vesti.ru/doc.html?id=1103244&cid=2161#
https://snob.ru/indoc/attachments/snob2/25/7e/257ef177d9bbc0bcfb9fdc839513d71a5b8be346ff691cb0512a0775796764ae.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dhttp://супертинейджеры.рф/Kirill/166/i_198.jpg5/Calendario_egizio.jpg/300px-Calendario_egizio.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d6/Maya_Calendar_by_Matthew_Bisanz.JPG/300px-Maya_Calendar_by_Matthew_Bisanz.JPG
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b6/Russian_Moon_calendar%2C_17th_century.jpg/330px-Russian_Moon_calendar%2C_17th_century.jpg
http://janto.ru/repository/006/img/202.jpg
http://eternal-city.ru/wp-content/uploads/2017/05/kalendar-1309x870.jpg
http://www.abc-people.com/typework/history/hist13-1.jpg
https://www.kamzakrasou.sk/ckfinder/userfiles/images/HOROSKOPY/Egyptsky/egyptsky-kalendar.jpg
http://www.topteny.com/wp-content/uploads/2017/03/Soviet-Revolutionary-Calendar-1024x747.jpg
http://spb.media/sites/default/files/styles/text/public/1700_ab.jpg?itok=bBfkMtl9
http://samlib.doll.in.ua/img/i/iwan_w_a/monino/m28.jpg
http://images.fineartamerica.com/images-medium-large-5/roman-julian-calendar-granger.jpg
http://www.alonghisway.com/tl_files/Fotos/Kalender.png
http://www.blagobor.by/sites/default/files/calendar.jpg
http://ic.pics.livejournal.com/krambambyly/45254913/1058290/1058290_original.jpg

title: 11Кл Время и календарь


file_name: ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ.pptx

alt: Золотое кольцо России

description: Золотое кольцо России

description:
Ростов Великий

Расположен в Ярославской области на берегу озера Неро.
Первое упоминание о  Ростове можно найти в Повести временных лет  под 862 г.
В XI в. Ростов получил титул Великого, т.к. являлся экономическим, политическим, культурным и религиозным центром страны.
Своеобразие архитектурно-художественного облика города определяют  ансамбли Ростовского кремля, Спасо-Яковлевского и Авраамиева монастырей. Главный архитектурный комплекс  Ростова сложился в основных своих чертах к концу XVII в.

alt: Древнейшая в городе площадь – Соборная

description:
Древнейшая в городе площадь – Соборная. На ней возвышается величественный пятиглавый Успенский собор.
Рядом с Успенским собором стоит звонница, знаменитая своими тысячепудовыми колоколами, которые неприкосновенно сохраняются здесь более 300 лет. В ней сочетается черты звонниц-колоколен Костромы, Суздаля, Новгорода и колокольни Ивана Великого в Московском кремле. Всего на звоннице 13 колоколов. Их общий вес - 4,5 тысячи пудов.

description:
Кострома

Датой основания города считается 1152 г., когда ростово-суздальский князь Юрий долгорукий присоединил земли Поволжья и срубил здесь крепость.
Существует несколько версий, связанных с возникновением Ипатьевского монастыря. Согласно историческим сведениям,  он был заложен в 1276 г. князем Василием Квашнёй.
С момента возведения Ипатьевский монастырь принимал на себя роль крепости.
Кострома сохранила свою планировку до наших дней. Город создавали местные зодчие. Весь городской ансамбль в стиле классицизме сложился в первой трети  XIX в.

Это интересно

alt: Владимир Город основан в 1108 г

description:
Владимир

Город основан в 1108 г. и носит имя киевского князя Владимира Святославовича.
Самые известные памятники во Владимире – это Успенский собор, Золотые ворота, Дмитриевский собор, церковь Покрова на Нерли.

description:
Золотые ворота во Владимире

Единственный сохранившийся до наших дней памятник военно-инженерного искусства XII в.
Существует несколько объяснений, почему ворота были названы Золотыми. Одна из версий: они имели золотую главу. По другим сведениям, дубовые створы ворот были богато украшены золоченой медью.
Золотые ворота были самыми знаменитыми, но не единственными во Владимире. Кроме них, существовали Серебряные, Медные, Иринины, Волжские, Торговые ворота.

description:
Суздаль

Городок возник на месте древнейших земледельческих и торгово-ремесленных поселений, которые появились здесь не позднее  IX в. Началом строительства города стало сооружение на реке Каменке крепости, то есть кремля.
В 1207 г. были основаны Ризоположенский и Козъмодемьянкий монастыри, позднее – Троицкий женский монастырь для вдов. В первой половине XIV в. в Суздале существовал уже Васильевский  мужской монастырь, а несколько позже возник Спасо-Преображенский.
Главным сооружением Суздальского кремля был Мономахов собор Успения Богородицы.
Суздальский  белокаменный  Рождественский собор на весь мир славится своими Златыми воротами.

Это интересно

description:
Муром

Это место в сознании русского человека воспринимается как былинный град, взрастивший богатыря Илью Муромца.
Житие святых Муромских чудотворцев Петра и Февронии начинается словами: «Есть в Русской земле город, называемый Муромом».
Главными монастырями являются Троицкий и Благовещенский.
Благовещенский собор был воздвигнут  в 1555 г. Иваном Грозным.

alt: Углич В летописи говорится, что

description:
Углич

В летописи говорится, что Углич основал в 937 г. Ян Плескович, родственник княгини Ольги Киевской.
В 1371 г. московским митрополитом Алексием бал основан Алексеевский монастырь. В 1628 г.  После изгнания польских интервентов была построена Успенская («Дивная») церковь монастыря.
Единственный полностью сохранившийся монастырский ансамбль в Угличе -  Николо - Улейминский монастырь.

description: В 1692 г. На месте гибели 8-летнего царевича Дмитрия была воздвигнута церковь царевича Дмитрия на Крови. Ее стены красного цвета как символ пролитой крови. На синих куполах нарисованы золотые звезды.

description:
Александров

Впервые об этом поселений, называемом Великой, или Старой Слободой упоминается в летописи 1339 г.  В начале XVI в. недалеко от Великой Слободы выросло большое село, названное Новой, или Александровской Слободой.
Этот город часто посещали цари Василий III, Иван IV Грозный, Михаил Федорович.
Самым высоким сооружением Александровского кремля является Распятская церковь-колокольня. Она достигает 50 м в высоту и имеет восьми шатровый купол.

Это интересно

alt: Юрьев-Польской В 1152 г. князь

description:
Юрьев-Польской

В 1152 г. князь Юрий Долгорукий заложил на берегу реки Колошки крепость Юрьев.
Первая часть названия город связана с именем его основателя. Вторая часть названия – Польской – произошла для уточнения место положения, т.е. «стоящий в полях».
В 1230 – 1234 гг. был построен Георгиевский монастырь. Святой Георгий был известен на Руси со времен принятия христианства.
Собор Святого Георгия стал последним творением владимирских мастеров. Именно он был взят за образец при строительстве Успенского собора в Московском Кремле.
Считается, что этот храм является своеобразным итогом и высшим достижением того, что достигла русская культура в домонгольский период.

description:
Сергиев Посад

Это прежде всего монастырский город. Троице-Сергиева лавра – крупнейший действующий монастырь России.
Вместе с Дмитрием Донским на Куликовской битве участвовали монахи Троице-Сергиевой лавры – Александр Пересвет и Родион Ослябя.
В 1422 г. монастырь приобрел мощи Сергия Радонежского. Крупнейшим сооружением ансамбля является собор Успения Богородицы, усыпальница Годуновых, церковь в честь Сошествия Святого Духа на апостолов.
Сергиев Посад знаменит также и тем, что в разное время здесь жили великие русские философы – Николай Бердяев, Павел Флоренский, Василий Розанов и др.

Это интересно

description:
Димитров

Город был построен в честь сына князя Юрия долгорукого – Дмитрия.
Впервые он упоминался в летописи около 1154 г. Городок возник как крепость на окраине Владимиро-Суздальской земли. На протяжении своей истории Димитров пережил множество бед и разорений.
Традиционным занятием жителей города было огородничество.
Наиболее интересными и значительными архитектурными памятниками Димитрова являются Борисоглебский монастырь и городские храмы: Введенский, Казанский Троице-Тихвинский.

alt: Казанский собор в Димитрове

description: Казанский собор в Димитрове

description:
Ярославль

Ярославль был основан в 1010 г. Ярославом Мудрым.
Одним из самых прекрасных памятников Ярославля является церковь Ильи Пророка. Она построена в 1650 гг. на деньги перекупщиков и поставщиков к царскому  двору пушнины.
Кроме этого в Ярославле находятся Спасо-Преображенский монастырь (Ярославский кремль), церковь Николы Надеина.

Это интересно

description:
Переславль-Залесский

Он был основа князем Юрием Долгоруким в 1152 г.
Недалеко от Переславля родился сын Ивана Грозного, Федор Иванович. После этого царь пожертвовал значительные средства на переславские монастыри.
Первый храм – Спасо-Преображенский – был заложен в 1152 г. основателем города.
В Переславле  сохранились памятники архитектуры, относящиеся к разным периодам истории. Это Спасо-Преображенский собор, монастыри – Горецкий, Федоровский, Никольский, Троице-Данилов.

alt: Суздаль – единственный город в

description:
Суздаль – единственный город
в России город-музей

Рождественский музей в Суздале в ходит
в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО

alt: В 1557г. Печатный мастер Андроник

description:
В 1557г. Печатный мастер Андроник Тимофеев
Невежа открыл в слободе
 первую в России провинциальную печатню и издал
«Псалтырь Слободскую»

alt: На костромской земле жил Иван Сусанин

description:
На костромской земле
жил Иван Сусанин

description:
В 1612 г. в период борьбы с польско-литовскими
интервентами в Ярославле находилось народное
ополчение под руководством К. М. Минина
И Д. М. Пожарского

В Ярославле был основан первый
в России провинциальный частный театр

description:
В Сергиевом Посаде есть музей игрушек,
а также единственный в России НИИ игрушек
и колледж, где учат изготавливать куклы.
Не случайно его называют столицей потешного царства

title: презентация по окружающему миру "Золотое кольцо России"


description:
КИПЕНИЕ

Кипение - это интенсивное парообразование, которое происходит при нагревании жидкости не только с поверхности, но и внутри неё.

description: Кипение  происходит с поглощением теплоты.Большая часть подводимой теплоты расходуется на разрыв связей между частицами вещества, остальная часть - на работу, совершаемую при расширении пара.В результате энергия взаимодействия между частицами пара становится больше, чем между частицами жидкости, поэтому внутренняя энергия пара больше, чем внутренняя энергия жидкости при той же температуре.

description:
Количество теплоты, необходимое для перевода жидкости в пар в процессе кипения можно рассчитать  по формуле:

где m - масса жидкости (кг),L - удельная теплота парообразования

description: Удельная теплота парообразования показывает, какое количество теплоты необходимо, чтобы превратить в пар 1 кг данного вещества при температуре кипения. Единица удельной теплоты парообразования в системе СИ: [ L ] = 1 Дж/ кг С ростом давления температура кипения жидкости повышается, а удельная теплота парообразования уменьшается и наоборот.

description: Во время кипения температура жидкости не меняется..Температура кипения зависит от давления, оказываемого на жидкость.Каждое вещество при одном и том же давлении имеет свою температуру кипения. При увеличением атмосферного давления кипение начинается при более высокой температуре, при уменьшении давления - наоборот..Так, например, вода кипит при 100 °С лишь при нормальном атмосферном давлении.

alt: ЧТО ЖЕ ПРОИСХОДИТ ВНУТРИ ЖИДКОСТИ

description:
ЧТО ЖЕ ПРОИСХОДИТ ВНУТРИ ЖИДКОСТИ ПРИ КИПЕНИИ ?

Кипение представляет собой переход жидкости в пар с непрерывным образованием и ростом в жидкости пузырьков пара, внутрь которых происходит испарение жидкости.В начале нагревания вода насыщена воздухом и имеет комнатную температуру.

description: При нагревании воды, растворенный в ней газ выделяется на дне и стенках сосуда, образуя воздушные пузырьки. Они начинают появляться задолго до кипения. В эти пузырьки испаряется вода. Пузырек, наполненный паром, при достаточно высокой температуре начинает раздуваться.

description: Достигнув определенных размеров он отрывается от дна, поднимается к поверхности воды и лопается. При этом пар покидает жидкость. Если вода прогрета недостаточно, то пузырек пара, поднимаясь в холодные слои, схлопывается. Возникающие при этом колебания воды приводят к появлению во всем объеме воды огромного количества мелких пузырьков воздуха: так называемый "белый ключ".

description: На воздушный пузырек объемом на дне сосуда действует подъемная сила:F под = F Архимеда – F тяжестиПузырек прижат ко дну, поскольку на нижнюю поверхность силы давления не действуют. При нагреве пузырек увеличивается за счет выделения в него газа и отрывается от дна, когда подъемная сила будет немного больше прижимающей. Размер пузырька, способного оторваться от дна, зависит от его формы. Форма пузырьков на дне определяется смачиваемостью дна сосуда.

description: Неоднородность смачивания и слияние пузырьков на дне приводили к увеличению их размеров. При больших размерах пузырька при подъеме сзади него образуются пустоты, разрывы и завихрения.

alt: Когда пузырек лопается, вся окружающая его жидкость устремляется внутрь , и возникает кольцевая волна

description:
Когда пузырек лопается, вся окружающая его жидкость устремляется внутрь, и возникает кольцевая волна. Смыкаясь, она выбрасывает вверх столбик воды.

При схлопывании лопающихся пузырьков в жидкости распространяются ударные волны ультразвуковых частот, сопровождаемые слышимым шумом.Для начальных стадий кипения характерны самые громкие и высокие звуки (на стадии "белого ключа" чайник "поет").

description:
ИНТЕРЕСНО?
Зачем в крышке чайника делают дырочку?

Для выхода пара. Без дырочки в крышке пар может выплеснуть воду через носик чайника.

description: Продолжительность варки картофеля, начиная с момента кипения, не зависит от мощности нагревателя. Продолжительность определяется временем пребывания продукта при температуре кипения.Мощность нагревателя не влияет на температуру кипения, а влияет только на скорость испарения воды.

description: Кипением можно заставить воду замерзнуть. Для этого надо производить откачку воздуха и водяного пара из сосуда, где находится вода, так, чтобы вода все время кипела.

alt: Очень горячий кипяток можно получить на дне глубоких шахт, где давление воздуха значительно больше, чем на поверхности

description: Очень горячий кипяток можно получить на дне глубоких шахт,где давление воздуха значительно больше, чем на поверхности Земли. На глубине 300 м вода закипит при 1010С.При 14 атмосферах вода закипает при 2000С.Под колоколом воздушного насоса можно получить «кипяток» при 200С.На Марсе мы пили бы «кипяток» при 450С.Соленая вода кипит при температуре выше 1000С.

description: В горных районах на значительной высоте при пониженном атмосферном давлении вода кипит при температурах ниже, чем 100 градусов Цельсия. Ждать, пока сварится такой обед, приходится дольше.

description: При приготовлении пищи давление внутри кастрюли - "скороварки" - около 200 кПа, и суп в такой кастрюле сварится значительно быстрее.

description: В США разработаны самоохлаждающиеся банки для прохладительных напитков. В банку вмонтирован отсек с легкокипящей жидкостью. Если в жаркий день раздавить капсулу, жидкость начнет бурно кипеть, отнимая тепло у содержимого банки, и за 90 секундтемпература напитка понижается на 20–25 градусов Цельсия.

description: Будет ли кипеть вода в кастрюле, которая плавает в другой кастрюле с кипящей водой?Почему?

title: Физика 8 класс "Кипение"


alt: ГОРЫ Презентацию выполнил ДМИТРИЙ

description:
ГОРЫ

Презентацию выполнил ДМИТРИЙ ЛУЦЕНКО

description:
Что такое гора?

 ГОРА - форма рельефа, изолированное резкое поднятие местности с выраженными склонами и подножием или вершина в горной стране. По характеру вершины выделяют пикообразные, куполообразные, платообразные и другие горы.

description:
ВЫСОТА ГОР

Низкие, относительной высотой 500—800 м, абсолютной — до 1000 м

Средние, относительной высотой 0,8-2 км, абсолютной — 1-3 км

Высокие, относительной высотой свыше 2 км, абсолютной — свыше 3 км

description:
ВИДЫ ГОР

По высоте – для низкогорья характерна высота до 800 метров, для среднегорья – до 3 тыс. метров и высокогорья – более 3 тыс. метров

По происхождению – вулканические, тектонические или эрозионные (размытие равнин сильными речными потоками, например, каньоны и столовые горы, состоящие из известняка, базальта, песчаника).

По вершине – молодая высокая гора обычно обладает пикообразной, остроконечной формой. Вершина горы может иметь платообразную, куполообразную или округлую форму, которая характерна как для старых, сильно разрушенных вулканов, так и для участков, где в результате столкновения плит возникла большая гора.

description:
ВЫСОЧАЙШИЕ ГОРЫ МИРА

ЭВЕРЕСТ(ДЖОМОЛУНГМА)
8848 М.

ПИК ПОБЕДЫ
7439 М.

alt: ВЫСОЧАЙШИЕ ГОРЫ МИРА АКОНКАГУА 6959

description:
ВЫСОЧАЙШИЕ ГОРЫ МИРА

АКОНКАГУА
6959 М.

ДЕНАЛИ
6194 М.

description:
Интересные факты про горы

Первые кто достиг горы Эверест - Эдмунд Хиллари из Новой Зеландии и Тензинг Норгей - его проводник-шерпа. Их восхождение совершилось 29 мая 1953 года.
В Хабаровском крае находится горный массив Кондер, уникальный тем, что имеет форму практически идеального кольца
Гора Арарат, считающаяся символом Армении и изображенная на гербе этой страны, находится не в Армении. Часть территории Армении с горой в 1921 году отошла к Турции.

title: Презентация "Кратко о горах"


file_name: Презентация урока обществознания и географии в 10 классе на тему Форма правления..pptx

alt: Формы правления

description: Формы правления

description: Форма правления - это порядок образования и способ организации высших органов власти.

alt: Что более демократично: монархия или республика?

description: Что более демократично: монархия или республика?

alt: монархия республика неограниченная (абсолютная) ограниченная (конституционная) дуалистическая парламентская президентская парламентская смешанная Форма правления

description: Монархия - форма правления, при которой верховная государственная власть осуществляется монархом, передаётся по наследству и не предусматривает ответственности монарха перед населением.

alt: САУДОВСКАЯ АРАВИЯ

description:
САУДОВСКАЯ АРАВИЯ

														Ученица 10 «А»
														Инал-Ипа Марта

alt: Саудовская Аравия - крупнейшее государство на

description: Саудовская Аравия - крупнейшее государство на Аравийском полуострове. Часто ее называют «Страной двух святынь», имея в виду Мекку и Медину — два главных священных города ислама.

alt: Главой государства является король

description: Главой государства является король. В настоящее время Саудовской Аравией руководит сын основателя страны король Салман ибн Абдул-Азиз Аль Сауд из династии Саудитов.

description:
Абсолютная монархия  – это форма правления,  при которой власть монарха юридически и фактически никем и ничем не ограничена.

    Признаки  абсолютной монархии

     принадлежность законодательной власти монарху

      осуществление монархом исполнительной власти

монарх – единственный носитель суверенитета государства

           указ монарха имеет силу закона

alt: Бруней Абсолютные монархии Султан

description:
Бруней

Абсолютные монархии

Султан Сэр Муда Хассанал Болкиах Муиззадин Ваддаула

alt: Ватикан Папа Римский Франциск I

description:
Ватикан

Папа Римский Франциск I

alt: Катар Эмир Катар Тамим бин Хамад

description:
Катар

Эмир Катар Тамим бин Хамад Аль Тани

alt: Объединенные Арабские Эмираты Шейх

description:
Объединенные Арабские Эмираты

Шейх Халифа Бен Заид Аль-Нахайян, Эмир Абу-Даби

alt: Оман Султан Кабус Бен Саид

description:
Оман

Султан Кабус Бен Саид

alt: Саудовская Аравия Король Салман

description:
Саудовская Аравия

Король Салман

alt: Англия

description: Англия

alt: В 1215 году появился«общий совет государства нашего», который постепенно стал постоянно действующим органом и получил название «парламент»

alt: Сложилась дуалистическая монархия

description: Сложилась дуалистическая монархия. В ней исполнительная власть принадлежит монарху, а законодательная- парламенту.

description: На протяжении всего XVIII в. парламент становился все более важным органом. Постепенно англичане пришли к важнейшему принципу: правительство не может работать без поддержки парламента. Так сложилась парламентская монархия.

description: На сегодняшний день это самый распространённый вид монархии. Фактический глава государства - премьер – министр. Страной правят парламент и сформированное им правительство.

description:
Парламентская монархия - это форма правления, при которой власть монарха ограничена в законодательной сфере парламентом, а в исполнительной – правительством («монарх царствует, но не управляет»).

                           Признаки парламентской монархии

монарх не имеет реальной власти и не вмешивается в политику

монарх выступает символом единства народа и страны, арбитром  в разрешении политических споров

принадлежность законодательной власти парламенту

ответственность правительства перед парламентом

у монарха есть право роспуска парламента по рекомендации правительства

alt: Конституционные монархии Бахрейн

description:
Конституционные монархии

Бахрейн

Король Хамад бин Иса Аль-Халифа

alt: Конституционные монархии Бельгия

description:
Конституционные монархии

Бельгия

Король Филипп

alt: Конституционные монархии Бутан

description:
Конституционные монархии

Бутан

Король Джигме Кхесар Намгьял Вангчук

alt: Конституционные монархии Великобритания

description:
Конституционные монархии

Великобритания

Королева Елизавета II

alt: Конституционные монархии Дания

description:
Конституционные монархии

Дания

Королева Маргрете II

alt: Конституционные монархии Иордания

description:
Конституционные монархии

Иордания

Король Абдалла II

alt: Конституционные монархии Испания

description:
Конституционные монархии

Испания

Король Филипп IV

alt: Конституционные монархии Камбоджа

description:
Конституционные монархии

Камбоджа

Король Нородом Сиамони

alt: Конституционные монархии Кувейт

description:
Конституционные монархии

Кувейт

Эмир Шейх Сабах ИЖ Аль-Ахмад Аль-Сабах

alt: Конституционные монархии Лесото

description:
Конституционные монархии

Лесото

Король Летсие III

alt: Конституционные монархии Лихтенштейн

description:
Конституционные монархии

Лихтенштейн

Князь Ханс-Адам II

alt: Конституционные монархии Люксенбург

description:
Конституционные монархии

Люксенбург

Великий Герцог Анри

alt: Конституционные монархии Малайзия

description:
Конституционные монархии

Малайзия

Мухаммед V

alt: Конституционные монархии Марокко

description:
Конституционные монархии

Марокко

Король Мохаммед VI

alt: Конституционные монархии Монако

description:
Конституционные монархии

Монако

Князь Альбер II

alt: Конституционные монархии Нидерланды

description:
Конституционные монархии

Нидерланды

Король Виллем-Александр

alt: Конституционные монархии Норвегия

description:
Конституционные монархии

Норвегия

Король Харальд V

alt: Конституционные монархии Тайланд

description:
Конституционные монархии

Тайланд

Король Маха Ваджиралонгкорн

alt: Конституционные монархии Тонга

description:
Конституционные монархии

Тонга

Король Тупоу VI

alt: Конституционные монархии Швеция

description:
Конституционные монархии

Швеция

Король Карл XVI Густав

alt: Конституционные монархии Япония

description:
Конституционные монархии

Япония

Император Нарухито

description:
Республика – это форма правления, при которой верховная власть осуществляется выборными органами, избираемыми населением на определённый срок.

                     Признаки республики

источником власти признаётся народ

коллективное правление

все высшие органы государственной власти избираются населением или формируются парламентом

органы гос. власти избираются на определённый срок, по истечении которого слагают свои полномочия

 высшая власть основана на принципе разделения властей, чётком разграничении полномочий

должностные лица  и государственные органы несут ответственность за свои действия

alt: Германия Подготовили: ученицы 10 «А» класса

description:
Германия

Подготовили:
   ученицы 10 «А» класса
   Баган Виктория
   Разикова Екатерина

description:
          Форма правления– парламентская республика

                                                                           президент
                Франк-Вальтер Штайнмайер

alt: Законодательная власть Представлена двухпалатным законодательным собранием, которое состоит из : нижней палаты – бундестага верхней палаты – бундесрата

alt: Исполнительная власть Представлена

description:
                Исполнительная власть

Представлена Федеральным правительством во главе с Федеральным канцлером.

                   канцлер
             Ангела Меркель

alt: Парламентская республика – это форма правления, при которой во главе государства стоит выборное должностное лицо, а правительство формируется парламентом и отчитывается за свою деятельность перед…

description:
Парламентская республика – это форма правления, при которой во главе государства стоит выборное должностное лицо, а правительство формируется парламентом и отчитывается за свою деятельность перед парламентом, а не перед главой государства.

президентские полномочия номинальные

существует пост премьер – министра

парламент может вынести вотум недоверия правительству, что влечёт за собой отставку правительства

ответственность правительства перед парламентом

правительство формируется парламентом из лидеров, победившей на выборах партий

президент избирается на заседании парламента

description:
Политическая система США.

Год обретения независимости 4 июля 1776г.
Год принятия конституции 1787г.
Президент -Дональд Трамп.
Президентская республика (первая в мире).

alt: Основные органы власти.

description: Основные органы власти.

description:
Законодательная власть

Высший орган законодательной власти — двухпалатный парламент — Конгресс США: Палата представителей США и Сенат США.

Каждый штат имеет ровно двух представителей в Сенате (сенаторов). Количество членов в Палате представителей от каждого штата определяется каждые 10 лет в зависимости от численности населения каждого штата (чем больше население в сравнении с другими штатами — тем больше представителей). Каждый штат имеет хотя бы одного представителя, независимо от численности населения.

Сенаторы избираются на шестилетний срок, представители на двухлетний. И сенаторы, и представители могут переизбираться неограниченное количество раз.

alt: Исполнительная власть. Президент

description:
Исполнительная власть.

Президент США — глава государства, правительства, главнокомандующий вооружёнными силами.

Президент США избирается на четырёхлетний срок, причём может быть избран на этот пост не более чем два раза, а также не более одного раза для тех, кто в течение двух или более лет действовал в качестве президента США вместо другого избранного президента (согласно 22-й поправке к Конституции США, принятой в 1951 году).

Президент и вице-президент избираются посредством непрямых (двухступенчатых) выборов с помощью коллегии выборщиков.

alt: Президентская республика- это такая форма правления, при которой во главе государства стоит президент, избираемый всеобщим голосованием и сочетающий в одном лице полномочия главы государства и…

description:
Президентская республика- это такая форма правления, при которой во главе государства стоит президент, избираемый всеобщим голосованием и сочетающий в одном лице полномочия главы государства и главы исполнительной власти.

                                             Признаки республики

президент избирается всенародным голосованием

формирует правительство при определённом парламентском контроле

ответственность правительства перед президентом

право роспуска парламента у президента отсутствует

нет поста премьер – министра

президент глава государства и глава исполнительной власти

alt: Большинство вавилонских царей (Навуходоносор,

description: Большинство вавилонских царей (Навуходоносор, Набонид) проявляли интерес к археологии. Но у царя было много забот по управлению страной. Он должен был надзирать за высшими чиновниками, контролируя, как они выполняют свои функции, рассматривать планы строительства крупных сооружений, а также принимать послов и лиц, приносящих дань. У царя был большой гарем, в котором жили девушки со всей страны и принцессы из дальних краев. Царь располагал обширным штатом придворных, на которых он, по своему усмотрению, мог возлагать различные обязанности. Дела двора контролировали высшие вельможи. Кроме высших имелись многочисленные средние, мелкие чины.

description: В 1850-1860-е годы английские предприниматели укрепили свои позиции в политической жизни страны. Влияние королевской власти было сведено до минимума. Королева Виктория (1837 – 1901) и ее супруг пытались оказывать давление на министров в интересах торийской знати, вмешивались во внешние дела. Между двумя влиятельными политическими силами – виги и тори – шла упорная борьба за власть. Эти названия постепенно стали вытесняться понятиями «консерваторы» (тори) и «либералы» (виги). Большую роль в жизни страны играл парламент, где большее количество мест на выборах старались получить те или иные партии.

description: Новгородская земля занимала огромную территорию от Ледовитого океана до верховьев Волги, от Белого моря до Урала. Много веков тому назад высшим органом ее управления было вече, на нем рассматривали важные вопросы внутренней и внешней политики. Фактическими хозяевами были 300 «золотых поясов» - крупнейшие бояре Новгорода. Вече выбирало главу церкви – епископа, распоряжавшегося казной и контролировавшего внешние сношения Великого Новгорода, торговые меры и т.д. Важным должностным лицом в новгородском управлении был посадник (от слова «посадить»). В посадники избирались бояре. Вече приглашало князя, который управлял армией во время военных походов. Его дружина поддерживала порядок в городе. Князя предупреждали: «Без посадника тебе, князь, суда не судить, волостей не держать, грамот не давать».

alt: В Бразилии прошли всенародные выборы

description: В Бразилии прошли всенародные выборы Президента страны. С приходом к власти он сформировал и возглавил свое правительство.  Но уже через год он был обвинен в совершении преступления и отрешении Парламентом от должности.

title: Интегрированный урок обществознания и географии на тему: "Форма правления"


file_name: агрегатные состояния вещества.ppt

alt: Вода бывает разной: жидкой и газообразной

alt: Твёрдое газообразное

description:
Твёрдое

газообразное

description:
Твёрдое

газообразное

Еп<<Ек

Не имеют собственного
объема
 и   формы

Расстояния   между молекулами значительно
больше размеров
молекул

alt: Твёрдое газообразное Еп=Ек Еп<<Ек

description:
Твёрдое

газообразное

Еп=Ек

Еп<<Ек

Сохраняют   объем, но
меняют   форму

Не имеют собственного
объема
 и   формы

Порядка  не  существует,
расстояние  между
молекулами  равно
размеру  молекул

Расстояния   между молекулами значительно
больше размеров
молекул

alt: эксперимент

description: эксперимент

description:
Твёрдое

газообразное

Сохраняют форму и объем

Еп=Ек

Еп<<Ек

Сохраняют   объем, но
меняют   форму

Не имеют собственного
объема
 и   формы

Молекулы   расположены в определенном   порядке,   вплотную
друг  к  другу

Еп>>Ек

Порядка  не  существует,
расстояние  между
молекулами  равно
размеру  молекул

Расстояния   между молекулами значительно
больше размеров
молекул

плавление

description:
Твёрдое

газообразное

Сохраняют форму и объем

Еп=Ек

Еп<<Ек

Сохраняют   объем, но
меняют   форму

Не имеют собственного
объема
 и   формы

Молекулы   расположены в определенном   порядке,   вплотную
друг  к  другу

Еп>>Ек

Порядка  не  существует,
расстояние  между
молекулами  равно
размеру  молекул

Расстояния   между молекулами значительно
больше размеров
молекул

кристаллизация

плавление

description:
Твёрдое

газообразное

Сохраняют форму и объем

Еп=Ек

Еп<<Ек

Сохраняют   объем, но
меняют   форму

Не имеют собственного
объема
 и   формы

Молекулы   расположены в определенном   порядке,   вплотную
друг  к  другу

Еп>>Ек

Порядка  не  существует,
расстояние  между
молекулами  равно
размеру  молекул

Расстояния   между молекулами значительно
больше размеров
молекул

Внутренняя энергия↑

кристаллизация

плавление

description:
Твёрдое

газообразное

Сохраняют форму и объем

Еп=Ек

Еп<<Ек

Сохраняют   объем, но
меняют   форму

Не имеют собственного
объема
 и   формы

Молекулы   расположены в определенном   порядке,   вплотную
друг  к  другу

Еп>>Ек

Порядка  не  существует,
расстояние  между
молекулами  равно
размеру  молекул

Расстояния   между молекулами значительно
больше размеров
молекул

Внутренняя энергия↓

Внутренняя энергия↑

кристаллизация

плавление

description:
Твёрдое

газообразное

Сохраняют форму и объем

Еп=Ек

Еп<<Ек

Сохраняют   объем, но
меняют   форму

Не имеют собственного
объема
 и   формы

Молекулы   расположены в определенном   порядке,   вплотную
друг  к  другу

Еп>>Ек

Порядка  не  существует,
расстояние  между
молекулами  равно
размеру  молекул

Расстояния   между молекулами значительно
больше размеров
молекул

Внутренняя энергия↓

Внутренняя энергия↑

Тпл=Тк

кристаллизация

плавление

description:
Плавление металлов

Холодильная установка

Паровая турбина

description:
Домашнее задание: § 12 – 13,  упражнение  7 (1-3), стр 33.
Найдите В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
упоминания о переходах вещества из одного агрегатного состояния в другое.

ВСЕМ СПАСИБО

title: презентация Агрегатные состояния вкщества


file_name: Костюм Древнего Египта.pptx

description:
Костюм Древнего Египта

Репетитор истории и обществознания Мухина Инна Игоревна

alt: Древнее царство (2900-2400 гг. до н

description: Древнее царство (2900-2400 гг. до н. э.)

description: Уже с глубокой древности египтяне производили хорошие прочные ткани из льна и хлопка и изготавливали из них удобную одежду. Одежда всех сословий была одинакова по покрою, но различалась качеством используемого материала и цветом. Использовались натуральные ткани естественных цветов, позднее ткани стали красить и наносить пёстрый рисунок.

alt: Мужской костюм

description: Мужской костюм

description: Основной мужской одеждой был передник «схенти», который носили мужчины всех сословий. Различались они только размерами, качеством материала и формой: прямоугольные, треугольные, трапециевидный. Схенти драпировался на талии различными способами и подвязывался поясом, который представлял собой тонкий ремень или ленту, завязываемую спереди со спущенными концами, с набедренной повязкой, носили треугольный передник или трапециевидный с расширенной формой.

description: Бедняки и рабы носили только передник узкой прямоугольной формы.

description: Помимо схенти и передника египтяне носили узкие плащи или накидывали на плечи тигровые или леопардовые шкуры.

alt: Женский костюм

description: Женский костюм

description: Женщины всех сословий носили «клазарис» – длинную, полотняную, тесно облегающую тело рубаху на бретелях, обнажавших грудь, длиной до самых ступней. Также были и закрытые клазарисы с круглым вырезом горловины, с короткими и узкими рукавами или клинообразным вырезом горловины и длинными рукавами. Одежда знатных женщин украшалась вышивкой и плиссировкой и отличалась от одежды бедняков качеством материала и белизной.

description: Поверх клазариса носили плащ из тонкого прозрачного материала.

alt: Рабыни ходили практически нагими

description: Рабыни ходили практически нагими.

alt: Обувь

description: Обувь

description: Право носить обувь имели только фараон и высшая знать мужского пола. Все остальные ходили босыми, включая жену фараона. Обувь делали из коры деревьев, папруса и волокон пальмы. Обувь представляла собой сандали с тонкой подошвой и двумя ремешками. Украшали обувь золотой или позолоченной отделкой, а на подошве часто изображали врагов, чтобы при ходьбе топтать их ногами.

alt: Среднее царство (2000-1700 гг. до н

description:
Среднее царство (2000-1700 гг. до н. э.)

Одежда значительно усложнилась. Появляются новые ткани и фасоны

alt: Мужской костюм

description: Мужской костюм

description: Схенти значительно удлинился, изменилась его форма, чаще применялась плиссировка. Для бедняков основной одеждой остается передник. Поверх передника иногда одевалась отделочная полотняная деталь в виде треугольника, а на шею воротник с подвесками. Пояс становится более широким с обильной вышивкой и украшением. Верхней одеждой является прозрачный плащ-накидка.

alt: Женский костюм

description: Женский костюм

description: Клазарис становится более нарядным с размерными отделками и узором. К концу периода в моду входят лёгкие драпированные накидки, завязываемые узлом под обнаженной грудью.

alt: Женщины также носят передник и широкий пояс

description: Женщины также носят передник и широкий пояс. На шее носят ожерелье из разноцветных стеклянных бус и драгоценных камней, воротник с кистями и подвесками – оплечье.

alt: Костюм фараона

description: Костюм фараона

description: Фараон надевал два схенти: нижний полотняный, верхний из золотой парчи или позолоченной кожи. Поверх схенти надевался широкий пояс с золотыми и эмалированными украшениями.

description: Знаками царского достоинства были скипетр в виде изогнутого жезла и бича, золотая подвязываемая борода и корона. Главный символ царской власти – урей – знак в виде змеи из золота и эмали, украшавший корону и пояс, символизировал власть над жизнью и смертью.

description: Фараон никогда не ходил с непокрытой головой, носил специальный платок – клафт и полосатой желто-синей ткани. Поверх клафта надевался металлический обруч с уреем или корона.

description: Важным элементом костюма был пояс из золотых пластинок с подвешенными украшениями из золота в виде треугольника с восходящим солнцем.

alt: Костюм царицы

description: Костюм царицы

description: Царица носила длинный плессированный клазарис из прозрачной ткани, поверх которого надевался шитый золотом лёгкий плащ и воротник-оплечье.

description: Знаками достоинства царицы помимо урея был скипетр в форме лилии и золотая корона с изображением ястреба – символы богини Исиды. Помимо короны царица носила диадему

alt: Прически и головные уборы

description: Прически и головные уборы

description: Головные уборы были отличительной особенностью всех сословий.

description: И мужчины и женщины брили головы (что обусловлено жарким климатом); носили парики черного цвета. Поверх парика надевали головную повязку из ткани или металлический обруч. Некоторые египтяне носили короткие стрижки.

alt: Бороды тоже брились (у бедняков обязательно)

description:
Бороды тоже брились (у бедняков обязательно). Форма бороды соответствовала сословному классу:
Богатые и жрецы – маленькие бороды в форме куба
Сановники – длинные искусственные бороды, подвязываемые к ушам
Самую длинную бороду носил только фараон – заплетенную в длинную косичку или особой формы

alt: Новое царство (1580 – 1085 гг. до н

description: Новое царство (1580 – 1085 гг. до н. э.)

description: Наблюдается еще большее сближение женского и мужского костюмов, сословные различия становятся более заметными.

alt: Мужской костюм

description: Мужской костюм

description: Становится модным носить прозрачные одежды с драпировкой и плиссировкой.

alt: Появляется новый вид одежды: Сусх – мужской клазарис

description:
Появляется новый вид одежды:
Сусх – мужской клазарис.
Синдон – большой кусок ткани, который обертывается вокруг бёдер и фиксируется спереди.

alt: Фараон помимо двух схенти также носит клазарис

description: Фараон помимо двух схенти также носит клазарис.

description: Пояс, передник и воротник-оплечье остаются такими-же, но украшаются обильнее другими камнями.

alt: Женский костюм

description: Женский костюм

description: Основой остаётся клазарис, прозрачные накидки на плечах и широкий плащ из прозрачной ткани.

description: Из мужского костюма переходит сидон, завязываемый в области талии и бёдер в виде корсета.

description: Обувь

description: В среднем и новом царствах и мужчины и женщины носят сандалии обильно украшенный или сандалии с высоким голенищем.

alt: Прически и головные уборы

description: Прически и головные уборы

description: Головы также брились и носились парики: мужчины – короткие с плотными завитками, женщины с длинными пышными локонами.

description: Женщины средних и низших сословий головы не брили, носили натуральные длинные волосы, которые украшались цветами и перьями.

description: Головные уборы остаются теми же: металлические обручи, тканевые повязки, клафт и корона.

alt: Косметика

description: Косметика

description: Египтяне отличались чистоплотностью и изготавливали много косметики. Косметикой пользовались и мужчины и женщины всех сословий.

alt: Подводили брови и ресницы чёрной краской, красили веки зелёной или оранжевой, подкрашивали кисти рук и ступни оранжевой краской, красили ногти красной, зелёной или золотистой, волосы…

description: Подводили брови и ресницы чёрной краской, красили веки зелёной или оранжевой, подкрашивали кисти рук и ступни оранжевой краской, красили ногти красной, зелёной или золотистой, волосы красили чёрной краской и использовали особые румяна, которыми белили лица.

alt: Использовали большое количество масел и благовоний

description: Использовали большое количество масел и благовоний.

alt: Украшения

description: Украшения

description: Запястья, плечи, ноги украшали браслетами, носили серьги в виде колец, на шее воротник оплечье, ожерелья из бус и бисера, металлические и каменные фигурки. Особым украшением был жук скарабей – символ плодородия. Всю косметику и украшения хранили в амфорах и флаконах, ларцах.

история

group: Дисциплины

title: Костюм Древнего Египта


file_name: История праздника 1 Мая (классный час)30.04.2020.ppt

alt: КЛАССНЫЙ ЧАС (история праздника)

description:
КЛАССНЫЙ ЧАС

(история праздника)
Разработал: классный руководитель Синицына С.Г.

description:
познакомить студентов с историей возникновения
Праздника весны и труда,

вспомнить славные страницы истории,
связанные с Первомаем,

рассказать о языческих корнях этого праздника,

расширять кругозор,

воспитывать чувство уважения
к государственным праздникам

Цели:

alt: Первомай День труда День весны

description:
Первомай
День труда
День весны
Праздник весны и труда
День международной солидарности трудящихся
(в СССР)

Этот праздник отмечается в 142 странах мира

Другие названия
этого праздника

alt: Первомайский праздник родился в конце

description:
    Первомайский праздник родился в конце XIX века, когда пролетариатом было выдвинуто основное требование  —   введение восьмичасового рабочего дня.
    1 мая 1886 года социалистические и коммунистические организации США и Канады устроили ряд митингов и демонстраций. При разгоне демонстрации в Чикаго погибло шесть демонстрантов. В последовавших за этим массовых выступлениях протеста против жестоких действий полиции, в результате взрыва бомбы было убито восемь полицейских. По обвинению в организации взрыва четверо рабочих были приговорены к смерти.

История праздника 1 Мая

alt: В 1889 году Парижский конгресс

description:
В 1889 году Парижский конгресс II Интернационала в память о казнённых объявил
1 мая Днём международной солидарности трудящихся и предложил ежегодно отмечать его демонстрациями
с социальными требованиями.

Первомайская демонстрация
 российских рабочих

Первомайская демонстрация
пекинских студентов

История праздника 1 Мая

description:
В России 1 мая впервые был отмечен в 1890 году и носил название «День международной солидарности трудящихся».
На следующий год в Петербурге состоялась первая маёвка  — нелегальное собрание рабочих за городом в день 1 Мая.
А с 1897 года маёвки стали носить политический характер и сопровождаться массовыми демонстрациями.

Первомайская маёвка

История праздника 1 Мая

description:
    В 1917 году Первомай начали праздновать открыто и во всех городах России. В этот день люди дружно шли на демонстрацию с транспарантами и цветами, а затем отправлялись на  массовые маёвки - гуляния на природе. В СССР Первое мая действительно стал любимым праздником для трудящихся, получивших на празднование этого два выходных дня.

История праздника 1 Мая

description:
    Долгое время — на протяжении 80 лет — этот праздник официально именовался Днём международной солидарности трудящихся. Было принято поздравлять друг друга открытками с пожеланиями мира, добра, процветания, счастья и социалистического благополучия.

История праздника 1 Мая

description:
    В 1992 году День международной солидарности трудящихся всех стран переименовали в Праздник весны и труда. Действительно, Первомай сегодня — первый и настоящий праздник весны. С приходом теплого весеннего сезона, люди радостно встречают этот день и массово идут на демонстрации. Встречаются с  друзьями и  близкими, устраивают пикники на природе.

История праздника 1 Мая

description:
    Мало кто знает, что праздник Первого мая имеет и языческие корни. Дело в том, что месяц май был назван в честь богини Майи, богини земли и плодородия, которой три тысячи лет назад поклонялись жители Древней Италии.
     После вспахивания земель и посева, древние люди устраивали торжества, отмечали первый день мая, чтобы их весенний труд не пропал зря и имел хороший урожай.

Богиня Майя

История праздника 1 Мая

description:
    Символом Первомая является Майское дерево, которое посвящается земледелию и олицетворяет жизнь, цветение, весеннее плодородие, здоровье.
    Майское дерево символизирует мировую ось, вокруг которой вращается Вселенная. Дерево без листьев  — символ изменений. Ленточки — семь цветов радуги, которая появляется после дождя во время солнца и приносит урожайную погоду.

История праздника 1 Мая

description:
Праздник 1 Мая
очень многогранен:
он отмечается во многих странах, объединяя людей разных национальностей; олицетворяет собой радость возрождения и пробуждения, согревая сердца и души.

Шумливые тёплые ветры Весну на поля принесли. Серёжки пушатся на вербе, Мохнатые, точно шмели.Речные запруды ломая, Весенняя хлещет волна...

Я.Аким

Да здравствует Первое мая! Да здравствуют Труд и Весна!Пусть мир торжествует на свете И дружат народы Земли, И так же на солнышке дети Пускают весной корабли!

История праздника 1 Мая

title: классный час "1 мая"


file_name: ПР №1 Суперкомпьютер (4 (хорошо) 30.09.2019).pptx

alt: Презентация по дисциплине «Информационные технологии» на тему «Технические средства информационных технологий

description:
Презентация по дисциплине«Информационные технологии»на тему«Технические средства информационных технологий. Суперкомпьютеры.»

Выполнил:
Студент гр. Кс117
Корешков Никита Николаевич
Принял:
Ситова Анна Алексеевна

Департамент образования Владимирской области
Государственное автономное професиональное образовательное учреждение Владимирской  области
«Гусь-Хрустальный технологический колледж» им. Г.Ф. Чехлова

Гусь- Хрустальный, 2019

alt: ОПРЕДЕЛЕНИЕ Суперкомпьютер (англ

description:
ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Суперкомпьютер (англ. supercomputer,) — вычислительная машина, значительно превосходящая по своим техническим параметрам большинство существующих компьютеров.

Суперкомпьютер «Stampede»

2

alt: СОЗДАТЕЛЬ ПЕРВОГО СУПЕРКОМПЬЮТЕРА

description:
СОЗДАТЕЛЬ ПЕРВОГО СУПЕРКОМПЬЮТЕРА

Сеймур Крей родился 28 сентября 1925 г., в ЧиппеуаФоллс (штат Висконсин США)
Именно этот американский инженер является создателем первого в мире суперкомпьютера Cray-1, а также целого ряда суперкомпьютеров.

 Сеймур Крей

Первый суперкомпьютер «CRAY-1»

3

alt: ПРИМЕНЕНИЕ Суперкомпьютеры используются во всех сферах, где для решения задачи применяется численное моделирование; там, где требуется огромный объём сложных вычислений, обработка большого количества данных в…

description:
ПРИМЕНЕНИЕ

Суперкомпьютеры используются во всех сферах, где для решения задачи применяется численное моделирование; там, где требуется огромный объём сложных вычислений, обработка большого количества данных в реальном времени, или решение задачи может быть найдено простым перебором множества значений множества исходных параметров.

Вычислительный процесс

4

description:
 ИЗНАЧАЛЬНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ

Поначалу суперкомпьютеры применялись почти исключительно для оборонных задач: расчёты по ядерному и термоядерному оружию, ядерным реакторам.

Ядерное оружие

5

alt: СУПЕРКОМПЬЮТЕРЫ Как правило, современные суперкомпьютеры представляют собой большое число высокопроизводительных серверных компьютеров, соединённых друг с другом локальной высокоскоростной магистралью для достижения максимальной производительности в рамках…

description:
СУПЕРКОМПЬЮТЕРЫ

Как правило, современные суперкомпьютеры представляют собой большое число высокопроизводительных серверных компьютеров, соединённых друг с другом локальной высокоскоростной магистралью для достижения максимальной производительности в рамках подхода распараллеливания вычислительной задачи.

Суперкомпьютер: Sierra – IBM (США)

6

alt: ПРИМЕР ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ Система

description:
ПРИМЕР ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ

Система Intel ASCI RED, построенная по заказу Министерства энергетики США, работает с общей производительностью 3200 миллиардов операций в секунду.  Чтобы человек смог произвести такие расчеты при помощи калькулятора, ему нужно было бы потратить 100 тысяч лет! А для этого компьютерного «монстра» — всего 1 секунда.

Intel ASCI RED, США, 1996

7

alt: РУССКИЙ СУПЕРКОМПЬЮТЕР 8

description:
РУССКИЙ СУПЕРКОМПЬЮТЕР

8

alt: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СУПЕРКОМПЬЮТЕРОВ +

description:
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СУПЕРКОМПЬЮТЕРОВ

+ Огромная вычислительная мощность
- Огромные размеры
- Большое электропотребление

9

description:
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

Сеймур Крей Отец суперкомпьютеров. [электронный ресурс] – режим доступа: https://history.wikireading.ru - заглавие с экрана – (Дата обращения: 13.09.2019)

Суперкомпьютер. [электронный ресурс] – режим доступа: https://ru.bmstu.wiki - заглавие с экрана – (Дата обращения: 13.09.2019)

Что такое суперкомпьютер. [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.inf74.ru - заглавие с экрана – (Дата обращения: 13.09.2019)

10

title: Презентация "Суперкомпьютер"


file_name: глава6. Площади.pptx

alt: Глава VI. Площади. а b S=а∙b а a

description:
Глава  VI. Площади.

а

b

S=а∙b

а

a

S=а

2

description:
Площадь параллелограмма

основание

высота

основание

высота

h

а

S = h∙a

description: № 460.

description:
№ 464(а).

30

18

6

?

alt: Площадь треугольника h а S = h∙a

description:
Площадь треугольника

h

а

S = h∙a

Теорема о площади
                треугольника.

Площадь треугольника
равна половине
произведения его
основания на высоту.

description:
Следствие 1.

Площадь прямоугольного треугольника
равна половине произведения его
катетов.

b

а

S =  a∙b

description:
Следствие 2.

Если высоты  треугольников равны, то
их площади относятся как основания.

а

h

b

h

description:
Площадь трапеции

Площадь трапеции равна произведению
полусуммы её оснований на высоту.

b

а

h

description:
№ 463

8,1

14

7

description:
№ 466

15,2

7,6

7,6

7,6

description:
№ 480 (а)

D

А

С

В

21

17

Н

7

description:
№ 480 (б)

2

D

А

С

В

10

8

Н

description:
№ 480 (в)

5

D

А

С

В

13

8

description:
Площадь ромба

Площадь ромба равна половине
произведения его диагоналей.

alt: Площадь произвольного четырёхугольника

description:
Площадь произвольного
четырёхугольника

Если диагонали  произвольного
четырёхугольника
     перпендикулярны, то его
         площадь равна половине
          произведения его
          диагоналей.

alt: № 473 m А С В

description:
№ 473

m

А

С

В

alt: № 474 М А С В

description:
№ 474

М

А

С

В

alt: Подготовка к самостоятельной работе

description:
Подготовка к самостоятельной работе.

№ 3.Найдите площадь трапеции АВСD c
основаниями АD = 20 см и ВС = 4 см, если
АВ = 16 см и  угол А равен 30⁰.

№ 1.Найдите площадь прямоугольного
треугольника, стороны которого равны
10 см и 12 см.

№ 2.Найдите площадь ромба , диагонали
которого равны 12 см и 16 см.

alt: Площадь прямоугольника равна 75 см²

description:
№ 5 . Площадь прямоугольника равна 75 см².
Найдите стороны этого прямоугольника, если
одна из них в три раза больше другой.

№ 4. В параллелограмме МРКТ на стороне
МТ отмечена точка Е, угол РЕМ равен 90⁰,
угол ЕРТ равен 45⁰, МЕ = 4 см, ЕТ = 7см.
Найдите площадь параллелограмма.

description:
Решение.

№ 1.Найдите площадь прямоугольного треугольника, катеты которого равны 10 см и 12 см.

№ 2.Найдите площадь ромба , диагонали
которого равны 12 см и 16 см.

description:
№ 3.Найдите площадь трапеции АВСD c
основаниями АD = 20 см и ВС = 4 см, если
АВ = 16 см и  угол А равен 30⁰.

4

D

А

С

В

20

16

Н

alt: В параллелограмме МРКТ на стороне

description:
№ 4. В параллелограмме МРКТ на стороне
МТ отмечена точка Е, угол РЕМ равен 90⁰,
угол ЕРТ равен 45⁰, МЕ = 4 см, ЕТ = 7см.
Найдите площадь параллелограмма.

4

7

М

Т

К

Р

Е

alt: Площадь прямоугольника равна 75 см²

description:
№ 5 . Площадь прямоугольника равна 75 см².
Найдите стороны этого прямоугольника, если
одна из них  в три раза больше другой.

а

b

S=а∙b = 75

х

3х

intro: Презентация с анимационными эффектами «Глава 6. Площади» содержит материал для иллюстрации учебного материала к главе 6 §1-2 учебника Геометрия 7-9 Атанасян Л.С. и др, рисунки к задачам № 463, 466, 473, 474, 480, задачи для подготовки и самостоятельной работе и текст самостоятельной работы. Рекомендовано для 8 класса, но может использоваться в качестве повторения и подготовки к экзаменам.

title: Глава 6. Площади


file_name: 35 Revision. plural, to be, Present Simple, Present Continuous.pptx

alt: Revision

description: Revision


file_name: ЛБ 8.pptx

description:
Лабораторная работа № 8
Последовательное и параллельное соединение проводников

 Физика
 10  класс

description:
Обратите внимание на использование «мышки» при работе с анимированными слайдами.

!

description:
    Цель работы: проверить основные закономерности последовательного и параллельного соединений проводников (резисторов), а также справедливость формул для определения эквивалентного сопротивления.

    Оборудование:  источник тока, реостат, резисторы (2 шт.), амперметр, вольтметр, ключ, соединительные провода.

description: 1. Соберите схему, состоящую из соединенных последовательно источника тока, реостата, амперметра, одного резистора.

description:
   2. Подключите к точкам  C и D вольтметр параллельно резистору.

C

D

   3. Замкните цепь и измерьте силу тока I1 и напряжение U1.

I1 = 1А

U1 = 2В

description:
   4. Замените первый резистор вторым и измерьте силу тока I2 и напряжение U2 .

C

D

I2 = 1,5А

U2 = 3,2В

alt: C D 5. Подключите между точками

alt: C D 5. Подключите между точками

description:
C

D

   5. Подключите между точками  C и D оба резистора последовательно.  Параллельно им подключите вольтметр. Измерьте силу тока I3 и напряжение U3 .

Замкните цепь.

U3 = 4,8В

I3 = 1,2А

description:
C

D

   6. Соедините резисторы параллельно, подключите их  между точками  C и D,  затем параллельно им подключите вольтметр. Измерьте силу тока I4 и напряжение U4 .

U4 = 1,5В

I4 = 1,8А

Замкните цепь.

description:
   7. Результаты измерений запишите в таблицу 1.

Tаблицa 1

   8. Проверьте расчеты и заполните таблицу 2.

Tаблицa 2

   9. Сформулируйте и запишите вывод.

description:
Примерные результаты измерений и вычислений

I1, A

U1, B

I2, A

U2, A

I3, A

U3, A

I4, A

U4, A

1

2

1,5

3,2

1,2

4,8

1,8

1,5

Tаблицa 1

Tаблицa 2

2

2,13

4

0,83

4,13

1,03

,

Ом

Ом

Ом

Ом

Ом

Ом

,

,

,

,

Вывод

   Результаты измерений и вычислений                             и
 примерно выполняются.

    Полученные результаты опытов подтверждают, что равенства сопротивлений, включенных в цепь последовательно и параллельно, выполняются.

alt: Автор будет рад, если учителя, которые использовали данную версию презентации, предложат некоторый материал для ее совершенствования или дополнят ее самостоятельно у себя в школе, а…

description:
    Автор будет рад, если учителя, которые использовали данную версию презентации, предложат некоторый материал для ее совершенствования или дополнят ее самостоятельно у себя в школе, а также выскажут свои замечания или рекомендации.

Спасибо за просмотр
 данной работы.

«Спасибо» автору сказать забыли….

   Автором разработаны презентации лабораторных работ
по физике для 7 – 11 классов.

intro: Проверить основные закономерности последовательного и параллельного соединений проводников (резисторов), а также справедливость формул для определения эквивалентного сопротивления.


file_name: Конфликтные ситуации.стреленко л.А..pptx

description:
Задача 1.Разрешение конфликтной ситуации.

Учитель начальных классов: Стреленко Л.А.
Город Хабаровск

alt: Ситуация : Тебя обижают. Твоя роль :

description:
 Ситуация : Тебя обижают.
 Твоя роль : Школьник , которого обижает группа ребят ( старше возрастом, из другого двора т Т.Д.)
Описание ситуации : представь, что тебе не дает прохода группа ребят – дразнят, дают обидные прозвища, угрожают, хотя ничего плохого ты им не делал.

Ситуация.

alt: Результат : для выхода из ситуации нужно разработать план : что ты должен сказать и как поступить, чтобы нападки прекратились, к кому из друзей и…

description:
 Результат : для выхода из ситуации нужно разработать план : что ты должен сказать и как поступить, чтобы нападки прекратились, к кому из друзей и с какой просьбой обратиться, у кого из взрослых попросить помощи и совета.

Результат.

alt: Что обозначает слово конфликт.

description:
 Что обозначает слово конфликт.
Виды конфликтов.
 Советы для разрешения конфликтов.

План :

alt: Конфликт (лат. conflictus) — столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или…

description:
Конфликт (лат. conflictus)   — столкновение
противоположно направленных, несовместимых
друг с другом тенденций в сознании отдельно
взятого индивида, в межличностных
взаимодействиях или межличностных отношениях
индивидов или групп людей, связанное с острыми
отрицательными эмоциональными
переживаниями. Любые организационные
изменения, противоречивые ситуации, деловые и
личностные отношения между людьми нередко
порождают конфликтные ситуации, которые
субъективно сопровождаются серьезными психологическими переживаниями.

Что означает слово конфликт.

alt: Существует 4 основных вида конфликтов:

description:
Существует 4  основных вида конфликтов:
Внутри личностный конфликт.
Межличностный конфликт.
Конфликт между личностью и группой.
Межгрупповой конфликт

Виды конфликтов.

alt: В конфликте друг друга должны понимать

description:
 В конфликте друг друга должны понимать.
В конфликте ты не должен орать, а должен все разобрать по порядку.
В конфликте если ты малого возраста и у тебя что – то не получается , то попроси помощи или совета взрослого человека.

Советы.

intro: В этой презентации мы с ребятами на уроках окружающего мира работаем над решением жизненных задач, которые помогают избежать конфликтов

title: Конфликтная ситуация " Когда тебя обижают"


file_name: Солдышева Ульяна.pptx

description:
«Культура России 16 века. Повседневная жизнь»

Ученица 10 гуманитарного класса
Ульяна С.

alt: Культура народов России в XVI веке

description: Культура народов России в XVI веке. Повседневная жизнь

alt: М. Клодт. На пашне. 1872

description:
М. Клодт.
На пашне.
1872

description: Если ранним пасхальным утром небо будет чистым, а солнце – бликующим, значит, грядёт урожайное лето.

description: Весной солнце снег топит – жди урожайный год, от дождя снег тает – к продолжительной засухе.

description:
В старых городах обновлялась архитектура

Вопрос градостроительства требовал повышенного внимания

Новые города появлялись
в основном на присоединённых землях

Архитектура России в XVI веке

description:
Архитектура России в XVI веке

Крепла центральная власть

Власть приобретала самодержавный характер

Столица государства должна была иметь соответствующий облик

description: В Москву приглашались лучшие европейские мастера, авторству которых принадлежат многие памятники архитектуры.

alt: Были созданы Городовой приказ и

description:
Были созданы Городовой приказ и Приказ каменных дел.

В их ведении находились вопросы архитектурного облика Москвы.

alt: А. Васнецов. Всехсвятский мост и

description:
А. Васнецов.
Всехсвятский мост и Кремль
в конце
XVII века.
1922

description:
Архитектура России в XVI веке

На территории Кремля не разрешали селиться ремесленникам и купцам

Кремль приобретал политический статус

Стали строить дипломатические и торговые иностранные представительства, здания приказов, Посольский и Печатный дворы

С территории Кремля исчезли боярские усадьбы

description:
Наиболее ярко художественные достоинства архитектуры проявились
в церковном строительстве.

description:
На протяжении достаточно долгого времени в кремле сохранялись постройки ханского периода, которые использовались
в качестве складов.

alt: Соловецкий монастырь

description: Соловецкий монастырь

description:
Русская живопись
XVI века представлена в основном иконами
и храмовой росписью.

description:
Живопись

Рос интерес живописцев
к историческим событиям
и политическим деятелям

На церковном соборе разрешили изображать
на иконах князей и царей

Формировался
такой жанр,
как исторический портрет

Появилось бытийное письмо, которое отражало исторические сюжеты

description:
Использованные источники информации

https://videouroki.net/


file_name: Спрашиваем и отвечаем.pptx

alt: Родной русский язык 1 класс Спрашиваем и отвечаем

alt: Родной русский язык 1 класс (по учебному пособию «Русский родной язык 1 класс»

description:
Родной русский язык1 класс(по учебному пособию  «Русский родной язык 1 класс». Авторы О.М. Александрова, С.И. Богданов и др.)

Составила Абрамова Т.И. учитель начальных классов КГОБУ школа-интернат с. Покровка

alt: Весеннее чудо

description: Весеннее чудо

alt: Четыре старушки

description: Четыре старушки

alt: кадушка

description: кадушка

alt: галушки

description: галушки

alt: пампушки

description: пампушки

alt: Крендельки

description: Крендельки

alt: плюшки

description: плюшки

alt: ватрушки

description: ватрушки

alt: Кошка - Что ты, кошка, сторожишь? -

description:
Кошка

- Что ты, кошка, сторожишь?
- Сторожу у норки мышь!
Выйдет мышка невзначай,
Приглашу её на чай!
(В. Лунин)

description:
Игра «Вопросы – ответы»

- Почему мяч можно катить?

- Почему цветы нужно поливать?

- Почему ребята любят каникулы?

- Почему надо есть фрукты и овощи?

- Почему нельзя есть много сладкого?

- Почему надо заниматься спортом?

- Почему нельзя целый день смотреть телевизор?

alt: Отвечаем одним словом Когда у тебя день рождения? зимой весной скоро недавно

alt: Какая сегодня погода? холодно тепло солнечно пасмурно

alt: Где живёт твой друг? далеко близко недалеко напротив

description:
Всегда ли по односложным ответам можно узнать о герое?

- Гном.
- Да.
- Нет.
- Сам.
- Кот.
- Год.
- Мышь.
- Скрут.
- Ни-ког-да!

alt: Лесной разговор - Синица-певица,

description:
Лесной разговор

- Синица-певица,
Что видела в нашем лесу?
- Летала-видала
Весну на грачином носу.
- Синица-певица,
Откуда так пахнет весной?
- Лиловый подснежник
Проклюнулся в чаще лесной.

description:
- Синица-певица,
А день-то сегодня каков?
-  Высокое небо
И пёрышки в нём облаков.
- Синица-певица,
Так что же мы в почках сидим?
- Ещё не пора вам,
Листочкам, порхать, молодым.
- Синица-певица,
Когда же, когда же, когда?
- Спросите у солнца.
- У этого тёплого? Да?

alt: Лесной разговор

description: Лесной разговор

alt: Рефлексия

description: Рефлексия

description: Стр. 29-39. Учебное пособие для общеобразовательных школ «Русский родной язык 1 класс». Авторы: О.М. Александрова, С.И. Богданов и др.

intro: Презентация к уроку в 1 классе по теме "Спрашиваем и отвечаем" по предмету "Родной русский язык"  на основе учебного пособия О.М. Александровой "Русский родной язык"

title: Презентация к уроку по предмету "Родной русский язык" 1 класс. Тема "Спрашиваем и отвечаем"


alt: Rudyard Kipling The Jungle

description:
     Rudyard Kipling    The Jungle Book

English Week
O.Tasenyuk

alt: Rudyard Kipling Born: 30 December 1865

description:
Rudyard Kipling

Born: 30 December 1865
Birthplace: Bombay, India
Died: 18 January 1936
Best Known As: The author of The Jungle Book

description:
Kipling was born in India, in Bombay where his father worked. When it was time for him to study he was sent to Britain. It was not easy for him to stay at his relatives as they were not  happy to see him.
In 1882 Kipling returned to India. During next seven years he worked as a journalist for newspapers. At the same time he tried himself as a writer of short stories. They were first published in India, and in 1887 his book was released in England.

description:
R. Kipling wrote not only short stories but also novels and poems. He travelled a lot. He visited a lot of countries.
His son John was killed while fighting in World War I, and after the war Kipling published a history of John's regiment, titled The Irish Guards in the Great War (1923). He was awarded the Nobel Prize for Literature in 1907.

alt: Rudyard Kipling spent his last years in

description:
Rudyard Kipling spent his last years in Sussex in England in his picturesque mansion.
Rudyard Kipling was cremated at Golders Green Crematorium and his ashes were buried in Poets' Corner, part of the South Transept of Westminster Abbey, where many distinguished literary people are buried or commemorated.

alt: Mowgli’s Brothers

description: Mowgli’s Brothers

alt: Thank You for Your Time

description: Thank You for Your Time

intro: Презентация создана для мероприятия "English Week"

title: Презентация по английскому языку "Rudyard Kipling. The Jungle Book"


file_name: Коронавирус рядом.pptx

alt: Коронавирус рядом! Учитель математики

description:
 Коронавирус рядом!

Учитель математики  ГКОУ «Школа «Технологии обучения»
Мокшина Людмила Павловна

description: Коронавирусы — это целое семейство вирусов (40 видов, которые поражают человека, кошек, птиц, собак, крупный рогатый скот, свиней и зайцев. Впервые он был выделен в 1965 году у пациента с острым ринитом. Коронавирусы постоянно эволюционируют.

description: Своё название он получил из-за ворсинок на оболочке, которые по форме напоминают солнечную корону во время затмения.

alt: Как можно заразиться короновирусом?

description:
Как можно заразиться короновирусом?

Инфекция распространяется воздушно –
капельным путем.

description: Заражение возможно при тесном контакте с больным человеком.

alt: И это правда

description: И это правда

alt: Защитись от короновируса!

description: Защитись от короновируса!

alt: Способы защиты от короновируса

description: Способы защиты от короновируса

description:
Как правильно носить медицинскую маску?

1. Аккуратно закройте нос и рот маской и закрепите её, чтобы уменьшить зазор между лицом и маской.
2. Не прикасайтесь к маске во время использования. После прикосновения к использованной маске, например, чтобы снять её, вымойте руки.
3. После того, как маска станет влажной или загрязнённой, наденьте новую чистую и сухую маску.
4. Не используйте повторно одноразовые маски. Их следует выбрасывать после каждого использования и утилизировать сразу после снятия.

alt: Спасибо за внимание!

description:
Спасибо
за внимание!

intro: Данный материал разработан для детей, находящихся на длительном лечении.

title: Коронавирус рядом


file_name: Эстетика постмодернизма.ppt

alt: Эстетика Постмодернизма

description: Эстетика Постмодернизма

alt: Художественная культура XX века

description:
Художественная культура XX века

Модернизм
К. XIX – 40-50е гг.

Посмодернизм
50е гг. – 11.09.2001г

description:
Постмодернизм

Итог политики и идеологии неоконсерватизма, для которого характерен эстетический эклектизм, фетишизация предметов потребления и другие отличительные черты постиндустриального общества.
Юрген Хабермас, Даниел Белл

самостоятельное направление в искусстве (художественный стиль), означающий радикальный разрыв с парадигмой модернизма
Г. Гоффман, Р. Кунов

description:
Появление постмодернизма

Верхней границей направления можно считать время послевоенного бума в Соединенных Штатах (с конца 1940-х — начала 1950-х гг.), а во Франции — с установления Пятой республики (1958 г.). Впервые понятие «постмодернизм» употребил в 1946 г. Арнольд Тойнби.

description:
Постмодернизм

Представляет собой

умонастроение, интеллектуальный стиль

Как тип ментальности

гиперрефлексия, возникшая в условиях религиозно-философского вакуума, дискредитации идеологических концептов,

Как творческая установка

MAX интеллектуально-игрового, эвристического, рефлексивного, деструктивного
MIN смыслообразующего, этического, эстетического, конструктивного

alt: Для постмодернизма характерно:

description:
Для постмодернизма характерно:

Сознательная ориентация на эклектичность

Пародийное переосмысление традиций

Неприятие деления искусства на массовой и элитарное

Преодоление границы между искусством и повседневной жизнью

Мозаичность; игровое начало

description:
Постмодернизм состоит из:

Контркультурные движения

Художественная практика Неоавангарда

description:
Неоавангард

Тип художественного мышления, в рамках которого художники пытаются пересмотреть границы искусства.

Спассиализм – впускание пространства в холст

Забивание гвоздей в холст

Непрерывное исполнение  одной и той же картины

description:
Неоавангард

Поп-арт

минимализм

симуляционизм

концеплуализм

флуксус

перформанс

Опт-арт

Лэнд-арт

description:
Контркультурное движение

Контркультура – оппозиционная официальной система ценностей, жизненных укладов и эстетических предпочтений, которая стремится разрушить основное культурное ядро и заменить его собственным.

Пример: культура битников (разбитое поколение, Уильям Берроуз)

Позже: хиппи, растафари, поколение панк

alt: Постмодернизм в архитектуре

description: Постмодернизм в архитектуре

alt: Постмодернизм в живописи

description: Постмодернизм в живописи

alt: Постмодернизм в городской среде

description: Постмодернизм в городской среде

alt: Домашнее задание: Описать положительные и отрицательные стороны общества постмодернизма

title: Эстетика постмодернизма. МХК 9 класс


file_name: урок русского языка 23.04.ppt

description:
Урок русского языка 1 класс «Написание слов с
Ъ и Ь знаками»
Учителя начальных классов МБОУ ОЦ «Аист»
Поликарпова Т.В.

description:
Вспомни, для чего в русском языке нужны буквы
 Ъ и Ь ?

Ъ указывает на твёрдость согласного звука

ь указывает на мягкость согласного звука

description:
Распредели слова на 2 группы

Платье отъезд
объяснил съёмка
 прутья Марья

Задание №1.

alt: Платье, прутья, Марья. Отъезд, съёмка

description:
ь

ъ

Платье,

прутья,

Марья.

Отъезд,

съёмка.

alt: Задание №2. л л л л ь ь ь ь ?

description:
Задание №2.

л

л

л

л

ь

ь

ь

ь

?

.

.

.

.

.

.

.

.

Ноль, соль, роль, моль, пыль, боль.

alt: Задание №3. Вова кормит воробья

description:
Задание №3.

Вова кормит воробья.

Ведь они теперь друзья.

Спиши текст. Обозначь гласные и твёрдые и
мягкие согласные звуки

description:
Задание №3.

Утро.   Во дворе __________
 и __________ . Они клюют
 __________.
Вот летят _________.
На ветке сидит ___________.

Слова для справок: петух,  куры,
зерно, ворона, сорока, воробей.

alt: конец

description: конец

intro: урок русского языка в 1 классе по теме написание ь и ъ знаков. закрепить правила .

title: урок русского языка 1 класс


file_name: Все о глаголе  6 класс.ppt

alt: Глагол. Повторение изученного в 6 классе

description:
       1) Фронтальная беседа.
	Ответы на вопросы (стр.220)

       2) Самостоятельная работа с учебником (упр. 529).

Глагол. Повторение.

description:
Объяснительный диктант

Задание: запишите текст под диктовку. Определите время, спряжение, переходность глаголов.
				Батюшка Урал.
	Если Волгу величали и величают матушкой, то Урал – батюшкой.
	Если можно было бы человеку с волшебными очками на глазах пролететь над Уральскими горами, этот человек увидел бы, как под землёй светятся, играют, жаром горят золотые самородки и россыпи.
	Поясом из самоцветов опоясана наша земля – красавица.

alt: В каком примере пропущена буква

description:
В каком примере пропущена буква Е?
	1) Заунывный ветер гон..т стаю туч на край небес.
	2) Немедленно выйд..те из комнаты!
	3) В решете воды не удерж..шь.
	4) Серебристый стел..тся ковыль вокруг пещеры.

Тест

alt: Правильный ответ: 4 (глагол I спр

description:
Правильный ответ:

4 (глагол  I спр.)

description:
В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется Ь?

а) Земля будет менят..ся с каждым веком.

б) По утрам мне хорошо работает..ся.

в) Я стал спускат..ся по склону горы.

г) Кто смерти не боит..ся, того и пуля сторонит..ся.

а, г            3) в, г

а, в           4) а, в, г

alt: Правильный ответ: 2) а, в

description:
Правильный ответ:

2) а, в

alt: В каком примере пропущена буква

description:
В каком примере пропущена буква И ?

	1) Вы сильны и не прибегн..те к помощи.

	2) Как вы опиш..те эту историю?

	3) Варька кол..т лучину и весело поет.

	4) Золотые руки на серебро не куп..шь.

description:
Самопроверка

	1) Вы сильны и не прибегнЕте к помощи.

	2) Как вы опишЕте эту историю?

	3) Варька колЕт лучину и весело поет.

	4) Золотые руки на серебро не купИшь.

description:
Укажите неверное объяснение орфограммы

	1) МОЩЬ – сущ. жен. рода, 3-е скл.

	2) СТРИЧЬ – неопр. форма глагола.

	3) УЗНАЕШЬ – глагол 2-го лица един.ч.
4) ОТРЕЖЬ – неопред. форма гл.

alt: Самоконтроль 1) МОЩЬ – сущ. жен

description:
Самоконтроль

	1) МОЩЬ – сущ. жен. рода, 3-е скл.

	2) СТРИЧЬ – неопр. форма глагола.

	3) УЗНАЕШЬ – глагол 2-го лица един.ч.
4) ОТРЕЖЬ – неопред. форма гл. (ошибка)

description:
Замените непереходные глаголы близкими по смыслу переходными

Образец: заниматься астрономией – изучать астрономию.

	Готовиться к урокам;  увлекаться спортом;  владеть языком; обзавестись голубями;  рассказать о недостатках; беседовать о книге.

alt: Одним словом». Замените приведенные словосочетания возвратным глаголом

description:
«Одним словом».Замените приведенные словосочетания возвратным глаголом

	Приветствовать друг друга при встрече.
	Достигать поставленной цели путем усилий и стараний.
	Брать под свою защиту кого-либо.
	Чувствовать обиду.
	Допускать ошибку.
	Вести переписку.
	Излишне расхваливать собственные заслуги, успехи.
	Собирать вещи ( перед поездкой).

alt: Список использованной литературы: 1

description:
Список использованной литературы:

   1.Малюшкин А.Б. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку; 6 класс. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 96с.
   2. Солодовникова Л.А. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс : к учебнику М.Т.Баранова и др. – М: Издательство «Экзамен», 2010. – 157с.

title: Все о глаголе  6 класс. Повторение


file_name: Признаки делимости.pptx

alt: Признаки делимости.

description: Признаки делимости.

description:
Признак делимости на 2

Последняя цифра должна быть четной - 0,2,4,6,8.
Пример : 3456 делится на 2 так как последняя цифра 6 - четное число.
343423 не делится нацело на 2, так как последняя цифра 3 нечетная.
Все четные числа делятся на 2.

description:
Признак делимости на 3

Сумма цифр в данном числе должна быть кратна 3. Это простой способ найти числа кратные  3.
3789 делится на 3, так как сумма 3+7+8+9=27 делится на 3.
43266737 не делится нацело на 3 – сумма цифр 4+3+2+6+6+7+3+7=38 не делится на 3.

description:
Признак делимости на 4

Число, образованное последними двумя цифрами в данном числе, должно быть кратно 4.
Пример: 23746228 делится на 4 если 28 делится на 4.
674235642 не делится нацело на 4, так как 4 не кратно 42.

description:
Признаки делимости на 5

Последняя цифра должна быть 0 или 5.
Пример: 42340 делится на 5 так как   0 - последняя цифра.
672234 не делится нацело на 5 так как 4 последняя цифра.

description:
Признак делимости на 6

Число должно быть кратным 2 и 3.
7563894 делится на 6 -  последняя цифра 4  делится на 2 и сумма цифр 7+5+6+3+8+9+4=42 делится на 3.
567423 не делится на 6 -  последняя цифра 3, поэтому не делится на 2. Даже не нужно проверять на 3.

description:
Признаки делимости на 7

Умноженная на 2 последняя цифра отнимается от оставшихся цифр в данном числе, результат должен быть кратным 7.
343 делится на 7 так как 34−(2∗3)=28,  28 делится на 7.
345343   3 - последняя цифра. Вычитаем 2∗3 из 34534.
34534−(2∗3)=34528 число слишком большое.
3452−(2∗8)−3436 число слишком большое.
343−(2∗6)=331 повторяем снова
33−(2∗1)=31,31не делится на 7.
Вывод: 345343 не делится на 7.

description:
Признак делимости на 8

Число, образованное последними тремя цифрами в данном числе, должно быть кратно 8.
Пример:234568:8−568 делится на 8.
4568742не делится на 8 , так как  8 не кратно 742

description:
Признак делимости на 9

Сумма цифр в данном числе должна быть кратна 9.
456786:9− если сумма 4+5+6+7+8+6=36 делится на 9.
87956:9−  сумма 8+7+9+5+6=25не делится на 9.

description:
Задания.

Вовочка написал в тетради число, на тетрадь мальчик капнул чай и на месте звездочки теперь не понятно какая цифра 65349*0712. Приведите в качестве примера числа, которое делится: а) на 9; б) на 3. Помогите Вовочке восстановить пропущенную цифру. Укажите все возможные варианты!
Замените звездочки в записи числа 72*4* цифрами так, чтобы это число делилось на 45. Укажите все возможные варианты!
Вычеркните в числе 23462141 три цифры так, чтобы получившееся число делилось на 12. В ответе укажите ровно одно получившееся число.
Приведите пример трёхзначного числа А, обладающего следующими свойствами: 1) сумма цифр числа А делится на 6; 2) сумма цифр числа А+3 также делится на 6; 3) число А больше 350 и меньше 400. В ответе укажите ровно одно такое число.

title: Презентация по теме "Признаки делимости"


file_name: мо агрессия.ppt

alt: Попкова Е.Н. Приемы и методы коррекции агрессивного поведения детей с

description: Попкова Е.Н.Приемы и методы коррекции агрессивного поведения детей с ОВЗ

alt: Тактика психотерапевтических воздействий игнорировать агрессивную тенденцию и не фиксировать на ней внимание; включить агрессивное действие в контекст игры, придав ему новый, социально-приемлемый смысл; не принять…

description:
Тактика психотерапевтических воздействий

игнорировать агрессивную тенденцию и не фиксировать на ней внимание;
включить агрессивное действие в контекст игры, придав ему новый, социально-приемлемый смысл;
не принять агрессию и установить запрет на подобные действия;
активно подключаться в игровой ситуации к разворачиванию или «растягиванию» агрессивных действий.

alt: Методы коррекции агрессивного поведения: беседы; - ролевые игры, моделирующие правильное поведение в различных ситуациях; - арттерапия; - трудотерапия; - игротерапия; - релаксационный тренинг; - поручения;…

description:
Методы коррекции агрессивного поведения:
беседы;
- ролевые игры, моделирующие правильное поведение в различных ситуациях;
- арттерапия;
- трудотерапия;
- игротерапия;
- релаксационный тренинг;
- поручения;
- методы, стимулирующие социально-нормативное поведение (поощрения, наказания).

description:
Виды арттерапии

     В работе с агрессивными детьми школьного возраста показаны различные виды арттерапии: изотерапия, музыкотерапия, драматерапия, сказкотерапия.

description:
Метод арттерапии не всегда применим к детям с РАС

    1. Детей нужно постоянно стимулировать и направлять, чтобы вовлечь в изобразительную деятельность.
    2. Рисунки дети создают на основе шаблона.
    3. Дети с РАС не проявляют интерес к обсуждению рисунков, как только заканчивают их создание.

description: Необходимо вовлечение детей в систему социально признаваемой и одобряемой деятельности – трудовой и спортивной, изобразительной, организаторской и других.

alt: Монотипия Графическая техника.

description:
Монотипия

Графическая техника. В переводе с греческого языка монотипия – один отпечаток. Рисунок наносится сначала на ровную и гладкую поверхность, а потом он отпечатывается на другую поверхность. И сколько бы отпечатков мы не делали, каждый раз это будет новый, неповторимый отпечаток. То, что отпечаталось можно оставить в таком же виде, а можно дополнить новыми деталями.

alt: Тематический рисунок «Общие» темы и упражнения, позволяющие изучать проблемы детей и выражать самые разнообразные переживания (рисунки на свободную тему или на заданную значимую тему —…

description:
Тематический рисунок

«Общие» темы и упражнения, позволяющие изучать проблемы детей и выражать самые разнообразные переживания (рисунки на свободную тему или на заданную значимую тему — «добро и зло», «страх» и пр.).

alt: Рисунок семьи

description: Рисунок семьи

alt: Несуществующее животное (групповая форма работы)

alt: Как справиться с гневом?

description: Как справиться с гневом?

description: Необходимо комплексное взаимодействие специалистов (психолога, классного руководителя, воспитателя группы продленного дня и школьного врача).

description: Коррекция агрессивных проявлений подростка направлена на формирование конструктивных способов взаимодействия с окружающими, навыков саморегуляции своего поведения, обучение контролю и управлению гневом.

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Агрессивное поведение подростков, обучающихся в школах АОП


alt: Cardinal Numerals/ количественные числительные 1 2 two one 3 4 5 6 7 8 9 10 11 three four five six seven eight nine ten…

description:
Cardinal Numerals/ количественные числительные

1

2

two

one

3

4

5

6

7

8

9

10

11

three

four

five

six

seven

eight

nine

ten

eleven

12

twelve

description:
13

thirteen

14

fourteen

15

fifteen

16

sixteen

17

seventeen

18

eighteen

19

nineteen

20

twenty

30

thirty

40

forty

50

fifty

60

sixty

70

seventy

80

eighty

90

ninety

-teen

-ty

Cardinal Numerals/ количественные числительные

description:
18

34

68

93

21

46

70

12

45

13

59

25

32

79

84

96

40

99

31

76

55

29

83

20

43

description:
100

one hundred

300

three hundred

1000

one thousand

2,000

two thousand

100,000

one hundred thousand

1,000,000

one million

10,000,000

ten million

100,000,000

one hundred million

1,000,000,000

one billion

Cardinal Numerals/ количественные числительные

description:
418

334

268

993

121

246

570

812

745

613

159

325

232

979

784

896

440

599

631

376

955

829

283

420

543

alt: English Ordinal Numerals/ порядковые числительные 1st first 2nd second 3rd third 4th fourth 5th fifth 6th sixth 7th seventh 8th eighth 9th ninth 10th tenth…

description:
English Ordinal Numerals/ порядковые числительные

1st

first

2nd

second

3rd

third

4th

fourth

5th

fifth

6th

sixth

7th

seventh

8th

eighth

9th

ninth

10th

tenth

11th

eleventh

12th

twelfth

13th

thirteenth

14th

fourteenth

15th

fifteenth

16th

sixteenth

17th

seventeenth

18th

eighteenth

19th

nineteenth

-th

alt: English Ordinal Numerals/ порядковые числительные -th 21th twenty-first 22th twenty- second 23th twenty-third 20th twentieth 30th thirtieth 40th fortieth 50th fiftieth 60th sixtieth 70th seventieth…

description:
English Ordinal Numerals/ порядковые числительные

-th

21th

twenty-first

22th

twenty- second

23th

twenty-third

20th

twentieth

30th

thirtieth

40th

fortieth

50th

fiftieth

60th

sixtieth

70th

seventieth

80th

eightieth

90th

ninetieth

34th

thirty-fourth

76th

seventy-sixth

95th

ninety-fifth

alt: English Ordinal Numerals/ порядковые числительные -th 100th one (the) hundredth 1000th one (the) thousandth 100,000th one (the) hundred thousandth 1,000,000th one (the) millionth

alt: Simple Fractions/ простые дроби 1/4 one fourth (a quarter) 1/2 one half (a half) 2 ¼ two and a quarter 5 ½ five and a…

description:
Simple Fractions/ простые дроби

1/4

one fourth (a quarter)

1/2

one half (a half)

2 ¼

two and a quarter

5 ½

five and a half

2/3

two thirds

7/16

seven sixteenths

1/10

one tenth

alt: Decimal Fractions/ десятичные дроби 0

description:
Decimal Fractions/ десятичные дроби

0.2

two tenths

1.6

one point six

7.142

seven point one four two

0.45

forty-five hundredths

              or    zero point forty-five

0.003

three thousandths

title: Презентация к уроку английского языка "Числительные"


alt: Выполнила : студентка группы 0ФМ-2

description:
Выполнила :
 студентка группы 0ФМ-2
Мустафаева Э.А
Проверила:
Преподаватель анатомии
Хорина Наталья

Презентация по теме « Синдром Алажилля»

description: Синдромом Алажилля - называют синдромальную патологию, которая включает в себя не меньше 3 из 5 главных признаков, характерных для данного заболевания. Речь идет о дефектах глаз и сердечно-сосудистой системы, врожденной форме гипоплазии и черепно-лицевых аномалиях.Заболевание встречается 1 раз на 70 000 случаев. С патологией сталкиваются живорожденные дети в разных странах мира.

description:
Характерные черты лица:
выдающийся лоб и остроконечный подбородок, придающий лицу вид треугольника;
глубоко посаженные глаза;
прямой нос.
Проблемы с печенью:
холестаз (затрудненный отток желчи из печени);
желтуха, вызванная неспособностью печени правильно обработать желчь;
слишком малое количество желчных протоков (внутрипеченочная недостаточность желчных протоков), которое обнаруживается при биопсии печени.
Врожденные кардиологические аномалии:
периферический легочный стеноз (сужение легочной артерии);
сердечные шумы;
любой порок сердца, хотя чаще обнаруживаются дефекты правой стороны сердца, например, тетрада Фалло.
Аномалии органа зрения:
задний эмбриотоксон;
аномалия Аксенфельда.
Почечные аномалии:
почечный тубулярный ацидоз;
структурные аномалии почек.

alt: Диета для детей с синдромом Алажилля

description:
Диета для детей с синдромом Алажилля

Дети с синдромом Алажилля должны потреблять высококалорийное питание из-за плохого роста и снижения способности абсорбировать жир. Ребенок может выделять до 50% употребленного жира с калом. Врач в этом случае может назначить пищевую добавку, содержащую триглицериды средней цепи, потому что дети с синдромом Алажилля лучше поглощают этот тип жира.

description: Лечение синдрома Алажиля Лечение синдрома Алажиля направлено, главным образом, на усиление оттока желчи из печени. Это способствует нормальному усвоению нутриентов, дальнейшему росту и развитию ребенка. В США препарат урсодиол (Ursodiol, Actigall, Urso) – это единственное лекарство, одобренное FDA для усиления оттока желчи. Кожный зуд может ослабевать, когда отток желчи начнет улучшаться. В США для облегчения кожного зуда при синдроме Алажиля применяют препараты холестирамин (Questran), налтрексон (ReVia, Depade), а также антигистаминные и увлажняющие средства. Если зуд не проходит после консервативного лечения, то назначается процедура, называемая PEBD (partial external biliary diversion). Она заключается в создании искусственного пути для оттока желчи и выведения ее через стому. При этом желчь собирается вне тела в специальный мешочек. Трансплантация печени может потребоваться больным, у которых развилась тяжелая печеночная недостаточность. Некоторые авторы (Emerick et al. 1999) указывают, что при правильном лечении только у 15% больных возникает такая необходимость. В США пациенты с синдромом Алажиля считаются плохими кандидатами на пересадку печени из-за многочисленных потенциальных осложнений после операции. Дети с синдромом Алажиля должны получать специальные смеси, которые позволяют им усваивать жизненно важные жиры в кишечнике. Все больные нуждаются в высококалорийной диете, кальции, дополнительных витаминах A, D, E и K. Если пероральные витаминные препараты плохо переносятся, можно некоторое время давать их парентерально.

description:
Каков долговременный прогноз при синдроме Алажиля?
Прогноз зависит от многих факторов, включая степень повреждения печени, наличие пороков сердца и раннюю коррекцию мальабсорбции. Предсказать развитие этой болезни на много лет вперед современная медицина не может. 15% больных в итоге нуждаются в трансплантации печени, и от успеха этой рискованной процедуры во многом зависит их дальнейшая жизнь. Смерть при синдроме Алажиля обычно вызвана печеночной недостаточностью, патологиями сердца и сосудов. Современные исследования показывают, что 75% детей с диагнозом синдром Алажиля живут дольше 20 лет

intro: Синдром Алажиля (артериопеченочная дисплазия, синдром Алажиля-Ватсона) — генетическое заболевание, наследуемое по аутосомно-доминантному типу. Мутация в гене 1 JAG1, локализованом на коротком плече 20 хромосомы 20р12. Впервые был описан французским педиатром Даниелем Алажилем в 1975 году. Встречается с частотой 1:70000 новорождённых и занимает второе место среди заболеваний гепатобилиарной системы у детей первого полугода жизни.

другое

group: Педагогика

title: Синдром Алажилля