file_name: Правоохранительные органы и правоохранительная деятельность в РФ.pptx

description:
Правоохранительные органы и правоохранительная деятельность в РФ.Организация взаимодействия в системе комплексной безопасности образовательной организации.

Никитин
Виктор Васильевич
Старший преподаватель кафедры комплексной безопасности
АСОУ
г. Москва – 2020г.

alt: Правоохранительные органы Российской

description:
Правоохранительные органы Российской Федерации Система органов безопасности

Для обеспечения безопасности (т.е. состояния защищенности важных интересов личности, общества и государства), спокойного развития страны и противодействия внешним и внутренним врагам, государство имеет в своем распоряжении и на службе определенные органы.
К основным объектам безопасности относятся: личность - ее права и свободы; общество - его материальные и духовные ценности; государство - его конституционный строй, суверенитет и территориальная целостность.
Закон РФ «О безопасности» (в редакции 2005 года) в ст. 2 относит к органам, осуществляющим безопасность чуть ли не все государственные органы, вне зависимости от принадлежности их к ветвям государственной сласти: «государство осуществляет функции в области обеспечения безопасности через органы законодательной, исполнительной и судебной властей».

alt: Согласно ст. 8 - Закона, систему безопасности страны образуют органы законодательной, исполнительной и судебной властей, государственные, общественные и иные организации и объединения, граждане, принимающие участие…

description:
Согласно ст. 8 - Закона, систему безопасности страны образуют органы законодательной, исполнительной и судебной властей, государственные, общественные и иные организации и объединения, граждане, принимающие участие в обеспечении безопасности в соответствии с законом, а также законодательство, регламентирующее отношения в сфере безопасности.
Создание органов обеспечения безопасности, не установленных законом Российской Федерации, не допускается.
Значит, налицо два элемента системы безопасности:
1) законодательство и
2) органы безопасности (в совокупности – система органов безопасности).

description:
Понятно, что органы судебной и законодательной власти не могут быть включены в перечень органов безопасности, хотя бы потому, что, как сказано в абз.1 ст.11 Закона, «Общее руководство государственными органами обеспечения безопасности осуществляет Президент Российской Федерации», а Президент в правовом государстве не может руководить законодательной и судебной ветвями власти.
 Соответственно, органами безопасности могут быть лишь некоторые органы исполнительной власти. Но и их перечень не дается в Законе.
 Более того, определенный перечень органов и служб дается в контексте «силы и средства обеспечения безопасности» в ст. 12 Закона: Силы обеспечения безопасности включают в себя:
 вооруженные Силы,
 федеральные органы безопасности,
органы внутренних дел,

description:
внешней разведки,
обеспечения безопасности органов законодательной, исполнительной, судебной властей и их высших должностных лиц,
налоговой службы;
Государственную противопожарную службу,
органы службы ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, формирования гражданской обороны;
Национальная гвардия Российской Федерации;
органы, обеспечивающие безопасное ведение работ в промышленности, энергетике, на транспорте и в сельском хозяйстве;
службы обеспечения безопасности средств связи и информации;
таможни;
природоохранительные органы;
органы охраны здоровья населения и другие государственные органы обеспечения безопасности, действующие на основании законодательства.

description:
Из-за невозможности определить конечный перечень органов безопасности непосредственно из закона, обратимся к Указу Президента РФ от 11 марта 2003 г. N 308 «О мерах по совершенствованию государственного управления в области безопасности Российской Федерации» (с изменениями от 7 августа 2004 г.).
На основе анализа данного Указа, авторы учебника под ред. О.А. Галустьяна, к числу органов безопасности относят:
 - совет безопасности РФ,
 - органы федеральной службы безопасности (ФСБ);
- органы внешней разведки (ВР);
- федеральные органы государственной охраны (ФСО);
- национальная гвардия Российской Федерации
- органы федеральной фельдъегерской связи;
- органы МЧС Российской Федерации
- органы пожарной безопасности.

alt: Сове́т Безопа́сности Росси́йской

description:
Сове́т Безопа́сности Росси́йской Федера́ции (СБ РФ) — конституционный совещательный орган при главе государства, осуществляющий подготовку решений Президента Российской Федерации по вопросам обеспечения защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз, проведения единой государственной политики по обеспечениюнациональной безопасности.

Никола́й Плато́нович Па́трушев (род. 11 июля 1951,Ленинград) — российский государственный деятель, руководящий работник органов госбезопасности; генерал армии (11.07.2001), Герой Российской Федерации (2001)[1].

Секретарь Совета Безопасности Российской Федерации

с 12 мая 2008 года

alt: Медведев Дмитрий Анатольевич

description: Медведев Дмитрий Анатольевич Заместитель Председателя Совета Безопасности Совет безопасности обеспечивает условия для реализации Президентом Российской Федерации его конституционных полномочий по защите прав и свобод человека и гражданина, охране суверенитета Российской Федерации, её независимости и государственной целостности. Полномочия Совета и его секретаря были существенно расширены в соответствии с указом Президента Российской Федерации № 590          от 6 мая 2011 года[1].

description:
СОВЕТ    БЕЗОПАСНОСТИ
Правовую основу организации и деятельности Совета Безопасности России составляет Указ Президента РФ «Об утверждении положений о Совете Безопасности Российской Федерации и аппарате Совета Безопасности Российской Федерации, а также об изменении и признании утратившими силу отдельных актов Президента Российской Федерации» №736 от 7 июня 2004 г.
Совет Безопасности является конституционным органом, осуществляющим подготовку решений Президента Российской Федерации по вопросам стратегии развития Российской Федерации, обеспечения безопасности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз, проведения единой государственной политики в области обеспечения национальной безопасности.
Основными задачами Совета Безопасности являются:
- обеспечение условий для реализации Президентом РФ его конституционных полномочий по защите прав и свобод человека и гражданина, охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, организации взаимодействия органов государственной власти, определению основных направлений внутренней и внешней политики государства;
- определение жизненно важных интересов личности, общества и государства как основных объектов обеспечения национальной безопасности, выявление внутренних и внешних угроз безопасности этих объектов;
- разработка основных направлений стратегии развития государства, обеспечения национальной безопасности и конкурентоспособности Российской Федерации;
- подготовка решений по нейтрализации внутренних и внешних угроз безопасности личности, общества и государства и мн.др.

alt: Директор ФСБ России 9 августа 1999 года — 12 мая 2008 года

description:
Директор ФСБ России

9 августа 1999 года — 12 мая 2008 года Николай Платонович Патрушев

alt: Алекса́ндр Васи́льевич Бо́ртников (род

description:
Алекса́ндр Васи́льевич Бо́ртников
(род. 15 ноября 1951 г. Пермь) — Российский государственный деятель,
генерал армии
(20 декабря 2006 года).
С 12 мая 2008 года директор
ФСБ России, председатель Национального антитеррористического комитета и председатель Совета руководителей органов безопасности
и спецслужб стран СНГ.

alt: Деятельность органов ФСБ основывается на

description:
Деятельность органов ФСБ основывается на ФЗ «О федеральной службе безопасности» от 3 апреля 1995 г. Согласно ст.ст. 1 и 2 указанного закона, федеральная служба безопасности – есть единая централизованная система органов федеральной службы безопасности, осуществляющая решение в пределах своих полномочий задач по обеспечению безопасности РФ. К органам ФСБ относятся:
федеральный орган исполнительной власти в области обеспечения безопасности;
управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности по отдельным регионам и субъектам Российской Федерации (территориальные органы безопасности);
управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках и воинских формированиях, а также в их органах управления (органы безопасности в войсках);
управления (отделы, отряды) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности по пограничной службе (пограничные органы);
другие управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности, осуществляющие отдельные полномочия данного органа или обеспечивающие деятельность органов федеральной службы безопасности (другие органы безопасности);
авиационные подразделения, центры специальной подготовки, подразделения специального назначения, предприятия, образовательные учреждения, научно-исследовательские, экспертные, судебно-экспертные, военно-медицинские и военно-строительные подразделения и иные учреждения и подразделения, предназначенные для обеспечения деятельности федеральной службы безопасности. Деятельность органов федеральной службы безопасности осуществляется по следующим основным направлениям (ст.8 Закона):- контрразведывательная деятельность;
борьба с преступностью и террористической деятельностью;- разведывательная деятельность;- пограничная деятельность;- обеспечение информационной безопасности.
 Иные направления деятельности органов федеральной службы безопасности определяются федеральным законодательством.

alt: В системе органов обеспечения безопасности

description:
В системе органов обеспечения безопасности Российской Федерации важное место отводится внешней разведке.
Вопросы правового регулирования деятельности специальных служб всегда привлекали внимание не только разведчиков-профессионалов, сотрудников контрразведывательных органов, военных, но и многих политиков, представителей общественности, широкого круга граждан. Такого рода интерес как ранее, так и сейчас во многом обусловлен тем обстоятельством, что правовое регулирование функционирования разведывательных органов длительный период осуществлялось закрытыми нормативными правовыми актами. Это создавало определенный ореол таинственности и всемогущества вокруг органов внешней разведки, а в отдельных случаях давало повод для беспочвенных обвинений их во вседозволенности и бесконтрольности. И в настоящее время далеко не все правовые аспекты деятельности органов внешней разведки Российской Федерации получили огласку, что вполне понятно: некоторые из них раскрывают организацию, тактику, методы и средства разведывательной деятельности, а также силы разведки и их состав.
Тем не менее, на сегодняшний день деятельность органов внешней разведки урегулирована ФЗ «О внешней разведке»

alt: Директор СВР с 9 октября 2007 года--

description:
Директор СВР

с 9 октября 2007 года--

Михаи́л Ефи́мович Фрадко́в (род.
 1 сентября 1950, село Курумоч,Красноярский район, Куйбышевская область) — Российский государственный деятель, с 2007 года — директор Службы внешней разведки Российской Федерации. Постоянный член Совета безопасности Российской Федерации с 24 апреля 2004 года.
С 5 марта 2004 года по 12 сентября 2007 года — Председатель Правительства России (с формальным перерывом с 7 по 12 мая2004 года, когда, согласно Конституции, его правительство сложило полномочия перед переизбранным на второй срок Президентом, но уже через пять дней было повторно утверждено Государственной Думой).
12—14 сентября 2007 года исполнял обязанности Председателя Правительства до формирования нового состава Правительства во главе с Виктором Алексеевичем Зубковым.
Кандидат экономических наук (тема диссертации: «Современные тенденции международных экономических отношений и внешнеэкономические связи России»). Владеет английским ииспанским языками.
Классный чин гражданской службы — «Действительный государственный советник Российской Федерации I класса» (2000).
 Воинское звание — полковник запаса.

alt: Директор Службы внешней разведки

description:
Директор Службы внешней разведки Российской Федерации
Нарышкин Сергей Евгеньевич  — Директор Службы внешней разведки Российской Федерации.
Родился 27 октября 1954 года в Ленинграде. В 1978 году окончил Ленинградский механический институт по специальности «инженер-радиомеханик». Второе высшее образование по специальности «экономист» получил в Петербургском международном институте менеджмента. В 1982 году был назначен помощником проректора Ленинградского политехнического института. В качестве эксперта Государственного комитета по науке и технике работал в аппарате экономического советника посольства СССР в Бельгии.
С 1992 года возглавлял один из отделов комитета по экономике и финансам Мэрии Санкт-Петербурга.
В 1995 году перешел на работу в петербургский Промстройбанк на должность начальника отдела внешних инвестиций.
С января 1997 года работал в правительстве Ленинградской области в качестве начальника Департамента инвестиций.
В 1998 году назначен главой комитета по внешнеэкономическим и международным связям правительства Ленинградской области.
В 2004 году занял должность заместителя начальника Экономического управления Президента Российской Федерации, а с марта 2004 года назначен заместителем Руководителя Аппарата Правительства Российской Федерации.
С 13 сентября 2004 года - Руководитель Аппарата Правительства Российской Федерации - Министр Российской Федерации.
С 15 февраля 2007 года - Руководитель Аппарата Правительства Российской Федерации - заместитель Председателя Правительства Российской Федерации.
С мая 2008 года - Руководитель Администрации Президента Российской Федерации.
С 21 декабря 2011 года - Председатель Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.
22 сентября 2016 года Президент России Владимир Путин назначил Сергея Евгеньевича Нарышкина на должность директора Службы внешней разведки Российской Федерации с 5 октября 2016 года.
Председатель «Российского исторического общества».
Председатель Попечительского совета некоммерческой организации «Фонд современной истории».
Доктор экономических наук, автор 47 научных работ.
Имеет награды: орден «За заслуги перед Отечеством» III степени (2010 год), орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени (2008 год), орден Александра Невского (2014 год), орден Почёта (2004 год), Орден «Дружбы» (2016 год), медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени (2003 год), почётную грамоту Президента Российской Федерации (2009 год), почётную грамоту Правительства Российской Федерации (2009 год), а также другие ордена и медали.
Владеет французским и английским языками.
Женат, двое детей.

description:
Внешняя разведка Российской Федерации как совокупность специально создаваемых государством органов - внешней разведки Российской Федерации - является составной частью сил обеспечения безопасности Российской Федерации и призвана защищать безопасность личности, общества и государства от внешних угроз с использованием определенных настоящим Федеральным законом методов и средств (ст.1).
Система органов внешней разведки включает Службу внешней разведки РФ, органы внешней разведки Министерства обороны РФ. То есть можно говорить о наличии двух звеньев системы органов внешней разведки. Высшим звеном является Служба внешней разведки РФ. Общее руководство всей системой осуществляется Президентом РФ.
Разведывательная деятельность осуществляется в целях добывания информации о действиях, планах и намерениях иностранных государств, организаций и отдельных лиц, затрагивающих жизненно важные интересы российского государства.
При проведении разведывательной деятельности органам внешней разведки Российской Федерации предоставлено право применять, как гласные, так и негласные методы и средства. Особый характер их применения определяется условиями этой деятельности. На них возложено обеспечение безопасности учреждений Российской Федерации, находящихся за пределами ее территории, командированных за границу граждан России, имеющих по роду своей деятельности допуск к информации и сведениям, составляющим государственную тайну. Кроме того, органы внешней разведки решают задачи обеспечения собственной безопасности, осуществляя оперативно-розыскную деятельность в соответствии с Законом РФ «Об оперативно-розыскной деятельности».

alt: В систему органов безопасности включены также федеральные органы государственной охраны , основывающие свою деятельность на

description:
В систему органов безопасности включены также федеральные органы государственной охраны, основывающие свою деятельность на ФЗ «О государственной охране».
Государственная охрана определена как функция федеральных органов государственной власти в сфере обеспечения безопасности объектов государственной охраны, осуществляемая на основе совокупности правовых, организационных, охранных, режимных, оперативно-розыскных, технических и иных мер;
Итак, государственную охрану осуществляют федеральные органы государственной охраны, которыми является Федеральная служба охраны РФ. Основными задачами их являются (ст. 13 Закона):
1) прогнозирование и выявление угрозы жизненно важным интересам объектов государственной охраны, осуществление комплекса мер по предотвращению этой угрозы;
2) обеспечение безопасности объектов государственной охраны в местах постоянного и временного пребывания и на трассах проезда;
3) обеспечение в пределах своих полномочий организации и функционирования президентской связи;
4) участие в пределах своих полномочий в борьбе с терроризмом;
5) защита охраняемых объектов;
6) выявление, предупреждение и пресечение преступлений и иных правонарушений на охраняемых объектах.

alt: Федеральная служба охраны Российской

description:
Федеральная служба охраны Российской Федерации

Страна:

 Россия

Создана:

27 мая 1996 года

Штаб-квартира:

Москва, Россия

Предшествующаяслужба:

Главное управление охраны Российской Федерации

Руководство

Руководитель:

Директор Евгений Алексеевич Муров

Федеральный орган исполнительной властиРоссийской Федерации, спецслужба, осуществляющая функции по государственной охране руководства страны и обеспечению их защищенной связью. ФСО России наряду с ФСБ России, СВР России, ГФС России, ФСТЭК России относится к «силам и средствам обеспечения безопасности», то есть спецслужбам; наделена правом ведения оперативно-розыскной деятельности. В ФСО России предусмотрена воинская и федеральная гражданская госслужба. Наделена правовым статусом юридического лица.

description:
Евге́ний Алексе́евич Му́ров - 18 ноября 1945  -Звенигород) директор ФСО РФ (18 мая 2000г  генерал армии (12 июня 2004 года).
Родился в городе Звенигороде Московской области. Русский. Окончил Ленинградский технологический институт целлюлозно-бумажной промышленности и Краснознамённый институт КГБ СССР. В Комитете государственной безопасности СССР с 1971 года. В 1974 году переведён в Первое главное управление КГБ СССР (внешняя разведка). Известно, что Е. Муров  три с половиной года находился в служебной командировке в одной из стран Юго-Восточной Азии.
С 1992 по 1997 годы занимал должности начальника ряда районных подразделений Министерства безопасности — Федеральной службы контрразведки — Федеральной службы безопасности Российской Федерации в Санкт-Петербурге, возглавлял Адмиралтейский райотдел ФСБ России. С 1997 года — заместитель начальника Управления ФСБ России по Санкт-Петербургу иЛенинградской области. В 1998 году переведен в центральный аппарат ФСБ России, назначен первым заместителем начальника Департамента экономической безопасности ФСБ России.С 18 мая 2000 — руководитель Федеральной службы охраныРФ (ФСО России). Указом Президента Российской Федерации в 2004 г Е. А. Мурову присвоено воинское звание генерал армии.

alt: Дмитрий Викторович Кочнев Директор

description:
Дмитрий Викторович Кочнев Директор Федеральной службы охраны Российской Федерации с 26 мая 2016 года

Предшественник Евгений Алексеевич Муров.
 Заместитель директора Федеральной службы охраны Российской Федерации — начальник Службы безопасности президента Российской Федерации декабрь 2015 года — 26 мая 2016 года
Рождение 1 марта 1964 (55 лет)
Военная служба: Годы службы 1982 — н. в. Принадлежность ФСО России Звание генерал-полковник
Заместитель директора Федеральной службы охраны Российской Федерации — начальник Службы безопасности президента Российской Федерации декабрь 2015 года — 26 мая 2016 года Президент Владимир Владимирович Путин
Предшественник Олег Атеистович Климентьев
Преемник Алексей Александрович Рубежной Рождение 1 марта 1964 (55 лет)Москва, РСФСР, СССР
Награды: О́рден Алекса́ндра Не́вского; Орден Мужества; Медаль За отвагу;  Медаль Суворова.
Военная служба Годы службы 1982 — н. в. Принадлежность ФСО России Звание генерал-полковник

alt: Положение о Федеральной службе охраны

description:
Положение о Федеральной службе охраны Российской Федерации утверждено Указом Президента РФ от 7 августа 2004 г. N 1013.
В соответствие с ним, федеральная служба охраны Российской Федерации является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере государственной охраны, президентской, правительственной и иных видов специальной связи и информации, предоставляемых федеральным органам государственной власти, органам государственной власти субъектов Российской Федерации и другим государственным органам.

alt: Золотов Виктор Васильевич Директор

description:
Золотов Виктор ВасильевичДиректор Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации – главнокомандующий войсками национальной гвардии Российской Федерации

Директор Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации — главнокомандующий войсками национальной гвардии Российской Федерации
с 5 апреля 2016 года Президент: Владимир Владимирович Путин Предшественник: должность учреждена,он же как главнокомандующий ВВ МВД России

alt: России Владимир Путин объявил о создании

description:
5 апреля президент России Владимир Путин объявил о создании Федеральной службы войск национальной гвардии РФ на базе Внутренних войск МВД. Позже структуру переименовали в Росгвардию, информация об этом была опубликована на сайте regulation.gov.ru.О составе и задачах новой структуры - в материале ТАСС

Какие функции будут у нового подразделения:
Участие совместно с органами внутренних дел Российской Федерации в охране общественного порядка, обеспечении общественной безопасности и режима чрезвычайного положения
Участие в борьбе с терроризмом и в обеспечении правового режима контртеррористической операции
Участие в борьбе с экстремизмом
Участие в территориальной обороне Российской Федерации
Участие в охране важных государственных объектов и специальных грузов
Оказание содействия пограничным органам федеральной службы безопасности в охране государственной границы Российской Федерации
Осуществление федерального государственного контроля (надзора) за соблюдением законодательства Российской Федерации в сфере оборота оружия и в сфере частной охранной деятельности, а также осуществление вневедомственной охраны

alt: Какие права будут у военнослужащих нового подразделения

description:
Какие права будут у военнослужащих нового подразделения
Смогут проверять документы граждан и задерживать их
Смогут оцеплять участки местности, в том числе при пресечении массовых беспорядков
Смогут при чрезвычайном положении запрещать движение машин и пешеходов, использовать автомобили граждан для проезда к месту чрезвычайной ситуации или преследования преступников
Порядок применения оружия
Запрещается применять огнестрельное оружие в отношении женщин с видимыми признаками беременности, лиц с явными признаками инвалидности и малолетних лиц, за исключением случаев оказания указанными лицами вооруженного сопротивления, совершения группового или иного нападения, угрожающего жизни и здоровью граждан или военнослужащего войск национальной гвардии
Запрещается применять огнестрельное оружие при большом скоплении граждан, если в результате его применения могут пострадать случайные лица
Разрешается применять огнестрельное оружие для самообороны при попытке задерживаемого лица приблизиться "с обнаженным холодным или огнестрельным оружием либо с предметами, с помощью которых военнослужащему войск национальной гвардии может быть нанесено телесное повреждение, сократив при этом указанное военнослужащим расстояние, а также при попытке прикоснуться к его огнестрельному оружию"
Военнослужащий Нацгвардии перед применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия обязан сообщить лицам, в отношении которых предполагается (их) применение, ... о том, что он является военнослужащим войск Росгвардии, предупредить их о своем намерении и предоставить им возможность и время для выполнения законных требований военнослужащего войск Росгвардии
Исключением станут ситуации, когда промедление в применении физической силы или спецсредств "создает непосредственную угрозу жизни и здоровью гражданина или военнослужащего войск национальной гвардии либо может повлечь за собой иные тяжкие последствия"
Военнослужащий должен действовать "с учетом создавшейся обстановки, характера и степени опасности" действий лиц, в отношении которых применяются физическая сила, оружие или спецсредства, но при этом "обязан стремиться к минимизации любого ущерба", а пострадавшему гражданину - оказать первую помощь Подробнее на ТАСС:http://tass.ru/politika/3178704

alt: Кто в составе нового подразделения

description:
Кто в составе нового подразделения
Отряды ОМОН, СОБР
Подразделения вневедомственной охраны
ФГУП "Охрана"
Центр специального назначения сил оперативного реагирования и авиации МВД
Росгвардия не потребует увеличения штатной численности, ее создание позволит оптимизировать силовые структуры
Сотрудники МВД при переходе в Росгвардию сохраняют свои звания и соцгарантии
Росгвардия будет состоять не только из контрактников, но и из призывников Подробнее на ТАСС:http://tass.ru/politika/3178704

alt: Кому будет подчиняться Росгвардия

description:
Кому будет подчиняться Росгвардия РФ

Новый федеральный орган является органом исполнительной власти, следовательно, Росгвардия должна являться самостоятельным органом, находящимся, как и все силовые ведомства, в подчинении президенту
Глава Росгвардии будет подчиняться непосредственно президенту России
Подробнее на ТАСС:http://tass.ru/politika/3178704

description:
Систему органов федеральной фельдъегерской связи возглавляет Государственная фельдъегерская служба России.
Организация и деятельность данного органа исполнительной власти регулируется Положением о Государственной фельдъегерской службе Российской Федерации, (утв. Указом Президента РФ
от 13 августа 2004г.  N 1074).

alt: Государственная фельдъегерская служба

description:
Государственная фельдъегерская служба Российской Федерации(ГФС России)

Геральдический знак-эмблема ГФС России

Флаг ГФС России, 2001

alt: История ГФС России берет начало 17 декабря 1796 г

description:
История ГФС России берет начало 17 декабря 1796 г., когда император Павел I подписал Указ о создании отдельного фельдъегерского корпуса. Личный состав Фельдъегерского корпуса (фельдъегеря́) обеспечивал доставку приказов, донесений, ценных бумаг, посылок, а также сопровождение высокопоставленных лиц.
В советский период на базе Фельдъегерского корпуса была образована Служба внешней связи при Управлении по командному составу Всероссийского Главного штаба. После Октябрьской революции 1917 г. преемником императорского Фельдъегерского корпуса стала Служба внешней связи Всероссийского главного штаба, затем несколько раз преобразовывалась и переходившая в подчинение различным ведомствам (ВЧК — ГПУ — ОГПУ — НКВД, Министерство внутренних дел СССР, Министерство связи СССР).
С 1920 г.— Фельдъегерский корпус РККА, С 6 августа1921 г. фельдъегерская связь создается в структуре ВЧК.
25 ноября 1991 г. Управление фельдъегерской службы при Министерстве связи СССР преобразовано в Государственную фельдъегерскую службу РСФСР при Министерстве связи РСФСР.
30 сентября 1992 г. Государственная фельдъегерская служба РСФСР при Министерстве связи РСФСР преобразована в Федеральное управление фельдъегерской связи при Министерстве связи Российской Федерации.
24 января 1995 г. Федеральное управление фельдъегерской связи при Министерстве связи Российской Федерации было реорганизовано в Государственную фельдъегерскую службу Российской Федерации (ГФС России).
6 сентября 1996 г. Государственная фельдъегерская служба Российской Федерации была преобразована в Государственную фельдъегерскую службу Российской Федерации Министерства связи Российской Федерации (ГФС Минсвязи России)[.
20 августа 1997 г. Государственная фельдъегерская служба Российской Федерации Министерства связи Российской Федерации была преобразована в Государственную фельдъегерскую службу при Правительстве Российской Федерации[6].
17 мая 2000 г. Государственная фельдъегерская служба при Правительстве Российской Федерации была преобразована в Государственную фельдъегерскую службу Российской Федерации (ГФС России).

alt: Бельянинов Андрей Юрьевич Руководитель

description:
Бельянинов Андрей Юрьевич
Руководитель Федеральной таможенной службы РФ – до июля 2016года

Родился  14 июля 1957 году в г. Москве. Окончил Московский институт народного хозяйства им. Плеханова. Работал в финансово-банковском секторе, Службе внешней разведки Российской Федерации. Занимался вопросами военно-технического сотрудничества России с зарубежными странами в должности заместителя генерального директора по экономике ФГУП "Промэкспорт" (1999-2000гг.) и генерального директора ФГУП Рособоронэкспорт" (2000-2004гг.) 2004 – 2006 г.г. директор Федеральной службы по оборонному заказу.
С 12 мая 2006 г. – руководитель ФТС России.
Действительный государственный советник таможенной службы Российской Федерации.
Доктор экономических наук, Заслуженный экономист России.

В июле 2016 года предыдущий глава ФТС Андрей Юрьевич Бельянинов подал в отставку по собственной инициативе. Незадолго до этого в его квартире в рамках дела о контрабанде алкоголя был проведён обыск. У Бельянинова была обнаружена не задекларированная денежная сумма (рубли, доллары и евро) общей ценностью 60 миллионов рублей, а также драгоценности. Он представил столь внушительные средства как свои личные сбережения. Снятие Бельянинова с поста главы таможни не заставило себя ждать.Далее: http://www.uznayvse.ru/znamenitosti/biografiya-vladimir-bulavin.html

alt: Владимир Иванович Булавин родился в

description:
Владимир Иванович Булавин родился в Липецкой области. В 1975 году он успешно окончил институт железнодорожного транспорта в Москве по направлению «автоматика и телемеханика». В 1979 году получил диплом о прохождении 2-х годичных курсов иностранного языка в рамках подготовки состава КГБ СССР (Краснознаменная школа СССР). В 1999 году Владимир Иванович получил степень кандидата юридических наук, защитив диссертацию в юридическом институте МВД в Нижнем Новгороде. Тема его диссертации: «Национальная безопасность современной России». После окончания института железнодорожного транспорта юный Владимир занял должность инженера-конструктора машиностроительного завода «Восход» в Павлове.
КАРЬЕРА ВЛАДИМИРА БУЛАВИНА В СИЛОВЫХ СТРУКТУРАХ С 1977 по 1992 год Владимир Булавин состоял на службе КГБ Нижегородской области. Далее, вплоть до 2006 год занимал пост начальника Управления ФСБ этого региона и параллельно возглавлял Совет начальников органов ФСБ Приволжья.
В 2006 году карьера Булавина устремилась вверх. В его компетенцию вошел не только отдельный регион, а целая страна. Владимир Булавин был назначен заместителем директора ФСБ России, возглавив штаб антитеррористического комитета страны.
В 2007 году Владимир Иванович получил звание генерал-полковника ФСБ.
В 2008 году он занял пост первого заместителя Секретаря по безопасности. В 2016 году Владимир Иванович был назначен на пост главы Таможенной службы России. Теперь чиновник будет отвечать за кадровую политику в своём ведомстве и борьбу с коррупцией.

description:
Система органов обеспечения пожарной безопасности предусмотрена в ФЗ  «О пожарной безопасности».
Возглавляет систему органов обеспечения пожарной безопасности Государственная противопожарная служба, состоящая из двух звеньев - федеральной противопожарной службы и противопожарной службы субъектов Российской Федерации.
Такой в целом можно представить систему органов безопасности страны.
Повторимся, в нормативных актах не имеется полного перечня органов безопасности, поэтому, по сути, в этот перечень могут входить любые органы исполнительной власти, создание которых допускается законом.

description:
Министр Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям
и ликвидации последствий стихийных бедствий
с 18 мая 2018 года, член Совета безопасности Российской Федерации с 28 мая 2018 года. Родился: 18 августа 1966 г. (52 года), Ленинград, РСФСР, СССР

alt: Закон РФ от 5 марта 1992 г. N 2446-I «О безопасности» //

description:
[1] Закон РФ от 5 марта 1992 г. N 2446-I «О безопасности» // Российская газета от 6 мая 1992 г. - №103
[2] Указ Президента РФ от 11 марта 2003 г. N 308 «О мерах по совершенствованию государственного управления в области безопасности Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации от 24 марта 2003 г. – №12 - Ст. 1101.
[3] Указ Президента РФ от 7 июня 2004 г. N 726 «Об утверждении положений о Совете Безопасности Российской Федерации и аппарате Совета Безопасности Российской Федерации, а также об изменении и признании утратившими силу отдельных актов Президента Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации от 14 июня 2004 г. - №24 - Ст. 2392.
[4] Федеральный закон от 3 апреля 1995 г. N 40-ФЗ «О федеральной службе безопасности» // Собрание законодательства Российской Федерации от 10 апреля 1995 г., - №15 - Ст. 1269.
[5] Крейс И.В. Некоторые вопросы правового регулирования деятельности органов внешней разведки Российской Федерации. // Российский военно-правовой сборник «Современное состояние военного права и его влияние на национальную безопасность Российской Федерации». Материалы научно-практической конференции. Военный университет. 21 апреля 2004 г.
[6] Федеральный закон от 10 января 1996 г. N 5-ФЗ «О внешней разведке» // Собрание законодательства Российской Федерации от 15 января 1996 г., - № 3 - Ст. 143.
[7] Чубаровский Ю. Правоохранительные органы Российской Федерации М.: 2002. – с.109.
[8] Федеральный закон от 27 мая 1996 г. N 57-ФЗ «О государственной охране» // Собрание законодательства Российской Федерации, 27 мая 1996 г., -№ 22 - Ст. 2594.
[9] Указ Президента РФ от 7 августа 2004 г. N 1013 «Вопросы Федеральной службы охраны Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации от 9 августа 2004г. - №32 - Ст.3314.
[10] Указ Президента РФ от 13 августа 2004г. N 1074 «Вопросы Государственной фельдъегерской службы Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации от 16 августа 2004 г. - №33 - Ст. 3437.
[11] Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ «О пожарной безопасности» // Собрание законодательства Российской Федерации от 26 декабря 1994 г., - № 35 - Ст. 3649

alt: Краснов Игорь Викторович на встрече с главой государства

description:
Краснов Игорь Викторович на встрече с главой государства Владимиром Путиным пообещал работать, чтобы законы и Конституция России соблюдались по всей стране.

"Спасибо, Владимир Владимирович, за доверие. Будем работать, стараться, чтобы все соблюдали Конституцию Российской Федерации и законы, которые действуют на территории Российской Федерации", - сказал он.
Краснов И.В. сообщил о планах "осуществлять обратную связь с населением, с людьми, чтобы смотреть, где есть какие-то упущения, недостатки, и работать напрямую с людьми, бороться с коррупцией и с преступностью".
Путин В.В. пожелал Краснову И.В. всего самого доброго и выразил надежду на то, что Совет Федерации поддержит его кандидатуру на пост генпрокурора. "Мы с вами регулярно будем встречаться, увидимся в ближайшее время", - заключил

alt: Биография генерал-лейтенанта юстиции

description:
Биография генерал-лейтенанта юстиции Игоря  Викторовича Краснова – Генерального прокурора Российской Федерации

20 января 2020 года президент Владимир Путин предложил освободить Юрия Чайку от должности генпрокурора и назначить вместо него зампредседателя Следственного комитета Игоря Краснова
Заместитель Председателя Следственного комитета Российской Федерации Игорь Краснов
20 января 2020 года президент РФ Владимир Путин предложил освободить Юрия Чайку от должности генерального прокурора. Глава государства внес в Совет Федерации кандидатуру заместителя председателя Следственного комитета России Игоря Краснова на пост нового руководителя Генпрокуратуры РФ. Редакция ТАСС-ДОСЬЕ подготовила материал о том, что известно об Игоре Краснове.
Игорь Викторович Краснов родился 24 декабря 1975 года в городе Архангельск.
Окончил Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова (ныне - Северный федеральный университет).
С 1997 года работал в органах прокуратуры, в 2006-2007 годах являлся следователем центрального аппарата Генеральной прокуратуры.
В 2007 году перешел в созданный в том же году Следственный комитет при прокуратуре РФ (с 2011 года - самостоятельное ведомство - Следственный комитет РФ). Являлся старшим следователем по особо важным делам при первом заместителе генпрокурора РФ - председателе Следственного комитета при прокуратуре РФ Александре Бастрыкине. В качестве следователя вел уголовные дела о покушении на главу РАО ЕЭС России Анатолия Чубайса, об убийствах политика Бориса Немцова, адвоката Станислава Маркелова, дело так называемой Боевой организации русских националистов, о хищениях при строительстве космодрома Восточный и др.
С апреля 2016 года занимал должность заместителя председателя СК РФ Александра Бастрыкина. Курировал работу Главного управления по расследованию особо важных дел и Главного следственного управления Следственного комитета.
Генерал-лейтенант юстиции (2017).
Награжден медалью ордена "За заслуги перед Отечеством" II степени (2011), отмечен Почетной грамотой президента РФ (2014).

alt: Функции Следственного комитета

description:
ФункцииСледственного комитета РФ

Следственный комитет Российской Федерации осуществляет следующие функции:
Осуществление доследственной проверки по сообщениям о преступлениях, поступившим в СК России;
Осуществление предварительного следствия по уголовным делам в соответствии с законодательством;
Осуществление криминалистического сопровождения расследования преступлений;
Осуществление судебно-экспертной деятельности;
Осуществление процессуального контроля и проверок деятельности следственных органов;
Другие функции, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

alt: Бастрыкин Александр Иванович родился 27 августа 1953 г

description:
Бастрыкин Александр Иванович родился 27 августа 1953 г. в Пскове в семье рабочих, участников Великой Отечественной войны.
Отец, Иван Ильич, военно-морской офицер, воевал в составе боевых частей Северного флота, награжден боевыми наградами. Мать – Евгения Антоновна – зенитчица, воевала в составе боевых частей Краснознаменного Балтийского флота, награждена боевыми наградами.
С 1958 г. А.И. Бастрыкин с семьей проживает в Ленинграде.
 Образование:
В 1970 году окончил 27 среднюю школу Василеостровского района Ленинграда с углубленным изучением русского языка, истории и литературы.
В 1975 г. окончил юридический факультет Ленинградского государственного университета (ЛГУ) им. А.А. Жданова, в 1980 г. - аспирантуру ЛГУ.
Доктор юридических наук (1987), тема докторской диссертации – «Проблемы взаимодействия норм внутригосударственного и международного права в сфере советского уголовного судопроизводства».
Профессор (1991 г.).

alt: Алекса́ндр Ива́нович Бастры́кин (р

description:
Алекса́ндр Ива́нович Бастры́кин (р. 27 августа 1953,Псков) — советский,  российский юрист, учёный, общественный и государственный деятель.
Доктор юридических наук, профессор. Заслуженный юрист РФ. Председатель Следственн- ого комитета РФ Государственный советник юстиции 1 класса, генерал-полковник юстиции.

alt: Реорганизация следственного комитета

description:
Реорганизация следственного комитета России в 2020 году

Реорганизация следственного комитета России в 2020 году и является плановым мероприятием. Изменения начались год назад, и сегодня глава ведомства обращает внимание на то, что современные следователи смогли раскрыть больше 5000 совершенных преступлений, которые не раскрывались в прошлых годах. И большая часть из них является тяжкой.
В последнее время в прессе очень часто появляются новости о том, что в России наблюдается огромное количество заведённых дел на чиновников, которые связаны с коррупционной деятельностью. Не так давно к уголовной ответственности было привлечено 150 человек, которые входят в местные муниципалитеты. В результате подобной методики наказаний в бюджет страны вернулось около 3,5 миллиарда рублей.
Недавно председатель ведомства сказал, что основным направлением работы следственного комитета можно считать защиту социально незащищенных слоев населения.
И особенного внимания заслуживают несовершеннолетние дети, ведь за прошлый год именно этой категории граждан было совершено больше 10 000 преступлений, в результате чего погибла примерно одна 1000 человек.

alt: РФ Владимир Путин своим указом назначил министром юстиции

description:
21 января 2020 года президент РФ Владимир Путин своим указом назначил министром юстиции РФ Константина Чуйченко. С 2008 года эту должность занимал Александр Коновалов.

Константин Анатольевич Чуйченко родился 12 июля 1965 года в г. Липецке.
В 1987 году Константин Чуйченко окончил юридический факультет Ленинградского государственного университета им. А. А. Жданова (ныне - Санкт-Петербургский государственный университет), учился в одной группе с будущим премьер-министром РФ Дмитрием Медведевым. В 1992 годах закончил Краснознаменный институт Комитета государственной безопасности (КГБ) СССР им. Ю. В. Андропова (ныне - Академия внешней разведки), проходил краткосрочную стажировку в Германии.
В 1987-1989 годах - стажер, следователь прокуратуры Калининского района Ленинграда (ныне - Санкт-Петербург).
В 1989 году был призван на военную службу, которую проходил на офицерских должностях в КГБ СССР.
С 1992 по 1994 годы работал исполнительным директором акционерного общества (АО) "Интерюраудит де Фариа и Т".
В 1994-2001 годах - адвокат первой юридической консультации московского отделения Международной коллегии адвокатов "Санкт-Петербург".
В 2001-2008 годах - начальник юридического департамента открытого акционерного общества (ОАО) "Газпром". С июня 2002 года по июнь 2008 года - член правления "Газпрома" (председателем правления компании в этот период был Дмитрий Медведев), с 2003 по 2008 годы - председатель президиума Третейского суда ОАО "Газпром" (коммерческий арбитражный суд, предназначенный для рассмотрения споров между участниками международных сделок). В 2006 году владел пакетом акций "Газпрома" на сумму $2 млн.
В 2003-2004 годах как представитель "Газпрома" занимал пост председателя совета директоров ОАО "Газпром-медиа", владевшего телеканалами НТВ, ТНТ, радиостанцией "Эхо Москвы" и др.
В 2004-2008 годах - исполнительный директор компании RosUkrEnergo AG (зарегистрирована в Швейцарии), которая была создана в июле 2004 г.ода на паритетной основе российским ЗАО "Газпромбанк" (через Arosgas Holding AG, 100-процентную "дочку" ЗАО) и австрийским Raiffeisen Banking Group (через Raiffeisen Investment AG и Centragas). RosUkrEnergo AG осуществляла посредническую деятельность по перепродаже природного газа из РФ на территории Украины и в Восточной Европе.

alt: Константин Анатольевич Чуйченко

description:
Константин Анатольевич Чуйченко Министр юстиции Российской Федерации с 21 января 2020

Начальник Контрольного управления Президента Российской Федерации 13 мая 2008 — 18 мая 2018 Рождение 12 июля 1965 (54 года)Липецк, Липецкая область, РСФСР, СССР
Партия Единая Россия
Образование ЛГУ
Профессия юрист
Деятельность политик
Награды:
1.Орден за Заслуги перед
Отечеством.
2. Орден Почета

alt: Дата рождения: 29 ноября 1964 года в г

description:
Дата рождения:

29 ноября 1964 года в г. Петрозаводске;

Образование:

В 1987 году закончил юридический факультет Ленинградского Государственного университета им. А.А. Жданова;

Владение языками:

Английский;

Классный чин:

Действительный государственный советник юстиции Российской Федерации 1 класса;

Государственные наград:

Орден Почета и медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени;

Почетные звания:

Заслуженный юрист Российской Федерации; Почетный работник Министерства юстиции Российской Федерации; Почетный работник прокуратуры Российской Федерации;

ПАРФЕНЧИКОВ АРТУР     ОЛЕГОВИЧ
Директор Федеральной службы судебных приставов — главный судебный пристав Российской Федерации.

alt: Руководство ФССП России в настоящее время

description:
Руководство ФССП России в настоящее время
Аристов Дмитрий Васильевич
Директор Федеральной службы судебных приставов - главный судебный пристав РФ
Классный чин
Действительный государственный советник Российской Федерации 1 класса, полковник запаса
Дата рождения 12 января 1972 г. г. Соликамск, Пермская область.
Окончил Киевское суворовское военное училище Министерства обороны СССР, Ярославское высшее военное финансовое училище имени генерала армии А.В. Хрулева, Военный финансово-экономический университет Министерства обороны Российской Федерации, Московский государственный институт международных отношений Министерства иностранных дел Российской Федерации
Награжден почетной грамотой Президента Российской Федерации
С августа 1989 года по февраль 2008 года служил в Вооруженных Силах.
С февраля 2008 года по февраль 2009 года возглавлял отдел управления Главного управления Генеральной прокуратуры Российской Федерации.
С февраля 2009 года по июнь 2010 года – заместитель директора Департамента регистрации ведомственных нормативных правовых актов, с июня 2010 года по август 2012 года – директор Департамента нормативно-правового регулирования, анализа и контроля в сфере исполнения уголовных наказаний и судебных актов Министерства юстиции Российской Федерации.
С августа 2012 года по март 2017 года занимал должность заместителя Министра юстиции Российской Федерации.
20 марта 2017 года Указом Президента Российской Федерации назначен на должность директора Федеральной службы судебных приставов – главного судебного пристава Российской Федерации.

alt: КОЛОКОЛЬЦЕВ ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ

description:
КОЛОКОЛЬЦЕВ  ВЛАДИМИР  АЛЕКСАНДРОВИЧ

Министр внутренних дел Российской Федерации с 21 мая 2012 года, начальник Главного управления МВД России по г. Москве с 24 марта 2011 по 21 мая 2012 года, начальник Главного управления внутренних дел Москвы с 7 сентября 2009 года по 24 марта 2011 года.

Родился:
11 мая 1961 г. (54 года), Нижний Ломов, Пензенская область, РСФСР, СССР

description:
В течение последних нескольких лет правоохранительные органы Российской Федерации пережили множество изменений, начиная от сокращения числа рабочих мест и заканчивая кардинальными изменениями деятельности всех структур и подразделений.

Социологи постоянно проводят какие-то исследования, и если им верить, то увеличение зарплаты сотрудникам МВД является необходимой мерой, без которой невозможно представить себе профессиональное развитие ведомства. Высокие заработные платы мотивируют сотрудников работать лучше.
Более того, именно этот факт позволяет нанимать только квалифицированных работников, с высоким уровнем производительности труда. Конкурентные рабочие оклады – это гарантия того, что текучка кадров будет минимальна, а значит экономия на издержках и обучении персонала максимальной.

alt: Что нужно знать о реформе МВД?

description:
Что нужно знать о реформе МВД?

Реформа структуры МВД происходит поэтапно, и закончится она в 2024-м году. Ранее уже было сказано о том, что ведомство сократит количество сотрудников, потому что по-другому увеличить уровень материального довольствия тех, кто останется работать, не получится.
Однако в соответствии с законом о реформировании, сокращение – это не единственные изменения, которые ждут сотрудников МВД. Планируется то, что часть функций работников МВД будет передана в другие силовые структуры. Более того, служащим придётся пройти новую аттестацию, и некоторые подразделения будут объединены в одно, что изменит профессиональные обязанности сотрудников.
И положительной новостью в данном ключе является то, что увеличение пенсионного возраста для сотрудников силовых структур не планируется. Однако выслуга лет для выхода на пенсию в 2020-м году составит 25 лет.
Какой бы ни была прибавка к зарплате сотрудникам МВД в 2020 году в России, стоит помнить о том, что сотрудники ведомства, которые находятся в звании майора, подполковника или полковника должны будут в обязательном порядке получить высшее образование.
В обратном случае карьерный рост им будет недоступен. Более того, возможно понижение в должности. Любой рядовой сотрудник ведомства также должен принимать данный факт во внимание, потому что претендовать на высокую должность в структуре МВД без наличия диплома о высшем образовании невозможно. Служить сержантом можно при условии среднего образования, параллельно с работой получая высшее.

alt: Константи́н Оле́гович Ромода́новский (род

description:
Константи́н Оле́гович Ромода́новский (род. 31 октября 1956, Москва) — руководитель Федеральной миграционной службы. Действительный государственный советник Российской Федерации 1 класса (2014). Родился в семье врачей.
В 1980 году окончил Московский медицинский институт. Работал младшим научным сотрудником НИИ судебной медицины. В 1982 году поступил на высшие курсы КГБ СССР в Минске. С 1983 года — в Пятом управлении КГБ СССР. С 1992 года — в Управлении собственной безопасности ФСБ России. В 2000—2001 годах — первый заместитель начальника Управления собственной безопасности ФСБ России.
С 2001 по 2004 год руководил ГУСБ МВД России.
     В 2005 году назначен директором Федеральной миграционной службы, имеет специальное звание генерал-полковника милиции, однако с 9 июня 2011 года возглавляет ФМС в качестве гражданского лица.
     С августа 2012 года — руководитель ФМС России. В 2013 году присвоен ранг федерального министра.
Кандидат юридических наук. Тема диссертации — «Уголовная ответственность за разглашение сведений о мерах безопасности, применяемых в отношении судьи и участников уголовного процесса» 2004 год.

intro: В презентации представлена информация о деятельности правоохранительных органов, их задачах и структурах, с происшедшими изменениями на настоящий период времени.

администрации

group: Педагогика

tags: Правоохранительная деятельность. Правоохранительные органы.

title: Презентация. Правоохранительные органы и правоохранительная деятельность в Российской Федерации.


file_name: структура и система работы доклад.ppt

description:
«Система  работы над пониманием художественного текста  младшими   школьниками»

Составила учитель высшей категории
 МОУ «Гимназия №1» Канева  В.М.
                              Печора
                               2019г

alt: Понимать – значит духовно дотронуться

description:
Понимать – значит духовно дотронуться.
   Проникать – значит духовно        овладеть.

 М.Эбнер- Эшенбах

alt: Актуальность Важность и необходимость формирования эффективного и продуктивного чтения как базового умения, позволяющее самостоятельно и свободно ориентироваться в информационном поле

description:
Отсутствие интереса к чтению художественной литературы у большинства современных младших школьников (результаты анкетирования)
 Причина
Поверхностное чтение,
    неумение понять прочитанное

Проблема

description:
Цель:

   Помочь учителям создать условия  на уроке для активного осмысления детьми художественного текста
                                       Задачи:
Изучить  проблему понимания  текстов
Изучить различные методики по развитию процесса смыслового понимания художественных текстов
Выработать определенную структуру и реализовать  в совместной  с детьми деятельности систему приемов работы с художественным текстом

alt: Сфера читательских эмоций

description:
 3 сферы читательского  восприятия при полноценном понимании художественного текста:

 Сфера читательских эмоций

         Сфера воображения

    Сфера осмысления
     содержания и формы

alt: Учусь понимать художественный текст (система приемов)

alt: А К

description:
А              К                З                Ч

Автор

         Книга

                   Замысел

                              Читатель

alt: Кто? Что? Когда? Что сделал? Где?

description:
Кто?

Что?

Когда?

Что сделал?

Где?

Что случилось?

alt: Почему? Зачем? Как? А что если?

description:
Почему?

Зачем?

Как?

А что если?

description:
Как текст связан
с событиями
твоей жизни?

Если бы ты
был на месте...

На что это
похоже?

Есть ли связь
с тем, что происходит
сегодня

Что завещал
нам автор?

alt: маячки приемы понимания -

description:
маячки

приемы понимания

-

alt: Внимание к художественному слову

description:
                          Внимание              к художественному                                                                                слову.

                  Спрашивайте, ищите
                         интересующие      вас                                                                   …                слова…
                                              Л. Кассиль

alt: Слово Произнеси слово несколько раз

description:
Слово

Произнеси слово несколько раз
Прислушайся к звучанию
О чем подумал…

alt: Что чувствуешь, читая эти строки?

description:
1 – я группа упражнений на развитие эмоций

Что чувствуешь, читая эти строки?
Выдели слова, которые передают радость, беспокойство и т.д.
Подумай, как их надо читать.
Прислушайся к звучанию.
      Какие слова передают
      особую задушевность?
Что вызвало именно такие
      чувства к герою?

description:
2 – я группа упражнений направлена на слова - образы

Вслушайся, как звучат стихи.
Посмотри, какие сравнения. Найди их. Сколько их? Как строятся? Что с чем сравнивается?
Найди имена прилагательные.
    Где они просто определяют
    предмет, а где превращаются в образ? Такие образные назы
    ваются эпитетами. Назови их.

description:
3 – я группа упражнений направлена на  пробуждение воображения

Какие звуки повторяются? Что они рисуют?
Какие краски рисует автор? Нарисуй словесную картину.
Что можно предположить,
    читая ключевые слова?
Расскажи, как представляешь
   картину, описанную автором

description:
4– я группа    упражнений  связана  с уточнением и обогащением словаря

Уточни значение слов
Какое настроение преобладает?
    Выбери более точные слова из словаря
Отметь в тексте слова и
    обороты, которые бы
    хотелось запомнить

description:
            Диалог с автором

… Ставьте вопросы как паруса…
                                          Л.Кассиль

alt: СЕНТЯБРЬ Шум большой в лесу стоит

description:
СЕНТЯБРЬ

Шум большой в лесу стоит.
Не медведь ли к нам спешит?
- Это я! – бормочет ёж.-
Нынче тихо не пройдёшь
И под лапками мышат
Листья палые шуршат.

В. Бирюков

description:
          «Включи» воображение

                    На основе чувства и фантазии
                   основано всякое искусство
                                                 Выготский Л.С.

description:
«Включи» воображение

«Включи внутреннее зрение» (вообрази картину)
«Включи слух» (вообрази звуки)
Вообрази вкус и запах
Вообрази ощущения
Вообрази чувства,
    переживания героев

description:
         Выделение концепта

     …Она не всегда раскрывается сразу.
    Строчка за строчкой, фраза за фразой.
    Ты только вдумайся, только всмотрись –
    Откроется самая главная мысль.
                                                  С. Бондаренко

description:
ЯБЛОКО

С возу яблоко упало
И, как водится, пропало,
Потому что не попало
Ни в повидло,
Ни в компот.
Хорошо, что не попало,
Превосходно, что пропало,
Расчудесно, что упало,
Видишь – яблоня растёт!
                                                            В. Леваневский

description:
До чтения:
сделай прогноз;
мозговой штурм;
рассечение вопроса;
антиципация;
знаю- хочу узнать – узнал.
Во время чтения:
диалог с автором;
«включи» воображение;
прогноз дальнейшего содержания;
работа со словом;
чтение с пометками;
чтение с остановками;
дерево вопросов;
вопросы в парах.
         3. После чтения:
обмен мнениями;
связь с жизнью;
оценка читательской деятельности.

alt: Сметанникова Н.Н. Читаем!

description:
использованные материалы

Сметанникова   Н.Н.      Читаем!      Школа,    где процветает грамотность.- М.:Школьная библиотека, 2005, с.91.
Соболева О.В.    Беседы  о чтении или   как научить детей  понимать текст.  М.: Баласс, 2009.
     интернет – ресурсы
http://animashky.ru/flist/3darhitect/6/10.gif
    анимации

description: Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной странички из новой книги!                      						К.Паустовский

alt: СЧАСТЛИВОГО ПЛАВАНИЯ

description: СЧАСТЛИВОГО         ПЛАВАНИЯ

alt: Сметанникова Н.Н. Читаем!

intro: материал предназначен учителям с целью формирования читательской активности и компетентности младшего школьника, осознания  себя как грамотного читателя, освоения приемов чтения

чтение

group: Дисциплины

tags: продуктивное чтение

tags: приемы читательской деятельности

title: презентация "структура и система работы на уроках литературного чтения


file_name: презентация.pptx

alt: ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: «Методические особенности обучения информатике школьников с ослабленным зрением на основе использования мультимедийных технологий»

description:
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТАна тему: «Методические особенности обучения информатике школьников с ослабленным зрением на основе использования мультимедийных технологий»

Грозный, 2023

description:
	Обеспечение равных возможностей образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является важной задачей. Включение таких учащихся в образовательный процесс требует создания адаптивной образовательной среды, которая отвечает их индивидуальным потребностям. В свете информатизации образования, особенно важным становится разработка методов и форм обучения, которые обеспечивают благоприятные условия для развития и реализации потенциала личности учащихся с ОВЗ.

Актуальность

description:
	Определяется противоречием между необходимостью обучения школьников с ослабленным зрением информатике и недостаточной разработанностью практических рекомендаций для обеспечения этого процесса с использованием мультимедиа технологий.

Проблема исследования

description:
Объект исследования

Процесс обучения информатике и информационно-коммуникационным технологиям детей с ослабленным зрением в средней общеобразовательной школе.

Предмет исследования

Обучение информатике на основе использования мультимедийных технологий для учащихся с ослабленным зрением.

description:
Цель исследования

	заключается в теоретическом обосновании и практической реализации рекомендаций по использованию мультимедийных технологий для учащихся с ослабленным зрением в ходе изучения предмета «Информатика и ИКТ». .

Гипотеза исследования

если на уроках информатики для учащихся с ослабленным зрением использовать образовательный сайт с использованием мультимедийных технологий, то уровень обученности учащихся повысится и повлияет положительно на образовательный результат.

description:
Задачи

	Провести анализ психолого-педагогических особенностей обучения информатике учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
	Проанализировать электронные образовательные ресурсы, применяемых для обучения учащихся с нарушениями зрения.
	Разработать практические рекомендации разработки сайта с использованием мультимедийных технологий для обучения информатике учащихся с ослабленным зрением.
	Анализировать эффективность педагогического эксперимента по использованию мультимедийных технологий для учащихся с ослабленным зрением.

description:
Методы исследования

анализ педагогической, научно-методической, учебной литературы, материалов научно-практических конференций и ресурсов сети Интернет по теме исследования.

alt: Научная новизна исследования 1

description:
Научная новизна исследования

1. 	Разработаны практические рекомендации разработки сайта с использованием мультимедийных технологий для обучения информатике учащихся с ослабленным зрением.
2.	Обоснована эффективность использования образовательного сайта с мультимедийными технологиями для учащихся с ослабленным зрением.

description:
Теоретическая значимость

Систематизация материалов по изучаемой теме. Теоретическая часть работы может быть использована педагогами для изучения дидактических возможностей и методических особенностей применения мультимедийных технологии для обучения информатике учащихся с ослабленным зрением

description:
Практическая значимость

Разработанные практические рекомендации могут быть использованы учителями математики для учителями информатики для обучения информатике учащихся с ослабленным зрением.

description:
Первая глава

	В первой главе рассмотрены теоретические аспекты обучения информатике школьников с ослабленным зрением на основе использования мультимедийных технологий. Рассмотрели формы обучения (инклюзивное, интегрированное) детей с ОВЗ, изучили проблему снижения мотивации учебной деятельности у детей. Рассмотрели наиболее распространенные стереотипы касательно плохого зрения.  Провели анализ электронных образовательных ресурсов применяемых для обучения учащихся с нарушениями зрения. Рассмотрели принципы и подходы, которые могут быть использованы при разработке инклюзивных ЭОР для слабовидящих.

description:
	Вторая глава посвящена практической реализации электронного образовательного ресурса- сайта включающего необходимые учебные материалы для обучения учащихся с ослабленным зрением. Описали практические рекомендации по разработке сайта на сервисе Ucoz с учетом потребностей учащихся 7 классов с ослабленным зрением при обучении раздела «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

Практическая реализация обучения информатике школьников с ослабленным зрением на основе использования мультимедийных технологий

alt: Разработка образовательных сайта

description: Разработка образовательных сайта

alt: Фрагменты упражнений по темам

description: Фрагменты упражнений по темам

alt: Разработка образовательных сайта

description: Разработка образовательных сайта

alt: Опытно-экспериментальная работа

description:
Опытно-экспериментальная работа

Апробация разработанного сайта и учебных материалов проводилась методом экспертных оценок. Эксперимент проводился на базе МБОУ «Алпатовская СОШ им В. Т. Малиновского». Экспертами выступали студенты Чеченского государственного педагогического института. Им были предоставлены сайт, размещенные на нем учебные материалы и анкета, отвечая на вопросы которой было оценено качество и возможность практического применения результатов исследования.

alt: РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

description: РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

alt: РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ ДО И ПОСЛЕ

description:
РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ ДО И ПОСЛЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗРАБОТАННОГО САЙТА С МУЛЬТИМЕДИЙНЫМИ СРЕДСТВАМИ

до внедрения учебных материалов: средняя оценка по информатике для учащихся с ОВЗ составляла 3,5, а для учащихся без ОВЗ - 4,2;
после внедрения учебных материалов: средняя оценка по информатике для учащихся с ОВЗ увеличилась до 4,1, а для учащихся без ОВЗ - до 4,6.
частота задаваемых вопросов: ученики с ОВЗ задавали в среднем 3 вопроса за урок, а ученики без ОВЗ - 5 вопросов за урок;
ответы учащихся: ученики с ОВЗ дали 2 ответа за урок, а ученики без ОВЗ - 4 ответа за урок.
результаты выполнения заданий: уровень выполнения заданий учениками с ОВЗ улучшился с 60% правильных ответов до 75% после внедрения материалов, а ученики без ОВЗ показали улучшение с 75% до 85%.
участие в уроке: ученики с ОВЗ активно участвовали в уроке, отвечая на вопросы и принимая участие в обсуждениях в 70% случаев.

description:
ВЫВОДЫ

Использование разработанных материалов положительно влияет на успеваемость, вовлеченность, удовлетворенность, прогресс и активность учащихся с ОВЗ. Участники эксперимента проявили больший интерес к предмету, повысили свою активность и улучшили свои навыки в области информатики. Исходя из этих результатов, можно сделать вывод, что поставленные задачи были успешно выполнены, а цель достигнута

description:
ЛИТЕРАТУРА
Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», № 273-ФЗ (ст. 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья) // Кодексы и законы URL: https://www.zakonrf.info/zakon-obobrazovanii- v-rf/79/ .
Адаптированная образовательная программа основного общего об-разования для слабовидящих учащихся // МАОУ СШ № 150 URL: http://www.shkola150.ru/wp-content/uploads/2017/12/AOP-OOO-dlyaslabovidyashhih- uchashhihsya.pdf
Вартапетова Г.М. Особенности обучения детей с нарушением зрения // МойДокс.ру URL: https://mydocx.ru/3-77679.html .

description:
ЛИТЕРАТУРА
4. Косова Е.А. Классификация детей с нарушением зрения по при-знаку «использование информационно-коммуникационных технологий в обучении» // Информационные технологии в образовании URL: http://ite.kspu.edu/webfm_send/714.
5. Методические рекомендации по использованию ЭОР // Институт развития образования Республики Башкортостан URL: https://irorb.ru/files/el_obr/m_rekom.pdf.
6. Методические рекомендации по организации работы детей с нарушением зрения на уроке информатики // Мультиурок URL: https://multiurok.ru/index.php/files/mietodichieskiie-riekomiendatsii-poorghanizats- 59.html.
7. Особенности обучения детей с ОВЗ // Мультиурок URL: https://multiurok.ru/files/osobennosti-obucheniia-detei-s-ovz.html

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Презентация к ВКР«Методические особенности обучения информатике школьников с ослабленным зрением на основе использования мультимедийных технологий»


file_name: Земля родная.pptx

alt: Дмитрий Сергеевич Лихачёв «Земля родная»

description: Дмитрий Сергеевич Лихачёв«Земля родная». Духовное завещание потомкам.

alt: Д.С. Лихачев: достояние человечества

description: Д.С. Лихачев: достояние человечества

alt: Родители

description: Родители

alt: «Земля родная» для Лихачёва…

description: «Земля родная» для Лихачёва…

alt: Вспомним

description: Вспомним

alt: К чему призывает нас Д. С. Лихачёв?

description: К чему призывает нас Д. С. Лихачёв?

alt: Молодость – это вся жизнь

description: Молодость – это вся жизнь

alt: Искусство открывает нам большой мир

description: Искусство открывает нам большой мир

alt: Учиться говорить и писать

description: Учиться говорить и писать

alt: Учиться говорить и писать

description: Учиться говорить и писать

title: Д.С. Лихачов. Земля родна. Духовное завещание потомкам".


file_name: площадь трапеции по клеточкам.ppt

alt: Площадь трапеции

description:
Площадь
 трапеции

alt: Найдите площади фигур, изображенных на рисунке

intro: Решение задач по чертежам по клеточкам

title: "Решение задач по готовым чертежам"


file_name: Хохлома 3 класс ИЗО.pptx

alt: Хохлома Город Семёнов- столица «Золотой

description:
Хохлома

Город Семёнов- столица «Золотой Хохломы»

title: Презентация по изобразительному искусству "Хохлома"


file_name: Черепахи.ppt

description:
Черепахи. Загадки, мифы, рассказы, сказки о черепахах.

ИЗО
Подготовила
Учитель ИЗО
Павленко Л.П.

alt: В море синем, и в песочке, Ты меня отыщешь точно

description: В море синем, и в песочке,Ты меня отыщешь точно.Дом таскаю на себе,И знакома я тебе.Плавать я умею быстро,Обожаю песок чистый,В клетку  на спине рубаха,А зовусь я – (Черепаха).

description: Черепахи – это те же динозавры, только в силу разных обстоятельств они не вымерли, а продолжают жить на нашей планете.  Рептилии обладают универсальными средствами защиты, у них прочный панцирь, который бережет черепах от хищников, черепахи медленно передвигаются

description: Черепаха – это  заботливая мама, которая зарывает глубоко свои яйца, чтобы они не достались хищникам.

alt: С черепахой связывают начало творения

description: С черепахой связывают начало творения. По древним представлениям, Земля покоилась на спине исполинской черепахи, плывущей по мировому океану, три слона в древних мифах стоят на панцире черепахи.

description: Древнеиндийская легенда гласит, что когда-то давно на Земле жили молодые дерзкие великаны, которые посчитали себя выше богов. Боги разгневались на великанов, и разразился между ними страшный бой. Долго он длился, но наконец не выдержали великаны и в панике разбежались кто куда. На поле боя остались только их щиты. Что показать своё могущество, боги вдохнули жизнь в их щиты. И вот щиты тоже расползлись в разные стороны, а потом у них отросли головы и лапы, и они превратились в черепах.

alt: Пресноводные черепахи Сухопутные черепахи

description:
Все черепахи медлительные?

Самыми медленными являются гигантские слоновые и галапагосские черепахи, чья максимальная скорость составляет 4 км/ч, а самыми быстрыми – морскими. Их скорость – до 35 км/ч.

alt: Все черепахи живут до ста лет и больше? «домашние» черепахи (длиной до 30 см) живут обычно не более 40–50 лет, черепахи, длиной 50–70 см, живут…

description:
Все черепахи живут до ста лет и больше?

«домашние» черепахи (длиной до 30 см) живут обычно не более 40–50 лет,

 черепахи, длиной 50–70 см, живут как и люди до 70–80 лет.
А гигантские черепахи более 70 см проживают жизнь до 100-150 лет.

description: Кожистая черепаха — самая крупная из ныне живущих черепах — длина ее панциря достигает двух и более метров, а вес — 600 кг.

description:
Пресноводные черепахи питаются рыбой, насекомыми, земноводными, водной растительностью.

Что кушает черепаха?

description: Сухопутные черепахи питаются растениями, овощами, фруктами, а также, если попадется, могут съесть червячка. Молоко и любые молочные продукты черепахами не усваиваются совсем, а мясо, каши и другие продукты питания людей зачастую не успевают перевариться и загнивают в желудке у черепахи, приводя к болезням

alt: Задание: 1. Перечислить сказки где герои – чепепахи

description: Задание:1. Перечислить сказки где герои – чепепахи

description:
2. Нарисовать иллюстрацию к литературным произведениям о черепахах

Поспорили кролик и черепаха, кто из них быстрей. Братец Кролик говорит, что обгонит Братца Черепаху, а Братец Черепаха — тот об заклад готов биться, что обгонит Кролика.

description:
Кролик упражнялся каждый день; он прыгал совсем как кузнечик. А старый Братец Черепаха — тот все лежал в болоте. У него была жена и четверо деток, и все они были похожи на него точь-в-точь. Отличить их друг от дружки — подзорное стекло возьмешь — и то ошибешься.
Вот пришел назначенный день, и в этот день старый Братец Черепаха, и его старуха, и четверо деток — все встали до зари и отправились на место.
Старуха осталась у первого столба, детки у других столбов, а сам старый Братец Черепаха — у последнего.

alt: Вот настало время, судья Сарыч вытаскивает свои часы и кричит: —

description: Вот настало время, судья Сарыч вытаскивает свои часы и кричит:— Джентльмены! Вы готовы?Братец Кролик отвечает: «Да!», и старая Сестрица Черепаха кричит: «Да!» из своего лесочка. Кролик как припустит! А старая Черепаха потихоньку, потихоньку — и домой.

description: Кролик добежал до первого столба, один сынок Черепахи выполз из лесочка. Кролик кричит:— Где ты, Братец Черепаха?— Ползу, ползу, — отвечает сынок.— Ага! А я впереди! — сказал Братец Кролик и поскакал быстрей прежнего.

description: Добежал до другого столба — второй сынок выползает из лесочка.— Где ты, Братец Черепаха? — кричит Кролик.— Тащусь, тащусь помаленьку!

description: Подбегает к столбу Кролик. Ему не видать было Братца Черепаху, он и кричит судье:— Деньги мои,  Деньги мои!

alt: Братец Черепаха вылез из-за столба и говорит: —

description: Братец Черепаха вылез из-за столба и говорит:— Дайте только дух перевести, уважаемые леди и джентльмены. А денежки-то выиграл я!И правда. Привязал Братец Черепаха кошелек себе на шею и отправился домой, к своей старухе и деткам.

intro: Учить детей передавать внешний облик насекомых; соблюдать пропорции и особенности конструктивно-анатомического строения. Развивать графические умения и навыки, творческое воображение. Воспитывать любовь и чуткое отношение к животным.

title: Презентация к уроку ИЗО 2 класс "Черепахи"


file_name: Дети - герои ВОВ.ppt

alt: Дети – герои Великой Отечественной войны

description: Всё дальше и дальше уходят годы от той страшной Великой Отечественной войны, всё реже вспоминают о тех солдатах, старшинах, генералах и работниках тыла, которые не щадя своих жизней защищали Родину.

description: В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными делами  .

alt: Над проселочной дорогой Пролетали самолеты

description:
"Над проселочной дорогойПролетали самолеты...Мальчуган лежит у стога,Точно птенчик желторотый.Не успел малыш на крыльяхРазглядеть кресты паучьи.Дали очередь – и взмылиВражьи летчики за тучи..."
Д. Кедрин

description: Война обрушилась на детей так же , как и на взрослых - бомбами, голодом, холодом, разлуками.

description:
     Но дети в ту суровую пору были не только жертвами – они становились и воинами.

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали – прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники и друзья.

description: Пришёл час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нём священная любовь к Родине и ненависть к врагам.

description:
Дети часто выполняли такие задания, которые не смог бы выполнить взрослый. Многие сведения добытые детьми сразу же переправлялись в Москву.

Юные герои погибали в боях с фашистами, их выдавали предатели, некоторые были схвачены врагом во время операций.

Детей расстреливали, жестоко избивали, пытали, вырезали звёзды на живом теле, обливали холодной водой на морозе.

description:
МАРАТ КАЗЕЙ.
         Осенью Марат должен был пойти в 5 класс. В деревню,  где жил Марат Казей с матерью ворвались фашисты. Враг лютовал.   За связь с партизанами  фашисты повесили мать Марата. Вместе с сестрой Адой Марат ушёл в партизаны. Он стал разведчиком в штабе партизан. Марат участвовал и в боях, проявлял отвагу, бесстрашие, минировал железную дорогу. Марат погиб в бою. Когда осталась только одна граната, он подпустил врагов поближе и взорвал их и себя. А было ему всего 14 лет.
     Вместе с Маратом в партизанском отряде была и его сестра Ада. В одном из боёв девушка отморозила ноги. Ада осталась без ног.

За мужество и отвагу Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске  поставлен памятник юному герою.

alt: ЛЁНЯ ГОЛИКОВ. Жил Лёня на берегу реки

description:
 ЛЁНЯ ГОЛИКОВ.
        Жил Лёня на берегу реки Поло у озера Ильмень. Когда его село захватили фашисты, Лёня ушёл в партизаны. Мальчик ходил в разведку, подрывал вражеские поезда, машины, рушил мосты, жёг фашистские склады. Лёня подбил машину, в которой ехал фашистский генерал.  Лёня увидел портфель у генерала.  Мальчик  убил врага. В портфеле оказались очень важные документы, которые переправили самолётом в Москву. Мальчик сражался плечом к плечу со взрослыми.

 Он погиб зимой 1943г.Лёне Голикову присвоено звание Героя Советского Союза

description:
ЛАРА МИХЕЕНКО
         Летом уехала Лара на каникулы в Пустошинский район Псковской области к бабушке. Деревню заняли фашисты. Лара с подругами ушла к партизанам. Командир  вначале отказался принять «таких маленьких». Но как же много могут сделать для Родины даже совсем юные её граждане! Девочкам оказалось под силу то, что не удавалось сильным мужчинам. Лара ходила по деревням и выведывала всё о фашистах. Участвовала она и в боевых операциях.. Юную партизанку выдал предатель. Фашисты расстреляли её.

В Указе о награждении Ларисы Михеенко орденом Отечественной войны 1 степени стоит горькое слово: «Посмертно»

description:
ЗИНА ПОРТНОВА
     Война застала ленинградскую пионерку
     в деревне  Зуи Витебской области.
     Она вступила в подпольную организацию «Юные мстители»,   принимала участие в дерзких операциях против врага.
    Зина устроилась к фашистам  в  офицерскую столовую. Вскоре на военном кладбище хоронили более ста  вражеских офицеров.
    После этого Зину отправили к партизанам. Она стала разведчицей Предатель узнал её и выдал фашистам. Зину жестоко избивали, пытали. На допросе фашист положил на стол револьвер, Зина схватила оружие и убила его и двух других фашистов.  Фашисты её расстреляли

Зина Портнова награждена орденами и медалями. Она удостоена за свои подвиги звания Героя Советского Союза.(посмертно)

alt: ВАЛЯ КОТИК. Когда началась война,

description:
ВАЛЯ КОТИК.
Когда началась война,  Вале Котику не было и 11 лет. Фашисты ворвались в Шепетовку. Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боёв оружие, которое потом  партизаны на возу с сеном переправили в отряд. Вале в отряде доверили быть связным и разведчиком  подпольной организации. Он узнавал расположения вражеских постов, порядок смены караула.
Фашисты наметили карательную операцию против партизан. Валя выследил гитлеровского офицера, который возглавлял карателей и убил его.  На счету Вали—шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя был награждён орденом Отечественной войны 1 степени, медалью «Партизану Отечественной войны» 11 степени.

Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его звания Героя Советского Союза.

description:
ВАЛЯ ЗЕНКИНА
Брестская крепость первой приняла на себя удар врага. Рвались бомбы, снаряды, рушились стены, гибли люди и в крепости, и в городе Бресте. Фашисты заставили Валю под огнём пробираться в крепость, чтобы передать её защитникам требование сдаться в плен. Валя в крепость пробралась, рассказала о зверствах фашистов, объяснила, какие у них орудия, указала место их расположения и осталась в крепости. Она перевязывала раненых, собирала патроны, подносила их бойцам.
В крепости не хватало воды, её делили по глотку. Пить хотелось мучительно, но Валя снова и снова отказывалась от своего глотка: вода нужна была раненым.
Когда командир крепости решил вывести детей и женщин из-под огня, Вале пришлось повиноваться, но она приняла решение продолжать борьбу с врагом и ушла в партизанский отряд. Воевала смело, наравне со взрослыми

. За отвагу и мужество орденом Красной Звезды наградила Родина свою юную дочь.

alt: Ю Т А Б О Н Д А Р ОВ С К А Я.

description:
Ю Т А  Б О Н Д А Р ОВ С К А Я.
Летом 1941 года приехала она из Ленинграда на каникулы в деревню под Псковом. Здесь настигла Юту грозная весть: война! Здесь увидела она врага. Юта стала помогать партизанам. Сначала была связной, потом разведчицей. Переодевшись мальчишкой – нищим, собирала по деревням сведения: где штаб фашистов, как охраняется, сколько пулемётов.
Красная  Армия начала прогонять врага со своей земли. Освободили и Ленинград. Но ещё стонала под вражеским игом земля, и отряд вместе с частями  Красной Армии ушёл помогать партизанам Эстонии. В одном из боёв Юта Бондаровская, маленькая героиня большой войны пала смертью храбрых.

Родина наградила храбрую разведчицу орденом Отечественной войны 1 степени, медалью «Партизану Отечественной войны» 1 степени.

alt: АРКАДИЙ КАМАНИН Он мечтал о небе

description:
АРКАДИЙ КАМАНИН
 Он мечтал о небе. Отец Аркадия был лётчиком, Участвовал в спасении челюскинцев, за что получил звание Героя Советского Союза.
Когда началась война, Аркадий пошёл работать на авиационный завод, потом на аэродром. Опытные пилоты иногда разрешали мальчику управлять самолётом. Однажды вражеской пулей было разбито стекло кабины. Лётчика ослепило. Теряя сознание, он передал управление Аркадию, и мальчик посадил самолёт на свой аэродром. После этого Аркадию разрешили всерьёз учиться лётному делу, и вскоре он начал летать самостоятельно.
Однажды с высоты юный пилот увидел наш самолёт, подбитый фашистами. Под сильнейшим миномётным огнём Аркадий приземлился, перенёс лётчика в свой самолёт, поднялся в воздух и вернулся к своим. .На груди у него засиял орден Красной Звезды.

За участие в боях с врагом Аркадий был награждён вторым орденом Красной Звезды. К тому времени он стал уже опытным пилотом, хотя было ему пятнадцать лет.

description:
ВАСЯ КОРОБКО.
Фронт подошёл в плотную к селу Погорельцы. На окраине, прикрывая отход наших частей, оборону держала рота. Патроны бойцам подносил мальчик. Звали его Вася Коробко.
Окраина села. Под мостом –Вася. Он вытаскивает железные скобы, подпиливает сваи, а на рассвете из укрытия наблюдает, как рушится мост под тяжестью фашистского бронетранспортёра. Партизаны поручили Васе стать разведчиком в логове врага .В штабе фашистов он топил печи, колол дрова, а сам присматривался, запоминал, передавал партизанам сведения.
Каратели задумали истребить партизан и заставили мальчика вести их в лес. Но Вася вывел гитлеровцев к засаде полицаев. Гитлеровцы, в темноте приняв их за партизан,  открыли  бешеный огонь, перебили всех полицаев и сами понесли большие потери.
Вместе с партизанами Вася уничтожил десять эшелонов, сотни гитлеровцев. В одном из боёв он был сражён вражеской пулей.

Вася Коробко награждён орденом Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалью «Партизану Отечественной войны» 1 степени

description:
НАДЯ БОГДАНОВА
Её дважды казнили гитлеровцы, и боевые товарищи долгие годы считали Надю погибшей. Ей даже памятник поставили.
Когда Надя стала разведчицей в партизанском отряде, ей не было и 10 лет. Маленькая, худенькая, она прикидывалась нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечала, всё запоминала и приносила в отряд ценные сведения. А потом вместе с бойцами – партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелоны с военным снаряжением, минировала объекты.
Первый раз её схватили фашисты, когда она вместе с Ваней Звонцовым развешивала красные флаги 7 ноября 1942 года. Детей били шомполами, пытали, а когда привели ко рву на расстрел, сил у Нади уже не было, и она , опередив пулю, упала в ров. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой.
Когда  в 1943 году её  схватили враги, снова пытали. Обливали на морозе ледяной водой, выжгли на спине пятиконечную звезду. Гитлеровцы посчитали её мёртвой и выбросили.. Девочку подобрали парализованную и почти слепую местные жители.
 После войны академик В.П.Филатов вернул Наде зрение.
Спустя 15 лет она по радио услышала выступление своего партизанского командира, где он вспоминал погибших товарищей и среди них назвал Надю, которая когда – то спасла ему жизнь.
Только тогда и объявилась Надя.

Надя Богданова награждена орденом Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалями

description:
БОРЯ КУЛЕШИН.
Боре  всего 12 лет, но он хорошо знает, что такое война. Мальчик воевал на корабле. Не зная усталости и страха, он подавал зенитчикам тяжёлые обоймы, ухаживал за ранеными, помогал женщинам и детям, которые эвакуировались из Севастополя.
Более двух лет провёл мальчик в море, был ранен.
За мужество и героизм, проявленные в боях, Боря награждён Орденом Красной Звезды.

description:
ВИТЯ ХОМЕНКО И ШУРА КОБЕР.
5 декабря 1942 года в Николаеве были казнены 10 подпольщиков. Среди них – два мальчика, Шура Кобер и Витя Хоменко.
В школе у Вити по немецкому было «отлично», поэтому в отряде ему поручили устроиться о немецкую столовую и выведывать у них секретные планы.
А Шура наблюдал за железной дорогой и собирал сведения о проходящих составах, которые потом взрывали подпольщики.
Мальчикам поручили вместе перейти линию фронта и установить связь с Москвой. Много дней шли, пробирались, ехали, плыли мальчики, несли запрятанные в палку ценные сведения. Когда пробрались к нашим, самолёт доставил ребят в Москву, в штаб партизанского движения.   Они задание выполнили, вернувшись доставили подпольщикам радиопередатчик, взрывчатку, оружие. И снова борьба без страха и колебаний.

Орденами Отечественной войны 1 степени – посмертно – наградила Родина своих бесстрашных сыновей

alt: Дети – герои Великой Отечественной

description:
Дети – герои
 Великой Отечественной Войны.

description:
ВАЛЕРИЙ ВОЛКОВ

Самолёты врага сбрасывают тысячи бомб. Вражеская артиллерия  беспрерывно ведёт огонь по нашей линии обороны. Среди грохота взрывов, пламени пожаров – хрупкая маленькая фигурка. Это Валерий Волков собирает на поле боя патроны, диски, тянет за собой автоматы. Севастопольским  Гаврошем прозвали бойцы 7 й бригады морской пехоты своего юного разведчика. Мальчик , не ведая страха, ходил в атаку рядом со взрослыми. Между боями выпускал газету. Писал её от руки, но ждали бойцы каждого номера, как волновались, читая страстные строки, призывающие к беспощадной, до последней капли крови борьбе с врагом.
Бойцы в горах держали оборону в самом узком месте на дне ущелья. Внезапно впереди  показались три вражеских танка. Они стремительно приближались, и Валерик, сжав связку гранат, шагнул им навстречу. Пуля ударила в плечо. Из последних сил
рванулся он вперёд и швырнул гранаты. Взрыв. Танк завертелся на месте, преградив дорогу другим. ..
 Бой был выигран, но в бою погиб любимец бригады пионер Валерий Волков. Отважного пионера Родина наградила орденом Отечественной войны 1 степени.

description:
ЛИДА ВАШКЕВИЧ. В городе Гродно, оккупированном фашистами, действовало коммунистическое подполье. Одной из групп руководил отец Лиды. К нему приходили связные подпольщиков, партизан, и каждый раз у дома дежурила дочь командира. Со стороны поглядеть – играла.  А она зорко всматривалась, вслушивалась, не приближаются ли полицаи, патруль, и, если нужно, подавала знак отцу. Опасно? Очень. Лида добывала бумагу для листовок. Об облавах, обходя явочные квартиры, предупреждала народных мстителей девочка. Поездом со станции на станцию ездила, чтобы передать важное сообщение партизанам, подпольщикам. Взрывчатку мимо фашистских постов проносила в сумке, засыпав доверху углём и старалась не сгибаться, чтобы не вызвать подозрения.
Лида , рискуя жизнью, помогала вести борьбу с фашистами. Она награждена медалью «Партизану Отечественной войны « 1 степени.

description:
ВАНЯ АНДРИАНОВ.
Фашисты заняли село , в котором жил Ваня. Однажды мальчик увидел, как враги в маскхалатах движутся по краю леса, Ждут красноармейцев. Ваня кинулся к лесу и предупредил  наших бойцов о том, что их ждёт засада. Мальчик провёл наших солдат в обход. Атака бала стремительной. Ещё одна деревня освобождена. Ваня уходит с пехотинцами и становится сыном полка. Он сражался за Москву и готов воевать до победы. Ваня Андрианов награждён орденом Красной Звезды.
ВОЛОДЯ КАЗНАЧЕЕВ.
Он весной окончил 5 класс. Осенью вступил в партизаны.
Мальчик ста минёром., подрывником. Вместе со взрослыми он пускал под откос эшелоны, прикрывал отходы партизан, гранатами останавливал преследователей. Был связным, доставлял ценнейшие сведения.
За голову партизана Казначеева фашисты назначили награду, даже не подозревая, что отважный их противник – совсем ещё мальчик.
Володя Казначеев  награждён орденом Ленина, медалью «Партизану Отечественной войны» 1 степени.

alt: САША БОРОДУЛИН, Саша был партизаном

description:
САША БОРОДУЛИН,
Саша был партизаном. Он служил в разведке, немало уничтожил вражеских машин и солдат.
Каратели выследили партизан. Саша с добровольцами прикрывал отряд . Он позволил фашистам окружить его и , выхватив гранату взорвал их и себя. Саша Бородулин погиб.  Родина наградила Сашу орденом Красного Знамени.

КОСТЯ КРАВЧУК.
11 июня 1944 года не центральной площади Киева были выстроены части, уходившие на фронт. И перед этим боевым строем зачитали Указ Президиума Верховного Совета СССР о награждении пионера Кости Кравчука орденом Красного Знамени за то, что спас и сохранил два боевых знамени стрелковых полков в период оккупации города Киева.
Отступая из Киева, 2 раненых бойца доверили Косте знамёна. Всю долгую войну пионер нёс свой нелёгкий караул у спрятанных знамён, а потом передах их Уходившим на фронт частям.

description:
     А сколько ещё безымянных героев осталось. Об одном из них мы можем  прочитать в стихотворение Твардовского «Рассказ танкиста»
    Сегодня мы не смогли рассказать вам о всех героях, которые вместе со взрослыми отстаивали победу, приближали долгожданные дни окончания войны. Мы надеемся, что вы сами захотите побольше узнать о тех детях, которые были вашими ровесниками, но смогли сражаться с врагом не жалея своих жизней. И пусть каждый из вас задаст себе вопрос:»А я смог бы поступить так?»

alt: Люди! Покуда сердца стучатся, Помните!

description:
Люди! Покуда сердца стучатся,
Помните!
Какой ценой завоёвано счастье,
Пожалуйста, помните!

alt: Над проектом работали Образцова

description:
Над проектом работали

Образцова Елизавета, Нестерова Виктория, Лукин Кирилл, Корнеенкова Юлия, Фролкин Александр, Политыко Даниил, Фёдоров Сергей,

title: Дети - герои ВОВ


file_name: Русский язык  СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.pptx

alt: Урок русского языка № 77 СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ

description:
Урок русского языка№ 77

СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

20 группа

alt: Понятие о сложном предложении 1 2 3 5

description:
4

Понятие о сложном предложении

1

2

3

5

Типы сложных предложений.

Понятие о сложносочинённом
Предложении. СПП

Смысловые отношения.
Значения союзов

Практика

СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ   ПРЕДЛОЖЕНИЕ

description:
СЛОЖНОЕ   ПРЕДЛОЖЕНИЕ

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ – это предложение, состоящее из двух и более частей, каждая из которых содержит грамматическую основу.

- =

- =

и

,

alt: ТИПЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

description: ТИПЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

alt: Понятие о сложносочинённом предложении

description:
Понятие о сложносочинённом предложении

СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ- это
 такое сложное предложение, в котором два и более простых предложений связаны сочинительными союзами и интонацией.

 Например:
       Ветерок беспокойно содрогался в тёмных деревьях, и где-то далеко за небосклоном, словно про себя, ворчал гром сердито и глухо.

                     ,
.

1

2

и

description:
Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам.

с
соединительными
 союзами

с
разделительными
 союзами

с
противительными
 союзами

description:
Разновидности смысловых отношений между частями сложносочинённого предложения

Одновременность
Последовательность
Причина

Чередование
Взаимоисключение

Сопоставление
Противопоставление

и
Да (= и)
Ни… ни
Тоже
Также

То….то
Или (иль)
Либо
То ли… то ли
Не то… не то

А
Не только… но и
Но
Да(= но)
Однако
Зато

СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ   ПРЕДЛОЖЕНИЕ

description:
Сложносочинённые предложения с соединительными союзами

Соединительные       В этих сложносочинённых
Союзы                         предложениях выражаются:
   и                                а) одновременность,
   да (= и)                      б) последовательность  ни…ни                      действий,
   тоже                        в) причинно-следственные
   также                      отношения.

   Например: Солнце скрылось за горизонтом, и
   западная сторона простора и неба сумрачно
   потемнели.

alt: Сложносочинённые предложения с разделительными союзами

description:
Сложносочинённые предложенияс разделительными союзами

   Разделительные     В этих сложносочинённых
   союзы                        предложениях выражаются
   то…то                     отношения:
   иль (иль)                    а) чередования,
   либо…либо                б) взаимоисключения.
   не то…не то
   то ли…то ли

 Пример:  То падал как будто туман, то вдруг
    припускал косой дождь.

alt: Сложносочинённые предложения с противительными союзами

description:
Сложносочинённые предложенияс противительными союзами

   Противительные      В сложносочинённых
   союзы                          предложениях одно
   а                                  явление сопоставляется
   не только…но и        с другим или
   но                                 противопоставляется
   да (= но)                       другому.
   однако
   зато
   Пример:  Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

alt: Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения

description:
Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённогопредложения

 Части сложносочинённого предложения разделяются запятой.

  Пример:
  1.Цветы кивают мне ,головки наклоняя,
   И манит куст душистой веткой.
  2.Весь день в лесу был золотой, а вечером заря
   горела в полнеба.
  3.Конец мая, и поле прохладно.

description:
ПРАКТИКА

Составьте сложносочиненные предложения, используя данные слова в качестве подлежащих.

Образец: Ночь. Звезды. – Наступила ночь, и ярко засияли звезды.

1. Дождь. Радуга. 2. Природа. Все.
3. Небо. Воздух. 4. Дети. Игра.

description:
    Прочитайте сложносочиненные предложения, обе грамматические основы которых двусоставны. Переделайте предложения по вашему усмотрению так, чтобы одна из частей была односоставной. Запишите оба предложения. Подчеркните грамматические основы. Проанализируйте оттенки смысла.

Образец: Из дома регулярно приходили письма, и мы были спокойны. Из дома регулярно писали, и мы были спокойны. Или: Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно.

   1. Ранним утром авангард был отрезан, и только после тяжелого боя он присоединился к основной части. 2. Было знойное летнее утро, и пахла резеда. 3. Машу очень ценили на работе, и она без труда устроила меня в ту же лабораторию. 4. Начинался рассвет, и мы должны были идти на рыбалку.

ПРАКТИКА

alt: Домашнее задание

description: Домашнее задание

alt: СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

description:
СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ   ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Ребята,
у вас все получится!!!

intro: Методическая разработка по русскому языку. Урок русского языка  "Сложносочиненные предложения"


file_name: Тренажер  Падеж имён существительных 3 класс.pptx

description:
Тест-тренажёр
будет полезен учащимся 3 класса для закрепления и проверки знаний по теме «Падеж имён существительных».

description:
по теме «Падеж имён существительных»

Тест-тренажёр

3 класс, УМК любой

Автор: Прилуцкая Людмила Валерьевна,
учитель начальных классов НМБОУ «Гимназия №11» г.Анжеро-Судженска

alt: Определи падеж: Жил у бабушки

description:
Определи падеж:
Жил у бабушки

Р.п.

Т.п.

И.п.

alt: И.п. Заметил собаку В.п. Р.п

description:
И.п.

Заметил собаку

В.п.

Р.п.

alt: П.п. Летит к сирени Д.п. Р.п.

description:
П.п.

Летит к сирени

Д.п.

Р.п.

alt: Едет к тёте Д.п. Т.п. В.п.

description:
Едет к тёте

Д.п.

Т.п.

В.п.

alt: И.п. Запел песню В.п. Т.п.

description:
И.п.

Запел песню

В.п.

Т.п.

alt: П.п. Нарисовал цветок В.п. Р.п

description:
П.п.

Нарисовал цветок

В.п.

Р.п.

alt: Играть с другом Т.п. Д.п. П.п

description:
Играть с другом

Т.п.

Д.п.

П.п.

alt: Р.п. Думал о сыне П.п. Т.п.

description:
Р.п.

Думал о сыне

П.п.

Т.п.

alt: И.п. Стучал молотком Т.п. Р

description:
И.п.

Стучал молотком

Т.п.

Р.п.

alt: Молодец!

description: Молодец!

intro: Тест-тренажёр предназначен для учащихся 3 классов, УМК любой для отработки или закрепления материала по теме "Падеж имён существительных"

title: Тест-тренажёр "Падеж имён существительных"


file_name: Религия древних.pptx

alt: Религия древних Подготовила Курицина

description:
Религия древних

Подготовила Курицина Н.Н. учитель МОУ Семендяевская оош

title: Презентация "Религия древних египтян"


file_name: изложение медведь.ppt

alt: Изложение Где же приятель?

description:
Изложение

Где же приятель?

alt: Отгадай загадку. Летом ходит без дороги

description:
Отгадай загадку.

Летом ходит без дороги
Возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.

медведь

alt: Отгадай загадку. Скачет завирушка,

description:
Отгадай загадку.

Скачет завирушка,
Не рот, а ловушка,
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.

лягушка

description:
     Медвежонок бродил по полянке и на-
ткнулся на лягушку. Малыш протянул к ней
лапу. Лягушка отпрыгнула в сторону. Миш-
ка принял это за игру и прыгнул вслед. Так
 они добрались до лужи.
     Лягушка прыгнула в воду. Медвежонок
засунул  туда  лапу,  отдёрнул,  потряс  ею.
Куда же подевался приятель?

Прочитайте текст:

description:
     М..дв..жонок   бр..дил по п..лянке и на-
ткнулся на л..гушку.  М..лыш   прот..нул к ней
лапу. Л..гушка  отпрыгнула  в  стор..ну. Миш-
ка принял это за игру и прыгнул вслед. Так
  ..ни добр..лись  до лужи.
     Л..гушка прыгнула в воду. М..дв..жонок
засунул  туда  лапу,  отдёрнул,  потряс  ею.
Куда же подевался приятель?

е

е

о

о

я

а

я

я

о

о

а

я

е

е

Вставь пропущенные буквы:

alt: Ответь на вопросы: С кем встретился медвежонок на полян- ке? Почему лягушка отпрыгнула? Как это понял медвежонок? Как закончилась «игра»? Какое чувство вызывает у вас…

description:
Ответь на вопросы:

С кем встретился медвежонок на полян-
   ке?
Почему лягушка отпрыгнула?
Как это понял медвежонок?
Как закончилась «игра»?
Какое чувство вызывает у вас медвежо-
   нок?

alt: Вставь буквы. Объясни написание

description:
Вставь буквы.
 Объясни написание.

Медв..жонок -

медведь

бр…дил -

прот…нул -

 м…лыш -

добр…лись -

 бродит

тянет

добраться

 маленький

е

о

я

а

а

стор…ну-

 сторонку

о

description:
Запомните, как пишутся слова:

отдёрнул, подевался,
куда же, приятель,
вслед.

alt: Подбери к слову «приятель» синонимы

description:
Подбери к слову «приятель»
синонимы.

Друг,
            товарищ.

description:
2. Что протянул к ней малыш?

1.На кого наткнулся медвежонок на полянке?

3. Что сделала лягушка?

4. Как понял это  мишка ?

на лягушку

лапу

 отпрыгнула

до лужи

Напиши изложение по вопросам.

5. Куда они так добрались?

6. Куда прыгнула  лягушка?

в воду

принял за игру и прыгнул вслед

7. Как поступил медвежонок?

засунул лапу, отдёрнул, потряс

8. Какой вопрос задал себе медвежонок?

Где же приятель?

title: Урок русского языка.Изложение "Где же приятель?"