Цель: формирование у учащихся основ экономических знаний о деньгах, истории их появления.
Задачи: 
– познакомить с новыми понятиями “бартер”, “купля-продажа”, “обмен”, “деньги”, “цена” и некоторыми денежными единицами;
 – развивать речь учащихся, умения выделять главное, сравнивать, обобщать;
 – расширять кругозор детей; 
 – воспитывать культуру поведения в условиях рыночных отношений.
Ход.

– представления об особенностях товарно-денежных отношений;
 – знания и представления о видах денег, их характерных особенностях, путях появления у людей;
 – представления о денежных единицах разных стран;
 – представления о функциях денег в жизни человека.
Приобретают:
Экономический час  «Для чего нужны деньги?