Одно из ключевых задач современной государственной политики Российской федерации является обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Одной из серьезных проблем нашего времени является - "разрыв" между поколениями, отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений. А ведь именно взаимодействие разных возрастных категорий людей являются ненавязчивой системой духовно-нравственного воспитания, содержание которого базируется на народных традициях.
   О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много. Например, К.Д. Ушинский писал : "Ребенку нечего отрицать, ему нужна положительная пища, кормить его ненавистью, отчаяние и презрением может только человек, не понимающий потребностей детства". И еще вспомним слова выдающегося историка Н.М. Карамзина: "Народ, который не знает своей культуры, истории, - презренен и легкомыслен". 
   Время быстро идёт вперёд. Наши сегодняшние малыши - это завтрашние хозяева страны. И поэтому уже, сегодня нам педагогам необходимо заботиться о воспитании маленьких граждан нашей страны. Обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь - именно этот акцент на знание истории народа, его культуры помогает воспитывать нравственные ценности личности, уважение и интерес к культурным традициям народов России.
Этнокультурное содержание духовно-нравственного воспитания дошкольников