ЦЕЛЬ: Изучить и защитить приборы регистрации частиц, их устройство и принцип действия, назначение.
Продолжить формирование умений работать в группе, составлять план ответа в тезисах, проводить самоанализ, работать с книгой, со схемами приборов.
Развивать умения выделять главное, сравнивать, сопоставлять, обобщать, продолжать развивать самостоятельность, познавательный интерес через игровую форму урока.
Проследить диалектический путь познания на примере изучения приборов для регистрации частиц.

ТИП УРОКА: Урок изучения нового материала.
ФОРМА: Деловая игра.
Оборудование: На каждом столе рисунки, таблицы, схемы для каждого прибора, карта оценивания работы, для каждой группы карта задание.
ТЕМА: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧАСТИЦ.