Предметные:
•	Способствовать формированию понятия «Масштаб»;
•	Создать условия для формирования умения использовать это понятие для решения практических задач; 
•	умения видеть математические задачи в окружающем нас мире.
Метапредметные:
•	Способствовать развитию математической речи;
•	Способствовать развитию  вычислительных  навыков,  вниманию, наблюдательности, памяти, мышления.
Личностные:
•	Создать условия для воспитания аккуратности,  уважения к другим людям, изучаемому предмету; формирования коммуникативных УУД.
•	Совершенствовать навыки работы в команде, учить высказывать и аргументировано отстаивать своё мнение.
•	Вносить посильный вклад в достижение общего результата.
•	Обучать брать на себя ответственность при руководстве мини-группой.
•	Прививать навыки самостоятельной творческой работы. 
•	Прививать навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

-  Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по  коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.
- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Конспект и презентация к уроку математики "Масштаб изображения"