Содержание методических рекомендаций
1.	Общее определение экстремизма.
2.	Манипуляция сознанием в экстремистских организациях и тоталитарных организациях приемы вовлечения и стадии трансформации личности.
3.	Определение правового статуса детей – (семья в трудной жизненной ситуации, дети, подвергшиеся насилию).
4.	Цели и задачи психолого-педагогического сопровождения 
детей из семей участников  религиозно-экстремистских объединений 
и псевдорелигиозных сект деструктивной направленности.
5.	Формирование гражданской идентичности личности.
6.	Формирование толерантных установок сознания и поведения.
7.	Психолого-педагогические технологии формирования 
толерантности и доверия в межкультурном взаимодействии.
8.	Формирование коммуникативной компетентности и способности противостоять манипулятивному воздействию.
9.	Профилактика стигматизации, буллинга, агрессии и насилия в образовательных учреждениях.
10.	Оптимизация типа семейного воспитания и детско-родительских отношений в направлении доверия, эмоциональной близости и взаимопонимания.
11.	Содействие в построении индивидуальной образовательной траектории и предварительного профессионального самоопределения.
12.	Преодоление негативных последствий психотравмирующих событий и формирование устойчивости к стрессу и фрустрации.
13.	Задачи психолого-педагогического сопровождения и проекты программ.
Карты