Федеральный государственный образовательный стандарт  начального общего образования обозначил   требования не только к предметным результатам, но и к личностным и метапредметным результатам.  Методологической основой является системно-деятельностный подход, поэтому  для проведения урока выбрана технология деятельностного метода (ТДМ) обучения. Урок содержит все этапы ТДМ.  Для вовлечения учащихся в деятельность использовались два основных этапа учебной деятельности «Что я не знаю» и «Сам найду способ». На уроке отрабатывался один из шагов первого этапа учебной деятельности «Фиксация затруднения и определение причины данного затруднения».
Методическая разработка урока русского языка по теме "Именительный падеж имен существительных" (3 класс)