Основная форма обучения — учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы. Программой предусмотрено выполнение школьниками творческих проектов и заданий. Методически построение годового учебного плана занятий реализовано с введением в учебный процесс творческой проектной деятельности в середине учебного| года. При организации творческой или проектной деятельности учащихся сделан акцент на потребительском назначении того изделия, которое они предлагают в качестве творческой идеи.
Отличительной особенностью программы является то, что процесс создания любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок лучших образцов, составления вариантов композиций. Выполнение макетирования предваряется подбором материалов по их технологическим свойствам, цвету и фактуре поверхности, выбором художественной отделки из¬делия. При изготовлении изделий наряду с технологическими требованиями большое внимание уделяется эстетическим, эко¬логическим и эргономическим требованиям. Учащиеся знако¬мятся с национальными традициями и особенностями культу¬ры и быта народов России, экономическими требованиями: ра¬циональное расходование материалов, утилизация отходов.
Использование ИКТ на уроках изобразительного искусства