Цель данной работы: изучить педагогические условия эффективного формирования бережного отношения к природе у детей младшего школьного возраста.
Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи:
1. изучить литературу по проблеме формирования бережного отношения к природе; 
2.описать наиболее эффективные формы и методы работы по воспитанию у младших школьников бережного отношения к природе через формирование экологической культуры;
5.определить уровень развития бережного отношения к природе у младших школьников;
6. разработать и апробировать различные формы работы, направленные на формирование бережного отношения к природе детей младшего школьного возраста.
Объект исследования -  процесс формирования бережного отношения к природе у детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования – методическое обеспечение становления бережного отношения к природе у детей младшего школьного возраста.
Методы исследования:
1. теоретические: 
-анализ теоретической и методической литературы, 
-обобщение результатов исследования.
2. практические: 
-беседа;
-наблюдение;
-анализ продуктов деятельности учащихся; 
-анкетирование;
-эксперимент.
База исследования – ГУО «Средняя школа № 6  г. Могилева», 1 «В» класс.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Педагогические условия эффективного формирования бережного отношения к природе у детей младшего школьного возраста»