Вначале было слово, эту фразу знают все, но истолковывают ее каждый по-разному… Слово – это мысль, оформленная звуковыми рамками. Чтобы произнесенное слово не затерялось в информационном поле нашей планеты, люди научились закреплять звуковую информацию на бумажном полотне. Литеры – это приспособления для фиксации словесной мысли. 
В XIX веке главным богатством была земля. Землевладельцы имели возможность управлять людьми, событиями.
В XX веке основным лимитирующим фактором являлся капитал. Промышленники, владеющие капиталом имели, большую значимость в обществе.
В XXI веке главной сферой экономики стала сфера услуг, а основным лимитирующим фактором – информация. Собственники информации способны «владеть миром». Средства массовой информации становятся «четвертой властью».
А как пользовались информацией наши предки? В прошлом веке было нормой доверять средствам массовой информации, т.к. информация было государственной, она была идеализированная и политизированная. Правительство несло ответственность за ее содержание, качество, достоверность. Мы получали готовую информацию, а сейчас молодое поколение надеется только на самих себя в плане добывания информации. Большей частью информацией владели люди старшего поколения, сейчас же дети во многом опережают своих родителей. Наша с Вами общая задача – это научить детей пользоваться информацией, уметь ее добывать, обрабатывать и передавать. 
Оттолкнувшись от представленного образа мы с Вами попытаемся поближе приблизиться к той ступеньке наших знаний, которые позволят нам по-иному взглянуть на привычные нам вещи.
Средства массовой информации  (Методические рекомендации по определению темы исследовательской работы в рамках заданной тематики)