Урок разработан в технологии проблемно-деятельностного обучения, которая предполагает не сообщение готовых знаний учащимся, а пошаговое открытие их через совместный диалог учеников с учителем, затем новое знание (в данном случае - правило) выражается в словесной и графической форме (в виде схемы), происходит его воспроизведение и первичное закрепление. Продолжается работа по развитию речи учащихся (через включение слов с изученной орфограммой в предложения с прямой речью).
Конспект и презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему "Буквы з-с на конце приставок"