В процессе чтения экологической сказки,  педагогом были использованы следующие методы и приёмы: наглядный метод (для концентрации внимания, для легкого запоминания, как выглядит родник), беседа для создания хорошего настроя детей на занятие, чтобы дети не отвлекались на другие дела; вопросы – использовались, для уточнения ответа детей; похвала – для используется для мотивации детей работать дальше; указание, подсказка – эти приёмы использовались для помощи детей, чтобы ребенок не чувствовал себя не комфортно; физминутка (для снятия усталости детей, также на снятие умственного и физического напряжения).  Эти методы и приёмы достаточно эффективны, поэтому помогли реализовать поставленные задачи и достигнуть поставленную цель.
ЧТЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СКАЗКИ НА ТЕМУ «РОДНИК»  (6-7 ЛЕТ)