Предмет: технология (столярное дело)
          Контингент обучающихся: 9 класс.
          Тема урока: «Знакомство с изделием. Последовательность изготовления. (Навесная книжная полочка.)» 
          Цель урока:    Ознакомиться видами навесных книжных полок( детали, материалы для изготовления, способы соединения деталей полки). Читать сборочный чертёж изделия. Составлять последовательность изготовления изделия.


        Коррекционно-обучающая: учить детей планировать работу через алгоритмизацию обучения и применять полученные знания, умения и навыки   при разработки деталировки изделия по эскизу и составление распила материала на изделие, прививать навык самостоятельности выполнения   работы.
        Коррекционно-развивающая: содействовать развитию устной связной речи, внимания, мелкой моторики детей.
        Коррекционно-воспитательная: создать условия для развития навыков культуры труда и аккуратности при выполнении задания, умению  оценивать свою работу.

          Место проведения: кабинет №1
          Место занятия в учебном процессе: урок по учебному плану.
          Тип урока: урок новых знаний
          Вид занятия: урок с использованием раздаточного материала.
          Используемые методы обучения: коллективная работа, метод демонстрации и наглядности, частично-поисковый метод.
          Способы контроля: в форме устного опроса учителем, работа по карточкам заданиям.
          Оснащение урока:  карточки- задания 
             Время работы: 120 мин.
Разработка урока: «Знакомство с изделием. Последовательность изготовления. (Навесная книжная полочка.)»