МОУ «СОШ с.Ново-Захаркино          
            Духовницкого района 
Саратовской области» 
         
Здоровьесберегающие 
                  технологии 
Общество 
заинтересовано в 
оздоровлении не 
только самого 
общества, но и 
каждого человека, 
а в принципе одно 
без другого просто 
невозможно, оно 
должно решать эту 
проблему на всех 
уровнях. 
Состояние здоровья 
подрастающего поколения 
– 
важнейший показатель 
благополучия общества и 
государства, 
отражающий не только 
настоящую ситуацию, 
но и дающий точный 
                прогноз на будущее. 
Для формирования, 
сохранения и укрепления 
целостного здоровья учеников, 
в  школу внедряются 
доровьесберегающие 
технологии, которые помогают 
важнейшие задачи - сохранить 
здоровье ребенка, приучить 
решить 
его 
к активной здоровой жизни.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/81/3e/813e1e095c90e718e6edc2da420efe97e3dc2beb.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/fb/ec/fbecfa6f7d8e59b0c6397f0e72e5ec80.jpg
Применение здоровьесберегающие технологии в 
МОУ «СОШ с.Ново-Захаркино Духовницкого района Саратовской 
области» 
Применение игровых 
технологий на уроках в 
комплексе с другими 
приемами и методами 
организации учебных 
Компьютеризация сегодня 
достаточно значима и 
актуальна, и у школы нет 
иного выбора, кроме 
как адаптации ее к 
информационному веку. 
Необходимость 
применения 
информационных 
технологий 
занятий укрепляет 
мотивацию на изучение 
предмета, помогает 
вызвать положительные 
эмоции, увидеть 
индивидуальность 
детей. 
в школьном образовании 
сегодня очевидна, поэтому 
учителя нашей школы 
активно используют 
компьютерные технологии. 
Физкультминутки – 
естественный элемент 
урока в начальных 
классах, 
который обусловлен 
физиологическими 
потребностями в 
двигательной активности 
детей. 
Они помогают снять 
статическое утомление 
различных мышц, 
ослабить умственное 
напряжение, снять 
зрительное утомление.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/40/84/408431375cc209b793ee13e6b16966f2881b42b2.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/88/08/8808110efa17238c06ee8f2d8fd6b169.jpg
Здоровье – величайшая ценность. Хорошее здоровье – основное условие для выполнения человеком его биологических и социальных функций, основа для успешной самореализации личности. Именно в школьном возрасте закладываются основы здоровьесберегающего мышления и поведения личности.Это может быть достигнуто путем реализации здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, которые используются педагогикой здоровья.
Буклет "Здоровьесберегающие технологии"
МОУ «СОШ с.Ново-Захаркино          
            Духовницкого района 
Саратовской области» 
         
Здоровьесберегающие 
                  технологии 
Общество 
заинтересовано в 
оздоровлении не 
только самого 
общества, но и 
каждого человека, 
а в принципе одно 
без другого просто 
невозможно, оно 
должно решать эту 
проблему на всех 
уровнях. 
Состояние здоровья 
подрастающего поколения 
– 
важнейший показатель 
благополучия общества и 
государства, 
отражающий не только 
настоящую ситуацию, 
но и дающий точный 
                прогноз на будущее. 
Для формирования, 
сохранения и укрепления 
целостного здоровья учеников, 
в  школу внедряются 
доровьесберегающие 
технологии, которые помогают 
важнейшие задачи - сохранить 
здоровье ребенка, приучить 
решить 
его 
к активной здоровой жизни. Применение здоровьесберегающие технологии в 
МОУ «СОШ с.Ново-Захаркино Духовницкого района Саратовской 
области» 
Применение игровых 
технологий на уроках в 
комплексе с другими 
приемами и методами 
организации учебных 
Компьютеризация сегодня 
достаточно значима и 
актуальна, и у школы нет 
иного выбора, кроме 
как адаптации ее к 
информационному веку. 
Необходимость 
применения 
информационных 
технологий 
занятий укрепляет 
мотивацию на изучение 
предмета, помогает 
вызвать положительные 
эмоции, увидеть 
индивидуальность 
детей. 
в школьном образовании 
сегодня очевидна, поэтому 
учителя нашей школы 
активно используют 
компьютерные технологии. 
Физкультминутки – 
естественный элемент 
урока в начальных 
классах, 
который обусловлен 
физиологическими 
потребностями в 
двигательной активности 
детей. 
Они помогают снять 
статическое утомление 
различных мышц, 
ослабить умственное 
напряжение, снять 
зрительное утомление.