Одна из основных целей работы ДОУ - формирование начал этнографической культуры дошкольников и реализуется в рамках вариативной части образовательной программы ДОУ. Ребенок находится большее время в ДОУ вместе со сверстниками и педагогами, и нужно создать такую ситуацию, проблему, чтобы направить развитие речи в нужное русло.  
         Для развития связной речи я использую упражнения, задания, игры и виды деятельности, заложенные в содержание основной части образовательной программы ДОУ, а для реализации вариативной части программы пользуюсь разработанным и составленным творческой группой ДОУ, в которую так же вхожу и я, методическим пособием «Приключение Пыхти и его друзей», познавательный материал которого представлен игровыми заданиями и является дополнением к программе «Донской подсолнушек».
         Основной особенностью нашего пособия является  форма, в которой оно написано – форма сказки. Это форма, которую дети воспринимают лучше остальных. Так же пособие носит игровой характер, познавательно-речевое развитие  в нем проходит через игру.   
         Опыт работы по реализации регионального компонента отражен в прилагаемой презентации на данную тему
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в контексте реализации казачьего компонента регионального содержания образования детей.