В предлагаемом материале в форме презентации и сопроводительного выступления представлен опыт использования цифровой среды для проведения научно-исследовательской работы школьников по предметам естественнонаучного цикла как во внеклассной работе, так и в урочное время. Рассматриваются основные преимущества использования цифровых лабораторий ("Эйнштейн", "L-микро", "Спарк") в исследовательской работе школьников.  Представлен опыт использования цифровых лабораторий в работе научного общества школьников.
Научно-исследовательская работа через цифровую среду и социальное проектирование