Я сторонник активных методов обучения, и поэтому для меня, прежде всего, важен 	результат. И для достижения этого в своей работе  я использую 	элементы различных 	современных образовательных технологий.			
			«Творчество учителя – творчество ученика. Дети – барометр урока», - слова 	учителя-методиста С. И. Лысенковой говорят сами за себя. Учить творчеству – это, 	прежде всего, учить творческому отношению к делу.  
Большой акцент делаю на познавательную  самостоятельность учащихся, проявление интереса к исследованиям и экспериментам, формирование точек зрения, решение проблем, критическое мышление, обучение сообща. Практикую нетрадиционные формы обучения: уроки – игры -  деловые,  ролевые, сюжетные, проблемные, творческие, производственные, экономические, правовые, индивидуальные, групповые и другие.
Активные формы обучения на уроках