Педагог сегодня должен стать создателем новых педагогических ситуаций, новых заданий, направленных на использование обобщённых способов деятельности и создание обучающимися собственных продуктов в освоении знаний. Связующим звеном всех учебных предметов является текст, работа с которым позволяет добиваться оптимального результата.  На примере работы с " Первоклассной газетой" хотелось бы рассказать о приемах работы при обучении различным видам чтения, способствующих развитию осознанного, смыслового чтения в начальной школе.
Презентация на тему" Стратегия смыслового чтения в начальной школе"