Цель:
Образовательные: ввести понятие модели; познакомить учащихся с основными типами информационных моделей, способами их представления; формировать у учащихся умение строить модель с помощью графического редактора;
Развивающие: развивать навыки представления объектов окружающей действительности в виде систем или элементов систем; формировать информационное видение окружающего мира.
Воспитательные: формирование  самостоятельности и ответственности при изучении нового материала;
использование полученных знаний для решения практических задач повседневной жизни
Планируемые образовательные результаты: 
личностные – способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значение информационного моделирования как метода познания окружающей действительности
метапредметные – владение знаково-символическими действиями; 
предметные – представления о моделях и моделировании; 
.
Решаемые учебные задачи:
сформировать представление о моделях и их назначении, о моделировании; 
сформировать представление о разнообразии моделей; 
научить школьников различать натурные и информационные модели, виды информационных моделей; 
дать примеры использования графического редактора для создания образных (графических) информационных моделей.
технологическая карта урока "Моделирование как метод познания".