Тип урока: изучение нового материала, урок открытия нового знания
Технология построения урока: проблемно-диалогическая
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, парная, коллективная.
Цель урока:  создание условий для овладения обучающимися знаниями о правописании букв О-А в корне -лаг-//-лож-
Планируемый результат
Предметные умения	УУД
- иметь представление о правописании букв О-А в корне -лаг-//-лож-
- уметь выбрать нужную букву и обосновать выбор
- уметь находить изучаемую орфограмму в тексте
- уметь распознавать слова-исключения;
- знать лексическое значение изученных слов;
- уметь использовать в речи и на письме изученные слова;	Личностные УУД:
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
 - определять общие для всех правила поведения ;
 - определять правила работы в группах;
 - оценивать  усваиваемое содержание (исходя личностных ценностей);
 - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Регулятивные УУД:
 - определять и формулировать цель 

деятельности на уроке;
 - проговаривать последовательность действий на уроке; работать по плану, инструкции;
 - высказывать свое предположение на основе учебного материала;
  - отличать верно выполненное задание от неверного;
  - осуществлять самоконтроль;
  - совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.
 Познавательные УУД:
- ориентироваться в учебнике, тетради;
 - ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
 - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт;
 - проводить анализ учебного материала;
 - проводить классификацию, указывая на основание классификации;
  - проводить сравнение, объясняя критерии сравнения.
  Коммуникативные УУД:
 -  слушать и понимать речь других;
 - уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;
 -владеть  диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Урок русского языка по теме  "Корни с чередованием а-о"