Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное 
учреждение детский сад №32 «Березка» 
п. Персиановский Октябрьского (сельского) района      
Ростовской области 
Материал для 
закрепления   по 
лексической теме: 
«День Защитников 
Отечества» 
Развитие связной речи. 
Выучить стихотворение. 
«Февраль» 
Дуют ветры в феврале, 
Воют в трубах громко. 
Змейкой мчится по земле 
Легкая поземка. 
Поднимаясь, мчатся вдаль 
Самолетов звенья. 
Это празднует февраль 
Армии рожденье. 
                                               Маршак С. 
Развитие общей моторики, 
координации движений. 
Игры на улице 
1. «Снежная крепость» 
2. «Попади в цель» 
3. «Кто быстрее / дальше (на 
санках, лыжах, ледянке) 
скатится с горки» 
4. «Кладоискатели» 
     5. «Хоккей» 
Посмотрите мультфильмы: 
1. «Садко богатый» (Союзмультфильм, 
1975г.) 
2. Мультфильмы из серии: «Былины. 
Василиса Микулишна» 
(Союзмультфильм, 1975г.) 
3. «Детство Ратибора» 
(Союзмультфильм, 1973г. 
4. «Добрыня Никитич» 
(Союзмультфильм, 1965г.) 
5. «Илья Муромец» (Союзмультфильм, 
1975г.) 
6. «Илья Муромец и Соловей­разбойник» 
(Союзмультфильм, 1978г.) 
7. «Сказание про Игорев поход» 
(Киевнаучфильм, 1972г.) 
8. «Алеша Попович и Тугарин Змей» 
9. «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» 
Составила: 
Учитель­логопед 
МБДОУ детский сад №32 «Березка» 
Пилюгина О.Л. 
2018 г.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/11/4f/114f162cf95ba19191f9f1f22e948cbcbe9c9947.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/82/fe/82fe5f9832e6a9d53da96137910eef3a.jpg
детей 
об 
знания 
армии, 
Цель: 
уточнить 
их 
представления  о  родах  войск;  образовывать 
существительные  множественного  числа  и 
согласование их с прилагательными; составлять 
предложения  с  предлогами,  закрепить  словарь 
по  данной  теме;  воспитывать  уважение  к 
защитникам нашей Родины. 
Развитие познавательных навыков 
Ответить на вопросы: 
Как называется наша страна? 
Как она называлась раньше? 
Кто защищал русскую землю (Русь)? 
Кто такой богатырь? 
Каких богатырей вы знаете? 
Какой праздник мы отмечаем  23 февраля? 
Кого мы называем защитниками Отечества? 
Назови военные профессии. 
Каким должен быть защитник Отечества? 
Словарь по теме:
Существительные: солдат, родина, снайпер, 
офицер, ракетчик, танкист, полководец, пехота,
ракета, танк, десантник, летчик, пограничник, 
моряк, парашютист, вертолетчик, подводник,
пулеметчик, герой, парашют, бомба, отвага, 
противник, пехотинец, артиллерист;
Глаголы:   воевать, защищать, драться, ранить, 
победить, сражаться, вылечить, служить, 
перевязать, сопротивляться;  
Прилагательные: военный, храбрый, смелый, 
мужественный, отважный, трусливый, храбрый, 
героический; 
Наречия:   дружно, осторожно, тихо, быстро, 
трудно, легко, холодно, страшно, впереди, 
позади, медленно, далеко, близко, низко, высоко, 
вверх, вниз, жарко. 
4. «Разгадай кроссворд» 
  
По вертикали: 
1. То, на чём служат моряки. 
3. То, что защищают все солдаты. 
5. Лежит в земле, если наступить ­ взорвется. 
6. Что у солдата на ногах? 
7. Один в поле не ... 
8. Что бросают и говорят: "Ложись!" 
По горизонтали: 
2. Какое животное иногда тоже служит? 
4. Куда идут служить все ребята, когда 
вырастут? 
8. Больница для раненных солдат. 
9. Специальный карман для пистолета. 
10. Техника для охраны воздушной границы. 
11. Зимняя верхняя одежда солдата. 
12. Средство передвижения на гусеницах. 
Пальчиковая гимнастика: 
Сегодня праздник всех отцов,      
                (сжимают и разжимают пальцы) 
Всех сыновей, всех кто готов,    
                (хлопают в ладоши) 
Свой дом и маму защитить,          
                (из ладошек делают «домик», руки 
                  прикладывают к сердцу) 
Всех нас от бед отгородить!   
                 (сжимают и разжимают пальцы) 
Развитие лексико­грамматического строя: 
1. «Один—много» . Образование 
существительных единственного и 
множественного чиста в именительном и 
родительном падежах. 
(Солдат—солдаты— много солдат) 
2. «Подбери признак» (не менее трех 
признаков). Какой? Какая? Какое? Какие? 
солдат (какой?) — …, танк, моряк, капитан, 
корабль, самолет, армия, Родина, дуло 
автомата, военнослужащие и т.д. 
3. «Подбери действие» (Что делает?) 
Артиллерист… (стреляет из пушки) 
Летчик… (летает на самолете) 
Пулеметчик… (строчит из пулемета) 
 Разведчик… (ходит в разведку) 
Пограничник… (охраняет границу) 
Десантник… (прыгает с парашютом) 
 Моряк… (служит на корабле)
https://fs.znanio.ru/methodology/images/76/46/76468ece2afa32a4dd1616362c775a58a6b95633.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/e8/bd/e8bd0e7772c283c97dddb69eeaa23e3b.jpg
В буклете представлены элементы здоровьесберегающих технологий, таких как артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, речь в движении. Для расширения словарного запаса по данной теме дан примерный лексический словарь,  задания для развития грамматического строя речи - задания по словообразованию и словоизменению. Так же рекомендованы для самостоятельного просмотра тематические мультфильмы.
Буклет с рекомендациями для родителей "День Защитника Отечества"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное 
учреждение детский сад №32 «Березка» 
п. Персиановский Октябрьского (сельского) района      
Ростовской области 
Материал для 
закрепления   по 
лексической теме: 
«День Защитников 
Отечества» 
Развитие связной речи. 
Выучить стихотворение. 
«Февраль» 
Дуют ветры в феврале, 
Воют в трубах громко. 
Змейкой мчится по земле 
Легкая поземка. 
Поднимаясь, мчатся вдаль 
Самолетов звенья. 
Это празднует февраль 
Армии рожденье. 
                                               Маршак С. 
Развитие общей моторики, 
координации движений. 
Игры на улице 
1. «Снежная крепость» 
2. «Попади в цель» 
3. «Кто быстрее / дальше (на 
санках, лыжах, ледянке) 
скатится с горки» 
4. «Кладоискатели» 
     5. «Хоккей» 
Посмотрите мультфильмы: 
1. «Садко богатый» (Союзмультфильм, 
1975г.) 
2. Мультфильмы из серии: «Былины. 
Василиса Микулишна» 
(Союзмультфильм, 1975г.) 
3. «Детство Ратибора» 
(Союзмультфильм, 1973г. 
4. «Добрыня Никитич» 
(Союзмультфильм, 1965г.) 
5. «Илья Муромец» (Союзмультфильм, 
1975г.) 
6. «Илья Муромец и Соловей­разбойник» 
(Союзмультфильм, 1978г.) 
7. «Сказание про Игорев поход» 
(Киевнаучфильм, 1972г.) 
8. «Алеша Попович и Тугарин Змей» 
9. «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» 
Составила: 
Учитель­логопед 
МБДОУ детский сад №32 «Березка» 
Пилюгина О.Л. 
2018 г. детей 
об 
знания 
армии, 
Цель: 
уточнить 
их 
представления  о  родах  войск;  образовывать 
существительные  множественного  числа  и 
согласование их с прилагательными; составлять 
предложения  с  предлогами,  закрепить  словарь 
по  данной  теме;  воспитывать  уважение  к 
защитникам нашей Родины. 
Развитие познавательных навыков 
Ответить на вопросы: 
Как называется наша страна? 
Как она называлась раньше? 
Кто защищал русскую землю (Русь)? 
Кто такой богатырь? 
Каких богатырей вы знаете? 
Какой праздник мы отмечаем  23 февраля? 
Кого мы называем защитниками Отечества? 
Назови военные профессии. 
Каким должен быть защитник Отечества? 
Словарь по теме:
Существительные: солдат, родина, снайпер, 
офицер, ракетчик, танкист, полководец, пехота,
ракета, танк, десантник, летчик, пограничник, 
моряк, парашютист, вертолетчик, подводник,
пулеметчик, герой, парашют, бомба, отвага, 
противник, пехотинец, артиллерист;
Глаголы:   воевать, защищать, драться, ранить, 
победить, сражаться, вылечить, служить, 
перевязать, сопротивляться;  
Прилагательные: военный, храбрый, смелый, 
мужественный, отважный, трусливый, храбрый, 
героический; 
Наречия:   дружно, осторожно, тихо, быстро, 
трудно, легко, холодно, страшно, впереди, 
позади, медленно, далеко, близко, низко, высоко, 
вверх, вниз, жарко. 
4. «Разгадай кроссворд» 
  
По вертикали: 
1. То, на чём служат моряки. 
3. То, что защищают все солдаты. 
5. Лежит в земле, если наступить ­ взорвется. 
6. Что у солдата на ногах? 
7. Один в поле не ... 
8. Что бросают и говорят: "Ложись!" 
По горизонтали: 
2. Какое животное иногда тоже служит? 
4. Куда идут служить все ребята, когда 
вырастут? 
8. Больница для раненных солдат. 
9. Специальный карман для пистолета. 
10. Техника для охраны воздушной границы. 
11. Зимняя верхняя одежда солдата. 
12. Средство передвижения на гусеницах. 
Пальчиковая гимнастика: 
Сегодня праздник всех отцов,      
                (сжимают и разжимают пальцы) 
Всех сыновей, всех кто готов,    
                (хлопают в ладоши) 
Свой дом и маму защитить,          
                (из ладошек делают «домик», руки 
                  прикладывают к сердцу) 
Всех нас от бед отгородить!   
                 (сжимают и разжимают пальцы) 
Развитие лексико­грамматического строя: 
1. «Один—много» . Образование 
существительных единственного и 
множественного чиста в именительном и 
родительном падежах. 
(Солдат—солдаты— много солдат) 
2. «Подбери признак» (не менее трех 
признаков). Какой? Какая? Какое? Какие? 
солдат (какой?) — …, танк, моряк, капитан, 
корабль, самолет, армия, Родина, дуло 
автомата, военнослужащие и т.д. 
3. «Подбери действие» (Что делает?) 
Артиллерист… (стреляет из пушки) 
Летчик… (летает на самолете) 
Пулеметчик… (строчит из пулемета) 
 Разведчик… (ходит в разведку) 
Пограничник… (охраняет границу) 
Десантник… (прыгает с парашютом) 
 Моряк… (служит на корабле)