Тема:  «Праздник алфавита».
Тип урока: урок комбинированный
Оборудование: проектор, интерактивная доска SmartBoard, программа Notebook.
Исходная компетенция учителя (владение ИКТ): владение компьютером и проекционным оборудованием, детальное знакомство с цифровыми ресурсами по теме изучаемого урока, владение программой Notebook.
Исходная компетенция ученика (владение ИКТ и инструментами интерактивной доски): от учащихся потребуется умение работать инструментами ИД.
Ролевые отношения учителя и ученика, роль компьютера.
Роль учителя: организовать работу учеников. Проверить результативность этой работы.
Роль компьютера и ИД: обучающая, информационная, контролирующая.
Роль ученика: принимать активное участие в работе, выполнять задачи, поставленные учителем.
Пояснительная записка:
Программа по английскому языку 2 класс «Spotlight». Серия «Английский язык в фокусе».(Автор: Н.И.Быкова, Д.Дули)
Цели  урока:
Обучающий аспект:
 	Систематизация знаний обучающихся в употреблении ЛЕ по темам: «Алфавит, Числа, Животные, Цвета, Семья»
 	Повторить и закрепить лексику по темам: «Алфавит, Числа, Животные, Цвета, Семья».
 	Расширить лексический запас учащихся по темам: «Алфавит, Числа, Животные, Цвета, Семья».
 	Развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Научиться разыгрывать диалог по ролям.
Воспитательный аспект:
 	Воспитывать уважение к культуре Великобритании.
 	Воспитывать  культуру совместной деятельности.
Развивающий аспект:
 	Развивать память через повторение активной лексики урока.
 	Развитие логического мышления учащихся, развитие речевых способностей.
 	 Развивать мотивацию изучения французского языка.
 	Способствовать формированию личностных, коммуникативных, регулятивных умений.Пояснительная записка:
Программа по английскому языку 2 класс «Spotlight». Серия «Английский язык в фокусе».(Автор: Н.И.Быкова, Д.Дули)
Цели  урока:
Обучающий аспект:
 	Систематизация знаний обучающихся в употреблении ЛЕ по темам: «Алфавит, Числа, Животные, Цвета, Семья»
 	Повторить и закрепить лексику по темам: «Алфавит, Числа, Животные, Цвета, Семья».
 	Расширить лексический запас учащихся по темам: «Алфавит, Числа, Животные, Цвета, Семья».
 	Развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Научиться разыгрывать диалог по ролям.
Воспитательный аспект:
 	Воспитывать уважение к культуре Великобритании.
 	Воспитывать  культуру совместной деятельности.
Развивающий аспект:
 	Развивать память через повторение активной лексики урока.
 	Развитие логического мышления учащихся, развитие речевых способностей.
 	 Развивать мотивацию изучения французского языка.
 	Способствовать формированию личностных, коммуникативных, регулятивных умений.
 
Личностные УУД.
•	Умение слушать и слышать собеседника.
•	Умение вступать в диалогическое общение на ИЯ.
Коммуникативные УУД.
•	Умение строить связные высказывания.
•	Умение редактировать (совершенствовать) текст с учетом его коммуникативного замысла, основной мысли.
Познавательные УУД.
•	Умение высказывать основную мысль. 
•	Умение выделить  необходимую информацию. 
Регулятивные УУД. (рефлексивные)
•	Умение контролировать свою речь. 
•	Умение редактировать текст.
 Предварительные задания:
 	•Закрепление ЛЕ по темам: «Алфавит, Числа, Животные, Цвета,Семья»
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.
Какие возможности ИД и программы Notebook использованы?
•	Фигуры, заливка фигур, группировка, закрепление.
•	Линии, заливка линий, группировка, закрепление.
•	Текст, заливка текста.
•	Передвижение объектов
•	Коллекция рисунков 
•	        Фон страницы – обычный.
•	Гиперссылка  песни . 
«Alphabet, Hello, One, two, three…»
•	Клонирование  предметов.
Презентация по английскому языку "Праздник алфавита" (2 класс)