Рабочая программа «Занимательная математика» разработана на основе Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», Письма Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 г. № 01-14/2014 «Об организации внеурочной деятельности», авторской программы Е.Э. Кочуровой.
Программа направлена на формирование у школьников мыслительной деятельности, культуры умственного труда; развитие качеств мышления, необходимых образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе. Особенностью курса является занимательность предлагаемого материала, более широкое использование игровых форм проведения занятий и элементов соревнования на них. На занятиях кружка в процессе логических упражнений дети практически учатся сравнивать объекты, выполнять простейшие виды анализа и синтеза, устанавливать связи между понятиями, предлагаемые логические упражнения заставляют детей выполнять правильные суждения и приводить несложные доказательства. Упражнения носят занимательный характер, поэтому они содействуют возникновению интереса у детей к мыслительной деятельности.
Цель:
развивать логическое мышление, внимание, память, творческое воображение, наблюдательность, последовательность рассуждений и его доказательность.
Задачи:
•	расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;
•	развитие краткости речи;
•	умелое использование символики;
•	правильное применение математической терминологии;
•	умение отвлекаться от всех качественных сторон предметов и явлений, сосредоточивая внимание только на количественных;
•	умение делать доступные выводы и обобщения;
•	обосновывать свои мысли.

Личностными результатами изучения данного факультативного курса являются: 
•	развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера; 
•	 развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности любого человека; 
•	воспитание чувства справедливости, ответственности; 
•	развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.
Метапредметные:
•	Сравнивать разные приемы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания. 
•	Моделировать в процессе совместного обсуждения алгоритм решения числового кроссворда; использовать его в ходе самостоятельной работы. 
•	Применять изученные способы учебной работы и приёмы вычислений для работы с числовыми головоломками. 
•	Анализировать правила игры. 
•	Действовать в соответствии с заданными правилами. 
•	Включаться в групповую работу. 
•	Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его. 
•	Выполнять пробное учебное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии. 
•	Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения. 
•	Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием. 
•	Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Предметные результаты 
•	Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений.
•	Овладение основами логического и алгоритмического мышления,
пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.
•	Умения устно строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные.
•	Приобретение первоначальных навыков работы на компьютере (набирать текст на клавиатуре, работать с меню, находить информацию по заданной теме).
Количество часов всего – 34 часа; в неделю – 1 час. Количество часов в программе указано с учетом государственных и региональных праздников.
Программы по внеурочной деятельности