Форма - психологический штурм

Цель: 
          1) создать условия для мотивированного приобретения качеств и стремления к достижению успеха , сформировать у учащихся представление о самооценке, на примерах литературных героев, мультипликационных и киноперсонажей рассмотреть последствия заниженной или завышенной самооценки; побудить  к размышлению о необходимости выработки адекватной самооценки;
провести диагностику самооценки учащихся класса для коррекции воспитательной работы и работы с родителями учащихся; 
         2) содействовать развитию познавательного интереса учащихся;
         3) способствовать воспитанию нравственных качеств личности, сплочению классного коллектива.
Задачи:
1.	определение качеств необходимых для достижения успеха;
2.	формирование стремления к развитию нравственных и деловых качеств;
3.	развитие способностей к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта.
Ожидаемые результаты: 
По окончании занятия обучающиеся смогут:
•	выделить качества, определяющие успех в жизни;
•	дать анализ качеств, которыми они обладают на данном этапе и какие необходимо развить;
•	определить, что основой успешности являются нравственные качества.

Оснащение: телевизор, компьютер.
Раздаточный материал: тесты по выявлению уровня самооценки.
Оформление: рисунки учащихся, эпиграф. 

                                    Если ты думаешь, что сможешь - ты прав, если ты 
                                    думаешь, что не сможешь - ты тоже прав. 
                                                                                             Генри Форд 
                                    Самое кривое зеркало -  это  самооценка.
                                                                                           Юрий Татаркин
Материалы для классного часа в 7 классе по теме: "Путь к успеху"