7. Игра «Кириэс тэбии»  «Прыжки по 
клетке» 
Цель игры: Не задевать пласты 
древесины, держать руки за спиной.  
Игра требует ловкости и цепкости 
пальцев.  
Ход игры:  Играющие прыгают по 
клетке на одной ноге, посчитаем, 
сколько кругов сделает каждый 
участник. Наши предки длинными 
зимними  вечерами любили проводить 
игры на выносливость, силу и ловкость.
8. Игра «Огус уонна чоночок» «Бык и 
пень». 
Цель:Ознакомить трудом 
землепашества, развивать силовые 
качества, упорства, закалять качества 
терпимости. 
В игре участвуют две команды. От 
каждой из них выступает один игрок, 
"бык". Никто из двоих соперников не 
желает стать "пнем". 
Игроки должны стать на четвереньки 
спинами друг к другу. Ведущий надевает 
веревку на шеи игроков и проводит ее 
через подмышки, чтобы игрокам было 
удобно тащить друг друга. Потом на 
линии упора проводит линию. По 
команде ведущего игроки начинают 
тащить друг друга в разные стороны. 
Тот, кто перетянет соперника в свою 
сторону, считается победителем и 
называется" быком", а проигравший 
становится "пнем". 
9. Игра «Баай Байанай» 
Ознакомить с духом охоты  Баай 
 Байанайем, развитие мышления и 
координации  движений. 
Ход игры: Игру начинает охотники ( 2-3 
детей) 
Прославленный Баай Байанай, 
веселый хозяин лесной! 
Гони ко мне, гони ко мне 
Охотничью мне удачу пошли! 
(У Байаная просят хорошей охоты) 
Рефлексия детей: кого сегодня 
прославил Байанай и почему? Здесь 
именно оценивается не количество 
добычи, а именно выносливость, 
выдержка, щедрость, ловкость и т.д. 
10. Игра  «Соколиный бой» (Мохсо5ол 
охсуhуута) 
Играют парами. Играющие становятся на 
правую ногу друг против друга, левая 
нога согнута. Руки скрещены перед 
грудью. Игроки прыгают на правой ноге 
и стараются правым плечом оттолкнуть 
один другого так, чтобы другой встал на 
обе ноги. Когда устают прыгать на 
правой ноге, меняют ее на левую. И 
тогда соответственно меняются толчки 
плеча. Если при грубом толчке один из 
играющих упадет, толкнувший выходит 
из игры. Правила игры. Победившим 
считается тот, кто заставит встать 
другого на обе ноги. Отталкивать 
партнера можно только плечом. Смену 
ног производить одновременно в паре. 
11. Сокол и лиса (Мохсо5ол уонна 
саhыл) 
Выбираются сокол и лиса. Остальные 
дети - соколята. Сокол учит своих 
соколят летать. Он легко бегает в 
разных направлениях и одновременно 
производит руками разные летательные 
движения (вверх, в стороны, вперед) и 
еще придумывает какое-нибудь более 
сложное движение руками. Стайка 
соколят бежит за соколом и следит за 
его движениями. Они должны точно 
повторять движения сокола. В это время 
вдруг выскакивает из норы лиса. 
Соколята быстро приседают на корточки, 
чтобы лиса их не заметила. 
Правила игры. Время появления лисы 
определяется сигналом ведущего. Лиса 
ловит только тех, кто не присел. 
  
Таким образом, самобытные 
упражнения, национальные виды 
спорта и традиции являются ценным 
ресурсом и реализуется как 
национально-региональный 
Игры народа САХА 
на развитие силы и 
ловкости 
игры 
Народные 
являются 
неотъемлемой 
частью 
традиционной культуры народа 
саха.  Им  отводилось  особое 
место  в  повседневной  жизни 
наших  предков.  И  редкие 
праздники  и 
отдых  после 
тяжелого  трудового  дня  не 
обходились  без  массовых  игр, 
состязаний в силе и ловкости. 
Подготовила 
инструктор по 
физическому 
воспитанию 
Коваленко Н. В.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/62/13/6213865a418504ea14d40f51f0c59044f084c092.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/54/fa/54fa54723360b4bac9f912b9febe9076.jpg
У народа саха  есть мудрая пословица: «Человек начинается с детства».  
В 
 
 
 
 
 
игр 
якутских 
Происхождение 
национальных 
играх  отразились  особенности 
менталитета, 
мировоззрения 
народа,  которые  основывались 
на  сохраняющемся  до  сих  пор 
почитании культа природы. 
тесно 
связано с укладом жизни народа 
видами 
традиционного 
саха, 
хозяйствования:  прежде  всего, 
коневодством, 
разведением 
крупного  рогатого 
скота,  а 
также охотой, рыболовством. 
  Народные  игры 
 
формировались 
и 
на 
совершенствовались 
тысячелетий, 
протяжении 
передавались  из  поколения  в 
поколения,  и  пользовались,  как 
основное 
заполнения 
потребности 
движении 
гармоничном 
физическом 
организма, 
развитии 
приобретению  навыков  и  умений. 
Характерной 
особенностью 
национальных 
спорта 
является 
динамичность, 
их 
общедоступность,  практичность  и 
простота в применении. 
средство 
в 
видов 
[Электронный ресурс] — Режим 
доступа. — 
URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF
_humanities/10(28).pdf 
Якутские народные игры – это 
культура якутского народа. 
Об этом говорится в трудах 
исследователей-педагогов 
Г.Н. Волков, А.П. Усовой, 
А.А. Григорьевой. Они подчеркивают, 
что приобщение к своему культуру 
должно начинаться с раннего детства, 
а именно с игры.
   Игра «Кочкарник». 
Цель: умение быть внимательным, 
ловким, сообразительным. Развивать 
координацию движений и умение 
считать. 
Ход игры: Для игры берут поленья 
20 см длиной и 7 см толщиной и 
кладут их посреди балагана (7–9) 
поленьев. 
Ведущий отводит игрока в угол, 
завязывая ему глаза. Затем 3 раза 
поворачивает его и направляет в 
сторону поленьев. Победителем 
считается тот, кто пройдет с 
закрытыми глазами между поленьев 
(кочек), ни чего не задев. 
2. Игра «Наперегонки». 
Цель: развивать выносливость, 
быстроту и ловкость. 
Ход игры: 3 или 5 детей упираются в 
землю руками и ногами, встают в ряд, 
готовые бежать. Бегут наперегонки 
примерно 30–50 метров. По команде 
игроки начинают бег, имитируя 
Якутские народные игры – это 
культура якутского народа. 
Об этом говорится в трудах 
исследователей-педагогов 
Г.Н. Волков, А.П. Усовой, 
А.А. Григорьевой. Они подчеркивают, 
что приобщение к своему культуру 
должно начинаться с раннего детства, 
а именно с игры.
   Игра «Кочкарник». 
Цель: умение быть внимательным, 
ловким, сообразительным. Развивать 
координацию движений и умение 
считать. 
Ход игры: Для игры берут поленья 
20 см длиной и 7 см толщиной и 
кладут их посреди балагана (7–9) 
поленьев. 
Ведущий отводит игрока в угол, 
завязывая ему глаза. Затем 3 раза 
поворачивает его и направляет в 
сторону поленьев. Победителем 
считается тот, кто пройдет с 
закрытыми глазами между поленьев 
(кочек), ни чего не задев. 
2. Игра «Наперегонки». 
Цель: развивать выносливость, 
быстроту и ловкость. 
Ход игры: 3 или 5 детей упираются в 
землю руками и ногами, встают в ряд, 
готовые бежать. Бегут наперегонки 
примерно 30–50 метров. По команде 
игроки начинают бег, имитируя
https://fs.znanio.ru/methodology/images/e0/f5/e0f5d43722b16b867ff0a68a651bfc934a6f0dd0.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/5d/ca/5dcad891478977142231f1f313a93794.jpg
В якутских национальных играх отразились особенности менталитета, мировоззрения народа, которые основывались на сохраняющемся до сих пор почитании культа природы.
Происхождение игр тесно связано с укладом жизни народа саха, видами традиционного хозяйствования: прежде всего, коневодством, разведением крупного рогатого скота, а также охотой, рыболовством.
        Народные игры формировались и совершенствовались на протяжении тысячелетий, передавались из поколения в поколения, и пользовались, как основное средство заполнения потребности в движении гармоничном физическом развитии организма, приобретению навыков и умений. Характерной особенностью национальных видов спорта является их динамичность, общедоступность, практичность и простота в применении.
Якутские народные игры – это культура якутского народа.
Об этом говорится в трудах исследователей-педагогов Г.Н. Волков, А.П. Усовой, А.А. Григорьевой. Они подчеркивают, что приобщение к своему культуру должно начинаться с раннего детства, а именно с игры.
Буклет "Игры народа САХА на развитие силы и ловкости"
7. Игра «Кириэс тэбии»  «Прыжки по 
клетке» 
Цель игры: Не задевать пласты 
древесины, держать руки за спиной.  
Игра требует ловкости и цепкости 
пальцев.  
Ход игры:  Играющие прыгают по 
клетке на одной ноге, посчитаем, 
сколько кругов сделает каждый 
участник. Наши предки длинными 
зимними  вечерами любили проводить 
игры на выносливость, силу и ловкость.
8. Игра «Огус уонна чоночок» «Бык и 
пень». 
Цель:Ознакомить трудом 
землепашества, развивать силовые 
качества, упорства, закалять качества 
терпимости. 
В игре участвуют две команды. От 
каждой из них выступает один игрок, 
"бык". Никто из двоих соперников не 
желает стать "пнем". 
Игроки должны стать на четвереньки 
спинами друг к другу. Ведущий надевает 
веревку на шеи игроков и проводит ее 
через подмышки, чтобы игрокам было 
удобно тащить друг друга. Потом на 
линии упора проводит линию. По 
команде ведущего игроки начинают 
тащить друг друга в разные стороны. 
Тот, кто перетянет соперника в свою 
сторону, считается победителем и 
называется" быком", а проигравший 
становится "пнем". 
9. Игра «Баай Байанай» 
Ознакомить с духом охоты  Баай 
 Байанайем, развитие мышления и 
координации  движений. 
Ход игры: Игру начинает охотники ( 2-3 
детей) 
Прославленный Баай Байанай, 
веселый хозяин лесной! 
Гони ко мне, гони ко мне 
Охотничью мне удачу пошли! 
(У Байаная просят хорошей охоты) 
Рефлексия детей: кого сегодня 
прославил Байанай и почему? Здесь 
именно оценивается не количество 
добычи, а именно выносливость, 
выдержка, щедрость, ловкость и т.д. 
10. Игра  «Соколиный бой» (Мохсо5ол 
охсуhуута) 
Играют парами. Играющие становятся на 
правую ногу друг против друга, левая 
нога согнута. Руки скрещены перед 
грудью. Игроки прыгают на правой ноге 
и стараются правым плечом оттолкнуть 
один другого так, чтобы другой встал на 
обе ноги. Когда устают прыгать на 
правой ноге, меняют ее на левую. И 
тогда соответственно меняются толчки 
плеча. Если при грубом толчке один из 
играющих упадет, толкнувший выходит 
из игры. Правила игры. Победившим 
считается тот, кто заставит встать 
другого на обе ноги. Отталкивать 
партнера можно только плечом. Смену 
ног производить одновременно в паре. 
11. Сокол и лиса (Мохсо5ол уонна 
саhыл) 
Выбираются сокол и лиса. Остальные 
дети - соколята. Сокол учит своих 
соколят летать. Он легко бегает в 
разных направлениях и одновременно 
производит руками разные летательные 
движения (вверх, в стороны, вперед) и 
еще придумывает какое-нибудь более 
сложное движение руками. Стайка 
соколят бежит за соколом и следит за 
его движениями. Они должны точно 
повторять движения сокола. В это время 
вдруг выскакивает из норы лиса. 
Соколята быстро приседают на корточки, 
чтобы лиса их не заметила. 
Правила игры. Время появления лисы 
определяется сигналом ведущего. Лиса 
ловит только тех, кто не присел. 
  
Таким образом, самобытные 
упражнения, национальные виды 
спорта и традиции являются ценным 
ресурсом и реализуется как 
национально-региональный 
Игры народа САХА 
на развитие силы и 
ловкости 
игры 
Народные 
являются 
неотъемлемой 
частью 
традиционной культуры народа 
саха.  Им  отводилось  особое 
место  в  повседневной  жизни 
наших  предков.  И  редкие 
праздники  и 
отдых  после 
тяжелого  трудового  дня  не 
обходились  без  массовых  игр, 
состязаний в силе и ловкости. 
Подготовила 
инструктор по 
физическому 
воспитанию 
Коваленко Н. В. У народа саха  есть мудрая пословица: «Человек начинается с детства».  
В 
 
 
 
 
 
игр 
якутских 
Происхождение 
национальных 
играх  отразились  особенности 
менталитета, 
мировоззрения 
народа,  которые  основывались 
на  сохраняющемся  до  сих  пор 
почитании культа природы. 
тесно 
связано с укладом жизни народа 
видами 
традиционного 
саха, 
хозяйствования:  прежде  всего, 
коневодством, 
разведением 
крупного  рогатого 
скота,  а 
также охотой, рыболовством. 
  Народные  игры 
 
формировались 
и 
на 
совершенствовались 
тысячелетий, 
протяжении 
передавались  из  поколения  в 
поколения,  и  пользовались,  как 
основное 
заполнения 
потребности 
движении 
гармоничном 
физическом 
организма, 
развитии 
приобретению  навыков  и  умений. 
Характерной 
особенностью 
национальных 
спорта 
является 
динамичность, 
их 
общедоступность,  практичность  и 
простота в применении. 
средство 
в 
видов 
[Электронный ресурс] — Режим 
доступа. — 
URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF
_humanities/10(28).pdf 
Якутские народные игры – это 
культура якутского народа. 
Об этом говорится в трудах 
исследователей-педагогов 
Г.Н. Волков, А.П. Усовой, 
А.А. Григорьевой. Они подчеркивают, 
что приобщение к своему культуру 
должно начинаться с раннего детства, 
а именно с игры.
   Игра «Кочкарник». 
Цель: умение быть внимательным, 
ловким, сообразительным. Развивать 
координацию движений и умение 
считать. 
Ход игры: Для игры берут поленья 
20 см длиной и 7 см толщиной и 
кладут их посреди балагана (7–9) 
поленьев. 
Ведущий отводит игрока в угол, 
завязывая ему глаза. Затем 3 раза 
поворачивает его и направляет в 
сторону поленьев. Победителем 
считается тот, кто пройдет с 
закрытыми глазами между поленьев 
(кочек), ни чего не задев. 
2. Игра «Наперегонки». 
Цель: развивать выносливость, 
быстроту и ловкость. 
Ход игры: 3 или 5 детей упираются в 
землю руками и ногами, встают в ряд, 
готовые бежать. Бегут наперегонки 
примерно 30–50 метров. По команде 
игроки начинают бег, имитируя 
Якутские народные игры – это 
культура якутского народа. 
Об этом говорится в трудах 
исследователей-педагогов 
Г.Н. Волков, А.П. Усовой, 
А.А. Григорьевой. Они подчеркивают, 
что приобщение к своему культуру 
должно начинаться с раннего детства, 
а именно с игры.
   Игра «Кочкарник». 
Цель: умение быть внимательным, 
ловким, сообразительным. Развивать 
координацию движений и умение 
считать. 
Ход игры: Для игры берут поленья 
20 см длиной и 7 см толщиной и 
кладут их посреди балагана (7–9) 
поленьев. 
Ведущий отводит игрока в угол, 
завязывая ему глаза. Затем 3 раза 
поворачивает его и направляет в 
сторону поленьев. Победителем 
считается тот, кто пройдет с 
закрытыми глазами между поленьев 
(кочек), ни чего не задев. 
2. Игра «Наперегонки». 
Цель: развивать выносливость, 
быстроту и ловкость. 
Ход игры: 3 или 5 детей упираются в 
землю руками и ногами, встают в ряд, 
готовые бежать. Бегут наперегонки 
примерно 30–50 метров. По команде 
игроки начинают бег, имитируя