Тип урока: обобщение.
Класс: 2
Цели: 
- закрепление умения применять различные способы проверки написания безударных гласных в корне слова;
-развитие  логического мышления, внимания, памяти, орфографической зоркости;
Задачи урока:
1.	 Образовательные (предметные):
- организация деятельности по упражнению в выборе языковых средств, соответствующих цели и условиям общения;
- развитие умения слышать, точно реагировать на реплики, поддерживать разговор;
- развитие навыков оценки и взаимооценки правильности выбора языковых и неязыковых средств устного общения, навыков самоанализа и взаимоанализа успешности участия в диалоге.
2. Развивающие (метапредметные):
       Регулятивные:
- принимать и сохранять учебную задачу;
- принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения;
- в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи.
      Познавательные:
- освоение способов работы с учебной книгой;
- ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи;
          - обобщать (выделять ряд или класс объектов как по заданному признаку, так и самостоятельно);
        Коммуникативные:
- освоение и активное использование речевых средств для решения  задач;
- готовность слушать собеседника и вести диалог, умение с достаточной полнотой и точностью выражать мысли,
- инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.
 3. Воспитательные  (личностные):
- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком, к школе;
- интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложенной в учебнике; учителем.
- ориентация на понимание предложений и оценок учителя и товарищей.
Оборудование: ПК, проектор, интерактивная доска SMART Board,  Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. 2 класс.
Программное обеспечение: SMART Notebook версия 11
Цели использования интерактивных средств, ресурсов, инструментов:
•	обеспечить наглядность, доступность и достаточный объем учебный информации для учащихся;
•	создать условия  для экономии учебного времени на уроке;
•	объединение информации, доставляемой несколькими различными органами чувств;
•	повысить  мотивацию школьников к учению.
Авторские комментарии:
ЦОР (цифровой образовательный ресурс) можно использовать во 2 классе на этапах повторения  знаний и самостоятельного применения знаний для фронтальной работы со всем классом на уроках. Ресурс можно пополнять, добавляя страницы с заданиями, как из учебника, так и самостоятельно составленными. Учителю рекомендуется заранее прочитать пояснительную записку. Учитель сможет не только использовать предлагаемые задания, но и составить свои, дать возможность учащимся проявить творчество и воображение.
Презентация по русскому языку на тему "Безударные гласные в корнях слова"(2 класс)