Важно после чтения книги 
проанализировать то, что он 
прочитал. Если родители регулярно 
будут спрашивать ребенка по 
содержанию прочитанного, то и 
чтение его перерастет в более 
вдумчивое! 
Как анализировать с ребенком 
прочитанный текст? 
 ♦ Понравился или не понравился тебе рассказ 
 ♦ Чем понравился? Или почему не понравился? 
(сказка)? 
 ♦ Кто из героев тебе понравился? 
 ♦ Почему? 
 ♦ Ты бы хотел быть похожим на этого героя? 
 ♦ Какие его действия тебе понравились больше 
всего? 
 ♦ Чем они тебе понравились? 
 ♦ Какой герой не понравился? 
 ♦ Почему? 
 ♦ Какие действия отрицательного героя тебе не 
понравились больше всего? 
 ♦ Что нужно сделать, чтобы отрицательный 
герой не смог победить положительного героя? 
Вопросы могут быть разные. Важно в 
их постановке соблюдать меру, их не 
должно быть слишком много, и 
обязательно должны присутствовать 
вопросы, выявляющие отношение 
ребенка к нравственным коллизиям, 
описанным в тексте. 
И напоследок несколько 
рекомендаций! 
Книги этих авторов наверняка 
понравятся вашим детям в 
разном возрасте: 
Эрик Карл Ротраут, Сузанна 
Бернер (0­4 лет) 
Мира Лобе (5­10) 
Роальд Даль (5­11) 
Сария Парр (8­13) 
Бьянка Питцорно (8­12) 
Даниэль Пеннак (9­16) 
Не пренебрегайте 
экранизациями, но перед тем, 
как посмотреть фильм, 
расскажите детям, что 
сначала написали книгу и только 
потом сняли по ней фильм. 
Иногда им не приходит в голову 
мысль о порядке вещей. 
Памятка 
родителям 
Как привить 
ребенку любовь к 
чтению? 
2017г.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/bf/cd/bfcd0294e1436e14d53ea6cafd15d6dcf789971d.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/3f/da/3fda0105f1c81f3bb51a8b591e060d5c.jpg
Выбирайте правильные 
аргументы! 
Неубедительно: 
Эту книгу вам задали в школе 
Эту книгу мы давно не читали 
Тебе обязательно нужно прочесть эту 
книгу 
Эту книгу рекомендовал продавец книжного 
Эта книга нравится всем 
Серьёзные доводы: 
Эта книга мне самому очень дорога, я хочу 
ей с тобой поделиться 
Это книга автора, которого ты уже хвалил 
Это книга про то, что ты любишь 
Эта книга попала к нам домой магическим 
образом 
Это любимая книга актрисы из фильма, 
который тебе нравится 
Умение читать не всегда подразумевает 
любви к литературе и чтению. 
Современные дети знакомятся с книгами 
даже раньше, чем их сверстники в веке 
двадцатом, но читают их почему­то намного 
меньше. А в школе зачастую делают это 
лишь «из­под палки». И бесполезно говорить 
им о том, что чтение развивает 
воображение, речь, память и многие другие 
необходимые качества. Как же тогда 
вызвать интерес к чтению у ребенка? 
Принуждение и спешка – главные 
родительские ошибки 
Иногда родители, стремясь любой ценой 
вызвать любовь к чтению, допускают 
множество ошибок. 
Родители зачастую стараются привить любовь 
к книгам, заставляя детей читать. Однако 
в подобных ситуациях насилие 
производит обратный эффект. 
Чрезмерная настойчивость, в конце 
концов, может вообще отвратить детей от 
литературы. 
Еще одна распространенная ошибка – покупка 
детям книг, которые им не подходят по 
возрасту. 12­летний подросток еще не в 
состоянии понять смысла классических 
произведений. 
Методы приобщения 
внимания ребенка  к 
книге. 
Метод Искры Даунис 
детского психолога) 
Однажды ребенок просыпается и находит под 
подушкой письмо от Карлсона, где он всего в двух 
крупных строчках сообщает ему, что его любит и 
хочет с ним дружить, а подарок для него 
находится там­то и там­то. Подарок в нужном 
месте находится. 
Ребенок подозревает игру, но все же очень 
радуется. 
На следующее утро еще одно письмо, где уже про 
подарок ни слова, а говорится, что он хотел 
оставить ему билеты в цирк, но видел, как он 
дергал кошку за хвост, а она визжала. И потому 
билеты в цирк откладываются. 
С каждым днем письма длиннее, а читаются 
быстрее! 
Навык становится содержательным, а у ребенка 
с чтением связывается чувство удовольствия и 
радости. 
Метод Кассиля 
Выбирается интереснейший текст с ярким 
сюжетом и родитель читает ему, вдруг 
останавливаясь на самом интересном месте, 
говоря, что категорически нет времени на чтение 
ребенку. Ребенок без особого энтузиазма берется за 
книгу, в надежде узнать, помогли все­таки или нет 
главному герою. Родители тут же расхваливают 
ребенка за желание читать. 
Навык из технического по мере укрепления 
переходит в содержательный.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/8c/2d/8c2dc81c399f9b44e48047d17aef05eefd8adc83.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/a5/fc/a5fc27a6ea39d81a0d994513132b5df1.jpg
В памятке раскрываются родительские ошибки, которые допускают родители, стремясь любой ценой вызвать любовь к чтению. Знакомит с методами приобщения внимания детей к книге, перечисляются приёмы, как анализировать с ребёнком прочитанный текст. Памятка предназначена как для родителей, так и для учителей, которые могут использовать её в своей работе.
Памятка для родителей"Как привить ребёнку любовь к чтению"
Важно после чтения книги 
проанализировать то, что он 
прочитал. Если родители регулярно 
будут спрашивать ребенка по 
содержанию прочитанного, то и 
чтение его перерастет в более 
вдумчивое! 
Как анализировать с ребенком 
прочитанный текст? 
 ♦ Понравился или не понравился тебе рассказ 
 ♦ Чем понравился? Или почему не понравился? 
(сказка)? 
 ♦ Кто из героев тебе понравился? 
 ♦ Почему? 
 ♦ Ты бы хотел быть похожим на этого героя? 
 ♦ Какие его действия тебе понравились больше 
всего? 
 ♦ Чем они тебе понравились? 
 ♦ Какой герой не понравился? 
 ♦ Почему? 
 ♦ Какие действия отрицательного героя тебе не 
понравились больше всего? 
 ♦ Что нужно сделать, чтобы отрицательный 
герой не смог победить положительного героя? 
Вопросы могут быть разные. Важно в 
их постановке соблюдать меру, их не 
должно быть слишком много, и 
обязательно должны присутствовать 
вопросы, выявляющие отношение 
ребенка к нравственным коллизиям, 
описанным в тексте. 
И напоследок несколько 
рекомендаций! 
Книги этих авторов наверняка 
понравятся вашим детям в 
разном возрасте: 
Эрик Карл Ротраут, Сузанна 
Бернер (0­4 лет) 
Мира Лобе (5­10) 
Роальд Даль (5­11) 
Сария Парр (8­13) 
Бьянка Питцорно (8­12) 
Даниэль Пеннак (9­16) 
Не пренебрегайте 
экранизациями, но перед тем, 
как посмотреть фильм, 
расскажите детям, что 
сначала написали книгу и только 
потом сняли по ней фильм. 
Иногда им не приходит в голову 
мысль о порядке вещей. 
Памятка 
родителям 
Как привить 
ребенку любовь к 
чтению? 
2017г. Выбирайте правильные 
аргументы! 
Неубедительно: 
Эту книгу вам задали в школе 
Эту книгу мы давно не читали 
Тебе обязательно нужно прочесть эту 
книгу 
Эту книгу рекомендовал продавец книжного 
Эта книга нравится всем 
Серьёзные доводы: 
Эта книга мне самому очень дорога, я хочу 
ей с тобой поделиться 
Это книга автора, которого ты уже хвалил 
Это книга про то, что ты любишь 
Эта книга попала к нам домой магическим 
образом 
Это любимая книга актрисы из фильма, 
который тебе нравится 
Умение читать не всегда подразумевает 
любви к литературе и чтению. 
Современные дети знакомятся с книгами 
даже раньше, чем их сверстники в веке 
двадцатом, но читают их почему­то намного 
меньше. А в школе зачастую делают это 
лишь «из­под палки». И бесполезно говорить 
им о том, что чтение развивает 
воображение, речь, память и многие другие 
необходимые качества. Как же тогда 
вызвать интерес к чтению у ребенка? 
Принуждение и спешка – главные 
родительские ошибки 
Иногда родители, стремясь любой ценой 
вызвать любовь к чтению, допускают 
множество ошибок. 
Родители зачастую стараются привить любовь 
к книгам, заставляя детей читать. Однако 
в подобных ситуациях насилие 
производит обратный эффект. 
Чрезмерная настойчивость, в конце 
концов, может вообще отвратить детей от 
литературы. 
Еще одна распространенная ошибка – покупка 
детям книг, которые им не подходят по 
возрасту. 12­летний подросток еще не в 
состоянии понять смысла классических 
произведений. 
Методы приобщения 
внимания ребенка  к 
книге. 
Метод Искры Даунис 
детского психолога) 
Однажды ребенок просыпается и находит под 
подушкой письмо от Карлсона, где он всего в двух 
крупных строчках сообщает ему, что его любит и 
хочет с ним дружить, а подарок для него 
находится там­то и там­то. Подарок в нужном 
месте находится. 
Ребенок подозревает игру, но все же очень 
радуется. 
На следующее утро еще одно письмо, где уже про 
подарок ни слова, а говорится, что он хотел 
оставить ему билеты в цирк, но видел, как он 
дергал кошку за хвост, а она визжала. И потому 
билеты в цирк откладываются. 
С каждым днем письма длиннее, а читаются 
быстрее! 
Навык становится содержательным, а у ребенка 
с чтением связывается чувство удовольствия и 
радости. 
Метод Кассиля 
Выбирается интереснейший текст с ярким 
сюжетом и родитель читает ему, вдруг 
останавливаясь на самом интересном месте, 
говоря, что категорически нет времени на чтение 
ребенку. Ребенок без особого энтузиазма берется за 
книгу, в надежде узнать, помогли все­таки или нет 
главному герою. Родители тут же расхваливают 
ребенка за желание читать. 
Навык из технического по мере укрепления 
переходит в содержательный.