При составлении плана данного урока  мы опирались на формирование учебно-познавательных, ценностно-смысловых и коммуникативных компетенций обучающихся. Исследовательская работа помогает сформулировать цели исследования, работать с источником информации(текст), заслушать сообщение одноклассников.  
         С целью формирования ценностно-смысловых компетенций организована самостоятельная работа с учебником, тезирование центральной части портретного очерка.
         Формированию коммуникативной компетенции способствует групповая и парная работа на уроке, позволяющая решить практически все дидактические задачи: от знакомства с текстом портретного очерка о С.С.Гейченко  до написания творческого задания (ответ на вопрос). 
          Тема данного урока выходит за рамки предмета и позволяет повторить сведения по литературе, связанные с жизнью и творчеством А.С.Пушкина
Подготовка к сжатому изложению с элементами сочинения на тему «Хранитель Пушкиногорья» (9 класс)