Проект открытого мероприятия в 8 классе на тему: «Здравствуйте все, или как жить в ладу с собой и миром»
Цель:
Расширить представление  обучающихся  о том, что значит жить в ладу с самим собой и миром через постижение общечеловеческих  ценностей
Задачи:
	Образовательная: раскрыть значимость гармонии в отношениях с самим собой и окружающими;
	Развивающая – развивать чувство ответственности за свою жизнь, стремление  к саморазвитию и самосовершенствованию;
	формирование навыков анализа ситуаций, мотивов, интересов, поступков других людей;
	Воспитательная – воспитывать  веру в себя, чувство ответственности за свои слова, мысли и поступки.
	совершенствование навыков понимания и принятия себя, отношение к себе и своей жизни с должным уважением, умение быть независимым, отстаивать свои позиции конструктивными способами;

Актуальность
Подростковый возраст — период возрастного кризиса развития, именно от проживания этого кризиса зависит последующее развитие личности подростка. Именно в этом возрасте развиваются нравственные ценности, происходит осознание самого себя, своих возможностей, способностей. Это время перестройки всей социальной ситуации развития обучающегося.   Появляется интерес к собственному внутреннему миру, в том числе собственному здоровью, возникает желание понять, лучше узнать самого себя и мир вокруг себя,  иметь возможность сформировать адекватную самооценку и ценностное отношение к собственным поступкам и ценностям.  Подросток  совершает самостоятельные поступки и несет ответственность за них.  Но защитные личностные механизмы поведения ещё не сложились, это может принести к глубоким психологическим проблемам, личностным нарушениям, проблемам со стороны психологического здоровья.
 Данная разработка предполагает конструктивно строить свои взаимоотношения с окружающими, формировать навыки анализа ситуаций и мотивов в принятии решений как своих, так и окружающих его людей. 

Предполагаемые результаты:
В процессе участия  обучающиеся получат знания о себе, своих ресурсах, возможностях, овладеют приемами сохранения и укрепления своего психологического здоровья, основами построения образа собственного будущего, основными терминами и понятиями. Формирование умения  принимать решения, делать выбор, нести за него ответственность, отстаивать свои права, уважая интересы других людей, быть активным субъектом деятельности. Ориентироваться в уникальности своего внутреннего мира, неразрывной связи этого мира с миром внешним, другими людьми. Применять полученные знания в моделировании возможных проблемных жизненных ситуациях.

План проведения:
1.	Вступительное слово, строки из стихотворений А. Межирова, Р.Гамзатова
2.	Коллаж 
3.	Работа в группах
4.	Представление коллажа каждой из групп, с последующим объяснением
5.	Аукцион «Жизненные ценности»
6.	Презентация со слайдами высказываний
7.	Работа в группах с последующим обобщением
8.	Синквейн
9.	Примеры составления синквейна
10.	Работа в группах с последующим обобщением
11.	Рефлексия( наклейка стикеров на доску  разного цвета, как уровень эмоционального состояния  обучающихся  о проведенном  мероприятии)

Время проведения – 40 минут
Участники: обучающиеся  8 класса, ведущий, 2 помощника
Инструментарий: мультимедиапроектор, экран, нетбук, слайды, 2 ватмана, журналы, ножницы, клей, стикеры зеленого, желтого и красного цвета, 10 круглых  жетонов для каждого участника, корзинки для жетонов, 
 2 списка нравственных качеств человека (по количеству рабочих столов), бумага для записей, ручки, фломастеры;
Подготовительная работа:
составление презентации с изображениями лотов аукциона, 
подбор ярких высказываний, иллюстрирующих тему предстоящего мероприятия
Место проведения: класс
Проект открытого мероприятия в 8 классе на тему: «Здравствуйте все, или как жить в ладу с собой и миром»