Данный урок построен в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Занятие начинается со стадии мотивации: учащимся на основе анализа изученных орфограмм предлагается выполнить мотивационное действие. Следующий этап актуализации и пробного действия предполагает три вида работы: индивидуальная работа (работа со слабыми/сильными) и фронтальный опрос. Дидактическая задача данного этапа: актуализировать прежние знания, навыки и умения непосредственно связанные с темой урока; подготовка учащихся к работе на уроке. Следующий этап постановки проблемы и определения темы урока проводится с использованием дидактического материала, решённого на предыдущем этапе. На этапе повторения пройденного и усвоения новых знаний используются следующие приёмы: ИНСЕРТ, незаконченное предложение, работа с деформированным текстом. Этапы обобщения и объяснения домашнего задания завершаются рефлексией
Общее значение имени прилагательного и его употребление в речи. (вводный урок)