МБДОУ «Детский сад—№18 
«Родничок» 
городского округа город Шарья 
Костромской области 
Саамсая народная игра 
«Льдинки, ветер и мороз» 
Все  дети  под  саамскую  народную  песню 
строятся в рассыпную и выполняют движения: 
На слова «льдинки» дети свободно танцуют 
На слова «ветер» дети летят в рассыпную. 
На  слова  «мороз»  дети  замирают  в  красивой 
фигуре. 
Татарская народная игра «Займи место» 
«Буш урын» 
Одного из участников игры выбирают водящим, 
а остальные играющие, образуя круг, ходят 
взявшись за руки. Водящий идет за кругом в 
противоположную сторону и говорит: 
Как сорока стрекочу 
Никого в дом не пущу. 
Как гусыня гогочу, 
Тебя хлопну по плечу­ 
Беги! 
 Сказав беги, водящий слегка ударяет по спине 
одного из игроков, круг останавливается, а тот, 
кого ударили, устремляется со своего места по 
кругу навстречу водящему. Обежавший круг 
раньше занимает свободное место, а отставший 
становится водящим. 
Правила игры. Круг должен сразу 
остановиться при слове беги. Бежать 
разрешается только по кругу, не пересекая его. 
Во время бега нельзя касаться стоящих в кругу. 
Музыкальный руководитель: 
Краева Екатерина Леонидовна 
2018г.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/90/6e/906e90a8faf5bd92a62d8add57ba421c37865883.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/3c/90/3c90f1ca56200c975eafcb5f240c5f5f.jpg
Русская народная игра «Заря­Заряница» 
Осетинская народная игра «Салки» 
Дети  встают  в  круг,  руки  держат  за  спиной. 
Водящий – заря ходит за спиной игроков в кругу с 
лентой или платочком и говорит: 
Заря­заряница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Косы золотые, 
В ленты расписные. 
Раз, два, три, не воронь 
А беги как огонь!
С последними словами заря осторожно кладёт 
ленту на плечо одному из играющих, который 
заметив это, берёт ленту, и оба бегут в разные 
стороны по кругу. Тот, кто добежал первым 
становится на свободное место в кругу. Тот, кто 
остался без места становится зарёй и игра 
повторяется. Бегущие не должны пересекать круг, 
играющие в кругу не оборачиваются, пока заря 
выбирает, кому положить на плечо платочек. 
       
напряжения, 
Цель: упражнять в беге; снятие накопившегося 
внутреннего 
развитие 
способности  к  самовыражению,  сплочению 
группы 
Правила  игры:  держаться  рукой  за  ту  часть 
тела, которой коснулся осаливший его. 
Ведущий выбирается с помощью считалки: 
Завтра с неба прилетит 
Тетерев кавказский. 
Если веришь – стой и жди, 
А не веришь, выходи. 
Содержание 
преследует 
игры: 
остальных играющих, и если коснется кого­то, 
тот  начинает  водить.  Но  новому  водящему 
труднее:  он  должен  бежать,  держась  рукой  за 
ту  часть  тела,  которой  коснулся  осаливший 
его,  будь  то  рука,  голова,  плечо,  поясница, 
колено  или  локоть,  так  он  должен  догнать  и 
осалить  кого­  либо.:  если  играющих  много, 
выбирают двух или трех ведущих. 
водящий 
«Наша сила – в духовном богатстве и 
единстве многонационального народа! 
Чувство гражданского долга, патриотизм, 
доброта, милосердие всегда являлись 
нашими базовыми ценностями. И чего с 
веками, слава Богу,  в этом смысле не 
меняется. Эти традиции нам нужно 
укреплять. Вижу в этом мощнейший 
ресурс развития России, консолидации 
общества, обеспечения социальной и 
межнациональной гармонии». 
                                                                                 
                 В.В. Путин 
не 
только 
Россия – была и остается многонациональной  
страной.  Издавна  на  ее  территории  проживает 
множество  народов,  каждый  из  которых  по­
своему самобытен и имеет богатые традиции. 
Дошкольное детство – это время достижений и 
проблем 
одного  маленького 
человека, но и всего общества в целом. В этом 
возрасте  происходит  формирование  у  детей 
навыков  уважительного    и  доброжелательного 
поведения  во  время  взаимоотношений  с 
представителями  разных  культур,  умение 
воспринимать окружающий мир, как результат 
сотрудничества 
разных 
этнического 
национальностей, 
происхождения. 
Знакомство с музыкальными играми народов 
России позволит приобрести всем его 
участникам (детям, родителям воспитанников, 
педагогам)  определённые знания, воспитать 
свободную, творческую личность, осознающую 
свои корни, национальные истоки, способную 
ориентироваться в современном мире, жить в 
людей 
разного
https://fs.znanio.ru/methodology/images/28/c4/28c4af0c3b94eff3b88e7fc10200a20488672f4b.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/9d/b3/9db39f0129ac33bc90c6fc863f367055.jpg
Россия – была и остается многонациональной  страной. Издавна на ее территории проживает множество народов, каждый из которых по-своему самобытен и имеет богатые традиции. 
Дошкольное детство – это время достижений и проблем не только одного маленького человека, но и всего общества в целом. В этом возрасте происходит формирование у детей навыков уважительного  и доброжелательного поведения во время взаимоотношений с представителями разных культур, умение воспринимать окружающий мир, как результат сотрудничества людей разных национальностей, разного этнического происхождения. 
Знакомство с музыкальными играми народов России позволит приобрести всем его участникам (детям, родителям воспитанников, педагогам)  определённые знания, воспитать свободную, творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки, способную ориентироваться в современном мире, жить в мире и согласии со всеми народами.
буклет "Музыкальные игры народов России" (дошкольный возраст, музыка)
МБДОУ «Детский сад—№18 
«Родничок» 
городского округа город Шарья 
Костромской области 
Саамсая народная игра 
«Льдинки, ветер и мороз» 
Все  дети  под  саамскую  народную  песню 
строятся в рассыпную и выполняют движения: 
На слова «льдинки» дети свободно танцуют 
На слова «ветер» дети летят в рассыпную. 
На  слова  «мороз»  дети  замирают  в  красивой 
фигуре. 
Татарская народная игра «Займи место» 
«Буш урын» 
Одного из участников игры выбирают водящим, 
а остальные играющие, образуя круг, ходят 
взявшись за руки. Водящий идет за кругом в 
противоположную сторону и говорит: 
Как сорока стрекочу 
Никого в дом не пущу. 
Как гусыня гогочу, 
Тебя хлопну по плечу­ 
Беги! 
 Сказав беги, водящий слегка ударяет по спине 
одного из игроков, круг останавливается, а тот, 
кого ударили, устремляется со своего места по 
кругу навстречу водящему. Обежавший круг 
раньше занимает свободное место, а отставший 
становится водящим. 
Правила игры. Круг должен сразу 
остановиться при слове беги. Бежать 
разрешается только по кругу, не пересекая его. 
Во время бега нельзя касаться стоящих в кругу. 
Музыкальный руководитель: 
Краева Екатерина Леонидовна 
2018г. Русская народная игра «Заря­Заряница» 
Осетинская народная игра «Салки» 
Дети  встают  в  круг,  руки  держат  за  спиной. 
Водящий – заря ходит за спиной игроков в кругу с 
лентой или платочком и говорит: 
Заря­заряница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Косы золотые, 
В ленты расписные. 
Раз, два, три, не воронь 
А беги как огонь!
С последними словами заря осторожно кладёт 
ленту на плечо одному из играющих, который 
заметив это, берёт ленту, и оба бегут в разные 
стороны по кругу. Тот, кто добежал первым 
становится на свободное место в кругу. Тот, кто 
остался без места становится зарёй и игра 
повторяется. Бегущие не должны пересекать круг, 
играющие в кругу не оборачиваются, пока заря 
выбирает, кому положить на плечо платочек. 
       
напряжения, 
Цель: упражнять в беге; снятие накопившегося 
внутреннего 
развитие 
способности  к  самовыражению,  сплочению 
группы 
Правила  игры:  держаться  рукой  за  ту  часть 
тела, которой коснулся осаливший его. 
Ведущий выбирается с помощью считалки: 
Завтра с неба прилетит 
Тетерев кавказский. 
Если веришь – стой и жди, 
А не веришь, выходи. 
Содержание 
преследует 
игры: 
остальных играющих, и если коснется кого­то, 
тот  начинает  водить.  Но  новому  водящему 
труднее:  он  должен  бежать,  держась  рукой  за 
ту  часть  тела,  которой  коснулся  осаливший 
его,  будь  то  рука,  голова,  плечо,  поясница, 
колено  или  локоть,  так  он  должен  догнать  и 
осалить  кого­  либо.:  если  играющих  много, 
выбирают двух или трех ведущих. 
водящий 
«Наша сила – в духовном богатстве и 
единстве многонационального народа! 
Чувство гражданского долга, патриотизм, 
доброта, милосердие всегда являлись 
нашими базовыми ценностями. И чего с 
веками, слава Богу,  в этом смысле не 
меняется. Эти традиции нам нужно 
укреплять. Вижу в этом мощнейший 
ресурс развития России, консолидации 
общества, обеспечения социальной и 
межнациональной гармонии». 
                                                                                 
                 В.В. Путин 
не 
только 
Россия – была и остается многонациональной  
страной.  Издавна  на  ее  территории  проживает 
множество  народов,  каждый  из  которых  по­
своему самобытен и имеет богатые традиции. 
Дошкольное детство – это время достижений и 
проблем 
одного  маленького 
человека, но и всего общества в целом. В этом 
возрасте  происходит  формирование  у  детей 
навыков  уважительного    и  доброжелательного 
поведения  во  время  взаимоотношений  с 
представителями  разных  культур,  умение 
воспринимать окружающий мир, как результат 
сотрудничества 
разных 
этнического 
национальностей, 
происхождения. 
Знакомство с музыкальными играми народов 
России позволит приобрести всем его 
участникам (детям, родителям воспитанников, 
педагогам)  определённые знания, воспитать 
свободную, творческую личность, осознающую 
свои корни, национальные истоки, способную 
ориентироваться в современном мире, жить в 
людей 
разного