Цель работы: проанализировать пути совершенствования школьных досок.
Предметная область: информатика, история.
Объект исследования: школьная доска
Методы исследования: анкетирование, сравнительный анализ
Проблема: В классе висит красивая белоснежная доска, которая умеет многое. Доски были такими не всегда.  Как и зачем же их  стали усовершенствовать? Как относятся учителя и учащиеся к этому современному оборудованию? Как менялись школьные доски?
Гипотезы:
              1. « прабабушкой» школьной доски  была скала, каменная глыба
              2. раньше в школе вместо досок использовали рулоны бумаги;
               3. Всем учителям и учащимся  очень нравится работа с   
                   электронной доской.
История доски. Из прошлого в современность.