Цель занятия:
Учебная:
Рассмотреть источники знаний о древнейшем человеке. Выявить проблемы антропогенеза.  Условия жизни и занятия первобытных людей. Проследить эволюцию социальных отношений первобытного общества (родовая община, появление неравенства, соседская община, племена и союзы племен, укрепление власти вождей, усиление неравенства). Рассмотреть достижения людей палеолита в мире и на территории России (религия, искусство, археологические памятники). Ознакомить с понятием «неолитическая революция» и с последствиями неолитической революции (зарождение производящего хозяйства, появление земледелия и животноводства, появление ремесла и торговли). Ознакомить с основными расами людей. Определить предпосылки возникновения цивилизации.
Развивающая:
Формировать понятийный аппарат, логическое мышление студентов, внимание,   прививать навыки анализа  и сопоставления, их взаимосвязи. 
Воспитательная:
Воспитывать уважение к людям, чей труд связан с изучением истории; формировать понимание значимости изучения истории и интерес к данной науке.
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСПЕКТ преподавателя по теме "Древнейшая стадия истории человечества "