Образовательный процесс в рамках внедрения ФГОС требует новых подходов и методов к построению  урока. Одним вариантом нового урока является интегрированный урок.  Интегрированный урок способствует формированию целостной картины мира у учащихся. Кроме того, такие уроки  развивают потенциал самих учащихся, побуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно-следственных связей, к развитию логики, мышления, коммуникативных способностей. Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, интересна. Использование различных видов работы в течение урока поддерживает внимание учеников на высоком уровне, что позволяет говорить о достаточной эффективности урока. Интегрированные уроки раскрывают значительные педагогические возможности. Такие уроки снимают утомляемость, перенапряжение учащихся за счет переключения на разнообразные виды деятельности, резко повышают познавательный интерес, служат развитию у школьников воображения, внимания, мышления, речи и памяти. У малоуспешных в одном предмете детей появляется возможность проявить себя в другом предмете. 
Интегрированный урок по математике и биологии составлен для 5 классов в соответствии с ФГОС. В ходе  урока учащиеся выполняют различные  задания в тетрадях, в группах.  Результаты выполненных заданий заносятся в лист оценивания, сравниваются с эталоном на экране, производится необходимая коррекция в полученных ранее знаниях. 
Цели и задачи: 
•	расширить познания о разновидности семян натуральных сельскохозяйственных продуктов и цветов;
•	познакомить о видах распространения семян; 
•	умение произвести расчетные действия;
•	привитие любви к родному краю. 
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний.
Форма урока: урок-игра.
технологическая карта урока