и 
Скажи—и я забуду. 
Покажи 
я 
запомню.  Вовлеки 
и я научусь. 
              Китайская 
мудрость. 
МОУ «СОШ №30» 
Беляева Т.И. 
Сыктывкар, 2014 
Виды проектов по форме: 
­ практико­ориентированный, нацелен  на  
социальные  интересы  самих  участников  
проекта  или  внешнего  заказчика.  Продукт  
заранее  определён  и  может  быть  
использован  в  жизни  класса,  школы, 
района, республики, государства.  Палитра  
разнообразна – от  учебного  пособия  для  
кабинета  физики  до  пакета  рекомендаций  
по  восстановлению  экономики  России.  
Важно  оценить  реальность  использования  
продукта  на  практике  и  его  способность  
решить  поставленную  проблему; 
­ исследовательский,  по  структуре  
напоминает  подлинно  научное  
исследование.  Он  включает  обоснование  
актуальности  избранной  темы,  обозначение 
 задач  исследования,  обязательное 
выдвижение  гипотезы  с  последующей  её  
проверкой,  обсуждение  полученных  
результатов.  При  этом  используются  
методы  современной  науки:  лабараторный  
эксперимент,  моделирование,  
социологический  опрос  и  другие.; 
­ информационный,  направлен  на  сбор  
информации  о  каком­либо  объекте,  
явлении  с  целью  её  анализа,  обобщения  и  
представления  для  широкой  аудитории.  
Выходом  такого  проекта  часто  является  
публикация  в  СМИ,  в  т.ч.  в  Интернет.  
Результатом  такого  проекта  может  быть  и  
создание  информационной  среды  класса  
или  школы; 
­ творческий, предполагает  максимально  
свободный  и  нетрадиционный  подход  к  
оформлению  результатов.  Это  могут  быть  
альманахи,  театрализации,  спортивные  
игры,  произведения  изобразительного  или  
декоративно­прикладного  искусства,  
учебного курса: 
Проектная 
деятельность 
в изучении 
«Основы 
культур и 
религиозных 
светской этики»
https://fs.znanio.ru/methodology/images/8e/95/8e95691bf8966cc114a3bcaa1e1b934670a6ca2a.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/00/86/0086166dfcf48a5361cb18ab3001ec97.jpg
Что   такое   проектное    обучение 
Внедряем 
новый учебный 
курс 
Проект 
 
реализации 
Последовательность   шагов  по  
 
эффективной 
задуманной    идеи    в    конкретные   
сроки  с  привлечением  оптимальных  
средств  и  ресурсов. 
Преимущества метода проектов 
Увеличивается интерес к 
обучению, достигается более глубокое 
и осознанное освоение учебного 
материала, появляется возможность 
развивать сложные навыки, такие как 
умение видеть, определять и решать 
проблемы, навыки сотрудничества и 
взаимодействия, развиваются навыки 
работы с информационными 
технологиями. 
Требования к проекту 
(планирование) 
информации. 
Презентация.  
1. Проблема  2. Проектирование 
Поиск 
5. 
3. 
Продукт. 
4. 
Суть метода проектов 
Стимулировать  интерес  детей  к 
определенным 
проблемам, 
предполагающим  владение  некоторой 
суммой  знаний,  и  через  проектную 
деятельность 
предусматривающую 
одной  или  целого  ряда 
решение 
проблем, 
практическое 
применение полученных 
показать 
  
проектах. 
В 
проекта 
навык 
Уважаемые родители ! 
Приглашаем  Вас  к  участию  в 
результате 
наших 
у 
ребят 
выполнения 
формируется 
с 
работы 
компьютером,  работа  с  учебником.  В 
ходе 
ребенок 
проекта 
коммуникативные, 
усовершенствует 
исследовательские 
творческие 
умения.  Работа  в  проекте  позволит 
проявить 
индивидуально, 
попробовать  свои  силы,  приложить 
свои знания, принести пользу, публично 
Ваш 
и 
Информационный буклет для   родителей 
себя 
.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/d1/27/d12786570b9fbd6c8f59efabe5e1a77d639bd6a6.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/7e/b9/7eb92c1f6932acd53644ceb3a4ae4597.jpg
Информационный буклет для родителей знакомит с организацией проектной деятельности учащихся в рамках нового учебного курса:  «Основы религиозных культур и светской этики». Несет информацию о том, что такое проект, знакомит родителей с видами проектов: исследовательский, творческий, практико-ориентированный, информационный. Данное пособие повышает интерес учащихся и родителей к изучению нового учебного курса.
Проектная  деятельность  в изучении учебного курса: «Основы религиозных культур и светской этики» . Буклет для родителей.
и 
Скажи—и я забуду. 
Покажи 
я 
запомню.  Вовлеки 
и я научусь. 
              Китайская 
мудрость. 
МОУ «СОШ №30» 
Беляева Т.И. 
Сыктывкар, 2014 
Виды проектов по форме: 
­ практико­ориентированный, нацелен  на  
социальные  интересы  самих  участников  
проекта  или  внешнего  заказчика.  Продукт  
заранее  определён  и  может  быть  
использован  в  жизни  класса,  школы, 
района, республики, государства.  Палитра  
разнообразна – от  учебного  пособия  для  
кабинета  физики  до  пакета  рекомендаций  
по  восстановлению  экономики  России.  
Важно  оценить  реальность  использования  
продукта  на  практике  и  его  способность  
решить  поставленную  проблему; 
­ исследовательский,  по  структуре  
напоминает  подлинно  научное  
исследование.  Он  включает  обоснование  
актуальности  избранной  темы,  обозначение 
 задач  исследования,  обязательное 
выдвижение  гипотезы  с  последующей  её  
проверкой,  обсуждение  полученных  
результатов.  При  этом  используются  
методы  современной  науки:  лабараторный  
эксперимент,  моделирование,  
социологический  опрос  и  другие.; 
­ информационный,  направлен  на  сбор  
информации  о  каком­либо  объекте,  
явлении  с  целью  её  анализа,  обобщения  и  
представления  для  широкой  аудитории.  
Выходом  такого  проекта  часто  является  
публикация  в  СМИ,  в  т.ч.  в  Интернет.  
Результатом  такого  проекта  может  быть  и  
создание  информационной  среды  класса  
или  школы; 
­ творческий, предполагает  максимально  
свободный  и  нетрадиционный  подход  к  
оформлению  результатов.  Это  могут  быть  
альманахи,  театрализации,  спортивные  
игры,  произведения  изобразительного  или  
декоративно­прикладного  искусства,  
учебного курса: 
Проектная 
деятельность 
в изучении 
«Основы 
культур и 
религиозных 
светской этики» Что   такое   проектное    обучение 
Внедряем 
новый учебный 
курс 
Проект 
 
реализации 
Последовательность   шагов  по  
 
эффективной 
задуманной    идеи    в    конкретные   
сроки  с  привлечением  оптимальных  
средств  и  ресурсов. 
Преимущества метода проектов 
Увеличивается интерес к 
обучению, достигается более глубокое 
и осознанное освоение учебного 
материала, появляется возможность 
развивать сложные навыки, такие как 
умение видеть, определять и решать 
проблемы, навыки сотрудничества и 
взаимодействия, развиваются навыки 
работы с информационными 
технологиями. 
Требования к проекту 
(планирование) 
информации. 
Презентация.  
1. Проблема  2. Проектирование 
Поиск 
5. 
3. 
Продукт. 
4. 
Суть метода проектов 
Стимулировать  интерес  детей  к 
определенным 
проблемам, 
предполагающим  владение  некоторой 
суммой  знаний,  и  через  проектную 
деятельность 
предусматривающую 
одной  или  целого  ряда 
решение 
проблем, 
практическое 
применение полученных 
показать 
  
проектах. 
В 
проекта 
навык 
Уважаемые родители ! 
Приглашаем  Вас  к  участию  в 
результате 
наших 
у 
ребят 
выполнения 
формируется 
с 
работы 
компьютером,  работа  с  учебником.  В 
ходе 
ребенок 
проекта 
коммуникативные, 
усовершенствует 
исследовательские 
творческие 
умения.  Работа  в  проекте  позволит 
проявить 
индивидуально, 
попробовать  свои  силы,  приложить 
свои знания, принести пользу, публично 
Ваш 
и 
Информационный буклет для   родителей 
себя 
.