Технологическая карта урока в контексте ФГОС ООО 
Сведения об авторе
Фамилия, имя, отчество 	Ворожбитова Галина Алексеевна
Район	Арзгирский
Место работы	МБОУ СОШ №3 с.Арзгир
Должность	учитель информатики
Общая информация
Образовательная область, учебный предмет 	 «Математика и информатика», информатика
Класс	5
Авторская программа к учебникам (линии учебников или УМК) 	Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы: 5–6 классы. 7–9 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.
Тема учебного занятия	Информация вокруг нас
Тема урока  или другой формы организации УВП: экскурсия, консультация, проект, лабораторное занятие, практикум, игра и т.п.	Передача информации
Место урока или другой  формы организации учебной деятельности в структуре учебного занятия	Шестой урок в системе учебного занятия
Учебная задача
	1.	Овладеть теоретическим знанием в области понимания смысла информационного процесса «передача информации» и способами его практического применения для осуществления коммуникации;
2.	Открыть способ построения схемы передачи информации;
3.	Вовлечь учащихся в образовательную ситуацию по описанию примеров передачи информации и  выделению в них источников информации, информационных каналов, приѐмников информации.
Обобщенные цели учебного занятия - планируемые результаты
Цель
Уровень	Базовый («обучающийся научится»)	Повышенный («обучающийся получит возможность научиться»)
Цель – предмет (предметный результат)	обучающиеся научатся распознавать информационные процессы, строить схемы передачи информации и выделять в них источники информации, информационные каналы и  приѐмники информации	обучающиеся получат возможность открыть способы построения схем передачи информации соответствующих практическим примерам

Цель – способ (метапредметный результат)	обучающиеся овладеют пониманием единой сущности процесса передачи информации	обучающиеся получат возможность формирования информационной культуры, под которой понимается целенаправленная работа с информацией и использование для этого возможностей компьютера
Цель – ценность (личностный результат)	Обучающиеся осознают значение коммуникации для жизни человека и человечества; интерес к изучению информатики	обучающиеся получат возможность формирования информационной картины мира.
Исходное состояние обучающихся:
	- имеют опыт действий с информацией;
- могут определять вид информационного процесса;
- могут сравнивать, доказывать, аргументировать, сопоставлять;
- могут планировать, проектировать, моделировать
Формы оценки планируемых результатов 	Предметный результат	Метапредметный результат	Личностный результат
	тестирование	устные ответы на вопросы	рефлексия
Комментарии учителя к учебному занятию или уроку			
Учебно – информационное и техническое обеспечение учебного занятия
Учебно – информационное обеспечение	Основная литература	Дополнительная литература	Интернет - ресурсы	ЭОРы
	Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.
	Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 5–6 классы: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.
	Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов. Информатика 5-9 – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.
Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3) 
презентация,
фрагменты мультфильмов 
«Зима в Простоквашино»
и 
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
Техническое обеспечение	•	Мультимедийный проектор
•	MS- Power Point
•	Электронная рабочая тетрадь 5 класс
•	Презентация «Передача информации»
•	Фрагмент мультфильма «Зима в Простоквашино»
Презентация по информатике на тему "Передача информации" (5 класс, информатика)