С давних времен многие мыслители, философы, этнографы, педагоги и психологи задаются вопросом: «Что же такое игра? », «Почему ребенок увлечен этим видом деятельности? ».
Ведущие отечественные психологи Л. С. Выготский и Д. Б. Эльконин убеждают нас в том, что игра необходима дошкольнику, так как это такой вид деятельности, в которой ребенок больше всего готовиться к школе, так как в ней развиваются психические процессы, способствующие развитию познавательных процессов и познавательных способностей. В последние годы к игре перестали относиться серьезно, и как следствие у детей слабые игровые навыки. Одна из причин того, что дети не играют - недооценка этой деятельности взрослыми. Главный аргумент взрослых: игра - бесполезная деятельность, которая не пригодиться в будущем (в отличие от письма и счета) .
В игре дошкольник учиться относится к придуманному ему миру, как настоящему, со всей серьезностью. Играя, ребенок всегда находится на стыке реального и игрового мира, занимает одновременно две позиции: реальную - ребенка, и условную – взрослого. Это основное достижение игры.
Об этом, мы и хотим обсудить на нашем собрании тему «Почему ребенку нужна игра? ».
Конспект  родительского собрания:  «Почему ребенку нужна игра?»( ток - шоу) (средний дошкольный возраст)