Тип урока: " Анализ художественного произведения." Решение задач урока соответствует требованиям программы по лит. чтению для 4-го класса УМК "Школа России." Данный урок являлся 3-м уроком по теме: "Сказка Г.Х.Андерсена «Русалочка».  Чтобы познавательный интерес стал мотивом познавательной деятельности учащихся, перед учениками были поставлены  посильные познавательные проблемы. Использование компьютерных технологий на уроке дало  возможность для быстрой проверки усвоения содержания сказки. Для эмоционального  восприятия материала можно использовать  фрагменты мультфильма по мотивам сказки, рисунки учащихся , музыку , слайды, На уроке была создана  ситуация психологического комфорта , когда каждый ребёнок успешен в своём мнении , не боится высказываться . Особенно важен уровень самостоятельного мышления детей , их нравственная оценка поступков героев , и как её продолжение самооценка своих поступков. Этот урок  стал ещё одним "кирпичиком" в фундаменте духовно-нравственного воспитания учащихся.
Конспект урока литературного чтения  по теме "Сказка Г,Х. Андерсена "Русалочка"(4 класс)