Раздел «Творческая деятельность учащихся» является ведущим элементом содержания начального этапа литературного образования. Опыт творческой деятельности воплощается в системе читательской и речевой деятельности, что обеспечивает перенос полученных знаний в самостоятельную продуктивную творческую деятельность. В данной статье я представляю технологическую карту фрагмента урока с использованием технологии критического мышления. На уроке использую такие приемы, как "6 шляп", "Синквейн", "Раскадровка" и др.
Технологическая карта фрагмента урока литературного чтения на тему " Сказка "Заяц-хваста""(2 класс)