Два года назад начинался не только новый учебный год, но и новая моя работа как классного руководителя.
8 Б – сильный по учебно – познавательной активности класс. В классе очень много ярких, талантливых детей. 6 отличников, 6 хорошистов, есть резерв из учащихся с одной тройкой. Но при этом есть учащиеся не успевающие по итогам первой и второй четвертей. Задача классного руководителя согласовать работу всех участников образовательного процесса: учителей, учащихся, родителей, чтобы обеспечить обучение, развитие и воспитание каждого учащегося в классе. Для этого эффективно используется автоматизированная система АСУРСО. Для меня как для классного руководителя постоянная работа в электронном журнале дает возможность видеть предварительные оценки учеников, пропуски занятий, своевременно информировать родителей об учебно – воспитательном процессе. 
Для родителей доступ к электронному дневнику учащегося позволяет обеспечить:
•	Оперативный контроль успеваемости и посещаемости
•	Доступ к расписанию уроков
•	Дистанционное образование детей.
Для учащихся АСУ РСО - это:
•	доступ к своему электронному дневнику (с домашними заданиями, текущими отметками)
•	получение отчетов о своей успеваемости и посещаемости (предварительные результаты за четверть, сравнение своих результатов с результатами класса).
Систематическая работа с учащимися и их родителями о сохранении качества обучения проводятся на:
- родительских собраниях; 
- индивидуальных беседах с родителями;
- совместных беседах родителей с учителями, Советом профилактики, администрацией
В 2015-2016 учебном году на родительских собраниях рассматривались следующие темы:
сентябрь «Активное участие родителей в использовании системы АСУ РСО», (раздача паролей, показ интерфейса системы, демонстрация основных возможностей в АСУРСО, Раздел «дневник», Раздел «объявление»)
Ноябрь «Оперативный контроль успеваемости и посещаемости своего ребенка через интернет», 
Январь «Работа в системе АСУ РСО с дополнительными настройками (инструмент МСОКО)» . На последнем родительском собрании я наглядно показывала работу в системе АСУ РСО с дополнительным инструментом МСОКО. Я показывала результаты класса по периодам обучения, в разделе отчеты показала, как работать с результатами контрольных работ, отчетами по успеваемости и качеству знаний ученика, диагностической картой учащегося. Благодаря модулю МСОКО каждый родитель не только знает отметку за контрольную работу своего ребенка, но и видит те темы, с которыми ребенок не справился. Что делать с той информацией, которую родители получили? Конечно же, уделить внимание на недоученность тем, на недопонимание учебного материала, а так же над какой темой надо усерднее работать. Так как недоученный материал может подвести на экзаменах в 9 классе.
В индивидуальной работе с детьми я показываю динамику учебных результатов по изменению средней оценки, чтобы своевременно принять меры для исправления ситуации с текущей успеваемостью. 
Для меня как для классного руководителя есть полный развернутый отчет в разделе МСОКО, где я вижу:
-результаты текущих контрольных работ,
- кто не освоил стандарт по учебному предмету,
-динамику учебных результатов по каждому учащемуся.
Очень удобная сформированная система для подготовки к родительским собраниям, классным часам, индивидуальным беседам с родителями и учащимися.
Я вижу результаты проделанной работы: 
Положительная динамика успеваемости по сравнению с первой четвертью на 4%, сохранение качества обучения, увеличения числа отличников на два человека. 
Успешная работа над образовательными результатами возможна только, когда учителя, родители, классный руководитель, учащиеся заинтересованы в тех знаниях, которые получают учащиеся, а их работа скоординирована. АСУ РСО дает возможность для такой координации.
А наша общая задача сделать так, чтобы дети понимали, что «Учиться хорошо – это престижно».
Призентация «Система работы классного руководителя по обеспечению выполнения учебной задачи школы»