Данный урок является третьим, заключительный в теме «Тип моллюски». 
Тип урока: комбинированный    
Цель:  расширить представления учащихся о  многообразии и  значении моллюсков в природе и жизни человека;
Урок построен  в соответствии с программными требованиями в технологии исследовательского, проблемного, личностно-ориентированного обучения обучения с использованием приемов развития критического мышления учащихся, интерактивных технологий.
Использованы межпредметные связи с литературой, краеведением, химией, технологией, математикой.
Содержание урока соответствует теме и целям. Использованы парная, индивидуальная формы работы, сочетание которых способствует эффективной организации учебной деятельности.
На уроке применялись различные методы обучения: наглядные, практические, исследовательские, словесно-репродуктивные. Работа проходила в сотрудничестве с учителем.
Структурные элементы урока взаимосвязаны, осуществлялся логичный переход от одного этапа к другому. После каждого этапа урока подводится мини-итог в виде выполнения заданий разного типа, проговаривания выводов по этапу урока.
Знания,  полученные на уроке, имеют практическое применение, что  учениками демонстрируется при решении поставленных биологических задач.
Методическая разработка урока «Тип моллюски. Многообразие и значение»