Надо проверить домашнее задание, провести опрос, повторить пройденный материал, изучить новый материал, провести закрепление изученного, диагностическую работу по проверке усвоения нового, рефлексию, подвести итоги урока.
Поэтому одна из проблем на уроке – рациональное и вместе с тем эффективное использование времени, отведённого на тот или иной этап урока.
Проблема, поставленная передо мной в следующем: как быстро, эффективно и интересно провести повторение и проверку усвоения изученного материала.
Рекомендации для учителя "Формы быстрого контроля на уроках русского языка».