Данная работа представляет собой описания опыта работы по формированию коммуникативной компетенции учащихся, используя метод моделирования речевого высказывания. Чтобы приблизить условия обучения к естественным условиям общения, надо ввести учащегося в речевую ситуацию и научить его ориентироваться в ней, то есть ясно представлять себе собеседника, условия речи и задачи общения. Метод моделирования речевого высказывания, который реализуется в различного рода ситуативных упражнениях, помогает выполнить эту задачу. В Приложениях можно найти примеры различных видов упражнений для учащихся 5-6 классов.
Метод моделирования речевого высказывания как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка