В статье приведены различные приёмы, примеры, игры, которые помогают младшему школьнику  получить информацию о нормах поведения в обществе, иметь представление о последствиях их нарушения или неправильного поведения, где решение  нравственных проблем идёт  на основе анализа текстов  художественных  произведений.  Приведен примерный  алгоритм  проведения классного часа  по нравственному воспитанию.
Мастер - класс "Воспитание духовно-нравственных качеств у школьника посредством литературного произведения"