Разработка открытого урока по ОРКСЭ, проведенный в 4 классе .
Модуль «Основы мировых религиозных культур»
Тема урока: «СВЯЩЕННЫЕ СООРУЖЕНИЯ»
Цель:  Формирование понятия «священное сооружение» через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий.
Задачи:
1.	Формировать  представления школьников о культурном наследии.
2.	Обобщить  знания об особенностях священных сооружений иудаизма, ислама, христианства, буддизма , правилами поведения в них.
3.	Научить различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.
4.	Воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных  религиозных культур как к памятникам мировой культуры.
5.	Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся. 
6.	Воспитание устойчивого интереса к получению новых знаний о достопримечательностях родного города;
7.	Выработка умения работать с любыми источниками информации;
8.	Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Предварительная подготовка к уроку учащихся, родителей
        Ребята разделились на четыре группы (по названиям четырех религий: ислам, христианство, иудаизм, буддизм)) по желанию, повторили  правила работы в группах, распределили обязанности.
        Дома учащиеся должны были: 
1.	Изучить самостоятельно  и рассказать родителям о священных сооружениях.             (С. 33 вопросы 1-3.)
2.	Найти материал интернет - ресурсов по данной теме, изучить.
3.	Найти и выбрать презентацию к уроку или составить собственную, учитывая задание своей группы, изучить данный в ней материал.
4.	Предварительный просмотр презентаций каждой группы всем классом на уроках(3-4 минуты),  во и обмен мнениями.
5.	 Составить кроссворд «Священные сооружения»
6.	Подготовить эмблемы для каждой группы с соответствующими логотипами.
7.	С родителями составить список священных сооружений нашего города.
8.	Совершить экскурсию по г. Владикавказу. Цель: познакомиться со священными сооружениями г. Владикавказа.
9.	 Подготовить  исследовательские работы и краткое сообщение об особенностях Сунитской мечети, Григорианской церкви, Соборе Святого Георгия, Православной осетинской церкви.

Оборудование урока: учебник, толковые словари, ПК, проектор, электронное приложение,  раздаточный материал, таблички на стол каждой группы с названиями религий, которую представляет группа, иллюстрации священных сооружений для выставки,  презентации, карточки со словарными словами,  индивидуальные доклады-сообщения,  индивидуальные исследовательские  работы ,   карточки «Храм Знаний»  и смайлики для рефлексии.
Конспект урока по ОРКСЭ "Священные сооружения" с презентацией и Приложениями