Цели урока: научить способам действий решения задач на движение в противоположном направлении
Ожидаемый результат:
1.	Учить читать  схемы  движения в противоположном направлении, 
2.	находить закономерности в изменении расстояния в зависимости от времени движения, 
3.	составлять задачи решать их по схеме.
Метапредметные УУД: открывать в совместной деятельности способы получения информации из текста  и схемы,  преобразование полученной информации в таблицу, формулу и текст. (что важно? …, чтение схем, сопоставление с условием, нахождение недостающих данных, запись рассуждений математическим языком в виде формул, работа с таблицей)
Познавательные УУД: (общеучебные: формирование знаково – символические действия: выделение пространственно – графических и знаково-  символических характеристик объекта.
Разработка урока по теме: «Движение в противоположных направлениях» (4 класс, математика,  «Школа 2100»)