Недостатком современных образовательных программ является отсутствие в школьных учебниках системно представленного описания истории государства, подкрепленного наиболее полным страноведческим материалом. Недооценка вовлечений подобного материала в образовательную деятельность ведет к упущению возможности более глубинного познания картины мира, поэтому для успешного овладения английским языком необходимо использование страноведческого материала, особенно это стало актуально при введении ФГОС. Тем более, что страноведение направлено на развитие метапредметных результатов. Знания, полученные на уроках географии, истории, музыки, литературы, обучающиеся могут  применять на уроках английского  языка. Перечисленные в статье приёмы введения материалов страноведческого содержания способствуют передаче школьникам иноязычной культуры, содействуют их вовлечению в диалог культур, развивают их творческие и познавательные умения, повышают и поддерживают интерес к изучению английского языка, а самое главное - повышают качество обучения
статья «Использование страноведческого материала на уроках английского языка как средство повышения качества обучения» и презентация к ней