Рассматриваете ли вы 
картинки, читаете ли книгу, слушаете 
ли сказку – обращайте внимание  
ребёнка на редко встречающиеся  в 
бытовых разговорах обороты речи, 
спрашивайте, что означает то или иное 
слово, просите его объяснить. 
 
Профилактика дисграфии. 
Корректурная проба 
        «Найди букву» 
Через  2­2.5  месяца  таких  упражнений 
(при  условии  ежедневно  и  не  более  5 
минут) улучшается качество письма. 
2.  Короткие  диктанты  карандашом 
(можно и палочкой на песке). 
Ошибки не исправляйте, а только 
пометьте на полях и дайте ребёнку 
самому их найти, исправить и 
объяснить.             3. Определение 
границ предложений в тексте. 
Предлагается детям хлопнуть в 
ладоши, когда, по их мнению, 
смысловая фраза закончилась. Взрослый 
монотонно читает фразы. 
Например: На улице льет дождь 
девочка гуляет под зонтом и т.д.. 
4. Упражнения на медленное прочтение 
с ярко выраженной артикуляцией. 
развитию 
5. 
фонематического 
восприятие. 
Узнавание  и  различение  звуков  вокруг 
нас. 
Упражнения 
по 
Занятия в летний период  
детям НУЖНЫ!                                      
         Но каждому ребенку необходима 
разная нагрузка, которая зависит от 
цели летних занятий.  Формат   
проведения летних занятий с 
ребенком   тоже   отличается от 
обычных, в него         добавляется 
большое количество      подвижных 
игр. 
Помните, что у ребенка, как и у 
взрослого, может быть разное настроение и 
самочувствие.                                                         
Никогда не приступайте к занятиям и 
  
играм  в плохом настроении!                             
Учитывайте личные особенности своего 
ребенка, привлекайте  родительскую интуицию 
и желание помочь, чтобы вместе с ребёнком 
преодолевать речевые затруднения. 
    
Желаю Вам творчества,              
терпения и настойчивости! 
Солнечного вам лета и приятных 
впечатлений! 
Школьный сайт (страничка логопеда) 
sch 160 nsk@nios.ru 
МБОУ СОШ № 160 
Учитель­логопед 
Сигодина Наталья Александровна 
Скоро лето, и перед 
многими родителями 
встает вопрос: 
«Заниматься ли с 
ребенком  летом?»
https://fs.znanio.ru/methodology/images/ac/f0/acf008d9c33f3b145a12e8d1d6e1777ef1d8870c.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/70/c4/70c42800a5470ef895d32c4bec190fa3.jpg
Лето – пора отпусков, детского 
отдыха. Родителям и летом не стоит 
забывать о речевых проблемах своих 
детей. 
Важно помнить, что сформированные в 
течение учебного года навыки 
(выработанные артикуляционные уклады, 
поставленные звуки, выученные стихи, 
графические навыки) за летний период 
могут, как укрепиться и войти в 
привычный стереотип, так и потеряться. 
Важно  ответить  для  себя  на 
вопрос:«Зачем  я  хочу  заниматься  с 
ребенком летом?» 
Есть  несколько вариантов: 
— заниматься с ребенком летом нужно 
для  того,  чтобы  подтянуть  его  знания, 
умения, навыки; 
— заниматься с ребенком летом нужно 
для  того,  чтобы  он  ничего  не  забыл  из 
пройденного за год. 
Другой  вопрос,  в  каком  формате 
должны  быть  занятия.  Ведь  ребенку  тоже 
нужен  отдых,  и  занятия  каждый  день  по 
часу скорее всего будут тяжеловаты 
в летний 
период. 
на улице. 
Лето – пора отпусков, детского 
Какие занятия необходимы всем 
отдыха. Родителям и летом не стоит 
детям в летний период? 
забывать о речевых проблемах своих 
детей. 
В первую очередь, летом               
Важно помнить, что сформированные в 
детям   необходимы занятия        
течение учебного года навыки 
(выработанные артикуляционные уклады, 
поставленные звуки, выученные стихи, 
Наблюдения  за  природой  –  это 
графические навыки) за летний период 
очень  хороший  повод  для  развития  речи  и 
могут, как укрепиться и войти в 
представлений об окружающем мире. 
привычный стереотип, так и потеряться. 
Например:  Поход  в  зоопарк  очень 
Важно  ответить  для 
себя  на 
хорошо  поможет  ребенку  выучить  все 
вопрос:«Зачем  я  хочу  заниматься  с 
названия  животных,  узнать,  кто  из  них 
чем  питается,  а  еще  можно  посчитать, 
ребенком летом?» 
сколько там кабанчиков живет и сколько 
Есть  несколько вариантов: 
зебр,  и  кого  же  больше.  И  конечно 
—  заниматься  с  ребенком  летом  нужно 
придумать 
что 
для  того,  чтобы  подтянуть  его  знания, 
прекрасно  поможет  улучшить  связную 
умения, навыки; 
речь вашего ребёнка. 
—  заниматься  с  ребенком  летом  нужно 
для  того,  чтобы  он  ничего  не  забыл  из 
пройденного за год. 
А польза от подвижных игр просто 
колоссальна!!! 
смешные 
истории, 
Во вторую очередь, летом 
классические          занятия.  
Другой  вопрос,  в  каком  формате 
должны  быть  занятия.  Ведь  ребенку  тоже 
ребенку необходимы и 
нужен  отдых,  и  занятия  каждый  день  по 
часу скорее всего будут тяжеловаты 
в летний 
Такие,  как  чтение  книг,  рисование, 
период. 
лепка и аппликации и т.п. Это могут быть и 
обычные  занятия  в  развивающем  центре,  и 
занятия  дома. 
Какими упражнениями 
можно развивать речь? 
в 
необходимости 
проговариванию 
закрепляли 
при 
Следите  за  правильным  произношением 
течение 
звуков,  которые 
года, 
учебного 
– 
речевого 
вернитесь 
к 
материала  и  выполнения  артикуляционной 
гимнастики, 
побуждая 
к 
«самоконтролю» за речью. 
Играйте в слова: 
Подбирайте предмет к признаку и наоборот: 
морозная ­ …, снежный ­ …, порывистый ­ 
… 
Упражняйте в  образовании существительных 
путём слияния двух слов – «Почему так 
называется?» 
ребёнка 
Снегопад – снег падает, снегоход ­ , ледокол 
­ 
Упражняйте в образовании относительных 
прилагательных 
«Из чего какой?  
Туфли из кожи – кожаные, платье из шёлка 
­ 
Упражняйте в подборе «слов – 
родственников»: 
Снег – снежок, снежинки, снежный, 
заснеженный, снегопад, снегирь. 
Упражнять в согласовании с числительными: 
«Давай посчитаем» ­ 1 платье, 2 платья, … 
5 платьев;  стул, воробей, … 
Играйте в игру «Хорошо­плохо»: 
Что хорошего в Бабе Яге и что плохого? 
Что хорошего в дождике и что плохого? и 
т.д.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/65/21/6521883b9cbf84b2cfa109cad1f391513d7454ae.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/e7/4c/e74c05b965edfdd379108a2c8a72d966.jpg
информационный буклет для родителей
Рассматриваете ли вы 
картинки, читаете ли книгу, слушаете 
ли сказку – обращайте внимание  
ребёнка на редко встречающиеся  в 
бытовых разговорах обороты речи, 
спрашивайте, что означает то или иное 
слово, просите его объяснить. 
 
Профилактика дисграфии. 
Корректурная проба 
        «Найди букву» 
Через  2­2.5  месяца  таких  упражнений 
(при  условии  ежедневно  и  не  более  5 
минут) улучшается качество письма. 
2.  Короткие  диктанты  карандашом 
(можно и палочкой на песке). 
Ошибки не исправляйте, а только 
пометьте на полях и дайте ребёнку 
самому их найти, исправить и 
объяснить.             3. Определение 
границ предложений в тексте. 
Предлагается детям хлопнуть в 
ладоши, когда, по их мнению, 
смысловая фраза закончилась. Взрослый 
монотонно читает фразы. 
Например: На улице льет дождь 
девочка гуляет под зонтом и т.д.. 
4. Упражнения на медленное прочтение 
с ярко выраженной артикуляцией. 
развитию 
5. 
фонематического 
восприятие. 
Узнавание  и  различение  звуков  вокруг 
нас. 
Упражнения 
по 
Занятия в летний период  
детям НУЖНЫ!                                      
         Но каждому ребенку необходима 
разная нагрузка, которая зависит от 
цели летних занятий.  Формат   
проведения летних занятий с 
ребенком   тоже   отличается от 
обычных, в него         добавляется 
большое количество      подвижных 
игр. 
Помните, что у ребенка, как и у 
взрослого, может быть разное настроение и 
самочувствие.                                                         
Никогда не приступайте к занятиям и 
  
играм  в плохом настроении!                             
Учитывайте личные особенности своего 
ребенка, привлекайте  родительскую интуицию 
и желание помочь, чтобы вместе с ребёнком 
преодолевать речевые затруднения. 
    
Желаю Вам творчества,              
терпения и настойчивости! 
Солнечного вам лета и приятных 
впечатлений! 
Школьный сайт (страничка логопеда) 
sch 160 nsk@nios.ru 
МБОУ СОШ № 160 
Учитель­логопед 
Сигодина Наталья Александровна 
Скоро лето, и перед 
многими родителями 
встает вопрос: 
«Заниматься ли с 
ребенком  летом?» Лето – пора отпусков, детского 
отдыха. Родителям и летом не стоит 
забывать о речевых проблемах своих 
детей. 
Важно помнить, что сформированные в 
течение учебного года навыки 
(выработанные артикуляционные уклады, 
поставленные звуки, выученные стихи, 
графические навыки) за летний период 
могут, как укрепиться и войти в 
привычный стереотип, так и потеряться. 
Важно  ответить  для  себя  на 
вопрос:«Зачем  я  хочу  заниматься  с 
ребенком летом?» 
Есть  несколько вариантов: 
— заниматься с ребенком летом нужно 
для  того,  чтобы  подтянуть  его  знания, 
умения, навыки; 
— заниматься с ребенком летом нужно 
для  того,  чтобы  он  ничего  не  забыл  из 
пройденного за год. 
Другой  вопрос,  в  каком  формате 
должны  быть  занятия.  Ведь  ребенку  тоже 
нужен  отдых,  и  занятия  каждый  день  по 
часу скорее всего будут тяжеловаты 
в летний 
период. 
на улице. 
Лето – пора отпусков, детского 
Какие занятия необходимы всем 
отдыха. Родителям и летом не стоит 
детям в летний период? 
забывать о речевых проблемах своих 
детей. 
В первую очередь, летом               
Важно помнить, что сформированные в 
детям   необходимы занятия        
течение учебного года навыки 
(выработанные артикуляционные уклады, 
поставленные звуки, выученные стихи, 
Наблюдения  за  природой  –  это 
графические навыки) за летний период 
очень  хороший  повод  для  развития  речи  и 
могут, как укрепиться и войти в 
представлений об окружающем мире. 
привычный стереотип, так и потеряться. 
Например:  Поход  в  зоопарк  очень 
Важно  ответить  для 
себя  на 
хорошо  поможет  ребенку  выучить  все 
вопрос:«Зачем  я  хочу  заниматься  с 
названия  животных,  узнать,  кто  из  них 
чем  питается,  а  еще  можно  посчитать, 
ребенком летом?» 
сколько там кабанчиков живет и сколько 
Есть  несколько вариантов: 
зебр,  и  кого  же  больше.  И  конечно 
—  заниматься  с  ребенком  летом  нужно 
придумать 
что 
для  того,  чтобы  подтянуть  его  знания, 
прекрасно  поможет  улучшить  связную 
умения, навыки; 
речь вашего ребёнка. 
—  заниматься  с  ребенком  летом  нужно 
для  того,  чтобы  он  ничего  не  забыл  из 
пройденного за год. 
А польза от подвижных игр просто 
колоссальна!!! 
смешные 
истории, 
Во вторую очередь, летом 
классические          занятия.  
Другой  вопрос,  в  каком  формате 
должны  быть  занятия.  Ведь  ребенку  тоже 
ребенку необходимы и 
нужен  отдых,  и  занятия  каждый  день  по 
часу скорее всего будут тяжеловаты 
в летний 
Такие,  как  чтение  книг,  рисование, 
период. 
лепка и аппликации и т.п. Это могут быть и 
обычные  занятия  в  развивающем  центре,  и 
занятия  дома. 
Какими упражнениями 
можно развивать речь? 
в 
необходимости 
проговариванию 
закрепляли 
при 
Следите  за  правильным  произношением 
течение 
звуков,  которые 
года, 
учебного 
– 
речевого 
вернитесь 
к 
материала  и  выполнения  артикуляционной 
гимнастики, 
побуждая 
к 
«самоконтролю» за речью. 
Играйте в слова: 
Подбирайте предмет к признаку и наоборот: 
морозная ­ …, снежный ­ …, порывистый ­ 
… 
Упражняйте в  образовании существительных 
путём слияния двух слов – «Почему так 
называется?» 
ребёнка 
Снегопад – снег падает, снегоход ­ , ледокол 
­ 
Упражняйте в образовании относительных 
прилагательных 
«Из чего какой?  
Туфли из кожи – кожаные, платье из шёлка 
­ 
Упражняйте в подборе «слов – 
родственников»: 
Снег – снежок, снежинки, снежный, 
заснеженный, снегопад, снегирь. 
Упражнять в согласовании с числительными: 
«Давай посчитаем» ­ 1 платье, 2 платья, … 
5 платьев;  стул, воробей, … 
Играйте в игру «Хорошо­плохо»: 
Что хорошего в Бабе Яге и что плохого? 
Что хорошего в дождике и что плохого? и 
т.д.