Как хорошо уметь читать!
Взять книгу в руки и 
узнать,
Что в мире было до меня
И для чего родился я.
К каким галактикам 
слетать,
Что посмотреть, кем быть, 
кем стать
Мне книга может 
рассказать,
Ведь только ей дано 
все знать. 
Организац
ия 
МБОУ Межгривненская ОШ 
Адрес: Новосибирская область Чановский 
район п. Межгривный ул. Школьная 1 
Телефон: 83836732233 
Изготовитель: учитель начальных классов 
Сыздыкова Н.Г 
Формировани
е навыков 
оптимального 
чтения. 
«…Нельзя быть 
счастливым, не 
умея читать. 
Тот, кому 
недоступно 
искусство 
невоспитанный 
нравственный 
чтения 
человек, 
невежда»
https://fs.znanio.ru/methodology/images/ae/81/ae8139900a39b08aa34f49b5c967719597304b96.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/ea/7e/ea7eeea1c7bf745102301a3f1aa9e233.jpg
Чтение – это окошко, через которое дети видят и 
познают мир и самого себя. 
Оптимальное чтение—это 
чтение со скоростью 
разговорной, т.е. от 120 до 
150 слов в минуту. 
Как добиться 
оптимальной скорости 
чтения? 
Жужжащее чтение.—это такое 
чтение, когда все ученики читают 
одновременно вслух, вполголоса, 
чтобы не мешать товарищам, 
каждый со своей скоростью в 
течение 5 минут. 
Ежеурочные пятиминутки чтения. 
У каждого ученика на парте лежит 
книга. И любой урок – будь то 
чтение, музыка, рисование, труд – 
начинается с того, что дети 
открывают книгу, 5 минут читают в 
режиме жужжащего чтения, 
закрывают книгу, и дальше идет 
обычный урок. 
Зрительный диктант. На доске 
выписываются 6 предложений одного 
из наборов и завешиваются листом 
бумаги. После того как одно из 
предложений высвечено, т. е. лист 
бумаги подвинут вниз, дети в течение 
определенного времени (для каждого 
предложения оно указано) читают 
молча это предложение и стараются 
запомнить. Время экспозиции 
предложения небольшое, колеблется в 
пределах от 4 до 7 секунд. По 
истечении этого времени учитель 
стирает предложение и предлагает 
ученикам записать его в тетради. 
Чтение по «цепочке». 
Чтение за диктором. 
Чтение перед сном. 
Таблица Шульте представляет 
Оптимальное чтение—это чтение 
собой листок бумаги, на 
со скоростью разговорной, т.е. от 
котором нарисован квадрат. 
Квадрат разбивается на 32 
120 до 150 слов в минуту. 
ячейки, в которые 
вписываются в беспорядке 
числа от 1 до 32 и буквы. На 
доске выписываются 
несколько чисел, ученик 
должен соотнести числа с 
буквами, тем самым быстро 
прочитать получившееся слово 
или словосочетание. Таблицы 
хорошо развивают поле зрения, 
мышление, память.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/f4/d1/f4d1bfbea01bff3a966ff8a868c69f13e0efd021.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/cd/52/cd52a2a85baeec0bb1bad05882172924.jpg
В буклете представлены некоторые приемы и способы работы с обучающимися для развития оптимального чтения. Все данные в материале приёмы хорошо развивают технику чтения, если их проводить систематически и в комплексе. В моей практике эти способы показали высокие результаты. Выпускники начальной школы читали 120-150 слов в минуту.Буклет "Оптимальное чтение". Здесь даны приемы и способы для развития техники чтения.
Буклет "Оптимальное чтение"
Как хорошо уметь читать!
Взять книгу в руки и 
узнать,
Что в мире было до меня
И для чего родился я.
К каким галактикам 
слетать,
Что посмотреть, кем быть, 
кем стать
Мне книга может 
рассказать,
Ведь только ей дано 
все знать. 
Организац
ия 
МБОУ Межгривненская ОШ 
Адрес: Новосибирская область Чановский 
район п. Межгривный ул. Школьная 1 
Телефон: 83836732233 
Изготовитель: учитель начальных классов 
Сыздыкова Н.Г 
Формировани
е навыков 
оптимального 
чтения. 
«…Нельзя быть 
счастливым, не 
умея читать. 
Тот, кому 
недоступно 
искусство 
невоспитанный 
нравственный 
чтения 
человек, 
невежда» Чтение – это окошко, через которое дети видят и 
познают мир и самого себя. 
Оптимальное чтение—это 
чтение со скоростью 
разговорной, т.е. от 120 до 
150 слов в минуту. 
Как добиться 
оптимальной скорости 
чтения? 
Жужжащее чтение.—это такое 
чтение, когда все ученики читают 
одновременно вслух, вполголоса, 
чтобы не мешать товарищам, 
каждый со своей скоростью в 
течение 5 минут. 
Ежеурочные пятиминутки чтения. 
У каждого ученика на парте лежит 
книга. И любой урок – будь то 
чтение, музыка, рисование, труд – 
начинается с того, что дети 
открывают книгу, 5 минут читают в 
режиме жужжащего чтения, 
закрывают книгу, и дальше идет 
обычный урок. 
Зрительный диктант. На доске 
выписываются 6 предложений одного 
из наборов и завешиваются листом 
бумаги. После того как одно из 
предложений высвечено, т. е. лист 
бумаги подвинут вниз, дети в течение 
определенного времени (для каждого 
предложения оно указано) читают 
молча это предложение и стараются 
запомнить. Время экспозиции 
предложения небольшое, колеблется в 
пределах от 4 до 7 секунд. По 
истечении этого времени учитель 
стирает предложение и предлагает 
ученикам записать его в тетради. 
Чтение по «цепочке». 
Чтение за диктором. 
Чтение перед сном. 
Таблица Шульте представляет 
Оптимальное чтение—это чтение 
собой листок бумаги, на 
со скоростью разговорной, т.е. от 
котором нарисован квадрат. 
Квадрат разбивается на 32 
120 до 150 слов в минуту. 
ячейки, в которые 
вписываются в беспорядке 
числа от 1 до 32 и буквы. На 
доске выписываются 
несколько чисел, ученик 
должен соотнести числа с 
буквами, тем самым быстро 
прочитать получившееся слово 
или словосочетание. Таблицы 
хорошо развивают поле зрения, 
мышление, память.