Данная разработка урока позволяет формировать у младшего школьника умение строить логические рассуждения используя логико-смысловые модели. детям предложена на половину готовая ЛСМ (логико-смысловая модель), используя имеющиеся знания, опыт и работу в группе обучающиеся заполняют модель, при этом формируется представление о разнообразии моделей и детьми одновременно с лсм создается объемная модель изучаемого объекта. используя игровые моменты, путешествие работая в группе дети учатся ставить  учебные задачи, высказывать предположения, обсуждая проблемные вопросы, обосновывая свой выбор, анализировать собственную работу.
Урок окружающего мира 4 класс на тему "Рельеф России"