На уроке проводится мини-исследование по проблеме "Что обозначает имя существительное". Дети в группах определяют  значение имени существительного на конкретных примерах, а затем приходят к выводу об общем грамматическом значении предметности. Предлагается  гипотеза исследования, определяются цель исследования и план работы. Понимание темы проверяется путём классификации слов по заданным признакам
конспект фрагмента урока по русскому языку по теме "Имя существительное как часть речи" (система Л.В. Занкова) и презентация к уроку