Цели деятельности педагога: создать условия для ознакомления с многообразием птиц, их общими и отличительными особенностями, формирования понятия  перелётные, зимующие птицы; способствовать развитию монологической речи, наблюдательности, внимания, аналитических умений.
Тип урока:урок открытия нового знания
Планируемые результаты:
Предметные: научатся определять понятия перелётные, зимующие птицы, выделять общие и отличительные особенности птиц, устанавливать зависимости наступающего сезона и поведения птиц.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Регулятивные: планирование – учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале в сотрудничестве с учителем.
Познавательные: общеучебные – самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; логические – выделять общие и отличительные особенности птиц, устанавливать зависимости наступающего сезона и поведения птиц; предметные – знакомиться с многообразием птиц; знать и объяснять понятия  перелётные, зимующие  птицы.
Коммуникативные: управление коммуникацией – адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Личностные:самоопределение – проявляют готовность и способность к саморазвитию.
Технологическая карта  «Окружающий мир 1класс» (1 часть)  Н.Ф.Виноградова  УМК «Школа 21 века». Тема урока: «Птицы осенью».