В нашей школе на уроках физики проводятся различные формы исследовательской деятельности: как на уроках, так и при подготовке к урокам. Если в 7-9 классах учащиеся занимаются исследовательскими видами деятельности при обобщении учебного материала, отыскивая дополнительные интересные факты из окружающей нас жизни, то в 10-11 классах мы проводим уроки-семинары, к которым ученики сами подбирают материал, рассматривают и раскрывают вопросы заданий.
Такие работы развивают практические умения, логическое мышление, самостоятельность, смекалку, учат анализировать наблюдаемый процесс, оценивать результаты, выдвигать гипотезы, делать обобщения и выводы, связывать теорию, практику и жизнь можно с помощью системы экспериментальных заданий, включая домашние.
Например, в 7, 8-х классах ребята сочиняют сказки (“Путешествие в страну сил”, “ Как Сорокин Кирилл ложку выбирал”), обобщают материал по темам: “Трение”, “Давление”, “Сила Архимеда”, “Виды теплопередачи”, “Физика на кухне”, “Физика у самовара”, “Оптические явления”, “Оптические приборы”, “Применение электродвигателей постоянного тока” и т.д.
В 9-х классах:
•	Механические колебания и волны
•	Принципы радиосвязи и ТВ
•	Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц
•	Атомная энергетика
В 10-х классах проводятся уроки-семинары по темам:
•	Реактивное движение
•	Тепловые двигатели
•	Электрический ток в различных средах.
В 11-х классах:
•	Производство, передача и использование электрической энергии
•	Развитие средств связи
•	Экология использования атомной энергии и др
Презентация по физике "Исследовательская деятельность обучающихся на уроках физики" (7-9 классы)