В рамках мастер-класса рассматриваются подходы к разработке системы критериального оценивания продуктивной деятельности практической деятельности учащихся. Подробно рассматривается процесс создания критериев оценки практической деятельности учащихся (составление таблиц, кластеров, написание эссе, сочинений, анализ текста). Применение системы критериального оценивания возможно на любом предмете. Это способствует формированию навыков рефлексии учащихся, а оценку учителя делает более прозрачной и объективной.
Материалы мастер-класса «Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС»