Предмет	Английский язык
Класс	2
Тип урока	Комбинированный, урок открытия нового знания
Технология построения урока	Урок – путешествие в страну языкознания
Тема	MR.  Ruler and the letter “E”
Цель темы	   Обучающие:
1. Формировать учебно-познавательный интерес к умению использовать новый материал по правилам чтения буквы «Е»  в открытом и закрытом слогах; 
2. Создать условия для закрепления учащимися буквосочетания буквы «Е» через поиск, выделение и анализ информации;
3.  Формировать первичные навыки чтения, аудирования, письменной и устной речи в ходе парной, групповой, коллективной и самостоятельной работы под руководством учителя.
Развивающие:
1.Развивать орфографическую зоркость, творческий опыт учащихся в ходе самостоятельного конструирования своих знаний.
Воспитывающие:
1. Воспитывать коллективизм, сопереживание
2. Воспитывать чувства товарищества, сотрудничества и взаимопомощи

Основные термины, понятия	Лексика классного обихода, пройденная в первом полугодии, лексика по теме  «Спорт»
Планируемый (ожидаемый) результат	Предметные умения	                       Универсальные учебные действия
	1.	Использовать активно новый материал по правилам чтения буквы Е в открытом и закрытом слогах, ее буквосочетания; 
2.	Правильно произносить английские звуки.
3.	Понимать на слух речь учителя
4. Аактивизировать  лексический и грамматический материала по теме
 « Спорт».	Личностные: осознание языка, в том числе и иностранного, как основного средства общения между людьми; наличие адекватной, позитивной самооценки, самоуважения, самовосприятия смыслообразование (учебно-познавательный интерес к умению использовать в речевой практике новый материал по правилам чтения через интригу).
Метапредметные: 
Познавательные - ориентироваться в учебной книге, читать язык условных обозначений; уметь  искать и выделять необходимую информацию;
выделять необходимую информацию из аудиотекстов, с опорой на иллюстрации  учебника; осознанно строить речевое высказывание в устной форме
Коммуникативные - коммуникация  как сотрудничество,  работать  в паре в группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета,  участвовать в коллективном обсуждении проблемы.
Регулятивные - определять и формулировать цель деятельности  на уроке под руководством учителя ; планировать последовательность действий для решения учебной задачи; умение в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями, осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль и взаимоконтроль, самооценку и взаимооценку. 
Организация пространства
Формы работы	Ресурсы
Парная, групповая, фронтальная, самостоятельная	-учебник «Enjoy English» - 2 , авторы М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва, Издательство Титул - 2013 г.
- книга для учителя;
- рабочая тетрадь «Enjoy English» - 2 , 
-  стенд «Английский алфавит»,
-  компьютер, проектор, экран
-  звуковое приложение (CD), мультимедийная  презентация лексического материала в Power Point, обучающая компьютерная программа « Enjoy English. Enjoy the ABC”
Дидактические задачи этапов урока
Организационный 	Создание эмоционально – положительного настроя, организация начала занятия
Актуализация опорных знаний и умений	Фонетическая и речевая зарядки. Работа в парах. Сравнение.  Построение высказывания по алгоритму 
Постановка учебной проблемы 	Стимулирование познавательного интереса. 
Формулирование проблемы, планирование деятельности.	Развитие внимания и наблюдательности. Подготовка к основному этапу работы занятия
Открытие нового знания	Усвоение новых знаний и способов действий. Обеспечение восприятия осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте

Первичная проверка понимания	Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала; выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция

Физкультминутка	Смена амплитуды стимулируемых эмоций. Создание положительного эмоционального фона.
Применение новых знаний	Закрепление знаний и способов действий. Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации. Самостоятельное выполнение заданий, требующих применения знаний в знакомой и измененной ситуации.  Обобщение и систематизация знаний.  Активная и продуктивная деятельности учащихся.
Рефлексия учебной деятельности. Подведение итогов занятия. 	Анализ и оценка успешности достижения цели. Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения).
 Урок английского языка «Mr. Ruler and the letter “E» был проведен в 2 классе в конце третьей четверти (урок № 49). Тип урока – комбинированный, урок открытия нового знания. Разработанный урок английского языка определяется целями государственной политики в сфере образования. Внедрение  нового  ФГОС требует от учителя особого подхода к разработке  и проведению современного урока, поэтому конспект урока разработан в  следующих направлениях: деятельность учителя, деятельность ученика, технологии и методы, формы контроля, формирование УУД.
Технологическая карта (2 класс, английский язык)