Цель : Проанализировать  целесообразность и эффективность педагогических практик повышения социальной компетентности обучающихся с особенностями  психофизического развития в системе внеурочной деятельности

Задачи :
	Систематизировать понятийно-теоретическое поле: определиться с понятием “со-циальная компетентность”; определить основные пути, формы и способы развития социальных компетенций.
	Представить для анализа и обсуждения опыт  по организации работы, проблемах и перспективах развития социальных компетенций во внеурочной  деятельности.
	Создать условия для активного взаимодействия участников методического объеди-нения между собой.
Авторская мастерская «Развитие социальных компетенций обучающихся с особенностями психофизического развития  в системе  внеурочной  деятельности: организация работы, проблемы и перспективы».