В докладе дается определение инновационной компетентности педагога, рассматриваются её компоненты, структурные элементы. На примерах из школьной жизни рассматривалось  развитие инновационной компетентности по различным  направлениям. Также говорилось о формах методической работы. При организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС учтены два обязательных условия:
1) вариативность;
2) потребности учащихся.
  Доклад сопровождался презентацией.
доклад на районном семинаре заместителей директоров школ по теме "Инновационная компетентность педагога как средство реализации ФГОС ОО