Чаще всего понятие определяется как мысль, в которой отражаются общие и существенные свойства и отношения предметов.
«Понятие – форма мышления, отражающая общие закономерные связи, существенные стороны, признаки явления, которые закрепляются в их определениях.
В каждом понятии принято различать содержание и объем.
Содержание понятия составляет совокупность признаков предметов.
Пример: атом
1)замкнутое структурное пространство;
2) состоит из положительно заряженного ядра;
3) состоит из электронной оболочки;
4) равенство по абсолютному значению суммарного заряда электронной оболочки заряду ядра.
Объем понятия – это множество предметов, каждому из которых принадлежат признаки, относящиеся к содержанию понятия (единичные понятия, общие понятия, понятия-категории).
Понятие – форма обобщения предметов и явлений, или мысль, представляющая обобщение предметов некоторого класса по их отличительным признакам («молекулы», «металлы», «жидкости»).
Познавательные функции научного понятия
научные понятия являются концентрацией знания и предполагают овладение определенной совокупностью понятий, поскольку в этом случае возможно осмысление, осознание явления;
понятия являются важнейшим средством ориентировки в той массе единичных предметов и явлений, с которыми сталкивается познающий субъект;
овладение совокупностью понятий – необходимое условие дальнейшего прогресса науки;
понятие – это важнейшее средство упорядоченного мышления;
научное понятие – это средство овладения объективным знанием, не зависящем от желания и воли субъекта.
Физика оперирует понятиями различного уровня общности:
философские (материя, движение, пространство и время, взаимодействие и т.д.):
общенаучные (сохранение, энергия, симметрия и пр.)
конкретно-научные (масса, сила, ускорение, импульс и т.д.).
Понятия, изучаемые в школьном курсе физики:
понятия об объектах (атом, молекула, электрическое поле и т.д.) и процессах (электризация, интерференция, дифракция и т.д.);
понятия физических величин, характеризующих объекты и процессы (скорость, масса. напряженность, период, частота и т.д.).
дидактический материл по физике