Разработка содержит подробную технологическую карту урока и презентацию.  Составлена по учебнику  Е. М. Домогацких.  
Тип урока Урок формирования умений и навыков
Планируемые образовательные результаты: в результате педагогического взаимодействия, на уроке обучающиеся узнают, Мы узнаем, кто из российских мореплавателей совершил, первое кругосветное плавание, кто открыл Антарктиду,  и почему российским мореплавателям удалось подойти к берегам Антарктиды, а Д. Куку — нет.
Предметные Обучающиеся смогут дать определение понятию: айсберг, расскажут и покажут на карте пути российских мореплавателей совершивших первое кругосветное плавание, смогут показать материк Антарктида.
Обучающиеся смогут определять: причины и следствия географических путешествий и открытий; маршруты путешествий
Метапредметные: Умение работать в группе, с различными источниками информации, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, готовить сообщения и презентации
Личностные: Уметь оценивать с позиций социальных норм собственные поступки и поступки других людей. Вырабатывать эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования; использовать географические знания для адаптации и созидательной деятельности.
Решаемые учебные проблемы:
Основные понятия, изучаемые на уроке: Антарктида, Иван Крузенштерн, Юрий Лисянский, Фаддей Беллинсгаузен, Михаил Лазарев, айсберг. «Надежда» и  « Нева »,  «Восток» и « Мирный»
Вид используемых на уроке средств ИКТ: презентация, физическая карта полушарий, контурные карты , портреты путешественников, рисунки кораблей.
Методическая разработка урока географии  "Вокруг света под русским флагом"