Лексическая тема: «Посуда».

Тема НОД: «Кружка».

Программные задачи: формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание творить; обучение умению ставить цель, планировать работу; развитие мелкой моторики пальцев рук при изготовлении поделки; развитие детской фантазии и творческих способностей; воспитывать усидчивость, выдержку, дружеские взаимоотношения, уважение своего и чужого труда.

Методы и приемы:

• Беседа

• Демонстрация готового образца поделки

Материал: листы из цветного картона прямоугольной формы разного цвета, силуэты донышек, полоски прямоугольной формы из цветного картона для ручки, ножницы, клей, кисточки, тряпочки, салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент

-Подошли все ребятки ко мне, глазки все посмотрели на меня, ушки все внимательно слушают. Сейчас я прочитаю вам стихотворение

У нашего Вовки

На блюдце морковка,

У нашей Акульки

Картошка в кастрюльке,

У нашей Наташки

Смородина в чашке,

А у Валерки

Грибочки в тарелке.

А теперь ты не зевай

И посуду называй.

-Кто назовет предмет посуды, садится за свой стол.

2. Вводная часть

-А теперь послушайте загадку:

В день рождения, в день рождения

Будут, будут поздравления!

Все гостей желанных ждут.

Нам подарки принесут!

Пьем из них мы круглый год

Кофе, чай, кефир, компот,

Сок, какао и коктейль,

Йогурт, ряженку, кисель.

Подарили мне подружки

Две фарфоровые. (кружки)

Воспитатель: Правильно кружки. Вот сегодня мы будем учиться делать кружечку, но не для питья, а сюжетно-ролевых игр; (рассматривание стеклянной кружки)

-Ребята, что это? (кружка)

-Какой формы кружка? (круглый)

-У кружки есть круглое донышко, ручка и бока -стенки.

3. Физминутка

Руки в стороны, в кулачок,

Разожмем и на бочок.

Руки вверх, в кулачок,

Разожмем и на бочок,

Руки вниз, в кулачок.

Разожмем и на бочок.

На носочки поднимайся,

Приседай и выпрямляйся.

4. Основная часть

-Ребята, посмотрите на столы и выберите вот такую фигуру; (показ прямоугольника)

-На какую геометрическую фигуру похожа эта заготовка?

-Из прямоугольной заготовки мы будем делать бока кружки.

-А теперь возьмите вот такую фигуру; (показ круга--цветочка)

-На какую геометрическую фигуру похожа эта заготовка?

-Из круга мы будем делать донышко кружки.

-Прямоугольник положите перед собой цветной стороной вниз и загните зубчики; (показ)

-Теперь склейте боковые стороны. Излишки клея снимайте о край баночки, а лишний клей убирайте, проглаживая тряпочкой.

-Потом намазывайте зубчики клеем и приклеивайте донышко. Осталось приклеить ручку (показ)

-Когда у нас будет свободное время, мы разукрасим наши кружки узорами.

5. Подведение итогов занятия

-Ребята, а теперь встаньте, принесите свои кружечки и поставьте на этот стол. Они немного подсохнут, а мы побеседуем.

-Что мы делали сегодня на занятии?

-Расскажите по порядку, как нужно изготавливать кружку.

-Что вам понравилось на занятии?

-Вы все очень старались, и вот какие красивые и разные кружечки вам удалось сделать.
Лексическая тема: «Посуда».  Тема НОД: «Кружка».