Класс делится  на две команды. Команды заранее придумывают  девиз и название.
	В ходе интеллектуально-познавательной  игры   команды решают ребусы по кулинарии и обработке материалов; читают пословицы,  восстанавливая  порядок слов; в конкурсе «Верю – не верю» проявляют смекалку; в конкурсах «Своя игра»,  «Колесо истории», «Крестики – нолики»
 - показывают знания истории моды, вещей, предметов быта, закрепляют знания по русскому языку.
	На уроке использована межпредметная связь с литературой, историей, русским языком,   народным фольклором.
	Во время игра  девочки повторяют и закрепляют имеющиеся знания и узнают  много нового и интересного. 
	В конце игры проводится   рефлексия, вручаются индивидуальные мини грамоты и сладкие призы.
	Интеллектуальные игры – это не только источник знаний, но и радость, удовольствие от интеллектуальных побед, от своего умения показать запас знаний, быть находчивым и разгадывать трудное.
	Интеллектуально – познавательная  игра «Знатоки технологии» составлена исходя из возрастных особенностей детей. При разработке этой игры я учитывала объем фактических знаний учащихся  и уровень интеллектуального развития.
	Задания имеют тесную связь с программным материалом, который не всегда используется на уроках. Эти задания рассчитаны на проверку общего кругозора учащихся, на проявление смекалки, находчивости, быстроты мышления. Все задания в конкурсах расположены «от простого к сложному», что способствует активизации учащихся на мыслительную деятельность.
Интеллектуально-познавательная игра    «Знатоки технологии».