Тема	Теркәгечләр.
Теманың максаты	1.Укучыларны теркәгечләрнең төркемчәләре: тезүче (җыючы, каршы куючы, бүлүче), ияртүче теркәгечләр белән таныштыру;
2.Әлеге теркәгечләрне сөйләмдә һәм язуда урынлы куллана белү күнекмәләренә өйрәтү;
3.Башкалабыз Казанга мәхәббәт хисләре тәрбияләү, туган телебезне  өйрәнүгә кызыксыну уяту.

Планлаштырылган  нәтиҗә	Предмет күнекмәләре	Универсал уку эшчәнлеге
1.Предмет нәтиҗәләре



2.Метапредмет нәтиҗәләре


3. Шәхескә кагылышлы нәтиҗәләр	1. Теркәгечләр  кулланып, үз фикереңне әйтергә өйрәтү.
2. Белемнәрне системага салу күнекмәләрен камилләштерү 
3. Укучыларда телне өйрәнүгә кызыксыну уяту. Иҗади эшчәнлеккә омтылыш булдыру.
Үзләштерелгән белемнәрне куллана белү.



Сөйләмдә фикерне ассызыклаган сүзләрне тоя белү	Шәхси:  Иҗади эшчәнлеккә омтылыш булдыру
Регулятив:   Дәрестә өйрәнелгән материалның фәнне өйрәнүдәге,тормыштагы әһәмиятен ачыклау.
Танып – белү: матурлыкны күрә, аңлый белү
Коммуникатив:    сыйныф белән эшләгәндә сыйныфташлар фикерен исәпкә алып эш итү, күршең белән хезмәттәшлек итү.
Теркәгечләр.  Технологик карта урока