Подтверждением правильности выбора приоритетного направления реабилитационной работы с детьми с ТМНР, как «развитие тактильно-моторного восприятия», я считаю возможность проведения работы по развитию элементарной изобразительной деятельности, к которой мы подошли. Т.к. детям уже знакомы пальчиковые краски (их я использовала во время игр-упражнений по развитию тактильно-моторного восприятия) и сформировано полное доверие к педагогу, к сопряженным действиям с ним, то следующим шагом стало научение ребенка элементам простейшей изобразительной деятельности.
"Волшебные ладошки" (элементарная изобразительная деятельность детей с ТМНР).