Тема данного урока будет раскрываться с помощью средств географии и литературы. Цели: охарактеризовать нравы жителей города Калинова - прежде всего тех, от кого зависит духовная атмосфера в городе; соотнести реальные географические факты с авторским описанием в пьесе; выявить авторское отношение к происходящему. После определения географического положения города Калинова,климата и растительности Поволжья учащиеся приходят к выводу, что летом там может быть изнуряющая жара, но атлантический циклон может приносить с собой влажный прохладный ветер, грозы. Они определяют нравственную географию пространства драмы - мы видим душную атмосферу невежества и самодурства, «тёмное царство», в которое попала Катерина как лучик света, которая своим стремлением к свободе, протестом, вызовом прогремела над силами этого тёмного царства, как гроза. 
После анализа текстовой характеристики действующих лиц перед нами раскрываются не только яркие колоритные образы жителей города Калинова, обладающие характерной внешностью и индивидуальными речевыми особенностями, но и острые столкновения героев, которые складываются в единый конфликт самодуров и их жертв.
интегрированный урок литературы и географии в 10 классе на тему "Город Калинов и его обитатели"