Психолого-педагогическая поддержка первоклассников в начале учебного года является актуальной проблемой любого образовательного учреждения. Особенно это важно в период адаптации детей, впервые пришедших в школу. Именно в это время вчерашние дошкольники сталкиваются с новыми трудностями, правилами и нормами, мировоззрением, школьной программой, которые они должны в сжатые сроки освоить и принять, научиться в них существовать и развиваться. Мы полагаем, что одним из способов поддержки детей может являться коллективный праздник под названием “Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики”. В моей работе проведение подобного общеклассного мероприятия стало традиционным. В ходе праздника учащиеся включаются в совместную деятельность, участвуют в различных играх и заданиях. Основной смысл в том, что, преодолевая различные испытания и трудности, дети совершают символический переход на следующую возрастную ступень развития и тем самым закрепляют свой новый статус, что и способствует их адаптации к школе. 
       Знакомство с социальным опытом через нормы и традиции, оформленные в игре, повышает мотивацию ребенка, снижает его тревожность, способствует формированию волевой регуляции, повышает самооценку и развивает сознание.
Внеклассное мероприятие праздник "Мы теперь ученики "