Люди, научившиеся 
наблюдениям и опытам, 
приобретают способность сами 
ставить вопросы и получать на 
них фактические ответы, 
оказываясь на более высоком 
умственном и нравственном 
уровне в сравнении с теми, кто 
такой школы не прошёл. 
                           К.Е. Тимирязев 
К 
Муниципальное дошкольное 
образовательное учреждение 
«Ясли­сад №346 города Донецка» 
«Опытно  
-эксперимен
тальная 
деятельност
дошкольник
ь 
а» 
Составил: старший воспитатель 
Кузниченко Инна Викторовна
https://fs.znanio.ru/methodology/images/c8/05/c8056ba825cbd540d6c69a91c5f15704ab7c0425.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/82/3d/823d77ff491ac250a6ef57a4af075ace.jpg
Эксперимент можно провести во время 
любой деятельности. 
Например, ребёнок рисует, у него 
кончилась зелёная краска. Предложите ему 
попробовать сделать эту краску самому. 
Посмотрите, как он будет действовать, что будет 
делать. Не вмешивайтесь и не подсказывайте. 
Догадается ли он. что надо смешать синюю и 
желтую краску? Если у него ничего не 
получиться, подскажите, что надо смешать две 
краски. Путем проб и ошибок ребёнок найдем 
верное решение. 
Спрятанная картина 
Цель: узнать, как маскируются животные. 
Материалы: светло­желтый мелок, белая бумага, 
красная прозрачная папка из пластика. 
Процесс: 
Желтым мелком нарисовать птичку на белой 
бумаге. Накрыть картинку красным прозрачным 
пластиком. Итоги: Желтая птичка исчезла 
Почему? Красный цвет ­ не чистый, он содержит в 
себе желтые, который сливается с цветом 
картинки. Животные часто имеют окраску, 
сливающуюся с цветом окружающего пейзажа, что 
помогает им спрятаться от хищников. 
Мыльные пузыри 
Цель: Сделать раствор для мыльных 
пузырей. 
Материалы: жидкость для мытья посуды, 
чашка, соломинка. 
Процесс: 
Наполовину наполните чашку жидким 
мылом. 
Доверху налейте чашку водой и 
размешайте. 
Окуните соломинку в мыльный раствор. 
Осторожно подуйте в соломинку 
получиться мыльные пузыри. 
Почему? Молекулы мыла и воды 
соединяются, образуя структуру, 
напоминающую гармошку. Это позволяет 
мыльному раствору растягиваться в тонкий 
слой. 
Помните! 
При проведении эксперимента главное ­ 
безопасность вас и вашего ребёнка.
https://fs.znanio.ru/methodology/images/79/ad/79ad83f9d5796a11e9bda5b6ff114fe82cbb0a23.jpg
https://fs.znanio.ru/cache/67/99/6799001caa1e313fb736e67558972155.jpg
Памятка для родителей в виде буклета на тему: "Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников". Большую часть времени ребенок проводит в детском саду и некоторые родители даже не подозревают, чем  они там занимаются. Данная памятка раскрывает понятие опытно-экспериментальной деятельности, несколько опытов которые родители могут провести вместе с детьми дома.
Памятка для родителей " Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников"
Люди, научившиеся 
наблюдениям и опытам, 
приобретают способность сами 
ставить вопросы и получать на 
них фактические ответы, 
оказываясь на более высоком 
умственном и нравственном 
уровне в сравнении с теми, кто 
такой школы не прошёл. 
                           К.Е. Тимирязев 
К 
Муниципальное дошкольное 
образовательное учреждение 
«Ясли­сад №346 города Донецка» 
«Опытно  
-эксперимен
тальная 
деятельност
дошкольник
ь 
а» 
Составил: старший воспитатель 
Кузниченко Инна Викторовна Эксперимент можно провести во время 
любой деятельности. 
Например, ребёнок рисует, у него 
кончилась зелёная краска. Предложите ему 
попробовать сделать эту краску самому. 
Посмотрите, как он будет действовать, что будет 
делать. Не вмешивайтесь и не подсказывайте. 
Догадается ли он. что надо смешать синюю и 
желтую краску? Если у него ничего не 
получиться, подскажите, что надо смешать две 
краски. Путем проб и ошибок ребёнок найдем 
верное решение. 
Спрятанная картина 
Цель: узнать, как маскируются животные. 
Материалы: светло­желтый мелок, белая бумага, 
красная прозрачная папка из пластика. 
Процесс: 
Желтым мелком нарисовать птичку на белой 
бумаге. Накрыть картинку красным прозрачным 
пластиком. Итоги: Желтая птичка исчезла 
Почему? Красный цвет ­ не чистый, он содержит в 
себе желтые, который сливается с цветом 
картинки. Животные часто имеют окраску, 
сливающуюся с цветом окружающего пейзажа, что 
помогает им спрятаться от хищников. 
Мыльные пузыри 
Цель: Сделать раствор для мыльных 
пузырей. 
Материалы: жидкость для мытья посуды, 
чашка, соломинка. 
Процесс: 
Наполовину наполните чашку жидким 
мылом. 
Доверху налейте чашку водой и 
размешайте. 
Окуните соломинку в мыльный раствор. 
Осторожно подуйте в соломинку 
получиться мыльные пузыри. 
Почему? Молекулы мыла и воды 
соединяются, образуя структуру, 
напоминающую гармошку. Это позволяет 
мыльному раствору растягиваться в тонкий 
слой. 
Помните! 
При проведении эксперимента главное ­ 
безопасность вас и вашего ребёнка.