Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе

.Цель:
1.	Развитие познавательного интереса к произведениям УНТ.
2.	Проверка знаний по теме «Пословицы русского народа».
3.	Сплочение классного коллектива.
План проведения игры:
1.	Класс делится на две команды.
2.	Проведение конкурсов.
3.	Награждение победителей.
Своей силой пословица обязана смысловому эффекту, возникающему в результате особого стяжения синтаксической и лексической формы, призванного закрепить некое содержание. Приёмы, с помощью которых достигается это стяжение:

краткость предложения и частое сочетание неопределённо-личных форм и глагола в настоящем времени или повелительном наклонении;
параллелизм;
аллитерация, ассонанс, рифма и иные звуковые механизмы, делающие высказывание ритмически сжатым.
Все эти приёмы помогают обобщить утверждение, поднять его до уровня метафоры, то есть превратить в типический эквивалент практически бесконечного числа ситуаций. Сочетание нескольких таких приёмов становится для слушателя сигналом, фиксирующим нечто вроде дискурсивной изотопии. Можно говорить о «пословичном стиле», существующем как бы вне времени: традиционность — настолько неотъемлемая его черта, что сама мысль об «истоках» пословицы кажется в чём-то противоречивой.
Путешествие в страну пословиц.