Не секрет, что важнейшими средствами формирования активной позиции учащихся в процессе обучения являются действия самоконтроля и самооценки, под которыми понимается умение учащихся самостоятельно проконтролировать и оценить не только результаты собственной деятельности, но и её ход, эффективность. Поэтому регулятивным УУД уделяется особое внимание при переходе из начальной школы в основную.
Регулятивные УУД (преемственность НОО и ООО)