Предметные результаты
Умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальным произведениям;
Развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному фольклору России;
Погружение детей в атмосферу праздничных гуляний с помощью различных видов искусства;
Умение оценивать произведения разных видов искусства;
 Использование элементарных умений и навыков при воплощении художественно- образного содержания  народной и композиторской  музыки в различных  видах музыкальной деятельности (пении, слове, пластике (импровизация), игре на детских музыкальных инструментах).
Метапредметные результаты и деятельность учащихся
Регулятивные: продуктивное сотрудничество со сверстниками при решении творческих музыкальных задач;
Развитие мотивов музыкально- учебной деятельности и реализация творческого потенциала в процессе коллективного (индивидуального) музицирования; возможность приобретения навыка самостоятельного оценивания правильности выполнения действий
Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов решения задач, формирование устойчивого интереса к уроку через взаимосвязь учебных предметов, разыгрывание песен, использование дидактических игр;
Коммуникативные:  аргументировать свою позицию и координировать её с позициями других учеников при выработке общего решения, участвовать в коллективном обсуждении;
Личностные: наличие эмоционального отношения к оперному произведению,  реализация творческого потенциала через индивидуальные и коллективные упражнения.
При актуализации знаний, обучающихся была организована преемственная связь прежнего с новым материалом. Использование «Дневника урока» позволяет учащимся ориентироваться на каждом этапе урока.
Дневник урока музыки "Опера Римского - Корсакова" Снегурочка"