Тема урока: «Линейные вычислительные алгоритмы».
Предмет: Информатика и ИКТ.
Класс: 9.
Ключевые слова: информатика, 9 класс, алгоритм, линейный, конспект, тест, презентация, карточки с заданиями.
Демонстрационный материал: презентация Microsoft PowerPoint «Линейные алгоритмы».
Раздаточный материал: карточки для практической работы.
Проекционное оборудование: проектор.
Цели урока:
1.	Развивающие:
•	развитие мышления учащихся, умений применять знания на практике; 
•	развитие самостоятельности;
•	развитие научно-практических навыков. 
2.	Образовательные:
•	усвоение учащимися понятия линейный алгоритм, блок-схема, тестирование алгоритма; 
3.	Воспитательные:
•	воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.
Структура урока:
1.	Организационный момент, постановка целей урока 
2.	Актуализация знаний (повторение) 
3.	Изложение нового материала .
4.	Закрепление: составление алгоритмов.
5.	Подведение итогов урока, оценки .
Оформление доски

 
Ход урока
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
Слайд № 1
	На прошлом уроке мы рассмотрели типы алгоритмов. 
	Сколько всего типов алгоритмов?
	Назовите типы алгоритмов.
	Сегодня остановимся подробнее на линейных алгоритмах.
3. Новая тема
Слайд № 2-3
В тетрадь записать: число, тему урока.
Цель урока: Познакомиться с линейными алгоритмами.
Задачи урока:
1.	Научиться разрабатывать линейные алгоритмы.
2.	Научиться составлять блок-схемы линейных алгоритмов.
3.	Научиться проверять правильность составления алгоритма.
Задача 1. Научиться разрабатывать линейные алгоритмы.
Слайд № 4-5
Давайте рассмотрим пример.
  		





4. Закрепление: практическая работа.
В тетради:
1.	Разработать алгоритм, который присваивает целой переменной A значение 10 и выводит это значение на экран. 
2.	Разработать алгоритм для ввода значения величины X, присваивания величине Y значения 5.5, вычисления значения величины Z = X - Y и вывода значения величины Z. Протестировать алгоритм (составить таблицу значений) для X=5.5, X=0
3.	Разработать алгоритм для ввода четырёх целых чисел и вычисления их среднего арифметического. Протестировать алгоритм на исходных данных: -5, 8, -1, 9.
4.	Разработать алгоритм для вычисления дискриминанта d квадратного уравнения 
ax2 + bx + c = 0.  
5.	Разработать алгоритм для вычисления выражения: S=(2x+y)(x-y)
 


6.	Итоги урока
7.	Д/З:
Тема урока: «Линейные вычислительные алгоритмы».