Краткосрочный план  
Раздел: 7.3С Координация и регуляция	Школа: Средняя школа №13 г. Астана
Дата:  	ФИО учителя:  Балаканова А.С.
Класс: 7  
Предмет: Биология	Количество присутствующих:   	Количество 
отсутствующих:  -
Тема урока:	Отделы головного мозга, их строение и функции: продолговатый мозг, задний (мост, мозжечок), средний и передний мозг. Большие полушария головного мозга.
Цели обучения,
которые необходимо достичь на уроке	7.1.7.4 - сравнивать строение и функции отделов центральной нервной системы.
Цели урока:	Все учащиеся смогут:
       различать отделы головного мозга 
Большинство учащихся будут:
      определять функкции   головного мозга 
      выявлять значение головного мозга для организма
Некоторые учащиеся смогут:
      описывать принципы работы головного мозга
Критерии оценивания:	Определяют функции головного мозга для организма
 Различает  отделы головного мозга.
 Выявляет значение головного мозга для организма
Языковые цели:	 Во время занятий формировать умения применять полученные знания на практике, развивать специфические
языковые  навыки( работа в группе,правильно задавать вопросы, слушать, обьяснять,проводить дискуссии, уметь работать со словарем)   
 








Привитие ценностей:
	Ключевые слова и фразы:передний мозг, большие полушария головного,средний мозг, промежуточный мозг, продолговатый мозг
Полезная серия фраз для диалога/письма терминология
Головной мозг - это отдел ................. .
Головной мозг состоит из .......................... .
Кора больший полушарий ................... .
Рефлекс - основная форма деятельности ............. .
Дружелюбие   
Необходимость совместной работы и планирования обеспечивает терпимость и дружелюбные отношения учащихся.
Открытость
Учащиеся открыто и свободно высказывают предыдущие знания и строении нервной клетки и нервной системы.                               Общенациональная идея «Мәңгілік ел»
Формирование интереса детей к изучению науки в будущем и самообразованию способствует становлению интеллектуального потенциала Казахстана, конкурентоспособного и здорового поколения.
Межпредметные связи:	Необходимость использования учащимися знаний о возникновении и природе электрических явлений обеспечивают междисциплинарную связь с физикой 
Навыки использования ИКТ:
	 использование средств ИКТ для достижения образовательных результатов
использование в своей работе  https://bilimland.kz/ru/courses  /biologiya  и различных веб-ресурсов; 
 поддерживать рефлексию как необходимую составную часть учебной работы
 Предыдущее обучение	Важность нервной системы.
Структура и функции нервной системы.  Спинной мозг
Отделы головного мозга, их строение и функции: продолговатый мозг, задний (мост, мозжечок), средний и передний мозг. Большие полушария головного мозга. (7 класс, биология)