Тема: Животноводство
Элементы технологии развития критического мышления 
Цель: сформировать представление о животноводстве и его отраслях.

Предметные результаты: 
- познакомить с основными отраслями животноводства (скотоводство, овцеводство, свиноводство), узнать особенности разведения животных различных отраслей 
Метапредметные результаты:
Познавательные УУД:
- осуществлять поиск и анализ необходимой информации, обобщать,  устанавливать причинно-следственные связи
Регулятивные УУД:
- формировать умение формулировать познавательную цель, планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации
Коммуникативные УУД:
- формировать умение слушать и вступать в диалог
Личностные результаты: 
- развивать навыки сотрудничества со сверстниками
Коррекционно-развивающие результаты: 
- развивать связную речь, логическое мышление, умение анализировать, делать выводы 

    На стадии вызова учащиеся заполняют таблицу «Верю – не верю», что способствует формированию интереса к получению новой информации. Ставится проблемный вопрос.
   На стадии осмысления содержания учащиеся, работая в группах, ищут ответ на проблемный вопрос. 
   На стадии рефлексии учащиеся возвращаются к таблице «Верные и неверные утверждения», соотносят новую информацию и имеющиеся знания, вносят исправления и отвечают на проблемный вопрос.
Конспект и презентация урока окружающего мира "Животноводство" (3 класс)