extracted_text:
Однажды зимой на льду
Пришла настоящая зима. Стоят морозы. Вся окрестность устлана снежным
ковром. Крепко скованы льдом река и пруд. Словно в сказке, блестят
серебром деревья.
Мы взяли санки и вышли на прогулку во двор. Там соседские ребята лепили
снежную бабу. Все вместе мы стали играть в снежки. Ребята предложили
покататься на санках по скользкой снежной горке. Нам было очень весело!
Потом у нас замёрзли руки, и мы побежали домой. Холодно зимой!
Вечером началась сильная вьюга. Закачались и затрещали деревья. Страшно
нос на улицу показать. Хорошо, что мы дома. Нам тепло и не страшны
никакие морозы!
Однажды зимой на льду
Вот и наступила зимушказима. Стоят сильные морозы, дует холодный ветер.
Налетела метель, замела все дорожки. Поля и холмы покрылись пушистым
белым ковром. Низкие деревья и кусты засыпало снегом.
А какими причудливыми узорами украсил мороз окна домов! Не зря о нём
придумали загадку: без рук, без ног, а рисовать умеет.
Соскучились по прогулкам дети. Ждутне дождутся, когда закончится
метель. Упрашивают родителей отпустить их погулять во двор.
Но вот метель стихла. Пробиваясь сквозь высокие сугробы, ребятишки
радостно бегут на улицу. Играя в снежки, они кидают друг в друга комья
снега. Уворачиваются от попаданий и падают. Хохочут! Щёчки горят, как
наливные яблочки, реснички и бровки в инее.
После обеда дети взяли лыжи, коньки и побежали на пруд. Вода замёрзла
толстым слоем льда, значит, можно бегать на коньках. Малыши мчатся на
санках по гладкой заснеженной горке. Подростки катаются на лыжах. Всем
весело!
Хорошо зимой! Красиво вокруг. Спасибо, мороз, что снегу нанёс.

file_name: сочинения -Однажды зимой на льду.docx

title: Сочинения "Осторожно -лед!"


extracted_text:
«Я, ты, он, она – мы спортивная семья»
(шуточные эстафеты)
Цель:  формирование   у   учащихся   потребности   в   здоровом   образе  жизни,
сплочение детского коллектива.
Оборудование: крышки от пластиковых бутылок  с отверстием в середине 30
шт., джут 2 шт по 50 см., 2 стола, завязки на глаза 2 шт., 2 листа ф. А3, 2
фломастера, скакалка 2 шт., 2 цветка ромашка (серединка, число лепестков по
числу   участников   в   команде),   клейкарандаш   2   шт.,   2   обруча,   2   кегли,   2
стойки, имитирующие забор, полоски из картона, имитирующие штакетник
(по числу участников в команде), расческа 2 шт., рубашки 2 шт., обувь 2 пары,
куртки 2 шт., 2 шапки, 2 портфеля.
Ведущий:
Во все времена человек стремился к здоровому образу жизни, желая
познать пределы своих возможностей, не боясь бросить вызов судьбе. И часто
выходил   победителем.   А   спорт   это   и   есть:   жизнь,   здоровье,   риск,   поиск,
победа.
         Сегодня наш спортивный день проходит под девизом: «Я, ты, он, она –
мы   спортивная   семья».   И   на   ваших   глазах   разыгрываются   спортивные
состязания самых смелых и решительных, самых находчивых и веселых.
Но   неважно,   кто   станет   победителем   в   нашем   семейноспортивном
празднике,   а   победитель   обязательно   будет,   главное,   чтобы   все   мы
почувствовали   атмосферу   праздника,   атмосферу   доброжелательности,
взаимного уважения и понимания.
У нас сегодня не просто праздник, а Соревнование!  А раз у нас соревнование,
значит должно быть строгое, но справедливое жюри.
      В состав нашего жюри ходят:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
«Бусы для мамы»
На расстоянии от команд стоят столы, на которых находятся джут и крышки
от бутылок с отверстием в середине по количеству участников. Цель нанизать
крышки   на   джут   (собрать   бусы).   Выигрывает   команда,   которая   соберет
быстрее.
«Дедушкин портрет» На   столе   каждой   команды   лист   бумаги   ф.   А3   и   фломастер.   На   глаза
участники   одевается   повязки.   Цель   нарисовать   портрет   дедушки,   причем
каждый участник команды может нарисовать, только одну часть портрета.
Оценивается точность и быстрота.
«Букет для бабушки»
На   столах   команд   лежат   серединки   цветка,   лепестки     по   количеству
участников,   клей.   Участник   должен   на   скакалке   допрыгать   до   стола,
приклеить один лепесток и обратно допрыгать к команде, передать скакалку
следующему игроку. Побеждает команда, которая быстрее соберет цветок.
«Дружная семья»
У капитана команды обруч, на расстоянии от команды стоит кегля. Капитан
команды добегает до кегли и обратно к команде, там следующий участник
хватается за обруч и уже двое бегут до кегли и обратно к команде. Там берут
следующего игрока и т.д. пока вся команда не подцепится к обручу.
«Папины помощники»
На расстоянии от команды стоит стойка, имитирующая забор без штакетника.
У   каждого   участника   полоска   картона,   имитирующая   штакетник   на
двустороннем   скотче.   Цель   добежать   до   стойки     прицепить   полоску   к
перекладине,   т.е.   построить   забор.   Выигрывает   команда,   которая   соберет
быстрее.
«Сбор ребенка в школу»
Каждая   команда   выбирает   из   своих   участников   игрока,   которого   будут
«собирать  в  школу»,  желательно  девочку. Он  находится  на расстоянии  от
команды, на стуле лежат вещи, в которые надо собрать «ребенка». Первый
игрок   собирает   волосы     в   прическу,   второй   –   одевает   рубашку,   третий   –
обувает, четвертый – одевает куртку, пятый – шапку, шестой  дает в руки
портфель (или одевает ранец), седьмой отводит в школу (подводит к жюри
для оценки).
Ведущий: вот и подошли к концу наши шуточные состязания.
Отдохнули мы на славу.
И победили вы по праву.
Похвал достойны и награды, И мы призы вручить вам рады.
Слово для подведения итогов предоставляется жюри.

file_name: Шуточные эстафеты.docx

intro: Это шуточные эстафеты для школьников среднего и старшего возраста. Их можно проводить в рамках семейно-спортивных мероприятий как между взрослыми и детьми, так и среди детей. Мероприятие направлено на сплочение детского коллектива, популяризацию спорта и пропаганду здорового образа жизни. Любите спорт.

физическая культура

group: Дисциплины

доп. образование детей

group: Другое

title: внеклассная работа. Шуточные эстафеты "Я, ты, он она - мы спортивная семья"


extracted_text:
Дорогие коллеги! Уважаемая именинница!
Сегодня мы в дружной веселой компании, в нашем так называемом «банкетном зале»
решили поздравить юбиляршу.
Пусть этот день войдет в историю навечно,
 И имениннице лишь радость принесет,
А гости веселятся пусть беспечно,
 Никто, надеюсь, грустным с юбилея не уйдет
. Чтоб торжество начать, как полагается,
 Наполнить всем бокалы предлагается.
Почему народу много? Собрались здесь все друзья поздравить чтоб тебя!!!
Ну вот тебе и две пятерки,
 Как быстро годы мчатся,
Но по причине по такой Не стоит огорчаться!
Конечно, это не 16 И далеко не 25,
Но, если честно разобраться, Причины нету унывать!
Ведь вереница трудных лет
Не испортила портрет.
Посмотрим честно, свысока: Какою раньше ты была?
 Ходила — ребрами звенела, А нынче — вон какое тело!
 Кости мясом обросли, Округлилися черты:
 Пышный бюст, бедро, что надо — Для мужских очей отрада.
Есть что взять, на что взглянуть,
Есть к чему костьми прильнуть.
А эти с искоркой глаза Хоть кого сведут с ума!
Говорят, что в 45
Баба ягодка опять,
А народная молва
Из покон веков права.
Ты женщина  цветок, источник и звезда,
Таинственно нежна, прекрасна и горда. Ты пламя очага и дома,
Ты свет, что за земле не гаснет никогда.
И потому, без лишних слов первый бокал я хочу поднять за нашу виновницу
торжества.
 ВЕДУЩИЙ
Какое прекрасное соцветие гостей присутствует за этим столом! Каждый привлекает
блеском своих глаз, очаровательной улыбкой, особым шармом и неповторимостью, как
цветы на прекрасном лугу, к которым слетаются не менее прекрасные творения природы и
собираются живые существа.
Вот к примеру, муравей,
Мог бы быть среди гостей.
Этот славный работяга,
Вам скажу, совсем не скряга.
Для такого торжества
У него подарков тьма.
Но сегодня его нет,
Зато рядышком сосед
Наш начальник боевой.
Вам и слово, дорогой ...!
Директор: Уважаемая _______________!
От чистого сердца с большим уваженьем
Сегодня примите от нас поздравленья
Мы рады поздравить и Вам пожелать
Все также трудиться, все также дерзать.
Не стареть душой и внешне
Быть цветущей как и прежде.
Огонек души хранить и попрежнему любить.
Выпить !!!!
 Ну, а пока вы закусываете и выпиваете, конечно же среди вас есть и такие, которые
придерживаются принципа «между 1ой и 2ой промежуток не большой «, я бы хотела
сообщить прогноз сегодняшнего торжества: Сегодня ожидается Облачность, юбилейный
ураган с вином и водкой Температура над столом 40, воздух наполнен весельем. Ночью в
голове туман, на утро возможно прояснение.Ещё говорят, что в чужой монастырь со
своими правилами не ходят, и поэтому я хочу для некоторых гостей ,зачитать правила
поведения на сегодняшнем торжестве 1. д. Baня, вас мы просим веселиться, а то не дадим опохмелиться
2. Аня, ты первые три рюмки должна выпить обязательно, остальные пойдут без
приглашения
3. Толя, после 10ой рюмки желательно запеть, но нежелательно залезть локтем в тарелку
соседа.
4. Т.Зина, вас прошу не унывать, до упаду танцевать.
5. Катя, не можешь танцевать стоя, танцуй сидя
6. Сильвия, обёртки от конфет, рыбные и мясные кости класть не на стол, а в карман
соседа
7. Оля запомни: пей до дна, но на дно не ложись.
8. Т.Маша обязуется петь до усталости
9. Саше и Вани категорически запрещается встречаться под столом или на крыше
Наш устав гласит: 1. Что перед нами юбиляр сидит. 2. Объявляется, что 20__г. Юбилей у
Ивана не отменяется 3. Помните: для начала всем выпить по рюмке не мешало. 4.
Объявляется, что смех в этом доме не отменяется. 5. Подарки, принесенные юбиляру
принимаются круглосуточно еще месяц после этого вечера и возврату не подлежат....
Если вы перед уходом Обнаружили слегка На себе чужие вещи Это право не беда. Но мы
строго запрещаем Уходить домой тогда, Когда рядом с вами будут Чужой муж или жена.
Итак, больше пить, меньше грустить, пробки не прятать, цветами не закусывать. Мы
продолжаем наш праздник, поэтому прошу всех наполнить свои рюмки и бокалы.
ВЕДУЩИЙ
Ты плакала, на свет родясь,
А все вокруг смеялись...
А ведь действительно у нас родилась молоденькая пенсионерочка. Вы все
знаете, какие маленькие бываю капризные, боятся простуды, да и умишка у
них не лишка, поэтому, чтобы не надуло в ушки, не напекло головку, а также,
чтобы в головку не залезли разные мыслишки мы решили ей подарить
чепчик. (Ведущий одевает чепчик ей)
А также вы все знаете, что маленькие такие неумехи и такие неловкие, что
когда кушают пачкаются сами и пачкают все, что их окружает, чтобы этого не
случилось мы дарим ей передничек. (Ведущий одевает передник)
А еще я хочу добавить к вышесказанному, что молоденькие пенсионеры
расстраиваются по любому поводу, они всегда очень за все громко переживают, поэтому у них глаза всегда на мокром месте. Чтобы наша
пенсионерочка не плакала мы решили подарить ей пустышку.
(Ведущий одевает пустышку на ленточке)
ВЕДУЩИЙ А теперь хочу поднять бокал за рождение молодой пенсионерки,
но совсем, совсем еще юной, у которой впереди еще много дел!
ВЕДУЩИЙ
Уважаемые гости! Дорогой юбиляр! Сейчас встречайте дружными
аплодисментами гостей из дальнего зарубежья. К нам прибыли итальянцы.
Итальянка  Бриллианто, цветуто, зима напахнуто, юбиляра.
Переводчик  Дорогой юбиляр!
И.  А сите нахаляву, пьяно дормоедо туто.
П.  Уважаемый гости!
И.  Катите с фигато скорече отсюдо.
П.  Приветствуем всех, кто находится здесь.
И.  Каторжито работяго доллар не хрена не получато.
П.  Представителей рабочего класса и коммерчеких структур.
И.  Учито, читато, считато, бумагомарато и музыкато, а после выгонято.
П.  Работников СМИ, образования, и культуры.
И.  Бандито, стрелято, ловито, сажато.
П.  Работников милиции, полиции, охранного ведомства.
И.  Их прочие синьоры лодыренто.
П.  И прочих других работников.
И.  Прихлебато на чем попало.
П.  Я прилетел на специальной рейсе.
И. Италю упрямо светито в глазато.
П.  Из солнечной Италии.
И.  Поздравлято юбиляршу Надежду.
П.  Поздравить юбиляршу Надежду.
И.  Тощито почерто болтато от итальяно ин чеханто разно бредо.
П.  Я привез привет и поздравление от итальянских и чешских друзей.
И.  Эн всяко ненужно борохлянто.
П.  И небольшие скромные подарки. И.  Спервато вырученто итальяно живото растимо, жиронакопленто, ек
рекетиро.
П.  Прежде нашу соломку Спагетти
И.  Дюже смачно кладито, соусенто, внаградо.
П.  К соломке для цвета соус
И.  Вонято за милю, башка чиполлинна от мафиозо структуро.
П.  Для запаха специально от сицилийской мафии  лук репчатый.
И.  Разлито, что слито и недолито.
П.  Знаменитый ликер Амаретто
И.  Померенто пожеланто прощато.
П.  В заключение хочу пожелать.
И.  Спина не болента, нос не чиханто, зубатки кусанто, ногами шаганто.
П.  Здоровья.
И.  В саду копанто, в доме прибиранто, сумки тасканто, везде успеванто.
П.  Молодости, долгих лет жизни.
И.  Не матюкате, любите всегданто, друзей уважанте.
П.  Друзей, счастья.
И.  Всегда наливанто за юбиляршу ...!
П.  Давайте выпьем за юбиляршу ...!
Ну а пока вы, дорогие гости закусываете, я вкратце расскажу о жизни нашего
именинника....
Дорогие гости! Я прошу наполнить свои рюмочки беленькой, а в бокалы накапать
красненькой.
 Хочешь верь, Хочешь — не верь,
Гдето рядом бродит зверь.
Не в лесу живет дремучем,
В русском языке могучем.
Этот зверь зовется «лось»
— Издавна так повелось.
 Пусть с тобою будет «ЛОСЬ»,
 Чтобы еЛОСЬ и спаЛОСЬ,
За троих чтобы пиЛОСЬ, Чтоб хотеЛОСЬ и могЛОСЬ
Чтобы счастье не кончаЛОСЬ,
О хорошем чтоб мечтаЛОСЬ,
Чтобы дело удаваЛОСЬ
Чтобы все всегда сбываЛОСЬ!
Поздравить мы тебя хотим С прекрасной датой – 55 лет. На Канарских островах из 365
дней в году только 350 солнечные. Вот и мы желаем тебе, Катя, чтобы в твоей жизни было
соотношение радостных и грустных дней. Но туземцы на Канарских островах далеко не
глупы. Вот в те 15 дней, когда не бывает солнца, они собираются все вместе в своих
больших хижинах и пьют забродивший сок тропических плодов манго. И снова на душе у
них хорошее настроение, снова в душе их светит солнце. И ты, Катя, в хмурые и ненастные
дни не забывай принимать плодов манго. А если под рукой не окажется сока, воспользуйся
любым заменителем от 12 до 40 градусов...
Ведущий: А теперь я хочу поднять бокал за рождение новой пенсионерки, но совсем,
совсем еще юной, у которой впереди еще много дел!
(К каждому подарку необходимо приложить наставление. Юбиляр вскрывает бандероль, показывает
подарок и зачитывает всем наставление.)
Чтобы счастье в доме было,
Чтоб родных ты всех любила,
Чтобы дом был полной чашей,
Возьми на память горшок для каши.
А еще возьми авторучку,
Переписывать внучат,
Чтоб брала ты их на ручки
И слыхала как кричат.
Юбилярша наша Катя,
С мужем жили чтоб в ладу
Прими от нас сковороду.
Чтоб беречь добро, тепло,
Люда, пей вино умело,
Ты предел свой твердо знай,
Лишней чарки не хватай,
Вытрезвитель помочь решил,
Свой подарок подарил,
Будет он напоминать
Сколько нужно в норму брать. (Наперсток.)
Ты накинь дорогая на плечи оренбургский пуховый платок. (Кусок марли.)
Чтобы все на свете знать, газеты следует читать. (Газета.)
После рюмки закусить
Дело очень важное,
Вот, Люда, вместо рукава
Салфеточка бумажная. Ведущая: Сегодня каждый из гостей в знак уважения к Вам хотел бы произнести
особенные слова и сделать особенный подарок.
— Мы бы чудо Вам подарили,
Волшебства прекрасное мгновенье,
Только чудо раньше сотворили,
Люди, давшие Вам жизнь, рожденье!
Прошу поднять бокалы и выпить за родителей юбилярши __________________!
Конкурс «Исповедь»
Примерные вопросы для карточек.
1. Изводит ли вас ревностью любимый человек?
2. Когда вам приходится улыбаться вынужденно?
3. Говорите ли вы начальнику комплименты?
4. Боитесь ли вы тюрьмы?
5. Часто ли вы выставляете на стол вино?
6. Как часто выясняете отношения кулаками?
7. Уважаете ли спиртные напитки?
8. Бываете ли в восторге от эротики?
9. Вспоминаете ли вы о ранее любивших вас?
10. Мечтаете ли выиграть автомобиль?
11. Как часто наступаете на ноги другим?
12. Как часто ссоритесь с друзьями?
13. Ревнуете ли свою вторую половину?
14. Бывает ли ваш характер несносным для других?
15. Любите ли вы наслаждаться едой?
16. Нравится ли вам валять дурака?
17. Как часто вспоминаете любимого человека?
18. Тратите ли вы свои честно заработанные деньги по пустякам?
19. Хочется ли вам уехать в Америку?
20. Укрываете ли вы от семьи свои левые заработки?
21. Употребляете ли в разговоре нецензурные слова?
22. Верите ли в любовь с первого взгляда?
23. Испытываете ли усталость от работы?
24. Критикуете ли наше правительство?
25. Способны ли вы на благородные поступки?
26. В меру ли вы терпеливы и воспитаны?
Примерные ответы.
1. Не было и не будет. 2. Об этом поговорим без свидетелей.
3. Стыдно задавать такие вопросы, зная мой характер.
4. Это самое приятное для меня.
5. Только при плохом настроении.
6. Конечно, и не раз.
7. Бывает, но только ночью.
8. Каждый день, и не по разу.
9. Всякий раз, когда ложусь в кровать.
10. Приходилось страдать от этого.
11. Только спросонья и в тапочках.
12. Исключительно в ресторане.
13. И под пыткой не скажу.
14. Это мое хобби.
15. Один раз в день позволяю себе это удовольствие.
16. Было однажды.
17. Когда в доме гости.
18. Конечно, иначе неинтересно было бы жить.
19. Не без этого.
20. Это моя тайна, не хочу, чтобы об этом знали другие.
21. Если рядом нет второй половины.
22. Когда выгоняют из дома.
23. Эта тема мне неприятна.
24. Когда не видят мои близкие.
25. Ночью под одеялом.
26. Только в мыслях.
ПРИ ПОМОЩИ ПЕСНИ
Каждому из присутствующих гостей предлагается вспомнить и записать по
несколько строк из шести наиболее любимых песен. После того, как гости выполнят
условие, им предлагается ключ к разгадке:
1. Первая песня  ощущения после первого поцелуя.
2. Вторая  воспоминания после первой брачной ночи.
3. Третья  напоминание о медовом месяце.
4. Четвертая  через год после свадьбы.
5. Пятая  о чем я думаю сегодня, когда сегодня с тобою мы вдвоем.
6. Шестая  наутро после золотой свадьбы.
2.
 Ведущий: Будь здоровой, любимой женой,
Кошелек чтоб всегда был тугой
 Оптимизма и творческих сил!
Каждый день чтобы радость дарил. едущий: Сегодня в адрес юбилярши поступили телеграммы. Разрешите, я их прочту
Телеграммы: Бабуля, здравствуй, не грусти, Конфеты кончились, учти. Твой внук _______
 Москва, Минфин.
Бюджет в глубоком дефиците,
В Минфине денег не ищите.
Послать хотели перевод,
Да Дума денег не дает.
 Вам 55? А вы задорны! Вас с Днем рождения! Задорнов. СанктПетербург.
 Из Петербурга шлю привет, Желаю Кате  долгих лет. Вот мне бы юный возраст Ваш,
Устроила бы ералаш. Любви, спокойствия, успеха Вам в юбилей желаю. Пъеха.
Чтоб беречь добро и тело, Катя, пей вино умело, Ты предел свой твердо знай, Лишней
чарки не хватай. Вытрезвитель.
США, Вашингтон. Меж нами стерты все границы, Мои слова летят, как птицы. Вас
поздравляют наши Штаты, Вы постарайтесь жить богато, Не напоритесь на импичмент,
Здоровья вам, удач и пищи! Я шлю привет прекрасной даме. Вас с юбилеем. Барак Абама
 Москва, Штабквартира ЛДПР. Да, однозначно, в этот день Любить обязан даже пень.
Желаю Вам всего хорошего, Хоть стоит будет и недешево. Ну, для начала, например, Вам
всем вступить в ЛДПР. Простите, если юмор плоский. Вас с юбилеем! Жириновский.
 Ведущий: Телеграммы и поздравления — Это вызывает прекрасное ощущение. Чтоб
радость эту нам продлить, Бокалы надобно налить. ...
арить бутылочку с соской
(для прикола мы соску одеваем на чекушку)
Здравствуй день наш долгожданный,
Мы пришли сюда не зря,
Стол накрыт, налиты рюмки,
Может праздник Октября?
Может, Новый год встречаем?
Или Май пришел сюда?
День рождение справляем
Нашей … полста пять
Среди нас - новорожденный
Мы поздравим все ее
Но, а пить ей из рюмки,
По идее не дано!
Мы подарим эту соску.
Пусть сосет - уже пора,
А нам за ее здоровье
Выпить уж давно пора! Пусть растет и не болеет,
Собирает нас раз в год.
Было б у нее здоровье,
А остальное все придет!

Дарить бусы из макарон
Мы не можем тебе в день рождения Дорогие подарки дарить,
Потому что с такими-то ценами Нам нигде ничего не купить.
Но не думай, что мы не внимательны, Ты дороже подарков любых,
Просто нам в этот день замечательный Остается тебя лишь любить.
Хоть не можем тебе в день рождения Дорогие подарки дарить,
Но и все же с большими усилиями Мы смогли кое-что прикупить.
И хотим пожелать от души тебе Море счастья, здоровья, любви,
И подарим тебе ожерелье, И наденем на плечи твои.
Ты от моли, мороза храни его, В нем встречай ты зарю и закат,
В час голодный себе отвари его, И не надо огромных затрат.
Если грусть и печаль посетят тебя, Разгони ты их чудом чудес,
И продай этот дар замечательный, И купи дорогой Мерседес.

Скромный подарок Юбилейное поздравление от Л. Зыкиной
(На мотив песни "Оренбургский пуховый платок»)
 В этот нежный и ласковый вечер, Когда родня уже вся за столом
Ты прими мой подарочек скромный – Носовой трехрублевый платок.
(Отдаем юбиляру заранее приготовленный носовой платок.)
Я его в Оренбурге купила, О тебе я забочусь, как мать.
Я готова тебе, дорогая, Не платок - полотенце отдать.
(Вручаем юбиляру полотенце.)
Пусть тебе все завидуют в зале, Мы не будем гостей огорчать.
Чтоб подарки мои не украли, Попрошу всем салфетки раздать.
(Всем присутствующим раздаются салфетки.)
Возраст - это не только ведь годы, Когда в жилах горячая кровь.
Так давайте наполним бокалы За Юбиляршу и веру в любовь!
Необычное поздравление с подарками
1.  С   Днем   Рожденья   поздравляем,   Всего   доброго   желаем.   Дарим   технику   тебе,   И
одежду по моде. Чтоб убрать быстро квартиру Прими дивную машину, В обращенье
очень прост Наш «Ровента» пылесос. Он утрет любому нос, Уберет весь твой хаос.
Нежно в ручки ты возьмешь, В разны стороны махнешь Мигом грязь со всей квартиры
Разлетится   –   нету   пыли.   Он   места   много   не   займет,   В   любую   щелочку   войдет.
Экономит  киловатт,   Не  гудит   и  легковат.   Будет   в   доме   все   блестеть,  Негде   пыли
пролететь. (веник)
2. Что касается наряда Ты его скорей надень Будешь в нем шикарна баба А Мадонна –
просто тень. Трусы зимние на вате Подойдут как нельзя кстати Потому что в ноябре
Холод лютый на дворе. Поскорее надевай Мужчин к сексу завлекай. Вдвоем греться
не так сложно И замерзнуть не возможно Надев жаркие рейтузы Проживешь любую
стужу. (памперсы)
4. А ботинки от «Версаче» Писк последний – не иначе. Всю их зиму ты проносишь И
ноги не обморозишь. (тапочки, носки, бахилы)Подчеркнешь фигуру в них Длинну
ногу заломив. Клавка Шифер бы сама С завести сошла б с ума. В гарнитуре же с
трусами Будет жарко как в Сахаре Ты подарочки носи И судьбу благослови. Будет
повод выпивать Соберемся мы опять Счастья женского без края. В День Рожденья Вам

Подарок таз.

желаем.
На юбилей мы дарим таз, будет он всегда как раз.
Можно в нём полы помыть, можно и коров доить,
Можно ягоды собрать, после пьяни порыгать,
Можно в бани с ним помыться, он и там вам пригодиться,
Можно в нём бельё стирать, можно попу подмывать,
Можно сеять в нём муку и повесить на суку
Можно с горки прокатиться, он всегда вам пригодиться,
А как будет (50.60...) мы придём к тебе опять,
Приготовь для нас окрошку, да найди побольше ложку,
Мы окрошку в таз нальём, так и справим юбилей,
В общем ты его храни, не ломай его не мни,
На дворе не оставляй и на место убирай,
С юбилеем поздравляем, выпить все сейчас желаем,
Кто из стопки, кто с чего, а мы выпьем из него.

Шуточный подарок (хрен).
Чтобы долго не мудрить,
Я решила подарить
Корень ценного снадобья
Для души и для здоровья
«Хрен - упса», «хрен понадол»,
хрен клади всегда на стол.
Чтоб забыть проблемы наши,
Хрен клади и в суп и каши.
Если мучит вас мондраж,
Хрен на хлеб и булку мажь.
А чтоб не было проблем,
Все дела клади на хрен.
В нём есть всякий витамин,
Бодрости прибавит, сил.
Чтоб работать до зари,
Хреном голову натри.
Он от битнера бальзам-
А если будут приставать
Можно всех на хрен послать!

Деньги в подарок. понравится /Деньги можно чередовать: настоящие и те, что продают в киосках
-фальшденьги/.Текст такой:
На Юбилее делали такой подарок, может кому
Мы запланировали было, что подарим вам сервиз - дешево и мило.
Потом думали, гадали СВЧ печь выбирали...
Потом кухонный комбайн, чтоб отличный был дизайн.
А потом решили, нет, ей ведь 55-ть лет, пусть в круиз отправится туда, куда ей
нравится.
Мы б отправить ее рады в Турцию иль Эмираты, пусть гуляет на просторе, только
денег надо море.
Но мы тут подстраховались, с Джином сказочным связались, помощи его просили и
вот посылку получили.
Что он тут послал, не знаем, при всех посылку открываем.
Ах, какое это чудо, как красив узор ковра, пусть он нашу юбиляршу радует с вечера и
до утра.
На нем можно полежать, о круизах помечтать иль раскинуть по плечам, он согреет
душу Вам.
А коль фотоаппарат возьмете, натуру лучше не найдете, на фоне этого ковра,
сниматься можно до утра.
К вам гости будут забегать - нельзя ль на нем нам полежать?
Да что там говорить, красив!
Вам дарим этот эксклюзив.
Только моль чтоб не поела, его сбрызнем побыстрей,
юбилярша, скорее рюмку за подарок нам налей!
Сценка - экспромт с сурдопереводом
(Один говорит по бумажке, другой показывает)
К вам……………………….... Показывает рукой на всех.
На праздник…………………..………...Щелкает по горлу.
Мы………………………..Показывает на себя и Мужчину.
Пришли………………………………….Изображает шаги. Поздравленья……………………….…...Щелчок по горлу.
Принесли………….… Несёт тяжёлый груз двумя руками
Будем петь………………………….Широко открывает рот.
и веселиться…………………….……. Размахивает руками.
Грех……………………………………………… Крестится.
Сегодня……………………………………Смотрит на часы.
не напиться!…………………………..…..Щелчок по горлу.
Праздник……………………………... Размахивает руками.
Вместе………………………....Показывает руками на всех.
отмечаем,…………………………….…..Щелчок по горлу.
от души……………………………………..….Рука к груди.
Вас…………………………………..….Показывает на всех.
поздравляем. …….………Пожимает правой рукой левую.
Десять раз,……………….…….Быстрые щелчки по горлу.
а то и двадцать ….……….Быстрые щелчки двумя руками.
Пожелаем……………………………..……….Рука к груди.
вам …………………………………….Показывает на всех.
Богатства…………….… ..Пальцами показывает бумажки.
Впрочем, деньги …….…...Пальцами показывает бумажки.
ерунда. …………………………………….…Отмахивается.
Главное ………………………..Указательный палец вверх.
здоровье,……………………………..…….. Рука к сердцу.
да?………………………………..……….. Кивок головой.
Счастья……………..…..……. Широко размахивает руками.
всем вам …………………………………Показывает на всех.
полный ………………….……..Руками показывает большой живот.
дом! ……………………………....Руками изображает крышу.
И любви……………….……. Посылает воздушный поцелуй.
огромной ………………….Руками описывает большой круг.
в нем! ………………………..…….Показывает крышу дома.
Чтобы жить ………………… ………………Водит плечами.
вам —………………………….. ……… Показывает на всех.
не тужить, ……………………..…….…….. грозит пальцем.
Мы ……………………….……………...Показывает на всех.
всегда готовы……………………..……. Пионерский салют.
пить! ,……………………………………..Щелкает по горлу.
Поздравление от подруг пенсионерок с шуточными
подарками. Поздравляем тебя с
юбилеем сегодня и здоровья хотим пожелать!
Ты скажи, ты скажи
Чё те надо, чё надо
Мы дадим. мы дадим пожевать… (ЧЕСНОК)
Пожелаем тебе быть красивой и умной, чтоб печаль не пришла к
тебе в дом!
Ты скажи, ты скажи
Чё те надо, чё надо
Ты скажи, ну а мы подовьём.. (БИГУДИ)
Пожелаем тебе счастья в доме большого, чтоб в кармане звенели
рубли!
Ты скажи, ты скажи
Чё те надо, чё надо
Мы дадим. мы дадим вот возьми… (КОПЕЙКУ)
На работе, чтоб (имя) никогда не ругалась, чтобы рот был закрыт
на замок!
Ты скажи, ты скажи
Чё те надо, чё надо
Мы дадим. мы дадим вот сосок. (СОСКА)
Ну, а если ты хочешь, чтобы мы замолчали, догадайся сама, что
хотим!
Ты налей, ты налей,
Что нам надо, что надо -
Ну, а мы, ну, а мы замолчим.
(Источник: myzryk.mybb.msk.su) 9. Веселое поздравление от друзей "Как мы
решали,что подарить!?"
(Участвуют двое гостей, в конце дарят скалку)
Первый:
Бабки нам вчера сказали,
Будто бы они слыхали,
Что у вас здесь юбилей,
Вот мы и пришли скорей.
Второй:
Долго не могли решить,
Что в подарок вам купить.
Список длинный написали,
А потом вдвоем решали.
Первый:
Пароход вам ни к чему,
Зачеркнули потому.
На тепловозе ставим крест:
Занимает много места.
Второй:
Танк в гараж ваш не войдет,
Туда ж не влезет самолет.
В хозяйстве не нужна ракета,
Её не взяли мы за это.
Первый: Камаз большой - забраковали,
Из списка трактор мы убрали,
Подлодка ….озеро загадит,
Вертолет, а где ж он  сядет!?
Второй:
Машину можно подарить,
Но с этим трудно угодить.
Велосипед дарить уж не солидно,
А самокат – совсем обидно.
Первый:
Получается, с транспортом – полный облом,
Остановимся на чем-нибудь другом.
Колье из брильянтов грабители снимут,
Кошелек с деньгами на рынке отнимут,
Второй:
Сумку для продуктов купить бы могли,
Но прикинули в уме состав всей семьи,
И получилась размером она с чемодан,
А сумка такая совсем не для дам.
Первый:
Зашли в тупик мы с этой проблемой,
Оказавшись перед сложной дилеммой:
Механизм мы хотели, да размеры не те,
А мелкий подарок не подходит к мечте.
Второй:
Нас вдруг осенило: вот то, что вам нужно,
Готовить вы всем будете ужин,
Все будут есть, и вас тут же хвалить…
Короче, мы скалку решили подарить (дарят скалку)
(Источник: qipok.ru)

10. Шуточный подарок "Бусы из макарон". Мы не можем тебе в день
рождения
Дорогие подарки дарить,
Потому что с такими-то ценами
Нам нигде ничего не купить.

Но не думай, что мы не внимательны,
Ты дороже подарков любых,
Просто нам в этот день замечательный
Остается тебя лишь любить.

Хоть не можем тебе в день рождения
Дорогие подарки дарить,
Но и все же с большими усилиями Мы смогли кое-что прикупить.

И хотим пожелать от души тебе
Море счастья, здоровья, любви,
И подарим тебе ожерелье,
И наденем на плечи твои.

Ты от моли, мороза храни его,
В нем встречай ты зарю и закат,
В час голодный себе отвари его,
И не надо огромных затрат.

Если грусть и печаль посетят тебя,
Разгони ты их чудом чудес,
И продай этот дар замечательный,
И купи дорогой Мерседес.
(Источник: mastervo.ru)

11. Шуточный подарок  Бутылочка с соской.
(для прикола соску надеваем на чекушку) Здравствуй день наш долгожданный,
Мы пришли сюда не зря,
Стол накрыт, налиты рюмки,
Может праздник Октября?

Может, Новый год встречаем?
Или Май пришел сюда?
День рождение справляем
Нашей … полста пять

Среди нас – новорожденный,
Мы поздравим все ее.
Но, а пить ей из рюмки,
По идее не дано! Мы подарим эту соску.
Пусть сосет - уже пора,
А нам за ее здоровье
Выпить уж давно пора!

Пусть растет и не болеет,
Собирает нас раз в год.
Было б у нее здоровье,
А остальное все придет!
Лотерея
Приз достался классный вам, можно грызть по вечерам (семечки).
Хочешь клевую прическу – получай ты в дар расческу (расческа, гребешок).
Вешалка старинная, антиквариат, береги ее ты, брат (гвоздь).
Микротехника в руках, навсегда забудь о пятнах (мыло).
Лишние мысли из мозга сотри, этот подарок всю жизнь береги (ластик).
Эта вещь всегда модна, парням и девушкам нужна (шнурки).
Вечерами не до скуки – чашку чая тебе в руки (пакетик чая).
Сегодня очень вам везет, получите бутерброд.
 На расстоянии мысли можешь передать, спешу конверт я вам вручать.
Чтобы спокойно ночью спать, никого не отвлекать (подгузник).
Пословицы и поговорки
 Каждый человек знает народные пословицы и поговорки.
Мы слышим их с детства и используем в своей речи постоянно. Если обычные
викторины на день рождения надоели или вы уже проводили их, попробуйте
предложить гостям угадать пословицыперевертыши.
Безделью часы – слезам годы. Делу время – потехе час.
Трезвому  суша до самого подбородка. Пьяному море по колено. Вранье уши ласкает. Правда глаза колет.
Начал развлекаться – сиди дома и бойся. Сделал дело – гуляй смело.
Все плохо, когда плохо начинается. Хорошо, что хорошо кончается.
Чужие кроссовки дальше от души. Своя рубаха ближе к телу.
Ниже пяток не сядешь. Выше головы не прыгнешь.
 Убежать от новой стиральной машины. Остаться у разбитого крыта.
Под висячим булыжником водопад. Под лежачий камень вода не течет.
Индюшка и поросенок друзья. Гусь свинье не товарищ.
 На полицейском угги мокнут. На воре шапка горит.
У смелости локоть маленький. У страха глаза велики.
Суши рисом испортишь. Кашу маслом не испортишь.
 Корова всегда пылинки теряет. Свинья всегда грязь найдет.
 Собак не опасаться – гулять по мегаполису. Волков бояться – в лес не ходить. –

file_name: праздник дня рождения.docx

родителям

group: Педагогика

title: Праздник дня рождения для взрослых


file_name: праздник дня рождения.docx

description:
Дорогие коллеги! Уважаемая именинница!
Сегодня мы в дружной веселой компании, в нашем так называемом «банкетном зале»
решили поздравить юбиляршу.
Пусть этот день войдет в историю навечно,
 И имениннице лишь радость принесет,
А гости веселятся пусть беспечно,
 Никто, надеюсь, грустным с юбилея не уйдет
. Чтоб торжество начать, как полагается,
 Наполнить всем бокалы предлагается.
Почему народу много? Собрались здесь все друзья поздравить чтоб тебя!!!
Ну вот тебе и две пятерки,
 Как быстро годы мчатся,
Но по причине по такой Не стоит огорчаться!
Конечно, это не 16 И далеко не 25,
Но, если честно разобраться, Причины нету унывать!
Ведь вереница трудных лет
Не испортила портрет.
Посмотрим честно, свысока: Какою раньше ты была?
 Ходила — ребрами звенела, А нынче — вон какое тело!
 Кости мясом обросли, Округлилися черты:
 Пышный бюст, бедро, что надо — Для мужских очей отрада.
Есть что взять, на что взглянуть,
Есть к чему костьми прильнуть.
А эти с искоркой глаза Хоть кого сведут с ума!
Говорят, что в 45
Баба ягодка опять,
А народная молва
Из покон веков права.
Ты женщина  цветок, источник и звезда,
Таинственно нежна, прекрасна и горда.

description:
Ты пламя очага и дома,
Ты свет, что за земле не гаснет никогда.
И потому, без лишних слов первый бокал я хочу поднять за нашу виновницу
торжества.
 ВЕДУЩИЙ
Какое прекрасное соцветие гостей присутствует за этим столом! Каждый привлекает
блеском своих глаз, очаровательной улыбкой, особым шармом и неповторимостью, как
цветы на прекрасном лугу, к которым слетаются не менее прекрасные творения природы и
собираются живые существа.
Вот к примеру, муравей,
Мог бы быть среди гостей.
Этот славный работяга,
Вам скажу, совсем не скряга.
Для такого торжества
У него подарков тьма.
Но сегодня его нет,
Зато рядышком сосед
Наш начальник боевой.
Вам и слово, дорогой ...!
Директор: Уважаемая _______________!
От чистого сердца с большим уваженьем
Сегодня примите от нас поздравленья
Мы рады поздравить и Вам пожелать
Все также трудиться, все также дерзать.
Не стареть душой и внешне
Быть цветущей как и прежде.
Огонек души хранить и попрежнему любить.
Выпить !!!!
 Ну, а пока вы закусываете и выпиваете, конечно же среди вас есть и такие, которые
придерживаются принципа «между 1ой и 2ой промежуток не большой «, я бы хотела
сообщить прогноз сегодняшнего торжества: Сегодня ожидается Облачность, юбилейный
ураган с вином и водкой Температура над столом 40, воздух наполнен весельем. Ночью в
голове туман, на утро возможно прояснение.Ещё говорят, что в чужой монастырь со
своими правилами не ходят, и поэтому я хочу для некоторых гостей ,зачитать правила
поведения на сегодняшнем торжестве

description:
1. д. Baня, вас мы просим веселиться, а то не дадим опохмелиться
2. Аня, ты первые три рюмки должна выпить обязательно, остальные пойдут без
приглашения
3. Толя, после 10ой рюмки желательно запеть, но нежелательно залезть локтем в тарелку
соседа.
4. Т.Зина, вас прошу не унывать, до упаду танцевать.
5. Катя, не можешь танцевать стоя, танцуй сидя
6. Сильвия, обёртки от конфет, рыбные и мясные кости класть не на стол, а в карман
соседа
7. Оля запомни: пей до дна, но на дно не ложись.
8. Т.Маша обязуется петь до усталости
9. Саше и Вани категорически запрещается встречаться под столом или на крыше
Наш устав гласит: 1. Что перед нами юбиляр сидит. 2. Объявляется, что 20__г. Юбилей у
Ивана не отменяется 3. Помните: для начала всем выпить по рюмке не мешало. 4.
Объявляется, что смех в этом доме не отменяется. 5. Подарки, принесенные юбиляру
принимаются круглосуточно еще месяц после этого вечера и возврату не подлежат....
Если вы перед уходом Обнаружили слегка На себе чужие вещи Это право не беда. Но мы
строго запрещаем Уходить домой тогда, Когда рядом с вами будут Чужой муж или жена.
Итак, больше пить, меньше грустить, пробки не прятать, цветами не закусывать. Мы
продолжаем наш праздник, поэтому прошу всех наполнить свои рюмки и бокалы.
ВЕДУЩИЙ
Ты плакала, на свет родясь,
А все вокруг смеялись...
А ведь действительно у нас родилась молоденькая пенсионерочка. Вы все
знаете, какие маленькие бываю капризные, боятся простуды, да и умишка у
них не лишка, поэтому, чтобы не надуло в ушки, не напекло головку, а также,
чтобы в головку не залезли разные мыслишки мы решили ей подарить
чепчик. (Ведущий одевает чепчик ей)
А также вы все знаете, что маленькие такие неумехи и такие неловкие, что
когда кушают пачкаются сами и пачкают все, что их окружает, чтобы этого не
случилось мы дарим ей передничек. (Ведущий одевает передник)
А еще я хочу добавить к вышесказанному, что молоденькие пенсионеры
расстраиваются по любому поводу, они всегда очень за все громко

description:
переживают, поэтому у них глаза всегда на мокром месте. Чтобы наша
пенсионерочка не плакала мы решили подарить ей пустышку.
(Ведущий одевает пустышку на ленточке)
ВЕДУЩИЙ А теперь хочу поднять бокал за рождение молодой пенсионерки,
но совсем, совсем еще юной, у которой впереди еще много дел!
ВЕДУЩИЙ
Уважаемые гости! Дорогой юбиляр! Сейчас встречайте дружными
аплодисментами гостей из дальнего зарубежья. К нам прибыли итальянцы.
Итальянка  Бриллианто, цветуто, зима напахнуто, юбиляра.
Переводчик  Дорогой юбиляр!
И.  А сите нахаляву, пьяно дормоедо туто.
П.  Уважаемый гости!
И.  Катите с фигато скорече отсюдо.
П.  Приветствуем всех, кто находится здесь.
И.  Каторжито работяго доллар не хрена не получато.
П.  Представителей рабочего класса и коммерчеких структур.
И.  Учито, читато, считато, бумагомарато и музыкато, а после выгонято.
П.  Работников СМИ, образования, и культуры.
И.  Бандито, стрелято, ловито, сажато.
П.  Работников милиции, полиции, охранного ведомства.
И.  Их прочие синьоры лодыренто.
П.  И прочих других работников.
И.  Прихлебато на чем попало.
П.  Я прилетел на специальной рейсе.
И. Италю упрямо светито в глазато.
П.  Из солнечной Италии.
И.  Поздравлято юбиляршу Надежду.
П.  Поздравить юбиляршу Надежду.
И.  Тощито почерто болтато от итальяно ин чеханто разно бредо.
П.  Я привез привет и поздравление от итальянских и чешских друзей.
И.  Эн всяко ненужно борохлянто.
П.  И небольшие скромные подарки.

description:
И.  Спервато вырученто итальяно живото растимо, жиронакопленто, ек
рекетиро.
П.  Прежде нашу соломку Спагетти
И.  Дюже смачно кладито, соусенто, внаградо.
П.  К соломке для цвета соус
И.  Вонято за милю, башка чиполлинна от мафиозо структуро.
П.  Для запаха специально от сицилийской мафии  лук репчатый.
И.  Разлито, что слито и недолито.
П.  Знаменитый ликер Амаретто
И.  Померенто пожеланто прощато.
П.  В заключение хочу пожелать.
И.  Спина не болента, нос не чиханто, зубатки кусанто, ногами шаганто.
П.  Здоровья.
И.  В саду копанто, в доме прибиранто, сумки тасканто, везде успеванто.
П.  Молодости, долгих лет жизни.
И.  Не матюкате, любите всегданто, друзей уважанте.
П.  Друзей, счастья.
И.  Всегда наливанто за юбиляршу ...!
П.  Давайте выпьем за юбиляршу ...!
Ну а пока вы, дорогие гости закусываете, я вкратце расскажу о жизни нашего
именинника....
Дорогие гости! Я прошу наполнить свои рюмочки беленькой, а в бокалы накапать
красненькой.
 Хочешь верь, Хочешь — не верь,
Гдето рядом бродит зверь.
Не в лесу живет дремучем,
В русском языке могучем.
Этот зверь зовется «лось»
— Издавна так повелось.
 Пусть с тобою будет «ЛОСЬ»,
 Чтобы еЛОСЬ и спаЛОСЬ,
За троих чтобы пиЛОСЬ,

description:
Чтоб хотеЛОСЬ и могЛОСЬ
Чтобы счастье не кончаЛОСЬ,
О хорошем чтоб мечтаЛОСЬ,
Чтобы дело удаваЛОСЬ
Чтобы все всегда сбываЛОСЬ!
Поздравить мы тебя хотим С прекрасной датой – 55 лет. На Канарских островах из 365
дней в году только 350 солнечные. Вот и мы желаем тебе, Катя, чтобы в твоей жизни было
соотношение радостных и грустных дней. Но туземцы на Канарских островах далеко не
глупы. Вот в те 15 дней, когда не бывает солнца, они собираются все вместе в своих
больших хижинах и пьют забродивший сок тропических плодов манго. И снова на душе у
них хорошее настроение, снова в душе их светит солнце. И ты, Катя, в хмурые и ненастные
дни не забывай принимать плодов манго. А если под рукой не окажется сока, воспользуйся
любым заменителем от 12 до 40 градусов...
Ведущий: А теперь я хочу поднять бокал за рождение новой пенсионерки, но совсем,
совсем еще юной, у которой впереди еще много дел!
(К каждому подарку необходимо приложить наставление. Юбиляр вскрывает бандероль, показывает
подарок и зачитывает всем наставление.)
Чтобы счастье в доме было,
Чтоб родных ты всех любила,
Чтобы дом был полной чашей,
Возьми на память горшок для каши.
А еще возьми авторучку,
Переписывать внучат,
Чтоб брала ты их на ручки
И слыхала как кричат.
Юбилярша наша Катя,
С мужем жили чтоб в ладу
Прими от нас сковороду.
Чтоб беречь добро, тепло,
Люда, пей вино умело,
Ты предел свой твердо знай,
Лишней чарки не хватай,
Вытрезвитель помочь решил,
Свой подарок подарил,
Будет он напоминать
Сколько нужно в норму брать. (Наперсток.)
Ты накинь дорогая на плечи оренбургский пуховый платок. (Кусок марли.)
Чтобы все на свете знать, газеты следует читать. (Газета.)
После рюмки закусить
Дело очень важное,
Вот, Люда, вместо рукава
Салфеточка бумажная.

description:
Ведущая: Сегодня каждый из гостей в знак уважения к Вам хотел бы произнести
особенные слова и сделать особенный подарок.
— Мы бы чудо Вам подарили,
Волшебства прекрасное мгновенье,
Только чудо раньше сотворили,
Люди, давшие Вам жизнь, рожденье!
Прошу поднять бокалы и выпить за родителей юбилярши __________________!
Конкурс «Исповедь»
Примерные вопросы для карточек.
1. Изводит ли вас ревностью любимый человек?
2. Когда вам приходится улыбаться вынужденно?
3. Говорите ли вы начальнику комплименты?
4. Боитесь ли вы тюрьмы?
5. Часто ли вы выставляете на стол вино?
6. Как часто выясняете отношения кулаками?
7. Уважаете ли спиртные напитки?
8. Бываете ли в восторге от эротики?
9. Вспоминаете ли вы о ранее любивших вас?
10. Мечтаете ли выиграть автомобиль?
11. Как часто наступаете на ноги другим?
12. Как часто ссоритесь с друзьями?
13. Ревнуете ли свою вторую половину?
14. Бывает ли ваш характер несносным для других?
15. Любите ли вы наслаждаться едой?
16. Нравится ли вам валять дурака?
17. Как часто вспоминаете любимого человека?
18. Тратите ли вы свои честно заработанные деньги по пустякам?
19. Хочется ли вам уехать в Америку?
20. Укрываете ли вы от семьи свои левые заработки?
21. Употребляете ли в разговоре нецензурные слова?
22. Верите ли в любовь с первого взгляда?
23. Испытываете ли усталость от работы?
24. Критикуете ли наше правительство?
25. Способны ли вы на благородные поступки?
26. В меру ли вы терпеливы и воспитаны?
Примерные ответы.
1. Не было и не будет.

description:
2. Об этом поговорим без свидетелей.
3. Стыдно задавать такие вопросы, зная мой характер.
4. Это самое приятное для меня.
5. Только при плохом настроении.
6. Конечно, и не раз.
7. Бывает, но только ночью.
8. Каждый день, и не по разу.
9. Всякий раз, когда ложусь в кровать.
10. Приходилось страдать от этого.
11. Только спросонья и в тапочках.
12. Исключительно в ресторане.
13. И под пыткой не скажу.
14. Это мое хобби.
15. Один раз в день позволяю себе это удовольствие.
16. Было однажды.
17. Когда в доме гости.
18. Конечно, иначе неинтересно было бы жить.
19. Не без этого.
20. Это моя тайна, не хочу, чтобы об этом знали другие.
21. Если рядом нет второй половины.
22. Когда выгоняют из дома.
23. Эта тема мне неприятна.
24. Когда не видят мои близкие.
25. Ночью под одеялом.
26. Только в мыслях.
ПРИ ПОМОЩИ ПЕСНИ
Каждому из присутствующих гостей предлагается вспомнить и записать по
несколько строк из шести наиболее любимых песен. После того, как гости выполнят
условие, им предлагается ключ к разгадке:
1. Первая песня  ощущения после первого поцелуя.
2. Вторая  воспоминания после первой брачной ночи.
3. Третья  напоминание о медовом месяце.
4. Четвертая  через год после свадьбы.
5. Пятая  о чем я думаю сегодня, когда сегодня с тобою мы вдвоем.
6. Шестая  наутро после золотой свадьбы.
2.
 Ведущий: Будь здоровой, любимой женой,
Кошелек чтоб всегда был тугой
 Оптимизма и творческих сил!
Каждый день чтобы радость дарил.

description:
едущий: Сегодня в адрес юбилярши поступили телеграммы. Разрешите, я их прочту
Телеграммы: Бабуля, здравствуй, не грусти, Конфеты кончились, учти. Твой внук _______
 Москва, Минфин.
Бюджет в глубоком дефиците,
В Минфине денег не ищите.
Послать хотели перевод,
Да Дума денег не дает.
 Вам 55? А вы задорны! Вас с Днем рождения! Задорнов. СанктПетербург.
 Из Петербурга шлю привет, Желаю Кате  долгих лет. Вот мне бы юный возраст Ваш,
Устроила бы ералаш. Любви, спокойствия, успеха Вам в юбилей желаю. Пъеха.
Чтоб беречь добро и тело, Катя, пей вино умело, Ты предел свой твердо знай, Лишней
чарки не хватай. Вытрезвитель.
США, Вашингтон. Меж нами стерты все границы, Мои слова летят, как птицы. Вас
поздравляют наши Штаты, Вы постарайтесь жить богато, Не напоритесь на импичмент,
Здоровья вам, удач и пищи! Я шлю привет прекрасной даме. Вас с юбилеем. Барак Абама
 Москва, Штабквартира ЛДПР. Да, однозначно, в этот день Любить обязан даже пень.
Желаю Вам всего хорошего, Хоть стоит будет и недешево. Ну, для начала, например, Вам
всем вступить в ЛДПР. Простите, если юмор плоский. Вас с юбилеем! Жириновский.
 Ведущий: Телеграммы и поздравления — Это вызывает прекрасное ощущение. Чтоб
радость эту нам продлить, Бокалы надобно налить. ...
арить бутылочку с соской
(для прикола мы соску одеваем на чекушку)
Здравствуй день наш долгожданный,
Мы пришли сюда не зря,
Стол накрыт, налиты рюмки,
Может праздник Октября?
Может, Новый год встречаем?
Или Май пришел сюда?
День рождение справляем
Нашей … полста пять
Среди нас - новорожденный
Мы поздравим все ее
Но, а пить ей из рюмки,
По идее не дано!
Мы подарим эту соску.
Пусть сосет - уже пора,
А нам за ее здоровье
Выпить уж давно пора!

description:
Пусть растет и не болеет,
Собирает нас раз в год.
Было б у нее здоровье,
А остальное все придет!

Дарить бусы из макарон
Мы не можем тебе в день рождения Дорогие подарки дарить,
Потому что с такими-то ценами Нам нигде ничего не купить.
Но не думай, что мы не внимательны, Ты дороже подарков любых,
Просто нам в этот день замечательный Остается тебя лишь любить.
Хоть не можем тебе в день рождения Дорогие подарки дарить,
Но и все же с большими усилиями Мы смогли кое-что прикупить.
И хотим пожелать от души тебе Море счастья, здоровья, любви,
И подарим тебе ожерелье, И наденем на плечи твои.
Ты от моли, мороза храни его, В нем встречай ты зарю и закат,
В час голодный себе отвари его, И не надо огромных затрат.
Если грусть и печаль посетят тебя, Разгони ты их чудом чудес,
И продай этот дар замечательный, И купи дорогой Мерседес.

Скромный подарок Юбилейное поздравление от Л. Зыкиной
(На мотив песни "Оренбургский пуховый платок»)
 В этот нежный и ласковый вечер, Когда родня уже вся за столом
Ты прими мой подарочек скромный – Носовой трехрублевый платок.
(Отдаем юбиляру заранее приготовленный носовой платок.)
Я его в Оренбурге купила, О тебе я забочусь, как мать.
Я готова тебе, дорогая, Не платок - полотенце отдать.
(Вручаем юбиляру полотенце.)
Пусть тебе все завидуют в зале, Мы не будем гостей огорчать.
Чтоб подарки мои не украли, Попрошу всем салфетки раздать.
(Всем присутствующим раздаются салфетки.)
Возраст - это не только ведь годы, Когда в жилах горячая кровь.
Так давайте наполним бокалы За Юбиляршу и веру в любовь!
Необычное поздравление с подарками
1.  С   Днем   Рожденья   поздравляем,   Всего   доброго   желаем.   Дарим   технику   тебе,   И
одежду по моде. Чтоб убрать быстро квартиру Прими дивную машину, В обращенье
очень прост Наш «Ровента» пылесос. Он утрет любому нос, Уберет весь твой хаос.
Нежно в ручки ты возьмешь, В разны стороны махнешь Мигом грязь со всей квартиры
Разлетится   –   нету   пыли.   Он   места   много   не   займет,   В   любую   щелочку   войдет.
Экономит  киловатт,   Не  гудит   и  легковат.   Будет   в   доме   все   блестеть,  Негде   пыли
пролететь. (веник)
2. Что касается наряда Ты его скорей надень Будешь в нем шикарна баба А Мадонна –
просто тень. Трусы зимние на вате Подойдут как нельзя кстати Потому что в ноябре
Холод лютый на дворе. Поскорее надевай Мужчин к сексу завлекай. Вдвоем греться
не так сложно И замерзнуть не возможно Надев жаркие рейтузы Проживешь любую
стужу. (памперсы)
4. А ботинки от «Версаче» Писк последний – не иначе. Всю их зиму ты проносишь И
ноги не обморозишь. (тапочки, носки, бахилы)Подчеркнешь фигуру в них Длинну
ногу заломив. Клавка Шифер бы сама С завести сошла б с ума. В гарнитуре же с
трусами Будет жарко как в Сахаре Ты подарочки носи И судьбу благослови. Будет
повод выпивать Соберемся мы опять Счастья женского без края. В День Рожденья

description:
Вам

Подарок таз.

желаем.
На юбилей мы дарим таз, будет он всегда как раз.
Можно в нём полы помыть, можно и коров доить,
Можно ягоды собрать, после пьяни порыгать,
Можно в бани с ним помыться, он и там вам пригодиться,
Можно в нём бельё стирать, можно попу подмывать,
Можно сеять в нём муку и повесить на суку
Можно с горки прокатиться, он всегда вам пригодиться,
А как будет (50.60...) мы придём к тебе опять,
Приготовь для нас окрошку, да найди побольше ложку,
Мы окрошку в таз нальём, так и справим юбилей,
В общем ты его храни, не ломай его не мни,
На дворе не оставляй и на место убирай,
С юбилеем поздравляем, выпить все сейчас желаем,
Кто из стопки, кто с чего, а мы выпьем из него.

Шуточный подарок (хрен).
Чтобы долго не мудрить,
Я решила подарить
Корень ценного снадобья
Для души и для здоровья
«Хрен - упса», «хрен понадол»,
хрен клади всегда на стол.
Чтоб забыть проблемы наши,
Хрен клади и в суп и каши.
Если мучит вас мондраж,
Хрен на хлеб и булку мажь.
А чтоб не было проблем,
Все дела клади на хрен.
В нём есть всякий витамин,
Бодрости прибавит, сил.
Чтоб работать до зари,
Хреном голову натри.
Он от битнера бальзам-
А если будут приставать
Можно всех на хрен послать!

Деньги в подарок.

description:
понравится /Деньги можно чередовать: настоящие и те, что продают в киосках
-фальшденьги/.Текст такой:
На Юбилее делали такой подарок, может кому
Мы запланировали было, что подарим вам сервиз - дешево и мило.
Потом думали, гадали СВЧ печь выбирали...
Потом кухонный комбайн, чтоб отличный был дизайн.
А потом решили, нет, ей ведь 55-ть лет, пусть в круиз отправится туда, куда ей
нравится.
Мы б отправить ее рады в Турцию иль Эмираты, пусть гуляет на просторе, только
денег надо море.
Но мы тут подстраховались, с Джином сказочным связались, помощи его просили и
вот посылку получили.
Что он тут послал, не знаем, при всех посылку открываем.
Ах, какое это чудо, как красив узор ковра, пусть он нашу юбиляршу радует с вечера и
до утра.
На нем можно полежать, о круизах помечтать иль раскинуть по плечам, он согреет
душу Вам.
А коль фотоаппарат возьмете, натуру лучше не найдете, на фоне этого ковра,
сниматься можно до утра.
К вам гости будут забегать - нельзя ль на нем нам полежать?
Да что там говорить, красив!
Вам дарим этот эксклюзив.
Только моль чтоб не поела, его сбрызнем побыстрей,
юбилярша, скорее рюмку за подарок нам налей!
Сценка - экспромт с сурдопереводом
(Один говорит по бумажке, другой показывает)
К вам……………………….... Показывает рукой на всех.
На праздник…………………..………...Щелкает по горлу.
Мы………………………..Показывает на себя и Мужчину.
Пришли………………………………….Изображает шаги.

description:
Поздравленья……………………….…...Щелчок по горлу.
Принесли………….… Несёт тяжёлый груз двумя руками
Будем петь………………………….Широко открывает рот.
и веселиться…………………….……. Размахивает руками.
Грех……………………………………………… Крестится.
Сегодня……………………………………Смотрит на часы.
не напиться!…………………………..…..Щелчок по горлу.
Праздник……………………………... Размахивает руками.
Вместе………………………....Показывает руками на всех.
отмечаем,…………………………….…..Щелчок по горлу.
от души……………………………………..….Рука к груди.
Вас…………………………………..….Показывает на всех.
поздравляем. …….………Пожимает правой рукой левую.
Десять раз,……………….…….Быстрые щелчки по горлу.
а то и двадцать ….……….Быстрые щелчки двумя руками.
Пожелаем……………………………..……….Рука к груди.
вам …………………………………….Показывает на всех.
Богатства…………….… ..Пальцами показывает бумажки.
Впрочем, деньги …….…...Пальцами показывает бумажки.
ерунда. …………………………………….…Отмахивается.
Главное ………………………..Указательный палец вверх.
здоровье,……………………………..…….. Рука к сердцу.
да?………………………………..……….. Кивок головой.
Счастья……………..…..……. Широко размахивает руками.
всем вам …………………………………Показывает на всех.
полный ………………….……..Руками показывает большой живот.
дом! ……………………………....Руками изображает крышу.
И любви……………….……. Посылает воздушный поцелуй.
огромной ………………….Руками описывает большой круг.
в нем! ………………………..…….Показывает крышу дома.
Чтобы жить ………………… ………………Водит плечами.
вам —………………………….. ……… Показывает на всех.
не тужить, ……………………..…….…….. грозит пальцем.
Мы ……………………….……………...Показывает на всех.
всегда готовы……………………..……. Пионерский салют.
пить! ,……………………………………..Щелкает по горлу.
Поздравление от подруг пенсионерок с шуточными
подарками.

description:
Поздравляем тебя с
юбилеем сегодня и здоровья хотим пожелать!
Ты скажи, ты скажи
Чё те надо, чё надо
Мы дадим. мы дадим пожевать… (ЧЕСНОК)
Пожелаем тебе быть красивой и умной, чтоб печаль не пришла к
тебе в дом!
Ты скажи, ты скажи
Чё те надо, чё надо
Ты скажи, ну а мы подовьём.. (БИГУДИ)
Пожелаем тебе счастья в доме большого, чтоб в кармане звенели
рубли!
Ты скажи, ты скажи
Чё те надо, чё надо
Мы дадим. мы дадим вот возьми… (КОПЕЙКУ)
На работе, чтоб (имя) никогда не ругалась, чтобы рот был закрыт
на замок!
Ты скажи, ты скажи
Чё те надо, чё надо
Мы дадим. мы дадим вот сосок. (СОСКА)
Ну, а если ты хочешь, чтобы мы замолчали, догадайся сама, что
хотим!
Ты налей, ты налей,
Что нам надо, что надо -
Ну, а мы, ну, а мы замолчим.
(Источник: myzryk.mybb.msk.su)

description:
9. Веселое поздравление от друзей "Как мы
решали,что подарить!?"
(Участвуют двое гостей, в конце дарят скалку)
Первый:
Бабки нам вчера сказали,
Будто бы они слыхали,
Что у вас здесь юбилей,
Вот мы и пришли скорей.
Второй:
Долго не могли решить,
Что в подарок вам купить.
Список длинный написали,
А потом вдвоем решали.
Первый:
Пароход вам ни к чему,
Зачеркнули потому.
На тепловозе ставим крест:
Занимает много места.
Второй:
Танк в гараж ваш не войдет,
Туда ж не влезет самолет.
В хозяйстве не нужна ракета,
Её не взяли мы за это.
Первый:

description:
Камаз большой - забраковали,
Из списка трактор мы убрали,
Подлодка ….озеро загадит,
Вертолет, а где ж он  сядет!?
Второй:
Машину можно подарить,
Но с этим трудно угодить.
Велосипед дарить уж не солидно,
А самокат – совсем обидно.
Первый:
Получается, с транспортом – полный облом,
Остановимся на чем-нибудь другом.
Колье из брильянтов грабители снимут,
Кошелек с деньгами на рынке отнимут,
Второй:
Сумку для продуктов купить бы могли,
Но прикинули в уме состав всей семьи,
И получилась размером она с чемодан,
А сумка такая совсем не для дам.
Первый:
Зашли в тупик мы с этой проблемой,
Оказавшись перед сложной дилеммой:
Механизм мы хотели, да размеры не те,
А мелкий подарок не подходит к мечте.
Второй:
Нас вдруг осенило: вот то, что вам нужно,
Готовить вы всем будете ужин,
Все будут есть, и вас тут же хвалить…
Короче, мы скалку решили подарить (дарят скалку)
(Источник: qipok.ru)

10. Шуточный подарок "Бусы из макарон".

description:
Мы смогли кое-что прикупить.

И хотим пожелать от души тебе
Море счастья, здоровья, любви,
И подарим тебе ожерелье,
И наденем на плечи твои.

Ты от моли, мороза храни его,
В нем встречай ты зарю и закат,
В час голодный себе отвари его,
И не надо огромных затрат.

Если грусть и печаль посетят тебя,
Разгони ты их чудом чудес,
И продай этот дар замечательный,
И купи дорогой Мерседес.
(Источник: mastervo.ru)

11. Шуточный подарок  Бутылочка с соской.
(для прикола соску надеваем на чекушку)

description:
Здравствуй день наш долгожданный,
Мы пришли сюда не зря,
Стол накрыт, налиты рюмки,
Может праздник Октября?

Может, Новый год встречаем?
Или Май пришел сюда?
День рождение справляем
Нашей … полста пять

Среди нас – новорожденный,
Мы поздравим все ее.
Но, а пить ей из рюмки,
По идее не дано!

description:
Мы подарим эту соску.
Пусть сосет - уже пора,
А нам за ее здоровье
Выпить уж давно пора!

Пусть растет и не болеет,
Собирает нас раз в год.
Было б у нее здоровье,
А остальное все придет!
Лотерея
Приз достался классный вам, можно грызть по вечерам (семечки).
Хочешь клевую прическу – получай ты в дар расческу (расческа, гребешок).
Вешалка старинная, антиквариат, береги ее ты, брат (гвоздь).
Микротехника в руках, навсегда забудь о пятнах (мыло).
Лишние мысли из мозга сотри, этот подарок всю жизнь береги (ластик).
Эта вещь всегда модна, парням и девушкам нужна (шнурки).
Вечерами не до скуки – чашку чая тебе в руки (пакетик чая).
Сегодня очень вам везет, получите бутерброд.
 На расстоянии мысли можешь передать, спешу конверт я вам вручать.
Чтобы спокойно ночью спать, никого не отвлекать (подгузник).
Пословицы и поговорки
 Каждый человек знает народные пословицы и поговорки.
Мы слышим их с детства и используем в своей речи постоянно. Если обычные
викторины на день рождения надоели или вы уже проводили их, попробуйте
предложить гостям угадать пословицыперевертыши.
Безделью часы – слезам годы. Делу время – потехе час.
Трезвому  суша до самого подбородка. Пьяному море по колено.

description:
Вранье уши ласкает. Правда глаза колет.
Начал развлекаться – сиди дома и бойся. Сделал дело – гуляй смело.
Все плохо, когда плохо начинается. Хорошо, что хорошо кончается.
Чужие кроссовки дальше от души. Своя рубаха ближе к телу.
Ниже пяток не сядешь. Выше головы не прыгнешь.
 Убежать от новой стиральной машины. Остаться у разбитого крыта.
Под висячим булыжником водопад. Под лежачий камень вода не течет.
Индюшка и поросенок друзья. Гусь свинье не товарищ.
 На полицейском угги мокнут. На воре шапка горит.
У смелости локоть маленький. У страха глаза велики.
Суши рисом испортишь. Кашу маслом не испортишь.
 Корова всегда пылинки теряет. Свинья всегда грязь найдет.
 Собак не опасаться – гулять по мегаполису. Волков бояться – в лес не ходить. –

title: Праздник дня рождения для взрослых


extracted_text:
НП «Центр временного пребывания детей»
Проект для группы старшего возраста :
«Зимующие птицы»
  Подготовили: Воспитатели
Старшей гр. «Ромашки»
Апрельская В.В.
1
г. Сургут 2019г.
Содержание
1.Описание проекта__________________________________________3
2.Актуальность______________________________________________4
3.  Цель проекта_____________________________________________ 5
4.Задачи проекта_____________________________________________5
5.Ожидаемые результаты______________________________________5
6.Охватываемые образовательные области и проблема проекта______6
7.Этапы проекта и планируемые результаты._____________________ 710
8. Перспективный план по реализации проекта___________________1115
9. Продукты проектной деятельности___________________________16
10.Вывод.___________________________________________________17
11. Список используемой литературы.___________________________18
2 Описание проекта
Проект c  детьми старшего возраста:
Тема:  Зимующие птицы.
Основополагающий вопрос: как зимуют птицы
Вид проекта: познавательноинформационный, творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный 1 месяц  (С 01 февраля по 28
марта).
Участники: воспитатели  группы, воспитанники  группы детей старшего
возраста, родители воспитанников.
3 Актуальность
Зима вступает в свои права. Льдом покрываются лужи, снегом занесло
землю, инеем серебрятся ветки деревьев. Наступило трудное время для птиц.
Недостаточный  уровень знаний  у детей о том, что зимнее  время – это не
только   веселые   праздники,   оживленное   катание   с  горок,  отчаянная   игра   в
снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. Зимующим птицам
очень тяжело пережить эти времена, они нуждаются в помощи. Люди могут
помочь   птицам,   устраивая   для   них   столовые   –   развешивая   кормушки   и
регулярно подсыпая корм.
Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана не случайно. Ведь именно птицы,
окружают  нас  круглый  год,  принося  людям  пользу  и  радость. В  холодное
время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в
ней   возрастает.   Иногда   естественный   корм   становится   практически
недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И
мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть
это,   пополняя   представления   о   зимующих   птицах,   их   повадках   и   образе
жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.
          Наша   задача     познакомить   детей   с   птицами,   зимующими   в   нашей
местности,   с   их   видами   и   особенностями;   научить   заботиться   о   птицах,
помогать им в холодное зимнее время.
4  расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.
Цель проекта

Задачи проекта
закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в
жизни зимующих птиц;
 пополнить развивающую среду по теме проекта;
 воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время;
 развивать интерес и любовь к родному краю в процессе
экологического воспитания и умения отражать это в рисунке,
лепке, аппликации, ручном труде.
Ожидаемые результаты
Дети
 Сформированы элементарные представления о зимующих птицах.
 Сформированы представления о правильных способах взаимодействия
с объектами природы.
 Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы.
Родители
 Повысился уровень экологической воспитанности родителей.
 Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки
жестокого обращения с объектами природы.
 Привлекают детей к совместному труду в природе, заботе о птицах.
Педагоги
5  Ведут активную работу по экологическому воспитанию детей.
 Используют различные формы работы, интеграцию образовательных
областей.
 Распространяют и обобщают опыт.
Охватываемые образовательные области:
Образовательные
области
Коммуникация
Познание
(Формирование
целостной  картины мира,
расширение кругозора)
Художественное чтение
Художественное
творчество
Физическое развитие
Познание (развитие
познавательно
исследовательской и
продуктивной
деятельности.
6
Содержание
беседа «Что ты знаешь о зимующих птицах?»;
  занятия: «У кормушки», «Кто, как проводит зиму
в лесу?»;
  рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях
в книгах и журналах.
 Л.Воронкова «Птичьи кормушки», В.Сухомлинский
«Как синичка меня будит», стих О.Григорьевой
«Синица», «Покормите птиц» А.Яшин.
Рисование:  «Снегири на ветке рябины».
Лепка:  «Снегири прилетели».
Аппликация: «Синички  невелички».
 изготовление шапочек – масок птиц (снегирь,
синица, воробей).
«Перелёт птиц», «Птички в    гнёздышках»,
«Совушка – сова».
Игровые упражнения и дидактические игры:
«Какая это птица», «Чья тень?», «В зимней
столовой»;
«Кто где живет?», «Какой птиц не стало»; Найди по
контуру»; Музыка
«Чей голос?», «Соедини по точкам», «Собери
птичку», «Кто дальше, кто ближе», «Кто где сидит»,
«Покажи и назови»; лото «Птички», «Угадай по
описанию», «4 лишний», «Какая птичка прячется за
веткой?»
 Наблюдение за птицами на прогулке
Слушание песни «Птички», муз. Т. Ломовой,
«Воробей»,муз. Ветлина.
 Пропевание песни «Птицы и птенчики», муз. и сл. Е.
Тиличеевой.
 Слушание записи с голосами птиц.
Этапы проекта и планируемые результаты.
1 этап – подготовительный (21.01.201931.01.2019г)
Содержание деятельности:
 Опрос детей «Что они знают о зимующих птицах»?;
 Опрос родителей;
 Изучение и подбор научной литературы;
 Подбор пальчиковых, дидактических и подвижных игр для детей и
родителей;
 Составить перспективный план по реализации проекта.
 Разработать конспекты проводимых мероприятий
Ожидаемый результат: Создание положительного сотрудничества и
взаимодействия с родителями и их детьми.
7 2 этап – основной (01.02.2019г28.02.2019г)
Содержание деятельности:
 Реализация перспективного плана с детьми, родителями
 Консультация для родителей «Как и из чего можно сделать кормушку
для птиц».
 Папки  передвижки;
 Рекомендации: «Читаем детям» (перечень литературы);
 Работа с детьми:
 Беседы;
 Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!»
 Методические разработки по познавательному развитию ;
 Наблюдения на прогулке;
 Заучивание и чтение стихов о птицах, Загадки о зимующих птицах;
 Дидактические игры;
 Физкультминутки ;
 Фотоотчет в виде стенгазеты.
 Организация совместной работы родителей и детей Презентации
«Зимующие птицы»
 Организация совместной экскурсии «Прогулка в парк» родителей и
детей
8  Мастеркласс совместно с родителями лейпбук «Зимующие птицы»
 Составление копилки конспектов проводимых мероприятий
Ожидаемый результат:
 Сформированы элементарные представления о зимующих птицах.
 Сформированы представления о правильных способах взаимодействия
с объектами природы.
 Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы.
3 этап – реализация проекта  (01.02.2019г28.02.2019г)
Содержание деятельности
 Фотовыставка;
 Выставка рисунков «Зимующие птицы»;
 Выставка поделок из пластилина «Снегири прилетели».
 Опрос детей «Что они знают о зимующих птицах?»;
 Фотоотчет о проделанной работе;
 Мастеркласс изготовление  лейпбука «Зимующие птицы;
 Презентация проекта;
 Подведение итогов по проекту.

 Представление проекта педагогическому сообществу (внутри
учреждения, на сайте Центра).
 Представление проекта педагогическому сообществу (на
педагогических порталах, сайтах).
 Участие в конкурсах разного уровня.
Ожидаемый результат:
Ознакомление с трудностями и проблемами, вызванными усвоением новых
материалов.
9 Устранение проблемных вопросов в работе с детьми и родителями.
Формирование у родителей правильного отношения к развитию своего ребенка.
Повышение эффективности работы с семьей.
10 Перспективный план по реализации проекта с детьми и родителями
Дата
Название мероприятия
Задачи
01..02.201
9
Беседа: «Почему зимой птиц
стало меньше?».
Чтение Л.Воронкова «Птичьи
кормушки»,
04.02.2019 НОД по познавательному
развитию «Зимующие и
перелетные».
Чтение загадок на тему «Птицы»
Научить различать и называть зимующих птиц.
Выяснить причину отлёта птиц, подвести к
установлению причинноследственной связи –
пищи стало меньше, поэтому птицы улетают
туда, где её много.
Формировать представление о зимующих и
перелетных птицах; учить различать их по
существенному признаку: возможности
удовлетворения потребности в пище.
Углублять представление о причинах отлета
птиц на установление связи между характером
корма и возможность его добывания.
Совершенствовать умение понимать речь
воспитателя ,уметь отгадывать животных по
описанию.
Планируемый
результат
сформировалась система знаний о
зимующих птицах, гуманное отношение к
природе, интерес и любовь к родному краю;
Проявляет интерес к содержанию
,эмоциональную отзывчивость.
Умеют   классифицировать   птиц   на
зимующих   (ворона,   воробей,   синица)   и
перелетных   (кукушка,   ласточка,   скворец),
на   основе   установления   связи   между
характером   корма   и   возможностью   его
добывания.
Отвечает на вопросы , рассматривает
картинки к загадкам, проявляет
эмоциональную отзывчивость.
05.02.2019 Консультация для родителей
«Как и из чего можно сделать
кормушку для птиц».
Познакомить родителей с правилами общения
детей с птицами. Привить любовь к птицам
Смастерить совместно с ребенком кормушку.
Слушают консультации ,принимают участие
в дискуссии, отвечают и задают вопросы,
Аппликация: Синички
невелички».
Изготовление шапочек – масок птиц (снегирь,
синица, воробей).
Учить внимательно слушать и наблюдать ,
упражнять в звукоподражании. Развивать
Слушает рассказ воспитателя ,принимает
участие в игре
Участие в продуктивной деятельности
«аппликации».
11 зрительное внимание, мелкую моторику рук.
Учить работать с клеем.
06.02.2019 Дидактическая игра : «Угадай по
описанию»,
Чтение В.Сухомлинский «Как
синичка меня будит»
Упражнять детей в составлении и
отгадывании описательных загадок о
предметах, изображённых на картинках.
Развивать воображение, умение рассказывать
о характерных свойствах описываемых
предметов, их предназначении, материалах, из
которых они сделаны, определять
тематическую группу, к которой относятся
предметы.
Умеет отвечать на вопросы, проявляет
активность при выполнении простейших
Принимает участие в игре.
Вызвать у детей эмоциональный отклик на
прочитанное. Постановка поисковых
вопросов к рассказу. Закрепить знания
детей о зимующих птицах.
07.02.2019
Где живут зимующие птицы?
Д/и  « Кто как говорит?»
Выявить и систематизировать знания детей о
зимующих птицах, расширять словарный запас
,слуховое внимание , кругозор.
Умеет отвечать на вопросы, проявляет
активность при выполнении простейших
Принимает участие в игре.
Чтение  О.Григорьевой
«Синица»,
08.02.2019 Дидактическая игра : «Какая это
птица»,
Познакомить с содержанием произведения,
приучать внимательно слушать ,различать
птиц,угадывать их по описанию
Выражает эмоциональную отзывчивость при
чтении сказки, проявляет активность при
выполнении движений под мелодию.
 Закрепить знания детей о том, какие звуки
издают птицы, учить чётко
произносить звук «Р».
Умеет отвечать на вопросы, проявляет
активность при выполнении простейших
Принимает участие в игре.
Занятие по рисованию «Снегири
на ветке рябины».
Научить новому приему работы с  кисточкой и
красками. учить аккуратности ,воспитывать
Умеет макать кисточку в нужный цвет,
12 любовь к природе. Развитие  внимания, общей
моторики рук и пальцев.
споласкивать ее. Прикладывает аккуратно к
бумаге.
11.02.2019 Музыкальное занятие Слушание
песни «Птички», муз. Т.
Ломовой,
Учить детей внимательно слушать и
наблюдать ,повторять движения, развивать
образность восприятия музыки; вызвать
желание подпевать воспитателю.
Умеет подпевать ,повторять движения.
внимательно слушать и проявляет
эмоциональную отзывчивость.
Чтение «Покормите птиц»
А.Яшин.
12.02.2019 Изготовление кормушки для
птиц
НОД  расширение ориентировки
в окружающем мире и развитию
речи «Птицы зимой»
Занятие по развитию движений
«Птички в    гнёздышках»,

Занятие по расш.ориент. в окруж
мире и развитию речи. «Мы
поможем птицам»
Занятие по изготовлению
поделки  «Птицы на дереве»
13.02.2019
13
Учить внимательно слушать. Способствовать
развитию воображения у детей. Формировать
способность к диалогической речи.
Изготовление кормушек   для птиц из
бросового материала. Учить детей, прививать
любовь к птицам.
Закрепление представлений озимующих
птицах. развитие слухового внимания.
Обучение ритмичным движениям ,умению
слушать простую мелодию,
уточнить и расширить представления детей о
зимующих птицах;
учить находить признаки сходства и различия,
выражать их в речи;
уточнить представления детей о том, чем
питаются птицы зимой;
Проявляет эмоциональную отзывчивость во
время чтения.отвечает на вопросы.
Продолжать учить вырезать, склеивать.
расширение словарного запаса по теме.
умению сочетать свои действия с текстом
песни.
развивать речь, внимание, память,
мышление; научить создавать зимнюю композицию.
развивать воображение, творческое мышление,
аккуратность, усидчивость.
Умеет скатывать шарики из ваты, находить
нужный цвет в палитре красок.
Прикладывать шарики к основанию и
прижимать их.
14.02.2019 Дидактическая игра : «Какая это
птица»,
Развивать память, внимание, операцию
обобщения; воспитывать желание помогать
птицам, особенно в зимнее время.
Может отвечать на простые  вопросы.
Владеет  основными движениями при
выполнении упражнений.
Занятие по расш.ориент. в окруж
мире и развитию речи.
«Зимующие птицы»
Чтение  Разучивание
стихотворения «Снегири»
15.02.2019
Занятие по лепке из пластилина
«Снегирь на ветке рябины»
Наблюдение за синицами,
воробьями на прогулке.
Закрепить знания детей о зимующих птицах,
повторить название и строение птиц,
конкретизировать представления детей о
месте обитании зимующих птиц, обогатить
словарный запас слов по данной теме.
с помощью приемов мнемотехники.
Обогащать знания детей о птицах, лепить
птиц, используя различные приемы:
скатывание, сплющивание; учить передавать
движение.
Познакомить с синицами, воробьями; учить
различать синичек и воробьев по размеру,
внешним особенностям. Расширять
представления об особенностях питания этих
птиц зимой, познакомить с их повадками.
Развивать у детей мышление, память,
связную речь с опорой на картинки.
Выражает эмоциональную отзывчивость при
чтении сказки, проявляет активность при
выполнении задания.
Воспитывать сочувствие, понимание
проблем птиц в холодное время года.
Умеет по словесному описанию отгадать
животное.  Принимает участие в беседе.
Проявляет эмоциональную отзывчивость.
14 18.02.2019
Занятие по расш.ориент. в окруж
мире и развитию речи. «Меню
для птиц»
Дидактическая игра «Кто где
живет?»,
19.02.2019 Дидактическая игра
«Собери птичку»,
Аппликация « Ворона»
20.02.2019 Подвижные игры: «Снегири и
Кот»
Чтение Н. Рубцова «Ворона»
15
Приготовление простых угощений для
зимующих птиц. Формирование у детей
обобщенных представлений о
зимующих птицах.
Расширять представление детей о внешнем
виде, образе жизни и жилищах обитателей
природы. Расширять словарный запас
Развивать внимание, память, операцию
обобщения; формировать интерес к играм
природоведческого характера.
Формировать экологическую культуру у
детей; Уточнить и расширить знание детей о
птицах. Воспитывать доброжелательное
отношение к птицам; Вызвать стремление
беречь их, помогать зимующим птицам.
Закрепить знания детей о характерных
движениях птиц, научить имитировать их
голоса; знакомство детей с образом жизни сов
(ночью совы летают и ведут активный образ
жизни, а днем спят, развитие общей моторики,
слухового внимания.
Продолжать совершенствовать развивать
память, логику мышления, воспитывать
любовь к зимующим птицам, эстетические
Принимает участие в беседе. Проявляет
эмоциональную отзывчивость.
Развивать умение анализировать, обобщать и
сравнивать, делать выводы.
Продолжать учить детей аккуратно
наклеивать детали, пользоваться клеем и
кисточкой;
Смена вида деятельности. Эмоциональная и
двигательная разгрузка.
художественноречевые навыки детей при
чтении стихотворений, 21.02.2019 Оригами «Птицы».
Дидактическая игра : «Какая
птичка прячется за веткой?»
чувства
Обогащать знания детей о птице, о строении
птиц, учить выполнять технику оригами,
воспитывать бережное отношение к ним.
Закрепить знание детей о зимующих птицах.
продолжить знакомство с птицами,
рассмотреть внешний вид птиц.
22.02.2019
Занятие по расш.ориент. в окруж
мире и развитию речи.
«Сравнительное наблюдение
снегиря и свиристели»
Составление описательного рассказа об одной
из зимующих птиц: «Сравнительное
наблюдение снегиря и свиристели» (с опорой
на мнемотаблицу)
Учить составлять рассказ о зимующих
птицах, использовать слова: зимующие,
корм, кормушки.
25.02.2019
«Воробей»,муз. Ветлина.
беседа: «У кормушки»,
Рисование «Зимующие птицы»
26.02.2019 Дидактическая игра : «Какой
птицы не стало?»
Мастеркласс совместно с
родителями лэпбук «Зимующие
птицы»
Закреплять знания детей о зимующих птицах,
птицах средней полосы России.
расширение представлений детей о зимующих
птицах, их образе жизни и повадках.
Развивать у детей воображение, творчество;
Формировать представление детей о внешнем
виде кролика, о величине .о форме. Развивать
мышление ,мелкую моторику.
формировать умение детей использовать
лэпбук в повседневной жизни детей
обобщить знания детей о зимующих птицах;
воспитывать доброе и заботливое отношение
к живой природе (птицам).
развивать творчество и эстетический вкус
детей в создании лэпбука;
Научить детей различать голоса птиц через
музыкальное произведение.
вызвать интерес к чтению художественной
литературы, развитие речевого слуха и
зрительного внимания.
учить их рисовать фигурки птиц, используя
геометрические формы.
Развивать мышление ,мелкую моторику.
быстрое запоминание стихов, загадок;
проявление повышенного интереса к
содержанию;
проявление самостоятельности при работе
с лэпбуком.
16 27.02.2019 Прослушивание аудиозаписи
голосов птиц (синица, воробей,
ворона, сорока) из серии П. И.
Чайковского «Времена года».
28.02.2019 Итоговое мероприятие –
викторина: «Знатоки зимующих
птиц»
Оформление фотовыставки
Закреплять знания детей о зимующих птицах,
птицах средней полосы России.
Научить детей различать голоса птиц через
музыкальное произведение.
Закрепить знания детей о зимующих птицах,
их строении, корме, помощи в зимние месяцы.
Фотоотчет деятельности.
Развивать быстроту действий в ответах,
формировать умения договариваться,
работать командой.
Стенгазета.
17 Продукты проектной деятельности:
 Собрана копилка информации о разнообразии жизни видов домашних
животных.
 Созданы  лейпбук «Зимующие птицы».
 Подобрана   серия   книг   художественной   литературы   о   домашних
животных (стихи, загадки, рассказы, сказки).
 Создание кормушек.
 Оформлена фотовыставка «Зимующие птицы».
18 Вывод
Взаимодействуя с окружающим миром, ребенок открывает для себя
много нового и интересного. Животный мирэто мир, который формирует у
ребенка не только познавательный интерес, но и нравственные качества.
Работа над проектом позволила детям  расширить  кругозор детей о
зимующих птицах.
 Улучшилась предметно – развивающая среда:  литературой, фотографиями,
иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками,
презентациями о зимующих птицах.
 У детей сформировалась любознательность, творческие способности,
познавательная активность, коммуникативные навыки.
 Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи
птицам  в трудных зимних условиях.
19 Список используемой литературы:

1.
2.
3.
4.
5.
Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. М., 2002.
Николаева С.Н. Эколог в детском саду. М., 2003.
Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду.
Маханева М.Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного
возраста. М., 2004.
Электронные ресурсы.
20 21 22 23

file_name: Проект Зимующие птицы.docx

intro:
Проект для старшего дошкольного возраста : "Зимующие птицы" Цель: расширить и обогащения знаний детей о зимующих птицах.
Создания лейпбука, кормушек для птиц. Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.
Пополнить развивающую среду.  Развивать любовь к родному краю.


extracted_text:
КОУ Омской области «Шербакульская адаптивная школаинтернат»
Подготовила:  воспитатель 1категории
Луговая Людмила Викторовна
Шербакуль
Ноябрь, 2018
Согласно  положению о проведении тематической недели «В нашей школе все друзья,
ну а вместе мы семья»  в рамках  месячника «Здоровое поколение»  для   воспитанников школы, утверждённого 23.11.2018г. данная неделя прошла   с 26 по 29 ноября 2018 г., в
которой  приняли  участие  воспитанники с 1 7 группы и ГПД  школыинтерната.
Проведение     данной     недели   было     направлено   на   повышение   профессиональной
компетентности педагогов в рамках плана методической работы.  А также с целью развития
социальноличностных отношений, в процессе нравственного воспитания, через использование
различных форм взаимодействия детей и взрослых через реализацию следующих задач:
 способствовать развитию познавательной и творческой активности, познавательной
мотивации и эмоциональной отзывчивости;
формировать умения проявлять заботу о родных людях;
формировать у детей представления о семейных традициях, семейных ценностях;
воспитывать  уважительное отношение и развивать чувство принадлежности к своей семье;
воспитание нравственных качеств личности (честность, доброжелательность,
отзывчивость).
Неделя   стартовала  26.11.18   г.  с   выставки   детских   рисунков  «Семейные   традиции»
которая состоялась в фойе школы. Каждый юный участник в своем рисунке постарался отразить
самые значимые и дорогие их сердцам традиции своей семьи. Итоги конкурса детского рисунка «Семейные традиции»:
Возрастная категория 14 классы
1 место – Григорьев Денис, 7 группа, руководитель Костюшина О.В.
2 место – Пенно Ярослав, 6 группа, руководитель Лягушина М.В.
3 место – Мельников Степан, 7 группа, руководитель Шварцкопф О.С.
Возрастная категория 57 классы
1 место – Митин Александр, 4 группа, руководитель Марфина Н.В.
2 место – Гимрих Даниэль, 4 группа, руководитель Синичкина Т.М.
3 место – Завьялова Людмила, 3 группа, руководитель Красильникова О.В.
Возрастная категория 89 классы
1 место – Ерух Кристина, ГПД, руководитель Вильгельм И.Я.
2 место – Жанкин Арман, руководитель Луговая Л.В.
3 место – Тихонова Катя, 2 группа, руководитель Певень Г.П.
27  ноября  2018  г.   по   плану   недели   состоялся   конкурс  «Семейный  альбом».  Каждая
группа оформила и представила альбом своей группы. В альбомах использовались фотографии
детей и педагогов групп, в которых была отражена в полной мере активная жизнедеятельность
детских коллективов. Это и здоровый образ жизни, и режимные моменты, и учеба, и традиции, и
отдых, и развлечения, и многое другое.
В среду 28 ноября, был организован спортивный день под девизом «Я, ты, он, она – мы
спортивная   семья»,  которую   провел   тренерпреподаватель   школы   Буяков   Евгений
Владимирович. 29 ноября все желающие могли посетить выставку поделок «Дом для семьи».  Ребята под
руководством своих педагогов создавали своими руками из разных материалов домики, и вот
что из этого получилось: Итоги конкурса детских поделок «Дом для семьи»:
1 место – Пенно Ярослав, 6 группа, руководитель Лягушина М.В.
1 место – Флешгауэр Саша, 1 группа, руководитель Моргунова Н.А.
1 место – Якименко максим, 2 группа, руководитель Луговая Л.В.
2 место – Пенно Саша, 1 группа, руководитель Певень Г.П.
2 место – Волович Ланил, 4 группа, руководитель Марфина Н.В.
2 место – Алексеев Кирилл, 2 группа, руководитель Яценко Т.В.
3 место – Кошубин Костя, 7 группа, руководитель Шварцкопф О.С.
3 место – Маношкин Саша, 1 группа, руководитель Ячменева Т.В.
3 место – Ващук Влерия, ГПД, руководитель Вильгельм И.Я.
Другие ребята были отмечены сертификатами участников
Завершающим этапом тематической недели был «Семейный праздник», который
состоялся 29 ноября. Музыкальная гостиная встречала всех участников, зрителей и гостей
праздника. Главная задача вечера     в теплой семейной обстановке провести весело время.
Ребята инсценировали  песни о семье, членах семьи. Вечер организовала и провела педагог
организатор Бубликова Юлия Андреевна
1 группа исполнила веселые частушки о совей группе
2 группа инсценировала песню о бабушке
Девочки
песню о маме
 3

группы
спели
замечательную Ребята  4   группы  выступили   с   песенкой   про
веселую семью осминожек
5   группа  инсценировала   песню
«Антошка»
                                                                                6 группа исполнила
зажигательный
танец под песню «Моя семья»
С   песней   «Папа
группа
может»   выступила
 7
ГПД   младшая  станцевала   и   спела   песенку   про
семейку маленьких ежат
И
у
ГПД   старшая  была   самой   многочисленной   в
исполнении своего номера, а песня называлась «Я
бабушки живу» Кроме   этого   между   номерами     ребята   отгадывали
загадки, вспоминали своих родных, играли, отвечали на
вопросы
В конце вечера по итогам тематической недели победители были награждены грамотами,
остальные участники отмечены сертификатами.

intro: В этом материале собрана информация о проведенной тематической недели ".В нашей школе все друзья, ну а вместе мы семья" в рамках месячника Здоровое поколение для школьников разного возраста. Направлено на социально-личностные отношения, в процессе нравственного воспитание, через использование различных форм взаимодействия детей и взрослых.

title: внеклассная работа. Отчет тематической недели


extracted_text:
фМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа имени С.С. Вострецова
 Урок систематизации и обобщения изученного
материала
«Век нынешний» и «век минувший».
Нравственный идеал А. С. Грибоедова.»
(9 класс)
Подготовила: Лаптев Андрей
Юрьевич, учитель русского языка
и литературы
Вострецово
2019 год Планконспект урока  литературы
«Век нынешний» и «век минувший».
Нравственный идеал А. С. Грибоедова.»

Цели урока:
1. Обучающие:
учить использовать приём сравнительного анализа;
обобщить знания о комедии Грибоедова, её главных героях;
подвести итог разговора о личности А. С. Грибоедова.
2. Развивающие:
отрабатывать последовательность монологического ответа;
развивать умение   аргументировано излагать свою точку зрения, опираясь на
текст художественного произведения.
3. Воспитательные:
подчеркнуть   вечность,   неразрешимость   конфликта   индивидуальности   и
посредственности, яркой личности и серости;
показать,   как   трудно   противостоять   общественному   мнению,   как   важно   не
слиться с серой массой, сохранить чистоту идеалов, верность убеждения
 Оборудование:
            портрет А. С. Грибоедова;
            компьютер, мультимедийное оборудование,

Ход урока
1.  Организационный момент урока.
Слово учителя:
Здравствуйте, ребята! Пожелаем друг другу успехов. Сегодня мы с вами продолжим
изучение комедии “Горе от ума”, будем говорить о представителях молодого поколения и
фамусовского общества, увидим, насколько различными могут быть мнения « века
нынешнего» и « века минувшего» на те или иные вещи. Подведем итог нашего разговора о
личности А. С. Грибоедова.
I. Повторение.
1. Разминка.
Выберите из списка персонажей разных произведений только действующих лиц комедии
“Горе от ума”: o Фамусов, СквозникДмухановский, князь Игорь, Лиза, Молчалин, Митрофан,
князь Тугоуховский, Онегин, Осип, Стародум, ЛяпкинТяпкин, Загорецкий,
Ленский, Петрушка, Гринёв, графиня Хрюмина, Скалозуб, Скотинин.
Вставьте нужное слово в фразу:
o Дома новы, но . . . стары. ( Чацкий)
o Минуй нас пуще всех печалей
                         И . . . гнев, и . . . любовь. ( Лиза)
o . . . часов не наблюдают. ( София)
o Не человек, . . . . ( София)
o Ах! . . . . . . страшнее пистолета.   ( Молчалин)
o Свежо . . . , а верится . . . .  ( Чацкий)
2. Узнайте героя.
1). Характеристика героя:
Уступчив, скромен, тих,
В лице ни тени беспокойства, и на душе проступков никаких;
Чужих и вкривь и вкось не рубит…
Высказывания героя:
В мои лета не должно сметь
Свое суждение иметь.
Ведь надобно ж зависеть от других.
2). Характеристика героя.
Не служит, то есть в том он пользы не находит,
Но захоти – так был бы деловой.
Жаль, очень жаль, он малый с головой,
И славно пишет, переводит.
Высказывания героя:
Блажен, кто верует, тепло ему на свете!
И дым Отечества нам сладок и приятен!
3). И. А. Гончаров: “Вообще к …………….. трудно отнестись не симпатично: в ней есть
сильные задатки недюжинной натуры, живого ума, страстности и женской мягкости. Она
загублена в духоте, куда не проникал ни один луч света, ни одна струя свежего воздуха.
Недаром любил её и Чацкий”.
II. "Век нынешний" и "век минувший" в комедии.
1. Основной конфликт в комедии общественный: столкновение "века нынешнего" и
"века минувшего". Фронтальная работа.
 Кто является идеологом "века нынешнего", а кто – "века минувшего"?
Идеологи, выразители взглядов своего века – Чацкий и Фамусов.
Исторический рубеж между "веком нынешним" и "веком минувшим" – война 1812 года.
Декабрист И. Якушкин отмечал в своих "Записках": "В продолжение двух лет мы имели
перед глазами великие события, решившие судьбы народов, и некоторым образом
участвовали в них; теперь было невыносимо смотреть на пустую петербургскую жизнь и
слушать болтовню стариков, выхваляющих всё старое и порицающих всякое движение
вперёд. Мы ушли от них на сто лет вперёд". То есть именно после войны в обществе сложились два политических лагеря: лагерь
передовой дворянской молодёжи и консервативный феодальнокрепостнический лагерь.
Их столкновение воплотилось в конфликте между "веком нынешним" и "веком минувшим"
в "Горе от ума".
2. Работа с текстом комедии.
ЧТЕНИЕ и АНАЛИЗ  2го, 3го и 4го ЯВЛЕНИЯ.
Когда завязывается общественный конфликт?
Между кем он завязывается? Почему?
Конфликт между «веком нынешним» и «веком минувшим» формируется по возрастному
принципу?  Докажите  это.
      И все же чаще всего «век минувший» ассоциируется с Фамусовым, недаром лагерь
противников Чацкого часто называют фамусовской Москвой. Чем это можно объяснить?
Почему именно Фамусов воплощает в себе полнее всего «прошедшего житья подлейшие
черты»?
      — Понимает ли Фамусов непримиримость столкновения между двумя «веками»? Как
он оценивает «век нынешний»? Почему он называет его «ужасным веком»? Почему именно
век «государыни Екатерины» кажется Фамусову самым прекрасным?
 Кто является инициатором спора – Фамусов или Чацкий?
 Это люди одной эпохи или разных?
 Что важно для "века минувшего"?
 А что важно для Чацкого?
 Почему оба собеседника оказываются в этой сцене в комическом положении?
Итак, после "оды" Фамусова Москве идёт возмущённый, полный гнева монолог Чацкого "А
судьи кто?".
Чтение монолога Чацкого учащимися.
 Чем вызван этот протест?
 Как характеризует Чацкий в своих монологах «век  нынешний» и «век минувший»?
 Какие черты жизни московского дворянства и как характеризует Чацкий в монологе
« А судьи кто?»
 Почему Чацкий говорит о "душевной нищете" поколения Фамусовых?
 Сопоставьте монологи Фамусова и Чацкого?

3. Работа с таблицей (в парах и фронтальная).
 Выберите цитаты из текста, иллюстрирующие пункты таблицы. Сделайте вывод о взглядах
"века нынешнего" и "века минувшего".
"ВЕК НЫНЕШНИЙ"
"ВЕК МИНУВШИЙ"
отношение к богатству, к чинам отношение к службе

отношение к иностранному

отношение к образованию

отношение к крепостному праву

отношение к московским нравам и времяпрепровождению

отношение к кумовству, протекции

отношение к свободе суждений

отношение к любви

идеалы

 Как вы думаете, есть ли победившие в споре между "веком нынешним" и "веком
минувшим"? Чацкий не побеждает в споре. Но и фамусовское общество не берёт верх: оно не имеет
будущего.
Чацкий страдает от одиночества, чувствует свою общественную невостребованность, ведь
он человек активный, деятельный по натуре, переполненный романтических чувств и
порывов.
 Каким вы представляете будущее Чацкого, учитывая год создания комедии? (1824)
             И всётаки, на чьей стороне автор?
IV. Нравственный идеал Грибоедова.
(Нравственный идеал – образец личных качеств, способностей).
Для того чтобы определить нравственный идеал А. С. Грибоедова, или хотя бы попытаться
это сделать, необходимо вернуться к прототипу главного героя.
 Кого принято считать прототипом Чацкого?
1. П. Я. Чаадаев.
Лицом, на которое указывали как на прототип Чацкого, был П. Я. Чаадаев.
Пушкин писал П.А. Вяземскому: “Что такое Грибоедов? Мне сказывали, что он
написал комедию на Чедаева; в теперешних обстоятельствах это чрезвычайно
благородно с его стороны”. Но сближение Чацкого с Чаадаевым сохранилось в
устной, потом в печатной традиции.
2. В. К. Кюхельбекер.
Развернута аргументация об отражении в образе Чацкого характера и
биографии В.К. Кюхельбекера. О значении Кюхельбекера, вернувшегося изза
границы, опального, неудачливого, Ю.Н. Тынянов писал в статье “Французские
отношения Кюхельбекера”.
3. А. С. Грибоедов.
Несомненно, что в образе Чацкого отразились подлинные черты характера и
воззрений самого Грибоедова, каким он рисуется в его переписке и в
воспоминаниях современников: горячий, порывистый, подчас резкий и
независимый. В речи Чацкого Грибоедов вложил всё лучшее, что сам думал и
чувствовал. Можно с несомненностью сказать, что взгляды Чацкого на
бюрократию, жестокости крепостного права, подражание иноземцам и т.п. –
подлинные взгляды Грибоедова.
 Сделаем выводы.
Грибоедов как мыслитель и художник был глубоко верен правде жизни, потому что он
стоял на уровне самых прогрессивных идей века, потому что он постиг существо и
характер наиболее важных социальных противоречий своего времени.
Он сам с исчерпывающей полнотой охарактеризовал своё умонастроение в двух строках:
По духу времени и вкусу
Он ненавидел слово “раб”...
Ненависть к рабству – социальному и духовному – владела Грибоедовым с юных лет. Его
характер, мировоззрение, взгляды и вкусы сформировались под решающим воздействием
самой русской действительности и в тесном, непосредственном общении с наиболее
прогрессивными общественными силами эпохи. Есть основания предполагать, что Грибоедов не только идейно, но и организационно был
связан с революционным подпольем своего времени и, может быть, состоял членом тайного
Северного общества.
Он вынужден был служить тому миру, который не вызывал у него никаких чувств, кроме
презрения и ненависти. В этом мире задавали тон люди совершенно иной психологии, иного
поведения. Грибоедову среди них было явно не по себе.
 Подведём итоги нашего разговора о жизни и творчестве А. С. Грибоедова.
Обратимся к отрывку из произведения А. С. Пушкина “Путешествие в Арзрум во время
похода 1829 года”:
“Жизнь Грибоедова была затемнена некоторыми облаками: следствие пылких страстей и
могучих обстоятельств. Он почувствовал необходимость расчесться единожды и  навсегда
со своею молодостию и круто поворотить свою жизнь. Он простился с Петербургом и с
праздной рассеянностию; уехал в Грузию, где пробыл осемь лет в уединённых, неусыпных
занятиях. Возвращение его в Москву в 1824 году было переворотом в его судьбе и началом
беспрерывных успехов. Его рукописная комедия “Горе от ума” произвела неописанное
действие и вдруг поставила его наряду с первыми нашими поэтами. Несколько времени
потом совершенное знание того края, где начиналась война, открыло ему новое поприще;
он назначен был посланником. Приехав в Грузию, женился он на той, которую любил... Не
знаю ничего завиднее последних годов бурной его жизни. Самая смерть, постигшая его
посреди смелого, неровного боя, не имела для Грибоедова ничего ужасного, ничего
томительного. Она была мгновенна и прекрасна.”
Звучит вальс А. С. Грибоедова, который он написал во время работы над комедией
"Горе от ума".
Грибоедов многое сумел сделать за свою не слишком долгую жизнь. Еще больше замыслов
воплотить не удалось. Из всего   и политического, и экономического, и литературного
наследия писателя самая долгая жизнь суждена была комедии « Горе от ума».
V. Итоги урока.

1. Оценки учащимся за урок.
2. Рефлексия.
 Чем запомнился вам сегодняшний урок? Помогут ли знания, приобретенные вами на
уроке, написать сочинение, если таковая тема будет заявлена?
Оцените урок в целом и своё участие в нём фразами из комедии:
Забавно!
Задуматься принудит…

 Ну вот вам и потеха!

 …и время шло так плавно…
 Куда как мил!
 И только?
 …в добрый час.
 …всё пустое.
 Куда как чуден создан свет!
 Пофилософствуй – ум вскружится…  Ох, род людской!
 …одно и то же!
 Длить споры не моё желанье.
 Пустое!
 Как удивлялись мы!
 Какое ж диво тут?
 Ах! прелесть!
 Хорош!
 Какой тут смех?
 Хорош!
 Мученье!
 Что? что? уж нет ли здесь пошара?
 О! верно…
 Ха! Ха! Ха!
 Фу!
 Ну что?
VI. Домашнее задание.
Познакомиться со статьёй И. А. Гончарова "Мильон терзаний".

file_name: Конспект урока А.С. Грибоедов Горе от ума 9 класс.doc

intro: Данный урок поможет девятиклассникам в поисках нравственного идеала А.С. Грибоедова. В этом им поможет анализ "века минувшего" и "века нынешнего" в комедии. Также особое внимание уделено подаче материала в занимательной форме: узнай героя комедии по характеристике, продолжи строки подходящими словами.

title: А.С. Грибоедов "Горе от ума (урок в 9 классе)"