extracted_text:
Дневник классного
руководителя
________________________________
(фамилия)
___________________________________
(имя)
__________________________________________
(отчество)
Домашний адрес: __________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Телефон __________________________________________
Группа крови __________ резусфактор _______________
Паспортные данные ________________________________
__________________________________________________
Медицинский страховой полис _______________________
__________________________________________________
Карточка пенсионного фонда № ______________________
ИНН _____________________________________________ Права и обязанности классного руководителя
В   основу   должностных   обязанностей   классного   руководителя   положены
следующие идеи:
 Ребенок есть субъект своего равития.
 Даже   самый   «трудный»   ребенок   хочет   быть   хорошим,   только   он
нуждается в помощи.
 Воспитывают не классные час, морализирование, указание ребенку его
промахи   и   ошибки,   воспитывает   совместная   и   индивидуальная
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
 Педагог – это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях
школьной жизни.
 Воспитывает   только   тот   педагог,   которого   дети   уважают,   любят,
образу жизни которого тайно или явно подражают.
Классный руководитель имеет право:
 Получать   регулярно   информацию   о   физическом   и   психическом   здоровье
детей;
 Контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи
с целью оказания своевременной помощи;
 Координировать
оказывающих
воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических
консилиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции;
учителейпредметников,

работу

 Определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальными
работниками,   медиками)   программы   индивидуальной   раьоты   с   детьми   и
подростками, девушками, юношами, родителями учащихся ;
  Приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;
   Участвовать   в   работе   школьных   структур   самоуправления:   педсовета,
административного   совета,   научнометодического   совета   и   других
общественных органов школы;
 Выступать   с   инициативой,   вносить   предложения   о   совершенствовании
деятельности   школы,   выступать   с   деловой,   конструктивной   критикой,
вносить на рассмотрение административного совета, научнометодического
совета согласованные с классным коллективом мнения и предложения;
 Отказываться от не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей
поручений;
 Определять свободно индивидуальный режим работы с детьми;
 Вести   опытноэкспериментальную   и   методическую   работу   по   различным
проблемам воспитательной деятельности;
 Творчески   применять   новые   методы,   формы   и   приемы   воспитания,
руководствуясь единственным принципом «не навреди»;  Выбирать   форму   повышения   педагогического   мастерства   через   систему
переподготовки педагогических кадров, участие   в различных групповых и
коллективных формах методической работы, через систему образования и
выездную стажировку;
 Защищать   собственную   честь   и   достоинство   в   школьных   органах
самоуправления   и   защиты   в   случае   несогласия   с   оценкой   состояния
воспитательной работы в классном коллективе.
Классный руководителю не имеет права:
 Унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием
или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т. Д.;
 Использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;
 Злоупотреблять   доверием   ребенка,   нарушать   данное   воспитаннику
слово, сознательно вводить его в заблуждение;
 Обсуждать   своих   коллег   в   их   отсутствии,   представлять   их   в
невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.
Классный руководитель как административное лицо обязан:
 Организовать учебновоспитательный процесс в классе;
 Контролировать посещаемость учебных занятий учениками класса;
 Вовлекать   учащихся   класса   в   систематическую   деятельность   классного   и
общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими группами
и коллективами;
 Изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;
 Фиксировать   отклонения   в   развитии   и   поведении   воспитанников,
осуществлять   психологически   и   педагогически   основанную   коррекцию,   в
сложных ситуациях информировать об этом администрацию;
 Оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;
 Содействовать их социальной и правовой защите;
 Вести документацию, отражающую ход и результативность воспитательной
работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневник учащихся);
 Вовлекать   в   воспитательную   деятельность   педагогов   школы,   родителей
учащихся, специалистов различных областей науки, искусства;
 Постоянно   повышать   свой   квалификационный   уровень   по   вопросам
педагогики, психологии, теории и практики воспитания.
Организация работы классного руководителя
 Классный   руководитель   в   511   классах   назначается   приказом   директора
школы из числа учителей, работающих в этом классе.  Общие   правила   организации   работы   школы   и   педколлектива   вытекают   из
Кодекса законов о труде (КЗоТ) Российской Федерации, излагаемых в ст.
130.
 Рабочее   время   классного   руководителя   в   течение   недели   определяется
ставкой классного руководителя, при этом учитель, работающий на полную
ставку,   присутствует   в   школе   не   менее   четырех   раз   в   неделю.   В   дни
дежурства   класса   по   школе   классный   руководитель     дежурного   класса
находится в школе с 8.00 до 16.00.
 Час классного руководителя (классный час)    один раз в неделю (формы
проведения классного часа могут быть самыми разнообразными).
 Количество воспитательных мероприятий – не менее двух в месяц (одно из
которых может быть общешкольным).
 Количество классных родительских собраний – не менее одного собрания в
четверть (два собрания в год  тематические).
 Отчеты о проделанной работе представляются администрации по окончании
первого   полугодия   и   по   окончании   года   в   форме   плана   и   устного
собеседования, возможно анкетирование учащихся.
 В   каникулярное   время   и   летнее   время   работы   школы   устанавливается
согласно дополнительному плану.
 Координацию   деятельности   классных   руководителей   и   контроль   за   их
работой   осуществляет   заместитель   директора   школы   по   воспитательной
работе.
Документация и отчетность
Классный руководитель ведет следующую документацию:
1. классный журнал;
2. план воспитательной работы с классным коллективом;
3. тетрадь классного руководителя в любой форме;
4. дневники учащихся;
5. личные дела учащихся;
6. психологопедагогические   карты   изучения   личности   учащихся   (по
необходимости);
7. папки с разработками воспитательных мероприятий (по желанию).
Циклограмма для классного руководителя
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете .
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно 1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе.
3. Работа с родителями ( по ситуации)
4. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учащихся.
1. Встреча с родительским активом.
2. Совещание по планированию работы ( по графику)
Ежемесячно
Один раз в четверть.
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть.
3. Проведение родительского собрания.
Один раз в год.
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3.  Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса (1 сентября).
Справочная информация
Телефон
Примечание
Наименование
организации
Школа
Школа
Скорая мед. Помощь
Служба спасения
Государственные праздники
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ Режим работы учебного заведения
на 200___/200__ учебный год
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________ Расписание по личной учебной нагрузке
I полугодие
Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
№
урока
II полугодие
Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
№
урока Список учителейпредметников,
 работающих в  _______ классе
№
Предмет
Фамилия, имя, отчество
Телефон  Расписание занятий ________ класса
I полугодие
№ урока
Понедельник Вторник
Среда
Четверг Пятница Суббота
1
2
3
4
5
6
7
Консультации
Элективные
курсы
II полугодие
№ урока
Понедельник Вторник
Среда
Четверг Пятница Суббота
1
2
3
4
5
6
7
Консультации
Элективные
курсы Список класса
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________
7. ___________________________________________________
8. ___________________________________________________
9. ___________________________________________________
10.
_______________________________________________
_______________________________________________
11.
12.
_______________________________________________
_______________________________________________
13.
14.
_______________________________________________
_______________________________________________
15.
_______________________________________________
16.
17.
_______________________________________________
_______________________________________________
18.
19.
_______________________________________________
_______________________________________________
20.
21.
_______________________________________________
_______________________________________________
22.
_______________________________________________
23.
24.
_______________________________________________
_______________________________________________
25.
26.
_______________________________________________
_______________________________________________
27.
28.
_______________________________________________
_______________________________________________
29.
_______________________________________________
30.
31.
_______________________________________________
_______________________________________________
32.
33.
_______________________________________________ 34.
_______________________________________________
Дни рождения учеников класса по месяцам
Сентябрь ___________________________________________________________
____________________________________________________________________
Октябрь
_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ноябрь _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Декабрь _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Январь _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Февраль_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Март _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Апрель _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Май _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Июнь  _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Июль  _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Август _____________________________________________________________
____________________________________________________________________ № Ф. И. О. ученика
Сведения об обучающихся и их родителях
Ф. И. О. родителей
Адрес
Дата
рождения
Иностранный
язык
Место работы, должность, раб
телефон   Количество учащихся: ________________________
Из них – мальчиков: ____________________________
Девочек: ___________________________
19 ___ года рождения _______________ в том числе девочек _________________
19 ___ года рождения _______________ в том числе девочек _________________
19 ___ года рождения _______________ в том числе девочек _________________
Состав родительского комитета класса
№
Фамилия,
отчество

имя,
Место работы
Телефон
Поручение
Председатель
Состав родительского комитета школы
Фамилия,
отчество

имя,
Место работы
Телефон
Поручение
Председатель
Состав попечительского совета (благотворительного
фонда)
Место работы

имя,
Телефон
Поручение
Фамилия,
отчество
Председатель
1
2
3
4
5
№
1
2
3
№
1
2 3
Посещаемость родительских собраний
№ Дата
Фамилии родителей План проведения родительских собраний
Дата: _______________
1. _______________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________
Дата: _______________
1. _______________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________
Дата: _______________
1. _______________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________
Дата: _______________
1. _______________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________
Дата: _______________
1. _______________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________  Личный листок учащегося
Ф. И. О. ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Дата и место рождения _________________________________________________
_____________________________________________________________________
Местожительства ______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Родители _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Состав семьи __________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Жилищные условия ____________________________________________________
_____________________________________________________________________
Наличие других условий для труда и отдых _______________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Семейный бюджет в расчете из 1 человека _________________________________
Занятия членов семьи по увлечениям _____________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Удовлетворения культурных потребностей ________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ Характеристика учащегося
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________  Для заметок
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________ Социальный паспорт _______ класса 200__/200__ уч. год
Кл. руководитель ___________________   Количество учащихся ______________
Малообеспеченные семьи             количество детей из малообеспеченных семей __________
№
Домашний
Место работы
Ф. И., год
рождения
ребенка
Ф. И. О.
родителей
адрес
Неполные семьи             количество детей из неполных семей __________
№
Место работы
Ф. И., год
рождения
ребенка
Ф. И. О.
родителей
Кем
воспитываются:
1. отец, 2. мать,
3. мать
одиночка
Домашний
адрес Многодетные семьи             количество детей из многодетных семей __________
№ Ф. И., год
рождения
ребенка
Ф. И. О.
родителей
Количесвто детей
Место
работы
местонахождение
родителей
Домашний
адрес
(поименно,
)
Опекаемые             количество опекаемых детей  __________
Место
№
работы
Ф. И. О.
опекуна
Ф. И., год
рождения
ребенка
Домашний
адрес
Причины
оформлени
я опеки Дети, проживающие с родственниками без оформления опеки
№ Ф. И., год
рождения
ребенка
родственников
Место
работы
доводитс
Ф. И. О.
Кем
я
Домашний
Причины
адрес
Дети  инвалиды
№
Ф. И., год
рождения ребенка
Заболевание
Обучение на дому Неблагополучные семьи             количество детей из неблагополучных семей __________
№
Причины
Домашний
Ф. И. О.
родителей
Место
работы
Ф. И., год
рождения
ребенка
адрес
неблагополучия
1.   Родители
больные
хроническим
алкоголем.
2.
Наркомания.
3.   Жестокое
обращение   с
детьми.
  Злостное
4.
уклонение   от
выполнения
родительских
обязанностей
Семьи «группы риска»             количество детей из семей «группы риска»__________
№
Причины
Домашний
Ф. И. О.
родителей
Место
работы
Ф. И., год
рождения
ребенка
адрес
1.   Педагогическая
несостоятельность
родителей
2.
  недостаточно
уделяют внимания
ребенку и т. Д. Дети «группы риска»            количество детей «группы риска»  __________
№
Домашний
Ф. И. О.
родителей
Место
работы
Ф. И., год
рождения
ребенка
Причины (дети с
адрес
девиантным
поведением) Дополнения и примечания
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Планирование работы с классным коллективом
на _________/__________ учебный год
Анализ работы за предыдущий год
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Характеристика классного коллектива
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Задачи на учебный год
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
План воспитательной работы
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ № Фамилия, имя
Предметы
Рейтинг успеваемости школьников  Дневник работы в классе
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Анализ работы с классным коллективом
Отчет  по учебной работе
I  четверть
Количество учащихся на начало четверти: ________
    на конец четверти: ________
    убыло: _________________
   прибыло: ________________
Отличники: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной четверкой: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ударники: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной тройкой: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________
по неуважительной причине: ____________________
Учащиеся, пропускающие занятия по болезни:  ____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________ _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Прочее ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Отчет  по учебной работе
II  четверть
Количество учащихся на начало четверти: ________
    на конец четверти: ________
    убыло: _________________
   прибыло: ________________
Отличники: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной четверкой: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ударники: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной тройкой: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________
по неуважительной причине: ____________________
Учащиеся, пропускающие занятия по болезни:  ____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________ _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Прочее ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ Отчет  по учебной работе
III  четверть
Количество учащихся на начало четверти: ________
    на конец четверти: ________
    убыло: _________________
   прибыло: ________________
Отличники: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной четверкой: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ударники: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной тройкой: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________
по неуважительной причине: ____________________
Учащиеся, пропускающие занятия по болезни:  ____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Прочее ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ Отчет  по учебной работе
IV  четверть
Количество учащихся на начало четверти: ________
    на конец четверти: ________
    убыло: _________________
   прибыло: ________________
Отличники: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной четверкой: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ударники: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной тройкой: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________
по неуважительной причине: ____________________
Учащиеся, пропускающие занятия по болезни:  ____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Прочее ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________  Отчет по учебной работе
за __________/_____________ учебный год
Количество учащихся на начало четверти: ________
    на конец четверти: ________
    убыло: _________________
   прибыло: ________________
Отличники: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной четверкой: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ударники: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
С одной тройкой: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Неуспевающие учащиеся: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Всего пропущено занятий: __________________________

из них по уважительной причине: ________________
по неуважительной причине: ____________________
Учащиеся, пропускающие занятия по болезни:  ____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины: _______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Прочее ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ Отчет по воспитательной работе
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

intro:
В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:
•	Ребенок есть субъект своего равития.
•	Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.
•	Воспитывают не классные час, морализирование, указание ребенку его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
•	Педагог – это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.
•	Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.

title: Дневник классного руководителя (Шаблон)


extracted_text:
Картотека проблемных ситуаций для обучающихся
начального общего образования
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
 Твой новый красивый мяч выкатился на проезжую часть дороги. Что ты будешь
делать?
 На остановке автобуса много людей. Ты боишься, что тебе не достанется места.
Как ты поступишь?
 Ты с мамой идешь по улице. На противоположной стороне дороги видишь папу.
Что ты будешь делать?
 Ты возле дома играешь со своим любимым щенком. Вдруг он выбегает на дорогу,
где ездят машины. Что ты будешь делать?
 Ты переходишь дорогу по пешеходному переходу и нечаянно роняешь какойто
предмет. Что ты будешь делать?
 Тебе купили ролики, а тротуар возле дома весь в выбоинах. Друг предлагает
покататься по дороге, пока там нет машин. Как ты поступишь?
 Перед тобой два перехода «зебра» и подземный.  Через какой ты пойдешь?
 Какой переход более безопасный?
 Почему опасно разговаривать при переходе дороги?
 Вы с другом пошли в магазин. Пешеходный переход далеко, и чтобы сократить
путь друг полез через ограждение. Как ты поступишь?
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ НА РАЗВИТИЕ
МЫШЛЕНИЯ
           Ситуация на транспорте (городском, железнодорожном).
 Ты с бабушкой едешь в электричке. Она сошла на платформу, а ты не
успел. Что будешь делать? Почему?  Бабушка села на поезд, а ты остался. Твои действия? Поясни, почему ты
поступишь именно так, а не иначе?
            Ситуация с огнём.
 В квартире пожар. Что ты будешь делать? Почему?
 Дым в соседней квартире. Твои действия?

Ситуация с водой.
   Видишь, что ктото тонет. Как поступишь?
  В квартире прорвало кран. Ты один дома. Что предпримешь сначала, что
потом? Почему?
 Дети получают письмо из леса о том, что там появились люди, которые
ломают молодые деревья, ветки, рвут цветы. Задача детей: организовывать
отряд помощи и предложить пути решения проблемы.
 Почтовый голубь приносит телеграмму от гиппопотама о том, что в
Африке сильная засуха. Задача детей: организовывать доставку питьевой
воды в специальных баллонах (их заменяют пластиковые бутылки);
используя географическую карту, предложить способы доставки.
 Собака Жучка приносит весть о том, что в горах сошла лавина, в
результате чего пострадали звери, поломаны деревья. Задача детей: собрать
специальную посылку с бинтами, йодом, замазкой для деревьев.
 В уголке «ОБЖ» сидит зайчик, у него забинтована лапка. Вопрос
детям: почему лапка забинтована, что могло произойти?
 Лежит бумажная бабочка с оторванным крылышком, вокруг нее
изображения «печальных» цветов. Задание детям: высказать свои
предположения, почему у бабочки такой вид и почему цветы «грустные».
 В уголок «ОБЖ» прилетела сорока с письмом от Берендея: «Тревога,
появился муравьед!» Чем может грозить его появление в лесу?
 В уголке «ОБЖ» находится сюжетная картина, изображающая голые,
больные деревья. Задание детям: подумать, что произошло в этом лесу и
как можно ему помочь.
ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ СВЕРСТНИКОВ
 Татьяна Анатольевна, если бы сломался цветок, вы бы очень
рассердились?  Наверное, рассердилась бы. А почему ты спрашиваешь?
А я видела, как Рита сломала цветок.
Что можно сказать о поступке Риты?
Какую пословицу вы знаете, которая подходит в данной ситуации?
 У Кати укатился мяч и ударился о твою ногу.
Никита закричал. Ты что не видишь, куда мяч бросаешь? Мне же больно.
Как бы вы поступили иначе ? Что вы скажете друг другу?
 Ника пришла в новом платье. Наташа увидела и громко сказала.
 Что хвастаешься? Подумаешь, мне мама еще лучшее платье купила.
Права ли Наташа в такой ситуации?
 Саша до сих пор не научился завязывать шнурки.
Никита в раздевальной комнате кричит.
Ха, посмотрите , скоро в школу пойдет, а шнурки не умеет завязывать.
Катя молча подошла и помогла Саше.
Чей поступок верный?
  Дети вернулись с прогулки. Быстро разделись , ушли в группу. Андрей
выглянул в раздевальную комнату и кричит.
Галина Анатольевна, а Сережа сапоги не убрал на место.
Галина Николаевна с укоризной посмотрела на Андрея.
Почему ? Как бы ты поступил на месте Андрея.
 Дети рисуют. У Оли сломался карандаш. Она выхватила из рук Риты
карандаш. Рита встала и пересела на другое место.
Почему Рита ушла за другой стол? Как бы поступил ты?
 Утром Слава играл с Артемом. Когда пришел Рома, Слава стал играть с
ним. Артем подошел и сказал Славе.
Ты предатель. Рома обиделся.
Как ты думаешь, почему?
 Во время обеда Вите Валентина Ивановна предложила добавку.
Витя говорит.
 Не нужна мне ваша добавка.
Что бы ты сказал Валентине Ивановне?
СИТУАЦИИ НА ТЕМУ «ЧТО БЫЛО БЫ, ЕСЛИ БЫ...»
 «…люди не знали об опасности»
Обследовать уровень знаний и навыков детей по ОБЖ; развивать мышление,
внимание; воспитывать желание следовать правилам безопасности.
   «…в школе объявили тревогу»
Учить детей правильно и быстро реагировать на сигналы тревоги, закрепить
знания детей о мерах противопожарной безопасности; развивать быстроту
реакции, согласованность действий воспитателя и детей; воспитывать желание
помогать друг другу.
 «…съесть незнакомую ягоду»
Учить понимать, что детям дошкольного возраста есть любые грибы вредно и
опасно; познакомить со съедобными и ядовитыми ягодами и грибами; учить
высказываться полными предложениями, развивать чувство осторожности к
незнакомым ягодам; воспитывать чувство меры.
 «…собака напала на ребенка» Учить детей действовать в различных ситуациях, связанных с домашними
животными; закрепить знания детей о гигиенических навыках после игр с
домашними питомцами; дать представление о заболеваниях, передаваемых
животными; учить выражать свои мысли полными предложениями; воспитывать
любовь к животным

intro:
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
Твой новый красивый мяч выкатился на проезжую часть дороги. Что ты будешь делать?
На остановке автобуса много людей. Ты боишься, что тебе не достанется места. Как ты поступишь?
Ты с мамой идешь по улице. На противоположной стороне дороги видишь папу. Что ты будешь делать?

воспитательная работа

group: Дисциплины

классное руководство

group: Педагогика

title: Картотека проблемных ситуаций (для обучающихся  начального общего образования)


extracted_text:
Материалы для планирования работы классного
руководителя
На основе перспективного плана работы школы составляются планы работы
классного руководителя, которые могут быть различными по форме, но по
существу должны отвечать некоторым обязательным требованиям. План работы
классного руководителя предваряется анализом работы за прошедший год;
характеристика класса может быть частью этого анализа.
Примерные требования к плану
воспитательной работы классного руководителя
1. Аналитическая часть
Аналитическая часть данного документа включает анализ воспитательной
работы за прошедший учебный год и характеристику класса.
План анализа воспитательной работы за прошлый год:
— задачи, поставленные в начале прошлого учебного года;
— какие результаты получены по итогам учебного года (по каждой из
поставленных задач)?
— что помогло достичь позитивных результатов?
— какие задачи не были выполнены и почему?
— какие новые проблемы были выявлены и каковы пути их решения?
Характеристика класса:
— социальный состав учащихся;
— общий и качественный процент успеваемости в классе;
— дисциплина в классе, посещаемость учебных занятий; — имеются ли учащиеся с «проблемным» поведением; ослабленным здоровьем; с
«трудными» взаимоотношениями с одноклассниками и т.д.
2. Постановка целей на новый учебный год
В содержании целей имеет смысл указать, как соотносится воспитательная
работа с социальным заказом, потребностями общества, интересами и
потребностями обучающихся и их родителей.
3. Направления деятельности классного руководителя
В содержании деятельности классного руководителя по каждому из направлений
необходимо отразить:
— работу с учителями, преподающими в классе;
— работу с родителями;
— индивидуальную работу с учениками;
— массовые дела класса, классные часы, собрания;
— традиции класса;
— участие в делах школы.
4. Планируемые итоги воспитательной работы
Содержание тетради (папки) классного руководителя
1. Список учащихся класса с адресами и фамилиями, телефонами для срочного
оповещения.
2. Краткая характеристика семей учащихся:
а) моральнопсихологическая обстановка;
б) материальное положение;
в) наличие многодетных и малообеспеченных семей, семей, в которых
проживают дети, находящиеся на попечении, сироты;
г) сведения о том, чем могут помочь семьи классу, школе. 3. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время.
4. Сведения о питании учащихся.
5. Сведения об участии учеников в дежурствах по классу и школе, в генеральных
уборках, в других делах класса.
6. Тетрадь по работе с «трудными» учащимися (если таковые есть).
7. Ведомости успеваемости учащихся за четверть, полугодие.
8. Карты развития личности.
9. Результаты наблюдений классного руководителя.
10. Информация о работе с ученическими дневниками.

intro:
На основе перспективного плана работы школы составляются планы работы классного руководителя, которые могут быть различными по форме, но по существу должны отвечать некоторым обязательным требованиям. План работы классного руководителя предваряется анализом работы за прошедший год; характеристика класса может быть частью этого анализа.
Примерные требования к плану воспитательной работы классного руководителя.

title: Методические материалы для планирования работы классного руководителя