extracted_text:
На тему «Менеджмент в физической культуре и спорте».
РЕФЕРАТ
                                                             Выполнил Девищенко В.В
                               2018г
1 СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Понятие «спортивный менеджмент», « спортивный менеджер»
2. Функции и роли спортивного менеджера
3. Система менеджмента в ФКиС
4. Функции , принципы спортивного менеджмента
     5. Методы менеджмента в ФКиС
     Заключение
Список использованной литературы
2 Введение
Спортивный менеджмент  это теория и практика эффективного управления
организации спортивной ориентации в современных рыночных условиях.
В целом примерно 100 000 различных видов спорта и спортивных
организаций работают в физкультуре и спорте в России. Руководящие
работники и сотрудники этих организаций решают ежедневно широкий круг
вопросов и проблем чистки и Гиссена ледовых полей до больших спортивных
мероприятий и развлекательных мероприятий как чемпионаты мира и
олимпийские играют. Разговор на профессиональном языке, менеджере и
сотруднике всех спортивных организаций должны идти с менеджментом.
Каждая из этих функций управления для организации,  решающего
значения. Тем не менее, планирование как функция менеджмента предлагает
основу для других функций и считается самым важным для каждой функции
организации, мотивации и контроля направленных на преобразование
тактических и стратегических планов организации.
3 1. Понятие   «спортивный   менеджмент»,   «   спортивный   менеджер»
Спортивный менеджмент  область научной и практической деятельности, вид
характерного для отрасли менеджмента. Спортивный менеджмент  это
теория и практика эффективного управления организаций по спортивной
ориентации в условиях рыночных отношений.
Объект спортивного менеджмента как самостоятельная наука  это
совокупность организаций ориентации страны, т.е. определенное
множество спортивных школ FSO, спортивные союзы, спортивные
команды (после видов спорта), стадионы, спортивные центры и здоровые
центры, спортивные союзы. Продукт деятельности FSO  это производство
спортивных услуг, т.е. организованные формы занятия физического
управления и спорта, программ спортивной тренировки, спортивных
спектаклей и т.д.
Понятие «Спортивного менеджмента»  это отношения менеджмента, которые
развивают Спортивные  услуги в процессе взаимодействия темы и
предмета менеджмента в пределах организаций более поспортивному,
ориентации и взаимодействия этих организаций с внешней окрестностью в
течение производства и сбыта.
Сущность спортивного менеджмента состоит в том, чтобы влиять на субъект
менеджмента на управляемый объект целенаправленно, чтобы
обеспечивать, чтобы объект переводился в новое высококачественное
состояние, т.е. от источника, первоначального состояния в желаемое,
запланированное состояние.
Общая цель спортивного менеджмента состоит в том, чтобы гарантировать
эффективный принцип работы спортивных организаций в современных
рыночных условиях России.
 Задание спортивного менеджмента – познание образцов принципа
работы и социального развития Fkis в обществе и развитие механизма
целенаправленного эффективного управления этих процессов.

 Рождение спортивного менеджера по профессии будет казаться
связанным с ним от позиций голов FSO.

 Спортивный менеджер характеризуется как специалист, который
владеет искусством научного менеджмента FSO, который занимает там
4 руководящую должность и имеет право принимать решения управления. Что
является объемом деятельности спортивного менеджера?
 Отдельные элементы деятельности менеджмента в определенной
мере во всех категориях рабочих Fkis – тренера, преподавателя,
преподавателя FC, преподавателя:

 тренер ведет комплект заданий в спорт. Школа, бухгалтерия,
анализ, обобщение результатов работы;
 * Преподаватель организует.
 Способности производства;
 Способность, использовать спортивные устройства, отношение
между физической активностью, питанием и т.д.
 Планирование;
 Организация;
 Мотивация;
 Руководство;
 Контроль;
 Анализ.
 Метод дифференцированной зарплаты рабочему FSO;
 * регулирующий экономический метод менеджмента состоит в том,
чтобы учреждать финансовые расходы для различных видов спортивной
работы, разрешение таблицы для спортсменов одежду, ботинки, и т. д.;
 метод непосредственного целенаправленного финансирования видит
финансирование из федерального бюджета: a) спортивные устройства и FSO
достойно союза; B) исследование в области Fcis в соответствие с
федеральной программой; C) подготовку и речь в официальное
международное спортивное соревнование национальных команд России.
 * вообще: Деловой чат, митинг, метод тренировки, метод
упражнения.
 Конструктивные и тормозящие методы менеджмента: убеждение
время истраченное  на разъезды, методы разрешения и поощрение, осуждение
и штраф.
 * Цели спортивной организации, которых должны достигать;
 Функции налогового объекта (потенциальный и Реальный контингент
принятых на работу);
 Признаки менеджмента (профессиональный опыт менеджера,
общественные статусы в Спортивном союзе, Федерации);
 Особенности конкретной руководящей ситуации;

возможности и особенности имеющегося в распоряжении
спортивного менеджера арсенал методов менеджмента.
 Диктатор менеджер (код 9:1) концентрируется преимущественно на
производстве и кладет минимум во внимании на определенных людей. Это
вид жесткого администратора, для результата все, и лицо исполнителей.
5 Работа в таких условиях не приносит успокоение ни к кому. Диктатор  это
плохой менеджер.
* Демократ менеджер (код 1:9) прямо напротив диктатора. Основой
этого типа является принцип: "всегда даже бытие". Речь идет о таком
менеджере, как если бы он у себя самого. Обычно Демократические
искажения господствуют в его действиях. Они не годятся, процент быть
хорошим менеджером  не очень велик.
Руководящий пессимист (код 1:1) ведется девизом: «в естественный
ход событий не смешивают.» Его употребление очень мало.
Фокусник менеджера (код 5:5 – центр решетку) наполняют средние
услуги. Девиз: "звезды неба отсутствуют". Основная тактическая линия
компромисс. У такого менеджера есть тенденция манипулировать людьми.
Руководящий организатор (код 9: 9) – самый производительный вид
МЕНЕДЖЕРА, который учитывает потребности производства, а также
потребности и интересам людей. Самый важный признак этого вида  это
стремления для инновации и постоянного развития предприятия.
Предприятия, на которых действуют организационные менеджеры,
развиваются, как правило. Ключевые предприятия развитых стран стараются
находить таких менеджеров. Можно говорить, что менеджер этого типа  это
по существу рекомендация современного МЕНЕДЖЕРА.
2.  Функции и роли спортивного менеджера
В спортивных организациях имеется определенное разделение труда, и
спортивные менеджеры решают различные задания. Поэтому спортивные
менеджеры выводят ряд функций в организациях.
1. Функция решения выражается, что менеджер определяет
направление деятельности организации, решает вопросы распределения
ресурсов. У права на решения менеджмента есть только менеджер, он также
отвечает за последствия принятых решений.
2. Информационная функция состоит в том, что менеджер собирает
информацию о внутренней и внешней окрестности FSO, эту информацию в
6 форме фактов и регулирующих установок распределяет, политика,
следующие и многообещающие цели организации объясняет персоналу.
3. Функция менеджера т.е. менеджер образует отношения в пределах
организации, мотивирует деятельность, координирует усилия членов
организации, действует в качестве представителя организации во
взаимодействии с другими организациями.
Искусство менеджмента изображает себя качествами способности
определенного спортивного менеджера применять вообще признанные
принципы, методы, технологию менеджмента в его специфической
активности менеджмента.
Менеджеры, которые работают в области производства спортивных
статей и в области предоставления спортивных услуг, должны иметь
специфические технические способности.
3. Система менеджмента (управления) в физической культуре и
спорте
Из вышеупомянутых программ "Менеджмент" и "Менеджер" следует,
что Вы представляете системы. Система (в самой общей форме) может
характеризоваться как коечто, которое из друг с другом связанных и
зависимых  существует, взаимодействие которых производит новое
интегрированное качество, которое не присуще отдельным составным
частям .У каждой системы есть 2 существенных признака.
Вопервых, целостность: система ставит ряд перед специфическими,
присущими качествами и характером отношения частей.  Вовторых: система
стоит из подсистем, у которых есть также системные качества,  может
представляться в форме систем с более низким уровнем.
Менеджмент  это система, которая реализовывает функции
менеджмента (менеджмент).  Система управления может представляться в
качестве взаимодействия 3 элементов. Первым элементом является
налоговый элемент. Как второй налоговый элемент (менеджмент) или часть
управления системы, которая обрабатывает контроль, Третий налоговый
элемент системы. В системе управления физической культурой и спортом
(как отраслью) в качестве субъектов выступают в первую очередь
7 федеральный орган исполнительной власти и органы Исполнительная власть
субъектов Российской Федерации в области физкультуры и спорт, а также
другие органы общественного и общественного управления, и как спортивная
организация объектов различного уровня и характер.  Цели воздействий
отличаются в зависимости от специфических качеств субъекта и объекта
управления: итак, если целью Олимпийского комитета России является
гарантировать унифицированную политику развития спорта наивысших
услуг, цель федерации для видов спорта развитие определенного вида спорта
на всех уровнях, от массы до спорта наивысших услуг.
В системе менеджмента в физической культуре и спорте   это голова
организации (коллегиальный административный орган), его депутаты или
головы разделенных отделений, и предмета коллектив служащих организации
(отделения) или отдельные исполнители.
Целью менеджмента в физической культуре и спорте является
желаемое, возможное и необходимое состояние FSO (промышленность),
которого должны достигать.  Определение цели  это начальная стадия
процесса менеджмента в Fkis, Так как это характеризует целенаправленное
действие в его содержании. Процесс менеджмента как взаимодействие
субъекта и объекта проводится при помощи определенного механизма.
Механизм менеджмента в физической культуре и спорте  это комплекс
форм, методов и средств, эффективное исполнение целей спортивных
организаций, самое полное успокоение потребностей Ваших рабочих и
потребителей произведенных Вами социальнокультурных услуг.
4. Функции, принципы спортивного менеджмента
 Функции менеджмента в физкультуре и спорте  это относительно
изолированное направление административной деятельности, они влияние
управления.  Отличие основные и специфические функции менеджмента
(менеджмент). Теперь эксперты держатся за различные мнения о составе
основных функций менеджмента. Наибольшее традиционное включение
функций например:
Если мы рассматриваем каждую из функций.
8 Определенно планированием цели различных спортивных организаций и
программу действий, чтобы достигали Вас. Другими словами, отвечает на
вопросы: "что я должен делать? "
Организационным ставит формальные отношения во время проведения
перед запланированными работают среди исполнителей. Организация
отвечает на вопрос: "Кто будет действовать?"
Мотивация  это активность, чтобы создавать систему стимулов,
которые сотрудники организации стимулируют к эффективной работе по
развитым планам и воодушевляют.
Если руководством процесс влияния на различных членов организации
разделен, чтобы решать цели перед нею. Чтобы быть эффективным
начальником, должен быть менеджер, знающий о процессах мотивации
постоянно расширяющихся.
Контрольные действия, включая контроль процесса в объекте
менеджмента, сравнении величины контролируемого параметра с
определенной программой, узнаванием отклонений программы, места,
времени, причины и природы.
Если позиция организации анализсвязывает в целом, Ваши отделения и
отдельные рабочие группы,  с качеством работы после Вашего конечного
итога. При анализе оценивается исполнение, которые сравнивали исполнение
со стандартами, которые вложены при планировании.
Специфические функции менеджмента Fcis  это результат отделения
работы менеджмента. Они могут оказывать влияние на управление на
определенный объект (изолирует и характеризует по содержанию).
Принадлежат к этим функциям:
спортивное образование; организация спортивного образования с
населением; подготовка высококвалифицированных спортсменов после видов
спорта; подготовка спортивного резерва; проведение спортивных
соревнований и спортивносенсационных действий; научное и согласно
программеметодическое снабжение физического воспитания и развития
спорта; организация производства спортивных были; исполнение
международных спортивных отношений.
Принципы менеджмента Fkis  это основные правила, определения и
поведенческие стандарты, которые провожаются административными
9 органами и отдельными менеджерами во время проведения влияний
менеджмента.
Следующие принадлежат к основным принципам менеджмента в Fkis:
1. Принцип научной силы (научное образование при решении
менеджмента, которые осматривают применение объективных и приложение
полученного знания, чтобы гарантировать оптимальный менеджмент);
2. Принцип системы в менеджменте определяет необходимость
рассматривать FSO в качестве интегрированной Социальной системы
(обширное исследование прикладных решений менеджмента, анализ всех
возможных опций Вашего исполнения значит. Если связывание решения
принимает от проблем спортивного менеджмента финансовотехническими и
финансовотехническими средствами).
3. Принцип оптимальной комбинации централизации и децентрализации
в менеджменте содержит распределение прав для разработки решения на
каждом уровне иерархии менеджмента
4. Принцип материальной и моральной стимуляции. Этот принцип
находит выражение в дифференциации зарплаты рабочим FSO и атлетам
специалистам. Вместе с материалом имеется моральный стимул в форме
соединения спортивных рядов и предоставления цен.
5. Принцип оптимизации управления означает достигать цели в
возможно более короткое время и при самых незначительных рабочих
строениях, финансовые издержки и материальные затраты.
6. Принцип демократизации менеджмента принимает вместе с
подобием образования в FSO от тел собранного и коллегиального
руководства.
7. Принцип законной надежности решений управления предоставляет в
распоряжение поддержку в менеджменте на имеющемся законодательстве,
законное обеспечение административной деятельности.
8. 72 конституции Российской Федерации об общем руководстве
Российской Федерации и субъекта Российской Федерации вопросов
физической культуры и спорта.
5. Методы менеджмента в сфере ФКиС
10 Методы менеджмента Fcis  это специфические методы
целенаправленных воздействий менеджера FSO на его сотрудников и
контроль Ваших действий.
Самый важный фактор относительно практики менеджмента
классификация методов на основании особенностей отношений, которые
образуются между сотрудниками FSO в общем трудовом процессе. На этой
основе методы менеджмента подразделяются в организационный,
административный, экономические и социальнопсихологические.
1. Организационные методы. Существо состоит в том что делать ряд
действий за Вашу организацию до начала каждой деятельности: развитие
целей, инструкций, инструктажей; производство проектов; определение
техник и правил для определенных акций. Приложение организационных
методов создает основу деятельности. Они считаются пассивными и образуют
основу для приложения активных групп органов управления методов,
экономические, социальнопсихологические.
2. Административные методы (методы повелительной мотивации). Ее
существо  это принуждение людей к каждой активности в открытой и
отрегулированной определенной норме. При Вашем приложении
руководитель (менеджер) принимает полную ответственность за результат
деятельности, исполнитель отвечает только за непосредственное
невыполнение указаний.
3. Экономические методы.
4. Социальнопсихологические методы. При образовании
психологического климата в коллективе, который способствует в целом
лучше всего достижению наивысших результатов работы как в отделенном
отделении, отделении и на предприятии. Вместе с общим моральный климат
высокая оценка индивидуальных услуг каждого сотрудника применяется.
Социопсихологические методы могут приписываться: Выбор методов
менеджмента в спортивном менеджменте. Метод менеджмента  это
специфический метод к преобразованию функций спортивного менеджмента
и для решения заданий менеджмента. Поэтому необходимо находить и Вы
выбираете из всего разнообразия известных методов управления Fcis его, у
которых есть наивысшая эффективность воздействий. Выбор спортивного
менеджера определенного метода менеджмента зависит от следующих
факторов: эффективное приложение техникумов менеджмента требует от
спортивного менеджера искусства, постоянный творческий поиск, внимание
11 на социальную динамику функции и развития Fcis, для изменений внутренних
и внешних условий спортивной организации.
Заключение
 Как  и в любой сфере деятельности  человека менеджмент очень важен,
а также работа менеджеров в этой сфере. Менеджмент помогает развиваться
физической культуре и спорту в странах.
Спортивный  менеджмент  целенаправленно воздействует на  субъект
управления, на управляемый объект для обеспечения перевода объекта в
новое качественное состояние, запланированное.
Спортивный менеджмент познает закономерности функционирования и
социального развития ФКиС в обществе и разрабатывает механизм
эффективного управления этими процессами.

12 Список использованной литературы
1. Починкин А.В. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта:
Учеб. Пособие // А.В. Починкин. – Малаховка: МГАФК, 2010. – 210 с.
http://rucont.ru/efd/280564
2. Починкин А.В. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта:
Учеб. Пособие. – М.: Советский спорт, 2010. – 264 с
http://www.directmedia.ru/?page=book&id=57375/
13

file_name: реферат менеджмент.doc

title: рефераты


extracted_text:
РЕФЕРАТ
На тему «Виды и функции спортивных соревнований. Регламентация и
способы проведения спортивных соревнований. »
По теории спорта
Выполнил Девищенко В.В.
1 Содержание
Введение
1. Виды и функции спортивных соревнований
2. Регламентация и способы проведения спортивных соревнований.
Заключение
Список использованной литературы
2 Введение
Спортивные соревнования и физкультурноспортивные мероприятия — ведущая,
наиболее яркая и зримая форма функционирования физической культуры и
спорта в обществе. Поэтому проведение спортивных соревнований и массовых
физкультурноспортивных мероприятий составляет основное направление
деятельности физкультурных и спортивных организаций.
1. Виды и функции физкультурноспортивных мероприятий
Обобщение отечественного опыта показывает, что к массовым спортивным и
физкультурнооздоровительным мероприятиям традиционно относят:
* соревнования и физкультурные мероприятия для детей, семей, ветеранов
спорта, туристские пешие, лыжные и водные походы;
* физкультурноспортивные праздники, такие как День города,  «Проводы
русской зимы» и т. п.;
* массовые соревнования по отдельным видам спорта, кроссы, пробеги,
эстафеты, многоборья;
1. мероприятия, проводимые в рамках всероссийских и местных дней и
недель бегуна, лыжника и т. п.;
2. первые этапы таких общероссийских мероприятий, как Президентские
состязания, «Кожаный мяч», «Золотая шайба», «Старты надежд» и др.;
3. комплексные спортивные соревнования и спартакиады.
Физкультурноспортивное мероприятие, по мнению ряда специалистов, – это
состязательная игровая деятельность, участники которой с учетом их возраста,
 пола и подготовленности имеют примерно равные возможности добиваться
победы в доступных им упражнениях.
Некоторые специалисты все массовые физкультурноспортивные мероприятия в
зависимости от направленности подразделяют на собственно спортивные
соревнования, рекламнопропагандистские и учебнотренировочные
мероприятия.
Спортивные соревнования по видам спорта, проводимые по общепринятым
правилам. К участию в них допускаются занимающиеся в спортивных секциях и
3 командах, в физкультурнооздоровительных группах или самостоятельно при
условии отсутствия у них противопоказаний для участников в соревнованиях.
Рекламнопропагандистские мероприятия проводятся в форме показательных
соревнований, конкурсов, блицтурниров и открытых соревнований, в которых
могут принять участие все желающие.
Учебнотренировочные мероприятия проводятся для занимающихся в
физкультурнооздоровительных группах. Сюда относятся соревнования по
упрощенным правилам, подвижные игры, туристические эстафеты, состязания на
«дорожке здоровья» и т.п. Цель проведения таких мероприятий — сделать
занятия более эмоциональными, стимулировать повышение уровня физической
подготовленности занимающихся, повысить эффективность занятий.
Массовые физкультурноспортивные мероприятия рассматриваются в качестве
эффективного метода приобщения широких масс населения к регулярным
занятиям физическими упражнениями, спортом и туризмом, повышения уровня
их физической подготовленности, воспитания у них полезных двигательных
умений и навыков, формирования здорового образа жизни.
Толковый словарь спортивных терминов определяет спортивные соревнования
как различные по характеру деятельности, масштабу, целям специально
организованные мероприятия, участники которых в ходе неантагонистического
соперничества в строго регламентированных условиях борются за первенство,
достижение определенного результата, сравнивают свой уровень подготовки в
какомлибо виде спорта, спортивной дисциплине.
Спортивное соревнование следует рассматривать как один из видов
педагогически организованной состязательной деятельности, в которой
реализуются физические способности соревнующихся спортсменов и
удовлетворяются спортивнозрелищные потребности населения.
В рамках системного подхода спортивное соревнование представляет собой
открытую социальнопедагогическую систему, основными структурными
элементами которой являются, вопервых, педагогически организованная
состязательная деятельность соревнующихся спортсменов и команд, вовторых,
деятельность организаторов соревнований и, наконец, потребительская
физкультурноспортивная деятельность зрителей. Последняя представляет
собой один из видов социальной деятельности, в процессе которой людьми
воспринимаются эффекты состязательной деятельности соревнующихся и
эстетические свойства спортивного соревнования и на этой основе
удовлетворяются их зрелищные потребности, у них формируются
физкультурные знания и представления.
В спортивных соревнованиях  можно детализировать и дополнительно выделить
следующие элементы: предмет состязаний (вид спорта или физических
упражнений); судейство (правила, нормы, критерии и технология определения
мест соперников); спортсмены — участники соревнований; болельщики и
зрители. Соревнование составляет внутреннюю сущность спорта как массового
социального явления. Поэтому сам спорт в определенном смысле можно
4 рассматривать как деятельность по обеспечению функционирования
соревнований.
Все многообразие спортивных соревнований целесообразно классифицировать по
следующим признакам: целям и месту в системе спортивной подготовки, способу
определения победителя; комплексности; масштабу и др. Основополагающим
среди выделенных признаков является классификация спортивных соревнований
по целям их проведения. По этому признаку можно выделить главные
(основные), отборочные, подводящие, квалификационные и подготовительные
соревнования. Средствами организационнопедагогической регламентации
системы спортивных соревнований являются правила соревнований,
календарный план и положение о соревнованиях.
Социальные функции спортивного соревнования. Под функциями
спортивного соревнования понимаются объективно присущие ему свойства,
способствующие удовлетворению определенных потребностей личности в
зрелищных физкультурноспортивных услугах. Анализируя функции
спортивного соревнования, следует исходить из того, что основным продуктом
соревнования является результат – занятое место, победа, установленный рекорд
и связанное с этим соответствующее зрелище.
Спортивнозрелищная функция проявляется в удовлетворении спортивно
познавательных зрелищных потребностей различных групп болельщиков,
приходящих на спортивные соревнования.
Нравственнорегулятивная функция состоит в том, что в процессе
соревновательной деятельности проявляются различные нравственные качества
соревнующихся, а также происходит общественная оценка определенных
социально значимых нравственных норм. Исследованиями установлено, что
наиболее значимым этическим требованием, предъявляемым зрителями к
соревнующимся спортсменам, является честная спортивная борьба.
Спортивные соревнования обеспечивают возможность удовлетворения
различных эстетических потребностей людей, выполняя гедонистическую
функцию. Основными факторами эстетического воздействия спортивных
соревнований на подрастающее поколение является восприятие красивых,
совершенных пропорций телосложения атлетов, высокая культура их движений,
радость, вызванная победами любимых спортсменов, и т.п.
Спортивные соревнования выполняют рекреативную функцию отдыха и
развлечения населения, обеспечивая удовлетворение его потребностей в
эмоциональной разрядке.
Выбор способа реализации специфических функций соревнования определяется
традициями вида спорта, целью соревнования, количеством участников,
временем, отводимым на проведение соревнования, и фиксируется положением о
соревновании в соответствии с правилами судейства по виду спорта.
5 2. Регламентация  и способы проведения спортивных соревнований.
Современная практика проведения спортивных соревнований в физкультурно
спортивных организациях России отличается большим разнообразием. Наиболее
распространенными системами (способами) проведения спортивных
соревнований и физкультурноспортивных мероприятий, определения
результатов участников и участвующих команд являются система прямого
определения мест участников, круговая система, системы с выбыванием и
смешанная.
Система непосредственного определения мест участников соревнования путем
ранжирования результатовприменяется при проведении личных и лично
командных соревнований по большинству видов спорта, в которых результаты
соревнующихся участников оцениваются метрическими единицами (легкая
атлетика, велосипедный, конькобежный и лыжный виды спорта, плавание и  др.)
или суммой баллов, присуждаемых за качественное и технически эстетичное
исполнение упражнений (акробатика, гимнастика, фигурное катание и др.).
Смысл системы  в последовательном или одновременном выполнении
соревновательных упражнений всеми участниками на одной спортивной арене и,
как правило, с неизменным составом судейской бригады. Система
непосредственного определения мест участников соревнования путем
ранжирования результатов не исключает использования на отдельных этапах
соревнований элементов других способов (в личных соревнованиях по бегу,
плаванию, велосипедному спорту, гребле и др.) для формирования финальной
группы.
Круговая система основывается на принципе последовательных встреч каждого
участника (команды) со всеми остальными и применяется главным образом в
спортивных играх и единоборствах. Несмотря на значительную
продолжительность соревнований, круговой способ позволяет достаточно полно
и наиболее объективно выявить относительную силу всех участников и команд.
При круговой системе итоговое место участника или команды определяется по
количеству набранных в соревновании очков. В игровых видах спорта при
равенстве очков у одной или нескольких команд для определения победителя
могут применяться следующие критерии:
 разница забитых и пропущенных мячей или шайб;
 количество забитых мячей или шайб;
 результат конкретной игры;
 жеребьевка.
При большом количестве команд их целесообразно разделить на группы. Затем
по итогам соревнований в группах проводятся финальные игры между
командами, занявшими одинаковые места в разных группах.
Порядок встреч (игр) по круговой системе определяется жеребьевкой номеров
команд или участников. На основании определившихся номеров составляется
календарь встреч. Если розыгрыш проводится в один круг, то «хозяином поля»
является команда, которая находится в паре на первом месте. При розыгрыше в
6 два круга во второй игре «хозяином поля» будет команда, которая в паре стоит
на втором месте.
При этом следует иметь в виду, что при проведении одной встречи (игры) в день
количество игровых дней (туров), необходимое для проведения соревнований по
круговой системе, при четном числе участвующих команд на единицу меньше
этого числа, а при нечетном будет соответствовать ему.
Система с выбыванием строится принципу выбывания участника или команды
из соревнования после одного или нескольких поражений. Эту систему чаще
называют «олимпийской» или «кубковой», так как она применяется на
олимпийских играх и в розыгрышах большинства кубков. Ее главное достоинство
заключается в возможности включить в соревнования большое количество
участников и провести их в сжатые сроки. Порядковый номер команд
определяется с помощью жеребьевки.
Для проведения соревнований по системе с выбыванием составляются таблицы
встреч, порядковый номер команды в которой определяется жеребьевкой. Если
число участвующих команд кратно двум, т.е. 4, 8, 16, 32 и т.д., то названия
команд располагают в таблице сверху вниз в порядке, определенном жребием.
Первый номер встречается со вторым, третий – с четвертым, пятый – с шестым и
т. д.
В соревнование одновременно вступают все участники. Победители первого
круга (тура) встречаются между собой также попарно в порядке сверху вниз (по
списку согласно таблице). Круг, в котором встречаются восемь участников,
называют четвертьфиналом; круг встреч четырех участников – полуфиналом. В
последнем, заключительном круге, который называется финалом, встречаются
два лучших участника. Команда или участник, выигравший финал, становится
победителем соревнований.
Смешанная система проведения соревнований состоит в последовательном
сочетании в одном соревновании двух систем  круговой и с выбыванием, при
котором первый этап соревнований проводится по одной системе, а второй — по
другой. Эта система облегчает проведение соревнований с большим числом
участников, позволяет сократить число встреч и сроки всего соревнования.
Блицтурниры (краткосрочные турниры) – соревнования в форме блицтурнира,
как командные, так и личные, проводятся, как правило, на спортивных
праздниках, днях открытия и закрытия сезона. В блицтурнире в соревнованиях,
например, по баскетболу, встречи могут состоять из двух таймов по 10 мин, по
волейболу — из одного сета (до счета 8 или 10), по футболу – из двух таймов по
15 мин и т. п. Блицтурниры чаще всего проводятся по системе с постепенным
выбыванием проигравших команд и участников.
Доступность проводимого мероприятия обеспечивается специальным подбором
состязательных упражнений по содержанию, технической сложности и
протяженности дистанций, веса используемых снарядов, продолжительностью и
интенсивностью выполняемых упражнений. Для уравнивания возможностей
различных контингентов участников соревнований используются гандикапы,
фора, уравнительные коэффициенты и поощрительные очки.
7 Конкретный выбор системы проведения физкультурноспортивного мероприятия
обусловлен целями и сроками его проведения, количеством участников и
участвующих команд, уровнем их подготовленности, правилами судейства,
наличием спортивных сооружений и т. д.
Принцип иерархичности соревнований выражается в соподчиненности
соревнований различного уровня: первичный спортивный коллектив (спортивный
клуб, спортивная школа, коллектив физической культуры и т.п.)  район  город
область, край, республика. Поэтому, составляя, например, календарь районных
спортивных соревнований, необходимо согласовать его с календарем
вышестоящей спортивной организации по срокам проведения, видам спорта и
форме зачета. Целесообразно также учитывать сложившиеся традиции
проведения соревнований.
Принцип командного зачета предусматривает проведение зачета и определение
победителей по результатам выступления команды, а не только отдельных
спортсменов.
Принцип комплексности соревнований проявляется в том, что программа
включает соревнования по нескольким видам спорта в масштабах какойлибо
территориальной или ведомственной спортивной организации в целом и
предусматривает командный зачет. Управляющее воздействие комплексных
соревнований сильнее, чем сумма воздействий соревнований того же масштаба,
но проведенных по отдельным видам спорта.
Характерной чертой современных спортивных соревнований наряду с
состязательностью является зрелищность, способствующая усилению их
воздействия на аудиторию болельщиков и привлекательности для спонсоров.
Система спортивных соревнований функционирует на всех уровнях управления
физической культурой и спортом — начиная от первичного спортивного
коллектива и включая всероссийский уровень. При этом социально значимы и
престижны соревнования всех уровней – от первенства спортивного клуба до
чемпионата России.
Обобщение передового опыта показывает, что эффективность спортивного
соревнования как метода управления повышается, если вышестоящая спортивная
организация осуществляет количественную регламентацию соревнований
нижестоящей организации.
Планируя количество соревнований по тому или иному конкретному виду
спорта, следует учитывать установленные ЕВСК требования по минимальному
количеству соревнований, в которых спортсмен должен показать результаты (или
принять участи соревнованиях), дающие ему право для присвоения
соответствующего спортивного разряда или звания.
Все эти принципы целесообразно учитывать при планировании и проведении
спортивных соревнований и ФСМ.
Охарактеризуем типовую модель положения о соревновании на примере
положения о спартакиаде спортивного клуба.
1. Название соревнования, которое включает информацию: о виде соревнования,
его содержании, об участниках и об организации, проводя
8 щей соревнование (например, «Положение о летней спартакиаде спортивного
клуба «Луч»).
2. Цель и задачи соревнования. В этом разделе определяется главная цель
предстоящего соревнования и исходя из нее формулируются конкретные задачи.
Например: Цель соревнования — способствовать дальнейшему развитию
массовости физической культуры и спорта среди трудящихся, формированию у
них здорового образа жизни. Задачи соревнования: а) пропаганда физической
культуры и спорта; б) выявление сильнейших спортсменов и команд;
в) подведение итогов массовой физкультурнооздоровительной и учебно
спортивной работы среди структурных подразделений.
3. Руководство проведением соревнования: а) характеризуется общее
руководство соревнованием; б) указываются ответственные за непосредственное
проведение соревнований по отдельным видам спорта; в) назначаются составы
главной судейской коллегии и коллегий по видам спорта, включенным в
программу спартакиады.
4. Сроки и место проведения соревнования. В этом разделе четко и точно
указываются: а) время проведения этапов спартакиады, соревнований по
отдельным видам спорта и ее финала; б) сооружения, на которых планируется
проведение соревнований спартакиады.
5. Участники соревнования и условия проведения. В этом разделе указывается,
кто допускается к участию в соревновании и какие требования предъявляются к
его участникам. При этом может учитываться уровень спортивной квалификации
участников, состояние здоровья, возраст, принадлежность к ФСО. (Так,
например, соревнования мужчин старше 35 лет и женщин старше 30 лет
желательно проводить по отдельным группам.) Здесь же перечисляется
количество этапов спартакиады. Указываются группы,
на которые разбиваются цехи, отделы организации (предприятия) для участия в
массовых соревнованиях на первом этапе спартакиады.
6. Программа спартакиады. Здесь перечисляются виды спорта, включенные в
программу данной спартакиады. Например, в программу спартакиады входят:
минифутбол, волейбол, настольный теннис, плавание на 50 м для женщин и на
100 м для мужчин, легкая атлетика: бег на 100 м и эстафеты 4x100 м для мужчин
и женщин, легкоатлетический кросс на 1 000 м для женщин и на 3 000 м для
мужчин. Здесь же излагаются условия, программа соревнований по отдельным
видам спорта, устанавливается состав команд, порядок их распределения на
подгруппы.
7. Порядок определения победителей спартакиады. Указываются способы
(системы) и условия проведения соревнований по отдельным видам спорта,
устанавливается, что победители спартакиады определяются как по отдельным
видам спорта, так и в общекомандном зачете. Победители в общекомандном
зачете определяются, как правило, по общей сумме очков, набранных
участниками в индивидуальных и командных первенствах. Положение может
предусматривать начисление дополнительных очков за
высокие спортивные результаты, показанные в финальных соревнованиях.
9 8. Награждение. В этом разделе четко оговаривается, какими призами
награждаются победители и призеры в командных и индивидуальных видах
спорта. Указывается, какие призы вручаются командам  победительницам в
общекомандном зачете. Главные призы устанавливает, как правило, организация,
проводящая соревнование, но наряду с ней призы могут устанавливать спонсоры
соревнования, меценаты и др.
В физкультурных и спортивных организациях сложилась практика награждения
победителей и призеров соревнований кубками, дипломами, медалям и
памятными жетонами. Могут быть установлены денежные призы и различные
ценные подарки. Нужно иметь в виду, что чем больше будет установлено призов,
тем интереснее будет идти соревнование.
9. Порядок и сроки подачи заявок и протестов. В этом разделе положения
должны быть данные о форме и сроках подачи предварительных и
окончательных заявок на участие в финальных соревнованиях, соответствующие
документы на каждого участника (паспорт, свидетельство о рождении, зачетная
книжка спортсмена, протоколы предварительных соревнований и т. п.).
Указывается порядок протеста, сроки подачи и рассмотрения и орган, которому
подается протест.
Разработанное положение обязательно утверждается организацией, проводящей
соревнование, и заблаговременно рассылается всем потенциальным участникам
соревнования и заинтересованным организациям и лицам.
10. Судейская коллегия. Для проведения соревнований спартакиады
оргкомитетом заблаговременно утверждается главная судейская коллегия и
подбирается состав судей в соответствии с правилами и положением о данных
соревнованиях. Для судей целесообразно провести семинар или совещание, на
котором рассматриваются положение о соревнованиях с определением единого
толкования его пунктов, основные разделы правил соревнований, план
расстановки судей. Главная судейская коллегия состоит из главного судьи, его
заместителей (в том числе по медицинскому и по хозяйственному обеспечению),
главного секретаря и его помощников, старших судейсекундометристов,
старших судей на финише, на виде (гимнастика, легкая атлетика и др.), на группе
(спортивные игры) и т. д., судей при участниках, судьиинформатора.
В период подготовки к соревнованиям судейская коллегия принимает заявки от
участвующих организаций только с визой (разрешением) врача, заверенной
печатью, против каждой фамилии участника. Без визы врача, заверенной
печатью, спортсмен не допускается к участию в спортивных соревнованиях.
Решение судьи о допуске спортсменов к соревнованиям является окончательным
и обжалованию не подлежит.
Организаторы и судьи спортивных соревнований должны принять все меры для
предотвращения несчастных случаев и телесных повреждений. Согласно
правилам соревнований, ответственность за принятие мер по предупреждению
спортивных травм возлагается на главного судью и руководителя организации,
проводящей соревнования.
10 Желательно, чтобы спортивные судьи на соревнованиях были одеты в
установленную форму.
11. Медицинское обеспечение и техника безопасности. На всех спортивных
соревнованиях и массовых мероприятиях, независимо от их масштаба, должен
быть врачебный персонал для наблюдения за санитарным состоянием мест
соревнований, обслуживания участников и оказания неотложной медицинской
помощи.
12. Маркетинг и реклама спортивного соревнования и ФСМ. Рекламу
спортивного соревнования целесообразно проводить в виде рекламной кампании,
так как такой подход наиболее соответствует сущности рекламируемого
объекта. Рекламная кампания — это несколько рекламных мероприятий,
объединенных одной целью (целями), охватывающих определенный период
времени и распределенных во времени так, чтобы одно рекламное мероприятие
дополняло другое.
При организации рекламной кампании запланированного спортивного
мероприятия следует действовать в соответствии со стратегией маркетинга,
которая и будет определять цели этой кампании, влиять на выбор средств и вида
рекламных каналов. Классическая рекламная кампания предусматривает
использование пяти видов рекламы: вводящей, престижной, формирования
спроса, продвижения и содействия продажам.
Рекламная кампания при подготовке, в ходе и после окончания соревнований
может включать:
* освещение хода подготовки к соревнованиям в печати; выпуск и
распространение афиш, программ, пригласительных билетов, листовок;
информацию по радио и телевидению; организацию фотостендов и т.п.;
Независимо от места проведения соревнований (стадион, Дворец спорта,
спортивный зал, плавательный бассейн и др.) спортивные сооружения в дни
проведения соревнований должны быть ярко и красочно оформлены. Для
оформления применяются знамена физкультурноспортивных обществ,
разноцветные флаги и гирлянды, спортивные панно, афиши и плакаты по видам
спорта, различные спортивные лозунги, фотовитрины, фотомонтажи, стенды с
требованиями и нормами ЕВСК, с рекордами и др. Красочное оформление мест
проведения спортивных соревнований является одним из эффективных средств
рекламы не только данного спортивного мероприятия, но и физической
культуры и спорта в целом, нравственного и патриотического воспитания
спортсменов.
13. Финансовохозяйственное обеспечение соревнования предусматривает
подготовку или аренду спортивных сооружений; подготовку, ремонт и
приобретение недостающего спортивного инвентаря и оборудования;
обеспечение транспорта для перевозки спортсменов; подготовку мест
проживания или оплату гостиницы для иногородних участников; организацию
питания спортсменов; изготовление афиш, программ, билетов участников,
пригласительных билетов, протоколов, сводок, таблиц и т.п.; приобретение
призов, кубков, наградных медалей, грамот, дипломов; изготовление и
11 приобретение оборудования для красочного оформления мест соревнований;
приобретение канцелярских товаров; почтовотелеграфные расходы; оплату
судейской коллегии, медицинского и обслуживающего персонала (коменданта,
гардеробщиц, уборщиц и др.). В зависимости от масштаба и условий проведения
соревнований указанные финансовохозяйственные мероприятия могут быть
сокращены или увеличены.
Проведение спортивного мероприятия и подготовка отчета о его
проведении. Непосредственно соревнования спартакиады в установленные сроки
проводит судейская коллегия. Для более четкого и организованного проведения
соревнований спартакиады, как правило, составляется график проведения
соревнований по отдельным видам спорта, входящим в ее программу.
Заключение
Важной частью проведения соревнований спартакиады являются церемониалы
награждения победителей, которые следует проводить оперативно, в
торжественной обстановке и в присутствии зрителей. Нужно помнить, что
каждая спартакиада трудового коллектива предприятия или организации – это
праздник здоровья, молодости, красоты, смотр итогов физкультурноспортивной
работы. Поэтому следует разрабатывать особый сценарий проведения
спартакиады, строго соблюдать порядок проведения отдельных соревнований,
ритуал торжественного открытия и закрытия спартакиады. Специально
созданная информационная служба соревнования должна оперативно
информировать зрителей обо всех происходящих событиях спартакиады.
12 Использованная литература
1. Максименко А.М. Теория и методика физической культуры: Учебник.
– М.: Изд. «Физическая культура», 2005. – 533 с.
2. Железняк   Ю.Д.,   Минбулатов   В.М.   Теория   и   методика   обучения
предмету   «Физическая   культура»   /   Ю.Д.   Железняк,   В.М.   Минбулатов:
Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский
центр «Академия», 2004. – 269 с.
3. Холодов   Ж.К.   Практикум   по   теории   и   методике   физического
воспитания и спорта: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений физической
культуры / Ж.К. Холодов. – 42е изд. стереотип. – М.: Академия, 2000. – 144
с.
13

file_name: реферат 2в.doc

физическая культура

group: Дисциплины

title: рефераты


extracted_text:
РЕФЕРАТ
НА ТЕМУ « Методы спортивной тренировки.»
выполнил Девищенко В.В. СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Цели, задачи, принципы спортивной тренировки
2. Средства и методы спортивной тренировки
Заключение
Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ
Современный прогресс и цивилизация, с одной стороны, улучшают жизнь человечества, а с
другой — отдаляют человека от природы. Снизилась его двигательная активность, что в
сочетании с негативной экологией причиняет значительный вред человеческому организму.
Увеличивается число болезней, снижается активность иммунной системы, многие болезни,
которыми раньше болели в основном пожилые люди, «помолодели» и, как следствие, ведут к
сокращению продолжительности жизни человека. Снижение двигательной активности — это
один из многих негативных факторов, препятствующих нормальной плодотворной жиз
недеятельности человека.
Легкая атлетика — наиболее массовый вид спорта, способствующий всестороннему
физическому развитию человека, так как объединяет распространенные и жизненно важные
движения (ходьба, бег, прыжки, метания). Систематические занятия легкоатлетическими
упражнениями развивают силу, быстроту, выносливость и другие качества, необходимые
человеку в повседневной жизни.
благодаря разнообразию, доступности, дозируемости, а также ее прикладному значению.
Различные виды бега, прыжков и метаний входят составной частью в каждый урок
физической культуры образовательных учреждений всех ступеней и тренировочный процесс
многих других видов спорта.
В системе физического воспитания легкая атлетика занимает главенствующее место
1.
 Цель, задачи и принципы спортивной тренировки
Современная система подготовки спортсмена является сложным, многофакторным
явлением, включающим цели, задачи, средства, методы, организационные формы,
материальнотехнические условия и т.п., обеспечивающие достижения спортсменом
наивысших спортивных показателей, а также организационнопедагогический процесс
подготовки спортсмена к соревнованиям.
В структуре системы подготовки спортсмена выделяют:
 спортивную тренировку;
 спортивные соревнования;
 вне тренировочные и вне соревновательные факторы, влияющие на результативность
тренировки и соревнований.
Спортивная тренировка как важнейшая составная часть системы подготовки спортсмена
представляет собой специализированный педагогический процесс, основанный на
использовании физических упражнений с целью достижения физического совершенства ;И
высоких спортивных результатов путем воспитания, обучения и повышения функциональных
возможностей спортсмена.
В процессе спортивной тренировки решаются общие и частные задачи, которые в конечном
счете обеспечивают спортсмену крепкое здоровье, нравственное и интеллектуальное
воспитание, гармоничное, физическое развитие, техническое и тактическое мастерство,
высокий уровень развития специальных физических, психических, моральных и волевых
качеств, а также знаний и навыков в области теории и методики спорта.
Достигнуть высот спортивного мастерства можно только в процессе круглогодичной
тренировки на протяжении ряда лет при Правильном сочетании физических упражнений и Тренированность спортсмена следует отличать от подготовленности — понятия более
Подготовленность включает кроме тренированности и другие составляющие спортивного
отдыха; путем Постепенного повышения тренировочных и соревновательных нагрузок,
соблюдая оптимальное соотношение их объема и интенсивности; организуя общий режим
жизни и деятельности в рамках  условий спортивного образа жизни. Тренировка в отдельных
видах легкой атлетики проводится с учетом индивидуальных особенностей спортсмена и
специфики этих видов.
В результате спортивной тренировки происходят разнообразные морфологические и
функциональные изменения в организме спортсмена, определяющие состояние его
тренированности, которое принято связывать преимущественно с приспособительными
(адаптационными) перестройками биологического характера, отражающими возможности
различных функциональных систем и механизмов. Обычно выделяют общую и специальную
тренированность.
Общая тренированность изменяется под воздействием неспецифических упражнений,
укрепляющих здоровье, повышающих уровень развития физических качеств и
функциональных возможностей органов и систем организма, применительно к различным
видам мышечной деятельности. Специальная тренированность является результатом
совершенствования спортсмена в конкретном виде мышечной деятельности, избранном в
качестве предмета спортивной специализации. Некоторые специалисты выделяют еще
вспомогательную тренированность, создающую основу для специальной тренированности и
занимающую промежуточное положение между ней и общей тренированностью.
широкого, отражающего весь комплекс способностей спортсмена к проявлению
максимальных возможностей и демонстрации высоких результатов в соревнованиях.
мастерства: теоретические знания, психологическую установку на показ максимального
результата, мобилизационную готовность к спортивной борьбе и т.д. Состояние наивысшей
подготовленности, характерное для данного этапа спортивного совершенствования, обычно
обозначают как готовность к высшим достижениям, или состояние спортивной формы.
В основу спортивной тренировки спортсмена положены две группы принципов. Первая
группа охватывает общие принципы дидактики, характерные для любого процесса обучения и
воспитания. К ним относятся научность, воспитывающий характер обучения, сознательность
и активность, наглядность, прочность, систематичность и последовательность, доступность,
индивидуальный подход в условиях коллективной работы. Вторая группа — специфические
принципы спортивной тренировки, отражающие закономерные связи между тренировочными
воздействиями и реакцией на них организма спортсмена, а также между различными
составляющими содержания тренировочного процесса. Это — направленность к высшим
достижениям, углубленная специализация, единство общей и специальной подготовки,
непрерывность тренировочного процесса, единство постепенности и тенденции к
максимальным нагрузкам, волнообразность динамики нагрузок, цикличность тренировочного
процесса.
доступных спортсмену результатов в избранном виде спорта, этим предопределяются все
отличительные черты тренировочного процесса: его целевая направленность, состав средств и
методов, особенности планирования, величина и характер применяемых нагрузок,
особенности соревновательной деятельности и т.п.
приемов тренировок, вариантов дозирования тренировочного процесса, применение очень
высоких по объему, особенностям и интенсивности тренировочных нагрузок, специальной
системы отдыха, питания, восстановительных мероприятий. Опыт показывает, что лишь в
этом случае возможно добиться результатов, отвечающих современному уровню, а они в
настоящее время исключительно высоки.
закономерную связь общей и специальной подготовки, их единство. Односторонняя
специальная подготовка может привести к снижению уровня разносторонней
функциональной подготовленности или однобокому развитию отдельных сторон
подготовленности в ущерб другим. Общая подготовленность должна быть направлена, с
одной стороны, на развитие качеств и совершенствование навыков и умений, которые
опосредованно влияют на спортивную специализацию, а с другой стороны, разносторонняя
подготовленность требует такой организации специальной тренировки, которая позволила бы
«увязать» имеющийся функциональный потенциал со спецификой конкретного вида легкой
атлетики.
Соотношение общей и специальной подготовленности определяется особенностями
Для спортивной тренировки характерна направленность к достижению максимально
Устремленность к высшим достижениям требует использования более эффективных
Необходимость гармонического физического развития личности обуславливает Непрерывность тренировочного процесса характеризуется следующими положениями:
построения многолетних и круглогодичных тренировок, обуславливается также возрастом
спортсмена, уровнем его спортивного мастерства, спортивной специализацией,
индивидуальными особенностями, степенью тренированности. На ранних этапах спортивного
совершенствования доля общей подготовки велика, и она прежде всего служит задачам
укрепления здоровья, повышения уровня физических качеств и функциональных
возможностей применительно к разнообразным формам мышечной деятельности. В
дальнейшем, по мере роста мастерства спортсмена это соотношение изменяется в сторону
увеличения средств специальной подготовки, а сама общая подготовка все более приобретает
вспомогательный характер. Колебания в соотношении и направлении общей и специальной
подготовки могут значительно варьировать, и от того, насколько правильно тренер сумел
спланировать это соотношение, зависят уровень и темпы роста результатов у каждого
конкретного спортсмена.
 спортивная тренировка строится как многолетний и круглогодичный процесс, все звенья
которого взаимосвязаны, взаимообусловлены и подчинены задаче достижения максимальных
спортивных результатов;
 воздействие каждого последующего тренировочного занятия, микроцикла, этапа и т.д. как
бы наслаивается на результаты предыдущих, закрепляя и развивая их;
 работа и отдых в спортивной тренировке регламентируются таким образом, чтобы
обеспечить оптимальное развитие качеств и способностей, определяющих уровень
спортивного мастерства в конкретном виде легкой атлетики, т. е. повторные занятия, микрои
даже мезоциклы могут проводиться как при повышенной или восстановившейся
работоспособности, так и при различных степенях утомления спортсмена.
возраста и квалификации. Так, юные спортсмены, имеющие I спортивный разряд, обычно
довольствуются ежедневными одноразовыми занятиями при относительно редком
применении занятий с большими нагрузками (1 — 2 раза в неделю). При подготовке
спортсменов высокого класса подобный режим в лучшем случае приведет к поддержанию
имеющегося уровня тренированности, поэтому для них необходимо проведение ежедневно 2
— 3 занятий и еженедельно 4 — 6 занятий с большими нагрузками.
выполняемой работы в единстве с тенденцией к максимальным величинам тренировочных
нагрузок. Это позволяет на каждом новом этапе совершенствования предъявлять к организму
спортсмена требования, близкие к пределу его функциональных возможностей, что имеет
решающее значение для бурного протекания приспособительных процессов.
максимума:
 увеличение суммарного годового объема от 100 до 1500 часов;
 увеличение количества тренировочных занятий в течение недели от 3 до 15 и более;
 увеличение количества тренировочных занятий в течение одного дня от 1 до 3 — 4;
 увеличение количества тренировочных занятий с большими нагрузками в течение недели до
5 —6 раз.
При постепенном нарастании тренировочных нагрузок выделяют следующие параметры их
Эти положения находят различное отражение в практике подготовки спортсменов разного
Для современной спортивной тренировки характерно постепенное увеличение объема
Кроме этого необходимо выделить следующие направления интенсификации
 плавное изменение соотношения средств общей и специальной подготовки в сторону
 возрастание в суммарном объеме доли работы в «жестких» режимах, способствующих
 увеличение количества занятий избирательной направленности, вызывающих глубокую
тренировочного процесса:
 относительно позднюю узкую специализацию;
увеличения доли последней;
развитию специфических качеств;
мобилизацию соответствующих функциональных возможностей организма спортсмена;
 увеличение количества соревновательных стартов;
и др. средств) с целью повышения работоспособности спортсменов в тренировочной
деятельности и ускорения процессов восстановления после нее.
интенсификации тренировочного процесса позволяет обеспечить планомерный прогресс и
достижение высоких результатов в оптимальной возрастной зоне. С другой стороны, при
подготовке спортсменов юношеского возраста, чрезмерное увлечение большими
тренировочными нагрузками, специальноподготовительными упражнениями, средствами
С одной стороны, разумное использование вышеперечисленных возможностей
 постепенное расширение применения дополнительных факторов (физиотерапевтических Вариативность нагрузок обусловливается многообразием задач, стоящих перед спортивной
интенсификации восстановительных процессов и т.п. приводит к относительно быстрому
исчерпанию физического и психического потенциала их организма, к застою в спортивных
результатах.
В основе принципа волнообразности и вариативности динамики тренировочных нагрузок
лежат закономерности утомления и восстановления после напряженной мышечной
деятельности, протекания адаптационных процессов в результате тренировки, вза
имодействия объема и интенсивности работы в связи с изменениями преимущественной
направленности тренировочных занятий и ряд других причин.
Волнообразная динамика нагрузок характерна для различных структурных единиц
тренировочного процесса. При этом наиболее четко волны нагрузок просматриваются в
относительно крупных его единицах. Закономерные волнообразные колебания просле
живаются при рассмотрении динамики нагрузок в серии микроциклов или 2 — 3 мезоциклах.
Волнообразное изменение тренировочных нагрузок позволяет избежать противоречий между
видами работы различной преимущественной направленности, объемом и интенсивностью
тренировочной работы, процессами утомления и восстановления.
тренировкой, необходимостью управления работоспособностью спортсмена и процессами
восстановления в различных структурных образованиях тренировочного
процесса (микро, мезо, макроциклах). Широкий спектр методов и средств спортивной
тренировки, обеспечивающий разнонаправленные воздействия на организм спортсмена, применение
различных по величине нагрузок в отдельных занятиях и их частях, а также в других структурных
образованиях определяют вариативность нагрузок в тренировочном процессе. Вариативность
нагрузок позволяет обеспечить всестороннее развитие качеств, определяющих уровень спортивных
достижений, а также их отдельных компонентов; способствует повышению работоспособности при
выполнении отдельных упражнений, программ занятий и микроциклов, увеличению суммарного
объема выполненной работы, интенсификации восстановительных процессов и профилактике
явлений переутомления и перенапряжения функциональных систем.
заключается в систематическом повторении относительно законченных структурных единиц
тренировочного процесса: отдельных занятий, микроциклов, мезоциклов, этапов, периодов,
макроциклов. Различают:
 микроциклы тренировки продолжительностью от 2 — 3 до 7 — 10 дней;
 мезоциклы — от 3 до 5 — 8 недель;
 этапы тренировки от 2 — 3 недель до 2 — 3 месяцев;
 периоды — от 2 — 3 недель до 4 —6 месяцев;
 макроциклы — от 3 — 4 до 12 месяцев.
Построение тренировки на основе различных циклов дает возможность систематизировать
задачи, средства и методы тренировочного процесса и наилучшим образом обеспечить выполнение
других его принципов: непрерывности; единства общей и специальной подготовки; единства
постепенности и тенденции к максимальным нагрузкам; волнообразности динамики нагрузок.
Рациональное построение циклов тренировки имеет особое значение в настоящее время, когда
одним из важнейших резервов совершенствования в спорте является оптимизация тренировочного
процесса при относительной стабилизации количественных параметров тренировочной работы,
достигнувших уже околопредельных величин.
Одной из основных закономерностей спортивной тренировки является цикличность. Она
2. Средства и методы спортивной тренировки
Средство — это конкретное содержание действия спортсмена, а метод — это способ
действий, путь их применения. Основными средствами тренировки спортсмена являются
физические упражнения, которые условно можно разделить на три группы: обще
подготовительные, специальноподготовительные и соревновательные. К
общеподготовительным упражнениям относятся те, которые по форме движения не имеют
сходства с соревновательным упражнением, с помощью них решается задача всестороннего функ
ционального развития организма спортсмена, повышается общий уровень работоспособности и
координации движений.
Специальноподготовительные упражнения по внешней форме и внутреннему содержанию
проявляемых качеств и деятельности функциональных систем организма спортсмена очень близки
к избранному виду легкой атлетики. Они занимают центральное место iB системе тренировок
легкоатлетов и охватывают круг средств, включающих элементы соревновательной деятельности,
способствуют направленному воздействию на те или иные системы организма и, решая задачи Специальноподготовительные упражнения по силе воздействия должны быть идентичными
развития физических способностей, совершенствуют техническое мастерство.
соревновательному упражнению или же несколько превосходить его. Только при этом условии
возможен положительный перенос тренированности. Чем меньше специальноподготовительные
упражнения отличаются от соревновательного, тем они более эффективны.
Специальноподготовительные упражнения могут избирательно воздействовать на отдельные
звенья тела спортсмена — это упражнения локального воздействия; могут также воздействовать на
весь организм в целом, т. е. повторяют в тех или иных (облегченных, утяжеленных) условиях
тренировочного процесса соревновательные упражнения в целом — это упражнения глобального
воздействия. Например, в метании молота к упражнениям локального воздействия можно отнести
упражнения, повторяющие отдельные элементы броска, а к упражнениям глобального воздействия
— метания облегченных или утяжеленных снарядов с одного, двух и более поворотов.
Соревновательные упражнения — это комплекс двигательных Действий, являющихся
предметом спортивной специализации и Выполняемых в соответствии с существующими
правилами соревнований. К этим упражнениям относятся избранный вид легкой атлетики и его
варианты. Для спринтеров — это бег на короткие Дистанции, эстафетный бег, бег с ходу и со
старта, бег с гандикапом и т.п.
К словесным методам относятся рассказ, объяснение, лекция, беседа, анализ,
Наглядные методы многообразны и в значительной степени обуславливают действенность
Средства спортивной тренировки разделяются по направленности воздействия на две группы:
 преимущественно связанные с совершенствованием различ
ных сторон подготовленности — технической, тактической и т. п.;

преимущественно связанные с развитием двигательных качеств.
Методы спортивной тренировки в практических целях принято
Условно делить на три группы: словесные, наглядные и практические. При подборе методов
следует следить за тем, чтобы они строго соответствовали поставленным задачам,
общедидактическим принципам, а также специальным принципам спортивной тренировки,
возрастным и половым особенностям спортсмена, их классификации и уровню
подготовленности.
обсуждение, команда, подсказка и др. Эти методы должны использоваться в лаконичной,
образной и доступной форме, особенно при подготовке квалифицированных спортсменов,
чему в значительной мере способствуют специальная терминология и сочетание словесных
методов с наглядными.
процесса тренировки. К ним прежде всего следует отнести правильный в методическом
отношении, непосредственный показ упражнений и их элементов тренером или
квалифицированным спортсменом. Кроме этого следует широко использовать наглядные
пособия:
 учебные киновидеофильмы, кинокольцовки, кинограммы, макеты спортплощадок;
 простейшие ориентиры, которые ограничивают направление движений;
 сложные ориентиры, которые путем световых, звуковых'сигналов и механических
лидирующих устройств, в том числе и с программным управлением, обеспечивают обратную
связь.
Методы практических упражнений условно можно разделить на две основные подгруппы:
 методы, преимущественно направленные на освоение спортивной техники, т.е. на
формирование двигательных умений и навыков, характерных для избранного вида спорта;
 методы, преимущественно направленные на развитие двигательных качеств.
обеспечивают эффективное решение задач спортивной тренировки.
методы разучивания движений в целом и по частям. Разучивание движений в целом
осуществляется при освоении относительно простых упражнений, а также сложных
движений, разделение которых на части невозможно. Однако в этом случае внимание
занимающихся последовательно акцентируется на рациональном выполнении отдельных
элементов целостного двигательного акта. При разучивании более или менее сложных
движений, которые можно разделить на относительно самостоятельные элементы, освоение
спортивной техники осуществляется по частям. В дальнейшем целостное выполнение
двигательных действий приводит к соединению в единое целое ранее освоенных
составляющих сложного упражнения. При использовании методов разучивания движений, как
в целом, так и по частям большая роль отводится подводящим и имитационным
упражнениям. Подводящие упражнения применяются для облегчения задач овладения
Обе подгруппы методов тесно взаимосвязаны, применяются в неразрывном единстве,
Среди методов, преимущественно направленных на освоение спортивной техники, выделяют спортивной техникой путем планомерного освоения более простых двигательных действий.
Например, в тренировке бегуна в качестве подводящих упражнений используется бег с
высоким подниманием бедра, бег прыжками и т.д. Каждое из этих упражнений является
подводящим к бегу и способствует более эффективному становлению его отдельных
элементов: отталкивания, высокого выноса бедра, повышения темпа движений, координации
в деятельности мышц антагонистов и т.д.
В имитационных упражнениях сохраняется общая структура основных упражнений и
обеспечиваются условия, облегчающие освоение двигательных действий. Имитационные
упражнения очень широко используются при совершенствовании технического мастерства
как новичков, так и спортсменов высокой квалификации. Они не только позволяют создать
представление о технике спортивного упражнения, облегчить процесс его усвоения, но и
обеспечивают эффективную координацию между двигательными и вегетативными
функциями. Например, в тренировке метателя в качестве имитационного упражнения
используется выполнение целостного действия перед зеркалом без выпуска снаряда,
акцентируя внимание на отдельные элементы движения, контролируя их точность.
Структуру методов, преимущественно направленных на развитие двигательных качеств,
определяют характер упражнения в процессе однократного использования данного метода
(непрерывный или с интервалами отдыха) и режим выполнения упражнений (равномерный,
стандартный или переменный, варьирующий). Непрерывный метод характеризуется
однократным непрерывным выполнением тренировочной работы. Интервальный метод пре
дусматривает выполнение упражнений с регламентируемыми паузами отдыха. При
использовании обоих методов упражнения могут выполняться как в равномерном, так и в
переменном режиме. В зависимости от подбора упражнений и особенностей их применения
тренировка может носить обобщенный (интервальный) Или избирательный
(преимущественный) характер. При обобщенном воздействии осуществляется параллельное
(комплексное) совершенствование различных качеств, обуславливающих уровень
Подготовленности спортсмена, а при избирательном — преимущественное развитие
отдельных качеств. При равномерном режиме интенсивность работы является постоянной,
при переменном — варьирующей.
В качестве других самостоятельных методов следует выделить Игровой и соревновательный.
Игровой метод предусматривает выполнение двигательных действий в условиях игры, в
пределах характерных для нее правил, арсенала техникотактических приемов и ситуаций. Его
применение обеспечивает высокую эмоциональность занятий и связано с решением в постоянно
изменяющихся ситуациях разнообразных задач. Эти особенности игровой деятельности требуют от
занимающихся инициативы, смелости настойчивости и самостоятельности, умения управлять
своими эмоциями, проявления высоких координационных способностей, быстроты реагирования и
мышления, оригинальных и неожиданных для соперников технических и тактических решений. Все
это предопределяет эффективность игрового метода для совершенствования различных сторон
подготовки легкоатлета.
Соревновательный метод предполагает специально организованную деятельность, направленную
на выявление уровня подготовленности спортсмена и выступающую в качестве способа повышения
эффективности тренировочного процесса. Этот метод может осуществляться в усложненных или
облегченных условиях по сравнению с теми, которые характерны для официальных соревнований.
Применяя соревновательный метод, необходимо учитывать квалификацию спортсмена, уровень
его технической, тактической, физической, теоретической, интегральной и особенно психоло
гической подготовленности. Соревновательный метод как один из наиболее эффективных методов
воздействия на организм занимающихся особенно широко используется при работе с квалифици
рованными и хорошо тренированными спортсменами. В спортивной практике всегда следует
учитывать возможность решения нескольких задач одним методом. А так как в его названии
обычно выделяется преимущественная направленность упражнений, то необходимо учитывать
и сопутствующие воздействия. Наряду с этим выполнение задания может быть осуществлено
одновременно несколькими методами. Например, одновременно Действует несколько
методов в случае, когда один из них определяет организацию, а другой — способ выполнения
упражнения (круговой, поточный, соревновательный и др.). В каждом отдель ном случае
выбор метода и средств определяется решаемой задачей, возрастом, подготовленностью и
полом занимающихся, условиями и другими факторами. Поэтому для занятий легкоатлетов
следует чаще менять места тренировок, используя многообразные особенности природных
условий: песчаный берег реки или моря, холмы, тропинки леса, беговые и прыжковые
упражнения по воде, снегу и по различному грунту. Применяя простейшие сооружения на
местности в любое время года, можно круглый год решать оздоровительные задачи и разнообразить средства и методы спортивной тренировки.
Заключение
При выборе тренировочных упражнений надо шире использовать возможность создавать
положительный эмоциональный фон. Это не только обеспечивает высокую
работоспособность, но и способствует более активному восстановлению. Из методов вы
полнения упражнений надо отдавать предпочтение тем, которые обеспечивают не только рост
тренированности, но и лучшее восстановление. Процесс восстановления во многом зависит от
функциональных возможностей организма. Здесь очень важна общая физическая
подготовленность спортсмена. Она повышает жизнедеятельность и устойчивость организма к
различным внешним воздействиям, в том числе и к тренировочным нагрузкам, помогает легче
переносить их и быстрее восстанавливаться.  Список использованной литературы
1. Холодов Ж.К. Практикум по теории и методике физического
воспитания и спорта: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений физической
культуры / Ж.К. Холодов. – 42е изд. стереотип. – М.: Академия, 2000. – 144
с.
2. Жилкин А. И. и др.
Ж723       Легкая атлетика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений
/ А.И.Жилкин, В.С.Кузьмин, Е.В.Сидорчук. — М.: Издательский центр
«Академия», 2003. — 464 с. ISBN 576951146Х
11

file_name: ТЕОРИЯ СПОРТА.doc

title: рефераты


extracted_text:
РЕФЕРАТ
 На тему  « Общая характеристика вспомогательных помещений спортивных
сооружений.»
Выполнил Девищенко В.В.
1 Содержание
Введение
1. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНЫХ
СООРУЖЕНИЙ
2. МЕДИКОВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
2 ВВЕДЕНИЕ
Вспомогательные помещения тесно связаны с ходом спортивных действий и
облегчают Ваше проведение. Ряд ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ
необходим, чтобы заниматься строительством, содержание в порядке.
При развитии спортивных устройств, при расширении Ваших функций,
повышения уровня образования атлетов, применения учреждений для
активного отдыха, расширения области оплаченных услуг вспомогательные
помещения также развились. Имелись несколько функциональных групп:
группа лобби, комната для службы атлетов, комнаты для тренеров и судей,
помещений управления офиса, комнат для хранения и ремонта лагеря. В
учреждениях демонстрации помещения Добавляются для обслуживания
зрителей, а также склады для сохранения элементов трансформации и мест
зрителя. В Спортивносенсационных сооружениях блоки комнат Добавляются
для обслуживания эстрад и актеров.
Функционально планирование схему самым частым видам спортивных
устройств спорта, учебных тренировок (корпус спортивные залы,
комплексный бассейн, внутренний каток) и демонстрацию (спортивный
пролив и пролив демонстрации зал спортивного развлечения) разнообразны
(рис. 8.18.5).
В учебных учреждениях более ранних лет имелись следующие группы комнат:
Лобби с гардеробом, раздевалки, души и ванные для работников, инвентаря
помещения  тренерские помещения и помещения управления. Не во всех
сооружениях имелось так важно для действия комнаты, как медицинские
пункты, методические офисы, жизненные пространства для персонала. Чаша
всего не давала это помещения реабилитации, помещения для отдыха,
мастерские, вспомогательные помещения для обслуживания ровных аров
сооружениям.
Расширение функций спортивных мест разрабатывают и состав
Полезная площадь обслуживание, медицинским образом rehabilitativen,
Имеющим право на тренерско, производственным и техническим единицам.
Развитие функции в свободное время вызвало вид клубных комнат, бану
кегли, гостиничному номеру. На строениях для соревнования на наивысшем
уровне, а также для сенсационных мероприятий образуются дополнительные
блоки: Прессцентр, художественное комплексно.
3 Развитие тенденции к повышению комфорта для работников и посетителей,
повышением площади вспомогательных помещений для 1 лица, а также
повышения количества санитарных устройств, душей, и т. д. Расширенный
медицинский центр релаксации, помещения отдыха.
В течение последних лет, чтобы повышать рентабельность спортивных
устройств, Вы начали приводить доход ресторан, дела, офисы.
Вспомогательные помещения выделенных строений для малый  конный
спорт, весло  парус  лыжа  лыжа  сани  виды велоспорта образуются на
основании Ваших особенностей (смотри главу 12).
При этом практика показала, что здания при помощи вспомогательных
устройств для обращения с открытыми ровными арами спортивные
устройства не должны были идти дальше чем 300 м с места Remote (поле).
1. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ УЧЕБНО
ТРЕНИРОВОЧНЫХ СООРУЖЕНИЙ
Вестибюль охватывает лобби и гардероб для верхней одежды.
Площадь лобби в спортивном корпусе (включая обдуманные катки с
искусственным льдом) определяется от 0,5 м2 за слой (однако, не меньше чем
20 м2).
Величина гардероба для верхней одежды в расчете 0,1 м2 за 1 место, но не
меньше чем 10m2 (в Wellnesseinrichtungen — не меньше чем 6 м2). Оцененное
количество мест для работников становится в ней для 30%, и в залах, катках
и бассейнах без залов или мест подготовительным занятием — для 20%
ширины полосы изменения принятым.
В больших строениях для верховной одежды сотрудников они будут ставить в
общем гардеробе вручено; число его будет ставить после полного
календарного плана времени определенно.
Если считающееся круглый год сооружение для квалифицированных
упражнений с детьми до 10 лет, для родителей, руководитель детей,
предусмотрен, площадь для времени ожидания 0,5 м2 за место. Эта область
комбинируется, как правило, с областью лобби для работников. Родители
даются также места в гардеробе верхней одежды. Количество мест должно
было браться на катке % ширины полосы, и в других структурах 50 %. В
строениях с сидячими местами для зрителей место для ожиданий родителей и
4 места не предусмотрено в гардеробе для Вашей верховной одежды.
В лобби бассейна на дороге к обиванию список 4  6 м2 также находится.
Во всех спортивных зданиях со спортивными залами и катками с
искусственным льдом раздевалки для работников или только для этого
обивают или для этого обивают и сохранения домашней одежды необходимо.
Раздевалки при спортивных залах не должны общаться с залом
посредственно, прихожей или лестницей, которая определена только для
коммуникации с залом.
Раздевалки для учреждений Outdoor могут иметь общий вход (выход) для
спортсменов в рутинной одежде и спортивной одежде. В форме исключения
Общий вход (выход) может предоставляться в распоряжение в раздевалках
при залах для спортивных игр и легкой атлетики.
Раздевалки для работников (конкурирующий) на льду должны быть
И B на уровне со льдом или связано со льдом грузовыми платформами с
расположением 1: 10.
Пожалуйста, обратите внимание, что раздевалки у бассейнов должны
связываться только над душами и с залом или подготовительным помещением,
если души минуют.
Структурные системы Umkleide различных видов спорта в иллюстрации
данный. 8. 6, A, B, B.
Если только женщины заняты (как ритмичная гимнастика) или только
мужчины (как боксы) в зале, обивание только.
Если зал или каток определен для спорта, который действует как для мужчин,
так и для женщин, которые интересуются спортом
каждое место обивают к. В раздевалках команды  1 двухэтажный кабинет на
2 местах для этого обивают.
Количество шкафов в бассейнах с помещениями (площадки для игр)
подготовительное занятие базирует шкафы на 4 места к на 9 этажах
переезжают; в бассейнах без помещений (площадки для игр)
подготовительные заседания  3 этажа каркас на месте 2 примерочные кабины.
5 Часть шкафов устанавливается в блоке при помощи скамей, "лишние" шкафы
(в форме скамей не подходят) отдельно устанавливаются, площадь на каждом
шкафе (учитывая образования) принимается 0,5 м2.
Если хранение домашней одежды предусмотрено снаружи обивание,
отдельная комната для переодевания будет для Вас домашним платьем,
оснащенным при помощи открытых шкафов этажей той же самой величины,
как обдуманные устраивает. Число  на 100% в слое занимает, и площадь на
каждом Schrank0,5 кв.м (учитывая образования к нему). Хранение домашней
одежды в отдельной комнате для переодевания независимо от отношения
числа мужчин и женщин (хранение всегда не имеет шкафов к 100% в слое),
компактно и потребовано гардероб. Рекомендуется размещать доступный
платяной шкаф наряду с мужскими и женственными раздевалками, так что Вы
сообщались с Вами через окно принятия и издания одежды. При больше чем 2
раздевалках комната для переодевания не может находиться наряду с
раздевалками, и на дороге движения в зал (каток).
Помещения могут комбинироваться в форме доступных кабин, относительно
1,2 x 1 м, а также, если часть сидений — в кабинетах и другая — в общем
помещении обивания.
В обивание с доступными кабинами одежда сохраняется в женственном и
мужском гардеробе за кабинами. Количество шкафов принимается, как в
общем обивании, 0,5 м2 за шкаф (учитывая образования). Пример
планирования обивания с кабинами прохода и его оборудованием подан на
рисунке. 8,7.
В раздевалках при залах и бассейнах детских лагерей здоровья и школ
хранение домашнего платья открыто, позволенный на крючок.
При расположении скамей обивают для этого и шкафы для сохранения
домашней одежды будут проходами в обивание по величинам, данным на рис.
8.8.
Чтобы считать площадь обивания при залах, будет таблица empfohlen.8.1, где
специфические индикаторы места, произведение которого на принятое
количество мест в обивание определяет площадь обивания; если необходимое
количество шкафов (или их учитывает отсутствуют), скамьи для этого
обивают с необходимым количеством мест, переходов правильной ширины, а
также размещение в umkleidewaschanlage для ног и умывальника.
С той же самой шириной полосы количество зала участвуют, одновременно
раздевальной, в зависимости от в проекте Количество раздевальных. Чем
6 меньшее количество мест в обивание, тем более комфортабельно общая
площадь всех раздевалок повышается, однако, коечто.
Площадь раздевалок в бассейнах может определяться специфическими
площадями на 1 принято на работу:
•
в обивание с количеством мест до 402,0 м2 в бассейнах с залами (ООП
и 1,7 м2 в бассейнах без Вас;
•
с большого числа больше чем 40 — 1,7 м2 в бассейнах с залами (места)
Образование и 1,4 м2 в бассейнах без Вас;
•
для детей менее 10 Jahren2,2 кв.м.
Площадь каждого Обивания при катке составляет 64 м2 и охватывает 25
UmkleideSitze, которые запершие при помощи 25 шкафов этажей для
хранения домашнего платья, ножного белья, умывальника и кабины с
величиной от 34m2 для индивидуального хорошего покроя Putter и пунктов
конька.
Души для работников непосредственно должны общаться с обиванием.
Души при раздевалках открыты, как правило, из расчета душевой сети на 5
одновременно в зале и на 3 в ванне принято на работу.
Габариты душевых кабин 0,85 x 1,8 м (при дверях наружу); 0,85 x 1 м
(открыто), высота trennschirme1,8 метров (0,2 м от земли к земле экрана),
ширина проходов между рядами кабин 1,5 м, между стеной и поблизости от
кабин 1 м (у 5 шкафов в ряду); 1,5 м — у 7 или большего количества шкафов.
Комнаты душей для работников в бассейнах должны себя на дороге обивания
к объездной дороге (рис. 8.9)".
У душей с большого числа сетей больше чем 6 могут предупотребляться 0,3
0,5 м2 за душевую сеть, оснащенную с полотенцедержателем.
На месте выхода из душа на дорогу обхода бассейна (или к плавают)
рекомендуется предлагать ножной душ с палитрой ширины, которая не дает
возможность, чтобы проходить это, и длина (в направлении движения из душа)
не меньше чем 1,8 М земля должна была предохранять от скольжения и иметь
расположение к стороне душа не меньше чем 0,01.
7 В обивание являются ножным бельем в расчете — на 20 ставят для этого
обивают необходимо, но белье обязательно.
В обивание сушилки будут ставить для волос из расчета перед 1 устройством
на 10 для этого обивают в женственных раздевалках и с 1 до 20 ставят  в
мужчинах установлено. Сушилки могут быть в отдельном помещении наряду
с обиванием.
Санитарные узлы для работников должны размещаться при обивании. В
бассейнах исключают, возможность санитарных устройств Для ванных, при
обходе души (табл. 8.2).
Таблица 8.2. Число санитарных приборов при раздевальных
Санитарные
узлы
Число
санитарных
приборов
Примечание
Женские
Мужские
В
раздевальных
без деления
на мужские и
женские
одинаковое
количество
приборов
1 писсуар в
каждом
обязателен
Один унитаз на
30 мест для
переодевания в
женской
раздевальной, но
не менее одного.
Один
умывальник на
30 мест для
переодевания,
но не менее 1
Один унитаз на
135 и один
писсуар на 45
мест для
переодевания в
мужской
раздевальной, но
не менее одного
унитаза. Один
умывальник на
30 мест для
переодевания,
8 но не менее 1
Габариты кабин в Plan0,85 x 1,2 м при дверях наружу и 0,85 x 1,5 м при
дверях внутрь. Высота разделительных экранов (от земли) 1,8 м, расстояние
между арами мочи (в осях) — 0,7 м, умывальники0,65 М.
Широкие проходы:
•
между рядами кабин до 6 в Reihe1,5 метр, больше чем 6 в ряду2 м;
•
между рядами умывальника — 1,6 м;
•
между рядами эль мочи  1,5 м (до 6 в ряду) и 2 м (больше чем 6 в ряду);
между стеной и поблизости от кабин — 1,3 м; между стеной и поблизости от
умывальников
1,1 м; между кабинами и рядом Urinal2 М.
Схематические планы для раздевалок при помощи душей и санитарных узлов
в рис. 8.10.
В катках indoor с искусственным льдом, которые определены для тренировки
и соревнованиям хоккея на траве, помещения требуются к сухому от
спортивной одежды и обуви хоккея на траве 7 м2 за команду. Базируя на
практике, при месте (61 x 30 m) 10 сушилок рекомендованный. На
структурах, чтобы проводить пошлины или ремесленные соревнования с
участием большого количества команд, количество помещений определяется
заданием проектировать. Сушильни рекомендуются размещать в удобной
связи с раздевалками, на дороге в раздевалки входа в здание. На каждом катке
имеется "собственная" команда, которая дается в постоянное употребление
одну из раздевалок; помещение для высушивания спортивной одежды и
ботинок хоккеистов его Команда поселится по соседству рекомендуется с
ним раздевальной, что Вы становились непосредственными.
Кроме раздевалок в группе ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ для
атлетов помещения включаются для отдыха, еды и реабилитации.
Помещения для отдыха будут из расчета 3 м2 на работников, взятый исходя
из 15% неповторимой ширины полосы, но Вы должны быть не меньше чем 24
м2. Помещения для отдыха могут служить светлые трещины коридоров.
Желательно помещения представляют интерес для спортивных союзов
9 занятия, видеосалоны, комнат для игр. Состав и площадь помещений на
свободное время и коммуникацию вкладываются, в любом случае, отдельно в
задании для оформления.
На спортивных устройствах необходимы стол с закусками для работников.
В жилых домах, а также с мощностью залов или бассейнов меньше чем 48
человек в переменном столе с закусками для работников могут мыть Rack для
elektrosamovara домашним экономическим пространством для хранения и
этого от посуды 4  8 м2 заменяются.
Количество мест в столе с закусками для работников определяется из расчета
1 сидячего места для 6 человек Гезамтдурхзаца за слой.
Площади стола с закусками для работников определяются на основании
следующего расчета:
— площадь помещения с Verteilung3,4 кв.м на каждом сидячем месте у Вас
до 8 и на 1,25 м2 на каждом сидячем месте более 8.
В спортивных устройствах для медицинского снабжения врачебная практика
14 м2 с площадью должна идти для времени ожидания 9 м2 (это может
служить как расширение коридора).
На спортивный комплекс из нескольких спортивных корпусов врачебную
практику (с местом для Standby) нуждается только в здании, другие первые
помещения помощи до 9 м2.
У бассейна помещение медицинской сестры 912 м2 с непосредственным
доступом к объездной дороге дополнительно вводится. При нескольких
ваннах, которые расположены отдельно друг о друге, помещения
медицинской сестры при каждой ванной необходимы (кроме ванн для
образования детей).
В бассейнах с несколькими ванными врачебная практика с приемной может
использоваться для всего бассейна.
Лаборатория химического и бактериологического анализа воды 810 м2
желательна это ставить на месте, которое связано с помещением ванной
удобно.
2. МЕДИКОВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ
10 Медицинские центры релаксации рекомендуются в спортивных корпусах с
мощностью больше чем 150 человек за слой (в спортивных корпусах с
выделенными помещениями для борьбы, бокса, тяжелой атлетики и футбола
у 100 человек и больше за слой).
Помещения медицинских и восстанавливающих целей располагают
изолированной группой, которая находится на удалении от палат вентиляции,
палат насосов и других источников вибраций и шумов. Положение возможно в
отдельном здании, но тогда необходим вестибюль 30 — 48 м2 и комната для
переодевания верхней одежды 12 — 19 м2.
Лечебные кабинеты должны иметь Естественное освещение. Широкие
прихожие — не меньше чем 2 М.
Медицинские помещения восстановления будут в 2 блока (рис. 8.11):
I помещение воды и ванная сухой жары с ванной контраста и душем;
II — офисы электросветолечения, тесты с физической активностью,
психотерапией, процедурные, фотарий, помещения для физиотерапии (LFK).
Врачебная практика и массаж могут присоединяться в одной из этих единиц.
Помещения водной единицы обработки непроходимы, как правило, далеко
дорогу входа здания. Кабинет электрического освещения расстаются с
wasserdienstpropositionen "сухо" офисом.
Шкаф переключения оснащен кабинами 2,2 x 1,82,0 м с перегородками
высоты 2 м. в каждой кабине диван подъемной головой и устройством
находится для локального освещения и physiotherapeutisches устройства.
Шкаф должен идти о самостоятельном кабеле заземления.
Единица гидротерапии находится, как правило, на первом этаже. Земли
должны иметь расположение минимум 0,01% в направлении руководителя. В
душевой душ и приведенный в действие ею душ находится для круглых,
дождей  восходящие, лучевой душ. Душевой стул настолько устанавливается,
что пациент находился на удалении при проведении лучевого душа от нее на
расстоянии от 3,5 до 4 м и непосредственное дневное освещение падало на
это. На высоте 1,21,5 м на стене металл укрепляет движущийся поручень.
Душевые учреждения не удовлетворят в шкафах от минимум 1 x 1 м, которые
разделены с перегородками высоты 1,8 м, до пола на 10 — 15 см, снабженный.
душевой стул и устройства для принятия душей настолько расположены,
чтобы медицинский персонал постоянно сможет видеть пациентов.
11 Душевой стул располагает независимой подачей горячей и холодной воды,
причем давление холодной и горячей воды должно было равняться (22,5
ATM). Для поддержания Постоянного давления в насосе контейнеры
соответственно предусмотрены для холодной и теплой воды с объемом
минимум 3 M3.
Помещение массажа подводного душа должно было иметь ширину минимум
3,5 м. В ванне величину, как правило, 2,33 x 1,85 x 0,92 м образование 3
сторон должно было быть. Массаж душа (ворота морских водорослей)  в
конце ванной.
Наибольший комплексный в течение последних лет ванные, прежде всего,
сухие воздушные сауны содержат.
Состав ванной сухую жару (сауны) охватывает:
•
Сушильня с площадью 2 м2 за 1 место, но не меньше
10 м2 (без шлюза при выходят в палату); высота камеры 2,22,3 м,
мощность, как правило,  не больше чем 10 pers.;
•
Раздевалки с одним советует от 1,5 м2 за место в палате, но не меньше чем 12
кв.м с туалетом с нею на 1 туалете;
•
Душ с сетью для всех 2 сидений;
•
Помещение для отдыха не меньше чем 12 м2;
•
ванная контраста с уровнем воды минимум 2 x 2 м и глубину 1,2 м,
обыкновенный в помещении при помощи душа. При ванной, смежно в
обивание
ср., специально раздевалки, душ, помещение для отдыха, контраст
naya ванную не подходят.
Примеры расположения устройств в главных помещениях в рис. 8.12.
Стены и палубы палаты облицовываются сухим деревом без ästchen. Шляпы
гвоздей собираются. Пропитывающий состав или покрытие древесины с лаком
не позволен. Палата оснащена поэтапными полками. Расстояние между
соседними полками вертикально не меньше чем 40 см, от верхней полки
вплоть до много потолком чем 140 см.
12 Производительность электрокаменки выбирают после объема камеры.
Электрокаменка огораживается несгораемым экранам. Печь сауны
электрошока в сухом помещении поблизости от палаты сухой жары
устанавливает.
Перед ним вступают камере шлюз находится, как правило.
Массажи будут после 12 м2 1 столом, при 2 и большем количестве столов в
помещении — до 8 м2 за стол. Массажи могут быть в сочетании с отдельными
или с помещениями ванной сухой жары. На разделенное расположение
помещения нуждаются еще к переезжают. В массаже находится умывальник.
Часто это принимается photarium в комплекс, прежде всего, для Группового
терапевтического облучения в отдельных помещениях (на основе
оборудования, которое не переносит высокую влажность воздуха).
Помещение фотария, как правило, квадратную площадь 36 м2. При photaria
одежде пульта и обивали. За границей находятся photarien часто в зале ванной
бассейна на галереи (так что прикладное оборудование).
Помещения для принятия коктейлей кислорода становятся развитыми, как
правило, от площади 20 — 25 м2. В Вас производит и ионизации поведения.
Помещения и холлы LFC разрабатываются преимущественно на 5 м2 за
занятое.
В помещениях при помощи mechanotherapeutischen устройств проводится
пассивная гимнастика, которая базируется на инертности типа маятника.
Норма место 4 кв.м на 1 устройстве.
Курсы групп терапевтического плавания и исправляющей гимнастики в воде
не будут плавать в ванных бассейнов для медицинского от глубины больше
чем 1,35 м (для детей 0,8 — 1,05 m) проведено.
Tonisierende ванные — Перль  кислород  игла  терпентин  И т.д. и т.д.
мастерство как в отдельном помещении, так и на расширенной дороге обхода
ванн для купания и Wellness плавания находятся.
Тина во внутренний комплексный относительно редка, так как это требует
специальных помещений (кухня тины) и комплексной технологии. Это
Широкий состав (включительно и брызговик) Foca Республиканский центр
исследований и методики в Минске. Это лаборатория, где эффективность и
популярность населения physiotherapeutischen процессов испытываются, ваша
комбинация со спортивными действиями. Здесь проводится образование и
практика сотрудников.
13 Состав внутренних медицинскореставраторских помещений в спорте  и
спортивнокомплексную и в области здравоохранениякомплексную разную
величину отражается в табл. 8.3.
Таблица 8.3. Номенклатура и состав медиковосстановительных блоков
Зарубежные комплексы медиковосстановительных помещений в спортивных
и физкультурнооздоровительных центрах включают лечебные ванны с
морской и минеральной водой, массажные ванны, большое число саун,
фотариев, соляриев, ванн с искусственным волнообразованием.
14 Заключение
 Вспомогательные помещения в спорте имеют свое место и обязаны быть и
улучшаться . Каждые помещения имеют свои функции и свое предназначение
играют свою роль. И эта роль очень важна для спортсменов, т.к.  комфорт и
приспособленность на первом месте.
15 Список использованной литературы.
1.  «Физкультурные спортивные сооружения» / Под ред. Л.В. Аристовой,
М.,1999.
2. «Спортивные сооружения»: учебник / О.Р. Каратаев, Е.С. Каратаева,
А.С. Кузнецов. – Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2011.
16

file_name: РЕФЕРАТ 3.10.doc

title: рефераты