extracted_text:
Сенситивные периоды развития (возраст)  физических качеств.
Физические   качества   в   разные   годы   жизни   ребёнка   развиваются
неравномерно. В один период некоторые качества развиваются одинаково
быстросинхронно, в другие периоды жизни физические качества нарастают
с разной интенсивностью, т.е. гетерохронно. Периоды, в которые какоелибо
качество   развивается   наиболее   интенсивно,   называются  сенситивными
периодами.   Однако   особенности   биологического   развития   школьников
лучше учитывать в физиологической периодизации – 7 лет – конец периода
первого   детства,   8   –   11   лет   (девочки)   и   8   –   12   лет   (мальчики)   период
второго детства. Подростковый возраст по этой периодизации наступает с
12 лет у девочек и с 13 лет у мальчиков. С 16 лет у девочек и с 17 лет у
мальчиков   начинается   юношеский   возраст.   Однако   не   все   их   виды
развиваются   одновременно.   Так,
 быстрота  двигательной   реакции
формируется раньше и к 8 – 10 годам достигает уровня взрослого человека.
Несколько   позже   приближаются   к   предельным   величинам   возрастного
развития   скорость   и   частота   движений.   У   девочек   младшего   школьного
возраста одновременно со  скоростными качествами  предельных величин
возрастного   развития   достигает  силовая   выносливость  к   работе
динамического   характера.  Измеренная   в  упражнении   сгибаниеразгибание
рук в упоре – лежа, они увеличивается у них более чем на 60%. У мальчиков
первый   и   очень   заметный   период   ускорения   темпов   развития  силовой
выносливости  происходит в 7 – 8 лет (около 30% от общего прироста за
все школьные годы), второй – в 12летнем возрасте и продолжается вплоть
до   17   лет,   то   есть   до   окончания   школы.
 Общая   и   статическая
выносливость  достигают предельных величин своего развития к 13 – 15
годам   независимо   от   пола   учащихся.     Первое   возрастное  ускорение  в
развитии собственносиловых качеств у школьников происходит в младшем школьном возрасте: у девочек – с 7 до 10 лет (40%), у мальчиков – с 9 до 10
(20%). Второе ускорение темпов роста силы начинается в 13 лет, причем у
мальчиков   оно   оказывается   значительно   продолжительнее   (три   года)   и
ощутимее (50%). Статическое  равновесие  как качество, обусловливающее
ловкость, у девочек особенно интенсивно развивается с 8 до 11 лет (около
70%) и в дальнейшем мало изменяется с возрастом. У мальчиков высокие
темпы роста статического равновесия наблюдаются периодически от 9 до 15
лет, однако наибольшее ускорение в развитии этого качества происходит в
двух периодах: с 9 до 10 и с 12 до 13 лет (более 50%). Особенно бурное
развитие скоростносиловых качеств (70 – 80%) у девочек приходится на
средний школьный возраст (9 – 13 лет). Достигнутый уровень скоростно
силовой подготовленности сохраняется у них до конца обучения в школе,
существенно не изменяясь с возрастом. Развитие скоростносиловых качеств
у   мальчиков   происходит   более   равномерно   в   течение   всего   школьного
возраста. Вместе с тем наиболее высокие темпы роста скоростносиловой
подготовленности   мальчиков   в   прыжках   отмечаются   в   12   –   13   лет,   а   в
метаниях   –   в   13   –   14   и   16   –   17   лет.   Специфическими   особенностями
характеризуется   динамика   роста  гибкости  (подвижности   позвоночного
столба) школьников. В первой половине периода обучения в школе гибкость
в  целом   незначительно   увеличивается   или   понижается.  В  дальнейшем   на
протяжении   среднего   школьного   возраста   (пяти   лет   обучения   в   школе)
динамика   роста   гибкости   отличается   чрезвычайно   высокими   темпами
возрастного развития (до 70% у мальчиков и 85% у девочек). Начиная с 15
лет у девочек и с 16 лет у мальчиков и вплоть до окончания школы, темпы
развития гибкости значительно понижаются. В младшем школьном возрасте
особенно   интенсивно   развиваются   скоростные   качества,
  силовая
выносливость и статическое равновесие, в среднем школьном возрасте —
собственно и скоростносиловые качества, гибкость; в старшем школьном возрасте, и только у юношей, происходит второе значительное ускорение
темпов  развития  большинства  физических  качеств. Для  девочек  старший
школьный возраст является периодом сохранения, поддержания физической
подготовленности на достигнутом в предшествующие годы уровне.
Благоприятные периоды развития физических качеств учеников
Физические качества
т
е
л

6
т
е
л

7
т
е
л

8
т
е
л

9
т
е
л

0
1
т
е
л

1
1
т
е
л

2
1
т
е
л

3
1
т
е
л

4
1
т
е
л

5
1
т
е
л

6
1
т
е
л

7
1
Способность моторного
обучения
Дифференцированость
движений
Способность реагировать
на зрительные и слуховые
раздражители
Ориентация в пространстве
Чувство ритма
Чувство равновесия
Выносливость
Сила
Скорость
Гибкость Слабый   прирост
    Средний прирост
    Значительный прирост
Рациональное сочетание и последовательность
развития различных физических качеств на уроке
Основное физическое
качество, развиваемое
на уроке
Планируемое физическое качество
до основного
после основного
Быстрота
Координационные
способности
Скоростносиловые
качества
Сила
Силовая выносливость
Общая выносливость
Гибкость
Быстрота
Быстрота и
координационные
способности
Быстрота и
координационные
способности
То же
Все качества, кроме
силовой
выносливости
Все качества
Все качества, кроме
координации способностей
Все качества кроме
быстроты
Сила, все виды
выносливости и гибкость
Общая выносливость и
гибкость
Гибкость
Гибкость

file_name: Сенситивные периоды развития.docx

intro: Физические качества в разные годы жизни ребёнка развиваются неравномерно. В один период некоторые качества развиваются одинаково быстро-синхронно, в другие периоды жизни физические качества нарастают с разной интенсивностью, т.е. гетерохронно. Периоды, в которые какое-либо качество развивается наиболее интенсивно, называются сенситивными периодами.

title: Сенситивные периоды развития физических качеств.


extracted_text:
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель директора
по воспитательной  работе                                    МОУ «Школа № 3
__________ Е.В. Гумуржи
«___»__________2018
УТВЕРЖДАЮ:
 Директор

 города Докучаевска»
 __________ Я.В. Хоменко
«___»__________2018

 совершенствование
воспитательной
деятельности,   способствующей   развитию
нравственной,
здоровой
личности,   способной   к   творчеству   и
самоопределению.
  физически  прививать   детям   любовь   к   школе,
добиваться   осмысления   ими   их   роли   в
учебной деятельности;
 воспитывать навыки бережного отношения
к учебным вещам, к школьному имуществу;
 добиваться   сознательной   дисциплины,
продолжить   изучение   правил   поведения
для учащихся;
 воспитывать любовь к Родине, уважение к
народам, населяющих ее;
 учить детей видеть прекрасное в жизни, в
поступках   людей;   воспитывать   бережное
отношение   к   природе;
  воспитывать
физически   подготовленных,   закаленных
людей;   оказывать   помощь   ребенку   в   его
интеллектуальном
развитии,
способствовать повышению его интереса к
учебной   деятельности;   помочь   каждому
ребенку   реализовывать   свой   творческий
потенциал,
свою
индивидуальность;
раскрыть
 формировать   «образ   успешного   человека»

как элемента школьной культуры;
 содействовать   развитию   инициативы   и
творческой активности школьников;
 развивать   сотрудничество   учителя   и
учащихся;
 способствовать   вовлечению   родителей   в
воспитательный процесс.  создание   благоприятных   условий   и
возможностей   для   полноценного   развития
личности,   для   охраны   здоровья   и   жизни
детей;
 создание условий проявления и мотивации
творческой   активности   воспитанников   в
различных   сферах   социально   значимой
деятельности;
системы
непрерывного
образования;   преемственность   уровней   и
поддержка
ступеней
исследовательской
проектной
деятельности;
образования;
и
 развитие

 освоение  и  использование  в  практической
деятельности   новых   педагогических
технологий   и   методик   воспитательной
работы;
 координация
деятельности
и
взаимодействие
всех
звеньев
воспитательной   системы:
  базового   и
дополнительного   образования;   социума;
школы и семьи.

 нравственно-эстетическое  воспитание
  гражданско-патриотическое воспитание    правовое   воспитание   и   профилактика
правонарушений   воспитание   здорового
образа жизни
 физкультурно-оздоровительное
 экологическое,   экскурсионно-туристическое
воспитание
 трудовое воспитание
 воспитание любви к чтению
 учебно-познавательная деятельность
 внедрение ГФСК «ГТО ДНР»
 работа с родителями
 Цель психологического сопровождения:
диагностика   и   коррекция   эмоциональной
сферы учащихся.
 Цель логопедического сопровождения:
коррекция и развитие речи ребенка.
 Цель   педагогического   сопровождения:
формирование   у   детей   учебных   навыков,
развитие психических функций в процессе
учебной деятельности
 Цель

лечебно-оздоровительного
сопровождения:  формирование привычек
здорового   образа   жизни,   оздоровление
обучающихся, профилактика соматических
заболеваний,
способности
справляться со стрессами и болезнями.
  развитие
социально-правового
сопровождения   состоит в ознакомлении
обучающихся   с   правами   и   основными

 Цель свободами   человека   и   развитии   навыков
социальной   компетенции   и   правового
поведения.
 Цели   воспитательного   сопровождения
обусловливают   формирование   привычки   к
постоянному   труду   через   применение   в
учебных   и   бытовых   ситуациях   навыков
самообслуживания,   соблюдения   личной
гигиены, соблюдения правил безопасности
жизни,
в
общественных местах
культуры

поведения

Направления
Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
Гражданско
патриотическое
1я неделя
2я неделя
3я неделя
4я неделя
Сентябрь
Торжественная
линейка,
посвящённая
Дню Знаний
04.09
Классный  час
«С чего
начинается
Родина?» 04.09
Ко Дню солид. в
борьбе с террор.
Выставка
рисунков «Я
люблю мир»
05.09
Урок
нравственности
«Кого мы
называем
честным»
Устный журнал
«Я гражданин
своего
государства»
13.09
Классный час
«Безопасный
интернет –
детям!» 28.09
Единый час
духовности,
посвященный
Международному
дню мира «Голубь
мира» 21.09 Выставка
поделок «Я
помню, я
горжусь» ко
Дню
освобождения
Донбасса 07.09
Проведение
вступительного
инструктажа по
ТБ «Дорога в
школу и домой.
ПДД» 04.09
Экскурсия по
школе «Кто
работает рядом
с нами» 06.09
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Физкультурно
оздоровительное
Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Трудовое
воспитание и
профориентация
Воспитание любви
к чтению
Информационный
калейдоскоп:
«Как вести себя в
школе и дома»
10.09
Акция «Нет
терроризму» под
девизом
«Помнить, чтобы
жить» 19.09
Беседа «Питание
и здоровье» 20.09
Беседа
«Профилактика
заболеваемости
ОРВИ в осенний
период» 14.09
Беседа «Правила
школьной жизни»
12.09
К Всемир. Дню
туризма беседа
– путеш.
«Истина в
пути, и ничто
ее не
остановит»
26.09
Беседа
«Отравляющие
вещества и
ядовитые
растения»
24.09
Эколог. рейд
«Самый чистый
класс» 28.09
Уход за
комнатными
растениями
Лит. гостиная «В
некотором
царстве в
некотором
государстве»
18.09
Практикум – игра
«Тренировка
памяти» 17.09
Родительский практикум «Здоровое
питание школьников»
Беседа «Умей
дружить»
Олимпийский
урок
«В здоровом теле
– здоровый дух».
18.09
Час общения
«От ГТО к
олимпийским
медалям» 27.09
Учебно
познавательная
деятельность
Работа с
родителями
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР»
Развивающая игра
«Занимательная
математика»
Помощь детям в изготовлении
поделок к выставке, посвященной
Дню освобождения Донбасса
Контроль
Беседа «Мои
школьные
«Дисциплина»
обязанности»
Анкетирование
Направления
Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
1я неделя
2я неделя
3я неделя
4я неделя
Октябрь
Праздник
«Спасибо Вам,
учителя» 05.10
Акция
«Милосердие»
ко Дню
Праздник осени
«Осенины»
Классный час
«Мой город – моя
гордость» 11.10
Урок доброты
«Кто такие
добрые и злые
Путешествие в
страну
Волшебных слов Гражданско
патриотическое
пожилого
человека 03.10
Час общения
«Не дразните
огонек»
04.10
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Физкультурно
оздоровительное
Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Трудовое
воспитание и
профориентация
Воспитание любви
к чтению
Учебно
познавательная
деятельность
Работа с
родителями
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР»
Уроквикторина
«Мы в ответе за
тех, кого
приручили»
04.10
Беседа
«Профессия
моих
родителей»
01.10
  Игра
«АБВГДейка»
02.10
Индивидуальные
консультации
люди» 16.10
23.10
Классный час
«Государственн
ые символы.
День
государственног
о флага ДНР»
25.10
Инструктаж по
ТБ «Детский
травматизм»
24.10
Конкурс
поделок
«Осенний
калейдоскоп»
26.10
Литературная
игра
«Путешествия в
сказку» 22.10
Классный час по
итогам 1ой
четверти
Родительское
собрание
Контроль
«Поведение на
переменах»
Практическое
занятие
«Оказание первой
доврачебной
помощи»
Воспитательный
час «Я –
гражданин»
17.10
Ролевая игра
«Культура
поведения в
общ.местах»
18.10
Беседа «Правила
личной
безопасности»
10.10
Соревнования
«Богатырская
сила» 15.10
Беседа
«Берегите
воздух и воду»
19.10
Уход за
комнатными
растениями
Викторина «Бюро
сказочных
находок» 09.10
Игра «Чему учат
в школе» 08.10
Беседа «Самостоятельность ребенка
во время выполнения домашних
заданий. Как ее развивать?»
Беседа
«Уверенность в
себе»
Круглый стол
«Зависимость
здоровья
человека от
окружающей
среды» 12.10
Направления
Ноябрь Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
Гражданско
патриотическое
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Физкультурно
оздоровительное
Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Трудовое
воспитание и
профориентация
Воспитание любви
к чтению
Учебно
познавательная
деятельность
Работа с
родителями
Классный час
«Мир против
фашизма»
08.11., выставка
рисунков
Беседа «День
народного
единства» 05.11
Диалог «Мир
держится на
молодых» 09.11
Трудовой десант
«Мой дом
наведу порядок
в нем» 06.11
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Беседа
«Поведение на
уроке»
1я неделя
2я неделя
3я неделя
4я неделя
Акция «Дерево
ласковых имен и
пожеланий»  к
Всемирному
дню доброты
07.11
Классный час:
«Терпимость и
дружелюбие»  к
Междунар. дню
толерантности
16.11
Игра – практикум
«Умение видеть
хорошее» 20.11
Классный час
«Святость
материнства»
Конкурс
рисунков «Мой
подарок маме»
26.11
Беседа «День
памяти жертв
голодомора и
политических
репрессий»30.1
1
Час общения
«Я здоровье
берегу – сам
себе я помогу»
27.11
Беседа о
культуре
поведение в
природе 28.11
Выставка
творческих
работ «Это
сделали мы
сами» 29.11
Инд. беседы с
родителями
Всемир. день
доброты
«Классный
коллектив» 13.11
Диспут «Вредные
привычки» 15.11
Беседа «Что
такое
правонарушения
и как их
избежать» 23.11
Экологический
час «Земля – нам
общий дом» 12.11
Конкурс  «Самый
«зеленый» класс»
Беседа «Трудом
красив и славен
человек» 19.11
Игра –
путешествие
«Устное народное
творчество» 21.11
Беседа по итогам
проверки
состояния
учебников
Беседа «Книга –
твой учитель и
друг» 14.11
Родительская
консультация
«Режим младшего
школьника»
Контроль
«Внешний вид» Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР»
Направления
Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
Гражданско
патриотическое
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Физкультурно
оздоровительное
Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Трудовое
воспитание и
профориентация
Учебно
познавательная
деятельность
Соревнования
«Движениеэто
жизнь» 22.11
Декабрь
1я неделя
2я неделя
3я неделя
4я неделя
Час общения
«100 минут
доброты» 12.12
Кл. час ко Дню
Героев
Отечества:
«Героями не
рождаются,
героями
становятся» 13.10
Диалог ко Дню
прав человека
«Наши права и
обязанности»
10.10
Беседа
«Нецензурная
брань – это тоже
болезнь» 11.12
Классный час  к
Международном
у дню
инвалидов:
«Здоровье – дар
человека» 03.12
Урок мужества
«Бессмертный
подвиг солдата»
ко дню Неизв.
Солдата 04.12
Воспитател. час
«Георгиевская
лента – символ
Победы» Ко
Дню георгиев.
ленты 06.12
Час общения
«Мы за
здоровый образ
жизни»
Уход за
комнатными
растениями
Интерактивная
беседа «Хочу
стать 05.12
волонтером»
Новогодний
карнавал 24
28.12
День Святого
Николая 19.12
Беседа –
рассуждение «Не
только платы
красят человека»
21.12
Классный час
«Главный закон
государства.
Что я знаю о
Конституции»
25.12
Встреча с
работ.МЧС
«Пиротехника
и последствия
шалости с
пиротехникой»
26.12
Целевой
инструктаж по
ТБ на
каникулах
27.12
Операция
«Чистюля»
(уборка класса)
28.12
Урок
нравственности
«Поступки твои и
других» 20.12
Акция «Поможем
зимующим
птицам» 17.12
Работа
мастерской Деда
Мороза
17.1226.12
Акция «Живи
книга»
Математический
турнир «В
лабиринте чисел»
14.12
Классный час
по итогам 2ой
четверти 24.12 Работа с
родителями
Родительская
консультация
«Помощь
родителей в
организации
досуга детей»
Родительское
собрание
Индивидуальная
беседа
«Разногласия в
семье и их
влияния на
ребенка»
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Контроль
«Дисциплина»
Беседа «Я живу в
коллективе»
Контроль
«Перемена»
Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР»
Подвижные
перемены 07.12
Классный час
«Гармония тела
и духа» 18.12
Январь
Направления
Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
Гражданско
патриотическое
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Физкультурно
оздоровительное
Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Трудовое
воспитание и
профориентация
Воспитание любви
к чтению
1я
неделя
2я неделя
3я неделя
4я неделя
Праздник «Васильев
день, или Старый
Новый год»
Творческоисследов.
проект
«Изобретения,
которые сделали
дети» ко Дню
детских изобретений
17.01
Классный час
«Семья в жизни
человека» 16.01
Беседы «Мораль и
закон» 15.01
Конкурс чтецов «Я
выбираю здоровый
образ жизни» 18.09
Викторина «Мир
вокруг нас» 14.01
Беседа «Школа
безопасности»
22.01
Урок памяти
«Помнить и
никогда не
забывать!» ко дню
памяти жертв
Холокоста 24.01
Диалог «Мои права
и обязанности»,
«Как использовать
свои права» 23.01
Операция
«Кормушка» 21.01
Классный  час к
Международному
дню без Интернета
«Безопасное
поведение
школьников в сети
Интернет» 29.01
Час общения
«Поэтическая
летопись блокады»
ко дню
освобождения
Ленинграда от
блокады  31.01
Диспут «Правила
поведения на уроке
и перемене» 28.01
Контроль
«Дежурство в
классе»
Беседа «Труд
красит человека»
Игровая программа
«Суд книжки над
неряхой  мальчишкой»
Родительское
собрание
Индивидуальные
беседы с
родителями
Индивидуальные
беседы
Игра «Шашки –
особый вид
спорта» 25.01
Февраль
Беседа «Что
такое
«альтернативные
источники
энергии?» 11.02
Беседа «Влияние
климата на жизнь
человека» 19.02
Работа с
родителями
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР»
Направления
Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
Гражданско
патриотическое
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Физкультурно
оздоровительное
Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Воспитание любви
к чтению
Час общения
«Толерантность
и Мы» 04.02
Урок мужества
«Подвиги
военной
доблести» 01.02
Викторина
«Здоровый
ребенок» 07.02
Лекция – беседа
с врачом
«Профилактика
инфекционных
заболеваний»
08.02
Практич.
занятие «Как
содержим мы в
порядке наши
1я неделя
2я неделя
День святого
Валентина –
работа почты
14.02
Круглый стол
«Афганистан –
незаживающая
рана» 14.02
Диалог
«Гигиена
питания» 13.02
3я неделя
4я неделя
Праздник,
посвящённый
Дню Защитника
Отечества 22.02
Интерактивная
презентация –
книжка  «Идёт
солдат по
городу… 21.02
Беседа «Бытовой
и уличный
травматизм»
20.02
Урок этикета
«Вся семья
вместе, так и
душа на месте»
27.02
Беседа
«Азбука юного
гражданина»
26.02
Устный
журнал
«Береги
здоровье
смолоду»
28.02 Учебно
познавательная
деятельность
Трудовое
воспитание и
профориентация
Работа с
родителями
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР»
Направления
Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
Гражданско
патриотическое
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Физкультурно
оздоровительное
книжки и
тетрадки» 05.02
Консультация о
внимании и
внимательности
Контроль
«Подготовка
домашних
заданий»
Кл.час
«Вредные
привычки и
здоровье
человека» 06.02
Игра «В мире
неизведанных
слов» 12.02
Уход за
комнатными
растениями 15.02
Индивидуальная
работа с
родителями
Трудовой десант
«Парты в
порядке» 18.02
Индивидуальные
беседы (по
необходимости)
Контроль
«Состояние
учебников»
Военно
спортивная игра
«Один день из
жизни солдат»
22.02
Март
Консультация
«Культура
поведения
мл.школьников
»
1я неделя
2я неделя
3я неделя
4я неделя
Игровая
программа
«Широкая
масленица»
Конкурс красоты
«Мини мисс»
Рисунки «Моя
мама» 07.03
Выставка
рисунков к
Всемирн. Дню ГО
«Огонь друг или
враг?» 01.03
Беседа «Бережное
отношение
школьному и
другому
общественному
имуществу, к своим
вещам, вещам
товарищей»  04.03
Игра
путешествие
«По городу
вежливости и
доброты»  14.03
Беседа  «О
профилактике
суицидального
поведения у
детей» 12.03
Классный час
«Антитеррориз
м детям» 15.03
Беседа «Я и моя
школа» 18.03
Час общения
«Опасные
привычки» 19.03
Беседа
«Всемирный день
борьбы с
туберкулезом»
22.03 Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Учебно
познавательная
деятельность
Воспитание любви
к чтению
Трудовое
воспитание и
профориентация
Работа с
родителями
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР
Направления
Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
Первоапрельско
е представление
«Дразнилки из
копилки» 01.04
Гражданско
патриотическое
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Диалог «Любить
Родину – значит
быть ей
полезным» 03.04
Ролевая игра
«Подозрительны
е и опасные
вещи» 02.04
Конкурс
стенгазет и
плакатов,
"Сохраним
планету!!!» 20.03
Классный час по
итогам 3ой
четверти
Литературное
лото «Книга  наш
лучший друг!»
21.03
Трудовой десант
«Уборка класса»
22.03
Родительское
собрание
Игра «Звездный
час» 06.03
Род. чтения
«В. Сухомлинский
о воспитании
мальчиков и
девочек»
Контроль
«Перемена»
Кл.час «Здоровье
человека XXI
века» 05.03
Конкурс
рисунков
«Осторожен,
будь с огнем!»
11.03
Уход за
комнатными
растениями
Родительский
ринг
«За и против»
школьной
формы»
Контроль
«Внешний вид»
Соревнования
по ГТО –
подготовка к
сдаче
нормативов
13.03
1я неделя
2я неделя
3я неделя
4я неделя
Апрель
Праздник
«Пасхальный
звон»
Классный час
«Чернобыль –
трагедия, подвиг,
предупреждение»
26.04
Тематический
урок «День
пожарной охраны»
30.04
Беседа
«Занимательное
правоведение»:
органы по защите
прав ребёнка.
24.04
Урок
нравственности
«Мир
человеческих
чувств»  17.04
Ролевая игра
«Особенности
поведения
мальчиков и
девочек» 09.04
Игра
«Путешествие в
космос» 12.04
Урокбеседа
«Где нас
подстерегает
опасность?» к
Междунар. Дню
осв. узников
фаш. Викторина
«Знаем ли мы
Правила
дорожного
движения» 18.04
Экскурсия
«Весенние
изменения в
природе» 15.04
Конкурс чтецов
стихотворений
поэтов Донецкого
края 19.04
Конкурс загадок
«Всезнайка»
16.04
концлагерей
11.04
Проф. беседа
«Профилактика
детского
травматизма»
08.04
Работа на
пришк. участке
и облагор.
территории
школы
Игра
«Логические
вопросы» 10.04
Игровой тренинг
«Грубость и
агрессивность
ребенка»
Контроль
«Дисциплина»
Минипроект
«Прилет птиц»
01.04
Выставка
рисунков
«Вместе
дружная семья»
Беседа
«Спортивная
игра как
средство
физического
развития»  05.04
1я неделя
2я неделя
3я неделя
Май
Физкультурно
оздоровительное
Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Трудовое
воспитание и
профориентация
Воспитание
любви к чтению
Учебно
познавательная
деятельность
Работа с
родителями
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР
Направления
Сроки
КТД
Нравственно
эстетическое
Беседа «Мы за
мир во всем
мире» 02.05
Торжественный
митинг к 9 Мая –
День Победы
09.05
Конкурс
рисунков
«Спасибо деду за
Победу!» 01
08.05  Акция
«Ветеран живет
рядом»
Играпрактикум
«Этика и
культура
поведения» 16.05
Беседавикторина
«Берегите Землю,
берегите!» 22.04
Акция «Чистая
улица» к
Всемирному дню
охраны труда
25.04
Контроль
«Перемена»
Правила
спортивной игры
«Волейбол» 23.04
4я неделя
Торжественная
линейка,
посвященная
празднику
Последнего звонка
24.05
Классный час
«Наши успехи
и достижения.
Итоги  4
четверти»
23.05 Гражданско
патриотическое
Правовое
воспитание и
профилактика
правонарушений
Физкультурно
оздоровительное
Экологическая
работа и
экскурсионно
туристическая
деятельность
Трудовое
воспитание и
профориентация
Воспитание
любви к чтению
Учебно
познавательная
деятельность
Работа с
родителями
Индивидуальная
работа с
обучающимися
Внедрение ГФСК
«ГТО ДНР
Классный час
«Уроки великой
победы» 08.05
Беседа «Детям
планеты мир
без слез и
тревог» 21.05
Восп.  час ко Дню
Республики  «Я
гражданин
молодой
республики»
13.05
Беседа «Что
делать, если ты
попал в
полицию»   17.05
Беседа «Твоя
уличная
компания. Как
попадают в
преступную
группу?»   03.05
Уход за
комнатными
растениями
Беседа
«Витамины в
жизни человека»
06.05
Выставка
поделок из
бросового
материала 01
08.05
Чтение книг о
Родине 07.05
День здоровья.
Экологическим
и тропами
Донбасса 22.05
Трудовой
десант
«Уборка в
классе» 23.05
Список
литературы на
лето
Интеллект.
игра «Умники
и умницы»
20.05
Родительское
собрание
«Летний отдых
детей»
«ТБ учащихся
– инструктаж
на период
летних
каникул» 24.05
Подведение
итогов работы
по
направлению
Подведение
итогов 4ой
учебной четверти,
учебного года
Беседа «Законы
жизни семьи,
законы жизни
класса»
Семейный
праздник «Вместе
всюду и всегда!»
15.05

Спортивный
марафон   сдача
нормативов 14.05 Цель: создание условий для проявления учащимися класса инициативы
и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных
жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.
Задачи:
 формирование у учащихся творческого самовыражения;
   создание   условий   для   равного   проявления   учащимися   своей
индивидуальности во внеурочной деятельности;
 использование нестандартных творческих форм внеклассной деятельности с
учётом возрастных особенностей учащихся;
   использование   активных   форм   внеклассной   работы   на   основе   учёта
возрастных особенностей учащихся.
Мероприятие
Форма
«Путешествие по стране Знаний» Праздник
«В гостях у царицы Осени»
Праздник
«Я люблю тебя, мама!»
Праздник
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
«Новогодняя сказка»
Школьный праздник
Декабрь
«Планета игр»
Игровая программа
Январь
 «А нука, мальчики и папы!»
Игровая программа
Февраль
«8 Марта!»
«Масленичные забавы»
Март
Конкурсно
развлекательная
программа
Школьный праздник
«Три музы»
Школьный конкурс
Апрель
«До свиданья первый класс»
Праздник
Май  Выполнение творческих работ.
 Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего
мира.
 Подготовка и участие в классных олимпиадах.
 Участие в конкурсах чтецов.
 Развитие логического мышления, памяти, воображения путём
выполнения заданий повышенной трудности.
 Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
 Создание и работа шефских пар.
 Выполнение  заданий, развивающих творческие способности
учащихся.
 Консультации родителей по подготовке  дополнительных заданий.

Контроль посещения учащимися кружков в  школе, проведения


свободного времени.
Вовлечение детей в общественную работу в коллективе,
выполнении ими поручений.
Исследование интересов детей и предоставление заданий в
соответствии с их интересами.
 Исследование жилищно–бытовых условий учащихся.
 Консультации и беседы с родителями по  воспитанию детей.
 Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в
кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
 Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по
своему желанию.
 Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных
дополнительных заданий по предметам.
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ: №
п/п
1
2
3
4
5
6
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тема собрания
Первая отметка, и как к ней относиться
Первые результаты обучения. Отслеживание успехов и
затруднений в обучении
Причины и последствия детской агрессии.
Совместные правила общения детей дома и в школе.
Поощрение и наказание детей в семье. Помощь
родителей при выполнении домашних заданий
Роль книги в развитии интеллектуальных умений
ребёнка
Перелистывая страницы учебного года
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:
Тема консультации
Здоровое питание школьников
Самостоятельность ребенка во время выполнения
домашних заданий. Как ее развивать?
Режим  ребенка второго класса.
Помощь родителей в организации досуга детей.
Культура поведения младших школьников.
О внимании и внимательности.
В. Сухомлинский о воспитании мальчиков и девочек
Воспитание без насилия.
Летний отдых детей.
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Январь
Март
Май
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май

file_name: План воспитательной работы 2 КЛАСС.docx

intro:
План — документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы. Выполняет следующие функции:

• направляющую, определяющую, т.е. содержит конкретные направления и виды деятельности;
• прогнозирующую, т.е. косвенно отражает замысел, представляет результаты через конкретные действия;
• координирующую, организаторскую, т.е., с одной стороны, отражает то, каким образом, какими средствами деятельность организуется и кто является ее субъектом и объектом; с другой стороны, указывает порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также отражает взаимодействие субъектов деятельности, определяет ее место и время, отвечает на вопросы: кто, что, когда и где должен делать;
• контрольную: во-первых, сам педагог, пользуясь планом, может контролировать реализацию поставленных целей; во-вторых, по плану легко проверить, насколько намечаемое содержание работы соответствует действительности;
• репродуктивная (воспроизводящая), предполагающая, что через небольшой промежуток времени по плану можно восстановить содержание и объем выполненной работы.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: План воспитательной работы 2 класс