file_name: математика.docx

description:
У р о к  12. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
В ВИДЕ СУММЫ РАЗРЯДНЫХ СЛАГАЕМЫХ
Цели:  развивать умение учащихся представлять двузначные числа в виде
суммы   разрядных   слагаемых;   продолжать   работу   над   задачами   изученных
видов; развивать навыки счёта.
Планируемые результаты образования:
Предметные:  оперируют понятиями,решают задачи.
Личностные:
проявляют   познавательный   интерес   на   основе
сформированности учебных мотивов, навыки самоконтроля.
Метапредметные:
Регулятивные:  самостоятельно   определяют   учебную  задачу,   планируют
свое действие, контролируют выполнение учебных действий. Познавательные:
общеучебные   –   структурируют   знания;   логические   –   осмысленно   читают
текст, умеют выделять существенную информацию из текста, анализируют,
делают   выводы   и   умозаключения.   Коммуникативные:   умеют   строить
взаимодействие   со   сверстниками,   используя   конструктивные   способы
общения, формулировать собственное мнение и позицию.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Каллиграфическая минутка.
2 2 2 2 2 2
20 20 20
– Что хотите сказать?
– Какова роль цифры 2 в числе 2? В числе 20?
III. Устный счет.
1. И г р а  «Составь поезд».
(Все   вагончики   дети   должны   расположить   по   порядку   возрастания
значений от 1 до 12:
10 – 9, 11 – 9, 9 – 6, 11 – 7, 12 – 7, 14 – 8, 13 – 6, 16 – 8, 12 – 3, 15 – 5, 3 + 8,
12 – 0.)

description:
IV.   Представление   двузначных   чисел   в   виде   суммы   разрядных
слагаемых.
1. Запишите числа, в которых:
 1 десяток и 7 единиц;
 7 десятков и 2 единицы;
 3 десятка и 8 единиц.
– На каком месте справа стоят единицы?
(На первом месте справа расположен разряд единиц.)
– На каком месте справа стоят десятки?
(На втором месте справа расположен разряд десятков.)
– Запишите числа: 82, 19, 53, 61.
– Подчеркните разряд единиц одной чертой, а разряд десятков – двумя
чертами.
2. Работа по учебнику (с. 15 учебника, часть 1, «Н»).
– Рассмотрите равенства, данные в первом столбике.
– Что заметили?
(Учителю   следует   обратить   внимание   детей   на   то,   что   данные   числа
представлены   не   просто   в   виде   суммы   чисел,   а   в   виде   суммы  разрядных
слагаемых.)
Далее   дети   по   образцу   представляют   данные   числа   в   виде   суммы
разрядных слагаемых.
56 + 50 + 6
65 + 60 + 5.)
(37 = 30 + 7
84 = 80 + 4
После этой работы учащиеся с комментированием выполняют задание 1 (с.
15   учебника,   часть   1)   ,   в   котором   вставляют   в   «окошечко»   пропущенное
число, аргументируя своё мнение.
V. Развитие навыков счёта.
Учащиеся устно, с объяснением   выполняют задание 5 (с. 15 учебника,
часть 1).
Особое внимание детей следует обратить на второй столбик примеров, в
котором прослеживается закономерность.
–   Что   заметили?  (Первое   слагаемое   в   каждой   следующей   сумме
увеличивается   на   10,   соответственно   значение   каждой   последующей
суммы увеличивается на 10.)
Продолжите   данный   столбик,
  соблюдая   подмеченную   вами
закономерность.
(48 + 1 – 9
58 + 1 – 9
68 + 1 – 9

description:
78 + 1 – 9
88 + 1 – 9
98 + 1 – 9.)
VI. Решение задач.
На данном этапе урока работа ведётся по заданиям 3, 4 (с. 15 учебника,
часть 1), также учителем могут быть подобраны свои задачи.
Работу над задачами можно начать с задания 4.
Ученики читают текст задачи, выделяют в нём условие, вопрос, данные и
искомые числа, а затем выбирают то решение, которое соответствует тексту
задачи. (Верным будет решение 2: первым действием следует выполнять
вычитание,  так как  во втором  букете  гвоздик было на 2 меньше.) Затем
учащиеся составляют задачу, соответствующую решению 1. (В одном букете
5   гвоздик,   а   в   другом   –   на   2   гвоздики  больше.   Сколько   гвоздик   в   этих
букетах?)
Далее дети самостоятельно выполняют задание 3.
Вместо краткой записи ученики могут выполнить чертёж, а затем записать
решение.
Решение может быть проверено фронтально или в парах.
VII. Итог урока.
– Чему научил вас сегодняшний урок?
– Что особенно запомнилось?
– Какую работу вам бы хотелось выполнить ещё?


extracted_text:
У р о к  12. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
В ВИДЕ СУММЫ РАЗРЯДНЫХ СЛАГАЕМЫХ
Цели:  развивать умение учащихся представлять двузначные числа в виде
суммы   разрядных   слагаемых;   продолжать   работу   над   задачами   изученных
видов; развивать навыки счёта.
Планируемые результаты образования:
Предметные:  оперируют понятиями,решают задачи.
Личностные:
проявляют   познавательный   интерес   на   основе
сформированности учебных мотивов, навыки самоконтроля.
Метапредметные:
Регулятивные:  самостоятельно   определяют   учебную  задачу,   планируют
свое действие, контролируют выполнение учебных действий. Познавательные:
общеучебные   –   структурируют   знания;   логические   –   осмысленно   читают
текст, умеют выделять существенную информацию из текста, анализируют,
делают   выводы   и   умозаключения.   Коммуникативные:   умеют   строить
взаимодействие   со   сверстниками,   используя   конструктивные   способы
общения, формулировать собственное мнение и позицию.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Каллиграфическая минутка.
2 2 2 2 2 2
20 20 20
– Что хотите сказать?
– Какова роль цифры 2 в числе 2? В числе 20?
III. Устный счет.
1. И г р а  «Составь поезд».
(Все   вагончики   дети   должны   расположить   по   порядку   возрастания
значений от 1 до 12:
10 – 9, 11 – 9, 9 – 6, 11 – 7, 12 – 7, 14 – 8, 13 – 6, 16 – 8, 12 – 3, 15 – 5, 3 + 8,
12 – 0.) IV.   Представление   двузначных   чисел   в   виде   суммы   разрядных
слагаемых.
1. Запишите числа, в которых:
 1 десяток и 7 единиц;
 7 десятков и 2 единицы;
 3 десятка и 8 единиц.
– На каком месте справа стоят единицы?
(На первом месте справа расположен разряд единиц.)
– На каком месте справа стоят десятки?
(На втором месте справа расположен разряд десятков.)
– Запишите числа: 82, 19, 53, 61.
– Подчеркните разряд единиц одной чертой, а разряд десятков – двумя
чертами.
2. Работа по учебнику (с. 15 учебника, часть 1, «Н»).
– Рассмотрите равенства, данные в первом столбике.
– Что заметили?
(Учителю   следует   обратить   внимание   детей   на   то,   что   данные   числа
представлены   не   просто   в   виде   суммы   чисел,   а   в   виде   суммы  разрядных
слагаемых.)
Далее   дети   по   образцу   представляют   данные   числа   в   виде   суммы
разрядных слагаемых.
56 + 50 + 6
65 + 60 + 5.)
(37 = 30 + 7
84 = 80 + 4
После этой работы учащиеся с комментированием выполняют задание 1 (с.
15   учебника,   часть   1)   ,   в   котором   вставляют   в   «окошечко»   пропущенное
число, аргументируя своё мнение.
V. Развитие навыков счёта.
Учащиеся устно, с объяснением   выполняют задание 5 (с. 15 учебника,
часть 1).
Особое внимание детей следует обратить на второй столбик примеров, в
котором прослеживается закономерность.
–   Что   заметили?  (Первое   слагаемое   в   каждой   следующей   сумме
увеличивается   на   10,   соответственно   значение   каждой   последующей
суммы увеличивается на 10.)
Продолжите   данный   столбик,
  соблюдая   подмеченную   вами
закономерность.
(48 + 1 – 9
58 + 1 – 9
68 + 1 – 9 78 + 1 – 9
88 + 1 – 9
98 + 1 – 9.)
VI. Решение задач.
На данном этапе урока работа ведётся по заданиям 3, 4 (с. 15 учебника,
часть 1), также учителем могут быть подобраны свои задачи.
Работу над задачами можно начать с задания 4.
Ученики читают текст задачи, выделяют в нём условие, вопрос, данные и
искомые числа, а затем выбирают то решение, которое соответствует тексту
задачи. (Верным будет решение 2: первым действием следует выполнять
вычитание,  так как  во втором  букете  гвоздик было на 2 меньше.) Затем
учащиеся составляют задачу, соответствующую решению 1. (В одном букете
5   гвоздик,   а   в   другом   –   на   2   гвоздики  больше.   Сколько   гвоздик   в   этих
букетах?)
Далее дети самостоятельно выполняют задание 3.
Вместо краткой записи ученики могут выполнить чертёж, а затем записать
решение.
Решение может быть проверено фронтально или в парах.
VII. Итог урока.
– Чему научил вас сегодняшний урок?
– Что особенно запомнилось?
– Какую работу вам бы хотелось выполнить ещё?

file_name: математика.docx

математика

group: Дисциплины

title: Конспект урока по теме:ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ  В ВИДЕ СУММЫ РАЗРЯДНЫХ СЛАГАЕМЫХ


file_name: математика.docx

intro:
У р о к  12. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
В ВИДЕ СУММЫ РАЗРЯДНЫХ СЛАГАЕМЫХ
Цели: развивать умение учащихся представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; продолжать работу над задачами изученных видов; развивать навыки счёта.
Планируемые результаты образования:
Предметные:  оперируют понятиями,решают задачи.
Личностные: проявляют познавательный интерес на основе сформированности учебных мотивов, навыки самоконтроля.
Метапредметные:
Регулятивные: самостоятельно определяют учебную задачу, планируют свое действие, контролируют выполнение учебных действий. Познавательные: общеучебные – структурируют знания; логические – осмысленно читают текст, умеют выделять существенную информацию из текста, анализируют, делают выводы и умозаключения. Коммуникативные: умеют строить взаимодействие со сверстниками, используя конструктивные способы общения, формулировать собственное мнение и позицию.


extracted_text:
Жанұзақ Мейрамбек Жарылқасымұлы
                                                                Шалқар ауданы Сарықамыс негізгі орта мектебінің
                                                                                дене шынықтыру пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы:
Оқу мақсаты
Сабақтың мақсаты
Осы сабақ арқылы жүзеге
асатын оқу мақсаттары
Сабақ мақсаттары
Тілдік мақсат
Алдыңғы оқу:
Жоспар
Жоспарланға
н уақыт
Қазақтың ұлттық ойыны.Арқан тартыс
5.3.5.1 басқа адамдардың дене жаттығуларының
тәжібиелерін байытуға арналған дағдыларды білу және
орындау
Арқан тартыс ойыны арқылы оқушыларды
күштілікке,бірлікке,әділдікке үйрету
Барлық оқушылар орындай алады :
Оқушылар ойын ережесін біледі
Оқушылардың көпшілігі орындай алады :
Арқан тартыс кезінде қол,аяқ күші арқылы арқан тартыса
алады
Кейбір оқушылар орындай алады :
Арқан тартысуды орындай алады
Оқушылар орындай алады :
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Арқан,қызыл лента
Талқылауға арналған сұрақтар :
Арқан тартыс ойының адам ағзасына әсері?
Не себепті .... деп ойлайсыз?
Оқушылардың дене буынын,аяқ,қол күшін дамытады
Ишара :
Спорттық ойындар
Егжейтегжейлі қысқа мерзімді жоспар
Жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар Оқу
бағдарламас
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық
Арқан,қызы
л
лента,ысқыр
ық
Басы
Сапқа тұру.Оңға,солға бұрыл,кері айнал.Жүріс кезіндегі
жаттығулар. Жалпы дамыту жаттығулары
а) тізені жоғары көтеріп
б) аяқты артқа лақтырып
в) оң және сол қапталмен
г) әр аяққа жоғары секіріп
д) жылдам секіру
Тыныс алу жаттығулары
Жалпы денені жетілдіру жаттығулары:
а) Б.Қ аяқ иық көлемінде, қол белде 14 басты оң жаққа
айналдыру
58 басты сол жаққа айналдыру
б) Б.Қаяқ иық көлемінде, қол иықта 14 шынтақты артқа
айналдыру
58 шынтақты айналдыру
в) Б.Қ.аяқ иық көлемінде,оң қол жоғарыда,сол қол
төменде 12 қолды артқа сермеу
34 қолды ауыстыру
г) Б.Қ – аяқ иық көлемінде,қолды кеуде алдында бүгілуі
12 бүгілу қолды артқа кереміз
34 солға бұрылып түзу қолды артқа кереміз
14 келесі беттен орындаймыз
д) Б.Қ аяқ иық көлемінде,қолды белде
14 белді оңға айналдыру
58 белді солға айналдыру
е) Б.Қаяқ иық көлемінде,қол тізеде
14 тізені ішке айналдыру
58 тізені сырқа айналдыру
ж) Б.ҚН.Т қол белде
Оң аяқ ұшымен10 рет
Сол аяқ ұшымен10 рет
Қос аяқ ұшымен10 рет
Ортасы 1. Оқушыларды  екі  топқа  бөліп , сызықтың екі
    жағына  бір –біріне  қарама –қарсы  тұрғызу.
2. Қарама –қарсы  тұрған  оқушылар бір –бірінің
    қолынан  ұстап , әр бақталас  топ өз жағына  қарай
    бірін – бірі тартады.Кімнің тобы  мықтырақ ,қай топ
   өз  жағына көп  тартып  алады ,сол  топ  жеңіске
   жетеді.
3. «Арқан  тарту»  Ойынның   ережесі.
   Арқан тарту.Алаң ортасына  көлденең сызық
  сызылады. Ойынға   ортасына  қызыл  жіп  байланған
  арқан қойылады. Ойынға  қатысатын  оқушылар  өз
  топтарымен  бірге  екі  жақтан  арқанды   тартады.
Ортадағы  көлденең  сызықтан  қай  топ  бұрын
 сүйреп  өткізсе , солар  жеңіске  жетеді.
4.Оқушылармен  «Арқан  тартыс»  ойынын  жүргізу.
  Қауіпсіздік ережесін сақтау
  Жаттығудың дұрыс орындалуын қадағалау
  Ойынның ережесін басшылыққа алу,әдістемелік нұсқау беру
 Рефлексия
Қалыпқа келу жаттығулары .
«Тыныс алу жаттығуларының  нұсқасы»
Б.қ қолымыз белде,аяғымыз иық деңгейінде.1ауаны ішке
тарту,2басымызды оңға бұрып,ауаны шығару,3ауаны
ішке тарту,4басымызды солға бұрып ауаны сыртқа
шығару.
Қалыптастырушы бағалау.
Үйге   тапсырма.«Тыныс   алудын   2   нұсқасы»б.қ   қол
белде,аяқ   иық   тұсында   ауаны   ішке   алып   1,2,3,4,5дейін
ұстап   тұрып   сыртқа   шығару.Осы   жаттығуды   56   рет
қайталау.
Соңы

intro: Дене шынықтыру пәнінен сабақ жоспары. Дене шынықтыру пәнінің мұғалімдеріне арналған әдістемелік құрал. Жаңартылған сабақ жоспарына сәйкес жасалған. Қазақтың ұлттық ойындары басқа адамдардың дене жаттығуларының тәжібиелерін байытуға арналған дағдыларды білу және Арқан тартыс ойыны арқылы оқушыларды күштілікке,бірлікке,әділдікке Арқан тартыс кезінде қол,аяқ күші арқылы арқан тартыса алады

title: Ашық сабақ.Қазақтың ұлттық ойыны.Арқан тартыс (5 сынып Дене шынықтыру сабағы)


extracted_text:
Сценарий внеклассного мероприятия
Конкурс методических разработок
«Формула здоровья»
«Безвредного табака не бывает!»
Мудренко Галина Александровна,
преподаватель математики.
Адрес : 607102, г.Навашино,
ул.Калинина, д.2, телефон: 8 83175 55342
Городской округ Навашинский,
ГБПОУ «Навашинский
политехнический
техникум» 2
2018г.
Содержание
Введение
Основная часть
Безвредного табака не бывает
Заключение
Список использованных источников
Приложения
1. Презентация «Безвредного табака не бывает!»
2. Приложение 2 Выступления студентов
3. Приложение 3 Анкета 2
4. Презентация «Табак – убийца»
3
4
10
11 3
Введение
Желание  сохранить крепкое  здоровье  важная социальная потребность
человека,   необходимое   условие   полноценной   жизни,   высокой   творческой
активности, счастья.
«Человек может жить до 100 лет,  говорил академик И.П. Павлов.  Мы
сами   своей   невоздержанностью,   своей   беспорядочностью,   своим   безобразным
обращением   с   собственным   организмом   сводим   этот   нормальный   срок   од
гораздо меньшей цифры».
В результате вредных привычек сокращается продолжительность жизни,
повышается смертность населения, рождается неполноценное потомство.
Актуальность темы «Безвредного табака не бывает!» заключается в том,
что  курением  охвачено  очень  большое   количество   людей,  очень  остро   стоит
вопрос   курящих.   Решение   этой   проблемы      сложнейшая   задача,   стоящая   не
только перед государством, но и обществом.
Цель   проведения   мероприятия  :     воспитание   ценностного   отношения   к
собственному здоровью , стремления к здоровому образу жизни.
Для реализации цели были поставлены задачи:
 формирование отрицательного отношения к курению;
 помочь осознать масштабы вреда курения для здоровья человека;
 развитие личной ответственности за свое здоровье.



Объект исследования: здоровье человека.
Предмет исследования: влияние курение на организм человека
Форма   проведения:   беседа   классного   руководителя,   доклады   студентов,
дискуссия, беседа с использованием мультимедиа.
Подготовительная работа:
Студентам предлагается найти материал по заданной теме и подготовить
доклады. 4
Основная часть
Безвредного табака не бывает
Вступительное слово учителя.
Сегодня наш классный час посвящен серьезной проблеме. Начать хочу с
притчи.  Мудреца   спросили:  “Что   является   для   человека   наиболее   ценным   и
важным в жизни: богатство или слава?” Вот что ответил мудрец: “Ни богатство,
ни слава не делают человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного
короля”.

Здоровье   –   это   действительно   бесценный   дар.   Без   него   очень   трудно
сделать жизнь интересной и счастливой. Здоровье помогает человеку учиться,
трудиться, заниматься любимым делом, активно отдыхать. Беда наша в том, что
мы начинаем понимать это только тогда, когда “поломан механизм” и нужно
думать о его починке. Одна из глобальных проблем человечества, подрывающая
его   здоровье   это   курение.   21ноября      Всемирный   день   борьбы   с   курением
(третий четверг ноября). Так давайте порассуждаем на эту тему. Почему люди
курят?
Дорогие друзья! Сначала мы с Вами проведём викторину  "В объятьях
табачного дыма" и посмотрим, что Вы знаете о табаке.(слайд 320, прил.1)
Большинство   курильщиков   проходят   одни   и   те   же   стадии:   пробуют
курить, курят от случая к случаю, становятся заядлыми курильщиками. Люди,
курящие   много   (20   сигарет   и   более   в   день)   обычно   с   огромным   трудом
отказываются   от   этой   привычки,   потому   что   становятся   психологически   и
физически зависимыми.
Курение в два раза опаснее для растущего организма, чем для взрослого. В
табаке  содержится масса ядовитых  веществ,  которые нарушают  полноценное
развитие молодого организма.[3, с.98]
 ) «Состав табака»
(слайд 2122, прил.1 5
Выступление

 студента 1. ( слайд 23, прил.1) Вредные вещества табачного
дыма.(прилож.2)
Выступление студента 2  (Риск для здоровья, связанный с курением табака
(  слайд 2425, прил.1)
  Опыты показали, что животные гибнут под действием никотина. Тогда и
родилась фраза: «Капля никотина убивает лошадь». Если быть точным, то
каплей чистого никотина можно убить не одну, а три лошади. Но курильщики
этому не верят. А как врачи? Разве они не боролись против курения? (слайд 26

 )
28, прил.1

Выступление студента 3 (результаты научных исследований) (слайд 29,

прил.1), (прилож.2)
Учитель   химии:   В   последние   годы
  ученые   уделяют   пристальное
внимание   веществам   вызывающим   рак.   К   ним   в   первую   очередь,   относятся
бензопирен и радиоактивный изотоп полоний –210. Если курильщик наберет в
рот   дым,   а   затем   выдохнет   его   через   платок,   то   на   белой   ткани   останется
коричневое пятно. Это и есть табачный деготь. В нем особенно много веществ
вызывающих рак. Если ухо кролика несколько раз смазать табачным дегтем, то у
животного образуется раковая опухоль.[11]
Были поставлены опыты для того,    чтобы сопроводить беседы о вреде
курения наглядной демонстрацией наличия вредных веществ – кислот, смол и
никотина – в табачном дыме, прошедшем сквозь фильтр сигареты.
Трудно даже перечислить вредные вещества, содержащиеся в табаке, их
ведь насчитали 1200!
Учитель:
В   течение   нескольких   лет   ученые   проводили   наблюдение   над   200
курящими и 200 некурящими школьниками. Результаты(слайд 30, прил.1)
Одной   только   смолы,   т.е.   тягучего   вещества   тёмного   цвета,   при
выкуривании 1 пачки в день, за год на лёгких оседает 1 стакан. 6
Оказалось   также,   что   на   организм   девочки   табак   действует   гораздо
сильнее: «вянет кожа», быстрее сипнет голос.
Путешествие по странам и континентам
(доклад студента, слайд 3136, прил.1)
        Учитель: зная состав табачного дыма и какой вред он наносит здоровью, в
цивилизованных странах принимаются законы, охраняющие права некурящих.
В   России   Федеральный   Закон   «Об   ограничении   курения   табака»   был
принят, одобрен в 2001 году, а затем поэтапного вступил в действие в течение
2002—2003 годов, став одним из первых законодательных актов, регулирующих
правовые основы ограничения табакокурения.
Важная деталь Закона — требование к содержанию предупредительных
надписей на упаковках, а также особенностях их нанесения. Продуманы также
меры по пропаганде здорового образа жизни и мерах по ограничению курения
табака.
Но самой важной — и, соответственно, самой обсуждаемой частью Закона
—   стали   изложенные   в   нем   меры   по   ограничению   курения   в   общественных
местах
Меры борьбы с курением (слайд 37, прил.1)
Начинаешь курить, чтобы доказать, что ты мужчина, а потом пытаешься
бросить, чтобы доказать то же самое. Так Жорж Сименон, заядлый курильщик,
сформулировал   ту   ловушку,   которую   расставляет   людям   табак.   Вот   только
воплотить   в   жизнь   такое   “доказательство   от   противного”   удается   лишь
меньшинству ...
Выступление   студента   4  (прилож.2,  слайд   3839,   прил.1)   О   запрете
курения в разных странах
Выступление студента 5 (прилож.2) Меры избавления от курения
Учитель.  (слайд   4042
 ,     прил.1)   15   Октября   2013  Госдумой   одобрены

дополнительные поправки к закону о курении и установлены штрафы. 7
Закон   о   курении   серьезно   ограничил   права   курильщиков,   которых
«вытеснили»   из   ресторанов,   спортивных   сооружений   и   других   общественных
мест, где теперь нельзя «дымить». В административный кодекс были внесены
поправки,   ужесточающие   ответственность   для   нарушителей   ФЗ15   о   запрете
курения.   Курильщикам,   а   также   организациям,   которые   не   соблюдают
установленные запреты на курение табака, грозят серьезные санкции. По данным
Роспотребнадзора, только за первое полугодие 2017 года в качестве штрафов за
курение в общественном месте, а также за другие нарушения ФЗ15, россияне
были оштрафованы на 60 млн рублей.

Где нельзя курить по новому закону – 2018 год
Как видно из перечня, закон о запрете курения в общественных местах
достаточно строго ограничил курильщиков в правах. Если раньше они могли
спокойно курить в кафе, в своем рабочем кабинете, в тамбуре поезда, то теперь
в   этих   местах   по   закону   должен   висеть   знак   запрета   на   курение.   Если
проигнорировать   ограничение,   то   есть   риск   получить   штраф   за   курение   в
общественном месте.
Где можно?
Здесь действует принцип: все, что не запрещено, то разрешено. Поэтому
прежде, чем взять в рот сигарету, курильщику надо убедиться, что он находится
в месте, где не действует запрет курения.
Штраф за курение в общественном месте – сколько платить в 2018
году?
Проблема   курения   волнует   общественность   уже   не   одно   десятилетие.
Люди   различных   профессий,   ученые,   профессора   и   академики,   медицинские
работники,  студенты   и   школьники,  общественные   организации   –   сегодня   все
выступают против курения. Мы   тоже себя относим к числу тех, кто против
курения и выступает под лозунгом «Курению НЕТ!» Мы не одни. Нас много!
Что каждому из нас нужно от жизни? Наслаждаться свежим воздухом, 8
дыша   полной   грудью,   или   к   тридцати   годам   кашлять,   выплевывая   кусочки
легких? А ведь последствия курения именно такие. Те люди, которые лежат в
больничной   палате,   подключенные   к   аппарату   искусственного   дыхания   и
доживают свои последние дни, потому что их легкие пронизаны метастазами,
обычно жалеют о том, что когдато взяли в руки сигарету и потом не смогли
бросить курить.
Учитель.  Анализ  анкеты  1.(слайд 43,  прил.1)  Результаты   исследования
причин курения у студентов (14 курс )
Анализ анкеты 2. (см.прилож.3) “Как ты относишься к курению?”
Опрошено 104  студента
Вред табака доказан, многие люди бросили курить, идет борьба против
«пассивного» курения… Сторонники табака часто ссылаются на то, что многие
выдающиеся люди, например, Дарвин, Ньютон, А. М. Горький, С. В Рахманинов,
С. П. Боткин – курили. Значит, курение не мешало им достичь успехов? Хочу
привести здесь некоторые высказывания известных деятелей науки и культуры.
(слайд 4447, прил.1)
При   первом   курении   першит   в   горле,   учащенно   бьется   сердце,   во   рту
появляется противный вкус. Все эти неприятные ощущения, связаны с первой
сигаретой,   не   случайны.   Это   защитная   реакция   организма,   и   надо   ею
воспользоваться – отказаться от следующей сигареты. Пока не наступил час,
когда сделать это будет не так легко. .[4, с.102]
Беседа и подведение итогов внеурочного мероприятия( рефлексия)
В нашей стране нельзя курить во Дворцах спорта, бассейнах, спортзалах,
учебных и медицинских заведениях, санаториях, в Домах культуры, театрах, на
транспорте.
 Почему же всетаки продают сигареты в киосках? 9
Да   потому   что   категорическими   запретами   не   всегда   повлияешь   на
заядлого курильщика. Всякого рода самоделки, суррогаты куда опаснее, чем
табак, приготовленный в фабричных условиях. Просто запретить, людям курить,
наверное, еще невозможно, а вот убедить бросить курить можно.
Вот и подошел к концу наш классный час!.
К чему же мы придем, если курить начинают с ранних лет?
Давайте уже сейчас задумаемся, ведь жить здоровым, бодрым и веселым гораздо
лучше, чем больным  и трясущимся за  сигаретой.
 Выбирайте здоровый образ жизни.
  Будьте  счастливы   не   только   в   молодости.     Каким   бы   ни   было   твое
отношение к курению, возможно, ты куришь каждый день, от случая к случаю
или не куришь вовсе – в любом случае твое будущее зависит от твоего выбора.
(слайд   4850,   прил.1)  И   может   на   правильный   выбор   подтолкнет   народная
притча.
Студент : Послушайте народную притчу:
“Старик на рынке торгует табаком и приговаривает:
Покупайте табак!
Мой табак не простой, а с секретом.
От него собака не укусит, вор в дом не залезет, стариком не станешь”.
Молодой человек подошел к продавцу и говорит:
 А почему собака не укусит?
 Потому что с палкой ходить будешь
 А почему вор в дом не залезет?
 Так всю ночь кашлять будешь
 А почему стариком не стану?
Потому что до старости не доживешь
Учитель  .   Я   вам   желаю   крепкого   здоровья   и   всего   только   хорошего.   Не
растрачивайте   свою   молодость   на   сомнительные   развлечения.   Мы   не   можем 10
вернуть   то   время   назад,  чтобы   не   совершать   глупых   поступков.  Ведь   потом
далеко не каждому удаётся вернуть себе здоровье.
Просмотр  ПРЕЗЕНТАЦИИ «ТАБАК УБИЙЦА» (прилож.4)
Многие склонны считать, что табакокурение  это не больше чем просто
вредная привычка. Особенно любят заниматься подобным самообманом люди
творческие и незаурядные, которые роднятся с сигаретой и табачным дымом.
Многие из них ошибочно полагают, что никотиновая зависимость помогает им
справиться с творческими переживаниями. .[5, с.123] Представляем
вам
подборку знаменитых людей, которые не смогли или не захотели расстаться с

этой привычкой.
Заключение
Изучив   различные   источники   информации,   мы   убедились   в   том,   что
никотин   –   это   яд   медленного   действия,   он   разрушает   организм   изнутри,   на
протяжении многих лет. Болезни, вызванные курением, подкрадываются тихо,
незаметно, вылечить же человека, вернуть ему здоровье очень трудно, а в ряде
случаев, к сожалению, невозможно.
Мало того, ведь курильщик губит не только себя, но и людей, которые его
окружают,   ведь   в   дыме   от   табака   содержится   около   200   вредных   веществ,
которые отравляют человека и окружающую среду.
О  том,  что   с  каждым   днем  все   большее   количество   детей  подвержено
вредным привычкам: курению, алкоголизму, наркотикам – знают все. Это уже
становится   проблемой   общества.   Поэтому   целью   нашего   мероприятия   стала
проблема курения. Мы показали влияние табачного дыма на организм , выявили 11
его вред, провели анкетирование студентов 14 курсов нашего техникума, и мы
убедились, что эта проблема рядом с нами. Чаще всего пробуют курить не те, у
кого перед глазами пример родителей, а те, у кого слабый характер.
Подобранный материал о влиянии табакокурения на организм человека
способствовал убеждению студентов  в его вредности.
Список использованных источников
ФЗ15   «Об   охране   здоровья   граждан   от   воздействия   окружающего
1.
табачного дыма и последствий потребления табака»
2. Генкова Л,Л., Славков И.Б. Почему это опасно. – М.: Просвещение, 2014.
3. Деларю В.В. Губительная сигарета. – М.: Медицина, 2013.
4. Запорожченко В.Г. Образ жизни и вредные привычки – М.: Медицина, 2014.
5. Стоппард М. Бросить курить. – М.: Физкультура и спорт, 2015.
6. Спасибо, не курю! /Сост. Н. Заикин, А. Никитин. – М.: Молодая гвардия,
2013.
7. Ягодинский  В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя. – М.:
Просвещение, 2014
8. З. Бойко. Как избавиться от курения. Воспитание школьников, 2016, №5 12
9.
История табака [Электронный ресурс]
http://www.tabacum.ru/01history.html
10. Факты о курении [Электронный ресурс]
http://www.takzdorovo.ru/privychki/glavnoe/faktyovredekureniya
11. Влияние табака на организм [Электронный ресурс]
http://tvereza.info/tobacco/teffects/torganismeffects_ru.html
Выступления студентов
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Выступление

 студента 1. Вредные вещества табачного дыма.
Табачный дым представляет собой очень сложную смесь. При сжигании
табака образуются тысячи химических соединений. К самым опасным среди них
относятся смолы, никотин, угарный газ, кадмий, двуокись азота, аммиак, бензол,
формальдегид   и   сероводород.   А   также   десятки   других.   Любое   из   них   при
попадании в человеческое тело способно вызвать неприятные последствия. Все
вместе они и делают курение таким опасным для здоровья.
Дым,   выходящий   из   горящего   края   сигареты,   содержит   все   вредные
вещества табачного дыма.    А также
в 2 раза больше никотина; 13
в 3 раза больше бензопирена (канцерогенное вещество);
в 5 раз больше окиси углерода,
чем главная струя дыма.
Курение становиться сейчас все более не модным, все больше и больше
взрослых   людей   бросают   курить.   Престижные   фирмы   стараются   принять
некурящих, так как такой работник делает меньше перерывов и эффективнее
работает.
О   том,   что   табак   вреден   для   здоровья,   знали   давно.   Видели,   что
курильщиков  мучает надсадный  кашель,  знали,  что в накуренном  помещении
трудно дышать, что табак мешает умственной работе.
Выступление студента 3 (результаты научных исследований)
Врачи также выяснили, что рост числа курящих параллельно увеличивает
количество   опасных   болезней.   Начиная   с   начала   60х   годов   ХХ   века,   стали
публиковать в газетах и журналах результаты научных исследований. И люди
ужаснулись! (слайд 29)
Установили,   что   люди   начавшие   курить   до   15   летнего   возраста,
умирают от рака легких в 5 раз чаще, чем те которые начали курить после 25
лет. Длительно и много курящие в 13 раз чаще заболевают стенокардией, в 12 –
инфарктом миокарда, в 10 раз – язвой желудка и в 30 раз раком легких.
Нет   такого   органа,   который   бы   не   поражался   табаком:   почки   и
мочевой пузырь, половые железы и кровеносные сосуды, головной мозг и печень.
Ученые выяснили:
что   курение   в   2  раза   опаснее   для   растущего   организма,   чем   для
взрослого. Сердце у курящего делает в сутки на 15 тысяч сокращений больше, а
питание   организма   кислородом   и   другими   необходимыми   веществами
происходит хуже, т.к. под влиянием табака кровеносные сосуды у подростка
сжимаются. Вот почему у курящих ребят слабеет память, и среди них чаще
встречаются слабоуспевающие.
Что   в   табаке   содержится   масса   ядовитых   веществ.   Среди   них
наиболее известен никотин: по своей ядовитости он равен синильной кислоте.
Окись   углерода   (угарный   газ)   вступает   в   соединение   с   гемоглобином,
который   является   переносчиком   кислорода.   При   курении   происходит   резкое
уменьшение   содержания   кислорода   в   крови.   А   это   очень   тяжело   переносит
головной мозг подростка. Аммиак разрушает слизистую оболочку рта, гортани,
трахеи,   бронхов.   Вот   почему   у   курильщиков   не   редкость   рыхлость   десен,
(cid:240)
(cid:240) 14
язвочки во рту, часто воспаляется зев, что приводит к возникновению ангин. От
длительного   курения   происходит   сужение   голосовой   щели,   появляется
осиплость голоса.
Выступление студента 4
О запрете курения в разных странах
С момента появления табака в прошлом неоднократно делались попытки
запретить   курение.   Так,   испанская   королева   Изабелла   I   прокляла   табак,
турецкий султан Мурад IV запретил курение под страхом смертной казни.   В
Англии, королева Елизавета I приравнивала курильщиков к ворам и их водили
по улице с веревкой на шее. Герой произведения Гете "Фауст" Мефистофель
предлагает закурить, хваля табак, говорит: "Полезная травка, не лопух какой
нибудь", на что Фауст ответил  "Не надо. Это забава для дураков".
В   Османской   империи   в   конце   XVI   в.   курильщиков   приравнивали   к
колдунам и наказывали «усекновением головы». В Италии, например, табак был
объявлен «забавой дьявола».
Неумеренное   употребление   табака   часто   приводила   к   тяжелым
отравлениям, что побудило власти и церковь начать активную борьбу с этой
вредной привычкой. В Америке, например, курильщиков казнили, в Турции
сажали на кол, в Италии  отлучали от церкви и заживо замуровывали в стены.
Еще в 1604 г. английский король Яков I в труде "О вреде табака" писал:
"Курение  отвратительный для зрения, омерзительный для обоняния, вредный
для   мозга   и   опасный   для   легких   обычай".   При   его   правлении   курильщики
подвергались суровым наказаниям, вплоть до обезглавливания. Но уже в 1625
году   новый   король   Англии   Карл   І   разрешил   курение   и   монополизировал
производство и торговлю табаком. Тем не менее победного шествия табака по
Старому Свету никакие наказания остановить не смогли.
В Россию табак был завезен во второй половине XVI в., а с XVII в. его
стали   культивировать   в   Украине.   Злоупотребление   табаком   на   Руси   вызвало
протесты   со   стороны   правительства.   Так,   в   1683   г.,   был   издан   специальный
царский   указ,   согласно   которому   курильщиков   наказывали   60ью   палочными
ударами   по   пяткам,   а   уличенным   повторно   в   употреблении   «богомерзкого»
зелья отрезали ноздри или уши (слайд 38). В конце XVII  начале XVIII вв. меры,
направленные   против   курения,  стали   смягчаться,  так   как  Петр  I  и  сам   стал
рабом этой привычки. (слайд 39) В итоге он не только упразднил все законы,
запрещавшие курение, но и разрешил ввозить табак изза рубежа. И все же табак 15
победил. Доходы казны от торговли табаком значительно росли, и это заставило
многие правительства изменить свое отношение к нему.
Выступление студента 5 Каковы же те самые меры‚ благодаря которым
развитые страны избавляются от курения.
Прежде   всего   это   полный   запрет   на   рекламу   табачной   продукции   и
пропаганда   не   курения.   Особо   стоит   отметить   пакет   мер   экономического
воздействия   на   курильщиков.   Во   многих   фирмах   и   компаниях   некурящим
сотрудникам выплачиваются ежемесячные премии. Действительно‚ курильщик
периодически отрывается от работы для принятия очередной дозы никотина, т.е.
производительность труда у него снижается. За меньшую производительность –
меньше и оплата труда. Этот метод был признан самым эффективным.
  Следующий   по   эффективности   метод   –   это   запрет   на   курение   в
общественных местах‚ в т.ч. на улице. Логика очень проста: курильщик дымом
табака   оказывает   вредное   воздействие   на   окружающих.   У   нас   же   особо
нетерпеливые   и   бескультурные   личности   курят   уже   в   подземных   переходах
метро.
Обязательно ввести  строгое ограничение мест для курения, штрафы .
За счет вышеперечисленных мер, снизив привлекательность курения среди
взрослого населения‚ можно устранить тягу к этому у подростков.
Нас много!
“Как ты относишься к курению?” Опрошено 104  студента
Анкета 2.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
1. Как ты относишься к курению?
отрицательно 70,2%
положительно 9,6%
воздерживаюсь ответить 19,2%
2. Есть ли в вашей семье курящие?
да – 62,5% нет – 34,6%
16
3. Что ты будешь делать, если ваш друг или подруга пристрастились к курению?
помогу бросить эту вредную привычку – 49%
сам попробую покурить – 0%
мне всё равно – 34,6%
нет таких друзей –14,4%
4. Когда ты впервые закурил?
5 лет – 1 человек
6 лет – 6 человека
7 лет – 4 человека
8 лет – 4 человека
9 лет – 3 человека
10 лет – 2 человека
11 лет – 1 человека
12 лет – 5 человек
13 лет – 4 человека
15 лет 3 человека
16 лет – 7 человек
17 лет – 4 человек
18 лет – 2 человека
19 лет – нет
20 лет – 2 человека
Сейчас не курят  46 человек

file_name: Сценарий классного часа Безвредного табака не бывает.docx

intro:
Актуальность темы «Безвредного табака не бывает!» заключается в том, что курением охвачено очень большое количество людей, очень остро стоит вопрос курящих. Решение этой проблемы - сложнейшая задача, стоящая не только перед государством, но и обществом.
Цель проведения мероприятия :  воспитание ценностного отношения к собственному здоровью , стремления к здоровому образу жизни.

title: Методическая разработка "Безвредного табака не бывает!"


extracted_text:
Государственное бюджетное  профессиональное  образовательное
учреждение
«Навашинский политехнический техникум»
Номинация:
Культурноисторическое наследие
Выполнил: студент III курса
 Группы  ИС315  Картбаев В.
Руководитель: Мудренко Г.А.
Навашино
2018 год
1 Оглавление
3
6
6
Введение……………………………………………………………………..
1.Теоретические основы исследования культурного наследия…………
1.1Понятие и значение культурного наследия. Виды объектов
культурного  и исторического наследия…………………………………..
2.История развития культурных традиций Нижегородской
области……………………………………………………………………….
2.1История Нижегородской области………………………………………
2.2 Культурное наследие Нижегородской области………………………
2.3 Проблемы и перспективы развития познавательного туризма в
Нижегородской области…………………………………………………… 21
27
Заключение………………………………………………………………….
Список использованных источников……………………………………...
29
Приложения: 1. Презентация Н.Новгород
                        2. Методическая разработка экскурсии по ул.Большой
9
9
11
Покровской
ВВЕДЕНИЕ
В   современном   мире   одним   из   важнейших   направлений   научного
исследования становится обращение к проблемам культурного наследия.
2 Культурное наследие — это бесценное сокровище народа. Необходимо не
растерять наш богатый культурный фонд, культурную среду, так нужную для
духовной жизни и понимания ответственности перед людьми. Культура — это
память, и она нуждается в нашей заботе. То, что сделано предшествующими
поколениями,   мы   должны   продолжать   развивать.  «Не   зная   прошлого,
невозможно   понять   подлинный   смысл   настоящего   и   цели   будущего»(прил.1,
слайд 2).
Памятники   –   это   наша   история   и   наша   память,   пока   мы   помним   об
истории страны, мы продолжаем её жизнь. Охрана памятников – важная задача
государственных органов и общественных организаций, а бережное отношение к
памятникам истории и культуры – патриотический долг каждого гражданина.
Проблема   сохранения   историкокультурного   наследия   в   современных
условиях приобрела особую актуальность. История — это история людей, и
каждый человек — соучастник бытия прошлого, настоящего и будущего; корни
человека — в   истории   и   традициях   семьи,   своего   народа.   Ощущая   свою
причастность   к   истории,  мы  заботимся   о  сохранении   всего   того,  что   дорого
памяти народной.
Н.Новгород начал готовиться к празднованию юбилея. В городе более 600
уникальных исторических, архитектурных и культурных памятников. Это дало
основание   для   включения   Нижнего   Новгорода   в  список  100  городов   мира   с
огромным историческим и культурным значением. На сегодняшний день Нижний
Новгород – важный исторический центр России и мощный промышленный город.
А   это   значит,   что   памятники   природы,   истории   и   культуры   Нижегородской
области составляют весомую долю в культурном и природном наследии мира,
вносят важнейший вклад в устойчивое развитие нашей страны и человеческой
цивилизации   в   целом,   что   и   предопределяет   высочайшую   ответственность
российского народа и государства за сохранение своего наследия и передачу его
последующим поколениям.
3 К юбилейному   2021   году   будут   отреставрированы   четыре   башни
Кремля — Никольская, Ивановская, Пороховая и Дмитриевская, пять музеев —
Литературный   музей,   музейквартира   А.М.   Горького,  объекты  «Щелковского
хутора»,  НГХМ   и «Домик  Каширина»,  а также  десятки   памятников   по всему
Нижнему Новгороду.
Нашу   страну   из   затяжного   политического,   экономического   кризиса
поднимает не политика, а культура, духовный настрой нашего народа.
Объектом исследования в данном случае являются памятники истории,
культура Нижегородской  области.
Предметом   исследования   является   анализ   культурного   наследия
Н.Новгорода  и современного состояния памятников культуры.
Цель   исследования   заключается   в   изучении   культурного   наследия
Нижегородской области. Представленная цель определила следующие задачи:
 изучить культурное наследие и его значение;
 исследовать историю развития Нижегородской области;
 изучение культурных традиций области;
 изучение  перспектив развития познавательного туризма Н. Новгорода.
Источники. Основоположником   изучения   нижегородской   истории   и
культуры в XIX в. был краевед и историк Н.И. Храмцовский. В книге «Краткий
очерк  истории и описание  города»  он  уделил  внимание  истории и  описанию
Нижнего   Новгорода.   Книга   разделена   на   2   части:   описание   исторических
событий Нижнего  Новгорода  и  описание самого  города.  Этот  труд  является
примером качественного и достаточно подробного исследования нижегородской
истории и культуры.
Вначале   ХХ   в.   историю   Нижнего   Новгорода   изучал   Д.   Н.   Смирнов.   В
своём   исследовании   он   осветил   много   событий   в   истории   города,   которые
поменяли его архитектурный облик.
В   середине   ХХ   в.   изучением   памятников   нижегородской   архитектуры
4 занимался   Агафонов   С.   Л.   В   книге   «Горький,   Балахна,   Макарьев»   он   дал
описание   истории   нижегородских   памятников   архитектуры.   Автор   старался
показать, как складывается архитектурный облик Нижнего Новгорода в тот или
иной исторический период его развития. Подробнейшим образом Агафонов С.Л.
изучил историю Кремля, его устройство и планировку.
Чуть позже исследованием нижегородской архитектуры начал заниматься
Н.Ф. Филатов. Он дал подробное описание памятников архитектуры Нижнего
Новгорода   различных   эпох,   проследил   историю   градостроительства,   описал
улицы и площади города.
Архитектурные   стили,   представленные   в   Нижнем   Новгороде   ХХ   в.,
подробно охарактеризовал  Ю.Н. Бубнов. Автор провёл анализ нижегородской
архитектуры   середины   19   века      начала   20   века.   В   своей   книге
«Архитектура Нижнего Новгорода середины XIX  нач. XX века»  он рассмотрел:
академическую   эклектику,   «русский»   стиль,   «кирпичный»   стиль,   модерн,
ретроспективизм и деревянную застройку Нижнего Новгорода.
Основными   методами   научного   познания   в   работе   являются:   метод
анализа научной литературы, поисковый, исследовательский, сопоставительный
и обобщение.
Теоретическая   значимость   исследования   заключается   в   том,   что
полученные в ходе исследования выводы и сформулированные на их основании
предложения призваны обеспечить повышение научного и практического уровня
совершенствования механизма в области историкокультурного наследия.
Практическая   значимость   исследования   состоит   в   определении
направлений развития туризма в Нижегородской области.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КУЛЬТУРНОГО
НАСЛЕДИЯ
5 1.1Понятие и значение культурного наследия. Виды объектов
культурного  и исторического наследия
Культурное наследие  это сумма всех культурных достижений общества,
его исторический опыт, сохраняющийся в арсенале общественной памяти.
Такое наследие обладает для общества вневременной ценностью, так как к
нему   относятся   результаты   давности   достижения,   которые   сохраняют
способность перехода к новым поколениям в новые эпохи. Культурное наследие
более широкое понятие, чем традиция. В нем сохраняется не то, что на том или
ином этапе было создано в культуре общества, включая и то, что на время было
отвергнуто   и   не   привилось,   но   позднее   может   вновь   найти   свое   место   в
обществе.   Во   всякой   культуре   существует   некое   динамическое   соотношение
традиционности; благодаря которой поддерживается стабильность и инноваций
или   заимствований,   через   которое   общество   изменяется.   И   то,   и   другое
сосуществуют   как   разные   стороны   культурного   организма,   имеющего   свою
самобытность. [13, с.78 ]
Охрана   и   освоение   культурного   наследия,   организация   и   поддержание
музеев,   библиотек,   архивов   и   т.д.   является   важной   частью   деятельности
общественных организаций и обязательной задачей государства.
В этом плане огромные усилия предпринимаются по линии ЮНЕСКО.
Ценности   и   смыслы,   воплощенные   в   памятники   прошлого,   несомненно,
становятся важным фактором новой культуры. При этом они не только должны
сохраняться, но и воспроизводиться вновь и вновь раскрывая свой смысл для
новых   поколений.   Заботиться   приходится   не   только   о   сохранении,   но   и   о
восстановлении   возрождений   тех   форм   традиционного   творчества,   которые
утрачены или полузабытья.
Историкокультурное наследие  это материальные и духовные ценности,
созданные   в   прошлом   и   имеющие   значение   для   сохранения   и   развития
6 самобытности народа, его вклада в мировую цивилизацию. Недвижимые объекты
историкокультурного   наследия  (памятники   истории   и   культуры)   составляют
его   материальную   основу   и   формируют   историкокультурную   национальную
среду.
К   объектам   культурного   наследия   относятся   объекты   недвижимого
имущества,   возникшие   в   результате   исторических   событий,   представляющие
собой   ценность   с   точки   зрения   истории,   археологии,   архитектуры,
градостроительства,   искусства   и   др.,   и   являющиеся   свидетельством   эпох   и
цивилизаций, подлинными источниками информации о зарождении и развитии
культуры.
В  зависимости   от   своего   состава   объекты   культурного   наследия   могут
быть комплексные и  единичные и   в   соответствии   с   Федеральным   законом
подразделяются на следующие виды[ 1]:

памятники    отдельные   постройки,   здания   и   сооружения   с
исторически сложившимися территориями, мемориальные квартиры; мавзолеи,
отдельные   захоронения;   произведения   монументального   искусства;   объекты
науки и техники, включая военные; частично или полностью скрытые в земле
или под водой следы существования человека, включая все движимые предметы,
имеющие к ним отношение;

ансамбли    четко   локализуемые   на   исторически   сложившихся
территориях группы изолированных или объединенных памятников, строений и
  общественного,
сооружений   фортификационного,
  дворцового,
  жилого,
  учебного
административного,
назначения, а также памятников и сооружений религиозного назначения, в том
  производственного,
  торгового,
  научного,
числе   фрагменты   исторических   планировок   и   застроек   поселений,   которые
могут   быть   отнесены   к   градостроительным   ансамблям;   произведения
ландшафтной архитектуры и садовопаркового искусства, некрополи;
7 
достопримечательные места  творения, созданные человеком, или
совместные   творения   человека   и   природы,   в   том   числе   места   бытования
народных   художественных   промыслов;   центры   исторических   поселений   или
фрагменты   градостроительной   планировки   и   застройки;   памятные   места,
культурные   и   природные   ландшафты,   связанные   с   историей   формирования
народов   и   иных   этнических   общностей   на   территории   РФ,   историческими
событиями,   жизнью   выдающихся   исторических   личностей;   культурные   слои,
остатки построек древних городов, городищ, селищ, стоянок; места совершения
религиозных обрядов.
           Кроме этого, Федеральным законом [ 1] вводится понятие – историческое
поселение. Историческим поселением в целях настоящего Федерального закона
является городское или сельское поселение, в границах территории которого
  ансамбли,
расположены   объекты   культурного   наследия:
достопримечательные места, а также иные культурные ценности, созданные в
  памятники,
  представляющие   собой   археологическую,
  историческую,
прошлом,
архитектурную,   градостроительную,   эстетическую,   научную   или   социально
культурную ценность, имеющие важное значение для сохранения самобытности
народов Российской Федерации, их вклада в мировую цивилизацию.
Благодаря культурному наследию осуществляется передача социального
опыта как от единого поколения к другому, входящие в жизнь, так и внутри
общества   между   странами   и   народами.   В   этом   смысле   культурное   наследие
предстает   как   память   общества,   кладовая   накопленного   им   опыта,
хранительница времени, упорядочивающего этот опыт.
Таким   образом,   культурное   наследие   предстает   как   главный   способ
существования культуры. Человек за свою жизнь успевает освоить, перевести в
свой   внутренний   мир   лишь   малую   долю   культурного   наследия.   Последнее
остается после него для других поколений, выступая как общее достояние всех
людей, всего человечества. Однако таковым оно может быть лишь при условии
8 его сохранения. Поэтому сохранение культурного наследия столь естественно и
необходимо, как сохранение природы.
2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ
НИЖЕГОРОРДСКОЙ ОБЛАСТИ
2.1История Нижегородской области
С   самого   начала   своей   многовековой   истории   Нижегородская   земля
играла   заметную   роль   в   жизни   русского   государства,   являясь   удивительно
колоритным   и   значимым   краем   Поволжья.   Ни   одно   важное   историческое
событие   Киевской   Руси,   Московского   государства,   Российской   империи,
Советского   Союза   не   прошло   без   участия   нижегородцев   (горьковчан).
Нижегородский   край   являлся   оплотом   патриотизма,   крупным   центром
предпринимательства и торговли, местом рождения и развития известнейших
народных   промыслов,   колыбелью   отечественной   науки   и   культуры.
Вся страна по праву гордится Иваном Кулибиным, Кузьмой Мининым, Валерием
Чкаловым,   Максимом   Горьким.   Славная   своим   историческим   прошлым   и
возрождаемая сегодня Нижегородская ярмарка принимает гостей со всего мира.
[13, с.72 ] Мировую известность и признание завоевала золотая Хохлома. Перед
многочисленными   туристами   раскрывают   свои   красоты   легендарное   озеро
Светлояр,   святая   Дивеевская   земля,   таинственные   места   старообрядческого
Керженца.
Многие   научные   достижения   связаны   с   нижегородскими   учеными.
Начиная   с   древних   времен   и   по   сегодняшний   день   Нижегородская   земля
оставалась   и   будет   оставаться   неразрывной   частью   истории   и   культуры
Российского государства, источником его дальнейшего развития.
История   Нижегородской   земли   уходит   в   седую   древность.
Археологические раскопки показали, что на территории нашего края в III – II
тысячелетии   до   нашей   эры   жили   племена   балахнинской   неолитической
культуры.   Свое   название   она   получила   по   наиболее   типичной   стоянке,
9 раскопанной   близ   современного   города   Балахна.   Селились   балахнинцы
небольшими   поселками   по   2530   взрослых   человек.   Селения   располагались
компактными группами.
Великий князь Юрий Всеволодович в 1221 году на месте слияния Оки и
Волги заложил город, который нарек Новгород Нижний в качестве передовой
крепости на восточных рубежах ВладимироСуздальской земли  (прил.1, слайд
3 ). Город был расположен на одном из холмов Дятловых гор у слияния рек Оки
и Волги. Такое расположение сформировало его как крупный центр внешней
торговли:   через   него   проходил   торговый   путь   в   Волжскую   Булгарию   и
государства Средней Азии. Он являлся также центром славянской колонизации
края. В 13501392 гг. Нижний Новгород являлся столицей великого Суздальско
Нижегородского   княжества,   крупным   политическим   и   культурным   центром
Руси.   На   протяжении   многовекового   татаромонгольского   ига   город   служил
защитником русской земли от полчищ поволжских ханств. [13, с.128 ]
Постоянная   угроза   вражеских   нашествий,   тесные   экономические   связи
ускорили присоединение Нижнего Новгорода к Москве. В 1392 году он вошел в
состав Московского княжества, стал опорным пунктом Москвы на Волге.
XVIIXVIII   века   характеризуются   бурным   развитием   хозяйства   в
Нижегородском Поволжье.
По указам Петра I (17141719) была образована Нижегородская губерния.
Ее центром стал Нижний Новгород.
К   началу   XX   века   Нижегородская   губерния   была   ведущим   торгово
промышленным районом Поволжья.
Советский период отечественной истории  это время, вобравшее в себя
многое. Революция и гражданская война, НЭП и индустриализация, репрессии и
Великая Отечественная война, диктатуры и оттепели, кризисы и реформы. Это
время   взлетов   и   падений,   подвигов   и   предательств,   расцвета   культуры   и
забвения величайших ее достижений.
10 2.2 Культурное наследие Нижегородской области
Много  интересного  хранит   в  себе  Нижегородская   земля.  Она  является
одним   из   исторически   сложившихся   центров   сосредоточения   культурного
наследия России. Здесь находится много интересных памятников археологии,
зданий,   связанных   с   историческими   событиями,   памятников   русского
деревянного и каменного зодчества. [10, с.236 ]
Значительная часть объектов культурного наследия расположена в городе
Нижнем Новгороде – это 746 памятников, из них:
92 – объекта федерального значения,
654 – объекта регионального значения.
Величайшим   памятником   истории   и   культуры   Нижегородской   области
является Нижегородский Кремль  исторический центр, место, откуда началась
история города Нижний Новгород. (прил.1, слайд 4 ).
В историческом центре города расположен каменный кремль начала XVI
века  двухкилометровая кирпичная крепость с 13 сторожевыми башнями. Хотя
первоначально каменный Кремль в городе строился в XIV веке, но до наших
дней   сохранился   в   облике   начала   XVI   века.  Кремль   является   выдающимся
образцом русского оборонного зодчества [7,с.128], в нем воплотились передовые
идеи   европейского   фортификационного   искусства   своего   времени,   Кремль
являлся   не   только   крепостью,   но   и   местом   административного   управления
городом. Здесь размещаются как административные здания, так и знаменитый
Архангельский Собор (1631г.), где похоронен Кузьма Минин. Кроме территории
Кремля   в   городе   целые   улицы   представляют   историкокультурную   ценность,
значительное количество сохранившихся на них зданий поставлено на охрану.
11 Такими улицами в городе являются – Большая Покровская, Рождественская,
Ильинская. (прил.1,  слайд 5,6

   )
Пешеходная улица Большая Покровская берет начало от площади Минина
и Пожарского; на этой же площади находится и Дмитровская башня кремля
«главный»   вход   в   кремль.   Данная   улица   примечательна   23этажными
постройками   началасередины   XX   века.   Почти   все   кафе,   музеи   и   другие
заведения,   находящиеся   на   Большой   Покровской,   ориентированы   на
туристическое направление. На улице находится большое количество бронзовых
статуй, отражающих разные эпохи, здание Государственного Банка,    или как
либо связанных с историей города.
Памятником   архитектуры   мирового   уровня   является   церковь   Собора
Богородицы   (Рождественская,   Строгановская)   (прил.1,   слайд   6)   на   улице
Рождественской   в   городе   Нижнем   Новгороде.   Это   яркий   образец
«строгановской»   архитектуры.   Церковь   была   построена   по   заказу   крупного
солепромышленника   Г.Д.   Строганова   и   освящена   в   1719   году.   Ювелирно
выполненное   пышное   убранство,   богато   украшенный   позолоченный   резной
иконостас и сегодня поражают своей красотой.
Необходима   популяризация   культурного   наследия,
  вовлечение
памятников   в   туристические   маршруты,   сохранение   самобытною   облика
исторических поселений, в том числе таких уникальных по степени сохранности
историкоградостроительной среды XIX начала XX вв. городов, как Городец и
Арзамас или воплотившего архитектурные и градостроительные принципы уже
советской   эпохи   города   Дзержинска.   Принцип   благоприятности   проживания
неразрывно   связан   с   культурным   наследием.   Эта   связь   важна   для
экономического   развития   поселения   –   чем   благоприятнее   среда   для
проживания, тем лучше развивается местная экономика, и тем привлекательнее
город для туристов.
12 Старейшим городом нашей области является город Городец, основанный в
XII веке. Уже в 1164 году в городе была построена крепостьфорпост русских
владений на востоке. Жители города с 1186 года принимали участие в русских
походах   на   восток.   В   феврале   1238   года   войска   хана   Батыя   взяли   город   и
сожгли его. Позднее город принадлежал среднему сыну Александра Невского –
Андрею   Александровичу,   который   жил   здесь   постоянно   и   скончался   в   1263
году.   Позднее   городом   владели   царевна   Ксения   Годунова   и   князь   Лобанов
Ростовский. [15, с.103 ]
В состав исторического ядра города, насыщенного памятниками истории,
архитектуры   и   градостроительства,   включены   –   ул.   Невского,   Горького,
Большой   Кировской,   Затонский   и   Кооперативный   съезды,   ул.   Ленина,
территория   торговых   рядов.   Эта   часть   города   застроена   многочисленными
усадебными   жилыми   домами,   являющимися   памятниками   архитектуры,   а
градостроительными   доминантами   являются   культовые   здания   –   Церковь
Михаила Архангела (1707 г.), Спасская церковь (XVII в.), ансамбль Покровской
церкви (1824 г.), возрожденный Городецкий Федоровский монастырь, в котором
по преданию скончался Александр Невский(прил.1, слайд 7 ).
Город Арзамас) – историческое поселение федерального значения, один из
старейших городов области, основан по легенде царем Иваном IV Грозным во
время похода на Казань в 1552 г. Первые упоминания о городе встречаются в
1578 г., который считается годом основания города. Первоначально игравший
главным   образом   роль   сторожевой   крепости   на   окраинных   землях   Русского
государства, Арзамас приобрел характер важного транзитного пункта на путях
из центральных в юговосточные районы страны.
Арзамас сохранил историческую планировочную структуру и природный
ландшафт,   уникальную   архитектуру   («арзамасский»   классицизм)   и   является
крупным   православным   и   культурным   центром   России.   На   государственной
охране здесь находится  141 объект культурного наследия. Редким и ценным
13 памятником общественной жизни XVIII в. является здание Магистрата(прил.1,
слайд  8)  (объект   культурного   наследия   федеральною   значения)   на   Соборной
площади. В русских городах зданий такого назначения, особенно построенных в
духе   барокко,   почти   не   сохранилось.   Сохранился   ряд   образцов   архитектуры
деревянного классицизма – жилые деревянные дома первой половины XIX в.
Православные храмы, среди которых кафедральный Воскресенский собор,
построенный   известным   русским   архитектором   Михаилом   Петровичем
Коринфским в честь победы над Наполеоном (прил.1, слайд 8)и сохранивший до
наших дней уникальные фрески «ступинской» школы живописи и православные
святыни, являются главной достопримечательностью города Арзамаса. К началу
XX века в Арзамасе действовали 36 храмов и четыре монастыря, большая часть
которых   сохранились,   была   восстановлена   и   отреставрирована   в   последние
годы.   Арзамасская   земля   –   родина   двух   патриархов:   Никона   и   Сергия
(Страгородского).
Нижегородская   земля   богата   памятниками   истории   и   культуры.   Это   и
Никольская церковь в городе Балахне (1552 г.) (прил.1, слайд 9 ), построенная в
память взятия Казани и окончания многовековой борьбы с татарскими ханами, и
СпасоПреображенский собор в селе Пурех Чкаловского района (1620е  1647
гг.), построенного национальным русским героем князем Д.М. Пожарским и его
сыном   И.Д.   Пожарским   в   пожалованной   царем   Михаилом   Федоровичем
вотчине(прил.1, слайд 9 ).
Существует одна замечательная и правильная традиция  увековечивать
имена людей, которые повлияли на ход истории. Учёные, писатели, полководцы,
главы государств, посвятившие себя борьбе за мир, по праву остаются в памяти
людской.   Им   посвящаются   книги,   их   именами   называют   населённые   пункты,
улицы. В их честь устанавливают памятники. Нет, пожалуй, ни одного города, в
котором бы нельзя было увидеть монумент, установленный в честь известной
  Одним   из   таких   примеров   является   нижегородская
личности.
14 достопримечательность  памятник Минину и  Пожарскому, (прил.1, слайд
    10)
установленный   в   Нижнем   Новгороде,      это   знаменитая   скульптура.   Она

построена в память о двух народных героях.
Объектом федерального наследия, планируемым к включению в список
всемирного   культурного   наследия   ЮНЕСКО,   является   гиперболоидная
многоярусная   башня   —   бывшая   опора   ЛЭП   на   берегу   Оки   около   города
Дзержинска конструкции инженера В.Г.Шухова.
Объекты культурного наследия Нижегородской области хронологически
охватывают период с эпохи мезолита – VIIIVI тыс. до н.э. до середины XX века.
Типологический состав памятникового фонда следующий: 935 памятников
археологии, 27 объектов монументального искусства, 10 достопримечательных
мест, а основной массив – 2367 памятников архитектуры и истории, это:
 жилые каменные палаты XVII века [14, с.5 ] (например, домик Петра на
ул.Почаинской, палаты Пушникова на ул. Гоголя); (прил.1,  слайд 11

   )
   общественные   здания   XVIIIXX   вв.   (здание   Дворянского   собрания,
Окружного  суда  на  большой  Покровской,  Верхнепосадские  торговые   ряды  и
здание   Семинарии   на   пл.   Минина   и   Пожарского,   Крестьянский   поземельный
банк на ул. Пискунова);
 затейливые купеческие особняки и доходные дома (например, усадьба
    12  ), усадьбы
Рукавишникова на ВерхнеВолжской набережной (прил.1, слайд
Костромина, Сверчкова, Лопашова на ул. Большой Покровской, доходный дом

Блиновых на ул. Рождественской); [9, с.98 ]
   усадебные   комплексы   (ПриклонскихРукавишниковых   в   с.   Подвязье
Богородского   района,   усадьбы   Пушкиных   в   Большом   Болдино   и   Львовке,
усадьба Пашковых в Ветошкино Гагинского района);
   в   городе   Выкса   (прил.1,   слайд
    13)   хорошо   сохранился   уникальный
усадебнопромышленный   комплекс   XVI11X1X   века,   являющийся   сейчас

объектом   культурного   наследия   федерального   значения.   Становление   Выксы
15 связано   с   именами   братьев   Баташевых,   владевших   заводами   в   Тульской
губернии, и построивших в 1766 г. ВерхнеВыксунский, СреднеВыксунский и
позднее НижнеВыксунский заводы;
 известнейшая усадьба в Нижегородской области – усадьба Александра
Сергеевича Пушкина в селе Большое Болдино (прил.1, слайд 13 ). Село Большое
Болдино, расположенное в 250ти километрах от областного центра почти на
границе   с   Мордовией,   возникло   в   XVI   веке.   Известность   село   приобрело   с
именем великого русского поэта А.С. Пушкина. В 1949 г. в бывшей вотчинной
конторе был создан музей и только в 1960 г. взята на охрану вся усадьба. В
настоящее   время   это   объект   культурного   наследия   федерального   значения,
кроме   того,   на   охрану   государства   поставлены   еще   три   памятника
регионального значения: Успенская церковь (1791 г.), Дом культуры (1937 г.) и
памятник А.С.Пушкину (1979 г.);(прил., слайд 14)
  объекты  промышленной архитектуры –  Выксунские металлургические
заводы(прил.1, слайд 15 ) ,

   пивоваренный   завод   Ермолаева   в   Лысково,   мукомольные   мельницы
Башкирова   на   ул.   Интернациональной   и   ул.   Гаршина   в   Нижнем   Новгороде;
(прил.1,  слайд

    16 )
   инженерные   сооружения   —   опора   ЛЭП   конструкции   инженера
В.Г.Шухова   в   Дзержинске,   Шуховские   пожарные   вышки   в   Выксе   и   Нижнем
Новгороде, Зеленский, Похвалинский съезды, Нижегородский откос в Нижнем
Новгороде;
 разнообразные по архитектуре церкви XVIIXX вв.;
 монастыри, являющиеся и ныне крупнейшими центрами духовной жизни
нашей   страны      СвятоТроицкий   СерафимоДивеевский,   Макарьевский
Желтоводский, Благовещенский и Печерский.
16 Крупнейший   и   наиболее
  известный   монастырский   комплекс   в
Нижегородской области — СерафимоДивеевский СвятоТроицкий монастырь в
селе Дивеево(прил.1, слайд 17).
В   Троицком   соборе   были   упокоены   мощи   преподобного   Серафима
Саровского.   В   настоящее   время   ансамбль   СерафимоДивеевского   монастыря
является объектом культурного наследия федерального значения.
Нижегородская область славится тем, что на ее территории размещается
немало монастырей, среди которых 5 мужских и 4 женских обителей являются
действующими. К слову, они считаются одними из красивейших монастырей в
России.
Известные монастырские комплексы сохранились в областном центре —
городе   Нижнем   Новгороде:   Благовещенский   и   Печерский   монастыри   (XVII
века), Крестовоздвиженский (20е ходы XIX века).
Благовещенский   монастырь   (прил.1,слайд   18)–   первый   монастырь
Нижнего Новгорода, основан великим князем Георгием Всеволодовичем. Был
сожжен в 1229 г. войсками Пургаса, а в XIV веке возобновлен по указанию
московского митрополита Алексия. Комплекс монастырских построек является
объектом культурного наследия федерального значения.
Так же в культурное наследие Нижегородской области входит Печерский
Вознесенский монастырь(прил.1, слайд 18), который был основан в 13281330
годах   монахом   КиевоПечерского   монастыря   Дионисием.  Основу   монастыря
составляли   пещеры   монахов.   При   посильной   помощи   местных   жителей   был
возведен   ныне   действующий   мужской   монастырь.    Существующий   ансамбль
сформировался   в   16321648   годах.   Основные   сооружения    пятиглавый
Вознесенский собор с высокой колокольней (1632), шатровые церкви Евфимия
Суздальского (1645) и Успенская (1648)  сгруппированы так, что со стороны
города они воспринимаются как единое многоглавие. [10, с.108 ]
17 Но не только своей архитектурой славится удивительный Нижегородский
край.   В   городе   и   области   действует   2614   учреждений   культуры,   в   том
числе:1258   клубных   учреждений,   23   музея   и   выставочных   зала,   19   парков
культуры и отдыха, филармония со своим симфоническим оркестром, успешно
гастролировавшим   в   Испании   и   Франции.   Европейскую   известность   имеет
хоровая   капелла   мальчиков.   Большую   популярность   приобрели   Сахаровские
фестивали искусств, на которые приезжают в Нижний Новгород выдающиеся
музыканты мира.
В   Нижнем   Новгороде   и   области   располагаются   свыше   10ти
профессиональных   театров.   Это   и   Нижегородский   муниципальный   Камерный
Музыкальный театр и Академический театр драмы им. А.М. Горького(прил.1,
слайд 19 ). На его сцене выступали Ф. Шаляпин, Н. Собольщиков  Самарин, А.
Самарина,   Н.   Левкоев,   Н.   Покровский.   Отсюда   вышли   современные   мастера
экрана и сцены В. Дворжецкий, В. Самойлов и др.
Академический театр оперы и балета им. А.С. Пушкина(прил.1, слайд 19)
побывавший на гастролях в ряде городов Европы), чьи постановки классических
и современных опер, балетов и оперетт давно завоевали сердца зрителей.
Театр   юного   зрителя      на   его   спектаклях   (первое   представление
состоялось 1 мая 1928 года) выросло не одно поколение, и все также театр,
оставаясь,   пожалуй,   самым   популярным   у   нижегородцев,   идет   в   ногу   со
временем.
Театр   кукол   (участник   международных   конкурсов),   способен   покорить
  независимо   от   возраста.
даже   самого   взыскательного   зрителя,
Театр   "Комедия"   не   только   развлекает   комедиями   и   мюзиклами   по
произведениям А. Островского, М. Задорнова и Т. де Молина, но и заставляет
задумываться   над   вечными   проблемами   (роман   "Мастер   и   Маргарита"   М.
Булгакова).
18 В   Нижегородской   области   создана   широкая   сеть   библиотек.   Одна   из
крупнейших   в   области   и   стране      Нижегородская   областная   универсальная
научная   библиотека.   Уникальной   по   своему   содержанию   является   также
библиотека   Нижегородского   госуниверситета.   В   общей   сложности   в   области
1400 библиотек с книжным фондом свыше 30 млн. экземпляров.
Культурное наследие хранят, конечно, в первую очередь музеи.
Нижний Новгород родина Максима Горького. Здесь сохранилось немало
домов, в которых он жил, начиная от "Домика Каширина", где создан музей
детства Горького, до последней квартиры в доме Киршбаума, где жила вся его
семья (жена Екатерина Пешкова, дети Максим и Катя) (прил.1, слайд 20).
М.   Горький   –   один   из   самых   известных   во   всем   мире   российских
писателей. Он принадлежит к числу тех великих мастеров культуры, которые
выражают эпоху всей своей жизнью, выходят далеко за пределы какойнибудь
одной области творчества, отвечают на все главные запросы времени. Сегодня
творчество и судьба великого художника слова, публициста, критика, философа
вызывают полярные оценки у читателей и исследователей. А это значит, что
художественное   наследие   удивительным   образом   помогает   людям   осмыслить
современную эпоху.
Учитывая   выдающийся   вклад   Максима   Горького
(18681936)   в
Отечественную   и   мировую   культуру,   Президент   Российской   Федерации   В.В.
Путин подписал Указ от 13 июля 2015 г. № 360 "О праздновании 150 летия со
дня рождения Максима Горького".
В   городе   также   расположены   единственный   в   России   музей   Н.   А.
Добролюбова   в   бывшем   доходном   доме   семьи   Добролюбовых,   а   также   дом
музей во флигеле усадьбы Добролюбовых, где прошли детские и юношеские
годы   критика;   музей   А. С. Пушкина;   музейквартира   А. Д. Сахарова,   Русский
музей фотографии.
19 Для гостей города представляют интерес историкоархитектурный музей
заповедник, один из лучших в России по богатству фондов. Дорог нижегородцам
художественный музей, в котором собрано более 10 тысяч картин выдающихся
русских художников 17  20  веков (И. Репин, К. Брюллов, Н. Крамской, А.
Саврасов,   И.   Шишкин,   В.   Васнецов,   В.   Серов,   Б.   Кустодиев,   Н.   Рерих,   А.
Пластов   и   др.).  Если   Вы   хотите   понять   преломление   в   истории   государства
творческой судьбы, то обратитесь к личностям: музеи А.М. Горького ("Домик
Каширина", Музейквартира и Литературный музей), Н.А. Добролюбова, Ф.И.
Шаляпина, знаменитого нижегородского фотографа М.П. Дмитриева и великого
Сахарова.
мыслителя
современности

А.Д.

Есть   еще   музей   "под   открытым   небом",   где   собраны   образцы   русского
деревянного зодчества (Щелковский хутор).
Звание одной из самых богатых на народные промыслы областей нашей
  Нижегородской   области.
страны   по   праву   можно   дать
Широкую   популярность   в   стране   и   за   рубежом   приобрел   русский
художественный народный промысел  "Хохломская роспись" (прил.1, слайд 21)
(г. Семенов), "Хохломской художник" (с. Семино, Ковернинского района).   В
древнем   Городце   возникла   и   по   сей   день   активно   развивается   одноименная
Городецкая роспись (прил.1,  слайд 22). Основная тематика этой росписи – быт
и жизнь простого народа, в которой есть место веселью, радости, любви. Среди
наиболее популярных сюжетов – картины свидания дам и кавалеров.
В городе Семенове имеется центр подготовки мастеров художественных
народных промыслов и музей истории Хохломской росписи.
Большой   вклад   в   развитие   культуры   Нижегородского   края   внесли
писатели Н.И. Кочин, А.И. Патреев, поэты М.В. Шестериков, А.И. Люкин, Ю.
Адрианов и многие другие. Современный нижегородский прозаик Б. Шамшурин
за исторический роман "Жребий Козьмы Минина" был отмечен премиями имени
20 В.С. Пикуля Международной ассоциации писателейбаталистов и маринистов,
имени Н.М. Карамзина, а также премией Нижнего Новгорода.
Хорошо известны в России имена Нижегородских художников В.Ф. и М.Ф.
Холуевых, А.М. и М.А. Каманиных, Ю.Д. Либерова, скульптора П.И. Гусева и
многих других.
Таким образом, восприятие историкоархитектурно и градостроительного
наследия как ресурса развития создает условия для привлечения инвестиций и
формирования новой социальноэкономической политики устойчивого развития
территорий.
Нижегородская   область      это   край,   перспективный   для   самых   разных
  лечебно
видов   путешествий:
рекреационного, делового и событийного, экологического и приключенческого,
  культурнопознавательного,
  круизного,
сельского туризма и системы частных гостиниц, охоты и рыбалки. Наибольшую
долю   во   внутреннем   туризме   занимает   лечебнорекреационный,   культурно
познавательный   и   круизный   виды   туризма.   Более   быстрыми   темпами
развивается  приключенческий  туризм  с активными  формами  передвижения   и
событийный.   Одним   из   самых   доходных   видов   туризма   является   деловой,
лечебный и круизный.
Проживание   на   территории   Нижегородской   области   людей   разных
национальностей (русские, чуваши, мордва, татары и др.), наличие исторических
поселений   общероссийского   и   областного   значения   и   таких   уникальных
этнокультурных  особенностей,  как   старообрядчество,  может   стать   базой  для
развития этнографического туризма.
2.3 Проблемы и перспективы развития познавательного туризма в
Нижегородской области
Развитие   туризма   в   Нижегородской   области      одно   из   приоритетных
направлений ее социальноэкономического развития, поскольку само развитие
21 отрасли способствует развитию сопутствующих секторов  транспорта, питания,
сферы развлечений, обеспечивает рост экономики региона в целом.
 Нижегородская область – это область красоты и величавости старинных
домов, и прекрасных видов, что открываются каждому с берегов Оки и Волги.
Говорят, что у каждой области есть своя душа, которую можно почувствовать,
гуляя   по   улицам   городов.   Если   так,   то   у   Нижегородской   области   –   душа
торгового человека, степенного купца. Ей есть, что показать своим гостям, она
благожелательна ко всем, кто добродушен и внимателен к ней.
В Нижегородской  области  более  двухсот  туристических  компаний,  сто
тридцать   предприятий   санаторнокурортной   сферы.   Большинство   турфирм
работают   как   турагенты   в   сегменте   выездного   туризма,   около   50   фирм
специализируется на въездном и внутреннем туризме в качестве туроператоров.
Министерством малого предпринимательства, потребительского рынка и
услуг   Нижегородской   области   разработана   и   принята   пятилетняя
государственная   программа   "Развитие   предпринимательства   и   туризма
Нижегородской области"  (2015 — 2020)  (в ред.  постановления  Правительства
Нижегородской области от 22.10.2014 N 721).
Среди программных мероприятий: реализация маркетинговой политики,
направленной на популяризацию нижегородского турпродукта на российском и
международном   туристических   рынках,   создание   новых   объектов   показа
проектирование   и   строительство   музейнотуристских   комплексов,
подпрограмма   льготного   кредитования,   содействие   в   подготовке   кадров   и
научное обеспечение отрасли.
Главной   целью   Программы   является   формирование   в   Нижегородской
области туристической индустрии, способной конкурировать по цене и качеству
на российском и зарубежном рынках. Основными задачами программы стали
увеличение   туристского   потока   в   Нижегородскую   область,   привлечение
инвестиций на развитие материальной базы туриндустрии, развитие туристских
22 центров   Нижегородской   области   и   формирование   конкурентоспособного
турпродукта.
В   целях   формирования   конкурентоспособного   туристского   продукта
внедряется   система   кредитнофинансовой   поддержки   предприятий
туриндустрии   и   субъектов   предпринимательства   в   виде   возмещения   части
процентной   ставки   по   кредитам   коммерческих   банков,   направляемым   на:
приобретение комфортабельных автобусов и иных транспортных средств для
перевозки туристов, создание сети сервисных комплексов, в каждом из которых
будут   гостиница,   кафе,   сувенирная   лавка,   автосервис,   автостоянка,
  магазин   сопутствующих   товаров,
информационносправочная   служба,
оздоровительный комплекс.
Планируется,
  что   туристические   сервисные   комплексы   будут
располагаться на основных туристских маршрутах через каждые 5070 км.
В   числе   новых   уникальных   объектов   показа   музей   "Золотая   хохлома"
(прил.слайд   23)   в   г.   Семенове      солидное   двухэтажное   здание   в   стиле
архитектуры купеческих городов XVIIIXIX вв., где представлены не только
экспозиции,   посвященные   знаменитым   семеновским   промыслам      золотой
хохломе   и   семеновской   матрешке,   но   и   конференцзал   для   проведения
презентаций,   помещения   для   проведения   мастерклассов   росписи   матрешки,
уютный   салонмагазин.   В   самом   древнем   городе   области   Городце   построен
новый   музейнотуристический   комплекс   "Город   мастеров",   где   представлены
история и живые промыслы и ремесла городецкой земли: древняя городецкая
золотная   вышивка,   городецкие   роспись   и   резьба   по   дереву,   лозоплетение   и
гончарное   искусство,   выпечка   медовых   пряников   и   др.   Сам   комплекс
представляет   собой   своеобразный   музей   деревянного   зодчества:   деревянные
домики     построены   в   стиле   княжеских   теремов   с   элементами   городецкой
архитектуры и украшениями в виде различных видов домовой резьбы. Комплекс
23 удачно расположен на набережной и виден для всех теплоходов, проходящих по
Волге.
В числе интересных для развития въездного и внутреннего туризма еще
несколько   объектов:   музейнотуристский   комплекс   "Мининская   слобода"   на
родине   организатора   народного   ополчения   1612   года   Кузьмы   Минина   в   г.
Балахне, где кроме историкокраеведческих экспозиций будет работать соляной
амбар   с   действующими   шахтами   по   добыче   соли,   для   гостей   будут   также
проводить   театрализованные   представления,   посвященные   эпохе   Смутного
времени, славным страницам истории кораблестроения[7, с.225 ].
В селе Владимирское Воскресенского района, известном благодаря озеру
Светлояр   уникальному   памятнику   природного   и   историкокультурного
наследия федерального значения, овеянному легендой о граде Китеже, в 2008
году построен оптический театр. В театре можно увидеть ряд светооптических
постановок,   посвященных   теме   Китежской   Руси   и   непосредственно   самой
легенде   о   граде   Китеже,   который   сокрылся   под   водами   Светлояра   и   стал
невидимым, но звон колоколов которого праведные люди слышат и по сей день.
Растет популярность и традиционных центров туризма области: духовного
центра   Дивеево,   где   в   СвятоТроицком   соборе   СерафимоДивеевского
монастыря   покоятся   чудотворные   мощи   почитаемого   русского   святого
Серафима   Саровского;   Арзамаса,   известного   благодаря   детскому   писателю
Аркадию   Гайдару   и   основателю   первой   провинциальной   школы   живописи
Александру Ступину, воспитавшему целую плеяду талантливых художников. Не
менее популярно и романтичное Большое Болдино, где за три недолгих осени
Александром   Сергеевичем   Пушкиным   было   создано   более   50   лучших
произведений.
В   числе   новых   популярных   маршрутов      тур   по   восстановленным
усадебным   комплексам   в   Гагинском   районе,   например   посещение   усадьбы
барона Жомини и родового имения Пашковых в селе Ветошкино. Для любителей
24 экстремального туризма сегодня можно предложить посещение Музея горного
дела, геологии и спелеологии, который расположен на уровне 70 метров под
землей.
Правительство Нижегородской области предпринимает максимум усилий
по   популяризации   городов   Нижегородской   области   в   качестве   культурных
объектов.
В   числе   таких   мер   можно   назвать   следующие:   участие   в   крупнейших
российских   и   международных   выставках,   прокат   фильмов   и   видеороликов   о
туристском   потенциале   области   на   канале   ТВ   Центр,   в   аэропортах   города
Москвы, в интернете, Московском метрополитене, сети магазинов Москвы и
Московской   области   "Седьмой   континент",   издание   огромного   количества
рекламноинформационных   материалов   (каталогов,   фильмов   и   даже   песен   о
городах Нижегородской области), проведение рекламноинформационных туров
для СМИ и туроператоров, проведение конференций и форумов.
Для   правительства   Нижегородской   области   развитие   туризма   и   сферы
гостеприимства является одним из приоритетов в стратегии развития региона на
период до 2020 года.
По количеству туристов область занимает первое место в Приволжском
федеральном округе и входит в десятку лидеров в целом по стране.
Нижегородская область обладает достаточным потенциалом для развития
въездного и внутреннего туризма наряду с регионами Золотого кольца.
На   федеральном   уровне   город   Нижний   Новгород   относится   к   системе
региональных   и   культурно   –   исторических   центров   Российской   Федерации   с
ярко выраженной индивидуальностью, проявляющейся в сохранении наследия
XII – XIX веков.
На   мировом   туристском   рынке   город   Нижний   Новгород   вполне   может
войти в число популярных туристских центров Европы благодаря следующим
факторам:
25 Нижний   Новгород   относится   к   древнейшим   обжитым   территориям
Евразии;
Нижний Новгород обладает объектами мирового культурного наследия,
вошедшими в список ЮНЕСКО;
Нижний Новгород является одним из духовных центров формирования
русской нации;
Нижний Новгород обладает благоприятным климатом, географическими
и ландшафтными предпосылками для развития туристской отрасли.
Нижний   Новгород   входит   в   состав   туристской   зоны   «Центр   России»,
являющейся   самой   густонаселенной   частью   страны   с   максимальными
рекреационными   потребностями   местного   населения,   сочетающимися   с
достаточными   и   разнообразными   рекреационными   ресурсами   для   их
удовлетворения.
Среди основных проблем туризма в городе Нижнем Новгороде на сегодня
можно выделить:
Слабое развитие гостиничного сектора: если раньше существенное число
гостей   составляли   иностранные   туристы,   для   которых   посещение   Нижнего
Новгорода было частью цепочки Москва Нижний Новгород Санкт Петербург,
то теперь Нижний Новгород часто выпадает из маршрута и из за высоких цен, и
изза недостаточного количества гостиничных мест.
Отсутствие   достаточного   числа   прогулочных   и   развлекательных   зон:
наиболее   популярная   туристическая   зона   в   Нижнем   Новгороде   пешеходная
улица   Большая   Покровская   (своего   рода   Арбат   или   Невский   проспект).   В
городе наблюдается острая нехватка организованных ухоженных прогулочных
зон. Подобные проекты необходимо реализовать в районе площадей Минина,
Горького, Свободы, набережной Волги и Оки.
Нижегородская   область   имеет   все   возможности   для   развития
конкурентоспособной   туристской   индустрии,   способствующей   социально
26 экономическому развитию области за счет увеличения налоговых поступлений в
бюджет, притока иностранной валюты, увеличения количества рабочих мест.
Проведя   данное   исследование,   можно   сделать   вывод,   что   область,
располагая уникальным  рекреационным потенциалом, уникальными историко
культурными   памятниками,   а   также   имея   центральное   географическое
положение, может выдвинуться в ведущую рекреационную зону страны и иметь
международное значение. Это позволит развить здесь до разумных масштабов
индустрию   туризма,   отдыха   и   оздоровления,   сервисного   обслуживания,
обеспечить Российской федерации и области крупную статью доходов.
В Приложении 2 дана методическая разработка обзорной экскурсии по
улице Большой Покровской.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате проведённого исследования в работе дана характеристика
культурноисторического наследия Нижегородской области.
Благодаря культурному наследию осуществляется передача социального
опыта как от единого поколения к другому, входящие в жизнь, так и внутри
общества   между   странами   и   народами.   В   этом   смысле   культурное   наследие
предстает   как   память   общества,   кладовая   накопленного   им   опыта,
хранительница времени, упорядочивающего этот опыт.
27 С   самого   начала   своей   многовековой   истории   Нижегородская   земля
играла   заметную   роль   в   жизни   русского   государства,   являясь   удивительно
колоритным и значимым краем Поволжья.
Много  интересного  хранит   в  себе  Нижегородская   земля.  Она  является
одним   из   исторически   сложившихся   центров   сосредоточения   культурного
наследия России. Здесь находится много интересных памятников археологии,
зданий,   связанных   с   историческими   событиями,   памятников   русского
деревянного и каменного зодчества.
Значительная часть объектов культурного наследия расположена в городе
Нижнем Новгороде – это 746 памятников, из них:
92 – объекта федерального значения,
654 – объекта регионального значения.
Объекты культурного наследия Нижегородской области хронологически
охватывают период с эпохи мезолита – VIIIVI тыс. до н.э. до середины XX века.
Типологический   состав   памятникового   фонда   следующий:   935   памятников
археологии, 27 объектов монументального искусства, 10 достопримечательных
мест, а основной массив – 2367 памятников архитектуры и истории.
Нижегородская область славится тем, что на ее территории размещается
немало монастырей, среди которых 5 мужских и 4 женских обителей являются
действующими. К слову, они считаются одними из красивейших монастырей в
России.
Но не только своей архитектурой славится удивительный Нижегородский
край.   В   городе   и   области   действует   2614   учреждений   культуры,   в   том
числе:1258   клубных   учреждений,   23   музея   и   выставочных   зала,   19   парков
культуры и отдыха. В Нижнем Новгороде и области располагаются свыше 10ти
профессиональных театров.
В   Нижегородской   области   создана   широкая   сеть   библиотек.   Одна   из
крупнейших   в   области   и   стране      Нижегородская   областная   универсальная
28 научная   библиотека.   Уникальной   по   своему   содержанию   является   также
библиотека   Нижегородского   госуниверситета.   В   общей   сложности   в   области
1400 библиотек с книжным фондом свыше 30 млн. экземпляров.
Культурное наследие хранят, конечно, в первую очередь музеи.
Звание одной из самых богатых на народные промыслы областей нашей
страны по праву можно дать Нижегородской области.
Нижегородская   область      это   край,   перспективный   для   самых   разных
  лечебно
  культурнопознавательного,
видов   путешествий:
  круизного,
рекреационного, делового и событийного, экологического и приключенческого,
сельского   туризма   и   системы   частных   гостиниц,   охоты   и   рыбалки.  Развитие
туризма   в   Нижегородской   области      одно   из   приоритетных   направлений   ее
социальноэкономического развития.
Для   меня   проведённое   исследование   оставило   сильное   впечатление
сопричастности  к   истории  моей  малой   родины.  Изучая  объекты   культурного
наследия, я узнал много нового о памятниках истории, культуры и археологии,
расположенных   на   территории   Нижегородской   области.   Все   поставленные
задачи были решены, цель исследования достигнута.
В Приложении 2 дана методическая разработка обзорной экскурсии по
улице Большой Покровской.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Федеральный закон "Об объектах культурного наследия (памятниках истории
и культуры) народов Российской Федерации" от 25.06.2002 N 73ФЗ (последняя
редакция от 19.12.2016 N 431ФЗ )
2. Постановление правительства Нижегородской области от 29.11.2006 № 395
29 "О концепции сохранения и эффективного использования объектов культурного
наследия   (памятников истории   и   культуры),   расположенных   на   территории
Нижнего Новгорода"
3. Приказ комитета по охране и использованию историкокультурного наследия
Нижнего Новгорода и Нижегородской области от 12.05.1999 N 4од (ред. от
06.03.2009)   “О   включении   объектов   в   список   вновь   выявленных   памятников
истории и культуры Нижегородской области“
4.Постановление   правительство   Нижегородской   области   от   29   апреля   2014
года   №   289   об   утверждении   государственной   программы   "Сохранение,
популяризация   и   государственная   охрана   объектов   культурного
наследия в Нижегородской области" (с изменениями на 12 января 2018 года)
5.   Государственная   программа   "Развитие   предпринимательства   и   туризма
Нижегородской области" (в ред. постановления Правительства Нижегородской
области от 22.10.2014 N 721)
6. Постановление Правительства Нижегородской области от 30.04.2014 №299
(с изменениями   от 22.02.2018)   «Развитие   культуры   и туризма   Нижегородской
области»
7.  Агафонов С.   Горький. Балахна. Макарьев  / С.  Агафонов        Издательство:
"Искусство" ,1987. 328с.
8.Бубнов, Ю. Н. Архитектура Нижнего Новгорода середины XIX
нач. XX века / Ю. Н. Бубнов.  Горький : ВолгоВят. кн. издво, 1991.186с.
9.
 Макаров   И.А.   Купеческий   Нижний:[Ист.биогр.очерки]/   И.А.   Макаров.
Н.Новгород:НОВО,2006.  237 с.
10.  Смирнов   Д.Н.   Нижегородская   старина/   Д.Н.   Смирнов.      Н.Нов
город:Книги,2007.  720 с.:ил.
11. Смирнов Д.Н. Очерки жизни и быта нижегородцев XVII  XVIII веков/ Д.Н.
Смирнов.  Горький:ВолгоВят.кн.издво,1978. 343 с.
30 12. Филатов, Н.Ф. Нижний Новгород. Архитектура XIV  начала XX вв.  Н. 14.
Новгород, 1994.  – 255 с.
13. Храмцовский, Краткий очерк истории и описание Нижнего Новгорода.  Н.
Новгород: Нижегородская ярмарка, 1998,  229 с.
14.   Мельников,   А.   П.   Памятники   пребывания   Петра   Великого   в   Нижнем
Новгороде / А. П. Мельников // Нижегородская старина. – 2001. №№ 2 – 3., 5 –
15.  Городецкий   район:   Иллюстрированный   каталог   памятников   истории   и
культуры. / [Отв. ред. Лисицына А.В.] — Н. Новгород: «Кварц», 2011, — 504 с.,
илл. (Объекты культурного наследия Нижегородской области)
16. Официальный сайт Правительства Нижегородской области, режим доступа
[web: http:// governmentnnov.ru]

31 Методическая разработка экскурсии по улице Большой Покровской
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Маршрут
Остановки
Объекты показа
Время
Перечень основных вопросов
Площадь Минина
и Пожарского
Около
Дворца труда
8 мин
Площадь Минина и
Пожарского
Кремль
Здание
верхнепосадских
торговых рядов
Дворец труда
Начало ул.
Б.Покровской
Около дома
Костромина
Мытный рынок
Дом Костромина
5 мин
Театральная
площадь
На площади
Пересечение ул.
Б.Покровской и
ул. Октябрьской
Неподалеку
от
трамвайных
путей
7 мин
5 мин
Граверная
мастерская отца
Свердлова
Театр драмы
Памятник Н.А.
Добролюбову
Памятник Е.А.
Евстигнееву
Здание суда
Здание
Дворянского
собрания
1.Когда был построен
Нижегородский кремль?
2. Как раньше называлась
площадь и почему?
3. Чем известно здание
верхнепосадских торговых
рядов?
4.Как Дворец труда связан с
династией купцов Бугровых?
1.Почему улица так называется?
2. Откуда произошло название
«Мытный рынок»?
3.Как купец Костромин связан с
Кулибиным?
1.Как семья Свердловых
связана с нашим городом?
2. Чем известен Н.А.
Добролюбов?
3. Когда был построен театр
драмы?
4.Чем известен Е.А.
Евстигнеев?
1.Когда было построено здание
суда?
2. Какова история здания
Дворянского собрания?
Организационные
указания
Начать движение от
фонтана на площади
Площадь осмотреть
обзорно
Подойти к началу ул.
Б.Покровской
Методические
указания
Использование
«портфеля
экскурсовода»
Метод показа и
рассказа
О названии улицы и о
рынке рассказывать во
время движения.
Осмотр дома
Костромина вблизи
О семье Свердловых и
граверной мастерской
рассказывать во время
движения
Памятники и здание
театра рассматривать
вблизи, пройтись по
площади
Осмотр зданий издали
Использование
«портфеля
экскурсовода»
Метод показа и
рассказа
Использование
«портфеля
экскурсовода»
Метод показа и
рассказа
Использование
«портфеля
экскурсовода»
Метод показа и
рассказа
3 Ул. Б.Покровская
(середина)
Около здания
банка
Ул. Б.Покровская
(середина)
Около
корпуса
ННГУ им.
Лобачевского
Ул. Б.Покровская
(середина)
Около театра
кукол
Ул. Б.Покровская
(середина)
Около
кинотеатра
«Октябрь»
Здание
государственного
банка
Здание женского
епархиального
училища
Здание
Владимирского
реального училища
Здание кинотеатра
«Орленок»
Здание театра
кукол
Старинные здания
этой части улицы
Кинотеатр
6 мин
6 мин
1.Когда было построено здание
банка?
2.В чем его архитектурные
особенности?
1. Когда были построены эти
здания?
2.Какова их история?
Осмотр здания банка
вблизи
Пройтись вдоль него
Осмотр зданий вблизи
Пройтись вдоль них
4 мин
1.Какова история этих зданий?
Осмотр зданий вблизи
Пройтись вдоль них и
далее по улице
4 мин
1.Какова история этих зданий?
2.Что было раньше на месте
кинотеатра?
Осмотр зданий во
время движения
Метод показа и
рассказа
Использование
«портфеля
экскурсовода»
Метод показа и
рассказа
Метод показа и
рассказа
Использование
«портфеля
экскурсовода»
Метод показа и
рассказа
4

file_name: Культ-истор наследие.docx

intro:
В современном мире одним из важнейших направлений научного исследования становится обращение к проблемам культурного наследия.
Культурное наследие — это бесценное сокровище народа. Необходимо не растерять наш богатый культурный фонд, культурную среду, так нужную для духовной жизни и понимания ответственности перед людьми. Культура — это память, и она нуждается в нашей заботе. То, что сделано предшествующими поколениями, мы должны продолжать развивать. «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»

title: Исследовательская работа " Гордимся прошлым, сохраним и приумножим!". История развития культурных традиций Нижегородской области.