extracted_text:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
СОШ № 31
пос.Светлая Заря.
Биологический кружок
«Школа докторов природы»
Разработана для детей 10 15 лет
                                           Учитель биологии Никонова О.В. Пояснительная записка
"Наш   мир   так   же   сложен   и   уязвим,   как   паутина.   Коснитесь   одной
паутинки, и дрогнут все остальные. А мы не просто касаемся паутины,
мы   оставляем   в   ней   зияющие   дыры.   Растениям   и   животным   некому
писать, за них некому заступиться, кроме нас, людей, которые  вместе с
ними населяют эту планету,  но не являются ее собственниками".
 Джеральд Дарелл.
На   сегодняшний   день   единственной   реально   объединяющей   все
человечество   идеей,   не   зависящей   от   политических,   религиозных,
экономических, культурных и других убеждений и мировоззрений, является
экологическое   мировоззрение.
  Это   обосновано   жизненно   важной
необходимостью   объединения   усилий   для   спасения   от   реально   грозящей
нашей планете опасности – глобальной экологической катастрофы.
Изза глобальных антропогенных преобразований  и загрязнений биосфера
подошла к смертельно опасному критическому уровню – она начинает терять
свои   основные   жизненные   функции   –   самоорганизацию   и   саморазвитие.
Дальнейшая деградация неминуемо приведет к ее разрушению и гибели.
В   связи   с   создавшейся   на   нашей   планете   критической   экологической
ситуацией,       главная задача, стоящая перед человечеством – прекращение
дальнейшей деградации биосферы за счет сохранения на Земле оставшихся
природных экосистем и улучшения экологической обстановки в природно
антропогенных и техногенных экосистемах. Это единственный путь спасения
человечества и всего живого на земном шаре.
Для   решения   этой   проблемы   главное   значение   имеет   личная
ответственность   каждого   человека,   каждого   общества,   каждой   страны   и
группы стран за благоприятное для жизни состояние окружающей среды, за
2 мероприятия по ее оздоровлению. Сознательное самоограничение желаний и
потребностей у человека и общества в целом не может проявиться без научно
обоснованного   и   сформированного   самосознания   и   экологического
мировоззрения, т.е. без наличия экологической культуры в самом широком
значении этого понятия.
Актуальность программы
Формирование новой для человечества экологической культуры – трудная
и длительная задача, связанная с необходимостью проведению планомерной,
кропотливой и разносторонней работы по воспитанию личной и коллективной
ответственности   за   «экологическую»   судьбу   своего   села,   города   района,
страны и всей биосферы.
Без   системы   непрерывного   экологического   воспитания,   образования   и
просвещения населения нельзя решить данную проблему. Базовыми в данной
системе   непрерывного   экологического   просвещения   должны   стать
дошкольные и школьные учреждения, в которых закладывается мировоззрение
и культура поведения подрастающего поколения, т.е. будущих творцов жизни.
Именно   школьным   учреждениям   отводится   решающая   роль   в   деле
формирования   общечеловеческой   культуры,   так   как   главная   цель   их
деятельности   –   воспитание   полезного   для   общества   человека,   разумно
сочетающего свои личные интересы с интересами общества и нацеленного на
сохранение   благоприятной   жизни   окружающей   среды   для   себя   и   будущих
поколений.
Для   нормального   функционирования   системы   непрерывного   школьного
экологического образования необходимы следующие условия:
●
●
 наличие квалифицированных и заинтересованных педагогов;
 наличие учебнометодической и материальной базы;
3 ●
  преподавание   отдельного   учебного   курса   «Экология»   и   разумная
«экологизация» отдельных школьных предметов;
●
●
 сочетание разных видов классной и внеклассной работы;
  экополитика,   проводимая   государственными   и   общественными
учреждениями, а также органами и средствами массовой информации.
Основная деятельность в области развития системы непрерывного школьного
экологического образования отражена в программе работы кружка «Школа
докторов   природы».   Данная   образовательная   программа   раскрывает
возможные   пути   формирования   экологического   сознания   у   детей   во
внеурочное   время.   Благодаря   возможностям   исследовательского   характера
занятия,   ребенок   из   объекта   педагогической   деятельности   (“меня   учат”)
превращается в её субъект (“я учусь”). В ходе работы педагог выступает в
роли консультанта.
Данная   программа   предназначена   для   занятий   с   детьми   среднего
школьного возраста .
Цель и задачи программы
 Цель программы – создание условий для формирования экологической
культуры у школьников.
Задачи программы:
Обучающие :
 Приобщать воспитуемых к природоохранной деятельности.
 Освоение  основных теоретических понятий курса и формирование
практических умений и навыков практической экологии.
Развивающие
4  Развивать   мотивацию   воспитуемых   к   охране   окружающей   среды   и
пропаганде экологобиологических знаний и навыков;
 развитие познавательных способностей воспитуемых;
 Формирование стремления к активной деятельности по улучшению и
сохранению природной среды.
 Воспитание любви к природе и духовной потребности в общении с
природой.
 Приобщение  детей к природоохранной деятельности.
Занятия   должны   проводиться   в   светлом,   просторном,   хорошо
проветриваемом помещении. Каждый ребенок должен быть обеспечен всеми
необходимыми для работы инструментами, приборами, реактивами.
Место проведения занятий  кабинет биологии: кабинет соответствует всем
санитарным   нормам   и   противопожарной   безопасности.   Однако   возможны
выходы на изучаемые объекты, экскурсии, акции по очистке территории и др.
как во время занятий, так и в дополнительное время.
Методическое обеспечение программы:
При   реализации   программы   кружка   используются   различные   методы
обучения:
 словесные   (рассказ,   беседа   объяснительно      иллюстративная,
эвристическая)   побуждают  воспитуемых  к   поиску,   способствующей
развитию их мышления;
 практический, метод позволяет детям под руководством преподавателя
применять свои знания и умения на практике;
 исследовательский,
  метод   позволяет   проявлять   воспитуемым
самостоятельность в решении различных проблем, требующих умения
анализировать условия, исходные данные, выдвигать предположения о
путях   решения,   выдвигать   необходимый   путь,   применять   различные
действия;
5  метод   информационной   поддержки;   для   получения   любых   знаний
необходима постоянная информационная поддержка учителя и других
источников (книги, справочники, энциклопедии, интернет и т.д.).
Использование   разнообразных   форм   и   методов   обучения   повышает
продуктивность   занятий,   повышает   интерес   обучающихся   к   учебному
процессу.
Данная программа включает различные виды поисково  исследовательской, ,
теоретикоисследовательской, опытнической, экспериментальной работы.
Иллюстрационный и демонстрационный материал:
   карта   Краснодарского   края   с   обозначением   мест   распространения
карантинных растений и животных;
 гербарный   материал   «Лишайники»,
  «Водоросли»,
  «Хвощи.
Папоротники.   Мхи»,   «Голосеменные   растения»,   «Покрытосеменные
растения»;
  коллекции «Насекомые», «Раковины моллюсков».
   иллюстрации   растений   и   животных,   обитающих   в   Краснодарском   крае
раздаточный материал:
  инструктивные карты проведения исследования;
  карточки с заданиями;
 гербарный материал, коллекции животных.
 материалы для проверки освоения программы:
  кроссворды;
  ребусы;
  чайнворды;
  олимпиадные задания.
средства работы:
6   компьютер;
   другие ТСО;
  методические разработки;
  литература, методические пособия;
  объекты живой и неживой природы.
При   проведении   занятий   необходимо   использовать   групповые   и
индивидуальные   инструктивные   карты   проведения   исследований   в
лаборатории   и   в   природе,   что   обеспечивает   индивидуальный   подход   к
обучению,   приучает   детей   к   самостоятельной   работе,   стимулирует
познавательную активность обучающихся.
В   учебновоспитательном   процессе   обязательным   компонентом
являются   экскурсии   в   естественные   и   искусственные   экосистемы,
краеведческие   музеи,   промышленные   предприятия.   Важную   роль   играют   и
воспитательные   мероприятия,
олимпиады, защиты исследовательских работ и проектов.
  фестивали,
  конференции,
  конкурсы,
Система диагностики результативности реализации программы
Для   текущего   и   промежуточного   контроля   знаний   обучающихся   по
итогам изучения каждой темы проводятся:  конференции, тематические игры.
Контроль   знаний,   умений   и   навыков   также   может   проводиться   и   в
занимательной   форме:   кроссворды,   лото,   кроссворды,   ребусы,   загадки,
сканворды.
Итоговый   контроль   приобретенных   знаний,   умений   и   навыков
осуществляется   путем   проведения   олимпиад,   защиты   исследовательских
проектов, результатов районных, и конференций.
Предполагаемые результаты:
Должны знать:
7    возникновение   экологии   как   науки.   Основные   научные   направления   в
экологии;
 влияние деятельности человека на природные биоценозы;
 общие законы зависимости организмов от факторов среды. Пути влияния
организмов на среду обитания;
 основные экологические факторы. Влияние их на живые организмы;
 основные среды жизни. Приспособленность живых организмов к различным
средам жизни;
 биологические ритмы. Приспособленность растений и животных к ним;
   историю   систематики.   Основные   единицы   систематики.      типы
взаимоотношений между организмами в сообществе;
   понятие   популяции   в   биологии.   Взаимодействие   особей   в   популяции.
Значение поведенческих взаимоотношений в жизни популяций;
 состав и структуру сообщества, взаимосвязи организмов в сообществе;
   причины   химического   загрязнения   среды   и   влияние   его   на   здоровье
человека;
 причины влияния погоды и самочувствие человека;
 влияние правильного питания на здоровье человека;
  проблемы адаптации человека к окружающей среде
Должны уметь:
   проводить   наблюдения   за   приспособленностью   живых   организмов   к
определенной среде обитания;
 проводить определение различных видов животных и растений;
 проводить простейшие исследования в природе.
 типы взаимоотношений между организмами в сообществе;
 проводить исследования в природных биоценозах;
 определять взаимосвязь между организмами в природе;
8  виды антропогенного воздействия на окружающую среду.
 определять источники загрязнения почвы, луга, водоема, воздуха;
     исследовать   распространение   и   изучать   циклы   развития   насекомых   и
растений, приносящих ущерб человеку.
Учебнотематическое планирование.
№
Тема
Всего часов
В том числе
1ч.
2
1
4
4
6
теория
1ч.
1
1
1
2
практика
1
1
3
3
4
Вводное занятие
1
2 История экологии.
3
4
 Водоем осенью.
 Основные среды жизни.
5  Биологические ритмы.
6
Принципы

классификации.
экологической
9 7 Исследование территории
экологической тропы.
8 Природа и человек
9 Итоговое занятие

2
1
1
7
4
1
9
5
2

Содержание программы.
1. Вводное занятие. (1 часа)
Знакомство с планом работы.
Практическая работа:  Изготовление листовок.
2. История экологии. (2 часа)
Изменение отношения человека к природе по мере развития человеческого
общества. Возникновение экологии как науки.  Взаимосвязь между экологией
и охраной природы.(1 час)
Практическая работа:  Исследование биоценоза.(1 час)
3.Водоем осенью(1 час)  Зарисовки с натуры.
      4. Основные среды жизни. (4 часа)
10 Водная, наземновоздушная, почвенная среды жизни.
Живые организмы как среды жизни.
Приспособительные формы организмов к средам жизни.
Приспособительные ритмы жизни.
Практическая работа: Приспособленность живых организмов к
различной среде обитания(1 час).
Практическая работа:  Жизнь в расщелинах асфальта(1 час).
Практическая работа: Изучение живых организмов, обитающих на
насыпи шоссе(1час).
Практическая работа: Многообразие обитателей почвы(1 час).
5. Биологические ритмы. (4 часа)
Суточные, годичные ритмы в жизни живых организмов.
Практическая работа: Суточные ритмы у растений (1час).
Практическая работа: Суточные ритмы у животных (1 час).
Практическая работа: Годовые ритмы у растений (1 час).
Практическая работа: Годовые ритмы у  животных (1час).
6. Принципы экологической классификации. (6 часов)
История систематики.
Систематика животных и растений.
Основные единицы систематики.
Практическая работа:  Определение различных видов животных
(2 часа).
Практическая работа:   Определение различных видов  растений
 (2 часа).
Практическая работа:  Наблюдения за различными видами животных
11 (2 часа).
7.  Исследование территории экологической тропы(9 часов)
Практическая работа: Исследование территории экологической тропы
с целью определения особоохраняемых мест(2 часа).
Практическая работа: Источники  загрязнения почвы(2 часа)
Практическая работа: Источники загрязнения: воздуха(2 часа).
Практическая работа: Изучение загрязнения вод  ручья.
( 3часа)
8.Природа и человек (5 часов)
Практическая работа: Влияние антропогенного воздействия на
окружающую среду на примере  сообщества ручья  (2 часа).
Практическая работа: Изучение распространения и развития
насекомых
приносящих ущерб человеку(1 часа).
Практическая работа: Изучение распространения и развития растений
приносящих ущерб человеку(1 часа).
Практическая работа: Изучение влияния природоохранной
деятельности человека на природные сообщества(1 часа).
4. Итоговые занятия (2часа)
Литература
1.
2.
Лабораторный практикум по экологии
Книга для учителя «Я иду на урок биологии»
3.
Биология в школе №5, 1997.начнотеоретический и методический
журнал. школа Пресс.4650 с.
4.
 Экология Е. А. Криксунов М.: Дрофа 2001г239с
5. М.А.Никонова.  М.: Просвещение, 1985.127с., ил.
12 Согласовано

Протокол №1 заседания
методического объединения
учителей естественно
математического цикла
 МБОУ СОШ 31
От 28.08.2014года
 _________Никонова О.В
Согласовано
Зам. директора по УВР
От 28.08.2014 г.
________Голунчеева М.В.
13 Список учащихся
Ф.И.О. учащегося
Класс
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
14

file_name: школа докторов природы.doc

intro: Рабочая программа кружка рекомендуется для учащихся сельской школы с наличием пришкольного учебно-опытного участка.В программе предлагается авторская пояснительная записка, а также  содержание с указанием тем,часов,видов деятельности учащихся в зависимости от времени года. Расписаны  практические  работы для учащихся школы с учетом их возраста.

title: Кружок "Школа докторов природы"


extracted_text:
МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №2
Коломенский филиал
РАССМОТРЕНО
На заседании ЦМК
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ
Протокол        заседания № _____
«_______» ___________________ 20___
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделом по учебно –
воспитательной работе
Коломенского филиала
ГБПОУ МО
«Московский областной
медицинский колледж № 2»
__________________ /Я.Е. Садофьева /
«_______» _________________ 20___г.
ПРОГРАММА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

ПМ 02.
Лечебная деятельность
МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
Специальность
31.02.01. Лечебное дело
углубленная подготовка
3 курс, 5 семестр Коломна
2018
Содержание
I.
II.
III.
IV.
V.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ОБЪЕМ   ВРЕМЕНИ   НА   ПОДГОТОВКУ   И   ПРОВЕДЕНИЕ  ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
НЕОБХОДИМЫЕ АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
УСЛОВИЯ   ПОДГОТОВКИ   И   ПРОЦЕДУРА   ПРОВЕДЕНИЯ  ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ПОДВЕДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
VI.
VII. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ:
- ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ   ( ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
- БАНК ЗАДАНИЙ К ЗАЧЕТУ ( ПРИЛОЖЕНИЕ 2)
- ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ ( ПРИЛОЖЕНИЕ 3)
- ВЕДОМОСТЬ ЗАЧЕТА ( ПРИЛОЖЕНИЕ 4) I. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Изучение ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов
хирургического профиля завершается   дифференцированным зачетом.
Дифференцированный зачет    проводится по вопросам, указанным в билетах.
II. ОБЪЕМ ВРЕМЕНИ НА ПОДГОТОВКУ И ПРОВЕДЕНИЕ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Максимальное время ответа на  задания, включая время подготовки – 30 минут.
III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Дифференцированный зачет  проводится после освоения всех тем ПМ 02. Лечебная
деятельность.  МДК   02.02.  Лечение   пациентов   хирургического   профиля  пятого
семестра третьего курса.
IV. НЕОБХОДИМЫЕ АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Для проведения дифференцированного зачета       готовится перечень вопросов для
формирования билетов. С критериями оценки и формой проведения промежуточной
аттестации   и   заданиями   знакомится   в   процессе  изучения  ПМ   02.
 Лечебная
деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
V. УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Целью  дифференцированного   зачета            является   комплексная   проверка   знаний,
умений,   приобретенных   обучающимися,   а   также   уровня   сформированности
профессиональных компетенций и развития общих компетенций.
В   результате   изучения  ПМ   02.  Лечебная   деятельность.  МДК   02.02.  Лечение
пациентов хирургического профиля.
иметь практический опыт:
 назначения лечения и определения тактики ведения пациента;
 выполнения и оценки результатов лечебных мероприятий;
 организации специализированного ухода за пациентами при различной патологии с
учетом возраста;
  оказания медицинских услуг в хирургии, травматологии, онкологии,
офтальмологии, оториноларингологии.
уметь:
           проводить дифференциальную диагностику заболеваний;
 определять тактику ведения пациента;
 назначать немедикаментозное и медикаментозное лечение;  определять показания и противопоказания к применению лекарственных
средств;
 применять лекарственные средства пациентам разных возрастных групп;

                     определять   показания   к   госпитализации   пациента   и   организовать
транспортировку в лечебно профилактическое учреждение;
 проводить лечебнодиагностические манипуляции;
 проводить контроль эффективности лечения;
                    осуществлять уход за пациентами при различных заболеваниях с учетом
возраста.
знать:
                           принципы   лечения   и   ухода   в  хирургии,  травматологии,  онкологии,
офтальмологии, оториноларингологии;
 фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов;
 показания и противопоказания к назначению лекарственных средств;
 побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов из
однородных и  различных лекарственных групп;
   особенности   применения   лекарственных   препаратов   у   разных   возрастных
групп.
Подлежат проверке общие компетенции
ОК   1.   Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей   профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК   2.   Организовывать   собственную   деятельность,   выбирать   типовые   методы   и
способы   выполнения   профессиональных   задач,   оценивать   их   эффективность   и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
ОК   4.   Осуществлять   поиск   и   использование   информации,   необходимой   для
эффективного   выполнения   профессиональных   задач,   профессионального   и
личностного развития
ОК   5.
профессиональной деятельности
ОК   6.   Работать   в   коллективе   и   в   команде,   эффективно   общаться   с   коллегами,
руководством, потребителями
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий
  ОК   8.   Самостоятельно   определять   задачи   профессионального   и   личностного
развития,   заниматься   самообразованием,   осознанно   планировать   повышение
квалификации
  ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
  Использовать   информационнокоммуникационные   технологии   в ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию   и культурным традициям
народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу, человеку
ОК 12. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
Подлежат оценке элементы профессиональных компетенций:
ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.
ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.
ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.
ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения.
ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.
ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом.
ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его
окружению.
ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию.
Количество вариантов задания для обучающихся – 35 билетов.
Количество билетов превышает количество обучающихся в группе.
В каждом билете два   вопроса  по  МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического
профиля.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернетресурсов,
дополнительной литературы
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернетресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Ковалев А.И. Хирургия учебник для колледжей .  ГЭОТАРМедиа, 2016 г.
Дополнительные источники:
1. Ковалев А.И. Хирургия: учебник. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2014. – 576с.: ил.
2. Основы   сестринского   дела.   Практикум.   Островская   И.В.,   Широкова   Н.В.,
Морозова Г.И. и др.  – М. ГЭОТАРМедиа 2010 200 с. 3. Организация специализированного сестринского ухода. Учеб.пособие,  под ред.
Сопиной З.Е.,  М.: ГЭОТАРМедиа, 2013 – 464 с.
4. Барыкина  Н.В.   Травматология   для   медицинских   колледжей.   –   Ростов   н/Д:
«Феникс», 2004. 288 с.  Григорьева В.И. Рабочая тетрадь лекционных занятий
по дисциплине   «Сестринское дело в хирургии».  М.: Авторская академия,
2010. 345 с.
5. Кузнецов   Н.А.,   Бронтвейн   А.Т.   Уход   за   хирургическим   больным   –   М.:
ГЭОТАРМедиа, 2010. – 234 с.
Интернетисточники
1. Сестринское   дело:   Десмургия   [Электронный   ресурс].   –   Режим   доступа:
http://sestrinskoedelo.ru/desmurgiya/ (дата обращения 18.08.2018г.)
2. Медицинский   справочник   болезней   [Электронный   ресурс].   –   Режим   доступа:
http://www.medglav.com/ (дата обращения 24.08.2018.)
Для обучающегося перед началом экзамена  проводится инструктаж:
1. Внимательно прочитайте вопросы.
2. Максимальное время ответа на  задания, включая время подготовки – 30 минут.
3. На экзамене  разрешается пользоваться таблицами, нормативными документами.
4. Обучающимся не разрешается пользоваться учебником, конспектами
лекций.
5. Все записи, электронные носители информации, мобильные телефоны
сдаются студентами преподавателю.
Экзамен проводится в кабинете практического обучения.
Во время сдачи в кабинете может находиться одновременно не более 5
обучающихся.
Оборудование и технологическое обеспечение: обучающиеся
обеспечиваются писчей бумагой с логотипом колледжа, письменными
принадлежностями,   фантомами,   плакатами.  Для   выполнения   практической
манипуляции обучающийся использует необходимое оснащение: фантомы, муляжи,
предметы ухода, инструментарий, медицинскую документацию.
VI. ПОДВЕДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ  АТТЕСТАЦИИ
Оценка качества подготовки проводится по направлению:
 оценка уровня освоения обучающимися материала, предусмотренного
программой.
 оценка за каждый вопрос билета заносится в ведомость
 итоговая оценка – среднее арифметическое значение.
VII. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Критерии оценки устного ответа
1) полнота и правильность ответа;
2) степень осознанности, понимания изученного;
3) языковое оформление ответа.
Оценка  «отлично» ставится, если:
1) обучающийся полно излагает материал, дает правильное определение основных
понятий, терминов;
2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить
знания на практике, привести необходимые примеры не только из лекционного
материала, но и самостоятельно составленные;
3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм
литературного языка.
Оценка «хорошо» ставится, если:
обучающийся дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки
«5», но
допускает 1–2 ошибки, которые сам же исправляет при одном наводящем вопросе
преподавателя,
допускает 1–2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если:
обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы,
но:
излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или
формулировке правил;
исправляет ошибки в ответе после 23 наводящих вопросов преподавателя;
не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести
свои примеры;
излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении
излагаемого.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:
обучающийся обнаруживает  незнание большей части соответствующего вопроса,
допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл,
беспорядочно и неуверенно излагает материал,
не способен исправить ошибки в ответе даже после 3 и более наводящих вопросов
преподавателя. VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ  К
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ
( ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
ПМ 02. Лечебная деятельность.
МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
1. Травмы головы, лицевой части черепа. Черепно – мозговая травма. Оказание

помощи , лечение
2. Переломы костей лицевого черепа. Вывихи нижней челюсти. Оказание помощи
лечение
3. Ранения шеи. Оказания помощи при ранениях шеи.
4. Стриктуры пищевода. Основные причины. Лечение.
5. Инородные тела дыхательных путей. Методы их удаления. Сущность методов
трахеотомии, трахеостомии, коникотомии.
6. Рак пищевода. Методы лечения.
7. Переломы   костей   грудной   клетки.   Оказание   помощи   и   лечение   переломов
костей грудной клетки.
8. Пневмоторакс. Виды. Оказание помощи и лечение.
9. Ранения   грудной   клетки.   Оказание   помощи   при   проникающих   ранениях
грудной клетки.
10.Абсцесс   легкого,   эмпиема   плевры.   Лечение.   Дренирование   плевральной
полости.
11.Рак легких. Методы лечения.
12.Рак молочной железы. Методы  лечения.
13.Хирургическая   инфекция   мягких   тканей:   гидраденит,   лимфангит   и
лимфаденит, мастит. Оперативное  и консервативное лечение. 14.Общая   характеристика   современных   методов   лечения   опухолей:   виды
оперативного   лечения,   сущность   и   методы   лучевой   терапии,   сущность   и
методы химиотерапии.
паронихий. Оперативное  и консервативное лечение
15.Хирургическая   инфекция   мягких   тканей:   рожа,   эризипелоид,   панариций   и
16.Заболевания   прямой   кишки:   анальная   трещина,   геморрой,   геморроидальное
кровотечение
17.Хирургическая инфекция остеомиелит, сепсис. Оперативное и консервативное
лечение.
18.Парапроктит. Методы лечения.
19.Хирургическая   инфекция:   газовая   гангрена,   столбняк.   Оперативное   и
консервативное лечение. Профилактика столбняка.
20.Рак прямой кишки. Методы лечения
21.Дренирование. Виды дренажей. Основные антисептики  и антибактериальные
препараты
22.Методы лечения рака желудка и кишечника
23.Классификация и методы лечения опухолей женских половых органов.
24.Острая венозная недостаточность. Причины.   Оперативное и консервативное
лечение.
25.Паллиативное лечение онкологических заболеваний.
26.Нарушение микроциркуляции. Диабетическая ангиопатия, трофическая язва,
пролежни. Оперативное и консервативное лечение. Профилактика пролежней и
диабетической ангиопатии.
27.Неотложная помощь при травме глаза.
28.Травма,
  травматизм:
  определение   и   классификация.
  Организация
травматологической помощи в Российской Федерации.
29.Виды   транспортных   шин.   Транспортная   иммобилизация   табельными   и
импровизированными   средствами.   Правила   наложения   лестничных   шин
Крамера.
30.Неотложная помощь при остром приступе глаукомы.
31.Носовое кровотечение. Причины. Методы остановки кровотечений.
32.Раны.   Виды   ран.   Типы   заживления   ран.   Фазы   течения   раневого   процесса,
лечение ран в разных фазах
33.Оказание помощи и лечение при остром среднем отите.
34.Первичная хирургическая обработка раны.
35.Причины  острой зубной боли. Консервативное  лечение зубной боли. Операция
удаление зуба.
36.Неотложная помощь при травме глаза.
37.Рак легких. Методы лечения
38.Травмы, головы, лицевой части черепа. Черепно – мозговая травма. Оказание
помощи, лечение. 39.Хирургическая операция.  Классификация и виды оперативных вмешательств.
Предоперационная подготовка больного. Премедикация
40.Травматический шок. Патогенез. Лечение травматического шока.
41.Хирургическая   операция.
  Этапы   оперативного   вмешательства.
Послеоперационный период. Основные осложнения операции, возникающие в
послеоперационном периоде.
42.Ранения шеи. Оказание помощи при ранении шеи
43.Транспортная иммобилизация.
ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж № 2»
Коломенский филиал
( ПРИЛОЖЕНИЕ 4)
ВЕДОМОСТЬ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ
по ПМ 02 Лечебная деятельность
МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
            Специальность:      Лечебная  деятельность               Курс III                   Группа 315
            Экзаменатор___________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
обучающегося
№ билета
Оценка
Подпись
преподавателя
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. 10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Дата «_______»_______________ 20___ г.
Начало экзамена _____ окончание  _____  Всего часов на проведение экзамена ________
Средний балл _________________
Качество знаний ______________
% успеваемости _______________
Подпись экзаменатора ___________________ /____________________
«Московский областной медицинский колледж №2»
ГБПОУ МО
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол №
«____»__________20__г.

Коломенский филиал
Дифференцированный зачет
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет билет № 1
 Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 13
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
 Травмы головы, лицевой части черепа. Черепно – мозговая травма. Оказание помощи,
лечение
.
Задание № 2
            Наложить шину Крамера при условном переломе бедра.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В.В.Пынтя /

ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 2
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 113.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
           Переломы костей лицевого черепа. Вывихи нижней челюсти. Оказание помощи лечение
Задание № 2
           Провести транспортную иммобилизацию при условном переломе предплечья.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________    \   В.В Пынтя/ ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет билет № 3
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 113.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
            Ранения шеи. Оказания помощи при ранениях шеи.
Задание № 2
Наложение жгута Эсмарха
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /

ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 4
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 113.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Стриктуры пищевода. Основные причины. Лечение.
Задание № 2
Провести транспортную иммобилизацию предплечья шиной Крамера
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет  билет № 5
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Инородные   тела   дыхательных   путей.   Методы   их   удаления.   Сущность   методов
трахеотомии, трахеостомии, коникотомии.
Задание № 2
   Наложить шину Крамера при условном переломе бедра.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /

ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 6
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
          Задание № 1
        Рак пищевода. Методы лечения.
Задание № 2
          Провести транспортную иммобилизацию предплечья шиной Крамера
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет  билет № 7
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Переломы костей грудной клетки. Оказание помощи и лечение переломов костей грудной
клетки.
Задание № 2
       Наложить шину Крамера при условном переломе бедра.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /
ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 8
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Пневмоторакс. Виды. Оказание помощи и лечение.
Задание № 2
              Провести транспортную иммобилизацию предплечья шиной Крамера
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / «Московский областной медицинский колледж №2»
ГБПОУ МО
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Коломенский филиал
Дифференцированный зачет
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет  билет № 9
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
          Задание № 1
          Ранения грудной клетки. Оказание помощи при проникающих ранениях грудной клетки.
Задание № 2
       Провести транспортную иммобилизацию предплечья шиной Крамера
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /

ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 10
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Абсцесс легкого, эмпиема плевры. Лечение. Дренирование плевральной полости.
Задание № 2
         Провести транспортную иммобилизацию при условном переломе предплечья.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 11
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
            1.Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением     (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3.Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Рак легких. Методы лечения.
Задание № 2
Провести транспортную иммобилизацию предплечья шиной Крамера
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / «Московский областной медицинский колледж №2»
ГБПОУ МО
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет билет № 12
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1
2
3
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Рак молочной железы. Методы  лечения.
Задание № 2
Наложить шину Крамера при условном переломе бедра.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /
ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 13
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Хирургическая инфекция мягких тканей: гидраденит, лимфангит и лимфаденит, мастит.
Оперативное  и консервативное лечение.
Задание № 2
       Провести транспортную иммобилизацию предплечья шиной Крамера
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет билет № 14
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Хирургическая   инфекция   мягких   тканей:   рожа,   эризипелоид,   панариций   и   паронихий.
Оперативное  и консервативное лечение
Задание № 2
             Провести транспортную иммобилизацию при условном переломе предплечья.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /
ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 15
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Хирургическая   инфекция   мягких   тканей:   рожа,   эризипелоид,   панариций   и   паронихий.
Оперативное  и консервативное лечение
Задание № 2
       Провести транспортную иммобилизацию при условном переломе ключицы
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 16
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
     Заболевания прямой кишки: анальная трещина, геморрой, геморроидальное кровотечение
Задание № 2
          Провести транспортную иммобилизацию при условном переломе костей голени
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / «Московский областной медицинский колледж №2»
ГБПОУ МО
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет  билет № 17
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30 минут.
Задание № 1
 Хирургическая инфекция остеомиелит, сепсис. Оперативное и консервативное лечение.
.
Задание № 2
Провести транспортную иммобилизацию при условном переломе плеча.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /

«Московский областной медицинский колледж №2»
ГБПОУ МО
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 18
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Парапроктит. Методы лечения.
Задание № 2
             Провести транспортную иммобилизацию при условном переломе ключицы
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 19
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
             Хирургическая инфекция: газовая гангрена, столбняк. Оперативное и консервативное
лечение. Профилактика столбняка.
Задание № 2
    Наложить повязку ДЕЗО
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет  билет № 20
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30 минут.
Задание № 1
Рак прямой кишки. Методы лечения
Задание № 2
Неотложная помощь при травме глаза.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В.В.Пынтя /

ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 21
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением   (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30 минут.
Задание № 1
  Дренирование. Виды дренажей. Основные антисептики и антибактериальные препараты
Задание № 2
 Первичная хирургическая обработка раны.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В.В.Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет билет № 22
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
 Методы лечения рака желудка и кишечника
Задание № 2
Носовое кровотечение. Причины. Методы остановки кровотечений.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В.В.Пынтя /
ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал

file_name: программа  промеж аттестации леч 02 мдк 02.02.docx

intro:
ПРОГРАММА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ПМ 02. Лечебная деятельность  МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
I. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Изучение ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля завершается   дифференцированным зачетом.
Дифференцированный зачет    проводится по вопросам, указанным в билетах.

II. ОБЪЕМ ВРЕМЕНИ НА ПОДГОТОВКУ И ПРОВЕДЕНИЕ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Максимальное время ответа на  задания, включая время подготовки – 30 минут.

III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Дифференцированный зачет  проводится после освоения всех тем ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля пятого семестра третьего курса.

IV. НЕОБХОДИМЫЕ АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Для проведения дифференцированного зачета    готовится перечень вопросов для формирования билетов. С критериями оценки и формой проведения промежуточной аттестации и заданиями знакомится в процессе изучения ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.

V. УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Целью дифференцированного зачета      является комплексная проверка знаний, умений, приобретенных обучающимися, а также уровня сформированности профессиональных компетенций и развития общих компетенций.
В результате изучения ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.

технология

group: Дисциплины


extracted_text:
МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №2
Коломенский филиал
РАССМОТРЕНО
На заседании ЦМК
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ
Протокол        заседания № _____
«_______» ___________________ 20___
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделом по учебно –
воспитательной работе
Коломенского филиала
ГБПОУ МО
«Московский областной
медицинский колледж № 2»
__________________ /Я.Е. Садофьева /
«_______» _________________ 20___г.
ПРОГРАММА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

ПМ 02.
Лечебная деятельность
МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
Специальность
31.02.01. Лечебное дело
углубленная подготовка
2курс, 4 семестр
Коломна
2018 Содержание
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ОБЪЕМ   ВРЕМЕНИ   НА   ПОДГОТОВКУ   И   ПРОВЕДЕНИЕ  ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
НЕОБХОДИМЫЕ АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ  ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ПОДВЕДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
VII. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ:
- ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ   ( ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
- БАНК ЗАДАНИЙ К ЗАЧЕТУ ( ПРИЛОЖЕНИЕ 2)
- ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ ( ПРИЛОЖЕНИЕ 3)
- ВЕДОМОСТЬ ЗАЧЕТА ( ПРИЛОЖЕНИЕ 4) I. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Изучение ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов
хирургического профиля завершается   дифференцированным зачетом.
Дифференцированный зачет    проводится по вопросам, указанным в билетах.
II. ОБЪЕМ ВРЕМЕНИ НА ПОДГОТОВКУ И ПРОВЕДЕНИЕ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Максимальное время ответа на  задания, включая время подготовки – 30 минут.
III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Дифференцированный зачет  проводится после освоения всех тем ПМ 02. Лечебная
деятельность.  МДК   02.02.  Лечение   пациентов   хирургического   профиля  пятого
семестра третьего курса.
IV. НЕОБХОДИМЫЕ АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Для проведения дифференцированного зачета       готовится перечень вопросов для
формирования билетов. С критериями оценки и формой проведения промежуточной
аттестации   и   заданиями   знакомится   в   процессе  изучения  ПМ   02.
 Лечебная
деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
V. УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Целью дифференцированного зачета           является комплексная проверка знаний,
умений,   приобретенных   обучающимися,   а   также   уровня   сформированности
профессиональных компетенций и развития общих компетенций.
В   результате   изучения  ПМ   02.  Лечебная   деятельность.  МДК   02.02.  Лечение
пациентов хирургического профиля.
иметь практический опыт:
 назначения лечения и определения тактики ведения пациента;
 выполнения и оценки результатов лечебных мероприятий;
 организации специализированного ухода за пациентами при различной патологии с
учетом возраста;
  оказания медицинских услуг в хирургии, травматологии, онкологии,
офтальмологии, оториноларингологии.
уметь:
           проводить дифференциальную диагностику заболеваний;
 определять тактику ведения пациента;
 назначать немедикаментозное и медикаментозное лечение;
            определять показания и противопоказания к применению лекарственных
средств;
 применять лекарственные средства пациентам разных возрастных групп;

                     определять   показания   к   госпитализации   пациента   и   организовать
транспортировку в лечебно профилактическое учреждение;
 проводить лечебнодиагностические манипуляции;  проводить контроль эффективности лечения;
                    осуществлять уход за пациентами при различных заболеваниях с учетом
возраста.
знать:
                          принципы  лечения и  ухода  в  хирургии, травматологии, онкологии,
офтальмологии, оториноларингологии;
 фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов;
 показания и противопоказания к назначению лекарственных средств;
 побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов из
однородных и  различных лекарственных групп;
   особенности   применения   лекарственных   препаратов   у   разных   возрастных
групп.
  Использовать   информационнокоммуникационные   технологии   в
Подлежат проверке общие компетенции
ОК   1.   Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей   профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК   2.   Организовывать   собственную   деятельность,   выбирать   типовые   методы   и
способы   выполнения   профессиональных   задач,   оценивать   их   эффективность   и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
ОК   4.   Осуществлять   поиск   и   использование   информации,   необходимой   для
эффективного   выполнения   профессиональных   задач,   профессионального   и
личностного развития
ОК   5.
профессиональной деятельности
ОК   6.   Работать   в   коллективе   и   в   команде,   эффективно   общаться   с   коллегами,
руководством, потребителями
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий
  ОК   8.   Самостоятельно   определять   задачи   профессионального   и   личностного
развития,   заниматься   самообразованием,   осознанно   планировать   повышение
квалификации
  ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию   и культурным традициям
народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу, человеку
ОК 12. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом
для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
Подлежат оценке элементы профессиональных компетенций:
ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.
ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента. ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.
ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения.
ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.
ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом.
ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его
окружению.
ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию.
Количество вариантов задания для обучающихся – 35 билетов.
Количество билетов превышает количество обучающихся в группе.
В каждом билете два   вопроса  по МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического
профиля.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернетресурсов,
дополнительной литературы
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернетресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Ковалев А.И. Хирургия учебник для колледжей .  ГЭОТАРМедиа, 2016 г.
Дополнительные источники:
1. Ковалев А.И. Хирургия: учебник. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2014. – 576с.: ил.
2. Основы   сестринского   дела.   Практикум.   Островская   И.В.,   Широкова   Н.В.,
Морозова Г.И. и др.  – М. ГЭОТАРМедиа 2010 200 с.
3. Организация специализированного сестринского ухода. Учеб.пособие,  под ред.
Сопиной З.Е.,  М.: ГЭОТАРМедиа, 2013 – 464 с.
4. Барыкина  Н.В.   Травматология   для   медицинских   колледжей.   –   Ростов   н/Д:
«Феникс», 2004. 288 с. Григорьева В.И. Рабочая тетрадь лекционных занятий
по дисциплине   «Сестринское дело в хирургии».  М.: Авторская академия,
2010. 345 с.
5. Кузнецов   Н.А.,   Бронтвейн   А.Т.   Уход   за   хирургическим   больным   –   М.:
ГЭОТАРМедиа, 2010. – 234 с.
Интернетисточники
1. Сестринское   дело:   Десмургия   [Электронный   ресурс].   –   Режим   доступа:
http://sestrinskoedelo.ru/desmurgiya/ (дата обращения 18.08.2018г.)
2. Медицинский   справочник   болезней   [Электронный   ресурс].   –   Режим   доступа:
http://www.medglav.com/ (дата обращения 24.08.2018.)
Для обучающегося перед началом экзамена  проводится инструктаж: 1. Внимательно прочитайте вопросы.
2. Максимальное время ответа на  задания, включая время подготовки – 30 минут.
3. На экзамене  разрешается пользоваться таблицами, нормативными документами.
4. Обучающимся не разрешается пользоваться учебником, конспектами
лекций.
5. Все записи, электронные носители информации, мобильные телефоны
сдаются студентами преподавателю.
Экзамен проводится в кабинете практического обучения.
Во время сдачи в кабинете может находиться одновременно не более 5
обучающихся.
Оборудование и технологическое обеспечение: обучающиеся
обеспечиваются писчей бумагой с логотипом колледжа, письменными
принадлежностями,   фантомами,   плакатами.  Для   выполнения   практической
манипуляции обучающийся использует необходимое оснащение: фантомы, муляжи,
предметы ухода, инструментарий, медицинскую документацию.
VI. ПОДВЕДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ  АТТЕСТАЦИИ
Оценка качества подготовки проводится по направлению:
 оценка уровня освоения обучающимися материала, предусмотренного
программой.
 оценка за каждый вопрос билета заносится в ведомость
 итоговая оценка – среднее арифметическое значение.
VII. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Критерии оценки устного ответа
1) полнота и правильность ответа;
2) степень осознанности, понимания изученного;
3) языковое оформление ответа.
Оценка  «отлично» ставится, если:
1) обучающийся полно излагает материал, дает правильное определение основных
понятий, терминов;
2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить
знания на практике, привести необходимые примеры не только из лекционного
материала, но и самостоятельно составленные;
3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм
литературного языка.
Оценка «хорошо» ставится, если:
обучающийся дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки
«5», но
допускает 1–2 ошибки, которые сам же исправляет при одном наводящем вопросе
преподавателя,
допускает 1–2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если:
обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы,
но: излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или
формулировке правил;
исправляет ошибки в ответе после 23 наводящих вопросов преподавателя;
не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести
свои примеры;
излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении
излагаемого.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:
обучающийся обнаруживает  незнание большей части соответствующего вопроса,
допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл,
беспорядочно и неуверенно излагает материал,
не способен исправить ошибки в ответе даже после 3 и более наводящих вопросов
преподавателя.
VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ  К
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ
ПМ 02. Лечебная деятельность.
МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
( ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

1. Внутрибольничная инфекция: определение, звенья инфекционного процесса.
2. Кровотечения. Виды кровотечений. Методы временной остановки наружных
кровотечений. Правила наложения артериального жгута.
3. Внутрибольничная инфекция: основные возбудители, методы профилактики
4. Кровотечения. Виды кровотечений. Методы окончательной  остановки
кровотечений.
5. Асептика в хирургии: определение и методы.
6. Синдром длительного сдавления. Стадии.  Оказания помощи и лечение.
7. Антисептика в хирургии: определение, методы, характеристика основных
антисептических средств.
 Травматический шок. Патогенез. Лечение
8.
9. Основные трансфузии: определение, понятие о групповой совместимости,
группа крови человека, способы и виды переливания крови.
10.Методы определения группы по системе: АВ0 системе резус.
11.Характеристика основных трансфузионных средств. Препараты и компоненты
крови. 12.Порядок   переливания   крови   и   ее   компонентов,   определение   годности
препаратов к переливанию крови. Осложнения при переливании крови.
13.Боль. Физиология боли. Классификация методов анестезии.
14.Местная анестезия: Сущность и виды. Основные препараты применяемые для
местной анестезии.
15.Кровотечения из варикозно  расширенных вен пищевода. Экстренная помощь.
Методы остановки. Оперативное лечение.
16.Общая анестезия. Сущность и виды. Клинические стадии наркоза. Основные
препараты, применяемые для общей анестезии.
17.Десмургия. Определение. Классификация перевязочных материалов и средств.
Классификация мягких повязок
18.Десмургия. Определение. Жесткие отвердевающие повязки. Виды гипсовых
повязок. Техника наложения циркулярной гипсовой повязки.
19.Хирургическая операция.  Классификация и виды оперативных вмешательств.
Предоперационная подготовка больного. Премедикация.
20.Хирургическая   операция.
  Этапы   оперативного   вмешательства.
Послеоперационный период. Основные осложнения операции, возникающие в
послеоперационном периоде.
21.Хирургическая инфекция. Классификация. Основные возбудители.
22.Хирургическая инфекция мягких тканей: фурункул и фурункулез, карбункул,
абсцесс, флегмона. Постинъекционные абсцессы. Оперативное  и
консервативное лечение.
23.Хирургическая   инфекция:   газовая   гангрена,   столбняк.   Оперативное   и
консервативное лечение. Профилактика столбняка.
24.Классификация   нарушений   периферического   кровообращения.   Острая
артериальная   непроходимость.   Причины.   Оперативное   и   консервативное
лечение.
25.Носовое кровотечение. Причины. Методы остановки кровотечений.
26.Кровотечения.   Виды   кровотечений.   Методы   окончательной   остановки
кровотечений.
27.Хирургическая операция.  Классификация и виды оперативных вмешательств.
Предоперационная подготовка больного. Премедикация
28.Травматический шок. Патогенез. Лечение травматического шока.
29.Хирургическая   операция.
  Этапы   оперативного   вмешательства.
Послеоперационный период. Основные осложнения операции, возникающие в
послеоперационном периоде.
30.Хирургическая инфекция. Классификация. Основные возбудители. ( ПРИЛОЖЕНИЕ 4)
ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж № 2»
Коломенский филиал
ВЕДОМОСТЬ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ
по ПМ 02 Лечебная деятельность
МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
            Специальность:      Лечебная  деятельность               Курс III                   Группа 315
            Экзаменатор___________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
обучающегося
№ билета
Оценка
Подпись
преподавателя
№
п/п
1.
2.
3.
4. 5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Дата «_______»_______________ 20___ г.
Начало экзамена _____ окончание  _____  Всего часов на проведение экзамена ________
Средний балл _________________
Качество знаний ______________
% успеваемости _______________
Подпись экзаменатора ___________________ /____________________
ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол №
«____»__________20__г.

Дифференцированный зачет
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет билет № 1
 Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 13
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
      Внутрибольничная инфекция: определение, звенья инфекционного процесса.
Задание № 2
      Кровотечения. Виды кровотечений. Методы временной остановки наружных
кровотечений. Правила наложения артериального жгута.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В.В.Пынтя /

ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
Лечение пациентов
хирургического профиля.
____________
/Я.Е.Садофьева/
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 2
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 113.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Внутрибольничная инфекция: основные возбудители, методы профилактики.
Задание № 2
Кровотечения. Виды кровотечений. Методы окончательной  остановки кровотечений.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________    \   В.В Пынтя/
ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 3
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 113.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Асептика в хирургии: определение и методы.
Задание № 2
Наложение жгута Эсмарха
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /

ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 4
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 113.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Антисептика в хирургии: определение, методы, характеристика основных
антисептических средств.
Задание № 2
Травматический шок. Патогенез. Лечение.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 5
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Основные трансфузии: определение, понятие о групповой совместимости, группа крови
человека, способы и виды переливания крови.
Задание № 2
  Наложите окклюзионную (герметизирующую) повязку
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 6
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
          Задание № 1
Методы определения группы по системе: АВ0 системе резус.
Задание № 2
         Наложить повязку «Чепец».
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 7
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
      Характеристика основных трансфузионных средств. Препараты и компоненты крови.
Задание № 2
            Наложить повязку на все пальцы кисти – «Перчатка»
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 8
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Порядок переливания крови и ее компонентов, определение годности препаратов к
переливанию  крови. Осложнения при переливании крови
Задание № 2
             Наложить повязку на  все пальцы кисти — «Варежка»
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / «Московский областной медицинский колледж №2»
ГБПОУ МО
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Коломенский филиал
Дифференцированный зачет
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 9
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
          Задание № 1
     Боль. Физиология боли. Классификация методов анестезии.
Задание № 2
      Наложить  спиральную повязку на грудную клетку
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 10
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1. Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
      Местная анестезия: Сущность и виды. Основные препараты применяемые для местной
анестезии.
Задание № 2
        Наложить   крестообразную повязку на грудную клетку
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя / ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет билет № 11
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
            1.Внимательно прочтите задание.
2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением     (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3.Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Общая анестезия. Сущность и виды. Клинические стадии наркоза. Основные препараты,
применяемые для общей анестезии.
Задание № 2
.      Наложить повязку ДЕЗО
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /
ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г. Дифференцированный зачет билет № 12
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1. 1. Внимательно прочтите задание.
2. 2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3. 3. Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Десмургия. Определение. Классификация перевязочных материалов и средств.
Классификация мягких повязок
Задание № 2
Определить группу крови и резусфактор
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /
 «Московский областной медицинский колледж №2»
ГБПОУ МО
Коломенский филиал
Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
 «____»__________20___г.

Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/ углубленной  подготовки
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет  билет № 13
  Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Десмургия. Определение. Жесткие отвердевающие повязки. Виды гипсовых повязок.
Техника наложения циркулярной гипсовой повязки
Задание № 2
      Определить группу крови и резусфактор
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /

                                                                     ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 14
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Хирургическая операция.  Классификация и виды оперативных вмешательств.
Предоперационная подготовка больного. Премедикация.
Задание № 2
            Правила наложения артериального жгута.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /
ГБПОУ МО
«Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал Рассмотрено на заседании
цикловой методической
комиссией
профессиональных модулей
Протокол № ___
 «____»__________20___г.

Дифференцированный зачет
СОГЛАСОВАНО
ПМ 02.
Лечебная деятельность.
МДК 02.02.
Лечение пациентов
хирургического профиля.
Специальность:
31.02.01  Лечебное  дело,
углубленной  подготовки
Заведующий отделом
по учебно воспитательной
работе
____________
/Я.Е.Садофьева/
«_____»___________   20___г.
 Дифференцированный зачет билет № 15
Оцениваемые ОК, ПК:  ПК 2.1  2.8, ОК 1 – 13.
1 Внимательно прочтите задание.
2 С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым
оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами,
медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.
3 Максимальное время выполнения всех заданий, включая время подготовки – 30
минут.
Задание № 1
Хирургическая операция . Этапы оперативного вмешательства. Послеопер период.
Основные осложнения операции, возникающие в послеоперационном периоде.
Задание № 2
Наложение жгута Эсмарха.
Председатель ЦМК профессиональных модулей             _______________       /В,В,Пынтя /

ГБПОУ МО
 «Московский областной медицинский колледж №2»
Коломенский филиал

intro:
ПРОГРАММА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ПМ 02. Лечебная деятельность  МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля. 4 СЕМЕСТР

I. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Изучение ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля завершается   дифференцированным зачетом.
Дифференцированный зачет    проводится по вопросам, указанным в билетах.

II. ОБЪЕМ ВРЕМЕНИ НА ПОДГОТОВКУ И ПРОВЕДЕНИЕ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Максимальное время ответа на  задания, включая время подготовки – 30 минут.

III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Дифференцированный зачет  проводится после освоения всех тем ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля пятого семестра третьего курса.

IV. НЕОБХОДИМЫЕ АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Для проведения дифференцированного зачета    готовится перечень вопросов для формирования билетов. С критериями оценки и формой проведения промежуточной аттестации и заданиями знакомится в процессе изучения ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.

V. УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Целью дифференцированного зачета      является комплексная проверка знаний, умений, приобретенных обучающимися, а также уровня сформированности профессиональных компетенций и развития общих компетенций.
В результате изучения ПМ 02. Лечебная деятельность. МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.
иметь практический опыт:
- назначения лечения и определения тактики ведения пациента;
- выполнения и оценки результатов лечебных мероприятий;
- организации специализированного ухода за пациентами при различной патологии с учетом возраста;
 - оказания медицинских услуг в хирургии, травматологии, онкологии, офтальмологии, оториноларингологии.

title: ПРОГРАММА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА   ПМ 02. Лечебная деятельность   МДК 02.02. Лечение пациентов хирургического профиля.4 СЕМЕСТР