extracted_text:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Нижегородской области
«Краснобаковский лесной колледж»

Воронина М.В.
Дидактический материал
по английскому языку для студентов II курса
 « PROBLEMS OF CITIES AND COUNTRYSIDE» Красные Баки
2018 год
PROBLEMS OF CITIES AND COUNTRYSIDE
1.New words
countryside – сельская местность
wellpaid – хорошооплаченный
village  деревня
city  город
all in all – в общем
bustle  суета
accommodation  условия
in the rush hour – в час пик
citydweller – житель города
emissions выбросы
combustion plants – установка для сжигания
underground  метро
2. Read the text.
Lots   of people   prefer   living   in cities   rather   than   in the  countryside  because
it is often easier to get good education and find a wellpaid job. Besides, there is usually
a wide choice of public transport, so you don’t need to own a car, which is necessary
when you live in the countryside. What is more, there are a lot of interesting things
to do and places to see. If you live in the village, you have almost nowhere to go, but
if you live in the  city, you can eat in good restaurants, visit museums, and go to the
theatre and to concerts.  All in all, city life is full of bustle  and variety, and you will
never feel bored.
However, some people choose to live in the countryside because living in a city
is often very expensive. It is particularly difficult to find good cheap accommodation.
What is more, public transport is sometimes crowded and dirty, particularly in the rush
hour,   and   even   the   parks   can   become   very   crowded,   especially   on Sundays   when
it seems that every citydweller is looking for some open space or green grass. On the
contrary, the air in the countryside is very clean and there are no noisy crowds, so living
in the country can be useful for your health. Last of all, despite all the crowds, it is still
possible to feel very lonely in a city because people often don’t know their neighbours
whereas in the countryside people know each other and you have many friends.
In my opinion,   it’s possible   to solve   most   of the   problems   of big   cities,   for
example, the problem of pollution. Cutting down on emissions from large combustion
plants  and   exhaust   fumes   from   vehicles   would   help   solve   the   problem.   I think
we should try to use alternative energy such as solar energy and wind energy and design
plants and cars that run on electricity, a much cleaner  fuel than petrol. In addition, I think the government should ban cars from city centres. We can also improve the
situation with traffic if the government encourages people to use the underground more.
I would argue that if the underground was made cheaper, many people would decide
to leave their cars at home.
As for   me, I would   prefer   city   life   because   I am keen   on visiting   theatres,
cinemas, museums and galleries and do not mind noise and pollution. Besides, my city
offers me good opportunities to continue my education and I hope to find a prestigious
job   in the   future.   However,   I enjoy   the   peace   and   fresh   air   of the   countryside   and
in summer I usually go to my country house where I have a good time with my friends.
3. Exercises
№1. Answer the questions:
1. Is the city life stressful? Why?
2. How would you improve the living conditions in the place where you live?
3. Why do young people tend to live in cities?
4. Where do you think people will live in the future, in cities or in the countryside?
Why?
5. Would you like to change the place where you live? Why?
№2. Give a talk on the life in the city. Remember to discuss:
• why people prefer to live in the city
• why some people choose to live in the countryside
• whether it is possible to solve all the problems of big cities, why
• where would you prefer to live, why.
№3. Fill the table: write pros and cons of living in the city and in the countryside.
Place
Pros
Cons
city
countryside
№4. Speak about your native town (settlement):
1. What place are you from?
2. Where is it situated?
3. What is its population?
4. When was it founded? 5. Whom was it founded by?
6. Do you like your native place?
7. Does it play an important role in the cultural life?
№5. Write a short article about where you would like to go and why? Use the word
combinations from exercise 3.
№6. Discuss in the pairs:
Are you live in the city or in the country? Tell the reasons why you like live there
where you are. Think about place where you live. What sounds can you hear?
 in the morning?
 in the evening?
 in the afternoon?
 at night?
№7. Match the words with the correct definitions:
1. cinema
2. disco
3. post office
4. sports centre
5. supermarket
6. hospital
7. bank
8. restaurant
9. car park
10. airport
11. museum
12. theatre
13. church
14. library
15. market
16. police station
17. underground station
18. school
19. stadium
20. rail station
a) park your car
b) eat and drink
c) change money
d) catch a plane
e) dance
f) see paintings by famous artists
g) buy stamps
h) watch a play
i) see a film
j) catch a train
k) watch a football match
l) buy fruit and vegetables
m) pray
n) report a robbery
o) buy food, drinks and home articles
p) take the underground
q) read a book
r) have lessons
s) have a surgery
t) swim and play sports
№8. Match the opposites. Create sentences with the opposites
noisy, clean, boring, cheap, dangerous, tourist, industrial, exciting, safe, quiet, busy,
small,   interesting,   ugly,   expensive,   dirty,   residencial,   polluted,   beautiful,   crowded,
comercial, peaceful. Read, translate and act out the following dialogue.
Dialogue 1

If you had an opportunity to choose, where would you live?
If I could choose, I would prefer to live in a big city like London. It’s a wonderful
city.   I’ll be able   to walk   in beautiful   parks   and   spend   my free   time   in the
museums.
I don’t think   it’s a good   idea   to live   in a big   city.   Well,   it’s great   to come
to London as a tourist but if you live there all the time, I’m sure you will be fed
up with all these sights. Just think about noise, pollution and traffic jams during
rush   hours.   Besides,   accommodation   in big   cities   is rather   expensive   because
there aren’t enough houses for everybody.
 As for   me, I don’t mind  noise   and  pollution.  But   if I live  in a city,  I’ll be able

to find an interesting job and earn a lot of money.
I can’t agree   with   you.   It’s difficult   to find   a job   in a big   city.   You’ll have
problems with getting to work. As for me, I would prefer to work for myself and
live somewhere in the countryside.
 Why?
 First   of all,   the   air   in the   countryside   is fresh   and   there   is no pollution.
I ’11 be able   to grow   fruit   and   vegetables   for   my family   and   we will   enjoy
a healthy lifestyle. Besides, I’ll live in my own house with lots of rooms. I think
it’s better than living in a small stuffy flat in the city.’
I would   agree   with   you   but,   in my opinion,   there   is nothing   to do in the
countryside.   You’ll soon   get   bored   with   such   a lifestyle.   In addition,   I think
it’s very hard to grow fruit and vegetables. You’ll have to work hard all day long.
And in case of bad weather, you can lose all your crops.

Dialogue 2
 What  about living in the mountains? The air and water in the mountains are
exceptionally clean and we would be able to enjoy magnificent mountain views.
 But what shall we do for a living? I think it’s impossible to find any work in the
mountains.
 Not exactly. We could work as tourist guides in summer and in winter we could
teach tourists downhill skiing. Our life will be easy and exciting!
 On the   contrary,   it will   be rather   boring:   only   work   and   absolutely   no
entertainment.   There   are   no cinemas   and   theatres   in the   mountains.   Besides,
it’s always cold there and life can be really dangerous because of severe weather
conditions.
 Let’s live in a small town at the seaside. The climate is warm and nice there.
We could open a small hotel near the sea and have lots of tourists. It’s not hard
to run a private hotel. Besides, we’ll have an opportunity to communicate with
people from all over the world. It’s exciting!  Great   idea!   There   is no pollution   at the   seaside   and   we can   enjoy   a healthy
lifestyle. We could go to the beach early in the morning or late in the evening and
swim in the sea. And we could eat lots of fruit and vegetables.
 And   if we get   bored   with   the   sea   and   the   sun   we could   go to the   cinema
or to a disco with our friends. So, what place do you think we should choose?
If you agree, we’ll choose to live at the seaside.
I completely agree with you.

The City Mouse And The Country Mouse
Learn by heart the poems
A City Mouse, with ways polite,
A Country Mouse invited
To sup with him and spend the night.
Said Country Mouse: "Delighted!"
In truth it proved a royal treat,
With everything that's good to eat.
Alas! When they had just begun
To gobble their dinner,
A knock was heard that made them run.
The City Mouse seemed thinner.
And as they scampered and turned tail,
He saw the Country Mouse grow pale.
The knocking ceased. A false alarm!
The City Mouse grew braver.
"Come back!" he cried. "No, no! The farm,
Where I'll not quake or quaver,
Suits me," replied the Country Mouse.
"You're welcome to your city house."
Jean de La Fontaine
This Is the Key of the Kingdom.
This is the key of the kingdom.
In that kingdom there is a city,
In that city there is a town,
In that town there is a street,
In that street there is a lane,
In that lane there is a yard,
In that yard there is a house,
In that house there is a room,
In that room there is a bed, In that bed there is a basket,
In that basket there are some flowers.
Discuss the proverbs
There is no place like my home.
East or West – Home is best.
An Englishman’s home is his castle.
Every bird likes its own nest best.
The city of Nizhniy Novgorod is my native place. I mean to say that I was born in
Texts for reading
My native city
it and I have been living here since my birthday.
This large city is known as an important industrial, commercial  and cultural
centre as well. It is one of the largest cities in Russia. Its population amounts to nearly
two million people. It is situated at the confluence of two great Russian rivers – the
Volga and the Oka. The city is administratively divided into 9 districts, but traditionally
and geographically, it is divided into two major parts – the Upper part and the Lower
part. Nizhniy Novgorod has a rich historical past. It was founded by the Russian prince
Yuri Vsevolodovich in 1221. Many outstanding and famous people were born or lived
here among whom one can find  the names  of Russian writers, composers and artists,
such as Balakirev, Shalyapin, Korolenko and many others.
The best way to see the sights of Nizhniy Novgorod is to go to Minin Square
which is situated in the centre of  the city. In the middle of  the square there is a
monument to Kozma Minin, out national hero. In front of it there is the Kremlin – an
ancient Russian fortress. Now it is used as a museum. Inside the Kremlin you can
admire a fine specimen of Russian architecture – Archangelskiy Cathedral. Minin is
buried in it.
The business heart of Nizhniy Novgorod is Big Pokrovskaya Street in which the
main banks, shops and offices are concentrated. This place is always overcrowded and
noisy. It is always full of people. A lot of old and magnificent buildings are to be found
here.
Our city is considered to be a great educational centre as well. Nizhniy Novgorod
has a highly developed industry. It is wellknown all over the world for its Automobile
Plant that produces cars and trucks and for the Sormovo Plant which produces river and
sea boats.
My native city is a beautiful place. There are a lot of magnificent buildings,
historical monuments, wonderful parks, squares and gardens in it. It has quite a number
of churches and cathedrals, many of which have been restored lately. The guest of our
city enjoy walking along the HighVolga Embankment from which they can get a
beautiful view over the Volga, the river port and many sights as well. Answer the questions:
1. What is the centre of modern Nizhniy Novgorod?
2. How many parts is it traditionally divided into?
3. What monument is there in the middle of Minin Square?
4. How was the Kremlin used in old times?
5. What famous Russian citizens were born and lived here?
6. What places of interest would you like to show to the tourists?
7. What is the most beautiful place in Nizhniy Novgorod, do you think?
Read short descriptions of some of the biggest and the most important cities in the
US and be ready to tell your groupmates about them.
Los Angeles is the largest city on the west coast and the second most populous
city in the USA preceded only by New York. It currently has a population of nine
million and an area of 480 square miles. How can one describe this city of contrasts,
with every possible type of architecture where skyscrapers contrast with the Mexican
quarter?   It was created in 1781 by the Governor of California and was called in
SpanishThe Town of Our Lady, the Queen of the Angels  Los Angeles for short. The
main growth of Los Angeles did not begin until after the arrival of the Southern Pacific
Railroad in 1876 and the Santa Fe Railroad in 1885. From 1890 to 1940, Los Angeles
was the focus of a prosperous orangegrowing area and developed as a resort. The city's
population doubled in the 1920s, as new discoveries enriched the oil industry and
Hollywood became the centre of the film industry. Aircraft manufacturers became the
city's primary engines of growth during and after World War II. Developers bought up
cheap land and built whole new communities, such as Lakewood, for the growing
workforce, while old housing in Watts and southcentral Los Angeles became home to
incoming blacks and Hispanics. These ghettos became a symbol of American urban ills
such as unemployment, housing decay, and poverty. The district of Watts exploded in
protest riots in August 1965; 34 people died. One of the worst riots in US history
erupted in southcentral Los Angeles in April 1992 after the acquittal of four white
police officers charged with the videotaped beating of a black suspect, Rodney King; 58
people died in the rioting. In April 1993, two of the police officers were convicted for
their roles in the beating of King, and the two other officers were acquitted.
In late October and early November 1993, bushfires spread through parts of the
Los Angeles metropolitan area and destroyed thousands of hectares of property. In
January 1994, an earthquake measuring 6.7 on the Richter scale struck Los Angeles.
The quake caused three major motorways to collapse, disabling the city's road system.
Fiftyseven people were killed, and thousands of buildings were damaged or destroyed.
The parks of Los Angeles contain many of the city's recreational and cultural
facilities. The El Pueblo de Los Angeles State Historic Park includes the Plaza Church
(1822) and the lively Mexican shops of Olvera Street. Hancock Park is the site of the
Los Angeles County Museum of Art, and the George C. Page La Brea Discoveries Museum. Griffith Park contains the Los Angeles Zoo and the Gene Autry Western
Heritage Museum. Exposition Park is the site of a museum of science and industry; a
natural history museum; and the Los Angeles Memorial Coliseum, home of the Los
Angeles Raiders American football team. Elysian Park, in central Los Angeles, is the
location of Dodger Stadium, home of the Los Angeles Dodgers baseball team.
Other points of interest in Los Angeles include the Armand Hammer Museum of
Art and Cultural Center; the History Center of the California Historical Society; the
Southwest Museum, featuring a collection of Native American artefacts; the Museum of
Contemporary Art; and the Hollywood Bowl  an amphitheatre. The Civic Center, a
massive complex of government buildings, includes the Los Angeles City Hall and the
Music Center for the Performing Arts Complex. Popular among tourists are the Farmers
Market, an openair bazaar of shops and restaurants; Chinatown; Little Tokyo; and the
film   studios   located   in   Hollywood   and   nearby   Burbank   and   Culver   City.   Two
communities on the outskirts of LA Beverly Hills and Hollywood Hills are home to
many celebrities.
This   paragraph   summarizes   the   text   on   Los   Angeles.   Supply   the   missing
information
Los Angeles was…  in 1781 by the Governor of California. The main growth of
the city began after… of the Southern Pacific Railroad in 1876. Los Angeles… as a
resort. One of the worst… in US history erupted in southcentral LA in April 1992
after…of four white police officers…with…of a black suspect.
In January 1994, a…measuring 6.7 on…struck Los Angeles.
The parks of Los Angeles contain many of the city's… and cultural…. Exposition
Park is the sight of a land natural history museum. Other points of interest include the
southwest Museum featuring a…of Native Americans… .
Popular among tourists is the Farmer Market, an…bazaar of…and… .
New York is a true attraction on its own. It is difficult to describe and understand.
You can say anything you like about it and always be right. If you listen to different
people talking about it they can each describe a different town. For some, it is a centre
for  art, music and theatre, for others, a city of finance and politics. New York is
America's most populous city, and one of the world's leading commercial, financial, and
cultural centres. New York is subdivided into five boroughs; in descending order of
area, the boroughs are Queens, Brooklyn, Staten Island, the Bronx, and Manhattan.
Almost all of the Bronx is situated on the mainland, but the other boroughs are situated
on,   or   comprise,   islands.   In   all,   New   York   comprises   some   50   islands.   In   postal
addresses, New York City is synonymous with Manhattan.
New York has been the first glimpse of American city life for the 12 million
foreigners who arrived in New York harbor during the wave of European immigration
between 1892 and 1924. The first destination of many tourists to the USA today is this
"gateway to America". The population of the city remains more racially and ethnically diverse than many areas of the United States. In 1990, the population of New York was
52 per cent white, 29 per cent black, 7 per cent Asian and Pacific Islander, and 12 per
cent other races. Those of Hispanic origin comprised 24 per cent of the total population.
The latest influx is from postCommunist Russia. Land area, 800 sq km. Population
7,311,966.
New   York   is   a   financial,   commercial,   manufacturing,   and   tourist   centre.   A
national focus of road, rail, water, and air transport, it also contains the headquarters of
many major corporations. The financial district of Lower Manhattan, centred on Wall
and Broad streets, includes the New York Stock Exchange (1817) and a United States
Federal Reserve bank as well as other prominent banking, brokerage, and financial
institutions. Much domestic and international trade is conducted in New York's offices.
Two international airports: Guardia and John F. Kennedy, both in Queens, major air
cargo terminals, and large amounts of freight pass through the city's port facilities.
Wholesale and retail trade are important to New York's economy. The city is
particularly noted for its many retail outlets, including large department stores and
specialized shops. Fifth and Madison avenues, in Manhattan, are especially famous for
their elegant shops.
As a manufacturing centre, New York is a national leader in the production of
clothing (notably in the Garment District of Midtown Manhattan on the West Side),
printed materials, and processed foods. Other principal products include wood, paper,
and metal goods, machinery, chemicals, and textiles.
New York, and particularly Manhattan, boasts many distinguished architectural
sites. Skyscrapers dominate the skyline; the Flatiron Building, completed in 1902, was
one of the first in the city. Others include the Chrysler Building (1930), the Woolworth
Building   (1915),   the   Empire   State   Building   (1931),   the   group   of   buildings   that
constitute Rockefeller Center (1931). Older structures include Gracie Mansion (late
18th century), now the mayor's residence, and City Hall (18021811). Among the city's
wellknown churches are St Patrick's Cathedral (1879), the Cathedral Church of St John
the Divine (1892) New York's most famous landmark is the Statue of Liberty (1886) on
Liberty Island; Ellis Island, from 1892 to 1954 was the point of entry of immigrants to
the United States; Grand Central Terminal (1913) is the main railway station; and the
vast   United   Nations   complex   is   along   the   East   River   in   Midtown   Manhattan.
Professional baseball teams play at Yankee Stadium in the Bronx (New York Yankees),
and Shea Stadium in Queens (New York Mets). Other major sports facilities in the city
include Madison Square Garden in Manhattan, home of the New York Knickerbockers
(Knicks) basketball and New York Rangers ice hockey teams. The New York Islanders
ice hockey team plays in Nassau Veterans Memorial Coliseum in nearby Uniondale.
Among the leading art museums are the vast Metropolitan Museum of Art; the
Museum of Modern Art; the Frick Collection; the Solomon R. Guggenheim Museum,
and the Whitney Museum of American Art. Other museums include the American
Museum of Natural History; the Jewish Museum; El Museo del Barrio, devoted to the
culture of Puerto Rico and Latin America; the Studio Museum in Harlem, exhibiting
works by black artists; and the National Museum of the American Indian. The centre of the city's theatre district is Times Square, with more than 30 theatres. Near the south
western corner of Central Park is the Lincoln Center for the Performing Arts, a large
cluster of buildings that includes the Metropolitan Opera House; Avery Fisher Hall,
home of the PhilharmonicSymphony Society of New York, commonly known as the
New York Philharmonic; the New York State Theater, where the New York City Ballet
and New York City Opera perform.
In September 2003 New York suffered a largescale interruption of electric power
through a technical failure in the electrical power system, which brought wide media
attention around the world. For more than 24 hours New York City citizens were
without electricity.
How much have you learn? Complete the sentences
1. New York is
a. the 1st destination of tourists to the USA today.
b. a small town
c. has never been very important to the US economy
2. New York is subdivided into boroughs
a.8
b.9
c.5
3. The New York Stock Exchange and a US Federal Reserve bank are situated:
a. on Wall street
b. on Madison avenue
c. on 25th street
4.The first skyscraper in New York was built in 1902, it was
a. the Chrysler Building
b. the Empire State Building
c. the Flatiron Building
5. The United Nations complex is
a. on Liberty Island
b. in the Bronx
c. along the Esat River
6. On Madison avenue one can find
a. the leading art museums
b. elegant shops
c. Yankee Stadium 7.The centre of New York theatre district is
a. Times Square
b. Central Park
с. Harlem
8.The works by black artists are exhibited in
a. S.R.Guggenheim Museum
b. El Museo del Barrio
c. the Studio Museum
Statue of Liberty  the most famous monument in the world.
It is a colossal statue on Liberty Island located in the harbor of New York. The
statue   and   the   island   were   declared   a   national   monument   in   1924.   The   statue
symbolizes liberty and is in the form of a woman who holds a torch in her right hand
and carries in her left a book inscribed “July 4, 1776”; broken chains, symbolizing the
tyranny, lie at her feet.
The statue is one of the largest in the world. It measures 93.5 m from the bottom
of the pedestal to the tip of the torch. The figure itself is 46.4 m high; the right arm is
12.8 m long; the hand is 5.03 m long; and the head, which is reachable by staircase or
lift, measures 8.5 m from neck to diadem. The statue weighs 250 tons.
Originally conceived as a gesture of international friendship, the statue has
become a global symbol of freedom, marking the arrival of millions of immigrants to
the United States.
Liberty island is reachable through the ferry service. The ferry ride is about 40
min   however   the   passengers   should   allow   3   hours   to   visit   the   Statue   of   Liberty
because of the long lines to board the ferry. Please be aware that large packages and
suitcases are not permitted on the ferry or on the island. Visitors and their belongings
are   subject   to   inspection.   The   security   service   appreciates   the   patience   and
understanding of travelers of these procedures and the additional time they require.
Answer the questions:
1. Where is the Statue of Liberty located?
2. What does the Statue hold in her right hand?
3. What can you see at her feet?
4. Can tourists enjoy the view from the top of the statue?
Complete the sentences use the data from the text:
1. The statue is considered to be one of the largest in the world because…
2. The statue is regarded as the symbol of freedom because…

file_name: Дидактический материал Город и деревня.docx

intro: Данный дидактический материал составлен для студентов второго курса по теме "Проблемы города и деревни". Материал используется на 3-4 уроках и содержит тексты, вопросы, упражнения, диалоги и стихи (The City Mouse And The Country Mouse, This Is the Key of the Kingdom), также обсуждаются пословицы по теме.Данный дидактический материал составлен для студентов второго курса по теме "Проблемы города и деревни".

title: Дидактический материал  по английскому языку «PROBLEMS OF CITIES AND COUNTRYSIDE»


extracted_text:
Брэйн – ринг «XX век: год за годом».
 Цель  внеклассного занятия:
1. Укрепление у учащихся   позитивной установки  на расширение своих знаний.
2. Обогащение социально – исторического опыта  в познании мира.
3. Развитие речевой и поведенческой коммуникации
Оборудование: 5 столов и по 7 стульев возле каждого стола; гонг;
часы с секундомером;
 карточки с вопросами; номера столов.
1 человек – хронометр.
5   учеников   –помощников   ведущего   (   возле   каждой   команды   1
помощник)
                        Ход  игры
I. Отбор команд.
1. Вопросы для 6 класса.
а)   основные   виды   деятельности   восточных   славян   (земледелие,
скотоводство);
б) главный город древнерусского государства (Киев)
в) религия восточных славян( язычество)
г) народное собрание у восточных славян (вече)
д)   киевский   князь,   носивший   прозвище   «Красное   Солнышко»
(Владимир Святославич)
е)важное историческое событие на Руси в 988году (крещениеРуси)
2. Вопросы для 7 класса
 а) вид хозяйства, при котором все необходимое производится внутри
хозяйства,   замкнутое   хозяйство,   ничего   не   покупается,   ничего   не
продается (натуральное хозяйство)
  б)   Россия   с  XVIIIв.   Становится   империей.   Первым   императором
России был…. (Петр1)
в) В 1703 ГОДУ Петр1 основал город, который назывался…. (Сантк
Питербург)
г) «Вечным работником назвал Петра1….. (Александр Пушкин)
д) Талантливый полководец, генералиссимус, начал службу капралом,
не проиграл ни одного сражения, перешел швейцарские Альпы   и
вышел из окружения  (А.В. Суворов)
е)   Назовите   одного   из   нововведений   Петра1   (   введение   «Табели   о
рангах», учреждение органов и медалей, коллегии и т.д.) 3. Вопросы для 8 класса :
а) Чья армия вторглась в Россию в 1812году? ( армия Наполеона)
б)   Назовите   главнокомандующего   русских   войск   в   Отечественной
войне 1812г  ( М.И. КУТУЗОВ);
в) Поле  сражения русских войск и войск Наполеона, названное  «Поле
русской славы» (Бородино);
г) Герой Отечественной войны1812 года, партизан, поэт, офицер (Д.В.
Давыдов)
д)   На   военном   совете   в   Филях   после   Бородинского   сражения   было
принято решение… (оставить Москву)
е) кто первым предложил мир в Отечественной войне 1812г. России
или Наполеон? (Наполеон)
4. Вопросы для 9 класса:
а)   Когда   был   запущен   первый   искусственный   спутник   Земли?   (4
октября 1957года);
б) Что такое целина? (неосвоенные необрабатываемые земли);
в)   С   именем   какого   руководителя   Советского   Союза   связанно
разоблачение культа личности Сталина (Н.С.Хрущев);
г)   где   Хрущев   взял   идею   повсеместного   выращивания   в   России
кукурузы? ( в США)
д)  где   Н.С. Хрущев стучал  своим  ботинком  по  трибуне  (вовремя
заседания Генеральной Ассамблеи ООН);
е) кто  сменил Хрущева на посту руководителя Советского Союза?
(Л.И. Брежнев)
5. Вопросы для 10 класса:
а) Назовите князя, военачальника русских войск на Куликовом поле
(Дмитрий Донской)
б)за что новгородский князь Александр получил прозвище Невский? (за победу
над шведами на р. Неве);
в) Какой русский царь имел потешные полки (Петр1);
г)Какой город старше Москва или Петербург? (Москва)
д) Какое название получила война с Наполеоном? (Отечественная)
е в чем отличие рабочих от крестьян? (наемный труд на промышленности или
с/х предприятиях – труд на земле и личная зависимость от феодала);
6.Вопросы для 11 класса:
а)   Кем   был   разработан   план   «Барбаросса»?  (генеральным   штабом
воск верхмата);
б)Расшифруйте ООН ( Организация Объединенных наций);
            в)Назовите дату начала 2 мировой войны? (1сентября 1939г); г) Назовите города –герои (крепость –герой Брест, Москва,
Ленинград, Сталинград, Одесса, Севастополь, Керчь, Киев, Минск,
Новороссийск, Тула);
д) Назовите легендарного полководца Великой Отечественной войны
(Г.К.Жуков)
е) Назовите  дату окончания ВОВ и дату окончания Второй мировой войны (9
мая 1945, 2 сентября1945)
II.
Условия игры.
1. Вопросы по теме «XX век: год за годом»задает ведущий.
2. Каждая команда выбирает капитана, который окончательно после
обсуждения принимает решение об ответе.
3. Обсуждение каждого вопроса 1 минута.
4. Ответ записывается на карточке и отдается помощнику ведущего, тот
отдает карточку ведущему.
5. Ведущий сразу просматривает карточку и называет стол, чей ответ
верный.
6. Обсуждение начинается и заканчивается по удару гонга.
7. Игра до 6 побед одного из столов.
III. Вопросы для игры  (прилагается на карточках)
IV. После каждого десятилетия – подведение итога.
IV. Финальный   вопрос   командам,   получившим   наибольшее   число
баллов. Определение победителя.
Подведение итогов игры.
V. Приложение  (карточки) 1901 год.
О каком изобретении писала Зинаида Гиппиус В 1901 году:
Две нити вместе свиты,
Концы обнажены.
То «да» и «нет» не слитны,
Не слитны – сплетены.
Их темное сплетенье
И тесно , и мертво,
Но ждет их воскресенье,
И ждут они его?....
 Ответ: об электричестве
         1903 год
    Впервые эти таблички появились в Париже в 1903году и были черно белыми. Тогда их было
9, а согласно последнему стандарту (или правилам) их насчитывается больше 150. Известная
палитра расширилась за счет красного, желтого, синего и зеленого цветов. Что это за таблица?
Ответ: Дорожные знаки.
         1906год
Над   изобретением   этого   предмета   потрудились   три   человека.   В   1879г.   Первый   Вайнход,
придумал этот предмет. В 1890г. Второй, Дьюар, посеребрил его. В 1906г. Третий, Бургер,
принес его на кухню. Что это за предмет?
Ответ: термос.
         1909год.
Свою первую фирму конструктор и предприниматель А. Хорьх основал в1899г. К 1909 году
компания уже процветала, то тут Хорьху не повезло, компания подошла опасно близко к грани
банкротства. Взволнованные акционеры выставили Хорьха вон, отняли у него фамилию, по
суду оставшуюся у фирмы. Но Хорьх не сдался, он основал новую фирму, название которой
часто произносится в суде: «Выслушаем другую сторону». Начало этого слова вы тоже часто
произносите и слышите. С 1909 г. Это фирма процветает.
Ответ: (слушай) «Ауди»

                               1911 год
22   августа   1911   из   Лувра   украли   картину   Леонарда   да   Винчи   «Мона   Лиза».   Дирекция
испугалась, что будут огромные убытки, ведь люди валом ходили посмотреть  на этот шедевр.
Однако случилось странное: количество посетителей выросло. Чем объясняется этот парадокс?
Ответ: Народ хотел посмотреть на пустое место, где когда –то висела украденная
картина.
                1914 год.
  К   1914г.   пара   паровозов   и   с   десяток   вагонов,   принадлежавших   американской   компании
«Миссури, Конзас, и Техас». Пришли в полную негодность.
     Но хитроумные менеджеры  не только получили изрядный  доход. Каким образом фирма
избавилась от устаревших вагонов и паровозов?
Ответ: устроили шоу, продали несколько  тысяч билетов  и в присутствии публики
разогнали составы навстречу друг другу… 1915 год
   Дрессированные моржи Владимира Дурова были научены многому: могли даже подрывать
минные поля. Но в 1915 году их неожиданно отравили. Кто же был повинен в смерти животных?
 Ответ. Немецкие диверсанты.
              1918 год.
  В 1918 году в Киеве  с привлекательным  названием  «ХЛАМ».  А  кто собирается в собирался
в этом  богемном  заведении?
  Ответ.  Х (художники), Л (литераторы), А (актеры), М (музыканты)
            1920 год
   1920г.   баварский сапожник Адольф Дасслер начал шить спортивные. А какое название и
почему  получила его фирма  в 1948 году?
 Ответ : «Адидас» («Ади»  Адольф, «дас»  Дасслер ).
      1921 год.
Известный   русский   поэт   –сатирик   Дон     Аминадо       (псевдоним     Аминадо   Петровича
Шполянского)  в эмиграции прожил 37 лет, активно печатался. Много позже он утверждал, что
в эмиграции, как и в довоенном СССР, тоже было 3 пятилетки. Первая ушла на то то, чтобы
выяснить, кто сколько проживет. А на выяснение какого вопроса ушла третья пятилетка?
Ответ: На то, чтобы выяснить, кого и на что будут хоронить.

   1924 год.
    В   19231924   гг.   в   США   разразился   скандал:   высокопоставленных   лиц   из   администрации
презедента  обвинили  во   взятках,  полученых   от  нефтяных  компаний.   Скомпромитированный
министрюстиции   подал   в   отставку.   Это   дело   обогатило   русский   язык   одним   устойчивым
выражением, которое мы часто употребляем. Что это за выражение?
 Ответ:   «Дело пахнет керосином»

 1925  год.
Символ компании «Ситроен» попал в книгу рекордов Гиннеса» как самая большая реклама в
мире. Рекламный знак, впервые включенный 4 июля 1925г., светился с цветами, высота букв
составляла 20,8м, а для подключения 250 ламп потребовалось 90 км. Проводов. Реклама была
видна на расстоянии 38 км.
Как удалось добиться такого эффекта? Где смонтировали эту рекламу?
Ответ: Рекламу смонтировали на Эйфелевой башне.

1928 год
В «Комсомольской правде» за 14 и17   февраля и 1 марта 1928г. были напечатаны путевые
очерки поэта Александра Жарова, написанные по впечатлениям от поездки по Западной Европе.
Жаров и его спутники были вынуждены сильно сократить свое пребывание в Чехословакии и
Австрии по требованию местной полиции, не слишком блогосклонно относившейся к гражданам
СССР. Пктевые очерки давно забылись, а заголовок запомнился и стал крылатой фразой. Как же
назывались эти заметки о беглом осмотре европейских стран?
 Ответ «Галопом по Европам». 1934 год
       В 1934 г. знаменитый физик А Эйнштейн дар несколько благотворительных концертов в
пользу ученых эмигрантов из Германии и в пользу детей.
    Рассказывают,   что    об игре   Альберта  Эйнштейна  на  скрипке  американский  виолончелист
Грегор Пятигорский отозвался : «Хорошо», а потом добавил еще одно слово. Какое?
 Ответ: «Относительно (хорошо)
         1935год.
   Академик  Ферсман говорил, что в Москве есть прекрасный минералогический музей, где
представлены  замечательные образцы мрамора, гранита известняков. Где  же находиться  эта
коллекция открывая для обозрения в 1935году?
 Ответ: Московское метро.
            1938 год.

    В   1938г.   американец   Ч.   Карлсон   изобрел   то,   что   назвал   «сухим   методом   получения
изображения» Собственно говоря, мы называем это так же, только по гречески. Что же изобрел
Карлсон?
  Ответ: Ксерокс (с греческого – сухой)
            1939 год.
     В написанной в 1939г. Антуаном де Сент Экзюпери повести «Земля людей» есть фраза:
«Любить –это не значит смотреть друг на друга, любить –значит…..» Закончите фразу
  Ответ: «… любить –значит смотреть в одну сторону».
1940 год.
 17 июня 1940 г. у села Мещеры Горьковской области выпал дождь из серебряных монет XVI
XVIIвв. Вслед за ученым выскажите догадку о природе этого явления.
 Ответ: Смерч поднял в воздух землю с кладом старинных серебряных монет.
     1941 год
В 1941 г. в   снабжении Красной Армии наступил кризис. Рассказывают даже, что пришлось
обратиться за советом к бывшему интенданту царской армии. Старика будто бы привезли к
Сталину, и он выдал вождю рецепт: «Русскую армию спасут три «с»: Какие это три «с»?
Ответ : сало, сухари, спирт. Или назвать сало и сухари, а назвать игрокам третье «с».
    1942 год.
В 1942 году в реестр американской военной техники был внесен новый тип машин общего
назначения. А как называлась эта машина?
Ответ:GP(general purposeобщее назначение). Теперь американцы, а вслед за ними весь
мир, называют ее джипом, хотя правильно было бы «джипи».
   1943 год.
Легенда   гласит,   что   в   1943   году   один   из   бойцов   Сопротивления(французского)   получил
задание наблюдать за передвижениями немецких морских судов. Но сидеть сутками на пляже
значимо   вызвать   подозрения.   Какой   же     способ   был   изобретен   этим   предприимчивым
французом?
Ответ: Жак Ив Кусто изобрел акваланг. 1945 год.
На гербе независимой Индонезии изображена мифическая птица Гаруда, которая имеет по 17
перьев на каждом крыле, 8 перьев в хвосте и 45 на шее. Предположите, чем объясняется
именно такое количество перьев?
Ответ: Независимость Индонезии была провозглашена 17.08.1945г.

1946 год.
Советский   ученый   Александр   Богомолец   пользовался   покровительством   Сталина   и   щедро
финансировался   государством.   Он   был   академиком,   лауреатом   всяческих   премий,   Героем
Соцтруда. Но в разгар своих исследований Богомолец скончался (в1946 году, на 65м году
жизни). «Вот жулик! Всех обманул! «в сердцах воскликнул Сталин, когда ему доложили эту
новость.
Какими же исследованиями занимался Богомолец?
Ответ: Он занимался проблемами геронтологии, выдвинул теорию, согласно которой
человек может и должен жить до 150лет.
   1953 год.
В 1953 году в немецком городке Карлсруэ состоялся чемпионат мира по классической борьбе.
Предварительное взвешивание участников встревожило тренеров турецкой сборной: один из
них   подопечных   не   укладывался   в   рамки   предназначавшейся   ему   весовой   категории.
Традиционные методы сгонки веса немного помогли, но граница категорий так и осталась
неперейденной.   Решение,   которое   было   найдено   буквально   наказание   соревнований,   не
потребовало больших усилий. Что предприняли тренеры?
Ответ: со спортсмена был сбрит весь волосяной покров.
  1954 год.
14 января 1954г. Марлен Монро выходит замуж за бейсболиста Джо Ди Маджио. Брак этот
тут же окрещен «браком года». Чей развод, произошедший 5 октября того же года, был назван
прессой «разводом года»?
Ответ: их же.
  1955 год.
Отмечавший в этом году свое 70летие известный французский актер, режиссер и писатель
Саша Гитри весьма кстати вспомнил, что Людовик  XIV  в свое время освободил Мольера в
честь его 50летия от всех налогов. Гитри обратился к президенту Франции с аналогичной
просьбой. Ответ, полученный от президента, гласил: « Что Мольер был великим человеком – в
этом я не сомневаюсь, равны ли Вы ему, я не осмеливаюсь судить, но…». Какой же аргумент
послужил основанием для отказа в просьбе Гитри?
Ответ: «… что я знаю точно, это то, что я не КорольСолнце»  закончил свой ответ
французский президент.
  1956 год.
Швейцарец Жорж Деместрель любил отдыхать со своей собакой в альпийских лугах. Однако
ему приходилось тратить немало времени и сил на вытаскиванье репьев из густой собачьей
шерсти. Вскоре Деместрель догадался, что это каторжное занятие – подарок судьбы. Какую
полезную вещь он изобрел под влиянием этой надоевшей процедуры?
Ответ: в 1956 г. Ж. Деместрель изобрел текстильную застежку «липучку».
  1960 год. Фотографию из зала заседаний сессии Генеральной Ассамблеи ООН, проходившей в сентябре
1960 года, приобрела одна итальянская фирма и впоследствии широко использовала снимок в
рекламе.   Что   за   эпизод   был   запечатлен   на   этой   фотографии   и   почему   он   заинтересовал
итальянскую фирму?
Ответ:   на   снимке   Н.С.   Хрущев   стучал   по   столу   ботинком,   выпущенным   этой
фирмой.
  1961 год.
На праздничной демонстрации 1961г. студенты Московского мединститута несли плакат с
лозунгом: «Все там будем!» По какому поводу состоялась это демонстрация?
Ответ: так встречали первого космонавта планеты Ю.А. Гагарина.
  1962 год.
В 1962 году от испанских берегов отплыла точная копия каравеллы Колумба. Энтузиасты
решили   в   точности   повторить   путешествие   великого   мореплавателя.     Ради   исторической
правды они не взяли с собой ничего, что не могло существовать в доколумбовой Испании, но
от одного отказаться не смогли. От чего?
Ответ: от сигарет.
  1964 год.
Советская   спортсменка   Лидия   Скобликова   в   1964   г.   на   чемпионате   мира   в   Швеции   по
скоростному бегу на коньках победила на всех 4 дистанциях. Такой же результат она показала
в том же году на Олимпийских играх. Итог 8 золотых медалей из 8. Ее прозвали «уральской
молнией».   Но   на   союзном   чемпионате   у   «молнии»   выиграла   Инга   Артамонова.   Как
остроумные болельщики прозвали Ингу Артамонову?
Ответ: «громоотвод».
  1970 год.
Одна из самых известных краж в истории человечества произошла в 1970 году : с выставки в
ЛосАнджелесе   украли   маленький   кусочек   весом   в   2,5   грамма,   но   ценой   в   5   миллионов
долларов. Чем объяснить такую стоимость похищенного?
Ответ: это был образец лунного грунта.
  1973год.
В 1973 году композитор Давид Тухманов и поэт Вадим Харитонов создали новую песню, после
выхода которой, как острили тогда, наконецто появился адрес у всех алиментщиков страны.
Что это за адрес?
Ответ: Мой адрес не дом и не улица, Мой адрес – Советский Союз.
  1974 год.
В 1974 г. венгерский архитектор Эрне Рубик изобрел головоломку века – « кубикРубика». За
это ее автора занесли в список самого престижного в мире Нидерландского общества авторов
головоломок под номером, который навсегда поставил его впереди всех возможных в будущем
конкурентов. Под каким номером Эрне Рубик числится в этом списке?
Ответ: под номером 0.
  1978 год. 5 июня 1978 г. в 9 часов утра сотрудники маленького почтового отделения №1234 в пригороде
Женевы за час проштемпелевали более 5 тысяч конвертов, принесенных посетителями, но уже
в 10 часов желающих почти уже не было. Чем объяснить столь необычный случай?
Ответ: штамп содержал уникальный  набор цифр от 1 до 9 (5.06.78. 9 часов отд.
№1234) и поэтому вызвал наплыв филателистов.
  1979 год.
Один   из   ведущих   конструкторов   фирмы   «Сони»   О.   Морита,   доведенный   до   крайности
постоянно   орущим   в   комнате   детей   магнитофоном,   внес   в   его   устройство   одно
усовершенствование, имевшее оглушительный успех. Какое?
Ответ: создан плейер с наушниками.
1981год.
В 1981 г. Рональд Рейган был приведен к присяге в качестве президента США. Во время
предвыборной   программы,   проходившей
  при   серьезном   экономическом   спаде   и   не
стабильности,   он   критиковал   политику   своего   предшественника   и   конкурента.   Одна   из
образных фраз, использованная Рейганом, звучала так: «Экономический  спад –это     когда
работу теряете вы, а подъем – это когда…»
Когда же, по мнению Р.Рейгана, начнется экономический подъем?
Ответ: когда  работ потеряет Картер
1985год.
В 1985 г. саудовский принц совершил семидневное путешествие с 6 спутниками. Оно было
дальним, опасным и беспокойным.  Учитывая  это, принцу разрешили  совершать ежегодную
молитву всего 3 раза(вместо 5раз). Куда же  путешествовал принц?
Ответ: от летал в космос на американском корабле «Дискавери»
1990 год.
 В 1990г. исполнилось 150 лет со дня появления в Англии первой почтовой марки. В СССР это
событие   отметили   выпуском   марки   с   изображением   венка,   составленного   из   дикой   розы,
бледно –желтого нарцисса, чертополоха и примулы. Чем объяснить состав этого букета?
Ответ:   это   геральдические   цвета   входящих   в   состав   Соединенного   королевства
Англии, Уэльса, Шотландии и Северной Ирландии.
1995год.
В Польше в 1995 году в ходе предвыборной борьбы на заборе в одном из городов развернулась
дискуссия. Первый там появилась надпись; «Верните нам социализм!» Неизвестный оппонент
ответил:   «В   Польше   не   было   социализма»     А   какой   была   следующая   надпись,   побившая
контрдовод?
Ответ: «Тогда верните то, что было!»
 1996 год.
 В конце 1996 года иранский парламент запретил использование иностранных слов в устной и
письменной   речи   в   общественных   места.   Названия   и   все   вывески   должны   быть   написаны
только по фарси. И только один иностранный язык дискриминации не был подвергнут. Какой
и почему?
Ответ: арабский, т.к. на нем  написан Коран.
1998 год. В 1998 году в странах Евросоюза поступил в продажу новый вариант игры «Монополия» с
расчетами. Эта игра была придумана еще в 1935 году. В чем же было принципиальное отличие
этого варианта от первоначального?
Ответ: в «Монополии» выпуска 1998года расчеты велись не в долларах, а  в евро.
1999год.
Газета   «Московские   новости»   предположила,   что   словами   года   в   России   в   1999г.   стали:
«Точечный   удар»   (4место),   «Информационная   война»   (3   место),   «Пиар,   черный   пиар»   (2
место). А какое слово заняло 1е место в этом своеобразном рейтинге?
Ответ:  «Мочить»
2000 год.
В   2000г.   международная   ассоциация   «Женщины   года»   названла   «Мужчиной   столетия»
Нельсона Манделез , борца с апартеидом и 1го чернокожего президента ЮАР. А кого же эта
же ассоциация признала «Женщиной столетия» ( причем со следующей формулировкой: «За
непревзойденные успехи в деле равноправия»)?
Ответ: Валентину Терешкову первую женщину – космонавта.
 Финальный вопрос.
В каком году XX столетия и в связи с какими событиями в мировой прессе появился рисунок
с надписью: «Ваше Высочество, за Вами в лучший мир последует еще небывалая свита…?»
   Ответ: в 1914г. после убийства австрийского эрцгерцога Фернанца – Фердинанда,
ставшего поводом к Первой мировой войне.

description: Приложение  (карточки)

intro:
Брэйн – ринг «XX век: год за годом».
Цель  внеклассного занятия:
1.	Укрепление у учащихся   позитивной установки  на расширение своих знаний.
2.	Обогащение социально – исторического опыта  в познании мира.
3.	Развитие речевой и поведенческой коммуникации

Оборудование: 5 столов и по 7 стульев возле каждого стола; гонг; часы с секундомером;
 карточки с вопросами; номера столов.
1 человек – хронометр.
5 учеников –помощников ведущего ( возле каждой команды -1 помощник)

история

group: Дисциплины

title: Брэйн – ринг «XX век: год за годом».


extracted_text:
Контрольная работа по теме «Формулы сокращенного умножения».
Вариант №1
1. Выполните умножение:
а) (53х)(5+3х)
б) (2с+5а2) (2с5а2)
в) (b34d4) (b3+4d4)
г) (26с)2
д) (3х3+4х)2
2. Разложите на множители:
а) х481
б) 4а836с10
в) b6+6b3c5+9c10
г) 4z420z5+25z6
3. Упростите выражение:
(х5)23х(4х)
4. Решите уравнения:
а) х(5х)+(х3)(х+3)=6
б) 4х216=
5. Выполните действия:
а) (х2+4)(х2)(х+2)
б) (х5)2(х+5)2
Контрольная работа по теме «Формулы сокращенного умножения».
Вариант №2
1. Выполните умножение:
а)   (6х)(6+х)
б)  (3а+7а2) (3а7а2)
в)  (2b53d2) (2b5+3d2)
г)  (42х)2
д)   (5х4+2х2)2
2. Разложите на множители:
а)  у64
б)  9а216с4
в)  4b2+16bc2+16c4
г)  9z612z5+4z4
3. Упростите выражение:
(5х1)2+7х(23х)
4. Решите уравнения:
а)  2х(8х1)+(34х)(3+4х)=1
б)  9х24=0
5. Выполните действия: а)    (х2+9)(х3)(х+3)
б)   (2х3)2(2х+3)2
Вариант №3
1. Выполните умножение:
а)  (2х4)(2х+4)
б)  (6n+2m3) (6n2m3)
в)  (х23у5) (х2+3у5)
г)  (7ху3)2
д)  (2х2+х7)2
2. Разложите на множители:
а)  х89
б)  25а104с2
в)  16b4+16b2c3+4c6
г)  z212z7+36z12
3. Упростите выражение:
(3х+7)2х(2х12)
4. Решите уравнения:
в) х(х7)+(х2)2=6
г) х225=0
5. Выполните действия:
в) (4х2+4)(2х2)(2х+2)
г) (3х1)2(3х+1)2

file_name: контрольная формулы сокращенного умножения.docx

intro: Контрольная работа по теме «Формулы сокращенного умножения»( 7 класс, алгебра). Контрольная разработана к учебнику алгебры 7 класс Мерзляк, Полонский. Сосоит из 3 вариантов по 5 заданий: выполнить умножение многочлена на многочлен, разложить на множители, упростить выражение, решить уравнение и выполнить действия. Контрольная работа рассчитана на 1 урок.


extracted_text:
Разработка урока на тему: «Презентация субкультур»
  Оборудование.  Рабочие   тетради,   необходимый   для   выполнение   домашнего   задания
реквизит   (приносят   сами   ребята)   ,   тема   урока   и   эпиграф   к   нему   (определение
понятия»культура») все это написано на доске.
Основные   понятия.  Культура,   субкультура,   культурные   различия,   культурные
ситереотипы, этнос, конфессия.
Ход урока. Предварительный этап.
 За одну или две недели до занятия школьникам предлагается школьникам предлагаться
разделиться,   образовать   три   группы(команды)   и   подготовить   следующее   задание.
Необходимо   собрать   материал   об   образе   жизни,   формах   поведения,   стилях   общения,
ценностных   ориентациях   какой   либо   социокультурной   группы.   Это
этнические,
  конфессиональные   общности,
  возрастные,
  могут   быть
  профессиональные,
имущественные группы, молодежные субкультуры. Подготовить краткий рассказ о них и
ив   интересной   форме   (игры,   театрализации,   видеофильма,   фотовыставки   и   т.д.)
представить его классу. Во время подготовки дети могут консультироваться у педагога
по поводу темы исследования, источников информации, формы презентации собранного
материала.
   Постановка проблемы
В начале урока педагог предлагает ребятам рассказать об их понимании культуры. Очень
важно   чтобы   уже     здесь   класс   вышел   на   проблему   зависимости   межличностных   ,
межгрупповых отношений от культурных различий.
   Презентация
Учитель предлагает школьникам познакомить друг друга с образом жизни представителей
той или иной социокультурной группы. «Презентующей» команде отводиться на работу
несколько   минут.   А   зрителям   дается   задание   отметить,   что   в   образе   жизни   данной
общности может:
а) быть непонятным окружающим;
б) вызвать насмешки окружающих;
в) провоцировать ненависть и агрессию со стороны окружающих.
  После каждой из трех субкультур «зрители» высказывают свои суждения. После чего
учитель подводит итог, отмечая что отчужденность и враждебность в восприятии другой
культуры – весьма распространенное явление в обществе.
  Работа в группах На этом этапе занятия педагог предлагает ребятам еще раз поработать в группах. Их
цель – найти причины негативного отношения к  представителям какой либо культуры, а
так же попытаться встать на их место и убедить окружающих (в данном случае другие
команды и педагога) изменить свое отношение не более позитивное (оно должно стать
толерантным). После  работы в группах  следуют выступления  представителей  команд.
Задача учителя – организовать эти выступления в дискуссию, инициируя дополнения и
возражения со стороны других групп(единодушие   враг подлинного решения проблем). В
процессе   выявления   причин   межкультурной   враждебности   учитель   помогает
трансформировать   мысли   и   высказывания   школьников   в   более   емкие   и   удобные   для
записи формулировки. Что же касается упомянутых выше причин, то могут быть названы:
 культурные стереотипы;
 незнание и нежелание узнать другую культуру, культурный эгоизм;
 боязнь неизвестного, свойственная человеку вообще;
 ожидание враждебности со стороны другой группы;
 опасение возможной конкуренции с их стороны;
 ощущение дискомфорта от вторжения «чужих» в привычную жизнь.
Ребята, как правило, пытаются объяснить окружающим, что вызывающие недоумения и
даже враждебность черты их культуры очень ценны и важны для них, имеют давние
традиции и глубокий смысл для ее представителей. И отличие их от других – это совсем
не плохо.
  Подведение итогов
  В   завершении   урока   учитель   предлагает   каждому   по   очереди   высказаться   о
сегодняшней теме, закончив фразу: «Культурные различие – это…»
Домашнее задание
  Придумать   и   описать   (или   описать   реальную)   ситуацию,   когда   игнорирование
культурных особенностей и культурный эгоизм приводили к трагическим последствиям.

intro:
Разработка урока на тему: «Презентация субкультур» Оборудование. Рабочие тетради, необходимый для выполнение домашнего задания реквизит (приносят сами ребята) , тема урока и эпиграф к нему (определение понятия»культура»)- все это написано на доске.
Основные понятия. Культура, субкультура, культурные различия, культурные ситереотипы, этнос, конфессия.


extracted_text:
Школьный этап олимпиады по обществознанию. 7 класс
(РАБОТА РАССЧИТАНА НА 1 ЧАС 20 МИНУТ  )
Ф.И.О. учащегося (полностью)_________________________________________
Задания части А  ( 1 балл за каждый правильный ответ)
1. К отличиям человека от животных не относится:
А) способность к целеполаганию (постановке целей)
Б) членораздельная речь
В) целесообразный характер деятельности
Г) систематическое осуществление трудовой деятельности с применением
специально изготовленных орудий труда
2. Нормы права регулируют:
А) мысли человека
Б) совесть человека
В) действия человека
Г) все варианты верны
3. К какой из сфер общественной жизни относится семья?
А) экономической
Б) социальной
В) политикоправовой
Г) духовной
Д) ни к одной из выше перечисленных
4. Государственный суверенитет – это:
А) право народа на выбор социального и политического строя
Б) принцип, характеризующий господство государства над обществом
В) наличие в государстве избирательной системы
Г) самостоятельность государства в проведении внешней и внутренней политики
5. Программист трудится над разработкой новой программы, в данной
деятельности программа выступает:
А) как мотив
Б) как средство В) как объект
Г) как субъект
6. В Российской Федерации государственной религией является (являются):
А) христианство
Б) православие
В) традиционные религии России — православие, христианство, ислам, буддизм,
иудаизм
Г) ни один из ответов не верен
7. Право – это система обязательных правил поведения, выработанных в
обществе или установленных государством, которая поддерживается:
А) авторитетом президента
Б) принуждением власти
В) совестью человека
Г) традициями общества
8. Какому из приведенных понятий соответствует следующее определение:
«Строго соблюдаемый порядок выполнений действий, совершаемых в
определенных особо значимых случаях»?
А) обычай
Б) ритуал
В) этикет
Г) традиция
9. Что из перечисленного не рассматривается законодательством в качестве
конституционной обязанности граждан Российской Федерации?
А) уплата налогов государству
Б) соблюдение законов
В) забота о сохранении исторического и культурного наследия
Г) участие в выборах
10. Первым в европейской истории документом, закрепившим права
человека на защиту от произвола государственной власти, считается:
А) «Великая хартия вольностей»
Б) Всеобщая декларация прав человека
В) Декларация прав человека и гражданина
Г) Билль о правах Часть В
1. Что из перечисленного не входит в систему органов государственной
власти Российской Федерации? Отметьте «лишние» элементы (элемент) и
кратко обоснуйте свое решение.
1) Министерство здравоохранения и социального развития РФ
2) Федеральная налоговая служба
3) Управление образования и науки Тамбовской области
4) Глава Администрации Тамбовской области
5) Тамбовская Городская дума
6) Мэр Москвы
7) Законодательное собрание Красноярского края
8) Генеральный прокурор Российской Федерации
2. Подберите общее понятие к каждому из следующих рядов:
А) речь, жесты, мимика, взгляд
Обобщающее понятие: __________________________
Б) игра, труд, учение
Обобщающее понятие: ____________________________________
В) компромисс, сотрудничество, избегание, приспособление
Обобщающее понятие: _________________________________________________
3. Одним из главных международных документов о правах человека
является Всеобщая декларация прав человека. Укажите точную дату ее
принятия (день, месяц, год). Объясните, какие события стали
побудительной причиной принятия данного международного документа
именно в это время._______________________________________________
4. 17летний А. является студентом одного из вузов. Получив первую
стипендию, он решил «отметить» это событие. Домой после этого А. пришел
в нетрезвом состоянии. Родители заявили сыну, что вынуждены будут в
случае повторения подобного поставить вопрос о лишении сына права самостоятельно распоряжаться стипендией. Правы ли родители А. с точки
зрения законодательства? Ответ обоснуйте.
5. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да»,
если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.
1. Межличностный конфликт может быть вызван стремлением партнеров по
общению отстоять противоположные взгляды.
2. Штраф является мерой только уголовноправовой ответственности. 3.
Руководство внешней политикой Российской Федерации осуществляет
Президент РФ.
4. Суверенитет государства означает его способность выполнять свои
функции без вмешательства других государств.
5. Этносы формируются одновременно с возникновением государства.
1
да
2
нет
3
да
4
да
5
нет
6.   Соотнесите сферы общественной жизни с ситуациями, которые с ними связаны.
А  экономическая
Б  политическая
В социальная
Г духовная
1.Представитель партии принял участие в
теледебатах
2. В Третьяковской галерее открылась выставка
работ В. М. Васнецова
3. Благодаря развитию интернеттехнологий
образование стало доступно большему числу
людей с ограниченными возможностями
4. На химическом предприятии открыт новый
цех
5. В школе состоялся литературный вечер.
6. Государственная дума приняла новый Закон
об образовании 7. Фермер собрал большой урожай пшеницы
 А
4 ,7
Б
1,6
В
3
Г
2,5
Максимальный бал  7
7.  Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов?
Дайте краткий ответ ( по 2  балла)
1. край, область, автономный округ, республика – это ________субъекты РФ__
.Мораль, обычай, право – это        социальные нормы____________________
2.
. Герб, гимн, флаг – это __символы государств
3.
8. Решите правовую задачу.  ( по 2 балла)
В юридическую консультацию обратился четырнадцатилетний Антон с просьбой
разъяснить ему, как поступить в следующей ситуации. Его родители при
вступлении в брак оставили свои добрачные фамилии. При рождении ему была
присвоена фамилия отца, на которую он получил паспорт. В настоящее время
его отец осужден за совершение тяжкого преступления и отбывает наказание.
1) Может ли он изменить свою фамилию на фамилию матери? ______
      ____________________________________________________________
      ____________________________________________________________
2) Куда ему следует обратиться с такой просьбой?________________
      ___________________________________________________________
      ___________________________________________________________ 9. Решите обществоведческий кроссворд
По горизонтали:
1. Совокупность традиционных действий, сопровождающих важные
моменты жизни человека, установленные обычаем или ритуалом
2. «Делание добра», помощь нуждающимся, полезная общему благу
деятельность
4. Ручательство; условие, обеспечивающее чтолибо
7. Социально и духовно развитый человек
10. Ценная бумага, свидетельствующая об участии ее владельца в капитале
выпустившего ее предприятия и дающая ему право на получение части
прибыли этого предприятия
По вертикали: 2. Обмен одного товара на другой без помощи денег
3. Процесс приобретения человеком знаний
5. Устойчивое, упрощенное, схематичное представление о чемлибо
6. Денежная единица страны
8. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания
организма и развития личности
9. Представления о добре и зле, регулирующие поведение людей в обществе
11. Союзное государство, составными частями которого являются
относительно самостоятельные государственные образования
Ответ
По горизонтали:
1. Обряд
2. Благотворительность
4. Гарантия
7. Личность
10. Акция
По вертикали:
2. Бартер
3. Познание
5. Стереотип
6. Валюта
8. Потребность
9. Мораль
11. Федерация
По 1 баллу за каждое верное слово.
Максимум за задание 12 баллов. Ответы
__________________________________________________________________
Тестовое
задание
Ответ
Тестовое
задание
Ответ
№ 1
В
№ 6
Г
№ 2
В
№ 7
Б
№ 3
Б
№ 8
Б
№ 4
Г
№ 9
Г
№ 5
В
№ 10
А
Ответы на открытые вопросы
Ответ на вопрос 1: (1 балл)
В систему органов государственной власти не входит Тамбовская Городская
дума (5). Она является органом местного самоуправления, а согласно
Конституции органы местного самоуправления не входят в систему органов
государственной власти.
Ответ на вопрос 2: (3 балла)
А) средства общения
Б) виды деятельности
В) способы поведения в конфликте
Ответ на вопрос 3: (3 балла)
10 декабря 1948 г. Побудительной причиной стали массовые зверства и нарушения прав человека
нацистской Германией и ее союзниками в годы Второй мировой войны и
стремление создать условия, которые исключили бы их повторение.
Ответ на вопрос 4: (3 балла)
Родители вправе поставить вопрос о лишении сына права самостоятельно
распоряжаться стипендией. По действующему законодательству, при наличии
достаточных оснований (напр., когда несовершеннолетний тратит эти деньги на
покупку алкогольных напитков) суд по ходатайству родителей может принять
такое решение.
 Общий балл 60


description:
Школьный этап олимпиады по обществознанию. 7 класс
(РАБОТА РАССЧИТАНА НА 1 ЧАС 20 МИНУТ  )
Ф.И.О. учащегося (полностью)_________________________________________
Задания части А  ( 1 балл за каждый правильный ответ)
1. К отличиям человека от животных не относится:
А) способность к целеполаганию (постановке целей)
Б) членораздельная речь
В) целесообразный характер деятельности
Г) систематическое осуществление трудовой деятельности с применением
специально изготовленных орудий труда
2. Нормы права регулируют:
А) мысли человека
Б) совесть человека
В) действия человека
Г) все варианты верны
3. К какой из сфер общественной жизни относится семья?
А) экономической
Б) социальной
В) политикоправовой
Г) духовной
Д) ни к одной из выше перечисленных
4. Государственный суверенитет – это:
А) право народа на выбор социального и политического строя
Б) принцип, характеризующий господство государства над обществом
В) наличие в государстве избирательной системы
Г) самостоятельность государства в проведении внешней и внутренней политики
5. Программист трудится над разработкой новой программы, в данной
деятельности программа выступает:
А) как мотив
Б) как средство

description:
В) как объект
Г) как субъект
6. В Российской Федерации государственной религией является (являются):
А) христианство
Б) православие
В) традиционные религии России — православие, христианство, ислам, буддизм,
иудаизм
Г) ни один из ответов не верен
7. Право – это система обязательных правил поведения, выработанных в
обществе или установленных государством, которая поддерживается:
А) авторитетом президента
Б) принуждением власти
В) совестью человека
Г) традициями общества
8. Какому из приведенных понятий соответствует следующее определение:
«Строго соблюдаемый порядок выполнений действий, совершаемых в
определенных особо значимых случаях»?
А) обычай
Б) ритуал
В) этикет
Г) традиция
9. Что из перечисленного не рассматривается законодательством в качестве
конституционной обязанности граждан Российской Федерации?
А) уплата налогов государству
Б) соблюдение законов
В) забота о сохранении исторического и культурного наследия
Г) участие в выборах
10. Первым в европейской истории документом, закрепившим права
человека на защиту от произвола государственной власти, считается:
А) «Великая хартия вольностей»
Б) Всеобщая декларация прав человека
В) Декларация прав человека и гражданина
Г) Билль о правах

description:
Часть В
1. Что из перечисленного не входит в систему органов государственной
власти Российской Федерации? Отметьте «лишние» элементы (элемент) и
кратко обоснуйте свое решение.
1) Министерство здравоохранения и социального развития РФ
2) Федеральная налоговая служба
3) Управление образования и науки Тамбовской области
4) Глава Администрации Тамбовской области
5) Тамбовская Городская дума
6) Мэр Москвы
7) Законодательное собрание Красноярского края
8) Генеральный прокурор Российской Федерации
2. Подберите общее понятие к каждому из следующих рядов:
А) речь, жесты, мимика, взгляд
Обобщающее понятие: __________________________
Б) игра, труд, учение
Обобщающее понятие: ____________________________________
В) компромисс, сотрудничество, избегание, приспособление
Обобщающее понятие: _________________________________________________
3. Одним из главных международных документов о правах человека
является Всеобщая декларация прав человека. Укажите точную дату ее
принятия (день, месяц, год). Объясните, какие события стали
побудительной причиной принятия данного международного документа
именно в это время._______________________________________________
4. 17летний А. является студентом одного из вузов. Получив первую
стипендию, он решил «отметить» это событие. Домой после этого А. пришел
в нетрезвом состоянии. Родители заявили сыну, что вынуждены будут в
случае повторения подобного поставить вопрос о лишении сына права

description:
самостоятельно распоряжаться стипендией. Правы ли родители А. с точки
зрения законодательства? Ответ обоснуйте.
5. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да»,
если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.
1. Межличностный конфликт может быть вызван стремлением партнеров по
общению отстоять противоположные взгляды.
2. Штраф является мерой только уголовноправовой ответственности. 3.
Руководство внешней политикой Российской Федерации осуществляет
Президент РФ.
4. Суверенитет государства означает его способность выполнять свои
функции без вмешательства других государств.
5. Этносы формируются одновременно с возникновением государства.
1
да
2
нет
3
да
4
да
5
нет
6.   Соотнесите сферы общественной жизни с ситуациями, которые с ними связаны.
А  экономическая
Б  политическая
В социальная
Г духовная
1.Представитель партии принял участие в
теледебатах
2. В Третьяковской галерее открылась выставка
работ В. М. Васнецова
3. Благодаря развитию интернеттехнологий
образование стало доступно большему числу
людей с ограниченными возможностями
4. На химическом предприятии открыт новый
цех
5. В школе состоялся литературный вечер.
6. Государственная дума приняла новый Закон
об образовании

description:
7. Фермер собрал большой урожай пшеницы
 А
4 ,7
Б
1,6
В
3
Г
2,5
Максимальный бал  7
7.  Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов?
Дайте краткий ответ ( по 2  балла)
1. край, область, автономный округ, республика – это ________субъекты РФ__
.Мораль, обычай, право – это        социальные нормы____________________
2.
. Герб, гимн, флаг – это __символы государств
3.
8. Решите правовую задачу.  ( по 2 балла)
В юридическую консультацию обратился четырнадцатилетний Антон с просьбой
разъяснить ему, как поступить в следующей ситуации. Его родители при
вступлении в брак оставили свои добрачные фамилии. При рождении ему была
присвоена фамилия отца, на которую он получил паспорт. В настоящее время
его отец осужден за совершение тяжкого преступления и отбывает наказание.
1) Может ли он изменить свою фамилию на фамилию матери? ______
      ____________________________________________________________
      ____________________________________________________________
2) Куда ему следует обратиться с такой просьбой?________________
      ___________________________________________________________
      ___________________________________________________________

description:
9. Решите обществоведческий кроссворд
По горизонтали:
1. Совокупность традиционных действий, сопровождающих важные
моменты жизни человека, установленные обычаем или ритуалом
2. «Делание добра», помощь нуждающимся, полезная общему благу
деятельность
4. Ручательство; условие, обеспечивающее чтолибо
7. Социально и духовно развитый человек
10. Ценная бумага, свидетельствующая об участии ее владельца в капитале
выпустившего ее предприятия и дающая ему право на получение части
прибыли этого предприятия
По вертикали:

description:
2. Обмен одного товара на другой без помощи денег
3. Процесс приобретения человеком знаний
5. Устойчивое, упрощенное, схематичное представление о чемлибо
6. Денежная единица страны
8. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания
организма и развития личности
9. Представления о добре и зле, регулирующие поведение людей в обществе
11. Союзное государство, составными частями которого являются
относительно самостоятельные государственные образования
Ответ
По горизонтали:
1. Обряд
2. Благотворительность
4. Гарантия
7. Личность
10. Акция
По вертикали:
2. Бартер
3. Познание
5. Стереотип
6. Валюта
8. Потребность
9. Мораль
11. Федерация
По 1 баллу за каждое верное слово.
Максимум за задание 12 баллов.

description:
Ответы
__________________________________________________________________
Тестовое
задание
Ответ
Тестовое
задание
Ответ
№ 1
В
№ 6
Г
№ 2
В
№ 7
Б
№ 3
Б
№ 8
Б
№ 4
Г
№ 9
Г
№ 5
В
№ 10
А
Ответы на открытые вопросы
Ответ на вопрос 1: (1 балл)
В систему органов государственной власти не входит Тамбовская Городская
дума (5). Она является органом местного самоуправления, а согласно
Конституции органы местного самоуправления не входят в систему органов
государственной власти.
Ответ на вопрос 2: (3 балла)
А) средства общения
Б) виды деятельности
В) способы поведения в конфликте
Ответ на вопрос 3: (3 балла)
10 декабря 1948 г.

description:
Побудительной причиной стали массовые зверства и нарушения прав человека
нацистской Германией и ее союзниками в годы Второй мировой войны и
стремление создать условия, которые исключили бы их повторение.
Ответ на вопрос 4: (3 балла)
Родители вправе поставить вопрос о лишении сына права самостоятельно
распоряжаться стипендией. По действующему законодательству, при наличии
достаточных оснований (напр., когда несовершеннолетний тратит эти деньги на
покупку алкогольных напитков) суд по ходатайству родителей может принять
такое решение.
 Общий балл 60


extracted_text:
Школьный этап олимпиады по обществознанию. 6 класс
(РАБОТА РАССЧИТАНА НА 1 ЧАС )
Ф.И.О. учащегося (полностью)_________________________________________
Часть А   ( 1 балл за каждый правильный ответ)
   Выберите правильный ответ:
   1. Объединение кровных родственников или близких людей, у которых общий
дом и хозяйство, называется:
1. 1.Группой;
2. Коллективом;
3. Семьей;
4. Командой.
    Ответ____________
 2. В отличие от поведения животного деятельность человека определяется:
1. Биологической программой;
2. Осознанной целью;
3. Инстинктами;
4. Зависимостью от природы.
Ответ____________
  3. Кем обеспечиваются права человека?
1. Городом;
2. Областью;
3. Правительством;
4. Государством.
  Ответ____________
5. Что такое общество?
1.  Форма объединения людей;
2.  Социальная организация государства;
3.  Территория, которая имеет определённые границы;
4.  Человечество в целом.
     Ответ____________
6.  Что такое страна?
1) Форма объединения людей; 2) Социальная организация государства;
3) территория, которая имеет определённые границы;
4) человечество в целом.
   Ответ____________
7. Наша Родина называется:
1. Российская империя;
2. Российская республика;
3. Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика;
        4.  Российская Федерация.
Ответ____________
8. Субъект РФ, в котором ты живешь, называется:
1. Адыгейская  область;
2. Адыгейский край;
3. Адыгейская губерния;
4.  Республика Адыгея.
Ответ____________
9.  Укажите возраст: во сколько лет человек получает право участвовать в
политической жизни государства.
1.    14;
2.    16;
3.    20;
4.   18.
Ответ____________
   10. Государство – это понятие:
1.    Политическое
2     Социальное
3.    Географическое
4.    Экономическое
     Ответ____________
11. Главой государства в Российской Федерации является:
 Председатель Правительства
 Председатель Совета Федерации
 Президент РФ
 Председатель Государственной Думы
1.
2.
3.
4. Ответ____________
 Часть В
1. Какой сфере относятся (4 балла)
а) премьера спектакля в театре __духовная________
б) выборы президента страны__политическая_____________
в) повышение стоимости проезда__экономическая_________
г) принятие депутатами законов __политическая_________
д) презентация художественной книги__духовная________
е) покупка продуктов в магазине_____экономическая________
2.Установите соответствие между терминами и их
определениями.(4балла)
1) Труд
а) Вид деятельности, мотив которой заключается не
столько в её результате, сколько в самом процессе
2) Учеба
б) Взаимные деловые или дружеские отношения людей
3) Игра
4) Общение
в) Деятельность человека по овладению знаниями,
умениями, навыками.
г) Деятельность человека, в процессе которой он
создают предметы, необходимые для удовлетворения
своих потребностей.
Запишите ответы в таблицу
 1
 г
2
 в
3
 а
4
 б 3. Установите верность или ложность утверждений «да» или «нет» (5
баллов)
 Каждый человек имеет право на выбор профессии____да___
 Закон допускает труд в ночное время для всех желающих_нет_____
 Конституцию называют основным законом страны__да_____
 В российском обществе больше ценится индивидуализм, эгоизм_ нет___
 Сознание свойственно и человеку и животному___да___
1.
2.
3.
4.
5.
4.  Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся
к ценностям. Найдите и укажите «лишнее» слово, объясните его значение. (2
балла)
Мораль, добро, этика, благородные поступки, зло
___зло______________________________________________________________
_____зло   это
….._____________________________________________________
5. Вставь нужные слова вместо пропусков:  (2 балла)
1) Науки, изучающие живую и неживую природу называются
____естественнонаучные____________.
2) Науки, изучающие человека, формы совместной жизни людей называются
___гуманитарные_________.
6. Из предложенного списка выберите только черты сельской жизни:  (4
балла)
а) их жизнь не богата историческими событиями
б) здесь действуют водопровод, отопление…
в) повышенный шум, запылённость атмосферы
г) человек занят домашним хозяйством, промыслами
д) ослабленное здоровье
е) здесь признаётся «тыканье» и обращение друг к другу по имени
ж) неработающие соседи присматривают за детьми
з) большое количество дворов, шоссе, парков
Ответ_______________________ 7.  Вставьте в предложения подходящие по смыслу понятия: страна,
государство, общество. (4 балла)
______Страна ____________ Франция располагается в Европе.
Первые ___государства___________ возникли  на Древнем Востоке.
__________государство___________ строго следит за исполнением законов.
_______общество______________ можно разделить на экономическую,
политическую, духовную и социальные сферы.
8.  Объясни слова, обозначающие родственные отношения членов семьи: (4
балла)
Прабабушка _________________________________________________________
Племянник  _________________________________________________________
Свекровь ___________________________________________________________
Тесть  ______________________________________________________________
9.  Ответьте на вопросы и  аргументируйте свой ответ: ( 2 балла)
 «Есть ли сейчас в семье хозяин, кого можно назвать главой
семьи?»______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10.Продолжите фразу. (2 балла за правильный ответ)
1.«По достижении 18 лет человек становится_________________»
2.Слово «экономика» означает управление______________»
3.К духовной сфере общества относятся религия, культура, образование и
___________.
4.Страна ________________, которая имеет определенные границы.
5. ______________основной, главный закон страны.
11.Заполните схему (2 балла)
Виды деятельности
Общение
Труд
 Ответ   Игра, учеба 12 .Прочитать текст и выполнить задание.(3 балла)
Встретились Бабаяга и Змей Горыныч. И давай спорить, кто из них правильнее
питается. Бабаяга говорит: «Я пью только ключевую воду. Овощи и фрукты ем
каждый день». Змей Горыныч говорит: «Люблю лимонад, энергетический
напиток».
А как вы думаете, кто из них правильнее питается. Обоснуйте свои
выводы.______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13. Решите кроссворд. В выделенных клетках (по вертикали) получится
ключевое слово.     Запишите его определение.  ( 7+1 баллов)
1О
Б
3К
7З
Ы
2Ц
У
4К
5Э
6Р
А
Ч А
Е Н
Л Ь
О Н
В О
Е Ч
К О
Й
С
О
Н
Р
У
Т
Ф Л
И
Л Ю Ц
Ь
Н
Т И
А
Т
И Я
По горизонтали:
1. Правило поведения, передававшееся из поколения в поколение и ставшее
обычным.
2. Все то, что дорого и значимо для человека.
3. Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также их
результаты.
4. Столкновение мнений, чувств.
5. Медленное, постепенное развитие чеголибо.
6. Важнейшее средство общения.
7.Обязательное для всех правило, установленное
государством.
Ключевое слово  ЧЕЛОВЕК Часть С.  ( по  3 балла )
С1.   Что   такое   спор?   Составьте   два   предложения,   содержащие   информацию   об
умении   спорить ______________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 С2. Что такое самостоятельность? Приведите два противоположных примера
проявления самостоятельности подростка.____________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Общий бал  70 По горизонтали:
1. В нее входят республики, края, области, округа.
2. Одно из отличий человека от животного.
3. Покровитель искусств.
4. Эти потребности общие как для людей, так и для животных.
5. Цвет государственного флага СССР.
6. Благодаря труду создаются два вида благ: товары и… (укажите пропущенное слово).
7. Эта организация помогает родителям воспитывать детей.
8. Переходным возрастом называют этот период жизни.
По вертикали:
1. В этом месте можно получить нужную книгу.
2. Творческая профессия, связанная с обучением детей.
3. Флаг Военноморского флота России.
4. «..., как и нужда, многих губит» (укажите первое пропущенное слово).
5. Чтобы стать учителем или инженером, необходимо поступить в это учебное заведение. 6. Этот народ проживает в самом большом субъекте России.
7. Группа людей, объединенная по принципу родства.
8. С этого класса начинается основная школа.
Ответы:
По горизонтали: 1. Федерация; 2. Речь; 3. Меценат; 4. Биологические; 5. Красный; 6. Услуги;
7. Школа; 8. Отрочество.
По вертикали: 1. Библиотека; 2. Учитель; 3. Андреевский; 4. Богатство; 5. Университет; 6.
Якуты; 7. Семья; 8. Пятый.


description:
Школьный этап олимпиады по обществознанию. 6 класс
(РАБОТА РАССЧИТАНА НА 1 ЧАС )
Ф.И.О. учащегося (полностью)_________________________________________
Часть А   ( 1 балл за каждый правильный ответ)
   Выберите правильный ответ:
   1. Объединение кровных родственников или близких людей, у которых общий
дом и хозяйство, называется:
1. 1.Группой;
2. Коллективом;
3. Семьей;
4. Командой.
    Ответ____________
 2. В отличие от поведения животного деятельность человека определяется:
1. Биологической программой;
2. Осознанной целью;
3. Инстинктами;
4. Зависимостью от природы.
Ответ____________
  3. Кем обеспечиваются права человека?
1. Городом;
2. Областью;
3. Правительством;
4. Государством.
  Ответ____________
5. Что такое общество?
1.  Форма объединения людей;
2.  Социальная организация государства;
3.  Территория, которая имеет определённые границы;
4.  Человечество в целом.
     Ответ____________
6.  Что такое страна?
1) Форма объединения людей;

description:
2) Социальная организация государства;
3) территория, которая имеет определённые границы;
4) человечество в целом.
   Ответ____________
7. Наша Родина называется:
1. Российская империя;
2. Российская республика;
3. Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика;
        4.  Российская Федерация.
Ответ____________
8. Субъект РФ, в котором ты живешь, называется:
1. Адыгейская  область;
2. Адыгейский край;
3. Адыгейская губерния;
4.  Республика Адыгея.
Ответ____________
9.  Укажите возраст: во сколько лет человек получает право участвовать в
политической жизни государства.
1.    14;
2.    16;
3.    20;
4.   18.
Ответ____________
   10. Государство – это понятие:
1.    Политическое
2     Социальное
3.    Географическое
4.    Экономическое
     Ответ____________
11. Главой государства в Российской Федерации является:
 Председатель Правительства
 Председатель Совета Федерации
 Президент РФ
 Председатель Государственной Думы
1.
2.
3.
4.

description:
Ответ____________
 Часть В
1. Какой сфере относятся (4 балла)
а) премьера спектакля в театре __духовная________
б) выборы президента страны__политическая_____________
в) повышение стоимости проезда__экономическая_________
г) принятие депутатами законов __политическая_________
д) презентация художественной книги__духовная________
е) покупка продуктов в магазине_____экономическая________
2.Установите соответствие между терминами и их
определениями.(4балла)
1) Труд
а) Вид деятельности, мотив которой заключается не
столько в её результате, сколько в самом процессе
2) Учеба
б) Взаимные деловые или дружеские отношения людей
3) Игра
4) Общение
в) Деятельность человека по овладению знаниями,
умениями, навыками.
г) Деятельность человека, в процессе которой он
создают предметы, необходимые для удовлетворения
своих потребностей.
Запишите ответы в таблицу
 1
 г
2
 в
3
 а
4
 б

description:
3. Установите верность или ложность утверждений «да» или «нет» (5
баллов)
 Каждый человек имеет право на выбор профессии____да___
 Закон допускает труд в ночное время для всех желающих_нет_____
 Конституцию называют основным законом страны__да_____
 В российском обществе больше ценится индивидуализм, эгоизм_ нет___
 Сознание свойственно и человеку и животному___да___
1.
2.
3.
4.
5.
4.  Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся
к ценностям. Найдите и укажите «лишнее» слово, объясните его значение. (2
балла)
Мораль, добро, этика, благородные поступки, зло
___зло______________________________________________________________
_____зло   это
….._____________________________________________________
5. Вставь нужные слова вместо пропусков:  (2 балла)
1) Науки, изучающие живую и неживую природу называются
____естественнонаучные____________.
2) Науки, изучающие человека, формы совместной жизни людей называются
___гуманитарные_________.
6. Из предложенного списка выберите только черты сельской жизни:  (4
балла)
а) их жизнь не богата историческими событиями
б) здесь действуют водопровод, отопление…
в) повышенный шум, запылённость атмосферы
г) человек занят домашним хозяйством, промыслами
д) ослабленное здоровье
е) здесь признаётся «тыканье» и обращение друг к другу по имени
ж) неработающие соседи присматривают за детьми
з) большое количество дворов, шоссе, парков
Ответ_______________________

description:
7.  Вставьте в предложения подходящие по смыслу понятия: страна,
государство, общество. (4 балла)
______Страна ____________ Франция располагается в Европе.
Первые ___государства___________ возникли  на Древнем Востоке.
__________государство___________ строго следит за исполнением законов.
_______общество______________ можно разделить на экономическую,
политическую, духовную и социальные сферы.
8.  Объясни слова, обозначающие родственные отношения членов семьи: (4
балла)
Прабабушка _________________________________________________________
Племянник  _________________________________________________________
Свекровь ___________________________________________________________
Тесть  ______________________________________________________________
9.  Ответьте на вопросы и  аргументируйте свой ответ: ( 2 балла)
 «Есть ли сейчас в семье хозяин, кого можно назвать главой
семьи?»______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10.Продолжите фразу. (2 балла за правильный ответ)
1.«По достижении 18 лет человек становится_________________»
2.Слово «экономика» означает управление______________»
3.К духовной сфере общества относятся религия, культура, образование и
___________.
4.Страна ________________, которая имеет определенные границы.
5. ______________основной, главный закон страны.
11.Заполните схему (2 балла)
Виды деятельности
Общение
Труд
 Ответ   Игра, учеба

description:
12 .Прочитать текст и выполнить задание.(3 балла)
Встретились Бабаяга и Змей Горыныч. И давай спорить, кто из них правильнее
питается. Бабаяга говорит: «Я пью только ключевую воду. Овощи и фрукты ем
каждый день». Змей Горыныч говорит: «Люблю лимонад, энергетический
напиток».
А как вы думаете, кто из них правильнее питается. Обоснуйте свои
выводы.______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13. Решите кроссворд. В выделенных клетках (по вертикали) получится
ключевое слово.     Запишите его определение.  ( 7+1 баллов)
1О
Б
3К
7З
Ы
2Ц
У
4К
5Э
6Р
А
Ч А
Е Н
Л Ь
О Н
В О
Е Ч
К О
Й
С
О
Н
Р
У
Т
Ф Л
И
Л Ю Ц
Ь
Н
Т И
А
Т
И Я
По горизонтали:
1. Правило поведения, передававшееся из поколения в поколение и ставшее
обычным.
2. Все то, что дорого и значимо для человека.
3. Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также их
результаты.
4. Столкновение мнений, чувств.
5. Медленное, постепенное развитие чеголибо.
6. Важнейшее средство общения.
7.Обязательное для всех правило, установленное
государством.
Ключевое слово  ЧЕЛОВЕК

description:
Часть С.  ( по  3 балла )
С1.   Что   такое   спор?   Составьте   два   предложения,   содержащие   информацию   об
умении   спорить ______________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 С2. Что такое самостоятельность? Приведите два противоположных примера
проявления самостоятельности подростка.____________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Общий бал  70

description:
По горизонтали:
1. В нее входят республики, края, области, округа.
2. Одно из отличий человека от животного.
3. Покровитель искусств.
4. Эти потребности общие как для людей, так и для животных.
5. Цвет государственного флага СССР.
6. Благодаря труду создаются два вида благ: товары и… (укажите пропущенное слово).
7. Эта организация помогает родителям воспитывать детей.
8. Переходным возрастом называют этот период жизни.
По вертикали:
1. В этом месте можно получить нужную книгу.
2. Творческая профессия, связанная с обучением детей.
3. Флаг Военноморского флота России.
4. «..., как и нужда, многих губит» (укажите первое пропущенное слово).
5. Чтобы стать учителем или инженером, необходимо поступить в это учебное заведение.

description:
6. Этот народ проживает в самом большом субъекте России.
7. Группа людей, объединенная по принципу родства.
8. С этого класса начинается основная школа.
Ответы:
По горизонтали: 1. Федерация; 2. Речь; 3. Меценат; 4. Биологические; 5. Красный; 6. Услуги;
7. Школа; 8. Отрочество.
По вертикали: 1. Библиотека; 2. Учитель; 3. Андреевский; 4. Богатство; 5. Университет; 6.
Якуты; 7. Семья; 8. Пятый.


extracted_text:
Школьный этап олимпиады по обществознанию. 5 класс
(РАБОТА РАССЧИТАНА НА 1 ЧАС )
Ф.И.О. учащегося (полностью)_________________________________________

Задания части А  ( 1 балл за каждый правильный ответ)
1. Право распоряжаться действиями подчиненных в армии записано в:
1.Уставах
2.  Приказах
3.  Справочниках
2. Правонарушение – это:
1.  Недостойное поведение
2.  Антиобщественное деяние
3.  Нецензурные выражения
3. Человек, который имеет правовую связь с определенным государством, что
позволяет ему иметь все права, предоставляемые законами этой страны и
исполнять все установленные законами обязанности – это
 1) личность
2) патриот
3) индивид
4) гражданин
4. Наша Родина называется:
1. Российская империя;
2. Российская республика;
3.  Российская Федерация.
Ответ____________
5. Субъект РФ, в котором ты живешь, называется:
1. Адыгейская  область;
2. Адыгейский край;
3.  Республика Адыгея.
Ответ____________
6. Российская Федерация включает в себя:
1.  Штаты
2.  Провинции
3.  Субъекты
7. Флаг – символ: 1.  Государства
2.  Гордости
3.  Надежды
8. Торжественная песнь:
1. Гимн
2.Герб
3.Флаг
9. Гимн – это:
1. Символ государства
2.  Лирическая песня
3.  Песня без слов
10.  День  Государственного флага Российской  Федерации  отмечается
1. 1 января
2.  22 августа
3.  8 сентября
11. Назови столицу субъекта Российской Федерации, в котором ты живешь.
МОСКВА
12.  Если человек родился в РФ и его родители — граждане этой страны, то и
он (а) становится её гражданином с
1) момента рождения         2) 14 лет               3) 18 лет                 4) 21 года
13. Родительской властью обладает:
1. Мама
2.  Папа
3. Оба родителя
14. Подростками являются:
А. Школьники 56х классов
Б. Школьники 78х классов.
1. верно только А
2. верно только Б
3. оба варианта верны
4. нет верного ответа
15. Время, которое остается после выполнения обязательных дел:
1. Свободное время 2. Разумное время
3. Потерянное время
16. Постоянное длительное увлечение чемто во время досуга:
1.Хобби
2.Свободное время
3.  Отдых
17. Знания, умения, опыт, приобретенные с помощью самостоятельного
изучения отдельных наук:
 1.Самообразование
2. Образование
3. Познание
4.  Наука
 Часть В
1. Напиши, какие бывают семьи. (2 балла)
Двухпоколенная семья состоит из:___________________________________
_________________________________________________________________
2.Трехпоколенная семья состоит из:________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. С какого года наша страна вновь стала называться Россией? Запиши дату,
комбинируя цифры 1 и 9: (1 балла)
1991
3. Какой цвет Российского флага символизирует  (3 балла)
1. Храбрость, удаль, красоту? __красный________ .
2.Какой цвет означает величие, красоту, ясность? _______синий______________
3. Какой цвет означает цвет чистоты и святости? ______белый_________________
4. Заполни пропуски в предложении. (5 баллов)
Человек в отличие от животных обладает ______________, способен к
____________, может действовать ____________________, имеет хорошо развитый
___________________, создает __________________________.
Человек в отличие от животных обладает фантазией, способен к творчеству, может
действовать осознанно, создаёт орудия труда.
5. Впиши, как называется: (2 балла ) 1. Сложившаяся в течение длительного времени общность людей, которых
объединила общая историческая судьба, язык, духовная культура, территория,
экономика.___Нация____________________
2. Государство, население которого состоит из представителей разных
народов.____Многонациональное________________________________
6. Выберите и запишите в первую колонку таблицы буквы, определяющие
достоинства человека, а во вторую  недостатки: (5 баллов)
1.Искренность
2.Выдержка
 3. Приспособленчество
4. Честь
5. Эгоизм
6. Справедливость
Достоинства человека
1,2,3,4,6
Недостатки человека
5
7. Вставь пропущенные понятия: (2 балла)
1.Основной закон Российской Федерации ___конституция _____________
2. Государственные символы Российской Федерации __герб, флаг, гимн ___
11.Разгадай ребус. (5 баллов)
                                                                                ,,,
  Я  Е
Ответ:      мечта 12.    Решите кроссворд. В выделенных клетках (по вертикали) получится
ключевое слово.     Запишите его определение.  ( 7+1 баллов)
1О
Б Ы Ч А Й
2Ц Е Н Н
Т
У
Л Ь
3
К
О
У
С
Р
Т И
А
4К
5Э
6Р
7З А
О Н Ф Л И Т
В О Л Ю Ц И Я
Е Ч Ь
К О Н
По горизонтали:
1. Правило поведения, передававшееся из поколения в поколение и ставшее
обычным.
2. Все то, что дорого и значимо для человека.
3. Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также их
результаты.
4. Столкновение мнений, чувств.
5. Медленное, постепенное развитие чеголибо.
6. Важнейшее средство общения.
7.Обязательное для всех правило, установленное
государством.
Ключевое слово  ЧЕЛОВЕК
Общий балл50


extracted_text:
Конспект открытого группового логопедического занятия с детьми 8 лет по
лексической теме: «Осень»
Лексическая тема: ОСЕНЬ.
Цель: Активизировать и пополнить у детей словарь по теме «Осень».
Задачи:
Уточнение представления об осени и ее приметах.
Актуализация знаний об изменениях в природе осенью.
Закрепление и активизация словаря по теме.
Совершенствование навыка словообразования.
Совершенствование грамматического строя речи.
Развитие связной речи.
Развитие речевого слуха.
Развитие слухового, зрительного внимания, памяти, мышления.
Развитие навыка ориентировки в пространстве.
Укрепление и сохранение здоровья детей с помощью здоровьесберегающих технологий:
физкультминутка с элементами логоритмики, дыхательная гимнастика с использованием
компьютерной технологии БОС «Здоровое дыхание».
Развитие общей и мелкой моторики рук, умения согласовывать речь с движением.
Развитие навыка работоспособности с помощью смены видов деятельности, целевых
установок.
Формирование личностных качеств ребёнка: доброжелательность, активность,
самостоятельность.
Воспитание чувства любви к родине,  природе, развитие наблюдательности.
Оборудование: компьютер, слайды, картинки с изображением осени,  индивидуальные
карточки для раскрашивания, мяч, цветные карандаши.
Ход занятия.
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. ПРИВЕТСТВИЕ.
1. Введение в тему.
 Отгадайте загадку.
Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Листья пожелтели
Птицы у на юг улетели
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
 (Осенью)
2. Сообщение темы занятия.
 Правильно. Сегодня мы будем говорить об осени.
3. Активизация внимания.  О каких признаках осени говорилось в загадке? (дни стали короче, длиннее стали ночи,
листья пожелтели, холод,  птицы улетают на юг…)
4. Уточнение последовательности смены времен года.
 Какое время года будет после осени? (зима)
 Какое время года было перед осенью? (лето)  Назовите все времена года?
5. Актуализация речевого опыта. Игра «Договори словечко».
1)  Небо осенью какое?
Осенью небо хмурое, серое, дождливое.
 Солнце осенью какое?
 Ветер осенью какой?
 Дождь осенью какой?
 Листья осенью какие?
 Трава осенью какая?
2) – Осенью листья что делают?
 Осенью дождь что делает?
 Осенью солнце что делает?
 Осенью трава что делает?
 Осенью птицы что делают?
 Осенью звери что делают?
Составьте предложение со словом дождь, желтые листья. Запишем его графически в
тетрадочку
6. Развитие пространственной ориентации. Игра «Что где лежит?»
Логопед раскладывает в ряд картинки с листьями калины, тополя, дуба, ели, осины,
черемухи,  рябины.
 Какой листик лежит справа от березового? А слева? Какой лист между осиновым и
рябиновым? Где расположен дубовый лист? Какой по счету осиновый лист? Какой третий
лист?…
7. Игра « Кто где сидит?»
Детям раздаются картинки. Назови того кто сидит на дереве? На дереве сидит белочка. На
листочке сидит бабочка. За пеньком сидит ежик.  За цветком сидит зайчик.
 8. Игра «Назови лист»
 Лист берёзы какой? (берёзовый); рябины – рябиновый,…
9. Выполнение дыхательной гимнастики
 Вы очень хорошо потрудились. А теперь пора немного отдохнуть. Для этого мы выполним
упражнение на дыхание.

10. Игра «Назови цвет».  Листья осенью становятся разноцветными.
 Как назовём лист, если он и красного и жёлтого цвета?
 Красножёлтый.
 На листе есть и желтый и красный цвет. Какой цвет листа? (желтозелёный)
 Красный и оранжевый, желтый и оранжевый… .
Давайте в нашей тетрадочке обведем листья по контуру и раскрасим их в цвета осени.
11. Игра «Один много»
Один кленовый лист четырепять много
Певый березовый лист второй итд
12. Физкультминутка. Упражнение на координацию речи и движений
Мы — осенние листочки. (Качаем головой вправовлево)
Мы на веточках сидели. (Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз)
Дунул ветер – мы цепочкой (Ребенок поворачивается в сторону мамы)
Друг за другом полетели. (Бегаем по комнате за мамой на носочках)
Полетели, полетели,
И на землю сели. (Присаживаемся на корточки)
Ветер снова набежал (Встаем на носочки, тянемся вверх руками)
И листочки все поднял,
Повертел их, покрутил, (Кружимся вокруг себя на месте)
И на землю опустил. (Снова садимся на корточки)
И под ноги нам ложатся.
13. Игра «Лишнее слово».
приседают и плавно опускают ладони на пол
Зима, осень, лето, сентябрь;
дуб, одуванчик, клён, осина;
туча, дождь, лужа, солнце;
грибы, ель, каштан, берёза;
зонт, сапоги, купальник, куртка;
урожай, листопад, подснежник, грибы.
III. ИТОГ ЗАНЯТИЯ.
IV. ОЦЕНКА РАБОТЫ ДЕТЕЙ.

file_name: занятие.docx

intro: В конспекте описание целе, задач занятия, оборудование, ход занятия. На логопедическом занятии используются игры для развития лексико грамматического строя речи, задания  на развития мышления, упражнения для дыхания (дыхательная гимнастика). Занятие предназначено для детей семи, восьми лет с нарушениями речи. Занятие на лексическую тему "Осень"

дефектология

group: Педагогика

title: Конспект логопедического занятия с детьми 7- 8 лет по лексической теме: «Осень»