extracted_text:
Спокойные и малоподвижные игры
Донецк, 2018
1 Составитель  культорганизатор ДонРЭНЦ –
Яненко Галина Владимировна.
2 Спокойные и малоподвижные игры
Малоподвижные игры для детей – это игры, предназначенные для
проведения   относительно   спокойного   и   размеренного   досуга
малышей,   школьников,   подростков.   Такой   вариант   игр   и
развлечений   подходит,   например,   для   занятий   на   школьной
перемене или продленке, в перерыве на кружке в качестве отдыха
между   умственными   или   физическими   занятиями   и
упражнениями,   просто   как   веселая   забава.   Большинство
малоподвижных   игр   доставляет   детям   массу   удовольствия   и
положительных впечатлений. Ведь детский смех – одна из самых
дорогих наград для любого родителя или педагога.
Конечно,   добиться   от   детей   абсолютно   спокойного   поведения
тяжело.   Да   и   вряд   ли   нужно   ставить   перед   собой   такую   цель.
Поэтому деление на малоподвижные и подвижные игры весьма
условно. В качестве характерных признаков малоподвижных игр
можно   отметить   отсутствие   высокой   физической   нагрузки   на
участников. Для их проведения подойдет оборудованная детская
площадка, зал, учебный класс.
Отдельно   стоит   отметить   возможность   сочетания   большинства
малоподвижных игр с элементами учебного процесса. Подробные
примеры   таких   вариантов   Вы   найдете   в   материалах   этого
сборника.
Когда   нет   возможности   или   сил   устроить   веселую   подвижную
игровую   возню,   на   помощь   родителям   и   педагогам   приходят
спокойные   игры.   С   помощью   спокойных   развлечений   можно
прекрасно увлечь ребенка и одновременно собрать всех маленьких
непосед,   к   примеру,   за   одним   столом.   Поверьте,   такое
времяпрепровождение может очень понравится детям и при этом
3 прекрасно   развивает   умение   логически   мыслить   и   учит
сосредотачиваться.
Спокойные   и   неспешные   игры   снимают   перевозбуждение,
помогают   успокоить   ребенка   перед   сном,   благотворно   и
успокаивающе действуют на детскую психику.
Игра на знакомство – ленточка
Подготовка: заранее   подготовить   по
количеству   участников   нарезанные
ленточки различной длины (может быть
толстая   верёвка   или   блестящая
упаковачная лента).
4 Правила   игры:   по   кругу   сидящим   участникам   дать   выбрать
любую   ленточку.   По   скольку   ленточки   различной   длины,
желательно чтобы участники видели только одну часть ленточки.
После   того   как   каждый   вытягивает   понравившуюся   ленточку
объявляются правила. Ведущий берёт свою ленточку и показывает
пример. Ленточка накручивается на палец и тем временем пока
хватает длины ленточки, ведущий расказывает о себе (имя, хобби
и т.д). Как только заканчивается лента, ход переходит другому. С
какой скоростью накручивается ленточка зависит от участника.
Золушка
Количество игроков: любое
Дополнительно: горох, фасоль и т.п.
Смешайте на столе кучку из гороха, фасоли, чечевицы, сушеной
рябины, калины – все, что найдется под рукой: 34 разных вида, не
больше. Надо разобрать все на однородные кучки  с завязанными
глазами.   Побеждает   тот,   кто   за   определенное   время   (его
устанавливают заранее) разберет большее число зерен и ягод.
Если чтото попадет не в ту кучку, из нее вынимают два зерна или
ягоды как штраф.
Холодногорячо
    для всех
Игры по видам: подвижные игры  малоподвижные игры
Игры по интересам: игры
ХолодноГорячо   –   очень   популярная   подвижная   игра,   которая
вполне  подходит   в  качестве  забавы  в  помещении  (например, в
плохую погоду).
Играть в нее можно вдвоем или в небольшой компании.
Водящим в этой игре по очереди становится каждый из играющих.
Для игры понадобится небольшой запоминающийся предмет.
Перед   началом   каждого   кона   водящий   ненадолго   выходит   из
помещения, где будет проходить игра.
За это время играющие должны успеть спрятать предмет.
5 Задача   водящего   как   можно   быстрее   отыскать   спрятанный
предмет,   ориентируясь   на   подсказки   играющих.   Подсказывать
водящему можно только наводящими словами:
Холодно   –   если   водящий   находится   далеко   от   спрятанного
предмета
Теплее – если приближается к нему
Холоднее – если удаляется
Тепло – если находится недалеко от предмета
Горячо – если находится совсем рядом.
Как только задание выполнено, игра начинается снова с другим
водящим.
Испорченный телефон
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
Испорченный   телефон   –   малоподвижная   игра   для   детей.
Принимать   в   ней   участие   могут   ребята   от   56   лет   и   старше.
Вместе с детьми могут играть и взрослые. Тем более, что эта,
детская   на   первый   взгляд   игра,   применяется   иногда   (в   более
сложных   вариантах)   при   проведении   вполне   серьезных
профессиональных тренинговых мероприятиях. Для детей же игра
интересна как веселая забава и полезна для их развития.
Местом проведения этой малоподвижной игры может стать любая
площадка,   зал   или   класс.   Количество   участников   должно   быть
достаточно большим. Желательно, чтобы собралось не менее 67
детей.   В   идеальном   варианте   играть   лучше   в   группе   из   1215
человек. Участвовать в игре могут две команды или одна большая
группа с водящим игроком.
Правила игры
Участники выбирают того из детей, кто станет первым водящим.
Он занимает свое место в центре класса или площадки. Остальные
игроки   рассаживаются   или   выстраиваются   в   ряд,   лицом   к
водящему.   Теперь   наш   выбранный   водящий   загадывает   или,
6 лучше,   записывает   на   листочке   бумаги   слово,   короткую   фразу,
небольшой (из 24 предложений) рассказ. Это зависит от возраста
участников и целей игры. Далее, водящий подходит к крайнему
игроку   и   тихо,   шепотом,   чтобы   не   слышали   другие   дети,
произносит   заготовленное   слово   или   фразу.   Задача   крайнего   в
цепочке   игрока   как   можно   точнее   передать   услышанное
следующему   участнику.   Таким   образом,   все   игроки,   друг   за
другом будут пересказывать слово или текст своему следующему
соседу. Последний в ряду игрок запоминает услышанное, и затем,
громко, чтобы слышали все участники, произносит получившеюся
фразу.   Ее   сравнивают   с   оригинальной,   загаданной.   Достаточно
забавно получается, когда, например, «Чемодан» превращается в
«Бегемота» или вместо «Маша ела кашу» выясняется, что Маша
ее   мыла.   Вообще,   малыши   часто   умышленно   переиначивают   и
коверкают   слова   в   процессе   игры.   Поэтому   результаты
«испорченного   телефона»   обычно   вызывают   смех.   А   развлечь
детей  и есть основная задача этой малоподвижной игры.
Можно   отнестись  к игре  и   более  серьезно.   И даже   определять
победителя.   Тогда   стоит   разбиться   на   две   равные   команды   и
состязаться в точности пересказа небольшого рассказа. У какой
команды точнее получится, та и победила.
Небольшие уточнения к правилам:
Переспрашивать и повторять (чтобы лучше разобрать загаданное
слово/фразу)   нельзя.   Участники   должны   стараться   говорить
между собой как можно тише. Иначе игра просто потеряет смысл.
Устанавливать очередность водящих лучше по очереди, друг за
другом.   Чтобы   каждый   ребенок   мог   побыть   в   качестве
организатора.
Колпак мой треугольный
Дети стоят в кругу или врассыпную.
Воспитатель   объясняет   правила   игры.   Слова   в   тексте
стихотворения заменяются движениями. А текст такой:
7 Колпак мой треугольный.
Треугольный мой колпак.
А если не треугольный,
То это не мой колпак.
Сначала заменяем слово «колпак» (показываем место колпака
на голове), все остальные слова в тексте произносим; затем —
слово   «мой»   (показываем   рукой   на   грудь),   а   остальные   слова,
кроме   «колпак»   и   «мой»,   произносим;   а   потом   —   слово
«треугольный» (показываем руками треугольник).
Теперь, произнося текст, заменяем три слова: «колпак», «мой»,
«треугольный».
Игру можно повторить несколько раз, ускоряя темп.
Огонь, вода, воздух, земля
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
«Огонь,   вода,   воздух,   земля»      спокойная   игра   для   детей.   Ее
правила   во   многом   похожи   на   порядок   проведения   игры
«Съедобное – несъедобное».
В игре могут участвовать мальчики и девочки 5 – 10 лет. Состав
участников   обычно   не   менее   четырех   и   не   более   8   детей.
Проводить такое развлечение лучше на свежем воздухе.
Теперь   подробнее   о   ходе   самой   игры.   Для   ее   проведения
понадобится обычный детский мяч.
Как и в большинстве случаев, необходимо выбрать водящего. Он
занимает место в центре игрового пространства, взяв мяч в руки.
Остальные участники выстраиваются в линию лицом к «водиле».
Расстояние   между   игроками   и   водящим   должно   быть   порядка
двух – трех метров.
Как   только   все   дети   готовы,   «водила»   бросает   мяч   одному   из
игроков и громко произносит одно из слов названия игры: огонь,
вода, воздух, земля. Участник, которому адресован мяч, должен
его поймать и выполнить определенное задание:
8  На слово «Вода» произнести название какойнибудь рыбы или
морского животного.
 «Воздух»  назвать птицу или, например, пчелу. Словом, когото
из животного мира, кто летает.
 «Земля»  соответственно, наземное животное.
 «Огонь»  поднять руки с мячом вверх над головой.
Теперь   давайте   обговорим   все   возможные   дополнительные
правила и нюансы игры:
   Уж   коли   это   спокойная   игра   и   рассчитана   на   быстроту
мышления, а не на быстроту реакции, то мяч должен бросаться не
очень сильно и удобно для участников.
 Мяч желательно бросать в произвольном порядке. Чтобы дети не
предполагали   заранее   следующего   адресата.   Слова   из   названия
тоже   стоит   повторять   не   по   списку,   а   в   разнобой.   Можно,
например, дважды подряд озадачить одного и того же игрока или
пару раз повторить одно слово, но разным участникам.
 Тот игрок, который все же роняет мяч, выбывает до конца кона
(пока не будет выявлен победитель, он же новый «водила») или
становится   новым   водящим.   Это   оговаривается   перед   началом
игры.
 То же самое правило относится к участнику, который не смог
быстро   выполнить   нужное   задание   или   предложил   полетать,
например, корове.
   Повторять   ранее   названных   мартышек,   страусов   и   другую
живность нельзя.
   Некоторые   хитрецы   заранее   заготавливают   универсальные
ответы. Например, лягушка и плавает, и по суше скачет. А раз
скачет,   то   ведь   по   воздуху.   Значит,   летает.   О   справедливости
таких умозаключений судить Вам. Хотя такие шутки и придают
дополнительное озорство этой спокойной игре. Так что, решайте
сами, какие правила выбрать – правильные или смешные.
Молчанка
9 Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
Молчанка – это нечто среднее между игрой и веселым приколом.
Участвуют в ней обычно и мальчики и девочки (мальчишки чуть
более   охотно).   Количество   участников   –   без   ограничений.   Чем
больше, тем веселее. Место проведения – любое. Подходит эта
спокойная игра для младших школьников. Сразу оговоримся: мы
назвали   игру   спокойной   только   потому,   что   ее   проведение   не
требует   беготни.   А   озорства   в   ней   побольше,   чем   во   многих
активных играх.
Правила   игры   совершенно   простые.   Обычно   ктото   из   группы
школьников произносит коронную фразу: «Кошка сдохла, хвост
облез. Кто промолвит, тот и съест». После этого все участники
дружно   замолкают.   Считается,   что   тот   игрок,   который   первым
нарушит молчание, слопал того самого котика. Естественно, что
поедание   кота,   сопровождается   дружным   смехом   и   шутками   в
адрес «победителя».
Обычно   участники   умышленно   провоцируют   друг   друга
различными жестами, мимикой. Это вполне допустимо и придает
игре дополнительный интерес.
Частенько, школьниками, мы играли в эту «спокойную» игру во
время тихого часа в детском лагере. Исходя из названия игры, все
должно было проходить тихо и спокойно. Но почемуто, именно
на «молчанку» вожатые реагировали особенно сурово. Можно еще
поиграть и на школьной перемене, плавно переходящей в урок,
который   ведет   завуч.   Тоже   смешно.   И   «Неуд»   по   поведению
обеспечен.   Ну,   а   если   серьезно,   любой,   даже   спокойной   игре,
нужно знать место и время.
И  еще одно  уточнение любителям   нарушать   правила: во  время
игры   в   «молчанку»   запрещается   не   только   разговаривать,   но   и
невнятно мычать, блеять, хрюкать. Мы же, все же, люди.
Колокольчик
10 Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
Продолжаем   вспоминать   и   приводить   примеры   интересных
детских игр. В этот раз речь пойдет о малоподвижной игре для
школьников. Называется она «Колокольчик». Сразу оговоримся:
малоподвижной ее можно назвать только потому, что основная
часть   этого   развлечения   проходит   весело,   но   спокойно   и   без
беготни.   Хотя   элементы   подвижной   игры   в   «Колокольчике»
присутствуют.
Рекомендации к игре
Обычно   состав   участников   ограничивается   4   –   8   детьми.
Инициаторами игры чаще становятся девочки. Но и мальчишки с
удовольствием в ней участвуют. Рассчитана игра в «Колокольчик»
на   школьников.   Это   объясняется   тем,   что   участники   должны
обладать некоторым багажом знаний. Малышам будет сложновато
в   нее   играть.   Есть   и   обязательное   требование:   игра   должна
проводиться на просторной площадке.
Правила игры
Первым делом выбираем водящего. Он занимает свое место в паре
шагов   от   участников.   Остальные   игроки   рассаживаются   или
встают в линию напротив водящего.
«Вода»   загадывает   какоенибудь   слово,   называет   первую   и
последнюю букву в нем и говорит, что оно означает. Например,
название животного начинается на букву «Л» и заканчивается на
«Ь». Задача игроков отгадать придуманное слово. Сразу сделаем
небольшую   оговорку.   В   данном   случае   мы   загадали   слово
«лошадь». Но к этим буквам подойдет еще и «лань». Хитрить с
друзьями   нехорошо.
  Поэтому   водящий   должен   честно
«отрабатывать» именно загаданное слово.
Если игроки долго не могут выполнить задание, водящий может
слегка   помочь   и   ускорить   процесс   игры.   Он   вправе   назвать,
например, вторую букву. Затем предпоследнюю. И так далее.
11 Как   только   ктото   из   участников   правильно   называет   слово,
малоподвижная   часть   игры   заканчивается.   Водящий,   никого   не
предупреждая, срывается с места и старается убежать как можно
дальше от участников. В свою очередь, игрок, угадавший слово
должен   быстро   занять   место   «воды»   и   громко   произнести:
«Колокольчик, раз, два, три, стоп!». На этом моменте водящий
замирает там, где его застала команда.
Дальше, задача игрока назвавшего слово, «осалить» водящего. Для
этого он должен точно определить количество шагов до «воды»,
громко   назвать   их   число,   пройти   названное   расстояние   и
коснуться рукой водящего. Если все сделано правильно, то этот
игрок   становится   новым   «водой».   Если   участник   ошибся   в
определении   расстояния,   то   игра   продолжается   со   старым
водящим.   Заметим,   что   пытаясь   осалить   «воду»   игрок   может
тянуться, но не имеет права отрывать ног от земли вообще или
может   отрывать   только   одну.   Об   этом   стоит   договориться
заранее.
Еще одно уточнение к правилам этой малоподвижной игры для
школьников.   Только   с   обычными   шагами   играть   не   очень
интересно.
  школьники   часто   придумывают
дополнительно свои, особые, варианты шагов. Например:
 Гигантский (максимально возможный)
 Крошечный (пятка одной ноги впритык к носку другой)
 Лягушачьи (движение прыжками с места)
 Утиные (шаги на корточках)
и так далее, насколько хватит фантазии. Называя расстояние до
водящего, можно сочетать разные варианты шагов. Например, два
гигантских,   пять   утиных   и   один   обычный.   Так   получается
забавней и интересней.
  Поэтому,
Морской бой
12 Да  Нет
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
Игра «Да – Нет» интересна в первую очередь детям дошкольного
возраста.
  Поэтому   она   хорошо   подходит   в   качестве
малоподвижной   игры   для   детского   сада.   Играть   в   «Да   –   Нет»
могут   и   девочки   и   мальчики.   Несколько   чаще   инициаторами
становятся девчонки. Но, это скорее потому, что мальчишки в
этом возрасте предпочитают более подвижные игры. Количество
участников   небольшое,   от   двух   до   пяти   малышей.   Местом
проведения   может   быть   закрытое   помещение   или   детская
площадка.   У   игры   есть   еще   два   других   названия:   «Черное   –
Белое» или «Вы поедите на бал?».
Отметим,   что   эту   малоподвижную   игру   можно   использовать   в
качестве   несложного   игрового   задания   на   занятиях   в   детском
саду.   Дело   в   том,   что   сам   игровой   процесс   в   простой,
увлекательной форме заставляет сконцентрироваться и повышает
внимание ребенка.
Как в большинстве других игр, сначала нужно выбрать водящего.
Желательно, чтобы первым «водой» был участник, имеющий опыт
игры в «Да – Нет». Им может стать взрослый организатор игры.
13 Для игры в детском саду это тем более актуально. Воспитатель
своим примером может научить детей правильно строить фразы.
Задача водящего выстраивать диалог с другими участниками игры
таким   образом,   чтобы   запутать   их   и   заставить   назвать   заранее
оговоренные   «запрещенные»   слова.   Обычно   договариваются   не
называть четыре слова: да, нет, черное, белое. Собственно, это
следует из вариантов названия игры.
Диалог   может   начинаться   в   произвольной   форме   или   со
стандартной фразы (еще один вариант названия малоподвижной
игры) «Вы поедите на бал?». Например, произвольная форма:
 Сегодня солнечная погода?
 Пасмурная.
 На небе много облаков?
 На небе тучи.
 Какого цвета?
 Черные (Попался игрок. Черное называть нельзя).
Стандартна форма:
 Вы поедите на бал?
 Конечно.
 Сегодня?
 Завтра.
 Вы поедете в карете?
 На телеге (Обычно эта игра изобилует подобными шутками).
 Вы оденете шляпу?
 Нет (А вот и ошибка. Названо «запрещенное» слово).
Новички обычно сбиваются достаточно быстро. Для того, чтобы
запутать опытного игрока, приходится идти на хитрости, задавая
каверзные вопросы.
Обычно   договариваются,   что   тот,   кто   совершил   ошибку,
становится новым водящим.
Отметим еще несколько принципиальных моментов:
 Если игра ведется не один на один, а в компании из нескольких
человек,   желательно   чтобы   вопросы   задавались   по   несколько
14 штук разным игрокам. Иначе, диалог будет вестись только одной
парой,   а   остальные   участники   станут   просто   сторонними
наблюдателями. Это не интересно.
  Желательно,   чтобы  темп  вопросов   –  ответов  был  достаточно
высоким.   Настолько,   насколько   это   возможно   для   детей   в
дошкольном возрасте.
   До   начала   этой   малоподвижной   игры   стоит   договориться,
должны   ли   быть   вопросы   и   ответы   краткими   или   могут   быть
развернутыми. Примите во внимание, что чем короче фразы, тем
выше темп игры. А значит, и больше ошибок. То есть, игра будет
проходить веселее.
   Можно   играть   в   «Да   –   Нет»   и   по   более   сложным   правилам.
Например,   исключить   в   ответах   слова   с   определенной   буквой.
Например, нельзя называть слова содержащие букву «Й». То есть,
«БольшоЙ», СильныЙ» будут «запрещенными» словами.
БольшеМеньше
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
«Больше – меньше»  малоподвижная игра для начальной школы и
детей старшего дошкольного возраста. Почти весь процесс игры –
одно   сплошное   озорство.   Поэтому   младшие   школьники   и
дошколята   так   любят   в   нее   играть.   Ограничений   по   месту
проведения   игры   никаких   нет.   Это   может   быть   класс,   зал,
школьная  площадка,  двор.   Играть   в  «Больше  –   меньше»  могут
вместе девочки и мальчики. Количество участников – от 4 до 78
человек.
Сначала   выбираем   водящего.   Он   встает   или   садится   напротив
остальных   игроков.   Кстати,   бегать   в   этой   игре   не   придется,
поэтому удобно усесться могут все участники. На то и придуманы
малоподвижные игры.
Теперь водящий загадывает любое число от 1 до 99. Играть нужно
честно,   поэтому   перезагадывать   число   по   ходу   игры,   чтобы
15 растянуть партию нельзя. Загадал, значит загадал. Собственно в
честности наших участников никто и не сомневался. Это так, на
всякий случай.
Задача   игроков   –   постараться   отгадать   задуманное   значение.
Здесь все очень просто. Участники по очереди, друг за другом,
называют любое число. Если значение не совпадает с задуманным,
то водящий говорит:
 «Больше», если назвали число меньше придуманного им.
Или произносит:
 «Меньше», если названо значение больше загаданного.
Например:
Загадано   55,   первый   участник   называет   27.   Водящий   говорит
«Больше». Теперь очередь следующего игрока. Он называет 70.
Водящий   произносит   «Меньше».   Третий   участник   быстренько
смекает,   что   придуманное   число   находится   между   27   и   70,   и
называет 47. Опять мимо. Водящий снова говорит «Больше».
Попытки совершаются игроками друг за другом по кругу. Каждый
игрок   за   свою   попытку   может   назвать   только   одно   значение.
Дальше очередь переходит к другому участнику. Если последний
в очереди игрок не смог угадать задуманное число, очередь снова
переходит к первому участнику. Так до тех пор, пока не будет
отгадано задуманное значение.
В  процессе   игры  может   сложиться   ситуация,   когда   задуманное
значение   окажется   между   двумя   уже   названными   числами.   В
нашем случае, допустим, были названы 54 и 56. Тогда следующий
участник уже заведомо знает правильный ответ. Нарушения здесь
никакого   нет,   но   если   игроки   считают   такой   вариант
неинтересным, то можно заранее договориться, что в этом случае
число должно быть перезагадано.
Конечно, игра требует внимательности и минимальных навыков в
арифметике. Но, при этом она вовсе не является сложной.
Пока мы рассказали только о первом этапе нашей малоподвижной
игры. Приступим теперь ко второму. Как только число отгадано,
16 водящий   обращается   к   угадавшему   игроку   с   вопросом:   «Что
угодно, что пригодно?». С этого момента и начинается настоящее
озорство.
Участник,   к   которому   обратился   водящий,   называет   любой
предмет.   Подразумевается,   что   это   какаянибудь   вещь   для
личного   использования.   Начинают   обычно   с   одежды.   А
заканчивают…   насколько   хватит   фантазии   и   желаний.   Это   и
дворцы, и кареты, и острова в Тихом океане. Вот тут и кроется
забавный подвох. Игрок, высказавший свое пожелание, дает всем
остальным участникам несколько секунд «на подумать». А дальше
выслушивает все предложения своих товарищей. Что только не
предлагают  в  такой  ситуации  друзья.  На  пожелание,  например,
головного   убора,   предлагают   выбрать   «алюминиевую   кепку»,
«ушанку из крапивы», «бейсболку с 31 козырьком»  и много чего
еще.
Засада заключается в том, что игрок должен обязательно выбрать
один   из   предложенных   вариантов   и   «забрать»   его   себе.
Естественно, под смех и шутки друзей. И еще стать после этого
водящим следующего кона. К концу игры обычно все участники
остаются   с   полным   набором   нужных   и   при   этом   нелепых
предметов.
Понятно, что победителей в этой малоподвижной игре не бывает.
Как   мы   сказали   выше,   игра   рассчитана   исключительно   «на
посмеяться».
Ассоциации
Игры   по   видам: малоподвижные   игры,    интеллектуальные
игры
Игры по возрастам: игры для подростков
Игры по интересам: игры
Игру в ассоциации можно отнести к разряду малоподвижных игр.
В   то   же   время   это   занятие   на   сообразительность   и   смекалку.
Поэтому   игра   в   ассоциации   в   первую   очередь   подходит   для
17
    для всех старших   школьников   и   подростков.   Хорошо   проводить   ее   в
компании   из   1020   мальчиков   и   девочек.   Точнее,   юношей   и
девушек, раз уж речь идет о малоподвижной игре для подростков.
Место   проведения   –   любое.   Можно   играть   дома,   в   классе,   на
природе.
Теперь подробнее о правилах игры.
Участники   обычно   делятся   на   две   приблизительно   равные
команды. Одна из команд, немного посовещавшись, придумывает
какоенибудь слово. Затем выбирают любого участника из стана
соперников   и,   потихоньку,   чтобы   не   слышали   другие   игроки
команды   оппонентов,   сообщают   ему   загаданное.   Обычно,
правилами   оговаривают,   что   придуманное   слово   должно   быть
существительным в именительном падеже.
Задача   игрока,   которому   сообщили   задуманное   слово   –
исключительно жестами и мимикой объяснить своим товарищам
по команде, какое слово было загадано. Соответственно, задача
всей остальной команды – разгадать эту головоломку. Соперники
просто выступают в роли наблюдателей и покатываются со смеха
над потугами друзейконкурентов.
Естественно, чем хитрее будет придумка, тем сложнее будет ее
отгадать.   Несмотря   на   кажущуюся   простоту,   процесс   этой
малоподвижной   игры   проходит   очень   весело.   А   разгадать
загаданное слово частенько бывает очень не просто.
Для примера:
Мы, в компании, уже будучи студентами, играли в «Ассоциации».
Одна   из   команд   загадала   слово   «Ностальгия».   Попробуйте
предложить это определение в игре и посмотрите, как это будут
выглядеть   старания   Ваших   соперников   и   сколько   времени
потребуется на нахождение правильного ответа.
Естественно, что в этой малоподвижной игре для подростков не
бывает   победителей.   Вся   затея   рассчитана   на   веселое
времяпрепровождение.
18 Снеговик
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
Снеговика или снежную бабу в детстве лепили все. Поэтому, эту
статью можно считать, скорее, напоминанием о том, чем можно
развлечь малышей зимой во дворе или детском саду. Разве что,
отметим еще пару моментов, которые помогут в осуществлении
этой веселой затеи.
Создание  снеговика   можно  рассматривать  как детский   конкурс
или малоподвижную игру для малышей зимой. Участвовать в ней
может   группа   ребят   или   дети   вместе   с   взрослыми.   Например,
родителями или воспитателями. Безусловно, необходимо, чтобы
погода была не только снежной, но и достаточно влажной. Иначе
лепить снеговика будет сложновато.
Сам процесс этой малоподвижной игры очень простой и знаком
каждому.   Нужно   только   скатать   три   снежных   кома:   большой
(основание или ноги), поменьше (туловище) и еще поменьше (для
головы   снеговика).   Остается   только   установить   туловище   на
основание   и   сверху   поставить   голову.   Фактически,   снеговик
готов.   Но   при   всей   кажущейся   простоте,   малышам   эта   игра
доставляет   огромное   удовольствие.   К   тому   же,   можно   еще   и
разнообразить процесс, наряжая нашего снежного друга. Один из
самых   обязательных   атрибутов   снеговика   –   нос.   На   всех
картинках и новогодних открытках в качестве носа используют
морковку.   Можно   сделать   его   и   картошкой,   если   эта   идея
понравится нашим малышам. Конечно, для завершения творения
нужно   нарисовать   глаза   и   добавить   снеговику   очаровательную
улыбку. В качестве рук можно использовать обычные веточки. И в
самом   живописном   варианте,   если   есть   возможность,   можно
раскрасить   наш   шедевр,   нарисовав   на   щеках   румянец,   а  может
быть и красивую шубку с пуговицами.
В этой малоподвижной игре победителей не бывает. Но элементы
соревновательности в процесс создания снеговика внести можно.
19 Например,   разделив   малышей   на   группы   из   2   –   4   человек   в
каждой,   и   состязаться,   у   кого   снеговик   окажется   большее   или
красивее.
Чтобы   творение   наших   малышей   быстро   не   развалилось,   по
окончании процесса, можно побрызгать снеговика водой, чтобы
образовалась  ледяная   корка.  Тогда   наш  снежный   друг  рядом  с
новогодней   елкой   во   дворе   детского   сада   еще   долго   будет
радовать ребят. А если участвовали несколько команд, то вокруг
елки выстроится целый хоровод из снежных красавцев и красавиц.
Снежные корабли
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для мальчиков
Снежные корабли – малоподвижная игра для мальчиков 6 – 11
лет.   Играть   в   нее   можно   зимой   во   дворе.   Количество   игроков
обычно небольшое – от 2 до 5 человек. Затевают эту игру, когда
носиться   и   пуляться   снежками   друг   в   друга   все   немного
подустали и хочется поиграть во чтонибудь более спокойное, но
озорное. Что, собственно, мальчикам и свойственно.
Для начала этой малоподвижной игры нужно выбрать небольшую
ровную площадку, где есть достаточно снега. Затем, каждый из
мальчишек   лепит   свой   небольшой   корабль.   Размеры   корабля
должны   быть   приблизительно   чуть   меньше   метра   длиной   и
порядка 30 сантиметров в ширину и высоту. Стараться детально
воссоздать силуэт корабля необязательно. Достаточно отобразить
основные его части, так, чтобы наше творение было похоже на
корабль.
Суть игры заключается в том, что снежками нужно разбомбить
«флот»   соперника.   Для   этого,   все   игроки   отходят   от   своих
кораблей на несколько шагов (обычно метров на 57) и проводят
на   этом   расстоянии   линию.   Заметим,   что   корабли   должны
располагаться носом в сторону игроков. Так сложнее будет в них
попасть.
20 Затем, каждый из мальчиков заготавливает заранее оговоренное
количество   снежков.   Например,   по   10   на   игрока.   Дальше   все
просто. Открываем «огонь» по вражескому флоту и сравниваем
его с землей… или с водой… или со снегом.
Если в игре участвуют всего двое мальчиков, то игроки атакуют
корабли друг друга. Если участников больше, то можно строить
атаку   так:   1ый   игрок   бомбит   корабль   2ого,   2ой   –   третьего,
последний – 1ого.
Собственно,   кто   из   мальчиков   победит   в   этой   малоподвижной
игре   –   часто   оказывается   не   так   уж   и   важно.   К   тому   же,
результаты   обычно   бывают   достаточно   спорными.   Больше
затягивает сам процесс, напоминающий игру в «войнушку».
Иногда,   игроки   договариваются,   что   будут   строить   разные   по
классу   и   размеру   корабли.   Например,   один   делает   авианосец,
другой   –   крейсер   (он   будет   поменьше).   Логика   простая   –   в
большой   корабль   проще   попасть,   но   и   количество   точных
выстрелов должно быть больше.
Вместо кораблей в этой малоподвижной игре можно строить и
чтонибудь другое. Например, танк или небольшой бастион. Но, с
кораблями както всегда получалось интересней.
Не я
  развлечение   для   мальчишек.
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для мальчиков
«Не   я»      дворовая   малоподвижная   игра   и   озорное,   почти
хулиганское,
  Поясним:
малоподвижная она только потому, что не надо бегать. Играют в
нее,   чаще   всего,   мальчики   младшего   и   среднего   школьного
возраста. Проводят ее в школе на переменке, во дворе или любом
другом месте, когда есть пара – тройка свободных минут. Тем
более,   что   игра   быстротечная   и   не   требует   специальной
организации. Количество участников  от 3 до 5 мальчишек.
21 Правила   и   смысл   нашей   малоподвижной   игры   можно   описать
буквально   парой   фраз.
  Один   из   игроков   (водящий)
поворачивается спиной к остальным участникам. Ктонибудь из
друзей, оставшихся позади, хлопает его рукой (кулаком) по плечу.
Водящий должен быстро обернуться и постараться заметить, от
кого   «прилетел»   дружеский   тумак.   Обычно,   настолько   быстро
среагировать и успеть увидеть «атакующего» редко кому удается.
Тем более, что все участники стараются запутать водящего, резко
выкидывая   перед   водящим   сжатую   в   кулак   правую   руку   с
поднятым  вверх  большим   пальцем.  При  этом  игроки  дружно  и
громко выкрикивают: «Не я!».
Теперь задача водящего – угадать, кто же был автором удара по
плечу. Он захватывает в кулак выставленный большой палец того
игрока, которого считает «обидчиком». Если автор хлопка угадан
правильно, он становится новым водящим. В противном случае –
продолжает водить прежний игрок и процедура повторяется. Так
до тех пор, пока не будет угадан «нападавший».
Никакого особого смысла в этой малоподвижной игре нет. Как
уже   было   замечено   выше,   это,   скорее,   озорство   и   способ
выплеснуть   энергию   в   достаточно   безобидной   форме.
Победителей в игре, конечно, не определяют.
Рыбы, птицы, звери
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
«Рыбы, птицы, звери»  малоподвижная игра для детей 4 – 6 лет.
Играют в нее в группе от 5 до 10 человек. Проводить игру можно
в зале, в классе, во дворе.
Похожа она на игры в «Съедобное – несъедобное» или «Огонь,
вода,   воздух,   земля»,   но   с   более   простыми   правилами,
ориентированными на дошкольников.
Сначала   выбираем   водящего.   Он   занимает   место   в   центре
площадки.   Остальные   игроки   выстраиваются   в   линию   напротив
22 водящего.   Если   участников   много,   можно   образовать   круг   из
участников. Тогда водящий будет находиться в его центре.
Теперь можно приступать к самой малоподвижной игре.
Водящий   указывает   по   порядку   на   каждого   из   игроков   и
произносит подряд: «Рыба, птица, зверь, рыба, птица…». Затем,
неожиданно, остановившись на следующем по очереди участнике,
голосом громко подчеркивает: «Зверь!».
Игрок,   на   которого   указал   наш   водящий,   должен   быстренько
сообразить и назвать какоенибудь животное. Например: «Лиса»
или   «Заяц».   Соответственно,   ответом   на   «Рыба»,   должно   быть
название какойнибудь милой рыбешки. «Акула», например.
Если участники делают все правильно, игра идет без изменений.
Водящий   продолжает   свой   «обход»   со   следующего   по   очереди
игрока,   периодически   останавливаясь   на   комнибудь   и   задавая
«задачку», как описано выше.
Повторять   ранее   названные   слова   нельзя.   Ошибаться   тоже
нежелательно.   Верблюды   не   летают.   Черепахи   тем   более.
«Провинившийся»   игрок   должен   поменяться   местами   с   нашим
водящим.
Можно   проводить   игру   и   на   выбывание.   Но   мы   не   раз   уже
отмечали, что в такой ситуации выбывшие ребята будут просто
скучать. Это – малоподвижная игра, а не соревнование. Тем более,
как мы выше упомянули, для детей 4 6 лет. А это почти малыши.
Пусть среди них, в отдельно взятой игре, не будет проигравших.
Брысь под лавку
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
«Брысь под лавку»  достаточно спокойная игра, ориентированная
на   развитие   реакции   у   малышей.   Думаю,   многим   она   хорошо
знакома. Для тех, кто немного подзабыл – напомним основные
правила и принципы игры.
23 Играют в «Брысь под лавку» исключительно вдвоем. Чаще, это
родители с детьми. Хотя и двое малышей вполне могут играть
вместе. Игра ориентирована на совсем крох, в возрасте 2 – 4 лет.
Играющие усаживаются друг напротив друга. Один из участников
(обычно малыш, если играют родители с ребенком) кладет правую
(или левую, если так удобно) руку ладонью вниз себе на коленку.
Другой участник (мама или батя) неторопливо поглаживает руку
малыша   и   неспешно,   убаюкивающе   приговаривает:   «Киска,
киска…».   Затем,   достаточно   неожиданно   для   ребенка,   слегка
хлопает своей ладонью по руке малыша, предварительно громко
произнося: «Брысь под лавку!».
Задача участников игры очевидна. Малышу необходимо проявить
реакцию   и,   услышав   «Брысь   под   лавку!»,   успеть   убрать   свою
руку,   не   попав   под   раздачу.   Для   родителя,   конечно,   цель   не
выиграть и обязательно хлопнуть по руке малыша, а в игровой
форме развить реакцию и внимательность своего ребенка.
Безусловно,   любой   взрослый   заведомо   будет   выигрывать,   если
задастся такой целью. Разумно, если родитель будет специально,
незаметно для малыша, иногда поддаваться. Лучше это делать не
очень часто, чтобы сохранить у ребенка интерес к игре и дать
возможность   насладиться   отдельными,   не   очень   частыми
победами над взрослым.
В   самом   начале   мы   приблизительно   расписали   роли.   Остается
заметить, что если играют два ребенка, то малыши чередуются, по
очереди   меняясь   ролями.   Разумно,   если   смена   амплуа   будет
происходить   при   достижении   поставленной   цели,   если   малыш
успел подловить и хлопнуть по ладони соперника.
Камешки
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для мальчиков
Игра в камешки знакома, наверное, любому. Это очень простое,
забавное   и   в   то   же   время,   достаточно   азартное   детское
24 развлечение   с   элементами   соревновательности.   Поэтому,   чуть
чаще   в   ней   принимают   участие   мальчики.   Проводится   игра   в
камешки   исключительно   на   воде,   на   берегу   любого   водоема.
Очень   интересно   играть   в   нее   в   тихую,   относительно   теплую
погоду,   когда   купаться   еще   холодновато,   а   провести   время   на
берегу реки или пруда уже хочется.
Теперь напомним правила для тех, кто подзабыл.
Все, что нам понадобиться – это пологий берег водоема и наличие
на нем обычных, небольших камешков. Лучше всего, если камни
будут размером с крупную монету или чуть больше. И что еще
важно   –   для   игры   стоит   выбирать   плоские,   отточенные   водой
образцы. Таких на любом берегу, как правило, достаточно много.
Дальше все просто. Берем камень в удобную руку и бросаем его
вдоль поверхности воды. Делаем это с таким расчетом, чтобы он,
ударяясь   о   водную   гладь,   подпрыгивал   как   можно   больше   раз,
оставляя круги на поверхности. Весь смысл игры заключается в
том, чтобы добиться максимального количества «прыжков».
Простая, на первый взгляд задача, оказывается для неопытного
игрока достаточно большой проблемой. Вдруг, выясняется, что
добиться хотя бы трех касаний воды не так уж и легко.
Что   до   опытных   «специалистов»,   то   здесь   разворачиваются
настоящие   соревнования.   Кстати,   определять   победителя   игры
можно не только по очевидному критерию: у кого больше всего
касаний за один раз и кому принадлежит абсолютный рекорд по
этому   показателю.   Интересно   бывает,   когда   рекордсмен
определяется   как   в   спорте,   по   сумме   нескольких   попыток.
Например,   пяти.   Здесь   добиться   победы   бывает   даже   сложнее.
Как известно: стабильность – признак мастерства.
Кораблики
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
25 Словом,
Кораблики   –   замечательное   детское   развлечение.   Достаточно
увлекательное и веселое. Особенно популярна эта игра весной и
летом на природе. В ней нет сложных правил, занятие не требует
особых   навыков.
  эта   игра   ради   веселого
времяпрепровождения.
Игра в кораблики интересна детям помладше. Участников может
быть   сколько   угодно.   Но,   как   правило,   играют   в   небольшой
компании.
Все, что требуется для игры – ручеек или маленькая речушка и
немного фантазии.
Суть   игры   проста.   Участники   одновременно   запускают   свои
«кораблики»   по   ручейку.   Целями   игры   могут   быть   несколько
условий. Например, продвинуться как можно дальше или обогнать
соперников на определенном участке или всей дистанции.
В качестве корабликов можно использовать обычную бумажную
лодочку. Ту, которая легко складывается из тетрадного листа. У
нее,   правда,   есть   недостаток.   Она   быстро   намокает   и   теряет
плавучесть. Поэтому, мы в детстве часто использовали обычные
деревянные щепки, а для маленьких ручейков по весне – спички
или небольшие веточки.
Можно,
  конечно   подготовиться   и   более   основательно.
Самостоятельно   или   с   помощью   взрослых   сделать   небольшую,
простенькую   деревянную   модельку   корабля.   Этот   вариант
интересно смотрится на реке.
Несмотря на свою простоту, эта детская игра часто превращалась
в   настоящие   азартные   соревнования.   Особенно   по   весне,   когда
возможности поиграть в зимние игры уже нет, а время для летних
игр еще не пришло.
Конечно,   играя,   не   стоит   забывать   о   правилах   безопасности.
Важно не промокнуть до ушей и не простудиться в прохладную
весеннюю   погоду.   Конечно,   увлекшись   такой   забавой,   нельзя
забывать, особенно в городских условиях, о правилах поведения
на улице. Игра хороша и безопасна во дворе, а не на проезжей
26 части. Что касается игр на реке, здесь тем более важно помнить,
что подобные мероприятия можно проводить только с разрешения
взрослых. А для детской компании помладше, исключительно под
присмотром родителей или педагогов.
Солнечный зайчик
Игры по видам: малоподвижные игры
Игры по интересам: игры для всех
Игра с солнечным зайчиком популярна у всех поколений детей.
Это простое и озорное развлечение осваивали в детстве, пожалуй,
все.   Играют   в   нее   с   одинаковым   удовольствием   и   мальчики,   и
девочки.   Наиболее   популярно   это   развлечение   у   младших
школьников и дошколят.
Все,   что   требуется   для   проведения   игры   –   ясная   погода   и
небольшое зеркальце.
Ход   игры   можно   описать   буквально   в   двух   словах.   Берем
зеркальце,   потихоньку   поворачивая   руку,   пытаемся   поймать   в
него   солнечный   блик   (для   этого   и   нужна   ясная   погода)   и
перенаправляем отражение в нужную нам сторону.
Затея   может   показаться   скучной,   но   это   достаточно   забавный
способ   поиграть,   например,   с   котенком.   Еще   можно   устроить
настоящую дуэль с другом: кто в кого первым попадет зайчиком.
Особо отметим, что игра не должна превращаться в откровенное
хулиганство.   Не   стоит   пытаться   светить   зайчиком   в   лицо
товарищу, если он не расположен к такой игре. Тем более, нельзя
направлять   блики   в   сторону   проезжающих   машин   и   мешать
водителям.   Хотя   бы   потому,   что,   раз   уж   мы   играем   в   ясную
погоду, то и настроение у всех должно оставаться хорошим. Не
говоря   уже   о   более   серьезных   причинах   и   возможных
последствиях.
Ладушки
Игры по видам: малоподвижные игры
27 Игры по интересам: игры для всех
Ладушки – старинная русская народная игра. Охарактеризовать
«Ладушки»   можно   как   детскую   игру,   ориентированную   на
развитие   у   ребенка   коммуникативных   навыков   и   отработки
координации движения. Играют в нее, как правило, родители со
своими   детьми,   малыши   дошкольного   возраста   друг   с   другом,
старшие   дети   с   братиками   и   сестричками.   Хотя,   иногда   в
«Ладушки»   играют   и   дети   постарше,   устраивая   между   собой
небольшие соревнования на выявление победителя. Такой вариант
игры, в принципе, заложен в правила. Поэтому, давайте определим
возрастную категорию игроков, как дети от 23 до 78 лет. Играют
в «Ладушки» исключительно в паре.
Теперь   пришло   время   напомнить   читателям   правила   игры   и
рассмотреть возможные варианты ее проведения.
Дети (или родитель с ребенком) садятся на небольшом расстоянии
друг напротив друга и выставляют обе ладошки вперед. Один из
участников   не   торопясь,   по   слогам   произносит   игровую
присказку. Вариантов присказок вспоминается достаточно много.
Среди   них   есть   длинные,   есть   короткие.   Для   нашего   примера
ограничимся самым простым и известным вариантом текста:
«Ладушки, ладушки,
Где были? – У бабушки.
Что ели? – Кашку.
Что пили? – Бражку»
Одновременно, в такт присказке дети прихлопывают в ладоши.
Порядок прихлопов напомним подробнее:
Первый   слог   –   обычный   хлопок   своими   ладошками   (как
аплодисменты)
Второй слог – хлопок своими ладонями по ладоням оппонента (в
этот   раз   получается   два   одновременных   парных   хлопка:   своя
правая ладошка по левой товарища и наоборот, левая по правой)
Третий – опять обычный
28 Четвертый – хлопок только своей правой ладошкой по правой же
ладони второго игрока
Пятый – снова обычный
Шестой   –   теперь   хлопок   только   левой   рукой   по   левой   ладони
напарника
На   седьмом   слоге   (обычный   хлопок)   цикл   замыкается,   и   игра
продолжается по кругу.
В   самом   простом   варианте   игры   в   «Ладушки»   никаких
дополнительных   условий   не   ставится.   Процесс   ориентирован
только на игровую форму развития навыков у ребенка.
В более сложном варианте – можно постепенно увеличивать темп,
пока ктонибудь из участников не ошибется. В таком случае в
игру заложен еще и соревновательный элемент.
Кто это?
Количество игроков: любое
Дополнительно: бумага, ручки
Возьмите каждый по листку бумаги и нарисуйте сверху голову
человека,   животного,   птицы.   Загните   лист   так,   чтобы
нарисованного не было видно  только кончик шеи. И передайте
рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с
изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть
туловища,   снова   "прячут"  рисунок   и   передают   соседу,   чтоб   на
новом   полученном   листке   дорисовать   конечности.   А   теперь
разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены
существа.
Четнечет
Количество игроков: любое
По   команде   взрослого   "Чет!"   ребенок   поочередно   сгибает   все
четные пальцы  безымянный и указательный левой руки, средний
и мизинец правой. Остальные пальцы остаются выпрямленными.
29 По команде "Нечет!" сгибаются все нечетные пальцы  мизинец и
средний, левой руки, указательный и безымянный правой.
Бирюльки
Количество игроков: любое
Дополнительно: 20   палочек   (подойдут   карандаши   одинаковой
длины)
Из   палочек   надо   сложить   в   беспорядке   кучку   на   столе.
Поочередно,   по   одной,   игроки   вытаскивают   из   кучки   по   10
палочек так, чтобы не пошевелить других. Кому это удается, тот
и выигрывает.
Чайнворд
Количество игроков: любое
Один игрок называет слово и говорит, к какому разряду должно
относиться слово, которое скажет следующий игрок, причем это
слово должно начинаться с той буквы, на которую заканчивается
предыдущее слово.
Например, Вы сказали: "Авария  животное", следующий говорит:
"Ящерица  прибор" и т. д.
Если слово заканчивается на Ъ, Й. Ы, то они отбрасываются и
считается предыдущая буква. Простейшим примером этой игры
может служить игра в "Города"  называются только города.
Проигравшим   в   "чайнворде"   (где   называют   правильные   слова)
считается тот, кто не смог назвать очередного слова. При этом
задавший вопрос должен дать на него ответ, в противном случае
он проигравший.
Каменьножницыбумага
Количество игроков: любое
Произносится фраза "Камень, ножницы, бумага. Раз, два, три!" На
счет "три" участники выбрасывают из кулака либо указательный и
средний   пальцы   ("ножницы"),   либо   ладонь   ("бумага"),   либо
30 оставляют кулак сжатым ("камень"). "Ножницы" режут "бумагу",
"бумага"   оборачивает   "камень",   "камень"   затупляет   "ножницы".
Чей   предмет   сильнее,   тот   и   выиграл.   Был   и   более   сложный
вариант:   "Камень,   ножницы,   бумага,   карандаш   (указательный
палец),   огонь   (растопыренные   пальцы   вверх),   вода   (рука,
изогнутая "волной")!".
Здесь   победитель   определяется   умением   убедить   соперника   в
превосходстве своего знака.
Чемпион наоборот
Количество игроков: любое
Рисуется линия старта, а на расстоянии 23 метров от нее – линия
финиша. Игроки – «улитки» встают на линию старта. По команде
ведущего «улитки» начинают двигаться. Выигрывает та «улитка»,
которая последней придет к финишу.
Но: нельзя ни останавливаться, ни двигаться в другую сторону.
Ветеринарная больница
Количество игроков: любое
Дополнительно: мягкие игрушки
Мягкие игрушки укладываем в постель и лечим: перевязываем,
даем лекарства, измеряем температуру, ставим компрессы и т.д.
Магнитик
Количество игроков: любое
Дополнительно: бумага, монетки, магниты
Магнит   кладем   под   бумагу,   а   на   бумагу      монетку.   Магнитом
двигаем монетку по бумаге.
Количество игроков: любое
Дополнительно: колечко
Колечко
31 Ведущий   незаметно   перекладывает   колечко   в   кулак   другого
игрока. Нужно угадать, у кого в руке спрятано колечко.
Спящий пират
Количество игроков: двое
Дополнительно: конфетка
Пират  это ведущий, который садится спиной к лежащей на столе
конфетке (это сокровище), и закрывает глаза.
Ребенок   крадется   из   дальнего   угла   на   цыпочках.   Он   должен
украсть   сокровище   так,   чтобы   "пират"   этого   не   заметил   и   не
услышал. Если ребенок произведет какойнибудь шум, ведущий
оборачивается и открывает глаза. Но если малыш успел замереть и
стоит не шелохнувшись он становится невидимым. Когда ведущий
закроет глаза и снова отвернется, ребенок может продолжать свой
путь за сокровищем.
Эта игра тренирует самоконтроль, и помогает быстро успокоить
возбужденного малыша.
Передай посылку
Количество игроков: любое
Дополнительно: маленькая игрушка или конфета, бумага
В эту игру можно играть на любом празднике.
Перед   тем   как   играть,   надо   приготовить   "посылку"      взять
конфету   или   мальнькую   игрушку   и   завернуть   ее   во   множество
кусочков бумаги или газеты (можно использовать липкую ленту,
но не слишком много, а то детям будет трудно разворачивать).
Дети садятся в круг и ведущий говорит:
   Мы   получили   посылку,   но   я   не   знаю,   для   кого   она.   Давайте
узнаем!
Дети   начинают   передавать   посылку   друг   другу   по   кругу,
разворачивая   по   одному   кусочку   бумаги.   Кто   развернет
последний, тому и посылка. Эта игра учит детей делиться.
32 Шарф, сшитый по кругу
Количество игроков: любое
Дополнительно: шарф
Все участники сидят в кругу, пальцами ног придерживают шарф.
Их задача – передавать шарф по кругу, не роняя его в течение
одной минуты.
Знакомство
Количество игроков: любое
Дополнительно: любой талисман
Воспитатель   берет   в   руки   талисман   и   начинает   знакомство.
"Разрешите   представиться:   Маша…   Рост…   Вес…   Объемы…
Размер   ноги…   Образование…"   Представление   зависит   от
содержания того, что хочет услышать воспитатель. Если цель
узнать чтолибо интересное из увлечений детей, то воспитатель
рассказывает о своих увлечениях в таком же возрасте, если цель
содержание   будущей   деятельности,   воспитатель   рассказывает   о
том,   чем   он   занимался   в   оздоровительном   лагере   в   таком   же
возрасте; если  цель    понять  внутреннее  состояние  ребенка,  то
воспитатель рассказывает о своих переживаниях в этом возрасте.
Талисман передается рассказывающему.
Ведущий задает тему, ритм, содержание, направляет и регулирует
течение игры.
Шпион
Количество игроков: любое
Дополнительно: бумага, молоко, свечи
Детям очень нравятся детективы, и эта игра будет проходить в
стиле знаменитых разгадок Шерлока Холмса. Ребята делятся на
команды,   которые   пишут   друг   другу   письма   молоком.
Последующая расшифровка письма приносит массу удовольствия
игрокам.
33 Будет   лучше   и   интереснее,   если   письма   будут   ещё   и
зашифрованные.
Угадай, что я вижу?
Количество игроков: любое
В эту игру можно играть везде и всюду: она разгоняет скуку и
доставляет удовольствие. А лучше всего она действует, отвлекая
внимание, если Петя снова ссорится с Аней или Коля печально
забился в угол.
Начинайте так:
Вы: Я вижу коечто красного цвета, чего ты не видишь!
Ребенок: Сердечки на занавесках?
Вы: Нет.
Он: Обложку Таниной книжки?
Вы: Нет.
Он: Шапку Олега?
Вы: Нет.
Он: Фантик на столе?
Вы: Да!
Поверьте, продолжаться это может до бесконечности!
Булочка
Количество игроков: любое
Дополнительно: булка, текст
Игра для тех, кто любит посмеяться
Человеку в рот засовывается большой кусок булочки так, чтобы
он почти не мог говорить. Затем ему дают текст для прочтения.
Он начинает читать с выражением (пусть это будет какойнибудь
незнакомый стих).
Другой   человек   записывает   за   ним   то,   что   он   понял,   а   потом
читает для всех вслух. Его текст сравнивают с оригиналом.
Я никогда не...
34 Количество игроков: 715 человек
Дополнительно: фишки по числу участников (крупные фасолины,
спички, или другие небольшие одинаковые предметы)
Эта игра поможет людям лучше узнать друг друга.
Первый игрок говорит: «Я никогда не...». Дальше он называет то,
что   никогда   не   делал   в   своей   жизни   (игра   на   честность).
Например:
 не видел крокодила
 не был на море
 не носил сапоги и т.д.
Допустим, игрок сказал «Я никогда не ел ананасы». Все игроки,
которые ели ананасы, должны дать ему по одной фишке. Затем
ход переходит к другому игроку, и он называет то, что никогда не
делал.   Задача   каждого   игрока   назвать   чтото   такое,   что   он
никогда не делал, а все или большинство присутствующих делали.
Игра   заканчивается   через   определенное   количество   кругов.
Выигрывает тот, кто набрал наибольшее количество фишек.
Где будильник
Количество игроков: любое
Дополнительно: будильник
Все   дети   выходят   из   комнаты.   Ктонибудь   прячет   большой,
громко   тикающий   будильник.   Дети   возвращаются   и   ищут
будильник. Если ктото нашёл его, то шепчет на ухо ведущему,
где будильник и молча садится на пол.
Ребёнок,   который   остался   стоять   последним,   в   наказание
развлекает всех детей  поёт или читает стихотворение.
Совет:   для   маленьких   детей   будильник   лучше   поставить   на
блюдце или чтото металлическое, чтобы его было лучше слышно.
Киллер
35 Количество игроков: 940
Игроки   садятся   так,   чтобы   видеть   друг   друга.   Все   закрывают
глаза. Ведущий проходит между игроками и касанием назначает
трехчетырех   "киллеров".   Затем   все   открывают   глаза,   и
начинается игра. Цель "киллеров"  "убить" всех игроков. Убитым
считается тот игрок, который встретился взглядом с "киллером" и
увидел, как "киллер" подмигнул ему. "Убитые" выходят из игры.
Цель обычных игроков  арестовать всех "киллеров". Если у кого
то появляются подозрения о том, кто играет роль "киллера", он
поднимает   руку   и   произносит   "Поддержите!"   (в   этот   момент
"киллер"   еще   может   убить   его).   Как   только   ктото   тоже
поднимает руку и говорит "Поддерживаю", просивший поддержки
оглашает свои подозрения. Если он прав  "киллер" выходит из
игры,   если   нет      из   игры   выходят   оба   проголосовавших.   Игра
ведется   до   окончательный   победы   "киллеров"   или   "честных
людей".
В   интеллектуальном   варианте   игры   перед   началом   происходит
знакомство   "киллеров"   ("честные   люди"   стоят   с   закрытыми
глазами, а "киллеры" открывают глаза, чтобы увидеть друг друга).
В такой игре "киллер" может также поднять руку и попросить
поддержать его, чтобы обвинить другого "киллера" и отвести от
себя подозрение.
Снимание пуговиц
Количество игроков: любое
Дополнительно: пуговица
Игроки садятся в круг. Первый игрок должен положить пуговицу
на указательный палец своей руки и, повернувшись к соседу по
игре, предложить ему переместить пуговицу на свой указательный
палец. Пользоваться другими пальцами не разрешается.
Тот, кто не удержит и уронит пуговицу, выбывает из игры.
36 АрамШимшим
Количество игроков: любое
Все игроки становятся вокруг воды и водят хоровод, говоря такие
слова:
   Арамшимшим,   арамшимшим,   арамия   суфия,   покажика   на
меня, покажика на меня.
При этом вода крутится вокруг своей оси, выставив руку. На ком
остановится, тот становится спиной к воде, вода тоже становится
у нему спиной и поворачивают головы.
Если они повернули голову в одну и ту же сторону, то они целуют
друг друга в щечки, если в разные  то пожимают руку и водой
становится 2 человек.
Волшебная коробка
Количество игроков: любое
Дополнительно: коробка, любые мелкие предметы
Игра развивает мелкую моторику руки. Дети очень любят мелкие
предметы, но нужно быть очень осторожным, чтобы предметы не
попали в рот!
С мелкими предметами не рекомендуется играть до трех лет.
В картонной коробке (например, из под обуви) прорезаем разного
размера   отверстия   (форма   отверстия   может   быть   любой:   круг,
прямоугольник   и   т.д.).   Берем   всевозможные   мелкие   предметы
(бусины,   монетки,   палочки,   малюсенькая   лампочка,   наперсток,
просто какието пластмассовые штучки, сережки разного калибра,
любая яркая бижутерия и т.п.). Можно взять съедобные объекты,
особенно если Вы все же до конца не уверены в том, что ребенок
их   не   затащит   в   рот   (изюминки,   макаронники,   мелкое   печенье,
ягодки, кукурузные хлопья или палочки и т.п.) Чтобы вырезанные
края   отверстий   были   гладкими   можно   обклеить   их   кусочками
скотча, загнув его и внутрь.
Ребенок   должен   разложить   предметы   в   отверстия   разного
калибра.
37 Можно   сделать   такую   волшебную   коробку   и   для   довольно
больших   предметов,   которые   уж   точно   в   рот   не   поместятся.
(Катушки с нитками разных цветов, точилка для карандашей, сами
карандаши,   маленькие   восковые   свечки   разной   формы   и   т.п.
предметы, которые можно найти в Вашем старом шкафу).
Для этих же целей удобно использовать прозрачную пластиковую
упаковку от торта или коробки (например, от игрушек) в которых
есть прозрачные пластиковые вставки. Если вырезать отверстия в
такой   коробке   и   обклеить   их   скотчем   (лучше   цветным,   так
отверстие будет заметнее), то тогда собирать предметы в такую
копилку интереснее – виден результат!
Сумка
Количество игроков: любое
Дополнительно: старая сумка, различные мелкие предметы
Если ребенок капризничает и не желает успокаиваться, то чтобы
отвлечь   его   внимание   можно   использовать   заранее
приготовленную «сумку».
Берем   какуюто   старую   сумку   и   наполняем   её   предметами,
которые   безопасны   для   ребенка,   но   представляют   интерес   и,
которые она ранее не видела. Отыскиваем их в шкафах. Ну что
это   может   быть?   Разные   баночки   из   под   крема,   тюбики,
пудреницы, старые часики, браслетики, зубные щетки, какието
зажимы, брелоки, ключи, кошельки и т.п. Все это кладем в сумку.
И если такую сумку давать только в исключительных случаях, то
она отвлечет ребенка и успокоит. Если давать часто, то интерес к
ней пропадет. Можно заготовить даже несколько таких сумок или
коробок.
Торт
Количество игроков: любое
Положите   ребенка   на   коврик,   вокруг   него   другие   дети   или
родственники. Ведущий:
38  Сейчас мы из тебя будем делать торт.
Один участник — мука. Другой — сахар, третий  молоко и т.д.
Ведущий   –   повар,   сейчас   он   приготовит   великолепное   блюдо.
Сначала   надо   замесить   тесто.   Нужна   мука   –   "мука"   руками
"посыпает"  тело   лежащего,   слегка   массируя   его.   Теперь   нужен
сахар   –   он   "посыпает"   тело,   осторожно   дотрагиваясь,   потом
молоко "разливается" руками по телу и т.д. Когда все положено,
повар   хорошенько   "размешивает"   (массирует)   тесто,   кладет   в
печь,   тесто   там   поднимается   (ровно,   спокойно   дышит,   все
"составляющие" тоже дышат). Наконец тесто испеклось. Чтобы
торт был красивый, надо его украсить кремовыми цветами. Все
участники, прикасаясь к торту, дарят ему «цветочек", описывая
его. Торт очень красив!
Следите   за   выражением   лица   "торта",   оно   должно   быть
довольным, смеяться тоже можно. Вместо торта можно готовить
все, что угодно ребенку – курицу, блины, компот...
Открывание банок
Количество игроков: любое
Дополнительно: пластиковые банки, небольшие игрушки
Соберите вместе несколько пластиковых банок с крышками. Все
банки должны быть небольшого размера, чтобы маленькие руки
ребенка   смогли   их   открыть.   В   каждую   из   банок   положите   по
яркой   или   интересной   игрушке.   Закройте   крышки.   По   очереди
давайте   ребенку   каждую   из   банок,   чтобы   он   открывал   их   и
доставал из них игрушки.
Вашему   малышу   захочется   снова   и   снова   возвращаться   к   этой
игре.
Количество игроков: любое
Дополнительно: монета
Орлянка
39 Это   старинная   азартная   игра,   распространённая   во   многих
странах.
Смысл игры заключается в следующем: бросают монету любого
номинала   и   тот,   кто   угадает,   какой   стороной   она   упадёт,
выигрывает её.
Так   как   вероятность   выпадения   одного   из   двух   вариантов
одинакова, похожим способом иногда пользуются, когда нужно
принять решение. Например, перед началом футбольного матча
судья   подкидывает   монетку   и   таким   образом   определяется,   на
какой половине поля начнёт игру та или иная команда.
Мудрые советы
Количество игроков: любое
Очередной   водящий   минут   на   пять   уходит   из   комнаты.   Тем
временем мы о нем поговорим немножко.
Вы   уже   догадываетесь,   что   речь   идет   о   старинной   игре   наших
дедушек   и   бабушек   в   «молву».   Начиналась   она   обычно
традиционной   присказкой:   «Я   была   на   балу,   слышала   про   вас
молву; один говорит, что вы...» и так далее. Содержанием молвы
чаще   всего   были   незатейливые   комплименты,   высказанные
играющими   по   адресу   того,   кто   водит.   А   затем   ему   задавался
вопрос: кто высказал о вас такоето суждение?
Папа  спящий медведь
Количество игроков: двое (папа и малыш)
Малыш   хочет   играть?   Папа   хочет   лежать?   Совместим   эти   два
удовольствия.
Однажды   большой   медведь   и   маленький   медвежонок   заснули
вместе,   и   большой   медведь   случайно   прижал   маленького.
Маленький   проснулся   и   решил   вылезти   изпод   большого   тихо
тихо,   чтобы   не   будить   его.   Эту   историю   расскажем   малышу   и
попросим   лечь   животиком   на   ковер.   Теперь   аккуратно,
расслабленно,   как   на   пляже,   ложитесь   поперек,   немного
40 прижимая   ребенка   к   полу.   И   "спите".   Пусть   "маленький
медвежонок",   сопя,   кряхтя   и   хихикая,   выползает   изпод   вас.
Ослабляйте давление, если ему будет тяжело, пусть задача будет
для   него   посильной.   Результат:   веселая   игра   и   физическое
упражнение для ребенка и приятный отдых для папы.
Может быть и другая игра (для детей постарше). Вы ложитесь на
полу на спину. Малыш ложится поперек на вашу грудь спинкой,
ручки      вверх.   И   начинает   катиться   "бревнышком"   по   вам   к
стопам ног и обратно. А на "обратном пути" вы согните ноги в
коленях      "бревнышко",   смеясь,   быстро   скатится   к   вашему
подбородку   и   захочет   еще   повторить   игру.   Ребенок   делает
отличный массаж вам и себе. Вы не делаете ничего.
Кто съел конфету?
Количество игроков: любое
Дополнительно: конфеты
Из   играющих   выбирается   тот,   кто   будет   искать   пропажу,   и   на
некоторое   время   он   удаляется.   Ведущий   просит   всех   закрыть
глаза, затем выбирает игрока и дает ему конфету. После этого
возвращается   ведущий   и   начинает   искать   того,   кто   держит   за
щекой конфету. Остальные делают вид, что у каждого из них тоже
есть конфета, то есть изображают сладкоежек – жуют, чавкают и
тому подобное.
Чтобы   определить   обладателя   настоящей   конфеты,   ведущий
задает   каждому   вопросы,   на   которые   следует   дать   понятный
ответ: мычанием, жестами или какимто другим образом. Задача
ведущего   –   задать   такой   вопрос,   на   который   можно   будет
ответить только словами; задача игроков – не допустить, чтобы
настоящий сладкоежка был обнаружен.
Количество игроков: любое
Дополнительно: бумажки
Мафия
41 Это занимательная и интересная, хотя и довольно спокойная игра
для большой и веселой компании. Ведущий в ней должен обладать
хорошим чувством юмора и, желательно, талантом рассказчика.
Перед   началом   игры   он,   объяснив   правила,   раздает   всем
свернутые   листочки   бумаги   или   дает   им   самим   возможность
вытянуть бумажку из шляпы.
Если на листочке нет никаких значков, значит вытянувший его
будет обычным жителем города. Другое дело, если на бумаге он
увидит букву М. Это значит, что ему выпала роль злого мафиози.
Тому же, у кого на бумажке оказалась буква П, придется, как ни
крути, играть роль полицейского.
Игроки,   не   показывая   листочков   соседям,   убирают   их.   Тем
временем ведущий говорит, что утомленные за день «горожане»
засыпают…   и   игроки,   сидящие   в   кругу   на   стульях,   закрывают
глаза. Подглядывать строго запрещается. Если ведущий заметил,
что   ктото   подглядывает,   он   обязан   объявить,   что   такогото
«негодяя» ночью «задавил трамвай», и вывести этого человека из
игры. Когда все «жители» закрывают глаза, ведущий командует:
мафия   просыпается…   Тот,   у   кого   на   листочке   была   буква   М,
открывает глаза. Он молча указывает ведущему на свою «жертву»
и   «засыпает».   Теперь   открывает   глаза   (но   только   по   команде
ведущего!)   «полицейский».   Он   молча   указывает   на   человека,
которого   он   хотел   бы   защитить   этой   ночью.   После   того   как
выполнит   свою   миссию   «полицейский»,   ведущий   дает   команду
всем «жителям» открыть глаза.
Если «полицейский» и «мафиози» указали ночью на одного и того
же   человека,   считается,   что   благодаря   отличной   работе
«полиции» «убийство» удалось предотвратить. Если же «коп» не
угадал,   то   ведущий   с   прискорбием   сообщает,   что   такойто
«погиб»   в   эту   ночь   от   ножа   «мафии».   «Погибшему»
предоставляется   возможность   в   своей   предсмертной   записке
поведать,   кого   же   он   считает   своим   «убийцей».   Затем   все
«жители» обсуждают этот вопрос и голосованием решают, кого
42 они   «казнят».   Один   «счастливчик»,   за   которого   проголосовало
больше всего игроков, объявляется «духом» и выходит из игры.
Считается, что победили «горожане», если они смогут вычислить
и прикончить «убийцу». «Мафия» побеждает, если «убьет» всех
«горожан».   Сделать   это   проще,   начав   с   «полицейского»,   но
попробуй его найти!
Из какой мы сказки?
Количество игроков: любое
Дополнительно: книга сказок
Играющие  делятся  на   две  команды  и  рассаживаются   по  кругу.
Один   из   игроков   первой   команды   садится   в   центре   круга   и
зачитывает   небольшой   кусочек   из   какойлибо   сказки.   Задача
играющих – отгадать, отрывок из какой сказки им зачитывают.
После того как сказку, предложенную первой командой, угадает
вторая, команды меняются ролями.
Сказки   должны   зачитываться   таким   образом,   чтобы   их   было
сложно отгадать и чтобы они звучали весело. Например, можно
зачитывать только первые слоги каждого слова: «Жи… бы… де…
и ба…» – то есть: «Жили были дед и баба», и т. д. Можно читать
сказку,   пропуская   в   ней   все   глаголы   и   заменяя   их   жестами   и
мимикой. Когда сказка угадана, ведущий объявляет, что ее надо
теперь исполнить тем, кто ее угадал. Но исполнять следует так,
чтобы сказка получилась такой же веселой, как и рассказ про нее.
А не погадать ли вам на счастье?
Количество игроков: любое
Дополнительно: ручки, листочки
Каждый записывает на листочке свое предсказание, непременно
шуточное и веселое. Все эти листочки аккуратно сворачиваются и
помещаются   в   шапочку,   где   тщательно   перемешиваются.   С
помощью   считалочки   выбирается   цыганка.   Ей   и   вручается
шапочка с предсказаниями.
43 Игрок, который выполняет роль гадалки, должен перевоплотиться
в этот образ (для этого можно использовать грим и аксессуары) и
затем предлагать собравшимся свои услуги. Каждый желающий
узнать свою судьбу вытаскивает из шапочки любую бумажечку и
читает предсказание.
Предсказания могут быть такими:
1. «Завтра ты не найдешь три рубля»
2. «Не ходи в школу, будет контрольная»
3. «Будь осторожен, иначе подхватишь смешинку»
4.   «Оставляй   сладости   другим,   тогда   непременно   станешь
фотомоделью»
5. «Одаришь всех рублями, быть тебе богатым»
Победителей в этой игре, конечно, нет, но можно выбрать самое
оригинальное предсказание и наградить его автора.
Сколько папе лет?
Количество игроков: любое
Дети становятся в круг и только один загадывает число, а другие
отгадывают   таким   образом:   каждый   из   детей   по   очереди
спрашивает у того, кто загадывал число, начиная с такой фразы
"Моему папе.... , мой папа.... и др.
Выигрывает тот, кто отгадает первым загаданное число.
Путаница
Количество игроков: трое
Дополнительно: бумага и ручки
Каждый   игрок   берёт   по   одному   листу,   один   пишет
уществительное,   второй   прилагательное,   а   третий   глагол.
Определитесь, как будете писать существительные (например 5
ж.р 5м.р и 5 ср.р).
Затем игрок, который писал глаголы, читает своё слово, за ним
идет   прилагательное,   и   наконец   существительное.   В   ерзультате
получаются весёлые фразы, например: упало слюнявое весло и др.
44 Бочка смеха
Количество игроков: любое
Играющие   садятся   на   лавочку   или   стульчики,   стоящие   в   ряд.
Выбирается ведущий. После выбора одного ведущего, он уходит
за   дверь.   Первый   ребёнок   говорит   второму   любое   слово   (имя
существительное), к примеру ФУТБОЛИСТ, второй запоминает
это слово и говорит любое слово третьему, к примеру КУРИЦА.
Третий запоминает слово, которое ему сказал второй и говорит
любое   слово   четвёртому,   к   примеру   ЯЙЦО,   ну   а   четвёртый
запоминает   слово   ЯЙЦО   и   говорит   любое   слово   первому,   к
примеру БУЛКА.
Зовут ведущего. Ведущий задаёт любой вопрос, на который можно
ответь существительным. К примеру: кем работает твоя мама? А
первый говорит то слово, которое ему сказал последний (в нашем
случае   четвёртый)   ,   то   есть   БУЛКОЙ.   Ведущий   задаёт   вопрос
второму: кто проверяет у тебя уроки? Ребёнок говорит то слово,
которое   ему   сказали,   то   есть   ФУТБОЛИСТ.   Так   ведущий
проходит по всем игрокам. А после выбирает, у кого получилось
смешнее. Тот человек и становится новым ведущим.
Я
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Игроки говорят слово "Я" по кругу. Если ктото засмеется, ему
дают слово, и он должен говорить, например, "Я свинья" и т.д.
Выигрывает тот, кто не засмеётся ни разу и доиграет до конца
урока!
Девочки  мальчики
Количество игроков: четное мальчиков и девочек
Девочки и мальчики садятся напротив друг друга. Игру начинают
мальчики. Они по очереди называют любые имена девочек. Если
45 находится   девочка,   чье   имя   произнесли,   она   встает,   и   еще   раз
называет свое имя и немного рассказывает о себе. После этого
наступает   очередь   девочек,   и   они   начинают   называть   имена
мальчиков.
Правила игры:
1. Девочки и мальчики садятся напротив друг друга.
2.   Игру   начинают   мальчики.   Они   по   очереди   называют   любые
имена девочек.
3. Если находится девочка, чье имя произнесли, она встает, и еще
раз называет свое имя и немного рассказывает о себе.
4.   После   этого   наступает   очередь   девочек,   и   они   начинают
называть имена мальчиков.
Примечание
Рассказы   детей   не   должны   быть   очень   длинными   или   очень
короткими. Чтобы маленький авто портрет получился, ведущий
должен помочь детям.
Испорченный факс
Участники   садятся   в   ряд   друг   за   другом.   Последний   участник
рисует   на   спине   человека,   сидящего   впереди   него,   картинку.
Игрок,   получивший   сообщение,   должен   максимально   точно
повторить его на спине сидящего впереди. Первый игрок в ряду,
получив   сообщение,   рисует   его   на   бумаге.   После   этого
сравниваются   рисунки   первого   и   последнего   игроков   и
выявляется,   на   каких   участниках   игры   факс   дал   сбой.   Перед
следующим раундом все и игроки должны поменяться местами.
В   качестве   рисунков   могут   быть   использованы   геометрические
фигуры,   буквы   и   небольшие   слова,   различные   символы   (значок
доллара,
копирайт).
Начинать игру желательно с простых геометрических картинок.
Для   того   чтобы   игра   проходила   динамичнее,   можно   заранее,
втайне   от   участников   игры,   заготовить   рисунки   для   передачи.
Можно   провести   командный   вариант   игры   —   все   участники
46
амперсант,

евро, делятся на команды по 5—8 человек и одновременно передают
рисунок.   Победившей   считается   команда,   чей   результирующий
рисунок наиболее близок к исходному.
Я вижу мишку
Все участники встают в шеренгу боком друг к другу, как можно
плотнее. Ведущий (первый в шеренге) говорит: «Я вижу мишку» и
указывает рукой вперед. Все игроки должны повторять действия
ведущего.   Затем   ведущий   опять   говорит:   «Я   вижу   мишку»,
садится   на   корточки   и   указывает   рукой   вперед.   Игроки   тоже
садятся   на   корточки.   В   третий   раз   ведущий   кричит:   «Я   вижу
мишку», указывает рукой в сторону своего соседа и толкает его. В
результате игроки один за другим падают на землю и получается
веселая
свалка.
Если среди участников есть люди, знакомые с игрой, их следует
расставить   между   другими   игроками,   чтобы   они   усиливали
«толкательный импульс».

Человекдерево
Водящий отворачивается, и остальные игроки знаками загадывают
одного   из   присутствующих   (можно   загадать   самого   водящего).
Цель водящего — с трех попыток угадать, кого загадали игроки.
Для   этого   водящий   задает   игрокам   вопросы   по   ассоциации
загаданного человека с различными предметами и явлениями. На
каждый   вопрос   игроки   сообщают   свои   ассоциации.   Водящий   в
любой момент может высказывать свои догадки. Если он угадает
— выбирается другой водящий, если исчерпает все попытки, не
угадав   человека,
  —   становится   водящим   повторно.
Примеры вопросов, которые может задавать водящий:
Если   бы   этот   человек   был   деревом,   какое   бы   это   было
дерево?
Каким предметом мебели он бы был?
Какой одеждой?



47 





Каким цветом?
Каким фруктом?
Какой страной?
Каким чувством?
Каким месяцем?
Какой игрой?
Кто это?
Возьмите каждый по листку бумаги и нарисуйте сверху голову —
человека,   животного,   птицы.   Загните   лист   так,   чтобы
нарисованного не было видно — только кончик шеи, и передайте
рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с
изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть
туловища, снова «прячут» рисунок и передают соседу, чтобы на
новом   полученном   листке   дорисовать   конечности.   А   теперь
разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены
существа.
Можно рисовать больше, чем в 3 этапа. Например: голову; плечи и
верхнюю часть рук; нижнюю часть рук, талию и верхнюю часть
ног; нижнюю часть ног и ступни.
Соревнование телефонистов
рядами.

Руководитель
Две   группы   играющих   10—12   человек   рассаживаются   двумя
параллельными
подбирает
труднопроизносимую   скороговорку   и   сообщает   ее   (по   секрету)
первому в каждой команде. По сигналу руководителя первый в
ряду начинает передавать ее на ухо второму, второй — третьему
и   так   до   последнего.   Последний,   получив   «телефонограмму»,
должен   встать   и   громко   и   внятно   произнести   скороговорку.
Выигрывает та команда, которая быстрее передаст скороговорку
по цепи и представитель которой точнее и лучше ее произнесет.
Скороговорки:
48 Расскажи мне про покупку. — Про какую про покупку? — Про
покупку, про покупку, про покупочку свою.
Сорок   сорок   съели   сырок   с   красивою   красною   коркой,   сорок
сорок в короткий срок слетелись и сели под горкой.
Променяла Прасковья караси на три пары чистокровных поросят,
пробежали поросята по росе, простудились поросята, да не все.
Рапортовал,   да   не   дорапортовал,   а   стал   дорапортавывать   —
зарапортовался.
Наш чеботарь всем чеботарям чеботарь, никому нашего чеботаря
не перечеботарить.
Дополнительно:
Скороговорки. Учимся говорить разные буквы.
Скороговорки
Испорченный телефон
Все садятся в рядок. Левый крайний шепчет чтото своему соседу
на ухо, тот  дальше. Правый крайний говорит вслух то, что до
него   дошло.   Тот,   кто   начинал,   сообщает,   что   именно   хотел
передать он. Порой искажения бывают очень забавными. После
каждого   «звонка»   надо   пересаживаться,   чтобы   все   смогли
побывать на концах «провода».
Вопрос к соседу
Все садятся в круг, ведущий  в центре. Он подходит к любому
игроку и задает вопрос, например: «Как тебя зовут?», «Где ты
живешь?» и т.д. Но отвечать должен не тот, кого спрашивают, а
его сосед слева. Если ответит тот, кого ведущий спрашивал, он
должен отдать фант. После игры фанты разыгрывают.
На стуле лежат два сарафана и две косынки. Кто быстрее наденет
сарафан и повяжет косынку, тот победитель.
Матрёшки
49 Хозяюшки
Две   куклы   лежат   в   кроватках.   Два   участника   игры   должны
разбудить кукол, сделать с ними зарядку, умыть, почистить им
зубы,   причесать,   убрать   постель,   одеть,   накормить,   погулять   с
куклой,   поиграть   с   ней,   вымыть   ей   руки,   накормить,   умыть,
раздеть,   положить   в   постель   и   спеть   колыбельную   песенку.
Побеждает тот, у кого это быстрее и лучше получится.
Смотайте шнур
На середине шнура завязывают узелок, а к концам прикрепляют по
простому   карандашу.   Нужно   намотать   свою   часть   шнура   на
карандаш. Кто быстрее дойдет до узелка — победитель. Вместо
шнура можно взять толстую нитку.
Слон
Хозяйка   предлагает   по   листу   бумаги   командам,   на   котором
коллективно   рисуется  слон,   с   закрытыми   глазами:  один  рисует
тело, другой закрывает глаза и рисует голову, третий ноги и т.д.
Кто быстрее и похожее нарисует — получает очередное очко.
Зомби
Выходят по двое от каждой команды и становятся рядом: рука об
руку. По парам соприкасающиеся руки связывают, а свободными
руками, то есть один из участников левой, а другой правой рукой,
должны завернуть приготовленный заранее сверток, обвязать его
тесемкой и завязать на бантик. Чья пара вперед — получает очко.
Автопортрет
На листе ватман сделаны две прорези для рук. Участники берут
каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют кистью портрет
не глядя, у кого «шедевр» получился удачнее — забирает приз.
50 Весёлые мартышки
Ведущий говорит слова: «Мы — веселые мартышки, мы играем
громко   слишком.   Мы   в   ладоши   хлопаем,   мы   ногами   топаем,
надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки
покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску.
Оттопырим   ушки,   хвостик   на   макушке.   Шире   рот   откроем,
гримасы все состроим. Как скажу я цифру 3 — все с гримасами
замри».
Игроки повторяют всё за ведущим.
Карлики и великаны
Игра на внимательность
Играющие становятся в круг. Ведущий объясняет, что, если он
скажет «карлики», все должны сесть на корточки, а если скажет
«великаны», все должны встать. Кто ошибется, выходит из игры.
Ведущий   может   намеренно   подавать   неправильные   команды,
например:
«Картошка!   Веревка!   Карманы!   Ведерко!»   Победителем
считается игрок, оставшийся последним.
Пазлы
В эту игру могут играть от трех до шести ребят. Найдите любые
картинки с множеством  деталей или открытки, каждую в двух
экземплярах.   Разрежьте   на   квадратики   по   одному   экземпляру
каждой картинки. Приклейте квадратики на картон и сложите в
коробку. Ведет игру взрослый. Он демонстрирует ребятам целые
картинки и просит каждого выбрать картинку, которую он будет
собирать.   Затем   откладывает   картинки.   Ведущий   вынимает   из
коробки квадратики и показывает игрокам, спрашивая, чей это
фрагмент. Тот ребенок, который выбрал как раз эту картинку,
часть   которой   демонстрирует   ведущий,   берет   квадратик   себе.
51 Побеждает   тот   игрок,   который   быстрее   всех   соберет   свою
картинку.
Найди вещь
Один из игроков загадывает какойнибудь предмет, непременно
находящийся в комнате, а остальные пытаются угадать, что это за
предмет.   Они   задают   игроку,   загадавшему   предмет,   наводящие
вопросы,   на   которые   он   может   отвечать   только   «да»   и   «нет».
Задавать вопросы надо правильно, например: «Он большой?», «Он
стоит в углу?» и т.д. Постепенно дети угадывают этот предмет.
Сосед, подними руку
Играющие стоят или сидят (в зависимости от уговора) в кругу.
По жребию выбирают водящего, который встает внутри круга.
Он   спокойно   ходит   по   кругу,   затем   останавливается   напротив
одного из играющих и громко произносит: «Руки!». Тот игрок, к
кому обратился водящий, продолжает сидеть (стоять), не меняя
положения. А оба его соседа должны поднять вверх одну руку:
сосед   справа   —   левую,   сосед   слева   —   правую,   т.   е.   ту   руку,
которая находится ближе к игроку, стоящему (сидящему) между
ними. Если ктото из ребят ошибся — поднял не ту руку или
вообще забыл ее поднять, то он меняется с водящим ролями.
Игра продолжается установленное время.
Выигрывает тот ребенок, который ни разу не был водящим.
Игрок считается проигравшим, даже если он только пытался
поднять не ту руку.
Водящий   должен   останавливаться   точно   напротив   игрока,   к
которому   он   обращается.   В   противном   случае   его   команда
ребенком не выполняется.
Стоп!
Все играющие становятся на линии, проведенной вдоль одной
стороны площадки (зала).
52 На   противоположной   стороне   кружком   (диаметр   2—3   шага)
обозначается дом водящего.
Водящий,   выбранный   по   жребию   (считалке),   стоит   спиной   к
детям и произносит: «Быстро шагай, смотри, не зевай! Стоп!»
На каждое слово водящего все шагают вперед.
Как   только   водящий   произнесет:   «Стоп!»   —   дети
останавливаются,   а   водящий   оглядывается   и   смотрит,   кто   из
ребят не успел замереть на месте и шевельнулся.
Он   называет   этих   детей,   и   они   возвращаются   на   исходную
линию.
Затем   водящий   снова   поворачивается   спиной   к   играющим   и
произносит:   «Быстро   шагай,   смотри,   не   зевай!   Стоп!»   Все
останавливаются   на   том   месте,   где   их   застал   сигнал   «стоп».
Вернувшиеся на исходную линию дети двигаются оттуда.
Игра продолжается до тех пор, пока ктонибудь из детей не
подойдет близко к водящему и не встанет в его дом раньше, чем
он скажет: «Стоп!»
Тот, кому это удастся, становится водящим.
Угадай по голосу
Играющие образуют круг.
Выбирают   по   жребию   (считалке)   водящего.   Он   выходит   в
середину круга и закрывает глаза.
Дети идут по кругу и произносят:
Мы немножко порезвились,
По местам все разместились.
Ты, Алеша (Наташа и пр.), отгадай,
Кто позвал тебя, узнай.
С окончанием слов дети останавливаются.
Воспитатель   указывает   на   коголибо   из   играющих.   Тот
называет водящего по имени.
Водящий, не открывая глаз, должен постараться угадать, кто из
ребят его позвал.
53 Если   водящий   отгадывает,   он   открывает   глаза   и   меняется
местами   с   названным   им   ребенком.   Если   водящий   ошибся,   он
снова закрывает глаза.
Игра повторяется. Дети идут по кругу в другую сторону.
54 Адрес: Донецк, ул. Университетская, дом 2
Адрес сайта: http:// donrenc. ucoz.ua
Электронный адрес:
oblenc
 @

 rambler
55

file_name: Спокойные и малоподвижные игры.docx

intro: Малоподвижные игры для детей – это игры, предназначенные для проведения относительно спокойного и размеренного досуга малышей, школьников, подростков. Такой вариант игр и развлечений подходит, например, для занятий на школьной перемене или продленке, в перерыве на кружке в качестве отдыха между умственными или физическими занятиями и упражнениями, просто как веселая забава. Большинство малоподвижных игр доставляет детям массу удовольствия и положительных впечатлений. Ведь детский смех – одна из самых дорогих наград для любого родителя или педагога.В качестве характерных признаков малоподвижных игр можно отметить отсутствие высокой физической нагрузки на участников. Для их проведения подойдет оборудованная детская площадка, зал, учебный класс.

доп. образование детей

group: Другое

title: Спокойные и малоподвижные игры


extracted_text:
Адрес: Донецк, ул. Университетская, дом 2
Адрес сайта: http:// donrenc. ucoz.ua
Электронный адрес:
donrenc17

 @   mail.ru 2018
Составитель  культорганизатор ДонРЭНЦ –
Яненко Галина Владимировна.

file_name: Познавательные рассказы для детей дошкольного возраста о природных явлениях..doc

intro:
Познавательные рассказы для детей дошкольного возраста о природных явлениях.
Что такое град? Откуда берется град?
Что такое роса?
Что такое туча? Какие бывают тучи?
Что такое водопад?
Что такое снег? Какой бывает снег?
Что такое туман? Какие бывают туманы?
Что такое гроза?
Что такое радуга? Какие цвета в радуге?Познавательные рассказы для детей дошкольного возраста о природных явлениях.

воспитательная работа

group: Дисциплины


file_name: Как рассказать ребёнку о дне Победы.doc

intro:
Как рассказать о Дне Победы.
Наш долг - научить детей помнить и ценить День Победы.
Что мы можем для этого сделать?
Показывайте пример своим детям, как важно, помнить подвиги солдат, отдавших свою жизнь за нашу жизнь и нашу свободу!
Никто не забыт, ничто не забыто...Никто не забыт, ничто не забыто...

title: Как рассказать ребёнку о Дне Победы?


extracted_text:
«Природа не прощает ошибок».
 Цели:   расширить   представление   детей   об   экологических   законах;
способствовать   воспитанию   патриотизма   и   гуманного   отношения   к   родной
природе; формировать негативную нравственную оценку нарушений в сфере
природы, негативное отношение к бездумному, безответственному отношению
к природе; побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к
пропаганде экологических идей.
 Оформление:
а) на доске – эпиграф:
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Е.Евтушенко
б) Четыре закона экологии
1. Всё связано со всем.
2. Всё должно кудато деваться.
3. Ничто не даётся даром.
4. Природа знает лучше.
                   План беседы:
1. Вступительное слово.
2. Проблемная ситуация «Нужны ли комары?».
3. Интерактивная беседа.
4. Информационный блок «Законы экологии».
5. Виртуальный экологический рейд «Какие законы нарушены?».
6. Работа в группах «Обращение от имени природы».
7. Заключительное слово «Убивай зверей внутри себя».
8. Подведение итогов.
                   Ход беседы.
 1. Вступительное слово
Педагог. Тема нашей беседы – «Природа не прощает ошибок». Ни для кого не
секрет, что наш мир стоит на пороге экологической катастрофы. Состояние
природы начинает угрожать существованию самого человека. За нарушение
законов биосферы человек уже расплачивается своим здоровьем. Но самое
страшное, что за это придётся платить  и будущим поколениям. Единственное
спасение – в том, чтобы услышать голос природы, подчиниться её законам,
отказаться   от   потребительского   отношения   к   Земле   и   её   богатствам.
Единственное спасение – в экологической культуре.
 2. Проблемная ситуация «Нужны ли комары?».
1 Педагог.  Один знакомый рыбак на всю жизнь запомнил урок экологической
культуры,   который   дал   ему   старый   эвен   –   житель   колымской   тайги.   Они
ловили рыбу на берегу реки, но в тайге были тучи комаров. «Эх, нашёлся бы
учёный, который бы истребил всю эту «нечисть»!»  в сердцах воскликнул
рыбак.   Эвен,   который   сидел   рядом,   не   говоря   ни   слова,   взял   только   что
пойманного хариуса и разрезал ножом его толстое брюшко. Желудок рыбы
был наполнен … комарами.
 3. Интерактивная беседа.
Педагог: Какой же экологический урок дал старый эвен рыбаку?
Примерные ответы детей:
 Если уничтожить комаров, то исчезнет и рыба, которая ими питается. А если
исчезнет рыба, будут голодать люди.
 В природе всё находится в равновесии, всё связано.
   Природа   очень   разумна.   Она   сама   регулирует   количество   всех   живых
организмов.
Педагог.  Да,   в   природе   всё   взаимосвязано,   эту   взаимосвязь   и   изучает
экология. А можете ли вы привести свои примеры такой взаимосвязи?
Примерные ответы детей:
 Аральское море, которое обмелело и высохло оттого, что из него забрали
много воды на полив хлопка.
   В   Китае   были   уничтожены   миллионы   воробьёв,   после   чего   развелось
огромное   количество   вредителей.   И   китайцы   стали   покупать   воробьёв   в
других странах.
   В   Норвегии   уничтожили   хищных   птиц,   чтобы   сохранить   куропаток.   Но
куропатки вскоре погибли от эпидемии. Оказывается, ястребы и совы поедали
больных птиц, выполняли роль санитаров, а значит предотвращали эпидемии.
 4. Информационный блок «Законы экологии».
Педагог.  Как   видим,   природа   очень   жестоко   наказывает   тех,   кто   не
выполняет её законов. А между тем этих законов всего четыре. Их так легко
запомнить!
Итак,   четыре   закона   экологии.   Их   сформулировал   американский   учёный
Барри Коммонер. Эти законы мы записали на доске.
Первый закон: «Всё связано со всем». Действие этого закона мы уже видели
на наших примерах.
Второй   закон   гласит:   «Всё   должно   кудато   деваться».   Ничто   не   исчезает
бесследно, в том числе и мусор, который закапывают или сжигают. Из одного
вещества возникает другое, при этом отравляется воздух, меняется климат,
болеют люди.
Третий   закон:   «Ничто   не   даётся   даром».   Всё,   что   мы   выиграли,   взяв   у
природы,   она   заберёт   у   нас   другими   путями.   Уничтожили   воробьёв   –
2 вредители съели весь урожай, отстреляли хищных птиц – исчезли куропатки.
За всё приходится платить.
Четвёртый   закон:   «Природа   знает   лучше».   Человек,   самонадеянно   желая
«улучшить» природу, нарушает ход естественных процессов. У природы нет
никаких отходов: для любого органического вещества в природе существует
фермент,   способный   это   вещество   разложить.   Ну   а   человек   создал   и
продолжает создавать  громадное число химических веществ  и материалов,
которые   попадая   в   природную   среду,   не   разлагаются,   накапливаются   и
загрязняют её.
Экологическая   культура   заключается   в   том,   чтобы   знать   и   выполнять   эти
законы.
 5. Виртуальный экологический рейд. «Какие законы нарушены?»
Педагог.  Сейчас   мы   проведём   рейд   по   улицам   нашего   города   и   увидим,
выполняют ли его жители экологические законы? А вот и первый нарушитель.
Завод сбросил в реку  сточные воды, загрязнённые   ядовитыми  веществами.
Чем   это   грозит   водоёму   и   жителям   города?   Какой   экологический   закон
нарушен? И как правильно действовать в этой ситуации?
Примерные ответы обучающихся:
 Эти вещества обязательно осядут на растениях и водорослях, живущих в
реке. Растения и водоросли попадут в желудок травоядным рыбам вместе с
ядовитыми   веществами.   Если   травоядную   рыбу   съест   хищная,   токсичные
вещества переселятся уже в её организм. Последняя же может попасться на
крючок человеку, и тогда человек по закону получит пищевое отравление.
 Нарушены первый и второй экологические законы.
 Нужно пропустить промышленные отходы через очистку.
Педагог. Идём дальше. Чтото трудно становится дышать! Ага, это дворники
сжигают листву, чтобы не вывозить её за город. Чем это грозит нам, и какой
экологический закон дворники нарушают?
Примерные ответы обучающихся:
 Листва городских деревьев накапливает огромное количество токсических
веществ: от автомобилей, заводов. Её обязательно нужно уничтожать.
 Типичное нарушение второго закона: дворники думают, что листья сгорят и
просто исчезнут, но это не так: листья, сгорая, отравляют воздух, вызывая
болезни людей.
 Листья  категорически запрещается сжигать, их нужно вывозить за город.
Педагог. В цветочном магазине покупаем упаковку удобрения «биогумус».На
упаковке написано, что это удобрение произведено из обыкновенного мусора,
а   произвёл   его   необыкновенный   червяк,   выведенный   калифорнийскими
учёными!   Интересная   информация!   Читаем   дальше.   Эти   черви   пожирают
любой органический материал: опилки, бумагу, картон, гнилые овощи и т.д.,
превращая всё это в чрезвычайно ценное органическое удобрение – биогумус.
3 А   вот   полиэтилен,   металл   и   стекло   червяк   не   ест,   он   его   просто   не
переваривает. Калифорниец удивительно прожорлив: он съедает в сутки два
раза больше, чем весит, а ещё он не прихотлив и прекрасно чувствует себя при
температуре от +4 до +40 градусов С. Живёт этот труженик целых 16 лет.
Как   вы   думаете,   люди,   которые   вывели   такого   червяка,   нарушили   законы
экологии или нет?
Примерные ответы обучающихся.
 Это, наоборот, строгое выполнение законов экологии.
 Тут выполняется второй закон: «Всё должно кудато деваться». Мусор не
превращается   в   токсические   отходы,   а   даёт   пищу   червяку   и   становится
ценным удобрением.
  А   ещё   и   четвёртый   закон   выполняется:   «Природа   знает   лучше».  Червяк
существо природное, он и знает, как лучше переработать отходы.
Педагог. Мы выехали за город, в дачный посёлок. Когдато тут было болото,
весело   квакали   лягушки,   тучей   клубились   комары.   Но   дачники   решили
избавиться от болота и начали его осушать. К каким последствиям для леса и
речки это  может  привести?  Какой  закон нарушают люди,  желая  улучшить
природу?
Примерные ответы обучающихся:
 Ни   в  коем   случае   нельзя   этого   делать!   Осушив   болото,   можно   потерять
речку, да и лес пропадёт!
 Нарушается четвёртый закон природы: «Природа знает лучше». Если тут , в
этом месте природа создала болото, так тут ему и нужно быть.
   Для   экологического   равновесия   в   этом   месте   очень   нужно   и   болото,   и
лягушки, и комары, иначе будет засуха.
Педагог. Ну что ж, я вижу, вы неплохо усвоили законы экологии. А это уже
один из признаков экологической культуры.
 6. Работа в группах. «Обращение от имени Природы».
Педагог. Сегодня мы узнали законы экологии. К сожалению, многие не знают
этих   законов   и   загрязняют   Землю,   нарушают   хрупкое   экологическое
равновесие в природе. А если бы Природа могла говорить, что бы она сказала
своим детям? Давайте напишем письма  обращения от имени природы.
Первая   группа   напишет   обращение   к   бизнесменам,   владельцам   заводов   и
фабрик.
Вторая группа напишет военным.
Третья группа подготовит обращение к учёным.
Четвёртая группа обратится к фермерам и крестьянам.
Пятая группа напишет морякам и рыбакам.
Шестая группа напишет письмо всем детям.
Включается музыка, в течение 5 минут обучающиеся пишут обращения.
4 Пришло   время   прочитать   наши   обращения.   Приглашаю   к   доске
представителей групп.
К доске выходят представители групп и читают обращения.
Спасибо, надеюсь, что ваши слова будут услышаны.
 7. Заключительная беседа «Убивай зверей внутри себя».
Педагог.  Сегодня   мы   говорили   о   законах   экологии.   Знание   и   выполнение
этих  законов   –   важнейший   признак   экологической   культуры.   Но   этого   не
достаточно.   Нужна   ещё   и   экология   души.   Прочитайте   эпиграф   к   нашей
беседе. Это строки поэта Евгения Евтушенко (читает).
О чём говорит здесь поэт?
Примерные ответы обучающихся:
 Что нужно беречь природу.
 Что нельзя убивать зверей.
 Что нужно любить самую маленькую былиночку и букашку.
Педагог. Поэт призывает убивать зверей внутри себя. Что это за звери?
Примерные ответы обучающихся:
 Это жадность, зависть, глупость, злоба, хитрость, трусость, лесть, подлость,
бездушие, хвастливость, гордыня и т.д.
 Это всё плохое, чёрное, дикое, что есть в человеке.
 Это то, что мешает человеку полюбить другого человека и весь мир.
Педагог.  Мне кажется, вы все правы. Звери внутри нас – это плохие качества
характера, которые мешают нам полюбить другого человека, полюбить мир,
полюбить природу.
И мы должны постоянно истреблять этих зверей в своём сердце. Тогда и наши
экологические знания и умения пойдут на пользу природе.
 Подведение итогов (рефлексия).
Педагог.  Что вам запомнилось из сегодняшнего разговора? Можете ли вы
считать себя экологически культурными людьми?
Примерные ответы обучающихся:
 Запомнился рассказ о червяке, который делает биогумус.
 Запомнился рассказ об эвене, который разрезал рыбу и оказал комаров в
нём.
 Я ещё недостаточно культурный, много зверей внутри меня.
 До культуры ещё далеко, но понятно, что делать.
 Знать законы и исполнять их легко, самое трудное – быть добрым.
5

file_name: «Природа не прощает ошибок»..doc

intro: Цели: расширить представление детей об экологических законах; способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе; формировать негативную нравственную оценку нарушений в сфере природы, негативное отношение к бездумному, безответственному отношению к природе; побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей.Цели: расширить представление детей об экологических законах; способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе; формировать негативную нравственную оценку нарушений в сфере природы, негативное отношение к бездумному, безответственному отношению к природе; побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей.

title: Природа не прощает ошибок