extracted_text:
Календарно – тематическое
планирование по математике на 2016  2017  уч. год
 для 2  класса по программе  Дорофеева Г.В.
4 ч в неделю, всего 136 часов
Учитель: Уфимцева Л.В.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Тема урока
 Сложение и вычитание (повторение).
Сложение и вычитание (повторение).
Сложение и вычитание (повторение).
Направления и лучи.
Направления и лучи.
Числовой луч.
Числовой луч.
Числовой луч.
Числовой луч.
Имя луча.
Имя луча.
Входная к.р.
Угол.
Имя угла.
Сумма одинаковых слагаемых.
Умножение.
Умножение.
Умножение числа 2.
Умножение числа 2.
Ломаная. Имя ломаной.
Многоугольник.
Контрольная работа № 1 по теме «Умножение».
дата
2.09
5.09
6.09
7.09
8.09
12.09
13.09
14.09
15.09
19.09
20.09
21.09
22.09
26.09
27.09
28.09
30.09
3.10
4.10
5.10
6.10
17.10
18.10 Умножение числа 3.
Умножение числа 3.
19.10
Умножение числа 3.
20.10
Куб.
24.10
25.10
Умножение числа 4.
26.10
Умножение числа 4.
27.10 Множители. Произведение.
31.10 Множители. Произведение.
2.11
3.11
7.11
8.11
9.11
10.11
14.11
15.11
16.11
17.11
28.11
29.11
30.11
1.12
5.12
6.12
7.12
Умножение числа 5.
Умножение числа 5.
Умножение числа 6.
Умножение числа 6.
Умножение чисел 0 и 1.
Умножение чисел 7, 8, 9 и 10.
Контрольная работа № 2  по теме «Таблица умножения».
Работа над ошибками. Таблица умножения в пределах 20.
Таблица умножения в пределах 20.
Урок повторения и самоконтроля по теме «Таблица умножения в пределах 20».
Задачи на деление.
Деление.
Деление на 2
Деление на 2.
Деление на 2. Пирамида
Деление на 3.
Деление на 3. 48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
Старинные меры длины.
Старинные меры длины.
Контрольная работа № 3 по теме «Табличные случай умножения и деления».
8.12
Работа над ошибками. Делимое. Делитель. Частное.
12.12
Делимое. Делитель. Частное.
13.12
14.12
Деление на 4.
15.12 Деление на 4.
  Деление на 5.
19.12
   Деление на 5.
20.12
Порядок действий.
21.12
22.12
Деление на 6.
26.12 Деление на 6.
27.12
Контрольная работа № 4 по теме «Табличные случаи умножения и деления».
Деление на 7, 8, 9 и 10. Работа над ошибками.
28.12
Деление на 7, 8, 9 и 10.
29.12
Счет десятками.
9.01
Круглые числа.
10.01
Круглые числа.
11.01
Образование чисел, которые больше 20.
12.01
16.01
Образование чисел, которые больше 20.
17.01 Образование чисел, которые больше 20.
18.01
19.01
23.01 Метр.
24.01 Метр.
25.01 Метр.
Умножение круглых чисел.
26.01
Умножение круглых чисел.
1.02
Умножение круглых чисел.
2.02
Деление круглых чисел.
6.02
Деление круглых чисел.
7.02
8.02
Контрольная работа № 5 по теме «Деление и умножение круглых чисел».
Работа над ошибками. Сложение и вычитание без перехода через десяток.
9.02
Сложение и вычитание без перехода через десяток.
13.02
Сложение и вычитание без перехода через десяток.
14.02
Сложение и вычитание без перехода через десяток.
15.02
Сложение и вычитание без перехода через десяток.
16.02
Сложение и вычитание без перехода через десяток.
27.02
Сложение и вычитание с переходом через десяток.
28.02
Сложение и вычитание с переходом через десяток.
1.03
Сложение и вычитание с переходом через десяток.
2.03
Скобки.
6.03
Скобки.
7.03
9.03
Скобки.
13.03 Скобки.
14.03
15.03
16.03
20.03
21.03
22.03
23.03
Числовые выражения.
Числовые выражения.
Числовые выражения.
Числовые выражения.
Урок повторения и самоконтроля по теме «Сложение и вычитание с переходом через десяток».
Контрольная работа № 6 по теме «Сложение и вычитание с переходом через десяток».
Работа над ошибками.
Длина ломаной.
27.03 Длина ломаной.
28.03 Длина ломаной.
29.03 Длина ломаной.
30.03 Длина ломаной.
3.04
Длина ломаной. 103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
136
Взаимно обратные задачи.
Взаимно обратные задачи.
Прямой угол.
Прямоугольник. Квадрат
Прямоугольник. Квадрат
Периметр многоугольника
Периметр многоугольника
Периметр многоугольника
Периметр многоугольника.
4.04
5.04
6.04
10.04
11.04
12.04
13.04
24.04
25.04
26.04 Контрольная работа № 7 по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел».
27.04
Работа над ошибками.
Переместительное свойство умножения.
Умножение на 0 и на 1.
Час. Минута.
Час. Минута.
Час. Минута.
Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
3.05
4.05
10.05
11.05
15.05
16.05
17.05
18.05
22.05 Урок повторения и самоконтроля.
23.05
24.05
25.05
29.05
30.05 Повторение изученного во втором классе.
 Административная контрольная работа за 2 класс.
Работа над ошибками. Повторение изученного во втором классе.
Контрольная работа № 8 по теме «Решение задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
Работа над ошибками. Повторение изученного во втором классе.
Резервные уроки

file_name: КТП. матем 2 класс, автор Дорофеев ГВ.doc

intro: Календарно - тематиечское планирование по математике для 2 класса. Учебно - методический комплект "Перспектива". Авторы учебника: Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука. Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с программой по математике УМК "Перспектива" Дорофеева Г.В. Планирование было апробировано.Календарно - тематиечское планирование по математике для 2 класса. Учебно - методический комплект "Перспектива". Авторы учебника: Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука.

title: Календарно - тематическое планирование по математике Дорофеев ГВ, 2 класс


extracted_text:
Календарно – тематическое планирование на 20162017  уч. год
 для 2 класса по русскому языку
5 ч. в неделю русский язык – 5х34=170 час
Учитель: Уфимцева Л.В.
Учебник «Русский язык» 2 класс, в 2х частях,
«Русский язык» рабочая тетрадь 2х частях,
Авторы: Л.Ф.Климанова, Т.В.Бабушкина
Программа  «Перспектива» авт. Л.Г.Петерсон, О.А.Железникова
№
дата
Раздел 1.
1.1
Тема урока
Мир общения (20ч)
Собеседники (4часа)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
1.09
2.09
5.09
6.09.
Мир общения. Собеседники.
Слово и его значение.
Заглавная буква в именах собственных
Слова с непроверяемым написанием
1.2
Слово, предложение и текст в речевом общении (12часов)
7.09
8.09
9.09
12.09
13.09
14.09
15.09
16.09
19.09
20.09
21.09
22.09
1.3
23.09
26.09
27.09
Слово и предложение
Предложение
Учимся определять границы предложений
Словапредметы, словапризнаки, словадействия
Предложение
Повествовательные, побудительные, вопросительные предложения
Восклицательные и невосклицательные предложения
Текст. Тема текста, заголовок текста
Способы озаглавливания текста
Виды текстов: повествование, описание, рассуждение
Словесное творчество
Входящая контрольная работа
Главный помощник в общении – родной язык (4 часа)
Богатства русского языка: звук, буква, слово
Словесное творчество
Проверь себя 20.
28.09
Контрольная работа
Раздел 2.
2.1
Звуки и буквы. Слог. Ударение (71ч)
Гласные и согласные звуки. Обозначение их буквами (8часов)
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
29.09
30.09
3.10
4.10.
5.10
6.10.
7.10
Гласные и согласные звуки. Буквы.
Алфавит
Алфавит. Алфавитный порядок
Гласные и согласные звуки: проверяемые и непроверяемые
Гласные и согласные звуки: парные и непарные
Несоответствие количества звуков и букв в словах
Понятие орфограммы. Проверяемое и непроверяемое написание
17.10
Проверочная работа
2.2
18.10
19.10
Звук й и буква й (2 часа)
Звук й, буква Й,й
Звук й, буква Й,й, перенос слов
Звук э и буква э. (1 час)
31.
20.10
Звук э, буква Э,э
2.3
Твердые и мягкие согласные звука.  Обозначение их на письме. (8 часов)
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
21.10
24.10
25.10
26.10
27.10
28.10
Твердые и мягкие согласные звуки
Обозначение мягкости согласных звуков буквой «Ь»
Перенос слов с мягким знакомпоказателем мягкости согласных
Способы обозначения мягкости согласных на письме
Способы обозначения мягкости согласных на письме
Способы обозначения мягкости согласных на письме
31.10
Способы обозначения мягкости согласных на письме
1.11
2.4
2.11
3.11
7.11
8.11
Контрольная работа «Мир общения»
Шипящие согласные звуки.
Бувкосочетания жиши,чаща, чущу, чк,чн,щн. (7часов)
Сочетания жиши, чаща, чущу
Написание сочетаний жиши
Написание сочетаний чаща
Написание сочетаний чк, чн, щн 2.6
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
9.11
10.11
Контрольная работа  «Написание гласных после шипящих»
Обобщение знаний по изученной теме
2.5
Слог. Перенос слов. (3 часа)
11.11
14.11
15.11
16.11
17.11
18.11
28.11
29.11
30.11
2.7
1.12
2.12
5.12
6.12
7.12
8.12
9.12
12.12
13.12
14.12
15.12
2.8
16.12
19.12
20.12
Слог. Деление слов на слоги
Правила переноса слов
Правила переноса слов. Словарный диктант
Обобщение знаний о переносе слов.
Ударение. Ударный слог (5 часов)
Ударение. Ударный слог.
Ударение. Ударный слог.
Ударение. Словаомонимы.
Ударение. Роль ударения в словах
Ударение.
Безударные гласные звуки. Их обозначение на письме.
Правописание слов с непроверяемыми написаниями. (11 часов)
Безударные гласные в слове
Способы проверки безударных гласных в слове
Проверка безударных гласных звуков в словах
Проверка безударных гласных звуков в словах
Проверка безударных гласных звуков в словах
Проверка безударных гласных звуков в словах
Слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными в слове
Слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными в слове
Слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными в слове
Способы проверки безударных гласных в слове
Диктант
Звонкие и глухие согласные звуки.
Их обозначение на письме. (10 часов)
Парные согласные звуки и обозначение их на письме буквами
Способы проверки парных согласных в словах
Способы проверки парных согласных в словах 69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
21.12
22.12
23.12
26.12
27.12
28.12
29.12
2.9
30.12
9.01
10.01
11.01
2.10
12.01
13.01
16.01
17.01
Способы проверки парных согласных в словах
Проверка парных согласных в словах
Проверка парных согласных в словах
Согласные звуки, непарные по звонкостиглухости
Контрольная работа
Работа над ошибками
Обобщение по теме «Парные согласные в слове»
Слова с удвоенными согласными (4 часа)
Слова с удвоенными согласными
Слова с удвоенными согласными
Перенос слов с удвоенными согласными
Перенос слов с удвоенными согласными
Непроизносимые согласные (4 часа)
Слова с непроизносимыми согласными
Правило проверки непроизносимых согласных в словах
Слова с непроизносимыми согласными
Проверочная работа
2.11
Разделительный мягкий и твердый знаки (ь,ъ) (9 часов)
18.01
Разделительные Ъ и Ь
19.01
20.01
23.01
24.01
25.01
26.01
27.01
30.01
Написание слов с разделительным Ь
Написание слов с разделительным Ь
Разделительный Ъ
Разделительный Ъ
Разделительный Ъ
Повторение и обобщение
Проверочная работа
Работа над ошибками
Раздел 3
3.1
93.
94.
31.01
1.02
Что рассказало слово
Что рассказало слово
Слово и его значение (17 ч)
Что рассказало слово (3 часа) 95.
2.02
Что рассказало слово
96.
97.
98.
99.
3.2
3.02
6.02
3.3
7.02
8.02
3.4
Имена собственные и нарицательные (2 часа)
Имена собственные и нарицательные
Имена собственные и нарицательные
Слова с несколькими значениями (2 часа)
Слова с несколькими значениями
Слова с несколькими значениями
Многозначные слова (1 час)
100.
9.02
Многозначные слова
3.5
Слова, похожие по звучанию и написанию, но разные по значению
(омонимы) (1 час)
101.
10.02
Слова, похожие по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы)
3.6
Слова, близкие по значению(синонимы) (2 часа)
102.
13.02
Слова, близкие по значению (синонимы)
103.
14.02
Слова, близкие по значению (синонимы)
3.7
Слова, противоположные по значению (антонимы) (2 часа)
104.
15.02
Слова, противоположные по значению (антонимы)
105.
16.02
Слова, противоположные по значению (антонимы)
3.8
Устойчивые сочетания слов (1 час)
106.
17.02
Устойчивые сочетания слов
3.9
Тематические группы слов (2 часа)
107.
27.02
Тематические группы слов
108.
28.02
Тематические группы слов
109.
1.03
Контрольная работа «Проверь себя» (1 час)
Раздел 4
 4.1
Состав слова (15ч)
Как собрать и разобрать слово (2 часа) 110.
2.03
Как собрать и разобрать слово
111.
3.03
Как собрать и разобрать слово
4.2
Корень – главная часть слова.
 Однокоренные (родственные) слова (5 часов)
112.
6.03
Понятие корня и обозначение корня в слове
113.
7.03
Понятие однокоренных (родственных) слов
114.
9.03
Алгоритм нахождения корня в слове
115.
10.03
Орфограммы в корне слова и способы их проверки
116.
13.03
Однокоренные слова
4.3
Приставка (3часа)
117.
14.03
Понятие приставки. Обозначение приставки в слове.
118.
15.03
Приставки с разным значением. Написание разделительного Ъ знака после
приставок.
119.
16.03
Приставки
4.4
Суффикс (2 часа)
120.
17.03
Суффикс как часть слова
121.
20.03
Нахождение суффиксов в словах
122.
123.
124.
4.5
Окончание (1 час)
21.03
Окончание
22.03
23.03
Раздел 5
5.1
Проверочная работа (1 час)
Контрольная работа « Проверь себя» (1 час)
Части речи (30 часов)
Что такое части речи? (3 часа) 125.
24.03
Что такое части речи
126.
27.03
Слова предметы, признаки, действия
127.
28.03
Слова предметы, признаки, действия
5.2
Имя существительное (7 часов)
128.
29.03
Имя существительное
129.
30.03
Существительные одушевленные и неодушевленные
130.
31.03
Существительные собственные и нарицательные
131.
3.04
Существительные  омонимы
132.
4.04
Существительные собственные и нарицательные
133.
5.04
Единственное и множественное число имен существительных
134.
6.04
Правильное употребление существительных в речи
5.3
Глагол (6 часов)
135.
7.04
Понятие глагол
136.
10.04
Изменение глаголов по числам
137.
11.04
Изменение глаголов по вопросам
138.
12.04
Глагол как часть речи
139.
13.04
Глагол как часть речи
140.
14.04
Диктант
5.4
Имя прилагательное (8 часов)
141.
24.04
Понятие имени прилагательного
142.
25.04
Понятие имени прилагательного 143.
26.04
Употребление прилагательных в речи
144.
27.04
Употребление прилагательных в речи
145.
28.04
Употребление прилагательных в речи
146.
3.05
Употребление прилагательных в речи
147.
4.05
Употребление прилагательных в речи
5.5
Предлог (5 часов)
148.
5.05
Предлог как часть речи
149.
10.05
Правила написания предлогов в предложениях
150.
11.05
Отличие предлогов от приставок
151.
12.05
Раздельное написание предлогов со словами
152.
15.05
Раздельное написание предлогов со словами
153.
16.05
Контрольная работа (1 час)
5.6
Предложение. Текст (12 часов)
154.
17.05
Предложение
155.
18.05.
Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения
156.
19.05
Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения
157.
22.05
Связь слов в предложении
158.
23.05.
Текст
159.
24.05
Составление текста по иллюстрациям
160.
25.05
Составление текстов (записка)
161.
26.05
Составление текстов (приглашение) 162.
29.05
Виды общения
163.
30.05
Итоговый диктант за год
170.
Резервные часы
164.

file_name: КТП русск. язык 2 класс.doc

intro: Календарно - тематиечское планирование по русскому языку для 2 класса. Учебно - методический комплект "Перспектива". Авторы учебника: Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина. Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с программой по  русскому языку УМК "Перспектива" , ФГОС НОО. Планирование было апробировано.Календарно - тематиечское планирование по русскому языку для 2 класса. Учебно - методический комплект "Перспектива". Авторы учебника: Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина. Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с программой по  русскому языку УМК "Перспектива" , ФГОС НОО. Планирование было апробировано.

русский язык

group: Дисциплины


extracted_text:
№
1
дата
1.09
Раздел 1.
2
5.09
6.09
7.09
8.09
3
4
5
6
7
8
9
10
15
16
17
18
19
Календарно – тематическое планирование уроков
 по литературному чтению на 20162017  уч. год для  2 класса
по программе Климановой Л.Ф., М.В.Бойкиной,  В.Г.Горецкого
 4 часа в неделю, 136 часов за год.
Учитель – Уфимцева Л. В.
Тема урока
Вводный урок (1ч)  Знакомство с системой условных обозначений. Содержание
учебника. Обращение авторов учебника.
Любите книгу (9ч)
Вводный   урок.   Основные   понятия   раздела:   рукописная   книга,   иллюстрация
Ю.Энтин. Слово про слово. В. Боков Книга – учитель....
Г. Ладонщиков. Лучший друг. Пословицы о книге. М. Горький о книгах.
Книги   из  далёкого   прошлого.  Книги  из   пергамента  в форме  свитка.   Складная
книга   Древнего   Востока.   Книги   из   деревянных   дощечек.   Рукописные   книги
Древней Руси.
Книги   из  далёкого   прошлого.  Книги  из   пергамента  в форме  свитка.   Складная
книга   Древнего   Востока.   Книги   из   деревянных   дощечек.   Рукописные   книги
Древней Руси.
12.09 Н. Кончаловская. В монастырской келье…
13.09 Мы идём в библиотеку. Выставка книг. Энциклопедии. Справочная литература
для детей.
14.09 Мои любимые художники  иллюстраторы: Владимир Лебедев, Алексей Пахомов,
Евгений Чарушин.
15.09 Самостоятельное   чтение.   Ю.   Мориц.   Трудолюбивая   старушка.   Главная   мысль
стихотворения
19.09 Семейное   чтение.   Сокровища   духовной   народной   мудрости.   Пословицы   и
поговорки о добре.
Краски осени (13ч)
Вводный урок. Основные понятия раздела: сравнение, сборник.
 В художественных произведениях А.Пушкина, С. Аксакова.
20.09
21.09
22.09 Осень в произведениях живописи В.Поленова, А. Куинджи. А.Майков. Осень.
26.09 С.Есенин. Закружилась листва золотая… Ф.Васильев. Болото в лесу. Эпитеты и
сравнения   –   средства   художественной   выразительности,   используемые   в
авторских текстах.
27.09 И. Токмакова. Опустел скворечник… А.Плещеев. Осень наступила… Повтор как
одно из основных средств художественной выразительности. Темп чтения.
28.09 Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки.
29.09 Народные приметы. Осенние загадки.
3.10
4.10
Мы идём в библиотеку. Сборники стихотворений и рассказов о природе.
Самостоятельное чтение. Цвета осени. С. Маршак. Сентябрь. Октябрь. Л. Яхнин.
Осень в лесу. Н. Сладков. Сентябрь.
Семейное чтение. С. Образцов. Стеклянный пруд. Создание текста по аналогии.
Наш театр. Инсценирование произведения Н. Сладкова «Осень».
5.10
6.10
17.10 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
18.10 Проверочная работа по теме: «Краски осени».
Мир народной сказки ( 16 ч)
Вводный урок. Основные понятия раздела: сказка, сказочный персонаж, вымысел.
Собиратели русских народных сказок: А.Н.Афанасьев, В.И. Даль.
Русская   народная   сказка.   Заячья   избушка.   Рассказывание   сказки   по   серии
иллюстраций.
Раздел 2.
11
12
13
14
20
21
22
23
Раздел 3.
24
19.10
25
20.10 26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
24.10
Русская народная сказка. Лисичка сестричка и серый волк. Рассказывание сказки
на основе картинного плана. Восстановление событий сказки на основе рисунков.
Русская народная сказка. Зимовье зверей.  Чтение сказки по ролям.
Русская народная сказка. У страха глаза велики. Составление плана сказки.
25.10 Корякская сказка. Хитрая сказка. Сравнение героев сказок.
26.10
27.10
31.10 Белорусская сказка. Пых. Сравнение сказок.
1.11
2.11
3.11
Мы идём в библиотеку. Русские народные сказки.
Самостоятельное чтение. Хантыйская сказка. Идэ. Главная мысль сказки.
Семейное   чтение.   Русская   народная   сказка.   Сестрица   Алёнушка   и   братец
Иванушка. Анализ сказки по вопросам учебника.
Нанайская сказка. Айога. Выразительное чтение диалога.
Ненецкая сказка. Кукушка. Сравнение событий сказки.
Наш театр. Лиса и журавль. Инсценирование сказки.
7.11
8.11
9.11
10.11 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
14.11 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Сочинение описание лисы на
основе опорных слов и прочитанных художественных произведений.
15.11 Проверочная работа по теме «Мир народной сказки»
Весёлый хоровод (10ч)
Вводный   урок.   Основные   понятия   раздела:   закличка,   небылица,     прикладное
искусство, перевод.
17.11 Б. Кустодиев. Масленица. Устное сочинение по картине.
28.11 Проект. Мы идём в музей народного творчества. Подготовка экскурсии.
29.11 Народные заклички. Приговорки, потешки, перевёртыши.
30.11 Переводная   литература.   Небылицы,   перевёртыши,   весёлые   стихи.   Особенности
39
Раздел 4.
40
16.11
1.12
5.12
6.12
7.12
8.12
авторских произведений, созданных на основе народных.
Мы идём в библиотеку. Справочная литература для детей.
Самостоятельное чтение. Д.Хармс. Весёлый старичок. Небывальщина.
Семейное чтение. К.Чуковский. Путаница. Небылица.
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
Проект. Подготовка и проведение праздника «Весёлый хоровод»
Проверочная работа по теме: «Весёлый хоровод»
Мы друзья (10 час)
Раздел 5.
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
12.12
13.12
Вводный   урок.   Основные   нравственные   понятия   раздела:   доброжелательность,
терпение, уважение. Пословицы о дружбе.
  Стихотворения   о   дружбе.   М.   Пляцковский.   Настоящий   друг.   В.   Орлов.
Настоящий друг.
14.12 Сочинение на основе рисунков.
15.12 Н.Носов. На горке. Подробный пересказ от имени героя.
19.12 Мы идём в библиотеку. Рассказы о детях.
20.12 Самостоятельное чтение. С.Михалков. Как друзья познаются. Главная мысль.
21.12
Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья. Обсуждение проблемы «Как найти
друзей».
22.12 Семейное чтение. А. Гайдар. Чук и Гек. Обсуждение содержания рассказа.
26.12 Наш театр. И.А.Крылов. Стрекоза и муравей. Инсценирование.
27.12 Маленькие   и   большие   секреты   страны   Литературии.   Обобщение   по   разделу.
Раздел 6.
60
61
28.12
9.01
Проверочная работа по теме «Мы друзья»
Здравствуй, матушказима! (11ч)
Вводный урок.  Основные понятия раздела: выразительное чтение.
Проект. Готовимся к новогоднему празднику. 64
65
66
67
68
69
70
Раздел 7.
71
72
73
10.01 Лирические   стихотворения   о   зиме:   А.   Пушкин.   Вот   север,   тучи   нагоняя…Ф.
Тютчев. Чародейкою Зимой… С. Есенин. Берёза. Поёт зима, аукает…Средства
художественной выразительности: эпитет, сравнение.
11.01 Праздник Рождества Христова. Саша Чёрный. Рождественское. К. Фофанов. Ещё
те звёзды не погасли… Рассказ о празднике.
12.01 К. Бальмонт. К зиме. Выразительное чтение.
16.01 С.Маршак. Декабрь. Средства художественной выразительности: олицетворения.
17.01 А.Барто. Дело было в январе. Сказочное в лирическом стихотворении.
18.01 С.Дрожжин. Улицей гуляет… Выразительное чтение.
19.01
23.01 Проект. Праздник начинается, конкурс предлагается…
24.01 Проверочная работа по теме «Здравствуй, зимушка – зима».
Загадки зимы. Соотнесение отгадки и загадки.
«Чудеса случаются» (10ч)
Водный урок. Основные понятия раздела: литературная сказка.
25.01
26.01 Мои любимые писатели. Сказки А.С. Пушкина.
1.02
2.02
6.02
7.02
8.02
А.С.Пушкин.   Сказка   о   рыбаке   и   рыбке.     Сказки.   Особенности   литературной
сказки.
А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.  Чему учит сказка?
Д. МаминСибиряк. Алёнушкины сказки. Выставка книг.
Д.   МаминСибиряк.   Сказка   про   храброго   зайца   –   длинные   уши,   косые   глаза,
короткий хвост. Герои сказки. Особенности литературной сказки.
Д.   МаминСибиряк.   Сказка   про   храброго   зайца   –   длинные   уши,   косые   глаза,
короткий хвост. Чему учит сказка?
Дж. Харрис. Братец Лис и братец Кролик. Особенности литературной сказки.
9.02
13.02 Д. МаминСибиряк. Дж. Харрис. Сравнение литературных сказок.
14.02
Э.   Распэ.   Из   книги   «   Приключения
литературной сказки.
  барона   Мюнхгаузена».   Особенности
62
63
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
15.02 Мы идём в библиотеку. Литературные сказки.
16.02 Мои любимые писатели. Сказки К.Чуковского.
27.02 Самостоятельное   чтение.   К.   Чуковский.   Из   книги   «Приключения   Бибигона».
Особенности литературной сказки.
28.02 Семейное чтение. Л. Толстой. Два брата.
1.03
2.03
Наш театр. К.Чуковский. Краденое солнце.
Маленькие   и   большие   секреты   страны   Литературии.   Обобщение   по   разделу.
Проверочная работа по теме: «Чудеса случаются»
Весна, весна! И всё ей радо! (11ч)
Вводный урок. Основные понятия раздела: олицетворение, воображение.
Ф.Тютчев. Зима недаром злится… Приём контраста в лирическом стихотворении.
Весна   в   лирических   произведениях   И.Никитина,   А.   Плещеева,   И.Шмелёва,   Т.
Белозёрова и в произведении живописи А. Куинджи. Сравнение произведений.
Раздел 8.
87
88
89
6.03
7.03
9.03
90
13.03 Картины   весны   в   произведениях   А.Чехова,   А.   Фета,   А.   Барто.   Составление
вопросов на основе прочитанных произведений.
91
92
93
94
95
96
97
Раздел 9.
14.03 Мы идём в библиотеку. Стихи русских поэтов о весне.
15.03 Самостоятельное чтение. Стихи о весне. С. Маршак, И. Токмакова, Саша Чёрный.
16.03 Устное сочинение по картине И.Левитана «Ранняя весна»
20.03 Семейное чтение. А.Майков. Христос воскрес! К.Крыжицкий. «Ранняя весна»
21.03 Наш театр. С.Маршак. Двенадцать месяцев. Инсценирование.
22.03 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
23.03 Проверочная работа по теме: «Весна, весна! И всё ей радо!»
Мои самые близкие и дорогие  (8ч) 98
99
100
101
102
103
104
105
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
27.03
Вводный   урок.   Основные   нравственные   понятия   раздела:   семья,   согласие,
ответственность.
28.03 Стихи о маме и папе. Р. Рождественский, Ю.Энтин, Б. Заходер. Выразительное
чтение.
29.03 А.Барто.   Перед   сном.   Р.Сеф.   Если   ты   ужасно   гордый…   Рассказ   о   маме.   Дж.
Родари. Кто командует? Главная мысль.
4.04
5.04
6.04
30.03 Мы идём в библиотеку. Книги о маме. Составление каталога по теме.
3.04
Самостоятельное чтение. Э. Успенский. Если был бы я девчонкой. Разгром. Б.
Заходер. Никто.
Семейное чтение. Л. Толстой. Отец и сыновья. Старый дед и внучек.
Наш театр. Е.Пермяк. Как Миша хотел маму перехитрить. Инсценирование.
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
Проверочная работа по теме: «Мои самые близкие и дорогие»
Люблю всё живое. (16ч)
Вводный   урок.   Основные   нравственные   понятия   раздела:   сочувствие,
сопереживание.
Г. Снегирёв. Отважный пингвинёнок. Поступки героев.
11.04 Саша Чёрный. Жеребёнок. Авторское отношение к изображаемому.
12.04 С. Михалков. Мой щенок. Дополнение содержания текста.
13.04
24.04 П.Пришвин. Ребята и утята. Составление плана.
25.04
26.04
Е.Чарушин. Страшный рассказ. Составление плана на основе опорных слов.
 Сравнение художественного и научно  познавательного текстов. Н.Рубцов. Про
зайца. Заяц (из энциклопедии).
27.04 Проект. Создание фотоальбома о природе. В. Берестов. С фотоаппаратом.
3.05
4.05
Мы идём в библиотеку. Рассказы и сказки о природе В. Бианки.
Мои любимые  писатели.  В. Бианки.  Хитрый лис и умная уточка. Составление
плана на основе опорных слов
10.05 Самостоятельное чтение. Маленькие рассказы Н. Сладкова. Составление рассказа
на основе серии картинок.
Г. Снегирёв. Куда улетают птицы на зиму? Постановка вопросов к тексту.
11.05 Семейное чтение. В.Сухомлинский. Почему плачет синичка?
15.05
16.05 Наш театр. В. Бианки. Лесной колобок – колючий бок. Инсценирование.
17.05 Шутки минутки. В. Берестов, заяц – барабанщик. Коза.
18.05 Маленькие   и   большие   секреты   страны   Литературии.   Обобщение   по   разделу.
Раздел 10.
106
10.04
Раздел 11.
122
22.05
Проверочная работа по теме: «Люблю всё живое»
Жизнь дана на добрые дела (15ч)
Вводный   урок.   Основные   нравственные   понятия   раздела:   взаимопонимание,
трудолюбие, честность, сочувствие. Какие дела самые важные. С.Баруздин, стихи
о человеке и его делах. Заголовок.
23.05 Л.Яхнин. Пятое время года, Силачи. Заголовок.
24.05
В. Осеева. Просто старушка. Смысл заголовка.
25.05 Кого можно назвать сильным человеком. Э Шим. Не смей!
28.05 А.Гайдар.   Совесть.   Е.   Григорьева,   Во   мне   сидит   два   голоса…   Соотнесение
содержания рассказа, стихотворения с пословицей. В. Осеева. Три товарища.
29.05 Проверочная  работа по теме: «Жизнь дана на добрые дела»
30.05 Итоговая контрольная работа за 2 класс
Резервные уроки
123
124
125
126
127
128
129
136

file_name: КТПпо лит. чт 2 класс.doc

intro: Учебно - методический комплект "Перспектива". Календарно-тематическое планирование  внеурочного курса  «Занимательная грамматика» для 2 класса, 1 час в неделю (34 занятия в год).  Планирование было апробировано. Курс  предназначен для обучающихся 2-4 классов, составлен в соответствии с возрастными особенностями детей 7 - 10 лет.Учебно - методический комплект "Перспектива". Календарно-тематическое планирование  внеурочного курса  «Занимательная грамматика» для 2 класса, 1 час в неделю (34 занятия в год).  Планирование было апробировано. Курс  предназначен для обучающихся 2-4 классов, составлен в соответствии с возрастными особенностями детей 7 - 10 лет.


extracted_text:
Нетрадиционное рисование в старшей группе «В гостях у
лета» (штриховка простым карандашом и «рисование»
ластиком)
" В гостях у лета"
Цель: Продолжать закреплять умение выполнять работу в
нетрадиционных техниках
Художественное творчество:
совершенствовать навыки нетрадиционной техники в рисовании ластиком.
закреплять умения в выполнении штриховки простым карандашом.
закреплять умения детей передавать в рисунке характерные особенности
цветка.
вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия
предметов в изо деятельности, подводить их к созданию выразительного
образа.
развивать мелкую моторику рук.
Познание:
развивать познавательную и исследовательскую деятельность.
развивать пространственное мышление, внимание, память.
Коммуникация:
совершенствовать речь как средство общения.
обогащать словарный запас слов у детей.
Активизация словаря: ластик, простой карандаш (грифельный)
Обогащение словаря: штриховка (графика)
Предварительная работа: целевая прогулка на луг, наблюдение в природе.
рассматривание альбома"Луговые цветы".
Игры с карандашом и ластиком " Попробуй сотри, что изменится?", " Норка
для мышонка".
Материал: Лист белой бумаги, простые карандаши, ластик.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Скажите дети, какое у вас любимое время года?
/ответы детей/
Конечно же лето.
Лето одно из самых удивительных, красивых и ярких времен года. Летняя
природа особенная, это сочные луговые травы, аромат полевых цветов,
щебетание птиц.
А чем еще вам нравится это время года?
/ответы детей/
Конечно летом дети купаются и загорают, строят песочные замки,
занимаются спортом, катаются на велосипедах, самокатах, каруселях,
любуются красивыми цветами и бабочками.
Ребята сегодня у нас необычное занятие, мы будем учиться рисовать
цветы ромашки необычным способом и необычным материалом. А каким, вы
узнаете если отгадаете загадки:
Если нос ты мне заточишь,
Лист бумаги чистый дашь,
Нарисую, что захочешь.
Понял, кто я? /простой карандаш/
В альбоме на странице
И я люблю трудиться, Я помощник верный ваш
Исправляю карандаш. /ластик/
Молодцы, все загадки отгадали.
А сейчас я вам предлагаю пройти за столы и выполнить непростую
работу.
Посмотрите, что у нас лежит на столе.
/ белая бумага, простой карандаш и ластик/
Для начала вам нужно заштриховать белый лист бумаги простым
карандашом прямыми линиями. А чтобы было удобно проводить прямые
линии, нужно правильно держать карандаш"за хвостик",не так как "для
письма".
Возьмите карандаш в руки и покажите, как нужно правильно держать
карандаш?
 Теперь покажите в воздухе, как будете штриховать прямыми линиями
лист бумаги.
Молодцы, все правильно, все внимательно слушали. А теперь приступайте
к работе.
Звучит музыка "Вальс цветов" из балета"Щелкунчик" К Хачатурян.
/ Дети штрихуют, по ходу работы воспитатель оказывает индивидуальную
помощь, дает советы, поощряет детей/
Молодцы вот и готовы наши листы для дальнейшей работы, но сначала мы
отдохнем. Выполним гимнастику для пальчиков.
Мы старались, рисовали,
А теперь все дружно встали,
Ножками потопали, ручками похлопали,
Затем пальчики сожмем,
Снова рисовать начнем. Мы старались, рисовали,
Наши пальчики устали.
А теперь мы отдохнем
Снова рисовать начнем.
/ Декламируя стихотворение, дети выполняют движения, повторяя за
педагогом/
Звучит музыка "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик.
Вот и отдохнули, теперь можно продолжить нашу работу. Листы ваши
готовы, все постарались, правильно заштриховали, аккуратно работая
карандашом. А теперь, чтобы нарисовать цветы, нужно наметить ластиком
серединки ромашек, располагая их, подальше друг от друга. Затем
ластиком нарисовать лепестки ромашек. Из наших игр, в которые мы
играли перед занятием, вы знаете, что простой карандаш легко можно
стереть ластиком.
/Дети работают, по ходу занятия воспитатель оказывает индивидуальную
помощь, дает советы, поощряет детей/
Давайте посмотрим, что у вас получилось. /Просмотр детских рисунков
проводится с заданием выбора выразительных образов, самые необычные
ромашки, самые таинственные, самый аккуратный рисунок и т. д. /
Молодцы ребята, постарались вы на славу!
 А теперь дети, я хочу вас пригласить прогуляться на луг к лесной опушке.
Согласны?
Посмотрите ребята, ручеек нам дорогу преградил. /на полу лежат две
веревочки в форме ручейка/ Но не беда, нужно перепрыгнуть через
ручеек.
Игра " Перепрыгни через ручеек".
Вот мы и оказались на лесной опушке. Посмотрите сколько цветов
ромашек, точно такие же, каких мы сегодня рисовали на нашем занятии.
Маленькое солнце на моей ладошке, Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком  желтые сердечки.
Сколько на лугу их, сколько их у речки
Зацвели ромашки наступило лето!
 Как хорошо мы прогулялись, нам пора возвращаться, делом заняться.
Сделаем выставку из наших работ, пусть наши гости тоже заглянут в гости
к лету и порадуются вашим умениям.
Всем спасибо за хорошую работу,молодцы!

file_name: Нетрадиционное рисование в старшей группе «В гостях у лета» .docx

intro:
Цель: Продолжать закреплять умение выполнять работу в нетрадиционных техниках
Художественное творчество:
-совершенствовать навыки нетрадиционной техники в рисовании ластиком.
-закреплять умения в выполнении штриховки простым карандашом.
-закреплять умения детей передавать в рисунке характерные особенности цветка.
-вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия предметов в изо деятельности, подводить их к созданию выразительного образа.
-развивать мелкую моторику рук.
Познание:
-развивать познавательную и исследовательскую деятельность.
-развивать пространственное мышление, внимание, память.
Коммуникация:
-совершенствовать речь как средство общения.
-обогащать словарный запас слов у детей.
Активизация словаря: ластик, простой карандаш (грифельный)
Обогащение словаря: штриховка (графика)
Предварительная работа:
-целевая прогулка на луг, наблюдение в природе.
-рассматривание альбома"Луговые цветы".
-Игры с карандашом и ластиком " Попробуй сотри, что изменится?", " Норка для мышонка".


file_name: КТПпо лит. чт 2 класс.doc

description:
№
1
дата
1.09
Раздел 1.
2
5.09
6.09
7.09
8.09
3
4
5
6
7
8
9
10
15
16
17
18
19
Календарно – тематическое планирование уроков
 по литературному чтению на 20162017  уч. год для  2 класса
по программе Климановой Л.Ф., М.В.Бойкиной,  В.Г.Горецкого
 4 часа в неделю, 136 часов за год.
Учитель – Уфимцева Л. В.
Тема урока
Вводный урок (1ч)  Знакомство с системой условных обозначений. Содержание
учебника. Обращение авторов учебника.
Любите книгу (9ч)
Вводный   урок.   Основные   понятия   раздела:   рукописная   книга,   иллюстрация
Ю.Энтин. Слово про слово. В. Боков Книга – учитель....
Г. Ладонщиков. Лучший друг. Пословицы о книге. М. Горький о книгах.
Книги   из  далёкого   прошлого.  Книги  из   пергамента  в форме  свитка.   Складная
книга   Древнего   Востока.   Книги   из   деревянных   дощечек.   Рукописные   книги
Древней Руси.
Книги   из  далёкого   прошлого.  Книги  из   пергамента  в форме  свитка.   Складная
книга   Древнего   Востока.   Книги   из   деревянных   дощечек.   Рукописные   книги
Древней Руси.
12.09 Н. Кончаловская. В монастырской келье…
13.09 Мы идём в библиотеку. Выставка книг. Энциклопедии. Справочная литература
для детей.
14.09 Мои любимые художники  иллюстраторы: Владимир Лебедев, Алексей Пахомов,
Евгений Чарушин.
15.09 Самостоятельное   чтение.   Ю.   Мориц.   Трудолюбивая   старушка.   Главная   мысль
стихотворения
19.09 Семейное   чтение.   Сокровища   духовной   народной   мудрости.   Пословицы   и
поговорки о добре.
Краски осени (13ч)
Вводный урок. Основные понятия раздела: сравнение, сборник.
 В художественных произведениях А.Пушкина, С. Аксакова.
20.09
21.09
22.09 Осень в произведениях живописи В.Поленова, А. Куинджи. А.Майков. Осень.
26.09 С.Есенин. Закружилась листва золотая… Ф.Васильев. Болото в лесу. Эпитеты и
сравнения   –   средства   художественной   выразительности,   используемые   в
авторских текстах.
27.09 И. Токмакова. Опустел скворечник… А.Плещеев. Осень наступила… Повтор как
одно из основных средств художественной выразительности. Темп чтения.
28.09 Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки.
29.09 Народные приметы. Осенние загадки.
3.10
4.10
Мы идём в библиотеку. Сборники стихотворений и рассказов о природе.
Самостоятельное чтение. Цвета осени. С. Маршак. Сентябрь. Октябрь. Л. Яхнин.
Осень в лесу. Н. Сладков. Сентябрь.
Семейное чтение. С. Образцов. Стеклянный пруд. Создание текста по аналогии.
Наш театр. Инсценирование произведения Н. Сладкова «Осень».
5.10
6.10
17.10 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
18.10 Проверочная работа по теме: «Краски осени».
Мир народной сказки ( 16 ч)
Вводный урок. Основные понятия раздела: сказка, сказочный персонаж, вымысел.
Собиратели русских народных сказок: А.Н.Афанасьев, В.И. Даль.
Русская   народная   сказка.   Заячья   избушка.   Рассказывание   сказки   по   серии
иллюстраций.
Раздел 2.
11
12
13
14
20
21
22
23
Раздел 3.
24
19.10
25
20.10

description:
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
24.10
Русская народная сказка. Лисичка сестричка и серый волк. Рассказывание сказки
на основе картинного плана. Восстановление событий сказки на основе рисунков.
Русская народная сказка. Зимовье зверей.  Чтение сказки по ролям.
Русская народная сказка. У страха глаза велики. Составление плана сказки.
25.10 Корякская сказка. Хитрая сказка. Сравнение героев сказок.
26.10
27.10
31.10 Белорусская сказка. Пых. Сравнение сказок.
1.11
2.11
3.11
Мы идём в библиотеку. Русские народные сказки.
Самостоятельное чтение. Хантыйская сказка. Идэ. Главная мысль сказки.
Семейное   чтение.   Русская   народная   сказка.   Сестрица   Алёнушка   и   братец
Иванушка. Анализ сказки по вопросам учебника.
Нанайская сказка. Айога. Выразительное чтение диалога.
Ненецкая сказка. Кукушка. Сравнение событий сказки.
Наш театр. Лиса и журавль. Инсценирование сказки.
7.11
8.11
9.11
10.11 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
14.11 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Сочинение описание лисы на
основе опорных слов и прочитанных художественных произведений.
15.11 Проверочная работа по теме «Мир народной сказки»
Весёлый хоровод (10ч)
Вводный   урок.   Основные   понятия   раздела:   закличка,   небылица,     прикладное
искусство, перевод.
17.11 Б. Кустодиев. Масленица. Устное сочинение по картине.
28.11 Проект. Мы идём в музей народного творчества. Подготовка экскурсии.
29.11 Народные заклички. Приговорки, потешки, перевёртыши.
30.11 Переводная   литература.   Небылицы,   перевёртыши,   весёлые   стихи.   Особенности
39
Раздел 4.
40
16.11
1.12
5.12
6.12
7.12
8.12
авторских произведений, созданных на основе народных.
Мы идём в библиотеку. Справочная литература для детей.
Самостоятельное чтение. Д.Хармс. Весёлый старичок. Небывальщина.
Семейное чтение. К.Чуковский. Путаница. Небылица.
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
Проект. Подготовка и проведение праздника «Весёлый хоровод»
Проверочная работа по теме: «Весёлый хоровод»
Мы друзья (10 час)
Раздел 5.
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
12.12
13.12
Вводный   урок.   Основные   нравственные   понятия   раздела:   доброжелательность,
терпение, уважение. Пословицы о дружбе.
  Стихотворения   о   дружбе.   М.   Пляцковский.   Настоящий   друг.   В.   Орлов.
Настоящий друг.
14.12 Сочинение на основе рисунков.
15.12 Н.Носов. На горке. Подробный пересказ от имени героя.
19.12 Мы идём в библиотеку. Рассказы о детях.
20.12 Самостоятельное чтение. С.Михалков. Как друзья познаются. Главная мысль.
21.12
Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья. Обсуждение проблемы «Как найти
друзей».
22.12 Семейное чтение. А. Гайдар. Чук и Гек. Обсуждение содержания рассказа.
26.12 Наш театр. И.А.Крылов. Стрекоза и муравей. Инсценирование.
27.12 Маленькие   и   большие   секреты   страны   Литературии.   Обобщение   по   разделу.
Раздел 6.
60
61
28.12
9.01
Проверочная работа по теме «Мы друзья»
Здравствуй, матушказима! (11ч)
Вводный урок.  Основные понятия раздела: выразительное чтение.
Проект. Готовимся к новогоднему празднику.

description:
64
65
66
67
68
69
70
Раздел 7.
71
72
73
10.01 Лирические   стихотворения   о   зиме:   А.   Пушкин.   Вот   север,   тучи   нагоняя…Ф.
Тютчев. Чародейкою Зимой… С. Есенин. Берёза. Поёт зима, аукает…Средства
художественной выразительности: эпитет, сравнение.
11.01 Праздник Рождества Христова. Саша Чёрный. Рождественское. К. Фофанов. Ещё
те звёзды не погасли… Рассказ о празднике.
12.01 К. Бальмонт. К зиме. Выразительное чтение.
16.01 С.Маршак. Декабрь. Средства художественной выразительности: олицетворения.
17.01 А.Барто. Дело было в январе. Сказочное в лирическом стихотворении.
18.01 С.Дрожжин. Улицей гуляет… Выразительное чтение.
19.01
23.01 Проект. Праздник начинается, конкурс предлагается…
24.01 Проверочная работа по теме «Здравствуй, зимушка – зима».
Загадки зимы. Соотнесение отгадки и загадки.
«Чудеса случаются» (10ч)
Водный урок. Основные понятия раздела: литературная сказка.
25.01
26.01 Мои любимые писатели. Сказки А.С. Пушкина.
1.02
2.02
6.02
7.02
8.02
А.С.Пушкин.   Сказка   о   рыбаке   и   рыбке.     Сказки.   Особенности   литературной
сказки.
А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.  Чему учит сказка?
Д. МаминСибиряк. Алёнушкины сказки. Выставка книг.
Д.   МаминСибиряк.   Сказка   про   храброго   зайца   –   длинные   уши,   косые   глаза,
короткий хвост. Герои сказки. Особенности литературной сказки.
Д.   МаминСибиряк.   Сказка   про   храброго   зайца   –   длинные   уши,   косые   глаза,
короткий хвост. Чему учит сказка?
Дж. Харрис. Братец Лис и братец Кролик. Особенности литературной сказки.
9.02
13.02 Д. МаминСибиряк. Дж. Харрис. Сравнение литературных сказок.
14.02
Э.   Распэ.   Из   книги   «   Приключения
литературной сказки.
  барона   Мюнхгаузена».   Особенности
62
63
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
15.02 Мы идём в библиотеку. Литературные сказки.
16.02 Мои любимые писатели. Сказки К.Чуковского.
27.02 Самостоятельное   чтение.   К.   Чуковский.   Из   книги   «Приключения   Бибигона».
Особенности литературной сказки.
28.02 Семейное чтение. Л. Толстой. Два брата.
1.03
2.03
Наш театр. К.Чуковский. Краденое солнце.
Маленькие   и   большие   секреты   страны   Литературии.   Обобщение   по   разделу.
Проверочная работа по теме: «Чудеса случаются»
Весна, весна! И всё ей радо! (11ч)
Вводный урок. Основные понятия раздела: олицетворение, воображение.
Ф.Тютчев. Зима недаром злится… Приём контраста в лирическом стихотворении.
Весна   в   лирических   произведениях   И.Никитина,   А.   Плещеева,   И.Шмелёва,   Т.
Белозёрова и в произведении живописи А. Куинджи. Сравнение произведений.
Раздел 8.
87
88
89
6.03
7.03
9.03
90
13.03 Картины   весны   в   произведениях   А.Чехова,   А.   Фета,   А.   Барто.   Составление
вопросов на основе прочитанных произведений.
91
92
93
94
95
96
97
Раздел 9.
14.03 Мы идём в библиотеку. Стихи русских поэтов о весне.
15.03 Самостоятельное чтение. Стихи о весне. С. Маршак, И. Токмакова, Саша Чёрный.
16.03 Устное сочинение по картине И.Левитана «Ранняя весна»
20.03 Семейное чтение. А.Майков. Христос воскрес! К.Крыжицкий. «Ранняя весна»
21.03 Наш театр. С.Маршак. Двенадцать месяцев. Инсценирование.
22.03 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
23.03 Проверочная работа по теме: «Весна, весна! И всё ей радо!»
Мои самые близкие и дорогие  (8ч)

description:
98
99
100
101
102
103
104
105
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
27.03
Вводный   урок.   Основные   нравственные   понятия   раздела:   семья,   согласие,
ответственность.
28.03 Стихи о маме и папе. Р. Рождественский, Ю.Энтин, Б. Заходер. Выразительное
чтение.
29.03 А.Барто.   Перед   сном.   Р.Сеф.   Если   ты   ужасно   гордый…   Рассказ   о   маме.   Дж.
Родари. Кто командует? Главная мысль.
4.04
5.04
6.04
30.03 Мы идём в библиотеку. Книги о маме. Составление каталога по теме.
3.04
Самостоятельное чтение. Э. Успенский. Если был бы я девчонкой. Разгром. Б.
Заходер. Никто.
Семейное чтение. Л. Толстой. Отец и сыновья. Старый дед и внучек.
Наш театр. Е.Пермяк. Как Миша хотел маму перехитрить. Инсценирование.
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.
Проверочная работа по теме: «Мои самые близкие и дорогие»
Люблю всё живое. (16ч)
Вводный   урок.   Основные   нравственные   понятия   раздела:   сочувствие,
сопереживание.
Г. Снегирёв. Отважный пингвинёнок. Поступки героев.
11.04 Саша Чёрный. Жеребёнок. Авторское отношение к изображаемому.
12.04 С. Михалков. Мой щенок. Дополнение содержания текста.
13.04
24.04 П.Пришвин. Ребята и утята. Составление плана.
25.04
26.04
Е.Чарушин. Страшный рассказ. Составление плана на основе опорных слов.
 Сравнение художественного и научно  познавательного текстов. Н.Рубцов. Про
зайца. Заяц (из энциклопедии).
27.04 Проект. Создание фотоальбома о природе. В. Берестов. С фотоаппаратом.
3.05
4.05
Мы идём в библиотеку. Рассказы и сказки о природе В. Бианки.
Мои любимые  писатели.  В. Бианки.  Хитрый лис и умная уточка. Составление
плана на основе опорных слов
10.05 Самостоятельное чтение. Маленькие рассказы Н. Сладкова. Составление рассказа
на основе серии картинок.
Г. Снегирёв. Куда улетают птицы на зиму? Постановка вопросов к тексту.
11.05 Семейное чтение. В.Сухомлинский. Почему плачет синичка?
15.05
16.05 Наш театр. В. Бианки. Лесной колобок – колючий бок. Инсценирование.
17.05 Шутки минутки. В. Берестов, заяц – барабанщик. Коза.
18.05 Маленькие   и   большие   секреты   страны   Литературии.   Обобщение   по   разделу.
Раздел 10.
106
10.04
Раздел 11.
122
22.05
Проверочная работа по теме: «Люблю всё живое»
Жизнь дана на добрые дела (15ч)
Вводный   урок.   Основные   нравственные   понятия   раздела:   взаимопонимание,
трудолюбие, честность, сочувствие. Какие дела самые важные. С.Баруздин, стихи
о человеке и его делах. Заголовок.
23.05 Л.Яхнин. Пятое время года, Силачи. Заголовок.
24.05
В. Осеева. Просто старушка. Смысл заголовка.
25.05 Кого можно назвать сильным человеком. Э Шим. Не смей!
28.05 А.Гайдар.   Совесть.   Е.   Григорьева,   Во   мне   сидит   два   голоса…   Соотнесение
содержания рассказа, стихотворения с пословицей. В. Осеева. Три товарища.
29.05 Проверочная  работа по теме: «Жизнь дана на добрые дела»
30.05 Итоговая контрольная работа за 2 класс
Резервные уроки
123
124
125
126
127
128
129
136

intro: Календарно - тематическое планирование по литературному чтению  для 2 класса. Учебно - методический комплект "Перспектива". Авторы учебника: Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская, В.Г. Горецкий. Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с программой по  русскому языку УМК "Перспектива" , ФГОС НОО. Планирование было апробировано.Календарно - тематическое планирование по литературному чтению  для 2 класса. Учебно - методический комплект "Перспектива". Авторы учебника: Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская, В.Г. Горецкий. Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с программой по  русскому языку УМК "Перспектива" , ФГОС НОО. Планирование было апробировано.


extracted_text:
Календарно – тематическое планирование уроков
по окружающему миру  на 20162017  уч. год для  2 класса
 по программе Плешакова А.А.
2 часа в неделю, 68 часов за год.
Учитель: Уфимцева Л.В.
№
урок
а
1
2
3
4
5
6.
7.
8.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Тема урока
дата
1.09
6.09
8.09
13.09
15.09
20.09
Мы  союз народов России.
Мы  жители Вселенной.

Наш «космический корабль»  Земля.
Время.
Экскурсия «Что нас окружает?»
Сутки и неделя.
22.09 Месяц и год.
27.09
29.09
04.09
Времена года.
Экскурсия «Живая и неживая природа»
Погода.
6.10
Календарь – хранитель времени, страж памяти.
18.10
20.10
25.10
Красные дни календаря.
Народный календарь.
Экологический календарь.
27.10
Тест по теме «Вселенная, время, календарь»
1.11
3.11
8.11
10.11
15.11
17.11
29.11
1.12
6.12
8.12
Осенние месяцы.
Осень в неживой природе
Экскурсия «Осенние изменения в природе».
Народные праздники в пору осеннего равноденствия.
Звёздное небо осенью.
Трава у нашего дома.
Старинная женская работа.
Деревья и кустарники осенью.
Чудесные цветники осенью.
Проверочная работа   «Признаки осени»
13.12
Грибы.
15.12 Шестиногие и восьминогие.
20.12
22.12
27.12
29.12
12.01
17.01
Птичьи секреты
Как разные животные готовятся к зиме.
Невидимые нити в осеннем лесу.
Осенний труд.
Будь здоров!
Охрана природы осенью. 19.01
24.01
26.01
02.02
07.02
09.02
14.02
16.02
28.02
02.03
7.03
9.03
14.03
16.03
21.03
23.03
28.03
30.03
4.04
6.04
11.04
13.04
25.04
27.04
4.05
11.05
16.05
18.05
23.05
25.05
30.05
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
68
Тест по теме «Осень»
Зимние месяцы
Зимавремя науки и сказок.
Зима в неживой природе.
Экскурсия «Зимние изменения в природе».
Звездное небо зимой
Зима в мире растений.
Зимние праздники
Растения в домашней аптечке
Зимняя жизнь птиц и зверей
Невидимые нити в зимнем лесу.
В феврале зима с весной встречается впервой
Зимний труд
Будь здоров!
Охрана природы зимой
Проверочная работа по теме «Зима»
Весенние месяцы
Весна в неживой природе
Экскурсия «Весенние изменения в природе»
Весна  утро года
Звездное небо весной
Весеннее пробуждение растений
Чудесные цветники весной.
Весна в мире насекомых
Весна в мире птиц и зверей
Тест по теме «Весенние изменения в природе»
Невидимые нити в весеннем лесу.
Весенний труд.
Старинные весенние праздники
Будь здоров! Охрана природы весной.
Лето красное. Летние праздники и труд. Проверочная работа по теме «Весна и лето»
Резервные уроки

file_name: КТП окр мир 2 класс.doc

intro: Календарно - тематическое планирование по окружающему миру для 2 класса. Учебно - методический комплект "Перспектива". Авторы учебника: ЛМ.Ю. Новицкая, Н.М. Белянкова, Ю.В. Саркисян и др. Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с программой по  русскому языку УМК "Перспектива" , ФГОС НОО. Планирование было апробировано.Календарно - тематиечское планирование по окружающему миру для 2 класса. Учебно - методический комплект "Перспектива". Авторы учебника: ЛМ.Ю. Новицкая, Н.М. Белянкова, Ю.В. Саркисян и др. Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с программой по  русскому языку УМК "Перспектива" , ФГОС НОО. Планирование было апробировано.