extracted_text:
%PDF1.4
%����
3 0 obj
<>
/Contents 4 0 R>>
endobj
4 0 obj
<>
stream
���� � ��� �
x
o E# (cid:127) = C# ##\Z
���� �� � � � } #'?�7
[ (cid:127)W ' W
�� �
Y` Y|.X, e
� ���� ��� � ��� �� �� � �
# `
�� ��
m # #ZC #As Z#
�
#. [#+~
c~ # R # n
�� �� � � ��� � ��
4W^8 / #n9 &#s #NK#B#>:~ G #
�
�� �
� ?�O# gx
� ��� �?`$ SL ӗ# #
� � �
]
Z
�� �
�� � �
} $ v#o=
� �ρ YY
�
�"3 M #( ;#sh. U #?@? # Ww D 2 (cid:127) #
?�O Q b[ #
� � � ���
� � �� ���� �
# s '3
�5tWHoW #) x B
�� �
Zo #
�
M#4
�
�# #*I
� � � � � �� � �
%k r , > z 8h F [w z#4 #D
���� �
kn #
�� �
(uH## #x F aw fF/
| 04s< #
�� �
� � �� �
��
� �� ������ �� ��
� �
�� � �
�
�� �
� � � ���
a9m#3'E2 Je ]aDҎ# # #6xn# H#
m'+ # H D C#4 B% i: p#
?�#; #I$ .v 6D k "
J
t # #x »# ##r ; # h!)
� �
��� � �
# # (
$e O"(cid:127) # a= I"GM
�� � � � ��������
� �
� � �� ����� � �� � �
: C _ C
��� � �� ��ɲ�
#
## )
�� ���
� �
: #wN
� �� � �
o v ##
[ #K #E D v
k , ^4
����� � � � � ��
��� � �� ���� �
5
��� �� � ��ʋ�� � �� �
� �
�� � � ��� ��
�� � �� � ��� ��� �
n#
><#
�� � �� � � �
Zo # f #
o
J
)% ?��
�� � �??i|
����
a (# [ * qvz
$NE S # $ M
]#qB (R m!_!
��
f
�� �
�� �
� �� � �� �� ���?�
o � � ���� ʶ�� �� �
�� �
�� � �� � � �� ��� �
?W v# V b? $ ## #
p ?
D
`
%#
ʏ � � � � �
V #wGk # ;a K # E lO |
� �
(cid:127) 6e?
A 7j
� � �
�� � ��
� � � � �
�� � �� �� ���
� � �� ��?. E
� �����
� �
� �
=Jr >* QS}T #M
� � ۴ QBG # |4 C#) h f#Y7 y l #~< B #
� �
� �
?��;QM 7# A # M" Mnq5? O# ># #
��
;Zk k #
�� ��
# v Q>` T# OBI P Hli # .V Vy I
�����
�� ��
endstream
endobj
5 0 obj
<>
/Contents 6 0 R>>
endobj
6 0 obj
<>
stream
�� �
x W n\E# E f?eh$#D v # 3##
� � �
(cid:127)/ w b 4Jk? f\(cid:127) A L
���� ��
1
#AD 1r A Jl #Z< ]H 7 Uś r #
?O m * Y # L #N #
%# wq, #\
�
� ���� � � ��� ���??(cid:127) Z~X \ 5 _
J Y#; #
�� � ʯ� �
� � � � � � �� ??��#b g Ә
�
�� � �?# # Z 7 1s' '
\ M X . b, e #3# Ad X :
� ���� ������ � � � � �� � � � �
� � �
�� �� ��� � � � � ���
Ũ
c b# #
ǝ � � � � �ɟ� � � � ��� � � � � �
?�D( # ##
] S # r ##
o
� �
>) 4 K#T#q {
K#M(cid:127)f k
�
# {b " I
� � �� ���
� � �� � ���
  <
h _ q k 8
��
� ��
#9#
T|' W J\
� �
� �
B~
� ��� ���؆!��?�Vu S VK+(cid:127)Xj#b
#
� ��
� ��
?&?
9
�
��� �
H<
� � �
X E # eg 3 y#p L E &
� � � �
� ���
� � �� �����
� �
Vg[
��Ƈ ��� ���
^#
F u{#
� �����
)\T!#
������ �
۰>
�� � ??�`
�� � �۶�{ {
���� � ��
���
# V Y(cid:127) X
�� � � ��
?����b# Q < # G##
�� � �� ����� �
$ G M #
% y� �٥# [#
�� ���
غ�A #g #h & 4P
� � � �� ?�U OO ## *iO \ *#V>#?(cid:0)
�ΰ �� �
# C : F
��� �� � � �� �
W#
# 9kz(cid:127) . w
�
�� ��
x #[#
����
l lTJ~d
��� � � �
# # ## V
�� ����
�� ��
�� φ� �� �� � �
� ��
hv} #; #oPX;}
� � � � ���� ��ت#_ # | z # =# #KC]#*y=
#LV # #
E
`k ;W C(cid:0)l # y? #8 n}# ) sPZM E"Wm7# {1T/pe
lgT #
� ���
q}
�
�� �
ʷ
�
D O
��� � �����
��
#[#
�?]� 5�5
�
�� � �
# >#| # ]#
?h{# c f { w :# 6 = t )#2gB{
� � � �� �� ����� � �
� ��� � � � � ��
{ } Y Y >
### k : # z
� � � � ���
}
�� �� ��� �� � ���� � ������
���
� � �
_ u qE
(cid:127)cq K # x W#[#8 s # 3DaM7&*7 ##
� �� �� �
��� �� � � �
H hK V g 5#Z
� �� ���� �
# ?
P 6#
:b
h
��� ���蓇�@ ^# L C@
�� � �� ���?f# 1
� ���� �� ��
f 7 #}xH
l
�
�
�
� �ɪ����
# fn=#1~;3=#
� � �� �
#L 5 3a l8g(# $ ## L # #b(cid:127) >
� �� � � ��
� �� �� � ���
�
# h U;T
8
�����
lR q] 0 >
� ??��#b(cid:127) \� ? K }} t
t##U
� ��
�
c 4z K'U2(cid:127)$BQ #lG
� � �
ri= # &A
#g. #
� �� υ �
��Ȟ
qb}3M oFA C 3#i_ ? [R??
#Y�
?? ?׎� u u��??����
%?\ 5 } l &[
�
� �� �
[OK Uyh p : #=Y { o[ N hM7#
��� �� ��
� �
��� ���� � � � �� �� ��
endstream
endobj
7 0 obj
<>
/Contents 8 0 R>>
endobj
8 0 obj
<>
stream
�� � � ��� �� �
V # @##
x W o 5#
� �
�
=?��7
��
}>?f \N# "
� � � �
������
V?
��
7
#,'(cid:127)Y . = ;#
� �� ǚ�� �
9 w
� � ��
R~ X $N # )~7b+ ,$ L 8##_Y @{&
�� � � ����� � ��� �
b# {
#Ӈ geB d zz#"
�� � � ���� �� � ���������
,?�
V 0 #
�
�� �
9 j
� Ȅ� � �
>%;
7D ~
��Շ� � ��� ���
�� ���
#
ci OK BL
� � ��
�
## t NDB #
� �����
_R7 NJ
� �
~
w ?# #p# *. :9 d Q%G r At* ,}R>i# }P!
�
��� � �� ��� � � �Ρ� ��
# ;B6
# g #
< k #
�
o#
� �
�
?X t #� ?�0O3K ##3F#R# S #l# # # {{
�� � � ��� �
,
�
� �� � �� � �� ��� � � ��
#f W u Ҿ ŷ
c # a# +
� � ��� ��� � ����?> btV '#
c #
?�P.# # T)~
; (cid:127)????
�
�
�
#
5 ;s1: |#
� � 䥧�#xo#3 #b#bV eb##j / iHV## ] Ș x? 8 3 !F %LC
fK\ . # D " w
� �
� � � �� � � ��
� �� �� � � �� ��
�� ���
� �� �
h *zz#"s ##[
�
� } ))8 n #
ʤ� ��
� � � � �
& { hj j #Mmp x Ds(8 n #
�� �� � � � �
j I S \. # ] h##W## #< 3
� � ��� � �
�
w Z H#?Bu `pn\~]y}(
�� ��
� � ���� �
� � �� ��
$v
�ڃ#v#M#U6\ `A #q I #
� �՛ � � � � � �� � � � �
) ?U z j (+ P < l ? ^ y T z,
�� �� � �
�� ����
?
Z � � ��
v fO
��
�
* H"3 ##[
?���
Ζ�
u
t1|#
� � � � ϐ �
[ t S" # ] =0 6#0r
� � �
�� �
? $ XM /USM *#
#: ?
5
��� ������
�

"1{
�� ���
�
�
K$J #
`k# w>0#%2 D#
<
�
� �
G6U_#ōM} 0 #|MO
� Ơ�� � �
8 # #
�۹ ½#| G# % r( )#w
�� �� � ��
�?��j #Ye�
Ծ�� ��� � � � ��� �� ��� �
# o u {x
��� ��
� �� �
#e Ft% k# Q# #c !# Q##*WR#" } QRp z/ # 3 42z
��� ��� � ��� �� �� � ��
� ��� �� � � �� �
# x Gw i ] Č
��
A #]#
� �� �� �Ϊ� �� ��
: (cid:127)??/
�� ��
��� ��
��
3 [cvBE ^ :B n
 E;# atm# wq ;##[
�� �
� ��
� �
�
�
��
~N* İ
E ; #F y[G4 ; . wF ) ny?
� Ϙ � � �
�
?��# #�� �
� � �� �� ��??��L # h
�� �� Ͼ�� � � � �� ��� �� � �
#* ;; Z W kc
)8 n # ]0 i
endstream
endobj
9 0 obj
<>
/Contents 10 0 R>>
endobj
10 0 obj
<>
stream
�� �
x WM #5# C
?��??f ? r
�� ����
?# y S
���
�
�� � ���� � ����
j$:&Jv > ## # mD
��� � � � ��ɥ Α�� �
7: q ? i{ 37(cid:127) E` 1
� � � � ��
3
� � � �� �
� �� �
�
�� � ���
#qt H Dj U   dC6"
|P#V }# Q e0# #
x fk S6 l/
� ����
O
� ���
\ f^]o 4 #c
�� �
Y qJ JH# #(cid:127)
� �
��� ����
� �� ��� �
�
3 #{kra Y O |3=
z1]L 5
�
�
Ĝ
h =;##
� � �
#
� ������ ����
& ns0(cid:127)#mpTK2 R(#0# bb
�
(cid:143) � � ��
Oo ~/ $
�� ��
� �� �
. R s#FS Tl 9#TF 3 #{ve4 H ' ўJ^e P# #
#C" < rS H 3# {# #U W
�� � � � � �� � ��
� � �
� �
#
� � �� �� �� �
G ~8 3 ăљ <
� ��� � � ��� �� � � � ��
= {# P #c /
N $ U ?1
���� �� �
��
#ZN S
�� �
��
�
���
��
� �
% #_6 K\ ?8#8 `
�
� ��
w ?2 N# ?U* o#U W Dũ3 #`
��� � � � �� � �� ��
* s#bt
_l #~ # ' # w
< < ~#:
Ѐ# ? h = ¿ p? [ =`
�� �� � � � � � � �� ������
Å ? #(cid:127)
���
Mc
� � �
�
cN # 7]3 lV28 Z?
�
?�#N # # x c##q #0VZ H N4z#]u )Q ^tĉ
� � � �
�� �
��
�
�
�� � � � ��� �
h#
% #i b{ N
(cid:0) '
� ��� � ��� � ��� ��
Ü#[#Ŵr B.
� �� � � ��� ��
s
��
#A#U ]W+
� ��� �ա �� ���� �� ��� � ?
#
�� � �� �
# Uu9
��� ��Ξ
F#
#
A# R#+# S ,
�� ��� ��� ����
�ʼ�
��]Wq/?
� �?�
wf5z#]
l ' #+Y
kD #
i #
E v
X~
*
��
8t# # 9a
� �
#
��
� ��
� �
� ��� ϟ
�� � �
���� �
( s]## $ G" ` |# #_
� �� ��� � � �� � �
K Yq # #ı 6{ #/##
K R
�� �� ���� � �
�
�
%P
[< ~ #
�� ��廰�
aH
Q` q(cid:127)YB g3 ;
�� � ��?) x# # X C qB
� � � � � 㶓������v Ҵ
� �� Ǘ ϻ �
� �β ��
U F# u#b p[ U#Ô# #
#
Ak ; # I}e U
 R
�� �� ���� �6dL #n 6 X~# ( 1 c _
� ���� ��� �� � �
��
��
d i#})
??�# < {
�# 3#
� � �� � ?wj?
X # K #
bva CeW# # S
ճ� � � �
7lL#c#l ^ m # #5.#+8 Y
�ga Ra o
endstream
endobj
11 0 obj
<>
/Contents 12 0 R>>
endobj
12 0 obj
<>
stream
���
1K#1#
x
���� ��
o
��� � �� � �� �� �
j(cid:127) XL \& L
� � ��
5 g 'Bc
@# # ;<#, ¿o $ eA#
# 0#d
�
� �
� � �� � � �
\tjT/ ab 1 D Q
��
�
t Ч#> .KF #> #F i
� � ��
� � � �
b | [d K CK# # f
� � � ���� � �� ��
} ] , x#Ą#,4w H
� �� ����� �� � � ������ � � �� �ʙ��
y # # # ? e
u M ## sa
W
�
###
� � � � � �� ��
v # W# fL # ## #rd#
x$J
&
���� �
� ��� ��� � ��
#
��ـ??��M#D #t# Uv m k &Kz'k9
#F n +C#
�� � �� �
?�7
� �
* He #
��
�� ??���
#
c���
q 1#
?����^e'[#
?�7
�� �
� �
d FSR #b #3G# #
� � �
�� ��
W?# (cid:127) 7(cid:127)!?7
endstream
endobj
1 0 obj
<>
endobj
13 0 obj
<>
endobj
14 0 obj
<>
endobj
15 0 obj
<>
endobj
16 0 obj
<>
stream
/CIDInit /ProcSet findresource begin
12 dict begin
begincmap
/CIDSystemInfo
<> def
/CMapName /AdobeIdentityUCS def
/CMapType 2 def
1 begincodespacerange
<0000>
endcodespacerange
1 beginbfrange
<0000>  <0000>
endbfrange
endcmap
CMapName currentdict /CMap defineresource pop
end
end
endstream
endobj
17 0 obj
<>
endobj
18 0 obj
< >>
/FontFile2 20 0 R
>>
endobj
19 0 obj
<>
stream hW_ U
�
���
#
#Z Җ
� �
# lU [
�� �
####
���
##r r #!
� ��
�� �
m #z #
f5 9
��� � ��
; C# rE Y ? g{
5 w[ {
������ �
c ?
��
� �����
����
x
�� �� � � � �� � � �� � � ��� �
�
� ��� � ���� � � ��� �� � �� �
#5 # І r # F J 6 z 1 m\
& Fo6 )MmZӛ [
??���
�� �� � ?# #�� �?��~ X?>
� �����
�� ����ξ
mlS��??����
#= # :
# O
##
� �� � ����
� �� � � ��� � �
� �
w S ~ Lg s
.t K] J(cid:127)t k _] F7
Nw {O A#############x
###################################################################################
#######< #6 (6
endstream
endobj
20 0 obj
<>
stream
��
x |#|#
(cid:127)######################
����ή?p &7�� ��
� � � ɶ� � � �
`azq# # 1` l "c ## #? #B3IhIH
� ��� �� �����
{ X
% @
#x! # = Jk
O\�拐�P b N/L# # > y b es
���
3gF #F#y i# Q eG~X#w
� � �� � �� ����
�� � �
� � �
�� �
�
uhq u
� ��?��
�
##r# #\H#!
�� �� �� � �
# LW | = p"#[#fX5k
��� � �
M X wfv
���
 $
?�M #Ee
�
���
� ��
 PË > 1H #YDf
��
�� �� � �
# Yd#) AB##&# #d# + # |
^#A+# C =о#H [ +{] $ #t
�
`Q$
] #x1 | c
� � �
� �� � ��
G A
��� �
���
� �
��
��
� �
Z4# # ] # Eh1Z
��� �
� �
e #G+ J
像
� � ��
�� � � �
�
( {& c ?P2 g#} |
�� � � ��� �� �
� �
$ # ###F 2 #FC
0# +
���
� �� � �� � � ��
4 e # \j # M x 3X
#
##
� �#�����
#;f ?^##]j|]4GQ Q #
bGi
��
�� �
#B: [
� ��
5 # J# Q
B t$## | #O
� ��� � �� �� ��� ��
# ?
� �
Q Q# zT
��
�
� ��� �
#~ +bt x w ##?i p/{<4 #
#
��� ��
?��. (cid:127) \
� ��
W
$ A Orr#m
#
###ď# #8 b A# T M
} i ## U!
� ���
�
� � �� � �� ��� � �� ?���cj
O # (
� �� �
�
G=h
# x@
��� ��� ��
�� �
��� � ��� � � � ���
$
�
Ps
Ӥg /57 TO
� ?�I # #X#b @k" ' I # O# ##R#M"
� � � � �
�
?�#
## iau#P#Q ĵ
���� � �
x ( %#> ,
� ��Ƕ����
� ��� � �
W
W� �
^ ~] _#
~k W
����
2 û n;=
#vl
Z ��
n
���� ��� � � �
~D sT G  #6 �� ��Ց � � �
��� � �
p _(cid:127) V .B"q84@#. E$#
#N q (cid:127)`{ v
#
##
� � �� � �#o#
KLEy # # | |
x03 c
��� �� � � ��?#V 9 = / }z & R7:$
j ## LS m$ _
#����� ��
� � � � � �
#_ }5?|
�
��� � ����
/ П
\gh
���� �
H ##yK#
�
V#s ~)s; n# O C
��
� �� � ��
ʻ �����
\#n
� ����
������� ��� ���
��
# &L Y #
q 7 ^
OH[s
v## K# ?#)( # ## 4 : # # l{<
� � � � � �� �
u##v k>
� ���� ??���
���
� ��
C
(cid:127)@
?(cid:127) #6m:`#9 y ##7# q
� �
�ƃ #� �
# .�� ���?�+;& #
� � ��
bUd ?<]\ e) d# #
��
� ��� ����
S #�� �� �� �
> g ## # n]_YS
s #K #
� � ���� �� � ����
/# |
� ���
��� � � �
@ N
� �� �
�� �
?E 7 #x# #
1 p Y+o
#
3 +B g >2
� �� �
# { #ђ02
: K
5I
� �
h8 Iw p6
� �� �
# #
��� �� ��� � � � ��� � ?��# C #� �
U ? #X ?+ 7 yt/ G # ^#
�� � �
�� � ��
� � � ���� � �
b S
� �
>##LiI 5 m 3_1 , b l:e> # #r## ] =[O #R # ? m? ?
� �
� � � ���
�� ��� � � ��� � ��
���� �?�< D< I #=fy A / 2 3 # ~6 S Z
� �� � � � � �� ՟� �� �
J #! #v
3 ;#1 , / 'D
� ��
��� #
���� ����
��� � � ��� ����??��.
� � �
5
q u #I
� � ����
� �� �
7 ѐu
'jZ @~ # E3 #sc w # ZQW b
� � �� ��
��� ��
#Z ~## Z v )F
#z�??��]x 2 9#V ӱ
� ��
�ʅ� � �
��
# Z8 ;rP 1r#h
����
�� ��
#^
/#
� � �
b´jm#V}K G
� �� �� ���� �
y U l
� �
$
� �
��� �� �� Ͼ ��� ��
N m
� ��
!_ N
�
T+Xv g A h@?2 # Dmtrr 6ў#X_ #/ ) #?
�� ��
� ��� ����� ��
+
# 3q6 Y (=B
�� ��� ��?�f X Z {# B # # D
� � � � �� � �� ��
� � �
N }e | #[# # U  ' ?#
�
� �
� � �
�� � ��
1### y #
G# V\ x+
� � ��� ����
?
0
� �
??��h r> P## # uj7 LZ 0Za1 K v~j{QH= Q# #7 '
j�� ص`V RO T##
� ���
0
� �
� �
��5
e/j
���
*##+# 4
�����
h
� ���� � �� �Ȳ
  N # 5
� �
#? db # #� � �
V�� �?�Q 5 { #
�� � �� �� � ��� �� � �
� ���� � ��?O F # w (cid:127) #<#
� �� ˗� � �� �
? # k ?8w Jl # u6 # # AA 4BZ c   1#< # y [ l ;t |
� � ���� � �� �� �
� �� � � � �� �
` #
�� �� �� ?��|A6�7pQ V
�� � � ���
Ɂ � �
R m TI R Sx#x1
t
��
##� �?m�?Ӥ ќ P
�
��?�` :bg c
� ���
g
����
\1'(cid:127)
?#?#lN
��
#6(#
+g ^
� � � �
v#A#ĩ 0 sb ;d
�
�����
(cid:127)5n [(cid:127)
??�[
��� ǎ� �� � ??���
= y 12 n
[
����� � � � � � � �� � ���
w \ } } # N^ r # /
#L_ a!
�� ��� �
#
??#p
y  S
��ȱ� � � ��� � �� �
��ʿ �� �� � �� ��� ��� �� � � � ����
��� �� �
4 r
# N 7
I }## F' 0 M8? u
x# oz # + Y
uu / #v # =
I }
#
� ��
t#} Y] a( ab0
�Τ �� �
� � � �
r 2 5+ 9#)#j@r4 0
�� �
w@
� ���
T%z � � �� 撆=(cid:127) y# /#3P
� � �
NL * I# #I x E #U#. # (
B) 4(5# #{ ## #
??�4
� �
?#
uu��� �� � � �ǧ��
#
Ĭ vh i
ʋ������ � ��
� � ��� ��� �� 轢����� G v
ɓ��� �
; 3 47 5 1
du
��
� � �
� �
 # # #m# 0#D  O ? f[=#
� � �
{ n
$h^N]ry$ p K C
�?�|
t #
����
�
t nl# \z(cid:127)
k# y ???????+?
.Ul#:#o?
��� �� �� ���
c W
�
��� �� �������
�?o/
� �
N{
Çv

�
�
J#G (cid:127) Y
# # ) ez >
U ' h
# # #
nno # ?O V Xp #
� �� � � � �� �� ���
�� �� � ���
# s
��� �
� � ։ �
� � � � �� �
� � � �
HK # ##q
� � ��
m 7I SK# u8 W o Z H
��� �� �� ��� � � � � ���� � � �
� �
���� � � ��ΦϚ
�� �� �
� � �� ��� �� �
L_ #.D V# G
Fq V _)/ # f q C y
w
p* #
��
� � � � ����� �
ˢ �
ɱ� ��� �
3
`H f b| l 1
# #
� � �� ��� �
� � �
� �� �� �� � �
~ V O ' tx >?`#^Pb (# Sq>~v #   +}# vt # 1
O px6
4�
��� �
l
^
� � � �
I 2 * yJ Q$df
� ��� �� ���� ǝ��� � � �
Td $
� � �
#n U 0 r#^
� ��� �
4S#~ `
�� �
a
� ����� � �
���� �
31 k# (cid:127) # # #4# ##+
# 8TH
��
� ��
#7?
O K#x <\wvS#$$m ((cid:127) ##
�� �
�
!!� �� �� ����� �
�� ��
% ;# `#R{#<## # ID N/э#! ? Y
X > J } u
i gy
�� ��� ��� �
#1 (cid:127) u
% #C
� �� � � �� �� �
e Nr B1
p #_ #H I
� � � �
� � � ��
X} UÏI< # ^
w W##(cid:127)< u #9N
�� � �� � ���� �� � � � �� � � ��
l
l�� � ν� ��� ��
#
XR # L B
��� � � � �� � ��
P n< v b
�
F/ '0 B #%# Mt% ?#!#
�����
�� ?���#,��� w &f $# b $ # ~
#
� �
� � � �
�
�
#] ? %%Mo ~# NO # # 2`~rc! [#H
\ _@s # ss~
� � �
�
 ;, h L|0 m1 \#JV
�� ��
#t#} V
� �
�
�
(cid:127)7 F42 Kl
�������
�
�
#
G#
�
U`
e $
����
���� ��� _ ġ 8 0 t<# £ # #} D_(a
� �
��
��时��, #� �
Eu $m # #q{? . =
� � �� �� �� �� ����� � � �
5 # C S
� �� ����
�
\4G
� �� � � � ��� � �
k# u# ##
��
�
?��b{CX ^
�� � �� ��
2 C ^|F ,@ b{! X$#< P co
�
۰z YC #}m g7 #m
�� �
� ����� � g3 #(� ��
���� ����� �� �?_ K2 47 / #w! W
n
�� � ���� �� ��?fsŋ _
����
�� �
�
� � ���
#<
�
3
� �� � ��
���� � �
+
#
)
#
pd#f iGh Y # c
?zY���?? �^�='?
� � ���
� �
??O /
HXR#
ʱ� x B AC o%Ӄ
� �� ��
�ǫ�
�� ��
f5 RB8&
��� � �� �
?j7
Mt # A #Go
���
���
s4#`h :! #kp
�
�� � � � �� �
??? GL # =@ '# #
� � ἑ
� � ��
GJ n M?: # # W*G #
��� ���� � ʃ � �� ���
������ � �
t'>
?��#X
��� � ��
�� ��� ��� ���
(cid:127) U
�
� ��
��
�� � �
< A| y&( M#??
,# z
# # c ## 8#
#r t i7;dk
�� �
nn??
����n�n
� � ��� ��
�
� ��
� � � � �� �
��
< w ;
\ # Q6I
(cid:151) {U#9 # #c`e&#
� �
M# { @
��ɿ����
&U
��՞� �
  (cid:127)T|]
�
� �
;
# #(cid:127)#y  p# c w ## y#q g. '#
� � ���� � �
] J � ��� � #zqz 3 N :# L 7#Ҳ LNk #
36wo
ς �
#
�� ��� �� �� �� ���
&z
Of
� � � � �
:
fI
�� � �
r v %
�� � ��
�� ϝ� �� �� �� � �� �� � ?|v 7 <# I I * # i U# d
� ��� � � ?
#' 7# u
�� � �� �� � �� � � � ���
#P
#= s 1@7#t X$ (r^W#ml_ 0
7 7
��� � � ��
� � �� � �
�� ���
g~!#
�
ӟ
..
� �
D& oV #:j% F
��� �� �� ���
#
?#p 3f # glWM Q g < RJ #}
�#= # h? MR V J mj L
?������? # ' 7 i {_} Z
�� ��
��� ��
�?\l g # o###v
� � � ��?�+# #
[ iI J .}
# #� � �
�� � � � ��
� � �
� ���� �
�� �
���� �
y /##Q q_z
# K# 3 ;#J *) <1# #1y4
�� � � �
u% #zLP
�
�
_ h>#`
75
�ث���
���
uCCÁ
���
H W i# cx" S{1# #z 8 A?
�� � �
�
�� ����
ē# ???ty
���گ
� �
~S B#ӃK 7
� ?} # (t =
�� � � �?E# i
�!� ���
� � �
#q! l 6 ) �� � ���� � ��� �� �
# >}
M& U
K# } ### ( y
�� � ��ա
#3C
��� � �
X r R Ե� �
� � ����� � �� � ??��� lb#??����
# |k*6 #' 3vu 3 #
� ��� ��
x
�έ �
?d } 8}R s#W# @ ## _ =r wbH #C#?
� ��
s wRM# K ####
� � �� ���� ��?!
` #J n
#p��
�� � � � �
��� � ��
#t #
������
� � �
?kYb S
? gL
���
� �� �?�<
S Y 15
� � ��
1U
� �� � �� #E_* M^ :v #1#
L
,##H%% D b#R
�� �
���ʻ� � � ��
� � ��
���� �� �� � �� �� �� �
= o# g Mj. F z ## #c
Ț
0 ^Q [ `
� ���
� ժ�
rG &Mg# ( }T
###S##O
��� �
 (cid:134)
# � �� �
5a \ #U
?:DX����?�] ## I
� �� oN0 1� �?& �?
Z
� �� ��
#\ (cid:132) PT& ' ^
, m>� ���
��
| &M
�
� ��
��
j[# # 2|j# ^kqQ
� �� � �� ��� � � �� �� ���
0H # ## #
� � ���� ��� ����� �� �
�
)#
#iO x p
��
�
# " # A#{ jVG#p
6o{ ~,
� ���� � � �
�
%x .
?�sD M|(cid:127)#
z
��� ȏ� � �
?_
@ # # Wuv| 5o
3
�
� ���
?��l # (
� ��
# # ; G P
��
��� � կ��� ��� ��
_B c;> # 9+|
մ � � � ��� � ��
� �
y&
. I
�
aWzs#>R), ZH@ ?$ a , oˉ
� � �
# # (a# 6 x #
�� � � ?�&# Fk=#nn,# ~ P
�� � �
UU O w
� �� �
\Rx
�
�� � �� �?�] #p 5 7
� � �
i gTMH ;|  y## m = 5
� �� � ��
������ �
(cid:127) n #C
�� ��� �
0wI
& c
��
��
#\1
�� ��
X pGeT
�� ?4 y ##
� ��
1 ]##r L 8x( #
痷�����#no
� Ρ��
#l# # # l# I # IO
� � �� [ *#J# P
� �ƾ ��� ��
�
:: ae
~
s"dI\ #Gu j# ## b#(cid:127)
��� ���
m
##|
o%I#
??�
� � ��
#
ċ
�
n
#\G ?# # 5 # #v )
�
� ��
;3 ### #
� � � � � ���� �� ��� �� �� �
v bc 6
�� � �� ���
�� �
��� � � � �� ��
�ȡ
��� �� ���� � � �� ��
F #h
��
���� ?���xd y+tl 8 l {#
?��H�
� � ��S
SS
y
) n# d e 5 g8a j %J
@ u (
�������
�� ��
666 ]; sz *# # y#
�
�� �
khV * +#l ?'L {&'w
?��?; [#h m s?m
���
�
� �� ���� �
?�h` cO }"
p# #5# # #Ed
S
5#3#
hY�
S 3� �
?�5
� � �� � � � ���� � �� �� �
f3e #l� ?�P #\
� �����
� �
� �� �� � �
?9`��
� �
�� �
� ��
> fY @# E# #z2 # b is #K #I
# #$# ?&
���
��
� � � � ���� ��
� ��
#i,#d # <1s
T v )# x
V ^>
���
� � � � � ����
� �� �
~ y # Z^ K(cid:127)
#!ie
��
>o#
�
k{I# k#Q w # e
?ot Ӧ1#rE a #
#
z# 6щ###(cid:0) 8 \ q
�??��` D^�
?��F ##3 w #ү 0 9#Q
�
�
�� �� � ??���
Ǩ� ���
`
53 Y
z
� �� ��� � � �
�� �
[ > , "#
#�� � �
�� � � ��
�� � ���� � ��� � �
�
W]Į #
���
O#,^$,a
�
���遍 X#
�� ���
0}
7
f0 a9T f Y#[jj{C #
W,y d 9
ȭ
� # |?�3
L#l 0P W n|
� � ���
###
�` � �
% K ?Z2 `?1 :u WO}
�� ˍ������ � �
? ## : 8e
��
FK e1
�� � ?2
+� 䇆 �
9 ce(cid:127)G&BfL #4q n#
u## | u }
� �� ���� �� �� � � ˦ � �� �
z
# }0
�� �� ��
� �
f #Db f b#> ~ V #u
� ����
# #Ё d M }
��
# w
�� �� �
�� �
� � � ���
 ^
�
� ��� �
l# }&G' #
aI ~ v_
~ sU#
���� ��� � �
{
� ��
.*f 0% !
����� ��z�� � �
#
��� � ���� � �
�
zz x O H #[# F"e U # =e# #
# "
��
�
M 8 ğ?q
x f1 ľNc2
� � � �
#om # w
� � � ���
# 0 ~Z
?�t ff: A S A ,  1 ) #
��
� � � � � �� ����� �
# T Z ^ L? 5(cid:127) c# .
� �
�� �� �� � ���
v ,#I|~wU #. ] u 4#
� � ���� � ���� �
�� � � �� � �� ??��U
( y#F# 1 #
u# ~
�� � ʿ�� ��
#}#(n#$Q/v# w
�� � �
#K \7oh
4~� �
?
0
� �� �
: ~~ ?
^(cid:0)~^^
?���M [` X # C .
� *W� �� � �?���7of¾�
� ����
M#fj
< w PU
��� ��� �� � �� � � � �
= ## # b# # e k
.^n (cid:127)h
*
/
� ��� ��� � � �� �
Ё[ :W
���
wM � ���� ������� �
� � � �
# +M Z,# ġv, : | ]I.* Z]q c 5#
��
+##x z# # ' u2?*
! lv"#J
� � �
�� �
# >ms#
; .
.# #:d
� � ���� � �
#o \#&z## [(cid:127)
#bu#? b8 L
�� � ��
�ɣ� �
Ф K N
% [F��
� � � �� �
�
#c9 lo> # #(cid:127) y #o## ##|
�� �
__
?? x# (cid:127)^f _ _# =OfW cvUr
� � � �
�_ �
�
��
�
�� ��
��� �� ��
3
��� � ��
# # # � � ��� � �� � �
e N
%lE | 8}J# g 7 T #J#
� � � ��
� ���
� (�
��
Ѐ?
9f ; w 7 #F#> \ #I#_p#9 S
�
���
Q*, ?
� ����?�I
���� �� ����
3 D ? L| #Li# d?
�
�
� �����
y%%y Dp #
� �� �� �
#z #9z#?g 9K # N|
� ��� ��
e ay# 6 #U
� � ��� �
# N
� 秸���, #x�? ť
� �
{ V 7{# A`
�� �� �� ���� � �� � ?�y } ##K n1N{ 'zv
z ;B {{
(U {
#
� � � �
��
kh
���Ƭ� ��� �
D
�
�
ǎ � � � ��� � ����
B # # d
� ��
> Gv+
�� � � ���
!��� ?��41_h
�� � � � ��� �� �� Ȓ����
c)<#, X  / #!!j9^De# # #? { Ó
�
{ < s jm 7
�� �
����
Ŵ
.=
��� ��� � �� � � �����
% cOo])
�
Ns Ix
�
?( +>[ M.`
# Q
�
� � � � �� �
|z|(cid:127) S sS m g# H \#
��
q.e 3B
� �����������
�?}�
���
B|U
?3
iC#
w
+t#
� ���� ǎ� ��� i##?w { r< i ;U
s #]
� � �
?Y<   0#
�
�
# D#H#: rEk Mh #2
��
� �
�
W z8# m 3 gp_#
� � � �
?(] Bq o@ # #~U Q  # # C 1# H#m
� �� ���� �� �
#�� �� p @ #f
� � �� �
�
A<.~M #J J? TŪ U[UgU
#
���
#
�� �� ��
#
= x < w/w x/ ~ ~
1
{#
� � �� ��
�
� � � � � �
?v# ; #?o #~z R U~ v {? (cid:127)7 T # { ? o
� �
# #X#p> @10 G z V[ #`e
�� ���
# 6
��
[ +J[B#0U * ]#S
�� �
� �
�
�
D# Ce(#?r #
# ## > | >#|
# ]
#
&9d# O # #
�� � ���
�� ���� �
#8#( 7B
�
� � �� � � � �
,# :#6 #x ' F w # J q+
� ?ї,(  #}
�
� �� � ��
# r;
�� � ��� ��� ����� � �
� �����
?
� ���
_ I WoW T(cid:127)
���� #
B &d
??��v�
| +
#
#? # ' 0G|NEo*mXo t
� �
/ # # iV _# np :
���
��� �� �� �� �
'
����
E#4#J[ if # [ #T
�� � � �
� � � ���
�
# +6(m# J
W@V Q# # h #{#
#E`
ȃ� � � �
�� �
r # Ii{
�
(moT
����� ��
�� � � � �
ĕ j X/ & `1T 0 # #&]n
� ��� � ��
� � �
�
? 6 #J9 W@ | 5B? 7#]#(cid:127) P
� � �
� � ��
�
���
��� � �� �
:# ~s r #
XW^d ht # \SQ _j,
��� �� � � ��
\ ? ?# ˇY`
� �����
��
XTl t/
���
\##
� 衉�
� �
e:c9#h i6 È
�??��V+ ?
� ���� ��
) | � ��
� �
#a x w"# #cP Z1(*J# 3 "
��hh� �
�� ��
��
�
�
^ #/F E#x [e6*Z
��
�
��� �
: #e\
�
ٓ�� # % r:# l |
�� �
Ǭ �� ��
��
N# }
� � � � �
�
2v1(cid:127)fP * T W 9N!(cid:127)jpP ,
��� � ���� �� � � � ??�{ # p(cid:127),e >:h9
ƚ�
FV # c# #BQ +#3### \
8{ 3 80 ' a
� � ʹ �
�ʹ
B @?# h##: U = BA #X /5Y#
�
�� ��
S# Rŏ ;xl R#
� �� ����ʍ� 徖
K`
�
��� � � �
#
�� ����
#Yn
#C
��� � � ����
%p ya er 2
��� �� � � � ժ �Ƚ ��
{[#
9, + h ) # X
� � �� � �ʟ�� �
# # " # e#
  9� � �ت#v # @
��Ɵ � � �� � ��
#O
V8<��?JT Q #Q GC!?
� � � � � � �� � ��� ?3
6} Ҫ1 #  s#
�� � � �� �� ���� 牜 R# H c%
# " g g U#
� � p ak 5 # # MB 9 $@
�
� � � � ?9
< |< :
��
��
� � �������
�
1^dNs ~+ \ p v
��� � �
H# Q QzFp
�� ������ � �
ն � � ���
= 8v# M s ҏ H ;c?G
� � � �� � � � �
P� ��
� � ����
p s _4a #|; wFp 4 #
Na# / k*
q=dp
� � ���
� � � � �
#
#=&A # # #S
� � � ��
�
neL e Hu n# Yv
�� � � ��
*# G*O _ H x # ) Nw p# uĐ#f#p
�ʯ�?p ~ \ q\f t.C2< eI
� �
΄ � �
�� �� ����
u##
�� ���� �� �����Ǒ�� ��
(cid:127) ;d,; #L
� � ��
PMR|*�?#r 0 [ # '8
�
#ZH p>
� ����
z
���� ��?p dU
`#
m
v# g
� � �
�?*u ?# r s% g # o C Z
��
�� ʈ���� ǫ ��
R #F #m
�
��� � ��
^ V XL ?
� ��
���� �� � �
(cid:127) + $
� � � � ��� �� � � ��
p
mgn
Y Z < 5 f. *Y [ _{ !
� �� � � ��
*es
�����
:] #
�
�� �??ʤ�
?
D ��
���� � ?*�
�] N
#
2 j
s bqy' tG( o }Q
� Ʊ ���� � �
S t #
��
� ?
zhU\ Ъ
�� ���� ʚ�� ��� � �� �
g :a# w # z 1 A :
� �� � �� � �� ��ȉ �
�� ����
H# #
J
5 � ��� �� � �
|C
�� �
# = PYf
� ��
G ? E two# k
��� � � ��
�
O ]l 4# J] ? #V 0
??�{
idd
����
������� �� �
?y #X X+uzC
���
Dc.| � ���
FSa
� ��� ���
##
��� �
�
# ,2Dh f
�
,#s Q# @ #Ue r
% =RM `
�� ���
� �� � �
1 j < ###V*( 3N
� �
� ��
. # ?
6
�
. #*0 L#  w #x 7 0p
�
#s ##6 ## #` ## }M]A
� � �
����
bs # )3* X JY #[e
��?u\
� �� �
� ����
)4
� � �
�
� ������
=:
�� �
� �� �
### @ Yc1Gh,U &C
� �
d/�
��� �� �
# # b@#
� � �
3D>@ m. V ?{pN*# f}U
� � � �
�� � �� ��
�
����

�
� � ��
L #M K k) p # hF +5## #z# UE H3 # )
� �� �
l#3X *# # ? X u
� �
���
8
�
� � � � �� �
T A # #N k# # RSf 4
� �ȸ�
�
��
�
�� �
D OM y#Q#R R "4 qiq# [ n 8 `#F$ 'eťFh 3 #RX#
�� �� � ��
� � �
� �
�
���� ��
{ A#
�??����1c # # L $@ 8 9 ??
� � �� � � �� �� ''#+
�
#M\VJ6c!9+# e #L Of t _f#v Q ^l "`bR\*#f36# #
� � �
��ʸ��
� � Ʊ� � �
� �
� � � �� �
# ( # & 3D# y
?4
��
Pae # #y* g# Z9
�� �
�� �� �
by b2Y#+.#
2kI #I
�
���
� �
�
� �
���
� �?#
� ��
� � � �
��
#PB
� �
�
�
��
E
���
(y
" d v_iGg
��
� � �
�
# J) dd4#A|
�
?#j�
�ɜ� �
�� �
� ���
?�'Hb
� �
���
' #d
�
�
���?h % #
# ұ&rt#y
��� � � � ��
k s # &
# W W
+ T4y
Y T\ LU#K(< (cid:127) R#3 q
� � � ��� � �
� �� ͵�� �
l T^B
ʆ�� ����
#O ? #K
� �
?�{q #W#
�
��� �
O\ D
#PB
� � �� �
� � � ��� � � � �
?7
� �
#4 h %M# yS
����� �� � �� �� � �
fl LM #
ej # ;
� � � ��� � �
�
� � � � � � � �� � �
Я i # ) o< # } 7< ## :# Xѓ##
� � ��
� � � � �
ć % j G:L efe
� ��
&# V sb,/4W ) s #X# s US
?�J # r | + a## m# >!VT#aHu
� � �
(R (cid:127) h# K
� � ��� ��� � �� � �╣��� ��
� �

� ��� � ��� �
#(cid:127)2$V# N#l' L##PK#
_�妗
�
4z G N #; k \ d# wJ #{ #
� � � �� � �� � �
�� � ����
# #
�?l m##[ Vo 5V ##
�� � � ��
� ��
�� � �
? n
�� �� � �� �� � �� ��
��
� � � �� �
��� �ɐ���
XB# } #?## ! X7)?ĺ X lqx=#&
## ?�
�� � ��� �� � � � �
9
�
�
S8% # 0 #R d## N
�
���
d<% ( =M R 'Y dL4
� ��
C
��
&E h >} H #R D### Eu Qo ]
� �� � � � � �� ��
�� �
2 [ #Mj
� �
��
Ţ 0 h2) ##È#:# ^O
� ��� ��
Q25 L d2% F
$
� �
'(cid:127) # s^ [
Y=y+ 9 QK x
� �� � ��
��� � # G #_ +
��
?# &# @# / }F/ #=y [z:
.
��
zoR#+n## # 6Q q
1 lX %m ##N X7q :wi #Y(cid:127)
ɚ
�
#q ;Y \+ =M ,
/
��
/
/���
?##d ^/
d^ 4
��
�� �� � ��
�
#\lJ P /K# 0# W? #Y R
� ������ � �
� ���
D
�� �� �� � ���
v ?C 6 #
#gFV#WD)9
� ��� � χ� �� ��
%o #
= F(cid:127)r�
��
�
�� � �� � � ??�� Xq5 V#" V VQ r di i r
'??ـۇـۇ
%z 7Y#H#
> #?2
�� �
5j2ӝT H MdFU'i Tu"V#d B, TR2 K NI # #
� � �� � �
#)). ,# &
#H>%:J M
�
#~$ #I#
?�$
#CI_
Փ��� � � ��� Ɗ
Oz O# O I ?#q ;0
z
R h #
�
�
� � ��� � ��
&!0, #
# ]I
���
� ��
'zKOf '#
ĺ I b#w %V #B:
���
�
� ��
$(cid:127)
(cid:127) #+ v
% h{J#}I
� �
%EK Z" 8) #& "#* # M#% # /Y { (cid:127) # f / uF (cid:127)# d
endstream
endobj
21 0 obj
<>
endobj
22 0 obj
<>
endobj
23 0 obj
<>
stream
/CIDInit /ProcSet findresource begin
12 dict begin
begincmap
/CIDSystemInfo
<> def
/CMapName /AdobeIdentityUCS def
/CMapType 2 def
1 begincodespacerange
<0000>
endcodespacerange
1 beginbfrange
<0000>  <0000>
endbfrange
endcmap
CMapName currentdict /CMap defineresource pop
end
end
endstream
endobj
24 0 obj
<>
endobj
25 0 obj
< >>
/FontFile2 27 0 R
>>
endobj
26 0 obj
<>
stream
�� ���� ��� ��
��� �
x
�??��� u oC#�
��
# EnIK eoE+[
�mmoG; ] nO{ #t C# HG;
���ȧ ���� � � տ � � � � ��
#
?�}################################################################################
�� �� �
############################### w #
endstream
endobj
27 0 obj
<>
stream
x |��
��
|# oUW d#;I#H $ #H#& # 7 #@Y2 L#H2 ,I##  a##T6Q 5(*" # p " ^w\ n(rq!
�� ��?�����O
��
Sy {&# {
�� � Ȟ
� �
0B #B# #
� �
���� �
� �� �� �
A# y## #
� ��
?
�
�
�
�
�
� z # |#gYe X s p: K+# } [ p# wW# i #
�� �� �
Zk6"#8 # U (cid:135)m#I"B#o :a{ B
�� �� ��
�� �� �
�
��
� �� �� �
� ��� � �� �� ���� �悃## ## W
� � �
�� �� �� 迪
#
# G #/
:
5 �
?�12
B1} zm Q M # X# #
� �� ��
�� � � � � �� ���
��
~  U#i$A# D B Mw##u#_
#. ~ ? h0[:#
�
� �� ��
�������
��
U
#*Lf &
�� � � ?��# _E #\ "#x # ~b_q #.
� Ɖ
? M{ .
��� ���
�� � �
#)^z#( (Wr
�
� �
� ��� �
# #r #
c #xX
/
�
�� �
� �
�
(1U ##B#;:# 0q 8BL# 8 u\n/l i hOkOl#
� � �� �
# # #^ Q###r 0# # #4#E
�
ACQ4 A h## Dq(# @
�� � �
��
(
� �
� �
��
?�> }x{? (cid:159) #@YB# +r# # # #K{#' # (##
�
�� ��
� � �
����
�
�
��
��
� �
#<9
��
� � � �
� �� ��
�� Ȍ Ȋ
�
��� � �
y#   x#Z # 4
� �
�� �
� � Ί�� � � � �
*q X + *
���� � �� �� � � � �
h$JD h4# Ew qh (G7 # Q
:T
�����
#/
|� � ?1 pDA p?w#
� �
� �
\ ^B#fqa### L> "HeE6#w #?}#
�� � � �� �
# }# #: B# ##
ċ
� � � ��
�
�D }\ è M> Q8E 'M=, ?L"\# #
� ���� �������
o# # f#
m ^
#
�� ��
� �� ���
1 h
�
�� �
� � � � �
¾
٤���� +# i r # As ; ' o06# `R #H   F
� ��� � �
�
� �� ���� ���
&## # # #w; D"`# ##"rt
� ����� �� � � � � �� � � � � �
f
� ���� �
�
  # g <# { frC
??��� 4Q| # d # #J#12>.0 &P#
?��#$#W# L7wH P ##
� � � � �� � � ��
��
� � � �
#i A 1_ 6 # K # ###R
??����h#
k |1#?
�� �
��
Է �� �� �
��� �� �
#
��ʑ � �
� ���� �
� � �� �
#=q (cid:127) #  0
ó ) dw # g
�� � �
c '#N #
��� �
����
d4#M#
[i #
�
�
p
\#
��
#U J CzT Q
G: {# #=lh P!
�����禆
� # ; #
se7qd#
M 'v#yS = /
��� � ΅
## ?#: <\ fI ^
ɖ � � � ��ɿ� � � ����
K 1 o
�� ��� �
�� � � �
H # x1]x x . # y
� � �� ��� � �� ���
|
�
#ggB(? # ~ , a
x,�� #F(cid:141)o##
�� �
ő #y] X
��� �
� � ����� �
y
5# ;5wj =3 h
� � ��� ɨ � ��� �� � �
p
K 0
�� �
�� � � 敷 u�� ?9
$ W \ p
�
��� �� � � �� �
j
��� ���
�� ���
� ���� � � ��� � � � �� ��� ����� �
(cid:127)1 R
zn
�� ��
��� ��
� � � �
^ ./W
Z ; n8 /m.
?���q8 KO5 c#
� �
��
(cid:127)?H?_#!2AdX3
� �
< w # # wq ## WRrg
> K? vL\
L # ! (cid:145)^8\FLo\{ !\u
�
K , ]
�ɍ� �
` # d
b[y R: #
� �� ��
� ���
n4$ 9
z ) +
 �� <#' #½ KP| D N3 # `1 F
?
�� ?��# h
�� �
# e # # )
7 ###D >("@#
�� �
�
� � ���� � �� ��� � �� � ��� �� � �
c�� ?#m; s
' b #{
�� � �Ƕ� ?} #### ^K V
k 5 hq G
��
7
?1
x
#
S
#, & @ #a # D
� � � � � �� �
K 18Q" $ l /
� � � �� � ��� ��
) >
#
� �
]# 'h# ( #A # F
� �� � �� ���
!
v/ #& # \# qYs#< #rV?
� � �ٻz = o 9 ;gμ
/
�� � � �� � ??�'6 R 6X|
�� �
�� �� � ��
�
��
�
���
##W #}#G
�
�� ��
## ��
� �� � �� �
' ## # #_ ?
8
��
|
���
!~##
#} C ~ o x#/ ,' P## 8 ##
�� �
�� �
C Ms> u
� �
��
�� �
##6( e&
�
#\
��
�
��
###
���
�
� � �
z|* ##)
��
� � � �
3 `
� � � � ��
l .;S H# / H##S
� ����� �
+ #a
� � ���� �
3
st Y
� � � � �� � � �� ��� � �� f?� � ���� � �� �
���??��t#^vu }; V | N#A *ă # â.!? #h t# P#
� � �
� �� � � �
�
��
��� � �� � �� � ��
� �
г #}.#Y # # # 8
� � � ���شu ]Ö.k
�
�� �
Ac f Z#
ʄ � �
ЙҷV ~LO +}
�� � �� �
# C'$ _# 5 nS e #.g f M
3
� � ��
3�
OaI]aa#; / s
l# ,#R #Eč
##$3
� ��� ��� � ��� ��� � �
HW 1 #u 8# # O # # #
m c
���
�
R#Fx#O
�
� Ա �� �
e^{ Y (cid:127) Y D#N
��� � � �
%
# # \ w4}: #,n^(cid:127) #} ~5 y
�� � �� �� � �� ���
ud # z Cq M >v u
�� � � �
# # } ))## F # | >
� ��
� �� � � ��� � � �
` = *\f #tv# w@ 0# #d #
�
��� � ��� � �
#!!
#R o 8 ~ 9
d' ## 8#dtE
�� � � � �h�� � � �
hh
� � � �
������
% ii i U5 % U _
��
� ��
� � � � �
��ʪ ��
B# ^ g . wK{ .3K
T
�� �
��
� � �
# &# #,e #sn.# #
�
� � ��
��
` #5x >3K
5u\&_s[ A~ . v
� � ���
�
� ��
%J g 4OI;aM #,&tq #f A
��ʪ��
#^ #o } # #
f
� �� � ���� ��� �� � �ɓ
[ _ 1 #;
6 tB x xB?
#��
7#?# C####F xE F#, i
�� � � � � ���
o = fF (cid:127) h
5kx
#& #v
��
�� �� ���
�
�
==#rv
#X_ p B
w _ # g
��
7 ~
�
o
�Κ�
d
��
?#
�� � � �� ��� � � ���
s / ц} z{
' A h#

[ H
�
G (cid:127) t 4x# |
� �� � � ���� � � �
v#y_ t3J|
��� �� �
? g # T \(cid:127)nzA i## :b#
+ * AP[#c 77 <Б&#*f&#&AA ] d
�
� �
�
#<#W #
� � �ν�
����
�
# X #G hj
?�j# V |� �
�
�� �Ν � �
�� � � ? > ?
q(cid:127)z V
¬ #
��
 q9 l< 9q %o
���� ��� �
@ ,#
Ϊ
9}
c '`# ; 9 O
~ C mY
� � � ���� � � �� � � � �
�ǯ�� �� � ���
� �� �� ��� ����
� � �� ���
/?(cid:0)
�� �� JH # {?t+
�� ��
� ��
� ��
A #~ # ## # X # Z_? #
�
�� �
s(cid:127) p jnV o? }
� �
Ņmg #.#|
δ
��?# ZU / #
� � ��
T)S<

file_name: Тестовое задание для 7 класса (вариант № 1).pdf

description:
%PDF1.4
%����
3 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 4 0 R>>
endobj
4 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 1211>>
stream
���� � ��� �
x
o E# (cid:127) = C# ##\Z
���� �� � � � } #'?�7
[ (cid:127)W ' W
�� �
Y` Y|.X, e
� ���� ��� � ��� �� �� � �
# `
�� ��
m # #ZC #As Z#
�
#. [#+~
c~ # R # n
�� �� � � ��� � ��
4W^8 / #n9 &#s #NK#B#>:~ G #
�
�� �
� ?�O# gx
� ��� �?`$ SL ӗ# #
� � �
]
Z
�� �
�� � �
} $ v#o=
� �ρ YY
�
�"3 M #( ;#sh. U #?@? # Ww D 2 (cid:127) #
?�O Q b[ #
� � � ���
� � �� ���� �
# s '3
�5tWHoW #) x B
�� �
Zo #
�
M#4
�
�# #*I
� � � � � �� � �
%k r , > z 8h F [w z#4 #D
���� �
kn #
�� �
(uH## #x F aw fF/
| 04s< #
�� �
� � �� �
��
� �� ������ �� ��
� �
�� � �
�
�� �
� � � ���
a9m#3'E2 Je ]aDҎ# # #6xn# H#
m'+ # H D C#4 B% i: p#
?�#; #I$ .v 6D k "
J
t # #x »# ##r ; # h!)
� �
��� � �
# # (
$e O"(cid:127) # a= I"GM
�� � � � ��������
� �
� � �� ����� � �� � �
: C _ C
��� � �� ��ɲ�
#
## )
�� ���
� �
: #wN
� �� � �
o v ##
[ #K #E D v
k , ^4
����� � � � � ��
��� � �� ���� �
5
��� �� � ��ʋ�� � �� �
� �
�� � � ��� ��
�� � �� � ��� ��� �
n#
><#
�� � �� � � �
Zo #<U#a _ NZ# y # & { n Pw ##E9 % VD#Yo
�� �
`#
A )zl z+ i
� ?���
, :/5 ##^
���??�N
@ 9 "
�� �
X #O
��
Cv
�
�
�
�
�
�
1n w
����� � ͺ�� �
; w#
D + nb N4
X #I#46^q J
� � �� � �
?#o . tX EL o
xK4 #Q
*#
�� �� ɮ�ت�V ?�
� � ���
�
# :OcQ 9 "
�� � ��
?�p y { #P V N tFw % 2 h Ql#
�Ρ � �� � � ��
� � �� �
���
��
� � �� �������� �� �__ � � ���
A ? w_ c[
p p> f #
o
J
)% ?��
�� � �??i|
����
a (# [ * qvz
$NE S # $ M
]#qB (R m!_!
��
f
�� �
�� �
� �� � �� �� ���?�
o

description:
� � ���� ʶ�� �� �
�� �
�� � �� � � �� ��� �
?W v# V b? $ ## #
p ?
D
`
%#
ʏ � � � � �
V #wGk # ;a K # E lO |
� �
(cid:127) 6e?
A 7j
� � �
�� � ��
� � � � �
�� � �� �� ���
� � �� ��?. E
� �����
� �
� �
=Jr >* QS}T #M
� � ۴ QBG # |4 C#) h f#Y7 y l #~< B #
� �
� �
?��;QM 7# A # M" Mnq5? O# ># #
��
;Zk k #
�� ��
# v Q>` T# OBI P Hli # .V Vy I
�����
�� ��
endstream
endobj
5 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 6 0 R>>
endobj
6 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 1259>>
stream
�� �
x W n\E# E f?eh$#D v # 3##
� � �
(cid:127)/ w b 4Jk? f\(cid:127) A L
���� ��
1
#AD 1r A Jl #Z< ]H 7 Uś r #
?O m * Y # L #N #
%# wq, #\
�
� ���� � � ��� ���??(cid:127) Z~X \ 5 _
J Y#; #
�� � ʯ� �
� � � � � � �� ??��#b g Ә
�
�� � �?# # Z 7 1s' '
\ M X . b, e #3# Ad X :
� ���� ������ � � � � �� � � � �
� � �
�� �� ��� � � � � ���
Ũ
c b# #
ǝ � � � � �ɟ� � � � ��� � � � � �
?�D( # ##
] S # r ##
o
� �
>) 4 K#T#q {
K#M(cid:127)f k
�
# {b " I
� � �� ���
� � �� � ���
  <
h _ q k 8
��
� ��
#9#
T|' W J\
� �
� �
B~
� ��� ���؆!��?�Vu S VK+(cid:127)Xj#b
#
� ��
� ��
?&?
9
�
��� �
H<
� � �
X E # eg 3 y#p L E &
� � � �
� ���
� � �� �����
� �
Vg[
��Ƈ ��� ���
^#
F

description:
��� � � � � ��
{ } Y Y >
### k : # z
� � � � ���
}
�� �� ��� �� � ���� � ������
���
� � �
_ u qE
(cid:127)cq K # x W#[#8 s # 3DaM7&*7 ##
� �� �� �
��� �� � � �
H hK V g 5#Z
� �� ���� �
# ?
P 6#
:b
h
��� ���蓇�@ ^# L C@
�� � �� ���?f# 1
� ���� �� ��
f 7 #}xH
l
�
�
�
� �ɪ����
# fn=#1~;3=#
� � �� �
#L 5 3a l8g(# $ ## L # #b(cid:127) >
� �� � � ��
� �� �� � ���
�
# h U;T
8
�����
lR q] 0 >
� ??��#b(cid:127) \� ? K }} t
t##U
� ��
�
c 4z K'U2(cid:127)$BQ #lG
� � �
ri= # &A
#g. #
� �� υ �
��Ȟ
qb}3M oFA C 3#i_ ? [R??
#Y�
?? ?׎� u u��??����
%?\ 5 } l &[
�
� �� �
[OK Uyh p : #=Y { o[ N hM7#
��� �� ��
� �
��� ���� � � � �� �� ��
endstream
endobj
7 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 8 0 R>>
endobj
8 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 1197>>
stream
�� � � ��� �� �
V # @##
x W o 5#
� �
�
=?��7
��
}>?f \N# "
� � � �
������
V?
��
7
#,'(cid:127)Y . = ;#
� �� ǚ�� �
9 w
� � ��
R~ X $N # )~7b+ ,$ L 8##_Y @{&
�� � � ����� � ��� �
b# {
#Ӈ geB d zz#"
�� � � ���� �� � ���������
,?�
V 0 #
�
�� �
9 j
� Ȅ� � �
>%;
7D ~
��Շ� � ��� ���
�� ���
#
ci OK BL
� � ��
�
## t NDB #
� �����
_R7 NJ
� �
~
w ?# #p# *. :9 d Q%G r At* ,}R>i# }P!
�
��� � �� ��� � � �Ρ� ��
# ;B6
# g #
< k #
�
o#
� �
�
?X

description:
t #� ?�0O3K ##3F#R# S #l# # # {{
�� � � ��� �
,
�
� ��

description:
� � ��
v fO
��
�
* H"3 ##[
?���
Ζ�
u
t1|#
� � � � ϐ �
[ t S" # ] =0 6#0r
� � �
�� �
? $ XM /USM *#
#: ?
5
��� ������
�

"1{
�� ���
�
�
K$J #
`k# w>0#%2 D#
<
�
� �
G6U_#ōM} 0 #|MO
� Ơ�� � �
8 # #
�۹ ½#| G# % r( )#w
�� �� � ��
�?��j #Ye�
Ծ�� ��� � � � ��� �� ��� �
# o u {x
��� ��
� �� �
#e Ft% k# Q# #c !# Q##*WR#" } QRp z/ # 3 42z
��� ��� � ��� �� �� � ��
� ��� �� � � �� �
# x Gw i ] Č
��
A #]#
� �� �� �Ϊ� �� ��
: (cid:127)??/
�� ��
��� ��
��
3 [cvBE ^ :B n
<x zlN &1r ## #<0
��
W <kL
�
% #
Ʀ��
c 0
� �
#c, :# A?
�� � Ȩ ʅ
� �
# ?�3
�� ��
#t
�
1 ^
ҹ #
:C D #zdMb > E;# atm# wq ;##[
�� �
� ��
� �
�
�
��
~N*

description:
İ
E ; #F y[G4 ; . wF ) ny?
� Ϙ � � �
�
?��# #�� �
� � �� �� ��??��L # h
�� �� Ͼ�� � � � �� ��� �� � �
#* ;; Z W kc
)8 n # ]0 i
endstream
endobj
9 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 10 0 R>>
endobj
10 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 1071>>
stream
�� �
x WM #5# C
?��??f ? r
�� ����
?# y S
���
�
�� � ���� � ����
j$:&Jv > ## # mD
��� � � � ��ɥ Α�� �
7: q ? i{ 37(cid:127) E` 1
� � � � ��
3
� � � �� �
� �� �
�
�� � ���
#qt H Dj U   dC6"
|P#V }# Q e0# #
x fk S6 l/
� ����
O
� ���
\ f^]o 4 #c
�� �
Y qJ JH# #(cid:127)
� �
��� ����
� �� ��� �
�
3 #{kra Y O |3=
z1]L 5
�
�
Ĝ
h =;##
� � �
#
� ������ ����
& ns0(cid:127)#mpTK2 R(#0# bb
�
(cid:143)

description:
'
� ��� � ��� � ��� ��
Ü#[#Ŵr B.
� �� � � ��� ��
s
��
#A#U ]W+
� ��� �ա �� ���� �� ��� � ?
#
�� � �� �
# Uu9
��� ��Ξ
F#
#
A# R#+# S ,
�� ��� ��� ����
�ʼ�
��]Wq/?
� �?�
wf5z#]
l ' #+Y
kD #
i #
E v
X~
*
��
8t# # 9a
� �
#
��
� ��
� �
� ��� ϟ
�� � �
���� �
( s]## $ G" ` |# #_
� �� ��� � � �� � �
K Yq # #ı 6{ #/##
K R
�� �� ���� � �
�
�
%P
[< ~ #
�� ��廰�
aH
Q` q(cid:127)YB g3 ;
�� � ��?) x# # X C qB
� � � � � 㶓������v Ҵ
� �� Ǘ ϻ �
� �β ��
U F# u#b p[ U#Ô# #
#
Ak ; # I}e U
 R
�� �� ���� �6dL #n 6 X~# ( 1 c _
� ���� ��� �� � �
��
��
d i#})
??�# < {
�# 3#
� � �� � ?wj?
X # K #
bva CeW# # S
ճ� � � �
7lL#c#l ^ m # #5.#+8 Y
�ga Ra o
endstream
endobj
11 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 12 0 R>>
endobj
12 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 352>>
stream
���
1K#1#
x
���� ��
o
��� � �� � �� �� �
j(cid:127) XL \& L
� � ��
5 g 'Bc
@# # ;<#, ¿o $ eA#
# 0#d
�
� �
�

description:
�
�� ��
W?# (cid:127) 7(cid:127)!?7
endstream
endobj
1 0 obj
<</Type /Pages
/Kids [3 0 R 5 0 R 7 0 R 9 0 R 11 0 R ]
/Count 5
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
>>
endobj
13 0 obj
<</Type /ExtGState
/BM /Normal
/ca 1
/CA 1
>>
endobj
14 0 obj
<</Type /Font
/Subtype /Type0
/BaseFont /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
/Encoding /IdentityH
/DescendantFonts [15 0 R]
/ToUnicode 16 0 R
>>
endobj
15 0 obj
<</Type /Font
/Subtype /CIDFontType2
/BaseFont /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
/CIDSystemInfo 17 0 R
/FontDescriptor 18 0 R
/DW 540
/W [ 32 [ 286 361 414 754 572 855 801 247 351 351 450 754 286 304 286 303 ]
 48 57 572 58 59 303 60 62 754 63 [ 482 900 650 661 688 721 657 624 719 785 355 360
672 598 921 787 738 605 738 677 616 600 758 650 925 641 594 625 351 303 351 754 450
450 536 576 504 576 532 333 576 580 288 279 545 288 853 580 542 576 576 430 461 361
580 508 770 507 508 474 572 303 572 754 ]
 160 [ 286 361 ]
 162 165 572 166 [ 303 450 450 900 427 550 754 304 900 450 450 754 360 360 450 584
572 286 450 360 423 550 ]
 188 190 872 191 191 482 192 197 650 198 [ 901 688 ]
 200 203 657 204 207 355 208 [ 726 787 ]
 210 214 738 215 [ 754 738 ]
 217 220 758 221 [ 594 608 601 ]
 224 229 536 230 [ 846 504 ]
 232 235 532 236 239 288 240 [ 542 580 542 542 542 542 542 ]
 247 [ 754 542 ]
 249 252 580 253 [ 508 576 508 ]
 1040 [ 681 661 ]
 1043 1043 596 1048 1048 785 1050 [ 696 751 921 785 738 785 ]
 1059 [ 650 747 ]
 1063 1063 695 1072 [ 536 542 506 471 554 532 828 491 600 600 563 571 700 600 542
600 576 504 498 529 704 507 579 595 836 836 572 716 490 504 783 567 ]
 8212 8212 900 ]
/CIDToGIDMap 19 0 R

description:
>>
endobj
16 0 obj
<</Length 346>>
stream
/CIDInit /ProcSet findresource begin
12 dict begin
begincmap
/CIDSystemInfo
<</Registry (Adobe)
/Ordering (UCS)
/Supplement 0
>> def
/CMapName /AdobeIdentityUCS def
/CMapType 2 def
1 begincodespacerange
<0000> <FFFF>
endcodespacerange
1 beginbfrange
<0000> <FFFF> <0000>
endbfrange
endcmap
CMapName currentdict /CMap defineresource pop
end
end
endstream
endobj
17 0 obj
<</Registry (Adobe)
/Ordering (UCS)
/Supplement 0
>>
endobj
18 0 obj
<</Type /FontDescriptor
/FontName /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
 /CapHeight 729
 /XHeight 519
 /FontBBox [693 347 1512 1109]
 /Flags 4
 /Ascent 928
 /Descent 236
 /Leading 0
 /ItalicAngle 0
 /StemV 87
 /MissingWidth 540
 /Style << /Panose < 0 0 2 6 6 6 5 6 5 2 2 4> >>
/FontFile2 20 0 R
>>
endobj
19 0 obj
<</Length 411
/Filter /FlateDecode
>>
stream

description:
hW_ U
�
���
#
#Z Җ
� �
# lU [
�� �
####
���
##r r #!
� ��
�� �
m #z #
f5 9
��� � ��
; C# rE Y ? g{
5 w[ {
������ �
c ?
��
� �����
����
x
�� �� � � � �� � � �� � � ��� �
�
� ��� � ���� � � ��� �� � �� �
#5 # І r # F J 6 z 1 m\
& Fo6 )MmZӛ [
??���
�� �� � ?# #�� �?��~ X?>
� �����
�� ����ξ
mlS��??����
#= # :
# O
##
� �� � ����
� �� � � ��� � �
� �
w S ~ Lg s
.t K] J(cid:127)t k _] F7
Nw {O A#############x
###################################################################################
#######< #6 (6
endstream
endobj
20 0 obj
<</Length 13719
/Filter /FlateDecode
/Length1 23704
>>
stream
��
x |#|#
(cid:127)######################
����ή?p &7��

description:
��
� � � ɶ� � � �
`azq# # 1` l "c ## #? #B3IhIH
� ��� �� �����
{ X
% @
#x! # = Jk
O\�拐�P b N/L# # > y b es
���
3gF #F#y i# Q eG~X#w
� � �� � �� ����
�� � �
� � �
�� �
�
uhq u
� ��?��
�
##r# #\H#!
�� �� �� � �
# LW | = p"#[#fX5k
��� � �
M X wfv
���
 $
?�M #Ee
�
���
� ��
<Bb# _Y T

description:
�
H,5# 4'z#A /< e # (cid:127) X?bB
#f e# Ch\#
?\Wf }4 #
� � �� ��
� ��� � �� �
b
�
� ơ �� � ��
� � ����� �� �
E O v 2|#D } #
# Iiw w
��
� � ��
PQU # q# )#
x##
� �� � �� � �� ��
��
" # # h
����
# #bW1T
#b# L B #PT T J## K j D # H#H( 0I
� � � � ��
� �� �
� �
�

description:
#34  Sї }R
� � �

description:
����?; Y c ӚS S G4# = = JH#ZwEn #y O ## # j # # ##
� � � � � � �?#�
??�# FZP~
�
� � � � �
� �
�
$ #<uF]PW ,## ## P7#
� �� �
� ��
�
# ) #E ^(#E
��� � � �

description:
��
#h # # !h(#
� �
��� �
�
> P<J@ (
�
% #h$JA h
�� ��� � �
P: @ h

description:
� � � �
B (# E h## & m& Ih2
� � �
���� �� �
RT #U #Y #U # # D5h#
� �
iH Q# ##*DE ##
� � � �
�� �ʑ �� � � � �
� �
� ��
���� �� ��� � ��
\# @2
� � � �
� � �� � �
Fk Z ; # )t
�
�
~#{ (а ^##< # # z#??7
�#z{##fm 2 ~Y # #}#: >Ë > 1H #YDf
��
�� �� � �
# Yd#) AB##&# #d# + # |
^#A+# C =о#H [ +{] $ #t
�
`Q$
] #x1 | c
� � �
� �� � ��
G A
��� �
���
� �
��
��
� �
Z4# # ] # Eh1Z
��� �
� �
e #G+ J
像
� � ��
�� � � �
�
( {& c ?P2 g#} |
��

description:
#� �
# .�� ���?�+;& #
� � ��
bUd ?<]\ e) d# #
��
� ��� ����
S

description:
�� �� �
> g ## #

description:
db # #� � �
V�� �?�Q 5 { #
�� � ��

description:
� � �� 撆=(cid:127) y# /#3P
� � �
NL * I# #I x E #U#. # (
B) 4(5# #{ ## #
??�4
� �
?#
uu��� �� � � �ǧ��
#
Ĭ vh i
ʋ������ � ��
� � ��� ��� �� 轢����� G v
ɓ��� �
; 3 47 5 1
du
��
� � �
� �
 # # #m# 0#D  O ? f[=#
� � �
{ n
$h^N]ry$ p K C
�?�|
t #
����
�
t nl# \z(cid:127)
k# y ???????+?
.Ul#:#o?
��� �� �� ���
c W
�
��� �� �������
�?o/
� �
N{
Çv

�
�
J#G (cid:127) Y
# # ) ez >
U ' h
# # #
nno # ?O V Xp #
� �� � � � �� �� ���
�� �� � ���
# s
��� �
� � ։ �
� � � � �� �
� � � �
HK # </ CS dq?
M# 1XJj # # ## f .; ?
� �?;d1 ` ]' # #Xn G
�
�
?i ~#u# 0
�� ��
�
#
"?y
��� � �� ��� � �� � ��� � � �
#
n E # F
�� � � ϴ � ���
� ����
� � ���総 AbX
а ]P
��� ������� �
# ` Y
�� �
�� �� � � �� ��
��� � �
G} # q [q
f 1]Cw I :# #cv # rQ  QQ
� �
# %M r# TZb # ##_ ##
f
� ���
s4 go g# pV#G## 2 ;5#N| ww#_
���
�
ϛ � � � � ��
' [ (cid:127)g Ws / # #kw
� � � �
� ���� �� ��� ��
l J 6 Lx$=ebkI# ?x a] (cid:130) ##cO # J )9# #
� �� � �?, | >##q
� � ��
m 7I SK# u8 W o Z H
��� �� �� ��� � � � � ���� � � �
� �
���� � � ��ΦϚ
�� �� �
� � �� ��� �� �
L_ #.D V# G
Fq V _)/ # f q C y
w
p* #
��
� � � � ����� �
ˢ �
ɱ� ��� �
3
`H f b| l 1
# #
� � �� ��� �
� � �
� �� �� �� � �
~ V O ' tx >?`#^Pb (# Sq>~v #   +}# vt # 1
O px6
4�
��� �
l
^
� � � �
I 2 * yJ Q$df
� ��� �� ���� ǝ��� � � �
Td $
� � �
#n U 0 r#^
� ��� �
4S#~ `
�� �
a
� ����� � �
���� �
31 k# (cid:127) # # #4# ##+
# 8TH
��
� ��
#7?
O K#x <\wvS#$$m ((cid:127) ##
�� �
�
!!� �� �� ����� �
�� ��
% ;# `#R{#<## # ID N/э#! ? Y
X > J } u
i gy
�� ��� ��� �
#1 (cid:127) u
% #C
� �� � � �� �� �
e Nr B1
p #_ #H I
� � � �
� � � ��
X} UÏI< # ^
w W##(cid:127)< u #9N
�� � �� � ���� �� � � � �� � � ��
l
l�� � ν� ��� ��
#
XR # L B
��� � � � �� � ��
P n< v b
�
F/ '0 B #%# Mt% ?#!#
�����
�� ?���#,��� w &f $# b $ # ~
#
� �
� � � �
�
�
#] ? %%Mo ~# NO # # 2`~rc! [#H
\ _@s # ss~
� � �
�
 ;, h L|0 m1 \#JV
�� ��
#t#} V
� �
�
�
(cid:127)7 F42 Kl
�������
�
�
#
G#
�
U`
e $
����
���� ��� _ ġ 8 0 t<# £ # #} D_(a
� �
��
��时��, #� �
Eu $m # #q{? . =
� � �� �� �� �� ����� � � �
5 # C S
� �� ����
�
\4G
� �� � � � ��� � �
k# u# ##
��
�
?��b{CX ^
�� �

description:
�� ��
2 C ^|F ,@ b{! X$#< P co
�
۰z YC #}m g7 #m
�� �
� ����� � g3 #(� ��
���� ����� �� �?_ K2 47 / #w! W
n
�� � ���� �� ��?fsŋ _
����
�� �
�
� � ���
#<
�
3
� �� � ��
���� � �
+
#
)
#
pd#f iGh Y<TN
� �����
_ aK o#x #> # c
?zY���?? �^�='?
� � ���
� �
??O /
HXR#
ʱ�

description:
Ե� �
� � ����� � �� � ??��� lb#??����
# |k*6 #' 3vu 3 #
� ��� ��
x
�έ �
?d } 8}R s#W# @ ## _ =r wbH #C#?
� ��
s wRM# K ####
� � �� ���� ��?!
` #J n
#p��
�� � � � �
��� � ��
#t #
������
� � �
?kY<k# # X!# s  I
V ?m # J
�
�
���?��#nf*h ; #�
� �� YY� � ��
?#6
t:#/ 8]# a Q
^z#
Z+
� �
�
� �
#c t2U H
� �?#{m��?��_ [n
� ����
�
Tni
��
O #: SC{ # #7 XU
�� � ��
?�t#. U ` AA
� � ��
�
�� ��
�
#< ^ ?
7
# ?� �

description:
� � �� � ��� � �
� �
@o x # `
��� � ��� ���� �� ���
#[
# a
� �� ���� �� � ��
�
#c# # ,
_ W
@
< q ?g mr# 0Ҩ
%d2
t M# 6Әu z u## n # 1 Vk
� �� � � ���
�� � � � ��� ���� � � � �� ���
!
?uuK _ # }x fK
�� �� �
#K F
��� � �
/  X 8 O)
� � ����
d|U # y
X|���
�ڑ1
1
#
/
 c| T1# # h # 1?
�� � �� ƕ

description:
� �
��
#E uX6Ю
� � WW � �
% j Uc m~ p
��
#z1jx ` e µ
� �� ��� ?*f
#
��� � ��??��W
� �
: =y9 >b S
? gL
���
� �� �?�<
S Y 15
� � ��
1U
� �� � �� #E_* M^ :v #1#
L
,##H%% D b#R
�� �
���ʻ� � � ��
� � ��
���� �� �� � �� �� �� �
= o# g Mj. F z ## #c
Ț
0 ^Q [ `
� ���
� ժ�
rG &Mg# ( }T
###S##O
��� �
 (cid:134)
#

description:
� �� �
5a \ #U
?:DX����?�] ## I
� ��

description: oN0 1� �?&

description:
[ *#J# P
� �ƾ ��� ��
�
:: ae
~
s"dI\ #Gu j# ## b#(cid:127)
��� ���
m
##|
o%I#
??�
� � ��
#
ċ
�
n
#\G ?# # 5 # #v )
�
� ��
;3 ### #
� � � � � ���� �� ��� �� �� �
v bc 6
�� � �� ���
�� �
��� � � � �� ��
�ȡ
��� �� ���� � � �� ��
F #h
��
���� ?���xd y+tl 8 l {#
?��H�
� � ��S
SS
y
) n# d e 5 g8a j %J
@ u (
�������
�� ��
666 ]; sz *# # y#
�
�� �
khV * +#l ?'L {&'w
?��?; [#h m s?m
���
�
� �� ���� �
?�h` cO }"
p# #5# # #Ed
S
5#3#
hY�
S 3� �
?�5
� � �� � � � ���� � �� �� �
f3e #l� ?�P #\
� �����
� �
� �� �� � �
?9`��
� �
�� �
� ��
> fY @# E# #z2 # b is #K #I
# #$# ?&
���
��
� � � � ���� ��
� ��
#i,#d # <1s
T v )# x
V ^>
���
� � � � � ����
� �� �
~ y # Z^ K(cid:127)
#!ie
��
>o#
�
k{I# k#Q w # e
?ot Ӧ1#rE a #
#
z# 6щ###(cid:0) 8 \ q
�??��` D^�
?��F ##3 w #ү 0 9#Q
�
�
�� �� � ??���
Ǩ� ���
`
53 Y
z
� �� ��� � � �
�� �
[ > , "#
#�� � �
�� � � ��
�� � ���� � ��� � �
�
W]Į #
���
O#,^$,a
�
���遍 X#
�� ���
0}
7
f0 a9T f Y#[jj{C #
W,y d 9
ȭ
� # |?�3
L#l 0P W n<l
���� �
�� ��
� �
�
�
���
0#
# rK # * Kr#3#? E ?=c
�� �
u (cid:127)## S
� � � �
ïl A uf
��
G
m #.}  `v +U .l#5 d >|
� � ���
###
�` � �
% K ?Z2 `?1 :u WO}
�� ˍ������ � �
? ## : 8e
��
FK e1
�� � ?2
+� 䇆

description:
�
#om # w
� � � ���
# 0 ~Z
?�t ff: A S A ,  1 ) #
��
� � � � � �� ����� �
# T Z ^ L? 5(cid:127) c# .
� �
�� �� �� � ���
v ,#I|~wU #. ] u 4#
� � ���� � ���� �
�� � � �� � �� ??��U
( y#F# 1 #
u# ~
�� � ʿ�� ��
#}#(n#$Q/<CV Y # ;V4
# m>v# w
�� � �
#K \7oh
4~� �
?
0
� �� �
: ~~ ?
^(cid:0)~^^
?���M [` X # C .
� *W� �� � �?���7of¾�
� ����
M#fj
< w PU
��� ��� �� � �� � � � �
= ## # b# # e k
.^n (cid:127)h
*
/
� ��� ��� � � �� �
Ё[ :W
���
wM

description:
� ���� ������� �
� � � �
# +M Z,# ġv, : | ]I.* Z]q c 5#
��
+##x z# # ' u2?*
! lv"#J
� � �
�� �
# >ms#
; . <X
9
�� �� � �� ���� � �
�� �
) y ~?
���
jj ! #ve
��� �
4 6s
� �
��
!
?�hz#Ҫ ^ N #P h# #Lp C o~u f d
� � ��
�
66 ? w
�
~ 8zx##P 0q# c=]9 n3
�� �� ��� ��
�
� � � � � �
s #Y&* # + A' [ # ?
��
nX?<` bM<pu# 5 [2!
� ��
�
�� �e�
{#
#
��
>
.# #:d
� � ���� � �
#o \#&z## [(cid:127)
#bu#? b8 L
�� � ��
�ɣ� �
Ф K N
% [F��
� � � �� �
�
#c9 lo> # #(cid:127) y #o## ##|
�� �
__
?? x# (cid:127)^f _ _# =OfW cvUr
� � � �
�_ �
�
��
�
�� ��
��� �� ��
3
��� � ��
# # #

description:
Dp #
� �� �� �
#z #9z#?g 9K # N|
� ��� ��
e ay# 6 #U
� � ��� �
# N
� 秸���, #x�? ť
� �
{ V 7{# A`
�� �� �� ���� � �� � ?�y } ##K n1N{ 'zv
z ;B {{
(U {
#
� � � �
��
kh
���Ƭ� ��� �
D
�
�
ǎ � � � ��� � ����
B # # d
� ��
> Gv+
�� � � ���
!��� ?��41_h
�� � � � ��� �� �� Ȓ����
c)<#, X  / #!!j9^De# # #? { Ó
�
{ < s jm 7
�� �
����
Ŵ
.=
��� ��� � �� � � �����
% cOo])
�
Ns Ix
�
?( +>[ M.`
# Q
�
� � � � �� �
|z|(cid:127) S sS m g# H \#
��
q.e 3B
� �����������
�?}�
���
B|U
?3
iC#
w
+t#
� ���� ǎ� ��� i##?w { r< i ;U
s #]
� � �
?Y<   0#
�
�
# D#H#: rEk Mh #2
��
� �
�
W z8# m 3<?# r4#
� �� ��� ?N
��
b
T !
�� � ��? c######��خ����8 #
e M #
� ��
 7P # H
�� � ??Q  DE
�
��� �
#

description:
��
" H5## O P
M#w #ѕ ' h" &
� �� �����
� � �� � ���
2#MT
ip
�
�� �
< #*# #;K% G w# S Q.` R
�� � � �
�� ��
� � �
$r# l #VhY G# # k8} # mh 8
� �
� �

description:
# #T=Pg ## 6 R@#_# #
� � ��
�����Ί��
� � �
0!U % # #(
##%## g #
� � �����
� ��
���
�
� � �
�� ���
�� �Թ� ��
~d: ' P# 2#
� � � �� �
8# K ~|#(cid:127)/ '
\B]
�� �
� � Ǩ �
n #' #h > gp_#
� � � �
?(] Bq o@ # #~U Q  # # C 1# H#m
� �� ���� �� �
#�� �� p @ #f
� � �� �
�
A<.~M #J J? TŪ U[UgU
#
���
#
�� �� ��
#
= x < w/w x/ ~ ~
1
{#
� � �� ��
�
� � � � � �
?v# ; #?o #~z R U~ v {? (cid:127)7 T # { ? o
� �
# #X#p> @10 G z V[ #`e
�� ���
# 6
��
[ +J[B#0U * ]#S
�� �
� �
�
�
D# Ce(#?r #
# ##<g
� ��
�
/T v,# 2 #cf;#z
�
�ɯ�� � �
�[
# #k AW# I)/
�� �
���
�
4W (cid:127)?U
��
�
#Vŏ
������� � � � ����� � �
�
(m# <#{
8T�
G# #J#
] Z S #
خ���
����� � � �
� � � ��
Cg#2 Pi, $
r # CW3*
?(X +m#4H
��
� �
��??�L
�
���
w 5ҵ u Y # <
� �� �� ��� � ������ � � �
� �� � � �� �� ��?n7 ~vG�
[
M> > | >#|
# ]
#
&9d# O # #
�� � ���
�� ���� �
#8#( 7B
�
� � �� � � � �
,# :#6 #x ' F w # J q+
� ?ї,(  #}
�
� �� � ��
# r;
�� � ��� ��� ����� � �
� �����
?
� ���
_ I WoW T(cid:127)
���� #
B &d
??��v�
| +
#
#? # ' 0G|NEo*mXo t
� �
/ # # iV _# np :
���
��� �� �� �� �
'
����
E#4#J[ if # [ #T
�� � � �
� � � ���
�
# +6(m# J
W@V Q# # h #{#
#E`
ȃ� � � �
�� �
r # Ii{
�
(moT
����� ��
�� � � � �
ĕ j X/ & `1T 0 # #&]n
� ��� � ��
� � �
�
? 6 #J9 W@ | 5B? 7#]#(cid:127) P
� � �
� � ��
�
���
��� � �� �
:# ~s r #
XW^d ht # \SQ _j,
��� �� � � ��
\ ? ?# ˇY`
� �����
��
XTl t/
���
\##
� 衉�
� �
e:c9#h i6 È
�??��V+ ?
� ���� ��
) |

description:
� ��
� �
#a x w"# #cP Z1(*J# 3 "
��hh� �
�� ��
��
�
�
^ #/F E#x [e6*Z
��
�
��� �
: #e\
�
ٓ�� # % r:# l |
�� �
Ǭ �� ��
��
N# }
� � � � �
�
2v1(cid:127)fP * T W 9N!(cid:127)jpP ,
��� � ���� �� � � � ??�{ # p(cid:127),e >:h9
ƚ�
FV # c# #BQ +#3### \
8{ 3 80 ' a
� � ʹ �
�ʹ
B @?# h##: U = BA #X /5Y#
�
�� ��
S# Rŏ ;xl R#
� �� ����ʍ� 徖
K`
�
��� � � �
#
�� ����
#Yn
#C
��� � � ����
%p ya er 2
��� �� � � � ժ �Ƚ ��
{[#
9, + h ) # X
� � �� � �ʟ�� �
# # " # e#
  9� � �ت#v # @
��Ɵ � � �� � ��
#O
V8<��?JT Q #Q GC!?
� � � � � � �� � ��� ?3
6} Ҫ1 # <N e ) w m
^g ##Y_U
?d= )ө
� �� � � �
��
��
ó A w 6# R
# _sҖ
� � ���� � �翎�b 5 lQx4p s(cid:127) {\#gO
�� ��
#O
�� ��
�� � � � ?#
��� ��������� �
R h X = #
�� �
Dn 8 =#
@= #Or
�
zy# # K 8 _d J%##8(cid:127)emp w,#
�� �
R +1bU B
S Pb #8 ( N ## `U4S 9Kd l 2 U\ #N a 2nO [
ј# z.W" #^ ,
b9
��� � �� �� �
8#
�� ���� ��
劄#' z hD 3ӄ
�� �� �
�� � �
� �� �
� � �
ǯ � �
z#p<
# l(cid:127)
��
#V
����� � �� � � � � � �
�� � � � �
# 9 ^ N ( ~L b ^ S# q } N a X [
/ i s F }#?
� � � � � � �� ����鸍
�� �
s
� �
L'5# x #y, 3#
k:E 6
��� � � � � � ��
��� ����
�� ��
�� �� � � � ��
�
# *Y n #e 0: a ?3G# ~ l
� � ��� ���
� � 晡�# U# f# {e #
ι� � � �
# # D # Q</i8 ##2 Q j[
v
ϴ�� � � � �� ������� � ��� �
Ӫ Is 6
# ##
���� � �
Y_
�
F $N'# # #W9h#?Y Y
�� ��
� � �ǽ ى�*%#?
g `'o c' y&
Ϟ� � �� � �
� �?Y# 9 5 # * RG

description:
� � � �� �� � � �� �
��
1# X2F# 3
���� �����
V
_
Ȗ� �
# 9J (cid:127)Ud#
��
?( .e> s#
�� � � �� �� ���� 牜 R# H c%
# " g g U#
� � p ak 5 # # MB 9 $@
�
� � � � ?9
< |< :
��
��
� � �������
�
1^dNs ~+ \ p v
��� � �
H# Q QzFp
�� ������ � �
ն � � ���
= 8v# M s ҏ H ;c?G
� � � �� � � � �
P� ��
� � ����
p s _4a #|; wFp 4 #
Na# / k*
q=dp
� � ���
� � � � �
#
#=&A # # #S
� � � ��
�
neL e Hu n# Yv
�� � � ��
*# G*O _ H x # ) Nw p# uĐ#f#p
�ʯ�?p ~ \ q\f t.C2< eI
� �
΄ � �
��

description:
�� �
l#3X *# # ? X u
� �
���
8
�
� � � � �� �
T A # #N k# # RSf 4<Vl
� �
A Cu##ba# X# ${ ^V
�
5,L 6 #1 #d#??z & # L
�� � � ��� !#e
��� � �� ��
�� � ��
Fcl
���
P #B 2Sm
���
���� � �
�
��� ?
@
�� �
& n0W#X'U |#D#C #;0!f
#
�
��
 R
�
���
��
VD`
j#~ Yo,42GӕZ # :
�� � ��
K.
�� � � �
ŗ # * UrBz
�� �� �� �
XT (* (

description:
�
3 #5#]E# .
�
�� �
]A ## X,7; (cid:127) XmHA ##
�� �
������ � � � ����� �
# q)9#3 h GV\z #MF &.} ftJzb &i|fVRv &#K
TJR6#KK J#�
�� ��� �� � � � �
� ����
I
�
�
� �
� � �
q ) )9#"4 )9
θ��
$MJ &3+#7%1)Q##
�
��� ȵ �
# # C ) Y5 :# #
���
#MvFr
�
�
� �
# z ^SU W##n W e
�
# R #R &
�ʲ
�
����
�� �
#s) ln:f(
�
��� � �
e# #{
�� �
ø #MjJZJ# d

description:
3#@ 4 qY9)
� �
� � � ��
� � ���
# # RF A9p3B #
� ��
�� ��� � � �
cS 4 c 23 ###` Sғ
JRZ###@
� �
# 5: q #"gix H #04I lp
TM|JNvNVR\# ?3"=#
hlzb\NJF &>
� �ȸ�
�
��
�
�� �
D OM y#Q#R R "4 qiq# [ n 8 `#F$ 'eťFh 3 #RX#
�� �� � ��
� � �
� �
�
���� ��
{ A#
�??����1c # # L $@ 8 9 ??
� � �� � � �� ��

description:
�
by b2Y#+.#
2kI #I
�
���
� �
�
� �
���
� �?#
� ��
� � � �
��
#PB
� �
�
�
��
E
���
(y
" d v_iGg
��
� � �
�
# J) dd4#A|
�
?#j�
�ɜ� �
�� �
� ���
?�'Hb
� �
���
' #d
�
�
���?h % #
# ұ&rt#y
��� � � � ��
k s # &
# W W
+ T4y
Y T\ LU#K(< (cid:127) R#3 q
� � � ��� � �
� �� ͵�� �
l T^B
ʆ�� ����
#O ? #K<II h# &b,>
� �
?�{q #W#
�
��� �
O\ D
#PB
� � �� �
� � � ��� � � � �
?7
� �
#4 h %M# yS
����� �� � �� �� � �
fl LM #
ej # ;
� � � ��� � �
�
� � � � � � � �� � �
Я i # ) o< # } 7< ## :# Xѓ##
� � ��
� � � � �
ć % j G:L efe
� ��
&# V sb,/4W ) s #X# s US
?�J # r | + a## m# >!VT#aHu
� � �
(R (cid:127) h# K
� � ��� ��� � �� � �╣��� ��
� �

� ��� � ��� �
#(cid:127)2$V# N#l' L##PK#
_�妗
�
4z G N #; k \ d# wJ #{ #
� � � �� � �� � �
�� � ����
# #
�?l m##[ Vo 5V ##
�� � � ��
� ��
�� � �
? n
�� �� � �� �� � �� ��
��
� � � �� �
��� �ɐ���
XB# } #?## ! X7)?ĺ X lqx=#&
## ?�
�� � ��� �� � � � �
9
�
�
S8% # 0 #R d## N
�
���
d<% ( =M R 'Y dL4
� ��
C
��
&E h >} H #R D### Eu Qo ]
� �� � � � � �� ��
�� �
2 [ #Mj
� �
��
Ţ 0 h2) ##È#:# ^O
� ��� ��
Q25 L d2% F
$
� �
'(cid:127) # s^ [
Y=y+ 9 QK x
� �� � ��
��� � # G #_ +
��
?# &# @# / }F/ #=y [z:
.
��
zoR#+n## # 6Q q
1 lX %m ##N X7q :wi #Y(cid:127)
ɚ
�
#q ;Y \+ =M ,
/
��
/
/���
?##d ^/
d^ 4
��
�� �� � ��
�
#\lJ P /K# 0# W? #Y R
� ������ � �
� ���
D
�� �� �� � ���
v ?C 6 #
#gFV#WD)9
� ��� � χ� �� ��
%o #
= F(cid:127)r�
��
�
�� � �� � � ??�� Xq5 V#" V VQ r di i r
'??ـۇـۇ
%z 7Y#H#
> #?2
�� �
5j2ӝT H MdFU'i Tu"V#d B, TR2 K NI # #
� � �� � �
#)). ,# &
#H>%:J M
�
#~$ #I#
?�$
#CI_
Փ��� � � ��� Ɗ
Oz O# O I ?#q ;0
z
R h #
�
�
� � ��� � ��
&!0, #
# ]I
���
� ��
'zKOf '#
ĺ I b#w %V #B:
���
�
� ��
$(cid:127)
(cid:127) #+ v
% h{J#}I
� �
%EK Z" 8) #& "#* # M#% # /Y { (cid:127) # f / uF (cid:127)# d
endstream
endobj
21 0 obj
<</Type /Font
/Subtype /Type0
/BaseFont /MPDFAA+DejaVuSerifCondensedBold
/Encoding /IdentityH
/DescendantFonts [22 0 R]
/ToUnicode 23 0 R
>>
endobj
22 0 obj
<</Type /Font
/Subtype /CIDFontType2
/BaseFont /MPDFAA+DejaVuSerifCondensedBold
/CIDSystemInfo 24 0 R
/FontDescriptor 25 0 R
/DW 540
/W [ 32 [ 313 395 469 754 626 855 813 275 426 426 470 754 313 374 313 329 ]
 48 57 626 58 59 332 60 62 754 63 [ 527 900 698 760 716 780 686 639 769 850 421 426
782 633 996 822 784 677 784 748 650 669 785 698 1011 698 642 657 426 329 426 754
450 450 583 629 548 629 572 387 629 654 342 325 624 342 952 654 600 629 629 474 506
416 654 523 774 536 523 511 579 327 579 754 ]
 160 [ 313 395 626 626 572 626 327 470 450 900 438 563 754 374 900 450 450 754 394
394 450 659 572 313 450 394 450 563 ]
 188 190 938 191 191 527 192 197 698 198 [ 931 716 ]
 200 203 686 204 207 421 208 [ 787 822 ]
 210 214 784 215 [ 754 784 ]
 217 220 785 221 [ 642 681 684 ]
 224 229 583 230 [ 877 548 ]
 232 235 572 236 239 342 240 [ 600 654 600 600 600 600 600 ]
 247 [ 754 600 ]
 249 252 654 253 [ 523 629 523 ]
 1042 1042 760 1050 1050 818 1055 1055 850 1058 [ 669 730 ]
 1072 [ 583 600 625 ]
 1076 [ 600 572 ]
 1079 [ 574 667 ]
 1082 [ 650 634 782 659 600 659 629 548 558 ]

description:
1095 1095 659 1103 1103 665 8470 8470 978 ]
/CIDToGIDMap 26 0 R
>>
endobj
23 0 obj
<</Length 346>>
stream
/CIDInit /ProcSet findresource begin
12 dict begin
begincmap
/CIDSystemInfo
<</Registry (Adobe)
/Ordering (UCS)
/Supplement 0
>> def
/CMapName /AdobeIdentityUCS def
/CMapType 2 def
1 begincodespacerange
<0000> <FFFF>
endcodespacerange
1 beginbfrange
<0000> <FFFF> <0000>
endbfrange
endcmap
CMapName currentdict /CMap defineresource pop
end
end
endstream
endobj
24 0 obj
<</Registry (Adobe)
/Ordering (UCS)
/Supplement 0
>>
endobj
25 0 obj
<</Type /FontDescriptor
/FontName /MPDFAA+DejaVuSerifCondensedBold
 /CapHeight 729
 /XHeight 519
 /FontBBox [752 389 1617 1145]
 /Flags 262148
 /Ascent 939
 /Descent 236
 /Leading 0
 /ItalicAngle 0
 /StemV 165
 /MissingWidth 540
 /Style << /Panose < 0 0 2 6 8 6 5 6 5 2 2 4> >>
/FontFile2 27 0 R
>>
endobj
26 0 obj
<</Length 372
/Filter /FlateDecode

description:
=
t k] F7
t {
�
s
D';
C#
�� � �
���
f4 Y nNs
� �
���
E #f# ' @qw ;ŝ
.HX # 9
� �� ��
If j F G##
�� � �
��
lLc# &4 IMnJS
�� �
��
##############
� ���� � �� ��
�� �
�
� �
��� � �� ��� �
t s
�����
B#
/?m(cid:127)#
#
��涴
���
^ r } # _ # Mo w
>>
stream
�� ���� ��� ��
��� �
x
�??��� u oC#�
��
# EnIK eoE+[
�mmoG; ] nO{ #t C# HG;
���ȧ ���� � � տ � � � � ��
#
?�}################################################################################
�� �� �
############################### w #
endstream
endobj
27 0 obj
<</Length 12676
/Filter /FlateDecode
/Length1 21984
>>
stream
x |��
��
|# oUW d#;I#H $ #H#& # 7 #@Y2 L#H2 ,I##  a##T6Q 5(*" # p " ^w\ n(rq!
�� ��?�����O
��
Sy {&# {
�� � Ȟ
� �
0B #B# #
� �
���� �
� �� �� �
A# y## #
� ��
?
�
�
�
�
�
�

description:
�
?�12
B1} zm Q M # X# #
� �� ��
�� � � � � �� ���
��
~  U#i$A# D B Mw##u#_
#. ~ ? h0[:#
�
� �� ��
�������
��
U
#*Lf &
�� � � ?��# _E #\ "#x # ~b_q #.
� Ɖ
? M{ .
��� ���
�� � �
#)^z#( (Wr
�
� �
� ��� �
# #r #
c #xX
/
�
�� �
� �
�
(1U ##B#;:# 0q 8BL# 8 u\n/l i hOkOl#
� � �� �
# # #^ Q###r 0# # #4#E
�
ACQ4 A h## Dq(# @
�� � �
��
(
� �
� �
��
?�> }x{? (cid:159) #@YB# +r# # # #K{#' # (##
�
�� ��
� � �
����
�
�
��
��
� �
#<9
��
� � � �
� �� ��
�� Ȍ Ȋ
�
��� � �
y#   x#Z # 4
� �
�� �
� � Ί�� � � � �
*q X + *
���� � �� �� � � � �
h$JD h4# Ew qh<JB (# 4 2P& B (#M@#Q. C ## "T JP)
� �� ��
E lT Q#2 # L , #Q#jF6 W@# > (G7 # Q
:T
�����
#/
|� � ?1 pDA p?w#
� �
� �
\ ^B#fqa### L> "HeE6#w #?}#
�� � � �� �
# }# #: B# ##
ċ
� � � ��
�
�D }\ è M> Q8E 'M=, ?L"\# #
� ���� �������
o# # f#
m ^
#
�� ��
� �� ���
1 h
�
�� �
� � � � �
¾
٤���� +# i r # As ; ' o06# `R #H   F
� ��� � �
�
� �� ���� ���
&## # # #w; D"`# ##"rt
� ����� �� � � � � �� � � � � �
f
� ���� �
�
  # g <# { frC
??��� 4Q| # d # #J#12>.0 &<l (cid:127)(
�
��
#O V
gf #\4 |
�
@ #/ (hb PvB # S # o# #' #8 # ##JB
� � �� � ��� ��? o>P#
?��#$#W# L7wH P ##
� � � � �� � � ��
��
� � � �
#i A 1_ 6 # K # ###R
??����h#
k |1#?
�� �
��
Է �� �� �
��� �� �
#
��ʑ � �
� ���� �
� � �� �
#=q (cid:127) #  0
ó ) dw # g
�� � �
c '#N #
��� �
����
d4#M#
[i #
�
�
p
\#
��
#U J CzT Q
G: {# #=lh P!
�����禆
�

description:
��
� �� � �� �
' ## # #_ ?
8
��
|
���
!~##
#} C ~ o x#/ ,' P## 8 ##
�� �
�� �
C Ms> u
� �
��
�� �
##6( e&
�
#\
��
�
��
###
���
�
� � �
z|* ##)
��
� � � �
<q/#B
c
� �� � �
[# { ^=L'\(cid:127) 4 {
fO#4# á# # >3 `
� � � � ��
l .;S H# / H##S
� ����� �
+ #a
� � ���� �
3
st Y
� � � � �� � � �� ��� � �� f?� � ���� � �� �
���??��t#^vu }; V | N#A *ă # â.!? #h t# P#
� � �
� �� � � �
�
��
��� � �� � �� � ��
� �
г #}.#Y # # # 8
� � � ���شu ]Ö.k
�
�� �
Ac f Z#
ʄ � �
ЙҷV ~LO +}
�� � �� �
# C'$ _# 5 nS e #.g f M
3
� � ��
3�
OaI]aa#; / s
l# ,#R #Eč
##$3
� ��� ��� � ��� ��� � �
HW 1 #u 8# # O # # #
m c
���
�
R#Fx#O
�
� Ա �� �
e^{ Y (cid:127) Y D#N
��� � � �
%
# # \ w4}: #,n^(cid:127) #} ~5 y
�� � �� �� � �� ���
ud # z Cq M >v u
�� � � �
# # } ))## F # | >
� ��
� �� � � ��� � � �
` = *\f #tv# w@ 0# #d #
�
��� � ��� � �
#!!
#R o 8 ~ 9
d' ## 8#dtE
�� � � � �h�� � � �
hh
� � � �
������
% ii i U5 % U _
��
� ��
� � � � �
��ʪ ��
B# ^ g . wK{ .3K
T
�� �
��
� � �
# &# #,e #sn.# #
�
� � ��
��
` #5x >3K
5u\&_s[ A~ . v
� � ���
�
� ��
%J g 4OI;aM #,&tq #f A
��ʪ��
#^ #o } # #
f
� �� � ���� ��� �� � �ɓ
[ _ 1 #;
6 tB x xB?
#��
7#?#<p
�� ���
�� ����
�����
:#S`
###F X c#
`?
� � � ��
z *~ # & i##e I XR?(cid:0)u
�
�� ��
h ?| Q #k
T6< \4B@o   # A
� � � � ���
Y/###?
� � �� �
� � � � ���� ƃ�?]�������???�����
���Կ �� � � ���?� kjX
h
���� ��
�
Y#1#d{#h{1 \" T# # } 9 [B#.
< #z k c6Lz ; u # #
> C####F xE F#, i
�� � � � � ���
o = fF (cid:127) h
5kx
#& #v
��
�� �� ���
�
�
==#rv
#X_ p B
w _ # g
��
7 ~
�
o
�Κ�
d
��
?#
�� � � �� ��� � � ���
s / ц} z{
' A h#

[ H
�
G (cid:127) t 4x# |
� �� � � ���� � � �
v#y_ t3J|
��� �� �
? g # T \(cid:127)nzA i## :b#
+ * AP[#c 77 <Б&#*f&#&AA ] d
�
� �
�
#<#W #
� � �ν�
����
�
# X #G hj
?�j# V |� �
�
�� �Ν � �
�� � � ? > ?
q(cid:127)z V
¬ #
��
 q9 l< 9q %o
���� ��� �
@ ,#
Ϊ
9}
c '`# ; 9 O
~ C mY
� � � ���� � � �� � � � �
�ǯ�� �� � ���
� �� �� ��� ����
� � �� ���
/?(cid:0)
�� �� JH # {?t+
�� ��
� ��
� ��
A #~ # ## # X # Z_? #
�
�� �
s(cid:127) p jnV o? }
� �
Ņmg #.#|
δ
��?# ZU / #
� � ��
T)S<

intro: Для повторения  программного материала по информатике   7 класса, я создала Рубрику "Повторяем информатику". Данная рубрика состоит из тестовых заданий по информатике  для 7 класса. Работая с тестами можно повторить и некоторые темы и определения и  формулы, которые учащиеся изучали в течение всего года.файл формата pdf

title: Рубрика "Повторяем информатику" ( 7 класс, информатика)


extracted_text:
Находите оправдание другим
Так как ваш разум может одновременно удерживать только одну мысль, то в
тот момент, когда вы начинаете оправдывать другого человека, негативные
эмоции гнева и недовольства лишаются энергии – топлива, которое им нужно,
чтобы разогреться. Вы восстанавливаете контроль над своими чувствами. Вы
сохраняете спокойствие и доброжелательность. Через какое-то время
конфликтная ситуация утрясается, и вы о ней полностью забываете. Путем
подстановки позитивной мысли на место негативной вы избавляетесь от всех
отрицательных эмоций, какими бы они ни были.
Если вы столкнулись со сложной жизненной проблемой, такой как развод,
потеря работы или неудачное вложение денег, то и здесь срабатывает то же
самое правило. Перестаньте объяснять себе (и любому, кто вас будет
слушать), почему у вас есть право злиться или чувствовать себя несчастным
(несчастной). Вместо этого прощайте другого человека всякий раз, когда
думаете об этой ситуации, – пока все негативное не испарится. Когда пламя
отрицательных эмоций начнет затухать, вы можете переключить внимание на
что-нибудь позитивное.
Одно из важнейших правил достижения успеха и счастья гласит: «Не
расстраивайся и не беспокойся о том, с чем ничего не можешь поделать». Не
критикуйте человека за то, чего он не в силах изменить. Существует
известный закон: «Если нет решения, нет и проблемы».
Два отрезка времени
В жизни есть два отрезка времени: прошлое и будущее. А настоящее – это
всего лишь краткий, скоротечный момент. Вы вправе выбирать, на чем
сосредоточить внимание: на том, что уже случилось и чего нельзя изменить,
или на будущем – на том, что может произойти и чем вы способны в какой-то
степени управлять.
Многие люди растрачивают большую часть своей эмоциональной энергии на
огорчения и раздражение по поводу событий, случившихся в прошлом. К
сожалению, эту энергию вы теряете впустую. В постоянных сетованиях и
жалобах на то, что уже миновало, нет никакого смысла. Что еще хуже,
негативные эмоции продолжают разрастаться, когда вы снова и снова
оживляете прошедшие события, лишая себя радости и приятного волнения, которые могли бы испытывать, размышляя о благоприятных будущих
возможностях.

file_name: Находите оправдание другим.doc

администрации

group: Педагогика

title: Находите оправдание другим


extracted_text:
Источники негативных эмоций
Существует четыре основных причины негативных эмоций. Согласно теории
русского философа Петра Успенского, изложенной в его книге «В поисках
чудесного», это: (1) оправдание; (2) отождествление; (3) переживание и (4)
вина. Вы продвинетесь далеко вперед на пути к изменению вашего мышления
и вашей жизни, когда начнете систематически изживать эти четыре
негативных фактора.
Перестаньте оправдываться
Оправдание – это то, к чему вы прибегаете, когда даете рациональное
объяснение или пытаетесь отыскать причину своего гнева и подавленного
состояния. Вы говорите себе и любому, кто согласен вас выслушать, о том, как
скверно с вами обращаются и как отвратительно ведет себя другая сторона.
Вы постоянно мысленно перемалываете эту ситуацию. Вы снова и снова
перебираете все причины, вызвавшие ваше огорчение. Каждый раз, думая о
своем недруге или обо всей ситуации в целом, вы приходите в ярость. Вы
считаете, что у вас есть право гневаться, потому что вы заплатили за это, с
вашей точки зрения, высокую цену – ведь вы были таким хорошим и
добродетельным человеком! Лучший способ «нейтрализовать» естественное
стремление к оправданию и рациональному объяснению – решение вообще
отказаться от этого. Вы прекращаете потакать себе и используете свой
изумительный разум для размышлений о причинах, а не для оправдания
негативных эмоций. Запомните: ваши отрицательные эмоции не приносят вам
никакой пользы. Они действуют разрушительно. Они не оказывают желаемого
влияния на другого человека и не могут изменить ситуацию. Они только
подрывают вашу уверенность в себе, отнимают энергию и перечеркивают
успехи в других областях жизни, лишая вас способности чувствовать себя
счастливым.
Вместо того чтобы оправдывать свой гнев и поддерживать в себе
уверенность, что вы несчастны, вам следовало бы пустить в ход свой разум и
воображение, чтобы простить того, другого человека или перестать
цепляться за данную ситуацию. Например, если кто-то вклинивается перед
вами в потоке машин, вместо того, чтобы приходить в ярость, скажите себе:
«Ладно, в следующий раз я буду более внимательным», или «Наверно, у него
сегодня тяжелый день», или «Он, должно быть, опаздывает на важную
встречу».

file_name: Источники негативных эмоций.doc

title: Источники негативных эмоций


extracted_text:
СЦЕНАРИЙ
к итоговому мероприятию по проекту
«Родина моя, я люблю тебя?»
Дети входят в зал под марш.
Слайды
Ведущий: Вижу чудное приволье,
    Вижу нивы и поля.
    Это русское раздолье
   Это Родина моя…
Ребята, мы собрались сегодня в этом зале, чтобы поговорить о
самом дорогом, что есть у человека – о Родине.
 Ребята, что такое родина??
ПЕСНЯ «ЧТО МЫ РОДИНОЙ ЗОВЁМ?»
в сопровождении слайдов
 Ребята, а как называется  страна, в которой мы живем?
У каждой страны есть своя символика, давайте вспомним символы
России???
Флаг России –это трехцветное полотно.
СТИХ. «ФЛАГ РОССИИ» слайд
У России очень красивый  и старинный герб. Он появился более 500
лет назад.
СТИХ. «ГЕРБ РОССИИ» слайд
Ведущий: Сегодня друзья мы услышать должны
Главную песню нашей страны
Она называется короткогимн
Мы каждое утро встречаемся с ним.
ГИМН Ведущий:  А  красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой её границы
 Ребята, а что такое столица? А какой город является столицей
России?
СТИХ. «МОСКВА»
Ведущий: А какая наша страна красивая, большая видно даже
с высоты птичьего полета., и с самолета.
СТИХ. «РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ» слайд
Ведущий: На карте мира не найдешь
Тот дом, в котором ты живешь
И даже улицы родной мы не найдем на карте той
Но мы всегда на ней найдем Свою страну –наш общий дом.
Ведущий:  слайд На земле русской ни с мечом, ни с калачом не
шутили. Врагов себе не искали и друзьями дорожили. Всегда
оберегали, охраняли богатыри русские родную землю. Я
предлагаю и Вам помериться силушкой.
ИГРА «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»
   (игра повторяется дважды: с детьми и родителямипапами)
Неповторима земля русская городами старинными, природой..
СТИХ «ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО» слайды
 А какие еще чудеса есть в нашей стране? Может быть Вы
знаете? (вопрос родителям)
Стихи рассказывают родители:
СТИХ «ВУЛКАН»
СТИХ «БАЙКАЛ»
СТИХ «СТРАНА МАЛАХИТА»
В: А была на Руси еще одна забава хоровод с песнями, плясками..
Ни один праздник не обходился без хоровода.
«ХОРОВОД» (игра с участием зрителей)
В: А какой праздник без чаепития…, без русского самовара.
СТИХ «ТУЛЬСКИЙ САМОВАР»
В России проживает много людей разных национальностей. Это
русские, татары, мордва, чуваши… У каждого народа есть свои
язык, традиции, праздники, национальные костюмы..
   СТИХ. «У МОЕЙ РОССИИ ОЧИ ГОЛУБЫЕ»
   СТИХ. «ЧУВАШСКАЯ ЗЕМЛЯ»
   СТИХ. «МОРДОВИЯ МОЯ»
Стихи рассказываются с демонстрацией кукол в национальных
костюмах
«ТАТАРСКАЯ ЗЕМЛЯ РОДНАЯ»
А сейчас я Вам предлагаю послушать песню на татарском языке.
ПЕСНЯ НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ
 А ктонибудь может сказать нам, о чем эта песня? Кто знает
татарский язык...(вопрос к родителям, они же дают перевод
песни)
 А я слышала, что на Кавказе тоже любят пляски и песни.
Так ли это?
СТИХ «НА КАВКАЗЕ»
СТИХ «РОССИЙСКАЯ СЕМЬЯ»
(дети рассказывают по строчке все стихотворение)
СТИХ «СЕМЬЯ»
СТИХ «ДЕТСКИЙ САД» В:  Многие композиторы посвятили свои музыкальные
произведения нашей красавице России.
Я предлагаю вам послушать песню на слова Василия Лебедева
Кумача и музыку Исаака Дунаевского
«ШИРОКА СТРАНА МОЯ РОДНАЯ»
Берегите Россию
Без нее нам не жить
Берегите ее
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой
Всею нашей судьбой
Берегите Россию! Нет России другой.
ПОДАРКИ для всех присутствующих от детей группы
(открытки  своими руками с символикой России)

file_name: сценарий Родина моя, я люблю тебя.doc

intro: Данный материал представляет собой сценарий к итоговому мероприятию с участием родителей воспитанников старшего дошкольного возраста по патриотическому воспитанию. И включает в себя песни, танцы, игры, конкурсы пословиц и загадок.  Большой акцент в данном сценарии сделан на изучение народов Поволжья, их традиций, обычаев.

окружающий мир

group: Дисциплины

title: Родина моя, я люблю тебя!


extracted_text:
Рецензия
на рабочую программу по учебной дисциплине
ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский язык) по специальности
23.02.03  «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Рабочая   программа   учебной   дисциплины   Иностранный   язык   (английский   язык)
разработана   на   основе   Федерального   государственного   образовательного   стандарта   по
  «Техническое   обслуживание   и   ремонт
специальности   по   специальности   23.02.03
автомобильного транспорта» среднего профессионального образования и входит в состав
цикла   общегуманитарных   и   социальноэкономических   дисциплин.   Обязательная
аудиторная   нагрузка   по   дисциплине   Иностранный   язык   (английский   язык)
  для
технического   профиля   профессионального   образования   в   соответствии   со   спецификой
профессиональной образовательной программы по специальности 23.02.03   «Техническое
обслуживание   и   ремонт   автомобильного   транспорта»  составляет   166   часов.   Рабочая
программа включает в себя паспорт программы учебной дисциплины,  структуру учебной
дисциплины,  тематический план и содержание учебной дисциплины,  условия реализации
программы   учебной   дисциплины,  контроль   и   оценка   результатов   освоения   учебной
дисциплины. Основу  программы  составляет содержание,  согласованное  с  требованиями
федерального   компонента   государственного   стандарта   среднего   профессионального
образования базового уровня.
В паспорте программы учебной дисциплины дано краткое описание назначения
дисциплины, отражена её роль в подготовке специалиста технического профиля, логически
чётко определены цели обучения и умений в различных видах языковой деятельности: в
области устной речи, чтения и письма. Содержание программы обеспечивает создание и
развитие   базовых   умений   и   навыков   для   осуществления   возможности   чтения   научно
популярных   текстов   профессиональной   направленности   и   формирование   элементарных
умений общения на общие и профессиональные темы. Кроме того, программа способствует
культурному,   личностному   развитию   студентов  колледжа,   предусматривает   развитие
коммуникативной направленности, связанной с познавательной деятельностью, с развитием
ценностной ориентации студентов, с приобщением их к культуре другого народа.
Лексикограмматическое   изложение   программы   происходит   от   простого   к
сложному:   вводнофонетический   курс   включает   в   себя   английский   алфавит   и   правила
чтения, вводнограмматический  продолжает постепенное погружение в язык, знакомит с
первыми   правилами   грамматики,   основной   курс      углубляет   изучение   языка   в   области чтения  текстов  технической  направленности,  устной речи  и  письма,  т.  е.  представлено
чёткое,   подробное,   тщательно   выстроенное   распределение   грамматического   и
лексического материала в области написания документации.
Деятельность   студентов   подробно   спланирована   в   графе   самостоятельная
внеаудиторная   работа   и   направлена   на   формирование   и   развитие   учебных   умений,
  Автором   предложены   различные   варианты
целеустремлённости,
самостоятельной деятельности студентов: написание докладов, составление презентаций и
  трудолюбия.
др.
Рабочая программа отражает современные требования к обучению, направлена на
повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена.
Особое   место   в   программе   занимает   контроль   знаний   и   умений   студентов.   Он
включает входной, и оперативный контроль знаний проводится в начале курса, текущий
контроль   проводится   путём   опросов,   участия   студентов   в   ролевых   играх,   написании
контрольных   работ   и   тестов,   рубежный      после   каждого   семестра,   итоговый   контроль
проводится в форме дифференцированного зачёта в объёме требования Государственного
образовательного стандарта.
Программа рекомендуется к применению в учебном процессе.
Рецензент
 … кафедры иностранных языков                                           ___________  Ф.И.О
ФГБУ ВПО Уральский государственный
Лесотехнический университет, к.п.н.

file_name: рецензия на огсэ то и ремонт.docx

intro:
Рецензия на рабочую программу по учебной дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский язык) по специальности 23.02.03  «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» Особое место в программе занимает контроль знаний и умений студентов. Он включает входной, и оперативный контроль знаний проводится в начале курса, текущий контроль проводится путём опросов, участия студентов в ролевых играх, написании контрольных работ и тестов, рубежный - после каждого семестра, итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачёта в объёме требования Государственного образовательного стандарта.
Программа рекомендуется к применению в учебном процессе.

доп. образование взрослых

group: Другое


extracted_text:
Вы можете выбирать мысли
Закон замены гласит: «Ваш разум может концентрироваться в данный момент
только на одной мысли, позитивной или негативной. Вы можете по своему
усмотрению заменить отрицательную мысль на положительную». Применяйте
этот закон, как только захотите прервать какую-нибудь мысль или избавиться
от неприятного чувства, вызывающего у вас злость или печаль, переключаясь
на размышления о чем-нибудь позитивном.
Закон привычки гласит: «Любая мысль или действие, которые вы повторяете
снова и снова, в конце концов станут привычкой». Когда вы день за днем
мыслите позитивно, вы берете свое сознание под полный контроль. Вскоре
это становится автоматической реакцией, и вы начинаете мыслить и
действовать легко и без напряжения. Усилием воли и повторением вы
вырабатываете привычку мыслить и поступать по-новому. Применяя этот
закон, вы можете стать всесторонне позитивным человеком и изменить свою
жизнь.
Лишите свои негативные эмоции пищи
Все ваши негативные эмоции начиная с детских лет уже изучены. А чему
можно обучиться, тому можно и разучиться, иногда очень быстро. Вы
способны выработать любую привычку или навык, которые вы считаете либо
желательными, либо необходимыми. В частности, вы можете изучить
позитивные, конструктивные способы мышления о людях, деньгах, здоровье и
прочем, чтобы вытеснить негативные идеи, ограничивающие ваш потенциал и
препятствующие успеху.
Многие негативные мысли или установки основываются на ложных
предпосылках. Иногда какая-нибудь негативная мысль о том или ином
предмете или негативное отношение к какому-нибудь человеку могут
измениться на прямо противоположное при получении даже незначительной
новой информации. Вы неожиданно узнаете, что какая-то идея относительно
вас самих или другого человека была неверной. И в результате ваше
мышление мгновенно изменяется. Откройте себя для такой возможности.
Негативные эмоции существуют только потому, что мы сами даем им жизнь, а
затем всеми силами их поддерживаем. Мы питаем эти эмоции тем, что
постоянно думаем и говорим о таких вещах, которые вызывают в нас гнев или делают нас несчастными. К счастью, вы можете изменить эту ситуацию,
применяя закон эмоций, который гласит: «Более сильная эмоция доминирует
и берет верх над более слабой; а та эмоция, на которой вы концентрируете
все свое внимание, разрастается и становится самой сильной».
Что это значит? А то, что эмоция, на которой вы задерживаете свое внимание,
развивается и в конечном счете занимает доминирующее положение в вашем
мышлении по данному предмету. Но если вы отведете поток своей
ментальной энергии от какого-нибудь человека или ситуации, который или
которая вызывает у вас грусть или негодование, отказавшись думать об этом,
то эмоция, порожденная данной ситуацией, в конце концов потеряет силу.
Она угаснет, подобно огню, в который не подбрасывают хвороста.
Вы уже многократно испытывали это. Например, взрослея, мы вступаем в те
или иные отношения с противоположным полом. Большинство из этих связей,
как выясняется с течением времени, оказываются непрочными. Когда они
заканчиваются, мы, как правило, испытываем эмоциональное потрясение и
страдаем. Мы часто грустим, впадаем в гнев, становимся подавленными,
озабоченными и несчастными. Мы испытываем эти чувства какое-то время, но
потом выздоравливаем. Мы встречаем другого человека и постепенно
забываем о печальном конце прежних отношений. Спустя месяцы или годы
мы, оглядываясь назад или даже встретившись с прежним партнером, не
можем представить, что переживали из-за этого человека такие бурные или
тяжелые эмоции. Потому что мы ничем не подпитывали эти чувства все это
время, и они окончательно заглохли. Вот это и есть пример действия закона
замещения и закона эмоций в вашей собственной жизни.

file_name: Вы можете выбирать мысли.doc

title: Вы можете выбирать мысли


extracted_text:
Краткое тематическое планирование
по биологии
для 10 класса.
Учебник А.А. Каменского, Е.А. Криксунова и В.В. Пасечника
"Общая биология" для 10 класса,
2 часа в неделю.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Календарно-тематическое планирование  составлено на основе федерального компонента государственного стандарта
основного   (общего)   образования   2004   года,   примерной   программы   среднего   (полного)   общего   образования   (базовый
уровень) и программы среднего (полного) общего образования  по биологии для 10-11 классов авторов А.А. Каменского, Е.А.
Криксунова и В.В. Пасечника, полностью отражающей содержание Примерной программы. Предмет изучается по учебнику
А.А. Каменского, Е.А. Криксунова и В.В. Пасечника "Общая биология" для 10-11 класса.
На изучение биологии на базовом уровне отводиться по 68 часов в 10 и 11 классах.
В КТП нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени среднего общего образования:
1. Освоение знаний: о биологических системах (клетка, организм); о истории развития современных представлений о
живой природе; о выдающихся открытиях в биологической науке; о роли биологической науки в формировании современной
естественно-научной картины мира; о методах научного познания.
2. Овладение умениями: обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии
современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и
антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах.
3. Развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения: выдающихся
достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных
научных взглядов, идей, теорий, концепций, различных гипотез (например, о сущности происхождения жизни и человека) в
ходе работы с различными источниками информации.
4.   Воспитание:   убеждённости   в   возможности   познания   живой   природы,   необходимости   бережного   отношения   к
окружающей среде, собственному здоровью; уважение к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем.
5. Использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни для: оценки последствии своей деятельности по
отношению   к   окружающей   среде,   здоровью   других   людей   и   собственному   здоровью;   обоснование   и   соблюдение   мер
профилактики заболеваний, правил поведения в природе.
Принцип отбора основного и дополнительного содержания в КТП связаны с преемственностью целей образования на
различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития Кол-во
часов
Прим.
дата
Факт.
дата
Коррект
ировка
Тема урока
№
учащихся. В основе отбора содержания на базовом уровне лежит также культурообразный подход, в соответствии с которым
1
учащиеся  должны  освоить знания  и  умения,   значимые  для  формирования  обшей   культуры,  определяющие  адекватное
поведение человека в окружающей среде, востребованные в жизни и практической деятельности. В связи с этим на базовом
уровне в КТП особое внимание уделено содержанию, лежащему в основе формирования современной естественно-научной
2
картины мира, ценностных ориентаций и реализующему гуманизацию биологического образования.
3
4
5
6
&2
&3
&4-1
&33
1
1
1
1
1
1
1
Д/з
&1
&5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
&6
&7
&8
&9
&10
&11
&12
&13
&14
&15
&16
&17
&18
&19
Введение.
Краткая история развития биологии.
Методы исследования в биологии.
Сущность жизни и свойство живого.
Уровни организации живой материи.
Развитие половых клеток.
Обобщение по теме.
Основы цитологии.
Методы цитологии. Клеточная теория.
Особенности химического состава клеток.
Вода и её роль в жизнедеятельности клетки.
Минеральные вещества и их роль в клетке.
Углеводы и их роль в жизнедеятельности клетки.
Липиды и их роль жизнедеятельности клетки.
Строение и функции белков.
Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки.
АТФ и другие органические соединения клетки.
Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро.
Строение клетки. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы.
Эндоплазматическая сеть.
Митохондрии, пластиды, органоиды движения.
Сходства   и   различия   в   строении   клеток   прокариот   и   эукариот.
Лаб. раб.: «Описание микропрепаратов животной и растительной клетки»
Сходства и различия в строении клеток растений, животных и грибов.  Лаб.
раб.: «Приготовление и описание микропрепарата растительной клетки»
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
Оплодотворение: виды, особенности.
Оплодотворение: двойное оплодотворение.
Онтогенез   –   индивидуальное   развитие   организма.   Лаб.   раб. «Выявление
признаков, свидетельствующих о родстве человека и приматов»
Индивидуальное развитие: эмбриональный период.
Индивидуальное развитие: постэмбриональный период.
Обобщение   по   теме:   «Размножение   и   индивидуальное   развитие
организмов».
Основы генетики.
История развития генетики. Гибридологический метод.
Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание.
Множественные   аллели.   Анализирующее   скрещивание.   Практическая
работа: «Решение задач на моногибридное скрещивание»
Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков.
Практическая работа: «Решение задач на дигибридное скрещивание»
Хромосомная теория наследственности.
Взаимодействие неаллельных генов.
Цитоплазматическая наследственность.
Генетическое определение пола. Практическая работа: «Решение задач на
наследование признаков, сцепленных с полом»
Изменчивость.
Виды мутаций.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
&33
&34
&35
&36
&37-28
&38
&39
&40
&41
&42
&43
&44
&45
&46
&47 52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
Причины мутаций. Соматические и генеративные мутации.
Обобщение по теме: «Основы генетики».
Генетика человека
Методы исследования генетики человека.
Генетика и здоровье.
Проблемы генетической безопасности.
Обобщение по теме: «Генетика человека».
Повторение: «Сущность жизни и свойства живого».
Повторение: «Уровни организации живой материи».
Повторение: «Основы цитологии».
Повторение: «Основы цитологии».
Повторение: «Основы цитологии».
Повторение: «Основы цитологии».
Повторение: «Основы цитологии».
Повторение: «Основы цитологии».
Повторение: «Основы цитологии».
Повторение: «Основы цитологии».
Повторение: "Митоз. Амитоз".
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
&48
&48-38
&49
&50
&51
&49-51
&3
&4
&5
&6
&7
&8
&9
&10
&18
&20
&29

file_name: Краткое тематическое планирование по биологии для 10 класса.docx

intro: Календарно-тематическое планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного (общего) образования, примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и программы среднего (полного) общего образования  по биологии для 10-11 классов авторов А.А. Каменского, Е.А. Криксунова и В.В. Пасечника, полностью отражающей содержание Примерной программы. Предмет изучается по учебнику А.А. Каменского, Е.А. Криксунова и В.В. Пасечника "Общая биология" для 10-11 класса.


extracted_text:
Проведённые мероприятия в  рамках областного
«Экологического марафона 2017»
Под девизом: « Береги свою планету, ведь
(январь декабрь)
другой на свете нету!»
С января по декабрь  2017 года в рамках проекта «ЭкоМарафон» в
МБОУ «Жанаталапская ООШ» было проведено около 38
мероприятий.
В  январе проведен единый урок, посвященный открытию Года
экологии в России, беседа о важнейших законодательных актах
России по охране окружающей среды,  Конституция Российской
Федерации о защите окружающей среды; совершено  виртуальное
путешествие по озеру Байкал гордости  России;
В  феврале  на уроке технологии состоялась  беседа о наилучших
доступных технологиях с точки зрения экологии. «Проблемы
утилизации бытовых и промышленных отходов в сельской
местности и в городах»;  эколидерами   9 класса  был проведен
социоопрос местного населения  «Кто больше всех сорит?», а также
беседы, классные часы на тему: «Бытовые и промышленные отходы.
Что с ними делать? Куда деваются бытовые и промышленные
отходы» (19 кл);
В марте  участие в акции «Всероссийский экологический урок»
«Сделаем вместе», регистрация на сайте Эколидер; организация
конкурса  рисунков, плакатов, фото  на экологическую тему;
организована  выставка поделок из вторичных материалов   «Вторая
жизнь ненужных вещей»  ( 19 кл.); создание стенда «Категории
мусора», состоялась экскурсия 79 классов на метеостанцию
с.Беляевки  23 марта    Всемирный метеорологический день
профессиональный праздник гидрометеорологов всей планеты; В апреле   проведен урок по краеведению Оренбургской области
«Подземные воды региона. Проблемы и перспективы» ; круглый
стол «Экология начинается со двора» Решение проблем санитарного
состояния придомовых территорий; экологический  диктант;  урок
по краеведению  «Состояние рекультивации земель на территории
с.Жанаталап» (мероприятие, посвященное В.И.Вернадскому,
ученому, основоположнику науке о Земле)  8 класс; экологическая
акция  «День птиц» (развешивание скворечников, устные журналы,
театрализованные представления) –с 19 классы; конкурс сочинений
на экологическую тематику для старшеклассников в форме эссе.
В мае  экологический субботник по  очистке от бытового мусора
степных участков на территории             с. Жанаталап; участие в
празднике «День степи»;  организован конкурс  на лучшую
школьную цветочную клумбу, содержание и оформление
территории школы среди классов; с 30 мая по июнь 2017 были
организованы экологические походы для летнего экологического
лагеря.
В июле – на базе летнего  лагеря  были организованы  экскурсии на
озера «Соленые урочища», в заповедник «Тарпания», «Буртинская
степь», проведены беседы «Как природу не обидеть»;
В сентябре – были организованы экскурсии  в «Национальную
деревню»   г. Оренбурга, а также  лесополосы, лесопосадки с целью
изучения видового состава деревьев и кустарников (фауны и флоры
местной территории), изготовление гербария деревьев и
кустарников родного края. 14 классы; выставка рисунков, фото,
плакатов на темы: «Степные цветы»,  «Степные злаки», «Редкие и
исчезающие растения нашего края»,  «Животные нашего края»,
«Лекарственные растения нашего края»; «Опасные растения и
животные нашего края»; выставка поделок из природных и
искусственных материалов на экологическую тему; В октябре  состоялась ярмарка  продажа изделий и с/х продукции,
произведенной обучающимися  школы; организован «Праздник
осени»; была проведены  акции «Чистые леса Жанаталапа»
экологический субботник по очистке лесополос от бытового
мусора; экологическая акция по благоустройству территории
школы  «Экологический субботник»; организована экскурсия в
пещеру «Подарок»;
В ноябре   проведен урок по краеведению «Малые  местные
природно заповедные формы природоохранных объектов
прекрасная перспектива в деле охраны окружающей среды»;
старшеклассниками проведены беседы с видеопрезентациями для
младших школьников  о заповедниках  Беляевского района;
«Реки, речушки, озера    Беляевского района»  презентация в 8
классе.
 В декабре  экологическая акция «Покормите птиц зимой;   КВН,
Брейн – ринг по экологии (8; 9 классы).

file_name: экология для конца года.docx

intro:
Проведённые мероприятия в  рамках областного
«Экологического марафона- 2017»
(январь- декабрь)
Под девизом: « Береги свою планету, ведь другой на свете нету!»
С января по декабрь  2017 года в рамках проекта «ЭкоМарафон» в  МБОУ «Жанаталапская ООШ» было проведено около 38 мероприятий.В отчёте отражается все мероприятия года экологии.

title: Отчёт о годе экологии.


extracted_text:
под полный контроль каждую область своего мышления
надежными методами и техническими приемами, которые вы можете
использовать, чтобы взять под полный контроль каждую область своего
мышления. Я научу вас мыслить наиболее позитивно и эффективно, чтобы
почувствовать в себе силы достигнуть всего, чего вы только пожелаете. Вы
научитесь регулировать и перестраивать программы вашего самовосприятия
с тем, чтобы ваш внутренний мир соответствовал тому идеалу, к которому вы
стремитесь, и тому образу жизни, который вы хотите реализовать. Вы
научитесь тому, как стать непобедимым.
Практические задания
1. Четко определите свои идеалы. Если бы вы могли стать во всех отношениях
превосходным человеком, то какие качества вы хотели бы иметь? Каким было
бы ваше поведение?
2. Вы становитесь тем, о чем думаете большую часть времени. Назовите одну
или несколько областей своей жизни, где ваше мышление оказывает
наибольшее влияние на ваши эмоции, принципы или действия.
3. В какой сфере деятельности вы проявляете себя с лучшей стороны? Как вы
видите себя в этой сфере? Как вы могли бы расширить это действие
визуализации на другие области?
4. Людьми какого типа вы восхищаетесь и к кому испытываете наибольшее
уважение? Почему? Как вы могли бы изменить свое поведение, чтобы оно
соответствовало модели поведения самых достойных из известных вам
людей?
5. В каких областях своей жизни вы нравитесь себе больше всего? Какие виды
деятельности вызывают у вас наибольшее самоуважение и осознание
собственной значимости? Каким образом вы могли бы сделать еще больше?
6. Вы очень хороший человек. Начиная с этого дня неизменно смотрите на
себя как на человека, проявляющего все лучшее, что в нем заложено, и отказывайтесь мириться с какими бы то ни было ограничениями ваших
возможностей.
7. Измените свое самовосприятие, постоянно размышляя, разговаривая и
действуя так, как будто вы уже стали тем человеком, каким хотели стать, и
наслаждаясь жизнью, о которой мечтаете и которой заслуживаете.

file_name: под полный контроль каждую область своего мышления.doc


extracted_text:
Вы превосходный человек
Вы очень хороший человек. Вы честны, порядочны, добросовестны и
трудолюбивы. Вы обращаетесь с другими людьми вежливо, с уважением и
теплотой. Вы преданы своей семье, друзьям и компании, в которой работаете.
Вы сильный, уверенный в себе и ответственный человек. Вы компетентны,
умны и опытны. Вас ценят не только близкие вам люди, но также и все
сообщество. Вы рождены для достижения особой цели и обладаете огромным
потенциалом для ее реализации. Вы всесторонне превосходный человек.
Предыдущий абзац – это характеристика вашей реальной личности и
индивидуальных качеств. Может быть, вы не можете постоянно
соответствовать всем перечисленным определениям, но это справедливое
общее описание вашей внутренней сущности и направления вашей жизни.
Если вы безоговорочно принимаете установку, что вы действительно
достойный и нужный человек, это будет проявляться во всех ваших словах и
поступках. С течением времени это станет для вас истиной. Ваш идеал
воплотится в реальности.
Повторяйте про себя: «Я люблю себя и люблю жизнь. Я во всех отношениях
хороший человек, и я всегда делаю все, что в моих силах, за что бы я ни
брался».
Магазин ментального программного обеспечения
Представьте, что существует такой магазин, где продается ментальное
программное обеспечение. Вы можете купить там любое самовосприятие,
убеждение или жизненную позицию, какие только хотели бы внедрить в свой
мозг, чтобы соответствующим образом усовершенствовать свою личность.
Если бы такой магазин существовал и можно было бы купить любой набор
убеждений, то что бы вы выбрали?
Могу кое-что предложить. Оглянитесь вокруг и попробуйте определить, какие
основные принципы развили в себе самые счастливые и преуспевающие люди
из вашего окружения, а затем возьмите на вооружение такой же набор
убеждений. Загрузите их на свой ментальный жесткий диск и начинайте
выполнять те же программы, что и эти люди. К счастью, из сотен интервью с преуспевающими людьми мы точно знаем, как
они составляли свои программы и какие убеждения развивали в себе с ранних
лет. Самой важной центральной установкой, которую вы можете перенять,
является следующее убеждение: «Я очень хороший человек и собираюсь
достичь в жизни большого успеха. Все, что происходит со мной, – хорошее или
плохое – всего лишь часть процесса достижения огромного успеха и счастья,
которые неизбежно придут в мою жизнь».
Если бы вы были абсолютно убеждены, что вам гарантированы счастье и
успех и что каждая неудача или препятствие посланы вам с тем, чтобы
преподать важные уроки, необходимые для достижения намеченных целей,
то вас невозможно было бы остановить. Вы были бы практически постоянно
позитивно и оптимистически настроены. Вы ставили бы перед собой большие
цели и быстро восстанавливали бы силы после любого временного поражения.
Ваше убеждение в конце концов стало бы вашей реальностью. Изменяя свое
мышление, вы изменили бы свою жизнь.

file_name: Вы превосходный человек.doc

title: Вы превосходный человек


extracted_text:
Разговаривайте с собой позитивно
Самыми сильнодействующими словами в вашем словаре являются те, которые
вы говорите себе и в которые верите. Ваш разговор с самим собой,
внутренний диалог, определяет 95 % ваших эмоций. Когда вы ведете с собой
беседу, ваше подсознание воспринимает слова как команды, а затем
приводит ваше поведение, представление о себе и язык тела в соответствие с
моделью, сформированной этими словами.
С этого самого момента разговаривайте с собой только с позиции того, каким
вы хотите быть и как хотите поступать. Не говорите о себе ничего
негативного, если не хотите, чтобы это стало правдой. Снова и снова
повторяйте сильные, позитивные слова: «Я смогу!» Перед любым важным для
вас событием повторяйте: «Я люблю себя!» Говорите: «Я лучше всех! Я лучше
всех! Я лучше всех!» Повторяйте это снова и снова, как будто нисколько не
сомневаетесь в этом. Затем станьте прямо, примите уверенную позу, широко
улыбнитесь и сделайте лучшее, на что вы способны. Вскоре это станет вашей
привычкой.
Вы заслуживаете самого лучшего
Часто люди, которые подвергались в прошлом разрушительной критике,
усваивают еще один миф – самоограничивающее убеждение: они не верят в
то, что заслуживают успеха. Это глубокое негативное ощущение широко
распространено среди тех из нас, кто начинал жизнь в очень скромных
условиях. Также оно может быть навязано людьми, которые говорили вам в
юном возрасте, что бедность добродетельна, а богатство – греховно.
Если вы росли с чувством, что не заслуживаете ничего хорошего – по той или
иной причине, – и впоследствии добились успеха, то вы можете испытать то,
что называют «синдромом должника». У вас будет чувство, чтобы вы должник
своей удачи, и что вас вот-вот разоблачат. Неважно, что вы становитесь
преуспевающим человеком благодаря усердному труду – вы испытываете
назойливый страх, что все это у вас отнимут.
Если вы чувствуете себя самозванцем, то часто будете испытывать чувство
вины за достижение большего успеха, чем у других. Чтобы избавиться от
этого ощущения, многие люди идут на самосаботаж. Они переедают,
пьянствуют, принимают наркотики, пренебрегают своими семейными обязанностями, их поведение становится непредсказуемым, и они часто
транжирят свои деньги, ведя сумасбродный образ жизни, и теряют их, делая
необдуманные инвестиции. Глубоко внутри в душе они чувствуют, что не
заслуживают своего успеха. И в результате успех часто уплывает от них.

file_name: Разговаривайте с собой позитивно.doc

title: Разговаривайте с собой позитивно