extracted_text:
«   Моя  знаменитая  планета».
• 1Авто   ралли
• «Моя знаменитая  планета».
• 1.Этот  напиток  известен каждому.  Он  вошел  в историю   отношений
Англии  со своими  американским  колониями.  Сегодня  его можно
рекомендовать   всем ,  кто  боится   солнечного свете,  как
профилактическое  средство. (Чай)
•
• 2.  Известно   , что в  США   существуют абсурдные законы .Например,
пчела , пересекающая   границы штата  Кентукки,  должна   иметь
сертификат   о состоянии  здоровья;
• В Сан   Франциско  владельцы лошадей    могут оставлять   на
перекрестке   кучу  навоза , лишь бы она  не превышала    в высоту  2
метра , а  в  штате Калифорния  муж имеет    право бить    ремнем жену
шириной  не более  5 см ,   в противном случае  необходимо …Что
(Спросить разрешение  у жены)
• 3. 1848г.
   Скромная фраза   в  отделе хроники  газеты »Московские  губернские
ведомости» .Тогда  эти строчки   и не могли   привлечь  внимания ,
символическими  они стали в  наши дни ,  когда попались  на глаза не только
историку рывшемуся  в архивах , но и  любому  человеку, живущему    во
второй половине  ХХ века. А написано  было  следующее : «За  крамольные
речи  о полете на Луну  сослать   в отдаленное поселение…Как   вы думаете,
какое. ? (Байконур )
• 4. Древнегреческий  философ Платон  придумал   интересный  прибор ,
который  состоял  из  двух  соединенных между собой  сосудов .
• В  верхний   наливалась вода , откуда  она протекала  в  нижний ,
вытесняя оттуда   воздух , который  в свою  очередь  по  специальной
трубе    устремлялся к   флейте ,  и та  начинала  звучать .  Прообраз
этого  изобретения  знаком даже   самым   маленьким  школьникам .Что
делал таким образом  Платон .Назовите  ,  как  сегодня  называют  это
изобретение  Платона. (Собирал детей на занятие .  Школьный  звонок)
•
• 5. Это  блюдо из  Китая    в Европу   привез известный   португальский
путешественник  Марко Поло .А название ,  под  которым оно  известно
нам сейчас ,  ему дал один  итальянский кардинал …Увидев  блюдо
впервые  на столе он  воскликнул : «О  как мило!» . А как оно  звучит
поитальянски . (О,  макорони. Макороны.) • 6. В традиционном  японском этикете  до сих   пор сохраняется
выражение
• «Знай свой  угол» .О  каком угле идет речь .  (Угол  поклона. Он
соответствовал социальному  положению человека)
•
• 7.В  1901г  швейцарский   общественный   деятель Анри  Дюнан  был
удостоен  Нобелевской премии  мира ,  потому что  стал   инициатором
создания  «этого». «Это» развернуло   активную деятельность   во  всех
военных  очагах . Символические знаки  « этого»  известны  во  всем
мире . Назовите,  за  что   Анри Дюнан  был  удостоен  Нобелевской
премии   мира.. (Организацию Красный  крест)
•
• 8. Я  самая  длинная и могучая река  в мире. Длинен мой путь , вдвое
длиннее , чем  Миссисипи . Я несу свои воды  с  юга  на север. Мои
воды  дарят  влагу  землям 9 государств , но сердце  мое принадлежит
одной  стране. Долгое  время  мое происхождение было загадкой  для
людей.  А теперь  все знают,  что  я  состою из  2 совершено равных
рек. Наконец , люди  укротили мои воды ,  построив  плотину  ,и я
щедро дарю  всем электроэнергию. Кто я. (Нил)
• 9.Всем  известен   американский штат Джорджия ,  а  назовите
государство  Азии  ,  которое на  английском  языке звучит  также ,  как
на английском  языке  звучит «Джорджия». (Грузия)
• 10.Зачем  в  Новый год   все японцы   спешат  приобрести  бамбуковые
грабли. (Сгребать  счастье.)

•
• 11.  Известно  ,  что  Швейцария – небольшая европейская страна ,
разделенная  на кантоны .Здесь  можно  услышать  4 языка :
французский, немецкий ,  английский и…..? Какой. (Итальянский)
12.
• Имя Чингисхана  переводится  на русский язык «Хан  , великий  , как
океан» .Какой же водоем  монголы  считали  океаном. (Байкал)
13 .В Италии  эту пору  называют « летом  Святого Мартина», в Америке –
Индейским летом», , а  в России…?(Бабье лето).
• 14.Этот  язык   общения жив  и  поныне. • По мнению этнографа Кована , на нем   общаются многие народы  мира.
Индейцы, например,  при помощи  этого  языка общаются  на
расстоянии более десяти  километров .Что это за  язык. (Язык свиста)
•
• 15.Из  чего  сделана  новогодняя елка на  Филиппинах. В  стране в ,
которой  , как  вы  знаете нет  елок. (Из  пластмасса)
• 16.Это изобретение ,поглотившее мир целиком ,  может  праздновать
свое  66 летие . В  1944г в Гарвардском   университете профессор
Гавард Эйкен  и группа  инженеров  корпорации «Интернешнл Бизнес
Машинз» отметил  акт рождения  «мирового чуда» . Имя первенца – Ай
Биэм1. Назовите  имя « династии».(Компьютер)
• 17.Назовите бухарскую тюбетейку ,  ставшую  самой  знаменитой
русской шапкой.(Шапка Мономаха)
•
• 18Какой  единственный Музей  в  мире  есть в  городе Петушки  на
Владимирщине.  (Музей  петуха)
•
• 19.
• Это страна  имеет  знаменитый  футбольный  клуб «Коринтиас»,
стадион на   240 тыс  человек .  Если  выигрывает  их знаменитая
команда , то производительность  труда  повышается  в  стране  на  18 %
,,  если проигрывает  , то  число несчастных  случаев   увеличивается
.Назовите  страну.
 (Бразилия)
•
• 20. Известно,  что  когда мы говорим  о  лучших  в мире  духах ,  то в
сочетании  со словом «французские « о лучшем  в мире сыре   в
сочетании  со  словом  «голландский»;  сало – украинское ,  часы
швейцарские, стекло чешское, перец болгарский ,  а  что  финское?
(Нож). Управление  образования  Администрации  Мошковского района
                             Новосибирской  области.
                      РМОУ Мошковский  Дом детского творчества .

                                             Интеллектуальная игра.
                             Защита  проекта  «Моя знаменитая  планета «.

                                                              Команда «КИТ»
                                             РМОУ Станционно Ояшинская  СОШ.
                                             Руководитель Дмитриева Л.А. Ояш 2010г.

file_name: Моя  знаменитая  планета.doc

description: Ояш 2010г.

intro:
Моя знаменитая  планета».

•	1.Этот  напиток  известен каждому.  Он  вошел  в историю   отношений   Англии  со своими  американским  колониями.  Сегодня  его можно  рекомендовать   всем ,  кто  боится   солнечного свете,  как профилактическое  средство. (Чай)
•
•	2.  Известно   , что в  США   существуют абсурдные законы .Например, пчела , пересекающая   границы штата  Кентукки,  должна   иметь сертификат   о состоянии  здоровья;
•	В Сан -  Франциско  владельцы лошадей    могут оставлять   на перекрестке   кучу  навоза , лишь бы она  не превышала    в высоту  2 метра , а  в  штате Калифорния  муж имеет    право бить    ремнем жену  шириной  не более  5 см ,   в противном случае  необходимо …Что (Спросить разрешение  у жены)

классное руководство

group: Педагогика

доп. образование взрослых

group: Другое

title: «   Моя  знаменитая  планета».


extracted_text:
Семёновых М.В. учитель физической культуры
Классный час на тему: «Как строить отношения с
теми, кто не похож на нас?»
Семеновых М.В., классный руководитель 9а класса, МОУ «СОШ №12» г. Воркуты
Еще в начале XX века английский философ, педагог и психолог Уильям
Джеймс   говорил,   что   для   человека   нет   более   страшного   наказания,   чем
находиться   в  обществе   и  быть   незамечаемым   другими   людьми.  Насмешка,
осуждение, неприятие – все эти формы социального наказания болезненны,
невыносимы.   Они   разрушительны   для   личности.   Но   мы   сегодня   с   вами
попробуем не разрушить, а построить. Построить отношения с теми, кто не
похож на нас. Это и будет темой классного часа. Посмотрите на слайд. Что
изображено   на   фотографиях?   Что   их   объединяет?   Какие   чувства   у   вас
возникли? Вам знакомо выражение белая ворона?..
  Легко   ли   быть   белой   вороной,   человеком   непохожим   на   других?
(ответы). А каких людей вы считаете белыми воронами?
Очень часто к этой группе причисляют людей другой национальности,
инвалидов, людей, исповедующих другую религию, участников неформальных
групп и движений. Правильно ли это? Почему? (ответы).
Давайте   обратимся   к   главному   документу,   провозглашающему   ваши
права   –   права   детей   –  Конвенции   о   правах   ребенка.   Найдите   в
предложенных   статьях   подтверждение   тому,   что   каждый   человек,   вне
зависимости от его отличий от других, имеет равные права и возможности,
что его нужно воспринимать как целостную личность.
      Извлечение из Конвенции о правах ребенка.
Статья 6. Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.
Статья 7. Ребенок имеет право на имя и приобретение гражданства, на право
знать своих родителей и право на их заботу.
Статья   12.  Ребенок   имеет   право   свободно   выражать   свои   взгляды,   быть
выслушанным.
Статья 19. Ребенок имеет право на защиту от насилия, жестокости, грубого
обращения, на уважение человеческого достоинства. Семёновых М.В. учитель физической культуры
Статья   24.  Каждый   ребенок   имеет   право   на   медицинскую   помощь   и
восстановление здоровья.
Статья 31. Каждый ребенок имеет право на отдых, досуг, право участвовать в
играх и развлекательных мероприятий.
Работа с раздаточным материалом. 1 мин.
Назвать статьи и объяснить их суть. Обсуждение.
А теперь посмотрите на слайд.
Статья   23.  Любой,   даже   неполноценный   ребенок   (в   умственном   или
физическом отношении) имеет право вести полноценную и достойную
жизнь в условиях, которые обеспечивают его активное участие в жизни
общества.
Как вы понимаете содержание этой статьи?
Какое   слово   вы   считаете   не   совсем   корректным?   В   чем   выражается
полноценность человека (умственная и физическая)?
А теперь посмотрите на слайд. Какие чувства возникают при виде этих
счастливых людей?
(Вторая половина слайда)  Какие чувства сейчас? Можно ли сказать, что
этот человек неполноценный, как называет их закон?
Еще   я   хочу   вас   познакомить   с   Марией   Иовлевой,   нашей   землячкой,
двукратной олимпийской чемпионкой по биатлону … параолимпийских игр.
Да, эти люди не похожи на нас, здоровых физически. Но разве можно
хоть с чемто сравнить огромную цену их победы на параолимпийских играх,
их силу воли, их стойкость. Я думаю, вы со мной согласитесь, что не зря их
называют необычными людьми, что они живут вполне полноценной жизнью и
активно участвуют в жизни общества.
А интересно, насколько принятие или непринятие других развито в вас?
Я предлагаю вам ответить на этот вопрос, построив шкалу принятия.
Работа с тестом. Зачитывание обозначения количества баллов.
Шкала принятия: Семёновых М.В. учитель физической культуры
Если ктолибо начал делать одолжение другим людям, они сразу же
Людей достаточно легко ввести в заблуждение.
Мне нравятся люди, с которыми я знаком(а).
В наше время люди имеют очень низкие моральные принципы.
Большинство людей думают о себе только положительно.
Я чувствую себя комфортно практически с любым человеком.
Все,   о   чем   люди   говорят   в   наше   время,   сводится   к   разговорам   о
1.
2.
3.
4.
5.
6.
фильмах, телевидении и других глупых вещах подобного рода.
7.
перестают уважать его.
Люди думают только о себе.
8.
9.
Люди всегда чемто недовольны и ищут чтото новое.
10. Причуды большинства людей очень трудно вытерпеть.
11. Людям необходим сильный и умный лидер.
12. Мне нравится быть в одиночестве, вдали от людей.
13. Люди не всегда честно ведут себя с другими людьми.
14. Мне нравится быть с другими людьми.
15. Большинство людей глупы и непоследовательны.
16. Мне нравится быть с людьми, чьи взгляды отличаются от моих.
17. Каждый хочет быть приятным для другого человека.
18. Чаще всего люди недовольны собой.
Ключ к ответам:
Ответы
Практически всегда 1
Баллы
Часто
Иногда
Случается
Очень редко
2
3
4
5
А теперь вычислите сумму ваших баллов и оцените свой результат.
Я   думаю,   каждый   по   своим   результатам   сделал   для   себя
соответствующие выводы. А, чтобы закрепить их, я вам предлагаю сыграть в
игру «Отличая – сближаем». Семёновых М.В. учитель физической культуры
Я кидаю комуто мяч и говорю, что его отличает от других. Это могут
быть характер, интересы, одежда. Он кидает мяч другому и тоже называет
отличие.
Спасибо ребята! Прошу присаживайтесь.
Итог:
На нашем занятии мы убедились в том, что все мы разные, но у нас есть
и то, что нас сближает, вы учитесь в одном классе, в одной школе, мы живем в
одном   городе,   в   одной   стране,   на   одной   планете   Земля.   И,   прежде   чем
отвернуться   от   человека   непохожего   на   вас,   подумайте,   а   вдруг   вместо
гадкого утенка в нем прячется прекрасный лебедь, как это было в известной
сказке Г.Х.Андерсена.
Давайте   мы   вернемся   к   вопросу,   который   был   задан   в   теме   нашего
занятия: «Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?». Я предлагаю
вам ответить на него одним предложением и записать на бумажной ладошке.
(Записывают ответы клеят на доску).
Во всем мире символом толерантности считается многоцветный флаг,
где разноцветье показывает на непохожесть людей друг на друга. Мы сегодня
тоже попробовали создать свою эмблему толерантности. И я уверена в том,
что   толерантное   отношение   друг   к   другу   —   это   одно   из   самых   важных
человеческих качеств.
.

file_name: Классный час.doc

title: Классный час «Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?»