extracted_text:
Стили и направления в музыке
Всем приходилось слышать и самим использовать в своей речи слово «стиль»:
стиль одежды, стиль моды, стиль поведения, стиль эпохи, стиль художника или
писателя. Под стилем понимают совокупность художественных средств и
приемов их использования, характерную для произведения искусства какого
либо художника, крупного художественного направления или целой эпохи.
Как известно, слово стиль заимствовано из древнегреческого. Палочке для
письма на восковых дощечках соответствовало в греколатинской терминологии
слово stylus, и оно легко ассоциировалось с почерком. Узнаваемый почерк —
стиль и послужил прототипом для понятия более высоких уровней —
индивидуальности авторского слова, творческой манеры.
Историю искусства часто рассматривают, как никогда непрекращающуюся смену
художественных стилей. Это верно, так как, возникая и формируясь в рамках
конкретной исторической эпохи или художественного направления, стиль
постепенно развивается, достигает наивысшего расцвета, а затем угасает,
открывая путь новым стилям.
Независимо от времени каждый стиль сохраняет свою оригинальность и
значимость. При этом он не отрицает и не перечеркивает того, что было создано
ранее, а художники последующих эпох активно используют его лучшие
достижения в своем творчестве.
Музыка эпохи Возрождения
Возрождение, или Ренессанс (фр. Renaissance, итал. Rinascimento; от «re/ri» —
«снова» или «заново» и «nasci» — «рожденный») — эпоха в истории
культурыЕвропы, пришедшая на смену культуре Средних веков и
предшествующая культуре нового времени. Примерные хронологические рамки
эпохи — началоХ1У— последняя четверть XVI веков и в некоторых случаях —
первые десятилетия XVII века (например, в Англии и, особенно, в Испании).
Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и
еёантропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его
деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её
«возрождение» — так и появился термин.
Музыкой эпохи Возрождения или музыкой Ренессанса, называют период в
развитии европейской музыки приблизительно между 1400 и 1600 годами. В этот
период, так же как в Средние века, ведущее место принадлежало вокальной
церковной музыке. Развитие многоголосия привело к появлению полифонии (от
греч. "полис"  "многочисленный" и "фоне"  "звук", "голос"). Основу музыкальной
культуры составляли мессы, мотеты, гимны и псалмы. Церковная месса,
восходящая к традиционным мелодиям григорианского хорала, наиболее ярко
выражала суть музыкальной культуры.
Наивысшего расцвета духовная музыка достигла в XV в. В Нидерландах.
Нидерландские и фламандские композиторы первыми разработали новые
правила полифонического исполнения  классический «строгий стиль». Представители этой школы: Йоханнес Окегем (ок. 1425  1497), Якоб Обрехт
(1457 или 1458  1505), Орландо Лассо (ок. 1532  1594), создавший более двух
тысяч произведений культового и светского характера, Жоскен Депре (ок. 1450
1521), Филипп де Монте (1521  1603) и др.
В эпоху Возрождения было положено начало профессиональному
композиторскому творчеству.
Музыка барокко
Барокко (итал. Ьагоссо — «причудливый», «странный», «склонный к
излишествам», порт, perola barroca — «жемчужина неправильной формы»
(дословно «жемчужина с пороком»); существуют и другие предположения о
происхождении этого слова) — характеристика европейской культуры XVII—
XVIII веков, центром которой была Италия. Стиль барокко появился в XVI—XVH
веках в итальянских городах: Риме, Мантуе, Венеции, Флоренции. Эпоху барокко
принято считать началом триумфального шествия «западной цивилизации».
Барокко противостояло классицизму и рационализму.
В19 в, первым ввёл термин "барокко" швейцарский историк Якоб Бурхардт. Он
употребил его в пренебрежительном смысле как "вычурный", "причудливый", но
слово прочно вошло в язык истории искусств.
На рубеже XVIXVII столетий полифония, господствовавшая в музыке эпохи
Возрождения, начала уступать место гомофонии (от греч. "хомос"  "один",
"одинаковый" и "фоне"  "звук", "голос").
Основные духовные жанры XVII XVIII вв,  кантата и оратория. Возросло
значение светской музыки: она звучала при дворе, в салонах аристократов, в
общедоступных театрах (первые такие театры были открыты в XVII в.) Сложился
новый вид музыкального искусства  опера.
Музыкальная культура XVII  начала XVIII в. В основном развивалась в рамках
барочного стиля, создавшего новые художественные принципы, существенно
отличавшие ее от музыки Возрождения. На смену плавной гармонии,
уравновешенности и оптимизму пришли трагическое мироощущение, пристальное
внимание композиторов к чувствам и эмоциям человека.
В этот период на смену полифонии приходит мелодичное одноголосье
гомофония, способная передать малейшие волнения человеческой души.
Неустойчивые диссонирующие созвучия, неожиданные переходы, контрасты и
противопоставления, быстрые технически трудные, виртуозные пассажи в пении,
одновременное звучание множества музыкальных инструментов, использование
танцевальных ритмов  все это определяло суть барочной музыки.
Новый стиль проникает даже в церковную музыку (в органные мессы
Фрескобальди, Баха, оратории Генделя). Но ярче всего он проявился в опере,
ведущем жанре музыки барокко.
Яркие представители стиля барокко: И.С. Бах, Георг Фридрих Гендель, Клаудио
Монтеврди, Джованни Батиста Перголези, Антонио Вивальди и др. Музыкальная культура русского барокко успешно развивалась в течении ста лет,
с середины XVII до середины XVIII в. В основу русской барочной музыки легло
торжественное партесное (лат. Partes  голоса, то есть, многоголосное)
пение.Музыкальная культура русского барокко положила начало развитию
русской композиторской школы.
Представители русского барокко: Николай Павлович Дилецкий (главный
теоретик партесного пения), Василий Поликарпович Титов, Максим Созонтович
Березовский, Дмитрий Степанович Бортнянский и др.
Музыка эпохи Классицизма
Классицизм (фр. classicisme, от лат. classicus — образцовый) — художественный
стиль и эстетическое направление в европейском искусстве XVII—нач. XIX вв.,
вдохновленное идеей порядка, законченности и совершенства художественного
произведения. Упорядоченность, гармония, внутреннее единство целого и его
частей, строгие пропорции — все эти качества отличают творения видных
представителей классицизма.
В основе классицизма лежат идеи рационализма, которые формировались
одновременно с такими лее идеями в философии Декарта. Художественное
произведение, с точки зрения классицизма, должно строиться на основании
строгих канонов, тем самым обнаруживая стройность и логичность самого
мироздания. Интерес для классицизма представляет только вечное, неизменное
— в каждом явлении он стремится распознать только существенные,
типологические черты, отбрасывая случайные индивидуальные признаки.
Эстетика классицизма придаёт огромное значение общественновоспитательной
функции искусства. Многие правила и каноны классицизм берет из античного
искусства (Аристотель,Гораций).
Классицизм устанавливает строгую иерархию жанров, которые делятся на
высокие (ода, трагедия, эпопея) и низкие (комедия, сатира, басня). Каждый жанр
имеет строго определённые признаки, смешивание которых не допускается.
Как определенное направление сформировался во Франции в XVII
веке. Французский классицизм утверждал личность человека как высшую
ценность бытия, освобождая его от религиозноцерковного влияния.
Классицизм начался в эпоху Просвещения  время радикальных перемен в
осознании человеческих и социальных ценностей и правил поведения в
обществе. Вновь появились понятия прав человека, защита этих прав и свободы
вероисповедания и слова, произошел поворот к простоте и естественности,
который отразился в чистом архитектурном стиле, напоминающем стиль Древней
Греции и Рима  отсюда и термин "классический ".
Когда сегодня говорят о классицизме в музыкальном искусстве, в большинстве
случаев имеют в виду творчество композиторов XVIII в. Гайдна, Моцарта и
Бетховена, которых мы называем венскими классиками или представителями
Венской классической школы. Это новое направление в музыке стало одним из
самых плодотворных в истории музыки. Обобщив предшествующий опыт музыкального творчества, они создали жанры
классической симфонии, камерного ансамбля, сонаты и концерта, основанные на
форме сонатносимфонического цикла и сонатной форме. Их высшие
достижения в инструментальном, а также в др. жанрах (оперы, мессы, оратории)
оказали сильное воздействие на последующее развитие музыки и составляют
одну из вершин мирового искусства.
К ярчайшим представителям эпохи классицизма также можно отнести
австрийского композитора Кристофа Виллибальда Глюка, великого
реформатора оперного стиля.
Музыка эпохи романтизма.
Романтизм (фр. romantisme) — явление европейской культуры в XVIII—XIX веках,
представляющее собой реакцию на Просвещение и стимулированный им научно
технический прогресс; идейное и художественное направление в европейской и
американской культуре конца XVIII века — первой половины XIX века.
Характеризуется утверждением самоценности духовнотворческой жизни
личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров,
одухотворённой и целительной природы. Первоначально романтизм выступил
как принципиальный противник классицизма. Античному идеалу было
противопоставлено искусство средних веков, далеких экзотических стран.
Романтизм открыл сокровища народного творчества — песен, сказаний, легенд.
Однако противоположность романтизма классицизму все же относительна, так
как романтики восприняли и развили дальше достижения классиков. На многих
композиторов большое влияние оказало творчество последнего венского
классика  Л. Бетховена.
В XVIII веке романтическим называли всё странное, фантастическое,
живописное и существующее в книгах, а не в действительности. В начале XIX
века романтизм стал обозначением нового направления,
противоположного классицизму иПросвещению. Если Просвещение
характеризуется культом разума и основанной на его началах цивилизации, то
романтизм утверждает культприроды, чувств и естественного в человеке,
В музыке направление романтизма сложилось в 1820е годы, развитие его
заняло весь XIX век. Композиторыромантики старались с помощью музыкальных
средств выразить глубину и богатство внутреннего мира человека. Музыка
становится более рельефной, индивидуальной. Получают развитие песенные
жанры, в том числе баллада.
Для романтического мировоззрения характерен резкий конфликт между
реальной действительностью и мечтой. Действительность низка и бездуховна,
она пронизана духом мещанства, филистерства, и достойна только отрицания.
Мечта — это нечто прекрасное, совершенное, но недостижимое и непостижимое
разумом.
Принято считать, что непосредственными предшественниками романтизма
былиЛюдвиг ван Бетховен — в австронемецкой музыке и Луиджи Керубини — во
французской; более отдалённым своим предшественником многие романтики
(например, Шуберт, Вагнер, Берлиоз) считали К.В. Глюка. Период перехода от классицизма к романтизму считается предромантическим периодом —
сравнительно коротким периодом в истории музыки и искусства.
Основными представителями романтизма в музыке являются:
в Австрии — Франц Шуберт и Ференц Лист, а также поздние романтики — Антон
Брукнер и Густав Малер; в Германии — Эрнест Теодор Гофман, Карл Мария
Вебер, Рихард Вагнер,Феликс Мендельсон, Роберт Шуман, Людвиг Шпор; в
Италии — Никколо Паганини, Винченцо Беллини, ранний Джузеппе Верди;
во Франции — Даниэль ФрансуаЭспри Обер, Гектор Берлиоз, Джакомо
Мейербер (немецкий и французский композитор, урожденный Якоб Либман
Беер) и представитель позднего романтизма Сезар Франк; в Польше —
Фредерик Шопен.
В России отдали дань романтизму едва ли не все великие мастера русской
классической музыки. Велика роль романтического мироощущения в
произведениях основоположника русской музыкальной классики М. И. Глинки,
особенно в его опере «Руслан и Людмила».
В творчестве его великих продолжателей при общей реалистической
направленности роль романтических мотивов была значительна. Они сказались в
ряде сказочнофантастических опер Н. А. РимскогоКорсакова, в симфонических
поэмах П. И. Чайковского и композиторов «Могучей кучки».
Романтическое начало пронизывает сочинения А. Н. Скрябина и С. В.
Рахманинова. В русле романтизма работали: Александр Алябьев, Михаил
Глинка,Александр Даргомыжский, Милий Балакирев, Н. А. Римский
Корсаков,Мусоргский, Бородин, Цезарь Кюи, П. И. Чайковский и др.
Музыка эпохи реализма
Понятие реализм (от лат. realis  вещественный)  одно из наиболее трудных для
определения, поскольку применимо как и в повседневной жизни, так и в сфере
искусства. Термин «реализм» впервые употребил Жюль Франсуа Шанфлёри для
обозначения искусства, противостоящего романтизму и символизму.
Особенности проявления реализма в музыке связаны, прежде всего, с
главенствующей ролью в ней эмоционального начала. Отражение
действительности в музыке носит более опосредствованный характер, чем в
"изобразительных" искусствах. Музыка отражает не столько предметы и
события, сами по себе взятые, сколько эмоциональную реакцию художника.
Истинную дату рождения реализма чаще всего связывают с творчеством
французского художника Гюстава Курбе (1819 1877), открывшего в 1815г. В
Париже свою персональную выставку под названием «Павильон реализма».
Ярчайшими представителями реализма в музыке являются Джузеппе Верди,
Шарль Гуно и др.
Импрессионизм в музыке.
Импрессионизм (фр. impressionnisme, от impression — впечатление) —
направление в искусстве последней трети XIX — начала XX веков, зародившееся
во Франции и затем распространившееся по всему миру, представители которого стремились разрабатывать методы и приемы, которые позволяли наиболее
естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости,
передать свои мимолётные впечатления.
Термин «импрессионизм» возник с легкой руки критика Луи Леруа, который
озаглавил свой фельетон о Салоне Отверженных «Выставка импрессионистов»,
взяв за основу название картины «Впечатление. Восход солнца» Клода
Моне( 1874г.).
Для музыки импрессионистов характерны лирическая сознательность, зыбкость,
неопределенность мелодических звучаний, чередование высоких и низких
регистров, неожиданная смена медленных, плавных звуков быстрыми и
стремительными. Понять и услышать тайны музыки импрессионистов нелегко, а
потому в нее нужно особенно внимательно вслушиваться, пытаясь создать в
собственном воображении музыкальные художественные образы.
Основоположником импрессионизма в музыке является французский композитор
Эрик Сати, опубликовавший в 1886 году «Три мелодии», а в 1887 —
«Трисарабанды», несущие в себе все главные черты нового стиля. Смелые
открытия Эрика Сати пятью и десятью годами позднее были подхвачены и
развиты двумя его приятелями, ярчайшими представителями импрессионизма,
Клодом
Дебюсси иМорисом Равелем.
Символизм в музыке.
Символизм (фр. Symbolisme) — одно из крупнейших направлений в искусстве (в
литературе, музыке и живописи), возникшее во Франции в 187080х гг. и
достигшее наибольшего развития на рубеже XIX и XX веков, прежде всего в
самой Франции, Бельгии и России. Символисты радикально изменили не только
различные виды искусства, но и само отношение к нему. Их экспериментаторский
характер, стремление к новаторству, космополитизм и обширный диапазон
влияний стали образцом для большинства современных направлений искусства.
Символисты использовали символики, недосказанность, намеки, таинственность,
загадочность. Основным настроением, улавливаемым символистами,
являлсяпессимизм, доходящий до отчаянья. Всё «природное» представлялось
лишь «видимостью», не имеющей самостоятельного художественного значения.
Символизм был многосторонним явлением культуры, и охватывал не только
литературу но и музыку, театр, и изобразительное искусство. Основные мотивы
этого течения просматриваются в творчестве таких выдающихся композиторов
как Александр Скрябин, Игорь Стравинский и др.
Современные стили в музыке.
Двадцатый век называют веком музыки, предыдущее столетие  веком
литературы, а эпоху Возрождения  золотым веком изобразительных искусств.
Эти определения говорят не только о популярности того или иного вида
творчества, сколько о его способности точно выразить мироощущение эпохи, ее
духовные устремления, надежды и иллюзии.

intro:
Всем приходилось слышать и самим использовать в своей речи слово «стиль»: стиль одежды, стиль моды, стиль поведения, стиль эпохи, стиль художника или писателя. Под стилем понимают совокупность художественных средств и приемов их использования, характерную для произведения искусства какого-либо художника, крупного художественного направления или целой эпохи.
Как известно, слово стиль заимствовано из древнегреческого. Палочке для письма на восковых дощечках соответствовало в греко-латинской терминологии слово stylus, и оно легко ассоциировалось с почерком. Узнаваемый почерк — стиль и послужил прототипом для понятия более высоких уровней — индивидуальности авторского слова, творческой манеры.
Историю искусства часто рассматривают, как никогда непрекращающуюся смену художественных стилей. Это верно, так как, возникая и формируясь в рамках конкретной исторической эпохи или художественного направления, стиль
постепенно развивается, достигает наивысшего расцвета, а затем угасает, открывая путь новым стилям.

доп. образование взрослых

group: Другое

title: Стили и направления в музыке


extracted_text:
Как достичь любой цели
Существует семиэтапный метод постановки и достижения цели, который вы
можете использовать всегда, в любой ситуации, чтобы добиться всего, чего
только можно пожелать. Из этих семи этапов выстраивается мощная,
подтвержденная практикой формула, которой можно руководствоваться,
чтобы немедленно изменить свою жизнь.
Этап 1-й: точно решите, чего вы хотите
Реальная цель всегда точна, конкретна, измерима и ограничена временными
рамками. Нереальная цель – желание или надежда – всегда неопределенна и
неясна. Это фантазия, витающая в облаках. Люди с четкими, конкретными
целями, которые точно знают, чего хотят, существенно отличаются от людей,
которые проживают свою жизнь, пассивно надеясь на лучшее. Ваша
способность точно решать, чего вы хотите в каждой сфере, является одним из
самых важных условий жизни взрослого человека.
На семинарах ко мне часто подходят люди и спрашивают, какими должны
быть их цели. Я отвечаю, что это могут знать только они сами. Просто
удивительно, сколь многие из них говорят мне, как это трудно – выбрать цель,
и я соглашаюсь с ними. Это трудно, но также и необходимо. Имея четкие
цели, вы способны добиться почти всего. А без них вы не сможете, в
сущности, ничего.
Одна из основных причин, по которым люди терпят в жизни фиаско, состоит в
том, что они растрачивают впустую очень много времени, занимаясь чем-то
крайне незначительным или вообще бессмысленным. Они убивают на это
столько времени, потому что не могут определить, чего же они
действительно хотят. А как только у вас появится четкая цель, ваша
способность управлять своим временем резко возрастет.
Используйте свое время с толком
Чтобы определить, стоит ли тратить на то или иное занятие свое время,
просто спросите себя: «Приблизит ли это меня к достижению одной из моих целей?» Если та или иная деятельность помогает вам достичь какой-то из
поставленных целей, то это полезное использование времени. Если же нет, то
это пустая его трата.
Когда у вас войдет в привычку делать только то, что продвигает вас вперед, к
цели, ваша жизнь наполнится успехом. Улучшатся ваши результаты. Скоро вы
обнаружите, что ежедневно, каждый час занимаетесь теми делами, которые
помогают вам так или иначе двигаться к цели. У вас не будет оставаться
времени на те виды деятельности, которые не приносят никакой пользы для
осуществления вашей мечты.
Когда вы ставите перед собой четкие цели и точно знаете, чего хотите, ваше
нетерпение поскорее покончить с теми делами, которые не способствуют
вашему продвижению вперед, будет постоянно нарастать. Вы будете меньше
смотреть телевизор, меньше слушать радио, быстро просматривать газеты –
если вообще будете брать их в руки. Вы начнете более избирательно
относиться к своим друзьям и общению. Вы будете проводить время только с
теми людьми, которые доставляют вам радость, у которых вы можете чему-то
поучиться и из отношений с которыми можете извлечь какую-то пользу. Но,
как говорится в одной старой пословице, «если не знаешь, куда идешь, то
туда приведет тебя любая дорога».
Этап 2-й: запишите свои цели
Составьте список своих целей. Когда вы берете бумагу и ручку и записываете
цели, между разумом и рукой происходит что-то совершенно потрясающее –
вы одновременно приводите в действие законы ожидания, притяжения и
соответствия. Это укрепляет ваше убеждение и углубляет уверенность, что
эти цели вам по плечу. Сам факт занесения их на бумагу вызывает чувство,
что вы берете все под контроль, и это придает вам силы. Записанные цели
укрепляют ваше намерение и решительность – сделать все возможное, чтобы
их достичь.
Скорость, с которой вы начнете реализовывать задачи, после того как их
записали, не является чудом. Сам факт записи целей увеличивает
вероятность их достижения в 10 раз – на 1000 %! Тысячи моих выпускников писали мне или приезжали, чтобы лично рассказать
об удивительных вещах, начавших происходить в их жизни сразу же после
того, как они стали фиксировать свои цели на бумаге.
Этап 3-й: будьте готовы заплатить за свою мечту
Определите, какую цену вы готовы заплатить за достижение своей цели.
Составьте список всего того, что вы собираетесь делать для реализации
своей мечты.
Может, вы намерены начинать свой трудовой день немножко раньше,
работать усерднее и ложиться чуть позже обычного? Запишите это. Может,
намерены поднять уровень своих знаний и навыков и для этого пройти какие-
нибудь дополнительные курсы? Внесите в список и это. Может быть, вы
собираетесь поменять место работы, сферу деятельности или должность для
того, чтобы достичь всех своих целей? Запишите.
Закон причины и следствия – непоколебимый закон Вселенной. За все, чего вы
хотите, вы должны заплатить какую-то цену; и расплачиваться нужно
полностью и заранее. Закон сеяния зерен и сбора урожая вовсе не то же
самое, что закон сбора урожая и сеяния зерен. Прежде чем собирать, вы
должны что-то вложить. Должны отдать, прежде чем получить. Сначала вы
обязаны заплатить и только потом наслаждаться вознаграждением.
Ваша готовность сделать все, что в ваших силах, заплатить нужную цену,
пройти необходимое расстояние и пожертвовать тем, чем потребуется, – вот
мерило того, насколько сильно вы хотите достичь своей цели.
Многие люди подрывают собственный успех тем, что, приняв решение
достичь какой-то конкретной цели и будучи готовы дорого заплатить за это, в
то же время не согласны платить полную цену, которой требует их цель. Это
все равно что пытаться выиграть в карты, не желая сделать полной ставки. В
результате вы теряете все. Точно так же люди, не желающие взять на себя
полные обязательства, не смогут достичь цели.
Этап 4-й: составьте детальный план Составьте план и запишите его. Помните, что способность анализировать
записанные цели и разрабатывать планы для их достижения – это основное
условие успеха. Любой план начинается с составления списка всего того, что,
по вашему мнению, вам необходимо сделать для реализации намеченного.
Разработав такой список, вы можете добавлять туда новые пункты по мере их
возникновения. Затем просмотрите свои записи и распределите пункты по их
важности и последовательности выполнения. Что является самым главным в
этом списке и что вам необходимо будет сделать для достижения цели? Что
вам придется сделать раньше, а что позже? Какие пункты в этом списке
осуществимы только после выполнения других пунктов?
План действия расчищает путь, по которому вы будете идти. Он придает вам
уверенности и усиливает желание достичь цели. Постепенно вы начнете
убеждаться, что ваша цель действительно реальна и вполне достижима. Вы
сумеете увидеть те возможности, о которых, скорее всего, даже не
подозревали, пока у вас не было письменного плана.
Этап 5-й: предпримите действие в соответствии с планом
Предпримите какое-нибудь действие в направлении своей цели. Как только
вы поставили цель, записали ее, определили цену, которую готовы заплатить,
и разработали план, вы должны немедленно предпринять какое-нибудь
действие. Обязательно что-нибудь сделайте. Даже если это всего лишь один
телефонный звонок или сбор небольшой части необходимой вам информации.
В Библии сказано: «Вера без дел мертва».
Есть некая могучая сила в готовности предпринять конкретное действие, в
вере, в первом шаге к вашей цели, причем без какой-либо гарантии успеха.
Кажется, что само ваше действие приводит в движение всевозможные силы и
энергию Вселенной. Вы активизируете закон притяжения, который тут же
начинает вам помогать. Предпринимая какое-нибудь действие, вы
показываете себе и другим, что действительно серьезно настроены добиться
своей цели.
До тех пор пока вы не предприняли конкретного, обдуманного действия, вы
просто выполняете приятное упражнение, как бы грезите наяву. Это все
равно что вставить ключ в зажигание, но не повернуть его. Этап 6-й: делайте что-нибудь каждый день
Каждый день выполняйте хотя бы одну задачу из составленного списка, что
будет постепенно продвигать вас к основной цели. Это жизненно важный
принцип успеха, генерирующий энергию и энтузиазм. Чтобы поддерживать
мужество, уверенность в себе и стимул, вы должны каждый день без
исключения делать что- нибудь такое, что будет вызывать у вас ощущение
продвижения вперед и определенного прогресса. Ваша задача – настроить
себя так, чтобы вы по-настоящему почувствовали себя несгибаемым, а
единственный способ добиться желаемого – это не останавливаться и
ежедневно делать хотя бы шаг в направлении задуманного.
Этап 7-й: никогда не отступайте
Прежде всего примите решение, что никогда не свернете с дороги к своей
цели. Неважно, сколько неудач или препятствий встретится на вашем пути,
примите решение, что будете твердо держаться взятых на себя обязательств
и упорно следовать намеченным курсом, пока наконец не добьетесь успеха.
Заранее настроясь проявить настойчивость, невзирая ни на какие
препятствия, вы как бы ставите перед собой психологический барьер. Когда
трудности будут возрастать, вы будете внутренне подготовлены преодолеть
их, но не отступать. Ваша готовность и способность упорно двигаться вперед
– это в конечном счете гарантия успеха.

file_name: Как достичь любой цели.doc

intro:
Существует семиэтапный метод постановки и достижения цели, который вы можете использовать всегда, в любой ситуации, чтобы добиться всего, чего только можно пожелать. Из этих семи этапов выстраивается мощная, подтвержденная практикой формула, которой можно руководствоваться, чтобы немедленно изменить свою жизнь.
Реальная цель всегда точна, конкретна, измерима и ограничена временными рамками. Нереальная цель – желание или надежда – всегда неопределенна и неясна. Это фантазия, витающая в облаках.

администрации

group: Педагогика

title: Как достичь любой цели


extracted_text:
Составьте список всех ваших желаний
Предлагаю вам такое упражнение. Возьмите лист бумаги и напишите
заглавие – «Мечты». Подчеркните это слово, а затем перечислите под ним все,
чего, по вашему мнению, вы могли бы пожелать, если бы у вас не было
никаких ограничений.
Обычно большинство людей скованы своими самоограничивающими
убеждениями. Вы можете разорвать эти ментальные цепи списком всего того,
о чем мечтаете. Сам факт, что вы можете записать что-то такое, что вам
хотелось бы когда-нибудь иметь, означает, что, по всей вероятности, вы уже
сейчас способны этого достичь. Пока вы составляете список, позвольте своему
разуму побыть в свободном полете. Позже у вас будет много времени, чтобы
упорядочить и оценить свои мечты.
О чем вы будете мечтать?
Вот прекрасный вопрос: «Что это за великое дело, о котором вы посмели бы
мечтать, если бы точно знали, что вас не постигнет неудача?»
Если бы у вас были абсолютные гарантии успеха в достижении любой цели,
большой или маленькой, долгосрочной или сиюминутной, то что бы это было?
Если бы вы приглянулись какому-нибудь миллиардеру и он предложил
выписать вам чек, чтобы спонсировать любую мечту, которую вы могли бы
четко определить, то какую цель вы бы выбрали?
Если бы вы могли выбирать любую работу, то какова она была бы? Если бы вы
могли получить место в любой компании, то какую компанию вы выбрали бы?
Где бы она находилась и чем бы там занимались люди? Если бы ваша
семейная жизнь и личные отношения могли быть абсолютно идеальными, то
на что они были бы похожи? Дайте четкие ответы на эти вопросы и запишите
их.

file_name: Составьте список всех ваших желаний.doc

title: Составьте список всех ваших желаний


extracted_text:
Памятка для родителей
КАК ПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ РЕБЕНКА И ПОЧЕМУ ЭТО
ВАЖНО?
Неспециалисту   может   показаться
странным,   что   самооценка  человека
прямо связана с употреблением табака,
алкоголя или даже наркотиков. Однако
исследования   показали,   что   люди,
злоупотребляющие   этими   веществами,
обычно имеют низкую  самооценку. Так
и   у   ребенка,   который   относится   к
самому себе хорошо, имеет положительную, высокую самооценку, скорее всего, хватит
самоуважения, чтобы отказаться от употребления  алкоголя   и   наркотиков.   Он   будет
сопротивляться давлению окружающих более активно, чем тот, который считает себя
«хуже других». Пять правил повышения самооценки позволят вам повысить ее у вашего
сына или дочери.
Правила повышения самооценки
Правило 1. Поощряйте, хвалите ребенка за старание и усилия так же, как за достижения.
Замечайте даже самые маленькие успехи. Хвалите как можно чаще. Давайте понять, что
старание и настойчивость часто важнее результата.
Правило  2. Помогайте детям ставить реалистические цели.  Если они сами или их
родители ожидают слишком многого,  неудача может стать 'разрушительной для их
личности. Ваш ребенок должен знать, что его личные, пусть объективно небольшие,
по сравнению с другими, достижения вызовут у вас  такую же гордость и такое же
восхищение, как наивысшие достижения и победы других.
Правило 3.  Исправляя   ошибки,  критикуйте  поступки  и  действия, а не самого
ребенка. Допустим, ваш ребенок полез  на высокий забор, утыканный гвоздями. Для
того чтобы не разрушить положительную самооценку, можно сказать примерно следующее:
«Лезть на такой забор опасно. Ты мог упасть и  разбиться. Не делай больше этого». Разрушительное для самооценки высказывание звучит так: «Куда ты полез? У тебя, что,
головы на плечах нет?».
Правило 4. Давайте ребенку почувствовать настоящую ответственность. Дети, у которых
есть   обязанности   по   дому,   считают  себя   значимыми   в   семье,   членами   «команды».
Выполнение своих обязанностей они воспринимают как достижение.
Правило 5. Показывайте и говорите детям, что вы их любите. Поцелуи, объятия, слова «Я
тебя люблю!» способствуют тому,  что  ребенок видит  себя  в  положительном  свете,
принимает себя. Дети никогда не бывают слишком взрослыми, чтобы им не повторять,
что   они   самые   любимые   и   самые   дорогие.  Вопреки   распространенному   мнению,
неполные семьи также могут давать ребенку основу для положительной самооценки, как
и полные. Конечно, при условии, что взаимоотношения с ребенком прочные и любящие.
Материал подготовлен педагогомпсихологом – Е.М.Бондарь

file_name: памятка для родителей - КАК ПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ РЕБЕНКА И ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО.doc

intro: В памятке для родителей  -  КАК ПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ РЕБЕНКА И ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО, говорится о том что у ребенка, который относится к самому себе хорошо, имеет положительную, высокую самооценку, скорее всего, хватит самоуважения, чтобы отказаться от употребления алкоголя и наркотиков. Он будет сопротивляться давлению окружающих более активно, чем тот, который считает себя «хуже других». Пять правил повышения самооценки позволят вам повысить ее у вашего сына или дочери.В памятке для родителей  -  КАК ПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ РЕБЕНКА И ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО, говорится о том что у ребенка, который относится к самому себе хорошо, имеет положительную, высокую самооценку, скорее всего, хватит самоуважения, чтобы отказаться от употребления алкоголя и наркотиков. Он будет сопротивляться давлению окружающих более активно, чем тот, который считает себя «хуже других». Пять правил повышения самооценки позволят вам повысить ее у вашего сына или дочери.

title: Памятка для родителей  -  КАК ПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ РЕБЕНКА И ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?


extracted_text:
Создайте образ идеального будущего
Самой важной частью масштабной мечты является создание образа
идеального будущего. Вам самому решать: думать ли сначала о том, чего вы
хотите, или прежде рассчитывать свои возможности. Вы мечтаете о чем-то
большом, заглядывая в будущее и представляя, что у вас нет никаких
ограничений, препятствующих достижению того, на что нацелен ваш разум.
Отвлекитесь от реальности и позвольте себе помечтать. Вообразите на
минуту, что у вас достаточно времени и денег. Представьте, что у вас есть
связи и контакты, все ресурсы и благоприятные возможности,
соответствующее образование и знания, навыки и опыт, которые требуются,
чтобы быть тем, кем вы хотите стать, иметь и делать все, о чем только можно
мечтать.
Представьте себе наилучший для вас образ жизни, идеальную работу или
доход. Представьте, где бы вы хотели жить и как хотели бы проводить
каждый день, каждую неделю и месяц. Нарисуйте в своем воображении
счастливую семью, идеальное состояние здоровья. Одним словом,
представьте совершенную во всех отношениях жизнь.

file_name: Создайте образ идеального будущего.doc

title: Создайте образ идеального будущего


extracted_text:
МБОУ «Жанаталапская основная общеобразовательная
школа»
В рамках проведения акции «Пост прав ребёнка» в МБОУ «Жанаталапская
оош» были проведены различные мероприятия.
Учащиеся 8-9 класса провели  мероприятие «Загляните в свои души – научите
их добру».
Учащиеся 9 класса познакомили второклассников с Декларацией, объяснили
значимость документа.
Был организован пост прав ребёнка, ответственными были ученики 9 класса.
Сердюкова Люба   -  ответственная за работу поста.  Работа поста. Ученица 9 класса Сердюкова Люба  проводит занятие с
учениками 2-4 классов, знакомит их с Декларацией прав
ребёнка.
Классный час в 5 классе «Правовая азбука».

file_name: Пост прав ребёнка2016.docx

description: Работа поста.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Отчёт о работе поста прав ребёнка.


extracted_text:
Мечтайте о чем то большом
Процесс выработки несгибаемого характера начинается с мечты о чем-то
большом. А так как все, что вы создаете в своем мире, начинается с мысли, то
чем больше мечта, тем выше цели, которых вы достигнете. Все
преуспевающие мужчины и женщины – мечтатели. Тех, кто достигает высоких
вершин, называют «великими мечтателями». Они позволяют своему разуму
свободно витать в облаках, думая о своих возможностях. Они смотрят в
бескрайнее голубое небо над головой как на единственный предел тому, что
они могли бы сделать, иметь или кем могли бы стать.
Преуспевающие люди мыслят по принципу «обратно из будущего». Они
строят планы на несколько лет вперед и представляют, на что была бы
похожа их жизнь, если бы они достигли всех своих целей. Они оглядываются
назад, в настоящее, из воображаемой точки будущего, как будто смотрят с
вершины высокой горы вниз, на равнину, где они сейчас находятся. Затем они
видят тропинку, по которой им придется добираться туда, куда они хотят
попасть в будущем.
Согласно закону соответствия, то, что вы можете отчетливо вообразить, то вы
в конце концов испытаете в действительности. Поэтому вы должны увидеть
то, к чему стремитесь, как можно яснее и ярче. Интенсивно представляйте
свои цели и вырабатывайте в себе такое чувство, какое у вас было бы, если бы
вы уже их достигли. Визуализируйте свои мечты как можно чаще.
Разыгрывайте на экране своего разума картину реализации вашей цели
столько раз в день, сколько сможете. Уделяйте этому как можно больше
времени, желательно делать это каждый вечер перед сном.
Повторяйте эти упражнения на визуализацию – яркость, интенсивность,
частота и продолжительность – до тех пор, пока ваши цели не превратятся в
четкие, живые, волнующие, ясные картины в вашем разуме. Чем больший
навык вы приобретете, переходя от мечты к цели посредством визуализации,
тем сильнее будут ваши стремления и решимость. А чем большей ясности вы
добьетесь, чем больше у вас будет мужества и уверенности в себе, тем
упорнее вы будете становиться.

file_name: Мечтайте о чем то большом.doc

title: Мечтайте о чем то большом


extracted_text:
Вы можете стать непобедимым
Эта книга призвана помочь вам изменить мышление таким образом, чтобы вы
не знали никаких преград в достижении любой поставленной цели. Ваша
задача – развить себя психологически до такого уровня, чтобы вы стали
подобны непобедимой силе природы. Вы станете неудержимы как мощная
волна прибоя или сильная гроза, проносящаяся над землей.
Ваша задача – стать настолько уверенным в себе, мужественным, сильным и
несгибаемым человеком, чтобы вы могли поставить перед собой любую цель
без малейшего сомнения, что сможете научиться всему, чему нужно будет, и
сделать все необходимое, чтобы в конечном счете достичь желаемого. Вы
станете настолько упорным и решительным, что никто не сможет задержать
ваше движение вперед или сбить вас с намеченного пути. Вы станете
поистине непобедимым человеком!

file_name: Вы можете стать непобедимым.doc

title: Вы можете стать непобедимым


extracted_text:
%PDF1.4
%����
3 0 obj
<>
/Contents 4 0 R>>
endobj
4 0 obj
<>
stream
�� �
x WK #E# C | #8D * D
� �� � � �� ��ך����`
���Ͽ���� �
R f j(cid:127) 5 #
�� �
%z& ##aD D, #g# oE## 8 z J#<# B
� �
�
\ cH# ;9 h%? # 8# Q#c !yZ
� ��� � ��� � �
8 ~ ThZ fR
�� ���� �� � � ��
J##
� �
Vo ?
~ 5! Z# #
ω �� �
� � �
#~#(cid:127)
�
�
���
3c/ ] "d t # U }U C #( C # /4i
�� � � � � � � ��
� �� �
�
� ���� ���
�
6 ? K2gө7 RN ](cid:127) x
� �
�㶈�9�� �
��
dg md(cid:127) ә z$
�� ��� � ��
_ 9
W jj
?5 RuJ?n]u(cid:127) !W� �
Ő}p(cid:127)U! l m%A
� �
�� �� � � �� � �� �� ��
� � � � �
## # # a& !F> xĳ s O
?���ӟ 佑 1 G
� ��� ����
Ff02 ??#
��� � � ��
� � ��
# Г * #
# l #<3 #$Q## #
8
^
� �� ǒ �� � � � �
H#~c F{ \V 4 f # e ) ;g U/ # b
۔۔۔
� ���??۔۔۔
۔ ? 2 HA9 #
�
^ #\ů o
j
T ҕE s u
��
� �� �� ڹ
]
� � � ����� � ��
�
l4 lx#@ j
� ��� �� ��� ���
HG #2
]
<# #
# *F
�
� �
��
� � ��� ��� ��
)s J
#
�
F#1+D
n#9Iӹ +f}/#vw#K #V @]#C##
� �
�
���
0##/`
��� ������
s#
۔ �
p#(cid:127)# 6 D[Ln#r?
� �
U ; P
��� �� � �� �� � �� ��
# nF M ;
Xs#c8V �
#C 3>
/Contents 6 0 R>>
endobj
6 0 obj
<>
stream
���
x
n
�� � ���
� �� � 鍢��tV
h S(cid:127) 7 o ~Q= Q 0 #
tI #
�
�
��
# #b& # #} N :##Z h) S Ma J# *a## #<,# g##џg
� � ���
5(cid:127)b y !K , Q ##gea# Ő Q # RDz L
2)
�� � ���� � � � � �
�� ��� �
� ���� ��ο �� � � �
�
��� �
% r{
� � � �
�� � � �� �
� � �
 R , # # 1h
Mo#1# s )G##*!#N  o{
�� � � �� �
Km B#Dn [ #7
�� ����
� �
J)Z
^ #
#X#
������ � �?*# Y�� 愗#r _ #
J
� � �� � � � � � � � ��� �
1~ c V# ?# Go # # # v # # ? ` 3le
� �㻑�[D@8 ^D B {
� � ��
xЅt # s^ a)#?2 #
�� � �� � ��� � � � �
L 7 p (cid:127) # ) s q d=]b+ r8%
� � �� ?�1#^
�
��
'
��
��
iJ \ 0
{� א
�� � �
x#bqL # N# uO#
����� � � � �
[ s *C ! |
?m7 c
#)
���
۸< f V
� � ��� ڸ?# m # ) 6
� � �� �� ?#!
V
� � ������ ��٪�# j #{m < gL > !
� � � ��
���
� �
� � �
x"&b!# # G � � � � � �� � � �
: '# 4 E }# 7# # z . #c
ɯ� ��� � � �
?V
# \ rU d*? D
�� �� �� � ���� ��
}# 9c T 3
��
�
#Sl9 cFZ## M## N P# # k#:e s<
# f #, ����� � �
# #r
�
=Tu
endstream
endobj
1 0 obj
<>
endobj
7 0 obj
<>
endobj
8 0 obj
<>
endobj
9 0 obj
<>
endobj
10 0 obj
<>
stream
/CIDInit /ProcSet findresource begin
12 dict begin
begincmap
/CIDSystemInfo
<> def
/CMapName /AdobeIdentityUCS def
/CMapType 2 def
1 begincodespacerange
<0000>
endcodespacerange
1 beginbfrange
<0000>  <0000>
endbfrange
endcmap
CMapName currentdict /CMap defineresource pop
end
end
endstream
endobj
11 0 obj
<>
endobj
12 0 obj
< >>
/FontFile2 14 0 R
>>
endobj
13 0 obj
<>
stream
��� �
x
W #T# ' . #
�� � � ���
�� �
#Q X)
#
] rW
w # pG:
� � � �
� � ���
|
�� � �ڴ7
� �� � ���� ����
MjrS +
?���o�ٮv
�ˠ� � � ��ɳ��ڹ�w
� �����
[ #} G} '}
jv 5
������� �� �
��� � � �
 ?
��
$S B##
{{{��ַں
{6
# T #
��� � �כ�#���淠� #�
٨F7
������ �����
7
� � ��
y_ e[ W}
����� � �ڵ�w ?� �٭nw ?�
� � �
H #b IQ #A# # w I 9#o J
v� ?�ky+Z٪��V
ڱ���p # 3 ##
� �� ��
; _ A(cid:127)# # G=
###################################################################################
� �
########################################## #O# #&
endstream
endobj
14 0 obj
<>
stream
��
=
x |#|T
& IvS6d7@ K =(cid:0) JSQP# ""("
��
�� ����
&
� � ǁ�� ���
臥 p {8F ?<# #! #
#
6y
�
�
�
�
s6 ,i  $!#$$ % # 4
���� �
������ � �� ��
 ą (cid:127)y Z \ $_ ,(
# {(cid:127) ~ c9{ 3 (cid:127) 3
����� � � �� � � �� ��ϼ
V5#
��� � � � � ���� � ?�w #+#
��
J
q ?
�ʙ � ��� � �
��
####& #$B['ma \E B#
h$ $# HӐ
� � � ��� �
�� �� ���
� � �� ��
#a 7
��
�
 ?(cid:127) Qo#&_ P
��� �����
�� �=��
##]r
� ���
g!
�� �
# k Ca mz 3
��
#
I,B=< \ /1 <# # ###_. Xm X`#
���
?p# 2
� � �
� ��
�� �Ʋ� ��
e
J
?
p l Ol!>! #
� � � � �� �� ��
(# #(cid:127)� ?���; # y *R # Fm w "#} '@
��� �
�
��
(cid:127) #?5\ #P @ #, # hQ# Q#
�
DA %j# #^
�
��� �� � � �� �
� � �� � �
�
� � �
?v = # BP( PG# :
� ?!b#
��
  # _x # 3` ,JL# 544 i8Y ] Z? ~h}J
� � �
�
�
���� � �
A # #p
� ��� � ��
I #E (#E n ; F: #Š
� � � � �� �� � �� �
# # h# )#ţ#
#
���
P2#
���
#4#C (
� �� , r #0 (4# #
�� �
���� �� � �
�
P!2!3*BŨ# "#*CSP9 "# @S 44#U #h&
� �� ��
C #4#MB # # B # #_# V" #h
� �� ��
�
d G #>@
� �
[Io .C5 X R#V# L [5mrU$##
����
0
F
� � �� �
E ,N W8(cid:127)%r ###a& W E# Bg1###:
� � ��
J
##p×4 H# "d
� � ��
u #(cid:127)m%# iH
��� ���
� �
��
s=,
�
� �� �?+## JW ' # ?+#(cid:127) d#9O# # >?
� �
�� � � ����
# ? ##
�� ����
� �� � ��
� � �
��
;c F A # #
� �
����
� � � �� � ���
# #
� � � �
@T #W VKW W . ~  (cid:127)
�� � � � ����
#qK
� ��� � ���
# # # ~ `mX 6x< R
�
?__ P=N## `<
##� � �� � � �� � � �
1 x #
�
##~7)QEM # GC ] m
!"
�
�
# q
?����{#,
� �
���� � ���
�
(cid:127) ^ ~ )q(
?�
� �?
�� ���
Kv
� ��
� �

ڽ۔۔۔۔۔۔�۔۔۔����3
ٮ3??
?FNo/ls1 4#��
��
�� � �� � � �� �
v # [ ## 3 #t w4 #
# B!g @3!
� � � �� ןX r ?^ w ~
��c V (cid:127)v } W
?1 f\Z
#`N# #8un ; #
ذ�# (cid:127) } oxv
��
� �� ���
'O^ ~ u
� ���
� � �� � � ��� ��
# # # o# #
M3'^ u

���
���
� �
6#
y2$ Ң )c#TN
| TT4
� �� �
B + #
% f: { #3O h> #
� � ���� Ϝ �� ����� �
f #
m T2#t#
#< [B v
�� �� � �� ?#J D # # E[L
�� � � �����
��
% tW" 1 # #
?�@v@A# # # $ d#u
\ Ea#(cid:127)#
� ��� � �
_
� ���� � � �� ��
� � �� �
lEd #G ?U e #o# ###
� �
Yrd> # #r## S\ =[K #R #
3f,
kt# 6 #Ӯ *
��� ��
� �
k + K'*# @~S # E3
�
� � � �� �����
m
84#1 q p
� �� �
� Ձ� ��
m#}# _ {k ?Gb
�� ��� �
A
������
eu % ~ i E
�� � ��
���� � �� � ���
� � � ��
��� � ���� ���
K _ # #
#
W v
 W 0 u# H
�� ��gg
� � � ���
4>
� � ����� � �� ����
S ~# Z# #
��
��
ژ1{+$ش�
#
#T'X g A E?2
� � � �
�
p
��� �
���
Yt# H
�� � �
pc w# #
�
@i; ?gi  tG(l
� 䫉
�
�� �
rf @ +4&8
� ?�
� �
� � �?��m +@ NAB #7 / \N , p#6 k
�
�� � �� � ��
� �
�� � � � ��� �� �
Bw x
�
�� ��
# D]trr . ё#X_ #/
�
���
#? ]V] l ҥ
������
K
�� 33 �
,~vv u o#
� � ˮ�������
(cid:127) 5#g l 3 az >G# ?#[ fZH u ?#
� � � �
�� �� �� � �� �� �
�
j v *F b tZ]# |
��
�
��� � � ��
# # \"
} �� �
~
#a ,UU
##&_ i# c
eTSV s#R3T h a # J
��
� � � � ��� ��
# ]' Ic #
� � � � ��� �� ՙ
% + v # iX
1N~+ Y ] [
�� �� � �� ��� � ��� �
7> ]# a]
[/ # ~ ,# m4 #z
�/w7TWo Kw#<(l:
�
� �� �� �� � �� �
M:
# ?UR=
a # #b[)j:v`T4B (cid:127) @#l +
�� � �� ��bVlyv@
y 3f # 3+
w gf
� � ��
� � �� � �� �? ?��F
#
����
��� ������ �� �
�� � �� � �蝖�##y^: &J ^
� �
G Ct# H0 l># } T|c#
}0[ O " # #_ 4
�� �
��� �
����
�
?�# #h ^#u#W2
� �
���
;d!
� �� �ߑ�# c T?
|) ?5# #{ #
#f ](cid:127) z# /#3P
�� �����?�|jAy # Q eU^T '/
� ��
� � �� �� � �
� � �
� ��
#
� ��� �?�v L�
!]
�� � �
?�H #t b# /r!
���ǧ�� 齱#s v {# X ~< 6m { p##,J#L?
�� � �� �� � �Պ �
�ʎ� � � � �� �� � �
&O h #< #8y
L{
# ;ey;g
�� �
# ? ?# U
��� � ��
# L /
�
� � �
�
#< < ziU] YBE XT
x kaM (cid:130) ## H # J )9# s
��
� ��隍�
?��=��
# #q5~ ]
� �ߍf # #t # AL
� ȶ � � ��� �� ��� ���� �
M B
B #
#
Ϟ�� � �Ȯ��
#o u
#!
��� �� � � � � �
#P * _ #9 0 Tb 9#h
0 BL#%lP0#& #
� ��� �נ��ߑ�_ z(cid:127) , gE
�ڧ��uI =t I =##{D'
���
� � �
� � � ���
?
A&
;
���� �� �� �� ��
s E(cid:127)
# T
��� ڝ
/ hC.6 N W #
O }
"## B: >c ' (#Щ )
� � Ʃ� ��
� �� �ژ3
� �� � ���� �� �
�
/ Zs #^~ A_
�� ���
#
� � � � ���
}=# # :# # j
� �
`l# (cid:127) (Ly/ #
� �
### Z 5 R:X n
���
� � ��
� � � � � ��� �� � ���
� �
?~C
K
���
� ���� � � ���
~S pG #(cid:127)h# kD &A J R #e
#@.i< +# ? ~ * r
#
� ϓ�� �
� � �
# /Q
} %z\ 9# Q
� � � � � ��� � ��� �� � �
\m 3
x< . ! Z # y
���ߗ�A'
# + (cid:127) I8#? ӯ?
� � �� � � �� �
�
## ## r >   ^/ EE# ,
�� � �� ��
#v s# r# # F:R
��� � ��� � �������
P: L
���
�� ��?:# |]#V
� � � � �
eC# N *u R ## #E#.
L @ l# Y}###
��ʴ �� ���
� �
U n# #
#~
+n #
ww _
� ��� �� �
� ɱ������ �
C #
U #<#
� �� �� �
# # n .O_ ? ?>#qГ
� ����
� ��
# Ɣ
7#~
=
�� ��
�� ����
h
���� � ��
�
2 #b ]g# a(cid:127)
�� ��� �
����Ͽ� ? w!Hscn/ #pa q t<##
����� ε �� � � Ƃ � �
� ��
# # D # # # # _#&V# pc_|# !a /
�
p #} D_(b
� � �ՙ� �� � � �ڼe # w < #U#z # #
�� ��
} { # ?
� ���� �� ���� � ���
� ���
J# #
:
# (
kcU! g
? ?��m W { y w
� � � �� �߸, d� �ח # q #[ t\]S
���� �
� � �� �
V {
� ��� ���
ț;~ >
� � � ��
} ) #
BП(cid:127) <
n #R>
�� ���
|
��� � ��� � �
���
#w
##K # W.)
�� � �
C ">[J+# _ aK o#x* 3#| # , / o[9. `Y b }h ## # o#
���۷ o v# J =z ~
�
� � � � ��� �� ��� ? ?��QRJ(
/w B ? 7 hF ^#^ y hF#f"
Wm,
� �
�
���
xnd#R{; ## # ID N
��� �
� � �
�
# ##n I 0 r#^ K *.; Hus
� �� ���
/ Z~
����� �
Kn
X# &## 76 ##m
� ��
�� ���
u
�� � � �?�W \ #
6 XmŪ $ P W
� � � � ���
��� ������ �
�� �
$#w F7 5f\b#4
��
� �
� �
A Pyh # g#~ # =v#b## v=
� �
������
{q
+#3#
�
?_ K2##
#
����
� � � �� � ��
X,?P a ## g g C q,= ) j# @ @w
�
��
��
�� ���
�� � �
� �
� � �� � �
Co # ## # _Ry I
� � �� ���� �� � �� � � �� ��� �
(cid:127) # Z c
#
8
ҟ 8 Z9 |V w
�
�
� � �� ����
?Y 1V#Fw## 3 НN #
�� �� � � � �� ��
B # b< [# @c x:
� � ��
� � �
�
� ��
ZKj M7e vs@6% # KOn
�
� � � �� � �� �
㽛_|~ ] # # g #~ sZ pA\
�� �� � �� �
�
` #
c
V h
���� �� �� � ����
ӕ /? ? ??|
7 #l>#F N; !N 5u e *| ~ l# |j 3/ T.2 ^
� � � � � �
�
� ��� �
� � � ����� � ��� �
A '#WI vpN#
��
�
p ##`#N
Zz
���?? �� �����
+e

� � � �
: ##tcA# ( E2 " u
��
� �
mX^ (m1 #P NM
� �� ? ?# )
?syҡ Q e
� �� ���
�� � ��
� ��ȩ� � � � �� � ��� � ��
� ?���^mm W ZK viQ f3 *Zt #
qw w x p o n
�� �
�
" B iE6
(
#S
#t # t #/ 8 # a 6S #Ov#Я #: # #7 #M Ь F\:
˓ �� � �� � �
��
T='
���
O#;s# #
�� �� � � �� � �� � ����� � ��
E: U Y& .Z C m
� �� �
rx ] n# j6l 1kF#, 5
� � �
�# G ## '~0
ʲ� �
# S #w
'�� �
% # 0Ct R i
� ���
# $
�� � ײx # n'# B6 @Г i np x ?
� �� � � � �
� �� �?��_~??_~ # Hq4 Rz C:R ##* #'#o ~$ ? CG oy ^Q
� � � # ?�
# A_ N
+ e2t c # k `
# um
� � � ��ס�L O@
� ���� ���
P#G] #
P[
ڀ�T ##^ E7 n P #  #M
��
� � �� �� �
�
�� � ����
#!#8#
� � � � �
ï Q # GX#I#
�
Ӷ� �
s 9k5m d
�� ��� �� ������ � � �� ���� �
=G
V
�� ��
?�{ ZVG#p W
�
� ���
y#R
W *\ # #J
v! w [+G# #h[e
� ��� �ǚ��� � �
? ~# [ l
 #
w(?Y# ` N [ #ķ7 # ;(0H |
;#
� � �� ��
�� �� � ��
� � � �
�Ǔ� �
����
f#
>]
� �
�
��
�
�
}h#' p#'] W f
� ������ ���
� �
+
� � ���
Z1&m >77
�ǁ � � ����� ��%�� � �
� �
% A s¤ O
O # # Gg
� ��� �� �
% ##
�
'O,
� �
#u # (cid:127)e#
� ��
=b g #c# # (cid:148)I
k
?2
����� ���� ����� Ϸ� �ϰ� � ��
��� � ��
' #_
¦ d
1#
#s
���
#$V
hD
K}\Jj &&??=nAm
� �
v 2O7m<ҝb# } ]< z } C| Q E ] "
� � �� � � � � � � ��柗 ay
8
�&��&
? p��?)s<53j &.j }v mPC# # |
� ��
� � 銯
�
� �
{U Sd x
�� �� �
#` #
� ������ ���� � ���
#
k ~
on
G #R2Ql#4# a?#^
�
� ��� ǂ � �� �
# 0 c a # �
� � � ����
Tl # l
����
� � �
� �
m _# ]#i V hp #3% K # e*#
��� � ��
�
G
#` #*i # # #!#
� � �
# ;p
� � � � ��
� �� �
Fyd WRo~ ## # # /k M|KJ Rd_"TB
�
� �
#_ # t��
� ˏ � ��
���� �
 #.??
�� �� �
#z 3 p
`v #3 #: l 2h
��� � έ � � �����
#?�٧
� �
� ����
# #
��� � ��Ȑ � ��
# #
N{ ,#
np>n# DG =t; x #=
=;(
����
'jxi7
� � �� �
q � �� � � � ��� �� � � �� ��� � �ڕ(cid:127)# # |� �� ? ?��k l& B
; Q* # #
# c £ ## # |
�� ��� �� �� ��� � � �
��
/ # V ^#
?Le[.\ #
� ���
� � �� ��
8z : _ / .UN g K#a/ p
I?wm &^; u # ŃO g(#Һu gT
���
�� �� � � � ���
Zn~Y
6 ! > & ~ #
�� �� �
� � � ��
1 ; (
� ��
7O*4M
W \
�
.
� � ʪ��� �?# P�
#
\D &# #%JxG, &k} J o ?l f
� ���
ǹ �� ι � �?
#|A n#d# & g_ AC
� � � ��
�
��
YN# 6#w
� 'N�� �
�� �� ?�ı
L t
�ϕ� �Լ �
#W d 2#`u G!B N y4q N#
� ��
�
� ����
u3# ~ uW #c
� � � ��� ��
#
� �
#k ?dm($ ##
�� � �
� �
h kxM @ =#?}j #& x
� � �� � �
E 7 A0 #(cid:127) #/[
Ȧ � ��� ��
���� �
p 2
3
3
~�ڹ
gBtBN y
����
�� �� � ��
'zW
�����
w#,# o N p# ##^ m#
љ+W Z # d?
�� ����
� � � �ڊ�# VC : j # .J|
� � � � �
� �
�?< S #:
5f3 seN## z _O uN
� �� �� ٺ�G> v�
� ���
(#
� �� �� ?gYb L�ƍ ?�; # Lg
�� �� ��
> b p q
� �� �
d#S1H e g ~9 o8Z V4
?�r C o
�� ���
5# |C} $
� � ��� �
� � �� ��
� �
(
��� ��
" FТſ
��� � � �� ��
Z E [ n
R[3
�䞿�� _ # l
� Վ � �
?��9
�� � �� �
c 3 g ?#
Ӡi w##zf
�� �
gӓg# 9 HG# Y }1sH K`U{(cid:127)G . #z(cid:127) g # [# #
�
T## l|t #t B 0 !# #v# } ^ vn 1D ### v 0S#v
�� �
� � � � ��
� � � � �� ��
� ��� �
� �
����
�
� � � � ��� � �� �٠�# j# # e k
� � � �
# #+ #
IL {f # ��
� � �����
#o \#fH # V
�� �
� � �
9 I@^ D 9z Ħ<# ## :# p1#p f j]
�
g!g:(cid:127)1 E# # 9 j #
� � ��
Ʒ �
� �� �� � ��� �� ��� ��
# F
: CUB^#| � Դ �
������
# # Nw
� �� � �
�
Q P]T < 2# b2 E]> z#> f`O {
�� ��ʯ
�
fX ZqJ 5< ???f*
���
�
�
�
YU)5
� �� �
� �
# }L$# : wd F# |
��ƍ �
�� �
# ge# 5 [3 '#
� �� �
�� f G
� � ���� � ����
* S Ue
��� ���
)E# 8s
92
b
#�� �ڞ
e() Z<�� ��
0
�� ��� �� ������؆�U(cid:127)4 #o @ W (N (cid:127) #U s= #;Uz(cid:127)M ###Vr c
�� � � �� ��� � �
ٰn #0 s
� � ��� �� 憞��3# # (cid:127)?� �ߕ
#t _
N #
##e
�
ϒ ��
a:%
�
f w8v
���
36 ] 6~ ^> b\ \U ?{# "
� �� � ��
� �
� ��
1i
� �
�
�� �
?} .A] ,]# o
�
�
4
}'
#=G##
J_ ##
g G J
�����
�� � ���
#;j. #{u q _;
����� �
�������
�
? ?��CPhhP #� ?�n {7 # = 7h S |
�� � �� �� � � �
1 lAm Y #/
��� � �
39 \ (cid:127)#n#
� �� � �� ����� ���
f# #| I v<
O)c
MC
�� ���
���Ǘ
�� �������
#o]H[ Z
&
� � � �� � � ��ڻ�` '#� �
YWQ
я #p JS #=
���� �
� � ���� ���
��� � �
# O (tQ GXr 9 x
}��˒
]#?�
Et��
� hh�
A j {j_t3
#\h
�� �
% 4 [w
�� � ����
ϖ� �
{_ 7 #sm : s)
�� � � � � �
# # m@ 5W QS # :t\
� � pp � � � � �� �� � � �
#p f# c z A 7 g# |
��
��� � ��� �
$4N
� � �� ��� � � ��
h 8# # #ѕ ? h# & w
�
'GP# 2# u# #4 Q[ ## 69 R@#_# # Y
ى# #h > a \8 !Y # 5
���
� �
# #:
?�g\(cid:127)t t
�� �� � � ������� ��
s !?
� �� � �� �� �� ���� �� ���� � ?���=m#m#m i )
�� � ��ں# �
? w v # { D 9
�� ��� �� �� �� ������
x
߁���# ) # ] f #x`c gp_#
� �� � � � � �� 㕝 U9 #4T #8(cid:127)OA 3h # ## $ I C=Y?M" _
� ��
# Ta F8P#Br # |# ) eb xT '
� ���� ? ?��n } ;r uOu ~ G_ Y# =
m
� �� �� �� � � ��� �
� � � �
� � ǣ � �
� � ��
�
#BY G # 8}
���
~d
�� � �
\t R 5 .EFi>* # 8d#) O # `d#> vC
� � ?�
p~N(# n@ p
� � �
� � � � � � �
%YQ# # T @fv0}0y :d #
� �� � � � �
��� � �� ���
/ #
�� ��
�Ս� � ? Q# (
���ն
(cid:127) #M@b?? Z5fW
� � �� ���
nP nf�
j[B # 5 _ P
� � � � ��? ?��NB vE!
� �� ��
� � �
+ #V W6 { P#
\ Qm# oS " _Q #j
8]m#H # M j[
/j)g mj!OE
� ��� �
� �� � �� �
u |
;~#
�
Am{
K J?j
#W s
�
# ;
�
m
�����

� �� ?@ # # #Z #
� � � �� �
� �� ��� �
e# WO
� � �� � � �� � �
jr5 5g4 j \: w w vy G H B
�
? ?���^{������
#
�� �� �� ��
# q# #

�� � � � ?H+T m# V Dm{ #l
� � �
�� ��� �
Q#
�� � �
�
h ^:h B## ### eGFc ? Q8e:58
� � ���� � �� ���� � ��ڽ
��� �
�
�9 # y
W
MV/W3
q# =' =
\f j
#P | C"#
# #
�
#
3
�
hR(X# Z ĽB %O # h##z = LEw  /#Y#œ# # %! rz# l |
��
�
Gk t# ?3 r#p* +#' ?
�� � �� � �� �
# * y
� �� �
�Ǭ �� �
0 29^
��
S#
��� ��� ��
}#
�� ��
R;4 p[
��� � �� ����
� � � � � �
# R#pV Q# L >P s M L
? I? i\#
� ?�sS Ola#
�� ʡ � ��
���
W
�٫�I##ЏIS +w z = :h< #
� ?
5E#J& =|# U
��
��
�
� �
FC { ?#Y! # K# VY_n M rYEn )O6XJ R М l.
� � �
� �
�
�
# ? eP1 #F$ 9#<
�
�
���ʹ�
D# # B
� Ơ ��� �
oT #@ VDZ
� �����
q� ��虎
�yx#1
�B e~ <# G ( =.
�� ���
1g7E # X#Q X
�� � �� � � �� �
~
�� �� � � � ���
1k
, ,# P eS p C" K#(cid:127)
� �
#ӸT#>> 1 bH # ` # n
?�iUvҜ�
#ji
�
= #%rx q # # D 9W)
вy , #wS
� � �� �� �
?�c## # f HU
�� � � �
���� �� � � ��
4 # ! S
� ��
+R8# ? k
� � ��� �
�� �
# LV9 :b
� � �� � � � ��� ���� ������ �
)
<
k ###KL
����h�
s= #]#/e#
��
���
jl# l(cid:127)
� �翏
� ��� � � � �� � ʼ � � ��
� � �
# # q . # b X u p (cid:127)#c T j
��
h##m
���
Fp,### # #
� � ��� �
~�� �
��
ðe~~ A t bc
y1 QSCP#
hN#
������ɀ�
#4
(cid:158) � ��
� �� �� � � �
3#8J W #8gB l 8. m: !# + $q##K(#% 1 `(cid:127)?# s ( =# L D> Q#
�
#L ##)gs S %s s _ ` #|# w#s
��� �� �� � ���ƞ
#
Sq\wwP"
��
w
F?
YNVI bvc 'rJq\#
��
� ��� �
h
�� �� �� � �� �
: ## \ $ T ;# # S# (
� � � � � ��
w���� � � �
$ b 8 = IgM OW
z # 3 E
� ��
ُ�ā
��
��
�
� � � �� � � �� � � � � �
* e Vf & HU
� � � ���
eMPu `*~ D v#
�� �� ���
Áj
� z
�� 䬹~#q
�
� � � ���� կ��
���
YMk# # q3 c
� �� �� � � �� � �
* U ## R K= ##5 c w3 + 2> +T M L |
� �
�� � �� � � � �
e je# $ + : Q# <~ T G8y Î#T h
� �� � ן#N�ֹ#P `�� ?�~Mw
3 s T :
��� ��� � � � �
%
� ��� ��
#j_v(cid:127) C
VU ##Y
� � � � � �
5# \c eZ H ? E two#< X #
� �
#r~9## @ #c l
� �
#c Moc
�
�������
? 5
� �� �ƽ �������
[ (cid:127) +?D
� �� � ���� ��
J Xn # \##l*#*y 4 i+4
�䛊 A #"# g[ m @ ! 9' r " a
� � � � �Ʋ �� ��
� �Փ�
k
���
� �
ǝ
�Ϛ � �� � � �
*n9r t 4 ~  H_# A, Z# (cid:127) X HA ##
� ��
�����
�
3*.+IN 3 2F $&% !
gd )i )Ip/%=!uDbJ `9# g )i)9# G P)I
�
�� �
!IrrFz
ƥ �ȩ
ɖ �
�� � � � �
# ## Po # V@4 6 # k p \QjP##i WB#
� � � � �
� � �� �� � � ��
�
�����
��
ee#b b#{
� �
� �
� � �
�
�
�

file_name: Повторяем физику (8 класс).pdf

description:
%PDF1.4
%����
3 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 4 0 R>>
endobj
4 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 1068>>
stream
�� �
x WK #E# C | #8D * D
� �� � � �� ��ך����`
���Ͽ���� �
R f j(cid:127) 5 #
�� �
%z& ##aD D, #g# oE## 8 z J#<# B
� �
�
\ cH# ;9 h%? # 8# Q#c !yZ
� ��� � ��� � �
8 ~ ThZ fR
�� ���� �� � � ��
J##
� �
Vo ?
~ 5! Z# #
ω �� �
� � �
#~#(cid:127)
�
�
���
3c/ ] "d t # U }U C #( C # /4i
�� � � � � � � ��
� �� �
�
� ���� ���
�
6 ? K2gө7 RN ](cid:127) x
� �
�㶈�9��

description:
�
#C 3</ť jVO H)&,
� ��
T
�
�
 z
�
��� �
a M

description:
V2z�
� � ��� �
# |#x x ћ#z7`,X
טl B# N
�
�
#W8i
Ӈ
���
� �
V#^ n U
�� �� � ���� � �
� ��� � � �
rh d R#]#$l# y
# t # )#
�
��
$JjK s
1O#7/#`5 <
���
%# = C <
� � �� � ���� ��� �� �
## # i{ < V
n # #
�
� �
# ) # x#\ Q
� �? ?��' z&r # 3A I 4_ (  ? #
�������
�� �� �
� � �Π� �� �� �� �� ?�#V#Nj
� ���
#
��
#T# (
�� �ڜ#k #��
ƨ� �� � �� ���� �
Z W # X+ =`
#
�
#?t

description:
?���d?��?���Q�
+
_3XKZ
��
��
� � �
��� � �
q h p
X# ˇ Q{##C# P0jc [ ` ##
� ��� �� ����
I
/ ) ] Z% t ?(cid:0) ]#
� �� ����
??' E \ 2cJzL#v
���
U
{¨c#��? X#
�
� ��� ���� � � �� � � ��
I
� ��������
# ?
endstream
endobj
5 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 6 0 R>>
endobj
6 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 849>>
stream
���
x
n
�� � ���
� �� � 鍢��tV
h S(cid:127) 7 o ~Q= Q 0 #
tI #
�
�
��
# #b& # #} N :##Z h) S Ma J# *a## #<,# g##џg
� � ���
5(cid:127)b y !K , Q ##gea# Ő Q # RDz L
2)
�� � ���� � � � � �
�� ��� �
� ���� ��ο �� � � �
�
��� �
% r{
� � � �
�� � � �� �
� � �
 R , # # 1h
Mo#1# s )G##*!#N  o{
�� � � �� �
Km B#Dn [ #7
�� ����
� �
J)Z
^ #
#X#
������ � �?*# Y�� 愗#r _ #
J
� � �� � � � � � � � ��� �
1~ c V# ?# Go # # # v # # ? ` 3le
� �㻑�[D@8 ^D B {
� � ��
xЅt # s^ a)#?2 #
�� � �� � ��� � � � �
L 7 p (cid:127) # ) s q d=]b+ r8%
� � �� ?�1#^
�
��
'
��
��
iJ \ 0
{� א
�� � �
x#bqL # N# uO#
����� � � � �
[ s *C ! |
?m7 c
#)
���
۸< f V
� � ��� ڸ?# m # ) 6
� � �� �� ?#!
V
� � ������ ��٪�# j #{m < gL > !
� � � ��
���
� �
� � �
x"&b!# # G

description:
� � � � � �� � � �
: '# 4 E }# 7# # z . #c
ɯ� ��� � � �
?V
# \ rU d*? D
�� �� �� � ���� ��
}# 9c T 3
��
�
#Sl9 cFZ## M## N P# # k#:e<uf ev#fzt
�� �� ��
�# # f 2C1c P# \t|
����䍖
�� �� ��� �
Q# btPa0 f|
� �� �� �
M] v`]
�
���� ���
u
�Ƽ �
���
�
�
�
1
Z
#�� ?��# YE # 8 * ## : #Tjp E
� � � �� � � �
�� �� ��� ?v : k j
� � � ���
#J
#
�
B#WF8 / @1Аr V#c
�� ��
�
B8m p]H W
� ��
PM0vG pҘ # K^ f
�� � � � �� ? 1 N Ph M@
� �� � �
D
������ � �� � ƌ� � �� 瀵
^6 #H #> s<
# f #,

description:
����� � �
# #r
�
=Tu
endstream
endobj
1 0 obj
<</Type /Pages
/Kids [3 0 R 5 0 R ]
/Count 2
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
>>
endobj
7 0 obj
<</Type /ExtGState
/BM /Normal
/ca 1
/CA 1
>>
endobj
8 0 obj
<</Type /Font
/Subtype /Type0
/BaseFont /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
/Encoding /IdentityH
/DescendantFonts [9 0 R]
/ToUnicode 10 0 R
>>
endobj
9 0 obj
<</Type /Font
/Subtype /CIDFontType2
/BaseFont /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
/CIDSystemInfo 11 0 R
/FontDescriptor 12 0 R
/DW 540
/W [ 32 [ 286 361 414 754 572 855 801 247 351 351 450 754 286 304 286 303 ]
 48 57 572 58 59 303 60 62 754 63 [ 482 900 650 661 688 721 657 624 719 785 355 360
672 598 921 787 738 605 738 677 616 600 758 650 925 641 594 625 351 303 351 754 450
450 536 576 504 576 532 333 576 580 288 279 545 288 853 580 542 576 576 430 461 361
580 508 770 507 508 474 572 303 572 754 ]
 160 [ 286 361 ]
 162 165 572 166 [ 303 450 450 900 427 550 754 304 900 450 450 754 360 360 450 584
572 286 450 360 423 550 ]
 188 190 872 191 191 482 192 197 650 198 [ 901 688 ]
 200 203 657 204 207 355 208 [ 726 787 ]
 210 214 738 215 [ 754 738 ]
 217 220 758 221 [ 594 608 601 ]
 224 229 536 230 [ 846 504 ]
 232 235 532 236 239 288 240 [ 542 580 542 542 542 542 542 ]
 247 [ 754 542 ]
 249 252 580 253 [ 508 576 508 ]
 1040 [ 681 661 661 ]
 1050 1050 696 1052 [ 921 785 ]
 1055 1055 785 1057 [ 688 600 ]
 1060 1060 747 1069 1069 688 1071 [ 727 536 542 506 471 554 532 828 491 600 600 563
571 700 600 542 600 576 504 498 529 ]
 1093 [ 507 579 595 836 836 ]
 1099 [ 716 490 504 783 567 ]

description:
]
/CIDToGIDMap 13 0 R
>>
endobj
10 0 obj
<</Length 346>>
stream
/CIDInit /ProcSet findresource begin
12 dict begin
begincmap
/CIDSystemInfo
<</Registry (Adobe)
/Ordering (UCS)
/Supplement 0
>> def
/CMapName /AdobeIdentityUCS def
/CMapType 2 def
1 begincodespacerange
<0000> <FFFF>
endcodespacerange
1 beginbfrange
<0000> <FFFF> <0000>
endbfrange
endcmap
CMapName currentdict /CMap defineresource pop
end
end
endstream
endobj
11 0 obj
<</Registry (Adobe)
/Ordering (UCS)
/Supplement 0
>>
endobj
12 0 obj
<</Type /FontDescriptor
/FontName /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
 /CapHeight 729
 /XHeight 519
 /FontBBox [693 347 1512 1109]
 /Flags 4
 /Ascent 928
 /Descent 236
 /Leading 0
 /ItalicAngle 0
 /StemV 87
 /MissingWidth 540
 /Style << /Panose < 0 0 2 6 6 6 5 6 5 2 2 4> >>
/FontFile2 14 0 R
>>
endobj
13 0 obj
<</Length 412
/Filter /FlateDecode

description:
>>
stream
��� �
x
W #T# ' . #
�� � � ���
�� �
#Q X)
#
] rW
w # pG:
� � � �
� � ���
|
�� � �ڴ7
� �� � ���� ����
MjrS +
?���o�ٮv
�ˠ� � � ��ɳ��ڹ�w
� �����
[ #} G} '}
jv 5
������� �� �
��� � � �
 ?
��
$S B##
{{{��ַں
{6
# T #
��� � �כ�#���淠� #�
٨F7
������ �����
7
� � ��
y_ e[ W}
����� � �ڵ�w ?� �٭nw ?�
� � �
H #b IQ #A# # w I 9#o J
v� ?�ky+Z٪��V
ڱ���p # 3 ##
� �� ��
; _ A(cid:127)# # G=
###################################################################################
� �
########################################## #O# #&
endstream
endobj
14 0 obj
<</Length 13590
/Filter /FlateDecode
/Length1 23424
>>
stream
��
=
x |#|T
& IvS6d7@ K =(cid:0) JSQP# ""("
��
�� ����
&
� � ǁ�� ���
臥 p {8F ?<# #! #
#
6y
�
�
�
�
s6 ,i  $!#$$ % # 4
���� �
������ � �� ��
 ą (cid:127)y Z \ $_ ,(
# {(cid:127) ~ c9{ 3 (cid:127) 3
����� � � �� � � �� ��ϼ
V5#
��� � � � � ���� � ?�w #+#
��
J
q ?
�ʙ � ��� � �
��
####& #$B['ma \E B#
h$ $# HӐ
� � � ��� �
�� �� ���
� � �� ��
#a 7
��
�
 ?(cid:127) Qo#&_ P
��� �����
�� �=��
##]r
� ���
g!
�� �
# k Ca mz 3
��
#
I,B=< \ /1 <# # ###_. Xm X`#
���
?p# 2
� � �
� ��
�� �Ʋ� ��
e
J
?
p

description:
, r #0 (4# #
�� �
���� �� � �
�
P!2!3*BŨ# "#*CSP9 "# @S 44#U #h&
� �� ��
C #4#MB # <d@F
�
� � � � ��
FK 2 # `j 0R@' yx}# T## vA .
�
� � �
�
��
@ s#
��� � ��
� ��
h#Z # h
� � ��� ��� � �� � �
o
#w I G #

description:
��
�� � ��
#v # ( # G #
��� � �
� ��
�� �
� ��
# Q## #G# B | #<
���� � �� � �� � ��� ��
# t# @ ,t#^ ># B # #_# V" #h
� �� ��
�
d G #>@
� �
[Io .C5 X R#V# L [5mrU$##
����
0
F
� � �� �
E ,N W8(cid:127)%r ###a& W E# Bg1###:
� � ��
J
##p×4 H# "d
� � ��
u #(cid:127)m%# iH
��� ���
� �
��
s=,
�
� �� �?+## JW ' # ?+#(cid:127) d#9O# # >?
� �
�� � � ����
# ? ##
�� ����
� �� � ��
� � �
��
;c F<t) Q a J DCC h 4
#8# ? # ",.
�ȇ � � �
BX p
� �� ���
�

description:
��
_4^ O
��� � � � �
{ JO
S###
�� � �
�
���� �
�� � �
## 1# t
: ��
ӷ�
A H
�� � �
?` +# # o
� � ��� ���
5
rMg> A # #
� �
����
� � � �� � ���
# #
� � � �
@T #W VKW W . ~  (cid:127)
�� � � � ����
#qK
� ��� � ���
# # # ~ `mX 6x< R
�
?__ P=N## `<
##� � �� � � �� � � �
1 x #
�
##~7)QEM # GC ] m
!"
�
�
# q
?����{#,
� �
���� � ���
�
(cid:127) ^ ~ )q(
?�
� �?
�� ���
K<h"YD %T wR Vzt# ŵ
## P P8 c A# T { # N # 5=;a
[ oq
��� � � �� �յ� � �׳�V e# 8## ## "##% E
�� �
� �� � ��
� 悱# '# \ t }o##;n(cid:127)f , #G/ >v
� ��
� �

ڽ۔۔۔۔۔۔�۔۔۔����3
ٮ3??
?FNo/ls1 4#��
��
�� � �� � � �� �
v # [ ## 3 #t w4 #
# B!g @3!
� � � �� ןX r ?^ w ~
��c V (cid:127)v } W
?1 f\Z
#`N# #8un ; #
ذ�# (cid:127) } oxv
��
� �� ���
'O^ ~ u
� ���
� � �� � � ��� ��
# # # o# #
M3'^ u

���
���
� �
6#
y2$ Ң )c#TN
| TT4
� �� �
B + #
% f: { #3O h> #
� � ���� Ϝ �� ����� �
f #
m T2#t#
#< [B v
�� �� � �� ?#J D # # E[L
�� � � �����
��
% tW" 1 # #
?�@v@A# # # $ d#u
\ Ea#(cid:127)#
� ��� � �
_
� ���� � � �� ��
� � �� �
lEd #G ?U e #o# ###
� �
Yrd> # #r## S\ =[K #R #
3f,
kt# 6 #Ӯ *
��� ��
� �
k + K'*# @~S # E3
�
� � � �� �����
m
84#1 q p
� �� �
� Ձ� ��
m#}# _ {k ?Gb
�� ��� �
A
������
eu % ~ i E
�� � ��
���� � �� � ���
� � � ��
��� � ���� ���
K _ # #
#
W v
 W 0 u# H
�� ��gg
� � � ���
4>
� � ����� � �� ����
S ~# Z# #
��
��
ژ1{+$ش�
#
#T'X g A E?2
� � � �
�
p
��� �
���
Yt# H
�� � �
pc w# #
�
@i; ?gi  tG(l
� 䫉
�
�� �
rf @ +4&8
� ?�
� �
� � �?��m +@ NAB #7 / \N , p#6 k
�
�� � �� � ��
� �
�� � � � ��� �� �
Bw x
�
�� ��
# D]trr . ё#X_ #/
�
���
#?

description:
�� �
<O C(cid:127)o
%/ O\=x F #
�
�
��ք ��
� ��� � � �� � ��
O#
� �
� � ��� �� �?[ | l%# 7 # i #2
? ##= sB7s # y u y+?)
��
q i# # # ]p #Z. Lgr b?g^ hz7 c
� � �� � ��脅�##m
�� � � �
?O g ӋA t
�
� � � �
pd #
��
�� ղ�
�� � � ٦# #(cid:127)#�
# U `
��
{jGv 1oF bO T##
��� � �
j 8
E! #F S\G
��
� �
���� � ��� � ��
Z ^D
��

description:
�
A## # 0
� �� ��� �
" _h.# [Kv 7GU _ _ ?k4 _ z
� �� �
�� � ˖��
gvK
���
� �� �
9#: _ @ `
�
�

description:
! # ### ,]:g
�� ��� � � � �� ��
��
D i P {
�����
7
(cid:127)?
��� ��
�
�
# l*/
#A _ >~
#a ,UU
##&_<s ;
��� � �
� � � �ڵ��X
�� � �
Y [#
���� ��
(cid:143) �י@# C# ### #i"#
Z 1l( w#k # 4 N
� � �� ��
�� �
��� �� ���� ���
YF
� � � � � ϟ�� ��
� ��� � �
����?�
?�{#l? _ C
� �����
� ��
�
T
#
? K#
;X### v y ## ! V
� � � �
S 7o ^ y A#v^ s
� ϝ�� �
VW
�
Mx wZj > i# c
eTSV s#R3T h a # J
��
� � � � ��� ��
# ]' Ic #
� � � � ��� �� ՙ
% + v # iX
1N~+ Y ] [
�� �� � �� ��� � ��� �
7> ]# a]
[/ # ~ ,# m4 #z
�/w7TWo Kw#<(l:
�
� �� �� �� � �� �
M:
# ?UR=
a # #b[)j:v`T4B (cid:127) @#l +
�� � �� ��bVlyv@
y 3f # 3+
w gf
� � ��
� � �� � �� �? ?��F
#
����
��� ������ �� �
�� � �� � �蝖�##y^: &J ^
� �
G Ct# H0 l># } T|c#
}0[ O " # #_ 4
�� �
��� �
����
�
?�# #h ^#u#W2
� �
���
;d!
� �� �ߑ�# c T?
|) ?5# #{ #
#f ](cid:127) z# /#3P
�� �����?�|jAy # Q eU^T '/
� ��
� � �� �� � �
� � �
� ��
#
� ��� �?�v L�
!]
�� � �
?�H #t b# /r!
���ǧ�� 齱#s v {# X ~< 6m { p##,J#L?
�� � �� �� � �Պ �
�ʎ� � � � �� �� � �
&O h #< #8y
L{
# ;ey;g
�� �
# ? ?# U
��� � ��
# L /
�
� � �
�
#< < ziU] YBE XT
x kaM (cid:130) ## H # J )9# s
��
� ��隍�
?��=��
# #q5~ ]
� �ߍf # #t # AL
� ȶ � � ��� �� ��� ���� �
M B
B #
#
Ϟ�� � �Ȯ��
#o u
#!
��� �� � � � � �
#P * _ #9 0 Tb 9#h
0 BL#%lP0#& #
� ��� �נ��ߑ�_ z(cid:127) , gE
�ڧ��uI =t I =##{D'
���
� � �
� � � ���
?
A&
;
���� �� �� �� ��
s E(cid:127)
# T
��� ڝ
/

description:
Ɣ
7#~
=
�� ��
�� ����
h
���� � ��
�
2 #b ]g# a(cid:127)
�� ��� �
����Ͽ� ? w!Hscn/ #pa q t<##
����� ε �� � � Ƃ � �
� ��
# # D # # # # _#&V# pc_|# !a /
�
p #} D_(b
� � �ՙ� �� � � �ڼe # w < #U#z # #
�� ��
} { # ?
� ���� �� ���� � ���
� ���
J# #
:
# (
kcU! g
? ?��m W { y w
� � � �� �߸, d� �ח # q #[ t\]S
���� �
� � �� �
V {
� ��� ���
ț;~ >
� � � ��
} ) #
BП(cid:127) <
n #R>
�� ���
|
��� � ��� � �
���
#w
##K # W.)
�� � �
C ">[J+# _ aK o#x* 3#| # , / o[9. `Y b }h ## # o#
���۷ o v# J =z ~
�
� � � � ��� �� ��� ? ?��QRJ(
/w B ? 7 hF ^#^ y hF#f"
Wm,
� �
�
���
xnd#R{; ## # ID N
��� �
� � �
�
# ##n I 0 r#^ K *.; Hus
� �� ���
/ Z~
����� �
Kn
X# &## 76 ##m
� ��
�� ���
u
�� � � �?�W \ #
6 XmŪ $ P W
� � � � ���
��� ������ �
�� �
$#w F7 5f\b#4
��
� �
� �
A Pyh # g#~ # =v#b## v=
� �
������
{q
+#3#
�
?_ K2##
#
����
� � � �� � ��
X,?P a ## g g C q,= ) j# @ @w
�
��
��
�� ���
�� � �
� �
� � �� � �
Co # ## # _Ry I
� � �� ���� �� � �� � � �� ��� �
(cid:127) # Z c
#
8
ҟ 8 Z9 |V w
�
�
� � �� ����
?Y 1V#Fw## 3 НN #
�� �� � � � �� ��
B # b< [# @c x:
� � ��
� � �
�
� ��
ZKj M7e vs@6% # KO<G## N[## b#wz#
##(cid:127) g _w *1s3^2 ##2#
� �� � � �
� �
/ O m4t1 V2?
�
q : #? /X(
�� ��� �� %% �� � ���
D

���
#e #| # # 99# ^q 3
k = (cid:127)# * ,*
� � � �
�
�� � � �
# ] # l
��� �� � �
С
د# i,# x#; ~ k
�� ��
#f 2#(cid:127)
�
4k?? $ y
�
� � �� �
��� ���
7 # Gl'@
��� ��
�
l #
x%^
��

�
��
� �?
#
�
�
7 ?j~h
q#OAb"
<8" 8
&HH Q
�
L/ '0 | #E# ut9 ?#!
� � �
�
��� � ��
�
� �� ��� � �� � ���
�� � �� ����
9 q ( L
# h[ GG
�
#f ?

� � �� �� � �� �
# O
# l dO
���
?d+
��
�
lP2 Z OK239
� �

description:
w
�
� � �
�� �� � �� � �� � �
8 {
� � ��� ���� ��
�
/i (cid:127)~2 rfa g6 s
�Ǝ ��� � ��� �
% u#
� ��� � �
C
?p ## #
��� � � �� � � ����?  � �1Z�
� �
�� � 潆 I W]# 9  t6?8oz
\ ^ S a# # W
� �
# 5 I p ## ^h b # $ ^]#}w a #W ~#
�ߜ���V/) # ##8 u#5 Q O+ ~ W fU9
! # ;>n
�
� � � �� � �� �
㽛_|~ ] # # g #~ sZ pA\
�� �� � �� �
�
` #
c
V h
���� �� �� � ����
ӕ /? ? ??|
7 #l>#F N; !N 5u e *| ~ l# |j 3/ T.2 ^
� � � � � �
�
� ��� �
� � � ����� � ��� �
A '#WI vpN#
��
�
p ##`#N
Zz
���?? �� �����
+e

� � � �
: ##tcA# ( E2 " u
��
�

description:
�
mX^ (m1 #P NM
� �� ? ?# )
?syҡ Q e
� �� ���
�� � ��
� ��ȩ� � � � �� � ��� � ��
� ?���^mm W ZK viQ f3 *Zt #
qw w x p o n
�� �
�
" B iE6
(<l a
� �� � � � � ��� � ����
} | = `# lu
# '
#C

description:
�
�
� � � �� � �
dk Tw* 1U: *\ n ŉ] wn @{ #Yj
?�]:
d #o r
��� � �� � � � � � YY
�
KS"###
��� �� �
��������� ��� � �� � � �� � � � ���
Q 2 # A # #T ~
# ]
>
#S
#t # t #/ 8 # a 6S #Ov#Я #: # #7 #M Ь F\:
˓ �� � �� � �
��
T='
���
O#;s# #
�� ��

description:
� � �� � �� � ����� � ��
E: U Y& .Z C m
� �� �
rx ] n# j6l 1kF#, 5
� � �
�# G ## '~0
ʲ� �
# S #w
'�� �
% # 0Ct R i
� ���
# $
�� � ײx # n'# B6 @Г i np x ?
� �� � � � �
� �� �?��_~??_~ # Hq4 Rz C:R #<O
�
�
� �ג��+y # O $
? ?����7Ñ# 6 # # #_,
� � �
�� �� ���� ��
ò
� � ? ?����~ ä "o #I# #0F #0 15` $2 R1b
�� ��
z ŗ'#
��� � �
���
~
W @** w "#U# r
�� �
� �
� �عDi # k� � 沙�
�
# {#7 Y
،_\B/ B# 9
7# #3I a.,#^
�
��� ��
û #\ vZJo
��� �
� �ߚQ R8 p[ #k ! + ]
# 5'7X# # #j\ #\u i * #
TP w@# #B
� � � � � � ��� �
�� � � ��Ʉ
� �
�� � ��
� �
�?#ik ` 9 g  *
�
� ��
� ˍ� � ��
� � ��
5ba
#O + ee%
�
� �
�
'#WW/^T t
� ��
��紩

description:
�
�
=## #
d  ## #
�� � � � ��� ��
� � ��� �
��� �� ? V " # *
S% #
?8
#
� �� �ּ�p ;#
#
�
��
#����
p l
C
� � � �
� � ˦� �� � � ��
(cid:127) k J " 7 # JS !JuZe# )#w 9 n ^
�� � �� �
5( P 2w i T##J_* OX :b
f
f
f�� ���
f
c # M#
���rr
� �
g }#~]Y' # d K \X HG ī# m DO (5<9 # G
� ����� �� ���
g 8_
植��6:m ]?/ Pc3 j
�� � �� �� �
�
#R j (cid:127) >#* #'#o ~$ ? CG oy ^Q
� � � # ?�
# A_ N
+ e2t c # k `
# um
� � � ��ס�L O@
� ���� ���
P#G] #
P[
ڀ�T ##^ E7 n P #  #M
��
� � �� �� �
�
�� � ����
#!#8#
� � � � �
ï Q # GX#I#
�
Ӷ� �
s 9k5m d
�� ��� �� ������ � � �� ���� �
=G
V
�� ��
?�{ ZVG#p W
�
� ���
y#R
W *\ # #J
v! w [+G# #h[<W
�
f
ג� s E?OJ Qá
��
#^ `>e
� ��� �ǚ��� � �
? ~# [ l
 #
w(?Y# ` N [ #ķ7 # ;(0H |
;#
� � �� ��
�� �� � ��
� � � �
�Ǔ� �
����
f#
>]
� �
�
��
�
�
}h#' p#'] W f
� ������ ���
� �
+
� � ���
Z1&m >77
�ǁ � � ����� ��%�� � �
� �
% A s¤ O
O # # Gg
� ��� �� �
% ##
�
'O,
� �
#u # (cid:127)e#
� ��
=b g #c# # (cid:148)I
k
?2
����� ���� ����� Ϸ� �ϰ� � ��
��� � ��
' #_
¦ d
1#
#s
���
#$V
hD
K}\Jj &&??=nAm
� �
v 2O7m<ҝb# } ]< z } C| Q E ] "
� � �� � � � � � � ��柗 ay
8
�&��&
? p��?)s<53j &.j }v mPC# # |
� ��
� � 銯
�
� �
{U Sd x
�� �� �
#` #
� ������ ���� � ���
#
k ~
on
G #R2Ql#4# a?#^
�
� ��� ǂ � �� �
# 0 c a #

description:
�
� � � ����
Tl # l
����
� � �
� �
m _# ]#i V hp #3% K # e*#
��� � ��
�
G
#` #*i # # #!#
� � �
# ;p
� � � � ��
� �� �
Fyd WRo~ ## # # /k M|KJ Rd_"TB
�
� �
#_ #<u # :r|u
��
?�#S_ #
�?�w L # P$ "3@# N# # #N#V1 0
� �
� �Ƭ� � � ��
R u #
� �� �� ��
� �� ��

description:
�
�
C##### % M p #X#
ط#?��X#a> t��
� ˏ � ��
���� �
 #.??
�� �� �
#z 3 p
`v #3 #: l 2h
��� � έ � � �����
#?�٧
� �
� ����
# #
��� � ��Ȑ � ��
# #
N{ ,#
np>n# DG =t; x #=
=;(
����
'jxi7
� � �� �
q

description:
f G
� � ���� � ����
* S Ue
��� ���
)E# 8s
92
b
#�� �ڞ
e() Z<�� ��
0
�� ��� �� ������؆�U(cid:127)4 #o @ W (N (cid:127) #U s= #;Uz(cid:127)M ###Vr c
�� � � �� ��� � �
ٰn #0 s
� � ��� �� 憞��3# # (cid:127)?� �ߕ
#t _
N #
##e
�
ϒ ��
a:%
�
f w8v
���
36 ] 6~ ^> b\ \U ?{# "
� �� � ��
� �
� ��
1i
� �
�
�� �
?} .A] ,]# o
�
�
4
}'
#=G##
J_ ##
g G J
�����
�� � ���
#;j. #{u q _;
����� �
�������
�
? ?��CPhhP #� ?�n {7 # = 7h S |
�� � �� �� � � �
1 lAm Y #/
��� � �
39 \ (cid:127)#n#
� �� � �� ����� ���
f# #| I v<
O)c
MC
�� ���
���Ǘ
�� �������
#o]H[ Z
&
� � � �� � � ��ڻ�` '#� �
YWQ
я #p JS #=
���� �
� � ���� ���
��� � �
# O (tQ GXr 9 x
}��˒
]#?�
Et��
� hh�
A j {j_t3
#\h
�� �
% 4 [w
�� � ����
ϖ� �
{_ 7 #sm : s)
�� � � � � �
# # m@ 5W QS # :t\
� � pp � � � � �� �� � � �
#p f# c z A 7 g# |
��
��� � ��� �
$4N
� � �� ��� � � ��
h 8# # #ѕ ? h# & w
�
'GP# 2# u# #4 Q[ ## 69 R@#_# # Y
ى# #h > a \8 !Y # 5
���
� �
# #:
?�g\(cid:127)t t
�� �� � � ������� ��
s !?
� �� � �� �� �� ���� �� ���� � ?���=m#m#m i )
�� � ��ں# �
? w v # { D 9
�� ��� �� �� �� ������
x
߁���# ) # ] f #x`c<NB 6
�� �
� ��
T# ~#z#P# # # #] $#w t
ip k # #h h> gp_#
� �� � � � � �� 㕝 U9 #4T #8(cid:127)OA 3h # ## $ I C=Y?M" _
� ��
# Ta F8P#Br # |# ) eb xT '
� ���� ? ?��n } ;r uOu ~ G_ Y# =
m
� �� �� �� � � ��� �
� � � �
� � ǣ � �
� � ��
�
#BY G # 8}
���
~d
�� � �
\t R 5 .EFi>* # 8d#) O # `d#> vC
� � ?�
p~N(# n@ p
� � �
� � � � � � �
%YQ# # T @fv0}0y :d #
� �� � � � �
��� � �� ���
/ #
�� ��
�Ս� � ? Q# (
���ն
(cid:127) #M@b?? Z5fW
� � �� ���
nP nf�
j[B # 5 _ P
� � � � ��? ?��NB vE!
� �� ��
� � �
+ #V W6 { P#
\ Qm# oS " _Q #j
8]m#H # M j[
/j)g mj!OE
� ��� �
� �� � �� �
<e
�� ���
��� ���� �
V
��
� Ϋ �?
"7y#
Q Um{
� �� �
# # +
>u |
;~#
�
Am{
K J?j
#W s
�
# ;
�
m
�����

� �� ?@ # # #Z #
� � � �� �
� �� ��� �
e# WO
� � �� � � �� � �
jr5 5g4 j \: w w vy G H B
�
? ?���^{������
#
�� �� �� ��
# q# #

�� � � � ?H+T m# V Dm{ #l
� � �
�� ��� �
Q#
��

description:
� �
�
h ^:h B## ##<g q)GF G%(#?R #
�
�
�
�
8T�

description:
� �� � � �� � �
/# 7# _# l 1S #= a iDf@# * G# #J# )C
� �
e '#pM O #
� �� �����
� � ��
U
� ��ˀ
R
#J
�� ��
)
� � ٬�r $BN)
)�
mr
��
��� �
?�, *g#
��� � �
)
��
rt n:9 R 7
� � ��� ��� ��
C i
g
#
��
� � ��
d��?/'XJ R # CW#*
ף9
� � �
�
l`9
4 [M R9:R
&J(cid:127)I
�� � ��
� �
8p
# y |Ky 1 #
� �� � �� � ��� �
�
� ʊ �� ��
d6 Z s= #
f# X } r
� մ �ƹ
56RS, x[#
%# 8 # b ;5 D # bA sF I' N# [ J#
� �� ��� ��� � � �
���
զ �
��� �� � �� �
R #2 # @# u4X
��� �� � � ##���
��� ����
�Ɵ � � Տ �� �� ƿ
KV 0 7l #9
# q g q`#O Z 3 #?
� � � � � 糉##
" g
�� �
���
јuG] #/F E#x
��� � ��
9,
�
�� � � � ���
�� � ��� �
#9"# yI J<( &U??
W* Vp#F8Y K =# n _+
, #
�� � � � ��
� ��
�� �
� �
�
% ##G4 Z Jht h F#?3M G# S 8 q %## S
��ڬ�#V 4 #
� ��� 樣 دk<34 9#5i L ~(cid:127)kS
� � ��� � ��Ƽ��
��
�� �
Yt
S =
� ��� � ��
��� � ��� � �
�� ���
� �
# tR (cid:127)
% l
># eGFc ? Q8e:58
� � ���� � �� ���� � ��ڽ
��� �
�
�9 # y
W
MV/W3
q# =' =
\f j
#P | C"#
# #
�
#
3
�
hR(X# Z ĽB %O # h##z = LEw  /#Y#œ# # %! rz# l |
��
�
Gk t# ?3 r#p* +#' ?
�� � �� � �� �
# * y
� �� �
�Ǭ �� �
0 29^
��
S#
��� ��� ��
}#
�� ��
R;4 p[
��� � �� ����
� � � � � �
# R#pV Q# L >P s M L
? I? i\#
� ?�sS Ola#
�� ʡ � ��
���
W
�٫�I##ЏIS +w z = :h< #
� ?
5E#J& =|# U
��
��
�
� �
FC { ?#Y! # K# VY_n M rYEn )O6XJ R М l.
� � �
� �
�
�
# ? eP1 #F$ 9#<
�
�
���ʹ�
D# # B
� Ơ ��� �
oT #@ VDZ
�

description:
z
�� 䬹~#q
�
� � � ���� կ��
���
YMk# # q3 c
� �� �� � � �� � �
* U ## R K= ##5 c w3 + 2> +T M L |
� �
�� � �� � � � �
e je# $ + : Q# <~ T G8y Î#T h
� �� � ן#N�ֹ#P `�� ?�~Mw
3 s T :
��� ��� � � � �
%
� ��� ��
#j_v(cid:127) C
VU ##Y
� � � � � �
5# \c eZ H ? E two#< X #
� �
#r~9## @ #c l
� �
#c Moc
�
�������
? 5
� �� �ƽ �������
[ (cid:127) +?D
� �� � ���� ��
J Xn # \##l*#*y 4 i+4
�䛊 A #"# g[ m @ ! 9' r " a
� � � � �Ʋ �� ��
� �Փ�
k
���
� �
ǝ
�Ϛ � �� � � �
*n9r t 4 ~ <d & ch} u( A # #
g# KLV
ʶ � � �
#, r X //  #
� � ��� �
�� � � � ��� ��
P2
<KI#tg#l #Jb{ r #
� � ����
��
���� � �� � ��
## A ## ? #f7j
<� �
���� � ���ƪ� � ��
��� �
* +
? D ?,
T #x
Prw
M
?5���
��
�
4 iNWV
ߌc lo qOU d
�
� �
N#
�� # F UP / #
� �� � � �
�
#f V %?#z |
�� �

description:
�� �
##
& [a3r# #+ #W##' L BK )1 X rE #[a L #
#ZJ## _Q^��
� ��
# | "[# "
�� �ll� ���� � � ��� ��� ��
� � �� �� � �
% @y R
;
a
# F.
�� ��
E F'(
���
�� � ��ȥ��
#F8ш`4 ,
� ��
��
#v &`U# !Ҍ9 c
�
�
����ㄦ

description:
� � � � � �� �
V . JY #( dk # 5 Z#6
����䴔�_ % r cŖm e |=# T j D_ K,#S
� � �� ��
�� � �
� �
�� ��� � �
# ## #
9

description:
\rEu,
���� ���
WE
#2#
��� �
R FAqeY b# ##+#
�� ��
����
0%
��

description:
����
N##
��� �
# 4!#
�� ����� � ��
H F
ŕ
ְ2e2 8B #~gT# f)7X X
��
� �
�
x_

description:
� � �
a ## ## !\m` T5fr #M
�
�

description:
� ����
� � �
# # j152f n
�
�β
� � �
�
�
q p##! J # 1"G #Yq 9c d9.} <,%=1BN#
VK1 ln:f( \ 2#ċ c > H_# A, Z# (cid:127) X HA ##
� ��
�����
�
3*.+IN 3 2F $&% !
gd )i )Ip/%=!uDbJ `9# g )i)9# G P)I
�
�� �
!IrrFz
ƥ �ȩ
ɖ �
�� � � � �
# ## Po # V@4 6 # k p \QjP##i WB#
� � � � �
� � �� �� � � ��
�
�����
��
ee#b b#{
� �
� �
� � �
�
�
�

intro: Для повторения  программного материала по физике  8  класса, я создала Рубрику "Повторяем физику". Данная рубрика состоит из тестовых заданий по физике для 8 класса. Работая с тестами можно повторить и некоторые темы и определения и многие формулы, которые учащиеся изучали в течение всего года.файл формата pdf

title: Рубрика "Повторяем физику"( 8 класс, физика)


extracted_text:
Вы и есть шедевр
Можно провести много параллелей между вами и Давидом. Вы тоже очень
похожи на великий шедевр, заключенный в мраморе. Но тот мрамор, в
котором томитесь вы и большинство людей, – это каменная стена мелочного,
ограниченного мышления и чрезмерного беспокойства по поводу возможных
потерь или неудач, вместо приятного волнения в ожидании вознаграждений в
виде успеха и достижений.
Для того чтобы ваш потенциал полностью раскрылся, необходимо разрушить
ваше ограниченное мышление с силой какой-нибудь большой мечты и
воображаемой картины бесконечных возможностей. Вам нужно избавиться от
всех негативных убеждений, которые губят ваше стремление стать тем, кем
вы способны стать.
Но помните, что даже после того как Давид был освобожден из мраморного
плена, Микеланджело потребовалось еще два года упорного труда на
шлифовку и полировку, чтобы превратить свое творение в шедевр. Точно так
же и вам нужно поработать над собой, отшлифовать и отполировать себя,
обучиться и проверить свои знания на практике в течение многих дней,
недель, месяцев и даже лет, чтобы выявить и развить все таланты и
способности, таящиеся глубоко внутри вас.

file_name: Вы и есть шедевр.doc

title: Вы и есть шедевр


extracted_text:
Великий успех требует длительной упорной работы
Скульптор быстро организовал рабочих, которые должны были перетащить
кусок мрамора в его студию, находившуюся на некотором расстоянии от этого
глухого места. А затем начался его долгий, упорный труд молотком и резцом.
Чтобы создать предварительные очертания статуи, потребовалось два года
работы. После чего Микеланджело отложил в сторону молотки и зубила и
потратил еще два года на полировку и шлифовку, прежде чем статуя
приобрела законченный вид.
Микеланджело был тогда уже известным скульптором, и весть о том, что он
работает над ответственным заказом Медичи, разнеслась по всей Италии.
И вот наступил день первого публичного показа. Тысячи людей съехались со
всех концов страны и собрались на главной площади. Когда со статуи
сдернули покров, толпа замерла от восторга. Это было так красиво, что у
людей перехватывало дыхание. Зрители рукоплескали; женщины падали в
обморок. Толпа была поражена невероятной красотой огромной статуи.
Микеланджело тут же был признан величайшим скульптором своего времени.
Впоследствии, когда его спрашивали, как он смог создать такой шедевр, он
отвечал, что разглядел Давида во всем его совершенстве в еще
необработанном камне, и единственное, что нужно было сделать, это убрать
все лишнее.

file_name: Великий успех требует длительной упорной работы.doc


extracted_text:
Мечтайте о великом
Мечтайте о возвышенном, так как то, о чем вы мечтаете, становится вашей
реальностью. Ваши фантазии – это обещание того, что с вами в конце концов
произойдет.
    Джон Раскин
Ваш разум может быть вашим лучшим другом или злейшим врагом. Сами по
себе мысли обладают такой силой, что могут сделать вас здоровым или
больным, богатым или бедным, популярным или никому не известным. Ваш
разум подобен мощной силе, которую можно повернуть в любом направлении,
чтобы получить удивительные результаты или предать все опустошению и
разрушению. Основной целью вашей жизни должно быть разумное и
систематическое использование этих изумительных сил для достижения
всего, чего вы действительно хотите достичь.
Путешествие по Италии
Позвольте рассказать вам одну историю. Несколько лет тому назад я повез
свою семью на каникулы в Италию. Мы посетили несколько музеев
изобразительного искусства в Риме и Флоренции. Во Флоренции есть музей,
построенный специально для статуи Давида, созданной Микеланджело
несколько веков тому назад. Пожалуй, это самая прекрасная скульптура в
мире. Чувства, которые мы испытали, оказавшись перед этим произведением
искусства, никто из нас не забудет никогда.
История создания статуи Давида очень занимательна, и в ней содержится
урок для всех нас. В то время Медичи, правитель Флоренции, заказал
Микеланджело статую для главной городской площади. Медичи были самой
богатой и могущественной семьей в Италии. Поэтому заказ от Медичи был не
просто большой честью; это было задание, от которого нельзя отказаться. В
течение двух лет Микеланджело искал подходящий кусок камня, из которого
можно было бы создать такой шедевр, какого желали Медичи. Наконец где-то на окраинной улице Флоренции, грязной и наполовину
заросшей дикой травой, он нашел огромный кусок мрамора, лежавший на
деревянных подмостках. Его спустили с гор за несколько лет до этого, и он
так и остался лежать без всякого употребления.
Микеланджело много раз проходил по этой улице, но на этот раз он
остановился и присмотрелся более внимательно. Пока он ходил вокруг этого
камня, изучая его со всех сторон, он фактически уже представлял статую
Давида в ее законченном виде.

file_name: Мечтайте о великом.doc

title: Мечтайте о великом


extracted_text:
Когда приходят настоящие боги
Один английский поэт написал: «Когда уходят ложные боги, приходят
настоящие». Когда вы перестанете думать и говорить о негативных событиях,
без конца прокручивая их в голове, в ваш разум и сердце придут «настоящие
боги». Когда вы избавитесь от мыслей, мнений, предрассудков и установок,
которые делают вас несчастными, вы начнете вырабатывать идеи, которые
вызовут у вас позитивные чувства к себе самим и вашей жизни.
Природа на вашей стороне. Она хочет, чтобы вы были счастливы, здоровы,
преуспевали и достигли своих целей. Ваша судьба в том, чтобы познать
радость, гармонию, любовь и величайшее из всех человеческих
благословений – умиротворенность разума. Подобно тому как гироскоп,
выведенный толчком из равновесия, возвращается в правильную позицию,
ваша жизнь наполнится спокойствием и радостью, как только вы перестанете
делать и говорить то, что лишает вас внутренней гармонии.
Примите решение сегодня же покончить со своими негативными эмоциями. С
этого момента в каждой сфере своей жизни становитесь позитивным,
счастливым, полным энтузиазма человеком. Измените свое мышление о себе и
своих возможностях – и вы измените всю свою жизнь.
Практические задания
1. Сегодня же примите решение, что с этого дня вы становитесь совершенно
счастливым человеком. Не задавайте себе вопроса: «Что в моей жизни делает
меня несчастным или вызывает стресс?» Каким бы ни был ответ, примите
решение справиться с этим и устраните препятствие.
2. Вспомните какое-нибудь событие из своего детства, которое до сих пор
вызывает у вас гнев. Попытайтесь истолковать это событие позитивно и
посмотреть на него как на ценный поучительный опыт.
3. В каких областях своей жизни вы испытываете гнев или обиду, потому что
все еще обвиняете кого-то за то, что он сделал или чего не сделал? Что бы это ни было, возьмите ответственность за эти события на себя и идите дальше по
пути успеха.
4. Кого в своем прошлом вы не простили? Какое прежнее событие до сих пор
вызывает у вас наибольшее волнение? Кто бы это ни был или что бы это ни
было, примите решение все простить и отпустить с миром.
5. Отныне не принимайте ничего близко к сердцу. С этого момента, если люди
не выказывают вам уважения или обращаются с вами не так, как вам хотелось
бы, будьте выше этого, перестаньте об этом думать и займитесь своим делом.
6. Сегодня же примите решение простить каждого в вашей прошлой жизни, к
кому вы все еще испытываете негативное чувство. Отпустите их с миром,
освободив тем самым и себя.
7. Простите себя за каждую совершенную когда-то ошибку. Нет ничего
страшного в том, чтобы попросить прощения у другого человека. Освободите
себя от груза вины.

file_name: Когда приходят настоящие боги.doc

title: Когда приходят настоящие боги


extracted_text:
%PDF1.4
%����
3 0 obj
<>
/Contents 4 0 R>>
endobj
4 0 obj
<>
stream
�� �
� ����
wO{m ###^b F
! <#
x XK #E# C |B##
�
����� ��� � �� ��� �
?V
K# QZk ~/
M
� � � ��
�
�� �
� � �
1t_ / #y W;# > ~ Ej c;V
� � � ��
��� � �
? # x ( #WB
TM x
�
�� �
^ |
Bk OYY
���� �� �
V# eJY 2 ;)
�� ���
Y
|U
�� �����
� �
* $
@8
ٻ6
q?��
H
� ��
�� �
�
/ HX1 u,V" A!ŷ #
�
� ���
�
x w#vM pQ> M {
7,'_
�
���
��
� � ��
rj' O6#o s8(C# R l[ p Ӌ# ? [v i J
� � ���
��
R
>l## # Hp# R|
b#T ### w#
� � ��
��
�
� ��
�� �
��
����
vV:
��� ����
7m
� ��
N; t g
(cid:127) �� �� � ���� ��
Q # #
([
##O
��� � փ �٨���# N� ## rW ] # " >v##8 } 5@#
@@ �� �� � �
� ��
# # a �
� � ���� � ���
# ##
� � �
 ` +
~ c
Y|i3
�� �
F #N# 9Y Dq
� � �� ب
e � ��� � � ��
K B
 A9' ?zu I+ C `U
��
K < :
��� � � ���
#M
��
l .XXaC # Y 6N rI w* $ #*x
�� �� � � �� � �
ʉ �� � ����� �
� � � �
# o i 3Wu+ # 5 M(cid:127) ##IIN#
6 #JYm#;## .? {
#
� � ���
��� �
� � � ��
9# # #
��
O_~R
��� �� ����
k
Y
 s
���
`
� � �����
9 K T#
$
[#C H0
� ���ρ � �ƕ� � ��� �� ��
6r ±
� �
# #|I* p # #|> jC
# #
�� � �
#1 }#
� ���
Tt# Awn #o#5# ## @ d
�
� ?8'پt*# A ;# >@Sm%t(
a#TI# n
� � �
��
� � � ��� � � � � ��
G z # < 9 JWon n J##O
ٔ#=
���
RMy G>
/Contents 6 0 R>>
endobj
6 0 obj
<>
stream
��
x TMo @# aN>r <##  ~(cid:127) S ) B #"qk9 Y i
���� �� � �� ��� �� �
�
�E wkD2 ! Z81D'
�� �� �� �� �
"~ ## oe#n]v
���� ��
  WP # .
� �
�
� ��
� �
� � �
\ )H .## / R {#3N lW @
�
� � �
� ���� �
$ &W)Rd ?d##
��
�䒖#{ QpN'5yS! #
#I+�
���
#=aN#?*# Ox ##|
� �
�� � ??��# 6 g {3 K) #
�� �ά �� �� �� �� �� �
##
��� �� ��
8^ 'Ž)
# v)
M ## #RJl(cid:127)
㧶
� �� ��
?T\#& > ` �
F `c# ~\ } H Db#!1 ` L #
� � ՚ ��
� �� �
6 l# 5ca y Qv 6U " % G#
����

� �� � �� � � �� � �
d #` D W O#mQ
�ȶ� � � � ��
  R (cid:127) Ga*9 e /#
��� � �� � ���
& gZ
#" J Na
�ڑC# |ê L '# M'to# { {## *S f]Q
� � �� ��
� � � ��
� ! !��
3#
� �
� �
f} u&� ���
� � �
I#b# Z E X[5=<# * )
�� � ��
h# hF'xo
v �
��� ��
� � �
7
���
@ #lq;N (cid:127)C e
� �
t# fl#>*#K
sN
�� � � �� ?�P=�
:(cid:127) X/ B #
m D� ?�A? T 77 A  R8 RKZs>N
� �7��ƺ� � �
endstream
endobj
1 0 obj
<>
endobj
7 0 obj
<>
endobj
8 0 obj
<>
endobj
9 0 obj
<>
endobj
10 0 obj
<>
stream
/CIDInit /ProcSet findresource begin
12 dict begin
begincmap
/CIDSystemInfo
<> def
/CMapName /AdobeIdentityUCS def
/CMapType 2 def
1 begincodespacerange
<0000>
endcodespacerange
1 beginbfrange
<0000>  <0000>
endbfrange
endcmap
CMapName currentdict /CMap defineresource pop
end
end
endstream
endobj
11 0 obj
<>
endobj
12 0 obj
< >>
/FontFile2 14 0 R
>>
endobj
13 0 obj
<>
stream
��� �
�
x
?�ix#z
����
?v
G #T# ' "HW:?H##)
� ��
�� �
�� �
۸��^ 7 MjrS
jtc#
�
ء# e_u # x':
���
k(cid:127)#:
��� �
� �� �� �
Q R#, " T# ??/ ##@
�?��A3�٬f7
؇ #
��� � ν� � � ��
{ 3 ## U v# .
k~#Z
���
٩��Nw
?��dJ M
� ��� �� �� �
k # [
� ��� �㖷��}Ҫ>mukZ ?>

���� � ئ6
E#
���
�
mk{; ���� �奡|
~|
��� � �� ?�o�
����� ����� � � ��
_ ү
j
=# # (cid:127){
勃�n
?��f(cid:127)v
###################################################################### # $b
endstream
endobj
14 0 obj
<>
stream
��
����� ���
x |#\T
�������� ����
EM
� �
�� ��� �
u r ##$ k (cid:146) # N] #BO//2
� � �� ���� �� � �� �
6# k t #
?#GN~ < M # p##G X5 #(cid:127)EH #
?��: \#шPww ?Ĝ
  #AY # 4#Q . # EvQQ # #; h IlIL4M
� � ��
� ��
�� � �
� �
  & gEF # q
� �� � � ��
# # ~;
� �� ��� �
z
� � � �
�� � � �
�� � � � ��
1 hb 1 # IL
# + f q. Ehd
���� �
# #y# * ##6
�� �
� ��
�
����
{p
s ^
s
� ��
<3#@#!
�
�
`w
v#######################################################
��� � � 朅
4 # g
 $.
���
#E #z# i
�� �� ��
=# �� � ?��
{^^a( R #
� � �
ب�~x S) # ;n^C ?
�G
�� ��
�����
bo1Q#
� � � �
# #<# `# : P
��
# x5#
� ��� ���
*
���
Yľpn
x dCVCfCZCJ
��� ��
� �� � �
'
6#b{ L # #( T*I%
��� ���?�#(>% #; # nb #/&
��䆤�A## 7 k
�
� � �� ?�# D?# # # h##
� � �˩��
�
��
� � � �
�� � ��
��Ψ
#z#uE # @ ;
�
5R5f ##]E #$ Q G1H
� � ��
�
�鍍�
� �� �
?#rKH# qF. # !w ##y#gj | # G#(# B S
� � �
� � � �
z Eq(#% D
JEi(#e #(#e l4# Qh4##6#
� �����
�
�
(#C Q
�
�
�ơ� ��
� � �
h# &!# C H � �
� �
## "dD&T JP)*CfT &
dAVT
���� � ��
�
h# B � ?. # # # # #G#
�� � � � �
���
##< # # z'
� � � �ʞ
# $ H###
h 0 ;V9U u#4 h #U; h5 # 4
��� � �� �� � �� �� �� � �� ��
#U #
�� ��� ��
� �
## _= [
��
� � � �� ��
### I
�� � ��
� ��
# k@# e $## p a!
�� p/k44 #� ?�
� �
��
�
# #X# @k,
�� ��
s
OZZ i
۸ A\ ={i # T!]| ?$ a GRR#m xo
�
� �� � �
# ##GPt#? # q qt
#��� �؟
� ���
�� �
G=l
��
(cid:127)#
њ
q * *
�
� ��
ET# 2 5
��� �
� ] 0|�
�
� � �� �
��� ��
]# : #
# 0t
� ��� � �
<#
�� � ��
� ���
�� � � �� �
��؉N
�� �
��� �
H. ##u#t #:
� 域 Ac 2 g� � ����
� �
n|#$Z ,"# #v #/& ']
e# #@_ #]#
� � � �� �� ���� �� �
�� ��
� �
4#U g o E | #D bT ?]a N # #Z) 9#
?��\# " d@+
�
���
]
##�
w#" 8� >a
�
�
# 0### ### ## C ## ; @
�
4Y(cid:127)8f h?1A # x;i#
� ���� �
W# #R# # #>#> N (cid:127) R
% K
���
###d
#a+
Е# o%
� � � �ƃ ���
�
� � � ǎ�
(YLux# m G7 <\ 8m# #
3 Nl# e# # #F '
��� � ��
rG# B#� �螝(cid:136)' ## jm{#
�� �
à#
� �� � � � ��
�
�
� �
p#)" PZPl* #_0 @ % / } p }#yn3M_#
� �
� � �� ��� �
ٻ
� �
� t iw N(cid:127)u
� � � � �
?# ?
7C #U#D # # UZ L
х [# # ? s? =#
� � �� �� ���� ��
�� �
# :f
F #N# av # Z# p
� ��
��� �
��� � �� �� � 䱙�#Я# #!AnX#$
�
яI#x
�
# 6 Ҙ R $
{ z jv##
�� �
Fn k
�細:#
� ��
�
�
�� �
e#s u# :#Gg lC 6zL } W
�� � �?�CMÉ% V� �?j
� ���
L#
�
� � �
G P u# HAa 8$#1 q p pf#   ;$: ? #;#j # o i
�� �� ��
# ,> k #(cid:127)+# ^*
՞�
� �
� �� �
]kF ` # 5
� Ձ� ��
� ��Ր
��?~ ^[
� �
� Ⱦ��� � �
] ~(cid:127) #'O
� � � ���� �
Һ=#
?q
���փ�� � � � � � � �
(cid:127) /t75l #[ B ] # } # # N#
� � ��� �� ��� � ��� ��
�� � �
ӭn
]
U
�� Է ��
� � ��
Rmx
�
# bz#d #28 #Y
� � �
� �� � � � �� � ��
j# Z #|
p>
� ��
�
_ p#
�� ��� � � � � � � ����Ƞ �� �
� �
� � � ��
���
VC [ # # #   %
�
;° 55K .Y
#r x: /7/(cid:127) # O
��� �� ���� ��
7
� ���
L
# y
�
� ��� ����� � ��� � �����
8 #
� � �
h #8 }äw _ # 1
esf # } =N b I #F+, = h
K ; # n< #(cid:0) 4 + *' V@ka, A #G
�#�� � � �
� �
Ǜ VV� �� � � � � �
� � ۶�l/
8x #[# T f
#
+
��
� � �
�
�
o
??#o Et]K #
� ?�hX#خP[Ek Rt V
� � �
�
�� ��
l e_
?I 3��
�� �������
� �� ���
M< 0 o
#|
�
) 0jD z T 7Te¡
�� � �
��� �� � � � � �� ���
nj
j
#(cid:127)? # o5 a #Y v ~;
� �� � ��� �?��# Uw
# s
� ��� � �?_# l�� ? R2?�z
AL
W
�
W��� ������
�
Y### v y### !cW
??�se
��� � � �x
x
Sj6m Y i #;
j
j��� ���
fw H(cid:127) # 1
W
� ��� �� � � ��
W #c ! 2n /#L t s
��� �� ��
## # #
��� �W
??��5
# 3
y[#
(cid:127)?
6/ # t xxL_V
��� �� ��
L_ a!
B R#
� �
� � ��
=U
d
� �� � ��� � ��
��
3 / #?1^g#   # ##DH# #8#
� �� � ȶ �
T y 0 {
& 9 #t
� �� ��� � � � �� ��
� � ��
# #p~ }
#o y
�Μ�� � ��� �
#6(#
g #! ��� �
8o
#
�
##&Ur :f# C (mbBOmBbT
��� �� � � �� ��� �
Q <3 IM#
# /z ># = ^
τ�� � �
#
� ��
� � �
����� ��
! 955s , # ##
� �
�铚 ҷoJ* b9 #`9C# |#
j
>K
՜� ��
����� ��
4
P1#T yP% 7!
��
� � � �� � ��� ��Π
') e ${ #
� � � � � ��� ��ϝ� �
% : & X` 3 <
#@
,R
b Fc# ;
� ���� ��
# C## * W x , ~#
�� � � ��
R # w " h,%6 =#g H#]H###
��
�� �
˜ #\
�
� � � � � :i x(cid:127) [ Q ##{ J g
��� � � � �
�� ��
�� ��
j* ##>} Z v}
�� � � � �
?:j @ Qo D # V\# 0 w #F/
� �ʆ��� �� ��
AF
� � �ى�R }{ y 3 +
� � � �
?(cid:127)��3
� �� �
� � �
S # #6 . c/ pjuJJ
䘮��TG gam#r 2 wRf^ m
���
�
� � � ��?<
?(cid:127) I gF H}
���
��
��
C^? f?
� �
#g
mxnQ
��� � ���
?(cid:127)
e s
QQ
� ���ԑ
~Nw # v O&[ N Xp # (cid:131) #
�����
� �� �� ��
?? Wz U / xq;T
� �
�� � �
~> #"
?w  1 #s
� � � ��� ��
*H
� � � m+
v&
~
�
� �� � �����
��� �
�
[#D = # #F #d
� �� �� � �
kA##$
� � � � � � �˩ �� � � ���� ��
Ma # # #p #Y # K. # Wo o#
�
�� �
� �� �
BO w 1_# q\.(cid:127) J A, C#a +|v#V V ; `##!
1 t
�
� � �
�� ��� � ��� � � �����
# # # 9#N} 3T# N
�� �Ʉ��
� � �ʹ����
h{ #p5T*# 9# # n E uw}M t C ## Zr H#
�� �� ?��Z ? x kz]9nw#
��
  K
� � �
l ů
# #4 v B :
�� � � �� � �����
�� � ��
#w.{
� �
#& ~4@ (cid:127)?c\
��
Y5K kM#*~
� � �
��� �
##
� �� �����
! 43 8~
` #R
\p
��
Н
?�0
F
��� �
: Vgv
��
'm .
� �� � � ������
r p # � � �� � � � �� �
) l[ / 4 ZK Y| f # l##
��� �
# `YT ]q
� ���
{_ p
� ���
l#>>
??��#?P  L�� � ��� � �
# B >xn
T #O y #h t# m į?_
� �
{ + 1 ` h 9# ,# herU?(cid:0)P H/#yY :x #t #
� ����
��� ��� � ���� �
� ����
B#7## #
# #e
� �
�� �� ���
5\~ ) jgS
a < #
u1 k# (cid:127)?
�
�
� � ��ǐ���
# #4# o#&V# p /
���� � � � �� � �
��
6 Ix ? #ӣ ^dO`@# # #
�
p3=g
��� � ��� ?
J#v# 8#b$h J v#
��
3w? µ ~Px q
� � � �������
� �� ϟϟ�� � ���
\ y
$HH
? o
��
pA
�
Q~ '#~
��
���� ��� �? �ӏ��
/
/
�� ��
_#mC#2?m X\ # L <
� ���
T
E
� � �� �
2 (cid:127),BNB##\p
�
� � � � ν� ���
#
�
U`%

file_name: Повторяем физику (8 класс (2)).pdf

description:
%PDF1.4
%����
3 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 4 0 R>>
endobj
4 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 1128>>
stream
�� �
� ����
wO{m ###^b F
! <#
x XK #E# C |B##
�
����� ��� � �� ��� �
?V
K# QZk ~/
M
� � � ��
�
�� �
� � �
1t_ / #y W;# > ~ Ej c;V
� � � ��
��� � �
? # x ( #WB
TM x
�
�� �
^ |
Bk OYY
���� �� �
V# eJY 2 ;)
�� ���
Y
|U
�� �����
� �
* $
@8
ٻ6
q?��
H
� ��
�� �
�
/ HX1 u,V" A!ŷ #
�
�

description:
� ��� � � ��
K B
 A9' ?zu I+ C `U
��
K < :
��� � � ���
#M
��
l .XXaC # Y 6N rI w* $ #*x
�� �� � � �� � �
ʉ �� � ����� �
� � � �
# o i 3Wu+ # 5 M(cid:127) ##IIN#
6 #JYm#;## .? {
#
� � ���
��� �
� � � ��
9# # #
��
O_~R
��� �� ����
k
Y
 s
���
`
� � �����
9 K T#
$
[#C H0
� ���ρ � �ƕ� � ��� �� ��
6r ±
� �
# #|I* p # #|> jC
# #
�� � �
#1 }#
� ���
Tt# Awn #o#5# ## @ d
�
� ?8'پt*# A ;# >@Sm%t(
a#TI# n
� � �
��
� � � ��� � � � � ��
G z # < 9 JWon n J##O
ٔ#=
���
RMy G<w R[ Z# #
� �� �� ����
��
� �

description:
j F� ??��6vP OE KPP6GP+y @ѐӮ# " d
� �
ǎ
�� � ?#"? *# h
� �� ���� �����
L
9iq# 5# S b3
�� �� � ��� � �
(Z l# ggE
* Sa�� �

description:
))� � ɸ���ʽ�
� �
TJ2F+k {_ Z Y
� �
� � ��
Pi jn4O 8 YE8 A## Z ; !
��
��
z :� �
� �
?q
## h /"
����
� ���
��� �ո��� �
%
sRc #5
Js
x2jtR
������
� �� ����
_# #.# W
'?
& ` W ! f
�
��??���
�� � �
� �� � � ��尞 s # ]En Sq
� � �� � ��� � ����
#3 ) # # &
��
�� ��
� �� �� �� �
4b Fm f &j
# T
� � �� ��� ��
?~ C# :8 s
�� �� � ��
(cid:127) #" _
rW
Rj+ ) s*
_ft J{C~ 5 # #'(cid:127)aHx
endstream
endobj
5 0 obj
<</Type /Page
/Parent 1 0 R
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
/TrimBox [0.000 0.000 595.280 841.890]
/Resources 2 0 R
/Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >>
/Contents 6 0 R>>
endobj
6 0 obj
<</Filter /FlateDecode /Length 547>>
stream
��
x TMo @# aN>r <##  ~(cid:127) S ) B #"qk9 Y i
���� �� � �� ��� �� �
�
�E wkD2 ! Z81D'
�� �� �� �� �
"~ ## oe#n]v
���� ��
  WP # .
� �
�
� ��
� �
� � �
\ )H .## / R {#3N lW @
�
� � �
� ���� �
$ &W)Rd ?d##
��
�䒖#{ QpN'5yS! #
#I+�
���
#=aN#?*# Ox ##|
� �
�� � ??��# 6 g {3 K) #
�� �ά �� �� �� �� �� �
##
��� �� ��
8^ 'Ž)
# v)
M ## #RJl(cid:127)
㧶
� �� ��
?T\#& > `

description:
�
��� ��
� � �
7
���
@ #lq;N (cid:127)C e
� �
t# fl#>*#K
sN
�� � � �� ?�P=�
:(cid:127) X/ B #
m D� ?�A? T 77 A  R8 RKZs>N
� �7��ƺ� � �
endstream
endobj
1 0 obj
<</Type /Pages
/Kids [3 0 R 5 0 R ]
/Count 2
/MediaBox [0 0 595.280 841.890]
>>
endobj
7 0 obj
<</Type /ExtGState
/BM /Normal
/ca 1
/CA 1
>>
endobj
8 0 obj
<</Type /Font
/Subtype /Type0
/BaseFont /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
/Encoding /IdentityH
/DescendantFonts [9 0 R]
/ToUnicode 10 0 R
>>
endobj
9 0 obj
<</Type /Font
/Subtype /CIDFontType2
/BaseFont /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
/CIDSystemInfo 11 0 R
/FontDescriptor 12 0 R
/DW 540
/W [ 32 [ 286 361 414 754 572 855 801 247 351 351 450 754 286 304 286 303 ]
 48 57 572 58 59 303 60 62 754 63 [ 482 900 650 661 688 721 657 624 719 785 355 360
672 598 921 787 738 605 738 677 616 600 758 650 925 641 594 625 351 303 351 754 450
450 536 576 504 576 532 333 576 580 288 279 545 288 853 580 542 576 576 430 461 361
580 508 770 507 508 474 572 303 572 754 ]
 160 [ 286 361 ]
 162 165 572 166 [ 303 450 450 900 427 550 754 304 900 450 450 754 360 360 450 584
572 286 450 360 423 550 ]
 188 190 872 191 191 482 192 197 650 198 [ 901 688 ]
 200 203 657 204 207 355 208 [ 726 787 ]
 210 214 738 215 [ 754 738 ]
 217 220 758 221 [ 594 608 601 ]
 224 229 536 230 [ 846 504 ]
 232 235 532 236 239 288 240 [ 542 580 542 542 542 542 542 ]
 247 [ 754 542 ]
 249 252 580 253 [ 508 576 508 ]
 1040 1040 681 1042 1042 661 1047 1047 561 1050 1050 696 1052 1052 921 1055 1055
785 1059 [ 650 747 ]
 1069 1069 688 1072 [ 536 542 506 471 554 532 ]
 1079 [ 491 600 600 563 571 700 600 542 600 576 504 498 529 ]
 1093 [ 507 579 595 836 836 ]

description:
1099 [ 716 490 504 783 567 ]
 ]
/CIDToGIDMap 13 0 R
>>
endobj
10 0 obj
<</Length 346>>
stream
/CIDInit /ProcSet findresource begin
12 dict begin
begincmap
/CIDSystemInfo
<</Registry (Adobe)
/Ordering (UCS)
/Supplement 0
>> def
/CMapName /AdobeIdentityUCS def
/CMapType 2 def
1 begincodespacerange
<0000> <FFFF>
endcodespacerange
1 beginbfrange
<0000> <FFFF> <0000>
endbfrange
endcmap
CMapName currentdict /CMap defineresource pop
end
end
endstream
endobj
11 0 obj
<</Registry (Adobe)
/Ordering (UCS)
/Supplement 0
>>
endobj
12 0 obj
<</Type /FontDescriptor
/FontName /MPDFAA+DejaVuSerifCondensed
 /CapHeight 729
 /XHeight 519
 /FontBBox [693 347 1512 1109]
 /Flags 4
 /Ascent 928
 /Descent 236
 /Leading 0
 /ItalicAngle 0
 /StemV 87
 /MissingWidth 540
 /Style << /Panose < 0 0 2 6 6 6 5 6 5 2 2 4> >>
/FontFile2 14 0 R
>>
endobj
13 0 obj
<</Length 408

description:
/Filter /FlateDecode
>>
stream
��� �
�
x
?�ix#z
����
?v
G #T# ' "HW:?H##)
� ��
�� �
�� �
۸��^ 7 MjrS
jtc#
�
ء# e_u # x':
���
k(cid:127)#:
��� �
� �� �� �
Q R#, " T# ??/ ##@
�?��A3�٬f7
؇ #
��� � ν� � � ��
{ 3 ## U v# .
k~#Z
���
٩��Nw
?��dJ M
� ��� �� �� �
k # [
� ��� �㖷��}Ҫ>mukZ ?>

���� � ئ6
E#
���
�
mk{;

description:
���� �奡|
~|
��� � �� ?�o�
����� ����� � � ��
_ ү
j
=# # (cid:127){
勃�n
?��f(cid:127)v
###################################################################### # $b
endstream
endobj
14 0 obj
<</Length 13494
/Filter /FlateDecode
/Length1 23232
>>
stream
��
����� ���
x |#\T
�������� ����
EM
� �
�� ��� �
u r ##$ k (cid:146) # N] #BO//2
� � �� ���� �� � �� �
6# k t #
?#GN~ < M # p##G X5 #(cid:127)EH #
?��: \#шPww ?Ĝ
  #AY # 4#Q . # EvQQ # #; h IlIL4M
� � ��
� ��
�� � �
� �
  & gEF # q
� �� � � ��
# # ~;
� �� ��� �
z
� � � �
�� � � �
�� � � � ��
1 hb 1 # IL
# + f q. Ehd
���� �
# #y# * ##6
�� �
� ��
�
����
{p
s ^
s
� ��
<3#@#!
�
�
`w
v#######################################################
��� � � 朅
4 # g
 $.
���
#E #z# i
�� �� ��
=#

description:
6zL } W
�� � �?�CMÉ% V� �?j
� ���
L#
�
� � �
G P u# HAa 8$#1 q p pf#   ;$: ? #;#j # o i
�� �� ��
# ,> k #(cid:127)+# ^*
՞�
� �
� �� �
]kF ` # 5
� Ձ� ��
� ��Ր
��?~ ^[
� �
� Ⱦ��� � �
] ~(cid:127) #'O
� � � ���� �
Һ=#
?q
���փ�� � � � � � � �
(cid:127) <n | # ^ # #x # \
��
tyD G#<ST a #g#
� ���
� �
�
#
% ҍ3&\ y

description:
���
q28
����ɹ � �
�
# & ne j,. w{ +,92#
� �
�
�
W S r
#? ?K u
zi
n: #/ # # } { #v
���
Ji# F 06
Bf #! #v
� � ����
º #ђP2 ē# {
��� � �� ��� �� � ���� ��Φ�� �� � � �� � ��
� ��
#< L }
�
o#) ##p IP{
� �� ���
�� � ����� �� � ?��~ ?_ r
� �
� � � �� � �
� � ��ɮǞ��
# #
�
x##
�� ��
�
?�rb u\M _# 3#CI # #rB?h #R # : N $ .=k $ xV ! #G Û # #(p## `
� � � �
�
Mh/X #}#z# H e#(cid:127) < : # !^H F%%Ei# y E qB b# S
��� � ��
# 7 Qh# bH07#
�Ǫ�� � ?�� _?
? Й
��� � � �
#
>/t75l #[ B ] # } # # N#
� � ��� �� ��� � ��� ��
�� � �
ӭn
]
U
�� Է ��
� � ��
Rmx
�
# bz#d #28 #Y
� � �
� �� � � � �� � ��
j# Z #|
p>
� ��
�
_ p#
�� ��� � � � � � � ����Ƞ �� �
� �
� � � ��
���
VC [ # # #   %
�
;° 55K .Y
#r x: /7/(cid:127) # O
��� �� ���� ��
7
� ���
L
# y
�
� ��� ����� � ��� � �����
8 #
� � �
h #8 }äw _ # 1
esf # } =N b I #F+, = h
K ; # n< #(cid:0) 4 + *' V@ka, A #G
�#�� � � �
� �
Ǜ VV� �� � � � � �
� � ۶�l/
8x #[# T f
#
+
��
� � �
�
�
o
??#o Et]K #
� ?�hX#خP[Ek Rt V
� � �
�
�� ��
l e_
?I 3��
�� �������
� �� ���
M< 0 o
#|
�
) 0jD z T 7Te¡
�� � �
���

description:
� ��� � �
# B >xn
T #O y #h t# m į?_
� �
<y #
�� � �� �� � ��
�
;,>{ + 1 ` h 9# ,# herU?(cid:0)P H/#yY :x #t #
� ����
��� ��� � ���� �
� ����
B#7## #
# #e
� �
�� �� ���
5\~ ) jgS
a < #
u1 k# (cid:127)?
�
�
� � ��ǐ���
# #4# o#&V# p /
���� � � � �� � �
��
6 Ix ? #ӣ ^dO`@# # #
�
p3=g
��� � ��� ?
J#v# 8#b$h J v#
��
3w? µ ~Px q
� � � �������
� �� ϟϟ�� � ���
\ y
$HH
? o
��
pA
�
Q~ '#~
��
���� ��� �? �ӏ��
/
/
�� ��
_#mC#2?m X\ # L <
� ���
T
E
� � �� �
2 (cid:127),BNB##\p
�
� � � � ν� ���
#
�
U`%

intro: Для повторения  программного материала по физике  8 класса, я создала Рубрику "Повторяем физику". Данная рубрика состоит из тестовых заданий по физике для 8 класса. Работая с тестами можно повторить и некоторые темы и определения и многие формулы, которые учащиеся изучали в течение всего годафайл формата pdf

title: Рубрика "Повторяем физику"( 8 класс, физика)продолжение