extracted_text:
БИОГРАФИЧЕСКОЕ ЛОТО ОТ АВТОРА
(пояснительная записка)
Учебно-игровое «Биографическое лото» посвящено работе над
изучением   биографии   композиторов   на   уроках   музыкальной
литературы в ДМШ и ДШИ. Пособие состоит из пояснительной
записки,   описания   правил   игры   в   лото,   иллюстративного
материала:   карточки   для   игры   в   лото.     Пособие   содержит
карточки лото для   II года обучения (музыкальная литература
зарубежных стран) и  III  года обучения (русская музыкальная
литература). В пособии представление биографии зарубежных
(   И.С.   Баха,   Й.   Гайдна,   В.А,   Моцарта,   Л.В.   Бетховена,   Ф.
Шуберта,   Ф.   Шопена)   и   русских   композиторов   (М.И.   Глинки,
А.С. Даргомыжского, М.П. Мусоргского, А.П. Бородина)
Цель   учебно-игрового   пособия   «Биографическое   лото»   в
увлекательной   форме   проверить   и   закрепить   знания
биографии композитора.
Правила игры в «Биографическое лото»
Для игры в биографическое лото карточки нужно
распечатать и наклеить на картон или более плотный
материал, разрезать по горизонтали.
Карточки делятся по количеству участников. Первым ходит
тот, на кого выпадает жребий. Далее по порядку
подставляются карточки с ответами. Выигрывает тот, у кого
последнего закончатся карточки. Если игра разыграна
правильно, то карточки лото должны образовать замкнутую
линию.
2 II ГОД ОБУЧЕНИЯ
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ
СТРАН
3 ИОГАНН  СЕБАСТЬЯН  БАХ
(16851750)
ОТВЕТ
ВОПРОС
В г. Эйзенахе родился И.С.
Бах. Назовите год рождения.
В этом году Бах становится
хористом в Санкт-
Михаэлискирхе, где учился у
органиста Георга Бёма.
В каком году Бах был
назначен органистом в г
Арнштадте.
В этом году Бах становится
органистов в Мюльхаузене;  в
октяюре женился на
троюродной сестре Марии
Барбаре Бах.
Баха назначают
концертмейстером к герцогу
Саксен-Веймарскому. В каком
4
1850
1685
1700
1703
1708 1714
1717
1720
Анна Магдалена Вилькен
1723
1724
1729
1730
году это произошло?
В этом году Баха назначают
капельмейстером к князю
Леопольду Анхальт-
Кётенскому.
Год смерти первой жены Баха,
Марии Барбары Бах.
В 1721г. Бах женится второй
раз. Назовите имя его
избранницы.
В мае этого года Бах назначен
кантором в собор Св. Фомы в
Лейпциге.
В этом году состоялось первое
исполнение «Страстей по
Иоанну» в церкви Св. Николая,
Лейпциг.
В этом году состоялось первое
исполнение «Страстей по
Матфею» в церкви Св.
Николая, Лейпциг.
В этом году Бах стал
директором «Музыкальной
коллегии»
В 1733г. Бах посылает своё
монументальное
произведение саксонскому
королю Фридриху Августу III
(Дрезден) в надежде получить
место при дворе. Назовите
5 Месса си минор
1747
1750
1809
1732
1738
произведение.
В этом году Бах посетил
Берлин, чтобы играть на
органе при дворе Фридриха
Великого
В этом году Бах перенёс
неудачную операцию на глаза
и умер в г.Лейпциге
После почти векового
забвения немецкий
композитор Феликс
Мендельсон возродил музыку
Баха. В этом году под его
управлением были исполнены
«Страсти по Матфею».
ЙОЗЕФ ГАЙДН
(17321809)
31 марта этого года в
небольшой австрийской
деревушке Рорау, родился
Франц Йозеф Гайдн
В этом году Гайдн был
отправлен в Хайнбург, чтобы
учиться музыке.
В этом году Гайдна взяли на
службу хористом в венский
собор Святого Стефана
6 1740
1750
1755
Граф фон Морцин
1761
капельмейстер
После того, как у Гайдна
сломался голос, он был
исключён из хоровой школы.
Назовите год.
Свои первые квартеты Гайдн
сочиняет для австрийского
аристократа Карла фон
Фюнберга. В каком году были
написаны первые из 80
струнных квартетов.
В 1759 Гайдн поступает на
службу к графу, для которого
пишет свою первую
симфонию. Назовите имя
графа.
Глава семейства Эстерхази,
князь Пал Антал назначил
Гайдна заместителем
заболевшего дирижёра своей
домашней капеллы в поместье
Айзенштадт неподалёку от
Вены. В каком году это
произошло?
Энтузиазм и энергия Гайдна
позволяли ему прекрасно
справляться с обязанностями,
и в 1766 году он был повышен
в должности. Какую
должность получил Гайдн?
В 1782 году в Вене Гайдн
знакомится с величайшим
австрийским композитором, в
дальнейшем их связывала
крепкая дружба. Назовите имя
7 В.А. Моцарт
1791
Заломоновские
композитора.
В этом году Гайдн совершает
первую поездку в Англию, где
продолжает сочинять музыку
и дирижировать.
Поездки Гайдна в Лондон
организовывал импресарио
Иоганн Петер Заломон. Для
своих визитов в Лондон Гайдн
сочинял по 6 новых симфоний.
Все 12 получили название
Лондонских. А как ещё
называют эти симфонии?
Возвращаясь из Англии в
Австрию по случаю коронации
императора Гайдн  проездом
побывал в г. Бонне, где
познакомился с молодим
немецким композитором.
Назовите  имя композитора
Л. В. Бетховен
Георг Фридрих Гендель
После второго посещения
Англии в  1794-1795г Гайдн
пишет оратории «Времена
года» и «Сотворение мира».
Произведения какого
композитора вдохновили
Гайдна на создание ораторий?
В этом году впервые была
8 1798
«Времена года»
исполнена оратория Гайдна
«Сотворение мира».
В 1800г. Гайдн пишет
ораторию,  включающую хоры
«Тихо, горное эхо», «Радостно
текут потоки», вдохновлённые
осенней охотой и радостями
сбора винограда. Вспомните
название оратории.
В этом году 31 мая в Вене
умер великий австрийский
композитор Франц Йозеф
Гайдн
ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ МОЦАРТ
(17561791)
Волшебная флейта.1791.
В каком австрийском городе
9 Зальцбург
25 января 1756г.
Скрипач, педагог и
композитор.
С 4-х лет.
В 5-6 лет (менуэты)
На скрипке и органе
1763-1766
В Париже
родился Вольфганг Моцарт?
Назовите дату рождения
Моцарта
Большое влияние на
музыкальное развитие
Моцарта оказал его отец,
обучивший сына игре на
инструментах и композиции.
Укажите род занятий отца
композитора – Иоганна Георга
Леопольда Моцарта
С какого возраста Моцарт
начал играть на клавесине?
В каком возрасте появились
первые сочинения Моцарта?
На каких  музыкальных
инструментах кроме
клавесина играл юный
Вольфганг?
В каком году началось и когда
закончилось первое
концертное путешествие
семьи Моцартов?
В каком городе Вольфганг
написал свои первые сонаты
для скрипки с клавиром?
В каком городе были
написаны первые симфонии
Моцарта?
10 В Лондоне
Математика
Итальянский
Комическая опера «Мнимая
простушка»
1769-1771 в Италию
Помимо музыкальных занятий
Вольфганг изучал историю,
географию, увлекался
рисованием. Какая наука была
у Моцартасамой любимой ?
Ещё в детстве Моцарт занялся
изучением языков:
французским, английским,
латинским. Каким
иностранным языком Моцарт
овладел в совершенстве?
Первое оперное произведение
Моцарт написал по заказу
венского оперного театра, но
не было там поставлено.
Вспомните название оперы.
Когда состоялась первая
поездка отца и сына Моцартов
на родину оперы?
В 1770г с триумфом прошла
премьера оперы, написанной
по заказу миланского
оперного театра. Назовите
оперу.
«Митридат, царь Понтийский» В 1770г. в г. Болонье в
возрасте 14 лет Моцарт был
удостоен этого звания.
Академик. Член Болонской
С 1769г. Моцарт числился
11 филармонической академии.
Граф Колоредо.
Вена.
Квартеты.
«Свадьба Фигаро»
концертмейстером
придворной капеллы в
Зальцбурге. Назовите имя
зальцбургского правителя,
который деспотически
ограничивал творческую
деятельность композитора.
В 1781г Моцарт окончательно
порвал с графом Колоредо,
переехал  в этот город, и жил
до последних дней.
В 1785г. Моцарт знакомится с
композитором Йозефом
Гайдном, и в знак уважения
посвящает ему 6
произведений этого жанра.
В 1786г. в Вене состоялась
премьера  оперы на сюжет
французского писателя
Бомарше. Назовите оперу.
В феврале и ноябре этого год
Моцарт посещает Прагу,
весной знакомится с Л.
Бетховеном, а в октябре
состоялась премьера оперы
«Дон Жуан». Назовите год.
1787
Летом 1788 года написаны 3
лучшие симфонии Моцарта.
12 № 39-Es-dur, №40 – g-moll,
№41 – C-dur
Реквием.
Назовите их номера и
тональности.
Назовите произведение,
созданное в 1791г. Это - месса
для хора, квартета солистов и
большого оркестра.
Трагический пафос и
трогательная скорбь
переданы в нём с одинаковой
проникновенностью.
Эту оперу-сказку, рисующую
идеальный мир мудрости и
добродетели, Моцарт пишет в
год своей смерти.  Прославляя
победу света над мраком,
стойкости над малодушием,
человеческой любви над
злыми силами мира, опера
воспринимается как
завещание композитора
потомкам. Назовите оперу и
год её создания
13 ЛЮДВИГ ВАН БЕТХОВЕН
(17701827)
Вена.
1770
Играл на скрипке и пел в хоре
придворной капеллы князя,
наместника Бонна.
Отец Бетховена, который
тоже был певцом- тенористом
в хоре придворной капеллы
князя, наместника Бонна.
1778
В декабре этого года в
Германии, в городе Боне
родился великий немецкий
композитор Людвиг ванн
Бетховен.
Дед Бетховена был
музыкантом. Назовите род его
занятий.
Кто стал первым учителем
музыки для Бетховена и учил
играть на клавесине, на
скрипке, на органе и альте.
В этом году  маленький
Бетховен дал свой первый
концерт в городе  Кёльне
С двенадцати лет Бетховен
вынужден работать. В
качестве кого служил
Бетховен в придворной
капелле.
14 В качеств органиста.
Готлиб Нефе
1782
1787
Философский факультет
Боннского университета.
1789г. Франция.
В 1782 году Бетховен
познакомился с известным
музыкантом и композитором,
который стал его первым
настоящим учителем.
Назовите его имя.
При помощи Готлиба Нефе
публикуются первые
сочинения Бетховена:
вариации на тему марша
Десслера, три фортепианные
сонаты. Назовите год
публикации.
В этом году Бетховен
совершает поездку в Вену с
целью занятий
у В.А. Моцарта.
В 1789г Бетховен решает
поступить вольнослушателем
в это учебное заведение,
правда, учится в нём недолго.
Бетховен был современником
важного исторического
события – Революции.
Революционные события
находят бурный отклик в
душе Бетховена. В каком году,
и в какой стране произошла
эта революция.
В 1792г.  один очень
известный композитор
посещает Бонн на обратном
пути из Лондона в Вену. Этот
композитор высоко оценивает
15 Йозеф Гайдн
1792г
Антонио Сальери
1795
1797
кантату Бетховена. Назовите
имя композитора.
В этом году Бетховен решает
переселиться в Столицу
Австрии, что бы учиться у
прославленного композитора
Йозефа Гайдна.
С 1794 до 1802 года Бетховен
берёт уроки композиции у
известного итальянского
композитора. Назовите его
имя.
Переехав в Вену, Бетховен
выступает в салонах венской
знати как пианист-виртуоз. В
каком году состоялось первое
концертное выступление
Бетховена в качестве
пианиста в благотворительной
«академии».
Трагедией всей жизни
Бетховена Была его болезнь –
прогрессирующая глухота. В
каком году появились первые
признаки этой болезни у
композитора.
Эта соната – одна из наиболее
известных произведений
16 композитора, она посвящена
17-летней графине Джульетте
Гвиччарди, которой Бетховен
в 1801 году давал уроки
музыки. Композитор был
влюблен в юную графиню и
хотел на ней жениться.
Соната имеет подзаголовок «в
духе фантазии» (итал. quasi
una fantasia). Вспомните
название, тональность  и
номер этой сонаты.
Разочарования в личной
жизни и болезнь приводят
Бетховена к мысли о
самоубийстве. Они ясно
высказаны в Завещании,
написанном осенью 1802года.
Как полностью называется это
завещание?
Этот год стал переломным в
творчестве Бетховена.
Последующее десятилетие –
наиболее плодотворное в
жизни композитора. Написаны
симфонии, вплоть до восьмой,
соната «Аппассионата»,
«Крейцерова соната» для
скрипки с оркестром, опера
«Фиделио», фортепианные
концерту, квартеты.
В 1810 г. Бетховен лично
познакомился с великим
17
Соната №14 cis-moll, «Лунная»
«Гейлигенштадтское
завещание».
1802 Иоганн Вольфганг Гёте.
Шиллер ода «К радости»
«Торжественная месса»  ре
мажор
немецким поэтом и написал
музыку  к его трагедии
«Эгмонт». Назовите  имя
поэта.
В последние годы жизни
композитора появляются
величайшие творения: 9-я
симфония с заключительным
хором на слова оды немецкого
композитора. Вспомните
название оды и имя
композитора.
 1823г Бетховен закончил
монументальное вокально-
симфоническое  произведения
духовного содержания на
латинском языке. В
заключительный номер он
ввёл военный марш, как бы
подчёркивая немыслимость
духовного умиротворения
человека, пока вокруг него
творятся злодеяния и
существуют войны. Назовите
это произведение.
Последние годы композитор
страдал тяжелой болезнью,
было сделано 4 операции, но
ничто не могло помочь.
Великий композитор умер
ночью. Назовите год смерти
Бетховена.
18 1827
На кладбище какого города
похоронен Бетховен ?
ФРАНЦ ШУБЕРТ
(17971828)
19 «Смерть похоронила здесь
богатое сокровище, но еще
более прекрасные
надежды!».
1797
Учитель
Михаэль Хольцер
1808
Антонио Сальери
1813
1814
Год рождения Франца
Шуберта
Должность, которую занимал
отец Франца Шуберта
Имя регента лихтентальской
церкви, обучавшего музыке
юного Франца Шуберта
В этом году, по конкурсу,
объявленному для
мальчиков-хористов
придворной певческой
капеллы, Ф. Шуберт был
зачислен в конвикт.
С 1812 г. Шуберт берёт уроки
контрапункта и композиции у
этого известного
композитора, первого
маэстро Венской
императорской королевской
капеллы.
Опасаясь исключения,
осенью этого года Шуберт
сам ушёл из конвикта,
оставив незавершённым курс
школьного образования
С этого года в течении
нескольких лет с перерывами
Шуберт работал помощником
учителя в школе своего отца.
В 1816г., в надежде на
поддержку, к этому
20 Иоганн Гёте
Михаэль Фогль
1818
«шубертиады»
немецкому поэту с
почтительным посланием
обратился Й. Шпаун,
приложив тетрадь
шубертовских песен, в числе
которых были «Гретхен за
прялкой», «Лесной царь»,
«Полевая розочка».
 Назовите имя певца венской
оперы,  с которым Шуберт
познакомился в 1817 году.
Его исполнение песен
Шуберта открыло доступ в
многочисленные
музыкальные салоны Вены.
В этом году Шуберт навсегда
оставил работу в школе. В
этом же году появляется
первое печатное издание
одной из песен Шуберта.
К началу 20-х годов круг
друзей Шуберта расширился,
образовав союз талантливой
молодёжи, объединённой
любовью к искусству,
литературе.Как назывались
вечера, где исполнялась
музыка Шуберта.
Вокальная баллада – новый
жанр в романтической
музыке, созданный
Шубертом. Назовите самую
известную балладу Шуберта,
21 «Лесной царь»
1822
1823
1827
26 марта 1828 года
написанную им на слова И.
Гёте.
Шуберту принадлежит
приоритет в создании новых
типов романтический
симфонии – лирико-
драматической
(«Неоконченная») и лирико-
эпическая (симфония C-dur).
В каком году написана
Симфония си минор
«Неоконченная» -
Стихотворные циклы
Вильгельма Мюллера стали
для Шуберта творческим
стимулом для создания
циклов вокальных. В каком
году был написан вокальный
цикл «Прекрасная
мельничиха»
В каком году был написан
вокальный цикл «Зимний
путь»
Когда состоялся
единственный авторский
концерт Франца Шуберта.
Единственный авторский
концерт Шуберта был
посвящён памяти
22 Людвиг Ван Бетховен
«Лебединая песня»
величайшего композитора.
Назовите его имя.
Последний сборник
шубертовских песен, который
был составлен и издан
друзьями композитора после
его смерти
Согласно последнему
пожеланию, Шуберта
похоронили на Верингском
кладбище, где за год до того
был погребён боготворимый
им Бетховен. Какая надпись
выгравирована на памятнике
Шуберту
23 ФРИДЕРИК ШОПЕН
(18101849)
Сердце Шопена было,
согласно его воле, отправлено
в Варшаву, где оно
замуровано в колонну Церкви
Святого Креста.
1 марта 1810
Желязова Воля
Учителем
1810
Назовите дату рождения
Фридерика Шопена.
Как называлось имение графа
Скарбека, в котором родился
Шопен.
Кем служил отец
композитора?
В каком году семья Шопена
переехала в Варшаву?
Кто из членов семьи обучал
Фридерика музыкальной
грамоте?
24 Мать и сестра - Людовика.
Войцех Живный
8
В 1816г Фридерик начал брать
уроки игры на фортепиано у
чешского музыканта.
Назовите его имя.
Сколько лет было Шопену,
когда состоялся его первый
публичный концерт?
С кем из известных
композиторов сравнивали
раннюю одарённость
Фридерика и как его
называли?
С Моцартом, «польский
Моцарт»
В каком году были изданы
первые детские сочинения
композитора?
1817
Варшавский лицей.
1826-1829
В 13 лет Шопен поступает в
это учебное заведение и
заканчивает его за 3 года.
Назовите учебное заведение.
Шопен получил высшее
музыкальное образование в
Главной школе музыки г.
Варшавы.  Назовите годы
учёбы
В Главной школе музыки
занятиями Шопена руководил
директор и дирижёр
25 Юзеф Эльснер
Вена.
1830
Париж
№12, «Революционный»
1832
Варшавской оперы. Назовите
его имя.
В 1829г выступления Шопена
в одной из Европейских
столиц вызывают
восторженные отзывы о нём
как пианисте и композиторе. В
каком городе выступал
Шопен?
По настоянию друзей и отца
Шопен вновь отправляется в
концертное путешествие
Вену, где узнаёт о начале
польского восстания. В каком
году это произошло?
В 1831г. Шопен получает
известие о падении Варшавы
и переезжает из Вены. В
какой город отправляется
Шопен?
Трагические переживания о
судьбе польского восстания
нашли отражение в музыке
одного из Этюдов. Вспомните
номер и название Этюда.
В этом году состоялось первое
концертное выступление в
Париже.
В Париже Шопен знакомится с
Польским поэтом, который
26 Адам Мицкевич.
Для встречи с родителями.
Жорж Санд
1848
также как и композитор
находится в изгнании. И
обеспокоен судьбой Отчизны,
что отражается в его
сочинениях. Назовите имя
польского поэта.
С какой целью в августе
1835г. Шопен едет в Карловы
–Вары?
После разрыва помолвки с
Марией Водзиньской, в 1838г
Шопен сближается с
французской писательницей
Авророй Дюдеван, взявшей
себе мужской псевдоним.
Назовите псевдоним Авроры
Дюдеван.
В этом году Шопен совершает
гастрольную поездку в
Англию и Шотландию.
Сестра Людовика приезжает в
Париж, чтобы ухаживать за
больным Шопеном. В ночь на
17 октября 1849г. Шопена не
стало. Где хранится сердце
Шопена?
27 III ГОД ОБУЧЕНИЯ
РУССКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
МИХАИЛ ИВАНОВИЧ ГЛИНКА
ОТВЕТ
(18041857)
ВОПРОС
28 На кладбище Александро-
Невской лавры в Петербурге.
 Новоспасское  Смоленской
губернии
Дворянин (помещик)
С народной песней
Скрипка, флейта
Отечественная война 1812
года.
В.Ф. Кламмер
К языкам и рисованию.
Благородный пансион при
Главном педагогическом
институте в Петербурге
Вильгельм Карлович
Кюхельбекер
Село, в котором  20 мая
1804г. Родился М.И. Глинка?
В каком сословии состоял
отец композитора – Иван
Николаевич Глинка?
С каким жанром народной
музыки связаны первые
музыкальные впечатления
М.И. Глинки?
На каких инструментах
Михаил Глинка играл в
крепостном оркестре своего
дяди?
События этой войны оставили
неизгладимый след в душе
юного композитора, а
восхищение героизмом
русского народа отразилось в
его опере «Иван Сусанин».
Чтению нот и игре на
фортепиано Михаила Глинку
обучала эта гувернантка.
К каким дисциплинам Глинка
проявил особенные
способности.
Учебное заведение, в
котором учился Глинка в
1818-1822гг.
Преподавателем русской
словесности и воспитателем
Глинки в пансионе был
будущий декабрист и друг
А.С. Пушкина. Назовите его
имя.
В годы учёбы в пансионе
Глинка взял три урока у
знаменитого ирландского
пианиста, педагога и
композитора.  Назовите его
29 Джон Фильд
Карл Майер
Иоганн Непомук Гуммель
Путешествие на Кавказ.
14 декабря 1825г. Восстание
декабристов.
«Не искушай» (1825)
1828
Адам Мицкевич
1830
имя.
Назовите имя педагога,
который, по мнению Глинки,
более других содействовал
развитию его «музыкального
таланта».
Концерт этого композитора
Глинка исполнил на
выпускном вечере в
Благородном пансионе.
Память об этом путешествии в 1823г.
стала источником лучших восточных
вдохновений Глинки в III и  IV
действиях «Руслана и Людмилы».
Этот трагический день
навсегда врезался в память
композитора. Он был в тот
день на Дворцовой площади
и на Сенатской, видел полки
восставших солдат и слышал
пушечные выстрелы.
Эта элегия на слова Евгения
Баратынского - одно из
первых вокальных сочинений
Глинки.
В 1824г. Глинка поступил на
службу помощником
секретаря Совета путей
сообщения, а в этом году
уволился.
В 1828г.в доме польской
пианистки Марии
Шимановской Глинка
встретился с этим польским
поэтом.
В этом году Глинка
совершает своё первое
заграничное путешествие.
В какой стране композитор
жил в 1830-33гг.
30 Италия
Белькаанто (итал. bel canto —
«красивое пение»)
«Венецианская ночь»
Берлин
Зигфрид  Ден.
Василий Жуковский
27 ноября 1836г.
капельмейстер
Набор мальчиков-певчих в
капеллу
1839
Манера пения,
характеризующаяся
плавностью перехода от
звука к звуку, красивой и
насыщенной окраской звука,
выровненностью голоса во
всех регистрах, лёгкостью
звуковедения, с которой
Глинка познакомился в
Италии.
Красоту итальянской лунной
ночи Глинка передал в этой
баркароле на слова И.И.
Козлова.
В этом городе Глинка жил в
1833-1834 гг.
Немецкий теоретик, у
которого Глинка брал уроки
гармонии и контрапункта.
В 1834г Глинка возвращается
в Россию и сочиняет оперу о
подвиге Ивана Сусанина.
Сюжет подсказал этот поэт.
Назовите день премьеры
оперы «Иван Сусанин».
С 1837г. в течение трёх лет
Глинка служит в придворной
певческой капелле. Назовите
его должность.
С какой целью в 1838г
композитор совершает
поездку по городам Украины.
В этом году Глинка Уходит из
капеллы, знакомится с Е.Е.
Керн и пишет  ф-п пьесу
«Вальс -фантазия»
В 1840г. М.И. Глинка пишет
вокальный цикл на слова
Нестора Васильевича
31 «Прощание с Петербургом»
Екатерине Ермолаевне Керн.
1841
«Руслан и Людмила»
Ференцем  Листом
Францию и Испанию
Авторский концерт  Глинки
Гектор Берлиоз
Испания
Кукольника. Как называется
этот цикл?
Один из наиболее известных
романсов «Я поиню чудное
мгновенье», написан в 1840г.
на слова А.С. Пушкина. Кому
он посвящён?
В каком году состоялось
первое  концертное
исполнение  музыки к
трагедии Н. Кукольника
«Князь Холмский»?
27 ноября 1842г состоялась
премьера второй оперы
Глинки. Назовите её.
С каким известным
венгерским композитором ,
посетившим в 1842г
Петербург, познакомился
Глинка?
В 1844г. Глинка вновь
отправляется в заграничное
путешествие, какие страны
он посетил?
Какое событие,
произошедшее в Париже 23
марта 1845г., способствовало
европейскому признанию
музыки Глинки?
Назовите французского
композитора, с которым
Глинка познакомился в
Париже .
В 1845-47г Глинка жил в этой
стране.
Какие симфонические
произведения Глинки
непосредственно связаны с
32 «Арагонская хота», «Ночь в
Мадриде»
1848г. «Камаринская»
Варшава.
«Записки»
1856г.
впечатлениями от Испании?
В этом году была сочинена
симфоническая фантазия на
две русские темы. Укажите
год и название фантазии.
В 1849-1851гг. композитор
жил заграницей в этом
городе.
В 1854г. Глинка начинает
писать автобиографические
воспоминания (мемуары) Как
он их назвал?
В этом году Глинка
переработал «Вальс-
фантазию» в симфоническое
произведение и написал свой
последний романс «Не
говори, что сердцу больно».
М.И. Глинка умер в 1857г  в
Берлине. Где похоронен М.И.
Глинка?
АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ДАРГОМЫЖСКИЙ
(1813 – 1869)
ОТВЕТ
1872г. Мариинский театр,
Петербург
 Модест Петрович
Мусоргский
ВОПРОС
Кто из русских композиторов
называл А.С. Даргомыжского
«великим учителем
музыкальной правды»?
Назовите дату рождения
А.С. Даргомыжского.
2 февраля 1813г.
Село Троицкое Белевского
уезда Тульской губернии
Где родился Даргомыжский?
В каком году семья А.С.
Даргомыжского переехала в
33 1817
Правитель канцелярии в
коммерческом банке.
скрипка
А.Т. Данилевский
Франц Шоберлехнер
Бенедикт Цейбих
1829
1835
С записями лекций Зигфрида
Дена
«Эсмеральда»
вокал
Петербург?
Какую должность занимал
отец композитора?
На каком музыкальном
инструменте играл старший
брат Эраст?
Этот преподаватель, у
которого с 1821г.
Даргомыжский брал уроки
фортепианной игры, очень
неодобрительно относился к
стремлению мальчика
сочинять музыку.
С 1828 по 1831г.
Даргомыжский брал уроки
игры у этого пианиста-
виртуоза.
У этого мэтра - учителя пения
А.С. Даргомыжский изучает
основы вокального
исполнительства.
В этом году Даргомыжский
назначен на должность
коллежского регистратора.
В этом году состоялась
судьбоносная встреча с М.И,
Глинкой.
Какие тетради передал
Глинка Даргомыжскому?
В 1838г. композитор  начал
работу над оперой на сюжет
романа Виктора Гюго «Собор
парижской Богоматери».
В 40-е гг. Даргомыжский стал
признанным
преподавателем. Что
преподавал Даргомыжский?
В этом году композитор
34 1844
«Русалка»
«Мне грустно», «И скучно, и
грустно»
1853
побывал за границей,
посетил Берлин, Брюссель,
Париж, Вену.
В 1848-49гг. Даргомыжский
составляет либретто этой
оперы на текст А.С. Пушкина.
Даргомыжский
переросмыслил многие
вокальные жанры и создал
новые. Назовите монологи-
размышления на слова М.Ю,
Лермонтова.
В этом году, по инициативе
русского музыкального
критика В.Ф. Одоевского был
устроен концерт из
произведений
Даргомыжского.
Где и когда состоялась
премьера оперы «Русалка»?
1856г. Театр-цирк, Петербург Кто из русских композиторов
Александр Николаевич
Серов
Осип Афанасьевич Петров
Пьер Беранже
«Казачок», «Баба Яга»,
«Чухонская фантазия»
Русское Музыкально
Общество
выступил в защиту оперы
«Русалка»?
Назовите знаменитого певца
– первого исполнителя
партии Мельника.
На чьи стихи написаны песни
«Старый капрал», «Червяк»?
Назовите оркестровые пьесы,
написанные Даргомыжским в
начале 60-х гг.
В 1859г. Даргомыжский
включён в состав комитета
этого общества.
В 1865г. в Брюсселе с
большим успехом были
исполнены «Малороссийский
казачок» и эта увертюра.
35 Увертюра к опере «Русалка»
1865
1867
«Могучая кучка»,
Балакиревский кружок
«Каменный гость»
5 января 1869г.
Цезарь Кюи, Николай
Римский-Корсаков
В каком году была
возобновлена постановка
оперы «Русалка», которая
помогла ей приобрести
популярность?
В каком году Даргомыжский
начинает работу над оперой
«Каменный гость»?
В конце 50-х годов
Даргомыжский сближается с
композиторами из этого
кружка.
В этой опере характеристики
героев Даргомыжский
воссоздал посредством
непрерывно-речитативного
диалога.
Дата смерти А.С.
Даргомыжского.
Назовите двух композиторов,
завершивших оперу
«Каменный гость».
В каком году состоялась
премьера оперы «Каменный
гость»?
МОДЕСТ ПЕТРОВИЧ МУСОРГСКИЙ
(1839  1881)
36 ОТВЕТ
Федор Иванович Шаляпин
 9 марта 1839г., село Крево,
Торопецкого уезда,
Псковской области
Юлия Ивановна Мусоргская –
мама композитора
Русские сказки
Джон Фильд
Петропавловская школа в
Петербурге.
Антон Герке
Полька «Подпрапорщик»
А.П. Бородин
А.С, Даргомыжский, М.А.
Балакирев
ВОПРОС
Где и когда родился М.П.
Мусоргский?
Под чьим руководством
Мусоргский начал обучаться
игре на фортепиано?
Какие произведение устного
народного творчества
породили первые
музыкальные импровизации
Мусоргского?
В 9 лет перед гостями
Модест исполнил концерт
именно этого композитора.
В 1849г. Мусоргский
поступил в это учебное
заведение.
С 1852 по 1856г Мусоргский
учился в школе гвардейских
подпрапорщиков,
одновременно обучаясь игре
на фортепиано у этого
педагога.
Как называлось первое
произведение Мусоргского,
изданное в 1852г.?
В 1856г. Мусоргский зачислен
в гвардейский
Преображенский полк и на
дежурстве во 2-м сухопутном
госпитале встречается с этим
композитором.
1857г. в жизни Мусоргского
знаменателен знакомством с
этими композиторами.
В 1857г. Мусоргский
начинает заниматься
композицией под
руководством этого
композитора.
37 «Калистрат»
«Саламбо»
Николай Васильевич Гоголь
В «коммуне» с группой
молодых товарищей
«Иванова ночь на Лысой
горе»
Милий Алексеевич Балакирев В 1863-65гг под влиянием
романа А. Чернышевского
«Что делать?», Мусоргский
живёт именно там.
Эта песня, написанная в
1864г. на слова Н.Некрасова,
стала первой в серии
вокальных сцен из народной
жизни.
Как называлась первая опера
Мусоргского по роману
Флобера, над которой он
начал работать в начале 60-х
гг.
В 1868г. Мусоргский создаёт
эту симфоническую картину.
В 1868г Мусоргский начинает
оперу «Женитьба». Назовите
автора комедии.
Назовите имя историка
литературы, по совету
которого в 1868г. Мусоргский
начинает работу над оперой
«Борис Годунов».
Какая песня Мусоргского
была запрещена цензурой в
1870г.?
В 1871г. оперный комитет
Мариинского театра сделал с
оперой «Борис Годунов»
именно это.
В каком году была окончена
2-я редакция «Бориса
Годунова»?
После долгой и упорной
борьбы с успехом прошла
премьера оперы «Борис
Годунов». Назовите дату
премьеры.
38
Забраковал
1872
Владимир Васильевич
Никольский
«Семинарист» 8 февраля 1874г.
Н.А, Римский-Корсаков
«Детская»
«Хованщина»
«Сорочинская ярмарка»
Посмертная выставка
художника и архитектора
Виктора Гартмана
«Забытый» сл. Голенищева-
Кутузова
Дарья Леонова
16 марта 1881г.
Н.А. РимскийКорсаков
В 1871072гг. Мусоргский
живет на квартире с этим
композитором.
Общение с детьми брата В.В,
Стасова, наблюдение за их
жизнью, вдохновило
Мусоргского на создание
этого вокального цикла.
В 70е гг. Мусоргского привлекли
исторические события конца XVII в.
– стрелецкие бунты и движение
раскольников. По совету В.В.
Стасова в 1872г. он принялся за
работу над этой оперой.
Какую комическую оперу на
сюжет повести Н.В. Гоголя
композитор начинает писать
в 1874г.?
Какое событие подтолкнуло
Мусоргского в 1874г. на
создание цикла ф-п пьес
«Картинки с выставки»?
В 1874г. Мусоргским была
написана эта баллада и
посвящена Василию
Верещагину.
Летом 1879г эта известная
русская певица пригласила
Мусоргского совершить
концертную поездку по югу
России в качестве
концертмейстера.
Назовите дату смерти
композитора.
Кто из композиторов завершил оперу
«Хованщина»?
Кто из русских певцов стал
непревзойдённым исполнителем роли
Бориса Годунова?
39 АЛЕКСАНДР ПОРФИРЬЕВИЧ БОРОДИН
(1833 – 1887)
ОТВЕТ
1890г. Мариинский театр
Петербург
 Петербург
Полька для ф-но в 4 руки.
Химия
Виолончель
Первая петербургская
гимназия
ВОПРОС
11 ноября 1833 в этом городе
родился Александр Порфирьевич
Бородин
В 9 лет Бородин пишет своё первое
произведение для фно «Helene»,
назовите его жанр.
Уже с детских лет Бородин
увлекается не только музыкой,
но и этой наукой.
Проведение примитивных
опытов Бородин совмещает с
игрой на фортепиано и флейте, а
также самостоятельно осваивает
игру на этом струнно-смычковом
инструменте.
Летом 1850 года Бородин
отлично сдает экзамены на
аттестат зрелости при  этом
учебном заведении.
В 1850 году А.П. Бородин принят
вольнослушателем в это учебное
заведение.
40 Медико-хирургическая
академия (МХА)
В студенческие годы Бородин
занимается в лаборатории этого
выдающегося русского химика.
Николай Николаевич Зимин В годы учёбы начали
складываться музыкальные
вкусы А.П. Бородина, наряду с
зарубежными композиторами
(Гайдн, Бетховен, Мендельсон)
Александр Порфирьевич высоко
ценил творчество этого русского
композитора.
Михаил Иванович Глинка
1859 год
Дмитрий Иванович
Менделеев,
Иван Михайлович Сеченов.
Екатерина Сергеевна
Протопопова
1862
Милий Алексеевич
Балакирев
В этом году А.П. Бородин уехал в
научную командировку за
границу и 3 года провёл в
Германии, Франции и Италии.
Назовите имена выдающихся
русских учёных (химика и
физиолога), с которыми Бородин
проходил стажировку за
границей.
Благодаря этой девушке,
впоследствии ставшей женой
композитора, А.П. Бородин стал
страстным поклонником Р.
Шумана и Ф. Шопена.
В этом году А.П. Бородин
вернулся в Россию и был избран
профессором Медико-
хирургической академии .
В доме знаменитого врача
Сергея Петровича Боткина
произошло судьбоносное
знакомство с этим
композитором.
Назовите симфоническое
произведение, которое 1862 по
1867г. Бородин пишет под
41 Симфония №1 Ми-бемоль
мажор
Симфония №2 си минор
«Богатырская»
Первый и Второй квартет
Князь Игорь
Ференц Лист
В Средней Азии.
Романсы
Николай Андреевич
Римский-Корсаков,
Александр Константинович
Глазунов.
руководством М.А. Балакирева.
Какое произведение Бородина
его друзья наградили эпитетами
«львиная», «славянская
героическая»?
Премьеры этих камерно-
инструментальных
произведений состоялись в
концертах РМО в 1879 1882гг.
В 1869г. А.П. Бородин начинает
работу над этой оперой.
По инициативе этого
венгерского композитора и
пианиста 1 симфония А.П.
Бородина была с успехом
исполнена на музыкальном
фестивале в Баден-Бадене.
Назовите программную
симфоническую картину,
написанную в 1880г,
посвященную образам Востока.
В 80-е годы А.П. Бородин
создаёт  произведения именно
этого камерно-вокального
жанра.
А.П. Бородин умер
скоропостижно 15 февраля
1887г. Назовите имена двух
композиторов, дописавших и
дооркестровавших оперу «Князь
Игорь».
Когда и где состоялась премьера
оперы «Князь Игорь»?
42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Игра является одним из главных средств познания для ребёнка
и потому наиболее действенным в процессе обучения. Хорошо
известно, что игровой момент благотворно влияет на усвоение
материала, оживляет урок и пробуждает у детей интерес к
работе.   Игра   идеально   мобилизует   энергию   ребёнка,   его
внимание и  интеллект. Именно поэтому мы предлагаем такую
форму   подачи   материала,   не   вызывающую   у   ребёнка
отторжения при обучении.
Возрастная   универсальность   пособия   поможет   разрешить
проблему   группового   обучения,   при   котором   часто   в   одной
группе оказываются ребята разного возраста.
Надеемся, что использование нашего учебно-игрового пособия
на   уроках   музыкальной   литературы   создаст   необходимость
наличия   знаний   у   ребёнка   здесь   и   сейчас,   и   будет
способствовать   усвоению   материала   с   лёгкостью   и
удовольствием!
Содержание:
От автора
…………………………………………………………………
…….    2
II год обучения
……………………………………………………………….
3
43 Бах
………………………………………………………………
………………   4
Гайдн
………………………………………………………………
…………..  6
Моцарт
………………………………………………………………
………..  9
Бетховен
………………………………………………………………
……..  13
Шуберт
………………………………………………………………
………... 18
Шопен
………………………………………………………………
…………   22
III год обучения
………………………………………………………………
25
Глинка
………………………………………………………………
…………   26
44 Даргомыжский
…………………………………………………………..
30
Мусоргский
………………………………………………………………..
33
Бородин
………………………………………………………………
…….     36
Заключение
………………………………………………………………….
38
Список литературы:
Музыкальная энциклопедия. Ред Келдыш Ю.В. I – IV том
«Советская энциклопедия»
Смирнова Э.С. Русская музыкальная литература Москва
«Музыка» 2001
Церенова О.А. Игровые формы обучения как средство
активизации познавательной деятельности на уроках
истории (технологии игровых форм обучения)
www.Referatik.Ru
45 46

file_name: Музыкальное лото.docx

description: БИОГРАФИЧЕСКОЕ ЛОТО

доп. образование детей

group: Другое

title: Биографическое музыкальное лото


extracted_text:
«Роль игрушки в психическом развитии
ребенка»

Содержание
Введение.
1. Что такое игрушка? История игрушки.
2. Значение игрушки в психическом развитии ребенка дошкольного возраста.
3. Основные психолого-педагогические требования к игрушке.
Заключение.
Список использованной литературы.

Введение
Из множества вещей, окружающих ребенка, для него важнее всего игрушка. Именно в
ней отражаются впечатления о мире, имеющие большое влияние на дальнейшую
жизнь ребенка, его характер.
Игрушка – одно из важных средств воспитания и обучения. Она должна развивать
познавательные способности, воображение; помогать освоиться в мире взрослых;
формировать у ребенка любовь к труду, любознательность, наблюдательность,
воспитывать художественный вкус ребенка, побуждать его к творчеству.
У игрушки много сторон – педагогическая, эстетическая, нравственная,
производственная, экономическая, культурная, социальная, психологическая и т.д.
Все это разные стороны таких, казалось бы, простых предметов, но так ли просты
они? Во многом ко всему, что касается детства, у нас, взрослых отношение часто
несерьёзное. Взрослые, может быть, и не задумываются какие игрушки они покупают,
какие дарят детям, какие игрушки приносят в детский сад.
Для ребёнка игрушка – неотъемлемая часть его жизни и поэтому требует к себе
самого серьезного внимания!
Цель исследования – показать значение игрушки в психическом развитии ребенка.
Задачи исследования:
- определить понятие игрушки, осветить ее историю;
- охарактеризовать значение игрушки в психическом развитии ребенка дошкольного
возраста;
- описать основные психолого-педагогические требования к игрушке.
Методы исследования – анализ научно-теоретической литературы по проблеме
исследования, сравнительный анализ, синтез результатов исследования.  1. Что такое игрушка? История игрушки

Игрушки - специально изготовленные предметы, предназначенные для игр,
обеспечения игровой деятельности детей и взрослых. Главной особенностью игрушки
является то, что в ней в обобщенном виде представлены типичные черты, свойства
предмета.
Игрушка, по образному выражению А. С. Макаренко, - «материальная основа» игры,
она необходима для развития игровой деятельности. К. Д. Ушинский одним из первых
обратил внимание на то, что игрушка - это своеобразная школа воспитания чувств
ребенка. Новая игрушка не сразу завоевывает сердце ребенка. Все зависит от тех игр,
жизненных ситуаций, в которые малыш включит ее в качестве партнера. Любимые
игрушки учат ребенка доброте, сопереживанию [1].
Смысл народной игрушки - развить, занять, повеселить, порадовать ребенка. Первые
игрушки вешали над зыбкой. Это были колокольчики, подвески с шумом, пестрые
лоскуты, трещотки.
На ранних этапах первобытнообщинного строя игрушки отсутствовали. Это было
связанно с примитивными средствами и формами труда, которые позволяли детям
принимать участие в несложной работе взрослых: собирать пригодные для еды
растения, корни, ловить рыбу, охотиться на мелких зверей и птиц, заниматься
земледелием. С переходом к более высоким формам производства, разделением
труда изменился и характер участия детей в разных его видах. Встала задача, как
можно раньше научить детей владеть сложными орудиями труда, чтобы приобщить
их к более важным видам деятельности. Для этого создавалась уменьшенная копия
орудия труда. С их помощью дети упражнялись в условиях, приближённых к реальной
жизни. Но уменьшенные копии не могли выполнять функции по назначению в полном
объёме. Именно в этот период и стали появляться игрушки.
Игрушка только внешне отражала предметы быта. На протяжении тысячелетий
игрушка менялась. Изменение прежде всего касалось производства: от кустарной к
промышленной. Развитие науки и техники влияет на технологию создания игрушек.
Появлялись более сложные орудия труда, техника, краски и материалы. Под
влиянием господствующей идеологии изменялось содержание образов (в начале века
– куклы барыни, служанки, монахи, ангелы, городовые, цари; позже – мальчиши –
кибальчиши, куклы – красноармейцы, пионеры). Под влиянием социальной политики
общества и научно – технического прогресса меняется ассортимент игрушек и их
качество. Об этом свидетельствует появление в наше время компьютерных игрушек,
игрушек на космическую тематику, куклы Барби. На протяжении столетий менялись
функции игрушек (когда-то для отпугивания злых духов, как защитники рода, символ
благополучия и урожайности) [2].
XVI-XVII вв. В этот период получили развитие народная деревянная и гончарная
игрушки.
Промышленное производство игрушек началось в немецком городе Нюрнберге в XIX в.
Здесь в 1880 г. стали применять штамповку при изготовлении игрушек, что дало
возможность выпускать массовую дешевую продукцию. Со времен Ф. Фребеля большое внимание стали уделять строительным материалам
для детских игр. Их выпускалось очень много - разнообразных размеров, конструкций.
В 1901 г. в Великобритании создали первый металлический конструктор.
Вообще, игрушкой может стать все что угодно. Свойство быть игрушкой не привязано
жёстко к внешне материальным признакам того или иного предмета. Его попадание в
класс «игрушек» обусловлено отношением к нему играющего человека. Именно
человек превращает предмет в истинную игрушку в процессе игры с ним.
Роль истинной игрушки может получить любой предмет, если он:
- привлекателен – вызывает желание общаться с предметом, смотреть на него
манипулировать им;
- доступен для овладения – определяется возможностями играющего встроить этот
объект в своё жизненное пространство;
- не воспринимается в данный момент как «серьезная вещь» - то есть на него не
распространяется общепринятые правила обращения с «серьёзными» предметами.
- Удовлетворяет возрастные потребности развития ребёнка;
- Способен стать символическим объектом для личностных проекций - когда
возможен перенос своих переживаний, чувств, мыслей и поступков на свою игрушку
как осознанно, так и на подсознательном уровне [3].
Слово «игрушка» - для многих служит синонимом безделушки, забавы. В то время как
это особый предмет, имеющий огромную власть, обладающий способностью обучать.
И от того как мы относимся к выбору игрушек для своего ребёнка, умеем ли
правильно организовать игру, направить его действия, развернуть сюжет зависит
будущее наших детей.

2. Значение игрушки в психическом развитии ребенка дошкольного возраста

Значение игр и игрушек для развития ребенка в дошкольном возрасте часто
недооценивается даже педагогами. Большинство родителей не понимают, насколько
важны правильно подобранные игрушки для формирования личности ребенка.
Как и в какие игры должен играть ребенок? Информацию об этом родители получают
в основном из рекламы, которая отражает интересы фирм-производителей, далеко не
всегда совпадающие с интересами ребенка.
Отсутствие общей и правовой культуры в формировании игровой среды ребенка в
России приводит к агрессивному наступлению на наш рынок игровой продукции как с
Запада, так и с Востока [4].
В дошкольном возрасте есть сензитивные периоды развития способностей ребенка,
когда правильный подбор развивающих игр и игра в них с ребенком определяют
очень многое. Вместо учета особенностей психофизического развития детей,
особенно дошкольников, развитие рынка игрушек происходит по привнесенным извне
тенденциям. Выделим две из них. Дешевизна в сочетании с крикливой яркостью и шумностью - визитная карточка
игрушечных фирм из Юго-Восточной Азии. Гораздо более дорогие натуралистичные
модели людей, животных, машин, самолетов, героев мультфильмов и кинофильмов
(всего, что окружает в повседневной жизни) - продукция западных фирм.
Современные западные игрушки все чаще и дальше уходят от детской игры в сторону
потребительства и механического использования заложенных производителем
операций. Ребенку кажется, что он манипулирует игрушкой, а на самом деле сама
игрушка навязывает ему определенные действия, вырабатывая эмоциональную
зависимость маленького человека от электронного устройства.
Главные качества детской игрушки: свобода действий, эмоциональная насыщенность,
творческая активность, изобретательность - при этом совершенно не требуются и не
развиваются.
Очевидность проблемы ясно выражена и актуальность поиска решения данного
вопроса бесспорна. Стоит ли задуматься, как и чем играют наши дети и попытаться
разобраться в данном вопросе – решать Вам.
Игрушка является неизменным спутником ребенка с первых дней его появления на
свет. Это не только радость и забава, призванная увлекать кроху, но и великолепный
воспитатель, подготавливающий ребенка к жизни в обществе и выступающий в
качестве средства его психического развития [5].
Первыми игрушками, которые входят в жизнь новорожденного, являются
погремушки. Происходит это прежде всего потому, что на первом месяце жизни у
крохи формируются слуховые реакции. Родители привлекают внимание малыша
разговором, мимикой и поглаживаниями, а погремушка способна поддерживать
непроизвольное внимание малыша. В процессе игры погремушка в руках родителей
становится привлекательной и сама по себе. А к пяти месяцам, когда у ребенка
сформируется зрительно-двигательная координация и разовьется реакция хватания,
он с удовольствием берет и трясет погремушку, вслушиваясь в звуки и
сосредотачивая взгляд на игрушке. В итоге таких манипуляций к концу года жизни в
мозге ребенка устанавливаются первые причинно-следственные связи – если
потрясти погремушку, она создаст звук.
Музыкальные игрушки привлекают внимание малыша на протяжении всего
дошкольного периода. Он с радостью играет с детскими гармошками, барабанами и
колокольчиками, причем, ребенка привлекают уже не звуки как таковые, а различные
мелодии, которые он пытается извлекать, а затем и включает их в свои сюжетно-
ролевые игры. Малыш подстраивает свои движения под музыкальный ритм,
совершенствуя тем самым свой музыкальный слух и чувство ритма.
На втором году жизни малыш знакомится с дидактическими игрушками. Они созданы
по принципу автодидактизма, а значит, заключают в себе способ использования. Это
примитивные сборные и разборные игрушки, предметы для нанизывания. Задача
взрослых показать крохе способ их действия и объяснить, как можно получить
результат. Зачастую, это сборка различных фрагментов игрушки в соответствии с
величиной, формой и цветом. Малыш осваивает сенсорные эталоны и учится
самостоятельности, пробуя своими усилиями достичь результата. Регулярно играя с
игрушкой действия малыша приобретают целенаправленность и результативность
[6]. Для развития ребенку дошкольного возраста необходимы и образные игрушки,
которые участвуют в психическом развитии малыша. Они дают ребенку
положительные эмоции и приятные переживания. К ним относятся любимые всеми
машинки и солдатики и куклы. Такие игрушки позволяют крохам включаться в
разнообразные виды игр: строительные, сюжетные, режиссерские или
дидактические. Показательна в этом случае игра с куклой.
Играя с куклой ребенок наделяет ее мыслями и чувствами. Игрушка в его руках
оживает и выполняет все, что он хочет. Сам же ребенок постоянно заботится о кукле,
воспитывает, кормит укладывает спать и передает ей знания, то есть выполняет все
те функции, которые выполняет взрослый человек по отношению к своему ребенку. В
процессе игры малыш оценивает поведение куклы, передает ей свой нравственный и
эмоциональный опыт, осознавая и закрепляя его тем самым. С игрушкой ребенок
имеет возможность смоделировать и проиграть все формы поведения. Именно в этом
игровом процессе и складываются моральные оценки, появляется нравственная и
эмоциональная идентификация, развивается гамма эмоциональных переживаний, а
значит, у ребенка формируются нравственные качества.
Образные игрушки помогают усвоению половой роли, ведь на третьем году жизни
мальчишкам становятся более интересны солдатики, пистолеты и машинки, а
девочкам – куклы. Однако как тем, так и другим нравятся мягкие пушистые игрушки.
Особенно ребятишки любят мягких мишек, котиков и собачек, ведь они так похожи на
настоящих четвероногих друзей. Эти игрушки малыши обнимают, ласкают и даже
спят с ними в обнимку, и создается впечатление, что игрушка отвечает ребенку своей
привязанностью.
Примерно в этот период, в районе 3-х лет, у ребенка проявляется интерес к
игрушкам-орудиям. Это ведерки, лопатки, формочки и прочие предметы, являющиеся
уменьшенными копиями орудий труда взрослого человека, с помощью которых у
малыша развиваются предметные действия. Он учится насыпать лопаткой песок в
ведерко, строить различные формочки из песка, развивая и закрепляя тем самым
понимание трудовой деятельности.
Более сложные технические игрушки, такие как самолеты, танки, луноходы и машины
открывают перед крохой мир техники. Такие игрушки способствуют пробуждению
интереса к тому, как движется игрушка, что у нее находится внутри, почему крутится
колесо и т.д. Это отличная стимуляция технического мышления, а кроме того, малыш
обретает представление о деятельности взрослых [7].
Театрализованные игрушки, как на ниточках так и куклы-бибабо, то есть надеваемые
на руку, подходят для того, чтобы ребенок мог участвовать в спектакле, обыгрывать
действия конкретного персонажа по разученной роли или импровизировать по ходу
представления. Особенно нравится детишкам играть с игрушками созданными по
образу персонажей известных и любимых всеми сказок. Играя с ними у малыша
формируется правильная речь, мимика и пантомимика, а также театрально-речевые
способности.
Подрастая, ребенок начинает тянуться к спортивно моторным игрушкам. Он
стремится научиться кататься на велосипеде, роликах и лыжах, с удовольствием
играет в мяч и берет в руки ракетку для бадминтона, что помогает формированию его
основных движений, учит ориентироваться в пространстве, и развивает такие
волевые качества как смелость, организованность, выдержку и инициативность. К особой группе стоит отнести игрушки-самоделки, ведь их ребенок создает сам, с
определенной игровой целью. Это помогает малышам развивать фантазию, учит
доводить начатое до конца, позволяет познавать свойства материала и даже
формирует общественные мотивы в поведении ребенка. Например, ребенок может
сделать подарок для мамочки. К тому же такие игрушки являются и способом
самовыражения, ведь ребенок невероятно гордится своим творением. А так как эти
игрушки многофункциональны, они особенно интересны малышам [8].
Родители должны понимать, что для ребенка важно не количество игрушек, а их
разнообразие, соответствующее возрасту малыша. Задачей же родителей является
знакомство ребенка с игрушкой и обучение обращению с ней.
3. Основные психолого-педагогические требования к игрушке.

Игрушка приносит максимальную пользу, если она культуросообразна и способствует
принятым в обществе нормам и духовно-нравственным ценностям[9].
Игрушка вредна, если она:
- Провоцирует ребёнка на агрессию и жестокость;
- Вызывает страх или тревогу;
- Имеет грубый натурализм;
- Унижает человеческое достоинство;
- Вызывает психологическую зависимость в ущерб полноценному развитию ребенка;
- Искажает восприятие окружающей действительности.
Игрушка полезна, если она:
- Безопасна;
- Привлекательна;
- Эстетична;
- Соответствует возрастным возможностям ребёнка;
- Полифункциональна (предоставляет возможность для развития способностей
ребенка: физических, духовных, нравственных и т.д.);
- Выполнена из экологически чистых материалов;
- Упакована.

Заключение.

Игрушка, как специальный предмет игры, как одно из проявлений культуры
появилась в ходе исторического развития общества.
Игрушка, несмотря на свои высокие дидактические свойства и художественно –
образные достоинства, сама по себе, без активного участия взрослого, не может воспитывать ребенка. Благодаря воспитанию, в частности средствами игрушек, у
ребенка формируются способы действий с предметами, знание назначения этих
предметов. Игрушка в этом процессе приобретает огромное педагогическое
значение.
Игрушки являются неотъемлемой частью в умственном, физическом и эстетическом
развитии ребёнка. Исходя из истории создания игрушек, мы понимаем, что они не
возникли неожиданно. Игрушки создавались в ходе целого исторического развития,
отражая быт и атмосферу того времени, в котором создавались. Так – же исходя из
того, что дети – это самое главное и дорогое, что есть в нашей жизни очень хотелось
бы, чтоб производители игрушек как можно качественнее относились к своей работе,
ценя ту радость, что они несут детям. И чтоб они обращали внимание не только на
внешность и цвет игрушки, но и на безопасность и положительное влияние игрушки
на ребёнка. Потому что на втором месте после родителей у ребёнка всё-таки стоят
игрушки. И с них дети тоже берут пример.

file_name: игрушки.docx

intro: Из множества вещей, окружающих ребёнка, для него важнее всего игрушка. Именно в ней отражаются впечатления о мире, имеющие большое влияние на дальнейшую жизнь ребёнка, его характер. Игрушка- одно из важных средств воспитания и обучения. Она должна развивать познавательные способности, воображение: помогать освоиться в мире взрослых.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: "Роль игрушки в психическом развитии ребёнка"