extracted_text:
Реферат
Тема: "История пионерии" Содержание
Введение
. История возникновения пионерского движения
. Структура пионерской организации
. Атрибутика пионерского движения
.1 Правило приема в пионеры
4. Пионерия и культура
.1 Пионерские издания
5. Пионеры в сталинскую эпоху
.1 Пионеры в Великой Отечественной войне
5.2 Пионерская организация в послевоенные годы
Заключение Введение
пионерский коммунистический идеологический партия
Всесоюзная   пионерская   организация   имени   В.   И.   Ленина      массовая
детская   коммунистическая   организация   в   СССР.   Была   образована   решением
Всероссийской  конференции  комсомола  19  мая 1922  года, с тех  пор  19  мая
отмечается как День пионерии. До 1924 года пионерская организация носила
имя   Спартака,   а   после   смерти   Ленина   получила   его   имя.   Происходит   от
скаутского движения, однако отличалось от него по существенным аспектам:
система   носила   всеохватывающий   государственный   характер   и   ставила   своей
целью   идеологическую   индоктринацию   детей   и   их   воспитание   в   качестве
граждан,   полностью   преданных   коммунистической   партии   и   Советскому
государству. 1. История возникновения пионерского движения
Истоки пионерского движения лежат в скаутинге. В 1917 году в России
существовала относительно разветвленная сеть детских скаутских организаций;
всего   скаутов   было   около   50   тысяч.   В   условиях   наступившей   Гражданской
войны,   скауты   помогали   разыскивать   беспризорных   детей,   организовывали
отряды   детской   милиции   и   оказывали   социальную   помощь.   При   этом   на
территориях,   контролировавшихся   Советской   властью,   скаутское   движение
распалось на несколько направлений. Так, если Московский отряд В. А. Попова
старался   оставаться   на   традиционных   принципах   БаденПауэлла,   то   в   ряде
городов   (Петрограде,   Казани   и   др.)   возникли   объединения   так   называемых
"Лесных   братьев"      следопытов   леса;   наконец,   в   скаутизме   возникли
просоветские тенденции. Их наиболее видным выразителем был скаутский лидер
РСФСР и Дальневосточной республики Иннокентий Жуков (бывший секретарь
общества   "Русский   скаут"),   призывавший   создать   Всемирное   рыцарство   и
Трудовое братство скаутов на базе труда, игры, любви друг к другу и всему
миру,   призывая   к   тесному   сотрудничеству   скаутизма   с   комсомолом.
Параллельно   существовало   и   течение   "юкизма"   (ЮКскауты,   то   есть   "юные
коммунисты  скауты") прямо пытавшееся объединить  принципы скаутизма с
коммунистической   идеологией.   Идея   создания   "ЮКскаутов"   принадлежит
большевистскому функционеру Вере БончБруевич. Комсомол, однако, обвинял
"юковцев" в том, что они не проводят реального коммунистического воспитания,
и   коммунистическая   идея   служит   им   лишь   формальным   прикрытием   для
прежнего "буржуазного" скаутизма. Едва возникнув, комсомол объявил войну
скаутизму (включая юкизм), видя в нём своего соперника. Уже на съезде РКСМ 1919 года было принято решение о роспуске скаутских отрядов. Одновременно,
в   коммунистических   кругах   стала   ощущаться   необходимость   создать
собственную, коммунистическую организацию для работы с детьми. Идея была
сформулирована   Н.   К.   Крупской,   которая   в   20х   числах   ноября   1921   года
несколько раз в разных местах выступила с докладом "О бойскаутизме" (доклад
был вскоре опубликован брошюрой под заглавием "РКСМ и бойскаутизм"), в
котором   предложила   комсомолу   взять   на   вооружение   скаутские   методы   и
создать  детскую   организацию, "скаутскую   по  форме  и  коммунистическую  по
содержанию".   Руководители   комсомола,   крайне   негативно   относившиеся   к
скаутизму,   первоначально   восприняли   эти   идеи   настороженно.   Однако   после
выступления Крупской на бюро ЦК РКСМ (29 ноября) для обсуждения вопроса
"о   применении   скаутизма   для   воспитания   рабочей   молодёжи   и   детей"   была
создана специальная комиссия. В комиссию был представлен подробный доклад
И.   Жукова.   10   декабря   1921   года   по   докладу   комиссии   было   принято
положительное решение Бюро, и начались поиски конкретных организационных
форм. В начале 1922 года была выдвинута идея о применении скаутских методов
не среди комсомольцев, а среди детей и создания детского коммунистического
движения   (ДКД).   И.   Жуков   предложил   для   новой   организации   название
"пионеры" (заимствованное из скаутской практики). Символы её представляли
собой   несколько   видоизменённые   скаутскую   символику:   красный   галстук
(вместо  зелёного;  он  использовался  уже "юковцами"),  белая (вместо  зелёной)
блуза,   скаутский   девиз   "Будь   готов!"  и   скаутский   же   ответ   на   него   "Всегда
готов!". От скаутизма в пионерской организации сохранились игровые формы
воспитательной   работы   с   детьми,   организация   детей   по   отрядам,   институт
вожатых, сборы у костра, элементы символики (например, три лепестка лилии
скаутского значка в пионерском значке заменили три языка пламени костра, три
конца ставшего красным пионерского галстука стали означать три поколения: пионеров, комсомольцев и коммунистов). Сохранился также скаутский призыв
"Будь   готов!"   с   изменением   его   направленности   на   борьбу   за   освобождение
рабочих  и  крестьян  всего   мира.  ЦК   РКСМ  разослало   местным   организациям
циркулярное письмо о создании детских групп при комсомольских ячейках. 4
февраля   соответствующее   решение   было   принято   Московским   комитетом
РКСМ.   С   этой   целью   было   создано   особое   бюро,   один   из   членов   которого,
бывший скаутмастер Валериан Зорин, 12 февраля организовал детскую группу в
I  Коммунистическом   интернате   имени  III   Интернационала  (в  Замоскворечье).
Отряд,  названный   поскаутски  "Юные   разведчики",  вскоре  распался,   и  Зорин
переключился   на   организацию   детей   на   заводе   "Каучук".   Одновременно,   13
февраля,   другой   бывший   скаутмастер   и   член   РКСМ,   19летний   Михаил
Стремяков, организовал отряд "юных пионеров" в школе фабричнозаводского
ученичества   (фабзавуче)   имени   Н.   А.   Борщевского   при   бывшей   типографии
Машистова на Красной Пресне. Эта последняя группа обычно считается первым
пионерским   отрядом.   При   той   же   типографии   Стремяков   в   апреле   начал
издавать пионерский журнал "Барабан", а впоследствии стал первым редактором
газеты "Пионерская правда". 2 марта при ЦК РКСМ было создано временное
бюро детских групп с задачей разработать устав, который и был представлен в
мае   II   Всероссийской   конференции   ВЛКСМ.   Принятая   19   мая   резолюция
  "Принимая   во   внимание   настоятельную   необходимость
гласила:
самоорганизации пролетарских детей, Всероссийская конференция поручает ЦК
разработать вопрос о детском движении и применении в нём реорганизованной
системы   „скаутинг".   Учитывая   опыт   Московской   организации,   Конференция
поставляет   распространить   этот   опыт   на   тех   же   основаниях   на   другие
организации РКСМ под руководством ЦК". Было создано бюро по работе среди
детей из 7 человек, из них 4  бывшие скаутмастеры. На протяжении 1922 г.
возникают пионерские отряды в целом ряде городов и селений. 3 декабря первые пионерские   отряды   появились   в   Петрограде.   Четыре   первых   отряда   были
созданы из Российского отряда юных разведчиков. Произошло это событие в
клубе старой и молодой гвардии (Театральная площадь, дом № 14). В октябре, 5
й Всероссийский съезд РКСМ постановил объединить все пионерские отряды в
детскую коммунистическую организацию "Юные пионеры имени Спартака". 21
января 1924 года, в день смерти Ленина, решением ЦК РКСМ организации было
присвоено имя Ленина, а в марте 1926 года установлено официальное название
Всесоюзная   пионерская   организация   им.   В.   И.   Ленина   (сохранявшееся   за
организацией до конца её существования). 2. Структура пионерской организации
Первоначально пионерские организации создавались местными ячейками
РКСМ при предприятиях, учреждениях и в деревнях. Пионерские организации в
школах, то есть независимо от места жительства, стали создаваться в 1923 г.
(под названием "форпостов" и "баз"); они объединяли пионеров разных отрядов и
использовались   в   борьбе   за   "новую   школу"   (фактически      в   установлении
коммунистического контроля над школой, в одинаковой степени в отношении
учащихся и преподавателей). В 1929 году началась перестройка организации по
школьному   принципу   (класс      отряд,   школа      дружина).   Она   приняла   такие
размеры, что ЦК ВКП(б) особым постановлением от 21 апреля 1932 осудило
"попытки ликвидировать пионерское движение путём слияния его со школой, а
также извращения, пропагандирующие передачу воспитательных функций школы
пионерскому   движению".   Однако   заметных   практических   результатов   это
постановление не имело.
В   своем   классическом   виде,   Всесоюзная   пионерская   организация
объединяла в СССР республиканские, краевые, областные, окружные, городские,
районные   пионерские   организации.   Формально   Положение   о   всесоюзной
пионерской организации гласило, что основой организации является дружина,
которая создается в школах, детских домах и школахинтернатах при наличии не
менее 3 пионеров. В дружинах, насчитывающих более 20 пионеров, создаются
пионерские   отряды,  объединяющие   не  менее  3  пионеров.  В  детских   домах  и
пионерских   лагерях   могли   создаваться   разновозрастные   отряды.   Отряд,
насчитывавший 15 и более пионеров, делится на звенья. Фактически, же, как
указывалось, пионерские отряды (делившиеся в свою очередь на звенья во главе с звеньевыми) объединяли учеников одного класса, а дружины  учеников одной
школы.
В 80х годах структура организации претерпела  некоторые изменения
между пионерами и комсольцами было создано новое звено  старшие пионеры
(фактически пионеры перед вступлением в комсомол). Внешним отличием было
ношение   значка,   сочетающего   элементы   комсомольского   и   пионерского.
Теоретически,   старшие   пионеры   должны   были   продолжать   ношение   красного
галстука,   однако   многие   старались   носить   "взрослые"   галстуки.   Руководство
организацией
Всесоюзная пионерская организация руководилась Всесоюзным Ленинским
Коммунистическим   Союзом   Молодёжи   (ВЛКСМ),   который   в   свою   очередь
контролировался   КПСС.   Все   советы   пионерских   организаций   работали   под
руководством соответствующих комитетов комсомола. Съезды и конференции
комсомола заслушивали отчёты советов пионерских организаций, давали оценку
их деятельности. Председателей, заместителей и секретарей советов пионерских
организаций   от   Центрального   до   районного   утверждали   Пленумы
соответствующих комитетов комсомола.
Базой   организационномассовой   и   инструктивнометодической   работы   с
пионерами   и   пионерскими   кадрами   были   многочисленные   Дворцы   и   Дома
пионеров и школьников, другие внешкольные учреждения. Комитеты комсомола
обеспечивали   пионерские   дружины   кадрами   старших   пионерских   вожатых,
осуществляли их подбор, расстановку, повышение квалификации и воспитание.
Первичные   комсомольские   организации   направляли   в   пионерские   дружины
отрядных вожатых, подбирали руководителей кружков, клубов, секций, других
объединений   по   интересам,   помогали   им   в   организации   жизни   пионерских
коллективов.
Высший орган дружины, отряда, звена  пионерский сбор. Сбор  отряда принимал  школьников  в  пионерскую   организацию, предлагал  совету  дружины
рекомендовать   достойных   пионеров   в   ряды   ВЛКСМ,   планировал   работу,
оценивал деятельность совета отряда, звеньев, каждого пионера. Сбор дружины
избирал совет дружины, сбор отряда  совет отряда, сбор звена  звеньевого.
Советы дружины и отрядов выбирали председателя совета дружины и отряда. Во
Всесоюзной,   республиканских,   краевых,   областных,   окружных,   городских,
районных пионерских организациях формой самоуправления пионеров являлись
пионерские   слёты,   которые   проводились   раз   в   5   лет   (всесоюзные   и
республиканские)   или   один   раз   в   23   года   (краевые,   областные,   окружные,
городские и районные). Городские (районные) советы пионерской организации
создавали пионерские штабы из представителей всех пионерских дружин города.
В   городских   штабах   собиралась   наиболее   активная   часть   пионерской
организации, её самая деятельная элита. 3. Атрибутика пионерского движения
3.1 Правило приема в пионеры
В пионерскую организацию принимались школьники в возрасте от 9 до 14
лет.   Формально   прием   осуществлялся   на   добровольной   основе.   Приём
производился   индивидуально,   открытым   голосованием   на   сборе   пионерского
отряда   или   дружины   (если   она   не   делилась   на   отряды),   действовавших   в
общеобразовательной   школе   и   школеинтернате.   Вступивший   в   пионерскую
организацию   на   пионерской   линейке   давал   Торжественное   обещание   пионера
Советского   Союза.   Коммунист,   комсомолец   или   старший   пионер   вручал   ему
красный   пионерский   галстук   и   пионерский   значок.   Как   правило,   в   пионеры
принимали в торжественной обстановке во время коммунистических праздников
в   памятных   историкореволюционных   местах,   например   22   апреля   возле
памятника В. И. Ленину. Торжественное обещание пионера Последняя редакция
(1986   год):   "Я,   (фамилия,   имя),   вступая   в   ряды   Всесоюзной   пионерской
организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей
торжественно клянусь: горячо любить и беречь свою Родину, жить, как завещал
великий   Ленин,   как   учит   Коммунистическая   партия,   как   требуют   Законы
пионеров Советского Союза". Примечание: Обещание 1922 года Честным словом
обещаю,   что   буду   верен   рабочему   классу,   буду   ежедневно   помогать   своим
трудовым собратьям, знаю законы пионеров и буду им повиноваться. Законы
пионеров Последняя редакция (1986 год) Пионер  юный строитель коммунизма
 трудится и учится для блага Родины, готовится стать её защитником. Пионер
активный борец за мир, друг пионерам и детям трудящихся всех стран. Пионер равняется   на   коммунистов,   готовится   стать   комсомольцем,   ведет   за   собой
октябрят.   Пионер   дорожит   честью   своей   организации,   своими   делами   и
поступками   укрепляет   её   авторитет.   Пионер      надёжный   товарищ,   уважает
старших, заботится о младших, всегда поступает по совести и чести. Пионер
имеет право: избирать и быть избранным в органы пионерского самоуправления;
обсуждать на пионерских сборах, слетах, сборах советов отрядов и дружин, в
печати   работу   пионерской   организации,   критиковать   недостатки,   вносить
предложения в любой совет пионерской организации, вплоть до Центрального
Совета ВПО имени В. И. Ленина; просить рекомендацию совета дружины для
вступления   в   ряды   ВЛКСМ.   Объявленная   цель   пионерской   организации:
воспитывать юных борцов за дело Коммунистической партии Советского Союза.
Она выражена в девизе Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина.
На призыв: "Пионер, к борьбе за дело Коммунистической партии Советского
Союза   будь   готов!"    следует   ответ:  "Всегда   готов!"  Гимн   пионерии   Гимном
пионерской   организации   считается   "Марш   юных   пионеров"      советская
пионерская песня, написанная в 1922 году двумя комсомольцами  пианистом
Сергеем   КайданДешкиным   и   поэтом   Александром   Жаровым:   Взвейтесь
кострами, синие ночи, Мы Пионеры  дети рабочих! Близится эра светлых годов,
Клич пионеров  всегда будь готов! Радостным шагом, с песней весёлой, Мы
выступаем за Комсомолом, Близится эра светлых годов, Клич пионеров  всегда
будь   готов!   Мы   поднимаем   красное   знамя,   Дети   рабочих      смело   за   нами!
Близится   эра   светлых   годов,   Клич   пионеров      всегда   будь   готов!   Взвейтесь
кострами, синие ночи, Мы Пионеры  дети рабочих! Близится эра светлых годов,
Клич пионеров  всегда будь готов! Пионерская символика Пионерский галстук
Пионерский   значок   Пионерская   дружина.   Знаменосец,   почётный   караул,
барабанщики. Марка  СССР.  Пионерская  форма  В  обычные  дни совпадала   со
школьной формой, дополнявшейся пионерской символикой  красным галстуком и пионерским значком. В торжественных случаях (праздники, приветствия на
партийных и комсомольских форумах, встреча иностранных делегаций и т. п.)
надевалась   парадная   форма,   которая   включала   в   себя:красные   пилотки,
пионерские   галстуки   и   значки;   у   мальчиков      форменные   белые   рубашки   с
позолоченными пуговицами и нарукавными эмблемами, подпоясанные светло
коричневым ремнем с позолоченной пряжкой, синие брюки и тёмные туфли; у
девочек      тоже   форменные   белые   рубашки   с   позолоченными   пуговицами   и
нарукавными эмблемами или просто белые блузки, синие юбки, белые гольфы и
белые туфли; в регионах с жарким климатом туфли заменялись босоножками, а
брюки   могли   быть   заменены   шортами,   если   это   не   противоречило   духу
проводимого мероприятия и национальным традициям республики; у знамённых
групп   парадная   форма   дополнялась   красной   лентой   через   плечо   и   белыми
перчатками.   на   парадной   рубашке   на   левом   рукаве   над   знаком   пионерской
организации   находилась   шлёвка   (матерчатая   полоска),   на   которой   крепились
знаки   различия   пионерской   организации      пластиковые   красные   звёздочки   с
ушком для пришивания. 4. Пионерия и культура
4.1 Пионерские издания
ЦК   ВЛКСМ,   ЦК   ВЛКСМ   союзных   республик,   крайкомы,   обкомы
комсомола,   Центральный,   Республиканские,   краевые   и   областные   советы
пионерских организаций издавали пионерские газеты и журналы и необходимую
для   детей   литературу,   в   том   числе   газету   "Пионерская   правда",   журналы
"Пионер",   "Костёр",   "Юный   техник",   "Юный   натуралист"   и   др.   Радио   и
телевидение регулярно выпускали передачи для пионеров, ежедневно в эфире
звучали   позывные   радиогазеты   "Пионерская   зорька",   на   Центральном
телевидении   работала   телестудия   "Орлёнок",
  в   кинотеатрах   перед
демонстрацией фильма показывали ежемесячный документальный киножурнал
"Пионерия". 5. Пионеры в сталинскую эпоху
В   сталинскую   эпоху   имелись   случаи   привлечения   пионеров   в   борьбе   с
антисоветскими элементами. Такая борьба пропагандировалась как гражданский
долг пионера. По утверждению писателяэмигранта из США Ю. Дружникова,
пионеров призывали сообщать о лицах, нарушающих нормы коммунистического
ОБЩЕЖИТИЯ. В частности, такого рода сообщение пионерки Оли Балыкиной
опубликовала "Пионерская правда" 16 марта 1934 г. Он занимал почти целую
газетную страницу и начинался так: "В Спасск. В ОГПУ. Довожу до сведения
органов ОГПУ, что в деревне Отрада творятся безобразия…". Далее пионерка
подробно перечисляла всех, кто, с её точки зрения, нарушал чтолибо, включая
её собственного отца. Письмо заканчивалось так: "Я вывожу всех на свежую
воду.   Дальше   пускай   высшая   власть   делает   с   ними,   что   хочет".  Образцом
пионера   был   провозглашён   Павлик   Морозов,  который,  согласно   официальной
версии, донёс властям на своего отца (бросившего мать Павлика), помогавшего
"кулакам",   и   выступил   против   него   в   суде,   после   чего   следил   за   кулаками,
укрывавшими хлеб, и доносил на них; за это он был ими убит. "Павел Морозов не
один, таких, как он, легионы. Они разоблачают зажимщиков хлеба, расхитителей
общественной   собственности,   они,   если   это   нужно,   приводят   на   скамью
подсудимых   своих   отцов…"      писала   газета   "Тавдинский   рабочий".
Организовывались   специальные   "пионерские   дозоры",   призванные   следить   за
всеми "непорядками". "Пионерская правда" сообщала о следующих "подвигах"
юных   пионеров:   Коля   Юрьев   увидел   в   пшенице   девочку,   которая   собирала
колоски, и схватил её. Проня Колыбин смело разоблачил свою мать, которая
пошла   в   поле   собрать   опавшие   зерна,   чтобы   накормить   его   самого.   Мать отправили в лагерь, сына  отдыхать в Артек. Митя Гордиенко несколько раз
ловил в поле голодных колхозников, собиравших колоски. Выступая свидетелем
в суде, он говорил: "Разоблачив воров колхозного хлеба, я даю обязательство
организовать   на   охрану   урожая   тридцать   ребят   нашей   коммуны   и   быть
руководителем этого пионерского отряда…" После одного из доносов Мити на
двоих   взрослых   муж   был   приговорен   к   расстрелу,   а   жена   к   десяти   годам
лишения свободы со строгой изоляцией. Митя за это был награждён золотыми
часами, пионерским костюмом, сапогами и годовой подпиской на местную газету
"Ленинские внучата".
Доносы писались как непосредственно в "органы", так и в "Пионерскую
правду",   которая   затем   передавала   их   "по   принадлежности".   Ею   был   введен
институт детских корреспондентов  "деткоров" (по аналогии с "рабкорами" и
"селькорами"),   публиковавших   в   газете   свои   доносы   анонимно   или   под
псевдонимом   (например   "Зоркий   глаз").   Один   деткор,   например,   сообщил   в
газету, что директор его школы дал на уроке детям задачу: "Всего в селе было 15
лошадей.   А   когда   люди   вступили   в   колхоз,   13   лошадей   сдохли.   Сколько
осталось?"   Директор   как   классовый   враг   был   привлечен   "к   суровой
ответственности".   С   введением   в   1932   г.   паспортной   системы   "Пионерская
правда" даже выступила с инициативой поручать пионерам проверку паспортов,
однако   партийное   руководство   её   не   поддержало.   "Юные   дозорники"
обменивались опытом и устраивали свои слеты; самые активные награждались
путёвками в Артек.
5.1 Пионеры в Великой Отечественной войне
С наступлением Великой Отечественной войны, пионеры стремились во
всем   помогать   взрослым   в   борьбе   с   врагом   как   в   тылу,   так   и   на   фронте,   в партизанских   отрядах   и   в   подполье.   Пионеры   становились   разведчиками,
партизанами,   юнгами   на   военных   кораблях,   помогали   укрывать   раненых.   За
боевые   заслуги   десятки   тысяч   пионеров   награждены   орденами   и   медалями,
четверо посмертно удостоены звания Героя Советского Союза  Лёня Голиков,
Зина Портнова, Марат Казей и Валя Котик. Впоследствии погибшие пионеры
были внесены в официальный список пионеровгероев. 5.2 Пионерская организация в послевоенные годы
После   окончания   Великой   отечественной   войны   пионеры   занимались:   в
городе  сбором макулатуры и металлолома, посадкой зелёных насаждений, в
сельских районах  выращиванием мелких домашних животных (кроликов, птиц).
В республиках Средней Азии пионеры выращивали хлопок. Пионеры Турсунали
Матказинов   и   Натали   Челебадзе   в   1949   году   были   удостоены   звания   Героя
социалистического   труда   и   награждены   медалью  "Золотая   звезда"   и   орденом
Ленина.
С   1955   года   имена   лучших   пионеров   стали   заноситься   в   книгу   почёта
Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. В 1958 году в детской
организации были введены три ступени роста, на каждой из которых ребятам
вручался особый значок. Чтобы перейти на новую ступень, пионер работал по
заранее   составленному   индивидуальному   плану.   Вся   пионерская   работа
объединялась   в   двухлетний   пионерский   план,   который   был   ориентирован   на
конкретную помощь взрослым в выполнении семилетнего плана.
С   1962   года   на   пионерском   значке   изображён   профиль   Ленина,   что
символизирует   признание   государством   заслуг   пионерской   организации.   Это
связано   с   тем,   что   в   1962   году   Всесоюзная   пионерская   организация   имени
Ленина за успехи в социалистическом воспитании подростков была награждена
орденом Ленина. В 1972 году пионерская организация была повторно награждена
орденом Ленина.
К 1970 году Всесоюзная пионерская организация объединяла 23 миллиона
пионеров в более чем 118 тысяч пионерских дружин.
В   1990   году   на   Х   всесоюзном   слёте   в   Артеке   Всесоюзная   пионерская организация   имени   Ленина   была   преобразована   в   международный   Союз
пионерских   организаций      Федерацию   детских   организаций.   На   практике   эта
трансформация, а также запрет в 1991 году КПСС, роспуск ВЛКСМ и распад
СССР   подорвали   мощь   пионерской   организации   и   привели   к   фактической
ликвидации большинства пионерских дружин. В то же время многочисленные
пионерские   организации   попрежнему   существуют   в   России,   во   всех   странах
Содружества независимых государств и не вошедших в него бывших советских
республиках.Пионерские лагеря
Подавляющее   большинство   пионеров   проводило   школьные   каникулы   в
пионерских   лагерях.   В   СССР   функционировало   до   40   тыс.   летних   и
круглогодичных   пионерских   лагерей,   где   ежегодно   отдыхало   около   10   млн
детей. Существовала их своеобразная негласная иерархия. Самым известным из
них   был   Всесоюзный   пионерский   лагерь   ЦК   ВЛКСМ   "Артек",   имевший
международный статус. Второе место по престижности занимал Всероссийский
пионерский лагерь "Орлёнок" (Краснодарский край, РСФСР). Далее следовали
республиканские лагеря отдыха "Океан" (Приморский край, РСФСР), "Молодая
гвардия" (Одесская область, УССР) и "Зубренок" (Минская область, БССР). Заключение
После распада СССР, в России силами общественных инициативных групп
и   энтузиастов   на   общественных   началах   поддерживается   идеологическая
деятельность   Пионерского   движения,   нося   чисто   символический   характер.
Одной   из   такой   организацией   является   КПРФ.   Подавляющее   большинство   и
противников советского строя вспоминают свое участие в Пионерском движении
и высказываются против возрождения Пионерского и Комсомольского движения
в России.   Главными пунктами критиков пионерской организации являются: её
идеологизированность и формализм. Лидер современных петербургских скаутов
Кирилл   Алексеев   считает   пионерскую   организацию   "монстром   формализма,
равнодушия   и   бюрократии".   По   мнению   президента   Русского   союза   скаутов
Игоря Богданова, "в пионерской организации главное, чтобы вовремя провести
пионерский сбор, главное  это формализм, то, что хотят взрослые. А дети этого
не хотят, они хотят играть". Ещё одной ошибкой пионеров Богданов считает
привязку к школе.  Писатель Владислав Крапивин считает, что если изначально
пионерские отряды были добровольными объединениями, то, попав под власть
школы,   организация   лишилась   абсолютно   всех   элементов   добровольности,
перестала быть организацией как таковой.  Ростки всякой ребячьей демократии
были   старательно   выполоты,   как   сорняки   с   морковных   грядок.   Все   было
подчинено строгому школьному регламенту. Класс  отряд. Звенья в классе (не
всегда, но часто)  по рядам парт.  Выяснялось, что главная задача пионера все та
же: "Учиться, учиться, и учиться…". А зачем тогда галстук?

file_name: История пионерии.doc

description:
Реферат
Тема: "История пионерии"

intro: Всесоюзная пионерская организация имени В. И. Ленина - массовая детская коммунистическая организация в СССР. Была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года, с тех пор 19 мая отмечается как День пионерии. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти Ленина получила его имя. Происходит от скаутского движения, однако отличалось от него по существенным аспектам: система носила всеохватывающий государственный характер и ставила своей целью идеологическую индоктринацию детей и их воспитание в качестве граждан, полностью преданных коммунистической партии и Советскому государству.

история

group: Дисциплины

доп. образование детей

group: Другое

title: Реферат Тема: "История пионерии"


extracted_text:
Реферат на тему: История развития Симбирска в XVIII веке
В XVIII веке территория Русского государства последовательно
расширялась в южном и восточном направлениях. Симбирск начал терять
военностратегическое значение. В 1708 году упраздняется военное управление
оборонительной чертой. Симбирск становится центром провинции, в которую
вошло 14 городов, в том числе Самара и Сызрань. Главным источником
экономического развития Симбирска и в целом края являлась эксплуатация
труда крепостных крестьян и ремесленников. Трудовое население находилось
под тяжким гнетом всевозможных податей и поборов со стороны государства и
крепостников. Реформы Петра I еще больше усилили власть дворян. А при
Екатерине II помещики получили неограниченные права в отношении
крепостных. Наряду с расцветом крепостничества и усилением дворянства
внутри феодального строя наблюдалось и развитие буржуазных отношений.
Волга как удобный торговый путь постепенно приобретает всероссийское
значение: вниз по реке шли многочисленные караваны с хлебом, ремесленными
изделиями; вверх  с рыбой и солью.
Изделия симбирских ремесленников также начинали поступать на рынок. В
городе существовали мастерские по изготовлению изделий из серебра, олова,
меди, работали также живописцы, столяры, кузнецы, сапожники, портные. В
торговле все больше утверждалась фигура скупщика. В руках отдельных лиц
накапливались большие капиталы. В Симбирске купцыбогатеи были известны
уже с конца XVII века. Например, Алексей Ушаков имел мельницу, соляные
варницы, винокурню, солодовню, торговал хлебом, вином, холстом; Осип
Твердышев, Капралов, Бабушкин снабжали вином многие города Поволжья.
Они владели промыслами, торговыми местами. В начале XVIII века в
городе числилось 11 человек "гостиной сотни". Это были самые крупные купцы в
Среднем Поволжье, по размерам своих капиталов стоявшие рядом с
московскими. Их богатство накапливалось за счет хищнической эксплуатации
посадского люда и крестьянства. Развитию торговли способствовала Симбирская
ярмарка. Ярмарка открывалась обычно в первых числах июля и продолжалась
трое суток. На нее съезжалось до 5000 человек. В XVIII веке в Симбирской
губернии возникает мануфактурная промышленность. Особенно большое
значение приобретают суконные мануфактуры, продукция которых поставлялась
для армии и флота. Положение работавших на мануфактурах ничем не отличалось от тяжелой доли крепостных крестьян. С 1780 года Симбирск
становится центром наместничества. В 1796 году учреждается Симбирская
губерния. Это положительно сказалось на дальнейшем развитии города.
Несмотря на мрачную обстановку крепостничества, мракобесие
чиновников и духовенства в крае начинает распространяться образование.
Растущая торговля и промышленность нуждались в грамотных людях. Конечно,
учиться могли лишь представители состоятельных слоев общества. Дети
городской бедноты имели возможность овладеть грамотой лишь в
исключительных случаях. Еще с конца XVII века в семьях дворян и крупных
чиновников стало модой обучать детей в домашних условиях. Учителями
приглашали обычно полуграмотных дьячков, отставных солдат.
Правда, активной тяги к знаниям среди господских детей не наблюдалось.
Недоросли были типичным явлением и для Симбирска. Чтобы заставить детей
дворян учиться, правительству пришлось принимать принудительные меры. Во
второй половине XVIII века в Симбирске возникают частные пансионы, в
которых изучались языки и арифметика. С 1786 года в России стали
учреждаться так называемые народные училища.
В Симбирске главное народное училище было открыто 22 сентября 1786
года. По инициативе известного просветителя Н.И. Новикова в 80е годы XVIII
века в Симбирске появилась книжная лавка. В книжную лавку поступали
"Московские ведомости" и прибавления к ним, рассылаемые бесплатно "из
единого усердия ко благу отечества".
Этот журнал выходил в 17831784 годах. В нем печатались, в частности,
статьи о политике с выражением сочувствия республиканскому строю и
освободительным движениям. Издания Новикова прививали любовь к наукам,
способствовали пробуждению общественного мнения, распространению
антикрепостнических идей. В наиболее просвещенных дворянских семьях
читались сатирические журналы "Трутень" и "Живописец", распространялись в
списках запрещенные цензурой сочинения Вольтера и других французских
просветителей.
Известно было в Симбирске и "Путешествие из Петербурга в Москву" А.Н.
Радищева. Распространению этой книги способствовало то обстоятельство, что
ее автор, вернувшись из сибирской ссылки в 1798 году, жил в поместье отца
Дворянской Терешке. Здесь он собирал материал для своей работы "Описание
моего владения", чтобы доказать государственную необходимость
предоставления крестьянам права собственности. К числу просвещенных и
свободолюбивых людей Симбирска принадлежал Иван Петрович Тургенев (1752
1807). Окончив один из симбирских пансионов, И.П. Тургенев в 1762 году
поступил в Московский университет. По окончании университета был определен
на военную службу в Петербург. Там он сблизился с выдающимся русским просветителем Н.И. Новиковым.
И.П. Тургенев входил в "Типографическую кампанию", созданную Н.И.
Новиковым, был сотрудником и одним из редакторов новиковских журналов
"Утренний свет" и "Московское ежемесячное издание", в которых печатались и
его оригинальные сочинения и переводы. И.П. Тургенев часто приезжал в
Симбирск и в родовое имение Тургеневе близ Симбирска. В 1792 году Екатерина
II приказала "запереть на пятнадцать лет" Н.И. Новикова, а И.П. Тургенева, как
одного из соучастников, допросить и, если не окажется новых улик, выслать из
столицы.
Специально прибывший сюда флигельадъютант арестовал и доставил
Тургенева в Москву. После допроса в донесении Екатерине II сообщалось, что
Тургенев "напоен совершенно такого же роду мыслями, как Новиков". И.П.
Тургенев оказал большое влияние на формирование взглядов молодого Н.М.
Карамзина  будущего историка и писателя. В 1785 году по его рекомендации
Карамзин вошел в круг людей, близких к Н.И. Новикову.Н.И. Новиков поручил
Карамзину (вместе с А.А. Петровым) издание первого русского журнала для
детей  "Детское чтение". В 1789 году Карамзин порвал с новиковским кругом.
Среди симбирских вольнодумцев необходимо назвать офицеровбратьев Петра и
Павла Киндяковых.
В 17971798 годах они были членами группы "приверженцев вольности",
возникшей в Смоленске, в доме Киндяковых. Там раздавались "вольные и
дерзкие рассуждения об образе правления", читались запрещенные книги. Павел
Киндяков рассказал впоследствии на допросе о поездках на родину, в Симбирск.
Надо думать, что приезды Киндяковых в Симбирск оказывали определенное
воздействие на людей, с которыми они общались. В конце 80х  начале 90х
годов XVIII века на арену общественной жизни помимо дворян выступают
представители других социальных кругов.
В Симбирске возник кружок просвещенных, передовых людей. В нем
объединились учителя высшего народного училища (около 10 человек) и
несколько молодых чиновников. Возглавлял группу учитель Н.М. Веревкин. В
1792 году к ним примкнул письмоводитель И.А. Второе (17721844)
впоследствии один из видных общественных деятелей Среднего Поволжья,
связанный с передовыми людьми России (братьями Тургеневыми, Рылеевым,
Бестужевым и другими). Группа по вечерам собиралась у Веревкина,
Тихонравова и других учителей. Здесь слушали и обсуждали произведения,
литературные журналыдневники участников кружка, в которых давалось
описание "всех замечательных происшествий, видимых и слышимых".
Такие дневники вели Веревкин, Второв, письмоводитель прокурора
Постников. Члены группы приняли участие в создании в Симбирске
любительского общедоступного театра. Но, пожалуй, наиболее показательным в деятельности группы была
попытка издания журнала "Провинциальный зритель".
симбирск радищев экономический просвещение
По свидетельству И.А. Второва, это издание должно было придерживаться
общественнополитической   позиции   журнала   И.А.   Крылова   "Зритель",
выходившего   в   1792   году   в   Петербурге.   Для   "Зрителя"   характерны
демократические симпатии, антикрепостническая  сатира. Одному из разделов
симбирского   "Провинциального   зрителя"   предполагалось   дать   название
"Невежество".   Однако   журнал   не   вышел.   Деятельность   группы   Веревкина
вызывала   злобные   нападки,   ядовитые   насмешки   над   "сочинителями".
Симбирский   богач   Мясников   сетовал   на   то,   что   в   этом   кружке   "разврат   и
безбожие от чтения книг". Положение усложнилось после разгрома в 1792 году
новиковского кружка. Карамзин и Крылов прекратили издание своих журналов.
Не ко времени было и издание нового провинциального журнала. В XVIII веке
были предприняты первые шаги по научному исследованию Симбирского края. В
1783 году Т.Г. Масленицкий составил "Топографическое описание Симбирского
наместничества".Н.И. Новиков заимствовал сведения о Симбирске для своего
словаря из этого описания.
Труд   Масленицкого   до   настоящего   времени   не   потерял   своей   научной
ценности.   В   17681769   годах   в   Симбирском   крае   проводили   исследования
отряды экспедиции Российской Академии наук во главе с академиками Н.С.
Палласом и И.И. Лепехиным. Зиму они провели в Симбирске. Паллас открыл
горючие сланцы у села Городище, близ Ундор, Лепехин описал фауну Волги, а
также   ископаемые   находки   древних   животных.   В   его   дневниках   имеются
описания быта местного населения. В 80е годы XVIII века в доме помещика
Дурасова появился первый в Симбирске крепостной театр, в подготовке для
него   актеров   принимал   участие   замечательный   мастер   сцены   П.А. Плавильщиков. Театр Дурасова просуществовал пять лет. Позднее, в 90е годы, в
Симбирске   сложились   две   театральные   труппы   крепостных   актеров:
Татищевская   и   Ермоловская.   К   сожалению,   какиелибо   подробности   об   их
деятельности   не   известны.   По   данным   1783   года,   население   Симбирска
превышало 10,5 тысячи человек. В их числе  23 процента ремесленников, 33
процента   мещан,   5,5   процента   купцов.   148   дворян   обслуживались   1274
дворовыми. В городе жило много попов, монахов и других священнослужителей.
Их   благосостояние,   как   у   дворян   и   купцов,   основывалось   на   эксплуатации
трудового народа. В XVIIXVIII веках Симбирск был в основном деревянным
городом. Поэтому огромные бедствия горожанам приносили пожары.
Исключительно сильный пожар вспыхнул в 1671 году. После него
пришлось заново отстраивать кремль. Пожары повторялись в 1687, 1730, 1740
годах. Много разрушений причиняли городу довольно частые оползни
Симбирской горы. Тяжелая, подневольная жизнь, жестокая эксплуатация
вызывали возмущение и протест у трудового люда. Угнетенные массы вновь и
вновь поднимались на борьбу со своими поработителями. В XVIII веке
территория Русского государства последовательно расширялась в южном и
восточном направлениях. Симбирск  начал терять
военностратегическое значение. В 1708 году упраздняется военное управление
оборонительной чертой. Симбирск становится центром провинции, в которую
вошло 14 городов, в том числе Самара и Сызрань. Главным источником
экономического развития Симбирска и в целом края являлась эксплуатация
труда крепостных крестьян и ремесленников. Трудовое население находилось
под тяжким гнетом всевозможных податей и поборов со стороны государства и
крепостников. Реформы Петра I еще больше усилили власть дворян. А при
Екатерине II помещики получили неограниченные права в отношении
крепостных. Наряду с расцветом крепостничества и усилением дворянства
внутри феодального строя наблюдалось и развитие буржуазных отношений.
Волга как удобный торговый путь постепенно приобретает всероссийское
значение: вниз по реке шли многочисленные караваны с хлебом, ремесленными
изделиями; вверх  с рыбой и солью. Изделия симбирских ремесленников также
начинали поступать на рынок. В городе существовали мастерские по
изготовлению изделий из серебра, олова, меди, работали также живописцы,
столяры, кузнецы, сапожники, портные. В торговле все больше утверждалась
фигура скупщика. В руках отдельных лиц накапливались большие капиталы. В Симбирске купцыбогатеи были известны уже с конца XVII века. Например,
Алексей Ушаков имел мельницу, соляные варницы, винокурню, солодовню,
торговал хлебом, вином, холстом; Осип Твердышев, Капралов, Бабушкин
снабжали вином многие города Поволжья. Они владели промыслами, торговыми
местами. В начале XVIII века в городе числилось 11 человек "гостиной сотни".
Это были самые крупные купцы в Среднем Поволжье, по размерам своих
капиталов стоявшие рядом с московскими. Их богатство накапливалось за счет
хищнической эксплуатации посадского люда и крестьянства. Развитию торговли
способствовала Симбирская ярмарка.
Ярмарка открывалась обычно в первых числах июля и продолжалась трое
суток. На нее съезжалось до 5000 человек. В XVIII веке в Симбирской губернии
возникает мануфактурная промышленность. Особенно большое значение
приобретают суконные мануфактуры, продукция которых поставлялась для
армии и флота. Положение работавших на мануфактурах ничем не отличалось от
тяжелой доли крепостных крестьян. С 1780 года Симбирск становится центром
наместничества. В 1796 году учреждается Симбирская губерния. Это
положительно сказалось на дальнейшем развитии города. Несмотря на мрачную
обстановку крепостничества, мракобесие чиновников и духовенства в крае
начинает распространяться образование. Растущая торговля и промышленность
нуждались в грамотных людях. Конечно, учиться могли лишь представители
состоятельных слоев общества. Дети городской бедноты имели возможность
овладеть грамотой лишь в исключительных случаях.
Еще с конца XVII века в семьях дворян и крупных чиновников стало модой
обучать детей в домашних условиях. Учителями приглашали обычно
полуграмотных дьячков, отставных солдат. Правда, активной тяги к знаниям
среди господских детей не наблюдалось. Недоросли были типичным явлением и
для Симбирска. Чтобы заставить детей дворян учиться, правительству пришлось
принимать принудительные меры. Во второй половине XVIII века в Симбирске
возникают частные пансионы, в которых изучались языки и арифметика. С 1786
года в России стали учреждаться так называемые народные училища. В
Симбирске главное народное училище было открыто 22 сентября 1786 года. По
инициативе известного просветителя Н.И. Новикова в 80е годы XVIII века в
Симбирске появилась книжная лавка. В книжную лавку поступали "Московские
ведомости" и прибавления к ним, рассылаемые бесплатно "из единого усердия ко
благу отечества". Этот журнал выходил в 1783  1784 годах. В нем печатались, в
частности, статьи о политике с выражением сочувствия республиканскому строю
и освободительным движениям. Издания Новикова прививали любовь к наукам,
способствовали пробуждению общественного мнения, распространению
антикрепостнических идей. В наиболее просвещенных дворянских семьях
читались сатирические журналы "Трутень" и "Живописец", распространялись в списках запрещенные цензурой сочинения Вольтера и других французских
просветителей. Известно было в Симбирске и "Путешествие из Петербурга в
Москву" А.Н. Радищева. Распространению этой книги способствовало то
обстоятельство, что ее автор, вернувшись из сибирской ссылки в 1798 году, жил
в поместье отца  Дворянской Терешке. Здесь он собирал материал для своей
работы "Описание моего владения", чтобы доказать государственную
необходимость предоставления крестьянам права собственности. К числу
просвещенных и свободолюбивых людей Симбирска принадлежал Иван
Петрович Тургенев (17521807). Окончив один из симбирских пансионов, И.П.
Тургенев в 1762 году поступил в Московский университет. По окончании
университета был определен на военную службу в Петербург.
Там он сблизился с выдающимся русским просветителем Н.И. Новиковым.
И.П. Тургенев входил в "Типографическую кампанию", созданную Н.И.
Новиковым, был сотрудником и одним из редакторов новиковских журналов
"Утренний свет" и "Московское ежемесячное издание", в которых печатались и
его оригинальные сочинения и переводы. И.П. Тургенев часто приезжал в
Симбирск и в родовое имение Тургеневе близ Симбирска. В 1792 году Екатерина
II приказала "запереть на пятнадцать лет" Н.И. Новикова, а И.П. Тургенева, как
одного из соучастников, допросить и, если не окажется новых улик, выслать из
столицы. Специально прибывший сюда флигельадъютант арестовал и доставил
Тургенева в Москву.
После допроса в донесении Екатерине II сообщалось, что Тургенев "напоен
совершенно такого же роду мыслями, как Новиков". И.П. Тургенев оказал
большое влияние на формирование взглядов молодого Н.М. Карамзина
будущего историка и писателя. В 1785 году по его рекомендации Карамзин
вошел в круг людей, близких к Н.И. Новикову.Н.И. Новиков поручил Карамзину
(вместе с А.А. Петровым) издание первого русского журнала для детей
"Детское чтение". В 1789 году Карамзин порвал с новиковским кругом. Среди
симбирских вольнодумцев необходимо назвать офицеровбратьев Петра и Павла
Киндяковых. В 17971798 годах они были членами группы "приверженцев
вольности", возникшей в Смоленске, в доме Киндяковых.
Там раздавались "вольные и дерзкие рассуждения об образе правления",
читались запрещенные книги. Павел Киндяков рассказал впоследствии на
допросе о поездках на родину, в Симбирск. Надо думать, что приезды
Киндяковых в Симбирск оказывали определенное воздействие на людей, с
которыми они общались. В конце 80х  начале 90х годов XVIII века на арену
общественной жизни помимо дворян выступают представители других
социальных кругов. В Симбирске возник кружок просвещенных, передовых
людей. В нем объединились учителя высшего народного училища (около 10
человек) и несколько молодых чиновников. Возглавлял группу учитель Н.М. Веревкин. В 1792 году к ним примкнул письмоводитель И.А. Второе (17721844)
 впоследствии один из видных общественных деятелей Среднего Поволжья,
связанный с передовыми людьми России (братьями Тургеневыми, Рылеевым,
Бестужевым и другими). Группа по вечерам собиралась у Веревкина,
Тихонравова и других учителей. Здесь слушали и обсуждали произведения,
литературные журналыдневники участников кружка, в которых давалось
описание "всех замечательных происшествий, видимых и слышимых".
Такие дневники вели Веревкин, Второв, письмоводитель прокурора
Постников. Члены группы приняли участие в создании в Симбирске
любительского общедоступного театра. Но, пожалуй, наиболее показательным в
деятельности группы была попытка издания журнала "Провинциальный зритель".
По свидетельству И.А. Второва, это издание должно было придерживаться
общественнополитической позиции журнала И.А. Крылова "Зритель",
выходившего в 1792 году в Петербурге. Для "Зрителя" характерны
демократические симпатии, антикрепостническая сатира. Одному из разделов
симбирского "Провинциального зрителя" предполагалось дать название
"Невежество". Однако журнал не вышел. Деятельность группы Веревкина
вызывала злобные нападки, ядовитые насмешки над "сочинителями".
Симбирский богач Мясников сетовал на то, что в этом кружке "разврат и
безбожие от чтения книг". Положение усложнилось после разгрома в 1792 году
новиковского кружка. Карамзин и Крылов прекратили издание своих журналов.
Не ко времени было и издание нового провинциального журнала. В XVIII веке
были предприняты первые шаги по научному исследованию Симбирского края. В
1783 году Т.Г. Масленицкий составил "Топографическое описание Симбирского
наместничества".Н.И. Новиков заимствовал сведения о Симбирске для своего
словаря из этого описания. Труд Масленицкого до настоящего времени не
потерял своей научной ценности. В 17681769 годах в Симбирском крае
проводили исследования отряды экспедиции Российской Академии наук во
главе с академиками Н.С. Палласом и И.И. Лепехиным. Зиму они провели в
Симбирске. Паллас открыл горючие сланцы у села Городище, близ Ундор,
Лепехин описал фауну Волги, а также ископаемые находки древних животных. В
его дневниках имеются описания быта местного населения. В 80е годы XVIII
века в доме помещика Дурасова появился первый в Симбирске крепостной
театр, в подготовке для него актеров принимал участие замечательный мастер
сцены П.А. Плавильщиков.
Театр Дурасова просуществовал пять лет. Позднее, в 90е годы, в
Симбирске сложились две театральные труппы крепостных актеров:
Татищевская и Ермоловская. К сожалению, какиелибо подробности об их
деятельности не известны. По данным 1783 года, население Симбирска
превышало 10,5 тысячи человек. В их числе  23 процента ремесленников, 33 процента мещан, 5,5 процента купцов.148 дворян обслуживались 1274
дворовыми. В городе жило много попов, монахов и других священнослужителей.
Их благосостояние, как у дворян и купцов, основывалось на эксплуатации
трудового народа. В XVIIXVIII веках Симбирск был в основном деревянным
городом. Поэтому огромные бедствия горожанам приносили пожары.
Исключительно сильный пожар вспыхнул в 1671 году. После него пришлось
заново отстраивать кремль. Пожары повторялись в 1687, 1730, 1740 годах.
Много разрушений причиняли городу довольно частые оползни Симбирской
горы. Тяжелая, подневольная жизнь, жестокая эксплуатация вызывали
возмущение и протест у трудового люда. Угнетенные массы вновь и вновь
поднимались на борьбу со своими поработителями.

file_name: История развития Симбирска в XVIII веке.doc

description:
Плавильщиков. Театр Дурасова просуществовал пять лет. Позднее, в 90е годы, в
Симбирске   сложились   две   театральные   труппы   крепостных   актеров:
Татищевская   и   Ермоловская.   К   сожалению,   какиелибо   подробности   об   их
деятельности   не   известны.   По   данным   1783   года,   население   Симбирска
превышало 10,5 тысячи человек. В их числе  23 процента ремесленников, 33
процента   мещан,   5,5   процента   купцов.   148   дворян   обслуживались   1274
дворовыми. В городе жило много попов, монахов и других священнослужителей.
Их   благосостояние,   как   у   дворян   и   купцов,   основывалось   на   эксплуатации
трудового народа. В XVIIXVIII веках Симбирск был в основном деревянным
городом. Поэтому огромные бедствия горожанам приносили пожары.
Исключительно сильный пожар вспыхнул в 1671 году. После него
пришлось заново отстраивать кремль. Пожары повторялись в 1687, 1730, 1740
годах. Много разрушений причиняли городу довольно частые оползни
Симбирской горы. Тяжелая, подневольная жизнь, жестокая эксплуатация
вызывали возмущение и протест у трудового люда. Угнетенные массы вновь и
вновь поднимались на борьбу со своими поработителями. В XVIII веке
территория Русского государства последовательно расширялась в южном и
восточном направлениях. Симбирск <http://ulgrad73.ru/simbirsk/> начал терять
военностратегическое значение. В 1708 году упраздняется военное управление
оборонительной чертой. Симбирск становится центром провинции, в которую
вошло 14 городов, в том числе Самара и Сызрань. Главным источником
экономического развития Симбирска и в целом края являлась эксплуатация
труда крепостных крестьян и ремесленников. Трудовое население находилось
под тяжким гнетом всевозможных податей и поборов со стороны государства и
крепостников. Реформы Петра I еще больше усилили власть дворян. А при
Екатерине II помещики получили неограниченные права в отношении
крепостных. Наряду с расцветом крепостничества и усилением дворянства
внутри феодального строя наблюдалось и развитие буржуазных отношений.
Волга как удобный торговый путь постепенно приобретает всероссийское
значение: вниз по реке шли многочисленные караваны с хлебом, ремесленными
изделиями; вверх  с рыбой и солью. Изделия симбирских ремесленников также
начинали поступать на рынок. В городе существовали мастерские по
изготовлению изделий из серебра, олова, меди, работали также живописцы,
столяры, кузнецы, сапожники, портные. В торговле все больше утверждалась
фигура скупщика. В руках отдельных лиц накапливались большие капиталы. В

intro: В XVIII веке территория Русского государства последовательно расширялась в южном и восточном направлениях. Симбирск начал терять военно-стратегическое значение. В 1708 году упраздняется военное управление оборонительной чертой. Симбирск становится центром провинции, в которую вошло 14 городов, в том числе Самара и Сызрань. Главным источником экономического развития Симбирска и в целом края являлась эксплуатация труда крепостных крестьян и ремесленников. Трудовое население находилось под тяжким гнетом всевозможных податей и поборов со стороны государства и крепостников. Реформы Петра I еще больше усилили власть дворян. А при Екатерине II помещики получили неограниченные права в отношении крепостных. Наряду с расцветом крепостничества и усилением дворянства внутри феодального строя наблюдалось и развитие буржуазных отношений. Волга как удобный торговый путь постепенно приобретает всероссийское значение: вниз по реке шли многочисленные караваны с хлебом, ремесленными изделиями; вверх - с рыбой и солью.


extracted_text:
Тема «Осень. Изменения в природе».
Задание 1. Родителям рекомендуется:
 рассказать ребенку о том, какое время года наступило;
 обратить   внимание   на   осенние   изменения   погоды   (стало
холоднее, дует ветер, идет дождь, дни стали короче);
 объяснить   ребенку,   почему   человек   меняет   одежду   в
зависимости от времени года;
 рассмотреть   картинки   ранней   и   поздней   осени,   обратить
внимание на внешний вид и состояние деревьев.
Задание 2. Игра: «1,2,5»
Например: один дуб, два дуба, пять дубов (липа, сосна, рябина, клен
и т.д.)
Задание 3. Игра «Подбери признак»
Осень (какая?) – солнечная, золотая, дождливая, холодная, урожайная
и т.п.
Листья (какие?) – разноцветные, красивые, желтые и т.п.
Задание 4. Подобрать слова, обозначающие действия
Листья (Что делают?) – летят, кружатся, опадают, зеленеют, желтеют и
т.д.
Тучи (Что делают?) – собираются, плывут и т.д.
Задание 5. . Пальчиковая гимнастика. «ОСЕНЬ»
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой,
Вот последний лист с
осинки
Ветер бросил на тропинку.
Н. Нищева
(Плавные,    волнообразные   движения
ладонями.)
(Загибают   по   одному   пальчику   на обеих
руках.)
(Спокойно укладывают ладони на стол.)
Задание 6. Игра «Скажи наоборот»
Высокий – (низкий),
Широкий – (узкий),
Чистый – (грязный),
Холодный – (горячий),
Толстый – (тонкий),
Сухой – (мокрый).
Задание 8. Раскрась узкие листья в зелёный цвет, а широкие  в
жёлтый.

дефектология

group: Педагогика

title: Задания в тетрадь по теме «Осень. Изменения в природе».


extracted_text:
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: История русской армии в XVII-XIX веках
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕНДЕНЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ЕВРОПЕЙСКИХ АРМИЙ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XVII В.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ НАЧАЛА XVII В.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ ПРИ ЦАРЕ МИХАИЛЕ ФЕДОРОВИЧЕ

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ ПРИ ЦАРЕ АЛЕКСЕЕ МИХАЙЛОВИЧЕ

5. ВОЕННЫЕ РЕФОРМЫ В РОССИИ И ВОЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОССИЙСКИХ

ВООРУЖЕННЫХ СИЛ В КОНЦЕ XVII В.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ
Военное дело в Росси XVII в. развивалось в общеевропейском русле. В
период   реформации   и   контрреформации   (XVI      первая   половина   XVII   в.)
сложились   крупные   военнополитические   коалиции   европейских   государств.
Ожесточенные   крупномасштабные   войны   этого   периода   заставили   Европу
интенсивно   развивать   военные   структуры   и   военное   искусство.   Длительное
противостояние   и   наработанный   опыт   военачальников   различного   уровня
превратили   европейский   театр   боевых   действий   в   настоящий   полигон   для
апробирования   новой   военной   техники   и   приспособления   античных   военных
руководств к военнотехническим реалиям рубежа XVIXVII веков. 1. ТЕНДЕНЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ЕВРОПЕЙСКИХ АРМИЙ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ
XVII В.
В   ходе   гугенотских   войн   1562      1598   гг.   во   Франции   и   войн   между
Испанией   и   Нидерландами   1572      1648   гг.   сложились   основные   рода   войск:
мушкетеры, копейщики (пикинеры), рейтары и артиллерия.
В   Нидерландах   в   1590х   гг.   принц   Мориц   Оранский   заложил   основы
  где   активной
единообразного   систематизированного   обучения   армии,
административной единицей стал небольшой по численности полк (800  1000
человек), который состоял из 10  16 рот по 70  100 человек в каждой. В полку
находилось   равное   количество   пикинеров   и   мушкетеров.   В   бою   тактической
единицей   стал   полуполк   (250   пикинеров   и   250   стрелков).   Благодаря   этому
ударная сила и маневренность небольшого воинского отряда заметно возрастала.
Защитная экипировка пехоты и кавалерии упрощалась и облегчалась. Полевая
артиллерия стала также более легкой и подвижной.
К   началу   XVII   в.   главным   новшеством   и   образцом   для   подражания
становится   постепенная   "регуляризация"   вооруженных   сил.   Войска   получили
единообразную   организацию,   типовое   вооружение,   способ   комплектования,
порядок   прохождения   службы,   обучения,   а   также   централизованную   систему
управления   и   снабжения.   На   практике   новая   организация   и   тактика   помимо
нидерландской   армии   были   успешно   опробованы   во   время   польскошведской
войны 1600  1611 гг.
Новшества   в   военной   области   европейские   государства   воспринимали
постепенно      например,   Франция      в   1610   г.,   Дания      в   1615   г.   и   т.д.   В
значительной   мере   теорию   военного   дела   развил   шведский   король   Густав   II
Адольф. В 1619 г. он ввел рекрутские наборы из расчета один человек из 10. В то же время практика набора иностранных наемников сохранялась повсеместно. В
ходе   Тридцатилетней   войны   1618      1648   гг.   шведы   усилили   огневую   мощь
полков, 2/3 которых составили мушкетеры. Появились и чисто мушкетерские
полки.   Мушкет   был   усовершенствован      облегчен   и   теперь   не   требовал   при
стрельбе   подставки.   Появились   бумажные   патроны.   Кавалерия   окончательно
лишилась   тяжелых   лат.   Для   нее   и   для   пехоты   были   отменены   глубокие
построения   и   заменены   по   образцу   герцога   Оранского   более   мелкими   и
подвижными   подразделениями.   Пехота   стала   превалировать   над   кавалерией.
Заметно   повысилась   роль   командиров   подразделений,   от   которых   уже
требовалось военное образование.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ НАЧАЛА XVII В.
Как и во второй половине XVI в., в начале XVII в. основу русского войска
составляли   два   вида   вооруженных   формирований:   ополчение   и   постоянное
войско. Ополчение делилось на дворянскую поместную конницу и крестьянскую
посошную рать. Они собирались в случае войны, являясь к месту службы со
своим   оружием   и   снаряжением.   "Посоха"   поставляла   людей   в   пехоту   и   во
вспомогательные   формирования   (строительство   укреплений,   обслуживание
осадных орудий, артиллерии и т.п.). Ко второму десятилетию XVII в. выявились
слабые   стороны   ополчений:   низкая   мобилизационная   способность,   отсутствие
единого   образца   вооружений   и   единых   методов   ведения   войны   в   условиях
жесткой организации и дисциплины европейских войск. Ополчения входили в
ведение Разрядного приказа.
Во   время   войн   к   боевым   действиям   привлекались   формирования
ополченческого   характера   вассалов/союзников   московского   престола:   конные отряды татар, башкир, мордвы, чувашей, калмыков, черкесов, вольных казаков
(донских, терских и яицких), казаковбеженцев из Малороссии и т.д.
К   постоянному   войску   относились   стрельцы,   городовые   казаки   и
артиллерия   (пушкари   и   затинщики).   Они   несли   постоянную   потомственную
службу. Городовые казаки входили в ведение Казачьего приказа, артиллеристы
Пушкарского.
Стрельцы   имели   определенный   военный   строй,   где   боевой   единицей
являлся "приказ" (500 человек), и носили особую военную форму. В войнах со
Швецией и Польшей в начале XVII в. стрельцы показали высокий уровень боевой
подготовки. Они успешно применяли линейную тактику боя, позволявшую вести
огонь из максимального числа мушкетов. В Западной Европе линейная тактика
была   применена   десятилетием   позднее   шведским   войском   во   время
Тридцатилетней войны. В ходе боевых действий стрельцы и артиллерия, главной
задачей   которых   было   усиление   огневой   мощи   полка   в   целом,   постоянно
взаимодействовали с ополчением, оснащенным в основном холодным оружием.
Это   характеризует   тактику   русских   войск,   сопоставимую   с   тактикой
"дореформенных" европейских армий XVI в. Стрельцы управлялись Стрелецким
приказом.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ ПРИ ЦАРЕ МИХАИЛЕ
ФЕДОРОВИЧЕ
В России начала 1620х гг. после неудачного окончания войн со Швецией
(16131617   гг.)   и   Польшей   (16051618   гг.)   правительство   царя   Михаила   I
Федоровича   отчетливо   понимало   необходимость   совершенствования   военной
организации. Попытка   выступить   против   Польши   в   начале   1620х   гг.   совместно   с
Турцией и Швецией не состоялась не только изза турецкопольского (1621 г.) и
польскошведского   (1622   г.)   перемирия      у   российских   ополченческих
формирований были низкие мобилизационные возможности. С 1622 г. в России
начали проводиться переписи ("большой сыск") различных категорий населения,
которые привлекались к военной службе. На 1630 г. Россия располагала 92 555
воинами. Из них около 20 000 были в состоянии находиться в полевой армии, а
72   500   человек   нести   только   гарнизонную   службу.   Требовались   военные
реформы.
русская армия вооруженный царь
Попытки   перейти   на   европейские   новшества   в   области   военной
организации предпринимались в России начала XVII в. не раз. Летом 1609 г. по
распоряжению   князя   Михаила   СкопинаШуйского   шведский   кондотьер
Христиан Сомме обучал полевым упражнениям по образцам Морица Оранского
18тысячное русское войско, сформированное из ополченцев с Русского Севера.
Они учились действовать в едином строю, пользоваться мушкетами и пиками,
быстро   возводить   полевые   укрепления.   Эта   армия,   взаимодействуя   с
разноплеменными   наемными   частями   шведского   отряда   Якоба   Делагарди,
смогла разгромить "тушинские" войска и деблокировать Москву. В дальнейшем
это войско не сохранилось как отдельное формирование и полученные навыки не
были развиты.
В 1607 г. по поручению царя Василия IV Шуйского подьячим Онисимом
Михайловым был составлен "Устав ратных, пушечных и других дел, касающихся
воинской науки", включавший 663 статьи. В 1621 г. этот устав был развит и
дополнен, но так и не был издан.
С 1630 г. в Швеции происходит вербовка для России 5000 пехотинцев,
нанимаются военные специалисты, закупается 10 000 мушкетов и 5000 шпаг. В том же году шведский король Густав II Адольф направил в Москву голландского
пушечного мастера Юлиса Коета с другими специалистами, знавшими способы
отливки легких полевых орудий. Другой посланец шведского короля, Андреас
Винниус,   начал   строить   тульские   и   каширские   оружейные   заводы.   Были
приглашены   английские,   голландские   и   немецкие   инженерыфортификаторы.
Главным   организатором   подготовки   русской   армии   к   войне   с   Польшей   стал
шотландский   кондотьер   на   шведской   службе   Александр   Лесли.   Вербовка
специалистовкатоликов   была   запрещена.   Все   иностранцы   на   русской   службе
управлялись специальным Иноземным приказом.
В   16301632   гг.   были   сформированы   шесть   солдатских   полков   (9000
человек),   куда   привлекали   иностранцев,   мелкопоместных   дворян   (детей
боярских), татар, казаков и другие категории свободного населения ("вольных
охочих   людей").   Состав   каждого   солдатского   полка   был   установлен   в   1600
рядовых   и   176   начальных   людей.   Полки   делились   на   восемь   рот   во   главе   с
полковником, подполковником, майором и пятью капитанами. В каждой роте
было по 120 мушкетеров и по 80 пикинеров. Солдатские полки носили имена
своих командиров, у них были свои знамена, барабаны и пушки.
К лету 1632 г. был сформирован рейтарский полк  2000 всадников. В его
состав   вскоре   включили   драгунскую   роту      400   всадников.   Личный   состав
набирался из мелкопоместных дворян. Рейтарский полк состоял из 14 рот во
главе с ротмистрами. Затем драгунскую роту развили в драгунский полк  1600
человек. Полк делился на 12 рот, по 120 рядовых в роте. Вооружение состояло
из мушкета и пики, иногда бердышей. Драгунский полк имел свою артиллерию в
составе  12  малых   пушек.   К   началу   Смоленской   войны   1632   1634  гг.  было
сформировано 10 полков нового строя общей численностью до 17 000 человек.
После   неудачного   для   России   завершения   Смоленской   войны   большую
часть европейцев отпустили со службы, многих выслали. Правительство стало запрещать въезд в страну иностранных наемников. Принимать их на русскую
службу   разрешалось   только   в   виде   исключения.   В   то   же   время   в   России
сохранялось довольно большое число европейских солдат и офицеров. Так, в
1639   г.   среди   офицеров,   служивших   на   южной   границе,   числилось   316
европейцев и 428 русских.
Появление   в   1630х   гг.   в   русской   армии   полков   европейского   образца
привело к тому, что весь XVII в. в ней параллельно существовали два уклада:
актуальный для своего времени европейский и русский, сложившийся в XVI в.
Данная система была характерна в то время для Польши, Австрии, Турции и
некоторых других государств.
Накануне   и   во   время   Смоленской   войны   южные   границы   России
подверглись   интенсивным   набегам   войск   Крымского   ханства,   которые   были
усилены   турецкими   отрядами.   В   связи   с   этим   с   1636   г.   развернулось
строительство пограничных укреплений, куда были переведены полки русской
армии европейского образца. К осени 1638 г. на южной границе было собрано
5055 драгун и 8658 солдат. Однако военная служба здесь была "сезонной", так
как опасность существовала с апреля по ноябрь. Набеги крымских и ногайских
отрядов   на   южные   границы   России   в   течение   всего   XVII   в.   повторялись
ежегодно, и отражение их являлось постоянной практикой русских войск.
В   1642   г.   в   драгуны   переписали   крестьян   ряда   сел   и   деревень   в
Воронежском,  Лебедянском,  Севском   и   других   южных   уездов.  Для   обучения
крестьян были присланы инструкторы и оружие (драгунские карабины и шпаги).
По   своему   материальному   положению   и   роду   службы   эти   драгуны   являлись
военными поселенцами с тем важнейшим отличием от позднейших поселенных
войск,   что   не   ратные   люди   были   посажены   на   землю   и   превращены   в
земледельцев, а, наоборот, земледельцы стали ратными людьми. Для сторожевой
пограничной службы поселенные драгуны, заинтересованные в охране и обороне своих родных мест, представляли гораздо более надежную вооруженную силу,
чем   собранные   из   разных   городов   и   временно   присылаемые   в   южные   города
"охочие люди".
Солдатские   полки   были   также   расположены   на   границах.   На   западных
рубежах   в   1649   г.   в   солдаты   зачислили   крестьян   Заонежского   и   Лопьского
погостов (7902 человека), а также крестьян Старорусского уезда (1000 человек).
В южных пограничных городах солдаты комплектовались из семей служилых
людей. Наборы в солдатскую службу в северозападных и южных городах были
местным   мероприятием,   связанным   прежде   всего   с   обороной   границ,   хотя   в
период войны солдаты из этих городов посылались на театр военных действий.
Вооружение   солдат   состояло   из   мушкетов,   шпаг,   пик,   бердышей.   В   полках
имелось по нескольку гренадеров для метания ручных гранат.
Рейтары   (2000   человек)   набирались   исключительно   из   дворян   и   детей
боярских      это   была   дворянская   конница   европейского   образца.   Вооружение
состояло   из   карабина,   пары   пистолетов,   шпаг   или   сабель.   Защитным
вооружением   являлись   легкие   латы   и   каска.   За   службу   рейтары   получали
жалованье деньгами и землей. С 1649 г. они управлялись Рейтарским приказом.
В   целом   организация   и   управление   Вооруженными   силами   в   России
представляли   собой   сложную   систему,   которая   требовала   дальнейшей
рационализации.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ ПРИ ЦАРЕ АЛЕКСЕЕ
МИХАЙЛОВИЧЕ
Развитие   военной   организации   в   России   активизировалось   в   1645   г.   с
вступлением на престол нового царя  Алексея I Михайловича. В   1647   г.   в   Москве   была   выпущена   книга   военного   советника   принца
Морица   Оранского   Иоганна   фон   Вальхаузена   "Учение   и   хитрость   ратного
строения пехотных людей". В 1650 г. с голландского языка были переведены
правила   обучения   рейтарскому   строю.   В   1653   г.   была   составлена   "Сказка
полковников Александра Краферта с товарищами о количестве пороху, свинцу,
фитилей   и   разных   других   запасов,   необходимых   для   четырех   солдатских
полков".   До   конца   XVII   в.   данные   работы   стали   основным   теоретическим
источником обучения войск тактике ведения боевых действий.
В Европе после окончания Тридцатилетней войны 1618  1648 гг. начали
постепенно переходить на сохранение в мирное время постоянной боеспособной
армии.   Первой   была   Швеция,   за   ней   последовали   Франция   и   Бранденбург.
Солдаты теперь размещались в казармах, была введена интендантская служба,
распределявшая   питание   и   единообразное   обмундирование.   Данная   система
получила развитие в 1668  1691 гг. при французском военном министре маркизе
ФрансуаМишеле де Лувуа.
Однако процесс формирования регулярных постоянных армий в Европе
шел   не   последовательно   и   занял   всю   вторую   половину   XVII   в.   В   Англии,
например, постоянная армия была введена только в 1689 г. Франция распустила
постоянную   армию   в   1697   г.   В   1680   г.   родоначальница   рекрутской   системы
набора солдат Швеция вернулась от постоянной армии к поселенной. Наряду с
постоянной  армией  во   всех  странах  Европы  существовали  наемные  (часто   из
иностранцев) формирования и различного рода ополчения.
В России также в этот период шло непоследовательное, но поступательное
движение   к   формированию   постоянной   регулярной   армии.   Данные   процессы
стимулировали ожесточенные и крупномасштабные войны.
Во время подготовки к новой войне с Польшей опять был разрешен прием
европейских наемников на русскую службу. С офицеров требовались патенты, проводились   испытания   на
свидетельства   о   службе,
"профпригодность". В 1653 г. в Нидерландах было закуплено 20 000 мушкетов и
  рекомендации,
30   000   пудов   пороха,   завербовано   20   офицеров.   В   Швеции   в   том   году
приобретено еще 20 000 мушкетов.
К началу 1654 г. Россия развернула армию примерно в 200 000 человек. Из
нее полевая армия насчитывала около 100 000 человек. В ведении Пушкарского
приказа   находилось   2637   орудий.   2/3   из   них   были   бронзовые,   остальные
железные. Из общего числа орудий лишь 62 были признаны негодными для боя.
В   войнах   с   Польшей   1654      1667   гг.   и   Швецией   1656      1661   гг.
реорганизация   Вооруженных   сил   России   продолжилась.   Солдатская   служба
стала   постоянной   повинностью   всего   тяглого   населения.   Солдатские   полки
комплектовались путем принудительных наборов с 25 дворов одного солдата. В
1658 г. было набрано 18 000, в 1659 г.  15 577, в 1661 г.  17 423 человек. Всего
за 1654  1667 гг. было мобилизовано в солдаты до 100 000 человек. В 1663 г. на
службе находилось одновременно 55 солдатских полков, в которых имелось не
менее   60   000   солдат.   Пехота   стала   основным   родом   войск   русской   армии.
Помимо   солдатских   полков   дальнейшее   развитие   получили   и   стрелецкие
формирования  число стрельцов увеличилось почти вдвое, достигнув 55 000
человек. В кавалерии увеличилось число драгун. В 1653 г. в них было набрано
6000, а в 1658 г.  5000 человек.
Рейтары перестали являться чисто дворянской конницей. В годы же войны
в рейтары стали брать казаков, даточных людей, холопов, монастырских слуг и
других. По указу 1660 г. рейтарские полки формировались по 1000 человек в
полку. Полк делился на 10 рот, а рота  на три капральства. Общая численность
рейтар выросла за годы войны с 2000 человек в 1653 г. до 18 000 человек в 1663
м.
Во время войны с Польшей 1654  1667 гг. в русской армии появились новые виды кавалерии  пикинеры (копейщики) и гусары. В 1658 г. пикинеров
выделили   из   состава   рейтар.   Они   были   вооружены   пикой   и   пистолетом   и   в
боевых порядках выступали впереди рейтаров, к которым они придавались  в
виде   отдельного   эскадрона.  В  1662   г.   появился   первый   гусарский   полк  (370
человек). Гусары были вооружены короткими копьями и пистолетами.
После   окончания   войны   с   Польшей   с   1667   г.   правительство   сократило
число   войск.   Количество   солдатских   полков   сокращалось   до   25,   а   их
численность до 30 000 человек. Рейтары (12 000 человек) вновь превратились в
дворянскую   конницу.   Было   увеличено   число   конных   пикинеров      до   2213
человек, которых выделили в отдельные полки. Гусарские и драгунские части не
получили дальнейшего развития. К 1680м гг. драгуны постепенно исчезают из
служилых списков, а гусары сохраняют свою небольшую численность  около 500
человек.
Экономический кризис, вызванный затяжной войной с Польшей, привел к
обострению   внутриполитической   обстановки   в   России.   В   результате
сокращенной в мирное время армии пришлось подавлять казацкокрестьянские
выступления 1666 г. под предводительством Василия Уса и 1670  1671 гг. во
главе   со   Степаном   Разиным.   Турецкая   экспансия   привела   к   русскотурецкой
войне 1676  1681 гг., которая вызвала волнения мусульман на востоке России.
Новая   внешнеполитическая   конъюнктура   потребовала   продолжения
реформирования российских Вооруженных сил.
5. ВОЕННЫЕ РЕФОРМЫ В РОССИИ И ВОЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОССИЙСКИХ
ВООРУЖЕННЫХ СИЛ В КОНЦЕ XVII В.
В   1680   г.   по   решению   Земского   собора   началась   реорганизация   армии. Наиболее боеспособную часть дворянского ополчения перевели в рейтарские и
коннопикинерские   полки,   а   стрельцов,   городовых   казаков   и   пушкарей      в
солдатские   полки.   Сохранялись   только   московские   стрельцы.   Полки   были
распределены на девять разрядов (округов): Московский, Северский (Севский),
  Рязанский,
Владимирский,
Белгородский   и   Тамбовский   (два   последних   в   1682   г.   были   объединены).
  Новгородский,
  Казанский,
  Смоленский,
Появление   военнотерриториальных   округов   в   России   совпало   с   таким   же
нововведением в Швеции.
В округах на 1680 г. насчитывалось: солдат в 41 полку  61 288 (37%),
московских  стрельцов  в 21  полку    20048 (12%),  копейщиков   и  рейтар  в 26
полках  30 472 (18,5%), слободских казаков в четырех полках  14865 (9%),
дворянского ополчения  37927 (23,5%). Всего 164 600 человек, в том числе
пехоты  81 336 (49%), конницы  83 264 (51%). Войск украинского гетмана
насчитывалось 50 000 человек. В случае войны Россия могла выставить армию в
214   600   человек.   Часть   войск   была   переведена   на   денежное   жалование,   но
оставалось и значительное число ратных людей, получавших жалование землей и
чередовавшее   хозяйственную   деятельность   с   военной   службой.  Указом   от  12
ноября 1680 г. "О разделении ведомства ратных людей конных и пеших между
разными   приказами"   было   сокращено   число   приказов,   которым   подчинялись
различные   разряды   военных.   Их   число   сократилось   до   трех      Разрядный,
Рейтарский   и   Иноземский,   которыми   управляло   одно   должностное   лицо.
Стрелецкому приказу подчинялись только московские стрельцы.
Постепенно устранялась разветвленная и невнятная система управления
как   всей   армией,   так   и   ее   отдельными   подразделениями.   В   1681      1682   гг.
завербованные в Европе офицеры составляли 15% командного состава русской
армии.
Реформа   1680   г.   ввела   более   четкую   структуру   российских   войск, повысила их управляемость и мобилизационные возможности. В то же время она
не   упразднила   двух   систем   вооруженных   сил.   Однако   рейтарские,   конно
пикинерские и солдатские регулярные полки составляли почти 3/4 армии, что
позволяло иметь постоянные войсковые соединения, из которых формировалась
полевая армия в военное время.
В 1686 г. началась новая русскотурецкая война, продлившаяся до 1700 г.
и ставшая одной из фронтов в общей войне стран Центральной и Восточной
Европы   против   Османской   империи   (Австротурецкая   война   16831699   гг.,
польскотурецкая война 16831699 гг., венецианотурецкая война 16841699 гг.).
На востоке начатая в XVI в. русская колонизация Сибири продолжалась
весь XVII в., что, естественно, привело к столкновению с интересами Китая в
Приамурье, вылившемуся в вооруженный конфликт 1683  1689 гг.
В   1699      1700   гг.   был   проведен   рекрутский   набор   в   солдаты.   Сюда
набирали   волонтеров      "охочих   людей"   и   собственно   рекрутов   из   "даточных
людей".   Петру   I   удалось   сформировать   таким   образом   27   солдатских   и   два
драгунских полка общим числом в 32 000 человек. Полки свели в три дивизии.
25  июня  1700  г.  в   селе  Преображенском   состоялась   торжественная   передача
первых 14 полков командирам дивизий. 3 июля 1700 г. царь заключил мир с
Турцией и объявил войну Швеции. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акты Московского  государства, изданные Императорской Академией наук
под редакцией членакорреспондента академии Н.А. Попова. СПб., 1890  1901
гг. Т.1  3.
. Котошихин Г.К. О России в царствование Алексея Михайловича. Глава 9 "О
воинских сборах".
. Устав ратных, пушечных и других дел, касающихся воинской науки. СПб., 1777
 1781 гг.
. Учение и хитрость ратного строения пехотных людей. СПб., 1904 г.
. Голицын Н.С. Русская военная история. СПб., 1878.Ч. II.
.   Елчинанов   А.Г.   Очерк   истории   военного   искусства   до   Петра   Великого   //
История русской армии и флота (в 15 томах). М., 1911. Т.1. С. 6879.
. Свечин А.А. Эволюция военного искусства. М.  Л., 1928. Т.1. Чернов А.В.
Вооруженные силы Русского государства в XVXVII вв. М., 1954.

file_name: История русской армии в XVII-XIX веках.doc

intro: Военное дело в Росси XVII в. развивалось в общеевропейском русле. В период реформации и контрреформации (XVI - первая половина XVII в.) сложились крупные военно-политические коалиции европейских государств. Ожесточенные крупномасштабные войны этого периода заставили Европу интенсивно развивать военные структуры и военное искусство. Длительное противостояние и наработанный опыт военачальников различного уровня превратили европейский театр боевых действий в настоящий полигон для апробирования новой военной техники и приспособления античных военных руководств к военно-техническим реалиям рубежа XVI-XVII веков.


extracted_text:
« Утверждаю»
                                                                  Заведующий МКДОУ «Детский сад «Родничок»
                                                                                ______________ Ю.А. Ростовщикова
План работы  социального педагога
МКДОУ «Детский сад «Родничок» на 20132014 учебный год
Годовые задачи
 Выявление и работа с детьми, имеющими отклонения в эмоциональном, интеллектуальном и
речевом развитии, объединение усилий ДОУ и семьи в укреплении здоровья, воспитания и обучения
детей.
 Развитие педагогических знаний родителей, нацеливание на практические действия в добром,
позитивном общении.  Формирование у воспитателей знаний о семье, воспитательном потенциале семьи, особенностях
семейного воспитания, методах изучения семьи, формах и методах работы с родителями.
Работа с детьми
Работа с педагогами
Работа с родителями
Работа с
социумом
м
е
с
я
ц
Знакомство с детьми, вновь
прибывшими в ДОУ.
р
б
я
т
н
е
с
ь
ь
р
б
я
т
к
о
Тест – игра «Два домика» (средние
группы);
ь
р
б
я
о
н
 Индивидуальная работа с детьми
по запросу воспитателей;
ь
р
б
а
к
е
д
Тест «Моя семья» (старшая
группа»);
Знакомство с педагогическим
коллективом, сотрудниками
ДОУ;
Анкетирование родителей (вновь
прибывших детей) «Социальная
анкета». Анализ семей по
Рекомендации по организации и
проведению родительского
собрания в группе;
 В педагогическую копилку
молодого воспитателя
«Просыпалки»
(оздоровительные пятиминутки
 Общесадовое родительское
собрание: «Организация жизни,
сохранение и укрепление здоровья
 Консультации по запросу для
родителей Адаптационной группы
кратковременного пребывания
для детей раннего возраста «В
Встреча со
специалистами
социально
Посещение семей
воспитанников
«группы риска» для
 Принять участие с
многодетными
семьями в
праздновании «Дня
 Тест «Как я чувствую себя,
общаясь с родителями»;
 В педагогическую копилку
 Участие в районном  конкурсе
«Зимушка хрустальная».  Конкурс
снежных скульптур «Снежные
 Организация с
отделом по работе с
семьей УСП ь
р
а
в
н
я
ь
л
а
р
в
е
ф
 Индивидуальная работа с детьми
 Консультация для молодых
специалистов «Правила
конструктивного
 Семинар – практикум
«Организация сотрудничества
Общесадовое родительское
собрание: «Традиции семьи и ДОУ
в формировании личности
Групповые родительские
собрания:
 «В труде воспитывается воля»;
"Познаём, чувствуем, творим дома
Встреча с
сотрудниками
комиссии по делам
 Встреча с
сотрудниками
Консультации по запросу для
родителей Адаптационной группы
кратковременного пребывания
Посещение семей
воспитанников
«группы риска» для
Индивидуальная работа с детьми по
т
р
а
м
 Индивидуальная работа с детьми
по запросу воспитателей;
 Консультация «Правовое
воспитание в семье и ДОУ»;  Индивидуальная работа с детьми
по запросу воспитателей;
 Тест – игра «Два домика» (средние
группы);
 Педагогические чтения
«Развитие общения педагогов»;
 Консультация «Стиль
взаимоотношений воспитателя с
детьми»;
 Помощь в подготовке и
проведении родительских
собраний по группам;
ь
л
е
р
п
а
Посещение семей
воспитанников
«группы риска» для
выявления
необходимых условий
развития детей;
 Общесадовое родительское
собрание: «Семья самое тёплое
место на земле!»
(антинаркотическое  воспитание
дошкольников)
 Групповые родительские
собрания:
«Развитие  музыкальных
способностей и творчества у детей
старшего дошкольного возраста»;
«Учимся в самостоятельности»;
 «Влияние музыки на нравственное
развитие  ребенка»;
«Роль развивающих игр в
воспитании детей дошкольного
возраста»;
«Наши первые успехи»
 Консультации по запросу для
родителей Адаптационной группы
кратковременного пребывания
для детей раннего возраста «В
детский сад без слез»;
 «Как определить педагогическую
компетентность родителей»
(самодиагностика);
 Анкетирование по оценке работы
ДОУ за учебный год
«Удовлетворенность родителей
работой ДОУ» Консультация
формы работы с родителями»;
«Наглядные

Индивидуальная работа с детьми по
запросу воспитателей;
й
а
м
 Консультация «Как организовать
летний отдых детей»;

Работа с КДНиЗП
Администрации
Надымского района по
организации летнего
отдыха детей из семей
«группы риска»;
Посещение семей
воспитанников
«группы риска» для
выявления
необходимых условий
развития детей;

file_name: план работы 2013-14 Родничок.docx

intro:
В предложенном материале представлено планирование работы социального педагога детского сада на учебный год. Основные задачи работы социального педагога: - Выявление и работа с детьми, имеющими отклонения в эмоциональном, интеллектуальном и речевом развитии, объединение усилий ДОУ и семьи в укреплении здоровья, воспитания и обучения детей.
- Развитие педагогических знаний родителей, нацеливание на практические действия в добром, позитивном общении.
- Формирование у воспитателей знаний о семье, воспитательном потенциале семьи, особенностях семейного воспитания, методах изучения семьи, формах и методах работы с родителями.

title: План работы социального педагога ДОУ