extracted_text:
Без ветра и дерево не шевелится.
Без ветра и лист клена не шелохнется.
Без утра и вечера не бывает.
Безобразному красивая жена попадается, красивому - безобразная.
Бодливая корова комолой родится.
Будешь овечкой - волки найдутся.
Был бы мед, мухи найдутся.
В своей берлоге медведь - богатырь.
В сердце есть огонь, но нет дыма.
В текущую воду дважды не войдешь.
В чужие сани не садись.
В чьих руках хвост коровы, в тех руках и корова.
Весна опять вернется, а слово сказанное уж не вернешь.
Волка в овцу не превратить.
Всякая вещь хороша на своем месте.
Всякая лиса о своем хвосте печется.
Всякую работу хорошо делать в свое время.
Выбирая, чалую найдешь.
Выкормленная тобой собака тебя же самого укусит.
Выцветшую рубашку не сделаешь уже новой.
Выше головы не прыгнешь.
Глаз с ухом не сравнишь.
Гора большая, а травы даже для козы нет.
Гость или не гость - все люди одинаковы.
Дареному коню в зубы не смотрят.
Два медведя в одну берлогу не уйдутся.
День долог, век короток.
Для мышки и кошка страшный зверь.
Добрый всегда добр.
Если одна ветка обломится, другая даст побег.
Жена красива, девушка еще красивей. Живут, как собака с кошкой.
Журавль журавля всегда находит.
За спрос по зубам не ударят.
За спрос по щеке не шлепнут.
Злой человек и самого себя ненавидит.
Змея хоть черная, хоть белая - все же змея.
Знанию нет конца.
Знать бы, где упасть, солому бы подстелил.
И ворона иногда кукушку выводит.
И деревья в лесу не одинаковы.
И звезды на небе не одинаковы.
И немного, но хватает, много все равно кончается.
И палец короткий бывает, так и люди не все одинаковы.
И пальцы по длине различны.
И река меняет свое русло.
И теленок когда-то коровой будет.
Иву хоть и срубишь, да она вновь разрастется.
Иголка мала, но всех одевает.
Из волка пастух не получится.
 [3]
 [4]
[1] [2]
>>
Удмурты - финно-угорский народ, проживающий в Удмуртской Республике, а также в соседних
регионах. Говорят на русском языке и удмуртском языке финно-угорской группы уральской
семьи; верующие исповедуют православие и традиционные культы. Внутри своей языковой
группы он вместе с коми-пермяцким и коми-зырянским составляет пермскую подгруппу. По
переписи 2002 года в России проживало 637 тысяч удмуртов. В самой Удмуртии проживает 497
тыс. чел. Кроме того, удмурты живут в Казахстане, Белоруссии, Узбекистане, Украине
К смолистому дереву не прикасайся - запачкаешься.
Каждому овощу свое время.
Каждый пару себе находит.
Каков бригадир, такова и бригада.
Каков работник, такова и работа. Какова мать, таковы и детки.
Каково дерево, таковы и плоды.
Каковы корешки, таковы и вершки.
Какой палец ни укуси, одинаково больно.
Какой поп, такой и приход.
Клин клином вышибают.
Комар мал, да быка ест.
Который палец ни укуси - одинаково больно.
Кошка сметану не устережет.
Кто не ел лука, от того не воняет.
Кто помогает сразу, тот вдвойне помогает.
Кто умирал от работы.
Курица обратилась в петуха.
Ласковый теленок двух маток сосет, а злому и одна не достается.
Лишнее зерно не помешает.
Ложь стоит на одной ноге, а правда - на двух.
Любишь говорить, люби и слушать.
Маленький камень илом заносит.
Малый крепок ногами, старый - головой.
Молитвой не пашут, похвальбой не жнут.
Муравей мал, да горы рыхлит.
Мухомор красив, да в пищу не идет.
Мягко стелет, да жестко спать.
На одной лыже не катаются.
На своем месте все годится.
Нарыв на руке, а болит все тело.
Наш Иван лошадь запрягал: на хвост узду надевал, телегу овсом кормил, лошадь
дегтем мазал.
Не верь ушам, верь очам.
Не жди яиц от петуха.
Не жди, что Бог подаст.
Не испытав трудностей, ума не наберешь. Не лезь в один мешок с медведем.
Не увидишь горе - не узнаешь радости.
Недосол, пересол - все равно.
Неплачущего ребенка не убаюкивают.
Неплачущему ребенку грудь не дают.
Неплачущему ребенку молока в рот не дают.
Никто не избавится от одной смерти.
О цене подарка не спрашивают.
Обманом не прокормишься.
Оденешь одежду красивую - красивым будешь, оденешь одежду плохую - плохим
будешь.
Одинокое дерево ветер легко валит.
Одинокому скучно.
Одна овца все стадо путает.
Одна пчела много меду не соберет.
Одного барана дважды не режут.
Опоздавшая ворона свой нос чистит.
Осенью день семь раз меняется.
От вороны соловей не родится.
От козла ни шерсти, ни молока.
От плохого семени - плохой плод.
От работы руки не отнимутся.
От рябины яблок не жди.
От своей тени не убежишь.
Отрубив собаке хвост, её овцой не сделаешь.
Павшая корова - молочная.
Перец не выбрасывают из-за того, что он горек.
Петь хорошо вместе, говорить - по одному.
Плачем горю не поможешь.
Посеял пшеницу - собрал сорняк.
После сабантуя не показывают кулаки.
После смерти у человека остается имя, а у медведя шкура. После того, как волк убежал, засовом не размахивают.
Посмотреть мило - внутри гнило.
Потерянное плачем не вернешь.
Правда кривду побеждает.
Правую руку не заменит левая.
Проголодаешься - лепешка и без масла вкусна.
Промокшему дождь не страшен.
Рано вставать - счастливо жить в будущем.
Рано проснувшаяся сорока не останется голодной.
Родная деревня всякому дорога.
Родная мать - тепло, мачеха - холод.
С детьми горе, а без детей - вдвое.
С медом и лапоть-отопок съешь.
Садись в свои сани.
Светла луна, да не как солнце.
Свинья не смотрит на небо.
Сердечное слово три зимы греет.
Сказанное слово назад не вернешь.
Сколько ни мойся - чище воды не будешь.
Сколько угодно кричи: "мед", "мед" - во рту не будет сладко.
Скрипучее дерево долго стоит.
Следы зайца приведут и к следам медведя.
Слепой курице - все зерно.
Сливки на дно не садятся.
Слово камень пробьет.
Сметану кошка не устережет.
Снаружи красота, а внутри пустота.
Собака лает - ветер уносит.
Собака с кошкой не подружатся.
Солнце всегда по-разному всходит.
Сорочата пестры, но для сороки милы. Спешащий таракан в суп попадает.
Старая ворона попусту не каркнет.
Старого кота не проведешь.
Старое сменяется новым, а старики - молодыми.
Старую лису трудно поймать.
Старый да малый - оба одинаковы.
Тихая кошка сильнее царапает.
Тихий человек крепко кусает.
Только ленивый нищенствует.
Тучи есть - дождь есть.
У дороги есть край, а конца нет.
У зайца ноги длинные, да хвост короток.
У истины одна дорога, а у лжи много.
У лошади четыре ноги, да и то запинается.
У одной головы - один ум, у двух голов - два ума, ум соседей и племени - всем умам
ум.
У палки два конца.
У попа рукава широки, карманы глубоки.
У попа спереди крест, а сзади мешок.
У потерянного ножа ручка золотая.
У сороки птенчик хотя и пестрый, но матери мил.
У хорошего человека и товарищ хорош.
У чужого на столе и рыба без костей.
Услышанное не сравнить с увиденным.
Ухо голову ведет.
Хлеб всюду с коркой.
Хорошая жена - полдома.
Через одно окно всю улицу не увидишь.
Черное не сделаешь белым.
Чужим умом долго не проживешь.
Чужой нарыв не болит.
Шапку как ни поворачивай, все шапкой будет. Этому и сало не вкусно, а проголодается - и вода вкусна.
Яблоко от яблони не к корню ели падает.
Язык без костей.
Язык острее иголки.
Языком уязвить хуже, нежели копьем пронзить.
Языку нет узды.
Яловая корова телится.
Ястреб ястребу глаз не выклюет.

file_name: пословицы -поговорки.docx

intro: "В простоте слова-самая великая мудрость. Пословицы всегда кратки , а ума и чувства вложено в них на целые книги". Пословицы и поговорки- родник народной мудрости. Они отражают быт, обычаи, очень часто перекликаются со сказками.Это проверенная форма сохранения в народе назиданий, нравоучений, поучений, заповедей.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Пословицы и поговорки Удмуртского народа.


extracted_text:
Воспитательная работа
2013/2014 уч.год
                    Воспитательная   работа   в   начальных   классах   велась   по   планам   классных
руководителей,   плану   ШМО.   Задачи,   над   которыми   работает   коллектив   учителей
начальной школы, воспитание гражданина, любящего свою семью, школу, край, Россию,
человека культуры и нравственности, забота о физическом и духовном здоровье каждого
ученика.
                    Педагоги начального звена стремятся к созданию необходимых условий для
сохранения   и   укрепления   здоровья   детей.   Регулярно   проводятся   беседы,   практические
занятия, игрыпутешествия,  пропагандирующие  здоровый образ жизни. Проводятся Дни
здоровья,   различные   соревнования   по   классам,   привлекаются   учащиеся   к   занятиям   в
спортивных секциях.   Практикуется проведение физкультминуток, ежедневной утренней
гимнастики,   подвижных   игр   на   переменах,   походов   в   конце   учебного   года.
Организовывались встречи с работниками поликлиники.
                     В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит
гражданскопатриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально
значимых   ценностей   у   подрастающего   поколения.   В   течение   года   педагогическим
коллективом начальной школы была проделана большая работа по этому направлению:
воспитывалось   уважение   к   символам   и   атрибутам   Российского   государства,   были
участниками   тематических   бесед   и   викторин   по   данной   тематике,
 знакомились   с
основными правами и свободами человека, прививалась любовь к Малой Родине, семье, к
родной   школе   через   традиционные   школьные   дела.   Так,   учащиеся   начальной   школы
приняли активное участие в проекте, посвящённом 20летию Конституции РФ. С ноября по
январь учащиеся 2х классов, 3 а и 4 в классы участвовали в районном конкурсе «Азбука
юного избирателя». Победителем стали учащиеся  2х классов (Пивнева Н.А., Сказкина
И.В., Горячева Е.В.) В марте  апреле дети приняли участие в областном фотоконкурсе «В
объективе калужская семья». В мае    в районном открытом конкурсе рисунка «Марш
парков» в рамках конкурса Международной акции «Марш парков – 2014».
            Учащиеся начальной школы приняли активное участие в районном  конкурсе  на
лучшее     исследование   истории   государственных   символов   Российской   Федерации   и
символики   Калужской   области,   «Овеянные   славою   флаг   наш   и   герб»,   в   районном
фестивале   детского   творчества   «Радуга   талантов.   С   детьми   проводились   беседы   о
патриотах, участвовавших в различных битвах и сражениях, встречи с ветеранами Великой
Отечественной   войны.
  Мероприятия   гражданскопатриотического   направления
способствуют   воспитанию   в   наших   детях   высоких   нравственных   качеств:   патриотизм,
гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга
перед старшим поколением. Уделялось должное внимание работе по правилам дорожного
движения.   Во   время   проведения   месячников   по   безопасности   на   дорогах   проводились
беседы,   викторины,   дети   принимали   участие   в   районном   конкурсе   рисунков   «Дорога
глазами   детей»   и   «Чрезвычайные   ситуации   глазами   детей»,   «Ёлочка   ГАИ».
Организовывались встречи с работниками милиции, МЧС. Большое внимание уделялось
экологическому   воспитанию.   Были   проведены:   «Знаете   ли   вы   этих   животных?»      1ые
классы,   «Грибная   карусель»      2ые   классы,   игровая   программа   «Экологический
калейдоскоп»   3и классы,   «Все растения важны, все растения нужны»  4ые классы. Учащиеся начальной школы приняли активное участие в изготовлении кормушек («Каждой
пичужке   –   кормушка»)   и   скворечников   для   птиц.   Дети   участвовали   в   акции   «Посади
дерево».
          Внеурочная деятельность школьников организована в форме кружков. Учащиеся 1х
классов   и   2   б   посещают   кружок   «Математика   и   конструирование»   (Емельянова   С.В.,
Сказкина И.В.). Учащиеся 1 б класса занимаются в кружке «Занимательный английский»
(Чибова   О.В.).   Учащиеся   2   а   класса   занимаются   в   кружке   «Основы   православной
культуры» под руководством Пивневой Н.А. Учащиеся 2 в класса занимаются в кружке
«Волшебный сундучок», руководителем которого является Горячева Е.В.             Учащиеся
3   а   класса   (Фроликова   А.В.)   –   «Умники   и   умницы»   (специальный   курс   «Развитие
познавательных   способностей»).   3   б   класс   –   класс   эстетического   воспитания   (кл.   рук.
Матвиенко   Л.С.)   работает   в   содружестве   с   музыкальной   школой.   Дети   обучаются
хоровому пению, правилам вежливости. Совместно проводят праздники.              Учащиеся
4х   классов   занимаются   в   кружке   «Мастер   презентации»,   руководителем   которого
является Юдина Е.В.
                В становлении личности учащихся школа большую роль отводит нравственно
эстетическому   воспитанию,   которое   способствует   духовному   формированию   личности,
развитию   творческих   задатков,   способностей,   дарований   и   талантов.   В   течение   всего
учебного   года   были   сохранены   главные   традиции   школы,   которые   наполнили
воспитательную   работу   интересной,   содержательной   деятельностью.   К   ним   относится:
осенние   праздники,   концерты   для   мама   и   бабушек,   КТД     новогодний   утренник
«Новогодние   чудеса   или   БабаЯга   против»   (Фроликова   А.В.),   где   были   задействованы
учителя начальной школы, осенний праздник «Осенины – праздник Осени» (Чибова О.В.,
Горячева Е.В., Фроликова А.В., Юдина Е.В.), «Прощай, Азбука!» (1ые классы, Емельянова
С.В., Чибова О.В), выпускной бал – «Прощай, начальная школа!» (4ые классы, Сорокина
С.А., Собенникова Н.В., Юдина Е.В.). Были проведены внеклассные мероприятия «Уроки
толерантности  в  начальной  школе»  и  «Что  такое  толерантность?»,     «Толерантность
дорога   к   миру»,   «Компьютер   –   друг   или   враг?»,   «Детям   о   выборах»   для   младших
школьников.
                         Ежегодно начальная школа принимает активное участие в школьной выставке
урожая.
             Все классы участвовали в конкурсах рисунков «Дворец тёплой Осени»», «Терем
Деда Мороза», «О, спорт, ты жизнь!»», «Моё прекрасное сегодня», «Мои любимые книги».
Были организованы выставки рисунков «Освобождение Калужской области от немецко
фашистских   захватчиков»,   «День   Победы!».   Дети   участвовали   в   творческих   конкурсах
«Сочиняем сами …» (стихотворения «Нашей школе 50 лет!» и «Что такое дружба?!»), в
конкурсах сочинений на темы: «Какой должна школьная перемена?», «Почему Василису
назвали Премудрой?»,   «Случай, который я не забуду», «Мой любимый день недели», в
акциях   «Подари   книгу   библиотеке»,   «Подарок   маме»,   «Сто   добрых   дел»,   «Подари
игрушку». В феврале проходил конкурс инсценирования басен И.А. Крылова, посвящённый
245летию со дня рождения баснописца. Каждый класс представил басню. Среди 1 – 2
классов победителем стал 2 б класс, который показал басню «Ворона и Лисица», 2 место
занял – 2 в класс («Кукушка и Петух»), 3 место – 1 б класс («Стрекоза и Муравей»). Среди
3 – 4  классов победителем стал 3 а класс, показавший басню «Кукушка и Петух», 2 место
– 4 в класс («Стрекоза и Муравей», 3 место – 4 а класс («Слон и Моська»).
              Под руководством учителей дети готовили приветствия к различным школьным
мероприятиям, художественную самодеятельность.
              Учащиеся начальной школы посетили на осенних каникулах: г.Калуга ТЮЗ, Дом
мастеров,  Калужский   СвятоТроицкий   кафедральный   собор  (1   б   класс,   3   а   класс),     г. Москва цирк на проспекте Вернадского (2 в класс), г. Тула Оружейный и археологический
музей (2 а , 4 в классы); на зимних каникулах – г. Калуга Планетарий (2 б, 2 в классы); на
весенних   каникулах – г. Обнинск Конфетная фабрика «Фруже», г.Серпухов Владычный
монастырь, Серпуховский Приокскотеррасный заповедник (1 б, 3 а   классы); в апреле и
мае –г. Боровск Этномир и СвятоПафнутьев Боровский монастырь (2 а, 2 б, 2 в классы).
               Педагогический коллектив начальной школы стремиться создать благоприятные
условия   для   всестороннего   развития   личности   каждого   ученика,   отводя   определенную
воспитательную   роль   учебнопознавательной   деятельности.   На   уроках,   в   учебной
деятельности,   учителя   формируют   научное   мировоззрение   учащихся.   Это   находит
продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в
школе   предметные   недели,   декады.   В   рамках,   которых   учителя   используют   различные
формы   внеурочной   деятельности:   предметные   олимпиады,   конкурсы,   викторины,
интеллектуальные игры и марафоны, устные журналы, выпуск газет и т.д. В этом учебном
году впервые была проведена среди учащихся начальной школы научная конференция «Мы
– исследователи», на которой были представлены проектные и исследовательские работы
детей (всего 21 участник).
               Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию. Основополагающей
идеей   этого   направления   является   систематический,   совместный,   созидательный,
творческий,   социально   значимый   труд.   Школьники   сеют   семена,   а   потом   высаживают
рассаду. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уход за комнатными
растениями, уборка учебных кабинетов; уборка пришкольной территории и территории
парка – операция «Школьный двор», «Парк Победы», участие в акции  «День пожилого
человека») педагогический коллектив начальной школы осознает пользу такого воспитания
для будущего подрастающего поколения.
              Учителем Фроликовой А.В. (3 а класс) был проведён открытый классный час: «Под
крышей дома моего»  творческая мастерская для учащихся 3  класса. Все воспитательные
мероприятия направлены на повышение уровня воспитанности учащихся, их нравственное,
эстетическое и физическое развитие, способствовали сплочению детского коллектива.
Задачи на новый учебный год.
1 Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего
развития личности учащихся.
2 Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ.
3 Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации
программы развития.
4 Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся
5 Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями
6 Повысить у учащихся интерес к внеклассной работе

file_name: Воспитательная работа.docx

intro:
Выступление на ШМО. Отчет по воспитательной работе в начальной школе
          Воспитательная работа в начальных классах велась по планам классных руководителей, плану ШМО. Задачи, над которыми работает коллектив учителей начальной школы,- воспитание гражданина, любящего свою семью, школу, край, Россию, человека культуры и нравственности, забота о физическом и духовном здоровье каждого ученика.
          Педагоги начального звена стремятся к созданию необходимых условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Регулярно проводятся беседы, практические занятия, игры-путешествия, пропагандирующие здоровый образ жизни. Проводятся Дни здоровья, различные соревнования по классам, привлекаются учащиеся к занятиям в спортивных секциях.  Практикуется проведение физкультминуток, ежедневной утренней гимнастики, подвижных игр на переменах, походов в конце учебного года. Организовывались встречи с работниками поликлиники.

администрации

group: Педагогика


extracted_text:
Добро пожаловать на детский
праздник к нам!
И с правилами ознакомиться мы
предлагаем Вам.
всех
смех!
Мы в музыкальном зале рады видеть
Всегда звучат здесь песни, детский
А чтобы праздник был спокойней,
веселей,
Не надо брать с собой грудных детей,
Устанут, будут плакать, и кричать,
Нехорошо артистов огорчать.
В день праздника вы постарайтесь
раньше встать. Чтобы на утренник в детсад не
опоздать.
возьмите,
снимите.
Чтоб Ваша дочка или Ваш сынок
Костюм надеть спокойно смог.
А вот фотоаппарат иль камеру
И обязательно весь праздник нам А что же можно? Спросите вы нас!
Мы очень просим, дорогие, Вас
Аплодисментами поддерживать детей,
Чтобы артисты стали посмелей.
А если уж пришлось Вам опоздать,
То постарайтесь никому не помешать.
Вы между номерами паузу дождитесь,
Пройдите в зал, и у дверей садитесь.
И не забудьте снять пальто и шапки.
Снимите сапоги, наденьте тапки,
А лучше туфли на высоких каблуках.
Чтоб все вокруг сказали: «Ах!»
Ещё хотим, друзья вам предложить,
Свои таланты в зале проявить.
Читать стихи, петь песни, танцевать,
Шутить, на сцене роль сыграть,
Танцуйте, пойте, веселитесь с нами,
И знайте, ждем всегда мы встреч
приятных с Вами!
С днем восьмого марта
Маму поздравляю!
Будь здорова, мама,
Мама дорогая!

file_name: Правила поведения родителей на детском празднике.doc

intro: Добро пожаловать на детский праздник к нам! И с правилами ознакомиться мы предлагаем Вам.  Мы в  музыкальном зале рады видеть всех. Всегда звучат здесь песни, детский смех! А чтобы праздник был спокойней, веселей, не надо брать с собой грудных детей.