extracted_text:
ПАСПОРТ
учебного кабинета
начальных  классов №30
Ответственный  за  кабинет:
1 2017г.
2 1. Требования к кабинету начальных классов
Содержание
2. Основное назначение кабинета начальных классов
3. Занятость кабинета  начальных  классов на 20172018 учебный год
4..Оснащение  кабинета  начальных  классов
5. Перспективный план развития кабинета  начальных  классов
6. Расписание занятий в кабинете
7.Измерители обученности учащихся
7.1 Контрольные работы
7.2 Тесты
8.Библиотека
8.1.Методическая литература
8.2.Справочники
8.3. Книги для  чтения и внеклассной работы
8.4.Учебная литература
8.5.Методическая литература
9.Печатные пособия
9.1.Таблицы
9.2.Дидактический материал
9.3.Раздаточный материал
9.4.Наглядные пособия
10.Экраннозвуковые пособия
10.1 CD диски
10.2 Презентации
10.3 Сайты
11. Акт готовности кабинета на 20172018гг.
11.1Документация
11.2 Учебно – методическое обеспечение кабинета
11.3 Оформление кабинета
11.4 Соблюдение в кабинете
11.5 Оценка кабинета
12.Инструкция по охране труда
13.Инструкции по правилам безопасности
14.Требования к составлению плана работы учебного кабинета на учебный год
3 4 1. Требования к кабинету      начальных  классов   как базы для
успешного выполнения образовательной программы.
1. Общие требования.
1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:
 Приказ   об   открытии   учебного   кабинета   и   его   функционировании   для   обеспечения   условий
успешного   выполнения   образовательной   программы   (по   профилю   кабинета;   хранится   у   зав.
кабинетом в папке «Нормативноправовая документация).
 Приказ о назначении ответственного  за  кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю
кабинета; хранится в папке «Нормативноправовая документация).
 Паспорт   кабинета,   оформленный   с   указанием   функционального   назначения   имеющегося   в
кабинете   оборудования,   приборов,   технических   средств,   наглядных   пособий,   дидактических
материалов и др.
 Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).
 Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
 Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
 Акт   приемки   учебного   кабинета   администрацией   школы   на   предмет   подготовки   кабинета   к
функционированию (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).
 Протокол решения методического совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению
условий   для   реализации   образовательной   программы   (по   профилю   кабинета)   на   конкретный
учебный год (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).
 План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).
1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарногигиенических норм в учебном кабинете.
1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.
Требования к учебнометодическому обеспечению кабинета.
1.4.   Укомплектованность   кабинета   учебным   оборудованием,   учебнометодическим   комплексом,
комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.
1.5.   Соответствие   учебнометодического   комплекса   и   комплекса   средств   обучения   (по   профилю
кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.
1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе,
сочинений   и   др.   материалов   для   диагностики   качества   обучения   и   образовательного   процесса   (по
профилю кабинета).
Обеспеченность   условий   для   успешного   выполнения   учащимися   требований   к
образовательной подготовке на базе учебного кабинета.
1.7.   Обеспеченность   учебниками,   дидактическими   материалами,   раздаточным   материалом   в
соответствии с образовательной программой школы.
1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.
1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для
диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.
1.10.   Расписание   работы   учебного   кабинета   по   обязательной   программе,   факультативным   занятиям,
программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий,
консультаций и др.
5 2.  Требования   к   планированию   и   организации   работы   учебного   кабинета   по
созданию   оптимальных   условий   для   успешного   выполнения   образовательной
программы школы, переводу ее в режим работы школы как развивающей, так и
развивающейся.
 Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.
 Разработка и внедрение образовательной программы школы (по профилю учебного кабинета).
 Внедрение методики развивающего обучения.
 Развитие программы школы по выбору.
 Дифференциация обучения.
 Гуманизация обучения.
 Личностноориентированное  обучение.
3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.
 Самооценка учителей. Оценка учащимися.
 Оценка методического объединения, методического совета.
 Выводы по дальнейшей работе кабинета.
 Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному году).
4. Требования к кабинету начальных  классов.
Кабинет начальных  классов должен удовлетворять следующим требованиям:
4.1. Кабинет начальных   классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО,
рабочим и демонстрационным столом.
4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:
 Картами
 Картинами
 Таблицами
 Экраннозвуковыми   пособиями:
графопроектора, кинофрагментами.
  диафильмами,
  диапозитивами,
  транспарантами   для
4.3. В кабинете  начальных  классов должны быть экспозиционные материалы:
 Отражающие события внутренней и внешней жизни.
 Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.
 Уголок по изучению своего края.
4.4. В кабинете должна иметься литература:
 Справочная.
 Научнопопулярная.
 Учебники.
 Научнометодические пособия.
 Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.
 Подборки олимпиадных заданий и т.д.
4.5. В кабинете начальных  классов средства обучения должны быть систематизированы:
 По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)
 По классам (14 классы)
4.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:
 Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.
 Для проверки знаний, умений (карточкизадания).
 Для подготовки опережающих заданий.
4.7. Кабинет начальных   классов должен отвечать санитарногигиеническим условиям, эстетическим и
техническим требованиям.
6 2. Основное назначение кабинета начальных классов

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для
этого оборудованием.
Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями,
учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором
проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.
Цель паспортизации учебного кабинета:
Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований
стандартов образования, определить основные направления работы по приведению
учебного кабинета в соответствие требованиям учебнометодического обеспечения
образовательного процесса.
3. Занятость кабинета начальных классов на 20112012гг.
Фамилия, имя, отчество
ответственного  за   кабинет, №2
приказа по школе
Фамилия, имя, отчество  учителей,
работающих  в  кабинете
Класс, ответственный за кабинет
Площадь кабинета в м2
Число посадочных мест
Дружкова Полина Владимировна
1  класс
50,8 кв. м
 32 места
4. Оснащение  кабинета  начальных  классов
№
Наименование имущества
Количество
7 1. Стол  учительский
2. Стулья  ученические
3. Стул  учительский
4. Парта
5. Шкафы
6. Магнитная доска
7. Жалюзи
1 штука
32 штуки
1 штука
16 штук
3 штуки
1 штука
3 штуки
Примечание: опись составляется исходя из наличного имущества и его количества.
Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета
начальных  классов
Наименование ТСО Марка
Компьютер
 Samsung
Год
приобретения
2011
Инвентарный   №   по
школе
Экран
Мультимедийный
проектор
draper
BENQ
№
1.
2.
3.
4.
5.
8 «УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы _________
5. Перспективный план развития кабинета  начальных  классов
Что
планируется
Колво
Сроки
Ответственный Результат
Собирать
материалы
тестированию
учащихся
начальных
классах
  по
  в
Пополнять   банк
данных
  о
материалах
олимпиад
начальных
классов
из

20178учебный год
 32
По
штук
В
течение
года
Дружкова П.В.
Дружкова П.В.
В
течение
года
9
№
1.
2. 3.
4.
5.
6.
7
Интернета.
Периодически
обновлять
стенды
«Почемучка»,
«Уголок
православной
культуры»,
«Календарь
природы»
Продолжить
работу  по
накоплению
раздаточного
материала   по
математике  для
устных
вычислений.
по
Продолжить
работу

накоплению
материалов   для
проведения
уроков   ритмики
и информатики
Пополнить
классную
библиотечку
для
внеклассного
чтения.
Пополнить
материалы
опережающему
обучению
  по
Дружкова П.В.
Дружкова П.В.
Дружкова П.В.
Дружкова П.В.
Дружкова П.В.
10 11 6.Расписание работы в кабинете.
Урочные часы работы кабинета
понедельник
1 кл
вторник
1 кл
среда
1 кл
четверг
1 кл
пятница
1кл
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Внеурочные часы работы кабинета.
 Дополнительные, индивидуальные занятия, работа группы продлённого дня
12 Дополнительное образование.
Название
кружка
ФИО учителя
Понедель
ник
вторник
среда четверг пятница
ФИО учителя
Ставка
Режим
работы
Класс
понед.
втор
ник
среда
чет
верг
пят
ница
ГПД
ГПД
12.00
19.00
12.00
19.00
12
12
13 7.ИЗМЕРИТЕЛИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ.
1.Контрольные работы
Класс
Тема
Колво
2. Тесты
Класс
Тема
Колво
14 1. Методическая литература
№ Автор
Название
Издво
8.БИБЛИОТЕКА.
Год
издания
Колво экз.
Н.И.Дереклеева
Л.Н.Яровая
О.Е.Жиренко
Справочник
классного
руководителя
14 кл
Внеклассные
мероприятия
Москва «Вако»
2007год 1 экз.
Москва
«Вако»
2007год 1 экз.
15 Л.П.Барылкина
Л.А.Обухова
4 кл
И.В.Персидская
Г.А.Фонова и др.
В.А.Герасимова
Г.Т.Дьячкова
Е.В.В олкова
Н. А.
Максименко
И. В. Лободина
И. С. Артюхова
Рук. проекта:
Плешаков А. А.
О.В.Рыбъякова
Классные часы в
14 классах
Классный час
играючи в
начальной школе
Родительские
собрания в
начальной школе
Спутник
классного
руководителя
Родительские
собрания в
начальной школе
Справочник
классного
руководителя
14 кл
Сборник рабочих
программ
«Школа России»
«Информационны
е технологии на
уроках»
Волгоград
«Учитель»
Москва.
Творческий центр
«Сфера»
Волгоград
«Учитель»
Волгоград
«Учитель»
Волгоград
«Учитель»
2007год 1экз
2007год 1экз.
2007год 1экз.
2007год 1 экз.
2007год 1экз.
Москва «Вако»
2007год 1 экз.
Издательство
«Просвещение»
2011 год
Волгоград «Учитель»
2008год
1 экз.
1экз.
16 Лутцева Е.А.
М.А.Павлова
И.А.Моисеев
Т.Н.Ситникова,
И.Ф.Яценко
Узорова О.В.
О.Е.Жиренко,Л.
А.Обухова
С.А.левина,
М.М.Тургаева
Е.П.Фефилова
Технология.
Ступеньки к
мастерству.
Формирование
здорового образа
жизни у младших
школьников
Контроль и
оценка
результатов
обучения
Поурочные
разработки по
математике к
УМК М.И.Моро
2500  задач  по
математике
Поурочные
разработки по
обучению
грамоте
Обучение
грамоте.
Поурочные планы
Поурочные
разработки по
курсу
Издательство
«Просвещение»
Волгоград
«Учитель»
1 экз.
2007год
2009год 1 экз.
Москва «ВАКО»
1экз.
2010год
Москва «ВАКО»
2011год 1экз.
Москва. Премьера.
2007год 1экз.
Москва «ВАКО»
2007год 1экз.
Волгоград
2011год 1экз
Москва «ВАКО»
2007год 1экз
17 О.И.Дмитриева
И.В.Клюхина
«Окружающий
мир»
Поурочные
разработки по
русскому языку
Поурочные
разработки по
литературному
чтению
Москва «ВАКО»
2011год 1экз
Москва «ВАКО»
2007год 1экз
2.Справочники
№ Автор
Название
Издво
Колво экз.
Год
издания
1985год 1экз.
1
6
7
Бирюков  В.Г.
Толковый
словарь  русского
языка
Москва.
«Просвещение».
Шклярова Т.В. Справочник  для
начальной  школы
Картинный
словарь  русского
Баранников
И.В.
М.
«Просвещение»
Л.
«Просвещение «
1993 год 1экз
1985год 1экз.
18 Год
издания
2008
Колво
1 экз.
«
2007
1экз.
1999
1экз
Волгоград
«Учитель»
увлекательных
мероприятий:праздники,
игры, викторины
Летний лагерь от А до Я Ярославль
«Академия
развития»
М. «Аквариум»

Игры,
викторины,
праздники   в   школе   и
дома
Мы любим праздники
М. «ТЦ Сфера»
2006
2. С.В. Марфина
3. Э.Г. Кузнецова
4. В. А. Товма
8
Руднянский
Я.Я.
языка
Как  учиться?
Москва.
«Просвещение».
1992год 1экз.
2. Подписки, книги для внеклассного чтения и внеклассной работы.
№ Автор
Название
Издво
1. Решетникова Г.Н. Калейдоскоп
5. И. В. Грузина
Праздники в нач. школе М. «Школа»
2000
6. И.   А.   Агапова,
М.А. Давыдова
7. Г.И. Василенко
Оригинальные
праздники в нач. школе
Дни   наук   в   начальной
школе
М. «ТЦ Сфера»
2005
Волгоград
« Учитель»
2006
19
1экз.
1экз.
1 экз.
1 экз. 8. Л.А.
Побединская
9. Л.Н.Яровая
О.Е.Жиренко
Л.П.Барылкина
Л.А.Обухова
10. И.В.Блинова
11. М. Барабанова, Г.
Губанова
12. Н.Н.Максимук
Праздники для друзей
М. «ТЦ Сфера»
1999
Внеклассные
мероприятия
4 кл
Москва
«Вако»
2004
1 экз.
1 экз.
Внеклассное чтение 3
4кл.
Учим играя
Родничок. Книга для
внекл.
чтения2кл,3кл,4кл
Игры по обучению
грамоте и чтению 1кл
Волгоград
«Учитель»
2007
1экз.
Тула «Родничок»
1997
3экз.
М. «Вако»
2006
1экз.
13. М. Р. Максиняева Занятия по ОБЖ с
М. «ТЦ Сфера»
2002
14. М.М.Безруких и
др.
15.
16. С.В. Кутявина
17. Л.В.Лазуренко
18. Е. Б. Бредихина и
др.
младшими школьниками
Разговор о правильном
питании
1001 загадка
Поурочные разработки
по внеклассному чтению
Учимся играя. 1
2кл.Занимательный и
игр. материал по рус.яз.
и матем.
«Здравствуй школа!» –
общешкольные сценарии
М. «Олма Медиа
Групп»
М. «Образ
Компании»
М. «Вако»
Волгоград:
«Учитель»
Волгоград:
«Учитель»
20
1 экз.
1 экз.
1 экз.
1 экз.
1 экз.
2008
2005
2006
2007
2006
1 экз. 19. Е. М. Елизарова
Знакомые незнакомцы.
Окр. мир. 23кл.
Кружк.работа
Волгоград:
«Учитель»
2007
1 экз.
3. Учебная литература.
№ Автор
Название
Издво
Родная речь.
1класс, 1,2 ч
Москва.
«Просвещение».
Год
издания
2011
год
Колво экз.
31компл.
Москва
«Просвещение»
Москва.
«Просвещение».
Москва.
«Просвещение».
Москва.
«Просвещение».
Москва.
«Просвещение».
Москва
«Просвещение»
2011 год штука
2011 год 31 компл.
2011 год 31 компл.
2011 год 31 компл.
2011 год
2011 год 31компл.
21
1
2
3
4
5
6
7
Л. Ф.
Климанова,
В. Г.
Горецкий
Н.И.Роговцева
М. И. Моро и
др.
В.П.Канакина
Технология. 1
класс
Математика (в 2
частях)1 кл
Русский язык (в 2
частях)1кл
А.А. Плешаков Окружающий мир
(в 2 частях)1 кл.
Л.А.Неменская Изобразительное
В.Г.Горецкий,
В.А.Кирюшкин
искусство
Азбука (в 2
частях) 1 класс
4. Методические журналы. №
1
2
3
Название
Начальная  школа
Начальная  школа
Приложение  к
журналу  «Начальная
школа»
№ журнала
1424
112
3436
Год издания
2010год
2011
2010год
Колво
1 шт
1 шт
1 шт
1.Таблицы (русский язык)
№
1
2
3
Класс
1класс
1  класс
1  класс
Название
Алфавит
Звуки и буквы. Гласные звуки
Звуки и буквы. Согласные звуки
9.Печатные пособия
Колво
1 шт.
1 шт.
1 шт.
22 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
1класс
1класс
1класс
2 класс
2 класс
1класс
1класс
2 класс
2 класс
3 класс
3 класс
2 класс
2 класс
2 класс
3 класс
3 класс
3 класс
3 класс
3 класс
3 класс
4 класс
4 класс
4 класс
4 класс
4 класс
3,4 класс
Способы обозначения мягкости согласных
звуков
Двойные согласные
Фонетический разбор слова
Разделительный Ь (мягкий знак)
Разделительный Ь и Ъ  (твердый и мягкий
знаки)
Безударные гласные в корни
Перенос слов
Родственные (однокоренные) слова
Различай приставки и предлоги
Разбор слова по составу
Словосочетание
Члены предложения
Однородные члены предложения
Разбор простого предложения
Имя существительное
Первое склонение имен существительных
Второе склонение имен существительных
Третье склонение имен существительных
Морфологический разбор имени
существительного
Имя прилагательное
Склонение имен прилагательных мужского
и среднего рода
Склонение имен прилагательных женского
рода
Склонение имен прилагательных во
множественном числе
Морфологический разбор имени
прилагательного
Личные местоимения
Глагол
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
23 30
31
32
33
34
35
36
4 класс
4 класс
4 класс
4 класс
4 класс
4 класс
12 классы
Время глагола
Безударные личные окончания глагола
Написание безударных личных окончаний
глагола .Часть 1.Часть 2
Морфологический разбор глагола
Роль мягкого знака
Части речи. Обобщение
Словарные слова карточки
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
Таблицы (математика)
№ Класс
1
Название
Налево, направо, вверх, вниз
1
класс
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Циферблат. Зрительный диктант
Зрительный диктант
Сравнение групп предметов
Ряд чисел от 1 до 10
Разностное сравнение
Состав чисел от1 до 10
2
класс
2
класс
1
класс
1
класс
1
класс
1
класс
1
Таблица сложения без перехода через 10
класс
1класс Точка. Линия: прямая, кривая. Отрезок
1
класс
1
класс
1
Измерение и вычерчивание отрезков. Сантиметр. Дециметр
Ломаная
Многоугольники
Колво
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
24 13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
класс
2
класс
1
класс
1
класс
2
класс
2
класс
1
класс
1
класс
1
класс
1
класс
1
класс
1
класс
1
класс
1
класс
1
класс
Решение задач на сложение и вычитание
Компоненты сложения
Компоненты вычитания
Задачи
Задачи
Нумерация чисел в пределах 20
Таблица разрядов
Приемы табличного сложения в пределах 20
Приемы табличного вычитания  в пределах 20
Таблица сложения в пределах 20
Таблица сложения в пределах 20
Единицы массы.  Килограмм
Нумерация чисел в пределах 20
Составляй и решай задачи
Таблицы (окружающий мир)
№ Класс
1
Название
Неживая и живая природа. Лето
2 класс
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
25
Колво 2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Части растений
Деревья , кустарники, травы
2 класс Живые организмы
1 класс
1 класс
2 класс Многообразие растений
3 класс
3 класс Многообразие животных
1 класс
2 класс
2 класс
2 класс
Грибы
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
2 класс
1 класс
1 класс
2 класс
2 класс
2 класс
Неживая и живая природа. Зима
Тела и вещества
Небесные тела, Земля, Луна
Стороны горизонта
Формы земной поверхности
Водоёмы. Река, Водоёмы. Море, Круговорот воды в
природе
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
Части тела животных
Связи в живой природе
Природные явления
Времена года. Осень, Времена года. Зима, Времена года.
Весна, Времена года. Лето
Сообщества. Лес, Сообщества. Луг, сообщества. Водоём 1 шт.
Природные зоны. Арктическая пустыня, Природные
1 шт.
зоны. Тундра, Природные зоны. Лесная зона (тайга),
Природные зоны. Степь, Природные зоны. Пустыня
3 класс
4 класс
 2.  Дидактический материал
№ Класс
1
2
3
4
5
1
1
1
1
1
Название
Машины
Яблоки
Собачки
Груши
Цветы
Издательство
Игрушка
Игрушка
Игрушка
Игрушка
Игрушка
Год издания
2006
2006
2006
2006
2006
Колво
20 штук
20 штук
20 штук
20 штук
20 штук
26 1
1
1
1
1
1
1
1
6
7
8
9
10
11
12
13

Игрушка
Жуки
Игрушка
Самолеты
Слоны
Игрушка
Кленовый лист Игрушка
Игрушка
Апельсин
Игрушка
Квадрат
круг
Игрушка
Игрушка
Треугольник
   3  .Раздаточный материал
№ Класс Наименование
1
12
Карточки –слова и карточки картинки
2006
2006
2006
2006
2006
2006
2006
2006
20 штук
20 штук
20 штук
20 штук
20 штук
20 штук
20 штук
20 штук
Тема
1) автобус (1)
2) адрес (2)
3) аптека (3)
4) береза (4)
5) быстро
6) весело
7) ветер
8) воробей (5)
9) ворона (6)
10) город (7)
11) девочка (8)
12) дежурный
13) деревня (9)
14) завод (10)
15) заяц (10)
16) здравствуйте
17) капуста (12)
18) карандаш (13)
19) класс (14)
20) коньки (15)
27
Колво
1 шт. 21) корова (16)
22) лисица (17)
23)лопата (180
24) машина (19)
25) медведица (20)
26) медведь (21)
27) молоко (22)
28) мороз (23)
29) Москва (23)
30) народ
31) одежда (24)
32) пальто ( 25)
33) пенал (26)
34) петух (27)
35)платок (28)
36)посуда  (29)
37) работа
38) ребята (30)
39) Родина
40) русский (31) язык
41)сапоги (32)
42)скоро
43)собака (33)
44) сорока (34)
45) спасибо
46) суббота
47) тетрадь (35)
48) товарищ
49) фамилия
50) хорошо
51) ягоды (36)
52) язык (31)
2
12
Словарные слова и их производные в раздаточных карточках
1)автобус,автобусный,скоро,скоростной,скороход
28 2) адрес, скоро, адресный, адресовать, быстро
3) аптека,аптечный, аптекарь, ветер, ветерок
4) березняк, подберезовик
береза, березовый
5) воробей, воробушек, воробьиха
6) ворорна, ворон, вороньё, воронёнок,
воронушка, лисица, лисичка
7)город, городской, деревня, родной, городок
8) девочка, город, девочки, классы, быстро,
народ, народный
9)деревня, родится, город, город, деревенский
10) завод, заводы, работы, заводской, машина
11)заяц, заячьи, ветер, весело
12)капуста, капустка, заяц, заячьи
13) карандаш, корова, тетрадь
14) класс, классный, внеклассный, одноклассник,
одноклассница
15) коньки, народ, народный, конькобежный,
конькобежец
16) корова, коровушка,коровка, коровница,
коровник
17) лисица, лиса, лисочка, лисенок
18)лопата, лопатка, ребятишки, ребятки,
ребятенок
19) машина, рабочий, машинный, машинка,
машинист
20) медведица, медвежонок, медведя, медвежьи
21)медведь, Медведица, спасибо
22) молоко, медведь, молочко, молочник,
молочница, молокозавод
23) Москва, хорошо, московский, товарищи,
москвич, дедушка мороз, морозы
24) одежда, одежка, платок, одежный
25) пальто, пальтовая, пальтишко, дежурить,
29 дежурный
26)пенал, здравствуйте, тетрадка, тетрадочный
27) петух, петушок, петушиный, ребята, ребячий,
ребятки
28) платок, платочек, платочный, береза,
березонька, березовый
29) посуда, тетрадки, посудный, посудка, мороз,
морозить
30) ребята, весело, ребятишки, ребячий, ребенок,
ребятки, ребятушки
31) русский язык, суббота, работа, учебник
русского языка
32) сапоги, сапожник, сапог, сапожный,
сапожище, сапожничать
33)  собака, собачка, собачьи, скоро
34) сорока, сорочный, по – сорочьи
35) тетрадь, терадки, ребята, тетрадочка,
тетрадный
36) ягоды, ягодка, хорошо, ягодник
Простые  задачи
Нумерация
Задачи  повышенной  трудности
Логические задачи
Задания  на  установления  закономерностей
Дрофа
13
1 шт.
17
17
5
10
10
36 штук
1класс Карточки  для  устного счета
1класс Круговые  примеры
1класс Карточки
1класс Карточки
1класс Карточки
1класс Карточки
1класс Карточки
3
4
5
6
7
8
9
10 14
В.А. Шукейло, Л.А. Вохмянина «Схемы –таблицы по русскому
языку для начальной школы»
4.Наглядные пособия.
30 №
1
2
3
4
5
6
Наименование
Комплект  магнитных цифр  и  знаков
Циферблат
Счеты
Образцы  бумаги  и  картона
Образцы  хлопчатно бумажных    изделий
Глобус
Колво
1экз.
1экз.
1экз.
1экз.
1экз.
1экз
10.Экраннозвуковые пособия
1. CD диски.
Класс
№
п\п
1
Колво экземпляров
Окружающий мир
Название
Тема
1
2
3
4
5
6
7
8
1
1
1
14
14
14
1
Математика
Русский язык
Технология
Начальная школа №1
4 2011
Основы здорового
питания
Компетентностно
ориентированная
модель ПК2
Обучение грамоте
31экз
31экз
31экз
1экз
1 экз.
1 экз.
1экз
5экз
Электронное приложение к
учебнику А.А.Плешакова
Электронное приложение к
учебнику М.И.Моро
Электронное приложение к
учебнику В.П.Канакина
Электронное приложение к
учебнику Н.И.Роговцевой
Дополнительные материалы
Материалы районного конкурса
Электронное приложение к
учебнику В.Г.Горецкого,
В.А.Кирюшкина
31 2. Презентации по предметам.
№ п\п
Класс
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
1
1
14
14
14
14
1
14
14
14
34
4
4
4
2
4
4
23
12
12
12
12
Предмет
Педагогика
Педагогика
Педагогика
Педагогика
Педагогика
Педагогика
Окр. мир
Окр. мир
Окр. мир
Окр. мир
Окр. мир
Окр. мир
Окр. мир
Окр. мир
Рус. яз.
Рус. яз.
Рус. яз.
Рус. яз.
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Название
Занятия для будущих первоклассников
Почему ваш ребёнок не любит читать
Федеральный компонент государственного
стандарта общего образования
Занятия по математике для будущих
первоклассников
Формирование культуры здорового образа жизни
младших школьников
Режим дня школьника
Символы России
Праздник в лесу. Звуки весны
История некоторых овощей
Азбука экологии. Растения – хищники.Растения –
паразиты.
Нефть
Мир древности. Далёкий и близкий
Древняя Греция
Религия Древней Греции
Повторение изученного во 2кл.
Упражнение в определении склонений имён
существительных
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Предложение. Народные приметы
Стихи о детях
Алфавит и азбука
К. И. Чуковский «Мойдодыр»
Загадка не орех, не разгрызёшь
32 24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
2
34
3
4
4
4
4
4
4
34
4
14
14
1  4
1  4
1  4
1  4
1
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Лит. чтение
Математика
Математика
Зрительные
тренажёры
Зрительные
тренажёры
Рисование
Рисование
Рисование
Рисование
Математика
Урок        литературного
чтения во 2классе
Викторина
В.М. Гаршин.
«Лягушкапутешественница»
Летописи. Былины. Жития.
А. С. Пушкин
В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»
Лев Николаевич Толстой
Собаки...Самые... Самые...
Религия Древней Греции
Луч. Числовой отрезок
Дроби
Физминутка 3
Физминутки на уроках
Можно ли радугу
нарисовать тремя красками?
Интерьер крестьянского дома
Портрет
Основы цвета
Количественный счёт
                                                                    3. Сайты
№ п\п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Название
Педсовет_su  сайт
Детские презентации http://viki.rdf.ru/item/395/download/
Фестиваль «Открытый урок» festival@1september.ru
TATSEL  Детские песни  Фильмы.files
Про школу
Социальная сеть учителей «Наша сеть»
Calameo
33 Требования к составлению плана работы учебного кабинета на учебный год (и перспективу)
План составляется учителемпредметником, отвечающим за кабинет в соответствии с профилем кабинета. Структурно план
работы кабинета состоит из трех частей.
1 часть. Анализ работы кабинета в прошлом учебном году.
1.1. Для работы с какими классами использовался кабинет и находящиеся в нем материалы?
1.2. Что сделано по оформлению и ремонту кабинета?
1.3. Что приобретено для кабинета?
1.4. Какие были проблемы в работе кабинета?
2 часть. Задачи на новый учебный год, в которых отражается тематическое планирование, обновление дидактического материала,
составление опорных конспектов, диагностических карт, схем, приобретение видеофильмов, таблиц, учебнометодического
материала по профилю кабинета, мероприятия по обеспечению сохранности материальнотехнической базы кабинета.
3 часть. Часы работы кабинета (учебные занятия, дополнительные занятия, факультативные).

34 11.АКТ  ГОТОВНОСТИ  КАБИНЕТА К   2017/2018 УЧЕБНОМУ ГОДУ
1. ДОКУМЕНТАЦИЯ
20112012
1. Паспорт
2. Правила
техники
безопасности
3. Правила
пользования
кабинетом
4. План работы
кабинета
5. Расписание
работы  учебного
кабинета
2. УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  КАБИНЕТА
2017
2018
35 1. Укомплектованность:
 Учебным
Оборудованием;
 Учебнометодическим
комплексом
(методической
литературой, книгами
для учителя, рабочими
тетрадями);
 Комплексом средств
обучения (ТСО).
2. Наличие комплекта:

дидактических
материалов;
типовых заданий;
тестов;
контрольных работ;
раздаточных
материалов;
комплектов типовых
эссе, сочинений;
слайдов;
таблиц;
учебников

36 20172018
3. ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА
1.Оптимальная организация
пространства:
 места педагога
 ученических мест
3. Наличие постоянных и сменных
учебноинформационных стендов
Стенды дают:
 рекомендации по проектированию
учебной деятельности;
 по выполнению программы развития
общественных умений и навыков;
 по организации и выполнению
домашней работы;
 по подготовке к практикумам,
семинарам, лабораторным работам;
37 тестированию;
зачётам, коллоквиумам, экзаменам;

 имеется экран результативности;
 имеются индивидуальные учебные
планы и программы.
4. СОБЛЮДЕНИЕ В КАБИНЕТЕ
20172018
1. Правила техники
безопасности
2. Санитарно
гигиенических норм:
 освещенность

состояние мебели
состояние
кабинета в целом (
пол, стены, окна)
38 5.ОЦЕНКА КАБИНЕТА ПО ИТОГАМ ПРОВЕРКИ ГОТОВНОСТИ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ
Учебный год
20172018
Оценка
Замечания и рекомендации
39 12.Инструкция по правилам безопасности для учащихся в
кабинете начальных классов
I. Общие требования безопасности
1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Травмоопасность в кабинете :
 при включении электроосвещения
 при включении приборов ТСО
 при переноске оборудования и т.п.
9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться и не
травмировать своих товарищей.
10.Не играть в кабинете на переменах мячом.
11.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место., учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
III. Требования безопасности во время занятий
1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
40 2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
4. Не переносить оборудование и ТСО .
5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
7. При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения соблюдать
инструкции учителя по технике безопасности.
8. Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.
9. Не отходить от группы без разрешения учителя.
10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно  практических
работах по природоведению ( Окружающий мир ).
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию
учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
V. Требования безопасности по окончании занятий
1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.
41 13.Инструкция по технике безопасности для учащихся на занятиях
по трудовому обучению в начальных классах
Общие требования безопасности
                   1. К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и
инструктаж по технике безопасности.
                   2. Опасность возникновения травм:
                        при работе с острыми и режущими инструментами;
— при работе с конторским клеем
— при нарушении инструкции по ТБ
3. В кабинете должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми
медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи
пострадавшим.
Требования безопасности перед началом занятий
1. Приготовить необходимые материалы и инструменты.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.
3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
                    4. При слабом зрении надеть очки.
          5. Одеть рабочую одежду  нарукавники, фартук.
Требования безопасности во время занятий
1. Выполнять все действия только по указанию учителя.
2. Ножницы передавать друг другу острым концом вниз.
3. При резании бумаги, ткани не направлять ножницы к себе или товарищу.
4. Не делать резких движений во время работы.
42 5. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину..
6. При работе швейной иглой одеть напёрсток.
7. Осторожно пользоваться конторским клеем.
8. Не покидать рабочее место без разрешения учителя.
Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .
2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия, по команде
учителя организованно, без паники покинуть помещение.
3 При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.
Требования безопасности по окончании занятий
1. После окончания работы произведите уборку своего места.
2. Вложите ножницы в футляр, швейные иглы в подушечкуигольницу.
3. Проверьте безопасность рабочего места, убраны ли все иголки .
4. Вымойте лицо и руки с мылом.
5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.
43 14. Требования к составлению плана работы учебного кабинета на
учебный год (и перспективу)
План составляется учителемпредметником, отвечающим за кабинет в соответствии с
профилем кабинета. Структурно план работы кабинета состоит из трех частей.
1 часть. Анализ работы кабинета в прошлом учебном году.
1.1. Для работы с какими классами использовался кабинет и находящиеся в нем
материалы?
1.2. Что сделано по оформлению и ремонту кабинета?
1.3. Что приобретено для кабинета?
1.4. Какие были проблемы в работе кабинета?
2 часть. Задачи на новый учебный год, в которых отражается тематическое планирование,
обновление дидактического материала, составление опорных конспектов,
диагностических карт, схем, приобретение видеофильмов, таблиц, учебнометодического
материала по профилю кабинета, мероприятия по обеспечению сохранности материально
технической базы кабинета.
3 часть. Часы работы кабинета (учебные занятия, дополнительные занятия,
факультативные).
44 45

file_name: паспорт каюинета 30 1 Б.doc

description:
2017г.
2

intro:
ПАСПОРТ
учебного кабинета
начальных  классов №30

Ответственный  за  кабинет:

2017г.
Содержание
1. Требования к кабинету начальных классов
2. Основное назначение кабинета начальных классов
3. Занятость кабинета  начальных  классов на 2017-2018 учебный год
4..Оснащение  кабинета  начальных  классов
5. Перспективный план развития кабинета  начальных  классов
6. Расписание занятий в кабинете
7.Измерители обученности учащихся
7.1 Контрольные работы
7.2 Тесты
8.Библиотека
8.1.Методическая литература
8.2.Справочники
8.3. Книги для  чтения и внеклассной работы
8.4.Учебная литература
8.5.Методическая литература
9.Печатные пособия
9.1.Таблицы
9.2.Дидактический материал
9.3.Раздаточный материал
9.4.Наглядные пособия
10.Экранно-звуковые пособия
10.1 CD диски
10.2 Презентации
10.3 Сайты
11. Акт готовности кабинета на 2017-2018гг.
11.1Документация
11.2 Учебно – методическое обеспечение кабинета
11.3 Оформление кабинета
11.4 Соблюдение в кабинете
11.5 Оценка кабинета
12.Инструкция по охране труда
13.Инструкции по правилам безопасности
14.Требования к составлению плана работы учебного кабинета на учебный год

1.	Требования к кабинету      начальных  классов   как базы для успешного выполнения образовательной программы.

1. Общие требования.
1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:
	Приказ об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета; хранится у зав. кабинетом в папке «Нормативно-правовая документация).
	Приказ о назначении ответственного  за  кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация).
	Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.
	Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).
	Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
	Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
	Акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).
	Протокол решения методического совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).
	План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).
1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.
1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.
1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.
1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.

1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.
1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.
1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.
1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.

2. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы школы как развивающей, так и развивающейся.
	Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.
	Разработка и внедрение образовательной программы школы (по профилю учебного кабинета).
	Внедрение методики развивающего обучения.
	Развитие программы школы по выбору.
	Дифференциация обучения.
	Гуманизация обучения.
	Личностно-ориентированное  обучение.

3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.
	Самооценка учителей. Оценка учащимися.
	Оценка методического объединения, методического совета.
	Выводы по дальнейшей работе кабинета.
	Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному году).

4. Требования к кабинету начальных  классов.
Кабинет начальных  классов должен удовлетворять следующим требованиям:
4.1. Кабинет начальных  классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.
4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:
	Картами
	Картинами
	Таблицами
	Экранно-звуковыми пособиями: диафильмами, диапозитивами, транспарантами для графопроектора, кинофрагментами.
4.3. В кабинете  начальных  классов должны быть экспозиционные материалы:
	Отражающие события внутренней и внешней жизни.
	Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.
	Уголок по изучению своего края.
4.4. В кабинете должна иметься литература:
	Справочная.
	Научно-популярная.
	Учебники.
	Научно-методические пособия.
	Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.
	Подборки олимпиадных заданий и т.д.
4.5. В кабинете начальных  классов средства обучения должны быть систематизированы:
	По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)
	По классам (1-4 классы)
4.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:
	Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.
	Для проверки знаний, умений (карточки-задания).
	Для подготовки опережающих заданий.
4.7. Кабинет начальных  классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

2.	Основное назначение кабинета начальных классов

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.
Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.
Цель паспортизации учебного кабинета:
Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
3.	Занятость кабинета начальных классов на 2011-2012гг.

Фамилия, имя, отчество ответственного  за   кабинет, №2 приказа по школе	Дружкова Полина Владимировна
Фамилия, имя, отчество  учителей, работающих  в  кабинете
Класс, ответственный за кабинет	1  класс
Площадь кабинета в м2	50,8 кв. м
Число посадочных мест	 32 места

4.	Оснащение  кабинета  начальных  классов

№	Наименование имущества	Количество
1.		Стол  учительский	1 штука
2.		Стулья  ученические  	32 штуки
3.		Стул  учительский	1 штука
4.		Парта	16 штук
5.		Шкафы 	3 штуки
6.		Магнитная доска	1 штука
7.		Жалюзи	3 штуки
Примечание: опись составляется исходя из наличного имущества и его количества.

Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета  начальных  классов

№	Наименование ТСО	Марка	Год приобретения	Инвентарный № по школе
1. 	Компьютер 	 Samsung	2011

2.	Экран	draper
3.	Мультимедийный проектор	BENQ
4.
5.

«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы _________

5.	Перспективный план развития кабинета  начальных  классов

№	Что планируется	Кол-во	Сроки	Ответственный	Результат
2017-8учебный год
1.	Собирать  материалы  по  тестированию  учащихся  в  начальных  классах
	По  32 штук
	В  течение года	Дружкова П.В.
2.	Пополнять  банк  данных  о  материалах олимпиад начальных  классов из   Интернета.		В  течение  года	Дружкова П.В.
3.	Периодически  обновлять стенды
«Почемучка», «Уголок православной культуры», «Календарь природы»			Дружкова П.В.
4.	Продолжить  работу  по  накоплению раздаточного   материала   по  математике  для  устных  вычислений.			Дружкова П.В.

5.	Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков ритмики и информатики			Дружкова П.В.
6.	Пополнить классную  библиотечку  для  внеклассного  чтения.			Дружкова П.В.
7	Пополнить   материалы  по опережающему  обучению			Дружкова П.В.

6.Расписание работы в кабинете.

Урочные часы работы кабинета

№
п/п	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
	1 кл	1 кл	1 кл	1 кл	1кл
1
2
3
4
5
6

Внеурочные часы работы кабинета.
 Дополнительные, индивидуальные занятия, работа группы продлённого дня

ФИО учителя 		Ставка 	Режим работы 	Класс
					понед.	втор-
ник	среда	чет-верг	пят-
ница
	ГПД		12.00-19.00	1-2
	ГПД		12.00-19.00	1-2

Дополнительное образование.

Название  кружка	ФИО учителя	Понедель-
ник	вторник	среда	четверг	пятница

7.ИЗМЕРИТЕЛИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ.

1.Контрольные работы

Класс	Тема	Кол-во

2. Тесты

Класс	Тема	Кол-во

8.БИБЛИОТЕКА.

1.	Методическая литература

№	Автор	Название	Изд-во	Год издания	Кол-во экз.

1.		Н.И.Дереклеева
	Справочник классного руководителя
1-4 кл
Москва «Вако»
2007год
1 экз.
2.		Л.Н.Яровая
О.Е.Жиренко
Л.П.Барылкина
Л.А.Обухова
	Внеклассные мероприятия
4 кл	Москва
«Вако»	2007год	1 экз.
3.		И.В.Персидская
Г.А.Фонова и др.	Классные часы в 1-4 классах	Волгоград
«Учитель»	2007год	1экз
4.		В.А.Герасимова	Классный час играючи в начальной школе	Москва.
Творческий центр «Сфера»	2007год	1экз.
5.		Г.Т.Дьячкова
Е.В.В олкова	Родительские собрания в начальной школе	Волгоград
«Учитель»	2007год	1экз.
6.		Н. А. Максименко	Спутник классного руководителя	Волгоград
«Учитель»	2007год	1 экз.
7.		И. В. Лободина	Родительские собрания в начальной школе	Волгоград
«Учитель»	2007год	1экз.
8.		И. С. Артюхова	Справочник классного руководителя
1-4 кл
Москва «Вако»
2007год
1 экз.

9.		Рук. проекта: Плешаков А. А.	Сборник рабочих программ «Школа России»	Издательство  «Просвещение»	2011 год

1 экз.
10.		О.В.Рыбъякова	«Информационные технологии на уроках»	Волгоград «Учитель»	2008год	1экз.
11.		Лутцева Е.А.	Технология. Ступеньки к мастерству.	Издательство  «Просвещение»	2007год	1 экз.
12.		М.А.Павлова	Формирование здорового образа жизни у младших школьников	Волгоград
«Учитель»	2009год	1 экз.
13.		И.А.Моисеев	Контроль и оценка результатов обучения	Москва «ВАКО»	2010год	1экз.

14.		Т.Н.Ситникова, И.Ф.Яценко	Поурочные разработки по математике к УМК М.И.Моро
	Москва «ВАКО»	2011год	1экз.
15.		Узорова О.В.	2500  задач  по  математике	Москва. Премьера.	2007год	1экз.
16.		О.Е.Жиренко,Л.А.Обухова	Поурочные разработки по обучению грамоте	Москва «ВАКО»	2007год	1экз.
17.		С.А.левина, М.М.Тургаева	Обучение грамоте. Поурочные планы	Волгоград	2011год	1экз
18.		Е.П.Фефилова	Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»	Москва «ВАКО»	2007год	1экз
19.		О.И.Дмитриева	Поурочные разработки по русскому языку	Москва «ВАКО»	2011год	1экз
20.		И.В.Клюхина	Поурочные разработки по литературному чтению	Москва «ВАКО»	2007год	1экз
21.
22.
23.

2.Справочники

№	Автор	Название	Изд-во	Год издания	Кол-во экз.
1	Бирюков  В.Г.	Толковый  словарь  русского  языка	Москва.  «Просвещение».	1985год	1экз.
6	Шклярова Т.В.	Справочник  для  начальной  школы	М. «Просвещение»	1993 год	1экз
7
	Баранников  И.В.	Картинный  словарь  русского  языка	Л. «Просвещение « 	1985год	1экз.
8
	Руднянский
Я.Я.  	Как  учиться?	Москва. «Просвещение».	1992год	1экз.

2.	Подписки, книги для внеклассного чтения и внеклассной работы.

№	Автор	Название 	Изд-во	Год издания	Кол-во
1.		Решетникова Г.Н.	Калейдоскоп увлекательных мероприятий:праздники, игры, викторины	Волгоград
«Учитель»	2008	1 экз.
2.		С.В. Марфина	Летний лагерь от А до Я	Ярославль « «Академия развития»	2007	1экз.
3.		Э.Г. Кузнецова	Игры, викторины, праздники в школе и дома	М. «Аквариум»	1999	1экз
4.		В. А. Товма	Мы любим праздники	М. «ТЦ Сфера»	2006	1экз.

5.		И. В. Грузина	Праздники в нач. школе	М. «Школа»	2000 	1экз.
6.		И. А. Агапова, М.А. Давыдова	Оригинальные праздники в нач. школе	М. «ТЦ Сфера»
	2005	1 экз.
7.		Г.И. Василенко	Дни наук в начальной школе	Волгоград
« Учитель»	2006	1 экз.
8.		Л.А. Побединская	Праздники для друзей	М. «ТЦ Сфера»
	1999	1 экз.
9.		Л.Н.Яровая
О.Е.Жиренко
Л.П.Барылкина
Л.А.Обухова
	Внеклассные мероприятия
4 кл	Москва
«Вако»	2004	1 экз.
10.		И.В.Блинова	Внеклассное чтение 3-4кл.
Учим играя	Волгоград
«Учитель»	2007	1экз.
11.		М. Барабанова, Г. Губанова	Родничок. Книга для внекл. чтения2кл,3кл,4кл	Тула «Родничок»	1997	3экз.
12.		Н.Н.Максимук	Игры по обучению грамоте и чтению 1кл	М. «Вако»	2006	1экз.
13.		М. Р. Максиняева	Занятия по ОБЖ с младшими школьниками	М. «ТЦ Сфера»
	2002	1 экз.
14.		М.М.Безруких и др.	Разговор о правильном питании	М. «Олма Медиа Групп»	2008	1 экз.
15.			1001 загадка 	М. «Образ- Компании»	2005	1 экз.
16.		С.В. Кутявина	Поурочные разработки по внеклассному чтению	М. «Вако»	2006	1 экз.
17.		Л.В.Лазуренко	Учимся играя. 1-2кл.Занимательный и игр. материал по рус.яз. и матем.	Волгоград: «Учитель»
	2007	1 экз.
18.		Е. Б. Бредихина и др.	«Здравствуй школа!» – общешкольные сценарии	Волгоград: «Учитель»
	2006	1 экз.
19.		Е. М. Елизарова	Знакомые незнакомцы. Окр. мир. 2-3кл. Кружк.работа	Волгоград: «Учитель»
	2007	1 экз.

3.	Учебная литература.

№	Автор	Название	Изд-во	Год издания	Кол-во экз.
1	Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий	Родная речь. 1класс, 1,2 ч	Москва. «Просвещение».	2011  год	31компл.
2	Н.И.Роговцева	Технология. 1 класс	Москва «Просвещение»	2011 год	штука
3	М. И. Моро и др.	Математика (в 2 частях)1 кл	Москва. «Просвещение».	2011 год	31 компл.
4	В.П.Канакина	Русский язык (в 2 частях)1кл	Москва. «Просвещение».	2011 год	31 компл.
5	А.А. Плешаков	Окружающий мир (в 2 частях)1 кл.	Москва. «Просвещение».	2011 год	31 компл.
6	Л.А.Неменская	Изобразительное искусство	Москва. «Просвещение».	2011 год
7	В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин	Азбука (в 2 частях) 1 класс	Москва «Просвещение»	2011 год	31компл.

4.	Методические журналы.

№	Название	№ журнала	Год издания	Кол-во
1	Начальная  школа	14-24	2010год	1 шт
2	Начальная  школа 	1-12	2011	1 шт
3	Приложение  к  журналу  «Начальная  школа»	34-36	2010год	1 шт

9.Печатные пособия
1.Таблицы (русский язык)

№	Класс	Название 	Кол-во
1	1класс	Алфавит	1 шт.
2	1  класс	Звуки и буквы. Гласные звуки	1 шт.
3	1  класс	Звуки и буквы. Согласные звуки	1 шт.
4	1класс	Способы обозначения мягкости согласных звуков	1 шт.
5	1класс	Двойные согласные	1 шт.
6	1класс	Фонетический разбор слова	1 шт.
7	2 класс	Разделительный Ь (мягкий знак)	1 шт.
8	2 класс	Разделительный Ь и Ъ  (твердый и мягкий знаки)	1 шт.
9	1класс	Безударные гласные в корни	1 шт.
10	1класс	Перенос слов	1 шт.
11	2 класс	Родственные (однокоренные) слова 	1 шт.
12	2 класс	Различай приставки и предлоги	1 шт.
13	3 класс	Разбор слова по составу	1 шт.
14	3 класс	Словосочетание	1 шт.
15	2 класс	Члены предложения	1 шт.
16	2 класс	Однородные члены предложения	1 шт.
17	2 класс	Разбор простого предложения	1 шт.
18	3 класс	Имя существительное	1 шт.
19	3 класс	Первое склонение имен существительных	1 шт.
20	3 класс	Второе склонение имен существительных	1 шт.
21	3 класс	Третье склонение имен существительных	1 шт.
22	3 класс	Морфологический разбор имени существительного	1 шт.
23	3 класс	Имя прилагательное	1 шт.
24	4 класс	Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода	1 шт.
25	4 класс	Склонение имен прилагательных женского  рода	1 шт.
26	4 класс	Склонение имен прилагательных во множественном числе	1 шт.
27	4 класс	Морфологический разбор имени прилагательного	1 шт.
28	4 класс	Личные местоимения	1 шт.
29	3,4 класс	Глагол	1 шт.
30	4 класс	Время глагола	1 шт.
31	4 класс	Безударные личные окончания глагола	1 шт.
32	4 класс	Написание безударных личных окончаний глагола .Часть 1.Часть 2	1 шт.
33	4 класс	Морфологический разбор глагола	1 шт.
34	4 класс	Роль мягкого знака	1 шт.
35	4 класс	Части речи. Обобщение	1 шт.
36	1-2 классы	Словарные слова -карточки	1 шт.

Таблицы (математика)
№	Класс	Название 	Кол-во
1	1 класс	Налево, направо, вверх, вниз	1 шт.
2	2 класс	Циферблат. Зрительный диктант	1 шт.
3	2 класс	Зрительный диктант	1 шт.
4	1 класс	Сравнение групп предметов	1 шт.
5	1 класс	Ряд чисел от 1 до 10	1 шт.
6	1 класс	Разностное сравнение	1 шт.
7	1 класс	Состав чисел от1 до 10	1 шт.
8	1 класс	Таблица сложения без перехода через 10 	1 шт.
9	1класс	Точка. Линия: прямая, кривая. Отрезок	1 шт.
10	1 класс	Измерение и вычерчивание отрезков. Сантиметр. Дециметр	1 шт.
11	1 класс	Ломаная	1 шт.
12	1 класс	Многоугольники	1 шт.
13	2 класс	Решение задач на сложение и вычитание	1 шт.
14	1 класс		Компоненты сложения	1 шт.
15	1 класс	Компоненты вычитания	1 шт.
16	2 класс	Задачи	1 шт.
17	2 класс	Задачи	1 шт.
18	1 класс	Нумерация чисел в пределах 20	1 шт.
19	1 класс	Таблица разрядов	1 шт.
20	1 класс	Приемы табличного сложения в пределах 20	1 шт.
21	1 класс	Приемы табличного вычитания  в пределах 20	1 шт.
22	1 класс	Таблица сложения в пределах 20	1 шт.
23	1 класс	Таблица сложения в пределах 20	1 шт.
24	1 класс	Единицы массы.  Килограмм	1 шт.
25	1 класс	Нумерация чисел в пределах 20	1 шт.
26	1 класс	Составляй и решай задачи	1 шт.

Таблицы (окружающий мир)
№	Класс	Название 	Кол-во
1	2 класс	Неживая и живая природа. Лето	1 шт.
2	2 класс	Неживая и живая природа. Зима	1 шт.
3	1 класс	Тела и вещества	1 шт.
4	1 класс	Небесные тела, Земля, Луна	1 шт.
5	2 класс	Стороны горизонта	1 шт.
6	2 класс	Формы земной поверхности	1 шт.
7	2 класс	Водоёмы. Река, Водоёмы. Море, Круговорот воды в природе
	1 шт.
8	2 класс	Живые организмы	1 шт.
9	1 класс	Части растений	1 шт.
10	1 класс	Деревья , кустарники, травы	1 шт.
11	2 класс	Многообразие растений	1 шт.
12	3 класс	Грибы	1 шт.
13	3 класс	Многообразие животных	1 шт.
14	1 класс	Части тела животных	1 шт.
15	2 класс	Связи в живой природе	1 шт.
16	2 класс	Природные явления	1 шт.
17	2 класс	Времена года. Осень, Времена года. Зима, Времена года. Весна, Времена года. Лето	1 шт.
18	3 класс	Сообщества. Лес, Сообщества. Луг, сообщества. Водоём	1 шт.
19	4 класс	Природные зоны. Арктическая пустыня, Природные зоны. Тундра, Природные зоны. Лесная зона (тайга), Природные зоны. Степь, Природные зоны. Пустыня	1 шт.

 2.  Дидактический материал

№	Класс	Название	Издательство	Год издания	Кол-во
1	1 	Машины	Игрушка	2006	20 штук
2	1	Яблоки	Игрушка	2006	20 штук
3	1	Собачки	Игрушка	2006	20 штук
4	1	Груши	Игрушка	2006	20 штук
5	1	Цветы	Игрушка	2006	20 штук
6	1	Жуки	Игрушка	2006	20 штук
7	1	Самолеты	Игрушка	2006	20 штук
8	1	Слоны	Игрушка	2006	20 штук
9	1	Кленовый лист	Игрушка	2006	20 штук
10	1	Апельсин	Игрушка	2006	20 штук
11	1	Квадрат	Игрушка	2006	20 штук
12	1	круг	Игрушка	2006	20 штук
13	1	Треугольник	Игрушка	2006	20 штук

   3  .Раздаточный материал

№	Класс	Наименование	Тема	Кол-во
1	1-2 	Карточки –слова и карточки -картинки	1) автобус (1)
2) адрес (2)
3) аптека (3)
4) береза (4)
5) быстро
6) весело
7) ветер
8) воробей (5)
9) ворона (6)
10) город (7)
11) девочка (8)
12) дежурный
13) деревня (9)
14) завод (10)
15) заяц (10)
16) здравствуйте
17) капуста (12)
18) карандаш (13)
19) класс (14)
20) коньки (15)
21) корова (16)
22) лисица (17)
23)лопата (180
24) машина (19)
25) медведица (20)
26) медведь (21)
27) молоко (22)
28) мороз (23)
29) Москва (23)
30) народ
31) одежда (24)
32) пальто ( 25)
33) пенал (26)
34) петух (27)
35)платок (28)
36)посуда  (29)
37) работа
38) ребята (30)
39) Родина
40) русский (31) язык
41)сапоги (32)
42)скоро
43)собака (33)
44) сорока (34)
45) спасибо
46) суббота
47) тетрадь (35)
48) товарищ
49) фамилия
50) хорошо
51) ягоды (36)
52) язык (31)
	1 шт.
2	1-2	Словарные слова и их производные в раздаточных карточках	1)автобус,автобусный,скоро,скоростной,скороход
2) адрес, скоро, адресный, адресовать, быстро
3) аптека,аптечный, аптекарь, ветер, ветерок
4) березняк, подберезовик
береза, березовый
5) воробей, воробушек, воробьиха
6) ворорна, ворон, вороньё, воронёнок, воронушка, лисица, лисичка
7)город, городской, деревня, родной, городок
8) девочка, город, девочки, классы, быстро, народ, народный
9)деревня, родится, город, город, деревенский
10) завод, заводы, работы, заводской, машина
11)заяц, заячьи, ветер, весело
12)капуста, капустка, заяц, заячьи
13) карандаш, корова, тетрадь
14) класс, классный, внеклассный, одноклассник, одноклассница
15) коньки, народ, народный, конькобежный, конькобежец
16) корова, коровушка,коровка, коровница, коровник
17) лисица, лиса, лисочка, лисенок
18)лопата, лопатка, ребятишки, ребятки, ребятенок
19) машина, рабочий, машинный, машинка, машинист
20) медведица, медвежонок, медведя, медвежьи
21)медведь, Медведица, спасибо
22) молоко, медведь, молочко, молочник, молочница, молокозавод
23) Москва, хорошо, московский, товарищи, москвич, дедушка- мороз, морозы
24) одежда, одежка, платок, одежный
25) пальто, пальтовая, пальтишко, дежурить, дежурный
26)пенал, здравствуйте, тетрадка, тетрадочный
27) петух, петушок, петушиный, ребята, ребячий, ребятки
28) платок, платочек, платочный, береза, березонька, березовый
29) посуда, тетрадки, посудный, посудка, мороз, морозить
30) ребята, весело, ребятишки, ребячий, ребенок, ребятки, ребятушки
31) русский язык, суббота, работа, учебник русского языка
32) сапоги, сапожник, сапог, сапожный, сапожище, сапожничать
33)  собака, собачка, собачьи, скоро
34) сорока, сорочный, по – сорочьи
35) тетрадь, терадки, ребята, тетрадочка, тетрадный
36) ягоды, ягодка, хорошо, ягодник
3	1класс	Карточки  для  устного счета		13
4	1класс	Круговые  примеры		1 шт.
5	1класс	Карточки	Простые  задачи	17
6	1класс	Карточки	Нумерация	17
7	1класс	Карточки	Задачи  повышенной  трудности	5
8	1класс	Карточки	Логические задачи	10
9	1класс	Карточки	Задания  на  установления  закономерностей	10
10	1-4	В.А. Шукейло, Л.А. Вохмянина «Схемы –таблицы по русскому языку для начальной школы»	Дрофа	36 штук

4.Наглядные пособия.

№	Наименование	Кол-во
1	Комплект  магнитных цифр  и  знаков 	1экз.
2	Циферблат	1экз.
3	Счеты	1экз.
4	Образцы  бумаги  и  картона	1экз.
5  	Образцы  хлопчатно- бумажных    изделий	1экз.
6	Глобус	1экз

10.Экранно-звуковые пособия
1. CD диски.
№ п\п	Класс	Тема	Название	Кол-во экземпляров
1	1	Окружающий мир	Электронное приложение к учебнику А.А.Плешакова	31экз
2	1	Математика	Электронное приложение к учебнику М.И.Моро	31экз
3	1	Русский язык	Электронное приложение к учебнику В.П.Канакина	31экз
4	1	Технология	Электронное приложение к учебнику Н.И.Роговцевой	1экз
5	1-4	Начальная школа №1-4 2011	Дополнительные материалы	1 экз.
6	1-4	Основы здорового питания	Материалы районного конкурса	1 экз.
7	1-4	Компетентностно-ориентированная модель ПК2		1экз
8	1	Обучение грамоте	Электронное приложение к учебнику В.Г.Горецкого, В.А.Кирюшкина	5экз

2. Презентации по предметам.

№ п\п	Класс	Предмет	Название
1.		1	Педагогика	Занятия для будущих первоклассников
2.		1	Педагогика	Почему ваш ребёнок не любит читать
3.		1-4	Педагогика	Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
4.		1-4	Педагогика	Занятия по математике для будущих первоклассников
5.		1-4	Педагогика	Формирование культуры здорового образа жизни
младших школьников
6.		1-4	Педагогика	Режим дня школьника
7.		1	Окр. мир	Символы России
8.		1-4	Окр. мир	Праздник в лесу. Звуки весны
9.		1-4	Окр. мир	История некоторых овощей
10.		1-4	Окр. мир	Азбука экологии. Растения – хищники.Растения – паразиты.
11.		3-4	Окр. мир	Нефть
12.		4	Окр. мир	Мир древности. Далёкий и близкий
13.		4	Окр. мир	Древняя Греция
14.		4	Окр. мир	Религия Древней Греции
15.		2	Рус. яз.	Повторение изученного во 2кл.
16.
17.		4	Рус. яз.	Упражнение в определении склонений имён существительных
18.		4	Рус. яз.	МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
19.		2-3	Рус. яз.	Предложение. Народные приметы
20.		1-2	Лит. чтение	Стихи о детях
21.		1-2	Лит. чтение	Алфавит и азбука
22.		1-2	Лит. чтение	К. И. Чуковский «Мойдодыр»
23.		1-2	Лит. чтение	Загадка не орех, не разгрызёшь
24.		2	Лит. чтение	Урок        литературного
чтения во 2классе
25.		3-4	Лит. чтение	Викторина
26.		3	Лит. чтение	В.М. Гаршин.
«Лягушка-путешественница»
27.		4	Лит. чтение	Летописи. Былины. Жития.
28.		4	Лит. чтение	А. С. Пушкин
29.		4	Лит. чтение	В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»
30.		4	Лит. чтение	Лев Николаевич Толстой
31.		4	Лит. чтение	Собаки...Самые... Самые...
32.		4	Лит. чтение	Религия Древней Греции
33.		3-4	Математика	Луч. Числовой отрезок
34.		4	Математика	Дроби
35.		1-4	Зрительные тренажёры	Физминутка 3
36.		1-4	Зрительные тренажёры	Физминутки на уроках
37.		1 - 4	Рисование	Можно ли радугу
нарисовать тремя красками?
38.		1 - 4	Рисование	Интерьер крестьянского дома
39.		1 - 4	Рисование	Портрет
40.		1 - 4	Рисование	Основы цвета
41.		1	Математика	Количественный счёт

                                                                    3. Сайты

№ п\п	Название
1.		Педсовет_su - сайт
2.		Детские презентации http://viki.rdf.ru/item/395/download/
3.		Фестиваль «Открытый урок» festival@1september.ru
4.		TATSEL - Детские песни - Фильмы.files
5.		Про школу
6.		Социальная сеть учителей «Наша сеть»
7.		Calameo

Требования к составлению плана работы учебного кабинета на учебный год (и перспективу)
План составляется учителем-предметником, отвечающим за кабинет в соответствии с профилем кабинета. Структурно план работы кабинета состоит из трех частей.
1 часть. Анализ работы кабинета в прошлом учебном году.
1.1. Для работы с какими классами использовался кабинет и находящиеся в нем материалы?
1.2. Что сделано по оформлению и ремонту кабинета?
1.3. Что приобретено для кабинета?
1.4. Какие были проблемы в работе кабинета?
2 часть. Задачи на новый учебный год, в которых отражается тематическое планирование, обновление дидактического материала, составление опорных конспектов, диагностических карт, схем, приобретение видеофильмов, таблиц, учебно-методического материала по профилю кабинета, мероприятия по обеспечению сохранности материально-технической базы кабинета.
3 часть. Часы работы кабинета (учебные занятия, дополнительные занятия, факультативные).

11.АКТ  ГОТОВНОСТИ  КАБИНЕТА К   2017/2018 УЧЕБНОМУ ГОДУ

1.	ДОКУМЕНТАЦИЯ

	2011-2012
1. Паспорт
2. Правила техники безопасности
3. Правила пользования кабинетом
4. План работы кабинета
5. Расписание работы  учебного кабинета

2.	УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  КАБИНЕТА
	2017-2018
1.	Укомплектованность:
-	Учебным
Оборудованием;
-	Учебно-методическим комплексом (методической литературой, книгами для учителя, рабочими тетрадями);
-	Комплексом средств обучения (ТСО).
2.	Наличие комплекта:
-	дидактических материалов;
-	типовых заданий;
-	тестов;
-	контрольных работ;
-	раздаточных материалов;
-	комплектов типовых эссе, сочинений;
-	слайдов;
-	таблиц;
-	учебников-

3.	ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА

	2017-2018
1.Оптимальная организация пространства:
-	места педагога
-	ученических мест
3.	Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов
Стенды дают:
-	рекомендации по проектированию учебной деятельности;
-	по выполнению программы развития общественных умений и навыков;
-	по организации и выполнению домашней работы;
-	по подготовке к практикумам, семинарам, лабораторным работам;
-	тестированию;
-	зачётам, коллоквиумам, экзаменам;
-	имеется экран результативности;
-	имеются индивидуальные учебные планы и программы.

4.	СОБЛЮДЕНИЕ В КАБИНЕТЕ

	2017-2018
1. Правила техники безопасности
2. Санитарно-гигиенических норм:
-	освещенность
-	состояние мебели
-	состояние кабинета в целом ( пол, стены, окна)

5.ОЦЕНКА КАБИНЕТА ПО ИТОГАМ ПРОВЕРКИ ГОТОВНОСТИ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ

Учебный год	Оценка	Замечания и рекомендации
2017-2018

12.Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете начальных классов
I. Общие требования безопасности
1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Травмоопасность в кабинете :
- при включении электроосвещения
- при включении приборов ТСО
- при переноске оборудования и т.п.
9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.
10.Не играть в кабинете на переменах мячом.
11.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место., учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
III. Требования безопасности во время занятий
1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
4. Не переносить оборудование и ТСО .
5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
7. При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.
8. Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.
9. Не отходить от группы без разрешения учителя.
10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно - практических работах по природоведению ( Окружающий мир ).
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
V. Требования безопасности по окончании занятий
1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

13.Инструкция по технике безопасности для учащихся на занятиях по трудовому обучению в начальных классах
Общие требования безопасности
                   1. К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие ме¬дицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.
                   2. Опасность возникновения травм:
                       - при работе с острыми и режущими инструментами;
— при работе с конторским клеем
— при нарушении инструкции по ТБ
3. В кабинете должна быть аптечка, укомп¬лектованная необходимыми
медикаментами и перевязочными сред¬ствами для оказания первой помощи пострадавшим.
Требования безопасности перед началом занятий
1. Приготовить необходимые материалы и инструменты.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.
3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
                    4. При слабом зрении надеть очки.
          5. Одеть рабочую одежду - нарукавники, фартук.
Требования безопасности во время занятий
1. Выполнять все действия только по указанию учителя.
2. Ножницы передавать друг другу острым концом вниз.
3. При резании бумаги, ткани не направлять ножницы к себе или товарищу.
4. Не делать резких движений во время работы.
5. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину..
6. При работе швейной иглой одеть напёрсток.
7. Осторожно пользоваться конторским клеем.
8. Не покидать рабочее место без разрешения учителя.

Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При плохом самочув¬ствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .
2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно пре¬кратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.
3 При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.
Требования безопасности по окончании занятий
1. После окончания работы произведите уборку своего места.
2. Вложите ножницы в футляр, швейные иглы в подушечку-игольницу.
3. Проверьте безопасность рабочего места, убраны ли все иголки .
4. Вымойте лицо и руки с мылом.
5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

14. Требования к составлению плана работы учебного кабинета на учебный год (и перспективу)
План составляется учителем-предметником, отвечающим за кабинет в соответствии с профилем кабинета. Структурно план работы кабинета состоит из трех частей.
1 часть. Анализ работы кабинета в прошлом учебном году.
1.1. Для работы с какими классами использовался кабинет и находящиеся в нем материалы?
1.2. Что сделано по оформлению и ремонту кабинета?
1.3. Что приобретено для кабинета?
1.4. Какие были проблемы в работе кабинета?
2 часть. Задачи на новый учебный год, в которых отражается тематическое планирование, обновление дидактического материала, составление опорных конспектов, диагностических карт, схем, приобретение видеофильмов, таблиц, учебно-методического материала по профилю кабинета, мероприятия по обеспечению сохранности материально-технической базы кабинета.
3 часть. Часы работы кабинета (учебные занятия, дополнительные занятия, факультативные).

классное руководство

group: Педагогика

title: паспорт кабинета


extracted_text:
Бастау  2 сынып №2          Жауабы:
1.62+2=6  бала
2.2 ұл,2 қыз
3.29 саны артық.Өйткені 4ке бөлінбейді.
4.35 те 15 болган еді.3510  =25         15+10=25           25=25
5. бала,ана,әже
6.  Назым түймедақ,Майражауқазын, Нұргүлроза
7. 7*2=14+3*2=20 20 бала бар
8. 28 саны 3ке  бөлінбейді
9. Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ
10. Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ......
11.1 бұзау, 3 тауық немесе 2 бұзау,1 тауық
12 Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді
13. 1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед
14. 9+3+9 =21                         21:3*1=21                217 = 14
15. 3 партия
3  сынып  «Бастау» математикалық турнирінің жауабы .№2
 1 залда35 орындық,2залда15 орындық
1.
2. Назымтүймедақ, Майра жауқазын  ,Нұргүл роза
3. 7*2=14+3*2=20 оқушы
4. Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ.
5. Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ................
6. Қарақызақ мысық,Аққызсары мысық,Сарықызқара мысық
7. 226=14      9+11=20     5+11=16.
8. Марат5 жас,Медет11 жас,Мұрат9 жас.
5+9=16
9. 37+74=111   37*2=74
10. 17+16=33       33:3=11         Аскар 11 жаста      11*3=33    33:3=11
11. 9+3+9=21               21:3*1=7           217=14
12.  3 партия
13.  1 бұзау, 3 тауық немесе 2 бұзау,1 тауық
14.  Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді.
15.  1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед. 4 сынып Бастау.Жауабы  №2
1.344=30   30:6=5   5 немере бар
2.1 бұзау, 3 тауық    немесе      2 бұзау,1 тауық
3. 1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
    1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед
4. 7*3=21       4*3=12           21+12=33 бала
5. 15 сағаттан кейін
6. Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ
7.        12*5=60         60 ай суда,     6 0 жыл жерде
8.     Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ............
9.        бала,ана,әже
10.    1ші  шелекте 12литр  су болған, 2ші   шелекте    15 литр су болған
              122=10               155=10      10=10
11.           62+2=6  бала
12.      Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді
13.    35 те 15 болган еді.          3510  =25         15+10=25       25=25
14. . 9+3+9 =21                         21:3*1=21                217 = 14
15. 7*2=14+3*2=20 20 бала бар

file_name: Бастау 2,3,4 жауап №2.docx

intro:
Бастау  2 сынып №2          Жауабы:
1.6-2+2=6  бала
2.2 ұл,2 қыз
3.29 саны артық.Өйткені 4-ке бөлінбейді.
4.35 те 15 болган еді.35-10  =25         15+10=25           25=25
5. бала,ана,әже
6.  Назым- түймедақ,Майра-жауқазын, Нұргүл-роза
7. 7*2=14+3*2=20 20 бала бар
8. 28 саны 3-ке  бөлінбейді
9. Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ
10. Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ......
11.1 бұзау, 3 тауық немесе 2 бұзау,1 тауық
12 Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді
13. 1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед
14. 9+3+9 =21                         21:3*1=21                21-7 = 14
15. 3 партия

3  сынып  «Бастау» математикалық турнирінің жауабы .№2
1.	 1 залда-35 орындық,2залда-15 орындық
2.	Назым-түймедақ, Майра- жауқазын  ,Нұргүл- роза
3.	7*2=14+3*2=20 оқушы
4.	Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ.
5.	Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ................
6.	Қарақыз-ақ мысық,Аққыз-сары мысық,Сарықыз-қара мысық
7.	22-6=14      9+11=20     5+11=16.
8.	Марат-5 жас,Медет-11 жас,Мұрат-9 жас.
5+9=16
9.	37+74=111   37*2=74
10.	17+16=33       33:3=11         Аскар 11 жаста      11*3=33    33:3=11
11.	9+3+9=21               21:3*1=7           21-7=14
12.	 3 партия
13.	 1 бұзау, 3 тауық немесе 2 бұзау,1 тауық
14.	 Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді.
15.	 1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед.

4 сынып Бастау.Жауабы  №2

1.34-4=30   30:6=5   5 немере бар
2.1 бұзау, 3 тауық    немесе      2 бұзау,1 тауық
3. 1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
    1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед
4. 7*3=21       4*3=12           21+12=33 бала
5. 15 сағаттан кейін
6. Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ
7.        12*5=60         60 ай суда,     6 0 жыл жерде
8.     Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ............
9.        бала,ана,әже
10.    1-ші  шелекте 12литр  су болған, 2-ші   шелекте    15 литр су болған
              12-2=10               15-5=10      10=10
11.           6-2+2=6  бала
12.      Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді
13.    35 те 15 болган еді.          35-10  =25         15+10=25       25=25
14. . 9+3+9 =21                         21:3*1=21                21-7 = 14
15. 7*2=14+3*2=20 20 бала барБастау  2 сынып №2          Жауабы:
1.6-2+2=6  бала
2.2 ұл,2 қыз
3.29 саны артық.Өйткені 4-ке бөлінбейді.
4.35 те 15 болган еді.35-10  =25         15+10=25           25=25
5. бала,ана,әже
6.  Назым- түймедақ,Майра-жауқазын, Нұргүл-роза
7. 7*2=14+3*2=20 20 бала бар
8. 28 саны 3-ке  бөлінбейді
9. Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ
10. Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ......
11.1 бұзау, 3 тауық немесе 2 бұзау,1 тауық
12 Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді
13. 1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед
14. 9+3+9 =21                         21:3*1=21                21-7 = 14
15. 3 партия

3  сынып  «Бастау» математикалық турнирінің жауабы .№2
1.	 1 залда-35 орындық,2залда-15 орындық
2.	Назым-түймедақ, Майра- жауқазын  ,Нұргүл- роза
3.	7*2=14+3*2=20 оқушы
4.	Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ.
5.	Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ................
6.	Қарақыз-ақ мысық,Аққыз-сары мысық,Сарықыз-қара мысық
7.	22-6=14      9+11=20     5+11=16.
8.	Марат-5 жас,Медет-11 жас,Мұрат-9 жас.
5+9=16
9.	37+74=111   37*2=74
10.	17+16=33       33:3=11         Аскар 11 жаста      11*3=33    33:3=11
11.	9+3+9=21               21:3*1=7           21-7=14
12.	 3 партия
13.	 1 бұзау, 3 тауық немесе 2 бұзау,1 тауық
14.	 Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді.
15.	 1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед.

4 сынып Бастау.Жауабы  №2

1.34-4=30   30:6=5   5 немере бар
2.1 бұзау, 3 тауық    немесе      2 бұзау,1 тауық
3. 1 машина,1 мотоцикл,2 велосипед.
    1 машина,2 мотоцикл,1 велосипед
4. 7*3=21       4*3=12           21+12=33 бала
5. 15 сағаттан кейін
6. Тек 4 ақ қозы жайылып жүр.Қара қозы жоқ
7.        12*5=60         60 ай суда,     6 0 жыл жерде
8.     Марлен ағасы,Ардақ інісі,Сұңғат  ............
9.        бала,ана,әже
10.    1-ші  шелекте 12литр  су болған, 2-ші   шелекте    15 литр су болған
              12-2=10               15-5=10      10=10
11.           6-2+2=6  бала
12.      Ешқандай,өйткені балық суда мекендейді
13.    35 те 15 болган еді.          35-10  =25         15+10=25       25=25
14. . 9+3+9 =21                         21:3*1=21                21-7 = 14
15. 7*2=14+3*2=20 20 бала бар

математика

group: Дисциплины

title: Бастау тапсырмаларынын жауабы. 2,3,4 сыныптар


extracted_text:
АСТЕНИЯ
Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика.
Практическое руководство. В 2х частях – М.: Генезис, 2001
В работе с астенизированным  ребенком важно строго дозировать нагрузки. В
любых   занятиях  (особенно   связанных   с   умственной   деятельностью)   надо   делать
достаточно частые перерывы, чтобы ребенок мог отдохнуть. Эти перерывы должны
быть заполнены либо активными движениями (типа игры в мяч), либо релаксацией.
Родителям следует показать простейшие приемы релаксации. При особо сильной
астении   нужно   уменьшать   количество   задаваемых   ребенку   домашних   заданий.
Рекомендуется   также   предоставлять   ему   дополнительный   выходной   день
посередине учебной недели. При астении особое значение приобретает правильная
организация режима дня, достаточно продолжительный сон. Все занятия должны
быть сосредоточены в первой половине дня. Для восстановления благоприятного
состояния   нервной   системы   рекомендуются   водные   процедуры   (смотри
рекомендации   при   повышенной   тревожности),   занятия   спортом   (особенно
плаванием), контроль за тем, чтобы ребенок как можно больше времени проводил
на воздухе и получал достаточное количество витаминов. Для астенизированного
ребенка любой  раздражитель оказывается как бы более сильным, чем для других
детей. Желательно оберегать его от чрезмерно сильных впечатлений (не кричать на
ребенка,   не   позволять   ему  смотреть  фильмы   ужасов,   стараться   избегать
травмирующих ситуаций типа похорон).
Материал подготовлен педагогомпсихологом – Е.М.Бондарь

file_name: АСТЕНИЯ.docx

intro: В консультации для родителей - АСТЕНИЯ, говорится о том, что в работе с астенизированным ребенком важно строго дозировать нагрузки. В любых занятиях (особенно связанных с умственной деятельностью) надо делать достаточно частые перерывы, чтобы ребенок мог отдохнуть. Эти перерывы должны быть заполнены либо активными движениями (типа игры в мяч), либо релаксацией. Родителям следует показать простейшие приемы релаксации. При особо сильной астении нужно уменьшать количество задаваемых ребенку домашних заданий. Рекомендуется также предоставлять ему дополнительный вы¬ходной день посередине учебной недели.В консультации для родителей - АСТЕНИЯ, говорится о том, что в работе с астенизированным ребенком важно строго дозировать нагрузки. В любых занятиях (особенно связанных с умственной деятельностью) надо делать достаточно частые перерывы, чтобы ребенок мог отдохнуть. Эти перерывы должны быть заполнены либо активными движениями (типа игры в мяч), либо релаксацией. Родителям следует показать простейшие приемы релаксации. При особо сильной астении нужно уменьшать количество задаваемых ребенку домашних заданий. Рекомендуется также предоставлять ему дополнительный вы¬ходной день посередине учебной недели.

title: Консультация для родителей - АСТЕНИЯ


extracted_text:
АУДИАЛЫ И КИНЕСТЕТИКИ.
Краткая психологическая характеристика
Известно,   что   у   человека   три   основные   модальности   восприятия:
аудиальная   (слуховая),   визуальная   (зрительная)   и   кинестетическая
(тактильная).   У   каждого   человека   одна   из   этих   модальностей   является
ведущей,   определяющей   доминирующий   способ   получения   и   переработки
информации.   Обучение   в   школе   обычно   включает   опору   на   все   три
модальности (устный рассказ, наглядное пособие, практическая работа), что в
целом позволяет усваивать программу детям всех трех групп.
Основные трудности В отличие от традиционного экзамена, включающего
аудиальные и кинестетические элементы (особенно если экзамен проводится
устно), ЕГЭ имеет исключительно визуальную форму. Это облегчает задачу
для   детейвизуалов,   одновременно   усложняя   ее   для   детей   —   аудиалов   и
кинестетиков.
Стратегии поддержки
На   этапе   подготовки.  Необходимо,   чтобы   дети   данных   категорий
осознали   особенности   своего   учебного   стиля,   то   есть   смогли   четко
сформулировать для себя, как именно они лучше всего усваивают учебный
материал,   и   воспользовались   этим   знанием   при   повторении   учебного
материала.
Во время экзамена. Аудиалы могут воспользоваться речью, то есть очень
тихо   проговаривать   задания   вслух.   (Чтобы   это   никому   не   мешало,   стоит
продумать, в какое место класса лучше посадить такого ребенка.) В случае
затруднения можно рассказать им о том, в чем заключается суть задания. Им
не требуется помощь в решении, им нужно просто помочь осмыслить суть за
дания. Кинестетики могут помогать себе простыми движениями (например,
подвигать   ногами   под   столом).   Им   также   стоит   разрешить   какуюто
двигательную активность (например, выйти из класса).
Материал подготовлен педагогомпсихологом – Е.М.Бондарь

file_name: АУДИАЛЫ И КИНЕСТЕТИКИ..docx

intro: В консультации для родителей - АУДИАЛЫ И КИНЕСТЕТИКИ, говорится о том, что известно, что у человека три основные модальности восприятия: аудиальная (слуховая), визуальная (зрительная) и кинестетическая (тактильная). У каждого человека одна из этих модальностей является ведущей, определяющей доминирующий способ получения и переработки информации. Обучение в школе обычно включает опору на все три модальности (устный рассказ, на¬глядное пособие, практическая работа), что в целом позволяет усваивать программу детям всех трех групп.В консультации для родителей - АУДИАЛЫ И КИНЕСТЕТИКИ, говорится о том, что известно, что у человека три основные модальности восприятия: аудиальная (слуховая), визуальная (зрительная) и кинестетическая (тактильная). У каждого человека одна из этих модальностей является ведущей, определяющей доминирующий способ получения и переработки информации. Обучение в школе обычно включает опору на все три модальности (устный рассказ, на¬глядное пособие, практическая работа), что в целом позволяет усваивать программу детям всех трех групп.

title: Консультация для родителей - АУДИАЛЫ И КИНЕСТЕТИКИ.