extracted_text:
Министерство образования и молодежной политики
Ставропольского края
ГБПОУ  «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
(ГБПОУ ПТТТиС)
УТВЕРЖДАЮ
Директор  ГБПОУ ПТТТиС
_____________ Н.П. Башкатова
«___»_________________ 2017г.
ПРОГРАММА
государственной итоговой аттестации выпускников специальности
19.02.03. Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
Квалификация   техниктехнолог
 (базовая  подготовка)
2017 РАССМОТРЕНА
СОГЛАСОВАНО
На заседании П(Ц)К «Технологии
продукции ОП и сервиса»
Протокол № __ от «__»______ 2017г.
Председатель _______ А.Н. Чурекова
Зам.директора по учебной работе
ГБПОУ ПТТТиС
____________ Н.В. Козырицкая
«___» __________ 2017г.
На заседании П(Ц)К «Учетно
экономических и юридических
дисциплин
Протокол № __ от «__» ______2017г.
Председатель ________Т.К. Жидкова
На заседании педагогического совета
Протокол № ___ от «___»_____2017г.
Председателем ГЭК
__________________
         Должность
_______________________________________
        Место работы
_____________     _______________________
    Подпись               И.О. Фамилия
2 СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
1. Паспорт программы государственной итоговой аттестации
1.1. Область применения программы государственной итоговой
аттестации
1.2. Цели и задачи государственной итоговой аттестации
2. Структура и содержание государственной итоговой аттестации
2.1. Форма и вид государственной итоговой аттестации
2.2. Этапы, объем времени и сроки проведения государственной итоговой
аттестации
2.3. Содержание государственной итоговой аттестации
2.3.1. Разработка тематики выпускных квалификационных работ
2.3.2. Структура выпускной квалификационной работы
2.3.3. Требования к организации выполнения выпускной квалификационной
работы
3. Условия реализации программы государственной итоговой аттестации
3.1. Требования к организации защиты выпускных квалификационных
работ
3.2. Требования к уровню квалификации кадрового состава
государственной итоговой аттестации
4. Оценка результатов государственной итоговой аттестации
5. Порядок проведения государственной итоговой аттестации для
выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья
Приложение
Стр
.
4
4
6
7
8
8
8
9
9
11
14
17
17
20
22
22
3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа
государственной
итоговой
аттестации
выпускников
специальности  19.02.03  Технология  хлеба,  кондитерских  и  макаронных  изделий
разработана в соответствии с:
  Федеральным  законом  «Об  образовании  в  Российской  Федерации»  от
29.12.2012г.  № 273Ф3;
  Приказом  Министерства образования и  науки  Российской Федерации   от  16
августа  2013  г.  №  968  г.  «Об  утверждении  Порядка  проведения  государственной
итоговой  аттестации  по  образовательным  программам  среднего  профессионального
образования»;
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» от 17
ноября   2017г.   №   1138   «О   внесении   изменений   в   Порядок   проведения
государственной   итоговой   аттестации   по   образовательным   программам   среднего
профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 16.08.2013г. № 968»;
  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22
апреля   2014г.   №   373   «Об   утверждении   федерального   государственного
образовательного   стандарта   среднего   профессионального   образования   по
специальности 19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»;
 Положением
о
государственной
итоговой
аттестации
обучающихся  ГБПОУ   «Пятигорский   техникум   торговли,   технологий   и   сервиса»,
принятого  на  заседании педагогического совета, протокол № ___ от _______ года.
В Программе государственной итоговой аттестации определены:
—  вид государственной итоговой аттестации;
—  материалы по содержанию государственной итоговой аттестации;
—  сроки проведения государственной итоговой аттестации;
4 —  этапы и объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой
аттестации;
—  условия  подготовки  и  процедуры  проведения  государственной  итоговой
аттестации;
—  материальнотехнические  условия  проведения  государственной  итоговой
аттестации;
      —  состав  экспертов  уровня  и  качества  подготовки  выпускников  в  период
государственной итоговой аттестации;
—  тематика,  состав,  объем  и  структура  задания  обучающимся  на
государственную итоговую аттестацию;
документов,
необходимых
—  перечень
представляемых
на
заседаниях
государственной экзаменационной комиссии;
—  форма и процедура проведения государственной итоговой аттестации;
—  критерии оценки уровня и качества подготовки выпускников.
Программа  государственной  итоговой  аттестации  ежегодно  обновляется
и  утверждается  директором  техникума  после  ее  рассмотрения  на  заседании
педагогического
директора  по  учебной  работе,  заведующим отделением.
совета.  Согласовывается
с   работодателем,
заместителем
5 1. Паспорт программы государственной итоговой аттестации
1.1.Область применения программы государственной итоговой аттестации
Программа  государственной  итоговой  аттестации  (далее  программа  ГИА)
частью  программы   подготовки   специалистов   среднего   звена   (далее
является
ППССЗ)
в   соответствии
с  ФГОС  СПО
19.02.03
Технология  хлеба, кондитерских и макаронных изделий в части освоения видов
профессиональной
соответствующих
профессиональных  компетенций (ПК):
по
специальности
деятельности
(ВПД)
и
ВПД 1 Приемка, хранение и подготовка сырья к переработке
ПК 1.1. Организовывать и производить приемку сырья.
ПК 1.2. Контролировать качество поступившего сырья.
ПК 1.3. Организовывать и осуществлять хранение сырья.
ПК 1.4. Организовывать и осуществлять подготовку сырья к переработке.
ВПД 2 Производство хлеба и хлебобулочных изделий
ПК 2.1. Контролировать соблюдение требований к сырью при производстве
хлеба и хлебобулочных изделий.
ПК 2.2. Организовывать и осуществлять технологический процесс
изготовления полуфабрикатов при производстве хлеба и хлебобулочных изделий.
ПК 2.3. Организовывать и осуществлять технологический процесс
производства хлеба и хлебобулочных изделий.
ПК 2.4. Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования
хлебопекарного производства.
ВПД 3 Производство кондитерских изделий.
ПК 3.1. Контролировать соблюдение требований к сырью при производстве
кондитерских изделий.
6 ПК 3.2. Организовывать и осуществлять технологический процесс
производства сахаристых кондитерских изделий.
ПК 3.3. Организовывать и осуществлять технологический процесс
производства мучных кондитерских изделий.
ПК 3.4. Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования при
производстве кондитерских изделий.
ВПД 4 Производство макаронных изделий.
ПК 4.1. Контролировать соблюдение требований к качеству сырья при
производстве различных видов макаронных изделий.
ПК 4.2. Организовывать и осуществлять технологический процесс
производства различных видов макаронных изделий.
ПК 4.3. Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования при
производстве различных видов макаронных изделий.
ВПД 5 Организация работы структурного подразделения.
ПК 5.1. Участвовать в планировании основных показателей производства.
ПК 5.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 5.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 5.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ
исполнителями.
ПК 5.5. Вести утвержденную учетноотчетную документацию.
1.2. Цели и задачи государственной итоговой аттестации
Целью государственной

аттестации
(итоговой)
уровня
является:
 установление   соответствия
компетенций,
обеспечивающих соответствующую квалификацию       и   уровень             образования
обучающихся,        Федеральному государственному      образовательному стандарту
профессионального  образования  по          специальности         19.02.03
хлеба,     кондитерских
и макаронных изделий.
Технология
освоенности
среднего
7 ГИА  призвана  способствовать  систематизации  и  закреплению  знаний  и
 конкретных
специальности
обучающегося
решении
при
по
умений
профессиональных
самостоятельной работе.
задач,     определять
уровень     подготовки
выпускника   к
2. Структура и содержание государственной итоговой аттестации
2.1. Форма и вид государственной итоговой аттестации
Формой государственной итоговой аттестации по образовательной программе
среднего  профессионального  образования  специальности  19.02.03  Технология
хлеба,  кондитерских  и  макаронных  изделий  является  защита  выпускной
квалификационной  работы.
Вид государственной итоговой аттестации:
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломного проекта.
и
Выпускная
квалификационная
систематизации
способствует
работа
закреплению знаний выпускника по специальности при решении конкретных задач, а
также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.
Выпускная  квалификационная  работа  является  самостоятельной  работой
экзаменационная
государственная
основании
которой
на
обучающегося,
комиссия   решает  вопрос   о  присвоении   обучающемуся  квалификации  «техник
технолог».
2.2. Этапы,  объем  времени  и  сроки  проведения  государственной
итоговой аттестации
Объем  времени,  отводимый  на  государственную  итоговую  аттестацию,
согласно  рабочему  учебному  плану  и  годовому  календарному  графику  учебного
процесса на 20172018 учебный год:
Всего  6 недель  при очной форме обучения:
8  подготовка к защите выпускной квалификационной работы (дипломного
проекта)  4 недели,
  защита выпускной квалификационной работы (дипломного проекта)  2
недели.
Распределение  времени  на  подготовку  и  проведение  ГИА  представлено  в
таблице 1.
Распределение времени на подготовку и проведение ГИА
Таблица 1
Этапы подготовки и проведения
ГИА
Подготовка к защите ВКР
Оценка качества выполнения ВКР:
 написание отзыва и подписи
консультантов;
рецензирование.
Защита ВКР
№
1.
2.
Объем
времени в
неделях*
4 недели
2 недели
Сроки
проведения*
18.05.2018
12.06.2018
15.06.2018
28.06.2018
*указано в соответствии с годовым календарным учебным графиком учебного
процесса
Расписание проведения государственной  итоговой аттестации выпускников
сведения
директором
техникума
утверждается
и
доводится
до
обучающихся  не позднее,  чем  за  две  недели  до  начала  работы  государственной
экзаменационной комиссии.
9 2.3. Содержание государственной итоговой аттестации
2.3.1. Разработка тематики выпускных квалификационных работ
Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются
специалистами
  преподавателями техникума     совместно со
 предприятий   или
организаций,  заинтересованных  в  разработке  данных  тем,  рассматриваются
предметной   цикловой
с
   положительного   заключения
работодателем,  после   предварительного
работодателем утверждается директором техникума.
согласовывается
специальности,
комиссией

Выпускные  квалификационные  работы  специальности  19.02.03Технология
хлеба,  кондитерских  и  макаронных  изделий  являются  работами  проектного
характера,  имеют  практикоориентированную   направленность  и  соответствуют
содержанию одного или нескольких профессиональных модулей:
ПМ 01 Приемка, хранение и подготовка сырья к переработке;
ПМ 02 Производство хлеба и хлебобулочных изделий;
ПМ 03 Производство кондитерских изделий;
ПМ 04 Производство макаронных изделий;
ПМ 05 Организация работы структурного подразделения.
Тематика  ВКР  позволяет  наиболее  полно  оценить  уровень  и  качество
подготовки  выпускника  в  ходе  решения  и  защиты  им  комплекса  взаимосвязанных
технологических,  конструкторских,  организационноуправленческих  вопросов  и
вопросов по охране труда.
Для  студентов  специальности  19.02.03  Технология  хлеба,  кондитерских  и
макаронных
базируется
изделий
тематика
выпускных   квалификационных
работ
на
организации   приемки,  хранения,  подготовки  основного  и
дополнительного  сырья  в  технологии хлебобулочных,  кондитерских и макаронных
изделий,   а  также   ведение   технологического  процесса  по  циклам  и  этапам,
организации процесса планирования и управления на предприятиях отрасли.
10 Тематика  выпускных квалификационных  работ  должна  соответствовать
современному  уровню развития экономики, науки, техники, производства.
Для  проведения  аттестационных  испытаний  выпускников  2018  года  по
специальности  19.02.03  Технология  хлеба,  кондитерских  и  макаронных  изделий
устанавливается
работ по
направлениям:
квалификационных
общая
тематика
выпускных
Приемка, хранение и подготовка сырья к переработке;
Производство хлеба и хлебобулочных изделий;
Производство кондитерских изделий;
Производство макаронных изделий;
Организация работы структурного подразделения.
Индивидуальная  тематика  разрабатывается  и  предлагается  преподавателями
специальности  19.02.03  Технология  хлеба,  кондитерских  и  макаронных  изделий
совместно с руководителями выпускных квалификационных работ.
Выпускнику  предоставляется  право  выбора  темы  дипломного  проекта  из
предложенного  перечня  тем,  рассмотренных  на  заседании  цикловой  методической
комиссии, согласованных с заместителем директора по учебной работе, одобренных
на  заседании  педагогического  совета,  работодателем  и  утвержденных  директором
техникума. Выпускник имеет право предложить на согласование собственную тему
дипломного проекта, предварительно согласованную с работодателем.
Тематика  выпускных  квалификационных  работ  выпускников  2018  года
специальности  19.02.03  Технология  хлеба,  кондитерских  и  макаронных  изделий
приводится в Приложении.
2.3.2. Структура  выпускной квалификационной работы
Структура  выпускной  квалификационной  работы  определяется
руководителем ВКР в зависимости от темы, рассматривается предметной цикловой
комиссией, приводится в задании, выдаваемом выпускнику на дипломный проект.
11 Структура ВКР представлена в таблице 2.
Таблица 2.
Структура выпускной квалификационной работы (дипломного проекта)
Раздел
Количество страниц
Введение
Технологическая часть
Экономическая часть
Заключение
Список использованной литературы и источников
Итого:
Приложения
12
3040
1020
23
23
4565
Перечень приложений и содержание основной части ВКР зависит от тематики
ВКР, определяется руководителем ВКР и указывается в бланке задания на ВКР.
12 Во введении следует кратко обосновать актуальность выбранной темы, четко
сформулировать  цель  и  основные  задачи  выпускной  квалификационной  работы,
предмет
и
объект
исследования,
определяется
описать
теоретическая
и методическая  основа  выпускной  квалификационной  работы.
Проводится  обзор используемых
источников,     обосновывается     выбор
применяемых
методов, технологий и др. Может приводиться краткая
характеристика организации, на базе которой  проводится  исследование  по  данной
проблеме.  Кроме  того,  во  введении необходимо  раскрыть  структуру  и  дать
краткое  содержание  каждой  части выпускной квалификационной работы.
собрать
необходимую
информацию,
содержит
В  главах  основной  части  содержатся  теоретические  и  методологические
основы исследуемой темы, системный анализ основных тенденций развития объекта
исследования,  расчеты  и  обоснования  произведенных  решений  в  соответствии  с
темой  ВКР.  В  практической  части  приводятся  результаты  исследований  качества
готовых  изделий.  Выбор  методов  исследований  зависит  от  темы,  возможностей
обучающихся
результаты
конкретных   экспериментальных  данных,  полученных  обучающимся  при  оценке
качества  изделий  в   лаборатории,  а  также  собранных  им  при  прохождении
практик  на  конкретных   предприятиях.  Экспериментальная  практическая  часть
работы  может  базироваться на  результатах  исследования,  проведенных  с  целью
контроля  качества  сырья  и   готовых  изделий.  Характеристика  объектов  и
методов
исследовательских
испытаний,  порядок  и  место  отбора образцов,  характеристику  исследуемых
образцов,  а  также  методы  испытаний, используемые  в  работе.  В  этой  части
должны  быть  представлены  подробные,   известные  сведения  об  объектах
исследования:  их  наименование,  порядок  отбора проб и т.п.  Описание  методов
исследования  начинается  с  описания  органолептического метода оценки качества в
соответствии  с  нормативными  документами.  В  выпускной   квалификационной
работе  должна  быть  проведена  также  комплексная  оценка органолептических
содержит   описание
исследования
постановки
13 качества.
При
описании
физикохимических   методов
показателей
исследования  методология  их  проведения  подробно  не  описывается,  а дается
ссылка  на  ГОСТ  или  другой  источник,  где  подробно  описана  методика.  В  работе
должна  быть  дана  сущность  метода  и  приведены  формулы  расчетов
полученных
проведенных
результаты собственных   исследований,
с  индивидуальным  планом.
данных,
обучающимися
в
соответствии
приводятся
Основные   результаты  исследования  могут  быть  представлены  в  виде  таблиц,
графиков  или   диаграмм.  Необходимым  условием  написания  этой  части  работы
является  то,  что  он   выполняется  на  практическом  материале  конкретного
предприятия,  организации,   полученном  при  прохождении  различных  видов
практики.  При  этом  необходимо   большее  внимание  уделять  практической
деятельности,  критическому  подходу  к исследуемой  проблеме  с  позиций  поиска
рекомендаций  по  улучшению  качества готовых изделий, а также снижения затрат на
производство продукции.
Заключение  представляет  собой  итог  –  обобщение  проведенной работы,  где  в
наиболее  общем  виде  излагаются  выводы,  раскрываются  результаты  практического
изучения  и  рассмотрения  темы  выпускной  квалификационной  работы,  приводятся
рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов.
Требования  к  учебнометодической  документации:  наличие  методических
рекомендаций к выполнению выпускных квалификационных работ.
Требования  к  оформлению  выпускной  квалификационной  работы  отражены
в Методических рекомендациях по подготовке и защите выпускных квалификационных
работ.
2.3.3. Требования к организации выполнения выпускной
квалификационной работы
14 Для  подготовки  выпускной  квалификационной  работы  обучающемуся
назначается   руководитель  и   консультанты  по  отдельным  частям  (вопросам)
дипломного проекта. Одновременно руководитель сопровождает  не более 8 тем.
Закрепление
за
обучающимися
тем
выпускных
квалификационных
работ,   назначение  руководителей  и  консультантов  осуществляется  приказом
директора техникума.
Задания,  выдаваемые  выпускникам  для  выполнения  ВКР,
рассматриваются предметными  цикловыми  комиссиями,  подписываются
руководителем  ВКР, обучающимся  и
утверждаются заместителем директора по учебной работе.
Задания на выпускную квалификационную работу выдаются студентам не поздне
е, чем за две недели до начала преддипломной практики.
Задания
на
выпускную
квалификационную
работ   сопровождаются
консультацией  руководителя,  в  ходе  которой  разъясняются  назначение  и  задачи,
структура  и  объем  работы,  принципы  разработки  и  оформления,  примерное
распределение   времени
выпускной
квалификационной работы.
 на выполнение отдельных
частей

Основными  функциями  руководителя  выпускной  квалификационной  работы
являются:
 разработка индивидуальных заданий;
  консультирование
по
вопросам содержания
  и   последовательности
выполнения выпускной квалификационной работы (назначение и задачи, структура и
объем  работы,  принципы  разработки  и  оформления,  примерное  распределение
времени на выполнение отдельных частей выпускной квалификационной работы);
 контроль этапов выполнения выпускной квалификационной работы;
 оказание помощи обучающемуся в подборе необходимой литературы;
 подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу.
15 Основными  функциями  консультанта  выпускной  квалификационной  работы
являются:
  разработка  индивидуального  задания  в  части  содержания  консультируемого
вопроса;
  оказание  помощи  обучающемуся  в  подборе  необходимой  литературы  в
части содержания консультируемого вопроса;
  контроль  этапов  выполнения  выпускной  квалификационной  работы  в
части содержания консультируемого вопроса.
Отзыв  руководителя  на  выпускную  квалификационную  работу  должен
содержать:
 заключение по выбору разработанной темы в части актуальности и новизны;
 оценка практической значимости работы;
  характеристика  отношения  студента  к  процессу  выполнения  выпускной
работы;
 выводы по качеству выполненной работы;
  замечания по нормоконтролю;
 оценка в целом выпускной квалификационной  работы;
 рекомендации по присвоению квалификации.
Общее руководство и контроль за
ходом
выполнения

выпускных
квалификационных  работ  осуществляют  заместитель  директора  по  учебной  работе,
заведующий отделением, председатель предметной цикловой комиссии.
По  завершении  выполнения  студентом  выпускной  квалификационной  работы
студент подписывает ВКР у консультантов и передает руководителю. Руководитель
дает  письменный  отзыв  на  работу,  в  котором  должна  содержаться  рекомендация  о
допуске ее к защите.
За  7  дней  до  защиты  ВКР  сдается  заведующему  отделением  для  передачи  на
рецензию.
Рецензия должна включать:
16   заключение  о  соответствии  содержания  выпускной  квалификационной
работы заявленной теме;
  оценку  качества  выполнения  разделов  выпускной  квалификационной
работы;
  оценку  степени  разработки  поставленных  вопросов,  теоретической  и
практической значимости работы;
 оценку выпускной квалификационной работы.
Рецензия  должна  быть  подписана,  заверена  печатью,  и приложена к работе.
Дата  подписи  рецензентом  дипломного  проекта –  не  позднее,  чем за  три  дня  до
защиты выпускной квалификационной работы.
Прорецензированная  и  полностью  оформленная  выпускная  квалификационная
работа  сдается  заведующему  отделением.  Работа  сдается  в  1  экземпляре:  на
бумагоносителе,   с   соответствующими  подписями   (обучающегося,   руководителя,
рецензента,  консультанта),  в  работу  вкладываются  (но  не  сшиваются):  задание,
отзыв  руководителя  и  рецензия.  В  работу  вкладывается  также  подписанный
экземпляр на электронном носителе.
Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося не позднее, чем за
день до защиты выпускной квалификационной работы.
Внесение  изменений  в  выпускную  квалификационную  работу  после
получения рецензии не допускается.
Заведующий  отделением  за  3  дня  до  начала  государственной  итоговой
аттестации передает работу на утверждение и решение  вопроса о  допуске к  защите
заместителю директора по учебной работе.
Допуск  выпускника  к  защите  ВКР  осуществляется  путем  издания  приказа
директора техникума.
17 3. Условия реализации программы государственной итоговой аттестации
3.1. Требования к организации защиты  выпускной квалификационной
работы
Для  проведения  ГИА  создается  Государственная  экзаменационная  комиссия
документами
предусмотренном
нормативными
(далее   ГЭК)
в   порядке,
Министерства  науки  и   образования  Российской  Федерации,  ГБПОУ   ПТТТиС,
аттестации   выпускников  ГБПОУ
Положением  о государственной итоговой
ПТТТиС.
На  заседании  государственной  экзаменационной  комиссии  представляются
следующие документы:
   Приказ   Минобрнауки   России   от   16.08.201г.   №   968   «Об  утверждении
Порядка  проведения  государственной   итоговой  аттестации  по  образовательным
программам среднего профессионального образования»;
 Приказ Минобрнауки России от 17.11.2017г. № 1138 «О внесении изменений в
Порядок   проведения   государственной   итоговой   аттестации   по   образовательным
программам   среднего   профессионального   образования,   утвержденный   приказом
Министерства образования и науки РФ от 16.08.2013г. № 968»;
 ФГОС СПО по специальности;
 программа государственной итоговой  аттестации;
 приказ о составе государственной экзаменационной комиссии.
  приказ  об  организации  государственной  итоговой  аттестации  выпускников
2018 года;
18   приказ  об  утверждении  тематики  выпускных  квалификационных  работ
по специальности;
 приказ о допуске студентов к государственной итоговой  аттестации;

сводная  ведомость  результатов  освоения  программы   подготовки
специалиста среднего звена выпускниками по специальности;
 зачетные книжки студентов;
 выполненные выпускные квалификационные работы студентов.
Защита
квалификационной
выпускной
работы
происходит
на
открытом заседании  государственной
выпускных квалификационных работ с участием не менее двух третей ее состава.
экзаменационной  комиссии  по  защите
Процедура  защиты  включает  доклад  выпускника  (не  более  710  минут),
чтение  отзыва  и  рецензии,  вопросы  членов  ГЭК,  ответы  студента.  Может
быть  предусмотрено  выступление  руководителя  выпускной  квалификационной
заседании
работы, а также рецензента,
если он присутствует
на

Государственной экзаменационной комиссии.
Результаты любой из форм государственной итоговой
аттестации,
  «удовлетворительно»,
определяются
«неудовлетворительно»  и  объявляются  в  тот  же  день  после  оформления
 «отлично»,
оценками
 «хорошо»,
 установленном
в
экзаменационных комиссий.
порядке
протоколов
заседаний
государственных
Решение
государственной  экзаменационной  комиссии  принимается  на
закрытом заседании простым
членов  комиссии,
участвующих  в  заседании,  при  обязательном  присутствии  председателя  комиссии
большинством
голосов
или  его  заместителя.  При  равном  числе  голосов  голос  председательствующего  на
заседании государственной экзаменационной комиссии является решающим.
Решение   государственной   экзаменационной
 комиссии
протоколом,  который подписывается
председателем

 оформляется
государственной
экзаменационной  комиссии  (в  случае  отсутствия  председателя    его  заместителем),
19 всеми  членами  и  секретарем  государственной  экзаменационной  комиссии  и
хранится в архиве техникума. В протоколе фиксируются:
 итоговая оценка выпускной квалификационной работы,
 вопросы,
 особое мнение членов комиссии,
 присуждение квалификации.
Студенты,
государственной  итоговой  аттестации  или
получившие  на  государственной  итоговой  аттестации  неудовлетворительные
прошедшие
не
результаты,  проходят  государственную  итоговую  аттестацию  не  ранее  чем  через
шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.
государственной
Для  прохождения  государственной  итоговой  аттестации  лицо,  не  прошедшее
государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее
на
неудовлетворительную   оценку,
восстанавливается  в  техникум  на  период  времени,  установленный  техникум
самостоятельно,  но  не  менее  предусмотренного  календарным  учебным  графиком
для прохождения     государственной итоговой     аттестации
соответствующей
образовательной программы.
аттестации
итоговой
Повторное  прохождение  государственной  итоговой  аттестации  для  одного
лица назначается техникумом не более двух раз.
Лицам,         не         проходившим   государственной    итоговой   аттестации     по
уважительной  причине,  предоставляется  возможность  пройти  государственную
итоговую аттестацию без отчисления из техникума.
Дополнительные
заседания  государственных  экзаменационных  комиссий
организуются  в  установленные  техникумом  сроки,  но  не  позднее  четырех  месяцев
после  подачи  заявления  лицом,  не  проходившим  государственной  итоговой
аттестации по уважительной причине.
Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно»
при
защите
выпускной квалификационной       работы,       выдается академическая       справка
20 установленного  образца.  Академическая  справка  обменивается  на  диплом  в
соответствии  с  решением  Государственной  экзаменационной   комиссии  после
успешной  защиты  студентом  выпускной квалификационной работы, но не ранее чем
через один год.
После  окончания  государственной  итоговой
аттестации  государственная
экзаменационная  комиссия  составляет  ежегодный  отчет  о  работе,  который
обсуждается  на  педагогическом  совете  техникума.  Отчет  представляется
двухнедельный      срок после завершения государственной  итоговой  аттестации.  В
отчете должна быть отражена следующая информация:
в
 состав государственной экзаменационной комиссии;

государственной
вид
итоговой
аттестации
обучающихся
по
программе подготовки специалистов среднего звена;

характеристика  общего  уровня  подготовки   выпускников  по   данной
специальности;
 количество дипломов с отличием;
 анализ результатов по  государственной итоговой  аттестации;
   недостатки   в  подготовке   обучающихся  по  данной

специальности;
   выводы и предложения.
3.2. Требования к уровню квалификации кадрового состава
государственной итоговой аттестации
Требования к квалификации педагогических кадров:
1.        руководители  выпускных  квалификационных  работ  (ВКР),  из  числа
заинтересованных  руководителей  и  ведущих  специалистов  базовых  предприятий,
организаций  и  преподавателей  техникума,  ведущих  дисциплины  профессионального
цикла  и  профессиональные  модули  специальности  19.02.03  Технология  хлеба,
кондитерских и макаронных изделий;
21 2.
консультанты  по  отдельным  частям,  вопросам  ВКР,  из  числа
преподавателей  образовательной  организации  и  специалистов  предприятий,
организаций, глубоко владеющих спецификой вопроса;
3.
нормоконтролеры,
из
числа
преподавателей
образовательной
организации,  хорошо  владеющих  вопросами  нормоконтроля  или  представители
работодателей, социальных партнеров;
4.
рецензенты
из
числа
высококвалифицированных
специалистов,
области
имеющих     производственную     специализацию
специальности технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий.
опыт
работы     в
и
Рецензентами  могут  быть  преподаватели  других  техникумов  и  вузов,
сотрудники  научных  учреждений,  имеющие  ученую  степень  или  ученое  звание,
работодатели.
комиссия
Государственная
экзаменационная
(ГЭК) формируется
из
педагогических работников  образовательной  организации,  лиц, приглашенных из
сторонних   организаций,   в   том   числе   педагогических   работников,   представителей
работодателей   или   их   объединений,   направление   деятельности   которых
соответствует   области   профессиональной   деятельности,   к   которой   готовятся
выпускники.
В случае проведения демонстрационного экзамена в состав ГЭК входят также
эксперты союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров
«Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» (далее  союз).
Председателем  государственной  экзаменационной  комиссии  образовательной
организации  утверждается  лицо,  не  работающее  в  образовательной  организации,  из
числа:

руководителей
или
заместителей
осуществляющих
образовательную
деятельность,
руководителей
организаций,
соответствующую   области
профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники;
22    представителей   работодателей   или   их   объединений,   направление
деятельности   которых   соответствует   области   профессиональной   деятельности,   к
которой готовятся выпускники.
Кандидатура
председателя
ГЭК
утверждается
приказом
Министерства образования и молодежной политики Ставропольского края  не
позднее 20 декабря текущего года на следующий календарный  год  (с  1  января
специальности  утверждается  приказом
по  31  декабря),
директора   техникума.  Руководители   ВКР,  нормоконтролеры,  рецензенты,
состав  ГЭК  по
консультанты  по  отдельным  частям,  вопросам ВКР также утверждаются приказом
директора техникума.
4.Оценка результатов государственной итоговой аттестации
Критерии  оценки  уровня  и  качества  подготовки  выпускника  определяются
МКС.
При  определении  итоговой  оценки  по  защите  выпускной  квалификационной
работы учитываются:
 доклад выпускника по каждому разделу выпускной работы;
 ответы на вопросы;
 оценка рецензента;
 отзыв руководителя.
5.Порядок проведения государственной итоговой аттестации для
выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для   выпускников   из   числа   лиц   с  ограниченными   возможностями   здоровья
государственная итоговая аттестация проводится образовательной организацией с
учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и
состояния здоровья таких выпускников (далее  индивидуальные особенности).
23 При   проведении   государственной   итоговой   аттестации   обеспечивается
соблюдение следующих общих требований:
 проведение государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными
возможностями   здоровья   в   одной   аудитории   совместно   с   выпускниками,   не
имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей
для выпускников при прохождении государственной итоговой аттестации;
   присутствие   в   аудитории   ассистента,   оказывающего   выпускникам
необходимую   техническую   помощь   с   учетом   их   индивидуальных   особенностей
(занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с
членами государственной экзаменационной комиссии):
   пользование   необходимыми   выпускникам   техническими   средствами   при
прохождении государственной итоговой аттестации с учетом их индивидуальных
особенностей;
   обеспечение   возможности   беспрепятственного   доступа   выпускников   в
аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных
помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов,
при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие
специальных кресел и других приспособлений).
24 ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Тематика выпускных квалификационных работ (дипломных проектов)
19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
по специальности
на 2017/2018 учебный год
25 №
п/п
Темы ВКР
Соответствие темы
Руководитель
одному или
нескольким
профессиональным
модулям ППССЗ
1 Проектирование механизированной линии
пекарни производительностью 5,0 т/сут по
производству хлеба из муки пшеничной первого
сорта.
21. Технологический проект пекарни   с
ассортиментом хлебобулочных  изделий
профилактического  назначения.
32. Организация пекарни  мощностью 3 тонны в сутки
по производству пшеничного хлеба с установкой
отечественного оборудования фирмы «Восход».
4 Проект механизированной линии пекарни для
производства батонов особых на базе печи
«МуссонРотор 99».
53. Организация цеха хлебозавода по производству
булочных изделий  с использованием пшеничных
отрубей  на базе   печи Г4ХПФН20.
64. Проект линии на базе  печи  А2ХПЯ25 по
производству булочных изделий с использованием
вторичного сырья.
7 Проектирование поточномеханизированной
линии  на базе печи ПХС 25  по производству
батонов нарезных.
85. Разработка технологического плана   производст
9
ва сухарей сдобных на линии
производительностью  3 т/сутки.
Разработка технологического плана   производст
ва хлеба   «Дарницкий» массой 0,7 кг на линии с
расстойнопечным агрегатом А2ХЛФ25.
106. Разработка технологического плана   производст
ва булок «Городских» на линии  с печью Г4ХПФ
Н20.
117. Разработка технологического  плана производства
хлеба  формового белого из муки пшеничной
первого сорта массой 0,7 кг на линии с печью Ш2
ХПА – 16.
128. Разработка технологического плана производства
хлеба  «Кукурузный»  массой 0,3 кг на линии с
печью «МуссонРотор»
139. Разработка рецептуры и технологии производства
хлебобулочного изделия  с применением плодов
шиповника
1410. Разработка рецептуры и технологии производства
хлебобулочного изделия  с применением
гречневой муки.
1511. Разработка рецептуры и технологии производства
26
хлеба с применением цельносмолотого  зерна
пшеницы.
16 Совершенствование технологии производства
хлебобулочных изделий с использованием  муки
бобовых культур с целью повышения пищевой
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
ПМ 01
ПМ 02
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К.
Шемонаева Е.К. 27

file_name: Программа ГИА  Тех хлеб 2017-2018.doc


extracted_text:
Министерство образования и молодежной политики
Ставропольского края
ГБПОУ «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
для самостоятельной работы и практических
занятий
по дисциплине
ОУД. 12  ЭКОНОМИКА
для обучающихся очного отделения
специальности 38.02.04  Коммерция (по отраслям) 2
20172018
ПЯТИГОРСКИЙ ТЕХНИКУМ ТОРГОВЛИ, ТЕХНОЛОГИЙ И
СЕРВИСА
П(Ц)К Учетноэкономических и юридических дисциплин
Рецензент
Преподаватель профессиональных дисциплин Ремизова И.И.
Автор: Иванова М.Д., преподаватель первой квалификационной категории
Экономика: Рабочая тетрадь:  Пятигорск: ГБПОУ  ПТТТиС,  2017.
Рабочая   тетрадь   по   дисциплине   «Экономика»   разработана   в
соответствии   с   требованиями   ФГОС   по   специальности   СПО   38.02.04
Коммерция (по отраслям), а также имеющимися пособиями и литературой по
основам экономики.
Рассмотрена на заседании 3
П(Ц)К «Учетноэкономических и
юридических дисциплин»
Протокол № 1 от 28.08.2017г.
Председатель __________ Т.К. Жидкова
ПРЕДИСЛОВИЕ
Перед   Вами  рабочая   тетрадь   по   экономике.  Предназначена    она   для
  обучающихся   по
организации   самостоятельной   работы   студентов,
специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)».
Рабочая   тетрадь   составлена   на   основе   примерной   программы
дисциплины «Экономика». Она может сопровождать изучение  материала по
учебникам и учебным пособиям, список которых приводится в конце рабочей
тетради.
Рабочая тетрадь составлена таким образом, что по каждой из тем курса
имеются четыре вида заданий:
1. Дать определение основным понятиям;
2. Раскрыть узловые вопросы темы;
3. Проанализировать все ответы на каждый из тестов и выбрать только
один правильный ответ;
4. Решить задачи или выполнить задания иного типа.
Выполнение   этих   заданий   поможет   обучающимся   систематизировать
полученные знания, самостоятельно работать с экономической литературой и
активно участвовать в практических занятиях.
Рабочая   тетрадь   поможет   и   преподавателю.   С   её   помощью   легче
организовать учебный процесс, выбрать форму работы студентов на занятии,
сделать его более интенсивным и интересным.
Использование рабочей тетради по экономике поможет студентам не
только   усвоить   материал   той   или   иной   темы,   но   и   развить   в   студентах
экономическое   мышление,   умение   анализировать   явления   окружающей
действительности и делать грамотные выводы. 4
РАЗДЕЛ

 I  . ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ. ОСНОВЫ
ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
i. Дайте определения понятиям
1. Предмет экономической теории
2. Экономические потребности
3. Экономические блага
4. Экономические ресурсы (факторы производства)
5. Ограниченность экономических ресурсов и благ
6. Проблема выбора
7. Альтернативные издержки
8. Закон убывающей предельной производительности (отдачи)
9. Производственная функция
10.Экономические системы
11.Экономический рост 12.Закон возрастания альтернативных издержек
5
13.Эффективность производства
14.Кривая производственных возможностей
ii. Узловые вопросы темы
1. Определение предмета экономической теории в истории науки
2. Проблема выбора и альтернативная стоимость
3. Основные элементы экономической системы
4. Фундаментальные проблемы экономики и их характеристика 6
5. Типы экономических систем и их основные черты
6. Хозяйственный механизм рыночной экономики
7. Хозяйственный механизм командноадминистративной экономики
8. Модели экономических систем
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. В задачи экономической теории входит решение следующих вопросов: 7
1) как перераспределять блага, чтобы не было бедных;
2) как перераспределять блага, чтобы не было богатых;
3) как решать проблемы редкости благ;
4) как решать проблемы избыточных потребностей.
2. Микроэкономика изучает:
1) рациональное поведение экономического субъекта;
2) рыночное ценообразование;
3) проблемы распределения ресурсов;
4) всё вышеперечисленное.
3. Макроэкономика – область экономической науки, изучающая:
1) роль государства в экономике;
2) глобальные тенденции экономического развития человечества;
3) процессы, происходящие в экономике, взятой в целом;
4) те же проблемы, что и политическая экономия в первоначальном
понимании этого термина.
4. Ограниченность ресурсов и благ – это:
1) характеристика только индустриальных систем;
2) характеристика только доиндустриальных систем;
3) концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения
человеческих потребностей;
4) характеристика командных систем.
5. На кривой производственных возможностей рост производства одного
вида продукта сочетается с:
1) ростом производства другого вида продукта;
2) сокращением производства другого вида продукта;
3) постоянным объёмом производства другого вида продукта;
4) возможен любой из вариантов.
iv. Задачи
Задача 1
Построить кривую производственных возможностей фермера на основе
следующих   данных,   представляющих   возможности   фермера   при   полном   и
наилучшем использовании ресурсов. Обозначьте оси графика.
                                                                                Таблица 1
Морковь, ц.
Картофель, ц.
30
120
0
210
20
150
10
180
70
0
60
30
50
60
40
90 8
Задача 2
На производство 1 стола затрачивается столько же ресурсов, сколько и
на   производство   5   стульев.   Какому   из   вариантов   производственных
возможностей это соответствует (см. табл. 2)?
Продук
т
Столы
Стулья
5
25
А
7
35
Б
5
35
6
30
В
7
30
8
40
Таблица 2
Г
7
35
9
30
ТЕМА 2. РЫНОК И КОНКУРЕНЦИЯ
1. Дайте определение понятиям
1. Конкуренция
2. Рынок
3. Принцип «невидимой руки» Адама Смита
4. Рынок совершенной конкуренции
5. Рынок несовершенной конкуренции
6. Чистая монополия 9
7. Рынок монополистической конкуренции
8. Олигополия
9. Монопсония
10.Натуральное хозяйство
11.Свобода выбора
12.Централизованное планирование
13.Функции рынка
14.Система рынков
ii. Узловые вопросы темы
1. Сущность рынка и условия возникновения рыночной экономики
2. Система рынков 10
3. Функции рынка
4. Оценка роли рыночной системы
5. Типы рыночных структур и их характеристика
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Термин «свободные рынки» означает: рынки, на которых:
1) отсутствует  вмешательство   государства  и  действует  невидимая
рука;
2) правительство устанавливает цены на продукцию;
3) работодатели   должны   оплачивать   труд   не   ниже   минимальной 11
зарплаты   и   осуществлять   производство   в   соответствии   с
государственными нормами;
4) государство   запрещает   устанавливать   цену   на   определённые
товары выше определённого предела.
2. В отличие от конкурентной фирмы монополист:
1) может назначить любую цену на свой продукт;
2) при данной кривой рыночного спроса может выбрать комбинацию
цены и объёма выпуска, которая даст максимальную прибыль;
3) сталкивается с совершенно эластичной кривой спроса.
3. На рынке монополистической конкуренции:
1) отдельный покупатель может влиять на цену продукции;
2) фирмы не пользуются рекламой;
3) товары отличаются по внешнему виду и условиям продажи;
4) производители имеют одинаковый доступ к информации.
4. Олигополия – это рыночная структура, где оперирует:
1) большое   количество   конкурирующих   фирм,   производящих
однородный продукт;
2) большое   количество   конкурирующих   фирм,   производящих
дифференцированный продукт;
3) небольшое количество конкурирующих фирм;
4) только одна крупная фирма.
5. Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую
черту:
1) выпускают дифференцированные товары;
2) на рынке оперирует множество покупателей и продавцов;
3) каждая фирма сталкивается с горизонтальной кривой спроса на
свой продукт;
4) выпускаются однородные товары.
iv. Задачи
Задача 1
Заполните клеточки, характеризующие секторы смешанной экономики: 12
Секторы смешанной экономики
Задача 2
Впишите   в   клеточки   структурные   элементы   теневой   экономики   и
охарактеризуйте их. Приведите конкретные примеры.
Теневая экономика
РАЗДЕЛ

 II   . МИКРОЭКОНОМИКА
ТЕМА 3. ТЕОРИЯ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЭЛАСТИЧНОСТЬ
СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Дайте определения понятиям
1. Спрос
2. Величина спроса
3. Предложение
4. Величина предложения 13
5. Рыночное равновесие
6. Равновесная цена
7. Закон спроса
8. Закон предложения
9. Эластичность
10.Эластичность спроса по цене и её коэффициент
11.Перекрёстная эластичность спроса
12.Эластичность спроса по доходу
13.Эластичность предложения и её коэффициент
ii. Узловые вопросы темы
1. Факторы, влияющие на спрос и величину спроса 2. Факторы, влияющие на предложение и величину предложения
14
3. Взаимодействие спроса и предложения. Функции равновесной цены
4. Факторы эластичности спроса по цене
5. Факторы эластичности предложения
6. Рыночное   равновесие   и   государство:   формы   государственного
вмешательства 15
Тесты
2
3
4
5
Таблица для ответов
iii.
1
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Закон спроса утверждает, что:
1) покупатели готовы купить меньше товаров при росте цены;
2) покупатели готовы купить больше товаров при росте доходов;
3) покупатели готовы купить меньше товаров при снижении цены;
4) превышение величины спроса над величиной предложения ведёт к
товарному излишку.
2. Если спрос на товар эластичен по цене, то:
1) при увеличении цены возрастёт выручка от продажи;
2) при снижении цены выручка от продажи не изменится;
3) при снижении цены выручка от продажи возрастёт;
4) при снижении цены на 10% выручка от продажи увеличится на
7%.
3. При прочих равных условиях рост предложения приводит к:
1) росту равновесной цены и количества;
2) снижению цены равновесия и равновесного объёма;
3) росту цены и снижению количества;
4) снижению равновесной цены и росту равновесного объёма.
4. Что   случится   на   конкурентном   рынке,   если   величина   предложения
превысит величину спроса:
1) спрос возрастёт;
2) производители увеличат выпуск товара;
3) рыночная цена поднимется;
4) рыночная цена снизится.
5. Если два товара взаимозаменяемы, то рост цены на первый вызовет:
1) падение спроса на второй товар;
2) рост спроса на второй товар;
3) рост величины спроса на второй товар
4) падение величины спроса на второй товар.
iv. Задачи
Задача 1
Заполните таблицу:
                                                                                Таблица 3 Цена
за 1т.,
тыс.
ден.
ед.
10
11
13
14
Вели
чина
спроса,
тыс. т.
1800
1100
Вели
чина
предло
жения,
тыс. т.
600
900
16
Избы
точное
предло
жение,
тыс. т.
Дефи
цит,
тыс. т.
Объём
продаж,
тыс. т.
1250
450
0
400
700
Вы
ручка,
млн.
ден. ед.
2000
7200
11700
Задача 2
Даны функции спроса и предложения: Qd = 30 – P; Qs = 15 + 2P.
Определите:
1) параметры рыночного равновесия.
2) избыточный спрос при P = 3 и избыточное предложение при P = 8.
ТЕМА 4. ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ В РЫНОЧНОЙ
ЭКОНОМИКЕ
1. Полезность блага
1. Дайте определения понятиям
2. Предельная полезность
3. Общая полезность
4. Закон убывающей предельной полезности
5. Правило потребительского выбора
6. Эффект дохода 17
7. Кривая безразличия
8. Эффект замещения
9. Предельная норма замещения
10.Бюджетная линия
ii. Узловые вопросы темы
1. Факторы, определяющие выбор потребителя в рыночной экономике
2. Рациональное поведение потребителя
3. Правило максимизации полезности 4. Оптимальный выбор потребителя (потребительское равновесие)
18
5. Парадокс   стоимости   Адама   Смита   и   роль   теории   предельной
полезности в его объяснении
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Оптимальное правило покупки предполагает, что:
1) цена товара соответствует его общей полезности;
2) предельная полезность товара соответствует его цене;
3) наивысшая   цена   должна   быть   меньше   предельной   полезности
товара;
4) все ответы верны.
2. Бюджетное ограничение представляет собой:
1) линию общей полезности товаров;
2) линию предельной полезности товаров;
3) ограничение, налагаемое на выбор покупателя;
4) линию максимального удовлетворения потребностей покупателя.
3. Чтобы максимизировать полезность:
1) покупатель должен покупать максимальное количество товаров,
не являющихся заменителями;
2) предельная полезность каждого вида покупаемых товаров должна
быть одинаковой;
3) должна   быть   одинаковой   взвешенная   предельная   полезность 19
каждого товара, полученная в расчёте на одну денежную единицу;
4) все ответы верны.
4. Равновесное состояние потребителя показывает:
1) любая точка на бюджетной линии;
2) любая точка на кривой безразличия;
3) точка касания бюджетной линии кривой безразличия;
4) обе точки пересечения бюджетной линии и кривой безразличия.
5. Равновесие потребителя предполагает, что:
1) потребитель   расходует   весь   свой   доход   и   при   этом
максимизирует полезность приобретаемых им благ.
2) потребитель максимизирует полезность приобретаемых им благ,
расходуя минимум своего дохода;
3) покупая   определённое   количество   благ   на   данный   доход,
потребитель не стремится изменить своё положение;
4) все ответы верны.
iv. Задачи
Задача 1
Предельная   полезность   первого   съеденного   гамбургера   5   ютилей,
второго  3, третьего 1.
Определить общую полезность одного, двух и трёх гамбургеров.
Задача 2
У молодого человека имеется 1800 руб., предназначенных для покупки
свитеров   и   рубашек.   Цена   свитера   равна   400   руб.,   а   рубашки   –   200   руб.
Сколько единиц каждого товара он должен купить, чтобы максимизировать
полезность?   Предельные   полезности   свитеров   и   рубашек   представлены   в
таблице:
Количество   покупаемых
товаров, шт.
Предельные   полезности
свитеров, ютилей
Предельные   полезности
рубашек, ютилей
1
10
8
Таблица 4
2
8
7
3
6
6
4
4
5
5
3
4
6
2
3
Определите величину общей полезности, которую он получит при этом. 20
ТЕМА 5. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА: ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА,
ВЫРУЧКА И ПРИБЫЛЬ
1. Дайте определение понятиям
1. Предельный продукт
2. Изокванта
3. Изокоста
4. Равновесие производства
5. Краткосрочный период производства
6. Долгосрочный период производства
7. Бухгалтерские издержки
8. Бухгалтерская прибыль
9. Экономические издержки
10.Нормальная прибыль
11.Экономическая прибыль 21
12.Постоянные издержки
13.Переменные издержки
14.Общие издержки
15.Средние издержки
16.Предельные издержки
17.Общая выручка или валовой доход
18.Предельная выручка или предельный доход
ii. Узловые вопросы темы
1. Условия действия  закона убывающей предельной производительности
2. Физический и моральный износ
3. Факторы, влияющие на оптимальный размер предприятия 22
4. Причина живучести и размаха мелкого предпринимательства
5. Преимущества и недостатки крупных фирм
6. Влияние   объёма   производства   на   величину   средних   и   предельных
издержек фирмы
7. Правила   минимизации   издержек   и   максимизации   прибыли   и   их
взаимосвязь
iii. Тесты 23
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Закон убывающей отдачи характеризует:
1) снижение   объёма   производства   в   промышленности   России   в
1992г.;
2) уменьшение   прироста   урожая   при   увеличении   вносимых
удобрений;
3) повышенный тариф оплаты сверхурочных работ;
4) рост   урожая   при   увеличении   удобрений   на   единицу   площади
земельного участка.
2. Период   времени,   в   течение   которого   все   факторы   производства
являются переменными, называется:
1) мгновенный;
2) краткосрочный;
3) долгосрочный;
4) все ответы правильны.
3. Наиболее точно соответствует понятию «нормальная прибыль»:
1) прибыль, получаемая фирмой при MR=MC;
2) прибыль, получаемая типичной фирмой в отрасли;
3) прибыль, получаемая самой эффективной фирмой в отрасли;
4) минимальная   прибыль,   необходимая   для   того,   чтобы   фирма
оставалась в отрасли.
4. В точке минимальных средних издержек предельные издержки должны
быть:
1) больше средних валовых издержек;
2) меньше средних валовых издержек;
3) равны средним валовым издержкам;
4) минимальными.
5. Экономическая прибыль будет  равна нулю, если:
1) явные издержки будут равны неявным;
2) общая выручка будет равна явным издержкам;
3) общая выручка будет равна неявным издержкам;
4) общая выручка будет равна сумме явных и неявных издержек.
iv. Задачи
Задача 1 24
Предприниматель открыл своё дело, имея стартовый капитал 25 тыс.
ден.   ед.   За   аренду   здания   он   заплатил   40   тыс.   ден.   ед.,   в   начале   года   в
арендуемом здании пришлось выполнить ремонтные работы стоимостью 20
тыс. ден. ед. Наёмным работникам в течение года выплатили зарплату в сумме
45 тыс. ден. ед. Расходы на сырье, материалы и транспорт составили 30 тыс.
ден. ед. Недостающую для покрытия расходов сумму денег предприниматель
занял в банке сроком на год. Банковский процент по депозитам равен 12%, по
кредитам 20%. Открывая своё дело, предприниматель уволился с работы, где
его годовая зарплата составляла 18 тыс. ден. ед.
Определите:
1. Бухгалтерские и экономические издержки.
2. Бухгалтерскую и экономическую прибыль.
Задача 2
В таблице 5 представлены отдельные сведения о затратах предприятия в
краткосрочном периоде. Заполните таблицу.
                                                                                Таблица 5
AFC
AVC
ATC
MC
FC
VC
TC
20
79
17
24
54
200
Q
0
1
2
3
4
5
ТЕМА 6. ПОВЕДЕНИЕ ФИРМЫ НА РЫНКЕ СОВЕРШЕННОЙ
КОНКУРЕНЦИИ
1. Дайте определения понятиям
1. Рынок совершенной конкуренции
2. Свободный вход на рынок
3. Юридические барьеры 25
4. Экономические барьеры
5. Максимизация прибыли имеет место, когда
6. Минимизация убытков достигается, когда
7. Прекращение производства следует, когда
8. Состояние равновесия фирмы:
1) в краткосрочном периоде
2) в долгосрочном периоде
9. Предельная фирма
10.Допредельная фирма
11.Запредельная фирма
ii. Узловые вопросы фирмы
1. Значение рынка совершенной конкуренции
2. Стратегия поведения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде 26
3. Стратегия поведения конкурентной фирмы в долгосрочном периоде
4. Правило максимизации прибыли
5. Критерий входа новых фирм на рынок
6. Последствия массового оттока фирм с рынка
iii. Тесты
Таблица для ответов 1
2
27
3
4
5
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Для   рынка   совершенной   конкуренции   несвойственно   наличие
следующего признака:
1) большое число продавцов;
2) большое число покупателей;
3) дифференциация продукта;
4) однородность товаров.
2. Если конкурентная фирма увеличивает объём продаж, то её предельный
доход:
1) возрастает;
2) сокращается;
3) не меняется;
4) возрастает быстрее цены.
3. В состоянии краткосрочного равновесия у конкурентной фирмы:
1) цена товара равна предельным издержкам;
2) цена товара равно средним издержкам;
3) цена товара выше предельных издержек;
4) цена товара ниже предельных издержек.
4. Точкой   закрытия   фирмы   называют   такой   объём   производства,   при
котором рыночная цена равна минимуму:
1) средних общих затрат фирмы;
2) предельных затрат;
3) средних переменных затрат;
4) средних постоянных затрат.
5. Типичная фирма в совершенно конкурентной отрасли:
1) рассматривает рыночную цену как данную;
2) в некоторой мере может контролировать вхождение новых фирм
в отрасль;
3) может продать больше продукта, если снизит цену;
4) продаёт уникальный продукт.
iv. Задачи
Задача 1
Рыночная   цена   единицы   продукции   составляет   2   ден.   ед.   Заполните
таблицу 6.
                                                                                Таблица 6
Объём
произ
Общая
выручка
Предель
ный
Общие
издержки
Средние
общие
Предель
ные
При
быль TR
доход
MR
водства
Q ед.
0
1
2
3
4
5
28
TC
1.0
2.0
2.9
3.0
5.0
10.0
издержки
ATC
издержки
MC
pro(±)
1. Постройте график общей выручки и общих издержек. Покажите точки
критического объёма производства и оптимальный объём производства,
при котором достигается максимальная прибыль.
2. Постройте график предельного дохода, предельных издержек и средних
общих   издержек.   Покажите   на   графике   оптимальный   объём
производства,   при   котором   достигается   максимальная   прибыль,
величину максимальной прибыли и величину общих издержек.
Задача 2
Имеются следующие данные о деятельности фирмы:
Таблица 7
.
б
у
р

,
а
н
е
Ц
.
т
ш
.
.
б
у
р
б
у
р

,
д
о
х
о
д

,
и
к
ж
р
е
д
з
и
б
у
р

,
.
б
у
р

,
и
к
ж
р
е
д
з
и

,
а
в
т
с
д
о
в
з
и
о
р
п
м
ё
ъ
б
О
1000
Количество   выпускаемого   продукта   фирмы   таково,   что   при   его

е
ы
н
н
я
о
т
с
о
П

е
ы
н
ь
л
е
д
е
р
П
и
к
ж
р
е
д
з
и

,
и
к
ж
р
е
д
з
и

е
ы
в
о
л
а
В
й
о
в
о
л
а
В
5000
1500
.
т
ш
/
.
5.5
5.0
.
б
у
р
б
у
р

.
т
ш
/
.
е
ы
в
о
л
а
в

е
и
н
д
е
р
С
.
т
ш
/
.
б
у
р
е
ы
н
н
е
м
е
р
е
п

е
и
н
д
е
р
С
,
и
к
ж
р
е
д
з
и

е
ы
н
н
е
м
е
р
е
П
,
и
к
ж
р
е
д
з
и
увеличении предельные издержки фирмы возрастут.
Заполните таблицу, внося недостающие цифры, и скажите, должна ли
фирма: 29
1. увеличить выпуск продукции;
2. уменьшить выпуск продукции;
3. закрыться;
4. ничего не менять.
ТЕМА 7. ПОВЕДЕНИЕ В УСЛОВИЯ РЫНКА НЕСОВЕРШЕННОЙ
КОНКУРЕНЦИИ
1. Дайте определения понятиям
1. Рынок несовершенной конкуренции
2. Чистая монополия
3. Естественная монополия
4. Монопсония
5. Ценовая дискриминация
6. Показатели монопольной власти:
1) Индекс Лернера
2) Индекс ГерфендаляХиршмана
7. X – неэффективность
8. Монополистическая конкуренция
9. Дифференциация продукта 30
10.Олигополия
11.Дуополия
12.Картель
13.Ценовой лидер
ii. Узловые вопросы темы
1. Особенности рынка несовершенной конкуренции
2. Рыночное   равновесие   в   условиях   монополии   и   последствия
монополизации
3. Условия ценовой дискриминации 4. Регулирование деятельности предприятиймонополистов
31
5. Особенности олигополистического рынка
6. Модель   ломаной   кривой   спроса   на   продукцию   фирмы   в   условиях
олигополии
7. Ценовая война
8. Система «лидерства в ценах»
9. Система «издержки плюс» 32
10.Система «тайный сговор»
11.Поведение   фирмыолигополиста   в   краткосрочном   и   долгосрочном
периодах
12.Особенности рынка монополистической конкуренции
13.Равновесие   фирмы   в   краткосрочном   и   долгосрочном   периодах   в
условиях монополистической конкуренции
14.Достоинства   и   недостатки   всех   видов   рынка   несовершенной
конкуренции 33
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Монопсония – это такая рыночная структура, при которой:
1) товар однороден, имеется один продавец и много покупателей;
2) имеется много покупателей и продавцов, товары различаются с
точки зрения покупателей;
3) на рынке много продавцов и один покупатель, товар однородный;
4) все ответы неправильны.
2. Повысив цену на товар, монополист:
1) всегда сможет увеличить выручку;
2) не может увеличить выручку, так как снизится объём продаж;
3) может увеличить выручку, если спрос эластичен;
4) может увеличить выручку, если спрос неэластичен.
3. Для сговора между фирмами неблагоприятно следующее условие:
1) малое количество фирм на рынке;
2) устойчивый спрос на продукцию;
3) идентичные издержки производства у всех фирм;
4) высокая степень дифференцированности продукции.
4. Монополистическая конкуренция выгодна потребителям, так как:
1) дифференциация   продукции   благоприятствует   реализации
разнообразных вкусов потребителей;
2) в   условия   монополистической   конкуренции   фирмы   производят
эффективный, с точки зрения рынка, объём продукции;
3) совершенная конкуренция ведёт к ожесточённой ценовой войне
между фирмами;
4) все ответы верны.
5. Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую
черту:
1) на рынке оперирует множество покупателей и продавцов; 34
2) каждая   фирма   сталкивается   с  горизонтальной   криво   спроса   на
свой товар;
3) выпускаются дифференцированные товары;
4) рыночное   поведение   каждой   фирмы   зависит   от   реакции   её
конкурентов.
iv. Задачи
Задача 1
При каком объёме фирма станет прибыльной?
FC
250
Q
1
2
3
4
VC
TC
P
TR
R
65
85
100
115
135
125
115
105
Таблица 8
MR
Задача 2
В отрасли действуют 500 фирм. Предельные затраты каждой фирмы при
выпуске 5 единиц товара в месяц составляют 2000 руб., 6 единиц – 3000 руб.,
7 единиц – 5000 руб.
Рыночная   цена   единицы   товара   –   3000   руб.   Определите   объём
отраслевого производства товаров в месяц.
ТЕМА 8. ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ НА ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
1. Дайте определения понятиям
1. Факторные доходы
2. Правило использования ресурса
3. Правило минимизации издержек 4. Правило максимизации прибыли
35
5. Цена труда
6. Номинальная заработная плата
7. Реальная заработная плата
8. Физический капитал (основной и оборотный)
9. Ссудный процент (номинальный)
10.Реальный ссудный процент
11.Валовые инвестиции
12.Чистые инвестиции
13.Дисконтирование
14.Земельная рента
15.Арендная плата
16.Цена земли
17.Дифференциальная земельная рента I 36
18.Дифференциальная земельная рента II
19.Чистая экономическая (абсолютная) земельная рента
ii. Узловые вопросы темы
1. Спрос на экономические ресурсы и факторы, влияющие на него
2. Взаимосвязь   производственной   функции   фирмы   с   предельным
продуктом труда
3. Оптимальные пропорции использования ресурсов
4. Общая характеристика рынка труда 37
5. Критерий определения минимальной ставки зарплаты
6. Дифференциация заработной платы
7. Срок службы основного капитала и норма амортизации
8. Равновесие на рынке капитала
9. Формирование величины дохода на капитал 10.Факторы, влияющие на дифференциацию ставки процента
38
11.Особенности рынка земельных ресурсов
12.Условия и причины образования земельной ренты
13.Отличие земельной ренты от арендной платы
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа 39
1. Спрос на ресурс зависит от:
1) цены продукта, производимого при помощи данного ресурса;
2) цен взаимозаменяемых ресурсов;
3) цены данного ресурса;
4) все ответы верны.
2. Когда   конкурентная   фирма   достигает   уровня   производства,   при
котором денежное выражение предельного продукта каждого ресурса
равно цене этого ресурса, то она:
1) производит   продукт   при   минимальных   издержках,   но   не
обязательно получает максимальную прибыль;
2) получает максимальную прибыль, но не обязательно производит
продукт при минимальных издержках;
3) получает максимальную прибыль при минимальных издержках;
4) возможен любой вариант.
3. Собственники   невозобновляемого   естественного   ресурса   получают
дифференциальную ренту, если:
1) ресурс неисчерпаем;
2) качество ресурса одинаково;
3) качество ресурса различно;
4) предложение ресурса абсолютно эластично.
2. Уровень реальной заработной платы зависит от сравнения номинальной
заработной платы с изменениями в:
1) предельной производительности;
2) уровне цен на товары;
3) средней производительности труда;
4) общих издержках фирмы.
3. Текущая дисконтированная стоимость – PDV будущего дохода:
1) тем выше, чем ниже ставка процента;
2) тем выше, чем выше ставка процента;
3) не зависит от ставки процента;
4) неверного ответа.
iv. Задачи
Задача 1
Имеется   участок   земли   размером   5   га.   Комбинации   используемой
площади (в краткосрочном периоде) и получаемого  продукта (в денежном
выражении) приведены в таблице 9:
                                                                                Таблица 9
Площадь, га.
1
2
Продукт, млн. руб.
25
40 40
3
4
5
Какая часть земли будет сдана, если рента установлена в размере 15
50
58
65
тыс. ден. ед. с гектара?
Какую сумму должна составлять рента с 1 гектара, чтобы все 5 га были
сданы?
Сколько   в   этом   случае   будет   стоить   участок   земли,   если   ставка
процента равна 10% годовых?
Задача 2
Средняя месячная заработная плата (после уплаты налогов) работников
фирмы возросла с 8000 ден. ед. до 8800 ден. ед., а цены на потребительские
товары за это же время повысились на 12%.
На сколько процентов изменилась реальная заработная плата?
РАЗДЕЛ

 III
 . МАКРОЭКОНОМИКА
ТЕМА 9. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И ИЗМЕРЕНИЕ ЕЁ
РЕЗУЛЬТАТОВ
1. Дайте определения понятиям
1. Макроэкономика
2. Валовой внутренний продукт (ВВП)
3. Номинальный ВВП
4. Реальный ВВП
5. Дефлятор ВВП 6. Индекс цен текущего года
41
7. Темп инфляции
8. Уровень безработицы
9. Полная занятость
10.Чистый экспорт (сальдо внешней торговли)
11.Система национальных счетов (СНС)
12.Чистый внутренний продукт (ЧВП)
13.Национальный доход (НД)
14.Личный доход (ЛД)
15.Личный располагаемый доход (РД)
16.Национальное богатство (НБ)
ii. Узловые вопросы темы
1. Макроэкономика как самостоятельный раздел экономической науки 42
2. Основные макроэкономические цели
3. Расчёт ВВП по расходам на созданную в стране продукцию
4. Расчёт   ВВП   по   доходам,   полученным   в   результате   производства
продукции
5. Модель круговых потоков
6. Система национальных счетов и её показатели 43
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Отчисления на потребление капитала – это:
1) чистые инвестиции;
2) чистые иностранные инвестиции;
3) амортизация;
4) средства, которые могут быть использованы для покупки сырья и
материалов.
2. В расчёт ВВП по доходу не включают:
1) прибыль корпораций;
2) государственные трансфертные платежи;
3) проценты,   выплачиваемые   предпринимателями   за   капитал,
полученный в кредит;
4) рентные платежи.
3. Для определения вклада государственного сектора в производство ВВП
необходимо:
1) учесть расходы государства на потребительские товары;
2) учесть   расходы   государства   на   покупку   конечных   товаров   и
услуг, исключив затраты государства на покупку промежуточных
товаров;
3) рассчитать государственные расходы на покупку всех товаров и
услуг;
4) определить   сумму   расходов   государства   только   на   покупку
товаров, не считая расходов на услуги.
4. Понятие «инвестиции» в системе национальных счетов включает:
1) покупку любой акции;
2) любой товар, произведенный в государственном секторе;
3) рост запасов на конец года;
4) любой   товар,   купленный   потребителем,   но   не   полностью
потреблённый до конца года.
5. В состав ВВП включают: 44
1) стоимость нового учебника;
2) стоимость купленного подержанного автомобиля;
3) услуги домашней хозяйки;
4) покупку новых акций у брокера.
iv. Задачи
Задача 1
В таблице 10 представлены следующие данные за два года:
                                                                                Таблица 10
2000 год
2006 год
Определите   реальный   ВВП   в  2006г.,   если   в   качестве   базисного   года
Номинальный ВВП
375 млрд. ден. ед.
270 млрд. ден. ед.
Дефлятор ВВП
100%
75%
считать 2000 год.
Задача 2
Экономика характеризуется следующими показателями:
                                                                                Таблица 11
Наименование показателей
Чистые внутренние частные инвестиции
Индивидуальные налоги
Трансфертные платежи
Косвенные налоги на бизнес
Налоги на доходы корпораций
Расходы на личное потребление
Стоимость потреблённого капитала
Экспорт
Дивиденды
Государственные закупки товаров и услуг
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 Нераспределённая прибыль корпораций
12 Взносы на социальное страхование
13 Импорт
Используя данные таблицы 11, определите:
1. прибыль корпораций
2. чистый экспорт
3. ВВП
Сумма,
млрд. ден. ед.
32
39
19
8
11
217
7
15
15
51
10
4
17 45
4. ЧВП
5. личный доход
6. личный располагаемый доход
7. личные сбережения
8. валовые внутренние частные инвестиции
ТЕМА 10. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ
1. Дайте определение понятиям
1. Совокупный спрос
2. Совокупное предложение
3. Равновесный объём ВВП
4. Потребительские расходы
5. Сбережения
6. Предельная склонность к потреблению
7. Функция потребления
8. Предельная склонность к сбережению
9. Функция сбережения
10.Мультипликатор инвестиций
ii. Узловые вопросы темы 46
1. Ценовые и неценовые факторы, влияющие на совокупный спрос
2. Факторы, влияющие на совокупное предложение
3. Модель   «ADAS»   как   один   из   способов   определения   равновесного
уровня национального дохода
4. Отличие кейнсианской концепции макроэкономического равновесия от
классической
5. Факторы, влияющие на потребление и сбережение 47
6. Факторы, влияющие на инвестиции
7. Отличие кейнсианской модели равновесия инвестиций и сбережений от
классической
8. «Кейнсианский крест» или модель «национальный доход – совокупные
расходы»      второй   способ   определения   равновесного   уровня
национального дохода.
9. Суть эффекта мультипликатора
iii. Тесты
Таблица для ответов 1
2
48
3
4
5
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Если произведённый ВВП в реальном выражении меньше равновесного,
то производители:
1) сокращают производственные запасы и расширяют производство;
2) сокращают производственные запасы и производство;
3) увеличивают   производственные
запасы   и   сокращают
производство;
4) увеличивают производственные запасы и производство.
2. Зависимость   между   располагаемым   доходом   и   совокупными
сбережениями определяется:
1) системой налогообложения;
2) суммой вкладов населения в коммерческие банки;
3) инфляцией;
4) динамикой цен на потребительские товары.
3. Если государственные расходы увеличиваются, то:
1) сокращается   совокупное   предложение,   а   совокупный   спрос   не
меняется;
2) увеличиваются и совокупное предложение и совокупный спрос;
3) совокупный спрос растёт, а совокупное предложение не меняется;
4) растёт совокупное предложение, а совокупный спрос не меняется.
4. Если сокращается чистый экспорт, то:
1) растёт   совокупный   спрос,
сокращается;
  а   совокупное   предложение
2) сокращается   совокупный   спрос,   а   совокупное   предложение
растёт;
3) сокращаются и совокупный спрос и совокупное предложение;
4) совокупное   предложение   не   меняется,   а   совокупный   спрос
сокращается.
5. На объём инвестиций влияет:
1) уровень процентной ставки;
2) степень загруженности производственного оборудования;
3) новая продукция и новые технологии;
4) все ответы верны.
iv. Задачи
Задача 1 Представленные данные характеризуют функцию потребления (в млн.
49
долл.)
ВВП
Потребительские
расходы
Определите:
260
224
300
252
340
280
380
308
420
336
460
364
500
392
Таблица 12
580
448
540
420
1. Объём равновесного ВВП при условии, что величина инвестиций равна
120 млн. долл., а правительственные расходы равны 0.
2. Как   изменится   объём   равновесного   ВВП,   ели   величина   инвестиций
снизится в 2 раза?
Задача 2
Функция   потребление   имеет   вид:  C  =   150   +   0,8Yd  (располагаемого
дохода). Используя данные таблицы 12, рассчитайте:
1. Располагаемый   доход,   потребительские   расходы   и   сбережения   и
занесите в таблицу 12.
2. Предельную склонность к потреблению (MPC) и к сбережению (MPS)
Национальный
доход, Y
1700
1900
2100
2300
2500
Налоги, T Располагаемый
доход, Yd
Потребительские
расходы, C
Таблица 13
Сбережения,
S
200
200
200
200
200
ТЕМА 11. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ:
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ, БЕЗРАБОТИЦА, ИНФЛЯЦИЯ
1. Дайте определения понятиям
1. Экономический цикл
2. Спад (рецессия) 50
3. Подъём (оживление)
4. Пик
5. Низшая точка спада
6. Потенциальный ВВП (экономический потенциал)
7. Полная занятость ресурсов
8. Рабочая сила
9. Занятые
10.Безработица
11.Фрикционная безработица
12.Структурная безработица
13.Циклическая безработица
14.Уровень безработицы
15.Естественный уровень безработицы (не ускоряющий инфляцию) 16.Вынужденная безработица
51
17.Закон Оукена
18.Инфляция
19.Открытая инфляция
20.Подавленная инфляция
21.Дефляция
22.Инфляция спроса
23.Инфляция издержек
24.Стагфляция
25.Инфляционная спираль
26.Ожидаемая инфляция
27.Непредвиденная инфляция
28.Умеренная (ползучая) инфляция
29.Галопирующая инфляция 52
30.Гиперинфляция
ii. Узловые вопросы темы
1. Экономический   цикл   и   динамика   основных   макроэкономических
показателей. Потенциальный ВВП
2. Формы   безработицы   и   естественный   уровень.   Закон   Оукена.
Регулирование уровня безработицы.
3. Механизмы открытой инфляции.
4. Механизмы подавленной инфляции. 53
5. Взаимосвязь инфляции и безработицы, кривая Филлипса.
6. Причины инфляции
7. Последствия инфляции для потребителей и для производителей
8. Антиинфляционное регулирование
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа 54
1. Потерявший   работу   изза   спада   в   экономике   попадает   в   категорию
безработных, охваченных:
1) структурной формой безработицы;
2) фрикционной формой безработицы;
3) циклической формой безработицы;
4) нет верного ответа.
2. Наличие профсоюзов на рынке труда может привести к:
1) установлению ставки зарплаты выше равновесного уровня;
2) безработице;
3) инфляции;
4) все ответы правильны.
3. Дефицит   государственного   бюджета   непосредственно   не   приводит   к
инфляции, если он:
1) не превышает 5% от ВВП;
2) финансируется за счёт размещения государственных облигаций;
3) финансируется за счёт правительственных займов у Центрального
банка;
4) покрывается за счёт эмиссии денег.
4. Если рост общего уровня цен в экономике вызван увеличением цен на
энергоносители, то это явление называется:
1) дефляцией;
2) инфляцией спроса;
3) инфляцией издержек;
4) дезинфляцией.
2. Повышение покупательной способности денег характерно для
периода:
1) инфляции;
2) дефляции;
3) дезинфляции;
4) никак не связано ни с одним из перечисленных явлений.
iv. Задачи
Задача 1
Коэффициент Оукена  =2.5. Потенциальный ВВП составляет 100 ден.
ед., естественный уровень безработицы равен 6%. Реальный ВВП сократился с
95   до   90   ден.   ед.   Определите,   как   изменился   фактический   уровень
безработицы.
β 55
Задача 2
Предположим, что уровень инфляции равен 5%, а реальная процентная
ставка составляет 6%. Какой размер номинальной и процентной ставки может
гарантировать ту же реальную процентную ставку при увеличении инфляции
до 10%?
ТЕМА 12. ДЕНЕЖНЫЙ РЫНОК: СПРОС НА ДЕНЬГИ,
ПРЕДЛОЖЕНИЕ ДЕНЕГ, РАВНОВЕСИЕ НА ДЕНЕЖНОМ РЫНКЕ
1. Дайте определения понятиям
1. Деньги
2. Ликвидность
3. Денежные агрегаты
4. «Квазиденьги»
5. Денежный мультипликатор
6. Денежная база
7. Денежная масса
8. Банковский мультипликатор
9. Ценная бумага 56
10.Акция
11.Номинальная цена акции
12.Курсовая стоимость акции
13.Учредительская прибыль
14.Облигация
15.Вексель
16.Первичный рынок ценных бумаг
17.Вторичный рынок ценных бумаг
18.Фондовая биржа
ii. Узловые вопросы темы
1. Деньги и их функции
2. Уравнение обмена количественной теории денег 57
3. Трансакционный мотив спроса на деньги
4. Спекулятивный мотив спроса на деньги
5. Предложение денег
6. Равновесие на денежном рынке
iii. Тесты 58
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. На   увеличение   количества   денег   в   обращении   прямое   влияние
оказывает:
1) увеличение безналичных расчетов;
2) увеличение скорости оборота денег;
3) снижение количества выпускаемых товаров;
4) рост цен выпускаемых товаров.
2. Предложение денег увеличится, если:
1) увеличится отношение «наличностьдепозиты»;
2) возрастёт норма резервирования;
3) увеличится денежная база;
4) уменьшится денежный мультипликатор.
3. Реальную стоимость банкноты сегодня определяет:
1) стоимость бумаги, на которой она напечатана;
2) цена на золото;
3) затраты труда на изготовление банкноты;
4) стоимость товаров и услуг, которые на неё можно купить.
4. Спрос на деньги со стороны активов предъявляется в связи с тем, что
деньги являются:
1) средством обращения;
2) счётной единицей;
3) средством сохранения ценности;
4) по другим причинам.
5. Различие между деньгами и «квазиденьгами» в том, что:
1) деньги,   в   отличие   от   «квазиденег»,   можно   расходовать
непосредственно;
2) деньги обращаются медленнее, чем «квазиденьги»;
3) «квазиденьги» включают в себя все товары, которые могут быть
куплены за деньги;
4) «квазиденьги»   не   включают   в   себя   депозиты   на   банковских
счетах, тогда как деньги включают.
iv. Задачи.
Задача 1 59
Цены на товары и услуги выросли на 20%. Объём ВВП увеличился с 30
до 33 ден. ед. Скорость обращения денег не изменилась.
Определите, на сколько процентов изменилось предложение денег?
Задача 2
Спрос на деньги для сделок составляет 15% от объёма ВВП. Спрос на
деньги со стороны активов представлен в таблице 14.
банковского

Ставка
процента, %
Спрос на деньги со стороны
активов, ден. ед.
16
100
14
150
12
200
10
250
Таблица 14
8
6
300
350
Предложение денег равно 650 ден. ед.
Определите   равновесную   ставку   банковского   процента   при   объёме
ВВП, равном:
1. 3000 ден. ед.
2. 2000 ден. ед.
ТЕМА 13. КРЕДИТНОДЕНЕЖНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА
1. Дайте определения понятиям
1. Кредитная система
2. Главная задача Центрального банка
3. Главная задача коммерческих банков
4. Кредит
5. Онкольный кредит
6. Краткосрочный кредит 60
7. Среднесрочный кредит
8. Долгосрочный кредит
9. Лизингкредит
10.Международный кредит
11.Денежнокредитная политика
12.Учётная (дисконтная) ставка
13.Норма обязательных резервов
14.Операции с ценными бумагами
15.Государственный кредит
16.Коммерческий кредит
ii. Узловые вопросы темы
1. Структура кредитной системы и её характеристика 61
2. Необходимость, сущность и принципы кредитования
3. Формы кредита и их характеристика
4. Денежнокредитная политика государства
5. Политика «дорогих денег»
6. Политика «дешёвых денег» 62
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Для сокращения количества денег в обращении Центральный Банк:
1) уменьшает норму обязательных резервов;
2) покупает государственные ценные бумаги на открытом рынке;
3) снижает учётную ставку;
4) продаёт коммерческим банкам государственные ценные бумаги.
2. Лизинг – это:
1) финансирование дебиторской задолженности;
2) покупка требований по торговым поставкам;
3) операции по размещению ценных бумаг в определённые сроки;
4) долгосрочная аренда имущества.
3. К «новым» операциям коммерческого банка относят:
1) посреднические операции;
2) депозитные операции;
3) гарантийные услуги банка;
4) предоставление кредитной линии.
4. Активные операции коммерческого банка – это:
1) предоставление кредитов;
2) приобретение ценных бумаг АО;
3) эмиссия ценных бумаг;
4) всё выше перечисленное.
5. Пассивные операции коммерческого банка – это:
1) образование собственного капитала;
2) приём депозитов и вкладов;
3) образование депозитов при предоставлении ссуд;
4) всё выше перечисленное.
iv. Задачи
Задача 1
Общие резервы коммерческого банка составляют 300 ден. ед. Депозиты
равны 1200 ден. ед. Норма обязательных резервов – 20%. 63
Определите,   как   может   измениться   предложение   денег,   если   все
избыточные резервы будут использованы для выдачи кредитов?
Задача 2
        Заёмщик подаёт в банк заявку на кредит в сумме 300 ден. ед., заявляя,
что кредит будет обеспечен всей стоимостью его имущества – 330 ден. ед.
Банк не знает истинной стоимости этого имущества и просит клиента дать
подтверждение в виде страхового полиса. Заёмщик   страхует имущество в
страховой компании на сумму 300 ден. ед. Банк выдаёт кредит на сумму 300
ден.   ед.   под   20%   годовых.   Чему   равны   расходы   заёмщика   по   погашению
кредита?
ТЕМА 14. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
ГОСУДАРСВА
1. Дайте определения понятиям
1. Финансы
2. Финансовая система
3. Государственный бюджет
4. Внебюджетные фонды
5. Бюджетная система
6. Бюджетный дефицит
7. Государственный долг 64
8. Уровень дефицита госбюджета
9. Уровень внешнего долга
10.Налоги
11.Субъект налогообложения
12.Объект налогообложения
13.Прямые налоги
14.Косвенные налоги
15.Фискальная политика
16.Дискреционная политика
17.Автоматическая политика
18.Мультипликатор госрасходов
19.Налоговый мультипликатор
ii. Узловые вопросы темы 1. Общее понятие и функции финансов
65
2. Принципы построения и структура финансовой системы государства
3. Бюджет и бюджетное устройство
4. Функции государственного бюджета
5. Доходная часть государственного бюджета
6. Расходная часть государственного бюджета 66
7. Причины образования бюджетного дефицита
8. Источники   финансирования   бюджетного   дефицита   и   возможные
последствия. Кривая Лаффера.
9. Государственный долг и его виды
10.Функции налогов
11.Принципы налогообложения 67
12.Налоговая система РФ
13.Влияние государственных расходов на совокупный спрос
14.Влияние налоговых ставок на совокупный спрос
15.Стимулирующая фискальная политика
16.Сдерживающая фискальная политика 68
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Инфляционным финансированием дефицита госбюджета является:
1) сокращение бюджетных расходов;
2) сокращение денежной массы;
3) выпуск государственных ценных бумаг;
4) эмиссия денег.
2. Какие из ниже перечисленных налогов относятся к прямым:
1) акцизы;
2) налог на прибыль корпораций;
3) налог на добавленную стоимость;
4) таможенные пошлины.
3. Какие из ниже перечисленных налогов относятся к косвенным:
1) индивидуальный подоходный налог;
2) земельный налог;
3) налог на наследство;
4) социальные налоги.
4. Следствием большого государственного долга является:
1) увеличение трансфертных платежей;
2) увеличение расходов на общественные товары;
3) снижение расходов на общественные товары;
4) рост цен.
5. Трансфертные платежи:
1) относятся к доходам госбюджета;
2) относятся к расходам госбюджета;
3) могут быть как доходами, так и расходами госбюджета;
4) не имеют отношения к госбюджету. 69
iv. Задачи
Задача 1
Предположим,   что   стимулирующая   фискальная   политика,   в   рамках
которой государственные расходы увеличиваются на 30 млрд. руб., приводит
в краткосрочном периоде к росту национального продукта на 100 млрд. руб.
Определить   величину   мультипликатора   государственных   расходов   и
налогового   мультипликатора,   если   предельная   склонность   к   сбережению
(MPS) равна 0.4.
Задача 2
ВВП   в   условиях   полной   занятости   составляет   30   млрд.   ден.   ед.
Фактический ВВП равен 20 млрд. ден. ед. Сумма налогов составляет 20% от
объёма ВВП. Госзакупки товаров и услуг равны 5 млрд. ден. ед. Определите:
1. сводится ли госбюджет с дефицитом или профицитом и установите
его размеры;
2. как изменится сальдо госбюджета в условиях достижения полной
занятости?
ТЕМА 15. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
1. Дайте определения понятиям
1. Экономическое развитие
2. Экономический рост
3. Темп роста
4. Темп прироста 5. «Правило 70»
70
6. Экстенсивный тип экономического роста
7. Интенсивный тип экономического роста
8. Инновации
9. Инвестиции в человеческий капитал
ii. Узловые вопросы темы
1. Понятие и факторы экономического роста
2. Факторы, сдерживающие экономический рост
3. Показатели измерения экономического роста 71
4. Новое качество экономического роста
5. «Нулевой» экономический рост
6. Положительные последствия экономического роста
7. Отрицательные последствия экономического роста
8. Государственное регулирование экономического роста 72
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. Экономический рост измеряется следующими показателями:
1) темпом роста национального дохода;
2) темпом роста средней производительности труда;
3) темпом роста капиталовооружённости труда;
4) темпом роста национального дохода на душу населения.
2. Если   капиталовооружённость   растёт   быстрее   производительности
труда, то:
1) капиталоотдача растёт;
2) капиталоотдача падает;
3) растёт национальный доход на душу населения;
4) увеличивается национальное богатство страны.
3. Если все факторы производства и национальный доход увеличились в 2
раза, то:
1) увеличивается отдача от масштаба;
2) отдача от масштаба не меняется;
3) уменьшается отдача от масштаба;
4) информации для ответа недостаточно.
4. Увеличение нормы сбережений:
1) не оказывает никакого влияния на темп экономического роста в
долгосрочном периоде;
2) увеличивает темп экономического роста в долгосрочном периоде;
3) увеличивает уровень капиталовооружённости и выпуск на душу
населения в долгосрочном периоде;
4) снижает темп экономического роста в долгосрочном периоде.
5. Какой фактор не влияет на динамику производительности труда:
1) изменения в уровне образования и квалификации работников;
2) изменения в технологии производства;
3) изменения численности работников;
4) изменения в организации производства.
iv. Задачи
Задача 1 73
Предположим,   что   в   экономике   занято   1200   человек,   каждый   из
которых работает 2500 часов в год. Производительность труда составляет 8
долл. в час.
Каков общий объём произведённого продукта за год?
Задача 2
На   основании   данных,   приведённых   в   таблице   15,   определите
следующие величины:
Годы
1й
2й
3й
4й
5й
Население,   млн.
чел.
Реальный   объём
ВВП,   млрд.   ден.
ед.
Таблица 15
Реальный   объём
ВВП   на   душу
населения,
  ден.
ед.
10
12
13
14
15
3
5
8
12
13
1. Реальный ВВП на душу населения.
2. Абсолютную величину прироста ВВП во 2м году по сравнения с 1м
годом.
3. Прирост ВВП (в %) в 4м году по сравнению с 3м годом.
4. Прирост   ВВП   (в   %)   в   расчёте   на   душу   населения   в   5м   году   по
сравнению с 4м годом.
ТЕМА 16. МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО
1. Дайте определения понятиям
1. Мировое хозяйство
2. Международное разделение труда
3. Абсолютное преимущество 74
4. Сравнительное преимущество
5. Внешнеторговая политика
6. Свобода торговли
7. Квотирование экспортаимпорта
8. Эмбарго
9. Таможенная политика
10.ВТО
11.Платёжный баланс
12.Активный платёжный баланс
13.Пассивный платёжный баланс
14.Валютные отношения
15.Национальная валютная система
16.Валютный курс 17.Фиксированный валютный курс
75
18.Плавающий валютный курс
19.Паритет
20.Международная валютная система
21.Региональная валютная система
ii. Узловые вопросы темы
1. Мировое хозяйство
2. Формы международных экономических отношений
3. Теория абсолютных преимуществ А. Смита 76
4. Теория сравнительных преимуществ Д. Риккардо
5. Значение международной торговли
6. Протекционистские меры регулирования внешней торговли
7. Органы международного регулирования внешней торговли и принципы
их деятельности
8. Структура платёжного баланса и меры, применяемые страной в случае
его дефицита 77
9. Международная валютная система и этапы её развития
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа
1. От свободной внешней торговли больше всех выигрывают:
1) потребители;
2) отрасли, конкурирующие с импортом;
3) развивающиеся страны;
4) молодые отрасли производства.
2. Отрасли,   конкурирующие   с   импортом,   выступают   против   свободной
внешней торговли, так как:
1) чтобы оставаться конкурентоспособными им  придётся повысить
эффективность производства;
2) они теряют тех покупателей, которые предпочитают импортную
продукцию;
3) изза обострения конкуренции им придётся снизить цены на свою
продукцию;
4) все ответы правильны.
3. Введение добровольных экспортных ограничений:
1) увеличивает благосостояние страныимпортёра;
2) более выгодно странеимпортёру, чем использование импортной
квоты;
3) может принести выигрыш странеэкспортёру;
4) приносит   выигрыш   как   странеимпортёру,   так   и   стране
экспортёру. 78
4. Использование   производственных   субсидий   как   средства   поддержки
отечественных производителей:
1) приводит к тем де последствиям для благосостояния страны, что
и импортные пошлины;
2) с   точки   зрения   воздействия   на   благосостояние   страны   более
предпочтительно, чем введение импортной квоты;
3) приводит   к   росту   объёма   производства   и   внутренних   цен   и
сокращению импорта;
4) аналогично   по   своим   последствиям   использованию   экспортной
субсидии.
5. Жесткая   протекционистская   политика   с   использованием   высоких
импортных тарифов:
1) может   увеличить   уровень   занятости   в   данной   стране   в
краткосрочном периоде;
2) способствует снижению уровня безработицы за рубежом;
3) базируется на абсолютном преимуществе зарубежного партнёра в
производстве продукции;
4) предполагает   увеличение   доходов   госбюджета   в   долгосрочной
перспективе.
iv. Задачи
Задача 1
Бразилия ввела тариф на экспорт сахара в размере 20 долл. за 1 тонну.
После   этого   в   Бразилии   сложилась   следующая   рыночная   ситуация,
представленная в таблице 16.
Показатели
Мировая цена сахара
Объём
потребления
Объём
производства
внутреннего
внутреннего
До введения тарифа
300 долл. за 1т
6 млн. т.
Таблица 16
После введения тарифа
300 долл. за 1т.
8 млн. т.
22 млн. т.
20 млн. т.
Определите:
1. выигрыш бразильских потребителей от введения тарифов
2. потери бразильских производителей от введения тарифа
3. размер поступлений тарифных сборов в государственный бюджет 4. чистый проигрыш страны от введения таможенных тарифов на экспорт
79
Задача 2
В таблице 17 приведены данные об издержках производства (количество
рабочих в течении года, производящих одинаковое количество продукции) в
стране А и в стране Б.
Всего
Открытый рынок
Ткань Сахар
Всего
Таблица 17
Выгода
от
специализации

Страны Закрытый рынок
А
Б
Итого
Ткань Сахар
100
200
300
300
400
700
Используя   принцип   сравнительного   преимущества   Д.   Риккардо   и
допущение   о   неизменности   затрат,   наличии   только   двух   товаров,   а   также
конкурентности рынка, определите:
1. имеет   ли   страна   А   абсолютное   и   относительное   преимущество   в
производстве ткани и сахара?
2. каким   товаром   и   при   каком   соотношении   цен   стране   А   выгодно
торговать со страной Б? 80
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Вадейко   Е.И.   Основы   экономической   теории.   Микроэкономика:
Учебное пособие. – М.: МГУЛ, 2014.
2. Грязнова А.Г., Чечелева Т.В. Экономическая теория: Учебник. – М.:
Экзамен, 2013.
3. Журавлёва Г.П. Экономика: Учебник – М.: Юристъ, 2014.
4. Микроэкономика.   Теория   и   российская   практика:   Учебник   для
вузов/Под ред. Грязновой А.Г., Юдашева А.Ю. – М.: ИТД «Кно РУС»,
2014.
5. Мовсесян   А.Г.,   Огнивцев   С.Б.   Международные   валютнокредитные
отношения. – М.: ИНФПМ, 2013.
6. Практикум по основам экономической теории. / Под ред. С.И. Иванова.
– М.: ВитаПресс, 2017.
7. Экономика. Основы экономической теории / Под ред. С.И. Иванова. – В
2х книгах. – М.: ВитаПресс, 2017.
8. Экономика: Учебник. 3е изд., перераб. и доп./Под ред. А.С. Булатова. –
М.: Экономистъ, 2014. 81
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ.........................................................................................................................................................3
РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ............................................................................................................4
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ. ОСНОВЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА. .4
ТЕМА 2. РЫНОК И КОНКУРЕНЦИЯ..................................................................................................................8
РАЗДЕЛ II. МИКРОЭКОНОМИКА....................................................................................................................12
ТЕМА 3. ТЕОРИЯ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЭЛАСТИЧНОСТЬ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ.......12
ТЕМА 4. ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ......................................................16
ТЕМА 5. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА: ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА, ВЫРУЧКА И ПРИБЫЛЬ............20
ТЕМА 6. ПОВЕДЕНИЕ ФИРМЫ НА РЫНКЕ СОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИИ.....................................24
ТЕМА 7. ПОВЕДЕНИЕ В УСЛОВИЯ РЫНКА НЕСОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИИ...............................29
ТЕМА 8. ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ НА ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА..............................................................34
РАЗДЕЛ III. МАКРОЭКОНОМИКА...................................................................................................................40
ТЕМА 9. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И ИЗМЕРЕНИЕ ЕЁ РЕЗУЛЬТАТОВ......................................40
ТЕМА 10. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ..................................................................................45
ТЕМА 11. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ,
БЕЗРАБОТИЦА, ИНФЛЯЦИЯ............................................................................................................................49
ТЕМА 12. ДЕНЕЖНЫЙ РЫНОК: СПРОС НА ДЕНЬГИ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ ДЕНЕГ, РАВНОВЕСИЕ НА
ДЕНЕЖНОМ РЫНКЕ............................................................................................................................................55
ТЕМА 13. КРЕДИТНОДЕНЕЖНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА.............................................................59
ТЕМА 14. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСВА............................63
ТЕМА 15. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ................................................................................................................69
ТЕМА 16. МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО...................................................................................................................73
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ..............................................................................................80
СОДЕРЖАНИЕ........................................................................................................................................................81

file_name: Раб.тетрадь по Экономике 1 курс.doc

description:
2. Факторы, влияющие на предложение и величину предложения
14
3. Взаимодействие спроса и предложения. Функции равновесной цены
4. Факторы эластичности спроса по цене
5. Факторы эластичности предложения
6. Рыночное   равновесие   и   государство:   формы   государственного
вмешательства

description:
17
7. Кривая безразличия
8. Эффект замещения
9. Предельная норма замещения
10.Бюджетная линия
ii. Узловые вопросы темы
1. Факторы, определяющие выбор потребителя в рыночной экономике
2. Рациональное поведение потребителя
3. Правило максимизации полезности

description:
22
4. Причина живучести и размаха мелкого предпринимательства
5. Преимущества и недостатки крупных фирм
6. Влияние   объёма   производства   на   величину   средних   и   предельных
издержек фирмы
7. Правила   минимизации   издержек   и   максимизации   прибыли   и   их
взаимосвязь
iii. Тесты

description:
26
3. Стратегия поведения конкурентной фирмы в долгосрочном периоде
4. Правило максимизации прибыли
5. Критерий входа новых фирм на рынок
6. Последствия массового оттока фирм с рынка
iii. Тесты
Таблица для ответов

description:
30
10.Олигополия
11.Дуополия
12.Картель
13.Ценовой лидер
ii. Узловые вопросы темы
1. Особенности рынка несовершенной конкуренции
2. Рыночное   равновесие   в   условиях   монополии   и   последствия
монополизации
3. Условия ценовой дискриминации

description:
4. Регулирование деятельности предприятиймонополистов
31
5. Особенности олигополистического рынка
6. Модель   ломаной   кривой   спроса   на   продукцию   фирмы   в   условиях
олигополии
7. Ценовая война
8. Система «лидерства в ценах»
9. Система «издержки плюс»

description:
37
5. Критерий определения минимальной ставки зарплаты
6. Дифференциация заработной платы
7. Срок службы основного капитала и норма амортизации
8. Равновесие на рынке капитала
9. Формирование величины дохода на капитал

description:
10.Факторы, влияющие на дифференциацию ставки процента
38
11.Особенности рынка земельных ресурсов
12.Условия и причины образования земельной ренты
13.Отличие земельной ренты от арендной платы
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа

description:
42
2. Основные макроэкономические цели
3. Расчёт ВВП по расходам на созданную в стране продукцию
4. Расчёт   ВВП   по   доходам,   полученным   в   результате   производства
продукции
5. Модель круговых потоков
6. Система национальных счетов и её показатели

description:
53
5. Взаимосвязь инфляции и безработицы, кривая Филлипса.
6. Причины инфляции
7. Последствия инфляции для потребителей и для производителей
8. Антиинфляционное регулирование
iii. Тесты
1
2
3
4
5
Таблица для ответов
Номер
теста
Вариант
ответа

description:
57
3. Трансакционный мотив спроса на деньги
4. Спекулятивный мотив спроса на деньги
5. Предложение денег
6. Равновесие на денежном рынке
iii. Тесты

description:
61
2. Необходимость, сущность и принципы кредитования
3. Формы кредита и их характеристика
4. Денежнокредитная политика государства
5. Политика «дорогих денег»
6. Политика «дешёвых денег»

description:
1. Общее понятие и функции финансов
65
2. Принципы построения и структура финансовой системы государства
3. Бюджет и бюджетное устройство
4. Функции государственного бюджета
5. Доходная часть государственного бюджета
6. Расходная часть государственного бюджета

description:
66
7. Причины образования бюджетного дефицита
8. Источники   финансирования   бюджетного   дефицита   и   возможные
последствия. Кривая Лаффера.
9. Государственный долг и его виды
10.Функции налогов
11.Принципы налогообложения

description:
67
12.Налоговая система РФ
13.Влияние государственных расходов на совокупный спрос
14.Влияние налоговых ставок на совокупный спрос
15.Стимулирующая фискальная политика
16.Сдерживающая фискальная политика

description:
71
4. Новое качество экономического роста
5. «Нулевой» экономический рост
6. Положительные последствия экономического роста
7. Отрицательные последствия экономического роста
8. Государственное регулирование экономического роста

description:
17.Фиксированный валютный курс
75
18.Плавающий валютный курс
19.Паритет
20.Международная валютная система
21.Региональная валютная система
ii. Узловые вопросы темы
1. Мировое хозяйство
2. Формы международных экономических отношений
3. Теория абсолютных преимуществ А. Смита

администрации

group: Педагогика

title: Рабочие программы, контрольно-оценочные средства, материал квалификационного экзамена, рабочие тетради по экономическим дисциплинам и профессиональным модулям