extracted_text:
Вариант 1
Задание 1. Что понимают под закаливанием организма. Перечислите способы закаливания.
Задание   2.
 Дайте   определение   понятия   «Чрезвычайные   ситуации».   Приведите
классификацию чрезвычайных ситуаций по характеру источника.
Задание 3.   Разрешается ли пешеходу пересекать проезжую часть в данном случае. Если
да, то когда и как?
Задание 4.  Перечислите индивидуальные средства защиты органов дыхания. Укажите их
типы.
Задание 5. Основываясь на знаниях в области пожарной безопасности, заполните таблицу,
соотнеся ваши ответы в правой части с вопросами в левой части таблицы.
№
Вопросы
Ответы на вопросы
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
Каким огнетушителем нельзя
тушить электропроводку под
напряжением?
Какие действия не допускаются при
использовании углекислотного
огнетушителя?
Можно ли для тушения одежды,
которая загорелась на человеке
использовать химический пенный
огнетушитель?
С какой целью используют при
пожаре в помещении распыленную
струю?
При поражении, какого участка
поверхности тела при ожогах 2 и 3
степени возникает ожоговая
болезнь?
Задание   6.  Возвращаясь   из   школы   домой,   у   дверей   своей   квартиры   вы   увидели   двух
незнакомых вам мужчин. Как вы поступите?
Задание 7. Наиболее полно перечислите  факторы воздействия внешней среды на здоровье
человека.  Кратко охарактеризуйте каждый фактор.
Задание 8. Назовите препятствия к заключению брака.
Задание 9.  Укажите, что надо сделать в первую очередь, если вы потерпели бедствие при
аварии транспортных средств. Задание   10.  Оповещение   населения,   при   авариях   на   химически   опасных   объектах,
осуществляется по радиовещательным и телевизионным сетям, по  заранее разработанным
органами управления ГОЧС типовым текстам информации.
Вам предлагается: составить примерный вариант текста информации об аварии на химически
опасном объекте, учитывая необходимость эвакуации части населения из возможной зоны
химического заражения.
Задание 11. В чем заключается принцип действия боеприпасов объемного взрыва?
Задание 12. Опишите структуру сил и средств РСЧС.
Задание   13.
деятельности.
Задание 14.  Основываясь на знаниях в области основ обороны государства и воинской
обязанности, Вам предлагается ответить на следующий блок вопросов:
Кто является конструктором (главным конструктором) перечисленных единиц
вооружения? Выберите фамилию и впишите напротив видов вооружения.
 Что   понимают   под   воинскими   ритуалами?   Назовите   ритуалы   боевой
Автомата АКМ
Вертолета Ка26
Гидросамолетаистребителя
Пистолета ПМ9   .
Космического корабля «Восток»  .
Реактивного бомбардировщика Ил28
Самозарядного карабина СКС45
Самолета «Илья Муромец»
Танка Т34
Трехлинейной винтовки образца 1891 г.
Задание   15.
военнослужащего. Каково их содержание?
 Закон   «О   статусе   военнослужащих»   четко   формулирует   права Выберите один правильный ответ
Вариант 1
1.Ноосфера – это:
    а) понятие о поиске путей, позволяющих обеспечить экономический рост и процветание
при одновременном уменьшении расхода сырья и производственных отходов;
    б) понятие о разумном регулировании отношений человека и природы;
       в) новое эволюционное состояние заставляющее мыслить человечество не только в
аспекте отдельной личности, семьи, государства, но и в планетном аспекте;
        г)   определение   сбалансированных   структур   потребления   энергетического   сырья   и
производственных отходов для всего мира, которые Земля сможет выдержать в течение
продолжительного времени.
2.   Указать   последовательность   мероприятий   при   спасении   пострадавших   на
химически опасных объектах:
1.   деблокирование   пострадавших,   находящихся   под   завалами   разрушенных   зданий   и
технологических систем, а также поврежденных блокированных помещений;
2.  экстренное прекращение ОХВ на организм путем применения средств индивидуальной
защиты и эвакуация из зоны заражения;
3.  оказание первой медицинской помощи пострадавшим;
4. эвакуация пострадавших в медицинские пункты и учреждения для оказания врачебной
помощи.
    а) 3.1.2.4;
    б) 2.3.1.4;
    в) 3.1.2.4;
    г) 1.2.3.4
3. Как должна осуществляться первая помощь при укусе змей?
   а) немедленно наложить жгут на конечной чуть выше места укуса;
   б) прижечь место укуса раскаленным металлом или порошком марганцовокислого калия;
    в) рассечь крестообразную ранку на месте укуса и отсосать яд ртом (если нет ссадины в
полости   рта)   или   специальной   банкой   с   резиновой   грушей,   затем   обработать   ранку
раствором марганцовки или перекисью водорода;
   г) дать укушенному алкоголь для успокоения нервной системы.
4. Что  необходимо предпринять   участникам  заблудившейся  группы  при наличии
карты?
   а)  сложить ее (все равно заблудились) и идти куданибудь;
   б) оглядеться по сторонам и выделить заметные ориентиры;
   в) выйти к реке и двигаться вниз по течению – обязательно выйдешь к жилью;
     г) подняться на возвышенность с хорошим обзором и идентифицировать местность с
картой. 5. Как поступить в условиях автономного существования при нахождении источника
проточной воды?
   а) продезинфицировать воду прежде чем пить;
   б) вскипятить воду, а потом пить;
   в) прополоскать рот остуженной водой и лишь потом пить;
   г) пить сразу – маленькими глотками, с перерывами не спеша.
6. Если Вы провалились в болото, необходимо:
   а) постараться выбраться вплавь;
   б) выбираться медленно, опираясь на шест, не делая резких движений;
   в) барахтаться как можно более интенсивно, чтобы освободиться из болотного плена;
   г) выбираться цепляясь за болотные кустарники и кочки.
7. Причины возникновения землетрясений:
   а) деятельность человека;
   б) усиление химических процессов в недрах земли;
   в) разрывы в земной коре;
   г) столкновение  тектонических плит.

  б)   обучение   населения   правилами   пользования   средствами   коллективной   и
8. Защита населения в чрезвычайных ситуациях представляет собой:
   а) обучение всех групп населения способом и средствами защиты;

индивидуальной защиты;
     в) комплекс мероприятий, проводимых с целью не допустить поражение людей или
максимально снизить степень воздействия поражающих факторов;
   г) мероприятия по эвакуации и рассредоточению населения в безопасные районы.
9. Размеры очага биологического заражения зависят:
   а) вида микроорганизмов, метеоусловий, способа применения и рельефа местности;
   б) средств и способов доставки;
   в) места и время применения;
   г) экологические условия.
10. Прекращение  горения способом охлаждения:
   а) огнетушащим порошком;
   б) слоем пены;
   в) распылением струи воды;
   г) засыпка песком, землей (грунтом).
11. Гиподинамия – это:
   а) поражение сосудов;
   б) воспаление слизистой оболочки желудка;
   в) нарушение осанки;
   г) нарушение функций организма  при ограниченной двигательной активности. 12. К теллурическим и тектоническим катастрофам относят:
   а) сели, оползни, снежные обвалы;
   б) пожары, извержения вулканов, землетрясения;
   в) бури, морозы,  засухи;
   г) космические.
.
13. Противорадиационные укрытия защищают от:
   а) всех видов и способов применения АОХВ (ОВ);
   б) всех биологических средств поражения;
   в) поражающих факторов ядерного оружия;
   г) вторичных факторов применения средств  массового уничтожения.
.
14. Становление военноприкладной физической подготовки в СССР:
   а) 1929 год;            б) 1930 год;      в) 1931 год;      г) 1934 год.
15. Вас посетила шаровая молния. Ваши действия:
   а) будете от нее убегать;
   б) отойдете подальше от электроприборов и проводки;
   в) попытаетесь отмахнуться какимлибо предметом;
   г) замрете на месте.
 16. Наибольшую проникающую способность имеют:
   а) альфалучи;
   б) беталучи;
   в) нейтроны и гаммалучи;
   г) ультрафиолетовые лучи.
17. В каком году были созданы Суворовские военные училища в:
   а) 1939 году;
   б) 1941 году;
   в) 1943 году;
   г) 1945 году.
18. Одной из старших воинских традиций является использование белого флага. В
каких случаях его используют?
   а) при осуществлении переговоров с противной стороной и прекращения огня;
   б) для обозначения демилитаризованной   зоны;
   в) при проведении спасательных работ;
   г) для обозначения защитных сооружений.
 19. Какие из перечисленных  ниже войск входит в состав Вооруженных Сил России?
   а) войска правительственной связи;
   б) железнодорожные  войска;
   в) войска стратегического резерва;
   г) пограничные и внутренние войска.
20. Для чего предназначены Вооруженные силы РФ:
   а) обеспечение безопасности страны;
   б) обеспечение ядерного сдерживания;
   в) осуществления оборонной политики страны;
   г) обеспечение безопасности и сохранение обороноспособности страны. Практический тур
Задания 1 секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшим»
Задание № 1
Вводная:   В   результате   автомобильной   аварии   пассажир   получил   ранение   шеи
осколком   стекла,   он   самостоятельно   вышел   из   машины,       опирается   о   дверцу   и
закрывает рану рукой. Аптечка находится в салоне.
Задание: окажите первую медицинскую помощь.
Условия: выполняется на статисте с правом привлечь помощника.
Задание № 2
Вводная: Во время тренировки по гандболу школьник получил удар мячом по голове
и потерял сознание.
Задание: окажите первую медицинскую помощь.
Условия: выполняется на роботетренажере «ГЛАША» без права привлечения помощника.
Задание № 3
Вводная:   В   результате   обвала   аварийного   помещения   пострадавшему   балкой
придавило   ногу.   Его   нашли   через   час   (синдром   длительного   сдавливания).
Признаков   обильного   кровотечения   не   наблюдается   (отсмотрены     цвет   кожи,
состояние слизистой ротовой полости, степень влажности языка, характер пульсации
на вене). Пострадавший в сознании.
Задание: окажите первую медицинскую помощь.
Условия: выполняется на статисте с правом привлечь помощника.
Задания второй секции «Полоса выживания»
Задание № 1
Вводная: При преодолении реки у группы туристов рюкзак с костровым хозяйством намок. Спички для разведения костра стали непригодными.
Задание: Разведите костер без использования спичек и бумаги.
Оборудование:  очки,  пластилин  или  глина, сухой  горючий материал,  соломинка,  стакан
воды.
 Условия: контрольное время – 3 мин.
Задание № 2
Вводная:  Вам необходимо двигаться на Юг, а компас потерян.
Задание: Определите стороны света и начните движение на Юг.
Оборудование: Часы, планшет, карандаш
.Условие: контрольное время – 1  минута
Задание № 3
Соберите 4 макета костров: шалаш,  камин, звездный, полинезийский.
Условия:  контрольное время  – 5 минут.
Задание № 4.
Вводная:  В   походе   один   из   его   участников   получил   рваную   рану   лица.   До
ближайшего населенного пункта его необходимо транспортировать.
Задание:  выберите возможные способы транспортировки и продемонстрируйте их.
Условие:  выполняется на статисте с правом привлечь помощника.
Задания третьей секции «Действия в чрезвычайных ситуациях»

Задание № 1
Применение макета огнетушителя ОП5 (без выпуска огнетушащего вещества).
Оборудование: огнетушителя ОП5 с чекой, шлангом для подачи порошка; секундомеры.
Условие: контрольное время – 30 секунд.
Задание № 2
Практическое использование пожарного крана (без подачи воды).
Оборудование: макет пожарного шкафа на стойке, полностью соответствующий реальному
(с дверцей, пломбой (ключом), пожарным краном,  пожарным стволом и рукавом и т. д.);
секундомеры.
Условие: контрольное время – 30 секунд.
Задание № 3
Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с утечкой аварийнохимических
опасных веществ.
Оборудование:  гражданские   противогазы   ГП5   или   ГП7   в   необходимом   количестве;
общевойсковой защитный костюм ОЗК в необходимом количестве; секундомеры.
Задания четвертой секции «Основы военной службы» Задание № 1
Неполная разборка модели массогабаритной автомата (АКМ, АК74)
Оборудование: стол для разборки модели массогабаритной автомата (АКМ, АК74), модель
массогабаритная автомата (АКМ, АК74)
Условие: контрольное время – 20 секунд
Задание № 2
Сборка модели  массогабаритной автомата (АКМ,  АК74) автомата после неполной
разборки.
Оборудование: стол для  сборки модели массогабаритной автомата (АКМ,  АК74),  модель
массогабаритная автомата (АКМ, АК74)
Условие: контрольное время – 30 секунд
Задание № 3
Стрельба по мишени из пневматического оружия из положения «лежа».
Оборудование:   пневматическое   оружие   (пневматическое   ружье   или   пневматический
пистолет), мишени.
Условие:  контрольное время – 2 минуты.


extracted_text:
Вариант 1.
О  Т  В  Е  Т  Ы
Задание 1. Разрешается ли пешеходу пересекать проезжую часть в данном случае, если да,
то когда и как?
     Правильный ответ. Разрешается. Разрешается только под прямым углом, когда дорога
хорошо просматривается в обе стороны, и в зоне видимости нет пешеходных переходов или
перекрёстка.

Задание 2.  Какие факторы  влияют на здоровье? Какие вредные привычки могут разрушить
здоровье?
     Правильный ответ . 4 основные фактора: наследственность (20%), состояние
окружающей среды (20%), образ жизни (50%) и здравоохранение (10%).  Вредные привычки:
табакокурение, наркомания, токсикомания, алкоголизм, игромания.

 Задание 3. Вы с другом на велосипедах отправились  по оживленной трассе в ближайший
парк. Какие правила безопасного поведения  на дорогах Вы должны соблюдать?
         Правильный ответ  . 1. На дороге держаться правой стороны.   2.На перекрестках
уступать дорогу транспортным средствам, приближающимся справа. 3. Запрещено ездить, не
держась за руль и не держа ноги на педалях. 4.Строго запрещено ехать близко от быстро
идущих машин или цепляться за них. 5. На нерегулируемом переходе велосипедист имеет
право продолжать движение только в том случае, если это не создает помехи пешеходам. 6.
Запрещается перевозить груз, выступающий более, чем на 0,5 м по длине или ширине за
габариты   велосипеда.   7.Запрещается   перевозить   людей,   кроме   детей   до   7     лет.   8.   Не
допускается езда велосипедистов в два ряда (рядом)

Задание 4. При входе в подъезд Вы обнаружили признаки задымления. Ваши действия.
     Правильный ответ . 1. Вызвать пожарные службы, назвать адрес, этажность дома, свою
фамилию. 2. По возможности оповестить жильцов подъезда об опасности. Не пользоваться
лифтом! 3. Покинуть подъезд, отойти на безопасное расстояние от здания.

Задание 5.   Основываясь на знаниях в области пожарной безопасности заполните  таблицу,
соотнеся ваши ответы в правой части с вопросами в левой части таблицы.
№
Вопросы
Ответы на вопросы
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
Каким огнетушителем нельзя
тушить электропроводку под
напряжением?
Какие действия не допускаются
при использовании углекислотного
огнетушителя?
Можно ли для тушения одежды,
которая загорелась на человеке
использовать химический пенный
огнетушитель?
С какой целью используют при
пожаре в помещении распыленную
струю?
При поражении, какого участка
поверхности тела при ожогах 2 и 3
степени возникает ожоговая
Тушить   электропроводку   под   напряжением
нельзя пенным огнетушителем.

использовании
При
углекислотного
огнетушителя   не   допускается   прикасаться   к
раструбу   и   держать   его   в   горизонтальном
положении.
Химический   пенный   огнетушитель   нельзя
использовать   для   тушения   одежды,   которая
загорелась на человеке.
Распыленную   струю   используют   при   пожаре   в
помещении для понижения температуры среды и
для более эффективного тушения пламени.
Ожоговая болезнь возникает при поражении 30
35% тела. болезнь?
Задание 6. Перечислите и охарактеризуйте материальные факторы воздействия на человека
окружающей среды.
            Правильный   ответ  .   1.   Физические   факторы:   солнечная   радиация,   температура,
влажность,   скорость   движения   воздуха,   атмосферное   давление,   шум,   вибрация,
ионизирующее излучение, погода, климат, рельеф.     2. Химические факторы: химические
элементы и соединения, входящие в состав воздуха, воды, почвы и пищи.  3. Биологические
факторы: микроорганизмы, вирусы, грибы, растения, гельминты, животные.                         4.
Психогенные факторы: слово, речь, звуки, музыка, цвет, изображение, песня и др.                5.
Социальные   факторы:  связаны   с   жизнью   людей,   неуверенность   в   завтрашнем   дне,
невозможность   предсказать   исход   событий,   явлений,   ситуаций,   разрушение   устоев,
традиций, обычаев, взглядов.

Задание  7.   Опишите, как должен вести себя человек, случайно провалившийся под лед.
     Правильный ответ . 1.  Не суетиться, успокоиться.  2.  Выбираться на лед с той стороны,
с которой свалились в прорубь.  3.  Стараться принять  в воде горизонтальное положение. 4.
Выбираясь на лед, пытайтесь наваливаться и опираться на край полыньи не ладонями, а всей
верхней половиной туловища, захватывая наибольшую площадь крепкого льда.  5. Если не
получилось с первого раза не паниковать, постараться снова принять в воде горизонтальное
положение, снять обувь и попытаться еще раз. 6. Проползти попластунски первые 34 метра
и обязательно по собственным следам. 7. Далее передвигаться к берегу мелкими шагами.

Задание   8.  Назовите   факторы   (минимум   5),   которые   следует   учитывать   при   выборе
безопасного маршрута движения по городу.
.       Правильный ответ  . 1. Длина пути. 2. Наличие по пути следования дворов, свалок,
пустырей, участков, поросших деревьями или плотным кустарником.. 3. Наличие мест, куда
можно   обратиться   за   помощью:   отделов   милиции,   опорных   пунктов   охраны   порядка,
учреждений, предприятий, в вечернее и ночное время  кафе и ресторанов. 4. Наличие мест
молодежных тусовок и мест сбора антисоциальных лиц. 5. Освещенность и оживленность
улиц.

Задание   9.  Ознакомьтесь с историей, произошедшей с двумя шестиклассниками.
Дима и Коля, возвращаясь из кино после одиннадцати часов вечера, решили сократить путь,
и пошли через плохо освещенную стройку. Мальчикам было весело, они бегали, прятались за
грудами стройматериалов, толкали друг друга. Вдруг они услышали подозрительный шум.
Им стало любопытно, Дима и Коля подошли поближе и увидели людей перетаскивающих
какието мешки. Друзья решили спугнуть, как они решили, преступников. Ребята начали
кричать   и   свистеть.   На   их   счастья   «подозрительные   люди»   оказались   строителями,
работающие в ночную смену. Они проводили друзей до освещенной и людной улицы.  Какие
правила безопасного поведения нарушили мальчики (назовите не менее 5)?
     Правильный ответ   1. Находились на  улице после 21 часа вечера.  2. Ушли с хорошо
освещенной и людной улицы. 3. Зашли на стройку, куда вход посторонним строго запрещен.
4.   Играли   в   незнакомом   и   травмоопасном   месте.   5.   При   обнаружении   угрожающей,
криминальной   или   опасной   ситуации   следовало   обратиться   в  милицию,   позвать  помощь,
нельзя было действовать самостоятельно.

Задание   10.
 Оповещение   населения,   при   авариях   на   химически   опасных   объектах,
осуществляется по радиовещательным и телевизионным сетям, по  заранее разработанным
органами управления ГОЧС типовым текстам информации. Вам предлагается: составить примерный вариант текста информации об аварии на химически
опасном объекте, учитывая необходимость эвакуации части населения из возможной зоны
химического заражения.
     Правильный ответ . Примерный вариант текста информации об аварии на
химическом объекте: «Внимание! Говорит управление по делам гражданской обороны и
чрезвычайным ситуациям. Граждане! На химическом комбинате произошла авария с
выбросом хлора. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении Рабочего
поселка. Населению улиц Народной, Весенней и Молодежной, немедленно покинуть свои
дома и собраться на площади Космонавтов к 17 часам, для эвакуации в безопасную зону. В
дальнейшем действовать в соответствии с указаниями органов ГОЧС и местного
самоуправления. О возможности возвращения к месту жительства (работы) будет объявлено
дополнительно после ликвидации последствий аварии».

Задание 11. Перечислите возможные  последствия аварии на гидротехнических объектах.
        Правильный   ответ  1.   Гибнут   люди.   2.   Прерывается   подача   электроэнергии.

3.Прекращается   функционирование   ирригационных   и   других   водохозяйственных   систем,
объектов   прудового   рыбного   хозяйства.   4.   Разрушаются   населенные   пункты   и
промышленные   предприятия.     5.   Выводятся   из   строя   коммуникации   и   другие   элементы
инфраструктуры.   6.   Гибнут   посевы   и   скот,   нарушается   оборот   сельскохозяйственных
угодий. 7. Утрачиваются материальные, культурные и исторические ценности.  8.Наносится
ущерб природной среде, изменение ландшафта. Задание 12.  Предложите рекомендации по выходу из зоны лесного пожара.
  Правильный   ответ.  1.  Выходить   из   опасной   зоны   быстро,   перпендикулярно   к
направлению   движения   огня.   2.   Выйдя   на   открытое   пространство   или   поляну,   дышать
воздухом  возле  земли   –  там  он  менее  задымлен,  рот  и  нос  при   этом  прикрыть   ватно
марлевой повязкой или тряпкой.          3. После выхода из зоны пожара сообщить о месте,
размерах и характере пожара в  противопожарную службы, в администрацию населенного
пункта, лесничество и т.п., а также местному населению

Задание 13.  Вы заметили, что напротив вашего дома неизвестные влезают в окно или на
балкон соседнего дома. Ваши действия.
         Правильный ответ.  .1. Немедленно вызывать по телефону милицию. 2. Постараться
незаметно   сфотографировать   место   происшествия   или   наблюдать   за   действиями
злоумышленников, запомнив их приметы, марку и помер их машины или мотоцикла. 3.
Предупредить соседей.  4. Выйти на улицу и по прибытии наряда милиции указать им на
место происшествия и сообщить приметы преступников.

Задание 14. Укажите, какие правила нужно соблюдать при пользовании газовыми плитами.
      Правильный ответ . 1. Не открывать максимально газовые краны. 2. Не оставлять без
присмотра газовые приборы. 3. При пользовании газовыми плитами форточку или створку
окна следует держать открытой, а дверь кухни закрытой. 4. Не делать уроки на кухне при
включенном газе. 5.После прекращения пользования газом закрыть кран перед горелкой и
кран на газопроводе. Проветрить кухню в течении1520 минут.

Задание 15. Объясните понятие «оборона государств».
         Правильный ответ.  Система политических, экономических, военных, социальных,
правовых и иных мер по обеспечению готовности государства к защите от вооруженного
нападения, обеспечению суверенитета и неприкосновенности границ.

                                                                                Вариант 2.
Задание 1. Перечислите названия знаков.
   1                             2                             3    3                              4
5
Правильный   ответ  .   1.   Железнодорожный   переезд   без   шлагбаума.   2.   Осторожно,
пешеходный   переход.   3.   Движение   пешеходов   запрещено.   4.   Движение   на   велосипедах
запрещено.  5. Пешеходная дорожка. (только для пешеходов)

Задание 2.  Назовите последствие систематического злоупотребления алкоголем.
      Правильный ответ.   Угнетает все органы и системы органов. Снижается активность
иммунной   системы.   Нарушается   работа   желудочнокишечного   тракта.   Развиваются
алкогольный гепатит, цирроз печени. Нарушается работа кровеносной системы, сердца.
Пагубно   влияет   на   здоровье   потомства.   Разрушается   нервная   система.   Угнетается
психическая   деятельность.   Деформируется   и   деградирует   личность.   Снижает   уровень социоадаптации   человека,   увеличивается   угроза   криминализации   личности.       Ранняя
смерть.

Задание 3. Перечислите элементы здорового образа жизни.
Правильный ответ  1. Оптимальный   уровень двигательной активности. 2. Закаливание,
активирование естественного иммунитета . 3. Рациональное сбалансированное питание. 4.
Соблюдение режима труда и отдыха. 5.Личная гигиена. 6. Отказ от вредных привычек.     7.
Соблюдение   правил   безопасного   поведения,   обеспечивающего   предупреждение   травм   и
других  повреждений.

Задание 4. Назовите  виды лесных пожаров и дайте их краткую характеристику.
Правильный ответ . 1. Низовой. Горят: трава, лишайники, валежник, кустарник, поросль.
2.   Верховой.   Горят   весь   лес   сверху   донизу   или   только   крона   деревьев,   быстро
распространяется,   искры   далеко   разлетаются   по   ветру.   3.   Подземный   (почвенный)   или
торфяной, когда горит подстилка или торф на глубине. Характеризуется беспламенным
горением.

Задание 5.  Основываясь на знаниях в области пожарной безопасности, заполните таблицу,
соотнеся ваши ответы в правой части с вопросами в левой части таблицы.
№
Вопросы
Ответы на вопросы
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
Каким огнетушителем нельзя
тушить электропроводку под
напряжением?
Какие действия не допускаются при
использовании углекислотного
огнетушителя?
Можно ли для тушения одежды,
которая загорелась на человеке
использовать химический пенный
огнетушитель?
С какой целью используют при
пожаре в помещении распыленную
струю?
При поражении, какого участка
поверхности тела при ожогах 2 и 3
степени возникает ожоговая
болезнь?
Задание 6.  Назовите основные и сопутствующие  поражающие факторы землетрясения.
Правильный   ответ.  Основные:  смещение,   колебание   или   вибрация   почвогрунтов   от
сейсмических   волн   или   тектонических   движений   земной   коры.   Сопутствующие:
коробление, уплотнение, проседание и трещины, пожары, разломы в скальных породах,
сели, лавины, обвалы в горах, цунами в океане.

Задание 7.  Что делать, если ты оказался под завалом?
Правильный ответ.   Если произошёл внезапный взрыв, и человек оказался засыпанным,
ему нужно: 1) найти свободное место, куда он мог бы переместиться; 2) если под рукой
есть обломки стола, парты  постараться укрепить то, что находится над его головой; 3) ждать, когда его обнаружат, не предпринимая попыток самостоятельно выбраться изпод
завала;  4) громко давать о себе знать, когда в ходе спасательных работ, согласно общему
правилу, каждый час перестают работать механизмы и устанавливается минута молчания
для обнаружения пострадавших.

Задание   8.  Находясь   в   лесу,   вы   обнаружили,   что   возвратились   на   то   же   место,   где
побывали не так давно. День пасмурный, сориентироваться по солнцу не представляется
возможным. При входе в лес в 8 часов солнце светило вам прямо в глаза. Железнодорожное
полотно осталось за спиной, перпендикулярно вашему направлению движения. Собирая
грибы,   вы   не   заметили,   что   тучи   закрыли   солнце.   Стал   накрапывать   мелкий   дождь,
похолодало.   Вы   будете   пытаться   сориентироваться,   используя   признаки   местных
предметов. Какие? Поясните более подробно.
       Правильный ответ (вариант ответа):   Определение сторон горизонта по признакам
местных предметов основано на положении этих предметов по отношению к солнцу:
деревья, большие камни и скалы с северной стороны обрастают мхом;

 муравейники в лесу почти всегда находятся с южной стороны деревьев;






северная сторона муравейника круче южной;
ягоды раньше приобретают окраску зрелости с южной стороны;
ветки деревьев чаще и длиннее всегда с южной стороны;
на северной стороне деревьев кора всегда грубее и тем нее, чем на южной;
кольцевые слои годовых приростов древесины всегда шире с южной стороны;
на северных окраинах лесных полян и прогалин трава, как правило, гуще.

Задание 9. Ознакомьтесь с историей, произошедшей с двумя шестиклассниками.
Дима и Коля, возвращаясь из кино после одиннадцати часов вечера, решили сократить
путь,   и   пошли   через   пустырь.   Мальчикам   было   весело,   они   бегали,   играли   и   громко
разговаривали. Через некоторое время ребята увидели группу нетрезвых людей, которые о
чемто громко спорили. Друзьям   стало любопытно, Дима и Коля подошли поближе и
некоторое время с интересом наблюдали за происходящим. Когда мальчикам надоело, они
бегом пересекли последние метры пустыря и вышли на хорошо освещенную улицу. Народу
было немного.  Дима встал на бровку тротуара и двинулся вдоль дороги. Коля последовал
его примеру. Так   дети дошли до подземного перехода. В переходе было практически
темно и вокруг не было людей. Мальчики мужественно спустились и через пару минут
были около своего дома. На этот раз поход неразумных друзей завершился удачно.  Какие
правила безопасного поведения нарушили мальчики (назовите не менее 6)?
Правильный ответ.    1. Находились на   улице после 21 часа вечера.   2. Ушли с хорошо
освещенной и людной улицы и зашли на пустырь. 3. Играли в незнакомом и опасном месте,
привлекали к себе внимание. 4. При обнаружении угрожающей, криминальной  ситуации не
следовало   останавливаться   и   оставаться   в   опасной   близости   от   места   происшествия,
следовало быстро удалиться и позвать на помощь (обратиться в милицию). 5.  Шли близко
к дороге, подвергая себя опасности быть сбитыми машиной или похищенными. 6. Вошли в
плохо освещенный переход, когда там не было людей.

Задание   10.  Оповещение   населения,   при   авариях   на   химически   опасных   объектах,
осуществляется по радиовещательным и телевизионным сетям, по  заранее разработанным
органами управления ГОЧС типовым текстам информации.
Вам предлагается разработать инструкцию (рекомендации) для эвакуируемого населения
при  движении на зараженной местности. Правильный   ответ.  Инструкция  для  эвакуируемого  населения  по правилам
безопасного поведения при  движении на зараженной местности
. При движении на зараженной местности соблюдайте следующие правила:
 двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыли;
 не прислоняйтесь к зданиям и не касайтесь окружающих предметов;
 не   наступайте   на   встречающиеся   на   пути   капли   жидкости   или   порошкообразные
россыпи неизвестных веществ;
 не снимайте средства индивидуальной защиты;
 при обнаружении на коже, одежде, обуви, средствах индивидуальной защиты капель
аварийно химически опасных веществ удалите их тампоном из бумаги, ветоши или носовым
платком, по возможности промойте зараженное место водой;
 оказывайте помощь пострадавшим, детям и престарелым, не способным двигаться
самостоятельно;
 не принимайте пищу, не пейте воду.

 Перечислите   компоненты   микроклимата   жилищ.   Укажите   рамки

Задание   11.
физиологически допустимых границ для этих компонентов.
Правильный   ответ.     Основные   компоненты:   1.   температура   (не   ниже   1820°   С);   2.
влажность воздуха (от 20 до 60 %); 3.  подвижность воздуха (от 0,10,15 м/сек).

Задание 12.  Какие две области охватывает международное гуманитарное право?
  Правильный   ответ.   1.   Представляет   защиту   лицам,   не   принимающим

непосредственного участия или прекратившим принимать участие в боевых действиях.     2.
Ограничивает средства и методы ведения войны.

Задание 13.  Возвращаясь   из   школы  домой,  у  дверей  своей  квартиры  вы  увидели   двух
незнакомых вам мужчин. Как вы поступите?
     Правильный ответ.  Не показывать, что вы живете в этой квартире: выйти из подъезда
или   подняться   на   следующий   этаж.   С   мобильного   телефона   или   с   телефона   соседей
позвонить   в   милиции   и   подробно   сообщить   о   случившемся.   При   возможности   из   окна
соседской   квартиры   или   расположившись   поодаль   от   входа   в   подъезд,   наблюдать   за
происходящим. Издали сфотографировать незнакомцев или запомнить их приметы. Если
они   воспользуются   машиной   –   записать   номер,   если   пошли   пешком   –   запомнить
направление. В любом случае, не приближаться к этим мужчинам, не следить за ними, не
показывать своего интереса к ним. Встретить наряд милиции.

Задание 14.  Перечислите 5 правил безопасного обращения с электроприборами?
Правильный ответ.   1. Неукоснительно соблюдать порядок включения приборов в сеть:
шнур сначала подключайте к прибору,  а затем к сети. Отключение прибора производится в
обратном порядке.   2.  Не вставляйте вилку в розетку мокрыми руками. 3. Не пользуйте
электроутюгом, плиткой, чайником, паяльником без специальной несгораемой подставки.
4.   Опасно   пользоваться   электроприбором   с   поврежденной   изоляцией   шнура.   5.   Не
прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический)  при включенном в сеть
электронагревателе. 6. Не оставлять без присмотра электронагревательные приборы. 7. Не
используйте   бумагу   и   ткань  в   качестве   абажура   электролампочки.     8.   Уходя  из   дома,
выключайте свет и электроприборы.

Задание 15. Как  вы понимаете термин «Гражданская оборона». Правильный ответ.   Система оборонных, инженернотехнических и организационных
мероприятий,   осуществляемых   в   целя   защиты   гражданского   населения   и   объектов
народного   хозяйства   от   опасностей,   возникающих   при   военных   действиях.   Элемент
национальной безопасности.

                                                                               2 часть  ТЕСТЫ
(Максимальное количество баллов – 20)
Номер
вопроса
Вариант 1
Вариант 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
б
б
б
г
а
в
а
в
в
б
г
г
б
б
в
г
в
б
а
а
б
б
б
г
б
г
г
а
в
в
а
в
б
а
г
г
в
а
в
а
Максимальное количество баллов – 20
За правильный ответ дается   1  балл, за неправильный – 0 баллов
                                 Задания первой секции «Оказание первой медицинской помощи
пострадавшему»

Вариант 1

Задание № 1 Вводная:   В   результате   автомобильной   аварии   пассажир   получил   ранение   шеи
осколком   стекла,   он   самостоятельно   вышел   из   машины,       опирается   о   дверцу   и
закрывает рану рукой. Аптечка находится в салоне.
Задание: окажите первую медицинскую помощь.
Условия: выполняется на статисте с правом привлечь помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Прижать рану пальцем через воротник одежды и усадить пострадавшего.
2. Попросить помощника принести жгут и бинт.
3. Наложить жгут через подмышку или поднятую руку.
4. Вызвать скорую помощь.
№ Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов
Отметка
ошибок
1. Нет герметизации раны шеи в течение 5 секунд.
Смерть от воздушной эмболии яремной вены.
2. Жгут на шею наложен без тампонады.
Потеря сознания и падение в обморок.
3. Попытка  наложить жгут вокруг шеи.
Не обеспечена должная герметизация.
4. Жгут наложен в положении пострадавшего «стоя». Без комментариев.
5. Не вызвана скорая помощь.
Пострадавшие с ранением шеи обязательно подлежат
госпитализации.
Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошибки
из перечисленных в таблице.
Задание № 2
Вводная: Во время тренировки по гандболу школьник получил удар мячом по голове
и потерял сознание.
Задание: окажите первую медицинскую помощь.
Условия:
помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
 выполняется   на   роботетренажере   «ГЛАША»   без   права   привлечения
1. Определить пульс на сонной артерии.
2. После определения пульса на сонной артерии (состояние комы) его необходимо
немедленно повернуть его на бок или живот с подстраховкой шейного отдела
позвоночника.
3. Очистить полость рта.
4. Приложить холод к голове.
5. Вызвать скорую помощь.
№ Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов
1. Не проверено наличие пульса на сонной артерии.
Пострадавший может находиться в состоянии клинической смерти
или комы.
2. Поворот на живот не сделан в течение 1 минуты (исчез пульс на
сонной артерии). Пострадавший в состоянии комы в положении на
спине  может погибнуть  в любую секунду от удушения
собственным языком и попадания содержимого полости рта в
Отметка
ошибок легкие.
3. При повороте не  подстрахован шейный отдел позвоночника.
Если во время поворота на живот не подстрахован шейный отдел
позвоночника, это может значительно ухудшить состояние
пострадавшего в случаях повреждения шейных отделов
позвоночника. Диагноз повреждения шейного отдела позвоночника
можно поставить только с помощью специальных медицинских
обследований (рентгенограмма, томография.
4. Не использован холод(не приложен холод к голове).
 Использование холода значительно уменьшает скорость развития
отека головного мозга и защищает его кору от повреждений.
5. Не очищена полость рта
6. Не вызвана скорая помощь. Пострадавшие в состоянии  любой
комы подлежат обязательной госпитализации.
Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошибки
из перечисленных в таблице.
Задание № 3
Вводная:   В   результате   обвала   аварийного   помещения   пострадавшему   балкой
придавило   ногу.   Его   нашли   через   час   (синдром   длительного   сдавливания).
Признаков   обильного   кровотечения   не   наблюдается   (отсмотрены
  цвет   кожи,
состояние слизистой ротовой полости, степень влажности языка, характер пульсации
на вене). Пострадавший в сознании.
Задание: окажите первую медицинскую помощь.
Условия: выполняется на статисте с правом привлечь помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Спросить о наличии аллергических реакций и в случае их отсутствия предложить
таблетку обезболивающего.
2. До освобождения конечности наложить резиновый жгут выше места сдавливания
3. Наложить асептические повязки на раны.
4. Перед   иммобилизацией   выполнить   эластическим   бинтом   тугое   бинтование
конечности от периферии к центру (от кончиков пальцев вверх)
5. Провести   иммобилизацию.   Для   этого   наиболее   рационально   использовать
пневмошины.
6. Охладить конечность
7. Дать пострадавшему кислород, согреть, дать обильное щелочное питье
8. Вызвать скорую помощь.
Задания второй секции «Полоса выживания»

Задание № 1
Вводная: При преодолении реки у группы туристов рюкзак с костровым хозяйством
намок. Спички для разведения костра стали непригодными.
Задание: Разведите костер без использования спичек и бумаги.
Оборудование:   очки,   пластилин   или   глина,   сухой   горючий   материал,   соломинка,   стакан
воды.
 Условия: контрольное время – 3 мин.
Алгоритм выполнения задачи: При отсутствии спичек огонь можно развести, используя линзу, изготовленную из очков.
1. Взять очки и осторожно вынуть стекла;
2. Сложить линзы выпуклой стороной наружу;
3. Через соломинку заполнить полость водой.
4. Замазать торцы пластилином (глиной).
5. Направить   солнечный   луч   через   линзу   на   сложенный   горючий   материал   (мох,
береста, мелкая солома)
Задание № 2
Вводная:  Вам необходимо двигаться на Юг, а компас потерян.
Задание: Определите стороны света и начните движение на Юг.
Оборудование: Часы, планшет, карандаш
.Условие: контрольное время – 1  минута
Алгоритм выполнения задачи:
В светлое время суток стороны света можно определить использую часы.
1.
        Расположить часы так, чтобы часовая стрелка указывала на Солнце;
2. Угол между часовой стрелкой и 12 часами разделить пополам.   Линия   раздела
будет указывать на Юг ;
3. Уточнить текущее время: Юг до 12 ч будет с правой стороны от Солнца, а после 12
ч с левой;
4. Скорректировать направление с учетом декретного времени, опережающего поясное
на час (угол определяется между  часовой стрелкой и цифрой 1.
5. Повернуться на Юг и обозначить направление движения .
Задание № 3
Соберите 4 макета костров: шалаш,  камин, звездный, полинезийский.
Условия:
организаторами заранее готовят бруски, имитирующие бревна, длиной не менее 50


см.  и карандаши длиной 520 см.;
контрольное время  – 5 минут.
Задание № 4.
Вводная: В походе один из его участников получил рваную рану лица. До ближайшего
населенного пункта его необходимо транспортировать.
Задание:  выберите возможные способы транспортировки и продемонстрируйте их.
Условие:  выполняется на статисте с правом привлечь помощника.

Задание   считается   выполненным,   если   транспортировка   проводится  любыми
способами в положение сидя.
Задания третьей секции «Действия в чрезвычайных ситуациях»

Задание № 1
Применение макета огнетушителя ОП5 (без выпуска огнетушащего вещества).
Оборудование:

рекомендуемое  место   проведения   –   спортивный   зал.   Минимальная   требуемая
площадь   проведения   этапа   по   двум   дорожкам   (направления)   одновременно   –   5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.); 

огнетушителя ОП5 с чекой, шлангом для подачи порошка. (25);
секундомеры (25).
Условие: контрольное время – 30 секунд.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Участник находится на линии «старт».
2. По сигналу судьи «Старт» пробегает 2,5 м., берет на этой линии огнетушитель ОП5,
переносит его к условному очагу пожара (еще 2.5м.);
3. Выполняет действия по приведению огнетушителя в боевое состояние (поставить на
пол, выдернуть чеку, освободить шланг, поднять огнетушитель) и имитирует тушение очага
пожара (нажать на рукоятку пуска порошка, направить в течение 13 сек. шланг на очаг
пожара, поставить огнетушитель на пол).
Задание № 2
Практическое использование пожарного крана (без подачи воды).
Оборудование:

рекомендуемое  место   проведения   –   спортивный   зал.   Минимальная   требуемая
площадь   проведения   этапа   по   двум   дорожкам   (направления)   одновременно   –   5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
 макет   пожарного   шкафа   на   стойке,   полностью   соответствующий   реальному   (с
дверцей, пломбой (ключом), пожарным краном,  пожарным стволом и рукавом и т. д.) – по
количеству направлений  (25);

секундомеры (25).
Условие:
 контрольное время – 30 секунд.

пожарный   рукав   не   подсоединен   к   крану,   пожарный   ствол   не   подсоединен   к
пожарному рукаву.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Участник стоит в 5 м. от макета пожарного крана.
2. По сигналу судьи «Старт» подбегает к макету пожарного шкафа.
3. Берет ключ, открывает дверцу, подсоединяет рукав к крану и стволу (отличие от
реального,   где   рукав   и   ствол   уже   подсоединены   –   для   получения   практики   их
подсоединения),   открывает   кран   (на   три   оборота),   прокладывает   рукавную   линию
(раскатывает рукав) до финиша, финиширует со стволом.

Задание № 3
Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с утечкой аварийнохимических
опасных веществ.
Оборудование:
рекомендуемое  место   проведения   –   спортивный   зал.   Минимальная   требуемая
площадь проведения этапа по двум (трем) дорожкам (направления) одновременно – 5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
гражданские противогазы ГП5 или ГП7 в необходимом количестве;
общевойсковой защитный костюм ОЗК в необходимом количестве;
секундомеры (25).



Условие: контрольное время  и преодолеваемое расстояние зоны химического заражения
определяется региональной предметнометодической комиссией в зависимости от условий
и места проведения практического тура.
Алгоритм выполнения задачи: 

находясь на исходном рубеже «старт», по команде члена жюри «Одеть средства
индивидуальной защиты» участник одевает средства защиты кожи (ОЗК) и гражданский
фильтрующий противогаз (ГП5 или ГП7);
по   указанию   члена   жюри   о   направлении   ветра   и   по   команде   «Преодолеть   зону
химического заражения», участник бегом преодолевает зону заражения и бежит к финишу
(не менее 20 м.).
Вариант 2.
Задание № 1
Вводная:   Школьник   во   время   игры   порезался   о   металлический   штырь,   у   него
артериальное кровотечение из раны в нижней трети  плеча.
Задание: окажите первую медицинскую помощь.
Условия: выполняется на статисте без права привлечь помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Усадить пострадавшего.
2. Наложить жгут на плечевую артерию выше раны.
3. Наложить стерильную повязку.
4. Вложить записку о времени  наложения жгута.
5. Зафиксировать поврежденную руку.
6. Вызвать скорую помощь
№ Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов
Отметка
ошибок
1. Жгут наложен в положении раненого стоя.
При  потере крови  или ее виде многие падают в обморок.
2. Сохранен пульс на лучевой артерии. В случае сохранения пульса на
лучевой артерии и пережатия вен предплечья проявляются отек
и посинение конечности, что может привести к ампутации руки.
3. На рану не наложена асептическая повязка.
Возникает угроза нагноения раны.
4. Не произведена фиксация предплечья (на косынке или с помощью
одежды).
При отсутствии фиксированного положения происходит
дополнительная травматизация.
5. Не вложена записка с указанием времени наложения жгута.
Отсутствие информации о времени наложения жгута может
привести к необоснованной ампутации руки.
6. Не вызвана скорая помощь.
Пострадавшие с любым видом кровотечения подлежат
госпитализации
Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошибки
из перечисленных в таблице.
Задание № 2
Вводная: Во время урока школьник   потерял сознание, видимых повреждений нет.
Использование   обычных   средств   (нашатырный   спирт,   надавливание   на   болевую
точку на верхней губе, легкое похлопывание по щекам) эффекта не дали.
Задание: окажите первую медицинскую помощь. выполняется   на   роботетренажере   «ГЛАША»   без   права   привлечения
Условия:
помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Определить пульс на сонной артерии.
2. После определения пульса на сонной артерии (состояние комы) его необходимо
Отметка
ошибок
немедленно повернуть его на бок или живот.
3. Очистить полость рта и носа
4. Приложить холод к голове.
5. Вызвать скорую помощь.
6. Периодически проверять пульс на сонной артерии
№ Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов
1.
1
Не проверено наличие пульса на сонной артерии.
Пострадавший может находиться в состоянии клинической смерти
или комы.
2. Поворот на живот не сделан в течение 1 минуты (исчез пульс на
сонной артерии). Пострадавший в состоянии комы в положении на
спине  может погибнуть  в любую секунду от удушения
собственным языком и попадания содержимого полости рта в
легкие.
3. Не использован холод (не приложен холод к голове).
 Использование холода значительно уменьшает скорость развития
отека головного мозга и защищает его кору от повреждений.
4. Не очищена полость рта
5. Не вызвана скорая помощь. Пострадавшие в состоянии  любой
комы подлежат обязательной госпитализации
6. Не проводится контроль за пульсом на сонной артерии. В любой
момент может наступить состояние клинической смерти.
Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошибки
из перечисленных в таблице.
Задание № 3
Вводная.  Во  время   прогулки  в   холодное   время  года  школьник  увлеченно  играл  в
снежки и основательно промочил  варежки. Дойдя до дома, он обнаружил, что пальцы
правой и левой кистей потеряли чувствительность, а   рукавицы покрылись ледяной
корочкой.
Задание: окажите первую медицинскую помощь.
Условия: выполняется на  тренажере «Гоша» с правом привлечь помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Снять с пораженных рук мокрые варежки.
2. Накрыть руки теплым одеялом, курткой, любым теплоизолирующим материалом.
3. Предложить обильное теплое питье.
4. Спросить о наличии аллергических реакций и в случае их отсутствия предложить
таблетку анальгина.
5. Вызвать скорую помощь.
№ Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных минут Штраф
1. Не  сняты с рук мокрые варежки. Мокрая варежка не выполняет
функции термоизоляции, поэтому кожа пораженной руки начинает согреваться и жизнедействовать, раньше, чем начинает
поступать кровь через спазмированные сосуды.  Через 30 40
минут кисть  начнет отекать и краснеть. Через одинполтора
часа на коже появятся пузыри  это под погибший эпидермис
пропотевает плазма крови. Кожа начинает погибать. Через 1012
часов начнется развитие IV последней стадии обморожения и
гангрены.
2. Не наложена теплоизолирующая повязка.
Изолировать  кожу пораженных кистей от теплого воздуха
можно и с помощью любого сухого материала.
3. Не предложено обильное теплое питье.
Древний способ народов северных стран — греться нужно
изнутри. Позволяет   ускорить поток теплой крои в места
поражения.
4. Не задан вопрос о возможной аллергии на лекарства.
Непредсказуемость и коварство аллергической реакции часто
приводит к смерти  больных даже в присутствии врача.
5. Не предложено обезболивание.
6.
Выполнено растирание кистей, смазывание их маслами, вазелином,
кисти помещена в теплую воду или к ним приложена грелка.
Любое из перечисленных действий обязательно навредит.
7. Не вызвана скорая помощь. Все пострадавшие с признаками
обморожения (даже с подозрением на потерю чувствительности)
подлежат обязательной госпитализации.
Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошибки
из перечисленных в таблице.
Задания второй секции «Полоса выживания»

Задание № 1
Вводная: При преодолении реки у группы туристов рюкзак с костровым хозяйством
намок. Спички для разведения костра стали непригодными.
Задание: Разведите костер без использования спичек и бумаги.
Оборудование:   очки,   пластилин   или   глина,   сухой   горючий   материал,   соломинка,   стакан
воды.
 Условия: контрольное время – 3 мин.
Алгоритм выполнения задачи:
При отсутствии спичек огонь можно развести, используя линзу, изготовленную из очков.
6. Взять очки и осторожно вынуть стекла;
7. Сложить линзы выпуклой стороной наружу;
8. Через соломинку заполнить полость водой.
9. Замазать торцы пластилином (глиной).
10. Направить   солнечный   луч   через   линзу   на   сложенный   горючий   материал   (мох,
береста, мелкая солома)
Задание № 2
Вводная:  Вам необходимо двигаться на Юг, а компас потерян.
Задание: Определите стороны света и начните движение на Юг.
Оборудование: Часы, планшет, карандаш .Условие: контрольное время – 1  минута
Алгоритм выполнения задачи:
В светлое время суток стороны света можно определить использую часы.
6.
        Расположить часы так, чтобы часовая стрелка указывала на Солнце;
7. Угол между часовой стрелкой и 12 часами разделить пополам.   Линия   раздела
будет указывать на Юг ;
8. Уточнить текущее время: Юг до 12 ч будет с правой стороны от Солнца, а после 12
ч с левой;
9. Скорректировать направление с учетом декретного времени, опережающего поясное
на час (угол определяется между  часовой стрелкой и цифрой 1.
10. Повернуться на Юг и обозначить направление движения .
Задание № 3
Соберите 4 макета костров: шалаш,  камин, звездный, полинезийский.
Условия:
организаторами заранее готовят бруски, имитирующие бревна, длиной не менее 50
см.  и карандаши длиной 520 см.;
контрольное время  – 5 минут.





Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов,
при этом:
за каждый правильно выложенный макет костра выставляется   5 баллов.

 за превышении контрольного времени до 1 минуты снимается –  2 балла,  более 1
минуты – 3 балла.
Задание № 4.
Вводная: В походе один из его участников получил рваную рану лица. До ближайшего
населенного пункта его необходимо транспортировать.
Задание:  выберите возможные способы транспортировки и продемонстрируйте их.
Условие:  выполняется на статисте с правом привлечь помощника.

Задание   считается   выполненным,   если   транспортировка   проводится  любыми
способами в положение сидя.
Задания третьей секции «Действия в чрезвычайных ситуациях»

Задание № 1
Применение макета огнетушителя ОП5 (без выпуска огнетушащего вещества).
Оборудование:
рекомендуемое  место   проведения   –   спортивный   зал.   Минимальная   требуемая
площадь   проведения   этапа   по   двум   дорожкам   (направления)   одновременно   –   5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
огнетушителя ОП5 с чекой, шлангом для подачи порошка. (25);
секундомеры (25).
Условие: контрольное время – 30 секунд.
Алгоритм выполнения задачи:
4. Участник находится на линии «старт».
5. По сигналу судьи «Старт» пробегает 2,5 м., берет на этой линии огнетушитель ОП5,
переносит его к условному очагу пожара (еще 2.5м.); 6. Выполняет действия по приведению огнетушителя в боевое состояние (поставить на
пол, выдернуть чеку, освободить шланг, поднять огнетушитель) и имитирует тушение очага
пожара (нажать на рукоятку пуска порошка, направить в течение 13 сек. шланг на очаг
пожара, поставить огнетушитель на пол).
Задание № 2
Практическое использование пожарного крана (без подачи воды).
Оборудование:

рекомендуемое  место   проведения   –   спортивный   зал.   Минимальная   требуемая
площадь   проведения   этапа   по   двум   дорожкам   (направления)   одновременно   –   5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
 макет   пожарного   шкафа   на   стойке,   полностью   соответствующий   реальному   (с
дверцей, пломбой (ключом), пожарным краном,  пожарным стволом и рукавом и т. д.) – по
количеству направлений  (25);

секундомеры (25).
Условие:
 контрольное время – 30 секунд.

пожарный   рукав   не   подсоединен   к   крану,   пожарный   ствол   не   подсоединен   к
пожарному рукаву.
Алгоритм выполнения задачи:
4. Участник стоит в 5 м. от макета пожарного крана.
5. По сигналу судьи «Старт» подбегает к макету пожарного шкафа.
6. Берет ключ, открывает дверцу, подсоединяет рукав к крану и стволу (отличие от
реального,   где   рукав   и   ствол   уже   подсоединены   –   для   получения   практики   их
подсоединения),   открывает   кран   (на   три   оборота),   прокладывает   рукавную   линию
(раскатывает рукав) до финиша, финиширует со стволом.

Задание № 3
Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с утечкой аварийнохимических
опасных веществ.
Оборудование:
рекомендуемое  место   проведения   –   спортивный   зал.   Минимальная   требуемая
площадь проведения этапа по двум (трем) дорожкам (направления) одновременно – 5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
гражданские противогазы ГП5 или ГП7 в необходимом количестве;
общевойсковой защитный костюм ОЗК в необходимом количестве;
секундомеры (25).



Условие: контрольное время  и преодолеваемое расстояние зоны химического заражения
определяется региональной предметнометодической комиссией в зависимости от условий
и места проведения практического тура.
Алгоритм выполнения задачи:
находясь на исходном рубеже «старт», по команде члена жюри «Одеть средства
индивидуальной защиты» участник одевает средства защиты кожи (ОЗК) и гражданский
фильтрующий противогаз (ГП5 или ГП7);

по   указанию   члена   жюри   о   направлении   ветра   и   по   команде   «Преодолеть   зону
химического заражения», участник бегом преодолевает зону заражения и бежит к финишу
(не менее 20 м.).


file_name: 8кл.-ОТВЕТЫ.docx

ОБЗР

group: Дисциплины

title: Презентация для педагогических работников О.О. на тему : ""Проведение олимпиад по ОБЖ С 8 ПО 11 КЛАССЫ"


extracted_text:
ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
Задания
ОБЖ, 1011 классы
*Внимание! Во всех вопросах только один правильный ответ
1. Укажите чрезвычайную ситуацию техногенного характера.
A) землетрясение
B) терроризм
C) сель
D) взрыв
Правильный ответ: D) взрыв.
К техногенным   относятся чрезвычайные   ситуации,   происхождение   которых
связано с техническими объектами: взрывы, пожары, аварии на химически опасных
объектах, выбросы радиационных веществ на радиационно опасных объектах, аварии
с выбросом экологически опасных веществ, обрушение зданий, аварии на системах
жизнеобеспечения, транспортные катастрофы и др.
Природного характера
землетрясение
наводнение
смерч, тайфун
сель, снежная лавина
Чрезвычайные ситуации
Техногенного характера
химическая авария
обрушение здания
взрыв
пожар
Социального характера
драка
терроризм
наркомания
хулиганство
2.  Опасность для человека во время активного отдыха в природных условиях
может   представлять   встреча   с   дикими   животными.   Отметьте,   след   какого
животного не изображён на рисунке.
A)
B)
C)
D)
Правильный ответ: А) ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
3. Определите, какой тип костра изображён на картинке.
A) «колодец»
B) «шалаш»
C) «таёжный»
D) «нодья»
Правильный ответ: D)
4.   Укажите   инфекционное   кишечное   заболевание,   характеризующееся
поражением   толстой   кишки   и   явлениями   интоксикации   (отравления).
Заражение   происходит   при   несоблюдении   правил   личной   гигиены,   поэтому
получило название «болезни грязных рук».
A) сальмонеллёз
B) дифтерия ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
C) вирусный гепатит
D) дизентерия
Правильный ответ: D) дизентерия.
Дифтерия    острое   инфекционное   заболевание,   характеризующееся   особым
воспалением   слизистых   оболочек   рото   и   носоглотки,   гортани   (с   образованием
плотных   налётов   в   виде   плёнок),   а   также   отравлением   организма   и   поражением
сердечнососудистой, нервной и мочевыделительной систем.
Вирусный гепатит    группа инфекционных заболеваний, характеризующихся
преимущественным поражением печени.
Дизентерия  инфекционная болезнь, характеризующаяся поражением толстой
кишки и явлениями интоксикации (отравления). Большую роль в передаче инфекции
играют руки как больного, так и здорового человека. Поэтому дизентерия получила
название   «болезни   грязных   рук».   Больной   своими   загрязнёнными   руками   может
инфицировать различные предметы: посуду, игрушки, дверные ручки, полотенце и
т.д. Здоровый ребёнок, берясь за эти предметы или касаясь белья, горшка, которыми
пользовался больной, легко инфицирует свои руки и заносит ими инфекцию в рот.
Сальмонеллёз
   острая   инфекционная   болезнь   с   преимущественным
поражением желудочнокишечного тракта.
5. Отметьте, какой вид транспортировки тонущего изображён на рисунке.
A) буксировка тонущего с захватом выше локтей
B) буксировка тонущего с захватом под мышки
C) буксировка тонущего с захватом под руку
D) буксировка тонущего с захватом за волосы
Правильный ответ: А) буксировка тонущего с захватом выше локтей.
Буксировка за голову. Спасатель, вытянув руки, берёт голову тонущего так,
чтобы большие пальцы рук лежали на щеках, а мизинцы    под нижней челюстью
пострадавшего, и приподнимает его лицо над поверхностью воды. Плывя на спине и
работая ногами способом «брасс», спасатель транспортирует тонущего к берегу.
Буксировка   с   захватом   под   мышками. Оказывающий   помощь   крепко
подхватывает пострадавшего под мышки и буксирует утопающего, плывя на спине
при помощи ног. ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
Буксировка   с   захватом   под   руку.
 Приблизившись   к   тонущему   сзади,
спасатель быстро просовывает свою левую (правую) руку под правую (левую) руку
тонущего.   Затем   берёт   его   за   левую   (правую)   руку   выше   локтевого   сустава,
прижимает спасаемого спиной к себе и буксирует в безопасное место.
Плавание   на   боку,   когда   свободны   одна   рука   и   ноги,   даёт   возможность
спасателю ориентироваться, выбирать направление при транспортировке спасаемого
и буксировать его на большие расстояния.
Буксировка   с   захватом   выше   локтей.  Оказывающий   помощь   обхватывает
сзади обе руки утопающего за локти, стягивает их сзади, затем просовывает свою
левую (правую) руку спереди под мышку и проводит её за спину утопающего. Затем
левой   (правой)   рукой   захватывает   правую   (левую)   руку   тонущего   выше   локтя   и
сильно   прижимает   тонущего   к   себе   спиной.   Спасатель   буксирует   утопающего
брассом или на боку, выполняя движения свободной рукой и ногами. Этот способ
рекомендуется для плавания с утопающим, оказывающим сопротивление.
Буксировка  с  захватом  за  волосы  или  воротник.  Спасатель,  захватив  рукой
волосы или воротник одежды тонущего, плывет на боку, работая свободной рукой и
ногами. Буксировать тонущего надо выпрямленной рукой, поддерживая его голову
над поверхностью воды так, чтобы вода не попала в дыхательные пути спасаемого. ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
6. Верны ли утверждения:
Утверждение 1.  Вынужденная автономия    это ситуация, когда человек
или группа людей по собственной воле, с определённой целью, на определённое
время переходит на самостоятельное существование в природных условиях.
Утверждение 2.  Добровольная автономия    это ситуация, когда человек
случайно, в силу независящих от него обстоятельств оказывается в природной
среде   и   ему   необходимо   самостоятельно   обеспечивать   свои   жизненные
потребности, чтобы выжить и вернуться к людям.
A) верно утверждение 1
B) верно утверждение 2
C) верны оба утверждения
D) оба утверждения ошибочны ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
Правильный ответ: D) оба утверждения ошибочны.
Добровольная автономия  это ситуация, когда человек или группа людей по
собственной   воле,   с   определённой   целью,   на   определённое   время   переходит   на
самостоятельное существование в природных условиях.
Вынужденная   автономия    это   ситуация,   когда   человек   случайно,   в   силу
независящих   от   него   обстоятельств   оказывается   в   природной   среде   и   вынужден
самостоятельно   обеспечивать   свои   жизненные   потребности,   чтобы   выжить   и
вернуться к людям.
7. По загородной дороге пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках
без двигателя, должны следовать:
A) навстречу движению транспортных средств
B) по ходу движения транспортных средств
C) на усмотрение пешехода
D) среди предложенных ответов нет верного
Правильный ответ: В) по ходу движения транспортных средств.
По   загородной   дороге   пешеходы   должны   идти   навстречу   движению
транспортных   средств.   Пешеходы,   передвигающиеся   в   инвалидных   колясках   без
двигателя, а также ведущие рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, должны
следовать по ходу движения транспортных средств.
8. Для метрополитена, как и для любого вида транспорта, существуют свои
опасные зоны. Отметьте, где неверно указано правило движения на эскалаторе.
A) на эскалаторе необходимо стоять справа, держась за поручень
B) необходимо стоять лицом против движения эскалатора
C) проходить следует с левой стороны
D) не следует сидеть на ступеньках эскалатора
Правильный ответ: В)
Правила поведения в метрополитене.
Для   метрополитена,   как   и   для   любого   вида   транспорта,   существуют   свои
опасные зоны. Риск для жизни людей, пользующихся метрополитеном, возникает при
входе через турникет, движении на эскалаторе, ожидании поезда на платформе, а
также при проезде в вагоне поезда.
Через турникет следует проходить только после загорания зелёного сигнала.
На эскалаторе необходимо стоять справа, лицом по направлению движения, держась
за поручень, проходить с левой стороны; не следует бежать по эскалатору, сидеть на
его ступеньках. Не задерживайтесь при сходе с эскалатора.
9.   Укажите,   по   какому   признаку   произведена   классификация   эвакуации   на
следующие виды: локальная, региональная, государственная.
A) по видам опасности ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
B) по способам эвакуации
C) по удалённости
D) по длительности проведения
Правильный ответ: С) по удалённости.
Виды эвакуации могут классифицироваться по разным признакам:
по видам опасности  эвакуация из зон возможного и реального химического,
радиоактивного,   биологического   заражения   (загрязнения),   возможных   сильных
разрушений, катастрофического затопления и др.;
по   способам   эвакуации    различными   видами   транспорта,   пешим,
комбинированным способом;
по удалённости  локальная (в пределах города, населённого пункта, района),
региональная   (в   границах   федерального   округа),   государственная   (в   пределах
Российской Федерации);
по   длительности   проведения    временная   (с   возвращением   на   постоянное
местожительство в течение нескольких суток), среднесрочная    до одного месяца,
продолжительная  более месяца;
по   времени   начала   проведения    упреждающая   (заблаговременная)   и
экстренная (безотлагательная).
10. Действия по созданию условий, минимально необходимых для сохранения
жизни и здоровья людей, поддержания их работоспособности, – это:
A) неотложные работы при ликвидации ЧС
B) аварийноспасательные работы
C) эвакуация
D) контртеррористическая операция
Правильный ответ: А) неотложные работы при ликвидации ЧС.
Аварийноспасательные работы  действия по спасению людей, материальных
и культурных ценностей, защите природной среды в зоне чрезвычайной ситуации.
Неотложные   работы   при   ликвидации   чрезвычайных   ситуаций    это
деятельность по всестороннему обеспечению аварийноспасательных работ, созданию
условий,   минимально   необходимых   для   сохранения   жизни   и   здоровья   людей,
поддержания их работоспособности.
Контртеррористическая   операция    комплекс   специальных,   оперативно
боевых, войсковых и иных мероприятий с применением боевой техники, оружия и
специальных   средств   по   пресечению   террористического   акта,   обезвреживанию
террористов, обеспечению безопасности физических лиц, организаций и учреждений,
а также по минимизации последствий террористического акта.
Эвакуация    организованное   перемещение   населения,   материальных   и
культурных ценностей в безопасные районы. ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
11. Укажите, о каком виде терроризма идёт речь:
Осуществляется уголовными элементами с целью добиться определённых
уступок от властей, запугать власть и население страны с помощью методов
насилия   и   устрашения,   заимствованных   из   практики   террористических
организаций.
A) традиционный терроризм
B) политический терроризм
C) религиозный терроризм
D) криминальный терроризм
Правильный ответ: D) криминальный терроризм.
Традиционный   терроризм,   когда   для   совершения   теракта   применяются
огнестрельное и холодное оружие, взрывчатые вещества, яды и другие средства.
Политический терроризм выступает против социальнополитической системы
государства   в   целом   или   отдельных   сторон   его   деятельности   либо   конкретных
политических   личностей.   Политический   терроризм   имеет,   как   правило,   цель
завоевания   политической   власти   в   стране   и   направлен   против   существующей   в
данный момент в стране политической власти.
Криминальный   терроризм  осуществляется   уголовными   элементами   или
криминальными   группами   с   целью   добиться   определённых   уступок   от   властей,
запугать   власть   и   население   страны   с   помощью   методов   насилия   и   устрашения,
заимствованных из практики террористических организаций.
Религиозный   терроризм проявляется   в   крайней   нетерпимости   к
представителям различных вероисповеданий либо непримиримом противоборстве в
рамках   одного   вероисповедания.   Зачастую   используется   в  политических   целях,   в
борьбе религиозных организаций против светского государства или за утверждение
власти представителей  одного из вероучений. Наиболее ярые экстремисты ставят
своей   целью   создание   отдельного   государства,   правовые   нормы   которого   будут
заменены нормами одной, общей для всего населения религии.
12.  Укажите   возраст,   с   которого   наступает   уголовная   ответственность   (в
соответствии   со   статьёй   20   Уголовного   кодекса   Российской   Федерации)   за
захват заложника или заведомо ложное сообщение об акте терроризма.
A) с 14 лет
B) с 16 лет
C) с 18 лет
D) среди предложенных вариантов нет верного
Правильный ответ: А) с 14 лет
За такие преступления, как убийство, умышленное причинение вреда здоровью,
похищение   человека,   изнасилование,   кража,   грабёж,   вымогательство,   хулиганство
при   отягчающих   обстоятельствах,   угон   автомобиля   или   другого   транспортного
средства, умышленное уничтожение или повреждение имущества, терроризм, захват
заложника, ложное сообщение об акте терроризма, хищение либо вымогательство ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывчатых устройств, хищение либо
вымогательство   наркотических   средств   или   психотропных   веществ,   приведение   в
негодность транспортных средств или путей сообщения, уголовная ответственность
в соответствии со статьёй 20 Уголовного кодекса Российской Федерации наступает с
14летнего возраста.
13. Отметьте кишечную инфекцию, которой может болеть как человек, так и
животное.
A) холера
B) ботулизм
C) ветряная оспа
D) сыпной тиф
Правильный ответ: В) ботулизм.
Классификация   основных   инфекционных   болезней   человека   по
преимущественно поражаемым возбудителем органам, путям поступления, передачи
и способам его выделения во внешнюю среду.
14.
  Большинству   инфекционных   болезней   свойственна   определённая
последовательность развития и течения. Различают четыре периода развития и
течения инфекционной болезни. Установите их последовательность.
1) выздоровление
2) начальный период
3) инкубационный период
4) период основных проявлений болезни ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
A) 1, 2, 3, 4
B) 2, 4, 3, 1
C) 4, 3, 1, 2
D) 3, 2, 4, 1
Правильный ответ: D) 3, 2, 4, 1. ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
Большинству   инфекционных   болезней   свойственна   определённая
последовательность   развития   и   течения.   Различают   четыре   периода   развития   и
течения инфекционной болезни:
1.  инкубационный (скрытый),
2. начальный,
3. основных проявлений болезни,
4. угасания болезни (выздоровление).
Инкубационный период – это промежуток времени от момента заражения до
появления первых признаков болезни.
Начальный   период   болезни  –   это   период   проявления   общих   признаков
заболевания (недомогание, озноб, повышение температуры тела, головная боль). В
этот период ещё нет чётко выраженных признаков конкретного заболевания.
Период основных проявлений болезни  – это период проявления наиболее
существенных и специфических признаков конкретного заболевания. В этот период
может наступить смерть больного, если не будут приняты необходимые меры.
15.   Иммунитет   обеспечивается   комплексом   защитных   реакций   организма,
благодаря которым поддерживается постоянство внутренней среды организма.
Укажите, какой вид иммунитета передаётся по наследству.
A) врождённый иммунитет
B) приобретённый иммунитет
C) верны ответы А) и В)
D) среди предложенных вариантов нет верного
Правильный ответ: А) врождённый иммунитет.
Различают два основных вида иммунитета: врождённый и приобретённый.
Врождённый иммунитет передаётся по наследству, как и другие генетические
признаки. (Так, например, есть люди, невосприимчивые к чуме рогатого скота.)
Приобретённый   иммунитет возникает   в   результате   перенесённой
инфекционной болезни или после вакцинации.
Приобретённый иммунитет по наследству не передаётся. Он вырабатывается
лишь к определённому микроорганизму, попавшему в организм или введённому в
него.

file_name: ( 10-11 класс).doc


extracted_text:
ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
Задания
ОБЖ, 8 класс
*Внимание! Во всех вопросах только один правильный ответ
1. Укажите чрезвычайную ситуацию техногенного характера.
A) тайфун
B) радиационная авария
C) сель
D) терроризм
Правильный ответ: В) радиационная авария.
Природного характера
землетрясение
наводнение
смерч, тайфун
сель, снежная лавина
Чрезвычайные ситуации
Техногенного характера
химическая авария
радиационная авария
взрыв
пожар
Социального характера
драка
терроризм
2. Укажите отличительные черты аварии (в сравнении с катастрофой).
A) характеризуется большим количеством погибших
B) оказывает крайне негативное влияние на экологию и окружающую среду
C) привязана к небольшой территории
D) все ответы верны
Правильный ответ: С) привязана к небольшой территории.
Катастрофы характеризуются большим количеством погибших, в то время как
аварии могут и вовсе обходиться без них. Катастрофа оказывает крайне негативное
влияние на экологию и окружающую среду. Аварии всегда привязаны к небольшой
территории, а катастрофы носят глобальный характер.
3. Отметьте, какое заболевание в средневековье называли «чёрная смерть».
A) дифтерия
B) чума
C) бешенство
D) малярия
Правильный ответ: В) чума.
Чума  – это тяжёлое  инфекционное заболевание, относящееся к карантинным
заболеваниям. Вызывается бактерией Iersinia pestis. Возбудитель чумы был открыт в
1894   г.   независимо   французским   учёным   А.   Йерсеном   (18631943)   и   японским
учёным С. Китазато (18521931). ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
Чёрная смерть    пандемия  чумы, протекавшей преимущественно в  бубонной
форме, прошедшая в середине XIV
  века по Азии и Европе.
4.   В   настоящее   время   все   пассажирские   суда   на   случай   аварии   имеют
спасательные средства. Отметьте, что не относится к спасательным средствам
на водном транспорте.
A) плот
B) план эвакуации
C) спасательный жилет
D) шлюпка
Правильный ответ: В) план эвакуации.
План эвакуации  документ, в котором указаны эвакуационные пути и выходы,
установлены   правила   поведения   людей,   порядок   и   последовательность   действий
обслуживающего персонала на объекте при возникновении чрезвычайной ситуации.
Находясь   на   корабле,   необходимо   помнить,   что   в   настоящее   время   всем
пассажирам   и   членам   экипажа   обеспечены   места   на   спасательных   средствах
(шлюпках и плотах). Каждый пассажир должен знать, где ему находиться в случае
эвакуации и в какой шлюпке определено его место. Каждый пассажир должен уметь
пользоваться спасательным жилетом. Для этого необходимо изучить инструкцию по
его использованию.
5.  Опасность для человека во время активного отдыха в природных условиях
может   представлять   встреча   с   дикими   животными.   Отметьте,   след   какого
животного изображен на рисунке.
A) волка
B) глухаря
C) медведя
D) лося
Правильный ответ: D) лося. ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
6.
 Во   время   летнего   отдыха   на   природе   много   неприятностей   человеку
доставляют повсеместно распространённые кровососущие насекомые. Укажите
кровососущее насекомое.
A)
B)
C)
D)
Все ответы верны
Правильный ответ: В)
Кровососущие насекомые    это комары, мошки, мокрецы и слепни, которые
появляются в начале мая и исчезают только осенью.
Жалящие насекомые  муравьи, пчёлы, шмели и осы, которые объединяются по
признаку наличия жала.
муравей
слепень
шмель
7. Определите, какой тип костра изображён на картинке. ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
A) «колодец»
B) «шалаш»
C) «таёжный»
D) «нодья»
Правильный ответ: С) «таёжный».
8.   Укажите   группу   инфекционных   заболеваний,   которая   характеризуется
преимущественным поражением печени.
A) сальмонеллёз
B) дифтерия
C) вирусный гепатит
D) дизентерия
Правильный ответ: С) вирусный гепатит.
Дифтерия    острое   инфекционное   заболевание,   характеризующееся   особым
воспалением   слизистых   оболочек   рото   и   носоглотки,   гортани   (с   образованием
плотных   налётов   в   виде   плёнок),   а   также   отравлением   организма   и   поражением
сердечнососудистой, нервной и мочевыделительной систем.
Вирусный гепатит    группа инфекционных заболеваний, характеризующихся
преимущественным поражением печени.
Дизентерия  инфекционная болезнь, характеризующаяся поражением толстой
кишки и явлениями интоксикации (отравления). ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
Сальмонеллёз
   острая   инфекционная   болезнь   с   преимущественным
поражением желудочнокишечного тракта.
9. Укажите вид кровотечения:
Ровное вытекание крови из раны, кровь тёмнокрасного или бордового цвета
и льётся непрерывно и равномерно.
A) капиллярное
B) венозное
C) артериальное
D) среди предложенных вариантов нет верного
Правильный ответ: В) венозное.
Для артериального   кровотечения характерны   быстрое   и   обильное
кровотечение, сильная боль в повреждённой части тела, яркокрасный цвет крови,
кровь обычно бьёт из раны фонтаном.
Для венозного кровотечения характерно более ровное вытекание крови из раны,
кровь тёмнокрасного или бордового цвета и льётся непрерывно и равномерно.
Наиболее опасно артериальное кровотечение, при котором за короткий срок из
организма может излиться значительное количество крови. Признаками артериального
кровотечения   являются   алая   окраска   крови,   её   вытекание   пульсирующей   струёй.
Венозное   кровотечение   в   отличие   от   артериального   характеризуется   непрерывным
вытеканием крови, имеющей более тёмный цвет, при этом явной струи не бывает.
Капиллярное   кровотечение   является   наименее   опасным   и   останавливается
самостоятельно. Кровь сочится из раны, поврежденных сосудов не видно.
10.  Отметьте, что  следует  делать,  если вас  захватило  течением   и  понесло   в
незнакомое место.
A)   плыть по течению вниз, постепенно под небольшим углом приближаясь к
берегу
B) плыть против течения
C) набрать побольше воздуха в лёгкие, погрузиться в воду и, сделав сильный
рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность
D)  лечь на спину и постараться мягкими, спокойными движениями выплыть в
ту сторону, откуда приплыл
Правильный   ответ:   А)   плыть   по   течению   вниз,  постепенно   под   небольшим   углом
приближаясь к берегу.
Если   вас захватило   течением и   понесло   в   незнакомое   место,   нельзя   поддаваться
панике.   Сохраняя   хладнокровие,   не   надо   плыть   против   течения,   иначе   можно
выбиться из сил. Лучше плыть по течению вниз, постепенно под небольшим углом
приближаясь к берегу. Попав в водоворот, нужно набрать побольше воздуха в лёгкие,
погрузиться   в   воду   и,   сделав   сильный   рывок   в   сторону   по   течению,   всплыть   на
поверхность.
В водоёмах с большим количеством водорослей надо стараться плыть у самой
поверхности воды, не задевая растений. Если всё же руки или ноги спутываются ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
стеблями   водорослей,   то   нельзя   делать   резких   движений   и   рывков,   иначе   петли
растений   еще   туже   затянутся.   Лучше   лечь   на   спину   и   постараться   мягкими,
спокойными   движениями   выплыть   в   ту   сторону,  откуда   приплыл.   Если   и   это   не
поможет, то нужно, подтянув ноги, осторожно освободиться от растений руками.
11. Отметьте, какой вид транспортировки тонущего изображён на рисунке.
A) буксировка тонущего за подбородок
B) буксировка тонущего с захватом под мышками
C) буксировка тонущего с захватом под руку
D) буксировка тонущего с захватом за волосы
Правильный ответ: А) буксировка тонущего за подбородок.
Буксировка за голову. Спасатель, вытянув руки, берет голову тонущего так,
чтобы большие пальцы рук лежали на щеках, а мизинцы    под нижней челюстью
пострадавшего, и приподнимает его лицо над поверхностью воды. Плывя на спине и
работая ногами способом «брасс», спасатель транспортирует тонущего к берегу.
Буксировка   с   захватом   под   мышками. Оказывающий   помощь   крепко
подхватывает пострадавшего под мышки и буксирует утопающего, плывя на спине
при помощи ног.
Буксировка   с   захватом   под   руку.
 Приблизившись   к   тонущему   сзади,
спасатель быстро просовывает свою левую (правую) руку под правую (левую) руку
тонущего.   Затем   берет   его   за   левую   (правую)   руку   выше   локтевого   сустава,
прижимает спасаемого спиной к себе и буксирует в безопасное место.
Плавание   на   боку,   когда   свободны   одна   рука   и   ноги,   даёт   возможность
спасателю ориентироваться, выбирать направление при транспортировке спасаемого
и буксировать его на большие расстояния.
Буксировка   с   захватом   выше   локтей.  Оказывающий   помощь   обхватывает
сзади обе руки утопающего за локти, стягивает их сзади, затем просовывает свою ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
левую (правую) руку спереди под мышку и проводит её за спину утопающего. Затем
левой   (правой)   рукой   захватывает   правую   (левую)   руку   тонущего   выше   локтя   и
сильно   прижимает   тонущего   к   себе   спиной.   Спасатель   буксирует   утопающего
брассом или на боку, выполняя движения свободной рукой и ногами. Этот способ
рекомендуется для плавания с утопающим, оказывающим сопротивление.
Буксировка  с  захватом  за  волосы  или  воротник.  Спасатель,  захватив  рукой
волосы или воротник одежды тонущего, плывёт на боку, работая свободной рукой и
ногами. Буксировать тонущего надо выпрямленной рукой, поддерживая его голову
над поверхностью воды так, чтобы вода не попала в дыхательные пути спасаемого.
12.  К  основным   источникам   загрязнения   атмосферы   относятся   предприятия
топливноэнергетического комплекса, транспорт, промышленные предприятия.
В одних  случаях  воздух загрязняется  газообразными примесями, в других  
взвешенными частицами. Укажите, что относится к газообразным примесям.
A) зола
B) сажа
C) почвенная пыль ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
D) оксиды углерода
Правильный ответ: D) оксиды углерода.
Газообразные   примеси включают   оксиды   углерода,   азота,   серы   и
углеводороды.
Взвешенные   частицы представляют   собой   пыль   естественного   и
искусственного происхождения (зола, сажа, почвенная пыль).
13. Укажите, как называются химические и биологические средства, используемые
для борьбы с вредителями, с болезнями растений, с сорной растительностью.
A) пестициды
B) удобрения
C) средства бытовой химии
D) лекарства
Правильный ответ: А) пестициды.
Пестициды  химические и биологические средства, используемые для борьбы
с вредителями  и болезнями растений, с сорной растительностью. Пестициды, как
правило, обладают токсическими свойствами, многие из них могут накапливаться в
почве   и   поступать   в   организм   человека   через   дыхательные   пути,   желудочно
кишечный тракт, кожу и слизистые оболочки.
  14. Почему  растения, выросшие возле дорог, не рекомендуют употреблять в
пищу.
A) Растения, растущие вдоль дорог, относятся к группе ядовитых растений.
B) Растения, выросшие у дорог, способны накапливать вредные соединения и
при приёме в пищу могут вызвать тяжёлое отравление.
C) Растения,   растущие   вдоль   дорог,   имеют   грубые   и   жёсткие   несъедобные
листья.
D) Растения, выросшие возле дорог, рекомендуют употреблять в пищу.
Правильный   ответ:   В)   Растения,   выросшие   у   дорог,   способны   накапливать
вредные соединения, в том числе и соединения тяжёлых металлов и при приёме в
пищу могут вызвать тяжёлое отравление.
15. Закончите высказывание:
Наркомания    это   заболевание,   которое   возникает   в   результате
употребления   наркотических   средств   и   психотропных   веществ,   вызывающих   в
малых дозах ______.
A) эйфорию
B) одурманивание
C) наркотический сон
D) все ответы верны ВНИМАНИЕ! Копирование данного материала для публичного использования СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО!
(В том числе и размещение на других сайтах, размещение в электронных СМИ и т.п.)
Правильный ответ: А) эйфорию.
Наркомания  это заболевание, которое возникает в результате употребления
наркотических   средств   и   психотропных   веществ,   вызывающих   в   малых   дозах
эйфорию   (состояние   повышенного,   беспричиннорадостного   настроения),   а   в
больших дозах одурманивание или наркотический сон.

file_name: ОБЖ (8 класс).doc